地球上的生物
015秋华师大版科学七上第一章《地球上的生物》word单元复习学案
第一章地球上的生物
一学习目标
1观察常见生物，描述其形态和生活习性。
2观察和描述常见生物的生活环境，注意生物对环境的适应。
3 比较几种不同生境的生物，体验生物对环境的适应。
4 知道生物的基本特征，能识别生物和非生物。
二知识结构
三知识回顾和应用
（一）艳丽多姿的生物
1．地球上生物生活和居住的地方叫或。土壤是地球表面的疏松层，陆地上的土壤能为能为植物的生长提供、、。水中溶解有各种______和_____以及氧气，温度变化比较____，水环境比陆地环境更_____，所以水生生物的结构一般比陆生生物____。
2．高等植物的根、茎、叶属于_____器官。其中根的作用是和。干旱环境中的植物的根系比水分充足环境中的植物根系更_____,这是植物对___的一种适应。
3．植物的叶大多呈，叶的作用吸收，制造。这体现了生物的_____与_____相适应。
4．茎的作用是。
茎的分类直立茎匍匐茎缠绕茎攀援茎典型植物 5．生物体形态结构对生存环境的适应
生物名称适应生存环境的形态结构仙人掌叶退化为适应环境捕蝇草特殊形态的叶适应环境落叶阔叶树冬季落叶适应的气候具有鲜艳花的植物鲜艳的花适应_________小麦轻小的花适应___________具有鲜艳果实的植物鲜艳的果实适应_________对种子传播蒲公英轻小的果实适应_______对种子传播陆生高等动物具有_______和_______的身体表面适应陆地环境鸟类身体呈______，前肢______适应空中飞行生活绵羊（体表被毛的动物）冬季长毛夏季脱毛适应_______变化骆驼四肢底部有_____、驼峰内有_____能分解产生水和能量、有三个胃第一个胃能贮水适应_____环境鱼类身体呈______,用____呼吸，适应水中生活6．动物常用______和_____来逃避敌害。利用拟态
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华东师大版七年级科学上册复习知识点：第一章地球上的生物
第一章地球上的生物 第1节、艳丽多姿的生物 1、动物和植物都是生物，它们生活和居住的地方叫做栖息地或生境。 2、陆地环境复杂，水分不够充分，温度变化较大，陆生生物之间的相互依存、相互影响也较大，造就了适应多种环境的、形态和生活习性各异的生物。 (1)陆生植物的生活离不开土壤，大多数陆生植物将根系固定在土壤中，茎支撑着枝、叶向空中伸展。 ①叶片大多数为绿色扁平状，特殊环境下的植物的叶片会发生适应环境的变化。如沙漠中仙人掌的针状叶； ②茎大多数为直立茎，为了适应生存空间，有的茎特化为匍匐茎、缠绕茎和攀援茎； ③花大多数很鲜艳，这是花对昆虫传粉环境的适应，很轻的花则适应于风力传粉； ④果实形式多样，颜色鲜艳的能引诱动物捕食，结构轻巧的有利于风力传播，比重轻的有利于水流传播等。 (2)陆生动物栖息地的环境不稳定，气候、土壤和生物环境经常变化，使陆生生物对环境的变化产生许多适应。 ①发达的附肢支撑身体，能在陆地上运动，以捕食和避敌； ②身体表面有防止水分散失的皮肤，以适应水分相对较少的陆地环境； ③有的能长毛和脱毛，以适应环境气温的变化； ④有的有“拟态”、保护色或警戒色，以逃避敌人； ⑤有的进行土壤穴居生活等。 (3)水环境比陆地环境稳定，营养物质比较容易获得，温度变化小，但氧气的含量较空气中低。水生植物多种多样、形态各异。水生动物的形态结构和生活习性也与其生存环境相适应。 第2节、生物的基本特征 1、生物的共同特性是生物都能感觉、运动、生长，能从环境中摄取营养物质（食物）和氧气，并排出废物。生物通过氧气的作用，从食物中获得能量。生物都能进行生殖，产生像双亲的新个体。 2、生物能进行生命活动而非生物则不能。 3、生物的基本特征是能进行新陈代谢和生长发育，具有应激性和运动能力，以及进行繁殖和遗传。 【启迪与拓展】
地球上的五次生物大灭绝事件
地球上的五次生物大灭绝事件 第一次生物大灭绝： 在距今4.4亿年前的奥陶纪（Ordovician）末期。 是地球史上第三大的物种灭绝事件，约85%的物种灭亡。 古生物学家认为这次物种灭绝是由全球气候变冷造成的。在大约4.4亿年前，现在的撒哈拉(Sahara)所在的陆地曾经位于南极。当陆地汇集在极点附近时，容易造成厚厚的积冰- 奥陶纪正是这种情形，大片的冰川(glacier)使洋流(ocean current)和大气环流(atmospheric circulation)变冷，整个地球的温度下降了，冰川锁住了水，海平面（sea level）也降低了，原先丰富的沿海生物圈被破坏了，导致了85%的物种灭绝。 第二次生物大灭绝： 在距今约3.65万年前的泥盆纪(Devonian period)后期。历经两个高峰，中间间隔100万年，是地球史上第四大的物种灭绝事件，海洋生物遭到重创。 第三次生物大灭绝： 距今约2.5亿年前的二叠纪(Permian period)末期。 估计地球上有96%的物种灭，其中90%的海洋生物和70%的陆地脊椎动物(vertebrate)灭绝，是地球史上最大也是最严重的物种灭绝事件。 这次大灭绝使得占领海洋近3亿年的主要生物从此衰败并消失，让位于新生物种类、生态系统(ecosystem)也获得了一次最彻底的更
新，为恐龙类等爬行类动物(reptile)的进化铺平了道路。 科学界普遍认为，这一大灭绝是地球历史从古生代向中生代转折的里程碑，其他各次大灭绝所引起的海洋生物种类的下降幅度都不及其1/6，也没有使生物演化进程产生如此重大的转折.。 科学家认为，在二叠纪曾经发生海平面下降和大陆漂移(continental drift)，这造成了最严重的物种大灭绝。那时，所有的大陆聚集成了一个联合的古陆，富饶的海岸线(coastline)急剧减少，大陆架也缩小了，生态系统受到了严重的破坏，很多物种的灭绝是因为失去了生存空间。随着气温升高，海平面上升，又使许多陆地生物遭到灭顶之灾。海洋里也成了缺氧地带，地层中大量沉积的富含有机质的页岩(shale)是这场灾难的证明。 第四次生物大灭绝： 距今1.95亿年前的三叠纪(Triassic period)末期。 估计有76%的物种，其中主要是海洋生物在这次灭绝中消失。这一次灾难并没有特别明显的标志，只发现海平面下降之后又上升了，出现了大面积缺投氧的海水。 第五次生物大灭绝： 距今6500万年前白垩纪(cretaceous period)末期，是地球史上第二大生物大灭绝事件，约75%--80%的物种灭绝。
