关于国民阅读习惯的调查分析报告

一)摘要：现在的世界是个信息化的时代，知识对于我们的作用超过了以前的任何一个时期，国民的素质已经关系到一个国家的竟成力，所以中国要复习，国民就应该培养良好的阅读习惯。

二)分析报告:

1）从收来的的十七份问卷来看，男女比例相差不大，但是还是以女性为主。

2)从回收的问卷来看，大多数人还是喜欢阅读小说，青春等社科类书籍，但是我们还应该清楚的看到，国人对于科学理工类的书籍还是不感兴趣。这一方面由于文学类书籍的趣味性和生活性。一方面也是由于国人认识肤浅。也在一定程度上说明了社会上阅读的习惯。

3)从回收的问卷来看，国人的阅读量绝大多数是在3本以下，3本到5本的人数只占了23.5%.而5本以上的人数却一个也没有，这也充分说明了国人的月阅读量比较小，

4)从回收的问卷来看，国人有阅读报纸和杂志的习惯。国人尤其是喜欢阅读杂志。这也说明了国人喜欢追求时尚，喜欢杂志引领的潮流，当然国人对于国家，国际的时事也显示出了很大的关心。这也说明了在信息化的当今，国人都知晓了信息的重要作用。

5）从问卷的回收来看，国人对于阅读后写笔记的事还是比较认可的，其中认为写读书毕竟很重要的占到了35%多，其中认为无所谓的只占到了11%。而绝大多数国人还是认为一般，反映了国人虽然认识到写笔记的重要性，还是由于众多现实因素，最后只能选择个折中的一般了。

6）从回收的问卷来看，绝大多数国人还是会随兴写写笔记的，但是并没有形成良好的习惯。而养成做笔记或者写心得的习惯只占到了6%不够。从来不写笔记的人也占到了很大的比例。

7)从下表中，我们能清楚的了解到大家还是比较喜欢在自由轻松温馨的家庭里看书，这也是由于现代人除了工作外，大多数时间都呆在家里，所以选择在家里阅读的人占到了绝大多数的。而选择在图书馆里阅读的人绝大多数是学生，尤其是大学生。这也是由于在学校里面图书馆的阅读氛围比较浓，再加上书籍的选择性较多。所以学生还是大多选择在图书馆看书的。

8)从下表中，可以得知绝大多数国人还是喜欢在晚上阅读书籍，其他的时间段只占了很少部分。这主要是由于国人只有晚上的时间才比较充分，可以静下心来阅读书籍。而其他时间根本没时间或者就是有很少的时间，但是人们都不愿意在白天那么少的空闲时间里还看书。

9）从收集的问卷来看，国人的阅读和地区的经济发展水平有很大的关联，当然阅读和一个地区的文化和素质也是密切相关的，只有人们的生活水平等到了改善，人们才会去追求更高的精神文化生活。一个地区人们的受教育水平也和阅读息息相关，我们试着想一下，一个没受过教育的人怎么会有阅读的习惯呢！当然我

们也不能否定那么没读过书的人就不看书。

1 guest 2011-3-10 11:39:59

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1 2 木金2011-3-10 12:52:53

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primali 2011-3-10 17:08:27 北京-北京市-朝阳区

10)国人一般每天的阅读时间在15分钟到一个小时左右，其中15分钟到30分钟的比例占到了35.3%，30分钟到一个小时的占到了29.4%。我们可以看到在15分钟以下的也占到了29.4%.总体来说国民的每天阅读时间在一个小时以下，也反映了现实的紧张生活，和国人阅读的匮乏。

11）从问卷的结果来看，阅读人群集中在18岁到30岁之间的人群。

尤其是集中在18岁到25岁之间的人群。这一方面是由于这一人群很大多数还是学生，阅读的时间比较多，而25岁到30岁之间的人们也是刚刚离开大学没几年的人，再加上希望多学点技能，所以很多多选择业余时间“充电”的。

三）分析总结：由这次调查我们可以清楚的知道国民阅读习惯的相关问题。当然一方面由于问卷的数量有限，必然会有误差；一方面由于时间的仓促和人员的不足使调查不能深入。但是通过这次问卷调查我们还是大概知道国人的阅读习惯的。反映出来的问题还是比较严重的，国民阅读基本上集中在青年人和中年人之间，阅读的书籍也集中在小说休闲类书籍。阅读的时间也多为15分钟到30分钟之间。每月的阅读量也在二本书以下，这些因素都说明了我国阅读还十分欠缺，国民的阅读习惯还没有形成。这些都是亟待我们在以后的时间解决的问题。

全国国民阅读调查报告

《第五次全国国民阅读调查报告》 7月23日，中国出版科学研究所召开新闻发布会，公布了“第五次全国国民阅读调查”结果。据介绍，本次调查的调查问卷做了比较大的补充修改，除了增加电子书、手机报、动漫产品等新媒体方面的问项，还有公共文化服务等方面的问项。同时从本届开始，此项工程由原来的每两年一次，改为每年一次。本次调查样本城市增加到56个，覆盖了我国29个省、市、自治区和直辖市。调查的有效样本量从上届的8000个增加到20800个，将农村样本提高由原来的20%提高到25%。样本总量中东部、中部、西部的比例为8700：6200：5900。另外，本次调查还增加了少数民族地区的样本，少数民族地区样本量占总样本量的15.6%。中国出版科学研究所所长郝振省公布了此次调查的九大发现： 1．报纸是国民阅读率最高的文字媒体，图书阅读率止住连续下滑趋势，网络阅读率继续大幅攀升。国民对各类媒体的阅读率显示了国民文化消费的总体趋势与基本结构。本次调查获得了新的国民四大类出版物阅读率调查数据。根据历史同比口径，以下数据为国民识字人口的阅读率数据。报纸是阅读率最高的文字媒体，以73.8%的阅读率位于首位（2005年未调查报纸阅读率）。杂志阅读率为58.4%，排第二位，比2005年的47.9%提高了10.5%。图书阅读率为48.8%，排第三位，比2005年的48.7%略有回升。互联网阅读率为44.9%，比2005年的27.8%提高了17.1%。上述数据表明，我国国民报纸阅读率份额最高，期刊阅读率出现较大幅度上升，图书阅读率止住连续下滑趋势，比2005年略有回升，显示了党和政府与社会各界近年来积极开展的国民阅读促进活动已经初见成效。而网络阅读率则继续快速提高，呈现出新媒体强劲的增长势头。 2．我国国民对阅读的重要性认知程度较高，国民人均年阅读图书4.58本，平均家庭藏书量为76本。本次调查数据显示，国民对阅读重要性的认知程度较高，69.1%的被访者认为当今社会阅读是“非常重要”或“比较重要”。在18-29岁年轻人对阅读重要性的认知要显着高于其他年龄段的群体。我国国民平均每人阅读图书4.58本，比2005年的人均4.5本增加0.08本。其中城镇人口平均每人读书6.68本，显着高于农业人口的平均每人3.51本。我国国民家庭藏书量平均为76本。其中城镇人口家庭平均藏书105本，远远高于农村人口的48本。 3．国民人均月阅读报纸约7.4份，通过购买获得报纸的比例为76%，报纸自费购买市场已经形成。 2007年在我国识字人群总体中，每人每月平均阅读报纸约7.4份。识字人群报纸阅读情况整体上呈现出一种“两极化”的倾向。表现为：在我国识字者报纸阅读总体中，每月读20份以上报纸的读者比例最高，占24.5%；而不读报纸的人数比例达到39.9%。在报纸阅读人群中，通过自费购买方式获取报纸的达到72.6%。在所有渠道中，报纸读者通过报摊购买获得

