法言法语评析和答案070617

法言法语评析和答案070617
法言法语评析和答案070617

法言法语评析

1.德礼为政教之本,刑罚为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者也。《唐律疏议》1)出自《唐律疏议》

2)译文:

道德和礼仪是政治教育的根本,刑罚是手段,两者就好像早晨和黄昏,春天和秋天一样互相需要而不可缺少。

3)评价:

这是唐代的立法思想之一,也是唐代的立法指导原则。它强调了封建伦理道德在立法上的作用。在唐太宗看来,德礼为治国之本,刑罚为治世之用,二者关系是统一的不可分割的,以礼为内容,以法为形式,融礼、法为一体,相互为用。

2.大道之行,天下为公。先贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养。《礼记·礼运篇》

1)选自春秋时代孔子的弟子子游所怍的《礼记·礼运篇》,里面描述了“大同社会”的社会景象。

2)译文:

在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把有贤德、有才能的人选出来(给大家办事),(人人)讲求诚信,崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。

3)评价:

《礼记·礼运篇》而描绘的“大同”社会景象在私有制占统治地位的时代里闪烁着迷人的光芒。

故自其说问世以来,“世界大同”就成为炎黄子孙孜孜以求的美好境界,大同理想在中国上空一直徘徊了二千余年。它犹如理想灯塔之光,不仅给失望中的人们不断带来希望,而且更感召着人们为之去做不懈努力。

在中国近代史上,《礼记·礼运篇》的“大同”理想更成为激励中国仁人志士反抗外来侵略和本国衰朽而又暴虐统冶,谋求民族的独立、自由和解放,探寻社会前进发展道路的精神动力之一。

3.敢有恒舞于宫,酣歌于室,时谓巫风;敢有殉于货色,恒于游畋,时谓淫风;敢有侮圣言,逆忠直,远耆德,比顽童,时谓乱风。惟兹三风十愆,卿士有一于身,家必丧;邦君有一于身,国必亡。臣下不匡,其刑墨,具训于蒙士。《尚书·伊训》

1)出自商代的《尚书。伊训》的第一段。

2)译文:

敢有经常在宫中舞蹈、在房中饮酒酣歌的,这叫做巫风。敢有贪求财货女色、经常游乐田猎的,这叫做淫风。敢有轻视圣人教训、拒绝忠直谏戒、疏远年老有德、亲近顽愚童稚的,这叫做乱风。这些三风十过,卿士身上有一种,他的家一定会丧失;国君身上有一种,他的国一定会灭亡。臣下不匡正君主,要受到墨刑。这些对于下士也要详细教导。

3)评价:

这是伊尹引用《官刑》中的一句。这是商汤管理吏治而规定的行政法律规范,可以看出它对于卿士与邦君等奴隶主贵族具有严格约束的职能。这体现了商代的“依法治吏”。促进了奴隶制行政法律规范的发展,同时也对奴隶制政权的稳固产生了重要的影响。

4.疑狱,泛与众共之,众疑。赦之,必察大小之比以成之。《礼记·王制》1)出处:

《礼记·王制》中对商朝的诉讼和审判的规定

2)译文:

对事实或犯罪情节存在疑问,须与众人征询讨论意见.众人都认为存在疑点,则从轻处罚,比较类似的案例作出裁决.

5.夏有乱政,而作禹刑。商有乱政,而作汤刑。周有乱政,而作九刑。《左传·昭公六年》2)译文:

夏朝有民众作乱,所以制定禹刑。商朝有民众作乱,所以制定汤刑。周朝有民众作乱,所以制定九刑。

6.道德仁义,非礼不成;教训正俗,非礼不备;分争辩讼,非礼不决;君臣上下,父子兄弟,非礼不定;宦学事师,非礼不亲;班朝治军,莅官行法,非礼威严不行;祭祀鬼神,非礼不诚不庄。

《礼记·xx》

2)译文:

道德仁义,没有就礼不能形成;教化良俗,没有礼就不能完备;诉讼纷争,没有礼不能判决;父子兄弟(之间的关系),没有礼不能确立;求学拜师,(师徒之间)没有礼不能亲近;上朝治军,做官执法,没有礼不能确立威严;祭祀神鬼,没有礼就不能做到诚心和庄严。

7.礼,所以经国家,定社稷,序民人,利后后嗣者也。《礼记·隐公十一年》2)译文:

礼,是用来治理国家,安定社稷,管理人民,造福子孙后代的。

8.国君抚式,大夫下之;大夫扶式,士下之;礼不下庶人。刑不上大夫,刑人不在君侧。

《礼记·xx》

2)译文:

国君在途中遇到大夫,便抚式示礼,而大夫(大夫也有专车)则下车还礼。大夫在途中遇到士,同样的抚式示礼,而士(士也有专车)则下车还礼。

而在途中遇到百姓,则不用那样抚式示礼,刑法也不用对待大夫,要对之刑罚的人是不在君王旁边的。

9.仲秋之日,乃劝种麦,毋或失时。其有失时者,行罪无赦。《礼记·月令》1)出处:

P48,本句出自西周典籍《礼节·月令》中的记载。为保证农业生产的正常进行,西周统治者颇为重视农时,规定失农时者治以罪。

2)译文:

(xx:

秋季的第二个月,即农历八月。)到了农历八月,就要劝告子民开始种麦,不要错过了播种的适当时期。如果有错过适当时期的人,一定要对其实行刑罚,没有可以赦免的。是属于刑事罪名中的失农时。

10.封,敬明乃罚。人有小罪,非眚,乃惟终,自作不典,式尔,有厥罪小,乃不可不杀。乃有大罪,

非终,乃惟眚灾,适尔,既道极厥辜,时乃不可杀。

《尚书·康诰》

2)译文:

封,对刑罚要谨慎严明。如果一个人犯了小罪,而不是过失,还经常干一些违法的事;这样,虽然他的罪过最小,却不能不杀。如果一个人犯了大罪,但不是一贯如此,而只是由过失造成的灾祸;这是偶然犯罪,可以按法律给予适当处罚,不应把他杀掉。“(3)本句出自先秦典籍《尚书·康诰》中的记载:

周公曾指教即将统治殷商遗民的康叔时所说的话。

(敬:

恭谨。明:

严明。眚(sheng):

过失;非眚,故意。终:

经常;惟终,惯犯;非终,偶犯。

典:

法。式:

用。xx:

如此。有:

虽然。眚灾:

由过失造成的灾祸。适:

偶然。道:

指法律。极:

穷尽。xx:

罪。)

11.两造具备,师听五辞。五辞简孚,正于五刑;五刑不简,正于五罚;五罚不服,正于五过。五过

之疵,惟官,惟反,惟内,惟货,惟来。其罪惟均,其审克之。

《尚书·吕刑》P60-P61(“五辞简孚,正于五刑;五刑不简,正于五罚”书上没有)

1)出自《尚书·吕刑》中西周帝王的文告和军臣谈话记录。“吕刑”为吕侯所作。2)译文:

原告和被告都来齐了,司法官员就审查五刑的讼辞;如果讼辞核实可信,就用五刑来处理。

如果用五刑处理不能核实,就用五罚来处理;如果用五罚处理也不可从,就用五过来处理。五过的弊端是:

司法官员秉承上司旨,官官相护,利用职权私报仇嫌,内亲用事,为亲徇私,贪赃受财,敲诈勒索,接受请托,枉法徇私。凡是司法官员有此“五过”之一,以所涉之案应处的刑罚罚之,你们必须详细察实啊!