2019-2020学年度华师大版初中科学七年级上册第1章 地球上的生物1 艳丽多姿的生物复习特训四十六
2019-2020学年度华师大版初中科学七年级上册第1章地球上的生物1 艳丽多姿的生物复习特训四十六 ?第1题【单选题】 下列关于两栖动物的说法错误的是( ) A、鳄鱼、大鲵、蝾螈都是两栖动物 B、如今两栖动物分布范围小，只是因为它们的生殖离不开水 C、两栖动物在2-3亿年前空前繁殖过 D、两栖动物成体生活在陆地上，但它们也不能离开水 【答案】： 【解析】： ?第2题【单选题】 在动物的运动方式中，能适应更广阔空间生活的是( ) A、游泳 B、爬行 C、行走和跳跃 D、飞行
【答案】： 【解析】： ?第3题【单选题】 下列关于动物分类的说法正确的是( ) A、动物分类只有一种方法 B、动物分类都是根据不同的特征进行的 C、根据不同的分类标准，动物分类可得到不同的结果，可有多种分类方法 D、动物分类一定是根据相同的特征进行的 【答案】： 【解析】： ?第4题【单选题】
小琴同学假日在植物园中游玩，想将一些植物的种子带回家去种植。她不可能得到种子的是( ) A、苏铁 B、蕨 C、银杏 D、苹果 【答案】： 【解析】： ?第5题【单选题】 海马是一种鱼，请判断下列哪项不是它的特征( ) A、用鳃呼吸 B、用鳍游泳 C、生殖方式为卵生 D、身体呈纺锤形 【答案】：
【解析】： ?第6题【单选题】 下列能体现生物体具有繁殖特征的是( ) A、飞蛾扑火 B、惊弓之鸟 C、望梅止渴 D、孔雀开屏 【答案】： 【解析】： ?第7题【单选题】 下列关于生物对环境适应性的描述，错误的是( ) A、蜈蚣的外骨骼既起到保护作用，又能防止体内水分的散失，利于陆地生活 B、青蛙是真正适于陆地生活的动物
第1章《地球上的生物》(知识要点)
第1章《地球上的生物》复习 一、艳丽多姿的生物： （一）陆生植物： 1、生物生活和居住的地方称为_______或______。 2、土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供_______、_______、________。大多数植物依靠它的_______固定在土壤中，而它的茎支撑着_____、_____伸向空中。 3、植物的叶片大多呈绿色_______状，它能吸收________，制造________。 4、仙人掌的叶已经退化成_____，多汁的茎具有叶的功能，既能进行___________，又能吸收和贮藏_______，这与____________的沙漠环境是相适应的。 5、捕蝇草叶分左右两片，每片外缘有一行______，叶表面布有_______和__________。这些结构是为了适应__________的土壤环境。 6、树叶宽阔的树木称为_________；落叶阔叶树在冬季落叶，是为了适应_______________。 7、植物的茎一般可分为_________、___________、___________、__________四种类型，牵牛花、菜豆、豇豆的茎属于________茎，爬山虎、葡萄、豌豆的茎属于_________茎，银杏的茎属于______茎，草莓、西瓜的茎属于________茎。 8、吸引昆虫来传播花粉的花称为_______花。这种花的特点是：颜色______，有粘性，具有香味。但有些花是依靠风力来传播花粉，这种花称为______花，它们的特点是：数量____，轻小。艳丽可口的果实能够将散
布到其他地方。 9、绿豆发芽时，先长出______，后长出_____；光照下，真叶呈____色_____状，无光照下，真叶呈____色，这是由于光能促使叶片中_______的形成。 10、种子萌发需要：充足的空气、适宜的温度、（充足）一定的水分。 11、黑暗处发芽的绿豆胚芽是状，这种形状的意义是： （二）陆生动物： 1、陆生动物在进化上起源于_________。高等陆生动物具有发达的______和防止水分散失的___________，这是它们对陆地环境的一种适应。发达附肢的作用：。 2、鸟类的身体呈_______形，前肢变成了______，以适应空中的飞行。 3、生活在沙漠中的骆驼被称为“_____________”，它的四肢底部有_______；驼峰内贮有________，能分解水和能量；骆驼有____个胃，善耐饥渴。这些都适应它在沙漠中的生活环境。 4、_______是地球上哺乳动物中唯一具有飞翔能力的类群。它是靠________来确定方位的。 5、动物常利用自身的_______和_______来逃避敌人，例如大刀螂的体色为草绿色，在草丛中很难被发现，这种现象称为_________。竹节虫形似竹节，让其天敌难以发现，属于______；箭毒蛙、黄蜂等具有鲜艳的颜色成为___________。 6、老鼠身体呈，白天，夜间（昼伏夜出）。进行生活（蚯蚓）。 （三）水生植物：
“论”世界上最成功的“生物”
