高三政治一轮复习教案必修

20XX届高三政治一轮复习教案

必修1 经济生活

第一单元生活与消费

第一课神奇的货币

一、考点解读：

1．了解商品的含义及基本属性 2．理解货币的含义、本质和基本职能

3．了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩

4．了解信用卡的含义、功能及优点： 5．了解外汇和汇率 6．树立正确的金钱观

二、教学重点货币的概念、本质、基本职能和在商品交换中的作用。

三、教学难点货币流通公式、通货膨胀、通货紧缩、汇率。

四、教学方法：点拨法、讲练结合法、合作学习法等。

五、教学过程：

【考点温故】

考点1.商品的含义及其基本属性

（1）商品的含义。

注意①构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品；二是用于交换。

②不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。③商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。

（2）商品的基本属性是-------------------- 与------------------。

【例题1】（2011江苏卷7）某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（）

A.属于公共物品

B.价值通过其他形式实现

C.使用价值不大

D.未用于交换而没有价值

考点2.货币的含义、本质和基本职能

（1）货币的含义：

（2）货币的本质：

（3）货币的基本职能①------------------------------- ②----------------------------。

（4）货币的其他职能①贮藏手段。②支付手段。③世界货币。

【例题2】（2012洪外模拟）小张在淘宝网上购买了一个MP5，并通过支付宝支付了300元。这次网购过程中的货币（）

①执行价值尺度职能②执行流通手段职能

③只是观念上的货币④必须是现实的货币

A．①③B．②④C．②③D．①④

考点3.纸币的含义与流通规律

（1）纸币是指：

（2）纸币的发行规律：

补充通货膨胀与通货紧缩

项目通货膨胀通货紧缩

实质与原因社会总需求大于社会总供给；纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量引起物价全面持续上涨社会总需求小于社会总供给；纸币的发行量少于流通中实际需要的货币量引起物价全面持续下跌

危害直接引起物价上涨，纸币贬值，经济秩序混乱，生活水平下降，影响社会稳定直接引起物价下跌，影响企业与投资的积极性，市场销售困难，影响经济的长远发展对策主要是实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，控制货币供应量与信贷规模主要是采取积极的财政政策和稳健的货币政策，加大投资力度，扩大内需，并努力扩大出口

【注意】

（1）纸币的发行量客观上是有一定的规定。必须以流通中所需要的货币量为限度，否则就会发生通货膨胀或者通货紧缩。

（2）共性：它们都是由于社会总需求与社会总供给不平衡造成（实质与原因）；都会影响正常的经济生活与经济秩序（危害与影响）；都需要国家的宏观调控，保持经济总量平衡与结构优化（对策）。

（3）其实，它们的不同点也可以从以下三个方面来认识：

【例题3】<1>（2011高考安徽卷3）假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品（）

A. 价值量降低

B.价值量提高

C.价格下跌

D. 价格上涨

<2>（2008江苏卷12）20XX年我国实施从紧的货币政策，严格控制货币信贷总量和投放节奏，更好地调节社会总需求和改善国际收支平衡状况，维护金融稳定和安全。采取上述措施有利于（）

A．防止出现明显通货膨胀B．抑制人民币汇率上升。

C．促进财政收入增加D．刺激社会总需求增长

考点4. 信用卡的功能

信用卡的功能

【例题4】（2011浙江卷24）银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证，使用银行信用卡

A.可以减少现金流通量并缓解通货膨胀

B.相当于货币执行价值尺度职能

C.既非常方便又十分安全

D.可以获得银行指定额度内的贷款

考点5.外汇和汇率

（1）外汇含义：

（2）汇率的含义：

注：如果用100单位外币可以兑换成更多的人们币说明外汇汇率升高：反之，则说明外汇汇率跌落

【例题5】（2010江苏卷）中国人民银行外汇牌价显示：20XX年8月24日，100美元兑换756．91元人民币；20XX年5月4日，100美元兑换682．65元人民币。这一变化表明（）

A. 人民币汇率跌落，美元贬值B．人民币汇率升高，美元升值

C．美元汇率升高，人民币贬值D．美元汇率跌落，人民币升值

考点6.树立正确的金钱观

（1）、在一定意义上，货币是财富的象征，再社会主义初级阶段，我们的生活离不开货币

（2）、对于金钱，要------------------------------- ，---------------------------- 。

（3）、对于金钱，要------------------------------，------------------------------ 。

（4）、总之，我们要树立正确的金钱观，自觉抵制拜金主义的的诱惑。

六、巩固训练

（一）单项选择

1．新华网20XX年1月17日电，1月17日，民政部从中央救灾物资昆明和南宁储备库紧急调运1万床棉被、1万件棉大衣和50吨彩条布帮助云南省做好当前低温雨雪冰冻灾害受灾群众安置工作。这里的“救灾物资”()

A．是商品，因为它是劳动产品B．是商品，因为它是供人们消费的

C．不是商品，因为它不具有使用价值和价值D．不是商品，因为它没有用于交换

2.影片《梅兰芳》上座率很高。梅兰芳的出场费曾达到十根金条，他的演出常常是一票难求。当年他走红的程度，现在任何当红歌星都无可比拟。这里“金条”的本质是（）A．一般人类劳动B．一般等价物C．一种价值符号D．价值不变的特殊商品

3.下表为20XX年10月31日与11月4日人民币与美元、欧元的汇率变化表（）

由上表可知，相对于人民币来说，11月4日与10月31日相比

A. 美元汇率跌落，欧元汇率升高B．美元和欧元的汇率都跌落

C．美元和欧元的汇率都升高D．美元汇率升高，欧元汇率跌落

①货币的职能是货币本质的体现②货币的本质决定货币的职能③货币的职能是指

货币在经济生活中的作用货币的本质是一般等价物A．①②B．①②C．①②D．②④

4．下列经济现象中，货币充当了流通手段职能的是（）

A.一台彩电标价2000元

B.工厂财务人员向工人发工资

C.小张在市场上用15元钱买了一本书

D.李大爷收藏了20块银元

5．近年来，汽车已成为家庭消费的热点。在我国汽车市场上，既有自主品牌的汽车，也有进口汽车和中外合资企业生产的汽车。以下选项中，可能使我国消费者享受到更低汽车价格的因素有（）①国内出现通货膨胀②人民币升值③汽车市场竞争激烈④进口关税降低A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④

6．20XX年6月12日《重庆时报》报道，首套“2010世博人民币纪念钞券”震撼发行。第一套世博钞券特许藏品——钞券版《清明上河图》全球限量发行五万套，4980元/套。这是继20XX年奥运纪念钞后，国家首次就重大事件面向全球发行的纪念钞券。对“2010世博人民币纪念钞券”的说法，正确的是()

①纪念钞券可直接用于购买商品②纪念钞券的面值是由国家规定的③纪念钞券是法

定货币，本质是一般等价物④它只具有贮藏手段职能而不具有流通手段职能A．①②B．①④C．①②③D．②③④

7.商品与其他劳动产品的不同之处在于商品（）①用于交换②有价值③有使用价值④耗费了一定的劳动A．①②B．②④C．③④D．①④

8.信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（）①一般等价物②流通手段③贮藏手段④支付手段A．①②B．①③C．②④D．③④（二）简析题

11．材料20XX年1月中国持有美国国债总额到达7369亿美元，居各国持有美国债总量的首位。3月18日，美联储宣布再向市场“输血”1．15万亿美元。舆论惊呼：伯南克(美国财长)终于开启印钞机，“从直升机上撒钱”。

请你运用《经济生活》有关知识，预测美国开启印钞机可能对中美两国经济产生的不利影响。

①纸币发行量超过流通中所需要的货币量会导致纸币贬值，容易引发通货膨胀。对美国而言，则会导致美元贬值，不利于对外投资，并有损美国的信誉，降低美元在国际金融体系中的地位。

