相似图形知识结构

相似图形知识结构
相似图形知识结构

相似三角形知识结构

重点、难点分析:

1、相似三角形的判定性质是本节的重点也是难点.

2、利用相似三角形性质判定解决实际应用的问题是难点。 ☆内容提要☆ 一、本章的两套定理

第一套(比例的有关性质):

涉及概念:①第四比例项②比例中项③比的前项、后项,比的内项、外项④黄金分割等。 二、有关知识点:

1.相似三角形定义:

对应角相等,对应边成比例的三角形,叫做相似三角形。

2.相似三角形的表示方法:用符号“∽”表示,读作“相似于”。

3.相似三角形的相似比:

相似三角形的对应边的比叫做相似比。 4.相似三角形的预备定理:

平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所截成的三角形与原三角形相似。

5.相似三角形的判定定理:

从表中可以看出只要将全等三角形判定定理中的“对应边相等”的条件改为“对应边 成比例”就可得到相似三角形的判定定理,这就是我们数学中的用类比的方法,在旧知识的基础上找出新知识并从中探究新知识掌握的方法。

6.直角三角形相似:

(1)直角三角形被斜边上的高分成两个直角三角形和原三角形相似。

(2)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似。

7.相似三角形的性质定理: (1)相似三角形的对应角相等。

c

d

a b = d

b c a a c b d ==或 合比性质:d

d

c b b a ±=± ?=?=bc a

d d c

b a (比例基本定理) b

a

n d b m c a n d b n m d c b a =++++++?≠+++=== :)0(等比性质

(2)相似三角形的对应边成比例。

(3)相似三角形的对应高线的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比。

(4)相似三角形的周长比等于相似比。

(5)相似三角形的面积比等于相似比的平方。

8.相似三角形的传递性

如果△ABC∽△A1B1C1,△A1B1C1∽△A2B2C2,那么△ABC∽A2B2C2

四、位似:

1、定义:如果两个图形不仅是而且每组对应点所在直线都经过那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做这时相似比又称为

2、性质:位似图形上任意一点到位似中心的距离之比都等于

3、位似图形一定是图形,但反之不成立,利用位似变换可以将一个图形放大或

4、在平面直角坐标系中,如果位似是以原点为位似中心,相似比位r,那么位似图形对应点的坐标的比等于或】

五、注意

1、相似三角形的基本定理,它是相似三角形的一个判定定理,也是后面学习的相似三

角形的判定定理的基础,这个定理确定了相似三角形的两个基本图形“A”型和“8 ”型。

在利用定理证明时要注意A型图的比例AD

AB

DE

BC

AE

AC

==,每个比的前项是同一个三

角形的三条边,而比的后项是另一个三角形的三条对应边,它们的位置不能写错,尤其是要

防止写成AD

DB

DE

BC

AE

EC

==的错误。

2、相似三角形的基本图形

Ⅰ.平行线型:即A型和X型。

Ⅰ.相交线型

3、掌握相似三角形的判定定理并且运用相似三角形定理证明

三角形相似及比例式或等积式。

4、添加辅助平行线是获得成比例线段和相似三角形的重要途径。

5、对比例问题,常用处理方法是将“一份”看着k;对于等比问题,常用处理办法是设“公比”为k。

6、对于复杂的几何图形,采用将部分需要的图形(或基本图形)“抽”出来的办法处理。

六、练习题

一、填空题

1、如果

,则

C

E

D

B

A

C

A

D

B.

C

B

B

2、 已知 ,则

3、已知:x:y:z=3:4:5,且x+y-z=6,则:2x-3y+2z=

4、已知线段c 是线段a 和x 的比例中项,则x= ;如果线段b 是线段a 、x 、x 的第四比例项,a=2,b=8,则x 。

5、梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AC 、BD 交于M ,若

1A

D M

S ?= ,9=?BMC S ,

梯形的面积 .

6、如图5中,在等边△ABC 中,D 为BC 边上一点,E 为AC 边上一点,且∠ADE=60°,BD=3,CE=2,则△ABC 的边长为______________

7、如图6,以点O 为位似中心,将五边形ABCDE 放大后得到五边形A′B′C′D′E′,已知OA =10cm ,OA ′=20cm ,则五边形ABCDE 的周长与五边形A′B′C′D′E′的周长的比值是 .

8、如图,n +1个边长为2的等边三角形有一条边在同一直线上,设△211B D C 的面积为1S ,△322B D C 的面积为2S ,…,△1n n n B D C +的面积为n S ,则2S = ;n S =____ (用含n 的式子表示)

9、已知正方形ABCD 的边长为1,P 为CD 的中点,点Q 在线段BC 上,若△ABC 与△QCP 相似(不包括全等情形),则 PQ 的长为

10、如图,在钝角三角形ABC 中,AB=6,AC=12,动点D 从A 点出发到B 点止,动点E 从C 点出发到A 点止。点D 的运动速度是1cm/秒,点E 的运动速度是2cm/秒。如果两点同时运动,那么当以点A 、D 、E 为顶点的三角形与△ABC 相似时,运动是时间 .

二、选择题

1、已知线段AB=1,C 是线段AB 的黄金分割点,则AC 的长度为 ( )

A

1

2

B

32- C

12

32- D 以上结论都不对

2、若

3

4

x y =,则下列各式不正确的是 ( ) A

74X Y Y += B y y x =- 4 C 2113x y x += D 1

4

x y y -= 3、如果a b c b c a c a b

==+++=k ,则k 的值为 ( )

A

1

B 1 C

1

或﹣1

D ﹣1

A .1对

B .2对

C .3对

D .4对

此题考查了相似三角形的判定与性质,以及正方形的性质.此题难度适中,解题的关键是证

A .0)

B .(,)

C .

D . (2,2)

A B C D .2

7题图

A .(-2,3)

B .(2,-3)

C .(3,-2)或(-2,3)

D .(-2,3)或(2,-3)

A .∠ABD=∠C

B .∠ADB=∠AB

C C .

= D .= A .

7 B .6 C .5 D .4

分析:可以证明△ABC ∽△BDC ,设AD=x ,根据相似三角形的对应边的比相等,即可列出方程,求得x 的值;

过点D 作DE ⊥AB 于点E ,则E 为AB 中点,由余弦定义可求出cosA 的值

三、解答题

1、正方形ABCD边长为4,M、N分别是BC、CD上的两个动点,当M点在BC上运动时,保持AM和MN垂直.

