暨南大学实验报告模板(含附页)
暨南大学本科实验报告专用纸
课程名称成绩评定
实验项目名称指导教师
实验项目编号实验项目类型实验地点
学生姓名学号
学院系专业
实验时间年月日午～月日午温度℃湿度
水域生态系统通常具有3~4个营养级。其中，浮游植物为初级生产者；浮游动物为初级消费者；食浮游动物鱼类为次级消费者；肉食性鱼类为第三级消费者。食物链中各个营养级的变化主要受“上行效应”（bottom-up）和“下行效应”（top-down）这两个机制的调控。“上行效应”是指营养盐、光照和温度等非生物因素影响浮游植物的初级生产率，然后沿着食物链逐级往上传递影响其他营养级的生物；“下行效应”则是位于食物链最上端的鱼类的捕食调控沿着食物链逐级往下传递影响各营养级生物，而级联效应是指位于食物链最顶端鱼类的捕食影响通过食物链向下传递，最终影响到浮游植物的生长。
在水域生态系统中，“上行效应”主要是调节各个营养级生物的个体生长率、生殖率与种群的生长率等，“下行效应”则是调节个体大小、种群密度等。也就是说，“上行效应”调节初级生产者浮游植物的初级生产率，“下行效应”强度则决定了单位营养盐（如磷）承载的浮游植物现存量。
初级消费者——浮游动物对浮游植物的牧食压力主要取决于浮游动物的群落结构特征。不同大小的浮游动物对浮游植物的牧食效率是不同的。一般来说，个体越大，浮游动物对浮游植物的牧食效率越高。但是，浮游动物群落结构受食浮游生物的鱼类的调控。依靠视觉进行捕食的鱼类，一般喜好选择个体较大种类，导致浮游动物群落结构小型化，浮游动物对浮游植物的牧食压力降低，单位磷可以承载更多的浮游植物。
【实验目的】
1.了解水域生态系统中食物链的级联效应及如何利用级联效应改善水体水质。
2.了解鱼类的选择性捕食。
3.了解浮游动物个体大小与牧食效率的关系。
4.培养学生运用生态系统理论分析问题和解决问题的能力。
【实验器材】
1.实验用水
富营养化水体的表层水，曝气自来水。
2.实验对象
拟同形溞（Daphnia similoides）、角突网纹溞（Ceriodaphnia comuta）、微型裸腹溞（Moina micura）。萼花臂尾轮虫（Brachionus calyciflorus）、食蚊鱼（Cambusia affinis）等。
3.仪器设备
光照培养箱、解剖镜、分光光度计、离心机、冰箱、抽滤泵等。
4.实验材料
250mL锥形瓶、100mL烧杯、滴管、提取叶绿素a的相关材料（抽滤瓶、90%丙酮、0.45μm
的醋酸纤维滤膜等）。
【方法与步骤】
1.鱼类的选择捕食
（1）实验设计。
实验容器：100mL的烧杯
实验用水：曝气自来水
①低密度组：1条食蚊鱼+1只拟同形溞+1只角突网纹溞+1只微型裸腹溞+1只萼花臂尾轮虫/50mL。
②中密度组：1条食蚊鱼+10只拟同形溞+10只角突网纹溞+10只微型裸腹溞+10只萼花臂尾轮虫/50mL。
③高密度组：1条食蚊鱼+100只拟同形溞+100只角突网纹溞+100只微型裸腹溞+100只萼花臂尾轮虫/50mL。
每个处理组设三个平行样；实验进行10分钟之后，先将食蚊鱼取出，在解剖镜下计数未被摄食的各浮游动物数量。
（2）数据处理。
采用以下公式计算食蚊鱼在不同浮游动物密度下对各种类的选择性捕食系数：
D i=(r i-p i)[（r i+p i）-2r i p i]
其中D i为i种的选择系数；r i为i种在鱼肠道中所占的比例；p i为i种在水中所占的比例。
-1≤D<1，D=0，表示没有选择性；-1≤D<0表示负选择，即很少捕食；0 2.食蚊鱼的下行效应 （1）实验设计。 实验容器：250mL的锥形瓶 实验用水：富营养水体表层水 ①对照组：200mL水。 ②拟同形溞处理组：200mL水+10只拟同形溞。 ③角突网纹溞处理组：200mL水+10只角突网纹溞。 ④拟同形溞+鱼处理组：200mL水+10只拟同形溞+1条食蚊鱼。 ⑤角突网纹溞+鱼处理组：200mL水+10只角突网纹溞+1条食蚊鱼。 （2）平行样：每个处理设置三个平行样。 （3）其他条件：光照：2500μmol/m2/s~4000μmol/m2/s;温度：25℃；光暗比：12L：12D。 （4）测定指标：实验前与实验一周后测定水样中叶绿素a的浓度。 （5）数据处理：采用双因素方差分析法，比较处理组叶绿素a的浓度是否存在显著差异。 竭诚为您提供优质文档/双击可除氨基酸纸上层析实验报告 篇一：实验六氨基酸的纸层析法 氨基酸的纸层析法 一．目的 了解并掌握氨基酸纸层析的原理和方法。 二、原理 以滤纸为支持物的层析法，称为纸层析法。纸层析所用展层剂大多由水和有机溶剂组成。展层时，水为静止相，他与滤纸纤维亲和力强；有机溶剂为流动相，它与滤纸纤维亲和力弱。有机溶剂在滤纸上又下向上移动的，称为上行法；有上向下移动的，称为下行法。将样品在滤纸上确定的原点处展层，由于样品中各种氨基酸在两相中不断进行分配，且他们的分离系数各不相同，所以不同的氨基酸随流动相移动的速率也不相同，于是各种氨基酸在滤纸上就相互分离出来，形成距原点不等的层析点。 在一定条件下（室温、展层剂的组成、滤纸的质量、ph 值等不变），不同的氨基酸有固定的移动速率（Rf值）Rf= 原点到层析点中心的距离/原点到溶剂前沿的距离。用混合氨基酸做样品时，如果只用一种溶剂展层，由于某些氨基酸的移动速率相同或相近，就不能将它们分开，为此，当用一种溶剂展层后，可将滤纸旋转90度，以第一次所的层析点为原点，在用另一溶剂展层，从而达到分离的目的。这种方法称为双向层析法。 本试验主要介绍的是单向层析法。其中混合氨基酸有精氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸组成。 