戏曲进校园 申请报告11.20
特色办学梨园飘香
登封市宣化镇第二小学
2017年11月20日
日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟，林间小溪水潺潺，坡上青青草，这就是引人入胜的嵩山，是登封人民生活的摇篮，在这群山环绕、幽静迷人的地方亭亭玉立的建有一所公办小学——宣化镇第二小学。学校位于登封边陲，与禹州市、新密市结界，坐落在荟萃怀抱、大龙山旁，校园布局合理，绿化到位，亭台楼阁、绿树成荫，花开四季、环境幽雅。学校总占地面积18545平方米，总建筑面积达6500平方米。
学校始终坚持以“以人为本创特色学校”为办学宗旨，依据靠质量求生存，凭特色谋发展，一手抓教学，一手抓特色；教育教学质量连续十年在全镇名列第一名。学校先后荣获登封市文明学校、卫生先进单位、教育教学先进单位、安全工作先进单位、校园文化建设示范校、国学经典诵读示范校、行为规范示范校、平安和谐校园；郑州市文明学校、人民满意办学单位；省电视台特邀诚信办学单位等荣誉称号。
学校立足奕奕荣光之上，不断打造孩子们成长的摇篮学习的沃土，在各项工作开展优秀的基础上，经过慎重考虑、结合宣化镇岳窑村文化底蕴，于2012年将戏曲特色作为学校的办学特色着力发展。为了办好戏曲特色，校长刘彩荣费尽心力，不辞辛苦，从最初让孩子们看光盘，到自己亲自教授孩子们戏曲，到后来陆续聘请学校附近的戏曲爱好者和演唱者来学校指导孩子们学习，经过一年的不懈努力，孩子们对戏曲产生了浓厚的兴趣，并且能够演唱一句甚至几段，听到孩子们清脆悦耳的声音，刘老师在欣慰的同时，更坚定了继承戏曲传统文化精髓的决心，加大了戏曲办学特色在人力、物力、财力方面的
投入。
为此学校经多方协商，克服重重困难，历经磨难，聘请了登封戏曲名家赵花蕊、任长霞扮演者范喜荣、著名戏曲家贾庭聚弟子刘战有老师作为我校的戏曲辅导教师，每周到我校指导戏曲，先分班分曲目分段教授、练习、指导，再针对个别有天赋的孩子成立戏曲社团重点培养，从唱腔、动作、眼神、表情……一句句示范、手把手指导，老师教的认真、学生学的专心，老师离开后，学生经常利用课余时间三五成群的练习，孩子们的唱戏的声音在校园久久回荡，每到晚上就是住宿孩子们的“戏曲大课堂”，争先恐后的展示自己的戏曲所学，这种氛围成为了校园一道亮丽的风景线！
功夫不负有心人，几年过去了，学校的戏曲特色取得了可喜的成绩，每逢学校社团活动、教学公开日、各大节日、镇中心校综合素质展示，甚至是村子大会时，与专业的剧团演员一起，登台演出，学生都能游刃有余，获得各界人士的一片好评。
2013年登封市电视台对我校“戏曲进校园”进行了专题采访和录制，并在全市进行播放，连续两年，我校学生在登封市举行的中小学才艺大赛中，我校都获得了荣誉奖。尤其在今年六月份，我校组织学生去参加了郑州市举办的“戏曲海选”，七月份带领学生去郑州电视台参加了郑州市宣传部及教体局组织的“戏曲进校园复赛”，8月14日—19日，我校六年级岳奥爽、四年级朱兴龙参加了郑州市宣传部及教体局举办的“我和戏曲结个缘”夏令营活动。现在，学校的老师人人能唱戏,学校的孩子班班会唱、人人会唱，校园戏曲特色开展
的如火如荼，令人欣喜！
我校认真落实习近平总书记系列重要讲话特别是在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，以传承中华民族优秀文化、建设中华民族共有精神家园为目标，积极打造我校办学特色。
一、指导思想
紧紧围绕实施素质教育的要求，积极打造我校艺术教育特色，不断提升学生的艺术素养和综合素质，营造浓厚的豫剧、曲剧艺术氛围。
二、实施原则
1、坚持育人宗旨，按照不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。
2、坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。
3、在普及戏剧知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧表演水平。
三、目标任务
通过戏曲进校园活动，培养学生对戏曲艺术的兴趣，了解戏曲艺术的相关知识，进一步传承、弘扬优秀的民族文化。通过逐步推进的方式，使全校师生人人能够会唱规定的豫剧、曲剧曲目，人人知道一些与此相关的基本知识，在全校范围内形成比较浓厚的豫剧、曲剧艺术教育氛围。
四、活动对象和要求
全体教师及1—6年级学生。