(1)证明:Rt△ABM ∽Rt△MCN;

(2)设BM=x,梯形ABCN的面积为y,求y与x之间的函数关系式;当M点运动到什么位置时,四边形ABCN的面积最大,并求出最大面积;

(3)当M点运动到什么位置时Rt△ABM ∽Rt△AMN,求此时x的值.

3、如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=5米,AC=12米.M点在线段CA上,从C向A运动,速度为1米/秒;同时N点在线段AB上,从A向B运动,速度为2米/秒.运动时间为t秒.

(1)当t为何值时,∠AMN=∠ANM?

(2)当t为何值时,△AMN的面积最大?并求出这个最大值.

N

4、如图,正三角形ABC的边长为

3+

(1)如图①,正方形EFPN的顶点E、F在边AB上,顶点N在边AC上,在正三角形ABC 及其内部,以点A为位似中心,作正方形EFPN的位似正方形E′F′P′N′,且使正方形E′F′P′N′的面积最大(不要求写作法);

(2)求(1)中作出的正方形E′F′P′N′的边长;

(3)如图②,在正三角形ABC中放入正方形DEMN和正方形EFPH,使得DE、EF在边AB上,点P、N分别在边CB、CA上,求这两个正方形面积和的最大值和最小值,并说明理由.

5、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,AC∶BC=4∶3,点P从点A出发沿AB方向向点B运动,速度为1cm/s,同时点Q从点B出发沿B→C→A方向向点A运动,速度为2cm/s,当一个运动点到达终点时,另一个运动点也随之停止运动.

(1)求AC、BC的长;

(2)设点P的运动时间为x(秒),△PBQ的面积为y(cm2),当△PBQ存在时,求y 与x的函数关系式;

(3)当点Q在CA上运动,使PQ⊥AB时,以点B、P、Q为顶点的三角形与△ABC是否相似,请说明理由;

图形的相似知识点

一、相似图形 知识点1 相似图形的概念 具有相同形状的图形叫做相似图形 注意:由定义易得两个圆、正方形、等边三角形,等腰直角三角形必是相似图形; 而两个等腰三角形,菱形,矩形不一定是相似图形。 知识点2 在格点(或网格)图中画已知图形的相似图形 即通过放大或缩小在网格中画出所需图形(按比例放大或缩小) 注意:每一边放大或缩小的数量必须一样,可先定点后定边。 若无特殊说明,画出与原图形全等的图形也正确。 二、相似图形的性质 知识点1 线段的比 一般地,在同一长度单位下量得两条线段长度的比称为这两条线段的比 注意:(1)线段的比与所采用的长度单位无关,但求比时单位应统一; (2)线段的比有顺序,即a:b ≠b:a (3)比值总为正数 知识点2 比例线段 对于四条线段a 、b 、c 、d ,如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比,如a c b d =(或::a b c d =) ,那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段。此时也称这四条线段成比例。 判断四条线段是否成比例:(1)按从小到大(或从大到小)排列 (2)判断前两条线段的比是否等于后两条线段的比 知识点3 比例的基本性质 交叉相乘: (,,,0)a c ad bc a b c d b d =?=均不等于(可用于验证等式成立,或求解成比例的未知数) ,.a c a b c d a c b d b d a b c d ++===--如果,那么(可用倒数验证) 拓展:a c a nb c nd b d b d ±±==如果,那么。(分母不变,分子加上或减去分母的倍数) 知识点4 相似多边形的性质、判断 性质:两个相似多边形的对应边成比例(构造比例方程求对应边), 对应角相等(根据内角和定理求内角); 判定:如果两个多边形的对应边成比例,对应角相等,那么这两个多边形相似。(两条件同时成立) 全等多边形一定是相似多边形,而相似多边形只有在对应边相等的前提下才是全等多边形。 2. ???1.全等是相似的特例:即全等必相似,可通过放大或缩小得到:即形状完全相同, 与位置, 大小无关

中国地理基础知识填空题及答案

中国地理基础知识填空题及答案 中国地理基础知识填空题及答案 1、我国领土的最北端在()以北()江主航道中心线;最南端 在南沙群岛的();最东端在()江和()江的主航道会合处;最 西端在()高原上。(漠河黑龙曾母暗沙黑龙乌苏里帕米尔) 2、和我国西藏自治区相邻的国家,按自东向西的顺序为:()、印度、不丹、锡金和()。(缅甸尼泊尔) 3、环绕我国大陆边缘的海中,面积最大的是(),海水最浅的 是()。(南海渤海) 4、我国新疆维吾尔自治区的邻国最多,自西南部起,按顺时针 方向依次有:印度、()、阿富汗、塔吉克斯坦、()、哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古等国。(巴基斯坦吉尔吉斯斯坦) 5、我国的3大半岛是指辽东半岛、()半岛和()半岛。(山 东雷州) 6、我国的3大岛屿是指台湾岛、()岛和()岛。(海南崇明) 7、在我国的省级行政区中,岛屿最多的是()省,其次是()省。(浙江海南) 8、我国濒临辽阔的海域,其中()海和()海峡属我国的内海。同我国隔海相望的国家,东面是()、()、,东南面和南面是()、()、()、()。(渤海琼州日本韩国菲律宾马来西亚文 莱印度尼西亚) 9、我国大陆海岸线北起()江口,南到()河口,全长()多 千米。(鸭绿北仑18000)