②对中国而言，美元贬值会导致我国的外汇储备贬值，企业出口能力下降，损害我国的国家利益。

第二课多变的价格

一、考点解读：

(1)价格的决定与变动：价值与价格，价值决定价格，价值规律及其表现形式，供给与需求，影响(均衡)价格的因素。

(2)价格变动对经济生活的影响：价格变动对消费者的影响，价格变动对生产的影响，价格变动对需求量的影响。

二、教学重点：

(1)劳动生产率和商品价值量的关系。

(2)供求关系影响价格。

(3)价格变动对消费和生产的影响。

三、教学难点：

(1)运用劳动生产率与商品价值量的关系分析企业管理和技术创新。

(2)结合房地产、蔬菜和国际市场原油等重要商品价格的变化分析商品价格变化的原因及其影响。

四、教学方法：点拨法、讲练结合法、合作学习法等。

五、教学过程：

【考点温故】

1. 价格与价值的关系。

价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值货币表的现。

2. 商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。

商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。

社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。

商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系

[易错点] ①个别劳动时间不能决定商品价值量。②个别劳动时间、个别劳动生产率与商品价值量无关。

3.企业提高劳动生产率的意义。

（1）每个商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品的，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位；高于社会必要劳动时间的，则处于不利的地位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。

（2）如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高，则意味着生产该商品的社会劳动生产率提高，则该商品的价值量降低，商品的价格降低，有利于经济发展和人民生活水平提高。

注：行业（部门）劳动生产率即社会劳动生产率。

4.供求关系对商品价格的影响。

（1）供过于求，价格下降；供不应求，价格上涨。供求关系与价格是相互制约

（2）买方市场和卖方市场的含义

卖方市场：是由卖者起主导作用的一种市场类型。（物以稀为贵）

买方市场：是由买者起主导作用的一种市场类型。（货多不值钱）

巧记方法：对谁有利就是谁的市场

影响价格的因素很多，如商品价值、供求关系、货币价值、纸币的发行量、国家的宏观政策等，其中只有商品价值对价格起决定作用，但通常情况下，价格的变动主要受供求的影响。

5.价值规律的内容及其表现形式，运用价值规律分析相关经济现象。

（1）基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；（生产规律）商品交换以价值量为基础实行等价交换。（交换规律）

（2）表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

正确价值规律的表现形式

第一，价格为什么会上涨或下跌？因为供求影响价格。

第二，价格为什么不会无限上涨或下跌？不但供求影响价格，价格也会影响供求，二者相互影响，使得价格不会无限上涨或下跌，只能围绕价值上下波动，这说明价格最终由价值决定。（注：价格不会无限涨落的直接原因是价格也会影响供求，根本原因是价值决定价格）

第三，价格围绕价值上下波动，不但没有违背价值规律，反而正是也唯一是价值规律的表现形式。

正确认识等价交换

第一，等价是指价值量相等。货币产生以前，等价交换要求交换的商品的价值量相等；货币产生以后，等价交换要求价格和价值相符。

第二，等价交换并非指商品交换的个别场合，而是从商品交换的总过程来讲的，指的是商品的平均价格和价值相符。

第三，等价交换在存在于商品交换领域，而不能适用于社会生活领域。

6.价格变动对人们生活和生产经营的影响。

（1）价格变动对人们生活的影响

①一般说来（在其他条件不变的情况下），商品价格上升，则商品的需求量（“量”字不能少）减少。

②不同商品对价格变动的反应程度（需求弹性）不同：对生活必需品的需求弹性小，对高档耐用品的需求弹性大。

③相关商品价格的变动对需求的影响

第一、互为替代品：

在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量增加。反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。（正向变化）

第二、互补商品：

在有互补关系的商品中，一种商品价格的上升，会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加。（反向变化）（2）对生产经营的影响：

①调节生产规模。

②提高劳动生产率。

③促使企业生产适销对路的高质量商品。

应用：企业如何在激烈的竞争中取胜

六、知识归纳

七、巩固训练

1．猪肉价格大幅上涨，人们可以暂时不买，但面粉价格即使上涨了，人们也得买。这说明()。

①不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的②价格上涨，人们的购买量会急剧减少③生活必需品价格的上涨不会导致其需求量的迅速减少④高档耐用品价格的上涨会导致其需求量的迅速减少

A．①②B．①③C．②③D．①④

答案 B

2．猪肉价格的大幅上涨，一方面带来了猪肉消费量的减少，另一方面也直接导致了鸡、牛、鱼等肉类食品销售火爆。这告诉我们()。

①一种商品的需求量与其互为替代品的需求量呈反向变动

②一种商品的价格与其互为替代品的需求量呈反向变动③一种商品的需求量与其互为替代品的需求量呈同向变动

④一种商品的价格与其互为替代品的需求量呈同向变动

A．①②B．②③C．③④D．①④

答案 D

3．随着猪肉价格的回升，养殖户会继续增多，后续猪肉的供应将会有保证。这说明价格上涨通常会导致该商品()。

①需求量减少②消费量增加③生产规模扩大④供应量增加

A．①③B．②③C．③④D．①④

答案 C

4．20XX年7月5日国家统计局公布的50个城市主要食品平均价格变动情况显示，6月下旬，主要食品价格上涨范围较上中旬有所扩大，猪肉价格仍在继续上涨，6月下旬猪肉价格与5月下旬相比，涨幅达到15%。批发市场数据显示，猪肉均价达到24.95元/公斤，创下了近三年猪肉价格的最高纪录。受猪肉价格节节攀升、天气高温影响，居民猪肉消费需求量开始下降。在最受关注的物价方面，分析人士预计，由于翘尾因素影响进一步加大、猪肉等食品价格上涨，6月居民消费价格指数(CPI)同比涨幅达6.4%，创三年来新高。就目前来看，管理通胀预期仍是宏观调控首要任务。

(1)猪肉价格上涨对生产和生活会带来哪些影响？

(2)某校高一(1)班同学在老师的指导下，成立合作学习小组，围绕“促进生猪生产，稳定猪肉价格”的主题开展研究性学习活动。针对该主题，请你提出两条合理建议，并简要说明理由。

答案(1)从生产上来看，会调节生产规模。肉价上涨，养猪有利可图，会刺激农民扩大生猪养殖规模，逐步增加生猪及猪肉的供应量；从生活上来看，会减少消费者对猪肉的消费需求，降低消费水平，同时会增加消费者消费一些与猪肉可以互相替代的商品，如牛肉、鸡肉等，带动替代品价格的上涨。

(2)①加大对生猪养殖的扶持力度，调动养殖户的积极性。理由：前段时间生猪价格过低，生猪养殖户积极性受到打击，应该采取综合有效的奖励政策或措施，促进生猪生产尽

快恢复，满足人民群众的生活需要。②引导农民建立养殖小区，促进生猪标准化规模饲养，降低养殖成本。理由：生猪饲养成本上升，进行标准化规模饲养后，可以有效降低成本，而且可以改善防疫条件，提高生猪生产能力。③建立和完善生猪的公共防疫服务体系。要坚持预防为主，控制生猪疫情。对生猪一些疾病实行免费强制免疫，所需经费由财政负担。理由：部分地区发生猪病疫情，病死猪较多。受其影响，我国生猪数量减少，生猪生产出现下滑。(答出任意两条，言之成理即可)

第 3 课多彩的消费

一、考纲要求：

1、影响消费水平的主要因素

2、消费类型

3、恩格尔系数

4、消费心理和消费行为

5、树立正确的消费观

二、教学重点：影响消费的因素、树立正确的消费观、解消费心理和消费行为

三、教学难点：理解消费结构的含义和恩格尔系数

四、教学方法：点拨法、讲练结合法、合作学习法等。

五、教学过程：

【考点温故】

考点1、影响消费的主要因素（和）

【注意】要提高居民的生活水平，必须保持，增加

【例题1】(09江苏卷8)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明（）

A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长

C．物价水平影响人们的购买力D．生产与消费相互影响

考点2、消费类型

【注意】贷款消费（花明天的钱，圆今天的梦）：

（1）贷款消费的作用于影响，①对个人：贷款消费不仅满足了消费者的生活需要，提高了消费者的生活质量，②对社会：特别在经济低迷的情况下，有利于扩大内需，促进了经济的发展。