三、实验仪器 1、新华滤纸 2、层析缸 3、细线 4、点样管 5、橡皮筋 6、电吹风 7、喷雾器 四、实验试剂 1、混合氨基酸（精氨酸，酪氨酸，苯丙氨酸） 2、展层剂：正丁醇：12%氨水：95%乙醇：蒸馏水=13：3：3：1（v:v） 3、0.5%茚三酮—无水丙酮溶液：0.5g茚三酮溶于100ml 无水丙酮，贮于棕色瓶中 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称数据结构实验成绩评定 实验项目名称习题6.51 指导教师孙世良 实验项目编号实验7 实验项目类型实验地点实验楼三楼机房学生姓名林炜哲学号2013053005 学院电气信息学院系专业软件工程 实验时间年月日午～月日午温度℃湿度(一)实验目的 熟悉和理解二叉树的结构特性； 熟悉二叉树的各种存储结构的特点及适用范围； 掌握遍历二叉树的各种操作及其实现方式。 (二)实验内容和要求 编写一个算法，输出以二叉树表示的算术表达式，若该表达式中含有括号，则应该在输出时添上。 (三)主要仪器设备 实验环境：Microsoft Visual Studio 2012 (四)源程序 #include if(t==' ') T=NULL; else{ if( !( T=(bitnode*)malloc(sizeof(bitnode)) ) ) exit(0); T->data=t; create(T->lchild); create(T->rchild); } } void middle_order(bitree &Node){ if(Node != NULL){ if((Node->data=='*'||Node->data=='/')&&(Node->lchild->data=='+'|| Node->lchild->data=='-')) printf("( "); middle_order(Node->lchild); if((Node->data=='*'||Node->data=='/')&&(Node->lchild->data=='+'|| Node->lchild->data=='-')) printf(") "); printf("%c ", Node->data); if((Node->data=='*'||Node->data=='/')&&(Node->rchild->data=='+'|| Node->rchild->data=='-')) printf("( "); middle_order(Node->rchild); if((Node->data=='*'||Node->data=='/')&&(Node->rchild->data=='+'|| Node->rchild->data=='-')) printf(") "); } } int main() { bitree y; printf("以先序遍历的方式输入二叉树："); create(y); printf("输出表达式："); middle_order(y); return 0; } (五)数据调试 本科实验报告 课程名称：决策支持系统 课程编号：07010192 学生姓名： 学号： 学院：信息科学技术学院 系：数学系 专业：信息管理与信息系统 指导教师：谭满春 教师单位：数学系 开课时间：2014 ~ 2015学年度第1学期 暨南大学教务处 2014 年12 月1 日 《决策支持系统》课程实验项目目录 *实验项目类型：演示性、验证性、综合性、设计性实验。 *此表由学生按顺序填写。 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称决策支持系统成绩评定 实验项目名称基金的使用模型与计划指导教师谭满春 实验项目编号0701*******实验项目类型验证性实验地点南海楼209 学生姓名学号 学院信息科学技术学院系数学系专业信息管理与信息系统 实验时间2014 年11 月3日上午～11月3日下午温度℃湿度【实验目的】 1.介绍与线性方程组有关的基本概念。 2.了解线性方程组的消去法、迭代法等基本求解方法。 3.学习MA TLAB软件中有关线性方程组运算的命令。 【实验内容】 某校基金会有一笔数额为M元的基金，打算将其存入银行，当前银行存款及各期的利率见下表，取款政策参考银行的现行政策。 校基金会计划在n年内每年用部分本息奖励优秀师生，要求每年的奖金额大致相同，且在n年末仍保留原基金数额。校基金会希望获得最佳的基金使用计划，以提高每年的奖金额。请你帮助校基金会在上述情况下设计基金存款使用方案，并对M=5000万元，n=10年给出具体结果。 【实验方法与步骤】 1．问题的分析 问题本身含有一些不确定的因素，比如说基金到位的时间，每年奖学金发放的日期，银行利率的变动情况等。为使问题简化，先做如下假设： 假设1：该笔资金于年底一次性到位，自下年起每年年底一次性发放的奖金，每年发放的奖金额尽可能的相同; 假设2: 银行存款利率执行现行利率标准，且在n年内不发生变化。 M i 为用作奖学金的钱，这些钱经过存入银行加息的将总额M分成11份，(1,2,,10) i 过程，到第i年取出用作第i年的奖学金钱；M11为用作奖池的钱，即经过10年的银行加 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称操作系统程序设计成绩评定 实验项目名称进程调度试验指导教师郝振明 实验项目编号003 实验项目类型设计性实验地点宿舍 学生姓名刘永均学号2004051082 学院信息科学技术学院系计算机科学与技术专业软件工程 实验时间06年11月4日午～11月15日午温度29 ℃湿度40％进程调度模拟实验 1.实验目的 通过对进程调度算法的模拟加深对进程概念和进程调度过程的理解。 2.实验内容 用C语言、Pascal语言或其他开发工具实现对N（N=5）个进程的调度模拟，要求至少采用两种不同的调度算法（如简单轮转法Round Robin和优先权高者优先算法Highest Priority First），分别进行模拟调度。 每个用来标识进程的进程控制块PCB用结构（记录）来描述，根据需要，它包括以下字段： 进程标识数ID。 