考试的意义及重要性

一、考试

1、效果考试

无论从主考者的角度看，还是从学习者的角度看,效果考试都仅仅是检验学习者的学习水平，以便更好地制定随后的教学或学习方略。

2、资格考试

资格考试的核心目的是，给予考试者一个公平竞争的机会, 以获得某个更高层次的学习或工作台的资格。

二、考试的意义

1、考试是最好的复习。因为考试的存在，会督促学生进行高效率的复习。

2、考试是最好的查漏补缺。考试可以将近期-阶段的学习问题都暴露出来，学生可针对考试结果进行查漏补缺，解决问题。

3、考试是对最近学习状态的一次最佳反馈。考试的成绩在一定程度上可以反映出学生在近期一段时间内的学习状态，从而为学生自己、

老师、家长等人提供定量的反馈。

4、考试是对心理状态的-次磨练。考试难免会发生发挥失常的意外，考试就是对学生心理状态的多次磨练，从而使学生形成良好的意识，以侄于面对大型考试如中考、考时能够从容面对。

5、考试也可以反应老师教授知识的成果。学生的考试结果可以给老师提供客观的反映，从而让老师明确近期教授的水平和状态是否得到了学生的认可。

此外，

第一、考试是最好的复习。因为一旦有了考试学生就会紧张，学习效率就高。考试达到目的了。

第二、考试是最好的查漏补缺。通过考试，把这一阶段的问题都暴露出来了，抓住考试后的宝贵时间把这些问题全部解决掉,这次考试就达到目的了。什么叫没考好呢?没考好就是不该暴露的问题都暴露了，大家说如果它不是高考，也不是中考，如果它不是决定命运的考试，你说这样的考试是不是有好处呢?

第四、考试是对自己心理状态的一次最好磨练。同学们记住，每一个参加高考的学生，都会碰到意外，但遇到意外，谁能够笑到最后呢?谁的意志力顽强谁就能笑到最后。那么这个顽强的意志品质靠什么来历练，就是靠平时的考试，所以如果哪次考差了，我能够自己擦干眼泪，及时奋起。励志在下- -次的考试中取得成功，那么你这次失败便让你多了一份顽强，也多了一份财富。所以这样的考试对你的锻炼是巨大的。

考试的意义及重要性

考试的意义及重要性一、考试的目的 1、效果考试无论从主考者的角度看，还是从学习者的角度看，效果考试都仅仅是检验学习者的学习水平，以便更好地制定随后的教学或学习方略。典型的效果考试有课堂考试、期中考试、期末考试。 2、资格考试资格考试的核心目的是，给予考试者一个公平竞争的机会，以获得某个更高层次的学习或工作台的资格。但在某种程度上，会学习不会考试的学习者往往要败给不会学习会考试的学习者，因为前者就是不能在考场上淋漓尽致地发挥出自己的学习水平。资格考试常常会严重影响一个人的命运，这就决定学习者在资格考试时会转化为考试者——在资格考试这一高度浓缩的时间段，一个人会不会学习已经不再是关键，会不会考试才是核心。典型的资格考试有小升初、中考、高考。此外，分析师、律师资格考试、注册会计师考试、托福考试、GRE等都是资格考试。二、考试的意义 1、考试是最好的复习。因为考试的存在，会督促学生进行高效率的复习。 2、考试是最好的查漏补缺。考试可以将近期一阶段的学习问题都暴露出来，学生可针对考试结果进行查漏补缺，解决问题。

3、考试是对最近学习状态的一次最佳反馈。考试的成绩在一定程度上可以反映出学生在近期一段时间内的学习状态，从而为学生自己、老师、家长等人提供定量的反馈。 4、考试是对心理状态的一次磨练。考试难免会发生发挥失常的意外，考试就是对学生心理状态的多次磨练，从而使学生形成良好的意识，以至于面对大型考试如中考、高考时能够从容面对。 5、考试也可以反应老师教授知识的成果。学生的考试结果可以给老师提供客观的反映，从而让老师明确近期教授的水平和状态是否得到了学生的认可。扩展资料：考试的形式可以分为升学考试、资格考试、语言考试。 1、升学考试中国选拔优秀人才，向来以考试为准，在升学过程中考试就是必不可少的一部分。常见的升学考试有小升初、中考、高考等，其中高考也是最重要的考试之一。 2、职位/资格考试同样在选拔优秀员工或工作人员上，也有很多非常重要的考试。常见的有公务员考试、招警考试等等。 3、语言考试改革开放，中国的留学和移民现象也越来越热，其中也出现一些相应的考试，留学和技术移民必须通过一定的语言测试，如去英美国

揭秘期中考试重要意义

揭秘期中考试重要意义：谨防初三分水岭新学期开学以后，各种考试将会频繁出现。考试对学生来说是一件很平常的事情，但同学们也不要掉以轻心，而是应当认真、紧张地准备考试。特别是期中考试，它几乎可以说是对同学们中高考成绩的一次预示。那么，对同学们来说期中考试到底有何重要意义呢？让学生明白自己所处的位置对学生来说，期中考试之后还会有个大排名。这样有利于让学生明白自己所处的位置，从而明确努力的方向。对于初三学生来说，很多学校是将初三的几次重要考试加一个权重，然后看综合成绩以作为参考依据，所以初三的每一次考试都很关键，从这次的期中考试开始，每一次的考试机会都很珍贵，要把握住这些机会；另一方面，很多学校削减了签约的名额，尤其是海淀的重点中学，所以竞争会更加激烈，以前只要争取年级前100名，现在要争取年级前80名甚至前50名。若是能挤进前列，那么对自己的学习能力就会就会有所肯定，每个人都想保住自己这个不错的排名，故而学习动力及学习自觉性也会有所提高。而若是成绩不尽如人意，对于心理素质不高的学生，极有可能出现倍受打击的情况。若在潜意识里将自己放在靠后的梯队，那么学习动力以及对于自身的学习欲望就会大打折扣，同时还有可能对自己的学习能力等方面产生质疑，重者则妄自菲薄，不思