全民阅读调查报告范文

全民阅读调查报告范文社交阅读是推动全民阅读的有利推手。下面小编跟大家分享几篇全民阅读调查报告范文，以供参考! 全民阅读调查报告一在“世界读书日”来临之际，第十二次全国国民阅读调查于昨日在新闻出版研究院发布。首次调查的微信阅读指标显示，我国成年国民人均每天微信阅读时长为分钟，其中，成年微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长超过40分钟。此外，数字阅读率首次超过传统阅读率。数字化阅读接触率达% 据了解，全国国民阅读调查已持续开展了十二次。第十二次全国国民阅读调查从20XX年9月开始全面启动。20XX 年我国成年国民图书阅读率为 %，较20XX年的%上升了个百分点;报纸阅读率为%，较20XX年的%上升了个百分点;期刊阅读率为 %，较20XX年的%上升了个百分点;受数字媒介迅猛发展的影响，数字化阅读方式(络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、Pad阅读等)的接触率为%，较20XX年的%上升了个百分点。综合以上各媒介，20XX年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为%，较20XX年的%上升了个百分点。新闻出版研究院院长魏玉山和国民阅读研究与促进中心主任徐升国均表示，相关统计显示数字阅读率首次超过传统阅读率。

人均纸质图书阅读量为本此外，20XX年我国国民人均纸质图书阅读量为本，报纸和期刊阅读量分别为期(份)和期(份)，电子书阅读量为本。与20XX年相比，期刊和电子书的阅读量均有所提升，纸质图书和报纸的阅读量均有不同程度的下降。从成年国民对各类出版物阅读量的考察看，20XX年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为本，与20XX年的本相比，减少了本。人均阅读报纸和期刊分别为期(份)和期(份)。与20XX年相比，人均报纸阅读量下降了期(份)，期刊的人均阅读量增加了期(份)。魏玉山表示，这与数字出版、数字阅读的发展相关。手机阅读成年国民接触率首次超过50% 调查显示，20XX年成年国民手机阅读接触率首次超过50%，达到%，较20XX年的%上升了个百分点。近年来，我国成年国民手机阅读时长稳步增长，在20XX年首次超过了半个小时，达分钟。20XX年成年国民选择通过手机上的比例为%，与通过电脑上的比例(%)基本持平。听音乐、用微信、手机QQ等是我国成年国民中手机阅读接触群体的重点消费内容。微信阅读聊天、看朋友圈

小学生阅读情况调查报告

小学生阅读情况调查报告兴趣、阅读方式，为开辟我校的小学生课外阅读环境，加强课外阅读指导提供一手信息资料参考，有针对性地做了一调查。 [关键词]课外阅读调查报告一、调查目的：在当今社会信息化、全方位开放的社会，学生需获取更多的知识，才能适应社会发展的需要。教科书不可能包罗学生所需的各种知识，也不可能及时反映社会发展中不断更新的知识，，我会同有关教师对我校34个班，1421余名学生进行了调查。二、调查方法（一）对象 3～6年级部分学生，共34个班，1421名学生。（二）方法抽样调查发；问卷法。（三）步骤 1取样 2向学校领导和语文老师说明调查目的、要求 3先在教研活动时向全体语文老师说明调查方法，由全体语文老师主持，调查人协助。发问卷调查。三、调查情况 1、每天参与课外阅读活动的比例

从上述两表中，我们可以发现：（1）、学生主动的、自发的课外阅读行为不多。（1）、读格调层次不高，从课外书籍中所获得的知识也甚微。（2）、阅读方法不能掌握，少数学生此关于浏览、粗读，满足于故事情节的欣赏。这样造成小学生知识面不广、视野不宽。如果不切实抓好低年级的课外阅读的训练与指导，长此以往的不良后果是学生知识贫乏、思路狭窄、高分低能。 3、学生课外阅读兴趣情况调查表

在所调查的一百名学生中，有92％的同学喜欢读课外书，有8％的同学说不喜欢读，仅有32.5％的同学每学期读三本以上的课外书

从上表中我们发现学生已经在课堂上掌握或接触到了一些语文阅读学习策略，对一些基本的阅读方式获得的学生比较多如表中项目1、项目2、项目4项目6等阅读方式。学生在课内阅读时都已知道要在文中勾画生字词、重点词、不理解的词，要通过查字典，写词语注释。也明白了读课文时要用到一些批注符号，用曲线、圆圈、星号、问号等进行相关的阅读方式帮助理解课文。学课文摘抄优美的句子、重点句、难理解的句子等也成为学生的关注的重点。写读后感在我校的实验班也得到了很好的指导，在学生中也渗透的较到位。但是，当我们将对已获得较理想的阅读方式的实验班学生进行课外阅读能力测试时发现运用情况令人担忧，学生在测试中，对一些已经从课内阅读中学到的阅读策略不能灵活运用，尤其是在某些阅读方式，学生获得与在课外阅读实践运用对比大大打了折扣。 4、整理调查材料四、调查思考就上述研究调查来看，学生课内阅读方式的获取途径、形式等方面还存在着急待解决的问题。而对已获取的阅读方式在课外阅读中灵活运用与课外阅读对课内阅读理解的互动作用更值得思考。 ?思考1：课内阅读方式的获得过程中是否由于学生学习方式时过于机械，使语文阅读学习策略没有了让学生获得的主动性，把学方法作为了学习知识的形式。

