班组建设调研报告

班组建设调研报告

关于班组建设状况的调查报告

为进一步加强班组建设，提高班组管理水平，建设高素质、高技能的员工队伍，提升企业竞争力，推动企业科学发展，根据国家电网公司、省电力公司关于加强班组建设管理的要求今年以来，我们通过对作现场调查，并召开了省电力系统创一流班组竞赛活动方案研讨会，同时，对全省电力系统班组建设进行具体的问卷调查，收集了全系统有设立班组的39个单位的班组建设情况。现将福建省电力系统班组建设状况的调查报告如下:

一、班组建设的基本状况1.省电力系统各类班组简况福建省电力系统直属单位和合资联营单位有设立班组的企业共39个，其中水电企业16个、火电企业7个、供电企业11个、基建企业4个、技校1个。全系统班组总数1783个，其中，主业班组:1208个，主业生产班组:1121个，职能班组:87个，多经企业班组数:575个，多经生产班组:425个，后勤班组:150个。经过调查，全系统已有一级班组313个，占18%;二级班组:781个，占44%;合格班组:509个，占29%;不合格班组:49个，占3%。有209个班组获地市及以上先进班组，其中，获地市厅(局)级先进班组98个，获地市厅(局)级单项先进班组57个，获省部级先进班组19个，获省部级单项先进班组25个，有4个班组获全国先进班组，有6个班组获全国单项先进班组。2.省电力系统班组长素质情况全系统班组长的文化素质:大专及以上文化程度的班组长占17%，中专、中技、高中文化程度的班组长占57%，初中及以下文化程度的班组长占26%。班组长的技术(职称)等级比例是:具有高、中、初级技术职称的班组长占30%、高级工占27%、中级工占34%、初级工占9%。班组长的党员数占总数的32%，无党员班组的比例达25%，已有64%的班组配备了计算机。3.省电力系统职工队伍素质概况省电力系统职工队伍的文化素质:大专及以上文化程

度占21%，中专、中技、高中文化程度占57%，初中及以下文化程度占20%。职工队伍的技术(职称)等级比例是:具有高、中、初级职称的占25%，高级工占14%，中级工占34%，初级工占27%。4.班组建设组织领导状况分管班组建设的领导由行政领导厂(局长)、副厂(局)长担任的有21个，占53.9%，工会主席担任的有18个，占46.1%。分管部门由行政部门(企管科、人劳科、生计科、一流办、厂办等)归口管理的有21个，占53.9%，由工会负责的有18个，占46.1%。

二、班组建设的创新经验几年来，省电力系统班组建设工作在省局领导的关心指导和各单位党政工领导的重视下，紧紧围绕本单位的中心工作，深入开展班组达标、升级活动，使班组管理水平有了明显提高，班组工作上了一个新台阶。这次调查，我们认为班组建设工作上值得各单位学习借鉴的创新经验有:1.漳平电厂在班组建设中做到了“四化”(l)生产管理标准化:他们严格按照标准程序组织生产。生产现场实行严格的定置管理，做到“四无”、“四全”即无积尘、无积油、无积水、无杂物;安全渡栏全、沟盖板全、设备标牌全、照明设施全。(2)资料管理档案化:统一规范全厂各类台帐，把各类活动记录本浓缩成一本《班组管理日记》，各类记录、资料严格按照档案管理要求归类、整理，既美观大方，又便于查找，还可以使班组养成规范管理的良好习惯。(3)管理手段微机化:建成ZDMIS系统，为所有班组配备微机，各班组管理制度、技术台帐、设备管理表格、经济核算台帐、物资管理台帐，全部进入微机管理。(4)班组生活小家化:每个班组内部团结友爱，作风民主、凝聚力强、班容班貌达到“五净”、“五整齐”，即交接班室、休息室、工作室达到:门窗净、桌椅净、文件柜净、地面净、墙壁净;桌椅放置整齐，更衣箱和资料工具柜摆放整齐，桌面用品摆放整齐，上墙图表悬挂整齐，柜、桌内物品摆放整齐，努力营造充满温馨的工作生活环境。2.班组建设工作做到“四个结合”福州、莆田、龙岩、南平、泉州、三明电业局，古田、沙

