护理情景题汇总
多发伤病人的分诊实践考题（100分）
[病历]
患者，男性，45岁。1小时前在施工时不慎从5米高处坠落，由999送至医院急诊科。观察：患者呼之不应，有头皮血肿，口腔、颜面部有呕吐物、鼻腔有血迹，左小腿肿胀、畸形。查体：脉搏108次/分，呼吸12次/分，血压160/80mmHg，双瞳孔不等大、对光反射消失、压眶反射（—）。既往体健，无高血压、冠心病病史。
问题：
1. 请阐述你的问诊思路（10分）
2. 请说出你的分诊思路（10分）
3. 请说出急诊救治顺序（20分）
4. 如果此病人需要做使用呼吸机吸痰如何进行操作？注意要点（40分）
5. 多发伤与复合伤的区别？多发伤的特点？（20分）
答：
一．问诊思路（10分）
1.患者受伤的原因、时间，当时受伤情况和急救处理的情况。（4分）
2.全身及四肢有无其它症状或严重程度。（3分）
3.有无既往史、过敏史。（3分）
二．分诊思路（10分）
1.病情分诊思路：患者呼之不应，生命体征异常、双瞳孔不等大、对光反射消失，头部、
左小腿外伤，口腔、颜面部有呕吐物，此时病情属于1级应立即将患者推入抢救室进行抢救。（4分）
2.疾病分诊思路：因患者是从5米高处坠落，有头皮血肿，口腔、颜面部有呕吐物、鼻
腔有血迹，脉搏快、呼吸慢、血压高，双瞳孔不等大、对光反射消失、压眶反射（—），左小腿肿胀、畸形。拟诊断：重型颅脑外伤、脑疝，左小腿骨折。（4分）
3．高处坠落伤很大程度出现多发伤。分诊护士应呼叫相关科室医生会诊。
如：神经（脑）外科、骨科、胸外科、泌尿外科、麻醉科等。（2分）
三．急诊救治顺序（20分）
1．立即吸痰、清理口鼻腔分泌物，准备气管插管，接呼吸机。（6分）
2．建立静脉通路，遵医嘱给予20%甘露醇静点，同时动、静脉采集血标本，查血气、生化、血常规等（5分）
3．心电监护、左小腿固定，留置导尿等（5分）
4. 因患者多发伤，及时配合各科检查、治疗、做好术前准备。（4分）
四．如果此病人需要做使用呼吸机吸痰如何进行操作？注意要点（40分）
1.使用呼吸机吸痰操作（按照评分标准）（20分）
2. 操作注意要点（20分）
①注意无菌操作。
②吸痰前：呼吸机给100%氧气（2分钟）消除呼吸机报警，同时观察患者生命体征、血氧饱和度、呼吸机参数。
③吸痰中：吸痰时间要<15秒，注意旋转、提拉手法，同时观察痰液的性质、量、颜色，注意观察病情、氧饱和度变化。
④吸痰后：需要时再次呼吸机给100%氧气（2分钟），观察生命体征、氧饱和度及呼吸机参数的变化。
五.多发伤与复合伤的区别？多发伤的特点？（20分）
1. 多发伤与复合伤的区别？（10分）
多发伤是指在同一致伤因素下，机体有两个或两个以上解剖部位或脏器受到严重损伤，其中有一处是危及生命的。复合伤是指人体同时或相继受到两种以上不同性质的致伤因素的作用而发生的损伤称为复合伤。
2. 多发伤的特点？（10分）
其特点是①应激反应严重、伤情变化快、死亡率高；②伤情重、休克发生率高；③严重低氧血症；④容易漏诊和误诊；⑤伤后并发症和感染率高。
发热病人的分诊实践考题（100分）
[病例]
王**, 男，18岁，因五公里越野跑后出现高热、意识障碍6小时于2007-08-08来诊。观察：患者神志模糊、烦躁，颜面潮红、无汗，呼吸浅快，四肢抽搐。查体：T 40℃、HR 150次/分、R 30次/分、BP 120/80mmHg、瞳孔缩小。化验：WBC 15×109/L 、HGB 16.0g/L、钾5.5mmol/L、钠130mmol/L、CK5000u/ L, CKMB200u/ L,葡萄糖5.32。既往体健。
问题：
1. 请阐述你的问诊思路（10分）
2. 请说出你的分诊思路（10分）
3. 请说出急诊救治程序（20分）
4. 使用何种技术操作进行降温药物？操作程序及注意要点。（40分）
5. 发热的原因和常见热型的有哪些？体温监护的内容。（20分）
答：
一、问诊思路：（10分）
1．流行病学史：起病时间、季节、接触史。（5分）
2．症状：高热的程度及规律？伴随症状的严重程度？化验异常程度？（5分）
二、分诊思路（10分）
1．病情分诊思路：此病人高热，病情属Ⅲ级，因伴有意识障碍、抽搐及生命体症改变入抢救室。（5分）
2．疾病分诊思路：高热、无汗、四肢抽搐，WBC、HGB 、血钾、CK、CKMB异常升高，且有夏季室外剧烈活动史，拟诊：重度中暑、热射病。（5分）
三、急诊救治程序：（20分）
1．入抢救间，将患者至于通风、低温环境，室温控制在22~25℃。（4分）
2．保持气道通畅，吸氧。（4分）
3．建立静脉通道，5%葡萄糖盐水或生理盐水1000～2000ml静脉滴注。（4分）
4．迅速降温。（4分）1小时内使直肠温度降至37.8～38.9℃。
（1）体外降温：冰帽、冰袋分别置于头部及大血管表浅部位，4～10℃冰水擦浴，
有条件可用冰毯，使肛温降至38℃左右。
(2) 体内降温：4～10℃5%葡萄糖盐水1000ml静脉滴注（滴速：30～40滴/分）；
4～10℃10%葡萄糖盐水200ml进行胃或直肠灌洗；内注入；低温
透析液（10℃）进行血液透析。
5．控制抽搐、预防脑水肿等对症支持治疗：地塞米松10～20mg静推；氯丙嗪25～
50mg加入5%葡萄糖盐水500ml静滴，1～2h内滴完，必要时2h
后重复；20%甘露醇静滴降颅压。（4分）
四、急救技术操作（40分）
（一）输液泵操作（按输液泵操作标准评分）（20分）
（二）输液泵理论要点：（20分）
1.输液泵的使用目的：通过机械或电子的输液控制装置作用于输液导管达到控制输液的目的。（2分）
2.输液泵的应用特点：流量精确、均匀、简便、可靠。（2分）
3．输液泵适用范围：（2分）
（1）危重患者抢救、心血管病患者治疗。
(2) 特殊药物输液,如硝普钠、多巴胺、催产素、肝素、麻醉药等。
(3) 输血、胃肠外营养。
4．输液泵报警功能：输液管路有气泡、气管堵塞、管路安装不准确、输液量不准、电池容量不足、输液结束出现报警。（2分）
5．输液泵使用注意事项：（10分）
(1)注意彻底排净输液泵管内的空气。
(2)更换液体时应重新设置输液程序。
(3)要及时处理各种报警：阻塞、气泡、断电、走空。
(4)使用中勿将输液泵门打开，如确需打开输液泵门，应先关闭调节夹，严防输
液失控。
(5)输注粘稠药液体（脂肪乳、胶体）时，会增加输液泵报警几率，应及时观察，
准确判断并消警。
6．输液泵使用并发症：药物外渗、回血处理不当致药物反应、静脉炎。（2分）
五、发热的原因和常见热型，体温监护的内容。（20分）
（一）发热的原因（8分）
1．感染性发热（4）
感染性发热临床多见，分急性、亚急性或慢性；全身性或局部性炎症均可发热。病原体可以是病毒、细菌、支原体、立克次体、螺旋体、真菌、寄生虫等微生物。原因是病原体的代谢产物或其毒素作用于白细胞而释出致热原。
2．非感染性发热（4）
（1）无菌性坏死物质的吸收。
（2）抗原-抗体反应引起发热。
（3）内分泌代谢障碍引起发热。
（4）皮肤散热减少引起发热。
（5）体温调节中枢功能失常引起发热。
（二）发热的分度和常见热型（8分）
1．发热分度：（4分）
低热37.3～38℃；中等度热38.1～39℃；高热39.1～41℃；超高热＞41℃。
2．常见热型有：（4分）稽留热、弛张热、间歇热、不规则热、回归热、波状热。（三）体温监护的内容（4分）
1．护士应重视的体温：高热 39-41 ℃，亚低温32- 34℃。（2分）
2.降温注意事项：无论用药物或物理降温，高热病人降温时要平稳降温，以每小
时降1℃为宜，严防骤降。（2分）
腹痛病人的分诊实践考题（100分）
[病例]
患者，女性，25岁，主诉突发下腹剧烈疼痛5小时，有肛门坠胀感。停经40天，阴道有少量出血2天，被家人送至医院，。观察意识清晰，表情淡漠，面色苍白，肢端发绀，口渴。查体：下腹部压痛、拒按。T36.5℃、P120次/分、R25次/分、B P70/40mmHg;化验：血Hb78g/L，血wbc 9×109/L，N70%。既往体健。
问题：
一. 请阐述你的问诊思路（10分）
二. 请说出你的分诊思路（10分）
三. 请说出宫外孕的急诊救治顺序（18分）
四. 何谓腹痛？腹部九分法？（11分）
五. 急性腹痛病因未明者，应做到哪“四禁”；其目的是什么？（11分）
六．确诊宫外孕应做何种检查？如何配合？注意事项？（30分）
七．如何估价出血性休克的严重程度？（10分）
答：
一．问诊思路：（共10分）
1．腹痛的部位，疼痛的性质、特点、程度，既往史（5分）
2．观察伴随症状及其严重程度、相关化验检查异常程度（5分）
二．分诊思路：（共10分）
1．病情分诊思路：此病人下腹剧烈疼痛持续5小时，P120次/分，BP70/40mmHg
血Hb78g/L，表情淡漠，肢端发绀，口渴，为中度出血性休克，病情属Ⅰ级，即有生命危险，应立即推入抢救室救治。（5分）
2．疾病分诊思路：病人下腹剧烈疼痛5小时，有肛门坠胀感，停经40天，阴道有少量出血2天，面色苍白，皮肤湿冷，口渴，P120次/分，BP70/40mmHg，血Hb78g/L。拟诊：异位妊娠（宫外孕）。
三．宫外孕的急诊救治顺序（共18分，其中每项3分）
1．立即建立静脉通路，快速输注706代血浆500-1000ml补充血容量；
2．鼻导管吸氧，心电监护密切观察血压、心率的变化；
3．立即配合医生行后穹隆穿刺，观察是否为不凝固血液；
4．抽血查血常规、血型、配血；
5．必要使用加压输液袋加压输血。
6．术前准备：禁食、备皮、导尿、更衣、护送至手术室。