10、1949年,我国大陆上人口只有()亿,1990年已达()亿,40年来,增长了一倍多。(5.411.3) 11、我国政府把计划生育作为基本国策之一,具体要求是:晚婚、晚育、少生、优生。少生是()的关键,优生是()的前提。(控 制人口增长提高人口素质) 12、一个国家或地区平均每平方千米的人口数叫()。(人口密度) 13、我国侨胞原籍最多的两个省级区划是()和()。(广东福建) 14、我国地势西高东低,呈阶梯状分布,第一级阶梯是青藏高原,第二级阶梯主要地形是(),第三级阶梯是海拔500米以下的()。(高原和盆地平原和丘陵) 15、大兴安岭以东是()平原,太行山以西是()高原。(东北黄土) 16、珠穆朗玛峰海拔8848米,是世界最高峰,我国最低的洼地 吐鲁番盆地,它的最低点海拔()米,两者之间相对高度是()米。(-1559003) 17、我国东西走向的山脉有3列,中间一列是(),东北—西南走向的山脉,中间的一列是()。(昆仑山—秦岭长白山—武夷山) 18、我国某一条东北—西南走向的山脉,它的西侧地势较高,许多地方是一望无际的原野,气候干燥,草原茂盛,牛羊成群,它的 东侧地势低平,沃野千里。这是我国的()山脉,它的西侧是() 高原,东侧是()平原。(大兴安岭内蒙古东北) 19、我国地势第一级阶梯上有()盆地,第二级阶梯上最东边的一个盆地是()盆地。(柴达木四川) 20、我国纬度最北的大盆地是()盆地,我国海拔最高的大盆地是()盆地,我国地面最平坦的大高原是()高原,我国地势最低 平的大平原是()平原。(准噶尔柴达木内蒙古长江中下游)

地图学知识点整理

地图学知识点整理 第一章导论 一.地图的定义与基本特征 1.地图的定义:地图是依据特定的数学法则,通过科学的概括,并运用符号系统将地理信息表示在一定载体上的图形,以传递客观现象的数量、质量特征在空间和时间上的分布规律和发展变化。 2.地图的基本特征: 地理信息的载体——多样性 数学法则的结构——(地图投影,坐标系统,比例尺) 有目的的图形概括——(地理信息形成地图信息的过程,图形的形状变化和尺寸变化) 符号系统的运用——(地理信息的图形借助地图符号,地图是符号的模型) 二、地图的功能与分类 1.地图的功能: (1).地图信息的载负功能地图信息分为直接(从图中直接反映)和间接信息(分析)组成, (2).地图的传递功能将制图者和用图者联系起来,统一在地图信息的传递过程中 (3).地图的模拟功能所需表示的对象,在众多特征中抽取内在的,本质的联系,进行实物的模拟 (4).地图的认知功能用图者根据自己的知识和经验,对图形进行联想和推演和各种分析 2.地图的类型 (1)按尺度划分: 大比例尺地图:大于比例尺1:10万的地图 中比例尺地图:比例尺1:10万~1:100万 小比例尺地图:比例尺小于1:100万 (2)按区域划分(了解) A.星球图、地球图 B.世界图、半球图、大洲图、大洋图 C.国家图、行政区图 D.局部区域图 (3)按照地图的图型划分 普通地图(自然地理和社会经济一般特征的,不偏重哪一个要素,分为地形图和地理图) 专题地图(各自学科体系进行层次细分,构成地图的主要内容) (4)按地图的维数划分 平面地图和立体地图 (5)按其他指标分类 按用途 按语言种类 按历史年代 按出版和使用方式 三、地图学 1.地图学的概念:地图学是以地理信息可视化为核心,探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学。 2.地图学的学科体系(了解)

小学数学分数知识点总结

小学数学(分数)知识点总结 1、分数的意义 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。 在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份。 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。 2、分数的读法:读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。 3、分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。 4、比较分数的大小: ⑴分母相同的分数,分子大的那个分数就大。 ⑵分子相同的分数,分母小的那个分数就大。 ⑶分母和分子都不同的分数,通常是先通分,转化成通分母的分数,再比较大小。 ⑷如果被比较的分数是带分数,先要比较它们的整数部分,整数部分大的那个带分数就大;如果整数部分相同,再比较它们的分数部分,分数部分大的那个带分数就大。

5、分数的分类 按照分子、分母和整数部分的不同情况,可以分成:真分数、假分数、带分数 ⑴真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。 ⑵假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数大于或等于1。 ⑶带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。 6、分数和除法的关系及分数的基本性质 ⑴除法是一种运算,有运算符号;分数是一种数。因此,一般应叙述为被除数相当于分子,而不能说成被除数就是分子。 ⑵由于分数和除法有密切的关系,根据除法中“商不变”的性质可得出分数的基本性质。 ⑶分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质,它是约分和通分的依据。 7、约分和通分 ⑴分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。 ⑵把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的

图形的相似知识点总复习有解析

图形的相似知识点总复习有解析 一、选择题 1.如图,在Rt ABC △中,90ACB ∠=?,CD AB ⊥于点D ,2CD =,1BD =,则AD 的长是( ) A .1. B .2 C .2 D .4 【答案】D 【解析】 【分析】 由在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,CD ⊥AB ,根据同角的余角相等,可得∠ACD=∠B ,又由∠CDB=∠ACB=90°,可证得△ACD ∽△CBD ,然后利用相似三角形的对应边成比例,即可求得答案. 【详解】 ∵在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,CD ⊥AB , ∴∠CDB=∠ACB=90°, ∴∠ACD+∠BCD=90°,∠BCD+∠B=90°, ∴∠ACD=∠B , ∴△ACD ∽△CBD , ∴=AD CD CD BD , ∵CD=2,BD=1, ∴ 2=21AD , ∴AD=4. 故选D. 【点睛】 此题考查相似三角形的判定与性质,解题关键在于证得△ACD ∽△CBD. 2.如图,在四边形ABCD 中,BD 平分∠ABC ,∠BAD=∠BDC=90°,E 为BC 的中点,AE 与BD 相交于点F ,若BC=4,∠CBD=30°,则DF 的长为( )

A.2 3 5 B. 2 3 3 C. 3 3 4 D. 4 3 5 【答案】D 【解析】 【分析】 先利用含30度角的直角三角形的性质求出BD,再利用直角三角形的性质求出DE=BE=2,即:∠BDE=∠ABD,进而判断出DE∥AB,再求出AB=3,即可得出结论. 【详解】 如图, 在Rt△BDC中,BC=4,∠DBC=30°, ∴3 连接DE, ∵∠BDC=90°,点D是BC中点, ∴DE=BE=CE=1 2 BC=2, ∵∠DCB=30°, ∴∠BDE=∠DBC=30°,∵BD平分∠ABC, ∴∠ABD=∠DBC, ∴∠ABD=∠BDE, ∴DE∥AB, ∴△DEF∽△BAF, ∴DF DE BF AB =, 在Rt△ABD中,∠ABD=30°,3,∴AB=3, ∴ 2 3 DF BF =, ∴ 2 5 DF BD =, ∴DF=2243 3 55 BD=?= 故选D. 【点睛】 此题主要考查了含30度角的直角三角形的性质,相似三角形的判定和性质,角平分线的定

