戒烟限酒 健康教育读本

戒烟限酒健康教育读本

吸烟对人体的十大危害

1、导致肺癌。

2、增加心脏病和中风的风险。

3、引起呼吸系统疾病,如慢性阻塞性肺病。

4、损害牙齿和牙龈。

5、导致皮肤衰老和皮肤癌。

6、增加胃癌、肝癌和肾癌的风险。

7、影响生育能力。

8、导致口腔癌和喉癌。

9、增加感染性疾病的风险。

10、对周围人的 passiv吸烟也会造成危害。4

如何戒烟

戒烟并不是一件容易的事情,但是只要你下定决心,采取正确的方法和技巧,就能够成功戒烟。制定详细的戒烟计划,找到替代品以缓解戒烟时的不适感,告诉家人和朋友你的戒烟计划并寻求他们的支持和鼓励,避免吸烟诱惑,保持积极心态,寻求专业帮助等都是戒烟的有效方法。

吸烟会导致肝脏功能异常,增加患上肝癌的风险。吸烟者患上肝癌的概率比非吸烟者高出两倍以上。此外,吸烟还会影响肝脏的代谢功能,增加患上脂肪肝和肝硬化的风险。

八、吸烟对生殖系统的损害

吸烟会影响男性的生殖能力,使数量和活力减少,导致不育。女性吸烟会影响卵子的质量和数量,增加早产、流产和胎儿畸形的风险。

九、吸烟对皮肤的损害

吸烟会使皮肤失去弹性,出现皱纹和色斑,使皮肤变得暗淡无光。吸烟还会使皮肤变得干燥,缺乏营养,容易出现皮肤炎症和痤疮等问题。

十、吸烟对环境的污染

吸烟会产生大量的二手烟,对周围的人造成危害。二手烟中含有多种有害物质,会增加他人患上呼吸系统疾病和癌症的风险。同时,吸烟还会产生大量的烟雾和垃圾,对环境造成污染。因此,戒烟不仅是对个人健康负责,也是对社会和环境负责的行为。

3.在聚会前,找到一些替代品,比如口香糖或者薄荷糖,以帮助控制烟瘾。

4.在聚会时,尽量避免与吸烟者呆在一起,找一个无烟

区域坐下来。

5.尝试与其他非吸烟者交流,或者参加一些活动来分散

注意力。

故事二

某男,有15年吸烟史,每天吸2包烟。他的工作压力大,经常需要加班。在工作期间,他经常吸烟缓解压力。但是,他现在想在假期戒烟,因为他的家人都反对他吸烟。

怎么办?如果您也是一个工作狂人,您该怎样应对?

对策:

1.制定一个适度的锻炼计划,多喝水,多休息,避免疲劳。

2.在工作期间,尽量避免吸烟,找到其他缓解压力的方法,比如深呼吸或者放松音乐。

3.在假期期间,坚持戒烟计划,不要让其他事情影响您

的戒烟日期。

故事三

某女,有5年吸烟史,每天吸半包烟。她的家人都反对她吸烟,但她不愿意戒烟。她认为吸烟是她的自由,没有必要为了别人而改变自己。

怎么办?如果您也遇到类似的情况,您该怎样应对?

对策:

1.明白吸烟对健康的危害,不要让自己的自由成为伤害

自己的借口。

2.寻求亲友的支持和监督,他们的关心和鼓励会让您更

有动力坚持戒烟。

3.认识到戒烟不仅仅是为了别人,更是为了自己的健康

和幸福。

故事四

某男,有20年吸烟史,每天吸1包烟。他已经多次尝试

戒烟,但都失败了。他认为自己已经无法戒烟了,因为吸烟已经成为他的惯。

怎么办?如果您也曾多次尝试戒烟但都失败了,您该怎样应对?

对策:

1.不要放弃,每次失败都是为了更好的成功。找到之前

失败的原因,并加以改进。

2.寻求专业的帮助,比如戒烟辅导或者药物治疗。

3.寻找支持和鼓励,加入戒烟小组或者与其他戒烟者交流,分享经验和成功的方法。

2.寻找其他的放松方式,例如听音乐、做瑜伽或者冥想。

3.告诉自己吸烟不会解决问题,只会让自己的身体更加

不健康。

4.和其他正在戒烟的人交流,互相鼓励和支持。

5.想想自己已经坚持了两周,再坚持下去就能拥有更健

康的身体和更长久的生命。

喝醉了抠喉咙催吐是错误的做法,可能会导致误吸食物或呕吐物而引起窒息。如果需要处理醉酒的情况,可以让其平躺,保持呼吸道通畅,让其缓慢地醒来。最好不要让醉酒者单独行动,以防发生危险。限酒对健康更为重要,应该避免过量饮酒。

然而,这并不意味着适量饮酒就是健康的。实际上,饮酒量与癌症、肝脏疾病、脑损伤等其他健康问题的关系也被证实。因此,专家建议人们不要为了健康而开始饮酒,而是应该根据自己的身体情况和医生的建议来决定是否饮酒。

此外,适量饮酒的定义也值得注意。通常,男性每天饮用不超过两个标准饮品,女性每天饮用不超过一个标准饮品被认为是适量饮酒。但是,这个标准并不适用于所有人,因为每个人的身体情况和代谢率不同。因此,人们应该根据自己的情况来确定适量饮酒的标准。

最后,人们应该避免过量饮酒和饮酒后驾车。过量饮酒会导致意识模糊、行为失控和健康问题,而饮酒后驾车则会危及自己和他人的生命安全。因此,限制饮酒量并遵守交通规则是非常重要的。