四. 何谓腹痛？腹部九分法？（共11分）
1．何谓腹痛：腹痛是一种症状，是由于腹部脏器疾病、腹腔外疾病或全身性疾
病引起的。可分为急性与慢性腹痛。（5分）
2．腹部九分法：
（1）按两侧肋角连线，两侧的髂前上脊连线，两锁骨中线垂直平分。（3分）
（2）分为右上腹、中上腹、左上腹、双侧腹、中腹、右下腹、下腹、左下腹。（3分）五．急性腹痛病因未明者，应做到哪“四禁”；其目的是什么？(共11分)
1.急性腹痛病因未明者，在治疗时应做到：禁进食、禁忌止痛、禁用泻药、禁止灌肠等“四禁”。（5分）
2．“四禁”的目的是为了避免加重病情，防止掩盖症状而妨碍临床观察病情变化，防止并发症。（3分）若病情必须使用镇痛剂，可使用阿托品、654-2等抗胆碱药，禁用吗啡、哌替啶（杜冷丁）等麻醉剂。（3分）
六．确诊宫外孕应做何种检查？如何配合？注意事项？（30分）
1．确诊宫外孕应做后穹隆穿刺术，抽出暗红色不凝固血液。（10分）
2．如何配合？（10分，每项2.5分）
（1）将床头摇高20°-30°或使用妇科诊查床，铺无菌垫巾；
（2）取截石位，暴露会阴部，备窥器。
（3）备碘伏或0.1%新洁尔灭棉球清洗消毒外阴、后穹隆。
（4）备后穹窿穿刺针、无菌注射器。
3．注意事项（10分，每项5分）
（1）术中密切观察病人神志、面色，如有心悸、头晕、面色苍白等现象立即停止操作，并做相应处理。
（2）认真追问婚史，未婚者禁忌行后穹隆穿刺，应行肛诊或B超等手段代替。
确认已婚者，才予后穹隆穿刺。
七．出血性休克严重程度的估计（10分）
休克程度出血量占血容量收缩压脉搏尿量中心静脉压
(ml) % (mmHg) （次/分）ml/h cmH2O 代偿期＜750 ＜15 正常≤90 轻度减少正常
（40-50）
轻度800-1200 20-30 80-70 100 减少下降
（30-40）（5.0左右）中度1200-1700 30-40 70-60 100-120 少尿明显下降
（10-20）（＜5.0）重度1700-2100 40-50 60-40 ＞120 更少或显著下降
无尿
极重度＞2100 ＞50 ＜40 细弱或无尿零或负值
触不到
呼吸困难病人的分诊实践考题（100分）
【病例】
患者男性，66岁，主述咳嗽2天，自服消炎药疗效不佳，今日出现喘憋呼吸困难不能躺下，于2007.12.6入急诊科。观察：精神紧张、呼吸急促、口周发绀、可见“三凹征”。查体：T37.8℃、HR96次/分、R32次/分、BP160/80mmHg、双肺可闻吸气性哮鸣音。化验：WBC16×109/L、RBC4.80/L。既往史“老慢支”3年。
问题：
1. 请阐述你的问诊思路（10分）
2. 请说出你的分诊思路（10分）
3. 请说出急诊救治顺序（20分）
4. 如果此病人需要做血气分析如何进行操作？（40分）
5. 如何判断呼吸困难的分级（20分）
答：
一.问诊思路（10分）
1. 既往史、了解发病季节（4分）
2. 症状体征：R32次/分、喘憋、呼吸困难、有无“三凹征”、WBC是否增高（6分）
二.分诊思路（10分）
1. 病情分诊思路：此病人呼吸困难，病情属Ⅰ级即如果得不到紧急救治，很快会导致生命危险，应分到抢救室抢救。（5分）
2. 疾病分诊思路：喘憋、肺部可闻吸气性哮鸣音，“三凹征”WBC高，拟诊肺部感染。（5分）
三.急诊救治顺序：（20分）
1协助病人取舒适体位，保持呼吸道通畅，鼻导管给氧（5分）
2实施监护，监测生命体征、血氧饱和度等（5分）
3根据医嘱开放静脉通路，遵医嘱给与抗生素，积极治疗原发病（5分）
4观察呼吸困难改善情况，急查血气分析（5分）
四.急救技术操作（40分）
1.动脉血标本采集操作（按照评分标准）20分
2.理论：血气分析正常值（20分）
PH值7.35-7.45。 PaO
280-100mmHg。 SaO
2
95%-100%。
PaCO
2
35mmHg～45mmHg。 SB22mol/L ～27mol/L。 AB22 mol/L～26 mol/L。
BE +3 mol/L～-3 mol/L BB 为缓冲碱，45mol/L～55mol/L。
五. 呼吸困难的分级（20分）
1.一度：患者安静时无呼吸困难现象，活动时有鼻翼扇动、心窝及锁骨上窝轻度内陷等表
现。
2.二度：患者安静及活动时均有鼻翼扇动，心窝及锁骨上窝内陷等表现。
3.三度：具有二度呼吸困难表现，并有烦躁不安。
4.四度：具有三度呼吸困难症状，并有面色青紫，苍白或昏迷等现象。
咯血病人的分诊实践考题（100分）
【病例】
患者女性38岁主诉咳嗽咳脓痰3天，2小时前咯血约100ml。观察：面色苍白、精神紧张、口周发绀、脉数。查体：T37.6℃、HR 110次/分、R 14次/分、BP 100/60mmHg、肺部有湿性罗音。化验：WBC 18×109/L、N 87.8%、RBC 3.50/L、HGB 10.5g/L、S P O290%，患支气管扩张10余年。拟诊断：支气管扩张咯血
问题：
1. 请阐述你的问诊思路（10分）
2. 请说出你的分诊思路（10分）
3. 请说出急诊救治顺序（20分）
4. 如大咯血发生窒息心跳呼吸停止，应采取何种急救措施？如何做此项操作及注意要点（40分）
5. 呕血与咯血的鉴别（20分）
答
一.问诊思路（10分）
1. 确定是否咯血：前驱症状、咯血性状、颜色以及量、既往史
2. 伴随症状以及末梢循环的状态、生命体征是否稳定？化验指标S P O2、RBC、HGB异
常的程度？
二.分诊思路：（10分）
1. 病情分诊思路：咯血、口周发绀、面色苍白、脉数等症状属于Ⅰ级如不紧急
救治危急生命，必须分到抢救室进行急救。
2. 疾病分诊思路：前驱症状是咳嗽咳脓痰，继之咯血，有支气管扩张病史，WBC高、中性高、S P O2下降，最大可能支气管扩张引起咯血。
三.急诊救治顺序（20分）
1. 如大咯血时立即行气道吸引，保持呼吸道通畅，侧卧或平卧头偏向一侧，吸氧。
2. 开放静脉通道，应用止血药垂体后叶素10~20u加入5%葡萄糖500ml中静滴。补充血
容量，必要时输血，积极预防和控制感染。
3. 实施监护，严密观察病情变化，注意有无窒息、休克、呼吸衰竭、循环衰竭的表现。
4. 保证气道开放必要时吸出血块以及时清理呼吸道。
四.急救技术（40分）
1.CPR急救操作（按照CPR操作标准评分）（20分）
2.理论：（20分）
1) 胸外按压与呼吸比值是30：2
2）胸外按压每份频率为100次
3）人工呼吸每分钟的次数10-12次
4）每次挤压输送潮气量为400~600ml
5）每次按压胸骨下陷4~5cm
五. 呕血与咯血的鉴别（20分）
呕血咯血
颜色咖啡色、暗红色、偶有鲜红色鲜红色
血内混有物食物残渣或胃液泡沫及痰
出血方式呕出咯出
伴随症状上腹部不适、恶心、呕吐喉部瘙痒、胸闷、咳嗽
黑便常伴有无（吞下血液后可有）
酸碱反映酸性碱性
病史消化系统病史呼吸系统病史
呕吐病人的分诊实践考题（100分）
【病历】
患者，男，75岁，于23：15来急诊就诊，患者近五天无诱因腹痛、腹胀，伴恶心呕吐，呕吐物为粪样，停止排便排气，今进食后腹胀腹痛加剧，阵发性腹痛，并伴有反射性呕吐。查体：体温36.3℃，脉搏72次/分，呼吸18次/分，血压92/58mmHg。病人神志清楚，精神差，痛苦面容。腹部平坦，可见肠形和蠕动波，脐周轻度压痛，无反跳痛及肌紧张；叩鼓音，听诊可闻及连续高亢的肠鸣音及气过水声。化验结果提示：末梢血WBC11.4×109/L，腹X片可见气液平面及气胀肠袢。
问题：
1. 请阐述你的问诊思路（10分）
2. 请说出你的分诊思路（20分）
3. 请说出急诊救治顺序（20分）
4. 你认为应做何急救技术操作？如何做及注意要点（30分）
5．根据病人的疼痛程度如何评估？疼痛的分级？（20分）
答
一、问诊思路（10分）
1.自觉症状：腹痛的部位、程度及性质、特点及持续的时间。(4分)
2.呕吐物情况：性质，颜色及量；近日排便情况。（2分）
3.既往病史：病人因结肠癌，3周前行外科手术治疗，因突然更换体位后发生腹部剧痛。
(2分)
4.日常生活习惯：吸烟20余年，因外科手术戒烟。饮酒，每天1两。（2分）
二、分诊思路（20）
1.病情分诊思路：此病人神志清，恶心、呕吐，腹痛，血压92/58mmHg。病情属于Ⅲ类，生命体征稳定，有状态变差的危险，分诊处理-安排正常急诊流程就诊。（10分）
2.疾病分诊思路：病人有结肠癌手术史，近5天未排便排气，今更换体位后呕吐、呕吐物为粪样，腹痛加重，为隈发性腹痛，神志清，视诊可见肠形和蠕动波，腹部膨隆，腹壁紧张；触诊有轻度压痛，听诊为连续高亢的肠鸣音。化验：末梢血WBC11.4×109/L，既往有结肠癌手术史，立位腹平片可见液平面及气胀肠绊。
拟诊断：机械性肠梗阻。（10分）
三、急诊救治顺序：（1）放置胃管，行胃肠减压术，减轻腹胀，降低肠腔内压力，减少肠腔内的细菌和毒素，改善肠壁血循环有利于改善局部病变和全身情况。（2）肥皂水灌肠800ml，促进排便。（3）建立两条静脉夜路，一条快速补液纠正水电解质紊乱，和酸碱失衡，乳酸钠林格氏液500ml静脉滴注，另一条应用抗肠道细菌，抗厌氧菌的抗生素，防止感染和中毒，左氧氟沙星200ml，甲硝唑200ml静脉滴注等。（4）必要时应用镇定剂，解痉剂，安定10mg，山莨菪碱10mg肌内注射等。（5）禁食水。（6）必须时送往手术室进行手术治疗。（20分）。
四、急救技术操作（30分）
（一）胃肠减压操作（按胃肠减压操作流程标准评分）（20分）
（二）胃肠减压操作的注意事项：（10分）（每项1-2分）