1、我校“戏曲进校园”活动的对象都要学习《河南戏曲经典》中的相关戏曲文化基本知识，了解我国戏曲种类。人人都能传唱1—3首经典戏曲。豫剧《朝阳沟》、《红灯记》、《穆桂英挂帅》、、《烤红》、《包公辞朝》、曲剧《卷席筒》等曲目中的选段。
2、学校制定有效的实施管理办法，保证活动的推进。学校教师和行政领导要带头融入活动，在活动中充分发挥表率作用。
3、广大教师都要参与到戏曲文化的推动工作中来，学校组织力量对全体教师进行相关培训，学习戏曲基本知识，学唱豫剧经典戏曲，有效保证活动的全面推广。
4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把戏曲文化传承和学习作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，建立激励评价标准，让戏曲文化成为学校素质教育特色。
5、要结合小学生特点，通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动，生动、活泼、切实有效地对学生进行戏曲文化教育，使学生学习中华戏曲文化的知识、感受戏曲艺术的魅力，从而激发学生对戏曲文化的兴趣。
五、实施内容
(一)制定实施方案
(1)提高认识，加强领导。开展“戏曲进校园”活动，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有精神家园的迫切需要，也
是丰富校园文化生活、提高青少年儿童艺术修养的有效载体，是探索课程改革和实施素质教育的有益尝试。为此，学校成立“戏曲进校园”活动领导小组，加强活动的指导，并由校长刘彩荣专门负责。学校不仅提供经费支持，还多方筹集资金，购置戏曲服装、设施、道具、音响、聘请专业教师，为此项活动创设必备的条件。
(2)大力宣传，营造氛围。高度重视舆论宣传工作，充分利用校园广播、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会、文化墙、戏曲脸谱、戏曲手抄报等形式，大力宣传戏剧曲艺术，让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义，形成全社会关心支持“戏曲进校园”活动的良好氛围。以学校艺术教育活动为载体，广泛宣传实施成果，鼓励学生学习戏剧艺术和有关知识，提高演艺水平。
(3)结合实际，特色立校。根据本校教师和学生的实际，考察、结合、利用好本地的戏剧资源，根据不同年级、不同年龄、个人爱好与擅长，以教学班为单位进行学习。利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练，积极引导学生收看中央综艺和戏剧频道。寻求上级有关部门支持，构建戏剧特色培训、普及模式。
(4)加强指导，促进特色创建。学校将组织专门人员，定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导，同时，学校聘请登封梨园剧社专业骨干两名、板胡教师一名，每周来校指导一天的戏曲，每学期组织一次成果展示活动，同时把“戏曲进校园”活动列入学校文明校园创建范畴，为促进艺术特色学校的创建做出应有的贡献。
(二)开展教师培训
加强师资培训，依托当地艺术院团的戏曲专家，对学校有特长的教师、今年我校选派教师到外地参加戏曲学习，进行戏剧理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业教学技能。增强教师的戏剧专业知识和组织戏剧类课堂教学的能力。
(三)组建戏剧社团，列入课程计划，实施以点带面。
利用音乐课、大课间、活动课以及第二课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱，让一小部分有兴趣的学生参与戏曲社团，感受戏曲艺术的魅力，让由喜爱变成热爱。
六、工作要求
“戏剧进校园”活动意义重大，成立活动领导小组，认真制定配套实施方案，细化责任，强化举措，确保活动取得实效。另外学校每年从经费拿出资金为戏曲设施、学生服装、教师工资进行专项支出，从2013年至今以达到12万元。把“戏剧进校园”列为学校年度综合考评的内容。定期开展专项督导检查，建立活动评估体系，形成长效机制，切实将活动落到实处。特别是在组织、观看演出、讲座等过程中，要提前做好各类安全预案，遵循学生观看演出不出校的原则，安全、圆满完成活动。
我校将以更高水平更高标准要求自己，真正办好一所人民满意的学校，为孩子们提供更好的教育资源和成才环境！
登封市宣化镇第二小学
2017年11月20日