安全管理学研究的对象
安全管理学研究的对象：安全系统中人与人；人与物，人与工作环境之间在防止事故发生，避免人生伤害和财产损失
方面存在的关系。
事故因果理论：遗传社会环境，人的缺点失误，人的不安全行为物的不安全状态，事故，伤亡；
博德事故因果连锁理论：管理缺陷，个人及工作条件的因素，直接原因，事故，损失。
瑟利模型：感觉认识行为相应。
轨迹交叉理论：人的不安全行为和物的不安全状态在各自发展过程中，在一定时间空间发生了接触，能量转移与人体时，伤害事故就会发生。
能量转移理论：第一类伤害是由于转移到人体的能量超过了局部或全生性阈值而产生的，第二类伤害着是由于印象局影响或全生性能量交换引起的。
系统原理：动态相关性原则，整分合原则，弹性原则，反馈原则，封闭原则
人本原理;动力原则，能级原则，激励原则
预防原理：“安全第一，预防为主，综合治理”1偶然损失原则（1：29：300）2因果关系原则33E原则（工程技术对策，教育对策，法制对策）4本质安全化对策
强制原理：安全第一原则，监督原则
安全文化反映的就是一定时期和地域条件下，组织和个人明显的或隐含的处理安全问题的方式和机制。
安全文化的范畴;A安全文化的层次性1安全观念文化，2安全行为文化3安全管理文化4安全物态文化B安全文化的差异性
安全文化的功能：影响力，激励力，约束力，导向力
安全文化三双手（安全机器设备工程设施等，安全法规制度等，安全文化习俗等，安全文化是最重要的手）安全生产五要素（安全文化，安全法制，安全责任，安全科技，安全投入）
安全文化建设;1班组及职工的安全文化建设2管理层及决策者的安全文化建设，3生产现场的安全文化建设4企业人文环境的安全文化建设
安全管理计划的作用：1安全管理计划是安全决策目标实现的保证2安全管理计划是安全工作的实施纲领3安全管理计划能够协调，合理利用一切资源，使安全管理活动取得最佳效益
安全激励的概念;根据人的行为规律，通过强化人的动机，以调动人的积极性的一种理论称之为激励原理
安全目标管理的概念：安全目标管理就是在一定的时期内（通常为一年），根据企业管理的总目标，从上到下的确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的计划，组织，协调，指导，激励和控制活动。
安全目标管理的特点;1安全目标管是重视人，激励人，充分调动人的主观能动性的原理2安全目标管理是系统的，动态的管理
需要做好以下工作：1要制定一个既先进有可行的整体安全目标，即安全管理的总体目标2总目标要至上而下的层层分解，确定各级各部门直接到每位职工的安全目标3要重视对目标成果的考核和评价4要重视目标实施过程的管理和控制
安全目标管理的意义：1有利于从根本上调动各级领导和广大职工搞好安全生产的积极性2有利于贯彻落实安全生产责任制3有利于改善职工的素质，提高企业安全管理水平4有利于安全管理工作的全面开展及现代安全管理方法的推广和应用
系统安全的定义：系统安全是指在系统全寿命周期的所有阶段，以使用效能，时间为条件，应用工程和管理的原理，准则，技术，使系统获得最佳的安全性
系统安全的主要特点：早，快，省，好，接口
安全生产法规的特征：保护的对象是人的生命与财产；安全生产法规具有强制性的特征；安全生产法规涉及自然科学
和社会科学领域，既具有政策性特点又具有科学技术性特点。
安全生产法规作用：为保护劳动者的安全与健康提供法律保障；有利于安全管理中法制化管理；指导和推动企业搞好安全生产工作；增强劳动者的积极性与创造性；对保持社会稳定，建立和谐社会起促进作用。
三大规程：《工厂安全卫生规程》，《建筑安装工程安全技术规程》，《工人职员伤亡事故报告规程》
职业安全健康管理体系OSHMS
运行基础：PDCA（计划plan，行动do，检查check，改进action）
职业安全体系特点：系统性，先进性，持续改进，预防性，全员参与全过程控制
职业安全健康管理体系的作用：1全面规范，改进企业安全健康管理，保证企业员工的职业健康与生命安全，保障企业的财产安全，提高工作效率2改善与政府员工社区的公共关系，提高自己的声誉3防止安全管理失误，漏洞的发生，消除第三类危险源4有利于职业安全健康管理标准与国际接轨，克服产品及服务在国内外贸易活动中的非关税贸易壁垒，取得进入市场的通行证5有利于提高企业安全与卫生安全等级，降低企业职工职业安全和健康的保险成本6有利于提供持续满足法律要求的机制，降低企业风险，预防事故发生7有利于提高企业的综合竞争力和全民安全意识
职业安全健康管理体系的基本要素：职业安全健康方针，策划，实施与运行，检查与纠正措施及管理评审
四不放过：事故原因未查清不放过，当事人和群众没有受到教育。。，没有制定切实可行的预防措施。。。，事故责任人未收到处理。。。
工伤事故在生产区域发生的和生产有关的伤亡事故包括工伤意外事故职业病所所导致的伤残及死亡
一般事故：指人生没有受到伤害或受伤轻微，或没有形成人员生理功能障碍的事故
按人员受伤害的程度分四类：
1. 暂时性失能伤害
2.永久性部分失能伤害
3.永久性全是能伤害
4.死亡
一般事故是指人身没有受到伤害或者受伤轻微，或没有形成人员身理功能障碍的事故。
a 伤亡事故频率A伤亡事故发生次数N 参加生产的职工人数T 统计期间a=A/NT
千人死亡率=死亡人数/平均职工数*10 3
千人重伤率=重伤人数/平均职工数*10 3
伤害频率=伤害人数/实际总工人数*10 6
工伤事故频率=本时期内工伤事故人次/本时期内在册职工人数*10 3
习惯叫他千人负伤率
伤害严重率=总损失工作日数/实际工作时数*10 6
百万吨钢（煤）死亡率=死亡人数/实际产量（t）*10 6
万立方米木材死亡率=死亡人数/实际苍凉（m3）*10 4
如果不安全状态是直接原因，则造成此状态的人是直接责任者，如果不安全行动是直接原因，则有这种行动的人是直接责任者。造成间接原因的人是领导责任者
结案类型
1.责任事故
2.非责任事故
3.破坏事故
预防事故的安全技术
1.能量控制方法
2.内在安全设计方法
3.隔离方法
4.闭锁，锁定和连锁
5.故障--安全设计
6.故障最小化设计
7.告警装置
安全教育的内容
1.安全思想教育是从人们的思想意识方面进行培训和学习，包括安全意识教育，安全生产方针教育和法纪教育
2.安全技术知识教育包括一般生产技术知识教育，一般安全技术知识教育和专业安全技术知识教育
3.典型教育和事故教训教育具有现实的指导意义
4.现代安全管理知识教育