2020年全民阅读活动方案

2020年全民阅读活动方案为深入贯彻 ___新时代 ___社会主义思想和党的十九大精神，认真落实《公共图书馆法》，激发全民读书热情，提高全民思想道德素质和科学文化水平，提升我区城市文化内涵，形成“爱读书、读好书、善读书”的新风尚。2020年4月23日是第24个“世界图书和版权日”，根据中国图书馆学会、国家图书馆共同开展4˙23全民阅读活动安排，结合我馆实际，现决定广泛开展“三秦书月·书香杨凌”全民阅读活动，具体实施方案如下。深入开展内容丰富、形式多样的系列全民阅读活动，增强文化自觉、文化自信和文化担当。围绕“读经典学新知链接美好生活”的主题，倡导全民阅读，传播阅读理念，引领阅读风尚，共建“书香杨凌”，传播弘扬 ___社会主义文化，培育践行社会主义核心价值观，激发全社会创新创造活力的时代召唤。读经典学新知开创美好生活 2020年“三秦书月·书香杨凌”活动时间为4月23日至5月22日。全民阅读活动将全年持续开展，努力做到常态化。开展数字资源阅读，方便了读者，节省了读者时间，让更多读者通过信息化手段享受阅读快乐。4月23日在区图书馆门前开展数字

资源阅读体验推广，指导读者使用手机扫描下载歌德电子借阅机客户端，下载自己喜爱的图书。同时现场开展XX区移动图书馆推介宣传，指导读者使用手机、电脑登录XX区移动图书馆，享受数字资源服务，体验数字阅读乐趣。时间：4月23日全天地点：区图书馆门前广场区图书馆举办读书分享。由读者本人向大家推荐或朗读自己喜爱的一本书籍，并畅谈阅读体会，说出自己新感受，也可以是对这部作品的评价，其他读者点评，互相交流分享阅读的快乐。通过阅读分享，将这些感人的文字传递给其他读者，进一步营造“多读书、好读书、读好书”的良好社会风尚和全民浓厚的读书学习氛围。时间：4月23日下午地点：区图书馆会议室区图书馆开展经典人物竞猜、诗词朗诵、文学知识竞赛、基础文学知识普及、书香卡片等活动。引导和鼓励全民走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。

大学生每年读书情况调查报告

大学生每年读书情况调查报告大学生面对这样一个信息化的时代，更需要多读书去完善自我，提高自我。但是由于种种原因，导致大学生阅读中存在着很多的问题，这不得不引起我们大家广泛的关注。一、调查目的与背景： “少年强则国强，少年弱则国弱”，一个国家的兴衰与未来和年轻一代的健康成长密不可分。大学生作为建设祖国的栋梁之才，现代化建设的接班人，身上肩负着建设祖国和振兴中华民族的伟大历史重任。历史赋予了我们当代大学生如此之重的责任，作为一名当代大学生如何才能肩负起历史赋予在我们肩头的重任，出色的完成党和人民交给我们的历史使命，关键在于怎样才能成为一名德才兼备的优秀当代大学生，只有全面提升自身素质，成为德智体美劳全面发展的综合人才，才能在日后为祖国的建设贡献出自己的一份绵薄之力。阅读在这其中扮演着很重要的角色，具有不可替代的作用。读书对于大学生个人综合素质的提高至关重要，读书对于一个国家的整体国民素质和人才战略储备也相当重要。但是，根据中国新闻出版研究院发布的第十次全国国民阅读调查结果数据显示，201x年我国18-70周岁国民图书阅读率为54.9%，人均纸质图书的阅读量仅为4.39本，与发达国家相比，我国的国民阅读水平明显处于落后的状态。由此可见，我国

整体读书的现状不容乐观，在此背景下，进行有关我校在校大学生阅读情况的调查就具有很重要的现实意义。为此，我们开展了这次针对我校在校大学生阅读状况的问卷调查，以期掌握第一手的原始数据资料，深入了解我校大学生阅读现状及存在的问题，提出合理的建议和解决措施。二、调查的基本情况：（一）调查时间安排：2013年5月24日星期五发放调查问卷（二）调查对象：兰州商学院全体在校大学生（三）调查地点：学校餐厅和教室（四）调查方式：采用书面问卷形式（五）调查方法：本次调查主要采用小样本简单随机抽样的方法

大学生阅读习惯调查报告

调查报告题目：大学生阅读习惯调查专业：HHHHHHHH 班级;KKKKKKK 姓名 (学号)：XXX 课程论文提交时间：2015年12月23日目录大学生阅读习惯调查报告

一：调查背景二：调查基本情况三：调查数据分析四：调查结果分析五：关于阅读的建议附录：大学生阅读习惯情况调查问卷大学生阅读习惯情况调查报告一：调查背景阅读是人们获取知识的重要手段，也是人类进步的阶梯。在人类文明的历史长河中，总有那么几本文字隽永，思想深刻的书籍，为文明的进步与发展，做出了不可磨灭的贡献。