心理健康教育书单

书单 学校心理健康教育实施与管理刘维良编著重庆大学出版社 多动症儿童心理辅导——实用心理辅导丛书吴增强主编上海教育出版社 中小学生危机预防与干预——实用心理辅导丛书杨佐廷主编上海教育出版社 中学生心理辅导实用技巧与案例杨敏毅著上海社会科学院出版社 2005-5 辅导与心理治疗林孟平上海教育出版社出版日期:2005-4 学校心理辅导通论·原理·方法·实务吴增强主编,沈之菲,冯永熙上海科技教育出版社 野百合也有春天-学生心理辅导案例精选吴增强上海教育出版社现代学校心理辅导丛03年3 学生心理调试指导手册熊华堂,张晓东编著新世界出版社 2006-12 现代学校心理辅导吴增强主编上海科学技术文献出版社出版日期:2004-4 中小学心理健康教育郑日昌、刘视湘武汉大学出版社 (2010-05) 心理(小学学生用书)李丹华东师范大学出版社 中小学心理健康教育教师指导用书:中小学心理健康教育的理论与实践(初中分册)《中小学心理健康教育教师指导用书》编写组山东画报出版社 (2012-08) 中小学心理健康教育活动设计与实施田文清华大学出版社 (2013-07) 中小学校园心理剧高思刚福建教育出版社 (2008-08) 直击新课程学科教学疑难:中小学心理健康教育常小青教育科学出版社 (2014-04)治疗 学校心理学--心理辅导与咨询徐光兴华东师范大学出版社 2000-5 学校心理辅导实用教程—育心之路,学校心理辅导贾晓波陈世平主编天津教育出版社2002 初中生心理适应能力训练教程杨铮著天津教育出版社 小学生心理辅导活动指南——育心之路,学校心理辅导刘金明天津教育出版社 2002年01中小学生心理教育丛书 由暨南大学出版社1997年出版,共5本,80余万字,包括 《中小学心理教育基本原理》莫雷编 《中小学生学习心理辅导》唐红波陈俊刘学兰编 《中小学心理教育课程设计》郑雪王玲宇斌编 《中小学生心理测评与心理档案》、陈雪枫,宇斌 《中小学生心理问题个别辅导》王志超 吴增强老师的其他著作 学校心理辅导活动指南教案集(小学版) 小学生心理辅导指南(第1册)

戒烟限酒 健康教育读本

戒烟限酒健康教育读本 吸烟对人体的十大危害 1、导致肺癌。 2、增加心脏病和中风的风险。 3、引起呼吸系统疾病,如慢性阻塞性肺病。 4、损害牙齿和牙龈。 5、导致皮肤衰老和皮肤癌。 6、增加胃癌、肝癌和肾癌的风险。 7、影响生育能力。 8、导致口腔癌和喉癌。 9、增加感染性疾病的风险。 10、对周围人的 passiv吸烟也会造成危害。4 如何戒烟

戒烟并不是一件容易的事情,但是只要你下定决心,采取正确的方法和技巧,就能够成功戒烟。制定详细的戒烟计划,找到替代品以缓解戒烟时的不适感,告诉家人和朋友你的戒烟计划并寻求他们的支持和鼓励,避免吸烟诱惑,保持积极心态,寻求专业帮助等都是戒烟的有效方法。 吸烟会导致肝脏功能异常,增加患上肝癌的风险。吸烟者患上肝癌的概率比非吸烟者高出两倍以上。此外,吸烟还会影响肝脏的代谢功能,增加患上脂肪肝和肝硬化的风险。

八、吸烟对生殖系统的损害 吸烟会影响男性的生殖能力,使数量和活力减少,导致不育。女性吸烟会影响卵子的质量和数量,增加早产、流产和胎儿畸形的风险。 九、吸烟对皮肤的损害 吸烟会使皮肤失去弹性,出现皱纹和色斑,使皮肤变得暗淡无光。吸烟还会使皮肤变得干燥,缺乏营养,容易出现皮肤炎症和痤疮等问题。 十、吸烟对环境的污染 吸烟会产生大量的二手烟,对周围的人造成危害。二手烟中含有多种有害物质,会增加他人患上呼吸系统疾病和癌症的风险。同时,吸烟还会产生大量的烟雾和垃圾,对环境造成污染。因此,戒烟不仅是对个人健康负责,也是对社会和环境负责的行为。 3.在聚会前,找到一些替代品,比如口香糖或者薄荷糖,以帮助控制烟瘾。 4.在聚会时,尽量避免与吸烟者呆在一起,找一个无烟 区域坐下来。 5.尝试与其他非吸烟者交流,或者参加一些活动来分散 注意力。

“三减三健”宣传活动总结

“三减三健”宣传活动总结 导读:“三减三健”宣传活动总结【篇一】 9月1日是全国第10个“全民健康生活方式日”。为倡导和传播健康生活理念,9月1日,定边县疾控中心在东正街广场开展“三健三减”,即以“健康体重、健康骨骼、健康口腔,减盐、减油、减糖”为主题的“全民健康生活方式日”宣传服务活动。 活动现场,通过悬挂横幅、发放宣传资料、接受群众咨询等健康生活指导,广泛宣传生活与健康的关系,倡导“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”的健康生活方式,使全民健康素养不断提升,健康技能不断普及,健康行动不断推广。 活动当天,共发放“陕西百姓健康”等宣传彩页4种各300份,健康教育系列宣传手册800本,人群合理膳食指导手册200本,合理膳食读本300本,公民健康素养66条笔记本500本。印有公民健康素养知识的学生袋300个,调味盒300个,手提袋、围裙各500个。通过此次宣传活动,对传播健康生活方式,提高全民健康意识,保护群众的身体健康,养成良好的生活习惯起到了积极的作用。 “三减三健”宣传活动总结【篇二】 统计显示,慢性病死亡在我国总死亡人数中的占比超过80%,且慢性病患者呈年轻化的趋势。“不健康的生活方式和行为,如高盐、高油、不当膳食和缺少锻炼等,是当前慢性病发生发展的主要因素。”省卫生计生委有关负责人介绍,近日我省发布《河北省“三减三健”