溪口、池潭、万安水电厂，永安、邵武、高屿电厂在班组建设中，做到了“四个结合”，即班组建设工作与双达标、创一流工作、与推行现代化管理方法、与精神文明建设，与“职工小家”活动相结合的工作方法，并采取了日常督查，年中抽评、年度考评“三结合”的动态考核模式使班组建设活动，目标明确，任务落实，管理到位。3.成立班长协会或班组长联谊会漳平电厂、邵武电厂、水口水电厂、安砂水电厂、池潭水电厂、沙溪口水电厂等单位为了提高班组管理水平，成立了班长协会或班组长联谊会，得到了广大班长的拥护，为增进班组长们相互了解，探讨班组管理问题，交流管理经验，提高管理水平发挥了重要作用。班长协会还经常组织班组之间观摩、外出参观一流企业，部分一级班组的班长还在班长培训班上现身说法。班长协会一般每年召开2,3次理事会或者会员大会。4.注重实际效果，减轻班组负担为了克服班组建设工作中形式主义，提高班组管理水平，福州电业局、漳平电厂、沙溪口水电厂等单位，都降低了班组管理中学习记录等表面文章的考核比例和考核分数，少喊口号，多办实事，增加考核内容的可操作性，每大项考核中实际成效所占比例不低于60%，用事实来评判一个班组的好坏。并根据企业经营管理的实际需要，及时调整班组建设考核内容，使之更贴近实际。5.积极推行班务公开为了落实全心全意依靠工人阶级办好企业的方针。进一步搞好班组民主管理工作，漳平电厂、福州电业局、水口水电厂、高屿电厂、永安火电厂、龙岩电厂、莆田电业局、龙岩电业局、省第一电力建设公司单位等积极推行班务公开。班务公开的主要内容有:班组的工作计划、奖金分配、推先评优工作、技术等级评定、工资二次分配方案、考勤、考核和奖惩结果、班组材料费、差旅费、修理费使用和管理情况，以及涉及职工利益等其他内容。班务公开的方式主要有:通过班组园地、计算机、墙报、班组民主管理台帐等方式公开。6.班组管理由“单纯生产型”向“生产经营型”转变班组经济核算是企业核算的基础。企业效益的好坏，关键在班组。龙岩电业局、省第一电力建设公司等单位，在修定“班组建设考评内容和评分标准”时，

都特别加重对经济活动分析、修旧利废、技术革新、工时定额等工作的考证份量，实行以班为单位的经济考核等，使班组管理更加重视经济核算和企业的效益。7.车间、职能部门的领导与班组挂钩为了促使车间、职能部门的领导能重心下沉、关目前移，深入班组及时发现并指导和帮助解决班组管理中存在的问题，池潭水电厂等单位，采取车间、职能部门的领导与班组挂钩，形成责任制，班组有问题受处罚，车间、职能部门领导也一样受处罚，班组受表彰、奖励，车间、职能部门领导也同样受奖励，这样班组管理工作时时受到有关车间或部门领导的关心和指导

三、班组建设存在的问题。几年来，省电力系统班组建设工作虽然取得不少成效，但由于体制和发展不平衡等各种原因，目前，还存在以下几方面的问题:1.班组长的文化技术素质还不够高省电力系统当前班组长的文化程度:初中文化及以下还占26%，技术等级:中级工以下占43%(其中初级工占州)，而且党员仅占班组长总数的32%。说明班组长方方面面的素质还有较大的差距。究其原因，主要是大中专毕业生分配入班组锻炼，当技术员较多，提拔到分场(车间)、厂部当技术专责较多，进入中层领导岗位较多，这是造成班组长文化技术素质较低的一个重要因素。

2.班组台帐较多，负担较重。要求记录的内容存在交叉和重复的现象部分班组的台帐缺少实质性的活动内容，流于形式。

3.班组设置过于细化，部分班组人员过少，干活忙闲不均，分工不够合理，班组工艺水平也有待进一步提高

4.班组思想工作开展得不够。以班组为单位的文化娱乐活动偏少，沟通不够，造成班员矛盾时有发生，班组政治学习结合工作实际不够，有的班组就事论事，未能领会精神实质，民主生活会流于形式，直传报道好人好事较少，学习内容偏空洞等。