在物质文明和精神文明都相对丰裕的今天，当代大学生能够接触的书籍比以往任何一个时代都要丰富。出版业蓬勃发展，公共图书馆建设不断完善，仅我校图书馆的藏书就有整整70万册，如此巨大的藏书量，无疑为大学生更好的获取知识，提供了极大的便利。此外，随着信息技术的迅猛发展，传统的阅读方式正日益受到数字阅读的冲击，手机和电脑阅读日渐普遍，以Kindle为代表的数字阅读器正深刻改变着人们的阅读习惯。作为身处变革时代的大学生，他们的阅读习惯，阅读方式又是怎样的呢？在我们生活和学习的嘉庚学院，同学们的花在阅读上的时间是多少？他们最关注的是那一类书籍？网络究竟是如何影响同学们的阅读时间、习惯和方式的呢？这都是本次调查想要了解的问题。并且，我们希望能够通过本次调查所反映的一些现象，分析影响大学生阅读水平的深层次原因，提出合理化的建议，趋利避害，推动大学生阅读向更高水平发展。二：调查基本情况调查时间：2015年12月。调查地点：贵州商学院校园内。调查对象：贵州商学院在校大学生。调查方法：采用网络问卷形式(发问卷网址在校大学生群里共填51份，有效问卷51份，回收率100%）。三：调查数据分析 ①接受调查大学生的组成的统计分析

调查报告-全民阅读的调查报告

全民阅读的调查报告全民阅读调查报告一在“世界读书日”来临之际，第十二次全国国民阅读调查于昨日在中国新闻出版研究院发布。首次调查的微信阅读指标显示，我国成年国民人均每天微信阅读时长为14。11分钟，其中，成年微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长超过40分钟。此外，数字阅读率首次超过传统阅读率。数字化阅读接触率达58。1% 据了解，全国国民阅读调查已持续开展了十二次。第十二次全国国民阅读调查从20XX年9月开始全面启动。20XX年我国成年国民图书阅读率为 58。0%，较20XX年的57。8%上升了0。2个百分点；报纸阅读率为55。1%，较20XX年的52。7%上升了2。4个百分点；期刊阅读率为 40。3%，较20XX年的38。3%上升了2。0个百分点；受数字媒介迅猛发展的影响，数字化阅读方式（手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、Pad阅读等）的接触率为58。1%，较20XX年的50。1%上升了8。0个百分点。综合以上各媒介，20XX年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为78。6%，较20XX年的76。7%上升了1。9个百分点。中国新闻出版研究院院长魏玉山和国民阅读研究与促进中心主任徐升国均表示，相关统计显示数字阅读率首次超过传统阅读率。

人均纸质图书阅读量为本4。56 此外，20XX年我国国民人均纸质图书阅读量为4。56本，报纸和期刊阅读量分别为65。03期（份）和6。07期（份），电子书阅读量为3。 22 本。与20XX年相比，期刊和电子书的阅读量均有所提升，纸质图书和报纸的阅读量均有不同程度的下降。从成年国民对各类出版物阅读量的考察看，20XX年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4。56本，与20XX年的4。77本相比，减少了0。21本。人均阅读报纸和期刊分别为65。03期（份）和 6。07期（份）。与20XX年相比，人均报纸阅读量下降了5。82期（份），期刊的人均阅读量增加了0。56期（份）。魏玉山表示，这与数字出版、数字阅读的发展相关。手机阅读成年国民接触率首次超过50% 调查显示，20XX年成年国民手机阅读接触率首次超过50%，达到51。8%，较20XX年的41。9%上升了9。9个百分点。近年来，我国成年国民手机阅读时长稳步增长，在20XX年首次超过了半个小时，达33。82分钟。20XX年成年国民选择通过手机上网的比例为56。2%，与通过电脑上网的比例（56。9%）基本持平。听音乐、用微信、手机QQ等是我国成年国民中手机阅读接触群体的重点消费内容。

2018中学生阅读调查报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018中学生阅读调查报告高尔基曾说，书籍是人类进步的阶梯。身为祖国接班人的中学生，阅读情况又该如何呢?小编给大家介绍2018中学生阅读调查报告，供大家参考。 2018中学生阅读调查报告(1) 一、调查目的为了解中学生身心是否健康发展，思想是否积极向上，人格是否健全完整，我校组织了一次以中学生课外阅读为主题的调查活动。这次调查活动是以教师更好地了解学生兴趣，增进师生之间感情为目的的。二、调查方式为使调查过程进行得顺利，我们做了一系列调查前的准备工作。首先，确定调查的主要对象，商讨调查活动进行的确切时间，进行调查工作的人员分配等事宜。其次，再组织大家广泛收集以这次活动主题的资料，记录活动过程中的注意事项等，最后，查阅收集的资料，制成50份调查问卷。我们一行三人，在校内八年级(13)班进行问卷调查，调查问卷中的问题共有7个，全为选择题。 1、你认为以下哪种接受知识与信息的方式更适合你? A、电视 B、互联网 C、课外书籍 1 / 24

2、你如果要在业余时看书，你会选择哪种? A、经典名著 B、武侠、娱乐杂志等休闲类书籍 C、热门畅销书 D、老师推荐书 3、你一般课外阅读是什么原因? A、老师强调 B、家长要求 C、个人意愿 4、你通常以什么方式阅读? A、买书来读 B、网上在线阅读 C 、电子工具阅读 D 、书店、图书馆 5、你认为影响你阅读的因素是? A、课业负担大 B、自我兴趣不高 C、觉得没多大用处 D、不知道读什么书 6、你读过四大名著中的几本? A、1本 B、 2本 C、 3本 D、 4本 E、一本都没读 7、你每周一般阅读的时间是多长? A、1小时左右 B、1-3小时 C、3小时以上三、调查过程及整理数据通过发放问卷的形式，获得了一份详细的数据。在调查过程中，人中的表现获得了调查对象的好评。调查数据显示： 1、53%的人认为课外阅读很重要，47%的人有其它看法。 2、30%的人读《四大名著》中任意一本或更多;45%的人通过电视或其它主式了解到书中内容，但不全面;25%的人基本不解。