正确对待贷款消费：我们要转变传统的消费观念，以积极的态度来对待贷款消费，在理智消费的前提下，通过贷款消费满足来满足当前的需要，提高生活质量。当然，在贷款要考虑自己的偿还能力，还要讲究信用，按时还贷。

【例题2】（2011高考北京卷32）近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能（ C ）

A.减轻社会不平等程度

B.促进宏观经济的稳定

C.增强人们当前支付能力

D.增加人们的预期收入

考点3、恩格尔系数

【注意】我国消费结构变化改善的原因

①根本原因：我国经济的不断发展；②直接原因：人们收入水平的不断提高。

【误区警示】恩格尔系数越大，人们生活水平越高（×）

【例题3】（08广东卷9）甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3%和36.1%。

这表明（ C ）

A.从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

B.从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

C.从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

D.从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

考点4、消费心理和消费行为

【例题4】（广东高考卷）当前部分学生在日常生活中消费中追求名牌风气。针对这种

现象你人认为正确的是（ A ）①抛弃满目攀比，但不反对名牌②名牌旧是现代前卫，崇尚名牌合情合理③反对盲目攀比、抛弃名牌④根据自己的情况，理性对待名牌。

A、①④

B、②③

C、②④

D、③④

考点5、树立正确的消费观

①②③④

【误区警示】：家庭消费是家庭的事，个人的事，与社会无关、对国家无碍（×）【例题5】（2011上海文综卷12）20XX年3月11日，日本发生9．0级强烈地震并引发海啸。在地震中受损的福岛核电站出现核泄漏现象，核辐射超标，引起了作为日本近邻

的中国的一些民众的恐慌。有人谣传食用碘盐可预防核辐射，海水被放射性物质污染而没

法再提炼盐，广东、浙江、安徽、江西等多地市民抢购碘盐，导致食盐脱销。这一现象表

明

①生产决定消费的质量、水平②商品的质量、性能会影响消费者对该商品的需求

③消费者应当树立科学的消费观，避免盲从，理性消费

④消费对生产具有反作用，消费需求增加将扩大食盐生产

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

六、巩固训练

（一）单项选择

1．随着我国经济的快速发展，汽车已进入寻常百姓家。早富起来的一些人用现金购车，爱车族中的一些人贷款购车，还有一些人在持币观望，他们期待着汽车价格大幅度下跌，而占人口大多数的普通百姓则是望车兴叹，连梦也不敢做。下列对这一现象认识正确的是( )

①从消费方式上看，这些购车的人可以分为钱货两清的消费和贷款消费

②收入水平影响着人们当前的消费水平

③物价水平是影响人们的购买能力的一个重要因素

④人们的收入差距过大会影响社会总体消费水平

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④

2.联合国对消费水平的规定标准：恩格尔系数在59以上为绝对贫困；50-59为温饱

水平；40-49为小康水平；20-40为富裕水平；20以下为极度富裕。根据下表推断某市的消费水平已经达到

（）

A．温饱水平 B．小康水平 C．富裕水平 D．极度富裕

3.江苏居民的恩格尔系数在20XX年、20XX年和20XX年分别为42．5%、40．6%、38．8%。

这一变化趋势表明，我省居民

( )

A．食品支出占家庭总支出的比重增加 B．家庭食品支出额在减少

C．消费结构不断改善，生活水平提高 D．以发展资料和享受资料的消费为主

4.某优质大米在我国市场每公斤售价近100元，约为普通大米价格的20倍，但在北京、上海等发达城市其销售状况依然良好。这体现了 ( )

A.收入是影响消费的主要因素

B.求异心理是影响消费的重要因素

C.价格是影响消费的主要因素

D.攀比心理是影响消费的重要因素

5．推广使用节能灯对节能降耗意义重大。如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯，年节电总量接近三峡水库一年的发电量。由于节能灯的价格是白炽灯的数倍，尽管全球90%以上的节能灯在我国生产，我国居民节能灯的使用率却不到20%，这不利于缓解我国电力供应紧张的局面。从材料看，缓解我国电力供应紧张局面的途径是（）

①居民提高消费的科学性②节能灯生产企业降低成本

③政府倡导节能消费方式④家庭消费从经济能力出发

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

6.人们选购电脑总是愿意买品牌机，这主要是因为

（）

A．人们收入水平高 B．品牌机质优价廉

C．人们希望买质优价高的商品D．商品的性能、质量、包装、售后服务等都

能影响人们的消费活动。

7．据调查，在一些地区，很多奢侈的娱乐场所天天爆满、夜夜笙歌，消费者一夜掷万金显得似乎很平常。钱的膨胀，往往导致物欲的畸形，而心灵的变态，常常又生出

虚荣的怪胎。这启示我们要( )

A．追求高消费 B．坚持物质消费与精神消费共同发展

C．提倡文明的正常的积极的消费 D．以享受消费为主，以生存消费为辅

8. 有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，开始贬值。对我来说，汽

车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心

理角度看，这是一种（）A．攀比心理B．求实心理 C．适度消费 D．盲目从众

9.近几年来，青少年中肥胖者日益增多。这主要表明（）

A. 生活消费必须与经济承受能力相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费

B.物质消费与精神消费要协调发展

C.要改变不良生活习惯、方式、观念，提高消费合理性

D．要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝

10.（广东高考卷）漫画（爸爸、妈妈快努力啊！我又快“没子儿”了）旨在劝诫年轻人（）

①要体谅父母的艰辛②应该依赖父母③消费要量力而行④要尽情享受生活。

A、②③

B、②④

C、①②

D、①③

（二）简析题

材料一不法商人经常利用消费者的心理弱点，设置“陷阱”，欺骗消费者。常见消

费者的心理弱点如：轻信精美广告及其“诱人”的承诺；轻信“名牌”“名店”；轻信“进

口产品”；轻信“打折”“促销”“跳楼价”；求购心切，没有认真挑选；贪小便宜心切，

结果上了大当；一叶障目，冲动购买；受害后嫌麻烦，算了。

材料二市场调研对于一个企业来说具有重要的意义，它能够提供市场信息，避免企

业在拟订营销策略中出现失误。市场调研的一个重要目的是分析消费者的心理现状、特点

以及变化趋势。

运用消费的有关知识，回答下列问题。

(1)不法商人主要利用了消费者的哪些心理弱点？

(2)从迎合消费者心理的角度，分析企业为更好地实现自身的长远发展应该如何做。

答案：(1)①盲目从众心理：消费受别人评价的影响，受别人行为的带动。

②过分求异心理：消费时追求与众不同、标新立异的效果。

③攀比心理：在消费上向广告、名牌、流行看齐。

(2)①产品制造环节：重视产品质量；重视产品创新；注重产品形象设计；注重个性

化商品的生产制造；善于捕捉生活中的流行信息。

②产品销售环节：优化购物环境；实施品牌战略；善于利用广告；树立良好的企业形

象。

第二单元生产、劳动与经营

第4课生产与经济制度

一、考纲要求：

1、生产与消费的关系。

2、大力发展生产力的意义。

3、公有制为主体

4、多种所有制经济共同发展

二、教学重点：生产与消费关系、公有制经济

三、教学难点：我国的基本经济制度。

四、教学方法：点拨法、讲练结合法、合作学习法等。

五、教学过程：

【考点温故】

考点1、生产与消费的关系。

（1）生产决定消费（表现在四个方面）生产决定消费的；决定消费的；决定消费的；生产为消费。

（2）消费对生产有反作用

①消费是生产的。②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着。

③消费是生产的，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个关产业的出现和成长。如住房消费、汽车消费、“假日经济”等。④是消费为生产创造出 ,提高劳动力质量和生产积极性。