重大危险源是指长期或临时生产，加工，搬运，使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。重大危险源的指标体系
能全面防御重大危险源的客观状况以及影响事故发生的主要因素
1.重大危险源所在地的基本情况
2.重大危险源的基本情况
3.重大危险源周围环境的基本情况
三同时：新建，改建，扩建的项目，其安全卫生设施和措施要与生产设施同时设计，同时施工，同时投产和使用
生理心理学笔记总结归纳
精心整理第一章绪论 1.生理心理学：生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑 而产生心理现象的物质过程的科学。生理心理学正是以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制。 2.研究对象和任务：生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，因此，研究并 3. 4.生理心理学研究方法和技术： ●脑立体定位技术 ●脑损伤法 ●原理：大脑皮层机能定位说、大脑皮层机能等势说 ●具体方法：不可逆损伤:横断损伤吸出损伤电解损伤
●可逆损伤:扩布性阻抑冰冻方法神经化学损伤 ●刺激法（电刺激法，化学刺激法）原理：任何心理和生理活动都是由神经系统的兴奋所引起，电刺激和化学刺激可以代替外部刺激。 ●电记录法：原理：神经系统的兴奋是以生物电的形式表现出来的。 ●生物化学分析法原理：机体活动受化学物质的影响（递质、受体），并且能 ● ● 耗竭 能够提高皮层的脑电活动。上行胆碱能系统的作用机制：一种可能性是胆碱能投射通过提高新意刺激的作用，帮助了刺激在皮层水平的加工，另一可能是通过提高信号/噪声比的机制而起作用。4）上行5—HT系统的功能：5-HT的操作影响到与行为抑制有关的过程。
总结：蓝斑皮层NE系统有维持紧张或唤醒的情境下辨别能力的保护功能，因而参与了选择性注意的加工；中脑边缘DA系统和中脑纹状体DA系统有助于不同形式的行为激活，从而在认知或运动的传出中扮演重要角色；皮层胆碱能系统促进刺激在皮层水平的加工，在注意和记忆信息加工中处于基础地位；5-HT能系统有助于行为抑制即降低无关信息引起的活动，他与上述三个系统的功能是对立的。这些上行网状 模式，前额叶损伤导致了行动的选择性和组织性受到了破坏。背外侧前额叶和扣带回是参与对许多不同新意刺激或微弱提示活动的注意的脑区。 注意的生理学过程： 注意的转移机制：优势兴奋中枢的转移——优势兴奋中心从其他区域转移到这种强烈刺激的皮层代表点。注意产生的中枢过程是兴奋和抑制的相互诱导大脑皮层上兴
技术经济学
技术经济学 Z技术经济学X 技术经济学 一、选择题 (共27题) 1、 以下不是技术经济学主要研究对象的是： A、 研究技术方案的经济效果，寻找具有最佳经济效果的方案 B、 研究技术与经济相互促进与协调发展 C、 研究技术创新，推动技术进步，促进企业发展和国民经济增长 D、 研究如何计算技术方案的经济效果 考生答案：D 2、 以下几个步骤，如何排列，才是技术经济分析的一般过程。 1确定目标功能；2提出备选方案；3方案评价；4选择最优方案。A、 1324 B、 1423 C、 1234 D、 2341 考生答案：C
下列哪个不是影响资金等值大小的因素: A、 资金额大小 B、 年金 C、 利率 D、 时间 考生答案：B 4、 投入生产的1000元资金，若年利率为10％，试问10年后的等值资金为多少？A、 2594 B、 2000 C、 2500 D、 3200 考生答案：A 5、 某银行贷款的名义年利率为10％，按半年计息，该银行的实际年利率是: A、 A.10.3％ B、 10.80% C、 12% D、
考生答案：A 6、 已知项目的总投资为1500万元，分别于第1年初投入500万元，第2年初投入1000万元。如果该项目的净现值为200万元，基准折现率为10%，则项目的净现值指数为: A、 18% B、 17% C、 16% D、 14.19% 考生答案：D 7、 某项目第一年年初的净现金流是-50万元，第一年年末的净现金流是-80万元，第二年年末是40万元，第三年到第六年每年年末的净现金流是60万元，请问其静态投资回收期是多少年？ A、 3. B、 4 C、 3.5 D、 3.8 考生答案：C 8、 价值工程的三个基本要素不包括： A、 价值 B、
技术经济学复习题答案 3.28
一、单选题 1.以下不是技术经济学的主要研究对象的是：P5 A研究技术方案的经济效果，寻找具有最佳经济效果的方案 B研究技术与经济相互促进与协调发展 C研究技术创新，推动技术进步，促进企业发展和国民经济增长 D研究如何计算技术方案的经济效果。 2.以下几个步骤，如何排列，才是技术经济分析的一般过程。P10 1确定目标功能；2提出备选方案；3方案评价；4选择最优方案。 A1324 B1423 C1234 D2341 3.下列不属于流动资产的是: P17 A厂房B存货C应收账款 D现金 4.下列哪个不是影响资金等值大小的因素: P47 A资金额大小B年金C利率D时间 5.投入生产的1000元资金，若年利率为8％，试问10年后的等值资金为多少？AP48 A2158.92 B 2178.32 C2500 D3200 6.某人连续10年每年年初存入银行1000元，年利率10%，半年复利计息一次，计算10年末此人存款的本利和是多少？ C P50 A24510 B17986 C17783 D17756 7.假定今天你存入银行10万元，年利率5%，从第4年年末开始连续6年每年年末从银行取出相等的金额，使得存款账户余额为0。问每年取出的金额是多少？ A P54 A22802 B22789 C32452 D22456 8.某银行贷款的名义年利率为10％，按半年计息，该银行的实际年利率是: A P45 A10.3％B10.80% C12% D15% 9.已知项目的总投资为1500万元，分别于第1年初投入500万元，第2年初投入1000万元。如果该项目的净现值为200万元，基准折现率为10%，则项目的净现值指数为: D P69 A18% B17% C16% D14.19% 10.某企业获得一笔80000元的贷款，偿还期为4年，按照年利率10％计复利，有以下四种偿还方式，问每种的偿还总额是多少。每年年末偿还20000元本金和所欠利息； C P48-P54 A120000 B110000 C100000 D115000 11.如上所述，每年年末只偿还所欠利息，第四年年末一次还清本金； A