“倡导读书风尚共建书香校园”读书活动方案

“倡导读书风尚共建书香校园”读书活动方案 “倡导读书风尚共建书香校园”读书活动方案提要：读书要求：每天坚持读书10页，批注1处（100字左右），每学期阅读2本书以上（包括2本）；在网上或通过其他方式阅读，每读1本书要写1篇读书心得，要努力营造爱读书更多资料 “倡导读书风尚共建书香校园”读书活动方案我们从学习中生活，也在生活中学习，而读书是我们学习的一个最好的途径。英国哲学家培根说：“读书使人明智，读诗使人聪慧，数学使人严谨，物理学使人深刻，伦理学使人庄严，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们学会思考，让我们奋发图强，让我们勇于创造。 1995年，联合国教科文组织宣布将4月23日定为“世界读书日”，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。16年来，已有100多个国家和地区参与此项活动。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们集会演讲，设坛对话，比赛作文，相互赠书，已经让“世界读书日”成为一个热闹的欢乐节庆。为了培养大学生良好的阅读习惯,创造深厚的校园文化氛围，以第16个“世界读书日”为契机，我们向全体同学发出“开展‘倡导读书风尚，共建书香校园’的读书活动”的倡议：让我们一起行动起来！让阅读成为一种习惯，成为一种时尚，终身学习，毕生阅读；让读书的身影成为校园的一道最亮丽风景；让读书的风尚营造浓郁的书香校园。 “倡导读书风尚，共建书香校园”的读书活动，我们将长期举办，不断创新，让大学生在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位、成长成才！构建良好的校园文化氛围，良好的学风校风，让校园充满书香气息！ “倡导读书风尚，共建书香校园”读书活动，采取一个月重点推进，全学年管理考评，学生工作处主办、化工系协办的方式进行。依据“倡导读书风尚，共建书香校园”读书活动的目标和要求，结合我院实际，我们计划开展如下活动：一、宣传发动利用校园网、院报等校内媒体和网络以及通过宣传板、黑板报等方式，大力宣传茂名职业技术学院“倡导读书风尚，共建书香校园”系列活动。宣传口号：好书伴我行，书香遍校园与书同行，汲取知识，增长才干；用书塑身，传承美德，受用一生；以书会友，天长地久活动组织：学院学生处和各系二、召开“读书主题班会” 全院所有班级围绕“感受读书之美，尽享读书之乐”开展读书主题班会。让同学们积极探讨读书的重要性以及“我们为什么读书？”“我们该怎样读书？”等问题。通过读书主题班会的开展，提高学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进和谐班集体的建设，进一步加强校园文化建设。（活动结束上交影像及资料）活动时间：2013年4月25日至5月10日活动组织：学院学生处三、读书专题讲座 1．交流学习方法、如何读书讲座

关于深圳市全民阅读活动的调查报告

关于深圳市全民阅读活动的调查报告联合调研组 2011年第5期一一本刊特稿三月的鹏城，花团锦簇，春意盎然。省委办公厅、省委政研室、省政府驻深圳办事处组成联合调研组，就深圳市开展全民阅读活动进行了深入的学习调研。一、读书月一一深圳闪亮的名片从2000年的11月开始，丰富多彩的读书活动逐步发展成为深圳一张闪亮的名片。深圳读书月，这个全国参与人数最多、持续时间最长、影响最为广泛的读书文化节庆，已经走过了11个年头。十年坚守，十年耕耘，十年创新，6000余万人次的参与，2000多项活动的展现”读书月不仅成为深圳彰显文化魅力的独特品牌，更见证了深圳人对知识的不懈追求。的确，在这样一个以“时间就是金钱、效率就是生命”闻名的城市，文化、读书甚至写作等“形而上”的风雅之事风靡全城，是有些出人意料的。在外人看来，这个从小渔村发展起来的经济特区，可以发行新中国第一只股票，可以用最快的速度建设第一高楼，可以成为第一个人均GDP超过1万美元的城市”但唯独文化，需要代代积累沉淀、需要信念价值坚持的文化，深圳可能永远排不上座位。可事实是，这座仅有30年历史的新兴城市，“十年磨一剑”，打造了一件与文化相关的盛事一一“读书月”。如今，读书月活动写进了政府工作报告，纳入到城市精神文明建设的整体规划，成为这座城市不可或缺的一部分，深圳也因此而成为一个因热爱读书而受人尊重的城市！引领全国的新鲜风气 “腹有诗书气自华”，这不仅是对人而言，对于一座城市也是如此。对一个城市的认同往往开始于、也着眼于对这个城市的文化认同，书香浸润的城市往往具备高屋建瓴的精神气度和卓尔不群的文化气质。

学生阅读情况调查报告

学生阅读情况调查问卷表 1．语文课或晨读时间，你喜欢出声读书吗？ A非常喜欢B喜欢C一般D不喜欢E、其他 2．课堂上你愿意根据老师的要求读书吗？ A非常愿意B愿意C一般D不愿意E、其他 3．自习课上，在老师没要求的情况下，你经常读与语文学习有关的书（或文章）吗？ A经常B一般C有时有D不经常E、其他 4．你在课外有读书的习惯吗？ A有B一般C没有 D E、其他 5．平时学习中，一个月，你课外阅读的字数大约有 A1500字以下B3000字以下C3000字以上D5000字以上E、其他 6．读书时你喜欢做读书笔记吗？ A喜欢B不喜欢C有时做D非常喜欢E、其他 7．平时学习中，你的读书笔记一个月一般记多少字？ A1000字以下B1000字以上C2000字以上D3000字以上E更多 8．你有每天读一篇（段）课外文章的习惯吗？ A有B没有C时有D从来没有E、其他 9．你的家庭成员（爸爸、妈妈或爷爷、奶奶、外公、外婆等）有喜欢读书吗？ A有，如B没有，如C时有，如D、其他 10．你感觉我们学校的课外阅读情况如何？

A很好B较好C一般D没注意E、其他 11．你感觉我们的班级课外阅读情况如何？ A很好B较好C一般D没注意 12．课外如果有时间，你最想做的事情是 A看喜欢的书B看电视C上网D随便玩E其他 13．你阅读时有勾画美妙句段的习惯吗？ A有 B 没有C时有 D 从来没有 14．你阅读时对于即时触发的感悟会及时写下来吗？ A会 B 不会 C 想但懒得做 D 根本不会 15．你读过作品后，会写读后感吗？ A会 B 不会 C 想但受制于书面表达 D 根本不会 16．你读过作品后，能不能对作品作出一些概括性的评价？ A能 B 不能 C 能但可能不得要领 D 根本不可能 17.你认为阅读的主要作用有哪些？第一，第二，第三，第四， 18．你认为中学语文学习中，阅读课怎么上比较好？ 19．你认为中学课外阅读弊大利多，还是利大弊多？还是不要课外阅读好？20．把自己从识字起读过的给你印象深得书名写一写好吗？能写多少写多少：