12.取妻如之何?必告父母。……取妻如之何?匪媒不得。P56《诗经·南山》1)出自《诗经·南山》,先秦作品

2)译文:

娶妻子如何做?必须告诉给父母。娶妻子如何做?非请媒人不行。

评析:

在宗法制度之下,婚姻的终极目的,除繁衍后代,承嗣家族以外,就是合两性之好,绝非男女当事人之事,因此,婚姻的成立,基本前提就是父母之命,未经父母,家长同意而行婚姻之事,是不为礼法所容,另外,婚姻的缔结,还须经过媒介的中介。

13.男女非有行媒,不相知名;非受币,不交不亲。……取妻不取同姓,故买妾不知其姓,则卜之。

《礼记·xx》

1)出处:

《礼记·xx》西周P56

2)译文:

男方与女方如果不通过媒人,不知道对方的名字;没有钱币作为聘礼,男方是不能与女方交往和结婚的。……娶妻子不可以娶与自己同姓的,所以买回妾侍而不知道她姓氏的,要先在祖庙占卜她的姓氏。

3)评价:

婚姻的缔结,必须经过媒氏的中介,否则男女双方不可以来往,因为宗法制度下,婚姻绝非男女当事人的个人之事。

通姓结婚会生下不强健的下一代,整个下一代的素质会下降,从而会议各项整个家族、民族的发展。

所以在西周时期,同姓为婚受到严格的禁止,凡同姓不问远近亲疏,均不得通婚。此外,多与异姓通婚,有利于“附远厚别”,即通过联姻的方式,在政治上更多地与外姓结盟,以便更好地维护既定的统治秩序。

14.墨群疑赦,其罚白鍰,阅实则罪。劓辟疑赦,其罚惟倍,阅实则罪。剕辟疑赦,其罚倍差,阅实

其罪。宫辟疑赦,其罚六百鍰,阅实其罪。大辟疑赦,其罚千鍰,阅实其罪。

《礼记·xx》2)译文:

判处墨刑感到可疑,可以从轻处治,罚金一百锾,要核实其罪行。判处劓刑感到可疑,可

以从轻处治,罚金二百锾,要核实其罪行。判处剕刑感到可疑,可以从轻处治,罚金五百锾,要核实其罪行。判处宫刑感到可疑,可以从轻处治,罚金六百锾,要核实其罪行。判处死刑感到可疑,可以从轻处治,罚金一千锾,要核实其罪行。

15.天无二日,土无二王,国无二君,家无二尊,以一治之也。《礼记·丧服四制》2)译文:

天上不会有两个太阳,地上不会有两个王,国家不可能有两个君主,家庭不可能有两个尊

长,这就是以一个人来管理事情。

16.凡命夫命妇,不躬坐狱讼。凡王之同族,有罪不即市。《周礼·秋官司寇》1)出处:

西周《周礼·秋官司寇》,贵族官僚在诉讼程序、刑罚处罚方法等方面有一系列特权。P462)译文:

凡是大夫以上的贵族和他们的正妻,不用亲自出庭受审。凡是天子的同族,犯了罪不当众处刑。

17.不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。是以圣人之治,虚其

心,实其腹,弱其志,强其骨,常使民无知无欲。使夫知者不敢为也。为无为,则无不治矣。

《老子·第三章》

不崇尚贤人,使得人民不争夺功名;不珍视稀罕的器物,使得人民不做盗窃的事情;不显耀那些能够诱发人贪欲的东西,使得民心不乱。所以,圣人治理天下,要简化人民的头脑,填饱人民的肚子,削弱人民的意志,增强人民的体魄,永远使人民没有知识、没有欲望。(这样,)使一些自作聪明的人不敢妄为,以“无为”的态度去处理世事,就没有办不好的事情。

道家无为而治的思想体现

18.以正治国,以奇用兵,以无事取天下。吾何以知其然哉?以此。天下忌讳而民弥贫;民多利器,

国家滋昏。人多伎巧,奇物滋起。法令滋彰,盗贼多有。故圣人云:

“我无为而民自化,我好静而民自在,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”《老子·第五十七章》

以正确的方略治理国家,以奇谋奇术用兵作战,以无为治理天下。我从哪些方面知道是这样的?从这:

天下的禁令越多,人民越是贫穷;人民的利器越多,国家就越陷于混乱;人们的技术手艺越多,奇妙的物品越蔓生不穷;法令制定的越详明,盗贼反而越多。因此,圣人说:

“我没有运用手段去管理它们,但人民却自然归化;我喜欢清静寡欲,而人民的行为自然端正;我不向人民行使权利,人民却自然富足;我没有奢欲,人民也自然归向淳朴。”

19.故失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼。夫礼者,忠信之薄,而乱之首。前识者,道之华而愚之始。是以大丈夫处其厚不居其薄,处其实而不居其华,故去彼取此。

《老子·第三十八章》

所以,丧失了“道”而后才有“德”,丧失了“德”而后才有“仁”,丧失了“仁”而后才有“义”,丧失了“义”而后才有“礼”。“礼”这个东西,是忠信的不足,是祸乱的开端。所谓“先知”,不过是“道”的虚华,是愚昧的开始,因此大丈夫立身敦厚,而不居于浅薄;

20.人主之所以禁使者,赏罚也。赏随功,罚随罪。故论功察罪。不可不审也。

《商君书·禁使》国君役使和限制臣下的东西是赏赐和刑罚。赏赐依据功劳,刑罚根据罪行。所以论定功劳,调查罪行,不能不审慎

21.圣人之为国也,壹赏,壹刑,壹教。壹赏则兵无敌;壹刑则全行;壹教则下听上。

《商君书·赏刑》1)出自《商君书.赏刑》,属春秋时代的作品

2)译文:

君主治理国家,要统一赏赐,统一刑罚,统一教育。统一赏赐那么军队就会没有对手;统一刑罚那么全部百姓都会遵守法律;统一教育,那么臣民就会听从君主。

评价;该法条体现了在争霸扩张过程中,统一的国家意志有着至关重要的作用。想国家发展稳定必须惟法独尊。而且它给犯罪定立了一个共同的标准,体现了平等的精神。

22.所谓壹刑者,刑无等级,自卿相将军以至大夫庶人,有不从王令,犯国禁,乱上制者,罪死不赦。

有功于前,有败于后,不为损刑;有善于前,有过于后,不为亏法。忠臣孝子有过,必以其数断。

《xx·赏刑》P67

1)战国时期,出自《商君书·赏刑》商鞅所著

2)译文:

所谓的“壹刑”是指:

(适用)刑罚时不分等级亲疏,从卿、相、将军到士大夫,平民,如

有不服从皇帝命令,违反国家禁止(法律),扰乱上级制度的人,以死罪处罚,不加饶恕。在犯罪之前有过功绩,或之后才有败绩,不能减免刑罚;在(犯罪)之前做过好事,或在之后做过错事的,(同样)不能减免他的刑罚。忠诚的臣子和孝顺的儿子,(如果犯罪)一定按照其中的原则处罚。

(老师的原文少了内容。我补了上去,实在翻译得不好。见谅。)

23.故行刑重其轻者,轻者不生,则重者无从至也。行刑,重其重者,轻其轻者,轻者不止,则重者无从止矣,此谓治之于其乱也。故重轻,则刑去事成,国强;重重而轻轻,则刑至而事先,国削。

《xx·说民》

2)译文:

所以(如果)实行刑罚(时)加重那些罪行较轻的人的刑罚,(情节)较轻的犯罪行为(就)不会发生,那么情节较重的犯罪(就)没有(原因)达到(这个地步)。(如果)实行刑罚(时),加重那些罪行较重的人的刑罚,(而)减轻那些罪行较轻的人的刑罚,(这样的话),情节较轻的犯罪(都)没有停止(发生),那么情节较重的犯罪(就更加)没有原因(使)它停止了,这就叫作治理犯罪在它泛滥的时候。所以加重情节较轻的人的刑罚,那么

刑罚(的实施)避免了严重危害结果的发生,国家(就会)(安定)富强;加重情节较重人的刑罚而减轻情节较轻人的刑罚,就(会导致)刑罚(虽然已经)实施(但是)严重的危害结果先出现(了),(这样的话)国家(就会)衰落。

(没有在课本中找到这一句话)

24.民一于君,事断于法,是国之大道也。《艺文类聚》卷五十四1)出自[唐]欧阳询《艺文类聚》

2)译文:

百姓听从君主的政令,(君主)做事必须依照法律,这是治理国家最基本的方略。

评价:

把法治与人治的治国理念溶于一体,符合我国古代一贯的儒法相治的作风,且提出了最初的“依法治国”的思想,是一大进步。但儒家的“民本”思想是相对于“君权”提出的,最终是为建立和巩固君主统治服务的,所以不可能实现真正的全国意义上的依法治国。

(,如有雷同,纯属巧合,仅供参考)

25.故治国无其法则乱,守法而不变则衰,有法而行私,谓之不法。以力役法者,百姓也;以死守法

者,有司也;以道变法者,君长也。《艺文类聚》卷五十四

1)

xx

2)译文:

所以说:

治理国家,没有法律国家就会动乱。守着旧法一成不变会(国家)衰败,有法律规定而以自己的意思行事(不依法),叫做不法。用身体去实行法律的,是百姓;用死来维护法律的,是有司;用道(道德、道义)来变法的,是君长(皇帝)。