（1）放置胃管时患者取坐位或半卧位。放置胃管时动作应轻柔，尤其是通过食管三个狭窄区时（环状软骨，平气管分叉处，食管通过膈肌处，以免损伤食管黏膜。胃管插至咽喉部时（14～16cm）时，嘱患者做吞咽动作，插入长度为45～65cm。如病人有呛咳、呼吸困难、发绀等情况，表示误入气管，应立即拔出，嘱病人休息片刻重插。
（2）固定好胃管，保持胃管的通畅和减压装置有意义的负压。
（3）注意引流灌的色泽、性质和引流量，并正确记录。
（4）持续胃肠减压患者每天应进行口腔护理，胃管应每周更换，晚上拔出，次日晨由另一鼻孔插入。为减轻咽喉部刺激，每日给予蒸气吸入。
（5）将胃管末端与负压吸引器相连时，保持负压吸引器内负压状态。
（6）每日雾化吸入和插管鼻腔滴石蜡油，以帮助痰液咳出和减少胃管对鼻黏膜的刺激。（7）做好口腔护理，防止口腔炎、腮腺炎。
疼痛的分级？（20分）
.根据病人的疼痛程度如何评估？（10分）
1分诊评估技巧中PQRST公式常用于哪些情况下的评估？请解释其内容？
用于病人疼痛时，对疼痛的评估。
P(Provokes,诱因)：疼痛的诱因是什么，怎样可使之缓解，怎样使之加重。
Q(qulity,性质):疼痛是怎样的,病人是否可以描述.
R(radiates,放射):疼痛位于什么地方,是否向其他部位放射.
S(severity,程度):疼痛的程度如何.
T(time,时间):疼痛何时开始,何时终止,持续多长时间。
2. 疼痛的分级0级：无痛
1级（轻度疼痛）；虽有疼感但仍可忍受，并能正常生活，睡眠不受干扰。
2级（中度疼痛）；疼痛明显，不能忍受，要求服用镇痛药物，睡眠受干扰。
3级（重度疼痛）；疼痛剧烈不能忍受，需要镇痛药物，睡眠严重受到干扰，可伴有植物神经功能紊乱表现或被动体位。
呕血与黑便病人的分诊实践考题（100分）
【病历】
患者男性，28岁，于晚9点30分由120急救车送入急诊科。患者近两月间断反酸、烧心，未就医，近3天排黑便，共4次，每次量约150g，1小时前突发呕血，量约1500ml，来院。生命体征：体温36.5℃，脉搏120次/分，呼吸25次/分，血压80/50mmHg。病人精神差，面色苍白。查体：上腹部轻压痛，无反跳痛及肌紧张，叩鼓音，肠鸣音活跃。辅助检查结果：白细胞计数：15×109/l；血红蛋白67g/L，便潜血阳性，血型“O”型RH阳性。
问题：
1、请阐述你的问诊思路（10分）
2、请说出你的分诊思路（20分）
3、请说出急诊救治顺序（20分）
4、你认为应做何急救技术操作？如何做及注意要点（30分）
5、根据休克指数估计失血量（20分）
答：
一、问诊思路（10分）
1.出血情况：引起出血的诱发因素；出血的时间、量及性质等。（3分）
2.既往病史：胃溃疡病史2年。经内科治疗后好转。（4分）
3.日常生活状况：饮酒，尤其是近期，因工作压力饮酒次数增加，饮酒类型：白酒，最高酒量达半斤多或7~8两。（3分）
二、分诊思路（20分）
1.病情分诊思路：此患者近3天排黑便，共4次，每次量约150g，1小时前突发呕血，量约1500ml，来院。生命体征：体温36.5℃，脉搏120次/分，呼吸25次/分，血压80/50mmHg。病人神志清楚，精神差，面色苍白。病情属于Ⅰ类。血压偏低，生命体征不稳定，应立即入抢救室抢救。（10分）
2.疾病分诊思路：患者有饮酒嗜好，尤其是近期，因工作压力饮酒次数增加，既往有胃溃疡病史。拟诊断为：急性上消化道出血。（10分）
三、急诊救治顺序（20分）（每项2分）
（1）迅速建立2条以上大静脉通道，遵医嘱给予乳酸钠林格氏液、706代血浆、奥美拉唑等，同时立即抽血查血型、配血。
（2）取平卧位头偏向一侧，防止误吸，给予吸氧。
（3）根据医嘱快速给予止血药，壶入立止血1ku，肌内注射立止血1ku，
（4）心电监测，监测T、P、R、BP。
（5）放置胃管，注入冰盐水反复冲洗，将血块和胃液洗净，再用去甲肾上腺素2～4mg 加生理盐水100ml灌洗。经胃管注入凝血酶2000u。
（6）加压输血,改善血容量，纠正休克。
四、急救技术操作（30分）
（一）放置胃管操作（按胃管插管操作流程标准评分）（20分）
（二）放置胃管操作的注意事项：（每项2分，10分）
（1）.放置胃管时患者取坐位或半卧位。放置胃管时动作应轻柔，尤其是通过食管三个狭窄区时（环状软骨、平气管分叉处、食管通过膈肌处），以免损伤食管黏膜。
（2）胃管插至咽喉部时（14～16cm）时，嘱患者做吞咽动作，插入长度为45～65cm。如病人有呛咳，呼吸困难，发绀等情况，表示误入气管，应立即拔出，嘱病人休息片刻重插。
（3）判断胃管在胃内的三种方法：
①抽：胃管末端接注射器抽吸，有胃液抽出，表示已插入胃内。
②听：用注射器从胃管内注入少量空气，同时置听诊器于胃部听诊，如有气过水声，表示胃管已插入胃内。
③看：将胃管末端置于盛水碗内应无气体溢出，若有气泡连续溢出，且与呼吸相一致，表示误入气管内。
五.根据休克指数估计失血量（20分）
休克指数估计失血量（15分）
当休克指数上升为1，失血为1L，
1.5则失血为1.5L，
2.0则失血为2L。
便血量：（5分）
便潜血阳性出血为3-5ml；
黑便出血为50-70 ml；
柏油便估计出血为500-1000 ml；
暗红色便估计出血＞1000 ml。
胸痛病人的分诊实践考题（100分）
[病例]
患者男性，45岁，因心前区压榨性闷痛4小时，服硝酸甘油不缓解于2007-06-19来诊。观察：意识清楚、痛苦表情、面色苍白、大汗。查体：T37.5℃、P100次/分、R22次/分、Bp90/60mmHg、ECG V1～V3ST段抬高，化验：末梢血WBC15×109/L，既往有高血压、冠心病病史。
1. 请阐述你的问诊思路（10分）
2. 请说出你的分诊思路（10分）
3. 请说出急诊救治顺序（20分）
4. 处理其最严重的并发症的操作是什么? 操作步骤及注意要点（40分）
5. 如何鉴别胸痛？（20分）
答：
一、.问诊思路（10分）
5.胸痛的性质、持续时间、特点，既往史、服药史。（5分）
6.伴随症状的严重程度、相关化验异常程度（5分）
二、分诊思路（10分）
1．病情分诊思路：此病人胸痛并且面色苍白、出汗，病情属Ⅰ级即如果得不到紧急救治，很快会导致生
命危险，应分到抢救室抢救。（5分）
2．疾病分诊思路：胸部压榨样疼痛4小时，服硝酸甘油无效，ECG V1～V3 ST段抬高，
拟诊急性前壁心肌梗死。（5分）
三、救治顺序（20分）
1.入抢救室给予吸氧2～5L/min、心电监测生命体征。（5分）
2.建立静脉通道、抽血查心肌酶。（5分）
3.止痛：吗啡2～4mg稀释后静推，必要时重复使用。复查心电图示：（5分）
4.处理心律失常：如出现上述心电图如何处理？付肾静推使细颤转至粗颤，立即非
同步除颤。（5分）
四、急救技术操作（40分）
（一）除颤仪操作（20分）
（二）除颤理论要点：（每项2分）
3.除颤的原理：电除颤是将一定强度的电流通过心脏，使全部或大部分心肌在瞬
间除极，然后心脏自律性最高的起搏点重新主导心脏节律，通常是窦房结。心室颤动时已无心动周期可在任何时间放电。
4.除颤的时机：早期除颤，除颤与CPR交替进行。
5.复律的方式：体外除颤（同步除颤、非同步除颤），体内除颤。
6.除颤能量选择：单相波的能量为360J。双相波为150J-200J。
7.电极板的位置：患者右上胸壁（锁骨下方）；左乳头外侧，上缘距腋窝7cm左右。
8.除颤的体位：复苏体位。
9.减少经胸电阻抗的方法：电极板贴紧皮肤；使用导电糊或盐水纱布，剔除胸毛。
10.除颤注意事项：（6分）
（1）操作者电击前须确认无人接触患者，以防触电。
（2）电极板须紧贴皮肤且盐水或导电糊不宜过多，以免灼伤病人皮肤。
（3）患者安有起搏器者时应将电极板尽量远离起搏器位置，除颤后检查起搏器功能。
五、胸痛鉴别（20分）
（一）心绞痛与急性心肌梗死胸痛的鉴别要点（20分）
心绞痛与急性心肌梗死胸痛的鉴别要点
不稳定心绞痛心梗
部位：胸骨上中段心前区，放射左肩、相同，但可在较低位置或上腹部
臂内侧达无名指和小指，
或至颈、咽或下颌部
性质：压迫、发闷或紧缩性、或有烧灼感相似，但程度剧烈
诱因：体力劳动或情绪激动时不常有
发作时间：多见清晨相同
持续时间：3-5分钟消失，长，数小时或1-2天
频率：频繁发作不频繁
缓解方式：一般停止诱发症状的活动即可缓解；
舌含硝酸甘油也能在几分钟缓解舌含硝酸甘油不缓解AMI胸痛比心绞痛程度更重，持续＞15分钟；老年人表现为无症状或不典型症状（腹痛）等要特别注意。
昏迷病人的分诊实践考题（100分）
【病历】
患者女性，35岁，家人诉因与丈夫吵架后，突发头晕、恶心、呕吐、腹痛、大汗、在来医院途中呼之不应，立即就诊于急诊。观察：抽搐、昏迷、口角流涎、呕吐胃内容物，呼吸道分泌物增多、小便失禁、呼吸有大蒜气味。查体：T367℃、P60次/分、R22次/分、Bp90/60mmHg、瞳孔缩小对光反射消失、压眶反射（—）、化验：末梢血WBC8.7×109/L。既往体健，无高血压、冠心病病史。
问题：
1. 请阐述你的问诊思路（10分）
2. 请说出你的分诊思路（10分）
3. 请说出急诊救治顺序（20分）
4. 你认为应做何急救技术操作？如何做及注意要点（40分）
5. 你认为应用什么方法来评价昏迷程度，并说出其注意事项及相关性（20分）
答：
一.问诊思路
7.意识障碍起病的原因、时间、发病前后的情况、诱因、既往史（4分）
8.有无伴随症状或严重程度、相关化验异常程度（3分）
9.有无服毒史。服毒的原因、毒物的种类，服毒的时间、剂量、中毒的途径。（3分）
