第四课 病句的辨析与修改

第四课  病句的辨析与修改
第四课  病句的辨析与修改

第四课病句的辨析与修改

1.下列句子中没有语病、表意明确的一项是( )

A.我们将通过植树造林,使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青、水更绿。

B.长沙市计划三年建设大约600余座公园,成为“千园之城”。

C.随着城市街头共享单车的出现,不仅给人们的出行带来便利,而且环保、经济。

D.烈士公园的国庆节张灯结彩,花团锦簇,是个美丽的大花园。

【考点】此题考查病句的辨析。解答此类题,首先要熟悉各类常见病句及其特征,然后对各选项,逐项排除即可。

【解析】B项,“600余座”与“千园之城”相矛盾。C项,关联词语使用不当,可改为“城市街头共享单车的出现,为人们的出行带来了便利,而且经济、环保”。D项,“烈士公园的国庆节”说法不正确,应为“国庆节期间的烈士公园张灯结彩,花团锦簇,是个美丽的大花园。”。

【答案】A

2.阅读下面的文字,按要求作答。

我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲(A、众目睽睽 B、举世瞩目)。5月5日,在上海浦东国际机场,C919平稳起飞,安全降落,现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。为此,他们着①(A、zhuó B、zháo)力培育专业骨干队伍,全力提升核心研发能力,再接再②(A、励 B、厉),取得显著成绩,走出了一条乙(A、承载 B、承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。(1)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。

原句:经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。

修改句:____________________________________________________________。

【考点】本题考查病句的辨析。语病题,通常的病因是“缺主语”“搭配不当”“语义歧义”“词语重复”“两面对一面”等等问题,所以我们在做题时,要明确考题的考点。

【解析】本题句首有“经过”一词,一看就知道可以做主语的“科研人员”被放到了宾语的位置上,因此我们需要将本句话的“科研人员”提到句首,作为主语。

【答案】科研人员经过多年的努力,终于实现了自己的中国梦。

3.下列句子中,没有语病的一项是()

A.继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。

B.为了提高同学们的语言素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。

C.最近,阿尔法狗与于围棋世界冠军柯洁的对战,连胜三局,再次成为舆论关注的焦点。

D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。【考点】本题考查病句的辨析。

【解析】B项,开展了“读经典作品,建书香校园”后缺宾语,补写“的活动”。C项,“连胜三局”表意不明。D项,“干预、发现和制止”语序不当,改为“发现、干预和制止”。【答案】A

4.请选出下列句子中没有语病的一项()

A.随着我市水质量的明显增加,全市上下居民治水的信心更加果断了。

B.随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。

C.来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。

D.在深圳国际会展中心建成后,将成为世界上最大的会展中心。

【考点】本题考查学生对病句的判断能力。

【解析】A项,搭配不当,“质量”应该“改善”;B项,重复累赘,“热议议论”只留其一。D项,偷换主语,应该是“深圳很快就可以成为一个中心”。病句常见八种类型,学习的过程中不仅要知其然,更要知其所以然,对于病句要懂得诊断,修改。

【答案】C

5.下列对病句的修改不正确

...的一项是()

A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)

B.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)

C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)

D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)

【考点】本题考查辨析并修改病句的能力。

【解析】首先认真阅读题干可知,本题中所有选项都应该有语病,我们要做的是看括号中的修改是否正确。A项中“各类”放在了“政府”前面,表达的是“各类政府”的意思,与语意不符,应该是政府是唯一的,官员分各类,所以“各类”应放到“官员”前面,因此修改正确;B项前后搭配不当,把“增长点”改为“转变”;C项“审美”后直接修饰“的艺术品”不恰当,应增加“价值”把动词变成名词性短语;D项“探访”是打听、侦查的意思,应改为“探究”。

【答案】B

6.下列各项中,没有语病的一项是( )

A.“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站,但在今年央视“3·15”晚会上,“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。

B.鄂州市积极实施“校园足球计划”,大力培养了该市青少年足球运动的水平。

(完整版)语文病句辨析与修改导学案(含答案)

病句辨析与修改 导学案 【学习目标】 1.掌握常见类型,准确辨识病句。 2.通过练习揣摩修改病句的方法。 【学习重难点】 通过例句分析了解病句类型,准确修改。 【学习方法】 练习法、归纳法 【学习过程及要求】 一、前置性学习 1. 回归课本。 重新阅读教材上的修改文章专题训练,明确病句类型。 我归纳的常见病句类型有: 2. 小试身手。 (1)人民的生活水平正在不断地改善。 (2)有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。 (3)夜晚,远远望去,整个楼漆黑一团,只有一个房间还灯火辉煌。 (4)几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。 (5)学校把这个任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。 (6)在三年的初中生活中,我的进步很大,因为老师对自己都是严格要求的。 (7)宽敞的展厅内,绘声绘色的玉石雕刻精品吸引了众多收藏爱好者前往参观。 (8)在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。 (9)他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。 (10)同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。 解答这些试题,我能归纳出一些修改的方法:

二、当堂学习 1. 真题回放 【真题1】 日月经天,江河行地,岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的荣辱成败,或给我们深深的(启蒙/启迪),或给我们重重的mó liàn……直面内心,我们的目光更为mǐn ruì;畅诉心曲,我们的心灵更加chún jìng。 画线句子有语病,请写出修改意见。 【真题2】下列句子中,没有病句的一项是() A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。 C. 读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。 【真题3】下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。 ①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 (1)第②句修改意见:___ (2)第③句修改意见:__ __ 【真题4】下列语句中没有语病的一句是() A. 5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B. 在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。 C. 为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。 2. 归纳旧知。 常见病句类型归纳 3. 例题解析