进取。这些极端情况都是真实存在而非耸人听闻的，一旦分流，再想赶超到高一级梯队所需要的努力是很大的，也需要极其强大的心理素质，故而此次期中考试，同学们务必给予足够重视，挤进前列。 1.检验孩子的学习情况，及时做到查漏补缺。随着各学校期中考试陆续结束，又有不少孩子被成绩单打击得慌了神，“基础不牢固、吸收知识困难、苦学无效、解题无技巧……”及时找到孩子的薄弱环节，进行补习，攻克提分难关，快速提高成绩。 2.影响学生的学习心态。在期中考试后，很多同学会下意识的根据成绩来评判自己这段时间的学习状态。尽管前期大大小小的周考、月考层出不穷，但是很多时候我们更愿意接受一次大规模的正式的统一考试的成绩。尖子生们希望在这次考试中巩固自己信心，后面的同学也希望能通过这次期中考试一扫颓势，树立自信。当孩子成绩下滑时，要及时想办法补救，青少年毕竟是小孩子，在耐力、坚持方面都要差很多，成绩的下滑很可能导致孩子有放弃学习的念头。故而这次考试对于学生们心态的影响十分重要。 3.期中考试反映出学生的整体情况学生在期中考试的复习状态能大体反映出学生的整体情况。同学们若是自己有一套完整的复习计划，并能够很轻松地配合着老师的复习节奏，明确个个知识点的复习重点，自觉性很强的做题，那么这个状态就是上等的。若是能够跟老师的复习节奏，但是在复习过程中会遇到一些困难，发现一些知识漏洞，并自愿去改正，并不焦躁，这个状态是中上等的。若是虽然按照老师的复习计划做练习，

月考的重要性

高三生一定要知道的事：月考是用来干什么的最近很多同学告诉我，老师，又要月考了，我很紧张，就怕考不好，怎么办？我告诉同学说，考试是学生必须面对的啊！如果知道了考试对于学习的意义，你就会逐渐变得喜欢考试、期待考试了，学生说，喜欢考试，这怎么可能啊？我说，这是可以做到的。那么月考对于高三生有哪些意义呢？第一，月考前后的复习效率最高。因为一旦快要月考了，在考试的前一周你就会很自觉地、很紧张地复习，抓紧一切时间去记背一些你觉得还没有背过的知识、规律、公式、定力；你就会赶紧看看你以前做过的试卷或者纠错本，以便防止出现同样的错误；你还会抓紧时间找一些题目来做，期待能押到一两道考试题，以便能有效地提高考试成绩。考试后的一周，你会在分数的刺激下，认真寻找自己的失分点和失分原因，将这些导致你失分的题目和知识认真落实。这样一来，你的时间利用率就高了，你的学习效率就提高了，月考的目的之一就达到了。第二，月考是最好的查漏补缺手段。在月考过程中和月考后你就会很清楚你这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做，哪些题目会做但是答非所问了，哪些题目会做因解答不规范没有得满分，你有哪些应该得到的分数没有得到，等等，你抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉，这次考试的目的之二就达到了。没有人能在考试中门门功课都考满分，人人都可以从考试中找到复习中存在的问题，你说，如果这次考试不是高考、中考等决定你命运的考试，你说这样的考试是不是有很多好处呢？这么有好处的考试你怎么会不喜欢，不期待呢！第三，月考是对最近一个月学习状态的一次最佳反馈。很多同学考完后拿着卷子哭，愤愤然说自己没考好，有的同学说：“我没考好是因为我太粗心了”；有的同学说：“这道题我会做，可是在考场上我就没做出来”；有的同学说：

考试的意义及重要性

考试的意义与作用：考试是为了检验学生半学期所学的知识而进行的一次阶段性测试。进行考试，有利于学生更系统的对自己的学习情况进行检验，从而认识自身的学习水平。通过检验我们可以及时地了解自己各方面知识技能的掌握情况，发现学习上的漏洞，并及时祢补。根据这个成绩，学生可及时调整学习心态和方法，更有效率的进行下一阶段的学习。期中考试相对于期末考试来说，主要考察学生前半学期的学习成果。在期中考试开始之前，学生应做好备考的准备，及时复习，调整好心态，多做一些练习题目。延伸：期中考试之前的工作 1、争分夺秒，上好复习课几天的时间不算长，但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。

2、合理安排，制定科学计划复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。 3、掌握技巧，以平和心对待 ①整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。 ②提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。 ③碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。