二.分诊思路
3.病情分诊思路：此病人抽搐、昏迷、R22次/分、Bp90/60mmHg，GCS评分为5分。
病情属于I类，有生命危险，生命体征不稳定，应立即入抢救室抢救。（5分）
4.疾病分诊思路：与丈夫吵架后，突发抽搐、昏迷、口角流涎、大汗、瞳孔缩小、呼吸
有大蒜气味。拟诊断：急性有机磷中毒。（5分）
三、急诊救治顺序：（1）立即抽血查胆碱酯酶活性（结果ChE 40%）。（2）确保生命体征
稳定必要时气管插管和立即建立静脉通道（3）立即洗胃并留取胃内容物标本送检以进一步确诊。
（顺序颠倒扣5分、每项5分）
四、急救技术操作（40分）
（一）洗胃术的应用
1.洗胃术操作（按电动洗胃机洗胃操作标准评分）（20分）
2.理论：有机磷农药中毒洗胃要点：（20分）（每项2分）
（1）洗胃的原则：首次大量洗胃、持续胃肠减压、保留胃管反复少量洗胃。
（2）洗胃时机：确保生命体征的同时尽早进行，洗胃同时建立静脉通道，给予特效解毒剂。
（3）洗胃管的选择：管腔较粗、头部开口的洗胃管。常用28-32号洗胃管。
（4）洗胃管的置入方式：口腔置入、鼻腔置入。
（5）洗胃溶液选择：（4分）
①清水；②生理盐水；③1：15000-20000的高锰酸钾液（对硫磷中毒禁用）
④2%的碳酸氢钠溶液（敌百虫中毒禁用）
（6）洗胃液的量：首次2-3万ml;2000-5000ml/Q1-2h；2000ml/Q2-4h；总量<8-12万，根据情况具体分析。
（7）洗胃液温度:35~37℃。
（8）洗胃停止的标准：胆碱脂酶活力稳定在50%时可停止洗胃；
（9）拔除胃管的时间：停止洗胃后，复查2-3次胆碱脂酶活力，均在50%以上。
五.意识障碍程度表Glasgow评分（GCS）（20分）
Glasgow评分内容
睁眼反应计分言语反应计分运动反应计分
自动睁眼 4 回答正确 5 按吩咐运动6
吩咐睁眼 3 回答错误 4 刺痛能定位5
刺痛睁眼 2 乱说乱动 3 刺痛能躲避4
不能睁眼 1 只能发音 2 刺痛肢体屈曲3
不能言语 1 刺痛肢体过伸2
不能运动1
注：最高为15分，最低为3分，分值越高意识状态越好；<4分预后不良，>8分预后良好
儿科护理学试题库
儿科护理学题库3 题型：单选题 章节：第十章呼吸系统疾病患儿的护理第一节小儿呼吸系统解剖、生理特点 难度系数1 关键字：小儿呼吸系统解剖、生理特点 1．婴幼儿上呼吸道感染易并发中耳炎的主要原因是 A.咽鼓管较短、宽、呈水平位 B.咽鼓管较长、窄、呈斜位 C.咽鼓管缺少分泌型IgA D.咽鼓管淋巴组织丰富 E.咽鼓管血管丰富易充血水肿 2．小儿扁桃体炎的好发年龄为 A.新生儿 B.1岁 C.1～3岁 D.4～10岁 E.10～14岁 3．不属于小儿呼吸系统解剖特点的是 A.鼻咽部狭窄且垂直，粘膜柔嫩 B.喉部呈漏斗状，喉腔声门狭窄 C.右侧支气管较左侧短、粗、直 D.肺含气量丰富而含血量相对少 E.胸廓呈桶状，而肋骨呈水平位 4．不属于小儿下呼吸道解剖特点的是 A．支气管腔相对狭窄 B．粘膜柔嫩血管丰富 C．软骨柔软支撑力弱 D．气道清除能力较差 E．左侧支气管直短粗 5．小儿肺部感染易引起间质性炎症的主要原因是 A．支气管腔狭小 B．肺弹力纤维发育差 C．肺血管丰富，间质发育旺盛 D．肺泡数量多 E．呼吸肌发育差
6．婴儿的呼吸类型是 A.胸式呼吸 B.腹式呼吸 C.胸腹式呼吸 D.胸式与腹式交替 E.男婴胸式呼吸，女婴腹式呼吸 7．婴幼儿易出现呼吸不规则的原因是 A.呼吸肌发育不完善 B.呼吸器官发育不完善 C.各项呼吸功能储备低 D.呼吸中枢发育不完善 E.呼吸道免疫不完善 8．健康幼儿每分钟的呼吸次数是 A.15～20 B.25～30 C.35～40 D.45～50 E.55～60 9．婴幼儿容易发生呼吸功能不全的主要原因是A．肺活量大 B．呼吸功能储备低 C．气道阻力小 D．潮气量大 E．代偿能力强 10．婴幼儿反复呼吸道感染的主要原因是 A.血清中IgA缺乏 B.分泌型IgA缺乏 C.血清中IgG缺乏 D.血清中IgM缺乏 E.细胞免疫功能低下 （11～13题共用备选答案） A.40～50次/分 B.20～25次/分 C.18～20次/分 D.25～30次/分 E.30～40次/分 11.2～3岁呼吸频率为(D) 12.4～7岁呼吸频率为(B)
年全国自考护理学导论模拟试题和答案
2014年全国自考护理学导论模拟试题和答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 在初级卫生保健的原则中，哪一项原则是最难贯彻的() A. 公平 B. 充能 C. 可近性 D. 自我决策答案：D 解析：(P38) 2. 书籍、计算机属于哪一种文化现象() A. 硬文化 B. 软文化 C. 方式文化 D. 经济文化答案：A 解析：(P107) 3. 直至1998年第十三次会议，NANDA已确定了多少个护理诊断() A. 147个 B. 148个 C. 149个 D. 150个答案：B 解析：(P163) 4. 被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是() A. 艾瑞克森 B. 皮亚杰 C. 科尔伯格 D. 弗洛伊德答案：D 解析：(P52) 5. 将所要传达的信息编制为适当的语言或非语言的信息符号，这种沟通基本要素属于() A. 编码 B. 信息及传递途径 C. 解码 D. 信息反馈答案：A解析：(P92) 6. 在文化休克的分期中，哪一期是最严重的() A. 兴奋期 B. 意识期 C. 转变期 D. 接受期答案：B解析：(P111) 7. 下列哪种护理诊断应排在首位() A. 活动无耐力 B. 急性疼痛 C. 严重体液不足 D. 营养失调答案：C解析：(P168) 8. 在沟通过程中自愿将自己的个人真实信息袒露给对方，这种人际沟通技巧属于() A. 沉默 B. 自我暴露 C. 触摸 D. 幽默答案：B解析：(P98) 9. 思维最显著的特性是() A. 概括性 B. 间接性 C. 逻辑性 D. 物质属性答案：A解析：(P132) 10. 护理程序是在哪年，由谁首先提出() A. 1947贝塔朗菲 B. 1955利迪娅?赫尔 C. 1948香农 D. 1948维纳答案：B解析：(P154) 11. 护理人员被美化为“白衣天使”属于下列哪个阶段() A. 禁欲主义阶段 B. 浪漫主义阶段 C. 实用主义阶段 D. 人本存在主义阶段答案：B解析：(P178) 12. 个体面对丧失产生的情感反应是() A. 失眠 B. 悲哀 C. 失望 D. 绝望答案：B 解析：(P222)丧失具有个体差异性，每个人应对丧失的方式不同，但都会出现悲哀等情感反应。 13. 在弗洛伊德的人格发展理论中，原欲集中在口部属于下列哪期() A. 口欲期 B. 肛欲期 C. 性蕾期 D. 潜伏期答案：A解析：(P53) 14. 护理程序的最后一个步骤是() A. 护理评价 B. 护理实施 C. 护理计划 D. 护理评估答案：A解析：(P174) 15. 下列哪一项不属于理想的健康指标应具有的特征() A. 科学性 B. 客观性 C. 公正性 D. 特异性答案：C解析：(P24) 16. 下列哪一项不属于西方礼仪()
高中生物必修一综合测试题(附答案)
生物《必修1》综合检测题 一、选择题（只有一个选项正确。每小题2分，共60分） 1 ?细胞学说揭示了（ ） A. 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 C.细胞为什么要产生新细胞 D. 2. 下列属于大量元素的一组是（ ） 3. 图中①?④表示某细胞的部分细胞器?有关叙述正确的是（ A. 该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 B. 此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞 C 结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D.结构①②③④中都含有大量磷脂 4. 谷氨酸的R 基为GHQ, 1分子谷氨酸含有的 CHO N 原子数 依次是 （ ） A. 5、9、4、1 B . 4、8、5、1 C . 5、8、4、1 D . 4、9、4、1 5. 叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是 （ ） ①分解有机物，释放能量； ②具有双层膜； ③产生氧气； ④水是其中化学反应的原料； ⑤含有DNA ⑥内部含有酶 A. ①②④⑥ B .③④⑤⑥ C .①③④⑤ D .②④⑤⑥ 6. 科 学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为（ ） A. 哺乳动物红细胞在水中易涨破 B .此类细胞容易得到 C 此类细胞在光学显微镜下易观察 D .此类细胞内无核膜，线粒体膜等 结构 7、水溶性染色剂（Pl ）能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于鉴别细胞的死活。细胞浸 泡于一定浓度的 PI 中，仅有死细胞的核会被染色，活细胞则不着色，利用 PI 鉴别死活的基 A.N S 、O Mg B.H 、O K 、B C.P 、N 、C Mo D. Ca 、C O Mn B. 植物细胞与动物细胞的区别 生物体结构的统一性