《病句辨析》公开课教案

《中考复习—病句辨析与修改》公开课教案 上课教师:古雪燕上课班级:九年级一班上课时间:2017.4.12 [教学目标] 1、能准确判定一个句子有无毛病; 2、能从语法方面指出病句类型; 3、能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理; 4、能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当; 5、能针对病句,在不改变句意的情况下,进行恰当的修改; 6、能正确使用修改符号。 [教学过程] 一、导入。 今天我们也来当一回医生,通过实例来学习诊断和治疗的方法。不过有所不同的是,我们今天要诊治的不是真正的病人,而是我们在学习文化课程时所遇到或自己所写出的病句。 1、何为“病句”?(提问) 顾名思义,“病句”就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要求是“字从文顺”,合乎语法规范。如果一个句子文不从,字不顺,不合乎语法规范,那它就有语病。通俗地说就是,凡是读起来不通顺,感觉别扭、含混不清的句子都是病句。 2、如何辨析病句。 (1)读——凭语感,凡是读起来别扭,听起来含混的,就可能有语病。 (2)找——由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分,化简后,留下句子的主干(即所要表达的中心意思),然后检查句子的主干,再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因,实践中最常用。 (3)改——修改病句 (4)查——检查修改是否恰当,语句是否通顺。 二、学生活动一:辨析病句病因。

病句的常见类型。 (1)成分残缺(2)搭配不当(3)语序不当(4)指代不明(5)否定不明(6)词语误用(7)不合逻辑(8)重复堆砌(9)一面与两面不对应(10)并列不当 应该指出:病句的病因并不是单一的,分类的界限也不是非常分明,以上的分类主要是为了便于学习,利于掌握。 (1)搭配不当 例1:我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。(动宾搭配不当,宾语是并列的两项,“接待”可和“来访”搭配,删去“和来信”。) 例2:他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。(主谓搭配不当,“精神”与“浮现”不搭配。) 例3:秋天的香山是个美丽的季节。(主宾不搭配,可把“季节”改为“地方”。(2)成分残缺或多余。 例1:听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。(缺少主语。应去掉“使”。)例2:我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(谓语残缺,句末加上“而努力”才通顺。) (3)词语误用。 例1:老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。(词语感情色彩与句意不合) 例2:今年的产量减少了一倍。(数量减少不能用倍数,应改为“一半”或“百分之五十”) (4)指代不明 例1:张老师才到我校,许多老师还不认识。(到底是谁不认识谁?不明确,应在最后加上“他”) 例2:小明和小华的同学来了。 (5)语序不当 例1:博物馆展出了几千年前刚出土的文物。(多层定语语序不当,应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”。)

修改病句复习专题教学设计公开课

五年级下册语文复习教案之修改病句 复习内容:修改病句 课型:复习课 复习目标: 1、让学生了解常见病句的类型。 2、让学生掌握修改的方法。 3、让学生会使用常用的修改符号。 4、让学生懂得修改病句的原则。 复习重点:指导学生按正确的方法修改病句。 复习难点:分析病句的病因。 复习方法:引导法演示法练习法竞赛法 复习过程: 一、谈话导入,引起兴趣 1、同学们,我们都知道,我们人需要有一个健康的身体,即使有一点点的不舒服,看起来也会少去很多活力。而我们的句子也是一样的,只有正确的句子才会让人读懂,看着也舒服,而错误的句子不仅会影响我们的阅读,而且还会闹出很多笑话。下面我们一起来看一下这封家书。(用PPt展示出病句闹出的笑话) 2、刚才同学们读着这段话都开怀大笑了,那肯定能找出这些句子错误的原因了,请一位同学来说说。 3、同学们能够准确地找出这些错误,看来你们都有一双善于发现的眼睛,今天这节课就带着你们这双善于发现的眼睛来当一回病句医生。 二、熟悉病句类型,掌握病句修改方法 (一)温故知新: 1、回忆病句类型。 2、回忆修改方法及修改符号。 师:一位好的医生不仅能够准确地判断病因,而且还要能对症下药。我们修改病句也要求能够运用正确的修改符号进行修改。常见的有四种修改符号分别是:①补②删 ③调④换 3、用ppt出示以下一组病句,小组合作找出病因,并口头修改。

(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(成分残缺) (2)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。(搭配不当) (3)因为老舍爱养花,而且养了很多花。(关联词错误) (4)这本书对我很感兴趣。(语序颠倒) (5)我估计他今天一定不会来参加会议了。(前后矛盾) (6)造纸是我国古代的四大发明。(不符事实) (7)我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。(重复啰嗦) (8)篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。(分类不当) (9)同学们迫不急待地奔向操场。(写错别字) (10)“西游记”是我国四大名著之一。(误用标点) (11)小丽和小红是好朋友,她常帮她复习功课。(指代不明) (二)掌握修改方法: 1、通过以上练习,让学生归纳总结修改病句的步骤:①读:读懂句子表达的意思。 ②查:查出病因。③改:对表达不清楚的地方进行修改。④检查:检查修改后的句子是否完全正确。 2、出示修改错误的句子,让学生明确修改病句的原则:不改变句子原意。 三、巩固常见五种病句的修改 常见病句分类练习: (一)成分残缺 1、在课堂上总是认真听讲。 2、这次的军训让我们团结合作的重要性。 (二)前后矛盾 1、这次春游,同学们基本都到齐了,没有一个缺席。 2、我大约用了整整一小时,才把作业做完。 (三)语序不当 1、全班同学普遍的语文成绩提高了。 2、我们要运用和理解已经学会的成语。 (四)搭配不当 1、爸爸有一头乌黑发亮的头发和大鼻子。 2、我最喜欢踢足球和乒乓球。