26.故以法治国,举措而已矣。法不阿贵,绳不挠曲。法之所加,智者弗能辩,勇者弗敢事。刑过不

避大臣,赏善不遗匹夫。故矫上之失,洁下之斜,治乱决缪,绌羡齐非,一民之轨,莫如法。厉官威民、退淫殆、止诈伪,莫如刑。刑重则不敢以贵易贱,法审则上尊而不候。

《xx·有度》

2)译文:

所以用法律来治理国家,只是一种手段而已啊。法律不偏袒权贵之人,绳子不会弯曲。法

律规定的,有智慧的人不能争辩,勇猛的人不敢闹事。判决罪过不会回避大臣,奖赏善行不会遗漏百姓。因此矫正大臣上面的过失,清除底下百姓的不正之风,治理混乱祛除错误,减少嫉妒平定非议,一个人的行为,没有不是法律(规定的)。监督官吏,威慑百姓,铲除淫乱和危险,阻止诈骗和伪装,没有不靠刑罚的。刑罚重,那么就没人敢用美好的生活去换来卑贱的下场,法律审判,那么控告尊者则不受理。

27.重一奸之罪,而止境内之邪,此所以为治也。《韩非子·六反》

1)出处:

秦朝,

xxxx

2)译文:

加重奸恶之人的罪罚,以防止国内的犯罪,这就是用来治国的手段。

28.法着,编著之图籍,设之于官府,而布之于百姓也。《韩非子·难三》1)出处:

秦朝,

xxxx

2)译文:

法律,是编写著作的图文,由官府设定后将它向百姓公布。

29.令者,言最贵者也;法者,事最适者也。言无二贵,法不两适;故言行而不轨于法令者必禁。

《xx·问辩》

2)译文:

君主的命令是最贵重的,法律是最适合治理国家的。命令没有比君主的更尊贵的,没有比法律更护士和治理国家的。所以,臣民不符合法律命令的,必须禁止

3)评价::

法令必须具有绝对权威,坚决反对在法令之外再讲“仁义”、“慈爱”。认为要明法,就要树立法令的绝对权威,成为判断言行是非和进行赏罚的唯一标准,不许再有其他标准。历史证明,法家这种以国法为唯一是非标准的、否定人类社会的道德、思想、知识和文化的价值的态度是十分危险的。对于后来秦始皇焚书坑儒的暴行,法家思想实在难辞其咎。

30.夫严家无悍者,而慈母有败子,吾以此知威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱也。……为治者

用众而舍寡,故不务德而务法。《韩非子·显学》2)前一句译文:

父母之爱需理智而有分寸,才会起到正面的作用;在政治实践中,“德厚”其实是不如“威势”的。

3)评析:

这种实力至上、强权至上、刑罚至上的观念,与秦峻刑重诛、强国胜兵的经验是相一致的。

体现了xx的人性观:

认为人的天性是趋利避害的,因此治国离不开刑、赏。

后一句

“为治者用众而舍寡,故不务德而务法".指出治国应该依靠法律,而不应仅凭统治者个人的德操和权威行事。君主用法用势治民。他不需要有特殊才能和高尚道德,也不需要像儒家主张的那样,自己作出榜样,或是通过个人的影响来统治。

31.士伍甲无子,其弟子以为后,与同居,而擅杀之,当弃市。《睡虎地秦墓竹简·法律答问》2)译文:

甲没有儿子,收养其弟的儿子为嗣,并以养父子名义生活在一起。甲擅杀养子,应当被判处死刑并把尸体抛弃在市集。

3)评价:

秦律对没有血缘关系的拟制的父对子的刑事犯罪处罚要比有直接血缘关系的为重。P

3632.甲小未盈天尺,有马一匹自牧之,今马为人败,食人稼一石,问当论不当?不当论及偿稼。

《睡虎地xx墓竹简·法律答问》

2)译文:

甲身高未及六尺,自己有放牧一匹马,现在马的被解开绳索,且吃了别人一石的庄稼,问应不应论罪处罚?不应该处罚,也不用赔偿庄稼

3)评析:

这是出自《睡梦地秦墓竹简》的语句,反映的是秦代法律制度中的定罪量刑原则,从中我们可以了解到其对刑事责任年龄的规定:

凡属未成年人犯罪,不负刑事责任或减轻刑事责任。秦律以身高判定是否成年,身高不足六尺为未成年人,不负刑事责任。但真正负完全刑事责任,则是在男子身高六尺五寸、女子身高六尺二寸以上。

33.甲盗牛,盗牛时高六尺,系一岁,复丈,高六尺七寸,问甲何论?当完城旦。

《睡虎地秦墓竹简·法律答问》1)出自秦代《睡虎地秦墓竹简·法律答问》P72

2)译文:

甲偷牛,偷牛时身高六尺,囚禁一年,再加度量,身高六尺七寸,问甲应如何论处?应完

xx

34.甲盗,赃值千钱,乙知其盗,受分赃不盈一钱,问乙何论?同论。

《睡虎地秦墓竹简·法律答问》1)出自秦代《睡虎地秦墓竹简·法律答问》P72

2)译:

甲盗窃,赃值一千钱,乙知道甲盗窃,分赃不满一钱,问乙应如何论处?与甲同样论处。

35.甲盗钱买丝,寄乙;乙受,弗知盗,乙论何也?毋论。《睡虎地秦墓竹简·法律答问》1)出自秦代《睡虎地秦墓竹简·法律答问》P72

2)译文:

甲盗钱用以买丝,把丝寄存在乙方处,乙收受了,但不了解盗窃的事,乙方如何论处?不应论罪

36.甲告乙盗牛若贼伤人,今乙不盗牛、不伤人,问甲何论?端为,为诬人;不端,为告不审。

《睡虎地xx墓竹简·法律答问》

37.甲谋遣乙盗,一日,乙且往盗,未到,得,皆赎黥。《睡虎地秦墓竹简·法律答问》1)出自《睡虎地秦墓竹简》,说明了秦代已经有了教唆犯和实行犯同罪处罚的规定

2)译文:

甲教唆乙去盗窃,某天,乙前去行盗,未能成功被人抓住,两人得到的处罚都是赎刑

38.甲谋遣乙盗杀人,受分十钱,问乙高未盈六尺,甲何论?当磔。《睡虎地秦墓竹简·法律答问》2)译文:

甲某派遣乙抢劫并杀人,乙被分到了十钱,问题是乙身高未足六尺,甲应该被判什么罪?当凌迟处死。

39.甲曰伍人乙贼杀人,即执乙,问不杀人,甲言不审,当以告不审论,且以所辞,以所辟论当也。

《睡虎地xx墓竹简·法律答问》

2)译文:

甲控告伍人中的乙杀人,随即捉拿乙进行审讯,结果乙没有杀人,甲的控告不符合事实,应当以告不审罪论处.并且因为他的诬告,以诬告反坐对他进行处罚.

40.伍人相告,且以辟罪,不审,以所辟罪罪之。《睡虎地秦墓竹简·法律答问》1)出自《睡虎地秦墓竹简》秦代P78

2)译文:

对于诬告的人,不受理他诬告的案件,并以他所诬告的罪名来给他定罪。

41.诸共犯罪者,以造意为首,随从者减一等。若家人共犯,止坐尊长;侵损于人者,以凡人首从论。

即其监临主守为犯,虽造意,仍以监主为首,凡人以常从论。《唐律疏议》

1)出自《xx议》唐朝

2)译文:

所有共同犯罪的人,以其中谋划的人(主谋)为主犯,听从跟随的人减轻一等刑罚。如果家人共同犯罪,只处罚尊长者。如果有盗窃或斗殴杀伤之类,则照一般共犯的原则处理。如外人和监临主守之官共同犯罪,虽由于外人的造意,仍以监守之官吏为首犯,外人则以一般从犯论处。

3)评析:

反映了封建刑法注重查办犯意及扼杀犯罪于谋划阶段的特点。同时该原则体现了维护封建君主专

制注意的要求,渗透了儒学礼教及宗法观念。

《唐律疏议》能够按照犯罪分子在共同犯罪中的作用而适用不同的刑罚,体现了较高的立法技巧;也表明唐朝立法者已经知道刑罚着重要打击地对象。

42.诸断罪而无正条,其应出罪者,则举重以明轻;其应入罪者,则举轻以明重。《唐律疏议》1)出自《名律例》

2)译文1:类推首先是律文没有明确规定的,且必须是同类案件;对于应当从轻处理的罪,法律列举重款,轻者通过类推可以自明;对于应当从重处罚的罪,法律列举轻款,重者通过类推可以自明。

(P163)