5.班组的创新意识、成本意识、精品意识不够强。特别是省局公司化改制后，班组如何面向市场:，班组管理如何创新，如何加强班组的成本核算，如何做到“四个凡事”，许多班组长思想准备不足。

6.对班组日常检查指导和考核到位不够，部分车间、职能

部门的领导和专责，未能深入班组及时发现并指导和帮助解决班组管理中存在的问题。班组内部考核不够严格，奖罚力度不大。车间为保班组荣誉，考核评比把关不严。7.班组长经验交流和学习不够，特别是:外出参观学习和经验交流较少，接受新理念、新知识的机会很少，不利于班组长素质的提高。8.多经班组与主业班组相比在班组管理上有较大差距。有些企业对主业班组的管理抓得比较紧，对多经班组的管理过问比较少。9.班组在安全管理、安全责任制的落实方面还有薄弱环节，“三违”现象时有发生。特别是多经班组违章作业的问题，多次发生，造成人员伤亡事故。10.对班组长的培养教育力度不够大，目前无党员班组还有25%。11.班组的标准化、规范化管理工作，有待于进一步加强。部分部门、车间的领导对班组工作不够重视，他们把班组建设仅仅局限于对班组的年度检查，没有抓好日常的监督、检查和指导，班组管理工作仅停滞于面上，且存在时松时紧，上紧下松和班组疲于应付检查的现象，影响了班组管理水平的全面提高。12.班组长的管理思想较为陈旧，不利于新观念，技术的注入。如班组的定额管理、工时管理、经济分析等尚未有效开展。

四、关于加强班组建设的建议1.要提高认识，重心下沉、关口前移班组是企业的基础，是企业一切工作的落脚点。企业要创一流，首先班组要创一流。班组管理水平上去了，企业的管理水平才能提高。当前，电力企业面临着增供促销，减员增效、降本增效，技术创新、树立良好企业形象和争创中国一流电力公司的繁重任务。这也给班组建设提出了新的更高的要求。各单位的党政工领导必须有时不我待的紧迫感，有只争朝夕的进取精神，充分认识班组创一流是企业创一流的基础。没有一流的班组，就没有一流的企业。因此，各单位必须把加强班组建设，深入开展创系统一流班组竞赛活动，提上议事日程，定期研究解决班组创一流工作中出现的新情况、新问题。尤其要认真解决本单位多经班组管理上的薄弱环节。车间、职能部门和企业的党政工领导，都要重心下沉，关口前移，深入班组及时发现并指导和

帮助解决班组管理中存在的问题。要把创一流班组竞赛活动开展得有声有色，形成比学赶帮超的良好氛围。2.要切实抓好班组的安全管理班组实现安全“双零”目标，不仅仅是一流班组的必备条件之一，也是一流企业的必备条件之一。因此，强化班组的安全管理，是创一流班组工作的重中之重。在班组的安全管理中，要切实做到“责任到人，监护到位，措施到底”。要在班组中建立全员的安全意识，建立一种一人违章，株连班组，人人安全，大家受奖的机制。班长要经常用安全第一责任人的标准对照自己，进一步落实班组控制异常与未遂的措施，把班组安全生产的重点放在反习惯性违章上。各单位要依靠科技进步来提高班组安全管理水平。要通过学习新技术、新工艺、新方法，解决影响安全生产技术的难题，有计划地改造旧设备，提高设备安全运行的可靠性;要围绕安全生产组织形式活泼、新颖、多样的班组安全活动，加强技术监督，及时发现设备潜在的缺陷和消除危及人身安全的隐患。与此同时，各单位要积极探索安全工作的新方法，不断改进班组安全器具，把传统的安全工作经验与符合国情的现代化管理科学有效地结合起来，使班组实现无事故、无障碍、无未遂、无轻伤。3.要扎实抓好班组的设备管理设备的健康水平是实现一流目标，保证生产正常运转的根本所在，也是影响经济指标的重要制约因素。因此，狠抓设备整治是创一流班组工作的重头戏。各单位必须结合实际，发动班组职工广泛开展小改小革和合理化建议活动，充分利用计划小修、备用小修和机组大修的契机，落实各项设备整治项目，实行状态检修，提高检修质量，提高设备等效可用系数。同时，要发挥班组职工的群体优势，进一步健全设备主人制度，围绕创建无泄露企业，彻底消除“跑、冒、滴、漏”，创建“无泄露设备”、“无泄露区域”。4.要努力提高班级职工素质一流企业的竞争，归根到底是人才的竞争，是人的素质的较量。建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，不仅是创一流企业的需要，也是电力企业走向市场，全面推向新世纪的需要。各单位在创一流班组竞赛活动中，要结合班组岗位实际和工作薄弱环节，组织开展专项培