经济生活基础知识填空(答案版)

《经济生活》基础知识填空 第一单元生活与消费 1.商品是用于()的(),其基本属性是价值和使用价值。 2.货币的出现要比商品()的多。从商品世界中分离出来()充当()的商品,就成为货币。货币的本质就是()。 3.货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用,是()的体现。货币从产生时起,就具有()和()两种基本职能。货币执行()职能,就是把商品的价值表现为一定的价格,如某件商品值50元。货币充当商品交换媒介的职能,叫做()。以货币为媒介的商品交换叫(),其公式是()。货币被用来偿还债务,支付地租、利息、税款、工资等,执行的是()职能。 4.纸币是()。纸币的发行量必须以流通中所需要的()为限度。在一定时期,流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成()比,与货币流通速度成()比。如果货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量,就会导致(),物价(),纸币()。 5.银行信用卡是商业银行对()的客户发行的一种信用凭证。持卡人可以在发卡银行()消费场所消费,也可以在指定的营业机构()。使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体,能()的使用,简化()手续,便(),给持卡人带来诸多便利。 6.支票是()的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。在我国,支票主要分为现金支票和转账支票两种。 7.外汇是用()表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称(),是两种货币之间的()。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的();反之,则说明外币的汇率()。 8.保持人民币币值基本稳定,即对保持()稳定,对外保持()稳定,对人民生活安定、国民经济持续健康发展,对()、经济的发展,具有重要意义。 9.树立正确的金观:①要正确看待金:金不是万能的,但没有金也是不行的。在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系。货币是充当()的商品,它具有价值尺度和流通手段()。在一定意义上,货币是财富的象征。②要正确获取金:对于金,要()。 ③要正确使用金:对于金,要()。 10.各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的()实现的。 11.供求影响价格。当商品的需求增加、供给减少,导致商品短缺时,购买者争相购买,销售者趁机提价,买不得不接受较高的价格以满足自身的需要,于是出现“()”的现象(这就是所谓的()市场)。当商品的需求减少、供给增加,导致商品过剩时,销售者竞相出售,购买者持币待购,卖不得不以较低的价格处理他们过剩的存货,于是出现“()”的现象(这就是所谓的()市场)。 12.价值决定()。价值是价格的(),价格是价值的()。 13.商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的()决定的,而是由社会必要劳动时间决定的。

数据分析知识点

数据分析知识点 一、选择题 1.如图是成都市某周内日最高气温的折线统计图,关于这7天的日最高气温的说法正确的是() A.极差是8℃B.众数是28℃C.中位数是24℃D.平均数是26℃【答案】B 【解析】 分析:根据折线统计图中的数据可以判断各个选项中的数据是否正确,从而可以解答本题. 详解:由图可得, 极差是:30-20=10℃,故选项A错误, 众数是28℃,故选项B正确, 这组数按照从小到大排列是:20、22、24、26、28、28、30,故中位数是26℃,故选项C 错误, 平均数是:202224262828303 25 77 ++++++ =℃,故选项D错误, 故选B. 点睛:本题考查折线统计图、极差、众数、中位数、平均数,解答本题的关键是明确题意,能够判断各个选项中结论是否正确. 2.甲、乙、丙三个不同品种的苹果树在同一地区进行对比试验,从每个品种的苹果树中随机各抽取10棵,对它们的产量进行统计,绘制统计表如下: 品种甲乙丙 平均产量/(千克/棵)9090

若从这三个品种中选择一个在该地区推广,则应选择的品种是() A.甲B.乙C.丙D.甲、乙中任选一个【答案】A 【解析】 【分析】 根据平均数、方差等数据的进行判断即可. 【详解】 根据平均数、方差等数据的比较可以得出甲品种更适在该地区推广. 故选:A 【点睛】 本题考查了平均数、方差,掌握平均数、方差的定义是解题的关键. 3.某单位招考技术人员,考试分笔试和面试两部分,笔试成绩与面试成绩按6:4记入总成绩,若小李笔试成绩为80分,面试成绩为90分,则他的总成绩为() A.84分B.85分C.86分D.87分 【答案】A 【解析】 【分析】 按照笔试与面试所占比例求出总成绩即可. 【详解】 根据题意,按照笔试与面试所占比例求出总成绩: 64 ?+?=(分) 809084 1010 故选A 【点睛】 本题主要考查了加权平均数的计算,解题关键是正确理解题目含义. 4.甲、乙两名同学分别进行6次射击训练,训练成绩(单位:环)如下表 对他们的训练成绩作如下分析,其中说法正确的是() A.他们训练成绩的平均数相同B.他们训练成绩的中位数不同

图形的相似知识点总结#精选.

word. 图形的相似 考点一、比例线段 1、比例线段的相关概念 如果选用同一长度单位量得两条线段a ,b 的长度分别为m ,n ,那么就说这两条线段的比是,或写成a :b=m :n 在两条线段的比a :b 中,a 叫做比的前项,b 叫做比的后项。 在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段 叫做成比例线段,简称比例线段 若四条a ,b ,c ,d 满足或a :b=c :d ,那么a ,b ,c ,d 叫做组成比例的项,线段a ,d 叫做比例外项,线段b ,c 叫做比例内项,线段的d 叫做a ,b ,c 的第四比例项。 如果作为比例内项的是两条相同的线段,即c b b a =或a :b=b : c ,那么线段b 叫做线段a ,c 的比例中项。 2、比例的性质 (1)基本性质①a :b=c :d ?ad=bc ②a :b=b :c ac b =?2 (2)更比性质(交换比例的内项或外项) d b c a =(交换内项) ?=d c b a a c b d =(交换外项) a b c d =(同时交换内项和外项) (3)反比性质(交换比的前项、后项): c d a b d c b a =?= (4)合比性质:d d c b b a d c b a ±= ±?= (5)等比性质: b a n f d b m e c a n f d b n m f e d c b a =++++++++?≠++++====ΛΛΛΛ)0( 3、黄金分割 把线段AB 分成两条线段AC ,BC (AC>BC ),并且使AC 是AB 和BC 的比例中项,叫做把线段AB 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,其中AC= 2 1 5-AB ≈0.618AB 考点二、平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例。 推论:(1)平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例。 逆定理:如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边。 (2)平行于三角形一边且和其他两边相交的直线截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例。 考点三、相似三角形 1、相似三角形的概念 n m b a =d c b a =