【例题1】（2011天津卷10）南京与武汉之间的高速动车组投入运营后，原来几十个小时的车程缩短为3小时；加之高速动车二等票的价格仅为180元，而乘飞机的最低费用一般也要400以上，致使以往乘坐的人大多改成动车。于是，20XX年夏秋季航班计划取消了武汉---南京的所有航班。这种现象说明

①生产决定消费水平②生产决定消费方式

③消费促进产业结构升级④消费对生产具有导向作用

A．①② B.②④ C.①③ D.③④

考点2、大力发展生产力的意义。

（1）理论原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，生产力是社会发展的最终决定力量。（2）现实原因：社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾，决定必须大力发展生产力。

【例题2】（09银川）全面建设小康社会是党和国家到2020的奋斗目标，是全国人民的根本利益所在，要是实现这一目标，关键在于（）

A 处理好各种矛盾，维护社会稳定 B以经济建设为中心，大力发展生产力

C 扩大内需，拉动经济增长

D 倡导消费，发挥消费对生产的反作用。

考点3、公有制为主体。

1、有制经济的含义、公有制的实现形式

【注意】（1）公有制经济不等同于国有经济，公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。（2）混合所有制经济中的国有成分和集体成分，不是指混合所有制经济整体，而是指里面属于国家、集体所有的那一部分资产。

【例题3】<1>（09洪外模拟）公有制经济的主要实现形式是（）

A股份合作制 B股份制 C公司制 D混合所有制

2、公有制经济的主体地位。

【注意】（1）公有制的主体地位表现在公有资产在社会总资产中占优势，国有资产不等同于公有资产（2）公有资产在社会总资产中占优势，是就全国而言，某一局部地区、局部行业也可能不占优势。

<2>（广东高考）社会主义初级阶段的基本经济制是以公有制经济为主体，，多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体”的理解正确的（）

A公有制在各个经济领域必须占支配地位 B在混合所有制经济中，公有制经济必须保持在50%以上 C公有制在各个地方都必须保持量和质的优势D公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉。

3、国有经济在国民经济中的主导地位。

【注意】坚持公有制为主体并不意味着以国有经济为主体，也不意味着国有经济在整个国民经济中比重越大越好。国有经济控制国民经济命脉，起主导作用，主要体现在控制力上，而不是简单的数量上，国有经济更要有质的提高。

<3>（2012洪外模拟）我国基本经济制度包括两个方面内容，一是强调公有制为主体，二是强调多种经济成分共同发展。要确保公有制的主体地位就必须（）A．使公有资产的绝对数量增加B．使公有制经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用C．使国有资产在社会总资产中占优势D．使公有资产在社会总资产中占优势，国有经济在国民经济中发挥主导作用

4、个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用。

【注意】社会主义经济是公有制经济，公有制经济的范围是国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有经济不是社会主义经济的组成部分，非公有制经济只是社会主义市场经济的组成部分。

<4>（2012洪外模拟）目前，活跃在城乡的以小型企业、微型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主的“草根经济”群体，是我国社会经济中最具活力的部分。“草根经济”的存在与发展( )

①可以方便人民生活，扩大就业②可以消除收入差距，实现社会公平

③对城乡共同发展起到了推动作用④可以促进企业提高经济效益

A．①③ B．①② C．③④ D．②④

考点4、多种所有制经济共同发展

【例题4】<1>（2011江苏卷8）20XX年，江苏省固定资产投资总量较快增长，全年共完成23186.8亿元，其中国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和64%。这说明( )

A.国有经济在国民经济中起主导作用

B.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征

C.多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展

D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部

5、理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。

【注意】我国现阶段的基本经济制度是以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展，这项制度的的确立，从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展状况的客观规律决定的。

<2>（08全国Ⅱ卷27）改革开放30年来，我国公有制经济主体地位不断得到加强的

同时，个体经济快速发展。统计资料表明，1978年全国个体经济从业人员为15万人，到

20XX年6月底，全国个体经济从业人员为5309万人。个体经济得以恢复和发展的原因在

于（）

①它是社会主义市场经济的重要组成部分②它适应了我国现实生产力的状况③它可

以吸纳大量人口就业④它是以劳动者自己劳动为基础的经济成分

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

六、巩固训练

（一）单项选择

1．3G最大的优点即是高速的数据下载能力，它可以实现名副其实的移动宽带，它能

够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等

多种信息服务。随着3G时代的到来，人们开始对无线宽带上网、手机电视以及视频通话

等新业务跃跃欲试。这表明( ) A．生产决定消费 B．消费对生产具有反作用

C．生产与消费是此消彼长的关系 D．消费促进生产的发展

2．自从彩电、冰箱、冼衣机在城市普及后，城市消费进入了第一轮消费升级的储备期，必须有

新一代“领航产品”的出现，才能带动新的消费热点。这里体现的经济学道理是（）A生产决定消费，没有生产就没有消费B消费反作用于生产，消费是生产的动力C新

的消费热点的出现，能带动新的产业的出现和成长 D消费是生产的目的，没有消费就没有

生产

3．20XX年6月1日，国家工商总局正式公布了《网络商品交易及有关服务行为管理

暂行办法》，要求店主向电子商务平台提供实名信息登记，并将身份标记加载在个人网店

2019年高三政治一轮复习《政治生活》重点知识.doc

2019年高三政治一轮复习《政治生活》重点知识公民、政府、党、人大、民族宗教、国际政治【一般主要考查“原因”、“措施”】1、公民的政治生活——公民如何参与政治生活？①要行使……政治权利和自由，履行……政治义务（掌握2个权利，3个义务）②要坚持……基本原则（掌握2个原则）③要依法有序参与政治生活，正确处理政治权利与义务关系④公民参与政治的途径与方式（掌握“民主决策的方式与意义”、“民主监督渠道和意义”）【联系：公民求助或投诉的途径与方式】⊙公民政治权利与自由：选举权与被选举权、监督权、6项政治自由⊙公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益⊙公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、法律面前一律平等原则⊙公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与政治的热情，增强公民的社会责任感⊙公民参与民主监督渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、

网上评议政府公民参与民主监督意义：有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有利于激发公民关心国家大事、为现代化建设出谋划策的主人翁精神公民正确行使民主监督权：要负责地行使监督权，为国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力作斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权；要采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动34 2019-07-30 公民、政府、党、人大、民族宗教、国际政治【一般主要考查“原因”、“措施”】1、公民的政治生活——公民如何参与政治生活？①要行使……政治权利和自由，履行……政治义务（掌握2个权利，3个义务）②要坚持……基本原则（掌握2个原则）③要依法有序参与政治生活，正确处理政治权利与义务关系④公民参与政治的途径与方式（掌握“民主决策的方式与意义”、“民主监督渠道和意义”）【联系：公民求助或投诉的途径与方式】⊙公民政治权利与自由：选举权与被选举权、监督权、6项政治自由⊙公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益⊙公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、法律面前一律平等原则⊙公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；

XX届高三政治第一轮复习教案

XX届高三政治第一轮复习教案XX年高考政治第一轮复习教学案1—3 XX年高考政治第一轮复习教学案一班级姓名经济生活第一单元第一课神奇的货币一、考点分析： .了解商品的含义及基本属性。商品是用于交换的劳动产品；形成商品的条件：第一，第二，商品的基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。 2.理解货币的含义、本质和两个基本职能。货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。（贵金银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，它最适宜充当一般等价物）货币的本质是一般等价物。

注意区分：货币的性质与本质价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能。（1）价值尺度 A价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 B为什么货币能充当价值尺度的职能？是由于货币本身是是商品，有价值。 c货币执行价值尺度的职能，只需要观念中的货币表示即可。 D价格是指通过一定数量的货币表现出来的商品价值。价值决定价格，价格是价值的货币表现。（2）流通手段： A货币充当商品交换的媒介的职能，叫做流通手段。 B货币执行流通手段职能时需要现实的货币； c以货币为媒介进行的商品交换，叫商品流通，其公式是：商品——货币——商品。（与以前的交换相比较，买卖出现分离。）思考：商品流通与流通手段一样吗？ 3.了解纸币的含义、发行规律、通货膨胀和通货紧缩。（1）纸币是商品交换发展到一定阶段的产物。纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。（2）纸币发行规律：纸币是由国家发行的，国家有权