“论”世界上最成功的“生物” 前言----首先声明纯属个人言论。 作为地球最成功生物我感到无比自豪和骄傲！但是最成功的并不是我们男人或其他地球上雄性生物！而是雌性生物。为什么会这样说呢？这话题并不是反人类的话题！而是作为地球生物的一分子感到不公平和不平等和无奈。我查阅过很多历史典籍和达尔文-《生物进化论》包括古生物学的书籍。从而得出最终的"答案"? 如今我们中国和一些发达国家。分为社会主义发展中国家。和发达国家或者是展中国家。这几种。历史再往前倒流几千年几万年一亿年以前或是更早。地球上有了生物以来就分为雌性体或雄性体。植物也是如此！大家看过《动物世界》应该也会了解一些。生物学家很头疼一个"问题"。就是世界上先有的鸡还是先有蛋！这个问题！困扰了很多人。等于是个无解的难题！并不是无解可能有些生物学家有了答案！但是不敢于揭露出来。我认为先有的鸡。当然它不是雄鸡或者根本就不是完完全全鸡！很有可能·是雌雄一体的生物。为什么会这样说呢？我翻阅过很多古生物的书。最早地球上的生物。是雌雄一体的或者说是不分雌雄只是一些单细胞。估计比侏罗纪时代还要早远。地球上最早出现的生物是生活在原始海洋里的没有细胞结构的原始生命。经过漫长岁月，原始生命进化为有简单细胞结构的生物，这些生物的细胞结构
与现存的细菌、蓝藻近似。有些简单细胞结构的生物进化为具有细胞核的单细胞生物。后来，这些单细胞生物的营养方式发生复杂变化，一部分进化为含有叶绿素的原始绿藻，另一部分则进化为古代原生动物。就在进化成原生动物或植物的过程中。细胞中单细胞开始发生变化发生了变化。开始分离出雌性体和雄性体。在这里经过了很多裂变。就不一一说明了。也就是那个时间段产生了雌性体和雄性体。这个本体还是有最初的单细胞分出的。也就是说原本最初的原始单细胞是不分为雌雄体的。它是共存在一起的。因为因素加上世间的原因。发生了变化！那么你能说是现有鸡还是先有蛋呢？当然是傻傻分不清。因为本身一开始就是在一起的。后来因为生物的演变才分开。 话题再回来说说为什么？我认为最成功的是雌性呢？而不是雄性呢？在侏罗纪时代恐龙都是蛋孵出来的。那么最早的那个"蛋"又是谁产下的呢？对了就是单细胞演变而来的"蛋"或者说只是一个细胞。这个细胞孕育出了雌性体和雄性体的细胞。其中演变过很多次才有后来的"精子"和"卵子"。在这里基本上就可以说已经完成了"雌雄"分离。也就从那时候开始，我们雄性生物开始了漫长的苦逼而又艰辛"奋斗"历程。大家都知道精子很小而又很多。而卵子就一个而且非常大。这是为什么呢？那就是卵子最聪明而又远见的地方了！呵呵大家生理卫生课都上过。就不用我说了吧！其中的繁育的过程。大家都懂那么一点。植物也是如此为什么花粉那么多？而柱头只有一个呢？。其中只有一个最精壮
《地球上的生物》知识点
第1章地球上的生物 1、地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。我们把它们生活和居住的地方称为或。陆地能为陆生生物提供充足的，但是陆地上的水分不充分，环境条件复杂，陆生生物的和多种多样。 2、土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供、和。 3、陆生植物一般有些什么结构：、、、、。 4、根的功能：。适应环境的主要特征：。 5、茎的作用。茎的形态：。 各种形态的茎都是对陆地生存（时间或空间）的适应。 请说说下列植物各属于哪种茎： 草莓：牵牛花：爬山虎： 6、叶的功能：。 仙人掌有叶吗？它用什么结构进行光合作用？仙人掌的这种结构适应怎样的生活环境？ 有，但退化成了叶刺。 用多汁的茎进行光合作用。 适应沙漠干旱的环境 7、许多植物的花五彩缤纷，香气袭人，能吸引昆虫拜访，帮助植物。这些花称为虫媒花。 小麦的花不鲜艳，花粉很小、很轻，依靠传播，这种花称为风媒花。像小麦这种花的特征是植物对传播花粉的适应。 虫媒花通常花冠大而鲜艳，有花蜜或有芳香，花柱膨大有黏液。 风媒花通常花粉小、数量多，柱头分叉成羽毛状。 8、色彩鲜艳的果实能利用动物来传播种子。色彩不鲜艳的果实借助风力来传播种子。 9、陆生高等动物生活在陆地上要有发达的附肢，主动，并， 陆生高等动物具有发达的附肢和有防止的身体表面是它们对的适应。 10、鸟类虽然可以在空中飞行，但仍然要在陆地上、，它们是一类适应的 特化陆动物。 11、生活在北方的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，毛的很高， 以，而在夏季到来之前，皮肤则脱去部分，以适应。生活在沙漠中的骆驼，四肢底部有，适于，驼峰内有，能分解产生，它有三个胃，第一个胃能，因此它善耐，适应，号称。 12、生物之间还有捕食和被捕食的关系，他们常利用自身的体形和体色的变化来逃避敌人的攻击。 某些动物在进化过程中形成的同其它生物或非生物十分相似的外表形态或色泽斑纹，这种现象称为：如竹节虫象树枝。 动物为适应栖息地的环境而具有的与环境相适应的色彩，以免受到敌害的攻击，这在生物学上叫作，如蚱蜢在青草中是绿色，在桔草中为灰褐色。 动物在进化过程中在身体上形成的鲜艳的色彩或斑纹，它可使敌害容易识别而不致受到攻击，这在生物学上称作，如蜜蜂的黑黄色彩。 13、在陆地上，还有一些动物生活在地下，如鼠，身体呈，常在地下打洞。鼠夜间 活动，白天藏于中，对农业和人类危害大。 14、水环境比陆地环境得多，水中溶解有各种和以及，变 化比较小。水生生物的结构比陆生生物。
北师大版七年级上册生物第一单元第一章生命的世界单元测试卷【含答案及解析】
北师大版七年级上册生物第一单元第一章生命的世界单 元测试卷【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 下列关于生物圈的叙述正确的是（） A ．生物圈就是地球 B ．生物圈是指所有的生物 C ．生物圈是生物生存的无机环境 D ．生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称 2. 原产于我国的菊，目前在世界上已经有2万至2 ． 5万个品种，其中我国有约有7000个品种。这个实例能说明生物多样性的哪个方面（） A ．物种多样性 B ．遗传多样性 C ．生态系统多样性___________________________________ D ．前面三项都是 3. 地球上最大的生态系统是（） A ．陆地生态系统 B ．湿地生态系统 C ．海洋生态系统 D ．生物圈 4. 生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（） A ．不断长高的钟乳石 ______________ B ．会踢球的机器人 C ．焰火绽放的礼花______________________________ D ．生石花 5. 在显微镜下观察一滴河水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（） A ．有细胞结构________ B ．呈球形________ C ．呈绿色________ D ．体积微小