最新电力基础知识考试题库(含答案)

最新电力基础知识考试题库(含答案) 一、填空题库 1、变电站和不同电压等级输电线路通称为电力网。 2、通常把直接生产和分配电能的设备称为一次设备(包括发电机、变压器、断路器、隔离开关、输电线、电动机、电灯等等)。 3、变电站中还有一些辅助设备,它们的任务是对一次设备进行测量、控制、监视和保护等,这些设备称为二次设备。 4、评价电能质量的指标:电压、频率和波形。 5、发电厂作用是将其他形式的能量(化学能、动能、核能等)转化为电能。 6、重金属元素如铀、钚等的原子核发生裂变放出巨大能量,称为裂变反应。 7、轻元素原子核聚合成较重的原子核(如氢聚变成氦)时放出巨大的能量,称为聚变反应。 8、变电站按电压升降可分为:升压变电站和降压变电站。 9、变压器在电力系统中的主要作用是变换电压,以利于电能的传输和使用。 10、互感器按测量对象可分为:电压互感器和电流互感器。 11、熔断器的作用是保护电路中的电气设备,使其在短路或过负荷 时免受损坏。 12、变电站的主要防雷设施有避雷针、避雷器和接地装置。

13、电力线路按作用,可分为输电线路和配电线路。 14、接地装置是由埋入土中的金属接地体(角钢、扁钢、钢管等) 和连接用的接地线构成。 15、常用用电设备有动力型、电热型和电光型。 16、继电保护装置是指安装在被保护元件上,反应被保护元件故障 或不正常状态并作用于断路器跳闸或发出信号的一种自动装置。 17、继电保护的要求:快速性、选择性、可靠性和灵敏性。 18、变压器的瓦斯保护是反映变压器油箱内部故障最有效的一种主 保护。 19、电力调度自动化系统中的“四遥”是指遥测、遥信、遥控和遥调。 二、简答题库 1、什么是电力系统? 答:由各发电厂中的发电机、各种变电站、输电线路和电力用户组 成的整体,称为电力系统。 2、按一次能源的不同,发电厂可分为哪几种类型? 答:(1)火力发电厂(以煤、石油和天然气为燃料);(2)水力发 电厂(以水的位能作动力);(3)原子(核)能发电厂;(4)风力发电厂、地热发电厂、太阳能发电厂、潮汐发电厂等。 3、火力发电厂有哪些优缺点? 答:优点:(1)布局灵活;(2)建造工期短,一次性建造投资少;(3)生产成本比水力发电要高。

《地图学原理》知识点整理资料讲解

1.地图的定义 地理环境诸要素(内容)按照一定的数学法则、运用符号系统、并经过制图综合(特征)的一种缩小表像(形式)以表达各种自然和社会现象的数质量特征及空间分布和发展变化(目的、结果)。 2.地图的基本特征 地图必须遵循一定的数学法则(可测量性、可比性);地图必须经过科学制图综合(清晰性、一览性);地图具有完整的符号系统(直观性、易读性);地图是地理信息的载体(传递性、持久性)。 3.地图的基本内容 数学要素(骨架):地图坐标、投影、比例尺、控制点等 地理要素(主体):表达地理信息的各种图形,文字标记 辅助要素(润滑剂):说明地图的编制情况,为应用提供相关内容,在主要图形的外侧,如图名、图号、图例、比例尺等;对主要图件在内容和形式上的补充,如统计图表、剖面图、测图时间、出版单位等 4.地图的分类 按比例尺分:-大比例尺地图(≥1:10万)-中比例尺地图(1:10万~1:100万)-小比例尺地图(≤1:100万)-微缩地图 按地图的图形内容分类:-普通地图(是指以相对平衡的程度表示地表最基本的自然和人文现象的地图。)-专题地图(是根据专业的需要,突出反映一种或几种主题要素的地图,其中,作为主题的要素表示得很详细,其他的要素则围绕表达主题的需要,作为地理基础概略表示。) 5.图幅编号 a=[φ/4°]+1 φ纬度;b=[λ/6°]+31 λ经度1:1万(G) 1:5000(H) c=4°/△φ-[(φ/ 4°)/△φ] △φ图幅纬差2′30″1′15″ d=[(λ/6°)/ △λ]+1 △图幅经差3′45″1′52.5″ X1X2X3 X4 X5X6X7 X8X9X10 λ0=(X2X3-31)*6°φ0=(X1-1)*4° λ=λ0+(X8X9X10-1)* △λφ=φ0+(4°/△φ-X5X6X7)* △φ 6.现代地图学体系 地图学的定义是以地图信息传递为中心的,探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学 ┏理论地图学(地图学理论基础)~地图信息、传输、模式、认知理论;地 图可视化原理、数学制图原理、地图语言学(地图符号学)、地图感受理 论、地图概括(制图综合)理论、综合制图理论、地学信息图谱理论 现代地图学╋地图制图学(地图编制方法与技术)~普通地图制图学、专题**、遥感制图学、计算机制图学、地图印制学与计算机出版系统、多媒体电子地图与 网络地图设计和制作 ┗应用地图学(地图应用原理与方法)~地图功能、评价、分析与研究方法、 使用方法、信息自动分析和处理系统、应用、数字地图应用 7. 大地水准面:一个与静止的平均海水面相重合,并假想其穿过大陆、岛屿形成一个闭合曲面。(水准面的特点:面上任意一点的铅垂线都垂直于该点的曲面) 地球椭球面:人们假想,可以将大地体绕短轴(地轴)飞速旋转,就能形成一个表面光滑的球体,即踢球椭球体。其表面可用数学模型定义和表达称为地球椭球面。