发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象，势必会影响人们的经济生活和社会经济秩序。注意：流通中所需要的货币量的计算公式流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度（商品的价格总额=待售商品量 x 价格水平）流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。（3）通货膨胀和通货紧缩。 ①通货膨胀指的是纸币贬值、物价上涨的现象，纸币的发行量超过流通中所需要的货币量是导致通货膨胀的主要原因之一。（一定要注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求太大）。解决通货膨胀的主要措施是实施从紧的货币政策（如提高银行存款类准备金率和银行利率），紧缩性财政政策等。 ②通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为

2018高三政治一轮复习计划

2018高三政治一轮复习计划一、以骨干常识为依托，凸显根底性剖析XX年高考试题咱们能够发现，XX年高考试题重视对考生的根底常识、根本技术、根本办法的查核，杰出对学科骨干常识的查核。在对根底查核中浸透着各种才能查核要求，完成了根底常识与才能查核的有机一致。因而，一轮温习的方针：体系温习高中政治全部内容，夯实根底常识，构建常识网络，熟稔高考考点。要求：榜首轮温习应遵从按章节或单元从常识关键、重难点、例题解说、操练稳固、单元检测、讲评的程序进行夯实根本常识。以高考考纲考点为骨干常识，关键把握最首要的概念和最根本的原理及彼此联络与差异。温习中要学会捉住“点、线、面”，建构起考生自己的常识体系，使学习的常识体系化、清楚化、精确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“常识结构图”、一棵“常识树”，做到“点、线、面”相结合。二、以才能培育为主导，杰出本质教育要求才能培育是本质教育的起点和归宿，新课程要求选用恰当办法培育考生的归纳才能，协助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。XX年的思想政治高考试题坚持才能立意，在考察考生对根底常识、根本技术把握程度的根底上，重视考察了考生运用学科常识和办法剖析、解决问题的才能。因而，要练习考生科学的解题思想，培育考生根本的解

题才能。杰出的思想习惯的养成，首要是教导考生解题时能遵从以下思路：阅览标题;剖析题意，断定答题方向和规模;依据已有的常识判别问题资料情形有无契合的常识原理;依据标题所给信息，断定应选用什么样的语言和根本常识原理来表达。高考中考生失分的原因包含对考点所触及的常识点整理的不行完好清楚，对教材的常识体系把握不行精确，专业术语表述的不行标准，也短少对题型的强化练习。要加强审题和答题才能的培育，经过典型习题的练习和常见过错的分类剖析，进步考生对试题的剖析才能和答题关键的构建才能。三、重视社会热门，反映年代主题面临实际问题，运用马克思主义态度、观念和办法，做出正确的价值判别和价值挑选，既是高考的一个才能要求，也是新课程变革要到达的一个重要方针。高考试卷以问题为载体，以人类所面临和关怀的实际或严重热门问题为资料，以开展为魂灵，杰出科学开展、调和开展、人文开展理念，经过试题引导考生重视社会、重视人与天然、重视国家经济的昌盛和人民日子水平的进步。一轮温习中要拓宽考生的政治视野，重视“热门问题”。热门问题是理论联络实际的重要内容，是考试标题设置新情形的原资料。在温习课中，咱们把教材中的理论常识与反映国内外局势开展中的热门、焦点问题联络起来，规划问题，

高三政治第一轮复习复习建议

高三政治第一轮复习复习建议高三政治第一轮复习复习建议高考政治复习是一门学问 ,方法很多 ,但万变不离其宗,考生必须具有良好的思想政治学科基础知识和解决问题的能力,实现以不变应万变。在这里给考生推荐的是三轮复习法。三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重 ,时间长短也各不相同。第一轮复习主要目的是基础能力过关;第二轮复习主要目的是综合能力突破;第三轮复习主要目的是提高应用能力。最后要留有部分时间再次核对高考大纲，回归教材。如此安排复习 ,可以有效帮助考生搞好懂、记、练 ,懂是理解和运用的前提 ,记是表达和展示的基本条件 ,练是为更好表达和展示自己能力的演习，三者应统筹实现 ,不可偏废。目前，高三学生正进行首轮复习。现就高三政治的首轮复习给考生提几点建议，仅供参考：方向：先参照去年高考大纲高三首轮复习开始的时候，本年度的高考大纲还没有出来，那么考生可以参考去年的考纲，一般情况下，考纲的变化不会太大。细节：收集至少三年的高考试题高考试题的了解包括结构、题型、分值、覆盖度等，特

别是高考试题与考纲的内在联系，从中悟出高考的常热点及冷热点，感受并体会高考的方向。这就需要考生至少收集三年的高考试题，从中比对及必要的分析。今年辽宁是新课标考查的第二年，那么2009年的高考试题绝对起着一个方向性的作用。考生一定要了解。 2009年的高考政治试题中知识点考查得较细致，选择题设置得较难，这是与近几年的政治试题明显不同的地方，主观题考查得比较基本。动态：关注必要的时事高考试题无论如何变化，政治学科的考查一定是以当年度的时事材料为背景的，时间为2009年4月至2019年3月，目前考生要开始关注了，同时尝试着与学过的相关知识相联系。首轮复习四步走这个是首轮复习最为关键的部分。考生首先注意的是首轮复习的主要目的是详细掌握并记忆相关的知识点，一定要细化知识点。主要分为四步走：第一步：要核对高考大纲，从教材入手，细分知识点。我们首轮复习的参考资料必须有相关的与高考大纲相对应的填空的知识点。考生必须仔细认真填写，最好背写! 第二步：认真听课。考生在做完第一步准备工作后，对相关的知识有大致的

2020版高三政治一轮复习学案(十六)我国的人民代表大会制度

每课一测（十六）我国的人民代表大会制度一、选择题 1．2018年9月21日，山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》(以下简称《条例》)，自2018年11月1日起施行。《条例》规定，中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。这说明( ) ①人民代表大会是我国的立法机关，拥有立法权 ②我国法律的本质是体现和维护人民的利益 ③落实了依法治国的基本方略，做到了有法可依 ④政府是公共利益的最大提供者和守护者 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 解析：选C 人大拥有立法权，但不是所有的人大都是立法机关，只有全国人大及其常委会是立法机关，①不选；②正确，该法规是为促进学生体质健康而立，体现了法律的本质，应选；③正确，该《条例》为规范学生在校期间电子产品使用管理，促进学生体质健康提供了法律依据，应选；④不符合题意，不选。 2．第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议决定将9月30日设立为烈士纪念日，为此，2018年9月30日，党和国家领导人同首都各界代表一起在天安门隆重举行烈士纪念日活动。这主要表明( ) A．全国人大常委会作为全国人大的执行机关行使职权 B．中国共产党是我国社会主义现代化事业的领导核心 C．全国人大常委会在国家政治生活中具有非常重要的地位 D．我国政府在履行其职能，进行爱国主义教育解析：选C “第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议决定将9月30日设立为烈士纪念日”，说明全国人大常委会在国家政治生活中具有非常重要的地位，C项正确；全国人大常委会是全国人大的常设机关，而不是执行机关，排除A项；材料强调全国人大常委会，而不是强调中国共产党和政府，排除B、D两项。 3．《中华人民共和国民法总则》(以下简称《民法总则》)于2017年10月1日起实施。《民法总则》是民法典的开篇之作，下一步将编纂民法典各分编，于2018年整体提请全国人大常委会审议，经全国人大常委会分阶段审议后，争取于2020年将各分编提请全国人大审议通过，从而形成统一的民法典。编纂民法典( ) ①是全面推进依法治国的重要举措 ②坚持贯彻民主集中制的组织和活动原则