儿科护理学考试试题及答案
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11. 重型腹泻不同于轻型腹泻最主要的是（） A、大便性质 B、腹泻次数 C、感染中毒症状 D、水电解质紊乱程度 12. 对于生理性黄疸描述错误的是（ A 、生后24 小时出现 3~4 周） C、血清胆红素w 221umol/L 情况正常 13. 添加辅食不正确的是（） A、2 个月加鱼肝油滴剂 C、4 个月加动物血 14. 蓝光灯照射不正确的方法是（ A、床温度预热至30~32 C C 、全身裸露，充分暴露身体各部位温 1 次 15. 衡量小儿营养状况最重要的指标是 A、头围 B、胸围 16. 不符合腹泻患儿护理诊断的是（ A 、有效呼吸受损 C 、皮肤完整性受损 17. 小儿体格发育最快的时期是（ A、婴儿期 B、幼儿期青春期 18. 不是肺炎并心衰的临床表现的是（ A、两眼上翻，前囟门隆起 烦躁 C、心率增快，〉16-180次/分 19. 低钙致惊厥时正确的护理方法是（ A、补VitD —补钙 C、止痉—补VitD —补钙 —补VitD B、7-14 天消失（早产儿 D 、除轻度黄疸外一切 B、3个月加瘦肉末 D、5个月加蛋黄 ） B、灯管距患儿皮肤33-50cm D、每2-4小时测体温，箱 ） C 、身长 D 、体重 ） B、腹泻 D 、有体液不足的危险 ） C、学龄前期 D、 ） B、极度呼吸困难， D、肝脏增大 ） B、补钙—补VitD D 、止痉—补钙 ） C、22~24 C D、
护理学导论试题及答案
2014年4月份护理学导论试题 课程代码：03201 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.观察病人用药后的反应及疗效属于A A.独立性护理功能 B.合作性护理功能 C.指导性护理功能 D.依赖性护理功能 2.影响健康的主要因素是A A.生物因素 B.心理因素 C.物理因素 D.社会因素 3.艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是B A.性心理发展学说 B.心理社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 4.尸僵开始出现的时间为人死后的A A.1～3小时 B.3～6小时 C.12～16小时 D.24～36小时 5.沟通的最高层次是C A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.共鸣性沟通 D.情感性沟通 6.一护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。”D此沟通过程中护士存在的问题是 A.突然改变话题 B.主观说教 C.言行不一 D.虚假保证 7.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”属于C A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 8.莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是A A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态 B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构 C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统 D.解释了护理关怀的决策和行为 9.王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了回国的念头，属于文化休克发展过程中的B A.兴奋期 B.意识期 C.转变期 D.接受期 10.护理人员在护理专业信念指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承
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必修三非选择题 1．(8分)如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答： (1)促进芽生长的最适生长素浓度是____________mol·L－1。 (2)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是__________________ __________。 (3)不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下， 生长素的生理作用表现出___________，即___________促进生 长，___________则抑制其生长。 （4）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是， 对根生长的效应是。 (5)水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根 生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由_______________作用的结果。 2.(7分)如图所示是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答： (1)A液为________，B液为________，C液为________，三者共 同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为 ________。 (2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织 细胞的方式是________，若某人由于长期营养不良会导致________中的蛋白质含量下降，从而导致________中的水分含量增多，这种现象称为组织水肿。 3.(10分)右图是突触模式图。请据图回答：( [ ]内填序号) (1) 突触由[ ] 、、[ ] 三部分构成。 (2) ③的名称是____，③中所含的化学物质称为______。 (3) 右图中神经兴奋传递的方向是向__________(左／右)，因为 (4) 为神经兴奋的传导提供能量的细胞器为[ ] _______ （5）缩手反射属于反射，当我们取指血进行化验时， 针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中 的低级中枢要接受的控制。 4．(11分)如下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答： (1)此生态系统中共有________条食物链。 (2)此生态系统中属于第三营养级的动物是______________，淡水虾 与小鱼的关系是________，大鱼与小鱼的关系是________。 (3)此生态系统中的分解者是( ) A．海鸟 B．水绵 C．水藻 D．腐生细菌、真菌 (4)若所有水鸟迁徙到别处，则一段时间内大鱼数目_____，水藻数目_____，淡水虾数目_。 (5)此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为 ________。生态系统的成分中，上图中只体现了两种成 分，未体现的成分是_____________和_______________。 5．(8分)如图所示某种群在不同生态环境中的增长曲 线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题： (1)如果种群处于一个理想的环境中，没有资源和空间
儿科护理学试题库及答案大全(一)
全国儿科护理学试题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）。 1．新生儿的呼吸频率是（） A．18～20次/分B．22～28次/分 C．30～38次/分D．40～45次／分2．由于新生儿胃呈水平位，贲门括约肌发育较差，故较容易发生（）A．恶心B．溢乳 C．便秘D．呃逆 3．足月新生儿生理性黄疸消退的时间约为（） A．出生后5天B．出生后8天 C．出生后14天D．出生后30天 4．新生儿硬肿症患儿最先出现硬肿的部位是（） A．面颊B．上肢 C．臀部D．小腿 5．营养不良患儿皮下脂肪最先减少的部位是（） A．腹部B．躯干 C．面部D．四肢 6．维生素D缺乏性佝偻病激期的临床表现不包括（） A．方颅B．枕秃 C．肋膈沟D．“O”形腿 7．腹泻患儿发生低血钾时，一般不出现的症状是（） A．全身乏力B．哭声低下，吃奶无力 C．肌张力增强D．腹胀8．婴幼儿易患呼吸道感染的主要原因不包括（） A分泌型IgA低下B纤毛运动功能差 C气管、支气管相对狭窄 D气道阻力较成人小 9．引起小儿毛细支气管炎的常见病毒是（） A．呼吸道合胞病毒B．腺病毒 C．流感病毒D．柯萨奇病毒10．光照疗法主要用于辅助治疗（）