“书香溢校园阅读成风尚”读书月活动总结

“书香溢校园阅读成风尚”读书月活动总结“书香溢校园，阅读成风尚”读书月活动总结主办方:化生学院分团委学创部一、微博征文比赛活动内容简要: 1. 前期宣传（海报、横幅、网站） 2. 宣编部制作活动海报； 3. 11.24首次外展 4. 11.26第二次外展 5. 11.30征文结果公布总结如下：地点：饭一校道

XX年11月24日下午12点到13点30分，化生学院分团委学创部在深职院西校区校道上开展了新浪微博征文比赛的外展活动。这次活动的目的是增加读书月在大学校园里的重视，同时，举办征文比赛也丰富了同学们平时的课外生活，陶冶同学们的情操。刚开始站在路上宣传，免不了还是有点放不开，不知道要怎么开口去对陌生人介绍我们的活动，觉得这样做有点难为情，所以也只敢伸手递一下传单上去，可是，我发现大部分人学生都是不会主动去接传单的，即便接了，也没几个人会认真去看传单上的内容。眼看这样实在不是个办法，就想说不如自己说出来告诉他们内容更好，于是渐渐地变得大胆起来，就开始口头询问别人是否有兴趣，如果真的是有兴趣再给传单。这样一来，可以更好地让别人了解到我们是什么活动，二来也节省了我们本来就不充裕的传单资源。此次外展还有一个重要的工作就是要让同学们用自己的手机马上一个微薄。在外展途中，我发现如果只是说申请一个微薄就有礼品赠送，大多数同学是不会参与的，要说明用手机发信息的申请方式是的，别人才会乐于参与。经过这次外展，我明白了当你要别人介绍一样东西或者是一项活动是应该要用怎样的态度，也知道了一些待人接物应该有的礼貌和用

词。我想，这是对自己的能力上的一种培养，让自己能更加大胆的去和人交流，不再像以前那样不善交谈。二、朗诵比赛活动内容简要: 1. 前期宣传（海报）； 2. 11.15召开团支书会议，由班长、团支书在本班宣传； 3. 宣编部制作活动海报； 4. 登记报名人员姓名，专业，班级及 ___； 5. 11.24初赛； 6. 11.24-11.7对晋级选手进行培训； 7. 12.8总决赛。总结如下：

全国国民阅读调查报告3篇.docx

全国国民阅读调查报告3篇全国国民阅读调查报告3篇在当下这个社会中，需要使用报告的情况越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。你所见过的报告是什么样的呢？下面是我收集整理的全国国民阅读调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。全国国民阅读调查报告1 “青少年的精神发育史就是他的阅读史”，阅读不仅影响着青少年的学习生活，也深刻地影响着他们的文化素养、精神世界以及未来的成长轨迹。因此，谈及全民阅读，培养青少年良好的阅读习惯，用优秀读物浸润少年儿童的心灵至关重要。某中学曾做过调查，一年静下心来读完10本书的教师已是少数，学生的平均数更少，探究原因，99%的人反映“没时间看书”。从小培养青少年良好的阅读习惯，用好的读物为青少年成长注入正能量，依然任重道远。高校图书馆借阅量创十年新低说明啥 XX年国民阅读调查报告显示：我国未成年人XX年图书阅读率为76.1%，人均图书阅读量为6.97本，较XX年提高1.48本。相较于成

年国民XX年人均图书阅读量4.77本，青少年阅读的状况略好一些。但数据背后依然有隐忧，一方面，该调查是将教材与教辅都计算在内，另一方面，6.97本的人均图书阅读量与日本人均40本，法国人均20本，俄罗斯人均55本相比仍较低。来自北大图书馆的调研更不容乐观，据北京大学图书馆副馆长肖珑教授介绍，XX年北大图书馆的书籍借阅总数为62万本，是近XX 年的最低数量，而在XX年这个数字是107万本。除了阅读量的不尽如人意，阅读的内容也不容乐观：许多高校图书馆借阅排行榜显示，近年来最受大学生欢迎、高居排行榜前三的大多是《明朝那些事儿》、《藏地密码》和《盗墓笔记》之类的通俗作品。同时，“相比原著，青年人更喜欢看经典作品的影视版，以别人的视角代替自己的阅读。”武汉大学文学院赵小琪教授还指出，远离原著是当代大学生阅读的普遍趋势，而这导致的后果往往是“有知识，却缺乏独立和深刻的思想”。 “回忆20年前的大学时代，‘至乐莫如读书’是那时许多人的座右铭，读书、思考、讨论成为那个时代公共领域的一个基本特征，大多数学生毕业前几乎读遍了校园流行的哲学著作和图书馆的争鸣小说，现在的大学生却鲜能如此。”清华大学新闻与传播学院王君超教授分析。全国国民阅读调查报告2 4月23日是世界读书日。根据中国新闻出版研究院发布的第十二次全国国民阅读调查报告，XX年我国成年国民图书、报纸、期刊

社会实践调查报告--读书情况

摘要本次以问卷[1]的形式对六十个人进行了调查，通过此次调查分析显示，当前大学生读书[2] 状况不是很好，但总体上还行，大多数人都能认识到读书的重要性，但是很多人却并未能很好的落实到实际行动。每周读书的时间依然很少，而且大多读的都是一些娱乐性小说或杂志，与专业相关的专业性著作却很少有人去关注。并且通过调查发现有太多的人读书的功利性很强，盲目的认为读书就是为了工作和赚更多的钱，不能正确认识到读书对人生素养的重要性。很多人读书没有针对性，总是感觉效果不大，最终也渐渐地失去了兴趣。关键字：大学生阅读制约因素阅读现状调查