进程优先数Priority，并规定优先数越大的进程，其优先权越高。采用简单轮转法时该字段无用。 进程已经占用的CPU时间CPUTIME（以时间片为单位，下同）。 进程还需占用的CPU时间ALLTIME。当进程运行完毕时，ALLTIME变为0。 进程的阻塞时间STARTBLOCK，表示当进程再运行STARTBLOCK个时间片后，进程将进入阻塞状态。 进程被阻塞的时间BLOCKTIME，表示已经阻塞的进程再等待BLOCKTIME个时间片后，将转换成就绪状态。 进程状态STATE。 队列指针NEXT，用来将PCB排成队列。 优先数改变的原则（采用简单轮转法时该字段无用）： 进程在就绪队列中等待一个时间片，优先数增加1； 进程每运行一个时间片，优先数减3。 假设在进行调度前，系统中有5个进程，它们的初始状态可以编程输入（更具有灵活性），也可以初始化为如下内容： ID PRIORITY CPUTIME ALLTIME STARTBLOCK BLOCKTIME STA TE 0 9 0 3 2 3 READY 1 38 0 3 -1 0 READY 2 30 0 6 -1 0 READY 3 29 0 3 -1 0 READY 4 0 0 4 -1 0 READY 为了清楚地观察诸进程的调度过程，程序应该将每个时间片内各进程的情况显示出来并暂停，参考格式如下： 运行/Running：I 就绪队列/Ready Queue：Idi，Idj，… 实验报告纸格式 肇庆学院 肇庆学院学院电子电工课实验报告 12 年级机械4 班组实验日期 姓名老师评定 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验题目实验二射极跟随器 一、实验目的 1、掌握射极跟随器的特性及测试方法 2、进一步学习放大器各项参数测试方法 二、实验原理 射极跟随器的原理图如图5－1所示。它是一个电压串联负反馈放大电路，它具有输入电阻高，输出电阻低，电压放大倍数接近于1，输出电压能够在较大范围内跟随 输入电压作线性变化以及输入、输出信号同相等特点。 图5－1 射极跟随器 射极跟随器的输出取自发射极，故称其为射极输出器。 1、输入电阻R i 图5－1电路 R i ＝r be ＋(1＋β)R E 如考虑偏置电阻R B 和负载R L 的影响，则 R i ＝R B ∥[r be ＋(1＋β)(R E ∥R L )] 由上式可知射极跟随器的输入电阻R i 比共射极单管放大器的输入电阻R i ＝R B ∥r be 要高得多，但由于偏置电阻R B 的分流作用，输入电阻难以进一步提高。 输入电阻的测试方法同单管放大器，实验线路如图5－2所示。 图5－2 射极跟随器实验电路 R U U U I U R i s i i i i -== 即只要测得A 、B 两点的对地电位即可计算出R i 。 2、输出电阻R O 图5－1电路 β r R ∥βr R be E be O ≈= 如考虑信号源内阻R S ，则 β ) R ∥(R r R ∥β)R ∥(R r R B S be E B S be O +≈+= 由上式可知射极跟随器的输出电阻R 0比共射极单管放大器的输出电阻R O ≈R C 低得多。三极管的β愈高，输出电阻愈小。 输出电阻R O 的测试方法亦同单管放大器，即先测出空载输出电压U O ，再测接入负载R L 后的输出电压U L ，根据 O L O L L U R R R U += 即可求出 R O L L O O 1)R U U ( R -= 3、电压放大倍数 图5－1电路 本科实习报告 实习名称：毕业实习 实习性质：教学实习 实习时间： 实习地点：会计师事务所 学生姓名： 学号： 学院：管理学院 学系：会计系 专业： 指导教师： 教师单位：暨南大学管理学院会计学系 暨南大学教务处 年月日 填写说明 1.暨南大学本科实习报告适用于本校全日制本科生的各类实习教学活动。 2.实习名称应严格按照本科实习教学计划、实习教学大纲填写。 3.实习性质是指：认识实习（社会调查）、教学（生产、临床、劳动）实习、毕业（综合）实习、金工和电子电工实习及其它（请具体说明）。 4.实习时间是指实习的起止日期。 5.实习报告正文内容由各系按照专业特点和实习教学大纲的要求确定。 6.暨南大学本科实习报告册的装订顺序为：封面、填写说明、实习报告正文等。 寒假实习是暨南大学会计系学生重要的一门必修课，会计师事务所的工作具有非常高的季节性，我在大二暑假去过我家附近的会计师事务所实习，可是作为事务所的淡季，实习生基本上都很清闲，最后也没有从中掌握到什么实际技能。作为一个会计系的学生，我明白课堂上老师教的只能是理论，无论我对那些知识掌握得有多好，知道每一个会计科目的意思，明白每一张报表的格式排列，都只是理论而已。所以一开始我就对本次寒假实习抱有相当大的期望，希望通过忙碌的实习掌握有用的技能。当我实际接触到真实的会计账目的时候，我发现数字远远重要得多，不仅要探究数字是否正确，还要去追溯这个数字背后的意义。 由于要实习，我们的期末考试在年底全部结束，至于实习地点我们采取了抽签，我们学校的的待遇还是很不错的，供选的事务所都是广州有名的事务所。我抽取的是广州市大公会计师事务所。我的实习期由1月7日开始，第一天到事务所里报到了之后，我们被告知了作为实习生的一些规矩之后就被分配到了不同的部门。我被分配到了审计二部，换言之我这个寒假实习的职位就是审计员。第二天开始我就开始出外勤了，就是到各个企业去搜集出具审计报告所需要的各种审计证据。不得不说，多亏了整个实习期的外勤，也多亏了带领我的项目经理桃姐耐心详细地教会我日常需要做的，而且还详细解释了这样做的原因，这使我对审计的理解有了更深的层次，而不只是书本上那些非常抽象的理论。虽然自己也是会计专业，但缺少实践经验，而且有一些就算是在学校也学不到的。 