中考语文考前冲刺第4讲病句的辨析与修改含答案

中考语文考前冲刺第4讲病句的辨析与修改含答案1.下列句子中,有语病的一项是(B) A.菲律宾单方面提交南海国际仲裁案,不是为了解决争端,而是妄图否定中国在南海的领土主权。 B.能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。 C.通过开展高雅音乐进校园,粤剧进校园等活动,我市师生文化水平得到了进一步提高。 D.《中国诗词大会》将传统的诗词文化带到人们的日常生活中,有利于更多人走进、了解和研究古诗词。 (解析:B项两面对一面,应删去“能否”。) 2.下列句子中,没有语病的一项是(D) A.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他做出突出的成绩。 B.当野生动物被屠杀殆尽,使得人类就像是最后一块多米诺骨牌,接着倒下的就是自己。 C.依法打击网络暴力,为网民理性表达营造健康有序的规范体系、积极向善的网络文化。 D.国际足联确实到了需要变革的时候,无论在哪里,反腐倡廉都是必要而且急迫的。 (解析:A项“工作能力的高低”是两个方面,“做出突出的成绩”是一个方面,应在“做出”之前加上“能否”;B项滥用介词导致主语残缺,应把“使得”去掉;C 项“营造”不能搭配“文化”,应把“文化”改为“环境”。)

3.下列句子中,没有语病的一项是(A) A.我市举办“诵读国学经典·传承中华美德”的主题活动,让学生们与经典为友,感受中华传统文化的魅力。 B.新的课堂教学改革要求注重培养学生合作探究和创新实践。 C.在改革开放的进程中,许多有志青年将来都希望自己成为国家的栋梁之材。 D.我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因,是锻炼可以增强学生的体质,磨炼学生的意志。 (解析:B项缺宾语,在“创新实践”后面加“的能力”;C项语序不当,“将来”和“都希望自己”调换位置;D项句式杂糅,“之所以”和“的原因”去掉其中一个。) 4.下列句子没有语病的一项是(D) A.阅读优秀的大量的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的情感。 B.放假了,小罗建议去云南丽江,小韦建议去海南三亚,我同意她的建议。 C.今年4月,第八届中国·百色国际山地户外运动挑战赛在乐业县、凌云县召开。 D.当从南京开往重庆的“东方之星”客船在长江翻沉时,李克强总理及时抵达事故现场。 (解析:A项语序不当,“优秀的”“大量的”应调换位置;B项指代不明,“她”指的是“小罗”还是“小韦”不明确;C项“挑战赛”不能与“召开”搭配,应把“召开”改为“举行”。) 5.下列句子没有语病的一项是(A)

病句的辨析与修改答案

病句的辨析与修改答案 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《病句的辨析与修改答案》的内容,具体内容:修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。有哪些呢?下面是我整理的,欢迎阅读11.下列各句中没有语病且句意明确的一句是 ()A.9... 修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。有哪些呢?下面是我整理的,欢迎阅读 1 1.下列各句中没有语病且句意明确的一句是 () A.90个有特殊编号的"奥运缶"在北京结束了网络竞价,以总价1283.65万元成交,每个缶的均价都超过了14万元。 B.尽管在刚过去的"五一"小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动,各商家在母亲节档期里仍然力度不减,再次掀起促销波澜。 C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的,因此植物营养不仅对粮食质量安全,而且对粮食数量安全至关重要。 D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。 解析:A项,"每个缶的均价"说法错。每个缶只有一个价格,不可能有均价。C项,应把"粮食质量安全"与"粮食数量安全"的位置对调,以与上文呼应,也符合递进关系。D项,两面对一面的错误。 答案:B 2.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 ()

A.今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的"世界阅读日"。 B.为适应煤炭煤电煤化工产业的迅速发展,新疆从2010年起将投入6.5亿元加大对这一方面的人才培养力度,预计到2015年,可新增煤炭专业人才8万人。 C.新浪网公布的一项调查结果显示,在等离子电视和钻石项链、高端手机和名牌服装之间,有超过四分之三的女性选择了前者,这说明女性更喜欢科技含量高的产品。 D.伊朗核问题的解决,最终要靠美国、俄罗斯、中国和伊朗的谈判来解决。解析:A项,"几十个报社的编辑记者"是个多义短语,不同的停顿方式会有不同理解:一是"几十个报社"的编辑记者,二是报社的"几十个编辑记者";C 项,"前者"指代不明确,读者可以理解为"等离子电视和钻石项链",也可以理解为"等离子电视"和"高端手机";D项,这句话的意思自然是美国、俄罗斯、中国、伊朗四方的共同会谈,但由于在"伊朗"前误用了"和"字,读者也会理解为"美国、俄罗斯、中国"三方分别与伊朗谈判。可以将"和"字换成顿号,或者在"伊朗"后加"四国(四方)"。 答案:B 3.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 () A.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。 B.孩子们很喜欢王大伯,一到这里就有说有笑,十分高兴。 C.欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是一件简单的事,小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力。