译文2:各判处刑罚时遇到的行为法律上未做明文规定的,其中应减轻处罚的犯罪,则列举重罚处刑的规定从轻处断;其中应加重处刑的犯罪,则列举轻罚处刑的规定以比照从重处断。

43.诸化外人,同类自相犯者,各依本俗法;异类相犯者,以法律论。《唐律疏议》1)出自《名律例》(P163)

2)译文:

对于外国人,同国籍的侨民犯罪,按其本国的法律处断;不同国籍的侨民犯罪,按唐律处

理。

44.诸私铸钱者,流三千里,作具已备,未铸者,徒二年;作具未备者,杖一百。《唐律疏议》1)出自《唐律疏议·杂律》(P167)

2)译文:

违反国家制造货币的法令,私制货币者,流三千里;造钱模具已经具备,即便没有制作货

币,也要判处徒刑二年;如果有私造货币的犯意,尽管模具没有完备并不能制造者,也要给予杖一百的处罚。

45.五刑之中,十恶尤切,亏损名赦,毁裂冠冕,特标篇首,以为明诫。《唐律疏议》2)译文:

在五刑之中,触犯十恶的罪行是最为严重的,。。。。。。。(不会),必须毁掉(该犯)的声誉不让他戴头冠,所以把它们放在篇首,用来表示告诫。

简明法语教程上14-18阶段复习练习答案

EXERCICES DE REVISION (le?on14- le?on18) [简明法语教程上14-18阶段复习] I. Completez les phrases avec les verbs entre parentheses用括号内的动词填空 1.Je (finir)_________mon travail à 6 heures. 2.Quand (finir)________-vous votre travail. 3.Ils (finir)_________leurs cours à 11 heures. 4.Il (réussir)_________toujours à son examen. 5.Nous (réussir)___________toujours à nos examens. 6.On (devoir finir)___________ce travail avant midi. 7.On (entendre)__________toujours ce btuit. 8.Nous (ne pas comprendre)___________cette phrase. 9.Le garagiste (aller réparer)_________ma voiture. 10.Nous(se lever)__________tot le matin. 11.On (vouloir trouver)________un grand appartement. 12.Sophie (ne pas pouvoir venir)________________,elle (être)_____malade. 13.Nous (partir)________cet après-midi.Est-ce que vous(vouloir partir)_________avec nous? 14.Si vous (vouloir)________,(suivre)________-moi. 15.Marie (ne pas demander)__________d'argent à ses parents,elle(vouloir être)________indépendante. 16.Nous (voyager)___________beaucoup cette année.

法律系学生必知的法言法语

法律系学生必知的法言法语 1、能够认识到共同利益也是自己的利益,并借助于别人认识到的利益来控制自己履行权利,使人意识到,权利应该得到履行;这也就意味着,应该有权利存在,而权力应该通过相互承认得到控制。——格林 2、法律的调整对象是行为,而所谓社会关系不过是人与人之间的行为互动或交互行为,没有人们之间的交互行为,就没有社会关系。法律是通过影响人们的行为而实现对社会关系的调整。——张文显 3、在一个秩序良好的国家中,司法部门应得到人民的信任和支持从这个意义出发,公信力的丧失就意味着司法权的丧失。——马丁 4、即使判决并没有准确地判定过去发生的事实真相,争端各方只要确信他们受到了公正的对待,他们也会自愿接受法院的裁判结果。——迈克尔.D.贝勒斯 5、法律如果没有法院来阐说和界定其真正含义和实际操作就是一纸空文。——汉密尔顿 6、我已经发现,混乱和一切祸害的起源、原因和发展都与各种社会的腐败的法制有关。——[法]摩莱里:《自然法典》,第72页 7、在法学家眼中没有法律只有法理,在执法者手中没有法理只有法律.法学家的使命就在于将法律的理性变成理性的法律交到执法者手中。——邱兴隆 8、法律并不能使所有的人都平等,但是所有的人在法律面前都是平等的。——波洛克 9、一个不受民意和法律约束的政府,最终也无法受到民意和法律的保护。——贺卫方 10、法官对任何案件都应进行三段论式的逻辑推理。大前提是一般法律,小前提是行为是否符合法律,结论是自由或刑罚。——贝卡利亚 11、如同人们一般所理解的一样,法律行为是对特定法律秩序中所有事实要件的抽象,其中主要是那种不违法的行为,同时也不是法律交易的行为,这类行为也要产生法律上的后果。这种根据法律规则而导致一定法律后果的行为,就是法律为。——弗卢梅 12、罪行是一种罪恶,在于以言行犯法律之所禁,或不为法律之所令。所以每一种罪行都是一种罪恶,但却不能说每一种罪恶都是一种罪行。——霍布斯 13、私有财产的真正基础即有占有,是一种事实。一个不可解释的事实,而不是权利。只是由于社会赋予实际占有以法律的规定,实际占有才具有合法占有的性质。——马克思 14、法律乃是改革的主要力量,是解决冲突的首要渠道。——埃尔曼 15、如果行政权力的膨胀是现代社会不可避免的宿命,那么为了取得社会的平衡,一方面必须让政治充分反映民众的意愿,另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性,使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。——棚濑孝雄16刑罚的严厉程度应该只为实现其目标而绝对必需。所有超过于此的刑罚不仅是过分的恶,而且会制造大量的阻碍公正目标实现的坎坷。——边沁 17如果司法权不与立法权和行政权分立,自由也就不存在了。——孟德斯鸠18、法律的生命在于经验,而不在于逻辑。——霍尔姆斯 19、对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性,而是刑罚的必定性……,因为,即便是最小的恶果,一旦成了确定的,就总令人心悸。——【意】贝卡利亚《论犯罪与刑罚》

简明法语教程自学手册-第33课

LECON TRENTE-TROIS 第三十三课 一.本课重点 1.关系代词dont用法 2.中性代词le 3.介词pour的几种用法 二.语法 Ⅰ. 关系代词dont 关系代词dont代替一个带有介词de的名词,这个名词也就是关系代词dont的先行词,可以是人,也可以是物。关系代词dont的主要作用如下: 1.作名词主语的补语 J’ai vu un film. L’intrigue de ce film est très intéressante. →J’ai vu un film dont l’intrigue est très intéressante. 我看了一部电影,它的情节很有意思。 J’ai un ami. →J’ai un ami dont la mémoire est exceptionnell. (dont=de cet ami,和先行词有关的名词不可再用主有形容词,所以dont后面的la mémoire不再使用sa,以免重复。) 我有一个朋友,记忆力非凡。 2.作动词de引导的间接宾语 C’est une jeune actrice. On parle beaucoup de cette actrice en ce moment. →C’est une jeune actrice dont on parle beaucoup en ce moment. (parler de…) 这就是那个时下人们常常谈论的女演员。 J’ai acheté un téléphone portable. Je me sers beaucoup de ce téléphone portable. →J’ai acheté un téléphone port a ble dont je me sers beaucoup. (se servir de…) 我买了一个手机,我经常使用它。

最新简明法语教程课后法译汉答案和课文翻译

L’h?tel parisien 巴黎的旅馆 L’h?tel parisien est-il different ……1……. Peut-être… 巴黎的旅馆与纽约或者伦敦的旅馆不一样吗?可能是有区别…. On dit que l’h?tel parision ………2…………d’h?tels modernes. 有人说巴黎的旅馆很旧。是的,但也有很多现代化的旅馆。 On dit qu’il n’est pas confortable. ………2……………sont très sonfortable. 有人说巴黎的旅馆不舒适,这就不对了:巴黎的旅馆十分舒适。 Les prix? ………1……. autres capitals. 至于价格呢,与其他大都市不相上下。 Mais ils sont tout de même différents, …………………4…………………….. de ses voisins. 不过,巴黎的旅馆的确有所不同,比如说,与英国的旅馆就不一样。起居间并不大,但卧室却不小。在这一点上,法国的旅馆与法国的住房比较相似。住旅馆就像住在自己家里一样,但要结识左邻右舍却不太容易。 Mais le matin, vous …………4………………..déjeuner parisien. 然而,早晨你会获得极大的享受:美味的早餐。巴黎的早餐比盎格鲁-撒克逊人的早餐要简单,但(家常)面包非常好,不要忘了,还有羊角面包。(家常)面包、羊角面包、黄油、果酱,这几样东西组成典型的巴黎早餐。 Le téléphone en France 法国的电话 Le téléphone joue .....2... En moins. 电话在法国人的日常生活中扮演着重要的角色。大多数的家庭都有电话,人们通信越来越少。Pour téléphoner, vous pouvez ......1......s'il vous pla?t. 你想打电话,可以走进咖啡馆,对老板说:“一张电话卡,谢谢。 Ou bien, vous allez dan .....1.....carte àpuce. 或者你可以到邮局去,在那里买电话卡。 Qu'est-ce que vous allez faire......4...... Ne vous in quiétez pas. 拿到电话卡以后该怎么用呢?好,听我继续说,你走进电话亭,把电话卡放入卡槽,拿起听筒,拨号码。电话里开始出现响声。有人搭话了,你听到“喂”的声音。但要想通话,你必须按下键钮。一切都清清楚楚的标在电话机上,不用担心。 Mais ne téléphonez pas avant .......2....... Bien entendu! 你最好不要在早上八点以前或者晚上九点以后再打电话。当然,给老朋友打是例外。 La cuisine fran?aise 法国的饮食 La cuisine fran?aise est dans ...4......ne sont pas bons. 法国菜肴十分闻名。有时候,人们说法国菜太复杂。其实上好的菜肴十分简单。主要问题是要选择好,因为并非所有的餐馆都是好餐馆。 Comment choisir? ...2...les bonnes adresses.