A．新生儿肺透明膜病B．新生儿高胆红素血症 C．新生儿破伤风 D．新生儿败血症 11．新生儿特殊的生理状态不包括（） A．阴道流血B．乳腺增大 C．“马牙”D．生理性贫血 12．小儿断奶时间应在生后（） A．4～6个月B．6～8个月 C．10～12个月D．18～24个月 13．小儿开始添加辅食的时间是（） A．生后2～3个月B．生后4～6个月 C．生后6～8个月D．生后10～12个月14．给小儿喂药时，不正确的做法是（） A．将片剂碾成粉末后再喂 B．服粉末剂药物时可加少量糖水 C．喂药时将患儿抱起或头略抬高 D．用拇、食指捏住患儿鼻孔，促其张口15．6～12个月的患儿对住院的主要反应是出现（） A．分离性焦虑B．退化现象 C对身体完整性遭到破坏的惧怕 D皮肤饥饿感16．可能出现水冲脉和枪击音的先心病是（） A．法洛四联症B．房间隔缺损 C．室间隔缺损D．动脉导管未闭17．急性肾炎水肿多始于（） A．腹部B．下肢 C．踝部D．眼睑 18．小儿出生后主要的造血部位是（） A．肝脏B．淋巴 C．骨髓D．脾脏 19．尿崩症患儿尿的变化特点是（） A．尿渗透压<200mmol／L B．尿渗透压>200mmol／L C．尿绝对密度在1.001～1.005之间D．血尿 20．典型麻疹最先出疹部位是（）
护理学导论试题以及答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学导论试卷 (课程代码03201) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于D A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是C A．持续性 B．可近性 C.自我决策性 D．文化感受性 3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于C A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 4．下列关于压力的说法正确的是B A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康 B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节 C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力 D．压力是环境刺激的直接结果 5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是C A．尊重的需要 B．安全的需要 C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要 6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是B A．性心理发展学说 B．心理社会发展理论 C．道德发展理论 D．智力发展学说 7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为A A．社会认知 B．社会推断 C．社会评价 D．人际判断 8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为B A．相近吸引 B．相悦吸引
(完整word版)高中生物选择题的答题技巧
选择题的解题策略 *剖析解答生物选择题的上当心理 *生物试题类型 *生物试题的审题方法 *生物试题解题方法 一、剖析解答生物选择题的上当心理 1、因“一见钟情”而上当 有些同学在解答选择题时，只根据直觉经验，凭个人爱好，不经逻辑推理，就贸然做出判断． 例1 给植物全部供给18O2，则不久以后发现植物周围出现含18O的物质，这些物质主要来自（） A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.光合作用和呼吸作用 此题条件隐敝，未明确说明植物周围出现的物质为何物．但从题眼“主要来自”思考，表明途径不止一条，因而着眼点不在于能否产生，而在于量的比较．结合所学知识，即可选出正确答案为 2、因前摄抑制而上当 有些同学对先前学习的知识有一种强烈的心理倾向，对后来学习的知识往往起到严重的妨碍作用，即所谓的“前摄抑制”，表现为用预先肯定的方式来解决新问题．结果异同不分而错解． 例2 下列是不同生物的细胞分裂图，一定是减数分裂的图有是( ) 3、因知识模糊而上当 有些同学对生物概念、原理及规律理解不透，模糊不清，导致错解 例3 选择下列有关遗传和变异的说法( ) ①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子数量比为1：1。 ②自由组合规律的实质是：在F1产生配子时；等位基因分离，非等位基因自由
组合。 ③遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”． ④染色体中DNA的脱氧核苷酸数量、种类和序列任意一种改变都会引起染色体变异． A.四种说法都对 B.四种说法都错 C.只有一种说法对 D.只有一种说法错 4．因记忆相混而上当 一些同学遗忘了某一知识，或将某一知识的记忆与另一知识的记忆相混或记错，结果由记忆混淆而错解． 例4 下列各项中，依次为实验试剂、作用和实验结果，其中不正确的是( ) A.龙胆紫染色体着色观察细胞有丝分裂染色体行为。 B.斐林试剂鉴定可溶性还原糖出现砖红色沉淀 C.秋水仙素基因突变形成生物新品种 D.生长素染色体数目加倍形成无籽果实 练习 （1）、人的一个受精卵中的DNA含量为( ) A．23 B，23—46 C．大于46 D．46 （2）、 由六倍体普通小麦的花粉培育而成的植株是 （） A．单倍体B．二倍体C．三倍体D．六倍体 5．因类比不妥而上当 类比方法是立足在已有知识的基础上。把陌生的对象和熟悉的对象相比．事物之间的同一性提供了类比的根据，而差异性会限制类比的结论．有些同学在解答选择题时，对差异性关注不够而错解． 例5 红螺菌的体内具有光合色素，能够在缺氧的情况下，利用光能，以有机酸、醇等物质，使自身迅速增殖．下列关于红螺菌的说法中错误的是( ) A.红螺菌没有叶绿体、线粒体等复杂的细胞器 B.红螺菌与蓝藻一样。是一种光能自养型生物 C.红螺菌通常以分裂生殖的方式增殖，在繁殖过程中不遵循孟德尔的遗传规律 D.红螺菌在生态系统的成分中应属于分解者 6．因急于求成而上当 有些同学急于求成，审题时粗心大意，在没有仔细阅读题目和明了题意的情况下．盲目选择而出错． 例6 给小白鼠较大剂量注射一种激素后。小白鼠渐渐反应迟钝，活动减弱。以
儿科护理学复习题
中南大学现代远程教育课程考试（专科）复习题及参考答案 儿科护理学 一、填空题：请把答案填在题中括号内。 1、小儿身长增长较快， 1 岁时约为（ 75; ）cm,2 岁时约为（ 85 ）cm ，2 岁后平均每年增长为 5~7.5 ） cm 。 2、测量儿童身长时取立正姿势，双眼（ ），头部（ ），足跟靠拢，足尖分开约 60 度。：平视正 前方；保持正直位置 3、新生儿硬肿症是由于（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等多种原因引起的皮肤和皮下脂肪变硬 与水肿的一种疾病。 3、答案 受寒；早产；感染；缺氧； 4、 婴幼儿盆浴时应关上门窗，调节室温至（ ）左右，水温为（ ）C,盆底最好铺毛巾以免 滑动。4、答案25C; 38?40; 5、 新生儿生理性黄疸是指生后（ 2~3 ）天开始出现， （ 4~5 ）天最明显，（ 7~14 ）天消退。 病理性黄疸一般发生时间为（ 出生 24小时内 ） 6、 小儿生长发育的一般规律有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 6、答案 连续性与阶段性 ;各系统器 官发育不平衡，顺序规律 ;个体差异 7、 新生儿特殊生理状态是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 7、答案 生理性体重下降;生理性黄 疸;生理性乳腺肿大;阴道流血 8、 手足搐搦症的主要临床表现最常见的是（ ）、（ ）、（ ） 8、答案 惊厥;喉痉挛;手足搐 搦;惊厥 10、 重度脱水伴周围循环衰蝎时应迅速滴注或推注（ ），低渗性脱水，输液速度应（ ），高 渗性脱水宜慢些，否则易发生（ ）。 10、等张含钠液;快;慢;惊厥 11、 婴儿生后 1 周内可有暂时性体重下降，约减少原来体重的（ ），常于生后（ ）日恢 复到出生体重。 11、答案： 3% ? 9% 7? 10 12、 病房中如发现传染病患儿应及时 （ ），患儿污物及所住病室及时行 （ ），对曾与其接触过 的易感儿应酌情作 （ ）。 12、 答案 隔离或转院 ;者说 消毒处理 ; 被动免疫 13、 腹泻脱水时血钠浓度：高渗性脱水（ ），低渗性脱水（ ），等渗性脱水（ ） 13、答案 > 150mmol/L.; v 130 mmol/L ; 130 一 150 mmol/L 14、 卵圆孔瓣膜在解剖上关闭一般为生后（ ）个月。 14、答案 5?7 15、 对急性心衰病情严重者应（ ），等待心力衰竭控制（ ）周后，方可在床上适当活动。 15、 答案 绝对卧床休息； 2 16、 咽结合膜热的病原体是（ ），疱疹性咽峡炎是由（ ）感染引起 16 、 答案 腺病毒； 柯萨基病毒 、判断题： 请把"或x 填在题后的括号内 1、 身长的个体差异较大，若低于正常的 20%以上为异常（ ） 2、 心理学家将学龄期称为“第 2 反抗期”。（ ） 3、 急性肾炎患儿家中带来的食物经医务人员允许方可食用。 （ ） 4、女婴在生后 3~5 天可见阴道少量流血，连续 5~7 天消失，如出血时间延长或血量增多则应考虑 新生儿出血症。 （ ） 5、每次哺乳时应尽量让婴儿吸空一侧乳房，以保证吃够足量的营养素。 （ ） 9、小儿乳牙于生后（ 岁; 20 ）开始萌出， 于（ ）时出齐， 共有（ ）个 9、答案 6 个月左右 ;2~2.5