全民健康生活方式行动实施方案(2017—2020年)》,倡导人们形成健康生活方式,防控慢性病发生。 “‘三减’即减盐、减油、减糖,‘三健’即健康口腔、健康体重、健康骨骼。”省卫生计生委有关负责人介绍,今年我省将以县(市、区)为单位全面启动“三减三健”全民健康生活方式行动,力争到2020年,居民人均每日食盐摄入量下降10%,居民膳食脂肪提供能量占总能量的比例控制在30%以内。 减盐成人摄盐每日应不超6克 调查显示,我省居民人均食盐日摄入量超过12克,超标一倍。“因食盐摄入过多,我省居民患高血压的风险增高了14%,心血管病、胃病、骨质疏松、肥胖等其他疾病的患病风险也随之大大增加。”省疾控中心专家表示,要预防慢性病的发生发展,首先要从控制食盐总摄入量开始。 根据方案,减盐行动将以餐饮从业人员、中小学生、家庭主厨等为重点人群,食堂、餐厅、学校、社区、超市为重点干预场所,开展餐饮企业减盐活动以及学校、社区减盐活动,普及低盐膳食与慢性病防治知识,增强居民低盐饮食意识。 “烹调食品时少放5%至10%的盐,并不会影响口味。”专家建议,应使用定量盐勺控制放盐量,尝试用辣椒、大蒜、醋和胡椒等为食物提味,也可用无盐混合调味料,减少对咸味儿的“关注”。平时应少吃榨菜、咸菜和酱制食物,不吃或少吃钠盐含量很高的熟食肉类或午

中小学健康教育指导纲要

中小学健康教育指导纲要 教体艺〔2008〕12号 为贯彻落实《》(中发〔2007〕7号)对健康教育提出的工作要求,进一步加强工作,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式,依据《中国公民健康素养—基本知识与技能(试行)》及新时期学校健康教育的需求,特制定本纲要。 指导思想、目标和基本原则 1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观的要求,全面贯彻党的教育方针,认真落实健康第一的指导思想,把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一,促进学生健康成长。 2.健康教育是以促进健康为核心的教育。通过有计划地开展学校健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为一生的健康奠定坚实的基础。 3.学校健康教育要把培养青少年的健康意识,提高学生的健康素质作为根本的出发点,注重实用性和实效性。坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则;健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则;健康

知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则;总体要求与地方实际相结合原则;健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则。做到突出重点、循序渐进,不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。 健康教育具体目标和基本内容 内容包括五个领域:健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与、安全应急与避险。 根据儿童青少年生长发育的不同阶段,依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平,把五个领域的内容合理分配到五级水平中,分别为水平一(小学1—2年级)、水平二(小学3—4年级)、水平三(小学5—6年级)、水平四(初中7—9 年级)、水平五(高中10—12年级)。五个不同水平互相衔接,完成中小学校健康教育的总体目标。 (一)水平一(小学1—2年级) 1.目标 知道个人卫生习惯对健康的影响,初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响,养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体,学会自我保护;学会加入同伴群体的技能,能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常

戒烟限酒-健康教育读本备课讲稿

戒烟限酒 --健康素养知识读本 少抽一点烟,快活似神仙; 少喝一点酒,活的更长久; 不碰烟和酒,健康长拥有。

目录 戒烟篇: 戒烟的十大益处--------------------------------3 对吸烟危害的错误认知--------------------------4 吸烟对人体的十大危害--------------------------5 如何戒烟--------------------------------------8 戒烟案例分析----------------------------------11 戒烟歌----------------------------------------15 戒烟篇: 健康饮酒的警戒线------------------------------16 过度饮酒的十大危害----------------------------17 健康饮酒误区----------------------------------18 不宜饮酒的情况--------------------------------21 适量饮酒真的有益健康吗?----------------------23 如何戒除酒瘾----------------------------------25 如何处理酒后不良反应--------------------------27

戒烟十大益处 1、延缓皮肤衰老。 2、减轻压力。 3、牙齿洁白。 4、促进生育能力。 5、呼吸更顺畅。 6、性生活更佳。 7、活的更长寿。 8、提高嗅觉和味觉。 9、有更多的活力。 10、让周围的人更健康。