实习本来就是大学里边必须经历一个阶段，但是在实习期间我们以什么心态对待确实很重要，首先我们要面对的真实的社会，工作是辛苦的，其次是我们的工资很低，且在不同事务所待遇不同，尽管做了同样的工作甚至更累，但却拿更低的工资。所以我们必须抱着一种学习的心态，公司赚钱，我们学东西。再加上社会本来就那样，劳动与报酬 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称自动控制原理成绩评定 实验项目名称典型环节的电路模拟指导教师 实验项目编号0806105701实验项目类型设计实验地点 学生姓名学号 学院电气信息学院专业自动化 实验时间2014年3月24 日下午 一、实验目的 1．熟悉THBDC-1型控制理论·计算机控制技术实验平台及“THBDC-1”软件的使用； 2．熟悉各典型环节的阶跃响应特性及其电路模拟； 3．测量各典型环节的阶跃响应曲线，并了解参数变化对其动态特性的影响。 4．观测二阶系统的阻尼比分别在0<ζ<1，ζ =1和ζ>1三种情况下的单位阶跃响应曲线；二、实验环境 1．THBDC-1型控制理论·计算机控制技术实验平台； 2．PC机一台(含“THBDC-1”软件)、USB数据采集卡、37针通信线1根、16芯数据排线、USB接口线。 三、实验报告要求 1．画出各典型环节的实验电路图，并注明参数。 2．写出各典型环节的传递函数。 3．根据测得的典型环节单位阶跃响应曲线，分析参数变化对动态特性的影响。 4．画出二阶系统线性定常系统的实验电路，并写出闭环传递函数，表明电路中的各参数； 5．根据测得系统的单位阶跃响应曲线，分析开环增益K和时间常数T对系统的动态性能的影响。 四、实验内容 1：比例环节 根据比例环节的方框图，设计并组建相应的模拟电路， 图中后一个单元为反相器，R0=200K,传递函数：G(s)=Uo（s）/Ui（s）=K。 当比例系数K=1时，电路中的参数取：R1=100K，R2=100K。 实验结果如下图： 当比例系数K=2时，因为K=R2/R1，所以R2=200K，R1=100K，结果如下： 数字电路实验报告3 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称数字逻辑电路实验成绩评定实验项目名称三态门特性研究和典型应用指导教师实验项目编号 0806003803实验项目类型验证型实验地点 B406 学生姓名学号 学院电气信息学院系专业电子信息科学与技术实验时间 2013 年5 月27日上午～月日午温度℃湿度 三态门特性研究和典型应用 一、实验目的 1.学习应用实验的方法分析组合逻辑电路功能。 2.熟悉三态门逻辑特性和使用方法。 3.掌握三态门的典型应用，熟悉三态门输出控制和构成总线的应用。 4.学习数字系统综合实验平台可编辑数字波形发生器使用方法。 二、实验器件、仪器和设备 1. 4双输入与非门74LS00 1片 2. 4三态输出缓冲器74LS125 1片 3. 4异或门74LS86 1片 4. 数字万用表UT56 1台 5. TDS－4数字系统综合实验平台 1台 6. PC机（数字信号显示仪） 1台 7. GOS－6051示波器 1台 芯片引脚图 三、实验步骤和测试分析 1、三态门逻辑特性测试（用表格记录测试数据） ①74LS125三态门的输出负载为74LS00一个与非门输入端。 74LS00同一个与非门的另一个输入端接低电平，测试74LS125三态门三态输出、高电平输出、低电平输出的电压值。同时测试74LS125三态输出时74LS00输出值。 测试电路图及数据表格如下页所示。 ②74LS125三态门的输出负载为74LS00一个与非门输入端。 74LS00同一个与非门的另一个输入端接高电平，测试74LS125三态门三态输出、高电平输出、低电平输出的电压值。同时测试74LS125三态输出时74LS00输出值。 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称数字逻辑电路实验成绩评定实验项目名称中规模集成电路功能测试及应 用指导教师实验项目编号0806003804 实验项目类型验证型实验地点学生姓名 学号学院电气信息学院系专业实验时间 2013 年 6 月 3日上午～ 6 月3日上午温度℃湿度 中规模集成电路功能测试及应用 一、实验目的 1．熟悉数据选择器和译码器的逻辑功能。 2．实现数据选择器和译码器的扩展应用。 二、实验器件、设备和仪器 1．双4选1数据选择器74ls1531片 2．双2:4线译码器74ls1392片 3．6反相器74ls04 1片 4．双4输入与非门74ls20 1片 5. 数字信号显示仪 6．数字万用表ut56 1台 7. tds－4数字系统综合实验平台芯片引脚图 三、实验内容 1.验证译码器的逻辑功能 （1）静态测试方法测试验证74ls139 中一个2:4线译码器的逻辑功能。验证步骤： ① g、b、a端信号的接实验台逻辑电平开关， 4个译码输出引脚y0~y3接逻辑电平指示 灯。② g、b、a改变引脚、产生8种组合，观测指示灯的显示状态，自拟表格记录测试结 果。③对照74ls139 逻辑真值表，验证芯片74ls139 =0时，该译码器才能工作，即?? 为使能端，且低电平有效。当?? =1只有?? 时，信号输出端都是高电平。当芯片使能时，ba输入的编码相应的输出端 ??????为 低电平，其余都是高电平。 综上可知，74ls139 具有2:4线译码器的逻辑功能 （2）动态测试方法测试验证74ls139 中一个2:4线译码器的逻辑功能。g，b，a的输入 信号直接从可编辑数字波形发生器bcd码中选择，如下所示 由上图，可知： =0时， ba输入的编码相应的输出端当????????为低电平，其余都是高电平 =1时， 信号输出端都是高电平当?? 2.逻辑部件的扩展 将74ls139双2:4线译码器器扩展为3:8线译码器。①画出扩展3:8线译码器逻辑图， 连接组装逻辑电路。②测试电路功能。 