目录摘要 ................................................................................................................................................... I 目录 ............................................................................................................................................... II 一、引言. (1) 二调查结果分析 (2) （一）读书情况不容乐观，读书时间偏少。 (2) （二）很多同学能认识到读书的重要性，但是行动不大 (3) （三）读书功利性太强，不能正确认识读书的意义。 (4) （四）制约大学生读书不足的原因所在 (5) 三、结论 (8) 四、就调查结果提出一些建议 (9) （一）对大学生的建议 (9) （二）对学校及图书馆的建议 (9) 附录1：大学生读书现状调查 (11) 参考文献： (12)

全民阅读的调查报告.doc

全民阅读的调查报告

全民阅读调查报告一在“世界读书日”来临之际，第十二次全国国民阅读调查于昨日在中国新闻出版研究院发布。首次调查的微信阅读指标显示，我国成年国民人均每天微信阅读时长为14。11分钟，其中，成年微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长超过40分钟。此外，数字阅读率首次超过传统阅读率。数字化阅读接触率达58。1% 据了解，全国国民阅读调查已持续开展了十二次。第十二次全国国民阅读调查从20XX年9月开始全面启动。20XX年我国成年国民图书阅读率为58。0%，较20XX年的57。8%上升了0。2个百分点；报纸阅读率为55。1%，较20XX年的52。7%上升了2。4个百分点；期刊阅读率为40。3%，较20XX年的38。3%上升了2。0个百分点；受数字媒介迅猛发展的影响，数字化阅读方式（手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、Pad阅读等）的接触率为58。1%，较20XX年的50。1%上升了8。0个百分点。综合以上各媒介，20XX年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为78。6%，较20XX年的76。7%上升了1。9个百分点。中国新闻出版研究院院长魏玉山和国民阅读研究与促进中心主任徐升国均表示，相关统计显示数字阅读率首次超过传统阅读率。人均纸质图书阅读量为本4。56 此外，20XX年我国国民人均纸质图书阅读量为4。56本，报纸和期刊阅读量分别为65。03期（份）和6。07期（份），电子书阅读量为3。22 本。与20XX 年相比，期刊和电子书的阅读量均有所提升，纸质图书和报纸的阅读量均有不同程度的下降。从成年国民对各类出版物阅读量的考察看，20XX年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4。56本，与20XX年的4。77本相比，减少了0。21本。人均阅读报纸和期刊分别为65。03期（份）和6。07期（份）。与20XX年相比，人均报纸阅读量下降了5。82期（份），期刊的人均阅读量增加了0。56期（份）。魏玉山表示，这与数字出版、数字阅读的发展相关。手机阅读成年国民接触率首次超过50%

关于2016年国民报纸阅读情况的调查报告

关于2016年国民报纸阅读情况的调查报告一、研究背景随着网络信息技术的日新月异，各种新兴媒体形式不断涌现，作为传统媒体的报刊产业正面临一场巨大的挑战和残酷的现实。由于报纸的读者数量不断下降，直接导致了零售发行量的下滑，报刊产业收入在媒体产业总收入的比例下降。根据中国新闻出版研究院的第十三次全国国民阅读调查数据，2015年我国成年国民报纸阅读率为45.7%，较2014年的55.1%下降了9.4个百分点，继续呈走低趋势。面对新媒体时代的强势来袭，如何抓住现有读者、吸引更多读者和广告商，是摆在传统报业媒体面前的一道难题。因此，本人于八、九月份在当地开展了问卷调查活动。调查显示：网络新媒体、手机已经成为大众阅读的主要手段，而传统报刊因内容深刻、时代感强，也是大众所喜爱的阅读方式。另外，针对国民阅读报刊的情况进行了调研和分析，提出一些解决思路，以期为报纸产业寻找正确的转型方向。二、传统报业发展现状根据2015年度《中国传媒产业发展报告》显示，报业广告和发行收入双双大幅下滑，报业市场整体规模在2015年首次被电影票房市场（440亿元）超越，这个超越让传统报业感到深深的“寒意”。2015年传统报业的“断崖式”下跌仍在持续，全国各类报纸的零售总量与2014年相比下滑了41.14%，其中都市报类下滑幅度最大，已达到50.8%。相对稳定的订阅市场在2015年也出现了加速下滑的趋势。传统报刊读者数量和广告收入的双下滑使得近年来报刊经营举步维艰，与之相应的停刊和休刊已成为传统报刊行业的一种“新常态”。据不完全统计，2014年中国停刊或休刊的知名报纸数量约为10家，而2015年这个数字扩大到30家左右。与此相反，全国各级党报的发行量大多保持相对稳定。在“2016年度中国邮政发行报刊百强排行榜”中，位居前十位的报纸是：人民日报、参考消息、新华每日电讯、中国纪检监察报、光明日报、经济日报、工人日报、扬子晚报、环球时报、检察日报。这一排行榜也侧面印证了党政报刊的稳定性。据此我们预测，党和政府一定会对主流新闻媒体继续采取保护性政策，关键时刻甚至会采取托底性财政保护政策，而绝不会听任其走向消亡。

关于中学生阅读现状的调查报告

关于中学生阅读现状的调查报告时间：2016.3学校西安市第中学调查报告名称关于中学生阅读现状的调查报告调查报告内容简述本次调查通过调查问卷的形式，在西安市第十九中学七年级、八年级、九年级学生展开，通过相关有代表性的问题，了解发现中学生阅读中存在的问题，提出合理化的建议，希望对相关的管理部门及教师的日常教学都有所借鉴，完成本次课题研究，最终提高学生阅读水平。调查目的掌握学生阅读现状,及时调整教学,提高学生阅读理解能力与表达能力调查范围西安市第十九中学七年级、八年级、九年级部分学生调查类型掌握学生阅读现状,调整教学,提高学生阅读理解能力与表达能力调查分工以小组为单位，共分三组，每组15人，指定一名学生为组长，负责调查问卷的收集，和与学生及教师的沟通。调查结果小结目前中学生阅读现状不容乐观，部分学生阅读目的性太强，还有部分学生不喜欢阅读，希望家长、社会、学校能加强联系，共同做好学生的阅读工作。