图形的相似知识点总复习

图形的相似知识点总复习 一、选择题 1.已知正方形ABCD的边长为5,E在BC边上运动,DE的中点G,EG绕E顺时针旋转90°得EF,问CE为多少时A、C、F在一条直线上() A.3 5 B. 4 3 C. 5 3 D. 3 4 【答案】C 【解析】 【分析】 首先延长BC,做FN⊥BC,构造直角三角形,利用三角形相似的判定,得出Rt△FNE∽ Rt△ECD,再利用相似比得出 1 2.5 2 NE CD ==,运用正方形性质,得出△CNF是等腰直角三 角形,从而求出CE. 【详解】 解:过F作BC的垂线,交BC延长线于N点, ∵∠DCE=∠ENF=90°,∠DEC+∠NEF=90°,∠NEF+∠EFN=90°,∴∠DEC=∠EFN, ∴Rt△FNE∽Rt△ECD, ∵DE的中点G,EG绕E顺时针旋转90°得EF, ∴两三角形相似比为1:2, ∴可以得到CE=2NF, 1 2.5 2 NE CD == ∵AC平分正方形直角, ∴∠NFC=45°, ∴△CNF是等腰直角三角形,∴CN=NF, ∴ 2255 . 3323 CE NE ==?= 故选C. 【点睛】 此题主要考查了旋转的性质与正方形的性质以及相似三角形的判定等知识,求线段的长度经常运用相似三角形的知识解决,同学们应学会这种方法. 2.如图,在四边形ABCD中,BD平分∠ABC,∠BAD=∠BDC=90°,E为BC的中点,AE与

BD相交于点F,若BC=4,∠CBD=30°,则DF的长为() A.2 3 5 B. 2 3 3 C. 3 3 4 D. 4 3 5 【答案】D 【解析】 【分析】 先利用含30度角的直角三角形的性质求出BD,再利用直角三角形的性质求出DE=BE=2,即:∠BDE=∠ABD,进而判断出DE∥AB,再求出AB=3,即可得出结论. 【详解】 如图, 在Rt△BDC中,BC=4,∠DBC=30°, ∴3 连接DE, ∵∠BDC=90°,点D是BC中点, ∴DE=BE=CE=1 2 BC=2, ∵∠DCB=30°, ∴∠BDE=∠DBC=30°,∵BD平分∠ABC, ∴∠ABD=∠DBC, ∴∠ABD=∠BDE, ∴DE∥AB, ∴△DEF∽△BAF, ∴DF DE BF AB =, 在Rt△ABD中,∠ABD=30°,3,∴AB=3, ∴ 2 3 DF BF =, ∴ 2 5 DF BD =,

初中物理基础知识点总结填空(带答案)

初中物理知识点复习填空 第一章声现象 一、声音的产生: 1、声音是由振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等); 2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);(注:发声的物体一定振动,有振动不一定能听见声音) 3、发声体可以是固体、液体和气体; 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢; 2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波的形式传播; 4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速跟介质的种类和温度有关;声速的计算公式是v=s/t;声音在15℃的空气中的速度为340 m/s; 三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加); 2、回声的利用:测量距离(车到山的距离,海的深度,冰川到船的距离); 四、怎样听见声音 1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成; 2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉; 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋) 4、骨传导:不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好; 5、双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同,可由此判断声源声源方向的现象(我们听见立体声就属于双耳效应的应用); 五、声音的特性包括:音调、响度、音色; 1、音调:声音的高低叫音调,与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;) 2、响度:声音的强弱叫响度;与发声体的振幅、距离声源的距离有关,物体越大,响度越大;听者距发声者越远响度越小; 3、音色:声音的品质特征;与发声体的材料和结构有关,不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体发的声靠音色) 六、超声波和次声波:人耳感受到声音的频率有一个范围:20—20000 Hz, 高于 20000 Hz叫超声波;低于 20 Hz叫次声波; 七、噪声的危害和控制 1、噪声:(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声; 2、乐音:从物理角度上讲,物体做规则振动发出的声音;

广州中考数学分析报告知识点汇总

近几年来广州市中考数学科试卷特点通过对近几年来广州市中考数学科试卷分析,我认为具有如下特点: 1、试题覆盖面广,涵盖了主要知识点,对初中必考的基础知识一般以选择题、填空题的形式进行考查,对初中知识的核心、主干内容以解答题的形式加以考查,以重点知识为主线组织全卷内容。 2、注重基础知识、基本技能的考查,难易安排有序,层次合理,有助于考生较好地发挥思维水平。 3、重视思想方法、数学能力的考查,包括对数形结合、归纳概括、转化思想、分类思想、函数与方程思想等内容的考查,很好地突出了试题的选拔功能。 4、重视从题目中获取信息能力的考查,通过阅读图表或从文字信息中识别出数学问题的背景,把各种数学语言有机地融合,恰当地转换,从而解决问题。 5、强化应用意识、创新思维的考查,体现在试题内容着力加强与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。突出对应用问题的考查,从学生熟悉的生活背景和广州市当年发生的重大事件入手,让学生深切地感受到“数学就在身边”。 根据以上分析,我们在复习备考中要做到下面几个要求: 1、重视基本知识和基本技能的训练,重视概念问题的教学,把各个概念的各种“变式题”训练到位,多收集新题型,与现在的教育改革接轨。

2、坚持教学方法的改进,课堂上多运用“启发式”、“探究式”、“讨论式”等教学方法,多设计和提出适合学生发展水平的具有一定探究性的问题,创设问题情境,进行“一题多解”、“一题多变”的训练,培养学生的发散思维和创新意识。 3、以学生为主体着眼于能力的提高,多让学生动手操作,积极引导和鼓励学生大胆思维,勇于发表自己观点,让学生拥有更多的参与思考、讨论交流的机会。教学中尽量避免包办代替式的单纯模仿式的教学,重视学生个性发展,培养学生创造能力。 4、注重数学思想方法的教学,要求学生不要用单一的思维方式去思考问题,应多方位、多角度、多层次地进行思考,形成一定的数学思维。 5、强化过程意识,避免让学生死记硬背公式、定理,重视数学概念、公式、定理的提出、形成、发展过程,让学生真正理解所学知识。 6、重视实际应用性问题的教学,联系社会生活实际和学生的生活实际,选取有时代性的地方特色的复习教材、资料,让学生在“做数学”的过程中,领悟数学的实际意义,最终提高学生的数学应用意识和学习的自学性。 7、培养学生独立思考能力,多把适当的问题抛给学生,多听学生的见解,使学生通过自己的的独立思考,创造性地解决问题。 8、重视数学语言的教学,要求应用数学语言准确,规范书写,熟练运用符号、文字、图表语言,逐步形成数学演绎推理能力。 2012-3-18 附《初中数学定义、定理、公理、公式汇编》