简明法语教程课后翻译答案

7 ●我是中国人,我住在北京。 Je suis Chinois, j'habite àBeijing. ●勒努先生不是法国人,他不住在巴黎。 Monsieur Renou n'est pas fran?ais, il n'habite pas àParis. ●维罗尼克不是大学生,她是教师。 Véronique n'est pas étudiante, elle est professeur. ●这几位是记者。 Ils sont des journalistes. ●她是日本人。 Elle est Japonaise. ●尼赛特和纳塔利是大学生。 Nisette et Nathalie sont étudiantes. 8 ●我家住在北京。我父亲是教师,我母亲是医生我有一个妹妹,但我没有兄弟。我妹妹11岁,她在上学。 Ma famille habite àBeijing. Mon père est professeur, ma mère est médecin.J'ai une soeur,mais je n'ai pas de frère. Ma soeur a onze ans, elle va àl'école. ●夏尔25岁。他在一家工厂工作。 Charles a vingt-cinq ans. Il travaille dans une usine. ●我名叫李宏,我21岁。我是北京外国语学院的大学生。 Je m'appelle Li Hong. J'ai vingt et un ans. Je suis étudiant àl'Institut des Langues étrangères de Beijing. 9 ●你们是大学生吗? Est-ce que vous êtes étudiants? ●是的,我们学法语,我们是三年级学生。 Oui, nous apprenons le fran?ais, nous sommes en troisième année. ●你们也学英语吗? Vous apprenez aussi l'anglais? ●是的,英语是我们的第二外语。 Oui, l'anglais est notre deuxième langue étrangère. ●英语难吗? Est-ce que l'anglais est difficile? ●英语难,但我们做很多练习。 ●Oui, l'anglais est difficile, mais nous faisons beaucoup d'exercices. 10 ●夫人,您好!我是记者。 Bonjour,Madame! Je suis journaliste. ●您好先生!您是从巴黎来的吗? Bonjour, Monsieur! Vous venez de Paris, n'est-ce pas?

法言法语评析和答案070617

法言法语评析 1.德礼为政教之本,刑罚为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者也。《唐律疏议》 1)出自《唐律疏议》 2)译文:道德和礼仪是政治教育的根本,刑罚是手段,两者就好像早晨和黄昏,春天和秋天一样互相需要而不可缺少。 3)评价:这是唐代的立法思想之一,也是唐代的立法指导原则。它强调了封建伦理道德在立法上的作用。在唐太宗看来,德礼为治国之本,刑罚为治世之用,二者关系是统一的不可分割的,以礼为内容,以法为形式,融礼、法为一体,相互为用。 2.大道之行,天下为公。先贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养。《礼记·礼运篇》 1)选自春秋时代孔子的弟子子游所怍的《礼记·礼运篇》,里面描述了“大同社会”的社会景象。2)译文: 在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把有贤德、有才能的人选出来(给大家办事),(人人)讲求诚信,崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。 3)评价: 《礼记·礼运篇》而描绘的“大同”社会景象在私有制占统治地位的时代里闪烁着迷人的光芒。故自其说问世以来,“世界大同”就成为炎黄子孙孜孜以求的美好境界,大同理想在中国上空一直徘徊了二千余年。它犹如理想灯塔之光,不仅给失望中的人们不断带来希望,而且更感召着人们为之去做不懈努力。 在中国近代史上,《礼记·礼运篇》的“大同”理想更成为激励中国仁人志士反抗外来侵略和本国衰朽而又暴虐统冶,谋求民族的独立、自由和解放,探寻社会前进发展道路的精神动力之一。 3.敢有恒舞于宫,酣歌于室,时谓巫风;敢有殉于货色,恒于游畋,时谓淫风;敢有侮圣言,逆忠直,远耆德,比顽童,时谓乱风。惟兹三风十愆,卿士有一于身,家必丧;邦君有一于身,国必亡。臣下不匡,其刑墨,具训于蒙士。《尚书·伊训》 1)出自商代的《尚书。伊训》的第一段。 2)译文: 敢有经常在宫中舞蹈、在房中饮酒酣歌的,这叫做巫风。敢有贪求财货女色、经常游乐田猎的,这叫做淫风。敢有轻视圣人教训、拒绝忠直谏戒、疏远年老有德、亲近顽愚童稚的,这叫做乱风。这些三风十过,卿士身上有一种,他的家一定会丧失;国君身上有一种,他的国一定会灭亡。臣下不匡正君主,要受到墨刑。这些对于下士也要详细教导。 3)评价: 这是伊尹引用《官刑》中的一句。这是商汤管理吏治而规定的行政法律规范,可以看出它对于卿士与邦君等奴隶主贵族具有严格约束的职能。这体现了商代的“依法治吏”。促进了奴隶制行政法律规范的发展,同时也对奴隶制政权的稳固产生了重要的影响。 4.疑狱,泛与众共之,众疑。赦之,必察大小之比以成之。《礼记·王制》 1)出处:《礼记·王制》中对商朝的诉讼和审判的规定 2)译文:对事实或犯罪情节存在疑问,须与众人征询讨论意见.众人都认为存在疑点,则从轻处罚,比较类似的案例作出裁决.

法语语法和动词变位详解

发音 一、读音规则 1、除r,c,f,l,q,ct外,其它辅音字母在词末一般不发音。 2、[K],[p],[t]音在词末要送气。 3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节,相连的两个辅音必须分开,如有三个辅音相连,前两个辅音属于上一音节,后一个辅音属于下一音节。 4、gu在e,I,y前也读[g]音。 5、X一般读[ks],在词末则读[s],或不发音。但在联诵中读[z]。 6、字母h都不发音,但有两种情况,哑音h,前面的词和它之间可以有联诵或省音,嘘音h则不可。 7、分音符“..”加在元音字母之上,表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。 8、当ti后面是元音字母,而t前又没有[s]音时,ti读[si]或[sj],如démocratie,partiel;如果有[s]音,发音就要变。 9、动词变位中,第三人称复数词尾的ent本身不发音。 10、鼻化元音后如果有元音字母或m,n,就不能发鼻化元音。 11、i在辅音群与元音之间时读[ij],如:ouvrier [uvrije] 12、词首eff-,ess-读[e],如effet,essai 13、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。 14、ail,aille读[a:j];eil,eille读[8:j] 15、字母s在两个元间之间读[z]音。 二、省音 少数以元音字母结尾的单音节词,常和下一词的词首元音合读成一个音节,而省去词末的元音字母。 Ce,se,que,je,te,me,le,ne,,la,de,,,,,, 三、连音、联诵 1、连音 代词主语后面的动词如果是以元音或哑间“h”开始,那么它们必须连音。如果主语不是代词,则不能连音。

最新简明法语教程(上)课后答案

6 这是什么? Qu'est-ce que c'est? 这些是长凳。 Ce sont des banc. 这些是录音机吗? Est-ce que ce sont des magnétophones? 不,不是录音机,是收音机。 Non, ce ne sont pas des magnétophones. Ce sont des radios. 这些是雅克的磁带吗? Est-ce que ce sont les cassettes de Jacques? 不,不是雅克的磁带。是帕斯卡尔的磁带。 Non, ce ne sont pas les cassettes de Jacques. Ce sont les cassettes de Pascal. 7 短语 录音机在桌子上。 Le magnétophone est sur la table. 照片在墙上。 La photo est sur le mur. 摩托车在门前。 La moto est devant la porte. 吸尘器在椅子后面。 L'aspirateur est derrière la chaise.