护理学导论试题及答案
2014年4月份护理学导论试题课程代码：03201 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.观察病人用药后的反应及疗效属于A A.独立性护理功能 B.合作性护理功能 C.指导性护理功能 D.依赖性护理功能 2.影响健康的主要因素是A A.生物因素 B.心理因素 C.物理因素 D.社会因素 3.艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是B
A.性心理发展学说 B.心理社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 4.尸僵开始出现的时间为人死后的A A.1～3小时 B.3～6小时 C.12～16小时 D.24～36小时 5.沟通的最高层次是C A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.共鸣性沟通 D.情感性沟通 6.一护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。”D此沟通过程中护士存在的问题是 A.突然改变话题 B.主观说教 C.言行不一 D.虚假保证 7.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”属于C A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 8.莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是A A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态 B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构 C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统 D.解释了护理关怀的决策和行为 9.王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了回国
高中生物选择题和填空题解题方法汇总
高中生物选择题解题方法汇总 1.直接判断法。直接判断法顾名思义就是指在准确掌握生物知识的前提下，通过观察思考，直接从题目所给出的条件中作出判断，确定符合题干的选项。这种方法不需要拐弯抹角，适用于基础知识类试题。基础知识类试题主要是考查考生对生物知识的理解和记忆程度，可以说是送分题，但仍需要考生对基础知识有准确无误的掌握。 例、下列关于染色体组的叙述正确的是 A.染色体组内不存在同源染色 B.染色体组只存在于体细胞中 C.有性生殖细胞内含有一个染色体组 D.染色体组内含有等位基因 【方法技巧】本题考查染色体组的相关知识。方法技巧是掌握染色体组数目的判断方法。每个染色体组中的染色体均是非同源染色体。染色体组既存在于体细胞中，也存在于生殖细胞中，只是在同一生物体中殖细胞内的染色体组数为体细胞的一半。二倍体生物的有性生殖细胞中只含一个染色体组，而四倍体的有性生殖细胞中含有两个染色体组。由于等位基因存在于同源染色体上，故染色体组内不含等位基因。【答案】A 2.淘汰排除法。淘汰排除法是指从排除谬误人手，逐步缩小范围，去伪存真，最后确定正确答案的解题方法。具体操作方法有以下几种。 (1)排除知识、表述、逻辑错误的选项，选项的描述本身错误或包含部分错误的要排除，但逆向选择题除外，选项描述有逻辑错误的也要排除。 (2)排除无关选项，选项的叙述本身是正确的，但是与题干无关，应排除。这种方法适用于解决一些较难的、不能凭借掌握的知识就能选出答案的试题。 例.(2010.江苏)人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是 A.寒冷时出现寒颤 B.从平原到高原，有人出现肺水肿现象 C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化 D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加 【方法技巧】本题题干中的关键词是“属于”和“内环境稳态失调”。而选项中A是受寒冷刺激时的体温调节、C为免疫调节、D为水盐平衡调节，都属于正常的稳态调节，故应排除。【答案】B 3.对比推理法。对比推理法是通过比较选项所涉及的生物学的相似、相近、易混的概念、原理、方法、结构、功能等，以达到摒弃似是而非的选项，从而作出正确评判的方法。这类方法适用于选项相近或者类似的选择题，此外，当排除两个选项后，在剩下的两个选项中犹豫不决，不知道究竟应该选哪个时也常常采用这类方法。 例.用基因工程培育抗虫棉时，下列一般不可以作为目的基因受体细胞的是 A.受精卵 B.韧皮部细胞 C. 卵细胞 D.根尖生长点细胞 【方法技巧】对于本题中的四个选项，进行对比不难发现：A、B、D三个选项均为体细胞，而C选项则为生殖细胞，生殖细胞中的核遗传物质只有体细胞中的一半，不适宜用作目的基因的受体细胞。【答案】C 4.图文转化法。对某些选择题，由于情境比较陌生，或内容比较生僻，或试题呈现形式发生变化等，可通过将题中信息转化为比较熟悉的、便于理解的形式，从而变陌生为熟悉，
儿科护理学试题汇总
《儿科护理学》考试复习题及答案 一、填空题： 1.小儿身长增长较快，1岁时约为（75）cm,2岁时约为（85）cm，2岁后平均每年增长为（5~7.5）cm。 2.测量儿童身长时取立正姿势，双眼（平视正前方），头部（保持正直位置），足跟靠拢，足尖分开约60度。 3.新生儿硬肿症是由于（受寒）、（早产）、（感染）、（缺氧）等多种原因引起的皮肤和皮下脂肪变硬与水肿的一种疾病。 4.婴幼儿盆浴时应关上门窗，调节室温至（25℃）左右，水温为（38～40 ）℃，盆底最好铺毛巾以免滑动。 5.新生儿生理性黄疸是指生后（2~3）天开始出现，（4~5）天最明显，（7~14 ）天消退。病理性黄疸一般发生时间为（出生24小时内） 6.小儿生长发育的一般规律有（连续性与阶段性）、（各系统器官发育不平衡）、（顺序规律）、（个体差异） 7.新生儿特殊生理状态是（生理性体重下降）、（生理性黄疸）、（生理性乳腺肿大）、（阴道流血）。 8.手足搐搦症的主要临床表现最常见的是（惊厥）、（喉痉挛）、（手足搐搦） 9.小儿乳牙于生后（6个月左右）开始萌出，于（2~2.5岁）时出齐，共有（20）个 10.重度脱水伴周围循环衰蝎时应迅速滴注或推注（等张含钠液），低渗性脱水，输液速度应（快），高渗性脱水宜慢些，否则易发生（慢）。 11.婴儿生后1周内可有暂时性体重下降，约减少原来体重的（3%～9%），常于生后（7～10 ）日恢复到出生体重。 12.病房中如发现传染病患儿应及时（隔离或转院），患儿污物及所住病室及时行（消毒处理），对曾与其接触过的易感儿应酌情作（被动免疫）。 13.腹泻脱水时血钠浓度：高渗性脱水（＞150mmol/L），低渗性脱水（＜130 mmol/L），等渗性脱水（130一150 mmol/L） 14.卵圆孔瓣膜在解剖上关闭一般为生后（5～7）个月。 15.对急性心衰病情严重者应（绝对卧床休息），等待心力衰竭控制（ 2 ）周后，方可在床上适当活动。 16.咽结合膜热的病原体是（腺病毒），疱疹性咽峡炎是由（柯萨基病毒）感染引起 二、判断题： 1.身长的个体差异较大，若低于正常的20%以上为异常（×） ）√反抗期”。（2心理学家将学龄期称为“第2. ）√ 3.急性肾炎患儿家中带来的食物经医务人员允许方可食用。（ 如出血时间延长或血量增多则应天消失，天可见阴道少量流血，连续5~74.女婴在生后3~5 ）×考虑新生儿出血症。（ ）√ 5.每次哺乳时应尽量让婴儿吸空一侧乳房，以保证吃够足量的营养素。（）√婴幼儿呼吸时多呈腹式呼吸，6.7岁后多数为胸腹式呼吸。（ 7.新生儿吞入羊水引起呕吐者可用4%苏打水洗胃。（×） 8.新生儿的肾脏对酸、碱调节能力差，故易发生代谢性酸中毒。（√） 9.肾病综合征的预期目标之一是2一3周内水肿渐减轻、消退，体液分布正常。（×）
儿科护理学考试试题及答案 (1)