浅谈书写美在考试中的重要性

浅谈书写美在考试中的重要性作文在整个中考语文考卷中占有很大的比重,是语文考试中的“重头戏”。这戏唱得如何,将直接关系到语文考试分数的高低。通过近几年的学生升学情况的观察和自小学到高中各种期中、期末试卷的分析以及自己在批卷过程中的实践，我感觉同样情况下，如果学生书写清晰、美观、大方，那么他们的写作分数相对来说就会较高。可见，命题专家对考生书写的重视程度非同一般,书写也备受阅卷老师的重视。因此对于语文教师来说要经常提醒学生在写作过程中应当特别注意书写。俗话说：把金子贴在脸上。我想作文的书写美,就像人的五官端正的面部漂亮的大眼晴，让人一见钟情。相反，如果是卷面上污迹斑斑,如同人的脸上长满了疤痕，显然不会给人留下什么好印象。因为阅卷老师需要在规定时间内完一定数量的试卷,并作出客观的评分是一件相当辛苦的事。我们可以设身处地地想想，不易辨认的书写是多么令人心烦，可见书写水平的高低直接影响着学生的写作成绩。这让我想起一篇题为《90秒定终身——考场作文阅卷实情》的文章给我们敲响警钟，这么短的时间来看一篇考场作文，如果你的字迹潦草，混乱不堪，哪怕你在内容上、构思上再好也一定不会是阅卷老师所青睐的，并且还会被打入“十八层地狱”。相反，一篇书写清晰、整洁、美观、大方的文章会让人赏心悦目，阅卷老师也会不自觉地双重加分。我曾参加过两次批阅中招考试语文试卷，且批改的就是作文，凭心而

论，书写美观的作文分数要占5-10分的便宜。况且从某种意义上讲，书写工整也是一种礼貌的表现，是对批阅老师的尊重，就如同我们出门作客时得体的穿着，淡淡的雅妆，是一种自重、尊重他人的表现，因此写一手好字是中学生必备的基本素质。随着电脑的普及，学生对字型信息记忆不够深刻，会造成提笔忘字现象。这是因为平时老师和学生对书写水平普遍重视不够，导致学生的书写水平不高。在此影响下，现在的学生书读得少、字写得少，从小字词基础不扎实，懒于翻阅工具书，更懒得去练字。我认为，除了平时的积累，多练多记，培养语感外，应尽量有针对错别字的专题复习，加强学生考前的“书写规范教育”，做到不该失的分不失。在平时阅卷和批阅作文时我发现，很大一部分的学生存在着标点乱用、错用，书写不规范的现象，让阅卷老师觉得不严肃,太随意。标点的书写使用都要规范，该用什么标点的时候就用什么标点，千万不可一逗到底，或把逗号、句号统统写成圆点。另外对于标点书写的几个特殊要求也要了解：（1）一行之首不要出现句号、逗号、顿号、问号、叹号、分号，可以把这些挤在尾格。（2）引号、括号、书名号的前一半不要出现在一行之末。可以在这些符号后面挤写一个字；引号、括号、书名号的后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。（3）省略号、破折号占两格，不能断开，写不下时挤一行之末。在考试中往往让几个书写不规范的标点，让阅卷老师误认为该生语文素质差，影响着你的作文分数。事实上，在各地考场作文的评分标准中，卷面分已经成为一个

考试的作用 My Views on Examination_0

考试的作用My Views on Examination Directions: Write a composition entitled My Views on Examination. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese: 1. 大学都用考试来衡量学生的成缋 2. 考试可能带来的副作用 3. 我对考试的看法 My Views on Examination 我对考试的看法 Nowadays the examination is used as a chief means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject in most colleges and universities. Although it is efficient, its side effects are also enormous. 现在在大多数学院和大学，考试被用来衡量学生在学习某门课程上是成功还是失败的主要方法。虽然这很有效，但它也有很大的副作用。 On the one hand, examinations lower the standards of teaching. Since teachers are often judged by examination results, they are reduced to training their students in exam techniques. Nosubjectsjcan.be taught successfullywith

模考试卷重要性

在每一次考试结束后同学们应如何科学有效地整理试卷仅以不总结与反思自己的考试，这是一个很重要的问题。对于理科学科来讲，科学有效地整理试卷，反思考试应注意一下五个方面的问题。前提：树立正确的分数观试卷发下以后，往往是“几家欢乐几家愁”，有的同学会因为考的好而沾沾自喜，还有些同学因为考得不理想而情绪低落。面对成绩，同学们要善于整好心态。考得好，固然好，但只是阶段性的，须知骄傲使人落后；对于考差的同学则要多鼓励自己，失败只是暂时的，一次的失利并不是世界末日的到来。辩证地讲，错得多，才能改正得多，进步得多。考好的同学也许只能获得10分的进步，而考差的同学却可能有50分进步的机会。所以正确的态度应该是找出差距，迎头赶上。同学们只有理性地对待考试的分数，树立正确的错题观，才能更多地去关注错题而不是自己的分数，从而为整理试卷开好头，打好基础。一、弄清错因树立了正确的分数观以后，下面的工作就是着手整理试卷了。整理试卷的第一步是弄清错因。弄清题目的错因是我们整理试卷的核心，也是下一步成绩提高的关键所在。同学们对于错题思索后顿悟、豁然开朗的一霎那就是提高的一霎那，顿悟的过程就是自身进步的过程。同学们要端正态度，重视并辩证地对待出错的题目，要知道，题目做错了并不可怕，因为我们恰恰是通过错题来提高自己。这个题目做错了说明课本上相关的内容我们不熟悉，正是错题告诉了我们对课本哪