戒烟限酒

戒烟限酒 健康的第三大基石就是戒烟限酒。抽烟不好,家喻户晓,人人皆知,如果烟戒不了,就一天不超过5支烟,一个研究生专门研究戒烟,发现一个规律,如果抽烟量多一倍,危害身体4倍。如果烟戒不了,一日不超过5支,身体的危害很少,超过5支,危害极大。酒少量可以,多量就不行,主要损坏肝脏,一定记住,因为全部的酒精都要通过肝脏解毒,损伤肝细胞。烟是许多疾病的致病因素,吸烟能造成慢性疾病和消耗生命,吸烟是慢性自杀,是影响人类健康的一个天敌。烟草中含有大约1200种化合物,绝大多数对人有害。毒性最大的是烟碱,又叫尼古丁。烟碱很容易溶于水,也很容易粘附在口、鼻、气管和胃粘膜上,即使皮肤没有伤口,粘附在皮肤表面的烟碱也可以渗透进去。一支香烟含烟碱6-8毫克,可以毒死一只老鼠;20支香烟的烟碱可以毒死一头牛,一滴纯烟碱可以杀死三匹马!使人致死的烟碱剂量是50-75毫克,每天吸烟20-25支,就可以达到这个剂量。吸烟的人不致于一下子中毒的原因,只是因为烟碱是逐渐进入人体并逐渐解毒的,而且一部分烟碱可能在燃烧中被甲醛中和了,尽管绝大多数吸烟的人没有出现急性中毒的症状,但是也深受其害。 烟碱中含有许多致癌化合物,最主要的是烟焦油和亚硝酸,砷等。烟焦油中含大量苯并蓖,具有很强的致癌作用,每天吸一包烟,或是每月吸一斤半烟叶时,就等于每年吸入一斤半左右的烟焦油。这些致癌物质大量地在呼吸道和消化道中存在,长期刺激粘膜上皮,会使上皮增生发生癌变,产生各种恶性肿瘤。 在烟草燃烧的烟雾中,一氧化碳含量可以高达3-5%,如果一氧化碳进入血液,并且取代了氧气的位臵,就会妨碍血液给组织输送氧气,人就会因为缺氧而头昏脑胀,恶心不适,产生煤气中毒的症状。 烟草中的砷含量是食物中正常含量的50倍,吸进肺里的砷有致癌作用。 烟草中还有无色而难闻的气体氨,它能刺激口腔、咽喉,肺和胃肠粘膜,使吸烟人食欲不振,呼吸不畅。特别会使口腔粘膜萎缩;牙龈出血,牙齿松动。 吸烟使十二指肠溃疡发病率增加一倍,吸烟还会降低人的听觉敏锐度,使人耳聋。 以上种种使我们清楚的知道,吸烟对人体有百害而无一利。 一、青少年吸烟危害更大 青少年正在生长发育时期,各器官各系统还没有成熟,比较娇嫩,对外界的有害因素抵抗力弱,而且青少年的支气管比较直,烟雾微粒和有害物质容易到达细支气管和肺泡,因而毒物容易被吸入体内,损伤组织,美国的一份调查表明,15岁以前的开始吸烟的男性,到35岁以后患肺癌是吸烟者的17倍。可是有些同学认为,吸烟已好几年,身体还是挺棒的,吸烟有害只不过是说说而已。殊不知香烟对人体的作用很缓慢,有些影响不是在短期以内表现出来的,而是日积月累到成年以后才逐渐显露出来,一旦出现了明显症状,已悔之晚矣。 有人认为,吸烟是男子汉的风度和表现,男性就应吸烟,不会吸烟办不成事,交不了朋友,只有会吸烟会喝酒,才能广交朋友,在世上“混出人样”。所以有的初中生就学吸烟、喝酒。还有的女生也偷学吸烟,这是非常不正当的表现。青少年如果持续吸烟,就会产生各种慢性疾病,常见有以下几种: 1、危害大脑,影响智力,烟雾里含一氧化碳很多,可争夺氧气与血红蛋白的结合,使脑组织供氧受影响,而影响大脑发育,导致思维迟钝。有人统计,吸烟者的智力比不吸烟者低10.6%。 2、吸烟危害视力,据北京协和医院统计,查出因烟草中毒而患弱视的患者占4.8%。那么,

健康99 条——公民健康素养读本

浙江省爱国卫生运动委员会办公室编 前言 2008 年1 月,卫生部第3 号公告发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》。为全面落实公告的基本精神和各项要求,我省组织专家根据《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》和《中国公民健康素养——基本知识与技能释义》,加入具有浙江特色的健康知识与技能,形成《健康99 条——公民健康素养读本》一书。 健康是人全面发展的基础,是经济社会发展的必要保障和重要目标,也是人民群众生活质量改善的重要标志。近年来,我省在省委、省政府“创业富民、创新强省”总战略的指导下,大力建设“卫生强省”,坚持以人为本和为人民健康服务的根本宗旨,提出“民本卫生、和谐卫生”。同时深入贯彻落实“预防为主”的方针,着力加强公共卫生工作,完善公共卫生服务体系。大力开展健康教育,普及健康知识与技能,努力提高公众健康素养和健康水平。 提高公民健康素养,是依靠群众促进健康的最具普惠性、最具成本效益原则的预防措施。从发展的角度来说,维护个人健康不仅是个人和家庭的责任,同时也是一种社会责任和卫生公德。只有人人都树立健康观念,人人参与防病治病,建立健康的生活方式,经济社会才能实现可持续发展。 《健康99 条——公民健康素养读本》也为我省各级卫生部门和广大医疗卫生工作者提供了把握健康素养基本内容的范本。充分了解和利用这个范本,有助于指导和帮助群众在日常生产生活中正确处理经常遇到的生理、心理和环境卫生问题,养成良好的卫生行为和健康生活方式,提高健康素养,自觉维护自身的健康。各级卫生部门在实施健康教育与健康促进规划纲要、开展亿万农民健康促进行动、加强城乡基层健康教育等工作中,应当把推行公民健康素养基本知识与技能作为工作重点,结合各地实际,认真组织开展公民健康素养促进行动,肩负起向群众宣传推广健康素养基本知识与技能的责任,深入开展健康教育和健康促进,提高医疗卫生服务质量,为实现“民本卫生、和谐卫生”的目标作出自己的贡献。 愿《健康99 条——公民健康素养读本》成为全省人民的健康之友!祝广大读者健康久久,幸福永久! 编者 二OO 九年三月