报纸在小说下面。 Le journal est sous le roman. 皮埃尔在汽车里。 Pierre est dans la voiture. 句子 我是中国人,我住在北京。 Je suis Chinois, j'habite à Beijing. 勒努先生不是法国人,他不住在巴黎。 Monsieur Renou n'est pas fran?ais, il n'habite pas à Paris. 维罗尼克不是大学生,她是教师。 Véronique n'est pas étudiante, elle est professeur. 这几位是记者。 Ils sont des journalistes. 她是日本人。 Elle est Japonaise. 尼赛特和纳塔利是大学生。 Nisette et Nathalie sont étudiantes. 8 我家住在北京。我父亲是教师,我母亲是医生我有一个妹妹,但我没有兄弟。我妹妹11岁,她在上学。 Ma famille habite à Beijing. Mon père est professeur, ma mère est médecin.J'ai une s?ur, mais je n'ai pas de frère. Ma s?ur a onze ans, elle va à l'école. 夏尔25岁。他在一家工厂工作。

《简明法语教程》自学手册

《简明法语教程》自学手册 齐进法语, 全力打造国内一流的法语培训品牌 咨询热线: 400-6996-012 北京(人大校区 大望路校区 三里屯校区) 版权归齐进法语学校所有,请勿用作商业用途,仅供参考学习使用。石家庄 桂林 巴黎 … 7 29. Verbes Pratiquer vt. 实践,从事,进行 Pratiquer qqch. : pratiquer une langue 说一门语言,用一门语言 Marquer vt. 留痕迹,标志 Marquer qqch. :

marquer les points 比赛记分, marquer un but 进球, 射门得分; marquer ses d é penses 记支出帐 Préceder vt . 走在 … 前面 / 在 … 之前 Je vais vous pr é c é der pour vous montrer le chemin. 我走在您前面给您指路。 Estimer vt. 估价 / 重视,尊敬; estimer que + 句子:认为 Ce tableau a é t é

à deux mille euros. 这幅画估价 2000 欧元。 C’est un musicien qu’on estime beaucoup. 这是一位很受人尊敬的音乐家。 J’estime que sa décision est bien imprudente. 我认为他的决定很不谨慎。 Perdre qqn /qqch. vt. 丢失 / 失去 Il a perdu son courage. 他失去了勇气。 Il a perdu sa femme il y a trois ans. 三年前,他失去了他的妻子。 Se perdre 迷失 On se perd facilement dans cette ville. 人们很容易在这座城市里迷路。 Prolonger qqch vt. 使 … 延长: pro longer les vacances

简明法语教程上册课后翻译答案

简明法语教程上册课后翻译答案 第2 课 1. 这是夏尔吗 Est-ce que c'est Charles 2. 对,这是夏尔. Oui, c'est Charles. 3. 他是干什么的 Que fait-il 4. 他是邮递员. Il est facteur. 5. 利娜是研究员. Lina est chercheur. 6.帕斯卡尔是服装设计师. Pascal est styliste. 第3课 1.雅克是邮递员.他住在巴黎. Jacques est facteur. Il habite à Paris. 2.维罗尼克是电影编导者.他住在日内瓦. Véronique est cin éaste. Elle habite à Genève. 3.雅克林是演员.她住在北京. Jacqueline est actrice. Elle habite à Beijing. 4.菲利普是研究员.他住在伯尔尼. Philippe est

chercheur. Il habite à Berne. 第5课 1. 这是什么 Qu'est-ce que c'est 2. 这是一辆汽车. C'est une voiture. 3. 这辆车是玛丽的吗 Est-ce que c'est la voiture de Marie 4. 是的,是玛丽的汽车. Oui,c'est la voiture de Marie. 5. 这位是谁 Qui est-ce 6. 这位是莫尼克.她是化学家. C'est Monique. Elle est chimiste. 第6课 1.这是什么 Qu'est-ce que c'est 2.这些是长凳. Ce sont des banc. 3.这些是录音机吗 Est-ce que ce sont des

法官在庭审中所使用的语言技巧

法官在庭审中所使用的语言技巧 法官的语言技巧是指法官巧妙地使用语言的技能,也就是法官巧妙地掌握和运用 语言进行口语表达的能力。以下是学习啦小编整理了关于法官在庭审中所使用的语言 技巧,供你参考。 法官庭审语言的概念及特点 本文所指的法官的庭审语言,是指法官开庭审理案件时所使用的话,即说话的声音、腔调、态势、使用的词汇等。其应具备以下特点: 1、服从性。即法官的庭审语言要服从当事人的需要,对当事人不懂的语言,法官应为他们提供翻译,让他们听懂。服从诉讼参与人的需要,是法官庭审用语的突出特点。 2、法律性。法官审判案件,是代表国家审判机关,依照法律的规定进行,不可避免地要使用“法言法语”,主要是使用一些必须的法律术语,如“回避”、“辩论”、“陈述” 等词语。法官在法庭上使用的这些术语,虽不具有“地域性”、“通用性”,但他是法官庭 审用语的专业要求,是不能不用的,也是不能用当地语言替代的。 3、通用性。这种通用是指在审判案件的当地普遍使用,普遍的人能听得懂、说明白,不是在整个方言区通用,也不是在所处的省份通用。我国是一个多民族语言、多 种方言并用的国家。依照我国《宪法》第四条第四款、第一百三十四条的规定,法官 只能使用当地通用的语言审理案件。 4、对话性。用对话式的语言是法官庭审语言的又一个突出特点。法官的庭审语言必须是对话式的语言,与当事人产生互动,一问一答、一答一问地进行,当事人还可 以向法官请求提问,而且互相对对方说的话都要听懂,否则,庭审便不能进行。 5、地域性。法官审案,应使用“当地”语言,一般不准使用“外地”语言。法官庭审 语言的地域性,要求法官尊重当地人的语言习惯,尊重当地人的语言权利。 法官庭审语言的这些特点,是我国法律“以人为本”思想在法庭审判阶段的体现, 是法官落实“司法为民”宗旨的必然要求,也是法官尊重当事人语言权利,亲民、近民、爱民的切入点。 法官庭审语言的要求 法官庭审语言要求(一):法官庭审语言要合法

简明法语教程自学手册-第14课

Le?on Quatorze 第十四课 本课重点: 1.命令式 2.最近将来时 3.钟点的表达 4.动词变位:attendre ;dire ;devoir 5.课文句型 6.交际法语,找人 ⅠGrammaire 语法部分 P142-144 3.l’impératif 命令式 法语中命令式只有单数第一人称和复数第二人称,表示向对方发布命令,劝告,建议,嘱咐,鼓励等 ①构成: ①将人称变位动词去掉主语即可 ②以er结尾的第一组动词,在单数第二人称命令式中要去掉词尾的s,加感叹号 ③否定命令式:Ne + 动词 + pas + 其它 ④肯定命令式中有含元音的代词,要恢复“s”:Parle! Parles-en! Va! Vas-y! ⑤动词aller,s’en aller,offrir,ouvrir,couvrir,découvrir,souffrir命令式同以er结尾的第一组动词,单数第二人称要去掉“s” ⑥动词pouvoir不存在命令式。 3.特殊变位: être Sois soyons Soyez avoir Aie ayons Ayez savoir Sach sachions Sachiez vouloir Veuille veuillions veillez Exemples : parler : Parle !你说/ Ne parle pas !你别说 Parlons 我们说!/Ne parlons pas !我们别说 Parlez !你们/您说/Ne parlez pas !你们/您别说 Parlez en fran?ais ! 你们/您用法语说/ Ne parlez pas en fran?ais ! 你们/您别用法语说 être : Sois prudent !你谨慎点