高考政治一轮复习专题教案

20XX年高考政治一轮复习专题教案第一课神奇的货币一、考点导航 1.商品的基本属性 2.货币的产生与本质 3.货币的基本职能 4.金属货币与纸币 5.结算与信用工具 6.外汇与汇率 7.货币与财富二、知识网络三、考点疏理 1.商品的基本属性（1）商品的含义。商品是用于交换的劳动产品。 ①构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品；二是用于交换。 ②不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。

③商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。（2）商品的使用价值与价值的关系 ①统一：任何商品都是价值和使用价值的统一体。使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。 ②对立：任何人都不能同时拥有商品的两个基本属性。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值。也必须支付相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换的实现。 2.货币的产生与本质（1）货币的含义。货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。（2）货币的产生。偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物———般等价物固定在金银上——货币产生。（注：偶然的物物交换不是等价交换）（3）货币的本质是一般等价物（4）对待货币的正确态度。在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经营活动，都离不开货币。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。【注意】（1）货币与商品的关系：货币也是一种商品，但与其他商品不同，货币是可以和其他一切商品相交换的商品。（2）货币与一般等价物的关系：一般说来，要求作为货币的商品具有以下四个特征：价值比较大用较少的物品能进行较大的交换；易于分割，分割之后不会减少价值，又给交换带来方便；便于保存，不会因为保存时间的长短而使价值发生变化；便于携带，以便在较大的范围内进行交易。但商品交换关系很发达时，金银固定地充当一般等价物就成为货币。所以马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。 3.货币的基本职能（1）价值尺度 ①含义：是货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②原因之所以货币能充当价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值；货币执行价值尺度职能时只需要观念上的货币，并不需要现实的货币。 ③价格与价值的关系。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。一般情况下，商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比。（2）流通手段 ①含义：是货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。 ②流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的，它主要由商品的价格总额和货币的流通速度所决定。 ③流通手段与商品流通的关系：第一，区别：流通手段与商品流通是两种不同的概念。流通手段是货币的一种基本职能，而商品流通则是商品交换的一种形式。第二，联系：流通手段和商品流通又是不可分割的，正是由于有了货币，才有了以货币为媒介的商品流通，而货币在这个流通过程中的作用，就是流通手段。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。这也是一个事物的两个方面，流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，而商品流通强调的是商品如何进行交换。有人说，流通手段强调的只是一个“点”，而商品流通则强调一条“线”。（3）货币的其他职能 ①贮藏手段。退出流通领域，作为财富被保存起来，必须是足值的货币。 ②支付手段。是随赊账买卖出现的是买卖交割的延期或不同步。

第一课高三政治教案.doc

第一课_高三政治教案：2007-2-2612:57:30[教材分析] 通过对资本主义生产的发展和社会基本矛盾的分析,说明历史发展的大趋势,即资本主义走向灭亡,社会主义最终获得胜利。本框题包括三个层次。第一层次,讲资本主义生产的社会化。在新的科技革命的推动下,资本主义生产日益向社会化大生产发展,不仅企业规模越来越大,企业间的联系越来越紧密,而且现代化程度越来越高,要求整个社会的人、财、物力等方面的资源,进行有计划地合理配置和实行科学化的管理。第二层次,讲资本主义不可调和的矛盾。首先,生产的社会化要求全社会对生产实行统一管理,但是,资本主义社会的生产资料却归资本家私人占有,生产的社会化同生产资料的资本主义私有制之间形成了尖锐的矛盾,这就是资本主义社会的基本矛盾。资本主义基本矛盾反映到人与人的关系上,就表现为工人阶级与资产阶级之间的矛盾,它构成了资本主义社会的主要矛盾。最后,教材从生产资料所有制性质没有改变、国家是资产阶级统治工具的职能没有改变、工人阶级受剥削的地位没有改变这三个方面,分析了当代资本主义国家的性质,指出了它仍然是资产阶级统治工人阶级和广大劳动人民的工具。无产阶级要想改变被剥削被奴役的地位,就只有通过斗争,彻底埋葬资本主义剥削制度。" 第三层次,讲历史发展的大趋势。社会化大生产与资本主义所有制之间的矛盾,在资本主义制度范围内,虽然可以得到一时的缓解,但不能根除。只有消灭生产资料的资本主义私有制,建立生产资料的社会主义公有制,才能使生产关系适应社会化大生产的发展。因此,社会主义终究要代替资本主义,这是社会生产力发展的客观要求,是资本主义基本矛盾发展的必然结果。这一历史发展的大趋势是不可逆转的。 [教学目标] 1、知识与技能：了解资本主义社会存在的主要矛盾、基本矛盾及现代资本主义国家的性质，资本主义民主的实质；了解历史发展的大趋势。 2、过程与方法：通过两种社会制度的对比，培养学生的比较能力及辩证分析问题的能力。 3、情感、态度、价值观：2)通过教学，增强学生对资本主义社会本质的认识，学会历史地发展地系统地看问题的方法，坚信资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念，从而树立崇高的社会理想。 [课程标准]

高中政治第一轮复习课的策略

高中政治第一轮复习课的策略黄荣昌摘要：第一轮复习课在高三教学中起着承上启下的作用，甚至决定着将来的高考结果。通过第一轮复习，要使学生能清楚、透彻地理解和掌握《高考说明》中规定的每个必考的知识点以及对它的基本要求，使学生对基本概念、基本原理达到多层次、多角度的理解，具备一定的知识储备和分析解题的能力。如何上好第一轮复习，成为摆在所有高三一线教师面前的首要任务，这也是许多教师的困惑。关键词：思想政治课；第一轮复习；有效课堂高中政治课第一轮复习的教学，我感觉受益良多，所谓教学相长，在这一段时间我体会很深。回头想想，我感觉自己对知识的理解以及在教学中对难点、重点的把握更加清晰，知识的识记和运用更加得心应手。作为一名高三老师，一轮复习经验，更多的是来自于与学生的交流，以及学生在问问题的过程中给我的启发。在整个高三教学中我们都是团结的、协作的，而团结就是力量，就是效率，就是升学率。这是我多年在高三教学中的一点感触，正所谓：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。” 高三政治第一轮复习课不同于一般课堂教学，也不同于以后的第二轮复习，其主要任务是：在原有的基础上，根据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强分析问题、解决问题的能力，提高学生对基础知识的识记能力、知识体系的构建能力以及基础知识的应用和解题能力，以

决战高考。在这一轮的复习中如果老师指导得法，学生复习到位，那么在高三的起点上就能高人一筹。因此，高三政治第一轮复习课起着承上启下的作用，对广大高三师生来说都是一项系统而复杂的工程。通过这个阶段的复习，要使学生能清楚、透彻地理解和掌握《高考说明》中规定的每个必考的知识点，以及对它的基本要求，使学生对基本概念、基本原理达到多层次、多角度的理解；还要求学生能从知识的内在联系上把握所学知识，提高知识的综合理解和运用的能力，同时使学生的思想认识和觉悟水平得到提高，达到知识、能力、觉悟三统一。因此，教师在这一阶段复习中应认真钻研《高考说明》，认真了解学生实际情况，明确具体的复习教学目标，加强针对性，避免随意性，节省时间，提高效率。由于一轮复习时间短而内容多（四本必修），必须制订一个通盘而详实、切实可行的复习计划。这一点我在每一年的高三第一轮复习前都坚持这样做，并且坚持把我的教学计划发到学生手中，让学生人手一份，做到师生心中有数，能有的放矢，能明白每天的复习任务，从而增强了第一轮复习的针对性和计划性，继而提高第一轮复习的功效性，避免了课堂的随意性。全面复习基础知识，突出重点，以重点带动全面。这一阶段的复习，对文科生而言，主要是进行基础知识的巩固、加深、拓宽，使学生更加深刻、系统地掌握知识，为下阶段复习打下坚实的基础。复习方法主要采用讲练结合，指导各种题型的解题方法，训练逻辑思维能