辨析与修改病句之句式杂糅教案及反思

病句辨析与修改之句式杂糅复习教案 教学目标: 知识与技能:学会发现现代汉语中的句式杂糅病句。 过程与方法:学会分析句式杂糅病句产生的原因,掌握句式杂糅病句类型。 情感态度及价值观:学会修改句式杂糅病句,在语言的运用中避免出现句式杂糅病句。 教学重点: 学会分析句式杂糅病句产生的原因,掌握句式杂糅病句类型。 教学难点: 掌握句式杂糅(结构混乱)这种病句类型。 教学过程: 一、导入新课 师:同学们,喜欢听笑话吗?今天我给大家带来一则笑话,请大家可别把肚子笑疼了。 某校有大、小两食堂。大的为学生用,小的为老师用。因为小食堂菜好味棒,许多学生便跑到小食堂买饭,常弄得老师吃不上饭。为此,小食堂门口贴出一则告示:经研究决定,本食堂专卖老师,考虑实际情况,也卖学生。但要卖完老师,再卖学生,卖完为止。 这则笑话,真是让人啼笑皆非。其实在我们生活中,也经常有人因为表达不当,老说病句而闹出这样的笑话,所以我们必须学会修改病句,规范语言。这节课,我们就一起来探讨如何修改病句。 二、考点要求: 成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅 对于前面三种病句类型,我们以前接触较多,并不陌生。今天复习的重点是句式杂糅这种病句类型。 三、什么叫句式杂糅? 句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清。(表达时因既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说,半截转向的现象,就是句式杂糅。)

简言之:指一个句子套用了两种句式结构。 下面请看几个例子: 四、例句引路 1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 分析病因:“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。 修改意见:将“由于”改为“由”即可。 2、这种慷慨悲歌的壮举背后,还是自信心不够的表现。 分析病因:“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。 修改意见:去掉“背后”或“的表现”。 五、修改病句的基本思路和原则: 基本思路 (1)凭语感(读多几遍) (2)懂语法(句子主干、固定搭配、排列顺序等。) (3)识逻辑 修改原则 ⑴以不改变原意为前提。 ⑵对准出错点入手。 ⑶改动越少越好。 六、常见的句式杂糅病句类型及其修改 师:修改病句的重点和难点是寻找病因,就像医生给病人看病一样,首先要查出病因,才能对症下药。句式杂糅病句常见的15种类型: (1)表时间 【典型结构】长达……之久———长达…… // 达……之久 1.这架航天飞机的研制,耗时长达六年之久。 修改意见:或说“长达六年”,或说“达六年之久”。 (2)表限制 【典型结构】超过……以上———超过…… // ……以上 2.到本超市购物,每人每次消费金额超过50元以上者,有礼品赠送。 修改意见:或说“超过50元者”,或说“消费金额50元以上者” (3)表对象

最新中考语文专题训练:病句的辨析与修改【含答案解析】

一、选择题 1、下列句子中没有语病 ....的一项是() A.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡边乱造。 B.这位建筑师的出色工作和独特设计,已被有关单位采用。 C.在本届世界杯决赛上,中国队将与美国队争夺冠亚军。 D.近几年,他记录下来的文字大约有600页。 2、下列语句括号中修改不正确的一项是() A、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。(把“改进”换为“提高”) B、秋天的咸宁是美丽的季节。(把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”)。 C、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。(把“否”字去掉) D、关于这件事的具体详情,以后再告诉你。(把“关于”去掉) 3、选出下面句子没有语病的一项() A.邛海湿地地修剪和栽种树林也着眼在画意。 B.近年来,凉山火把节已成为国内外经贸合作与文化交流的重要平台。 C.我们在中考中能否取得好的成绩,关键在于平时的努力。 D.为了避免校园安全事故不再发生,我州中小学都加大了校园安全工作力度。 4、下列对病句的修改不正确的一项是() A.林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。 修改:删除“正在” B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。 修改:应把“首台”移到“可去除”之前 C.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。 修改:把“成为”改为“是” D.通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。 修改:删除“通过” 5、结合语境修改画线病句,最恰当的一项是() 在现代工业社会,煤炭、石油和天然气的过多燃烧,导致大气中二氧化碳含量急剧