管理学试题
第一章管理概述 （一）名词解释 1、管理：是在一定的环境条件下对组织资源进行有效配置和协调，以有效地达成组织目标的活动。 2、高层管理者：也称战略管理者，是一个组织的高级执行者。高层管理者一般是站在组织整体的宏观立场，其所考虑的管理问题和所从事的管理活动是组织的长远问题并侧重于组织的生存、成长、发展以及组织全面的管理。高层管理者的主要职责是制定组织长远发展的战略目标和发展的总体战略，制定政策，分配资源、评价组织活动的成效等。高层管理者在组织中处于决策的地位，起着关键的和主导性的作用。 3、“企业再造”：也译为“公司再造”、“再造工程”（ Reengineering）。它是20世纪末在美国出现的关于企业经营管理方式的一种新的理论和方法。主张以工作流程为中心，重新设计企业的经营、管理及运作方式。“企业再造”主要程序包括以下四个方面：①对原有流程进行全面的功能和效率分析，发现其存在问题；②设计新的流程改进方案，并进行评估；③制定与流程改进方案相配套的组织结构、人力资源配置和业务规范等方面的改进规划，形成系统的企业再造方案；④组织实施与持续改善。 4、概念技能：概念技能是指综观全局、认清为什么要做某事的能力，也就是洞察企业与环境要素间相互影响和相互作用的关系。即作为管理者必须具备能够进行抽象的思考、形成概念的能力。 5、试验法：所谓试验法，就是人为地为某一试验创造一定的条件，观察其实际试验结果，再同未给予这些条件的对比试验结果进行比较分析，寻找试验结果之间的差异和因果关系，进而总结出一定规律的研究方法。 （二）单选题 1、管理的二重性一般是指（） A、管理的科学性和艺术性 B、自然属性和社会属性 C、一般性和特殊性 D、以上都对 2、按管理的（）来划分，大体上可以把管理者分为业务管理者、财务管理者、人事管理者和其他管理者。 A、内容 B、层次 C、角色 D、职务
第一单元 基础心理学的研究对象及内容
第一单元基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述：心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的基础学科。 二、基础心理学的内容可分为：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。 认知也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。人要维持和发展自己的生命，就必须有一定的外部条件来满足它。当这样的条件缺乏时，就会反映到人的头脑里，让人产生对所缺物质或的需求，这就是人的需要。当人们意识到这种需要的时候，这种需要就转化成了推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力，即人心理活动的动机。需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。情绪、情感是对客观事物与主体需要之间关系的反映。意志是人的虽未决策见之于行动的心理过程，表现了心理对兴味的支配。能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件。气质相当于平常所说的脾气、秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。认知、情绪和情感、意志、需要和动机、能力和人格这些心理现象，是彼此联系、密不可分的。 心理现象分为心理过程和心理特性。人的认识、情绪和情感及意志活动这三类心理现象 称为心理过程，它们都是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同 阶段。需要和动机反映了他心理活动的动力，能力说明了他对某种活动的适宜性，气质 和性格表现了他的人格特性，这三者属于心理特性。 第二单元人的心理的本质一、是脑的机能动物心理的发展经历了感觉、知觉、思维萌芽三个阶段。只有到了人类，才有了思维。人类有了语言，能进行抽象思维，能透过现象认识到事物的本质和事物之间的内在联系。这是人的心理和动物心理的本质区别，我们把人的心理叫做思维、意识、精神。有了思维的能力，才使人的心理发展到了心理发展的最高阶段。人的心理是心理发展的最高阶段，人的大脑又是神经系统发展的最高产物。心理是神经系统特别是大脑活动的结果，神经系统，特别是大脑，是从事心理活动的器官。 二、心理是对客观现实的反映。客观现实是心理的源泉和内容。心理是会的产物，是能动的反映。心理是活动的结果，却不是大脑活动的物质产品，因为心理是一种主观映像，心理师在人的脑中产生的客观事物的映像，这种映像从外部看不见、摸不着，但是，心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会结合的产物。研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘学科。 第三单元心理学发展简史一、科学心理学的建立德国著名心理学家艾宾浩斯说过：“心理学有一个长过去，但只有一个短的历史。这句话正确的概括了心理学的历史事实。孟子主张人性善，荀子主张人性恶。世硕主张人性有善有恶。告子主张人性无善无恶。西方医学之父希波克拉底把人分为胆汁质、多血质、粘液质、和抑郁质。罗马医生盖伦提出了气质这个概念，把希波克拉底的分类叫做人的气质类型。19世纪以前，心理学意志隶属于哲学的范畴。直到19世纪的中叶，在对心理现象的研究中引进了实验方法，才使心理学称为一门实证科学，从哲学中分化出来。成为一门独立的学科。德国心理学家冯特对科学心理学的诞生做出了杰出的贡献。他明确提出心理学要研究经验，这就把心理学从研究灵魂的哲学心理学中摆脱出来。他在全面总结哲学心理学、生理心理学和心理物理学研究成果的基础上建立了实验心理学的体系，又在莱比锡大学创建了世界上第一个专门从事心理学实验研究的实验室，相继创办了《哲学研究》和《心理学研究》杂志，出版了大量著作。为纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。二、学派纷争较有影响的学派有构造心理学、机能主义心理学、