逻辑电路如上所示 静态测试：地址控制信号可采用用逻辑电平（即手控），输出用逻辑电平指示灯显示，测 试结果如下表所示 地址控制信号直接从编辑数字波形发生器bcd码中选择合适的输入信号，选择频率为50khz， 由数字逻辑信号仪测出全部输入和输出信号波形图，记录分析时序图，时序图如下所示 广西大学实验报告纸 姓名：XXX指导老师：XXX成绩： 学院：电气工程学院专业：自动化班级：XXX 实验内容：连续系统传递函数模型生成与特征量求取XX年X年XX日同组人：无 【实验时间】2014年9月25日 【实验地点】matlab(课外，宿舍) 【实验目的】 掌握MATLAB环境中传递函数模型表示与转换 【实验设备与软件】 MATLAB数值分析软件 【实验原理】 1.连续系统传递函数模型的生成：命令格式sys=tf(num,den) 2.连续系统zpk传递函数模型的生成：命令格式sys=zpk(z,p,k) 3.传递函数模型转换与zpk传递函数之间的互相转换： 4.线性系统传递函数极点指使其分母为零的根，命令格式：pole/zero(SYS) 5.传递函数的静态增益指系统传递函数在除于纯积分环节后，令s=0后得到的数 值，它表示了系统稳定时的（位置或速度或加速度）增益 6.部分分式分解及还原：命令格式[r,p,k]=residue(num,den) [num,den]=residue(r,p,k) 【实验内容、方法、过程与分析】 1、实验内容 自定义一个4阶稳定的连续线性系统传递函数，要求分子次数为3，编制一段程序.m 将其转换成零极点形式，求零极点和静态增益，并实现部分分式分解并与手算比较 2、实验方法及过程 >>num=[141010];den=[14643];sys=tf(num,den) sys= s^3+4s^2+10s+10 ----------------------------- s^4+4s^3+6s^2+4s+3 Continuous-time transfer function. >>[r,p,k]=tf2zp(num,den) r= -1.1853+2.1754i -1.1853-2.1754i -1.6294+0.0000i p= -1.8409+0.8409i 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称电路分析CAI 成绩评定 实验项目名称Multisim7初步认识和基尔霍夫定律验证指导教师张润 敏 实验项目编号01实验项目类型验证型实验地点 B406 学生姓名李银扬学号 72 学院电气信息学院专业电子信息科学与技术 实验时间 2012 年4月 28日上午～月日午温度℃ 一、实验目的 ①验证基尔霍夫电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。 ②通过实验加强对电压、电流参考方向的掌握和运用能力。 二、实验环境 电路仿真设计工具Multisim7 三、实验原理 （1）基尔霍夫电流定律（KCL） 在集总电路中，在任意时刻，对于电路中的任意一个节点，流出与流入该节点的代数 和恒等于零，即 ∑i≡0 式中，若取流出节点的电流为正，这5流入节点的电流为负。KCL反映了电流的连续性， 说明了节点上各支路电流的约束关系，它与电路中元件的性质无关。 （2）基尔霍夫电压定律（KVL） 在任意时刻，按约定的参考方向，电路中任一回路上全部元件两端电压的代数和恒等 于零，即 ∑u≡0 式中，通常规定：凡支路或元件电压的参考方向与回路绕行方向一致者取正号，反之取 负号。KVL说明了电路中各段电压的约束关系，它与电路中元件的性质无关。 四、实验内容与结果分析 电路仿真实验 在Multisim7中绘制如下图的电路图并设置各元件参数。 （1）基尔霍夫电流定律（KCL） 先设定三条支路电路I1,I2,I3的参考方向,将电流表接入电路中,注意电流表的接入方向,双击电流表的符号,打开仿真开关,即可得到各支路电流的数据,并将的到的数据填写在表格中,如下图: 根据网孔分析法，分别得到理论计算值： 延安大学计算机学院实验报告专用纸 延安大学计算机学院实验报告附页 延安大学计算机学院实验报告附页 学号12 姓名陈世龙班级15-1实验名称线性表 实验二：线性表中插入元素操作 #include 延安大学计算机学院实验报告附页 延安大学计算机学院实验报告附页 实验三：线性表中删除元素操作 #include 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称《算法分析与设计》成绩评定 实验项目名称回溯法3 指导教师李军 _________ 实验项目编号实验项目类型综合型实验地点 _三楼机房 一、问题描述： 1.活动安排问题（5.8节） 【问题描述】假设有一个需要使用某一资源的n个活动所组成的集合S，S={1，…， n}。该资源任何时刻只能被一个活动所占用，活动i有一个开始时间bi和结束时间 ei（bi 2.算法的复杂度解释：对于递归的第i层，它进行循环调用下一层递归的次数是n-i+1次， 共n层，各层循环次数相乘即为n!。 三、算法分析 1. 该算法对应解空间树是一棵排列树，与求全排列算法的时间复杂度相同，即为O(n!)。对于递归的第i层，它进行循环调用下一层递归的次数是n-i+1次，共n层，各层循环次数相乘即为n!。 四、实际测量的耗时 纸张平滑度实验报告 篇一：纸张性能检测实验报告 纸张性能检测实验报告 姓名：邹嘉明 学号：121503228 一、纸张透气度的测定 （一）肖伯尔透气度仪法 用这种一起测定透气度是指在（参见ISO5636/1—1983 ISO5636/2—1984）单位时间和单位压差下，单位面积试样通过的平均空气流量，以μm/（Pa2s）（ml/min）表示，［1μm/（Pa2s）=1 ml /(m2Pa2s］ 1. 仪器及工作原理（1）仪器结构 由玻璃容器、试样夹持装置、压差指示表，接连管道等组成。