病句的辨析与修改 教案-部编版中考语文复习

病句的辨析与修改 一、修改病句的常用方法 ①增(增加字词)——如成分残缺的句子 ②删(删去多余、重复字词)——如成分多余的句子 ③调(调整字词的顺序)——如语序不当的句子 ④换(更换字词)——如搭配不当的句子 *不论使用哪种方法,都不能改变句子的原意,而且,尽量少改动! 二、常见病句类型 1、语序不当(修改方法:调) 如:夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。 修改方法:“一连串”与“发生”的语序不当,应将它们的位置调换。 2、搭配不当(修改方法:换) 如:人民的生活水平正在不断地改善。 修改方法:“改善”换为“提高”。 *“改善”应与条件、环境等搭配;“提高”则与水平、数量、质量等搭配。 3、成分残缺(修改方法:增) 如:由于她这样好的成绩,得到了老师的称赞。 修改方法:在“由于”前面增加“小红”。 *类似病句的标志:(前句)由于\通过\经过……,……使(后句) 4、成分多余(修改方法:删) 如:《新华字典》所收的字大约有八千五百个左右。 修改方法:成分重复,“大约”与“左右”重复,应删去一项。 5、不合逻辑(修改方法:换) 如:我们在作文中,应尽量避免不写错别字。 修改方法:应尽量避免写错别字。(避免,本身指设法不……,防止……。) *类似的词有:防止……不;禁止……不;否认……不。 6、表意不明(修改方法:换) 如:她做了两个孩子喜欢的菜。 修改方法:句子产生歧义,“两个孩子”还是“两个菜”,应改为“她做了孩子喜欢的两个菜。” 7、结构混乱(修改方法:换) 如:小张除跳舞外,兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。 两个句式混杂在一起,应改为“小张除跳舞外,还兼任报幕、开场、结尾的节目主持”或者“小张除跳舞外,负责报幕、开场、结尾节目的编导”。 三、病句辨析技巧 1、看到介词不放过:介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。 如:经过主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。(此例滥用介词“经过”,致使整个句子残缺主语) 2、看到动词不放过:读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。 如:它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。(此例中动词“输送”

最新修改病句复习课教案

西师版三年级语文复习课教案 修改病句 一、知识点分析 所谓“病句”是指在语法或逻辑上有毛病的句子。在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,是语文试卷上常出现的考题,也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改,可以使学生认识什么是正确的句子,什么是错误的句子。这样不但可以提高学生语言表达能力,分析判断能力,而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学常见的病句主要有10种类型,修改病句的关键是找出病因。找到病因,才能“对症下药”。所以在分类复习时,对病句这个知识点很有必要进行系统的复习,在学生的思维里建立起总体印象。 二、学情分析 平时学生的造句与写作中发现,学生的句子存在不少语病,而且在刚结束的小学语文单元测试中,其中一道修改病句的题目,两小题病句,错误率竟然是90%。为此,特设计这次的“修改病句”专题复习,以提高学生的语言组织和写作能力。 三、教学目标 1、通过系统的复习,了解小学阶段常见的10种病句类型。 2、遵循病句修改的原则,掌握修改的方法。 3、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句。 四、重点难点 1、掌握病句修改的原则和方法。 2、能根据病句“对症下药”。 五、教学准备 导学案;课件;练习题 六、教学安排

一课时 七、教学过程 (一)激趣导入 1、同学们,人生病了有什么感觉?(头痛、浑身不舒服、没精神……)那该怎么办呢?(看医生、打针、吃药……)是呀,生病时会让人浑身难受,失去活力,甚至很痛苦。这个时候,我们就不得不去找医生,医生会给我们找到病因,然后对症下药,从而还你一个健康的身体!而我们平时说话或者写文章也是一样的,只有正确的句子才会让人读懂,看着也舒服,而错误的句子不仅会影响我们的理解,而且还会闹出很多笑话。下面请同学们欣赏小明写的一则日记:下午放学后,我高高兴兴地快乐地跑回家。由于跑得快,我的衣服湿透了汗水。晚上,我和弟弟正在看电视,突然电闪雷鸣,弟弟吓得花容失色。直笑他肚子太小了。 2、这篇日记为什么这么搞笑?(生交流) 3、师小结:是啊,小明写的日记因为出现了许多语病,所以闹出了这么多笑话。那么,接下来请同学们想一想什么是病句呢?所谓“病句”是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至错误的句子。病句在我们日常交际中,在我们的习作中一不留意就会出现,影响了我们的正常表达。考虑到病句的严重性,病句医院将招聘一批技术过硬的专科医生以解燃眉之急。请同学们看他们的招聘启事:(黑板出示)①了解常见病句的类型 ②掌握修改病句的方法和原则 ③会使用常用的修改符号修改病句 4、接下来,欢迎符合上述条件的“小医生”们前来迎应聘。 (二)创设情境,指导修改

辨析并修改病句教案

辨析并修改病句教案 【教学要点】1、依据课标,了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导,强化基础训练。 【教学方法】通过多媒体进行教学,把练落到实处。特别要针对学生平时阅读量小,缺乏语言存储,语感迟钝的特点,积极培养语感,努力汲取优秀作品的语言营养,夯实语言基础。同时指导学生掌握应试技巧:语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。 【课时安排】五课时 【教学过程和步骤】 一、导入:病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,一直是语文高考的必考点之一。在语言发展极快,新词与语病都层出不穷的今天,尤其需要规范语言,使其健康发展。 二、知识结构 1.辨析病句 病句的常规方法: ①找出主干,先找出句子的主、谓、宾,看是否残缺,是否搭配得当。如果句子主干没问题,就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。如果结构没问题,可体味句子的意思,情趣和表达习惯,看逻辑方面是否有问题,否定是不是太多,指代是否明确,是否有歧义,用词是否妥贴,是否重复,词序是否正确,修辞得当与否等等。 ③看关联词语是否用得恰当。学好任何知识都需要多思,改病句也是如此。不能满足于知道答案,要多揣摩,多实践,在语言运用的实际活动中不断提高能力。 2.修改病句。 要改正句子的错误,又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删、调、换等方法,根据不同的语病,采取恰当的方法。 三、病句的类型: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 1.语序不当 (1)名词修饰语:多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的; ②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 ①一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。 正确:国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。(领属+数量+动词短语+形+名) ②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(表数量的“许多”应紧靠中心短语) ③这是两千多年前新出土的文物。(要按逻辑排顺序) ④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(定语误放状语位置) (2)动词修饰语:多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:①先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。例:①我为表敬意昨天在电台又为你点了一首歌。(目的+时间+地点+副词+形容+对象)②在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。(“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前)