基层公安民警现场执法之法言法语

基层公安民警现场执法之法言法语 1、(民警调查取证)同志你好,我们是XX公安局的民警。现依法对你询问案情,你要如实提供证据证言,诬告、作伪证和隐匿证据是要负法律责任的,我们对你的问话会进行全程录音录像,你听清楚了吗?(之后再问对方的个人基本情况和案件基本情况) 2、(民警现场处罚)同志你好,我们是XX公安局的民警。你的行为己触范治安管理处罚法,现依法对你进行处罚,请配合警察执法。 3、(民警现场盘查)同志你好,我们是XX公安局的民警。现依法(治安管理处罚法)对你进行盘查(检查),请你出示身份证件,请配合警察执法。 4、(民警表明身份)同志你好,我们是XX公安局的民警。制式警服是我们警察身份的标志(这是我的警官证),现已向你表明我们的执法身份。 5、(警察口头警告)同志你好,我们是XX公安局的民警。警察执法全程录音录像,请注意你的言行,(侮辱人民警察是要承担法律责任的)。 6、(警察再次警告)我们是警察,正在执行公务,你的言行已涉嫌违法(阻碍执行职务),必须立即停止,否则我们将依法采取强制性措施。 7、(警察口头传唤告知)因你涉嫌阻碍执行职务,我们现在依法(治安管理处罚法)口头传唤你到XX单位接受调查,请你配合警察执法。 8、(警察强制传唤警告)现在警告你!如果你拒绝传唤,我们将对你施实强制传唤,你依法享有陈述和申辩的权利。 9、(对方不听警告)警告无效,现在依法对你强制传唤。(徒手控制无效,逐级升级武力,将人带离现场) 10、(对方暴力抗法)放弃抵抗,否则使用警械。 11、(对方继续暴力抗法)警察执法,请你别动,否则进一步使用武力。 12、(警察告知群众)警察执法,无关人员迅速离开现场,不要围观,避免误伤,不要围观,避免误伤。 13、(警察告知群众)警察执法,无关人员不要妨碍执法,否则要承担法律责任。 14、您可以拨打110或其他方式行使您的监督权,但现在您必须服从并配合警察执法。 15、警察执法,禁止拍摄。你现在的拍摄行为涉嫌非法获取警务工作秘密以及侵犯个人隐私权,现在我们正式告知你,你要删除视频不得传播,否则要依法追究你的法律责任。16、如果你一定要监督我们执法,请注意你的拍摄围观方式,干扰正常执法,对视频恶意剪辑、掐头去尾、断章取义,歪曲事实进行传播都是违法行为,应当承担法律责任。 17、对不起,此案还在调查当中,未经上级部门授权,我无权回答你的问题(我无权向你透露案情),你可以向我们新闻宣传部门提出采访申请。如果案件成功侦破,警方会通过官方途径发布,谢谢你对公安工作的支持和理解,再见。 18、你们选择报警,就要相信公安机关,我们会依法妥善处置该案(依法接警处警,依法受案立案,依法调查取证,依法办结案件或依法移交案件),你们也要文明理性处置该案。19、你们选择报警,说明你们信任公安机关,但是每个部门有每个部门的职能和权限,一个部门管一个部门的事,公安机关不是全能所,公安民警也不是万能的,你们的事情属于民事纠纷,公安机关无权强行干涉,你们可以到人民法院或者人民调解委员会,通过正当途径维护自己的合法权益,如果你们因此事发生打架或其它违法行为,我们将依法追究你们的法律责任,最后谢谢你们对公安机关的信任和对公安工作的理解。再见! 20、(1)同志,您好,您需要办理什么业务?(2)对不起,请到××办公室(窗口)办理。(3)对不起,您的××材料不符合要求,请提供××材料。(4)对不起,你的业务我无权办理,请到XX部门办理。

简明法语教程(修订版)-孙辉编-课文翻译

第九课 对话 两个学生之间的对话 你好 你好,你是学生吗? 是,我是一年级学生。 那个系的? 我是法语系的。你呢? 我是法语系的,但我也学习法语。 你也学习法语? 是的,作为二外。 法语对你来说难吗? 难。动词变位,阴阳性,所有这些,都太难。但我们做很多练习。 课文 我是法语系的学生。我大三。我们有很多法语教授。他们是中国人。我学习两门外语:法语和英语。英语是我学的第二门外语。英语对我来说不是太难。我做很多英语练习。 第十课 一位中国学生和他的法语老师,在法国 你好,女士。我是您班上的学生。 你好,先生。你叫什么名字? 我叫李华。 欢迎您。你来自中国,是不是? 是的,是这样。 你喜欢法语吗? 是,我非常喜欢法语。这是一种优美的语言。 哦,你讲得很好。这是课程表。每周一到每周五你有15节课。 我们每星期六都没课吗? 没,每个星期六合星期天,人们不工作。这些是休息日。谢谢,女士。再见。 再见。 课文 王林是中国人。她来巴黎学习法语。她在索邦大学学习。从周五到周五她都有课。晚上,她在她房间学习。每个周五和周六她没有课。她利用空余时间参观巴黎的纪念性建筑,或者去法国朋友家。 第十一课 对话 一位中国学生和一位陌生人讲话 请问,这份法语报纸是您的吗? 是,这是我的。 你是法国人吗? 是,我是法国人。我来这儿是为了学习汉语。 您是巴黎人吗?不,我是马赛人。在法国南部。 你们班有一些其它国家的学生吗? 有,有英国人,韩国人,意大利人和日本人。 哇!这真是一个国际班。 的确如此,但所有人都讲汉语。 你经常用汉语书写吗? 足够经常。但中文汉字太难写了。就像一些画。 课文 保罗来自巴黎。他在北京外国语大学学习汉语。他学习刻苦,每天都挺磁带。保罗有中国朋友。他们经常邀请保罗去他们家。他们还帮助保罗学习中文。现在,保罗汉语讲得很好。他喜欢汉语,中国和中国的人民。他想成为中国的朋友。 第十二课 对话 在一幢旧楼,马丁先生询问看门人 你好,女士。Monsieur Duval 是住在这里吗? 是的,先生。 请问在几楼? 在四楼。 电梯在哪里? 这栋楼里没有电梯。走楼梯吧,在那边。我拿信上去。如果你愿意,你可以跟着我。 非常乐意。 你在这里工作很久了吗? 是,有十几年了。 你的丈夫呢?他从事什么工作? 我丈夫不再工作了,他退休了。 他帮助你吗? 有时帮。当工作不累,而且房客们对我很和气。 课文 Mme Legrand 是看门人。她六十二岁。她在巴黎一幢大楼里工作二十年左右。Mme Legrand 非常喜欢她的工作,房客们对她很和气。 他的丈夫62岁。他已经退休三年了。他经常帮助他妻子做家务。 Legrand夫妇有两个孩子:一个儿子和一个女儿。他们的儿子是雷诺公司的工人,他们的女儿在巴黎一家大银行工作。每个周日,他们经常来看望他们的父母。 第十三课 对话 Bernard和Anne-Marie想租间公寓。他们看报纸上的小通知。 这离你的办公室很近。 是,但租金没有标出来。 我们可以给办事处打电话 马丁办事处,你请讲。

简明法语教程(上)课后答案27000

26 中国位于亚洲东部,是亚洲最大的国家。 La Chine se trouve dans l'est de l'Asie, c'est le plus grand pays de l'Asie. 中国的面积为960万平方公里,比加拿大略小一些。 La superficie de la Chine est de neuf millions six cent mille kilomètres carrés, elle est un peu plus petite que le Canada. 中国的主要邻国有日本、朝鲜、蒙古、俄罗斯、印度等。 Les principaux voisins de la Chine sont: le Japon, la Corée, la Mongolie, la Russie et l'Inde. 中国的东部濒临太平洋。 La Chine est baignée à l'Est par l'Océan Pacifique. 中国最大的三座城市是北京、上海、广州。 Les trois villes les plus grandes de la Chine sont: Beijing(Pékin), Shanghai et Guangzhou. 三条大河横贯中国:长江、黄河、珠江、 Trois grands fleuves parcourent la Chine. Ils sont: le fleuve Yangtsé( le fleuve Bleu),le fleuve Jaune et la rivière des Perles. 中国有高大的山脉、广阔的平原和丘陵。 Il y a de hautes montagnes, de vastes plaines et collines en Chine.