玻璃容器的上部装有放气阀和带漏斗的注水阀，在容器的底部装有放水阀和针形调压阀，以控制水的流量。 试样夹池装置由压环夹、压环支架和气室组成。压环夹由上、下两个压环构成，其内经委3.57cm，测试面积10±0.05cm2。压环夹固定在支架上，气室位于环形夹的下方，与下压环相连。气室有两个接头，用橡胶管分别与排气管和 U形压差计连接。 仪器的底座装有水准器和调节螺钉，以校正仪器的水平。 （2）工作原理 置试样于压环与气室间，气室与U形压差计俄插入玻璃容器水面下的排气管相通，开启放水阀和针形阀，使玻璃容器中的水流入量筒，随之在玻璃容器上部形成真空，从而使空气透过试样进入气室，再经排气管进入玻璃容器的真空部分，进气量即相当水的流量，测定单位时间内流出水的体积，即为试样的透气度。 2.仪器的校准 仪器密封性的校准：调好仪器水平，然后向玻璃容器内注满水。将一厚度0.5～1.0mm、直径60mm的橡胶衬垫代替试样夹于压环间，按测定透气度手续进行测试。江压差调至1.0kPa （100mmH20）或2.5Pa（250mmH20），关闭排水阀，半小时内压力差不得不下降。若有漏气现象，则须检查各接头和阀门的严密性，并加以调正。 3.测定步骤 （1）关闭放水阀和针形阀，开启加水阀和放气阀，将蒸馏水加满玻璃容器。 （2）关闭加水阀和放气阀，检查U形管中的水位是否在零点。 （3）将603100mm的试样置于压环和气室间并夹紧。 （4）调节真空度至1.0kPa（100㎜H2O）,如果式样的紧度较大、透气度较小时，可提高真空度至2.5kPa（250㎜H2O），再进行测定。 （5）置量筒于溢流水管下，测定一定时间（持续时间 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称《MATLAB语言实验》成绩评定 实验项目名称MATLAB可视化界面设计指导教师严东松 实验项目编号08060239106实验项目类型设计实验地点C305 学生姓名学号 学院电气信息学院系专业 实验时间2016年10月9日下午温度℃湿度 一、实验目的 ●掌握GUIDE可视化界面的设计方法。 ●掌握菜单、工具栏的操作。 ●了解各控件的功能及设计方法。 二、实验环境 计算机一台，Windows 7操作系统，MA TLAB 2013工作环境。 三、实验内容及分析 一个可发布的应用程序通常都需要具备一个友好的图形界面。这样用户不需要知道应用程序究竟是怎样执行各种命令的, 而只需要了解可见界面组件的使用方法。用户也不需要知道命令是如何执行, 只要通过与界面交互就可以使指定行为得以正确执行。 MATLAB可视化界面的设计, 一般有两种方法, 一是直接通过编辑M脚本文件产生GUI, 二是通过MATLAB图形用户界面开发环境GUIDE(Graphical User Interface Development Environment)来形成相应文件。GUIDE将用户保存设计好的GUI界面保存在一个FIG资源文件中, 同时自动生成包含GUI初始化和组件界面布局控制代码的M文件, 为实现回调函数提供了一个参考框架。 （一）三维曲线绘制 1.实例要完成的功能如下： 首先运行M文件后，出现一个主画面 当分别点击按钮“螺旋线”、“内摆线”、“圆旋转成圆环”和“退出”命令按钮时，分别出现如下列图示的动态、静态的结果。 螺旋线图 内摆线图 圆动成环图 肇庆学院 肇庆学院学院电子电工课实验报告12 年级机械4 班组实验日期 姓名老师评定 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验题目实验二射极跟随器 一、实验目的 1、掌握射极跟随器的特性及测试方法 2、进一步学习放大器各项参数测试方法 二、实验原理 射极跟随器的原理图如图5－1所示。它是一个电压串联负反馈放大电路，它具有输入电阻高，输出电阻低，电压放大倍数接近于1，输出电压能够在较大范围内跟随输入电压作线性变化以及输入、输出信号同相等特点。 图5－1 射极跟随器 射极跟随器的输出取自发射极，故称其为射极输出器。 1、输入电阻R i 图5－1电路 R i ＝r be ＋(1＋β)R E 如考虑偏置电阻R B 和负载R L 的影响，则 R i ＝R B ∥[r be ＋(1＋β)(R E ∥R L )] 由上式可知射极跟随器的输入电阻R i 比共射极单管放大器的输入电阻R i ＝R B ∥r be 要高得多，但由于偏置电阻R B 的分流作用，输入电阻难以进一步提高。 输入电阻的测试方法同单管放大器，实验线路如图5－2所示。 图5－2 射极跟随器实验电路 R U U U I U R i s i i i i -== 即只要测得A 、B 两点的对地电位即可计算出R i 。 2、输出电阻R O 图5－1电路 β r R ∥βr R be E be O ≈= 如考虑信号源内阻R S ，则 β )R ∥(R r R ∥β)R ∥(R r R B S be E B S be O +≈+= 由上式可知射极跟随器的输出电阻R 0比共射极单管放大器的输出电阻R O ≈R C 低得多。三极管的β愈高，输出电阻愈小。 输出电阻R O 的测试方法亦同单管放大器，即先测出空载输出电压U O ，再测接入负载R L 后的输出电压U L ，根据 O L O L L U R R R U += 即可求出 R O L L O O 1)R U U ( R -= 3、电压放大倍数 图5－1电路 ) R ∥β)(R (1r ) R ∥β)(R (1A L E be L E V +++= ≤ 1 实验报告纸 111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧，一卷诗情一夕游。 一渡飞瀑半山下，一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远，一船离愁一帆行。 