修改病句复习课教学设计

修改病句复习课教学设计 洲头小学刘英 一、复习目标: ①了解常见病句的类型。 ②掌握修改病句的方法和原则。 ③会使用常用的修改符号修改病句。 二、复习重点、难点:寻找病因,不改变原意的同时以最简洁的方法改病句 三、课前准备:病句练习题多媒体课件 四、教学时数一课时 教学过程 (一)创设情境导入复习 双休日时小勇写了一则日记。请看(出示幻灯片:下午放学后,我高高兴兴地快乐地跑回家。由于跑得快,我的衣服湿透了汗水。晚上,我和弟弟正在看电视,突然电闪雷鸣,弟弟吓得花容失色。直笑他肚子太小了。) 这篇日记大家看了为什么笑?指名说原因 师小结:是啊,小勇写的日记因为出现了许多病句,所以闹了笑话。 什么是病句?多媒体出示病句含义:所谓“病句”,是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至错误的句子。 病句,在我们日常学习和生活中一不留神就会出现。影响了我们的正常表达。考虑到病句给我们学习生活带来的严重后果,病句医院将招聘一批技术过硬的专科医生以解燃眉之急。请看他们的招聘条件:(课件出示) ①了解常见病句的类型。 ②掌握修改病句的方法和原则。 ③会使用常用的修改符号修改病句。 (二)理清步骤,指导修改 受病句医院的委托,刘老师今天特举办了为期一节课的病句医生训练营,培训成绩优秀的学员将直接被聘任为病句医院的专科医生。在座的各位将是训练营的第一批学员,你们有信心直接应聘成功吗?好,我们马上进入训练营。请看—— 培训内容一病句的类型 那么,你们在平时说话、写句子、写作文时出现过哪些语病呢?谁能结合平时学习经历和自己学过的知识说说。然后交流哪一类病句还不清楚。 课件出示:病症类型 ①用词不当②词序颠倒③前后矛盾④成分残缺 ⑤搭配不当⑥分类不当⑦重复啰嗦⑧不合事理 为了了解各位学员的培训效果,病句医院诊断室的专家们拟定了一套病句类型诊断题,同时也是我们的第一次通关考试题,请学员们慎重对待。(提示有能力的同学可做完必做题后做选做题)请看规则:(课件出示)

专题三 病句和标点:病句修改(含修改辨析)

1.【2017·北京】(4)校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览,下面这段文字是为展览拟写的前言,从上下文看,前两句中有一处标点符号使用不当,后三句中有一个句子两处表达欠妥,请你分别找出来并加以修改。(4分) ①盛春时节,漫步京城,吸引你的是争艳的百花,还是静穆的名人故居。②轻嗅一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦,而徜徉于一座座名人故居,却会让你经受精神的洗礼。③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊,我们敬佩他的革命志向;走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄,我们赞叹她的爱国情怀;走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅,我们钦佩他的斗争精神……④这些名人故居的静穆,仿佛在诉说着他们的平凡人生,展示着他们的崇高精神。 ⑤走进故居,亲近名人,去了解他们的人生,去传承他们的精神吧! 句子修改: 【答案】句子修改:④句应改为“这些静穆的名人故居,仿佛在诉说着他们的非凡人生,展示着他们的崇高精神。” 【解析】①④句有两处表达欠妥。一,主语判定错误,该句主语为“名人故居”;二,用词不当,“诉说着他们的平凡人生”中的“平凡”一词不恰当,结合上下文语境不难看出,可改为“非凡”。 2.【2017·广东】下列对病句的修改不正确 ...的一项是()(3分) A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”) B.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”) C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”) D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”) 4.B 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。B.前后搭配不当,把“增长点”改为“转变”。 3.【2017·湖北咸宁】下列各项中,括号内的表述错误的一项是() A.我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲道理的非议。(这个句子的谓语是“滥加”) B.那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻的修辞手法,写出那树虽老但枝繁叶茂的状态) C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”(这四个词感情色彩相同) D.防止校园欺凌事件不再发生,不让戾气弥漫校园,是一个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力。(这个句子是个病句,否定不当) 【答案】C 【解析】本题综合考查语法知识句子成分结构、修辞手法、词语色彩、病句等。C项,狂澜—中性词,沉湎—贬义词,鞠躬尽瘁、呕心沥血—褒义词。

部编三年级下册病句辨析与修改专题汇编50题(含答案解析)

部编三年级下册病句辨析与修改专题汇编50题一、单选题(58分) 1.(2分)下列各句中没有语病的一项是() A.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富. B.据介绍,这次公车改革将涉及近500多辆中央国家机关本级公车. C.亚航QZ8501客机失事,再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆. D.中央电视台科教节目《我爱发明》深受观众好评率较高. 2.(2分)下面句子没有语病的一句是() A.大家都注意卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障. B.我带了课本、笔、纸等文具,到校. C.在公共场所,我们应当维护清洁. D.我一定听取大家的意见,改正缺点. 3.(2分)下列句子没有语病的一项是() A.趵突泉是济南的三大名胜之一. B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》. C.在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈. D.大地把太阳照得一片通红. 4.(2分)下列句子表意准确、简明、连贯的一项是() A.我要尽快早日报答母亲对我的母爱. B.经过老师和同学们的帮助,我很快进步了. C.围绕中心选材,是衡量一篇作文好坏的重要标准之一. D.即使懂得了时间的可贵,那么就从今天开始,不浪费一分一秒. 5.(2分)下列句子没有语病的一项是() A.《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一英雄事迹. B.饲养场的家禽、鸡、鸭、鹅的数量猛增. C.他把故事讲得那么引人注目. D.老师朗读完课文后,同学们热烈鼓掌. 6.(2分)下面的句子中没有语病的一句是() A.粮食作物是小麦.