技术经济学可行性研究报告
XX省XX县冶金辅料总厂建设项目 可行性研究
目录 第一章项目概述 第一节项目概况 6 第二节项目建设的必要性 6 第三节项目建设条件 7 第四节承办企业的概况 8 第五节市场预测 9 第六节厂址选择11 第七节物资原料的供应 11 第八节工艺技术与设备 11 第九节公用工程设计方案 16 第十节环境保护和安全卫生 17 第十一节能源与节能 19 第十二节组织机构、劳动定员及人员培训 20 第十三节项目实施进度安排 21 第二章基础数据 第一节生产规模和产品方案 22 第二节实施进度22 第三节总投资估算及资金来源 22 第四节工资及福利费估算 23
第三章财务评价 第一节年销售收入和销售税金及附加估算 24 第二节产品成本估算24第三节利润总额及分配 25 第四节财务盈利能力分析 26第五节清偿能力分析27 第六节不确定性分析28 第四章国民经济评价 第一节效益和费用的调整 33 第二节效益费用数值的调整33 第三节国民经济盈利能力分析 37 第四节不确定性分析 38 第五章评价结论 评价结论 39
附表 附表1 41 附表2 42 附表3 43 附表4 44 附表5 45 附表6 46 附表7 47 附表8 48 附表9 50 附表10 52 附表11 54 附表12 56 附表13 58 附表14 61 附表15 62 附表16 63 附表17 64 附表18 66
第一章项目概述 第一节项目概况 该项目是建设年生产冶金石灰4万吨和年生产0.8万吨钢管（其中定经钢管0.2万吨，热减径管0.6万吨）的冶金辅料总厂项目，主要考虑承德钢铁总公司技改后对冶金石灰的缺口大到13.5万吨的实际要求，同时利用承钢带钢产品建设钢管项目可以扩大产品生产销售能力满足市场对定径管的需求，提高企业的经济效益，促进县域经济发展。依据滦平县2003-2005年国民经济发展计划中加快县域工业经济发展的规划目标，建设立县工业目标。解决部分农村剩余劳动力的就业和城镇下岗事业人员的再就业。 第二节项目建设的必要性 滦平县西地乡八里庄村与承德市接壤，土地与承德钢铁公司厂区相连,在此建设冶金辅料生产企业不但可以实现企业产品销售的短途运输，降低经营成本费用，减少企业因仓储所占用的资金，也方便了承德钢铁公司产品生产的辅料供应。 项目建成生产定径钢管和减径钢管可以替代无缝钢管的生产，产品质量可以满足低压锅炉生产用钢材、石油集输管路,汽车传动轴和轻型汽车大梁,产品生产过程中具有节能的特点，按年生产0.8万吨钢管估算，年可节约标煤300-600吨，具有较好的节能效果。 滦平县工业基础薄弱，缺少立县立乡的工业企业，建设冶金辅料生产企业，
第一章管理心理学的研究对象
第一章管理心理学的研究对象、学习目的与方法 第一节什么是管理心理学 一、管理心理学的概念 目前，关于管理心理学的课程名称还不统一，有的叫组织行为学、有的叫组织管理心理学，有的叫行为管理学、有的叫行为科学等等。关于管理心理学的定义同样没有达成共识，学者们在借鉴他人成果的基础上，常常加入自己的看法。 1、苏东水认为：管理心理学又称行为管理学，是研究人的行为心理活动规律的科学。它是一门综合性、边缘性的科学，它是从现代管理科学和行为科学发展过程中派生出来的一门新兴的独立学科。 2、俞文钊认为：管理心理学是研究企业中的人的心理活动规律，用科学的方法改进管理工作，充分调动人的积极性的一门科学。它是心理科学的一个分支。 3、卢盛忠认为：管理心理学也可称之为组织管理心理学，一般来说，组织管理心理学侧重于研究各种组织系统中人们彼此之间相互作用情况下所产生的心理现象的规律性。它属于心理科学中的应用部门，是应用心理学的一个重要方面。 4、孙彤认为：组织行为学是采用系统分析的方法，研究一定组织中人的心理和行为的规律，从而提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。 5、杨锡山认为：组织行为学应该是研究任何组织环境中人
的行为规律的学问。它是以行为科学和其它有关的知识改进领导，激励员工，协调人际关系，提高组织效能的一门管理学科。 6、张德认为：组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。 ７、美国学者威廉?迪尔认为：组织行为学是一门应用社会科学，研究工作组织中个人、团体和组织的行为问题。 ８、美国学者安德鲁?J?杜布林认为：组织行为学是系统研究组织环境中所有成员的行为，以成员个人、群体、整个组织及其外部环境的相互作用所形成的行为作研究对象的一门科学。 ９、美国学者史蒂芬?P?罗宾斯认为：组织行为学是系统地研究人在组织中所表现的行为和态度。它是在多门行为科学的基础上建立起来的，属于应用科学。 10、加拿大学者乔·凯利认为：组织行为学的定义是对组织的性质进行系统的研究：组织是怎样产生、成长和发展的，它怎样对各个成员、对组成这些组织的群体、对其他组织以及更大些的机构发生作用。 11、综合上述观点，我们认为：管理心理学是研究组织中人的心理行为规律的科学。它是一门新兴的综合性的边缘性的发展中的科学。 二、管理心理学的研究对象与研究内容 1、管理心理学的研究对象
技术经济学简单题资料
第一章 1技术与经济之间存在怎样的关系？ 技术与经济是矛盾的统一；经济发展的需要是技术进步的原动力和归宿；技术进步是推动经济发展的决定因素；技术与经济之间相互制约； 2 技术经济学的概念是什么？ 技术经济学友狭义和广义之分： 狭义的技术经济学是研究对技术方案进行经济评价的理论、方法及其应用的科学。 广义的技术经济学研究技术与经济的相互关系及其彼此协调发展规律的科学。 3技术经济学研究的对象有哪些？ 研究技术实践的经济效果，寻求提高经济效果的途径和方法； 研究技术和经济的相互关系，探讨技术与经济协调发展的途径； 研究通过技术创新，推动技术进步与经济增长的途径； 4技术经济的特点有哪些？ 综合性；边缘性；系统系；实践性；预测性；选优性；定量与定性相结合；社会性； 5技术经济分析工作的程序包括哪些内容？ 确定目标；调成研究，收集资料；设计各种技术方案；分析各方案并建立评价指标体系；综合评价； 定量分析与定性分析；比较其效果；决策审定选择最优方案；完善方案； 6.技术经济学的相关学科涉及哪些？ 技术学；经济学；社会学；生态学；文化学；运筹学；系统工程学；决策科学与管理科学； 7．经济效果与经济效益的概念是什么？ 