2016年度儿科护理学试题 学号姓名 (专业(类)日午考)考试时间：90分钟 题号一二三四五合分合分人复查人 应得 40 10 20 18 12 100 分 实得 分 评卷 人 一、单项选择题：（每小题1分，共40分） 1、.麻疹最常见的并发症是（） A ．肺炎 B ．喉炎 C ．心肌炎 D ．脑炎 E . 结核 2、急性肾炎患儿恢复上学的标准是 A ．水肿消退，肉眼血尿消失 B ．水肿消退，尿常规正常 C ．尿常规正 常，血压正常 D ．肉眼血尿消失，血沉正常 E ．水肿消退，尿蛋白正常 3、肺炎患儿的护理措施是（） A、疏通呼吸道 B、正确输氧 C、维持正常体温 D、以上都是 4、肺炎患儿的护理诊断不正确的是（） A、活动无耐力 B、体液不足 C、清理呼吸道无效 D、体温过高 5、婴儿停用洋地黄药物的指征是（） A、心率＜120次/分 B、心率＜100次/分 C、心率＜80次/分 D心率＜60次/分 6、不是肺炎并心衰的临床表现的是（） A、两眼上翻，前囟门隆起 B、极度呼吸困难，烦躁 C、心率增快，＞16-180次/分 D、肝脏增大 7、肺炎鼻导管给氧的方法是（） A、氧流量0.5-1L/min，氧浓度不超过40% B、氧流量2-4L/min，氧浓度不超过50% C、氧流量4-6L/min，氧浓度不超过60% D、以上都不是 8、引起新生儿化脓性脑膜炎最常见的病原菌是 A ．脑膜炎奈瑟菌 B ．流感嗜血菌 C ．肺炎链球菌 D ．大肠埃希菌 E ．铜绿假单胞菌 9、2岁内小儿心尖搏动的位置是（） A、胸骨左缘第4肋间隙锁骨中线外1~2cm处 B、胸骨左缘第4肋间隙锁骨中线上初 C、胸骨左缘第5肋间隙锁骨中线外1~2cm D、胸骨左缘第5肋间隙锁骨中线内0.5~1cm
高中生物选择题的答题技巧
高中生物选择题的答题技巧
选择题的解题策略 *剖析解答生物选择题的上当心理 *生物试题类型 *生物试题的审题方法 *生物试题解题方法 一、剖析解答生物选择题的上当心理 1、因“一见钟情”而上当 有些同学在解答选择题时，只根据直觉经验，凭个人爱好，不经逻辑推理，就贸然做出判断． 例1 给植物全部供给18O2，则不久以后发现植物周围出现含18O的物质，这些物质主要来自（） A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.光合作用和呼吸作用 此题条件隐敝，未明确说明植物周围出现的物质为何物．但从题眼“主要来自”思考，表明途径不止一条，因而着眼点不在于能否产生，而在于量的比较．结合所学知识，即可选出正确答案为 2、因前摄抑制而上当 有些同学对先前学习的知识有一种强烈的心理倾向，对后来学习的知识往往起到严重的妨碍作用，即所谓的“前摄抑制”，表现为用预先肯定的方式来解决新问题．结果异同不分而错解． 例2 下列是不同生物的细胞分裂图，一定是减数分裂的图有是( ) 3、因知识模糊而上当 有些同学对生物概念、原理及规律理解不透，模糊不清，导致错解 例3 选择下列有关遗传和变异的说法( ) ①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子数量比为1：1。 ②自由组合规律的实质是：在F1产生配子时；等位基因分离，非等位基因自由
组合。 ③遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”． ④染色体中DNA的脱氧核苷酸数量、种类和序列任意一种改变都会引起染色体变异． A.四种说法都对 B.四种说法都错 C.只有一种说法对 D.只有一种说法错 4．因记忆相混而上当 一些同学遗忘了某一知识，或将某一知识的记忆与另一知识的记忆相混或记错，结果由记忆混淆而错解． 例 4 下列各项中，依次为实验试剂、作用和实验结果，其中不正确的是( ) A.龙胆紫染色体着色观察细胞有丝分裂染色体行为。 B.斐林试剂鉴定可溶性还原糖出现砖红色沉淀 C.秋水仙素基因突变形成生物新品种 D.生长素染色体数目加倍形成无籽果实 练习 （1）、人的一个受精卵中的DNA含量为 ( ) A．23 B，23—46 C．大于46 D．46 （2）、 由六倍体普通小麦的花粉培育而成的植株是 （） A．单倍体 B．二倍体 C．三倍体 D．六倍体 5．因类比不妥而上当 类比方法是立足在已有知识的基础上。把陌生的对象和熟悉的对象相比．事物之间的同一性提供了类比的根据，而差异性会限制类比的结论．有些同学在解答选择题时，对差异性关注不够而错解． 例5 红螺菌的体内具有光合色素，能够在缺氧的情况下，利用光能，以有机酸、醇等物质，使自身迅速增殖．下列关于红螺菌的说法中错误的是( ) A.红螺菌没有叶绿体、线粒体等复杂的细胞器 B.红螺菌与蓝藻一样。是一种光能自养型生物 C.红螺菌通常以分裂生殖的方式增殖，在繁殖过程中不遵循孟德尔的遗传规律 D.红螺菌在生态系统的成分中应属于分解者 6．因急于求成而上当 有些同学急于求成，审题时粗心大意，在没有仔细阅读题目和明了题意
儿科护理学试题A卷
德州学院期末考试试题 （ 2009 至 2010 学年第 2 学期） 课程名称：儿科护理学考试对象：2008级护理专科试卷类型： A 考试时间：120 分钟 5小题，每题2分，共10分） 1.婴儿期 2.足月儿 3.生理性黄疸 4.哮喘持续状态 5.口服补液盐 40个空,每空分,共20分） 小儿出生平均体重是_kg，2岁时体重是出生时的_倍。 2.乳齿共__颗,于__岁出齐。 新生儿时期接种的疫苗有__和__。 4.预防接种的异常反应有_,_,_,_。 低出生体重儿是指出生体重_;极低出生体重儿是指出生体重_;巨大儿是指出生体重_。 初乳是产后_天内分泌的乳汁,晚乳是指_以后分泌的乳汁。7.出生时身长平均为__cm，2岁时为__cm。 呼吸系统疾病患儿的病室要求室温_,湿度_。 先天性心脏病临床上根据左、右心腔及大血管之间有无分流分为三大类：_,_,_. 鹅口疮的病原体是_,疱疹性口腔炎的病原体是_. 11.急性肾炎的患儿一般在_正常后可以上学,_正常后才能正常活动。 高热惊厥是_最常见的惊厥,多见于_小儿。 静脉点滴含钾的液体时浓度不能超过__,静滴时间不应短于__小时。14.小儿洋地黄中毒最常见的表现是__，其次是__。 肾病综合征最常见并发症为_,_,_,_和_。16.对于肾炎患儿的饮食上,要注意_糖,_盐,_蛋白饮食. 选择题(本大题共有30个单选题,每小题1分,共30分) 对于一发育正常、营养中等的3岁小儿，其标准体重、身高最可能是 A 14kg 91cm B 16kg 98cm C 17kg 100cm 2.小儿运动功能发育正确的项目是 A 1个月会抬头 B 4个月会坐 C 5个月会爬 D 7个月会站 E 1周岁会走 3.一位14个月的健康小儿来医院检查出牙情况，其正常出牙数应是： A 2～4颗 B 4～6颗 C 8～10颗 D 10～12颗 E 12～ 16颗 4.小儿前囟闭合的时间是 A 10---12个月 B 12—15个月 C 15—18个月 D 12—18个月 E 18—24个月. 5.早产儿适宜的室温是 A 16℃--18℃ B 18℃--20℃ C 20℃--22℃ D 22℃--24℃ E 24℃--26℃ 6.关于窒息的临床表现的评价，常用Apgar评分，下面哪一项检查内容不是其评分项目 A 呼吸情况 B 皮肤颜色 C 瞳 孔大小 D 心率 E 肌张力及反应情况 7.有关新生儿病理性黄疸的特点以下哪项不符合 A 黄疸程度重,血清胆红素＞222umol/L B 黄疸在生后24小时内出现C 黄疸持续时间不超过10天 D 黄疸进展快,每日上升超过85umol/L E 黄疸退而复现 8.女婴生后6天，阴道少量流血1天，无其它出血倾向，无贫血，吃奶好，大便正常，此诊断考虑为 A 自然出血症 B 维 生素K缺乏 C 假月经 D 真月经 E 血尿待查 9.对新生儿颅内出血的护理,下列哪项是错误的 A.保持安静,避免各种惊扰 B.头肩部抬高15°～30°,以减轻脑水肿 C.注 意保暖,必要时给氧 D.经常翻身,防止肺部淤血 E.喂乳时应卧在床上,不要抱起患儿。 10. 下列辅食哪组可在小儿4个月时添加 A.鸡蛋、肉末 B.各种软食 C.果汁、饼干 D.豆腐、碎菜 E.蛋黄、稀粥 11.一位出生40天婴儿的家长来保健门诊咨询预防佝偻病的保健知识,你指导家长给婴儿口服维生素D的剂量是 A 400---800IU/d B 5000---10000IU/d C IU/d D 10万---20万IU/月 E 20万---40万IU/月 12.1岁小儿,咳嗽3天,痰多,粘稠,不易咳出,体温37.5℃,根据患儿目前的身心状况,你认为其首优考虑的护理诊断是 A 体温过高 B 气体交换受损 C 清理呼吸道无效 D 低效型呼吸型态 E 潜在并发症:心力衰竭 13.法洛四联症脑缺氧发作时有效的抢救措施应除外 A 给膝胸卧位 B 给氧 C 静脉注射西地兰 D 静脉缓推心得安 E 镇静 14.某腹泻患儿入院后第一天的输液成份及量是：10%葡萄糖500ml，生理盐水400ml，%碳酸氢钠100ml，则该组液体的张 力为 A 等张 B 1/3张 C 1/2张 D 1/4张 E 1/5张 15.腹泻、脱水患儿经补液治疗后已排尿,按医嘱继续输液300ml,需加人10%氯化钾最多不应超过 16.轻型肺炎与重型肺炎的主要区别点是 A 发热程度 B 咳嗽程度 C 呼吸快慢 D 白细胞数的高低 E 有无呼吸系统外的表现 17.收缩压（mmHg）的计算公式为 A 年龄×3＋60 B 年龄×2＋70 C 年龄×2＋80 D 年龄×2＋65 E 年龄×3＋90 18.肺炎合并心衰的患儿,突然口吐粉红色泡沫痰,以下哪种给氧方式正确 A 间歇吸氧 B 加大氧流量 C 持续低流量给氧 D 持 续高流量给氧 E 吸入经20%---30%乙醇湿化的氧气 19.心脏胚胎发育的关键时间是 A 妊娠第一周 B 妊娠第1---4周 C 妊娠2---6周 D 妊娠3---8周 E 妊娠8—12周 20. 为预防缺铁性贫血,早产儿、低体重儿开始添加铁剂的时间为 A 2周左右 B 1个月左右 C 2个月左右 D 3—4个月 E 6个月