农民健康教育读本试题及答案 农村居民健康知识应知应会100题

农民健康教育读本试题及答案 农村居民健康知识应知应会100题 一、是非题(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”) 1.健康就是指身体没有疾病。()2.“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”是健康的重要保证,被专家称为“健康的四大基石”。()3.吸烟对身体有害,任何年龄的人戒烟都有利于身体健康。()4·生病后要及时到医院治疗,千万不能相信神汉巫婆和江湖游医()5.大量饮酒会损伤生育能力。()6.要想营养好,就应该顿顿吃大鱼大肉。()7.我省居民的饮食中含有足够的碘,不需要吃碘盐。()8.儿童缺碘会影响智力发育。()9.用碘盐腌菜不影响口味。()10.饭菜馊了,回锅煮透后还可以吃。()11.吃了发芽的土豆、没烧熟的四季豆和鲜黄花菜都可能中毒。()12.“三无食品”是指:没有写明产地、厂名和生产日期的食品。()13.吃了“三无食品”对健康有害。()14.孩子出生后的前4个月,应该只用母乳喂养,不需要添加其他食物。()15.婴儿出生后2个月就应该添加米糊、蛋黄等食物。()16.给婴儿喂奶必须做到定时定量。()17.接种“麻风腮”疫苗,能够预防麻疹和腮腺炎。()18.口服“脊髓灰质炎糖丸活疫苗”的前后半小时内,家长应该不让孩子喝开水,不让孩子吃热的食物。()19.小孩子腹泻时,家庭护理的关键是及时补水和继续进食。()20.夏天和秋天容易发生肠道传染病,应该少吃凉拌菜,尽量不要摆酒席聚餐。()21.乙型肝炎病人容易发展为慢性肝炎、肝硬化,甚至转化为肝癌。()22.肺结核病人应该接受医生的正规治疗,即坚持全程、规律、足量服药。()23.注意饮食卫生,把好“病从口入”关,是预防乙肝的最有效措施。()24.不卖淫漂娼、不乱搞男女关系,是预防性病和艾滋病的关键措施。()25.高血压病人必须按照医生的要求,坚持长期服药治疗。()

国民防范重大疾病健康教育读本

国民防范重大疾病健康教育读本 随着社会的快速发展,人们的生活方式和健康状况也发生了巨大的变化。现代社会的高压生活和快节奏的工作,加上不良的生活习惯和饮食结构,导致人们容易患上一些严重的疾病。因此,加强国民防范重大疾病的健康教育,是保障人民健康的重要措施。 一、什么是重大疾病? 重大疾病是指对人体健康造成严重威胁的疾病,如癌症、艾滋病等。这些疾病的发病率高、治疗难度大、预后不良,给患者和家庭带来了严重的身体和精神负担。 二、如何预防重大疾病? 1.保持健康的生活方式:合理饮食、适量运动、戒烟限酒、保持良好的心态等,是预防重大疾病的重要手段。 2.定期体检:定期体检可以帮助我们及时发现潜在的疾病,及时采取治疗措施,降低疾病的发生率和死亡率。 3.打疫苗:针对某些病毒性疾病,例如乙肝、HPV等,可以通过接种疫苗预防。 三、如何提高重大疾病的认知度? 1.加强健康教育:通过各种渠道,如电视、广播、网络等,向公众宣传重大疾病的预防、治疗和康复知识,提高公众的健康意识和健康素养。 2.加强医疗卫生服务:政府应加大对医疗卫生服务的投入,提高医疗卫生服务的质量和水平,提高公众对医疗卫生服务的信任度和参

与度。 3.开展义诊活动:医院可以通过开展义诊活动,免费为公众提供健康咨询和体检,提高公众对医疗卫生服务的认知度和信任度。 四、如何加强重大疾病的管理? 1.建立健全重大疾病防控机制:政府应建立健全重大疾病防控机制,加强对重大疾病的监测、预警和防控工作,提高重大疾病防控的能力和水平。 2.加强重大疾病研究:政府应加大对重大疾病的研究投入,提高重大疾病的治疗和康复水平,为公众提供更好的医疗卫生服务。 3.建立健全重大疾病应急响应机制:政府应建立健全重大疾病应急响应机制,及时采取应对措施,防止重大疾病的传播和流行。 总之,国民防范重大疾病健康教育读本是一本非常有价值的读物,它向公众普及了重大疾病的预防和治疗知识,提高了公众的健康意识和健康素养,为保障人民健康做出了重要贡献。我们应该积极参与到重大疾病防控的工作中来,共同为人民健康事业作出贡献。

二年级健康教育上册

二年级健康教育读本(上册)目录: 第一课生活要有规律 第二课预防犒齿 第三课学会正确的刷牙 第四课预防流行性腮腺炎 第五课注意饮水卫生 第六课一日三餐,膳食平衡 第七课冬季锻炼身体好 第八课不放烟花和鞭炮

第一课生活要有规律 一天有白天和黑夜,一年分春夏秋冬,日出日落、春去冬来、很有规律。同样,我们人的生活也要有规律。生活包括学习、劳动、娱乐活动、体育锻炼、饮食和睡眠时间等。 我们每天要按时睡觉、按时起床;按时上学、按时完成作业;一日三餐要定时、定量。坚持天天锻炼身体,养成良好的生活习惯。 有规律的生活可以使人保持最好的精神状态,心情愉快,学习注意力集中,吃 饭胃口好,晚上睡得好,有利于身体健康。 体育锻炼是促进身体生长发育,增强体质,增进健康的重要手段。 科学实验证明:经常参加体育锻炼,可以使肌肉发达,骨骼增粗;心肌增厚,心脏功能提高;肺活量增强;能提高和改善消化系统和神经系统的功能,并能预防和治疗多种疾病。所以,有人说:“生命在于运动”。 同学们,体育锻炼是要有计划地经常的进行的,让我们大家坚持天天锻炼,使自己的身体棒棒的。 思考练习题:怎样做到生活有规律? 思考练习题:体育锻炼对身体有哪些好处? 第二课预防龋齿 龋齿属于“蛀牙”,是一种常见的牙病。造成龋齿的主要原因是口腔不清洁。在口腔内滋生繁殖的细菌,会使残留在口腔、牙缝里的食物残渣发酵产酸,腐蚀牙齿。日复一日,牙齿变黑,逐渐形成褐色或黑色的蛀洞,成为龋齿。 预防龋齿,最有效的方法是注意口腔卫生,养成每天早晚刷牙,饭后漱口的好习惯。同时,要少吃糖果、糕点等零食,多吃富含维生素的食物,睡觉前不吃东西。另外,要按时检查口腔,发现牙病,及时治疗。 思考练习题:怎样预防龋齿,你做到了吗? 第三课学会正确的刷牙 刷牙的方法有讲究,正确的刷牙方法对预防龋齿、保护牙齿的健康有很好的效果。 正确的刷牙方法是:用保健牙刷顺着牙缝上下刷,上牙从上往下刷,下牙从下住上刷,咬颌面要来回刷,里里外外都要来回刷。