经济效果就是对人类为达到一定的目的而进行的实践活动所作出的关于资源耗费的节约或浪费的评价，可以表示为取得的劳动成果与劳动耗费之比。 经济效益反映的是劳动耗费转化为有效劳动成果的程度。 8．经济效益的评价标准如何表达？ 经济效益=有效的劳动成果/劳动耗费>1; 经济效益=有效的劳动成果-劳动耗费>0; 经济效益=(有效的劳动成果-劳动耗费)/劳动耗费>0; 9．经济效益的评价原则有哪些？ 经济效益的评价原则包括微观经济效益要服从宏观经济效益；近期经济效益要服从长远经济效益；使用价值和价值效果应统一；直接效益和间接效益应统一；经济效益和环境生态效益应统一；经济效果与社会效果应统一。 10．技术经济的基本原理包含哪些？ 效益原理；可比原理；优化原理；协调原理；资源最优配置原理；事件效应原理；标准原理；供求平衡原理；系统原理；信息、预测、决策一体化原理； 第二章 1.什么是固定资产和固定资产投资？ 固定资产是可供长期使用并保持其原有事物形态的劳动资料和其他物质资料，通常包括房屋、建筑物、机器设备、运输设备、实验设备、工器具等。 固定资产投资就是固定资产形成过程中发生的全部建造和购置费用支出的总和。 2．流动资金有何特点？在项目寿命期内流的资金运动过程如何？ 项目使用寿命期终结时一次性收回。 流动资金在项目建成投产时以货币形态出现，并且在供、产、销三个阶段，一次转化为材料储备形态、在产品或半成品形态、产成品形态；通过产品出售，再还原为货币形态。如此循环反复，周转使用。 在每一项目建成投产时投入的流动资金，都会长期尽力流通—生产—流通过程的循环。每经过一个生
技术经济学
第一章绪论 1.技术的定义: 技术是人类在认识自然和改造自然的实践中,按照科学原理及一定的经验需要和社会目的而发展起来的、用以改造自然的劳动手段、知识、经验和技巧。 ①硬技术：物质形态的技术，或称物化的科学技术，泛指人们在劳动过程中用以改变或影响劳动对象的一切物质资料，其基础与核心是劳动工具； ②软技术：知识形态的技术，包括工艺规程，制造技术，图纸资料，生产组织，管理技术等。 2.现代化的大经济观特点： ①科技化②信息化③系统化④效益化 技术经济学研究对象：技术领域中的经济效益问题和经济活动中的技术发展规律，技术发展的内在规律 3.“三个层面”和“两个方面” ①三个层面：微观层面（包括项目层面和企业层面），中观层面（包括产业层面和区域层面），宏观层面（包括国家和国际间） ②两个方面：技术经济学科基础理论和技术经济分析方法；技术经济学科理论与方法的应用 4.技术经济学的研究内容包括： ①技术经济学科的理论基础与方法②技术经济学科理论与方法应用 5.技术经济学的研究方法包括： ①系统分析方法②方案比较法 ③定量分析与定性分析相结合的方法④动态分析与静态分析相结合的方法 6.科学技术活动的直接任务：是产生知识或科技成果，其首要特征是探索性与创新性。 7.从经济上看，经济活动的基本任务是发展生产，保证供给，其首要特征是讲求经济效 益，投入的可行性和产出的效益性，是筹划经济活动首 要考虑的问题。 8.技术经济学主要涉及两个领域： ①技术领域中的经济效益问题②经济活动中的技术发展规律③技术发展的“内在 规律” 9.技术经济学的研究方法： ①系统分析方法②方案比较方法 ③定量分析与定性分析相结合的方法④动态分析与静态分析相结合的方法 第二章技术经济学基本理论 1.科学技术对经济发展、社会进步的推动作用： ①科学技术的指数效应 ②科学技术的变革效应③科学技术的渗透效应（a.人与自然的关系更加和谐；b.改变着人
技术经济学习题答案(傅家骥)完整版
第一章绪论 1. 技术经济学研究的对象是“技术经济问题” ，即从经济角度来研究技术问题。狭义的技术经济学研究对象具体 包括技术实践中的投入产出关系，技术的选择问题及资源的有效利用与节约问题。 2. 技术经济学是一门与技术经济分析方法为主体的应用科学，因此，方法论是技术经济学 的重要组成部分。其方法体系分为三个层次：第一层次是哲学意义上的方法论，如唯物辩证法，是技术经济学的基本方法论；第二层次分为基本方法和专门方法；第三层次则是一些更具体的方法。基本方法是适用于解决技术经济问题的普遍方法，包括调查方法、预测方法、经济效益评价方法、不确定分析方法、方案制造方法、方案决策方法、系统分析方法等。专门方法是技术经济学某些特定领域或解决某个特定问题的方法，如可行性研究、资产评估、价值工程、投入产出法等。 3. 技术经济分析的一般程序是指按照分析工作的时间先后依次安排的工作步骤，包括确定分析目标、调查收集资 料、设计备选方案、拟定评价指标、方案分析评价、确定最优方案、完善实施方案。 4. 在现代社会生产中，技术与经济是同时存在的统一体，在任何生产过程的实现中都不能彼此分离。经济是技 术发展的决定因素，它为技术发展指明方向、创造条件、提出任务；技术是经济发展的手段，是提高社会劳动生产力、节约物质资源最有力的手段。技术是手段，经济是实现技术的物质基础和目的，它们存在于一个相互制约、相互作用、相互促进的社会整体之中。 5. 技术经济学是研究技术发展与经济发展相互推动、最佳结合的规律及其实现方法的科学，具有以下五个特点： 边缘性应用性预测性综合性数量性 第二章现金流量构成与资金等值计算 1. 在技术经济分析中，把各个时间点上实际发生的以货币方式体现的现金流入或现金流出成为现金流量。 2. 固定资产值使用期限较长（一般在一年以上），单位价值在规定标准以上，再生产过程中为多个生产周期服 务，在使用过程中保持原来物质形态的资产。以折旧的方式把固定资产价值转移到产品。折旧是成本的组成部分，折旧期满时，固定资产投资得到回收。流资金是项目投产前与先垫付，在投产后的生产经营过程中周转使用的资金，它是流动资产与流动负债的差额。在整个项目寿命期内，流动资金始终被占用并且周而复始的流动，到寿命期结束时，全部的流东资金才能退出生产与流通，以货币的形式被回收。 3. 构建固定资产的实际支出（包括建设期借款利息，外币借款汇兑差额及固定资产投资方向调节税）即为固定 资产原值。固定资产使用一段时间后，其原值扣除累积的折旧费总额成为当时的固定资产净值。工业项目寿命期结束时固定资产的残余价值为固定资产残值，是一项在期末可回收的现金流入。 4. 经营成本是为经济分析方便从总成本费用中分离出来的一部分费用。经营成本=总成本费用-折旧与摊销费- 借款利息支出 5. 沉没成本是过去已经支出，现在无法得到补偿的成本。例如：已经使用多年的设备，其沉没成本是设备的帐面 值与其现实市场价值之差。 机会成本是指将一种具有多种用途的有限资源置于特定用途时所放弃的其他各种用途的最大收益。 6. 税收是国家凭借政治权力参与国民收入分配的一种方式，具有强制性，无偿性和古寺内个性的特点。收受不 仅是国家取得财政收入的主要渠道，也是国家对各项经济活动进行