6. “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（） A ．生物的生活需要营养________ B ．生物能繁殖后代 C ．生物能进行呼吸______________ D ．生物能生长 7. 体育课上，1000米中长跑结束后，代明已是大汗淋漓。这种现象说明（） A ．生物能够繁殖________________________ B ．生物对外界的刺激作出反应 C ．生物体的生长需要营养 D ．生物能进行新陈代谢 8. 乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（） A ．生物对刺激能做出反应 B ．动物能够运动 C ．动物遇到危险能释放墨汁 D ．乌贼对刺激的反应最敏感 9. 根据你对生物的初步认识，以下结论成立的是（） A ．生物都是肉眼直接可见的 B ．空气中没有生物 C ．生物都能进行新陈代谢 D ．只有植物和动物属于生物 10. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（） A ．季节______________ B ．水____________________ C ．生物___________ D ．空气 11. 泉州是一座美丽的海滨城市，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响（） A ．阳光______________ B ．温度______________ C ．空气____________________ D ．盐度 12. 下列哪项是影响小麦生长的生物因素（________ ） A ．阳光______________ B ．蝗虫______________ C ．空气______________ D ．水
极端微生物不可估量的资源
极端微生物：不可估量的资源 2013.09.11 10:05 来源：中国科学报作者：记者李惠钰 极端微生物新颖的代谢产物展现出广阔的应用前景。图片来源：新华每日电讯 早在2003年，科学家在2400多米的深海中发现了一种奇特的微生物，它们长期生存在含铁、硫等矿物的深海热溢口附近，在121℃高温时仍具有繁殖能力。这株名为“菌株121”的古菌，也是当时已知最为耐热的生命。 如今，微生物承受的温度极限将进一步刷新。科学家发现，同样来自深海热溢区的另一株极端嗜热甲烷古菌“菌株116”，在20MPa高压条件下，其生长的温度极限可由原来的116℃提升至122℃。 恶劣环境为何能成为极端微生物的最佳栖息地？它们到底具有怎样特殊的生命形式？又会对现代生物技术带来何种变革？近日，中国科学院微生物研究所研究员向华向《中国科学报》记者分享了这其中的奥秘。 探索生命的极限 在美国黄石国家公园，接近沸点或酸度极强的泉水中仍然有生命顽强存在，大量种类不同的嗜（酸）热微生物聚集在这里，其产生的色素也让泉水呈现出不同色彩，从而形成一道独特的风景线。
近年来，科学家在深海、火山、冰川、盐湖等极端环境中又陆续发现了多种新的生命形式，一些具有独特基因类型的极端微生物在这些“生命禁区”中繁衍生息。 据长期从事极端微生物研究的向华介绍，绝大多数古菌、部分细菌和某些真菌都是极端微生物。按照环境适应性分类，极端微生物主要包括嗜热菌、嗜冷菌、嗜盐菌、嗜酸菌、嗜碱菌、嗜压菌、极端厌氧菌等。有些超级极端微生物还可适应多种极端环境，如嗜酸热、嗜盐碱等。 目前，科学界已发现的支持极端微生物生长的最高温度极限为122℃，pH 值最高达11、最低为0，压强达130MPa（相当于13000米水深）以上。而随着研究的不断深入，微生物生存的各种环境极限还将会被不断地刷新。 向华对记者表示，由于细胞的复杂性及其功能的差异，各种生物能承受的温度范围也有所不同。50℃以上，溶氧、水分等就无法满足动植物的生命需求；62℃以上，真核生物细胞器功能会丧失；75℃以上，叶绿素开始降解，通常不再有光合自养菌；100℃以上，细菌的细胞膜结构就会被摧毁。 同样，保持生物活性的温度也一般不能低于-18℃，否则细胞内就会形成冰晶，继而损毁细胞结构，最终导致生物大分子功能的丧失。 奇特的是，在-50℃到150℃这一温度的两极附近，却仍发现有古菌生存的迹象。“因此，生命极限的边界通常由具有特殊细胞结构及代谢能力的极端古菌界定。”向华说。 向华解释称：“嗜热古菌之所以耐高温，原因在于它具有特殊的细胞膜结构、热稳定的蛋白组及受保护的基因组。同时其生活方式多为化能自养，通过摄取无机物等简单物质就可以产生能量。而嗜冷古菌耐低温的原因则是其胞内具有防冻剂功能的相似相容性物质，它可以保护胞内蛋白不受损伤。另外，嗜冷古菌由于蛋白柔韧性较好，因此在极低温度下仍可生活。” 而对于嗜盐古菌，由于其细胞具有泵入钾离子、排出钠离子的选择能力，能以细胞内积累高浓度钾离子来对抗外界高渗环境，同时胞内蛋白已全面适应高钾环境，因此在饱和盐浓度下仍然具备鲜活的生命力。 除此之外，另一种能够在高强度辐射环境下生存的抗辐射球菌也颇具吸引力。“一般人吸收辐射剂量10Gy就会致死，而抗辐射球菌在20kGy，即人致死剂量的2000倍下依然能很好地生存。”