个地方掌握得不好，而做对的题目是没有这个功能的。所以我们要感谢错题，并且要把做错的每个题目彻底弄清楚，不能似是而非，留有疑问。另外还要知道，我们所做的每一张试卷都要花费时间和精力，这些都是成本的付出，而通过试卷查漏补缺、巩固提高就是我们的最终收获。不去认真地整理试卷、弄清错因，就像我们辛勤耕耘了庄稼却不去认真地收拨，聪明的学生是不会这样的。态度明确了，下面就具体讲一讲如何去整理试卷。批阅完的试卷应该和答案一并发下来，下面的工作就是同学们自己结合答案查找错因了。一般而言，有些题目是由于同学们不细心做错的，往往一看答案就知道错在哪里了，这类题目比较好解决。还有些题目自己一时弄不清楚错因，这就需要借助外力了。笔者认为外力主要有三个：课本笔记、同学、老师。我们遇有疑问时首先想到的应孩是查找课本与笔记，看课本或笔记上相关内容是如何表述的。做题经验告诉我们很多答案就隐藏在课本中，只不过我们平时读书没有注意到罢了。如果在课本上找不到，那就需要发挥我们的主观能动性去问同学了。如果同桌做对了，你可以让他(她)给你讲讲为什么这样做。如果同桌、前后左右桌都不会，拿就问老师。一般而言，教师要留给同学们10～15分钟的时间去整理错题；然后再集中讲一下出错比较多的问题，这一时间一般也控制在l0～15分钟。这里必须强调一点，同学们解决错题步骤的顺序(查找课本笔记、询问别人)一定不能乱。题目做错后首先去问同学、问老师固然也能解决问题，但是我们通过自己努力查找课本会留下更深刻的印象，也会加深对课本、笔记的熟悉程度。一有

考试的意义及重要性

考试的意义及重要性一、考试 1、效果考试无论从主考者的角度看，还是从学习者的角度看,效果考试都仅仅是检验学习者的学习水平，以便更好地制定随后的教学或学习方略。 2、资格考试资格考试的核心目的是，给予考试者一个公平竞争的机会, 以获得某个更高层次的学习或工作台的资格。二、考试的意义 1、考试是最好的复习。因为考试的存在，会督促学生进行高效率的复习。 2、考试是最好的查漏补缺。考试可以将近期-阶段的学习问题都暴露出来，学生可针对考试结果进行查漏补缺，解决问题。 3、考试是对最近学习状态的一次最佳反馈。考试的成绩在一定程度上可以反映出学生在近期一段时间内的学习状态，从而为学生自己、

老师、家长等人提供定量的反馈。 4、考试是对心理状态的-次磨练。考试难免会发生发挥失常的意外，考试就是对学生心理状态的多次磨练，从而使学生形成良好的意识，以侄于面对大型考试如中考、考时能够从容面对。 5、考试也可以反应老师教授知识的成果。学生的考试结果可以给老师提供客观的反映，从而让老师明确近期教授的水平和状态是否得到了学生的认可。此外，第一、考试是最好的复习。因为一旦有了考试学生就会紧张，学习效率就高。考试达到目的了。第二、考试是最好的查漏补缺。通过考试，把这一阶段的问题都暴露出来了，抓住考试后的宝贵时间把这些问题全部解决掉,这次考试就达到目的了。什么叫没考好呢?没考好就是不该暴露的问题都暴露了，大家说如果它不是高考，也不是中考，如果它不是决定命运的考试，你说这样的考试是不是有好处呢?

第三、考试是对最近学习状态的一次最佳反馈。很多同学考完后拿着卷子哭哭啼啼的来找我，说这次没考好，你帮帮我。我说你打住，你跟我分析一下是这一-次你没考好，还是这-阶段没学好呢?在我的引导下，所有的学生经过分析发现几乎都不是这次没考好而是这一个阶段没学好。所以不要抱怨这次没考好，而要回想一下这阶段学习是不是出现问题了，那这次考试就达到目的了。还有的同学跟我说，我平时考试还行，一到大考就不行了。我该怎么办?我告诉他那说明你平时就不行。第四、考试是对自己心理状态的一次最好磨练。同学们记住，每一个参加高考的学生，都会碰到意外，但遇到意外，谁能够笑到最后呢?谁的意志力顽强谁就能笑到最后。那么这个顽强的意志品质靠什么来历练，就是靠平时的考试，所以如果哪次考差了，我能够自己擦干眼泪，及时奋起。励志在下- -次的考试中取得成功，那么你这次失败便让你多了一份顽强，也多了一份财富。所以这样的考试对你的锻炼是巨大的。