阅读是语文学习最重要的环节，中学生阅读不仅能提高阅读水平，培养好的学习习惯，而且能熏陶心灵，提升个人素质。学生阅读能力的高低直接影响着语文教学能否顺利进行。当今的社会,信息来源渠道很多,各种各样的电子阅读产品充斥着我们的生活,很多中学生阅读时不能整体感知文本内容，只是应付考试，目的性较强，或者为了应付老师的检查，受社会大环境和学习压力等影响，学生中真正的精读者很少，学生静心阅读越来越困难，通过本次调查，我们掌握了目前阅读存在的问题，对相关的教育管理部门及我校的教学工作有一定的指导意义。这次调查，以西安市第十九中初中三个年级的部分学生为调查对象，为期一周。通过发放问卷的形式展开。此次调查共发放调查问卷135张，收回132张，涉及阅读时间，阅读途径，课外阅读，家长态度等几方面，以问题方式呈现。（附问卷表）问卷调查（七年级、八年级）（1）你们每天阅读吗，如果阅读，大概每天阅读多长时间？（2）你平时的阅读以纸质书为主还是电子书为主？说说理由。（3）你能坚持课外阅读吗？平时阅读主要的书目来源是什么？

【阅读过节成风尚书香贺岁年味浓】年味书香手抄报内容

【阅读过节成风尚书香贺岁年味浓】年味书香手抄报内容珠江时报讯（记者/王方亚）“春节假期外出旅游的人太多了，景区人山人海，还不如待在佛山。”昨日，禅城市民刘女士告诉记者，春节假期，除了亲戚间相互拜年，一家人还去佛山市图书馆祖庙路分馆看书，参加了好几场有关年俗的阅读活动。春节假期，很多佛山人选择到图书馆看书，参加阅读文化活动。佛山市图书馆提供的数据显示，春节假期（大年三十至年初六），佛山市图书馆主分馆（含两个自助馆）进馆人流量达到34150人次，比去年同期增加10210人次，增长43%；图书外借量21871册次，比去年同期增加2091册次，增长11%。市民梁彩云利用春节亲戚拜年团聚的机会，连续组织了两场阅读活动。梁彩云挑选了几十本与中国新年和传统节日有关的绘本和故事书，放在车的后备箱内，去亲戚家拜年时就拿出来组织阅读活动。 “亲戚多，小朋友也很多，比较有气氛。”梁彩云介绍，去年12月自己参加了佛山市邻里图书馆项目，在三水区南山镇自己家中组建了“心阅川流”邻里图书馆，家中的绘本有上百本，很适合小朋友阅读，“所以利用春节，组织亲戚小孩一起阅读绘本。” 大年初二，梁彩云在桂城亲戚家组织了一场阅读活动，有10多位大小朋友参与，大家阅读分享了《过春节》《财神》《好困好困的新年》《立春节》《元宵节》等绘本；大年初三，她又在广州花都亲戚家中组织了一场“快乐阅读书法初学”活动，除了绘本阅读和分享，还组织小朋友学习书法写“福”字，有20多位大小朋友参与。除夕当天，南海狮山市民罗小茜组织了一场“喜气洋洋过大年”的新年主题阅读活动。作为一名小学语文老师，罗小茜将中国传统诗词、文字演变、游戏抢答融入到阅读活动中，深受小朋友欢迎。甲骨文、金文、小篆和楷书的“年”，都是怎样写的呢？罗小茜向孩子们讲述了“年”字的起源演变，她还准备了四首与春节相关的宋代诗词——史浩的《临江仙·除夜》、卫泾的《皇帝阁春帖子》、陆游的《除夜雪》、王安石的《元日》，一字一句地带小朋友朗读，解释诗句的意思。罗小茜认为，过年是中国人流传至今的习俗，通过阅读，体验过年的仪式感很有必要。SourcePh” > 感谢您的阅读！

读书调查报告

不同国家“人均每年读几本书”是人们关注的热点话题。当然经了解，以色列的阅读量确实比较高，图书馆分布、借阅量也在世界名列前茅，但经过他们的调查并没有看到以色列人均阅读量调查的有关数据。在国际上人均阅读数量是一个比较通约的指标，就其收集到的其他国家的数据来看，美国是7本左右，日本是8本左右，韩国是11本左右。20xx年我国国民人均纸质图书阅读量为4.56本，从总体上看，我们国家阅读水平与发达国家还存在一定差距。大学生读书情况调查报告一.调查背景读万卷书，行万里路，对于大学生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易。如今，有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的大学生活，读书时间是否被一再压缩?在手机上看电子书变得更加容易而且方便，而纸质书是否还受同学们的青睐?那么现在的大学生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾，还是他们有了新的更广阔的读书领域，亦或是沉浸在网络小说中无法自拔?而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书，同学们又秉持什么态度呢?以上这些就是我这次调查报告所调查及研究的问题。 (一)调查对象及方法：通过网上发布问卷调查的形式，借助新浪微博、人人网等社交网站问卷链接，扩大问卷调查范围，面向各省高校学生进行调查。将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来。最后共收到122份调查问卷。 (二)调查内容：从大学生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以及大学生活等方面进行调查。具体内容见附在本文最后的调查问卷。 (三)调查数据： 1.收到有效问卷122份，其中男生56人(约占45.90%)，女生66人(约占54.10%);大一学生50人(约占40.98%)，大二学生70人(约占57.38%)，大三学生2人(约占1.64%)。因此主要以大一、大二学生为主。 2.在以最喜欢哪种途径读书及其大概比例中的调查结果为：约5 3.11%的同学阅读纸质书，约28.08%的同学阅读电子书和网上读书，约18.80%阅读报刊杂志。由此看出，纸质书仍然是大学生们阅读的主要途径，然而，随着时代的发展，电子书和网上阅读也以迅猛的势头增长。 3.关于每天是否读书的问题，只有约19.67%的同学选择是，约55.74%的同学选择基本能做到，而2 4.59%的同学选择了不是，只是偶尔会读。超过半数的同学基本能做到每天都阅读。 4.关于平均每天会花多长时间阅读，约6.56%的同学在三小时以上，约67.21%的同学在xx小时之间，约22.95%的同学选择少于1小时，而约3.28%的同学选择了基本不看书。由此看来，大部分同学每天的阅读时间在xx小时左右。