[整理]七年级生物上册第一章周围的生物世界复习纲要.
七年级生物（上册）第一章周围的生物世界 复习纲要 一、知识点：常见生物的名称、生物的分类、生命现象的共性、各种生态因素对生物的影响、生物 与环境的关系、生物学的概念、生物学与人类的关系、生物学的发展对社会的影响。 二、重点难点：说出生命现象的共性、探究影响鼠妇分布的环境因素、生物与环境之间的相互关 系、生态因素对生物的影响。 三、对知识点的掌握： 1、自然界是由_______的物体和___________物体组成的。其中________的物体叫做生物。地球上的植物 约有_________多万种，动物约有________多万种，此外还有______等微生物。 我国是世界上生物资源最丰富的国家之一，你所知道的我国珍稀植物有_______、_______珍稀动物有_______、______。 2、请说出各种生物所具有的共同特征（至少答对5点） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做___________。它又可以分为________和________。生物生活 环境中的非生物因素主要包括_____，______，______，_____，____等。生物生活环境中的生物因素是指影响某种生物生活的___________。如草原植物的盛衰关系到鹿群的生活，那么影响鹿群生存的生物因素可能是____________。 4、生物的生存依赖一定的环境。因此，生物的形态、结构和功能等必须____________。反之，生物的生 存也能__________。生物与环境之间的关系是______________,_____________。因而，生物与环境的关系非常密切。 5、我们把研究___________和_______________的科学叫做生物学。 6、生物学与人类的关系非常密切。人类的_________和__________离不开生物。例如，我们吃的食物主要 取自于地球上的__________和_________；我们制衣服用的________,_______,麻等；建房用的________和竹材也都来自生物；我们烧的煤、石油来自于_____________。 7、对杂交水稻研究做出杰出贡献的我国著名生物学家是___________，通过此例可以说明未来人类的 _________危机有赖于生物学去解决。此外，你还知道人类面临的___________,__________,___________等问题也离不开生物学的发展。 四、难点解析 （一）选择题 1、生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，染黑海水，乘机逃遁。这种现象说明生物（）。 A、能产生变异 B、能排出身体产生的废物 C、能对外界刺激做出反应 D、能适应环境、改变环境 答案：C 点评：这是乌贼对敌害的一种躲避行为，属于应激性。 2、下列哪一地区的生物种类及数目会最多？（） A、终年冰冻的极地 B、干燥的沙漠地带 C、又深又黑的洞穴中 D、温暖潮湿的地方
高中英语作文范文-地球外是否存在生物 Does Living Creatures Exist Outer the Earth
高中英语作文范文-地球外是否存在生物 Does Living Creatures Exist Outer the Earth People are wondering about if there are living creatures in other planets. Scientists have been searching for the answer all the time. Though the official never publishes any information about the existing of another life, most people believe that life exists in outer space. In the science fiction films, the directors try to search the space. They pictured the large galaxy and presented the audience how the aliens looked like. What's more, some documentaries also recorded the
mysterious signs that seemed to be left by the unknown creatures. As a result, the public believes that aliens have come to our planet, or they just pretend to be someone else, studying about human beings. With the development of technology, someday the scientists can go much further and solve the riddles, at that time, we can know more about life. 人们一直想知道在其他行星是否有生物存在。科学家们一直在寻找答案。尽管官方没有发布任何关于其他生命存在的信息，但是大多数人都相信在外太空是有生命存在的。在科幻电影中，导演们试图探索外太空，他们给观众刻画了大型星系和
华东师大版科学七年级上册 第一章 地球上的生物知识点复习(含答案)