高三一模考试的重要性

高三一模考试的意义作为一项大规模的教学评价——高三一模，其重要性，是不言而喻的。如何认识高三一模的价值和意义，则是值得探讨的一件事。在高考的征程中，有许多重要的、关键性的节点，一模就是其中之一。站在这样的节点上，探讨或研究价值和意义，花一点时间，是应该的，也是值得的。如何看待高三一模的价值和意义，绝不简单是一个分数和成绩的问题，因为，这是由一模的性质所决定的。关于高三一模的价值和意义，若从学生的视角，我认为，主要体现在以下几个方面：首先，一模是一场诊断性的考试。诊断是一个医学用词，可以借助传统中医的望、闻、问、切四种方法，判断一个病人的病因以及可以采取的医疗措施。通过一模，可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。通常，就有以下几个方面进行诊断：一是学生学习的精神状态，主要是看：学生是否全力以赴的问题，学生是否聚精会神的问题，学生是否顽强拼搏的问题等等；二是学生学习的时间分配，主要是：学习实践的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等；三是学生卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题，中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。通过以上几个方面的诊断，我们可以摆脱分数的干扰，使得我们的精力更加侧重于分析与诊断，为下一阶段的复习方向以及备考策略提供了非常重要的、关键性的素材和信息。其次一模是一场自我PK大的考试，在人生的许多次竞争中，重要的对手，不是别人，而是自己。尽管，高考是选拔性考试，优胜劣汰在所难免，市场经济的竞争法则同样适用，但是别人的学业状况我们是无法掌控，我们唯一能够掌控的则是我们自己。如果我们连自己都无法掌控的话，那么，我们怎么又能在高考中立于不败之地呢？所以，从某种角度上讲，高考最大的拦路虎，不是别人，而是自己。谁超越自己，谁就赢得了高考。在一模考试中，自我PK主要体现在以下几个方面： PK1，学科的分值是相对于前一次开始变化如何，分数的变化体现前一阶段学科的学业状况，尤其值得关注的是前一次考试暴露出的主要问题，在这一次的考试中解决没有？这一次考试中又暴露出哪些问题，这些问题是何种原因引起的或造成的。另外，需要值得关注的是学科的名次较前一次考试的变化。如果分数诊断是一个绝对的变化的话，那么名次诊断则是一个相对变化。 PK2，学科的总分相对于前一次末考试的变化情况。尤其是可清楚地了解自己在所在的区域中的排名。一般也就能够看出总分的变化情况，以及名次上升\下降的幅度大小。尤其要分析对总分产生重要影响的是哪些学科？这些学科存在或暴露的主要问题是什么？原因又是如何？ PK3，无论是单科分值，还是总科总分，离自己理想的分值，理想的名次，是超过了还是落后了？这里涉及到了一个学科的学习目标问题，同时，还涉及到今后一阶段的时间分配问题，这是一个大问题，应该引起我们的高度关注。一个人的能力无论是显现的能力，还是潜在的能力，均是一个区间，重要的是怎样将我们的能力充分的发挥出来，这个其中的奥妙即为心态。心态好，有时候能将能力发挥出120℅，即超常发挥；反之，即为考试失常，这回令人痛心和遗憾的。再次，一模是一场经验积累的重要考试。经验，属于实践性知识，它是不可被告知的，只有通过亲身的实践，才能不断地被感知，逐渐内化为或形成自己的基本做法。正如，一句耳熟能详的教育名言：我听到的，我会忘记；我看到的，我会记住；我实践的，我能理解。

考试试卷的教育意义

考试试卷的教育意义不少学生对考试没有正确的认识，把考分看作自己的命根儿。考得好的喜上眉梢，考得差的愁眉苦脸。故一考完试便将试卷扔在一边，或两把撕掉。这是一种极不正常的现象，这种现象表明学生对待考试的态度是不端正的，目的是不明确的。所以说，要想达到考试的真正目的，学生必须端正态度，明确对考试的认识。只有认真分析考后的试卷，才能通过考试，促进学生的学习。一、作为老师和家长通过试卷分析看学生掌握知识的总体情况，分析个体在群体中的发展状态，指导学生安排好下步学习努力方向。考试是学习评价的一种手段，其目的是对学生学习的调控与监督，从而不断矫正学生学习过程中出现的各种问题。比如学期开始的考试，这样的考试我们称之为诊断性考试，主要是了解学生的知识基础情况对新内容学习的适应性，也就是学生的学习准备情况怎么样。其次，在日常学习中单元测验考试，我们称之为过程性评价，其目的是随时了解学生掌握知识的情况有利于日常学习的高效。还有就是每学期中、期末进行的考试，我们称之为终结性评价，其主要目的是了解学生达到教学总目标的程度和水平。对于这样的考试，从学生到家长、老师都要相当的重视。通过考试我们可以了解各学科教学、各位学生达到中期学习目标的程度。通过和学生一起对试卷进行分析，特别要记录发生错误的题型，从而可以发现学生在哪些方面是强项，哪些方面是弱项并设计出统计图表，就可以清晰地看出孩子在学科知识掌握上的总体情况，从而有针对性地制定下一阶段的学习计划。二、老师和家长要及时帮助学生处理掉试卷中问题，帮助学生树立信心和勇气。考砸的学生最不敢和别人分享的是自己的考试卷子，甚至有些学生把卷子作为一种包袱。所以老师和家长要主动和学生承担失败，帮他们树立信心。在这过程中要用“加法”和学生一起分析试卷。作为老师应该对学生十分了解。所以对学生所犯错误应该很清楚原因在哪。若果是粗心大意我们可以边指导学生重做边告诫学生注意事项。若是平时没好好学习，知识没有掌握。此时老师要有条理的帮助学生复习基础知识和基本方法，然后给学习讲解试卷。最后把大多数问题处理掉时候。让学生看下现在会做的题能得多少分，让学生清楚这次考试分数并不能完全客观地反映出一个人的知识、能力、智力等的实际水平，因此，单凭成绩的高低来评价自己，认定自己比别人差，不是学习的材料等，是不公正、不客观的。让学生明白分数不高、成绩不好，在学习中是常有的事，关键在于能否迎接这一挑战，保持一种必胜的信念，发奋努力去改变现状。只要我们充分给予学生尊重、理解和期待，必然能引起学生巨大的内驱力，必然激起学生无限追求成功的意念和力量，他们自信心也必然大增。从而打破失败的僵局，迈向自信、走向成功。三、适时指导学生分析卷子，总结得失，发现学习中存在问题。通过分析试卷，考生应该达到总结考试得失的目的。通过分析，考生必须明确自己对课本知识的掌握情况。对于已经熟练掌握了的知识就可以放过去。如果对没有掌握了的，考生应在以后的学习中进一步反复学习，直至真正掌握。对于错题要分析错误类型，决不能简单归结为粗心大意。而是要将错误进行分类如遗憾之错：就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事情。似非之错：记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如；回答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。无为之错: 由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。只有这样长期坚持，不断找到问题学生的成绩才会逐步提高。学生的能力才能逐渐增强，才能达到考试的真正目的。四、帮助学生制订策略，将问题各个击破。首先要消除遗憾，要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱，建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列

试卷分析的重要性)