小学健康教育读本校本教材

小学健康教育读本校本教材 介绍 本文档旨在介绍一本名为《小学健康教育读本》的校本教材。 该教材为小学生提供了关于健康教育的重要知识和信息。 教材内容 《小学健康教育读本》主要包含以下几个方面的内容: 1. 健康饮食:教材介绍了合理膳食的重要性,帮助学生了解各 类食物的营养价值,并提供了一些实用的健康饮食建议。 2. 锻炼和运动:教材强调了体育锻炼和日常运动的好处,教导 学生如何选择适合自己的运动方式,并提供了一些简单的锻炼方法。 3. 卫生惯:教材教导学生养成良好的个人卫生惯,包括勤洗手、保持整洁、定期清洁环境等。同时,也提供了一些应对常见疾病的 预防方法和知识。

4. 心理健康:教材介绍了一些有关心理健康的基本知识,帮助学生了解如何维护自己的心理健康,以及在面临压力和困难时如何应对和寻求帮助。 教材特点 《小学健康教育读本》有以下几个特点: 1. 平易近人:教材使用简单易懂的语言,结合生动形象的插图和实例,使学生更容易理解和接受教育内容。 2. 校本教材:该教材由学校根据本地小学生的实际需求编写,内容紧密结合学生的健康状况和环境特点。 3. 综合性教育:除了介绍健康知识外,教材还涉及社会责任、环境保护等方面内容,帮助学生养成全面的健康意识。 效果评估 学校可以通过以下方式评估该校本教材的效果:

1. 考核成绩:通过教材相关知识的考试或课堂作业,评估学生 对教材内容的掌握情况。 2. 学生反馈:定期收集学生对教材的反馈意见和建议,了解学 生对教材内容和教学方法的满意度。 3. 健康状况监测:通过学生的体质测试、身体指标等监测手段,评估学生在健康方面的变化和提高情况。 结论 《小学健康教育读本》是一本校本教材,旨在为小学生提供全 面的健康教育知识。通过教材的使用,学生可以了解健康饮食、锻 炼和运动、卫生习惯以及心理健康等方面的重要内容。教材的特点 包括易懂、校本和综合性教育。学校可以通过考核成绩、学生反馈 和健康状况监测来评估教材的效果。通过合理使用该教材,可以帮 助学生培养健康的生活方式和良好的健康意识。

心理健康教育读本第三版教案

心理健康教育读本第三版教案 一、教材背景介绍 《心理健康教育读本》第三版是为了适应当代学生心理健康需求而编写的,涵盖了更多实用的心理知识和应对技能。本教案以初中为例,设计了一节课的教学内容,以期引导学生养成积极健康的心理态度和行为。 二、教学目标 了解心理健康的基本概念,理解心理健康对个体生活的重要性。 掌握应对学业压力、人际关系问题的基本心理调适方法。 培养学生的自我认知和情绪管理能力。 三、教学内容 第一部分:导入 1.1 介绍心理健康的定义和意义,引导学生思考个体心理健康与全面发展的关系。 第二部分:学业压力的认知与应对

2.1 分析学业压力的来源,包括学科压力、考试压力等。 2.2 教授应对学业压力的方法,包括合理规划学习时间、设定可达目标、建立学习小组等。 第三部分:人际关系的维护与处理 3.1 探讨人际关系对心理健康的影响。 3.2 引导学生学会有效沟通、处理冲突的方法,提高人际交往的质量。 第四部分:情绪管理与心理调适 4.1 教授情绪管理的基本原则,包括情绪的认知、表达和调整。 4.2 演示一些简单的心理调适方法,如深呼吸、放松训练等。 第五部分:案例分析与小组讨论 5.1 提供一些真实案例,让学生运用所学知识进行分析。 5.2 分组进行小组讨论,分享彼此的心理健康体会和解决问题的方法。

四、教学方法 4.1 多媒体辅助教学:利用图片、视频等多媒体资源生动展示心理健康知识,激发学生兴趣。 4.2 案例教学:通过真实案例引导学生主动思考,增加案例的真实性和可操作性。 4.3 小组合作学习:分组进行小组讨论,促进学生交流与合作,培养团队协作精神。 五、教学评估 5.1 学生表现:观察学生在课堂上的主动性、参与度,评估学生对心理健康知识的掌握和应用能力。 5.2 小组讨论:对小组讨论的结果进行评价,看是否能够运用所学知识解决实际问题。 六、作业布置 结合所学内容,布置学生写一篇心得体会,总结本节课的主要收