高考政治第一轮复习 1.7个人收入的分配导学案

第三单元收入与分配第七课个人收入的分配考情解读（一）考点提示 1.分配制度：生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存。 2.效率与公平：收入分配方式对效率、公平的影响；提高效率、促进公平。（二）复习建议基础自查：1.我国的分配制度是什么？为什么要坚持这一分配制度？ 2.为什么实行按劳分配？ 3.为什么要健全生产要素按贡献参与分配的制度？ 4.为什么要重视收入分配公平？ 5.怎样实现收入分配公平？ 6.效率和公平的关系是什么？ 7.如何兼顾效率与公平？考查重点：我国的分配制度；实现收入分配公平关注热点：1.工资制度的改革，各省调整最低工资标准；央企薪改方案。 2.机关事业单位养老保险制度改革，体现我国分配制度的进一步完善，实现收入分配公平。 3.实行与社会主义市场经济相适应的企业薪酬分配制度。企业内部的薪酬分配权是企业的法定权利，由企业依法依规自主决定，完善既有激励又有约束、既讲效率又讲公平、既符合企业一般规律又体现国有企业特点的分配机制。建立健全与劳动力市场基本适应、与企业经济效益和劳动生产率挂钩的工资决定和正常增长机制…… ——中共中央、国务院《关于深化国有企业改革的指导意见》 ●重点知识探究一、我国的分配制度 1．正确认识劳动收入和非劳动收入 (1)劳动收入：劳动收入即劳动所得。形式多样，如按劳分配收入、个体劳动者的劳动收入、按劳动要素分配的工资收入等。 (2)非劳动收入：非劳动收入是指劳动收入以外的通过其他途径获得的各种收入。主要包括财产性收入、转移性收入和其他收入等等。其中，财产性收入是指家庭拥有的动产（银行存款、有价证券等）和不动产（房屋、土地、收藏品等）获得的收入。转移性收入是指惠农政策、社会保障等所带来的最低生活保障补助、退休、养老金、价格补贴等收入。（3）合法的劳动收入和非劳动收入都受到国家保护。 2．判断分配方式的标准 (1)按劳分配的判断标准： ①按劳分配只存在于公有制经济范围内； ②必须是劳动收入 (2)按生产要素分配的主要表现形式：

2020届高考政治经济生活第一轮复习教案

2020届高考政治经济生活第一轮复习教案 Lesson plan for the first round review of politi cal and economic life in 2020 college entrance examination

2020届高考政治经济生活第一轮复习教案前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。第二课文化对人的影响 1、文化对人的影响的来源 2、文化对人影响的表现 3、文化对人影响的特点 4、优秀文化与人的成长的关系 1、文化对人的影响的来源文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。但是处在一定的文化环境中不一定能形成较高的文化素养。 2、文化对人影响的表现文化是人创造的，文化又影响着每一个人。 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。（人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取决于价值

观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同。） ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同的思维方式的形成。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。）（1）文化素养的高低，可以从待人接物、为人处事上表现出来，一个人的言行举止也可以反映一个人的文化品味的高低。因此，我们应该不断提高文化修养，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。（2）文化对人们的实践活动、认识活动和思维方式的影响，实际上也就是文化影响人们认识世界、改造世界和人们的思维，也正是认识对实践的反作用的表现。 3、文化对人影响的特点文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点。 ①具有潜移默化的特点。

高三政治一轮复习方法总结

高三政治一轮复习方法总结高三政治一轮复习方法一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏兴趣，其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。其次，要克服学习中实用主义的倾向。需要是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生

活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法学习就是一边是学，一边是习。学主要是指课前预习，专心上课，及时复习。习主要是自我检测和运用(练习，考试，和联系实际分析说明实际问题，提高自己的能力)。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础，后者是目的。 1.预习：心理学研究表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性;从远期效应看可以培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。

高三政治第一轮复习讲义

高三政治第一轮复习讲义第二单元社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济第一讲社会主义初级阶段的经济制度知识点分析地位：公有制是社会主义基本经济特征，是社会主义经济制度的基础。原因：内容含义国有经济地位作用对国有经济的布局作战略调整集体经济含义地位和作用农村集体经济混合所有制经济中国有成分和集体成分实现形式形式形式多样化的意义公有制和公有制实现形式的关系公有制内容主体地位的体现形式地位政策态度

实践证明第二讲社会主义市场经济知识点分析：现代商品经济条件下，资源配置的主要方式是市场市场含义体系市场经济含义一般特征竞争性法制性优点缺点自发性盲目性滞后性市场经济和商品经济的关系市场经济和社会主义市场经济的关系必要性含义主要任务手段经济手段法律手段行政手段宏观调控和社会主义市场经济的关系宏观调控和市场的关系宏观调控和传统计划的关系

第三单元企业和经营者第一讲企业是市场的主体市场主体含义分类企业含义企业作用企业建立条件、程序、手续企业法人含义企业法人和自然人和法人企业分类企业和市场的关系企业和企业法人的关系企业和公司的关系公司性质公司地位公司法定形式股份有限公司有限责任公司 ----股份制含义突出特点典型形式性质作用根据数据图表认知当前国有企业面临的困难和问题及其主要原因搞好国有大中型企业必要性意义措施方向国企改革和价值规律的关系国企改革和所有制结构关系国企改革和社会主义市场经济关系国企改革和调整经济结构关系国企改革和经济效益关系

高三政治一轮复习——哲学的内涵学案及训练

高三政治一轮复习——哲学的内涵学案及训练知识梳理 1.本意：爱智慧或追求智慧，是“文化的活的灵魂”。 2.哲学与世界观和方法论 (1)世界观：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 (2)方法论：是人们认识世界和改造世界的根本方法。 (3)世界观与方法论的关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。方法技巧图示世界观与方法论 (4)哲学：是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一。温馨提示：世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化、体系化。哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学才是关于世界观的科学的哲学。方法技巧哲学与世界观的关系

3.哲学与其他学科的关系 (1)具体科学的进步推动哲学的发展。 (2)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。温馨提示：“哲学是具体科学知识的总和”“哲学是科学之科学”“哲学是科学之母”，这些说法都是错误的。哲学与具体科学不是整体和部分的关系，而是共性与个性、一般与个别的关系。方法技巧表格对比哲学与具体科学的关系

1.寻找生活和学习中充满智慧、蕴含哲理的故事，感悟哲学与生活息息相关。(科学精神) 2.以“哲学与世界观”为议题，探究哲学与世界观的关系。(科学精神) [素养水平等级] [经典例题剖析] （科学精神）(2018·江苏单科，26)有研究表明，“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是() A.具体科学的进步推动哲学发展 B.哲学可以锻炼人们的思维能力 C.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 D.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题思维流程对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变→具体科学的进步推动哲学发展试题拾遗宇宙观又名世界观，第一宇宙观：宇宙是精神的(黑格尔)。第二宇宙观：宇宙是物质的(马克思)。

高三政治一轮复习教案

高三政治一轮复习教案三：复习达标测试 2010年高考政治第一轮复习教学案二班级姓名第二单元第四课生产与经济制度 1.理解生产与消费的关系。人们的消费从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。一方面，生产决定消费。生产决定消费的对象，生产决定消费的方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力，物质资料的生产是人类赖以存在和发展的基础；另一方面，消费对生产具有重要的反作用。消费的发展促进生产的发展，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用，一个消费热点出现，往往能带动一个产业的出现和成长，消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性，消费是生产的最终目的和动力。 2.理解大力发展生产力的意义。（1）必要性：我国正处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国现阶段主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力发展生产力，这是社会主义的本质要求。（2）意义：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以致超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，