一梦十年一回首，一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦，一雁独行一弓惊。 暨南大学本科实验报告专用纸课程名称电路分析CAI 指导教师张润敏成绩实验项目名称 Multisim10初步认识和基尔霍夫定律验证实验项目类型验证实验地点学院电气信息学院专业物联网工程 学生姓名曾祥辉学号 2012052379 实验时间 2013 年 6 月 7 日 实验目的 1.初步了解和学习电路仿真设计工具Multisim10的使用方法。 2.应用电路仿真设计工具Multisim10验证基尔霍夫电流定律(KCL)和电压定律(KVL)。 3.通过实验加强对电压、电流参考方向的掌握和运用的能力。 实验原理: Multisim10是基于PC机平台的电子设计软件，支持模拟和数字混合电路的分析和设计，创造了集成的一体化设计环境，把电路的输入、仿真和分析紧密地结合起来，实现了交互式的设计和仿真。Multisim10提供了功能更强大的电子仿真设计界面，能进行包括微控制器件、射频、PSPICE、VHDL等方面的各种电子电路的虚拟仿真，提供了更为方便的电路图和文件管理功能，且兼容Multisim7等，可在Multisim10的基本界面下打开在Multisim7等版本软件下创建和保存的仿真电路。 基尔霍夫定律: 1) 基尔霍夫电流定律:在任意时刻，对于集总参数电路的任一节点，流入该节点电流的总和等 于流出该节点电流的总和，即流入或流出节点的电流代数和值恒为零，即: ii,i,0或 ,,,i0 基尔霍夫电流定律适用于电路节点，还运用于电路中任意假设封闭面。 2) 基尔霍夫电压定律:在任意时刻，对于集总参数电路的任意回合，沿回路绕行方向所有支路 的电压降之和等于电压升之和，即在任一时刻，沿闭合回路所有支路电压降的代数和恒为零， 即: v,0 , 实验内容与步骤 1.学习用电路仿真设计工具Multisim10绘制仿真实验电路图 在电路仿真设计工具Multisim10虚拟实验平台上，绘制参考实验教材p108图2.1.2验证KCL和KVL的仿真电路。 辗转异地一衫泪，曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢，断桥一诺金山漫。 111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧，一卷诗情一夕游。 一渡飞瀑半山下，一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远，一船离愁一帆行。 一梦十年一回首，一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦，一雁独行一弓惊。 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称现代密码学实验成绩评定 实验项目名称古典密码算法指导教师许鹏 实验项目编号实验一实验项目类型实验地点实B404 一．C aesar(恺撒)密码 实验原理： Caesar密码是传统的代替加密法，当没有发生加密（即没有发生移位）之前，其置换表如表1所示。 表1 Caesar置换表 加密时每一个字母向前推移k位，例如当k=5时，置换表如表2所示。 表2 Caesar置换表 于是对于明文：data security has evolved rapidly 经过加密后就可以得到密文：IFYF XJHZWNYD MFX JATQAJI WFUNIQD 若令26个字母分别对应整数 0 ～ 25，如表3所示。 表3 Caesar置换表 则Caesar加密变换实际上是： c = (m + k) mo d 26 其中m是明文对应的数据，c是与明文对应的密文数据，k是加密用的参数，也称为密钥。 很容易得到相应的Caesar解密变换是： m = D(c) = (c – k) mod 26 例如明文：data security 对应的数据序列： 3 0 19 0 18 4 2 20 17 8 19 24 当k = 5时经过加密变换得到密文序列： 8 5 24 5 23 9 7 25 22 13 24 3 对应的密文为： I F Y F X J H Z W N Y D 实验步骤： 本练习主机A、B为一组，C、D为一组，E、F为一组。 首先使用“快照X”恢复Windows系统环境。 一．手动完成Caesar密码 （1）在实验原理部分我们已经了解了Caesar密码的基本原理，那么请同学们写出当密钥k=3时，对应明文：data security has evolved rapidly的密文：GDWD VHFXULWB KDV HYROYHG UDSLGOB 。 （2）进入实验平台，单击工具栏中的“密码工具”按钮，启动密码工具，在向导区点击“Caesar密码”。在明文输入区输入明文：data security has evolved rapidly。将密钥k调节到3，查看相应的密文，并与你手动加密的密文进行比较。 请根据密钥验证密文与明文对应关系是否正确。 二．Caesar加密 （1）进入“加密解密”｜“Caesar密码”视图，在明文输入区输入明文（明文应为英文），单击“加密”按钮进行加密。 请将明文记录在这里： helloworld 。 （2）调节密钥k的微调按钮或者对照表的移位按钮，选择合适的密钥k值，并记下该密钥k值用于同组主机的解密。加密工作完成后，单击“导出”按钮将密文默认导出到Caesar共享文件夹(D:\Work\Encryption\Caesar\)中，默认文件名为Caesar密文.txt。 （3）通知同组主机接收密文，并将密钥k通告给同组主机。 实验报告撰写要求-实验报告 实验报告撰写要求 1.实验报告和实验预习报告使用同一份实验报告纸,是在预习报告的基础上继续补充相关内容就可以完成的,不作重复劳动，因此需要首先把预习报告做的规范、全面。 2.根据实验要求，在实验时间内到实验室进行实验时，一边测量，一边记录实验数据。