地图学基础知识

地图学: 第一章: 现代地图学概论 地图定义:按照严密的数学法则,并使用特定的符号系统把空间事物抽象地表示在平面或者球面上,并且其还具有传输事物信息的一种图形 地图的基本特性: 1、严密的数学法则 2、科学的地图概括 3、特定的符号系统 地图的组成要素: 1、数学要素 确定地理要素的空间位置,“骨架”作用,大地控制点、比例尺、经纬网2、地理要素 地图根据制图要求表达的内容(内容要素), 自然要素:水系、地形、土质植被 社会经济要素:居民地、交通线, 用图形表示,“图形要素” 3、辅助要素 图名图号、图例、文字说明等 4、现代地图还包括技术设备和技术操作 地图的功能 1、信息载负功能 2、信息传输功能 3、客观模拟功能 4、认知与感受功能 现代地图分类 (一)按地图功能和内容分类 按地图功能分类,普通地图、专题地图、专用地图、特种地图 按地图内容分类,普通地图、专题地图(主要方法) 普通地图:

同等详细程度全面表示地面上主要的自然和社会经济现象的地图,可分为地形图和地理图。 专题地图: 着重表示一种或几种自然或社会经济现象的地图 (二)按地图比例尺分类 大比例尺地图(>=1:10万),地市规划 中比例尺地图(大于1:100万,小于1:10万),国家或省级规划 小比例地图(1:100万以及更小比例尺),教育普及 第二章: 制图框架与成图方法 一、地图成图方法: 实测成图法、编绘成图法 地理空间信息特征:空间特征、时间特征以及属性特征 大地水准面:假定在重力作用下海水面静止时的平均水面,并假设此面穿过穿过大陆与岛屿,连续扩展形成处处与铅垂线成正交的闭合曲面 大地水准面高低起伏,地球内部物质密度不均,起伏不定的重力等位面,又称地球物理表面 平均海水面为椭球体面,地球数学表面 地理坐标系: 空间参照系是测量空间点坐标位置的一种度量衡制 地球表面点坐标的确定包括两方面内容: 1、地面点在地球椭球体面上的投影位置,采用地理坐标系 2、地面点到大地水准面的垂直距离,采用高程系 天文经纬度: 天文经度:首子午面与过观测点的子午面所夹的二面角, 天文纬度:过某点的铅垂线与赤道平面之间的夹角

数学分析知识点汇总

第一章实数集与函数 §1实数 授课章节:第一章实数集与函数——§1实数 教学目的:使学生掌握实数的基本性质. 教学重点: (1)理解并熟练运用实数的有序性、稠密性和封闭性; (2)牢记并熟练运用实数绝对值的有关性质以及几个常见的不等式.(它们是分析论证的重要工具) 教学难点:实数集的概念及其应用. 教学方法:讲授.(部分内容自学) 教学程序: 引言 上节课中,我们与大家共同探讨了《数学分析》这门课程的研究对象、主要内容等话题.从本节课开始,我们就基本按照教材顺序给大家介绍这门课程的主要内容.首先,从大家都较为熟悉的实数和函数开始. [问题]为什么从“实数”开始. 答:《数学分析》研究的基本对象是函数,但这里的“函数”是定义在“实数集”上的(后继课《复变函数》研究的是定义在复数集上的函数).为此,我们要先了解一下实数的有关性质. 一、实数及其性质

1、实数 (,q p q p ?≠??????有理数:任何有理数都可以用分数形式为整数且q 0)表示,也可以用有限十进小数或无限十进小数来表示.无理数:用无限十进不循环小数表示. {}|R x x =为实数--全体实数的集合. [问题]有理数与无理数的表示不统一,这对统一讨论实数是不利的.为以下讨论的需要,我们把“有限小数”(包括整数)也表示为“无限小数”.为此作如下规定: 01(1)9999n n a a --0,a =则记表示为无限小数,现在所得的小数之前加负例: 2.001 2.0009999→; 利用上述规定,任何实数都可用一个确定的无限小数来表示.在此规定下,如何比较实数的大小? 2、两实数大小的比较 1)定义1给定两个非负实数01.n x a a a =,01.n y b b b =. 其中 3 2.99992.001 2.0099993 2.9999→-→--→-; ;

图形的相似知识点总结

图形的相似 考点一、比例线段 1、比例线段的相关概念 如果选用同一长度单位量得两条线段a ,b 的长度分别为m ,n ,那么就说这两条线段的比是,或写成a :b=m :n 在两条线段的比a :b 中,a 叫做比的前项,b 叫做比的后项。 在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段 若四条a ,b ,c ,d 满足或a :b=c :d ,那么a ,b ,c ,d 叫做组成比例的项,线段a ,d 叫做比例外项,线段b ,c 叫做比例内项,线段的d 叫做a ,b ,c 的第四比例项。 如果作为比例内项的是两条相同的线段,即c b b a =或a :b=b : c ,那么线段b 叫做线段a ,c 的比例中项。 2、比例的性质 (1)基本性质①a :b=c :d ?ad=bc ②a :b=b :c ac b =?2 (2)更比性质(交换比例的内项或外项) d b c a =(交换内项) ?=d c b a a c b d =(交换外项) a b c d =(同时交换内项和外项) (3)反比性质(交换比的前项、后项): c d a b d c b a =?= (4)合比性质:d d c b b a d c b a ±= ±?= (5)等比性质: b a n f d b m e c a n f d b n m f e d c b a =++++++++?≠++++==== )0( 3、黄金分割 把线段AB 分成两条线段AC ,BC (AC>BC ),并且使AC 是AB 和BC 的比例中项,叫做把线段AB 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,其中AC= 2 1 5-AB ≈0.618AB 考点二、平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例。 推论:(1)平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例。 逆定理:如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边。 n m b a =d c b a =