提高我国的国际地位。（3）措施：①继续坚持以经济建设为中心的党的基本路线不动摇，各行各业各项工作都必须服务服从于经济建设这个中心。②通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，进一步促进生产力发展，使中国特色社会主义充满生机和活力。 3.了解公有制经济的含义、公有制的实现形式。公有制经济：生产资料归国家或集体所有，包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征；现阶段我国经济的主体。股份制、股份合作制都可以作为公有制的实现形式，股份制是公有制的主要实现形式。 4.理解公有制主体地位的体现。公有制主体地位主要体现在两个方面。第一，公有资产在社会总资产中占优势。就全国而言，有的地方有的产业可以有所差别。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 5、理解国有经济在国民经济中的主导作用。国有经济主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。必须毫不动摇第巩固和发展公有制经济。 6.了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位、作用。个体经济：劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营，以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者占有和支配。个体经济在利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就

维护国家的安全、荣誉和利益(三)_高三政治教

维护国家的安全、荣誉和利益（三）_高三政治教案维护国家的安全、荣誉和利益教学设计（三）教材分析 1．知识结构：本框主要阐述公民要依法履行维护国家的安全、荣誉和利益的义务。着重阐述法律对公民维护国家安全、荣誉和利益的有关规定，并明确指出破坏国家安全、损坏国家荣誉和利益要负法律责任。 2.教学重点与难点：（1）重点：以实际行动维护国家的安全、荣誉和利益。（2）既是教学重点又是教学难点的是：树立保守国家秘密的意识。说它是教学重点，是因为国家秘密与国家安全、荣誉和利益密切相关，它直接关系到国家政权的稳定及政治、经济、社会、文化等各项事业的发展，而泄露国家秘密则会直接影响国家的安全、荣誉和利益。说它是教学难点，是因为对于什么是国家秘密，公民应如何履行保守国家秘密的义务等问题，距离学生的生活实际较远，理解起来有困难。 3．教学目标：

（1）知识目标：了解法律对公民维护国家安全、荣誉和利益的有关规定。（2）能力目标：提高学生对维护或危害国家安全、荣誉和利益的言行的辨别能力。（3）觉悟目标：明确法律规定的履行维护国家的安全、荣誉和利益的法律责任；自觉履行维护国家的安全、荣誉和利益的义务；培养爱国情操，增加爱国主义和社会责任感。教学过程 [导入]：今天我们要学习的内容是十四课的第二框题“维护祖国的安全、荣誉和利益。” 二、维护祖国的安全、荣誉和利益为什么要学习这一内容，它有什么重要性？历史和现实都告诉我们，国家的安全、荣誉和利益是至高无上的，是每个国家公民必须履行的义务。常言道：以史为鉴，可以治兴衰。同学们，让我们把目光投向第二次世界大战：（多媒体展示二战地图）1938年，蓄谋已久的德国将铁蹄踏向奥地利，以闪电般的速度吞并了这个国家。一个有着完备军事系统的国家为什么如此不堪一击？原来，当时奥地利的公安部长利用职务之便，将国家的防务情报、战略部署、防空设施、前线部队的编制等重要军事情报，一一拱手交给了希特勒，希特勒根据提供的情报，立即采取了占领奥地利的军事行动，一夜之间，使一个拥有主权的国家惨遭亡国的厄运，这一幕惨痛的历史悲剧就是由于国家机密被泄露而导致的丧失国家安全、荣誉和利益受

高三政治一轮复习计划

高三政治一轮复习计划分析__年高考试题我们可以发现，__年高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核.在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一. 因此，一轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点.要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识.以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别.复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化.要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合. 二、以能力培养为主导，突出素质教育要求能力培养是素质教育的出发点和归宿，新课程要求采用恰当方式培养考生的综合能力，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向.__年的思想政治高考试题坚持能力立意，在考查考生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上，注重考查了考生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力. 因此，要训练考生科学的解题思维，培养考生基本的解题能力.良好的思维习惯的养成，主要是指导考生解题时能遵循以下思路：阅读题目;分析题意，确定答题方向和范围;根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理;根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达. 高考中考生失分的原因包括对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练.要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力. 三、关注社会热点，反映时代主题

高三政治一轮复习多变的价格学案及训练

高三政治一轮复习多变的价格学案及训练 [课标要求]归纳影响商品价格变化的因素；理解价格变动的意义；评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。 [核心素养]科学精神：通过对价值规律的学习，自觉遵循价值规律，按规律办事。法治意识：贯彻落实国家的价格政策，反对哄抬物价的行为。 [思维导图] [易错明辨] 1．价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价格越高。分析：错误。价格是商品价值在量上的反映，价值越大价格越高，使用价值不能决定价格。2．价值规律要求实行等价交换，所以每一次商品交换都是商品的价值与价格相符合。分析：错误。并不是每一次商品交换都是商品的价值与价格相符合，价格与价值相符合只存在于平均数中。 3．市场决定价格与价值决定价格是矛盾的。分析：错误。市场决定价格是就决定价格的主体而言的，价值决定价格是就决定价格的因素来讲的，二者只是角度不同，都是正确的，不矛盾。

4．水务公司供水价格提高，会使居民生活用水量大幅度减少。分析：错误。生活用水是生活必需品，价格提高不会使居民生活用水量大幅度减少。5．对于互补商品来说，商品价格变动与其互补商品需求量是同向变化的。分析：错误。对于互补商品来说，商品价格变动与其互补商品需求量是反向变化的。6．价格上涨，该商品生产要素投入一定增加。分析：错误。价格上涨，获利增加，所以生产要素投入增加。但是，如果生产要素价格也不断上涨，生产要素投入会减少。 1．影响价格的因素提醒价值对价格的影响是基础性和根本性的，起决定作用。供求关系对价格的影响在一定幅度里波动，而这个幅度最终是由价值决定的。市场形成价格会使商品的价格既反映商品的

高三政治教案(当代国际社会)(Word版)

高三政治教案（当代国际社会）（2021最新版）作者：______ 编写日期：2021年__月__日教学目标关于“当代国际社会”本课进行当代国际社会的教学，要求达到的教学目标如下：一、知识与技能：识记国际社会的构成、国际关系的含义和内容、联合国的主要机构;理解主权国家的基本权利、国际法的作用、按不同的标准判断几个主要国际组织的类型、国际组织的主要作用;联合国的创立与发展、宗旨与原则、主要机构与作用、中国与联合国的关系。二、过程与方法：通过学习，使学生能列举当代国际关系中的重大事件，分析说明国家利益和国家力量是决定国际关系的主要因素;结合历史和当代有关的国际事件，分析说明联合国的作用;能联系国际重大事件和我国对外重大活动的实

际，理解课文的主要观点、知识;历史地具体地分析国际法及其作用、国际组织及其作用、联合国及其作用;运用马克思主义的立场、观点和方法透过纷繁复杂的现象，观察、分析和解释国际重大政治现象，正确认识其本质;判断某国的对外活动、联合国和其他国际组织的活动的是非曲直，并对错误的东西进行批判。三、情感、态度与价值观：正确认识国家利益和国家力量是决定国际关系的主要因素，树立维护国家利益、增强国家力量的观念，支持我国政府按照国际法准则参与国际事务、处理国际关系和维护国家的荣誉、尊严和利益的活动;认清我国所处的复杂的国际关系，感悟中国提高综合国力的必要性和重要性，正确认识我国在国际关系中的立场、态度和政策，激发学生的爱国情感，培养学生捍卫国家利益的思想意识，树立民族自尊心、自信心与自豪感。教学建议关于“当代国际社会”的教材分析第一节：当代国际社会。共四个框题。第一框题“当代国际社会概况”：是全节书的总论，它统率了全节书的内容，其他三个框题是对它的补充和深化。概括起来共讲述两个问题：l、国际社会的形成和构成。1)关于国际社会的形成，讲了两点：①国际社会形成的原因：这就是国家之间相互联系的需要。教材用了一段楷体字，扼要讲述了国际社会形成的历史过程，突出“国际社会的形成是人类社会发展到一定阶段(即近代资本主义)的产物”这一观点。②当代国际社会已经成为一个不可分割的整体：这是讲述当代国际社会的发展程度问题，说明任何国家都不能置身于国际社会之外。2)关于国际社会的构成，讲了国际社会成员的两大主要类型：一是主权国家(至1995年共193个)，二