管理学课后习题答案(张玉利)
第一章管理实践 1.对于管理的概念，为什么不存在唯一的定义？你对管理是怎样理解的？ 答：1.人们在不同领域从事的管理实践具有明显的差异性。管理对象不同、内外部环境不同、分析问题角度不同，导致管理实践的差异，而管理实践的差异进一步导致人们对管理产生了不同的理解和认识。管理范畴的宽泛以及随着环境变化而不断产生的创新，是人们难以用十分精练的语言概括管理工作的全部内涵。 哈罗德·孔茨(Harold Koontz)认为：“管理就是为在集体中工作的人员谋划和保持一个能使他们完成预定目标和任务的工作环境。” 赫伯特·A·西蒙(Herbert A. Simon)认为：“管理就是决策。” 管理是通过别人并与别人一起工作，协调集体活动以便取得1+1>2的效果。 管理工作表现为由计划、组织、协调、领导、控制、等工作组成的不断循环的过程。 管理是变革与创新，是促使组织在动荡环境下得以生存和发展的工具。2.对管理的众多解释之间并不矛盾。透过不同的解释，可以发现管理工作的诸多基本点，如管理的目的性、管理职能的重要性、管理工作与一般作业活动的区别等。 基于这样的基本点，本书突出强调管理职能，并把管理解释为：在特定的环境下，运用已有的、可利用的资源。凭借计划、组织、领导、控制等工作，通过别人并与别人一起努力实现组织目标的过程。 也就是说，可以将管理理解为调动人的积极性以便正确地做正确地事情的一门学问。 2.管理的基本职能有哪些？相互之间的关系是什么？（待补充） 答：管理工作是由一系列相互关联、连续进行的活动构成，这些活动可被归类为四大主要的管理职能中，即计划、组织、领导和控制。 1）计划：计划的任务主要是制订目标及目标实施途径(即计划方案)。计划是管理的首要职能，管理活动从计划工作开始。 具体来说，计划工作(1)描述组织未来的发展目标，如利润增长目标、市场份额目标、社会责任目标等；(2)有效利用组织的资源实现组织的发展目标；(3)决定为实现目标所要采取的行动。 2）组织：再好的计划方案也只有落实到行动中才有意义。要把计划落实到行动中，就必须要有组织工作。 组织工作包括分工、构建部门、确定层次等级和协调等活动，其任务是构建一种工作关系网络，使组织成员在这样的网络下更有效地开展工作。透过有效的组织工作，管理人员可以更好地协调组织的人力和物力资源，更顺利地实现组织的目标。 3）领导：有了计划，构建了合适的组织结构，聘用到了合适的人员之后，就需要开展领导工作了。有人把领导叫做指导，但不管怎么叫，都是指对组织成员施加影响，使他们对组织的目标作出贡献，其工作内容包括激励、采用合适的领导方式、沟通等。 4）控制：控制工作是衡量组织成员的工作绩效，发现偏差，采取矫正措施，进而保证实际工作进展情况符合计划要求。 计划、组织、领导和控制是最基本的管理职能，它们分别重点回答了一个组织要做什么和怎么做，靠什么做，如何做得更好，以及做得怎么样等基本问题。管理职能并不只是这四种。作为管理工作的手段和途径，随着管理对象的变化和科学技术的发展，管理职能也在不断地丰富和完善。
生理心理学习题
第五章试题 一.填空题 1.多数人的语言功能与＿＿半球有关.左侧 2.音乐性刺激的分辨能力以＿＿侧半球有关.右 3.语言信息加工过程的初级阶段并没有明显的＿＿现象。只有在复杂的联想功能中＿＿皮 质的优势效应才显著. 大脑半球一侧化左侧 4.语言的获得在很大程度上是受＿＿决定的，自然语言和手语功能在皮质上具有＿＿性质. 遗传定位 5.颞叶的绝大部分除了负责＿＿和意外的所有大脑皮质都与＿＿有关. 运动感觉思维 6.左半球负责＿＿思维，右半球负责＿＿思维. 抽象形象 二.单项选择题 1.病人主动性语言产出正常，但听不懂别人的口头语言或看不懂书面语言，这称为( ). A A.感觉性失语症 B.运动性失语症 C.传导性失语症 D.皮层间失语症 2在言语功能和抽象思维功能上有优势的是( ). A A.左侧半脑 B.右侧半脑 C.额叶 D.胼胝体 3额中回的后部损伤会导致( ). B A.命名性失语 B.失算症 C.失写症 D.失语症 4布罗卡区也叫说话中枢还叫( ). B A.感觉中枢 B.运动语言中枢 C.视觉中枢 D.感觉中枢 5.传导性失语症被认为是哪些部位受损所致( ).D A.布洛卡区 B.维尔尼克区 C.顶下小叶与角回 D.布洛卡和维尔尼克区间的联络纤维 6.命名性失语症是哪些部位损伤所致( ).D A.颞叶 B.顶下小叶和角回 C.左额下回 D.弓形束 7.书写困难的失写症是哪些部位损伤所致( ).A A.左额中回 B.右额中回 C.左额下回 D.右额下回 8.口头语言加工的重要脑区是( ).B A.布罗卡区 B.岛叶 C.威尔尼克区 D.缘上回角回 9.哪个部位的损伤与命名动物有关( ).C A.左颞前部 B.左颞下叶后侧 C.左颞下叶 D.颞下回 10.快乐中枢是( ).C A.下丘脑 B.网状结构 C.边缘系统 D.大脑皮质 三.多项选择题 1.影响语言获得因素( ).ABC A.遗传因素 B.出生前因素 C.语言环境 D.营养因素 2.组成语言信息处理的神经心理模型的脑区包括( ). ABCDE A.布罗卡区 B.威尔尼克区 C.角回 D.联系两区的弓状回 E.相应的皮质运动感觉区 3.前额叶的思维功能( ) .BD A .应付外来刺激 B.防止神经错乱 C.识别文字 D.形成思维 4.情绪的脑中枢机制有( ).ABCD A.下丘脑 B.网状结构 C.边缘系统 D.大脑皮质
什么是技术经济学