B.这次考试,同学们的成绩普遍提高了. C.他出席了这次数学竞赛. D.我们大概用了一星期左右的时间,修好了花圃. 7.(2分)下面没有语病的一个句子是() A.院子里,公鸡、母鸡、白鸡、黑鸡、黄鸡、花鸡……真让我看得眼花缭乱. B.安徒生这个名字对少年朋友并不陌生. C.谁也不能不否认月球是离地球最近的天体,是一个本身不发光的黑暗球体这个事实. D.通过这个学期的努力,我的作文水平有了明显的提高. 8.(2分)下列句子没有语病的一项是() A.从他上中学的第一天起,语文就对他产生了浓厚的兴趣. B.通过大家的共同努力,非典疫情慢慢地控制住了. C.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前. D.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎. 9.(2分)下面句子中,没有语病的一句是() A.我手捧录取通知书和上面红红的印章,心情非常激动. B.小红和小飞分别打破了女子100米和女子跳高的校纪录. C.总有人经常从悬崖下跌下去,跌下去没有生还的. D.爸爸再三催促我快些,我却再三磨磨蹭蹭不想动. 10.(2分)下列句子没有语病的一句是() A.张新参加自然竞赛,经常偶尔得奖. B.我们今天特别玩得高兴. C.不管困难多大,他总是毫无畏惧地前进. D.我断定前面走的那个男同学大概是吴宇的哥哥. 11.(2分)下列句子中,有语病的一句是() A.学了《琥珀》一文后,我们了解了一些有关琥珀的科学知识. B.在知识的海洋里,使我们感到自己的深深不足. C.两只大虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里. D.大自然的色彩是绚丽的,人生也是丰富多彩的.红的热血,绿的生命,蓝色代表梦幻和安

最新辨析并修改病句教案(1)

辨析并修改病句 教学目标: 1、学会辨析病句类型并修改病句。 2、通过练习加深对病句的理解和掌握。 教学重点: 1、本节课主要掌握语序不当的几种情况。 2、通过对这几种情况的练习加深对这类病句的理解和掌握。 教学方法:讲解法、练习法、讨论法 教学课时:一课时 教学过程: 一、 导入 读笑话,改病句 解放前,盘踞山东的大军阀韩复矩,是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样,到处发表演说。有一次,齐鲁大学校庆,他也赶去凑热闹,屁股还没坐稳,就开始发表演说。 今天是个什么天气?今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛,看样子大概有五分之八啦!没到的请举手!” “今天校长请我光临贵校,本人深感侥幸。在诸君面前演讲,真是鹤立鸡群哪!” (学生们哄堂大笑) “你们笑什么?我是个大老粗,和你们比不了。你们大家都是大学生,都会七八国的英文,我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样,可是打起仗来,我能赤膊上阵。”(学生们个个捧腹大笑) 同学,笑话看完了,说说问题在哪? 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺或赘余 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑 这几种病句类型是高考常考的几种类型,尤其是语序不当、搭配不当、成分残缺这几类在近几年高考中考的频率比较高,我们要着重掌握这些知识点。今天我们主要掌握的就是语序不当这个病句类型。 三、考点分解一 语序不当 总结:语序不当主要有以下几种情况 ①多项定语语序不当; ②多项状语语序不当; ③修饰语和中心语位置不当; ④关联词语词序不当; ⑤主客体颠倒; ⑥并列词语顺序不当。 (1)多项定语语序不当 方法提示:

依据词性的对应性予以套用,以检查中心语前的多层修饰语的语序是否恰当。一般来说,多层定语的顺序是: 谁的(哪儿)——多少——怎样的(动词短语、形容词短语、名词短语)——中心语(名词)。例如: 花园里(哪儿)那几朵(多少)盛开的(动词短语)美丽的(形容词短语)红色玫瑰花(中心语)。(注:带“的”的定语要放在不带“的”的定语前)又如:金艳是十九班的一名学习十分认真的女同学 巩固练习: 郭晶晶是国家队的一位优秀的有十分丰富的国际比赛经验的女跳水运动员。 (多层定语语序不当,应改为“一位有十分丰富的国际比赛经验的优秀的跳水女运动员”) (2)多项状语语序不当 方法提示: 多层状语的顺序是: 何时——何地——何范围——何情态——何对象——中心词(动词)。例如:白塔中学的同学昨天(表时间)在操场上(表处所)都(表范围)十分卖力地(表情态)跟南高同学(表对象)进行足球比赛。 又如:我今天在教室很高兴地看到了你们这么突出的表现。 巩固练习: 我们顺利地按照村长的指引找到了那位在农田里佝偻着身躯的羌族老奶奶。 修改:应将“顺利地”放到“找到”之前,“在农田里”放在“顺利”之前。(3)修饰语和中心语位置不当 方法提示: 一般情况下,修饰语要修饰哪个中心词就应放在哪个中心词前面。查看时要注意其位置是否合适。例如: 他星期天又埋头在实验室里研究了一天。(原句想表达的意思是他在实验室“埋头研究”,“埋头”是修饰“研究”的,不是修饰“在实验室里”,所以“埋头”应放在“研究”前)。 巩固练习: 十九班同学的大多数都想考大学的。 修改:应该是“大多数的同学”。 夜深了,大家都睡着了,陈明还认真地在寝室里学习。 修改:“认真地”应放在“学习”前。 (4)关联词语词序不当 方法提示: 复句中关联词语语序分两种情况排列。同一主语,关联词语在主语后;不同主语,关联词语在主语前。例如: 蔡迷因为睡眠不足,所以上课精神不振。(同一主语) 因为刘腾上课说话,所以老师生气了。(不同主语) 巩固练习: 改革开放以来,南充工业不但发展很快,而且农业发展也很快。 修改:应将“不但”放到“工业”之前。 翻译作品日见其多,一方面这些作品提高了中国学术文化的素养,一方面也促进了中国书面语言的发展。