从试卷分析看学生在学习中存在的问题一、大多数学生在考试中存在失误。 1.粗心大意造成的失误会造成严重的后果。首先，慎重动笔，一定把题目看完整，对题目中的一些要求烂熟于心，避免考试中“轻浮”心理，只有这样你才能把握得更好。其次，考试的时候只想着考试，千万不要看着这试卷自己觉得自己都会了，这次得分一定不低，一定超过某个人，其实考试的时候你只想着把试卷做好，不要有那些私心杂念，和谁比不如和自己比，只有战胜自己才能战胜别人。再次，要对做好的题目进行核对检查，例如数值范围、单位、物理上的矢量、正负符号、是否漏掉其它的答案等。每一次考试过后都会听到一些学生说“如果不是。。。。。。就。。。。。。”我们应该在平时的复习中加大注意，避免因粗心大意造成的失误。 2.审题失误也会对考试造成很大的影响。这个问题是绝大多数同学都会遇到的，考试的时候应该“慢审题，快答题”，可是有些学生偏偏“快审题，慢答题”，这是平时一些不良的做题习惯引起的。如果审题不清，甚至漏掉题目中所给的一些隐含条件，那么你答题的熟读不慢也得慢了，即使题目被你答出来，有可能白搭，因为审题不清会造成一些错误，让你误入歧途。我从一些学生的卷面涂改来看，就不难分析出有很多学生都是这样的，甚至有的学生整面涂改，那么这样为何不仔细审题？不弄清题目涉及到哪些知识点？告诉你哪些信息？你又如何能组织好相关的答案？甚至漏掉条件，你在解题的过程中又花费了多少时间？。。。。。。所以说，在考试中，一定要领会所给的题目里隐含那些信息？命题者的意图是什么？会涉及到哪些具体知识？这些知识又如何在题设中体现？。。。。。。只有这样你才能更好的把握好问题，解答好问题。 3.记忆的失误会不光影响答题，还影响心态。许多学生的记忆方法还停留在死记硬背的阶段，考试的时候往往会涉及到一些你“似曾相识”的东西，可是具体的方面，你就是想不起来，看着面熟的单词不认识、会背诵的古诗想不起来个别字到底怎么写、一些定理或者公式只能想起一半、甚至自己曾经做过的类似问题这次却想不起来了等。这些不光影响你答题速度，答题质量，还影响你心情，越想不起来越着急，越着急越想不起来。因此在平时的复习中应该科学记忆，把知识点形成网状，解题的时候尝试多种方法，例如解一道数学题的时候既要研究一下基本的方法，还要研究一下简便的方法。记忆英语单词的时候，应该把同类别的、意思相近的单词放在一起记忆，例如sound, voice, noise sound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the loud noise outside. photo, picture, drawing photo用照相机拍摄的照片，picture可指相片，图片，电影片，drawing画的画因为在考试中常常会把这些词语放在一起给你考，如果你局限于每天背单词从A部分一直到Z部分，你不能把近义词等归纳一下，效果可想而知的。科学的记忆方法可以避免记忆失误。二、有一半以上的学生考试答题时间不充足。

考试的意义

考试的意义最近有学生跟我抱怨说“学这些东西有什么用，以后买菜用不到函数，以后生活也不需要用受力分析，考试更没用，以后工作又不考这些，天天考考考，烦死了。”这些话每一届学生都有说过，所以我将我去年的文章重新整理了一下，希望这届初三的考生不要心存抵触，反而，应该珍惜。我们从小学开始就一直不停的在学，每年不间断的在考试，似乎这种模式已经成为孩子们生活中的一部分，每个人都知道要好好学习，考上好学校，因此对于学习和考试的意义也就很少去追究、去询问、去思考了。即便有时会感觉到迷茫，但看到茫茫学子都涌向中考的大道时，也就顾不得那么多了。但是我们依旧会埋怨，为什么要学习？总考试有什么用？我们听到别人说现在学的知识以后很少能用上，甚至是大学的知识，那么为什么我们这么热忠于考试，热衷于这种量化的测评？我们开始埋怨天朝的教育制度，开始批判它禁锢我们的思想。真的是这样么？学习现在的知识和考试一无是处？我们需要静下来思考。考试的作用首先我们要知道考试(这里说的主要是选拔考试)是干什么用的，很简单--选拔或是分层。这里说的不仅仅是文化课的考试，包括其它任何一种特长，技术的选拔考试。中国的教育资源是有限的，那么谁能用同样的资源创造更多的价值谁就可以获得更多的优势资源。如何判断一个人是否拥有这种“以少造多”的能力呢？选拔性考核可以较好的解决这一点。在这里解释一下公平性。既然要考核，那么为了防止考察员主观上的判断，就需要把每一项能力进行量化，也就是我们平常说的分数。事实上这种量化的考察是相对而言最公平的，我们能看到现在的各种选秀活动中，由于评委的个人因素导致的各种“不公平”的舆论愈演愈烈，这就是因为一旦仅凭个人印象进行判断，那么很难让人相信这是客观的、正确的判断，故而公平性大大降低。因此，量化的考试是从形式上杜绝不公平现象最好的一种方法。如果一个人考了一个不错的分数，这里就说明他有很大的可能性符合我们选拔人才的要求，于是我们有理由给予他更好的教学资源。有的同学们会问"分数高一定就是好学生么？"当然不是，高分低能的现象是存在的，于是我们的教育开始对于品德、动手、创新等能力的培养给予越来越多的重视，然而，这种能力的判定也是需要量化来进行的，最终也会形成针对这些能力的一种"考试"，例如我们的体育考试。但是现在的中考很难对于这种能力进行一个量化的考试，因为这些能力受到很多方面的影响，对于某一项能力的判定标准也很难制定，所以为了公平性，只有文化课以及体育考试的考核。对于品质的考察也不是说没有，比如如果受到处分，那么这个污点将会跟随你进入你的高中甚至大学。因此现在的大型升学考试、选拔考试相对来说还是比较公平的。萤以囊置，始发其光，物以类聚，始耀其长。中考、高考(微博)实际上是按照学习能力对于学生的一种分层，学习能力强的学生能够举一反三，良好的学习资源又能够画龙点睛，二者相辅相成达到最优的资源分配。这也就是为什么学校拼命拉拢好生源，学生拼命想去好学校了--对方都能为自己创造最多的价值。故而，学生们需要努力考好，用分数来证明自己的学习能力达到某种水平，进而得到自己希望的教学资源。问题又来了，为什么要得到良好的教学资源？简单的说，就是为了提高你的学习能力，让你在后面的考核当中更有优势。虽然说我们最终的目的并不是为了