一、艳丽多姿的生物 1．生物生活和居住的地方称为__________或__________。 2．土壤为植物的生长提供了__________、__________和__________。大多数陆生植物的根具有 __________的作用。 3．陆生植物的叶对环境的适应 (1)植物的叶片大多呈__________色扁平状，能吸收__________进行光合作用，制造__________。 (2)仙人掌的叶退化成刺，是对__________环境的适应；捕蝇草的捕虫叶是对__________环境的适应；阔叶树在冬天有的落叶有的不落叶，是对__________的适应。 4．陆生植物的茎对环境的适应 (1) __________：茎直立且结实(大部分植物的茎)。 (2) __________：匍匐在地面上生长。 (3) __________：沿着其他物体呈螺旋状缠绕。 (4) __________：特有的结构攀援支持物上升。 5．陆生植物的花和果实对环境的适应 (1)虫媒花：有些植物的花具有鲜艳的色彩和甜美的花蜜，柱头膨大，这是为了________________。 (2)风媒花：像小麦的花一样不鲜艳，花粉很小很轻，柱头羽毛状，这是为了__________。 (3)许多果实也有艳丽的色彩或诱人的香味，这是为了吸引鸟类__________；蒲公英的种子像 降落伞，这是为了借助__________散播果实。 6．总结：陆生植物的叶、茎、花、果实的形态多种多样，这是为了与__________相适应。7．陆生高等动物为了适应陆地环境，具有___________支撑身体和______________的身体表面。8．鸟类适应飞行生活的特征：身体呈__________，前肢变为_______，__________中空、牙齿 退化。 9．骆驼适应干旱沙漠环境的特征：四肢底部有__________，驼峰内贮有__________，具有 __________个胃。 10．有些动物冬季毛发__________，夏季毛发__________，这是对温度的适应。 11．动物常利用自身的体形和体色来迷惑敌人。草绿色的螳螂在绿草丛中很难被发现，这 种现象在生物学上称为__________；竹节虫的体形似竹节，体色以绿色和褐色为主，这种现 象在生物学上称为__________；有些毛毛虫体色十分鲜艳，这种现象称为__________。 12．保护色能使动物免受__________，或有利于__________。 13．水中溶解有__________、__________、__________、__________等无机物质和糖等__________，温度变化比较_________，所以水环境比陆地环境__________。 14．水生生物的结构一般比陆生生物简单。 15．海带、水绵等水生低等植物，没有根、茎、叶，细胞直接接触水，从水中吸收__________和溶解在水中的__________，并吸收阳光制造有机物。 16．常见的高等水生植物有__________、__________、__________、__________等。 17．鱼类适应水生生活的特征：身体呈__________，体表有__________，用__________呼吸，用__________游泳。 18．许多水生动物除__________捕食外，还能__________捕食。 19．水生哺乳动物体形似鱼，前肢鳍状，后肢消失，体毛退化，有似鱼的“背鳍”和叉状的“尾鳍”。 20．青蛙的幼体用__________呼吸，依靠__________游泳，适应__________生活；成体用__________和__________呼吸，有强健的__________，适应__________生活。 二、生物的基本特征 1．生物能进行__________，通过生殖产生后代。 2．生物有__________和__________的现象。动植物从幼体发育为成体，并具有生殖能力。3．生物具有__________。生物体能对刺激作出反应。 4．生物具有__________和__________的特征。遗传物质从父母向子女的传递，实现了遗传；而遗传物质的改变，引起了生物的变异。
地球生物大灭绝探秘(7)
地球生物大灭绝探秘（7） 胡经国 十一、地球生物大灭绝反复发生 1、物种的背景灭绝与大灭绝 据报道（20090914），自地球生命起源到现在的数十亿年间，地球上大约出现过数十亿个物种，而现存的物种只有大约数百万个。这也就是说，地球上曾经出现过的物种的99%以上都已经灭绝了。 据认为，物种灭绝是一个一直在进行的过程。大部分（约占2/3）物种的灭绝是由于不同物种之间的竞争、环境变化等进化因素而分散地发生的。这种生物灭绝被称为生物背景灭绝。但是，剩下的1/3物种的灭绝却是集中发生的，发生在比较短的时间内，许多物种一起灭绝。这种生物灭绝被称为生物大灭绝。 2、物种大灭绝与地质年代划分 物种大灭绝使地层中的化石分布出现了“断层”。某生物类群的化石完全消失了，而被新的化石类群所替代。地质学家根据古生物化石类群的更替现象来划分地质年代，把地质年代划分为古生代、中生代和新生代三个时期；每个“代”之内再分为若干个“纪”。 古生物化石的更替现象，在地质年代的代与代更替时表现得最为明显。从古生代的最后一个纪二叠纪到中生代的第一个纪三叠纪，化石分布存在着最显著的“跳跃”。这表明发生了生物史上最大的一次生物灭绝：在古生代大量存在的三叶虫，到了二叠纪末期（距今大约 2.25亿年前）再也找不到了，而且96%的海洋生物物种也都灭绝了。从中生代的最后一个纪白垩纪到新生代的第一个纪第三纪，化石分布变化也非常明显。这一次的生物大灭绝规模，虽然比不上二叠纪末生物大灭绝，但是却最为著名：在中生代盛极一时、曾经主宰大地两亿年的恐龙，到了白垩纪后期（距今大约6500万年前）完全不见了，同时灭绝的还有大约70%的海洋生物物种。 3、物种大灭绝反复发生的原因 据认为，在生物演化史上的大灭绝，并非只有这么两次。20世纪80年代末的一项研究表明，生物大灭绝在历史上共发生过大约23次，并且大约每2600万年发生一次，似乎具有周期性。对于生物大灭绝的发生是否真的如此频繁和有规律，还有争议。但是，即使是最保守的估计，至少有5次生物大灭绝是非常明显的。生物大灭绝即使不是有规律的周期性现象，但是也是反复发生过的。那么，它为什么会反复地发生？ ⑴、恐龙灭绝原因的研究 恐龙的灭绝最为著名，研究它的人也最多。各种各样的“恐龙灭绝理论”