但是为了使报告准确、美观，此时应该把实验测量数据先记录在草稿纸上。等到整理报告时再抄写到实验报告纸上，以避免错填了数据，造成修改，把报告写得很乱。 3.在实验中，如果发生实验测量数据与事先的计算数值不符，甚至相差过大，此时应该找出原因，是原来的计算错误，还是测量中有问题，不能不了了之，这样只能算是未完成本次实验。 4.实验报告不是简单的实验数据记录纸，应该有实验情况分析，要把通过实验所测量的数据与计算值加以比较，如果误差很小（一般5％以下）就可以认为是基本吻合的。如果误差较大就应该有误差分析，找出原因。 5.在实验报告上应该有每一项的实验结论，要通过具体实验内容和具体实验数据分析作出结论（不能笼统的说验证了某某定理）。 6.设计性、综合性实验要画出所设计的电路图，标出所选出和确定的电路参数。要有验算过程和必要的设计说明。 7.必要时需要绘制曲线，曲线应该刻度、单位标注齐全，曲线比例合适、美观，并针对曲线作出相应的说明和分析。 8.在报告的最后要完成指导书上要求解答的思考题。 9.实验报告在上交时应该在上面有实验指导教师在实验中给出的预习成绩和操作成绩，并有指导老师的签名，否则报告无效。 10.希望每个同学认真完成好实验报告，这是培养和锻炼综合和总结能力的重要环节，是为课程设计、毕业设计论文的撰写打下一个基础，对以后参加工作和科学研究也是大有益处的。 北京石油化工学院 电工电子教学与实验中心 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称：光电子材料与器件实验实验项目名称：1.1 光敏电阻特性参数及其测量实验项目类型验证实验地点N127 成绩评定 学生姓名何淦文学号2015051626学院信息科学技术学院系电子工程系专业电子科学与技术实验时间2018年4月10日下午～4月10日下午指导教师杨恢东 实验1.1 光敏电阻特性参数及其测量 1. 实验目的 通过本实验，认识并学习光敏电阻，掌握光敏电阻的基本工作原理、暗电阻、亮电阻、光照特性等基本参数及其测量方法。 2. 实验器材 ①光电传感器实验平台主机1台； ②LED光源实验装置1个； ③发光二极管R、G、B、W四色各1个； ④光敏电阻1个； ⑤光电探测实验装置1个； ⑥滑块3个； ⑦光电器件支杆3个； ⑧连接线20条； ⑨照度计探头1个； 3. 实验步骤 （1）元件组装 ①将光敏电阻牢固地安插在光电探测实验装置上，如图1.1-1所示。将延长接圈拧到装置上，将接圈上的定位块旋转到合适位置，使光敏电阻固定不动且与装置同轴，即完成光敏电阻实验装置的安装；光敏电阻实验装置后面黑色引出线为黑螺钉一侧（负极）插孔引出电极，而红色引出线为靠近白螺钉一侧（正极）插孔引出电极。将光敏电阻实验装置用支撑杆安装在滑块上，再用滑块将光敏电阻实验装置固定在导轨。 图1.1-1 图1.1-2 ②将LED发光二极管（白色）牢固地安插在LED光源装置上，二极管的长脚插入白色螺钉一侧的插孔内（正极），短脚插入黑色螺钉一侧的插孔内（负极），如图 1.1-2。将延长接圈拧到装置上，将接圈上的定位块旋转到合适位置，使得LED固定不动且与装置同轴，即完成LED光源装置的安装。光源装置后面黑色引出线为黑螺钉一侧（负极）插孔引出电极，而红色引出线为靠近白螺钉一侧（正极）插孔引出电极。将光源装置用支撑杆安装在滑块上，再用滑块将光源装置固定在导轨上。 ③将光源装置与光敏电阻实验装置相对安装在一起，使LED发出的光恰好被光敏电阻所接收，并能够排除外界杂光的干扰为最好，如图1.1-3。 图1.1-3 ④将照度计探头用支撑杆安装在滑块上，再用滑块将照度计探头固定在导轨上。 （2）测量光敏电阻的亮电阻 ①将LED实验装置按照如图1.1-4所示搭建LED供电电路。需要注意的是，LED后端引出的红线是正极，黑线是负极。具体搭建步骤如下：将Φ2连接线一端插入平台左下角的“+5V”电源插孔，另一端插入51Ω电阻的一端，51Ω电阻的另一端接1K电位器的滑动端，1K电位器的固定端接LED光源装置引出的红线插头，LED引出的黑线插头插入20mA电流表的正极（红色插孔），电流表负极接平台的“GND”。 ②将光电探测实验装置按照如图1.1-5所示搭建光敏电阻亮电阻测量电路，具体搭建步骤如下：用Φ2连接线将平台左下角的“+12V”插到200mA电流表的正极，电流表的负极插入光敏电阻装置引出的红色插头，光敏电阻引出的黑色插头插入平台的“GND”，在“+12V”和“GND”之间并联20V电压表，即完成测量电路的搭建。 51 56K LED 图1.1-4 LED供电电路 电路连接好后，打开平台电源开关，20V数字电压表、200mA 数字电流表将测出光敏电阻的电源电压U bb值、电流I P值。20mA数字电流表将测出流过LED发光二极管的电流I LED，当调整LED供电电路中的1kΩ电位器时，LED电流随之改变，光敏电阻的电流I P 也随之改变，将光敏电阻移开，把照度计探头与LED光源相对安放，测量出此时LED的照度。调整电位器几次，多测几组数据，将测出的流 过发光二极管的电流I LED 、流过光敏电阻的电流I P、LED的照度值填入表1.1-1。电源电压U bb 与流过光敏电阻的图1.1-5光电二极管实验电路氨基酸纸上层析实验报告
数据结构实验7实验报告
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自动控制原理实验报告
数字电路实验报告3
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基尔霍夫定律的验证实验报告
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JNU现代密码学实验1
实验报告撰写要求-实验报告
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