什么是技术经济学 作者：佚名来源：网络点击数:3436 日期：2007-12-17 技术经济学（techeconomy）：也称经济效果学，它是研究各种社会活动在经济上符合目的性程度的评价科学，也就是从研究社会劳动消耗与社会体系中各种实践活动所取得效果相互间量的关系角度出发，对人的实践活动进行评价的科学。主要分支有农业技术经济、工业技术经济、运输技术经济、能源技术经济、建筑技术经济及生产力布局技术经济。它通过科学的理论和方法，对技术经济效果进行计算，分析和评价，以衡量其在技术上的先进性、经济上的合理性及社会实践中的可行性。 技术经济学发展的特点与趋势 技术经济学是具有中国特色的应用经济学的一个分支。它是我国广大技术经济工作者在总结中国经济建设的实践经验，广泛吸收国外相近学科的有益成分，由中国人自己建立起来的新兴综合性交叉学科。技术经济学的理论与方法在指导我国经济建设的实践中发挥了其他学科不可替代的重要作用。 一、学科发展的新特点 技术经济学创立之初是为了解决经济建设不讲经济效果的问题，因此，在学科传统上以成本效益分析理论和方法为主线，以技术方案比选和建设项目经济评价为主要内容。大体上与西方国家的工程经济学和项目评价理论相仿。随着改革开放，市场经济体系的不断完善，技术和经济发展的实践推动着技术经济学的研究范畴也在不断拓展。主要特点和动向如下：（1）专项研究领域不断增加。技术经济工作者几乎对各行各业均有涉猎并建立了专门的研究领域。如已经形成规模的不同行业的项目评价、资产评估等咨询工作，资源类（8183438.html" target="_blank">土地、能源、人力资源等）技术经济研究，环境经济研究，技术经营（管理），软技术，技术进步，技术创新，生产力研究，循环经济，知识经济，等等。这些领域的研究往往与该领域的其他经济学科或管理学科高度融合，虽然可以看到技术经济学的影子，但已经很难用技术经济学传统理论来概括。 （2）从微观领域向宏观领域不断渗透。传统技术经济学本质上属于微观经济学的应用学科，主要涉及厂商、市场、价格、成本、所得等微观经济学概念。目前相当多的研究涉及投资与消费、就业、社会福利、产业结构等宏观经济领域，如技术进步与产业结构演进，经济全球化下的技术转移与技术扩散，国家技术创新战略和技术创新体系等。即便是项目评价中的区域经济与宏观经济影响分析，也主要以宏观经济学的理论为指导。 （3）从简单定量分析向应用复杂系统模型深化。技术经济学首先要解决现实经济活动中量大面广的“技术的经济性”问题，要满足通俗性的要求，坚持采用定量分析和定性分析相结合的分析方法。所采用的定量分析方法比较简便易懂，以利于普及。当前的一个显著特点是：一方面，这些技术经济学常规方法已经从大学、研究院所进入企业和市场咨询机构，发挥着重要作用；另一方面，一些国家重大技术经济课题，往往借助模型化的数学方法，将系统分析，最优化理论、运筹学、计量经济学与技术经济学融为一体，构造更加复杂系统的数学模型进行分析和模拟，如投入产出模型、系统动力学模型、动态系统计量模型、CG E模型等，大大提高了分析的科学性和可靠性。 二、国外相关学科动态
超星尔雅网课答案技术经济学
技术经济学 第一章单元测试 1、问题:技术经济学的研究对象分为( )四个层面的问题。 选项： A:国家、产业、企业、方案 B:国家、区域、企业、项目 C:宏观、微观、企业、项目 D:国家、产业、企业、项目 答案: 【国家、产业、企业、项目】 2、问题:在对投资方案进行经济效果评价时，应( )。 选项： A:动态分析为主，静态分析为辅 B: 只采用定量分析 C:静态分析为主，动态分析为辅 D: 只采用定性分析 答案: 【动态分析为主，静态分析为辅】 3、问题:技术方案经济效果评价，分析论证的对象是( )。 选项： A: 投资企业财务状况 B: 技术方案市场需求状况 C: 技术方案经济合理性 D: 技术方案技术先进性 答案: 【技术方案经济合理性】 4、问题: 下列有关技术与经济的关系的描述中，错误的是( ) 选项：
A: 技术进步是经济发展的重要条件和手段 B: 经济处于主导地位，技术处于从属地位 C: 经济的发展为技术的进步提出新的要求 D:经济发展是技术进步的基本动力和方向 E: 先进技术的应用都能带来经济上的高效益 答案: 【经济处于主导地位，技术处于从属地位, 先进技术的 应用都能带来经济上的高效益】 5、问题: 根据技术经济分析的比较原理，对两个以上技术方 案进行经济效益比较时，必须遵循的可比原则是( ) 选项： A: 价格可比 B: 消耗费用可比 C: 满足需要可比 D: 时间可比 答案: 【价格可比, 消耗费用可比, 满足需要可比, 时间可比】第二章单元测试 1、问题: 某人在银行存款，存款利率为6%，按复利计。若 10年内每年年初存款2000元，第10年年末本利和为( )。 选项： A: 20000元 B: 21200元 C: 26362元 D: 27943元 答案: 【27943元】 2、问题:某公司向银行借款，贷款年利率6％，第1年初借款100万元，每年计息一次；第2年末借款200万元，每半年计息一次，两笔借款均在第3年末还本付息，则复本利和为( )万元。
生理心理学教案 - 《生理心理学》串讲笔记
生理心理学教案 教材：生理心理学 授课对象：08级心理本科 授课时间：2009-2010学年第二学期 教师： 生理心理学 教材李新旺生理心理学 参考教材 匡培梓，生理心理学 邵郊，生理心理学 沈政，生理心理学
杨雄里，脑科学的现代进展 M.S.Gazzaniga主编，沈政等译，认知神经科学 Phillip L.Rice著，胡佩诚等译，健康心理学 教学章节：第一章：生理心理学导论（3学时） 教学目的：通过教学，让学生了解心理学的生理机制，尤其是重点了解生理心理学的研究方法与发展前景 教学重点：生理心理学的研究方法 教学难点：生理心理学的发展新趋势 教学方法：多媒体课件教学 第一章生理心理学导论 心理学专业的基础课之一 基本命题－－心身关系 参考资料 部分相关内容 无脑儿 空脑人 大脑移植 第一节什么是生理心理学 一、生理心理学研究和任务是什么？ 生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，其主要任务是大脑活动的方式 二、生理心理学的科学性质 是介于心理学、神经科学和信息科学之间的边缘科学 三、研究生理心理学的意义 揭开意识之迷，提高心理素质； 有助于心理康复 服务于其他领域 第二节生理心理学研究的历史回顾
