火力发电厂锅炉补给水处理课程设计报告书

火力发电厂锅炉

补给水处理设计

6X200MW机组火力发电厂锅炉水处理设计（夏季水质) 院（系）：

专业：

班级：

姓名：

学号：

指导老师：

完成时间：年月日

课程设计成绩评定表

水在火力发电厂中的生产工艺中，既是热力系统的工作介质，也是某些热力设备的冷却物质，所以水质的优劣，是影响发电厂安全经济运行的重要因素。

社会不断的进步，对电力的需求也日益增加，随着大型火电机组建设规模不断扩大，人们对电厂锅炉补给水的品质提出了更高的要求，从而对电工厂化学水处理也提出了更高的要求。

火力发电厂的用水多来自于江、河、水库等水力资源，大江、大河、水库中的水含有有机物、胶体等杂质，水中含有溶解的盐类及气体。其中有些盐类，如钙盐和镁盐进入锅炉，会使锅炉的管壁结成污垢，严重时造成爆管事故。如果高压蒸汽把盐类带进汽轮机，还会在高压喷嘴或汽轮机叶片上沉积，影响汽轮机的出力和效率，严重时造成汽轮机叶片断裂事故。另一问题是在水冷却设备中，热水与较冷的水接触后，部分水蒸发成蒸汽排入大气中，把热量带走，因此要损失一部分水。损失的循环水也较大，我国凝汽式发电厂补给水流约为5%，国际较先进水平补给水流为1%～3%，热电厂由于供热回水损失较大，补给水流为30%以上，造成电厂年运行费用增大。因此为了保证热力系统中有良好的水质，必须对水进行适当的净化处理和严格的监督水汽质量。所以电厂中必须设置锅炉水处理系统，对原水进行化学加药除氧、离子交换除盐、过滤澄清除杂质等处理。

本次课程设计以6X200MW汽包锅炉为题目来探讨发电厂锅炉水处理设计等问题。课程设计是工科教育实践性教学环节的一个重要组成部分，目的是培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力与方法，同时提高学生的独立工作能力，为毕业论文（设计）和今后的工作打好基础。

第一章课程设计任务书

1.1 课程设计的目的

1.2 课程设计的方式

1.3 课程设计的容

1.4 课程设计的要求

1.5 课程设计的题目

1.6 设计原始资料

1.6.1 锅炉额定蒸发量

1.6.2 水源夏季水质

1.7 课程设计的安排

1.8 课程设计成果

第二章课程设计说明书

2.1 课程设计的目的与意义

2.2 设计的方案选择

2.2.1 设计的依据和围

2.2.2 工艺方案的选择

2.3 工艺说明

2.4 建筑物与设备的工艺设置

第三章课程设计计算书

3.1 补给水处理系统出力的计算

3.2 体再生混床的计算

3.3 强碱阴离子交换器的计算

器的计算

3.4 大气式除CO

2

3.5 强酸阳离子交换器的计算

3.6无阀滤池的计算

第四章总结

参考文献

第一章课程设计任务书

1.1 课程设计目的

课程设计是工科教育实践性教学环节的一个重要组成部分，目的是培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力与方法，同时提高学生的独立工作能力，为毕业论文（设计）打好基础。

1.2 课程设计的方式

在校进行，先由指导教师进行有关讲解，布置课程设计容，及有关注意事项、要求，然后，学生在固定教室进行课程设计。指导教师进行辅导、答疑。

1.3 课程设计的容

1.火力发电厂锅炉补给水水量的确定；

2.水源水质资料及其他资料；

3.离子交换系统选择；

4.预处理系统和预脱盐系统选择；

5.水处理系统的技术经济比较；

6.锅炉补给水处理系统工艺计算及设备选择；

7.管道、泵、阀门的选择；

8.系统图和设备布置图。

1.4 课程设计的要求

1.遵守学校的规章制度与作息时间。

2.按照布置的课程设计容，认真计算、校核、绘图。

3.按照课程设计容要求，提供打印的设计说明书、计算机或手工绘制的工程

图。

4.独立完成工程设计，要求方案具有正确性与先进性，且论述清楚彻，绘图

整洁、符合规。

1.5 课程设计的题目

6X200MW机组火力发电厂锅炉补给水处理课程设计（夏季水质）

1.6 设计原始资料

1.6.1 锅炉额定蒸发量

200MW、300MW、600MW锅炉额定蒸发量分别为670t/h、1025t/h、1900t/h；全部锅炉定位为汽包锅炉。

1.6.2 水源夏季水质要求

水源夏季水质外状（浑）

1.7 课程设计的安排

1. 第一周：课堂讲解、课程设计任务布置，进行有关工艺流程计算。

2. 第二周：继续进行工艺流程计算，进行设备的选型、比较计算等。

3. 第三周：用手工及AUTOCAD绘制有关工程图。

4. 第四周：绘制有关工程图，编写课程设计说明书，完成设计作品装订。1.8 课程设计成果

1、水处理平面布置图

2、水处理工艺流程图

3、Φ3000双介质过滤器设备图