华东师大版七年级科学上册第一章地球上的生物单元测试卷、答案
华东师大版七年级科学上册第一章地球上的生物单元测试卷、 答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（） A．B．C． D． 2．一架天平的称量范围为0～1000g，用它可称下列哪个物体的质量（） A．一头大象B．一个苹果C．一位学生D．一辆汽车 3．一个同学测量一圆形金属板的直径，三次测得的数值分别为1.41cm、1.43cm、1.41cm， 则金属板的直径是（） A．1.41cm B．1.43cm C．1.42cm D．1.426cm 4．下列情况中，铁块的质量发生变化的是（） A．铁块磨掉一个角B．铁块熔化成铁水 C．铁块轧成薄铁片D．铁块从地球运到月球 5．要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是（） A．做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量 B．打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离 C．利用汽车行驶中里程表计数的变化 D．将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出 6．如图所示是我们生活中常见的警示标志,它通常立在桥头,它警示的内容是() A．该桥的质量是10 t B．该桥的质量不会超过10 t C．过桥车辆的质量不能超过10 t D．过桥车辆在桥上停留的时间不能超过10天 7．体温计的测温精度能达到0.1℃，这是因为（） A．体温计玻璃泡内的水银比一般温度计的多
B．体温计的测量范围小 C．体温计的尺寸较短 D．体温计玻璃管的内径小，灵敏度高 8．下面对一些事例的估计，其中最接近实际的是( ) A．手指的宽度约为10cm B．一个苹果的质量约为150g C．篮球的直径约为25mm D．500mL瓶装饮料的质量约为50kg 9．用一把受潮的木尺测量一物体的长度，测量结果将（） A．偏大B．偏小C．不变D．都有可能10．一架天平，砝码已严重磨损，用此天平和砝码去测得一物体的质量，其结果将会（）A．偏小B．偏大C．不变D．无法判断11．用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是（） A．观察时，视线未能与刻度尺垂直 B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀 C．未能估读到分度值的下一位 D．物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就将物体右边缘所对刻度值作为物体 的长度 12．用同一把刻度尺按正确方法测量同一物体长度，共测了四次，结果均不同，这说明（） A．该物体的真实长度是不定的B．这四次测量结果都是不可靠的 C．测量次数多了反而得不到正确结果D．测量不可避免地有误差 13．下列关于科学探究说法正确的是（） A．科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的 B．科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论 C．探究结果需要反复实验论证 D．实验设计合理会得到预期结果 14．如图所示的实验操作中，正确的是（） A．点燃酒精灯B．倾倒液体
七年级科学上册 第1章《地球上的生物》测试题 华东师大版
第1章地球上的生物 一、选择题 1．植物具有艳丽的花是适应一种什么环境？（） A．风力传粉环境B．昆虫传粉环境C．水流传粉环境D．自身传粉环境2．草莓的茎是（） A．匍匐茎B．缠绕茎C．攀援茎D．直立茎 3．用玻璃棒轻触蚯蚓身体的各个部分，蚯蚓的哪一部分反应最灵敏？（） A．前半部B．中部C．后半部D．环节 4．青蛙的成体是用什么呼吸的？（） A．鳃B．肺C．皮肤D．肺和皮肤 5．在海水和淡水中生活的单细胞藻类（） A．没有根、茎、叶B．无根，有茎、叶 C．有根，无茎、叶D．有根，茎、叶 6．骆驼适应沙漠环境的特点是（） ①四肢底部有厚皮②驼峰内贮有脂肪③有三个胃④身体表面长有毛⑤身体高大A．①②③B．①②④C．①③⑤D．③④⑤ 7．绿豆种子发芽时，先长出的是（） A．芽B．根C．子叶D．真叶 8．地球上现存最大的动物是（） A．恐龙B．蓝鲸C．海豚D．白鳍豚 9．在武夷山（地处亚热带中部）生长的是常绿阔叶树，在黄山（地处亚热带北部）生长的常绿阔叶树和落叶阔叶树，而在泰山（地处温带）生长的几乎都是落叶阔叶树，这种分布特点主要与什么因素有关？（） A．水分B．土壤C．温度D．空气 10．在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪迹，这种现象在生物学上称为（） A．保护色B．警戒色C．拟态 11．某种动物，幼体生活中水中，用鳃呼吸，依靠尾鳍在水中游泳，成体用肺和皮肤呼吸，这种动物很可能是下列的哪种动物？（） A．鲫鱼B．青蛙C．虾D．鲸 12．鲸生活在海洋中，体形似鱼，属于（） A．鱼类B．两栖动物C．鸟类D．哺乳动物 13．植物获得有机物的方式是（） A．光合作用B．呼吸作用C．摄取食物D．蒸腾作用 14．绵羊适应环境的特点是（） A．冬季绒毛多，夏季绒毛多B．冬季绒毛少，夏季绒毛少 C．冬季绒毛多，夏季绒毛少D．冬季绒毛少，夏季绒毛多 15．比目鱼、孔鳐的身体扁平，眼长在身体头部的上方，是适应（） A．浅海环境B．深海或海底环境C．海洋中层环境D．海洋上层环境 二、填空题 1．土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供、和空气。2．陆生高等动物具有发达的和有防止的身体表面，这是对陆地环