训，运行人员的仿真培训和一专多能的复合型人才的培训，强化科学技术及现代化的管理知识向培训的各个环节渗透。对班组的关键岗位，必须重点开展高级技术培训。同时，要继续开展既有传统性又有实效性的群众性岗位练兵、技术比武、操作比武、拜师学艺活动。要针对减员增效，人员分流等实际情况，有计划地开展待岗、下岗职工转岗培训，充分调动班组职工学技术、钻业务的积极性，鼓励职工走岗位成才、自学成才之路。要强化激励机制，善于在班组长中发现管理人才;要重视在一线工人中培养中、高级技术人才。5.要重视班组的经济技术指标考核创一流企业中的各项安全、生产、质量、效益、管理等方面的指标集中反映在班组的具体工作中，提高各项经济指标，是创一流班组的重点工作省煤、节电、节油、节水、降低线损、提高供电可靠率，都是创一流的重要考核指标，各单位在创一流班组竞赛活动中，要高度重视班组的经济管理，积极抓好班组经济分析活动，严格执行班组的备品备件定额、大修材料定额、小修及正常维护定额、开展节能分析，完成节能任务。6.要提高QC小组活动的效果各单位都要把群众性的质量管理活动抓深抓细。各班组在开展QC活动的过程中，选择的QC课题要适应市场经济的要求，注重QC活动的实效。车间、企业都要公开QC成果发布会，使QC的活动率和发布率都达到100%。7.要坚持严格考核，突出“动态”二字抓班组建设，仅有有力的领导，严格的制度是不够的，必须坚持严格考核，才能落到实处。各单位必须坚持对创一流班组的必备条件和五项考评标准进行跟踪考核，对班组的基础管理工作进行不定期的抽查，对管理滑坡的班组及时亮出黄牌，限期整改，并按规定和责任的大小扣发班长及班组成员相应的奖金。对手荣获企业和省电力系统一流班组称号的，必须给予相应的物质奖励。8.要切实抓好职工小家的建设，增添班组管理的活力各单位在创一流班组竞赛活动中，要通过建“职工小家”的形式，增强班组的凝聚力，增强班组管理的活力，变强制管理为自身管理，变要我创一流为我要创一流。在班组建职工小家活动中，要把建设班组环境与“创一流”的文明

生产结合起来，以开展定置管理，物放有序为突破口，经常利用业余时间进行整治，创造整洁、温馨的工作环境。9.加强班组长的培训，提高班组长的科学管理水平一个班组管理水平的高低，与班组长的素质是紧密相连的。我们建议各单位既要重视班组长的选配，又要切实抓好班组长的培训，提高班组长组织能力和科学管理水平，积极引导班组长充分运用目标管理、偏差管理、网络管理、零缺陷管理等现代化管理方法，提高班组的管理水平。重要班组的班组长，一定要选拔思想好、文化技术水平高、懂管理的人员来担任。各单位对班组长的培训，每年至少开展一次，每次都要做到人员、内容、考核三落实。每两年召开一次班组建设经验交流现场会，促进各单位互相学习，取长补短。各企业每年至少召开一次班组建设工作会议，既交流班组长的工作经验，又解决班组管理存在的问题。