统编版八年级语文上册期末专项复习四 病句辨析与修改·专题及答案解析

八年级上册期末专项复习四病句辨析与修改专题及答案解析 1.下列各句中没有语病的一项是() A.我们在考试中能否取得好成绩,关键在于平时的努力。 B.学校近来发生了多种不文明现象,政教处认真思考并调查了其中的原因,并及时对违纪人员做出了教育和处罚。 C.为了防止酒驾事件不再发生,我县加大了巡查整治力度。 D.政府必须下决心不断加大对教育的投入,否则,我国教育事业的发展要赶上世界先进水平只能是空想。 2.下列句子中没有语病的一项是() A.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解。这是科学家的责任,也是一种担当。 B.第六届中国(费县)国际赏石旅游文化节开幕之际,来自国内的百余位赏石名家齐聚费县,以石为媒,以石会友,助推费县旅游事业。 C.2016年4月4日,儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖”。 D.5月21日,临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色,让游客们深深地喜欢上了这里。 3.下列句子没有语病的一项是() A.在国人的期待中,国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 B.学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多同学了解中华优秀传统文化。C.“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价,并得到了沿线国家的热烈响应。D.共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。 4.下列句子中没有语病的一项是() A.为了避免交通道路不拥挤,各地纷纷出台交通管理新措施。 B.这次比赛的获胜,将决定我们队能否进入决赛阶段。 C.阅读美文不仅可以陶冶个人情操,而且能够提高写作水平。 D.通过这次主题班会课,让我懂得了为什么要节约用水用电。 5.下列各句中,没有语病的一句是() A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B.发电站每年的发电量,除了供应给武汉使用外,还向黄石、荆州等地输送。 C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。

专题3病句的辨析与修改

专题3:句子——病句的辨析与修改 考点: 1,辨识病句。(病句类型:句子成分残缺、搭配不当、语序不合理、结构混乱、重复、表意不明……)2,分析造成病句的原因。 3,修辞的运用。 4,在不改变句子原意的基础上修改病句。(注意修改符号的运用) 方法讲解 1、修改病句的原则:在原来意义的基础上进行修改;灵活的选择修改方法,多就少改。 2、辨析病句、修改病句的一般步骤是:分析句意——分析句子结构、词语搭配、语言运用——找出病因——选取恰当方法进行修改。 3、辨析语病的方法通常有: (1)找出主干。对于较复杂的长句,提取句子主干,即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来,简化成短句,从而辨析句子是否缺少应有的成分,搭配是否恰当,句子结构是否混乱。(2)理清枝叶。如果主干没有错误,就应该检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当的修饰或说明中心语。 (3)体会语意。看句子意思的表达是否合理,语序是否正确,句式是否杂糅,句子是否有歧义,前后是否矛盾。 (4)弄清关系。分析句子与句子之间的关系,检查关联词语的使用是否恰当。 4、修改语病的方法可用四个字概括:增、删、换、移。 句子成分残缺可增添成分;句子杂糅、重复累赘可删去多余的词语;语序颠倒可移动词语的位置;搭配不当、介词误用,可调换词语。但修改语病必须坚持一个原则:不改变句子的原意,应多就原文,少改动,尽量保持原句的结构特点。要做到准确改正,而不是改通,更不是改写。 例题解析 1、搭配不当(包括主语与谓语,动词与宾语,修饰语与中心语之间) 例1:解放军多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。(动宾搭配不当,删去“安全”。) 例2:感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。(主谓搭配不当,“呼啸”应为“沸腾”。) 例3:深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。(主宾不搭配,“岳麓山”不能与“好时候”搭配。) 例4:不管天晴下雨,还是刮风飘雪,他却能按时到校。(关联词搭配不当,“不管……都”。) 2、成分残缺。 例1:通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识。(缺少主语。应去掉“使”。) 例2:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(谓语残缺,或去掉的生活,或在吃前加过着。) 例3:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(宾语残缺,应在敢拼敢搏后加精神。) 3、成分多余(重复累赘)。 如:漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……(“漫山遍野”与“到处”重复,最好删掉“到处”,因“漫山遍野”更有强调意味) 4、语序不当。 例1:我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。(关联词的位置不当) 规律:如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语的后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主

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