地球上10大杀不死的生物
长生不老这个话题从古至今都存在着，也是我们人类一直想要去探寻的奥秘，也是我们一直无法达到的目标。但在我们的动物界当中有一些生物，他们拥有者极其强大的生命力，被人类称为是杀不死的生物，今天就来带大家看看，杀不死的十大生物。
10、扁虫:扁虫因为多为雌雄同体，常进行自体受精，但也能进行异体受精。它无性生殖的种类再生能力最强，因此也拥有着永生的特异功能。
9、变形虫:变形虫是世界上最简单的生命形态，也极有可能是所有生命的基础。变形虫能够卷起它们的保护层，进入一种休眠的囊状形态，并可以无限期地保持。它们能够抵抗辐射，还能够迅速地自我繁殖，虽然这对它们来说并不是一件很愉快的事情，但这保证了它们存活的可能性。 8、蟑螂:在根据相关实验中，10%的蟑螂能够在放射量达到10000拉德的环境下存活下来。“威力甚小”的广岛核爆也只放射出约10000拉德的辐射，人类一旦暴露在1000 0拉德的辐射之下，会立即昏迷并迅速死亡。之所以蟑螂能够存活下来，也是因为它们缓慢的生长速度。
7、蝎子:蝎子能够出现在除了南极洲以外的任何一块大陆上，甚至能在被冰冻之后重获生命。蝎子抵抗力强，并且突变相对较少，因为它们的生命形态已相对完美了。
6、小茧蜂:研究人员发现小茧蜂能够忍受180000拉德的辐射，而这让他们成为世界上最坚强的动物。 5、舌形贝:在地球的历史上，它们曾经历了五次大灭绝，每次都有大量的生命消失。而其中一次则是恐龙的消失。舌形贝对这些大灭亡似乎毫不在意，并且毫无损伤地从五次大灭亡中存活了下来。
4、果蝇:许多生物凭借它们缓慢的细胞分裂以及极其迅速的繁殖，能够在核辐射环境中存活，而果蝇就是其中之一。强大的繁殖能力让它们能够快速地适应环境变化。
第一章地球上的生物
第一章《地球上的生物》（知识要点） 一、艳丽多姿的生物：地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的（一）陆生植物： 1、生物生活和居住的地方称为_______或______。 2、土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供_______、_______、________。大多数植物依靠它的_______固定在土壤中，而它的茎支撑着_____、_____伸向空中。 3、植物的叶片大多呈绿色_______状，它能吸收________，制造_______________。 4、仙人掌的叶已经退化成_____，这种结构有利于它__________（填“增大”或“减少”）蒸腾作用，多汁的茎具有叶的功能，既能进行___________，又能吸收和贮藏_______，这与____________的沙漠环境是相适应的。 5、植物的茎可分为______茎（松树、柏树）、______茎（草莓、番薯）、____茎（牵牛花紫藤）、_______茎（葡萄、黄瓜）。 6、吸引昆虫来传播花粉的花称为_______花。这种花的特点是：颜色______，具有香味。这是对______________的一种适应。但有些花是依靠风力来传播花粉，这种花称为______花，它们的特点是：数量____，轻，小。 7．有些植物具有色彩艳丽的花和果实，能吸引_______来帮助它们传送花粉，或将果实中的__________散布到其他地方去。 8．绿豆种子萌发的外部条件是_______、_______和________。 9．种子发芽时先________，________。黑暗处发芽的绿豆胚芽是_________的，绿豆胚芽钩状是为了_____________________________，避免对胚芽的损伤。注：植物栖息地的环境不仅包括________，还包括________。 （二）陆生动物： 10、陆生动物在进化上起源于_________。陆生高等动物具有发达的______和防止水分散失的___________，这是它们对陆地环境的一种适应。 11、鸟类的身体呈_______形，前肢变成了______，以适应空中的飞行。 12、生活在沙漠中的骆驼被称为“_____________”，它的四肢底部有_______；驼峰内贮有________，脂肪分解能产生水并释放能量；骆驼有____个胃，第一个胃能______，善耐饥渴。这些都适应它在沙漠中的生活环境。 13、_______是地球上哺乳动物中唯一具有飞翔能力的类群。它是靠________来确定方位的。 14、动物常利用自身的_______和_______来迷惑敌人，例如螳螂的体色为草绿色，在草丛中很难被发现，这种现象称为_________。竹节虫的体色以________或________为主，体形似________，这种现象在生物学上称为拟态。利用拟态的动物有_______、_______；利用保护色的动物有_____、_________、______；利用警戒色的动物有_____、________、______。 15．.老鼠身体呈________，适应于______生活。 16．蚯蚓的刚毛用________观察。 17．号称“沙漠之舟”的动物是______________；称作“变色龙”的动物是_____________；地球上跑得最快的动物是_______________。 注：生活在北方草原的绵羊，在冬季到来之前皮肤会长出__________，以抵御严寒的气候；而在夏季到来之前，皮肤则会__________，以适应夏季炎热的气候。（三）水生植物： 18、水环境比陆地环境稳定得多，主要因为：水中溶解有_______________等无机物质和____等有机物质，温度变化_____。因此，水生生物的结构一般比陆生