考后分析的重要性及策略

考后分析的重要性及策略一、通过考后试卷分析，学生可以从以下几个方面得到收获： 1.知识上的查漏补缺所谓查漏补缺，就是找到学习上的薄弱环节，及时采取有效措施进行补充完善，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。在试卷分析过程中，通过正确答案和错误答案的对比，学生要重点找到掌握不牢的知识点，而巩固这些知识点，除了复习好课本上的基础知识外，还要做好对知识的精细加工，做到举一反三。有效巩固薄弱知识，可以通过多种方式。比如，英语学科可以制作单词卡片，然后将考试中拼错的单词写在卡片上，随身携带，随时复习，提高记忆效率。还可以建立各个学科的“错题本”，尤其是较弱的学科。“错题本”不仅可以汇总错题，还可以将老师讲过的一些典型的、思路巧妙的、对自己有所启发、让自己有所领悟的例题整理上去，但要记住，平时要及时整理和总结，多看、多思、多问。这样可以快速弥补知识上的漏洞。一本或数本“错题本”记满以后，可以再重新整理，自己会做的可以删去，不会做的可以保留，如此反复，直至完全掌握。 2.注重学习方法和习惯的调整考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。比如，学生平时学习不够踏实认真，容易浮躁，考试时看到自己会做的题目就沾沾自喜，容易掉以轻心，最终失分。这个问题反映出学生学习习惯与态度不好，要想有针对性地解决，需要在平时注意培养良好的习惯。一个优秀的学生要具备以下良好的学习习惯：预习与复习；勤于思考与全神贯注；积极融入课堂学习，并做好笔记；多动脑，勤动手；大胆发言，敢于质疑，敢于表达自己见解；独立完成作业并经常反思。而培养这些好习惯，有以下几个步骤： ①逐渐培养自己对各个学科的兴趣。 ②心里要清楚什么是好习惯。

学习与考试的重要性

“学习与考试”的重要性富源七中——李娅 “教育是一门艺术。只有潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。” 作为老师，大家都知道考试对学生的重要性。那么，我们在思想上就应该重视每一次考试，要求学生重视每一次考试。考试虽然重要，但是日积月累的学习方法及态度更是关键。作为老师的我们更应该关注学生的学习教育。首先，加强对学生有关吃苦耐劳精神的教育。在初中阶段由于学习任务的增加，学生肯定会觉得比小学更辛苦。我们老师要经常对学生进行这方面的教育。特别是在学生有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时要善于发现他们的好的表现及细小的进步，对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。其次，加强对学生良好学习习惯的培养。初中阶段要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的习惯，有些学生不愿下工夫自己做作业，不及时完成，就出现了要交作业时就抄其他学生的作业的现象。所以老师在这方面也要教育学生要养成独立完成作业的习惯。在学生做作业方面可以提出如下的要求：（1）练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；（2）练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；（3）对于

自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请教同学或者请教老师。这种独立完成作业的习惯对于学生将来的学习也是非常有利的。最后，加强培养学生合理安排时间的能力。初中阶段与小学相比作息时间有了很大变化，大多数学生都是寄宿生。因此，晚上对于孩子来说自由的时间比较少一些，各位老师可以利用这段时间提醒学生合理的安排学习时间。俗话说：“一日之计在于晨”，对于寄宿生来说早晨的时间也相对较多，学生可以适当的读书，背英语。在初中阶段经常会进行大量的测试，此时就需要老师提醒学生要认真对待每一次测验，把每次测验都当做中考标准准备，也只有每次测验都认真对待，才能在最后的毕业考试中得心应手。了解学生的学习情况。对于有余力的学生要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。现在我国的教育还是切实的应试教育！分数决定一切！虽然初中还是九年制义务教育阶段但也非常重视成绩。当然，也要一分为二地看待学生的学习。对于学生在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看学生有没有尽到努力。学生的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。

明确考试的重要性

过自己努力能做出来的，不要问别人；练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地自己弄懂道理。这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。 3、培养孩子合理安排时间的能力。家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间，不加指导，孩子年龄还小，往往自己很难做到。这年龄的孩子由于好奇心强，但自控能力还差，往往是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以高质量地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，要提醒孩子早睡早起。现在学校的作息时间有了调整，学生早晨到校时间是7：45~8：00，但大部分学生到校时间较早，而教师一般是7：30上班，因此，早晨对于孩子来说自由的时间比较多，各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之计在于晨，要抓紧时间复习，读书，背英语。特别是开始复习后，要进行大量的测试，要提醒孩子每天都要认真对待测验，利用空余时间作好充分的准备，只有每次测验都认真对待，才能在最后的毕业考试中得心应手。下午放学后也要及时地完成作业，晚饭后看看新闻、读读书等，要给孩子规定一些具体任务。一般下午三点半左右学校放学，但有的同学放学后不能直接到家，这一点希望在近段时间引起各位家长的注意。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。要每天了解孩子放学后的安排，回家后检查一下他在这段时间内所做的作业。让他养成放学直接回家做功课的习惯。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理，对学习也出现了相对放松的现象。 4、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。关于这一点我觉得有必要在这儿提一下。在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。现在我国的教育还是切实的应试教育！分数决定一切！从高考到中考直至现在的小升初都一样！虽然小升初还是九年制义务教育阶段但也非常重视成绩。 5、当然，也要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为