戒烟限酒,纠正不良生活方式是实现健康老龄化的当务之急

戒烟限酒,纠正不良生活方式是实现健康老龄化的当务之急 健康老龄化是一个社会问题,随着人口老龄化的加快和医疗水平的提高,保持 身体健康成为每个人关注的重点。然而,不良的生活方式如烟酒成瘾却是一个威胁到健康老龄化的潜在因素。因此,戒烟限酒和纠正不良生活方式已成为当前实现健康老龄化的当务之急。 烟草对健康的危害 烟草中的尼古丁和其他成分对人体健康有极大的危害。烟草成瘾不仅影响呼吸 系统、循环系统和消化系统等多个器官,还会增加罹患癌症、心脏病和中风的风险。 以下是烟草危害的几个主要方面: 1.呼吸系统:吸烟会导致呼吸道炎症,引起咳嗽、气喘等呼吸系统疾 病。 2.循环系统:烟草中的尼古丁会提高血压,增加心脏病和中风的风险。 3.消化系统:吸烟会引起消化道溃疡、胃食管反流病等消化系统疾病。 4.癌症:烟草中的化学物质会增加肺癌、口腔癌、食管癌、膀胱癌和 胃癌等癌症的风险。 酒精对健康的危害 酒精是一种常见的中枢神经系统抑制剂,长期饮酒或酗酒会引发一系列健康问题。酒精对人体的危害主要表现在以下几个方面: 1.肝脏损伤:长期大量饮酒会导致脂肪肝、肝纤维化、肝硬化等严重 肝脏疾病。 2.循环系统:过量饮酒会增加心脏病、高血压和中风的风险。 3.中枢神经系统:酗酒会引起记忆力下降、认知功能障碍和神经系统 疾病等。 4.妇女健康:饮酒过量会增加妇女罹患乳腺癌和其他妇科疾病的风险。 纠正不良生活方式的重要性 戒烟限酒和纠正不良的生活方式是实现健康老龄化的重要环节。通过纠正不良 的生活方式,个体能减少疾病的发生率,提高生活质量,延长寿命。同时,也能减轻医疗系统的压力,为社会节约医疗资源。 纠正不良生活方式的关键在于改变个体的行为习惯,养成健康的生活方式,下 面是几个实践方法:

健康教育管理制度_健康教育管理制度规定

健康教育管理制度_健康教育管理制度规定 健康教育管理制度篇1 一、学校把健康教育列入议事日程,成立健康教育领导小组,形成校长任组长,下设健康教育任课教师,各班卫生委员的宣传教育网络。 二、制订好健康教育学年计划,学年末有总结,教师有教学计划,教案、评价,学生有健康教育读本。健康开课率达100%,每学期不少于六次健康活动。 三、班级设立卫生角,每月一次更换健康教育内容,卫生委员成为班级健康教育的监促者。 四、负责卫生工作的教师有责任管理好全校健康教育工作,当好领导参谋,及时提出工作计划,要求和方法。随时做好卫生知识材料的收集,积累工作,建立完善的健康教育档案。 五、每周一次对全校各班学生进行健康行为检查,亮分公布,并把它列入班级量化考核中。 六、每月由宣传员出一期卫生健康教育宣传黑板报,定期刊出卫生健康知识阅报栏和墙报,并做好各项记录工作。 七、教育学生认真做好课间操。积极参加体育锻炼和课外活动,坚持按时作息,注意劳逸结合,保证每日睡眠时间不少于九个小时。 八、搞好防近视宣传工作,教育学生用眼卫生,读写时眼要离书本一尺,胸离书桌一拳,指离笔尖一寸,读写四十五分钟要休息十分钟。不要躺着或乘车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书,教育和督导学生积极做好眼保健操,降低近视眼患病的发病率

九、采取各项措施,鼓励教师参加各类培训班学习,提高教师教学水平。保质保量上好每一节健康教育课。 健康教育管理制度篇2 1. 在街(乡) 政府健康促进领导小组领导下,建立健全健康教育工作网络,制定工作计划,定期召开例会,开展健康教育和健康促进工作。 2. 建立健康教育宣传板报、橱窗,定期推出新的有关各种疾病的科普知识,倡导健康的生活方式。 3. 开通社区健康服务咨询热线,提供健康心理和医疗咨询等服务。 4. 针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座,解答居民最关心的健康问题。 5. 发放各种健康教育手册、书籍,宣传普及防病知识。 6. 完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。 健康教育管理制度篇3 为了加强调整充实健康教育领导小组基础进一步完善健康教育水平上新台阶,特别健康教育工作逐步上正轨,制定本制度。 一、组织学习有关健康教育、讲座和健康教育宣传每年不少于12次。 二、要有针对性。根据不同的宣传对象,不同时间、季节、地点,宣传群众最为关心的卫生问题。 三、充分发挥健康教育网络的作用,及时了解群众的健康动态,有针对性地进行卫生防疫宣传,不断提高市民的健康保护意识。

五年级下册健康教育读本

小学健康教育教案第十册 第一课.预防碘缺乏病 教学目标: 1、知道缺乏碘有什么危害? 2、预防碘缺乏的方法有哪些? 教学重点:预防碘缺乏的方法有哪些? 教学时间:一课时 教学过程: 一、什么是碘缺乏病? 1、碘缺乏是怎样引发的? 人类所需要的各种元素在地球上分布并不均衡。碘元素几乎全在海洋中,而人类赖以生存的陆地大多缺碘。如果只吃当地产的粮、菜、肉,人体就得不到足够的碘,就引发碘缺乏。 2、为什么称碘元素为“智慧元素”? 碘元素是人体合成甲状腺激素对体内代谢、生长发育、特别是脑发育有巨大影响,一旦缺乏,就会引起各种疾病。所以,碘元素有“智慧元素”之称。 3、预防碘缺乏的方法有哪些? 最简单的、经济的方法就是长期坚持食用碘盐,经常吃含碘丰富的海带、紫菜等海产品。 二、如何预防碘缺乏病? 预防碘缺乏病的主要措施有: ①全民使用碘盐。全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病。这是全世界公认的安全、有效、方便和价格便宜的补碘方法。但是,购买碘盐后应该注意密封、避光、避风、避免受热和久存,以放电的丢失,并且要坚持常年使用。 ②强化补碘。妇女在怀孕期、哺乳期,婴幼儿及儿童、青少年,对碘的需求量相对较大,应在坚持长期使用碘盐的基础上,在医生的指导下服用碘油丸或注射碘油。 ③在日常生活众多吃些含碘丰富的食品,如海带、海鱼、海虾和紫菜等。 二、思考练习: 1、想一想:碘缺乏对人体有哪些危害? 2、说一说:如何预防碘缺乏病? 3、做一做:购买碘盐,并学会识别碘盐。 第二课. 预防食物中毒 一、什么叫食物中毒? 凡是由于食用“有毒食物”所引起的以急性中毒性过程为主的疾病,统称为食物中毒。只有健康人吃了