生活中常用的法言法语

一刑事诉讼 1存疑不能认定,疑点利益归于被告. 2 任何人无义务控告自己. 3 紧急时无法律.法律不强人所难. 4 刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性,而在于其不可避免性 5 要理解法律,特别是要理解法律的缺陷。——【英】边沁 6 没有救济就没有权利。 7 任何人不因思想受处罚. 8 无犯意则无犯人.单凭行为不能判定某人有罪,除非他还有犯罪的意图。 9 任何人在被证明有罪前,皆应被视为无辜。 10 一件事不能判两次罪 11 法无明文规定不为罪,法无明文规定不受罚。在事实发生之后制定的法律不能将该事实中所涉及的行为确定为犯罪,既无法律,何来违法。 二民事法律 1法律不保护权利上的睡眠者 2契约是当事人间的法律 3任何人均不得因其不法行为而获益.没有人应当从自己的过错中获益。人不应当因自己的不义而获益。 4法院不得对于未向其诉求的事项有所作为。法院不能主动寻找案件。民不举官不究。5当事人给法官事实,法官给当事人法律 6举证之所在,败诉之所在。谁主张谁举证,而不是谁否认谁举证;因为事物之常理决定了否定者不易提出证明。在法律上没有事实,只有证据。 7不知事实可以作为借口,但不知法却不能开脱(罪责)。 8法官不得因没有法律拒绝裁判。 9法官是法律世界的国王,除了法律就没有别的上司。 10 证明责任是诉讼的脊梁。 11 行使自己权利以不损害他人权利为限 12 不得推定任何人遗弃自己的财物。 13 避免损害者较取得利益者为优先。 14 契约胜法律。合意创立法律 15 在涉及自我利益的案件中自任法官是不公之举。 16 法律没有禁止的,都是公民的权利 17 隐私止于屋门之前 18 在法庭上,只有证据,没有事实 19 两者权利相遇时,较古老者获胜。 20 没有人有义务做不可能之事。 21 关联并不等于因果关系。 22 没有人有义务为对手提供武器。 23 一项过错不能成为另一项过错的理由。 24 人不能转让自己并不拥有的东西。 25 对于一项含糊不清的回答,应朝着不利于回答者的方向解释。 26 破坏证据者应承担不利于他的推定。 27 一旦合同中出现含糊不清的表述,应尽量做出有助于保障标的物之安全的解释。

法语零基础自学

其实我这个不合格的老师能做的,也就是略指点一下方向,路还是得自己走。有条件最好是自己去法语联盟学上一段时间呵。想到可能有很多像慕回这样的豆友,我还是写出来好了。粗糙潦草口水飞溅之处,也暂时顾不上了。 本攻略主要是给慕回这样的:1,有一定英语基础,欲习法文读原著者;2,零法语基础,欲业余自学又无暇参加机构培训者。 至于应试什么的则不在考虑范围内,我又不是专家:) 首先需要一本字典:我偏爱《拉鲁斯法汉汉法双解》(https://www.360docs.net/doc/5517421657.html,/subject/1090900/),也可以考虑《罗贝尔法汉词典》(https://www.360docs.net/doc/5517421657.html,/subject/1107599/)。罗贝尔词汇量小些,但比较适合初学者;拉鲁斯一些用法讲解稍嫌欠缺,但有法语注释。不推荐太简陋的法汉小字典。 此外还有《现代法语疑难解析》(https://www.360docs.net/doc/5517421657.html,/subject/1229746/)可为补充。 然后说一下起步用的教材。我用的是马晓宏的法语专业教材,经典但也过时,可能对自学者难度高了点。有兴趣可以找一下电子书参考。作为二外自学的话,常见的《公共法语》(https://www.360docs.net/doc/5517421657.html,/subject/1256810/)似乎还可以,虽然没用过,但我认识某海归,参加TEF赴法前曾通背全书,想来应是不错的。

此外就是北大出版社王文融主编的《法语教程》(https://www.360docs.net/doc/5517421657.html,/subject/1184136/),配有听力和练习答案,内容倒是很跟得上时代,可惜才出了两册,略微单薄,但比较容易,自学者可以选用。 我认真翻过的还有《简明法语教程》(https://www.360docs.net/doc/5517421657.html,/subject/1189099/),分上下两册,有一本练习答案,我跟E弦小朋友都曾盛赞过此书脉络分明,重难点突出。好像现在有修订版了。 若论外文原版教材,说实话,Reflets (https://www.360docs.net/doc/5517421657.html,/subject/1465258/)虽然是培训机构常选教材,但比起来Taxi(https://www.360docs.net/doc/5517421657.html,/subject/2373606/)其实更适合初学者。 最后说一下网站。法语这两年学习者越来越多,相关网站也鱼龙混杂。这里有一份法语学习网站锦集,可供参考:https://www.360docs.net/doc/5517421657.html,/Article/Class32/200602/2776.html 而我则比较懒,国内网站最多不时去一下沪江法语,看法语电子书大多去的是Gallica(http://gallica.bnf.fr/),很喜欢那儿。 第一关,语音关。 重点是要掌握拼读规则。 发音关我推荐一下舒毅宁的《法语发音》

个人总结的法考经验漫谈

鄙人是工科生,考司法考试最原始想法是想试试水。历经2012和2013两次不足50小时复习时间的裸考后,因各种原因几年未再参加考试。2017成家后又拾起司法考试念头,三个月不到300小时仓促准备,方法也不正确,末代司考差6分败北。2018年经历了近600小时认真准备后,以个人还算满意的客观225与主观116的成绩通过了首届法考。 下面是个人的一点经验,也可以说是教训的积累。仅作为对于群管理员东莞lawyer之前发在群文件里面的一篇文章的补充。但是由于每个人学习基础、生活与工作对学习的影响以及接受知识的习惯各不相同,可能不一定适合所有人。大家就做个参考好了。 一、关于选教材。 官方出的客观题教材叫做四大本,强烈不建议看。字数超级多,内容太晦涩,重点不突出,无对照案例,不太适合用来考客观题。鄙人2017司考就看了一个半月三大本,等发现方法不对已经来不及了…主观题官方那本案例分析倒是可以买来看看,还有主观题第一道题中特倒是可以背四大本第一本的第一部分。 买书就买那几家出名机构如瑞达、众合、厚大、柏杜的知名度高的老师的书(至于名师有哪些,群文件里面东莞lawyer写的文章里有),主要是理解,刷题找坑,背重要知识点。讲课视频各机构官网都有免费的,个人觉得没必要买花钱的。机构教材主要包括精讲卷,真题卷,精粹卷和主观题卷。精讲卷就是讲义,真题卷就是分章节对应的历年真题解析,精粹卷就是浓缩知识点的考前背诵。主观题卷用于主观题。另外还有金题卷,是机构老师出的预测题,这个我没用过。 此外还有个网站叫做学法网,里面的论坛有个板块叫法考资料,内容不少,需要的自己去找。注意,是去找资料,不是去看别人的诉苦吐糟装b软文。 二、名师选择 各机构知名度高的那些老师都可以,然后还需要根据自己的喜好来确定。比如我不喜欢看视频,喜欢看书,我就找写的书好理解的老师。有的人喜欢看视频讲座,那就找自己合胃口的老师。我个人比较喜欢的老师是民法钟秀勇段波,理论法白斌杜洪波,刑法柏浪涛刘凤科,民诉戴鹏,刑诉向高甲左宁,三国杨帆殷敏,行政徐金桂李佳,商经鄢梦萱。他们分属于不同的机构,如果买机构成套教材不能涵盖他们,不过淘宝有售上述老师的组合包。(提醒一下,淘宝买书尽量买天猫的店铺,精讲和真题两种书的名师组合包一般都在500以上,也有的老师的书便宜一些。价格低于300的不建议买,有群友遭遇过买100多元的低价组合包书发了一半后店家跑路的情况) 三、准备时间 通过客观题和主观题,我感觉大部分非法本加起来至少需要800小时净学习时间以上,而且必须是半年左右的时间里面坚持高效率学习。周期太长容易忘,就得多过几遍。周期太短,每天太累,效率低。基本上过完春节开始,到客观题前高效学到650小时以上,过客观题应该是没问题的。(当然我这里主要是针对看书的同学而言,看视频的话有些老师课程时间确实太长,700小时可能会看不完)。客观题部分学得好的话,150~200小时用于准备主观题,应该也差不多。要是客观题知识点掌握的不够好,那就需要更长时间的主观题准备。 四、客观题学习顺序及方法。 俗话说刑民先修,因为这俩科目占分最多,需要的学习时间最长,也是在法考中居于核心地位的部分,需要慢慢理解领悟,学这俩法估计得接近一半时间。不过呢,这俩法加起来的分值比例就三分之一多点,即使是这样也万不能轻视。刑法是有一个复杂而严密的体系的,感觉学起来有点像数学公式,这个形成体系可以保证拿不少分。形不成,就有点难。民法内容多,有点散,有的部分题目简单,记住知识点就能得分,有的部分题目模棱两可。学实体法后接着学对应的诉讼法。比如刑法完了学刑诉,民法完了学民诉。诉讼法主要需要背,但是需理解的内容也不少。再然后商经劳环知,行政。三国法和理论法主要是记忆,可以穿插在

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