一脑研究的历史回顾 （一）自然哲学理论 基于对心理活动与生理功能间关系之表面观察 由哲学概念加以概括 当然其理论比较肤浅 是由当时自然科学不发达所决定，但他反映了生理心理学理论的萌芽 （二）脑的机能定位 1.1811年，Gall研究灰质 2.大脑皮层与精神现象有联系颅相学 3.1811年，Bell根据高等动物和人的脑形态与功能不同，将它分为大脑、小脑，又将脊髓分为背根和腹根。这一发现成为脑机能定位理论的发端 4. 1861年，Broca:言语运动中枢。 5.1874年，Wernicke：言语感觉区 脑等势学说心理学家拉施里研究的，起初是为了验证脑机能定位理论，用切除部分大脑皮层的方法，在大鼠身上研究大脑皮层的损伤部位和损伤范围与学习和记忆能力损失的关系，发现大鼠学习和记忆能力损失的程度与大脑皮层损毁的部位相关不大，而与损毁的范围有显著相关，因此提出了大脑皮层功能等势说 （三）经典神经生理学理论 Sherrington、Pavlov用理学实验分析法发现 反射论 与行为主义心理学的关系 （四）细胞神经生理学 电生理学技术 成果：状结构、射弧侧支、量反应 （五）化学通路学说 生物化学技术：60年代，脑内单胺类；70年代，脑内化学通路 研究到达分子水平 （六）当代神经科学 技术： 生物学技术
技术经济学心得体会
技术经济学心得体会 在这学期，我学习了《技术经济学》这门课，我了解到技术经济学是一门研究间辩证关系的新学科，它是从经济角度研究在一定社会条件下的再生产过程中即将采用的各种技术措施和技术方案的经济效果的科学。技术经济学研究的主要目的是将技术更好地应用于经济建设，包括新技术和新产品的开发研制、各种资源的综合利用、发展生产力的综合论证。技术经济学研究的不是纯技术，也不是纯经济，而是两者之间的关系，即把技术与经济结合起来进行研究，以选择最佳技术方案。 在人类发展过程中，技术与经济是相互联系、相互促进、相互制约的。技术具有强烈的应用性和明显的经济目的性，没有应用价值和经济效益的技术是没有生命力的。而经济的发展必须依赖于一定的技术手段，世界上不存在没有技术基础的经济发展。技术和经济之间存在着紧密的不可分割的关系。经济是技术进步的基础和动力，任何新技术的产生与应用都需要经济的支持和制约。纵观世界各国，无论是国家或企业，只要是技术领先，产品超群，都是对科学研究和产品开发高投入的结果。当然，经济的发展又推动技术进步。任何一项新技术的产生，总是由经济上的需要而产生，经济上的需要是技术发展的前提和动力。只有经济上需要它而又采用它的条件的时候，才能在生产中得到广泛的应用，否则技术活动就失去了方向，没有了生命力。技术的进步推动了经济的发展，我也懂得了因为任何生产项目都需要应用科学技术，同时也需要耗费人力物力，资金。技术与经济统一与生产目的的全过程，任何方案的取舍以技术先进、经济合理为决策的标准。在技术经济学研究方法方面我了解到：技术经济学把定性研究和定量研究结合起来，并采用各种数学公式、数学模型进行分析评价。通过对技术经济学的学习，让我对技术经济及技术与经济的关系等方面有了理性的认识，认识到技术经济对现实生活中的实际应用。 如果说，我国技术经济学的创立和发展是基于对忽视技术发展的经济规律的批判，那么一批西方学者发起的技术经济学则是基于对当代主流经济学忽视技术要素，难以解释当代经济增长的反思。西方一批经济学家认为，作为当代主流经济学的新古典经济学忽视技术与经济的互动作用，在各种经济学分析中，只把技术要素作为经济系统的外生变量，在对经济增长的贡献中，仅仅把最重要的技术进步因素视为除资本和劳动力投入以外剩余的部分，完全背离了通过技术促进经济发展的古典经济学分析框架，对当代经济增长越来越缺乏解释力。 因此，也在倡导建立技术经济学（The Economics Of Technology），并把它作为经济学的分支，一方面对技术的变化进行经济分析，另一方面从技术的变化分析经济的变化。这恰好与我国技术经济学有异曲同工之妙。不同之处在于我国的技术经济学偏重应用性和对实践的具体指导，国外似偏重技术与经济互动规律的揭示和理论解释。无论是我国经济建设的经验，还是来自西方的研究动态，均验证了在当代经济学的研究中重新关注技术要素的重要性，同时，也验证了发展技术经济学的重大理论意义和现实意义。 班级： 姓名： 学号：
管理学的研究对象
管理学的研究对象 管理学是一门研究管理活动及其相关事物的学科，管理实践是与人类历史的发展同步进行的。管理学是一门综合性的学科，在优化资源配置，提高生产效率方面提供有效的科学理论。这么一门综合性的学科就决定它的研究对象的宽泛性，而管理学又是一门不断发展的学科，管理是一个过程，管理者就是在这个过程中重复地履行各种职能的。对管理的过程和职能的研究，主要是研究管理的计划与决策、实施和执行、组织和人事、领导和指挥、控制和监督、评价和调整等，以便从中找到管理的循环规律，明确管理循环是往复不断、呈螺旋式上升的。由此又可看出管理学的研究对象决不是单一的、不变的。 众所周知，管理学的广义研究对象是生产力、生产关系和上层建筑。而这一宽泛的说法包含着许多方面的内容，包括管理原理、管理职能、管理方法，管理者和管理历史等方面。从这个角度出发，结合管理学的发展历史，可以对管理学的研究对象进行解读。 具体来说，管理学的研究对象是由其自身的发展所决定的古典管理学大师泰罗的科学管理原理侧重于对管理方法的研究，他的理论通过实践和实验总结出来，他致力于寻求做每一件工作的最佳方法，他的理论有三个基本出发点：一是谋求最高的工作效率，科学管理的中心问题是提高劳动生产率；二是谋求取得最高
工作效率的重要手段；三是要求管理人员互相协作、共同努力。他致力于对管理方法的研究、改进，以提高生产效率。而对管理中的人际关系及人的生理、心理研究不多。同时期法国的管理学家法约尔提出的一般管理理论，包括其最初的管理职能理论，他把管理看成一组普遍的职能，对管理职能进行研究，为管理学体系打下重要的基础；他也重视管理者与员工间的和谐关系，强调公平、秩序及内部人员的稳定；倡导管理教育法约尔认为管理能力可以通过教育来获得，“缺少管理教育”是由于“没有管理理论”，每一个管理者都按照他自己的方法、原则和个人的经验行事，但是谁也不曾设法使那些被人们接受的规则和经验变成普遍的管理理论；看中管理者的能力，依靠管理人员的艺术，管理人员的精神特性决定其最终成果，法约尔和泰罗的观点有所不同，但都侧重改变方法手段，提高生产水平。 进入20世纪初期，随着大机器生产的规模投入使用，资本主义不断发展，员工的觉悟不断提高，不仅要求改善其经济状况，且要求政治上的权力。工人消极怠工，发展成为有组织的向资本家进行罢工斗争。为调和矛盾，维护资本主义发展，西方学者开始专门研究人与人之间的关系。这在客观上有力的推动了对人的因素的深入研究。从行为科学理论开始发展。早期行为科学的代表玛丽福莱特提出的富人本导向的思想和处理冲突的方法，到中期的霍桑研究及人际关系理论，以前的管理对工人的思