健康教育服务规范

健康教育服务规范 一、服务对象 辖区内居民。 二、服务内容 (一)宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能(试行)》和省爱国卫生运动委员会办公室编印的《健康99条—公民健康素养读本》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。 (二)对青少年、妇女、老年人、0~6岁儿童家长农民工等重点人群进行健康教育。 (三)开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。 (四)开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。 (五)开展食品安全(卫生)、突发公共卫生事件、学校卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。 (六)开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。 (七)宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。 三、服务形式及要求 1.提供健康教育资料

(1)发放印刷资料 印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料,并及时更新补充,保障使用。 (2)播放音像资料 音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料,机构正常应诊的时间内,在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于6种。 2.设置健康教育宣传栏 乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个,村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个,每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显处,距地面1.5~1.6米高的位置。每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。 3.开展公众健康咨询活动 利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题,开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动。 4.举办健康知识讲座 定期举办健康知识讲座,引导居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能,促进辖区内居民的身心健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少需要举办1次健康知识

2.健康教育

2.健康教育

基本公共卫生服务规范测试题 (健康教育部分) 一、判断题(50题) 1.《健康教育服务规范》中服务内容包括宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能(试行)》和省爱国卫生运动委员会办公室编印的《健康66条—公民健康素养读本》。() 2.乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专(兼)职人员开展健康教育工作,每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。() 3.健康教育是指运用传播、教育、指导、说服鼓励等方法和手段,帮助个体或群体改变不健康行为和生活习惯,养成有利于健康的行为生活方式。() 4.健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。() 5.健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策,以维护和促进自身健康的能力。() 6.每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年至少9次公

众健康咨询服务。() 7.每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心健康教育宣传栏不少于1个。() 8.每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年提供不少于9种内容的印刷资料,并及时更新,保障使用。() 9. 每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年播放的音像资料不能少于6种。() 10.村卫生室和社区卫生服务站可不设健康教育宣传栏。() 11.社区(村)居民健康知识知晓率应该达到80%以上。() 12.每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每两个月至少开展1次健康知识讲座。() 13.个体化健康教育是指医务人员在上门访视时开展不方便就诊的患者、老年人、高危产妇等有针对性的健康知识和健康技能健康教育。() 14.个体化健康教育包括门诊健康教育和上门访视健康教育两种形式。() 15.社区卫生服务中心每年开展的健康教育工作都是一样的,无需制定年度工作计划。() 16.社区卫生服务中心也可以利用手机短信等新媒体开展健康教育。()

健康66条的心得体会

健康66条的心得体会 篇一:《健康素养66条》 《中国公民健康素养—大体知识与技术(XX年版)》 健XX年12月30日,国家卫生计生委办公厅印发了《中国公民健康素养——大体知识与技术(XX年版)》(以下简称《健康素养66条》(XX年版)),提出了现时期我国城乡居民应该具有的大体健康知识和理念、健康生活方式与行为、健康大体技术,是各级卫生计生部门、医疗卫生专业机构、社会机构、公共媒体等向公众进行健康教育和开展健康传播的重要依据。 XX年,原卫生部第一次发布了《中国公民健康素养——大体知识与技术(试行)》。与XX年相较,《健康素养66条》(XX年版)重点增加了近几年凸显出来的健康问题:如精神卫生问题、慢性病防治问题、平安与急救问题、科学就医和合理用药问题等。另外,还增加了关爱妇女生殖健康,健康信息的获取、甄别与利用等知识。 这次修订工作是在国家卫生计生委领导下,由中国健康教育中心负责完成的。依照“整体框架维持不变,更新完善,查漏补缺”的原那么,前后组织了近百名专家、历时1年多,通过专家论证、严格循证、普遍征求意见等工作环节,

最终完成了修订工作。 《健康素养66条》(XX年版)从大体知识和理念、健康生活方式与行为、大体健康技术三个方面界定了我国公民健康素养的大体内容,是评判我国公民健康素养水平的重要依据。 《健康素养66条》(XX年版)发布后,国家卫生计生委将进一步推出《健康素养66条》(XX年版)的释义,供各级卫生计生部门、医疗卫生专业机构、社会机构、公共媒体等向公众进行传播。各级卫生计生专业机构也将以此为依据,进行相关科普读物、视频、健康教育读本的开发和制作,充分利用现有传播技术和资源,通过量种途径向公众传播通俗易懂、科学有效的健康知识和技术,切实提高公众健康素养水平。 针对最近几年来我国居民要紧健康问题和健康需求的转变,国家卫生计生委组织专家进行修订,编制了《中国公民健康素养——大体知识与技术(XX年版)》 大体知识和理念 1.健康不单单是没有疾病或虚弱,而是躯体、心理和社会适应的完好状态。 2.每一个人都有保护自身和他人健康的责任,健康的生

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