整理生物必修三基础知识填空含答案

生物必修三《稳态与环境》知识点填空 第 1 章人体的内环境与稳态 第 2 章动物和人体生命活动的调节 1、单细胞生物直接生活在________________ 中,多细胞生物的体细胞直接生活在 ________________ 中。 2、人体的体液由存在于细胞内的 __________ 和存在于细胞外的 __________ 组成。3(1)由__________ 构成的液体环境叫做内环境,主要包括______________ 、________ 和 (2)用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中 5、细胞外液本质上是一种______ 溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面:_______________________ 。 7、溶液渗透压与溶液的_________ 成正比。血浆渗透压的大小主要与血浆中 ____________ __________ 的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于___和___。 8、正常人的血浆近____ 性,pH 为_______ 。血浆pH 之所以能够保持稳定,与它含有 ______ 、______ 等离子有关。 9、__________ 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、毛细血管壁细胞的直接环境是____________ 和_________ ;毛细淋巴管的直接环境是 _________ 和 ____________ 。 11、目前普遍认为,____________________________ 调节网络是机体维持稳态的主要调节 机制。人体维持稳态的调节能力是____________ 的。 12、内环境稳态是机体进行_______________ 的必要条件。稳态遭到破坏,会出现细胞代 谢_________ 。

(完整版)相似三角形知识点大总结

相似三角形知识点大总结 知识点1 有关相似形的概念 (1)形状相同的图形叫相似图形,在相似多边形中,最简单的是相似三角形. (2)如果两个边数相同的多边形的对应角相等,对应边成比例,这两个多边形叫做相似多 边形.相似多边形对应边长度的比叫做相似比(相似系数). 知识点2 比例线段的相关概念 (1)如果选用同一单位量得两条线段b a ,的长度分别为n m ,,那么就说这两条线段的比是 n m b a =,或写成n m b a ::=.注:在求线段比时,线段单位要统一。 (2)在四条线段d c b a ,,,中,如果b a 和的比等于d c 和的比,那么这四条线段d c b a ,,,叫做成比例线段,简称比例线段.注:①比例线段是有顺序的,如果说a 是d c b ,,的第四比例项,那么应得比例式为:a d c b = .②()a c a b c d b d ==在比例式::中, a 、d 叫比例外项, b 、 c 叫比例内项, a 、c 叫比例前项,b 、 d 叫比例后项,d 叫第四比例项,如果b=c ,即 a b b d =::那么b 叫做a 、d 的比例中项, 此时有2 b ad =。 (3)黄金分割:把线段AB 分成两条线段)(,BC AC BC AC >,且使AC 是BC AB 和的比例中项,即2AC AB BC =?,叫做把线段AB 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,其中AB AC 2 1 5-= ≈0.618AB .即 AC BC AB AC == 简记为:长短=全长 注:黄金三角形:顶角是360 的等腰三角形。黄金矩形:宽与长的比等于黄金数的矩形 知识点3 比例的性质(注意性质立的条件:分母不能为0) (1) 基本性质: ①bc ad d c b a =?=::;②2 ::a b b c b a c =?=?. 注:由一个比例式只可化成一个等积式,而一个等积式共可化成八个比例式,如bc ad =,除 了可化为d c b a ::=,还可化为d b c a ::=,b a d c ::=,c a d b ::=,c d a b ::=,b d a c ::=,a b c d ::=,a c b d ::=. (2) 更比性质(交换比例的内项或外项): ()() ()a b c d a c d c b d b a d b c a ?=?? ?=?=?? ?=??, 交换内项,交换外项. 同时交换内外项 (3)反比性质(把比的前项、后项交换): a c b d b d a c =?=. (4)合、分比性质:a c a b c d b d b d ±±=?=.

摄影专业基础知识试卷-填空题30题

摄影专业基础知识试卷(附有答案)-填空题部分30题 一、填空题 1、目前,摄影的测光方法,一是__________ 测光;二是_______ 测光。 正确答案:入射式、反射式 考点:测光的方式 拓展:测光系统的测光方法有两种:测量光线照度的入射式和测量景物反射光的反射式。 独立式测光表同时拥有这两种测光方式,而照相机内置测光系统只能根据景物反射光进行测 光。 试题分析:此题为填空,难度偏易。重在考查学生对于测光知识的把握程度度度,属于基础性题目,较易得分。这道题是送分题目,若在此题失分,则必须加强基础知识的学习。 2、光圈大小对景深有着直接而重要的影响。所用的光圈愈大,景深愈_____ ;光圈愈小,景深愈______ 。 正确答案:小、大 考点:光圈与景深的关系 拓展:光圈的作用①调节进光量② 调节景深③改变成像质量 试题分析:该题为填空,难度偏易。重在考查学生对于景深知识的掌握程度,属于基础性题 目,较易得分。 3、镜头成像的原理是利用___________ 的原理。 正确答案:小孔成像

考点:镜头成像的原理 拓展:单镜头反光照相机在机身内镜头与胶片之间光学主轴45度角处,装有一块可以活动 的反光镜,将镜头所结的影像反射在磨砂玻璃上,在取景屏的上方有一个屋脊样五棱镜,使拍摄者看到的影像不仅是正立的,而且与景物左右一致。 试题分析:此题为填空,难度适中。重在考查学生对于成像知识的把握程度度度,属于在基 础性知识掌握的情况下,稍加分析就可以得分的题目,比较易得分。若在此题失分,则必须加强基础知识的灵活运用。 4、小孔成像的原理是___________ 在 ______ 一书中提出的。 正确答案:墨子、《墨经》 考点:摄影常识 拓展:墨子观察到的小孔成像的现象,是有史以来对小孔成像最早的研究和论著,为摄影 的发明奠定了理论基础。 试题分析:此题为填空,难度偏易。重在考查学生对于成像原理知识的把握程度度度,属于 基础性题目,较易得分。这道题是送分题目,若在此题失分,则必须加强基础知识的学习。 5、135照相机中,标准镜头的焦距是___________ 毫米。 正确答案:40-58mm 考点:标准镜头的焦距 拓展:①120相机6cmx6cm的标准镜头的焦距为75-80mm ②120相机6cmx7cm的标准镜头的焦距为90-127mm. 试题分析:本题为填空,难度偏易。侧重于考查学生对镜头知识的把握程度度,属于基础性 题目。这道题是送分题目,不应失分。 6、照相机的种类可分三类,即____________ 快门、____________ 快门、____________ 快门。

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