考级的重要性

暑期即将到来，又到了一年一度考级的时刻，是孩子们接受考核的时候！也是不少家长们产生疑问的时候，考级到底有什么用？星编辑今天就给家长们好好的捋一捋考级的那些事儿！首先，星编辑要说，看待考级，请放下功利的色彩！很多家长会追问，考级可以加分吗？考级可以进艺术特长生吗？答案肯定是否定的！考级不能为升学加分，考到高级别也不代表就可以成为艺术特长生，它只是报名的一个条件。那考级到底有什么用呢？一考级能让孩子有奋斗目标没有追求的人，必然是怠惰的。小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。舞蹈考级，主要是培养她的毅力和吃苦耐劳的精神，干任何事情有了目标就不容易半途而废，不轻言放弃。事实确实如此，舞蹈不仅能够锻炼身体，开发智力，优美形体，还能锻炼幼儿的坚强意志，使她们逐渐养成恒心和耐心。目标是行动的导航灯！二考级能增强自信心考级在给学生增长艺术素养的同时，自信心也会增加。一位学员家长说：“我的小孩拿到考级证书，好像换了一个人似的，兴奋地把考级的所见所闻跟我们说了，还说一定要再努力争取考上舞蹈最高的级别。看到孩子的进步变化竟如此大，家长当然难掩喜悦之情，说一定支持小孩继续学习、考级，让她增长见识，开阔视野，全面发展。自信来源于无数次成功的积累！拿到证书是为孩子增加成功的体验！

三、考级锻炼孩子的竞争意识竞争意识是指对外界活动所做出的积极、奋发、不甘落后的心理反应。它是产生竞争行动的前提，培养孩子的竞争意识。鼓励孩子参与竞争，对于孩子的健康发展具有重大意义。考级活动本身就是一种竞争性的活动，优胜劣汰。在竞争中反思自己、总结自己、提升自己！四、在考场上锻炼孩子的抗压能力舞蹈考级是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，要求规范化、系统化，但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学员更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。考场的严肃，给到孩子一个内心承受力绝好的锻炼机会！好的抗压能力是一个人内心强大的有力证据！

面对考试心态与细节很重要

面对考试心态与细节很重要心态决定状态，细节决定成败老师、同学们：早上好！今天我讲话的题目是《心态决定状态，细节决定成败》。本周三开始，我校将进行本学期的期中考试。同学们经过前期有计划、认真充分的复习准备，已经充满了期待，踌躇满志，跃跃欲试了。然而对经历了无数次考试的同学们来说，仍然有一些同学面对即将到来的考试，开始出现紧张、失眠、焦躁不安、习惯性的生病等症状---考试综合症。这就是心态的问题了。面对考试，心态很重要。一句话说的好：考试平常心，人生大文章。著名作家刘墉先生也曾和女儿说过这个话题。他用自己和夫人亲身经历的大量事实，耐心细致地向女儿验证了一个生活中最值得学习的真理：愈是碰上不平常的事，就愈要有平常心。他说，“平常心”就像那三个字，是“平常有的心”，是“平常的心情”。“平常心”也就是“心常平”，让你的心总保持在平静的状态，才能以不变应万变。他说，“平常心”要以“平常”来准备，而非临时抱佛脚。愈是将要面对不平常的情况，你愈应该早早安排，把那不平常的负担，用前面充裕的时间去分散。就如同考试，你想能有平常心，就应该在平常早早准备。他说，只有平常就努力，平常就勤勉的人，才有资格谈“平常心”。此言极是！作为学生，考试不可避免。分数高不高，名不名列前茅，都不是最重

要的。重要的是，你要养成一个以平常心对待考试的好习惯。平常心更体现于平时，在平时的学习中，我们要养成良好的学习习惯和态度，有条不紊，循序渐进，扎扎实实，日积月累。以考试的心理完成平时作业，以认真做作业的心态进行考试。人的一生，学校，社会都要历经数不胜数的考场，如果每次都能以平常心对待，那人生就会轻松多了。平常心是一种态度；一种策略；是一种自信；是一种素质。面对考试，除了好的心态，还必须注意细节，细节决定成败。韩国超一流围棋手李昌镐的棋道之谈有一句话：多出妙手不如减少失误。许多成功人士都注重细节。对我们同学来说就是注意书写、解答的规范，注意计算和推理科学准确。基础题力争全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错也不后悔。试卷里一个错别字，一处计算失误，都会带来不小的损失。所以考试里要特别的细心，要心无旁骛。只要保持正常，不要去想什么超水平发挥，能正常发挥就行了。一次成功的考试，就是失误率最低的考试。当然这些都是平时积累和养成的结果。一分耕耘，一份收获，只要付出，总有回报。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在我们的校园里处处洋溢着团结拼搏、奋发向上、踏踏实实、一丝不苟的浓厚气氛，我们坚信青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们进步和成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。同学们，让我们从容自信，一起加油