新人教版语文六年级11册导学案8中华少年
新人教版语文六年级11册导学案8*
中华少年
8*中华少年
学习目标
1.理解诗歌内容,体会中华少年热爱祖国的情感
2.为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来,为身为中华少年而自豪。
3.有感情地朗诵诗歌。
学习重难点:了解祖国的过去、今天、明天感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。
学法指导:课前搜集资料,了解祖国的发展,课堂上通过多种形式的读,读出自豪、读出对祖国的深情。体会诗歌所表达的情感。
学习准备:祖国发展变化的图片或资料介绍
学习过程:
(一)预习达标
1.自由读诗,扫清字词障碍。
我能读准下列词语中带点字的读音。
水浒哈达璀璨芦笙唢呐竞相开放
刚劲端庄欢歌劲舞蹒跚学步萦绕耳畔
2.我会填
()的高原()的宝岛
()的草原()的黄土坡
()的方块字()的唐诗宋词
3.默读全诗,想想这首诗写了什么?
4.读完课文,我还有以下几点疑问:
5.练习有感情地朗读课文。
(二)合作探究
1、认真朗读诗歌,按要求摘录有关词语。
(1)祖国锦绣山川:高原、
(2)悠久的历史文化:汉字(方块字)、
(3)传统节日:五月端阳、
2、请你写出与诗歌中”枫桥的钟声”“大漠的孤烟”相关的诗句。
3、请你解释。
学法指导:阅读诗歌,查阅相关资料,询问老师、同学或身边的人,合作学习。
(1)”七月的星火,南湖的航船”指的是。
(2)”春天的故事”指的是。
(3)”五十六朵鲜花”是指。
4、写出下面句子在诗歌中表达的意思。
(1)黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的方
砖挡不住洋炮的弹片。
(2)九曲黄河让我懂得百折不回,莽莽昆仑使我学会立地顶天。
5、读下面的诗句,相信它们有什么特点?
教我纯洁的是北国的雪花,
教我热烈的是南疆的红棉。
特点:
请你从文中找出类似的诗句写在下面的横线上。
6、读了这首诗,你最深刻的体会是什么?请你用几句话写下来。
8*中华少年
学习目标
1.理解诗歌内容,体会中华少年热爱祖国的情感
2.为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来,为身为中华少年而自豪。
3.有感情地朗诵诗歌。
学习重难点:了解祖国的过去、今天、明天感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。
学法指导:课前搜集资料,了解祖国的发展,课堂上通过多种形式的读,读出自豪、读出对祖国的深情。体会诗歌所表达的情感。
学习准备:祖国发展变化的图片或资料介绍
学习过程:
(一)预习达标
1.自由读诗,扫清字词障碍。
我能读准下列词语中带点字的读音。
水浒哈达璀璨芦笙唢呐竞相开放
刚劲端庄欢歌劲舞蹒跚学步萦绕耳畔
2.我会填
()的高原()的宝岛
()的草原()的黄土坡
()的方块字()的唐诗宋词
3.默读全诗,想想这首诗写了什么?
4.读完课文,我还有以下几点疑问:
5.练习有感情地朗读课文。
(二)合作探究
1、认真朗读诗歌,按要求摘录有关词语。
(1)祖国锦绣山川:高原、
(2)悠久的历史文化:汉字(方块字)、
(3)传统节日:五月端阳、
2、请你写出与诗歌中”枫桥的钟声”“大漠的孤烟”相关的诗句。
3、请你解释。
学法指导:阅读诗歌,查阅相关资料,询问老师、同学或身边的人,合作学习。
(1)”七月的星火,南湖的航船”指的是。
(2)”春天的故事”指的是。
(3)”五十六朵鲜花”是指。
4、写出下面句子在诗歌中表达的意思。
(1)黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的方
砖挡不住洋炮的弹片。
(2)九曲黄河让我懂得百折不回,莽莽昆仑使我学会立地顶天。
5、读下面的诗句,相信它们有什么特点?
教我纯洁的是北国的雪花,
教我热烈的是南疆的红棉。
特点:
请你从文中找出类似的诗句写在下面的横线上。
6、读了这首诗,你最深刻的体会是什么?请你用几句话写下来。
8*中华少年
学习目标
1.理解诗歌内容,体会中华少年热爱祖国的情感
2.为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来,为身为中华少年而自豪。
3.有感情地朗诵诗歌。
学习重难点:了解祖国的过去、今天、明天感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。
学法指导:课前搜集资料,了解祖国的发展,课堂上通过多种形式的读,读出自豪、读出对祖国的深情。体会诗歌所表达的情感。
学习准备:祖国发展变化的图片或资料介绍
学习过程:
(一)预习达标
1.自由读诗,扫清字词障碍。
我能读准下列词语中带点字的读音。
水浒哈达璀璨芦笙唢呐竞相开放
刚劲端庄欢歌劲舞蹒跚学步萦绕耳畔
2.我会填
()的高原()的宝岛
()的草原()的黄土坡
()的方块字()的唐诗宋词
3.默读全诗,想想这首诗写了什么?
4.读完课文,我还有以下几点疑问:
5.练习有感情地朗读课文。
(二)合作探究
1、认真朗读诗歌,按要求摘录有关词语。
(1)祖国锦绣山川:高原、
(2)悠久的历史文化:汉字(方块字)、
(3)传统节日:五月端阳、
2、请你写出与诗歌中”枫桥的钟声”“大漠的孤烟”相关的诗句。
3、请你解释。
学法指导:阅读诗歌,查阅相关资料,询问老师、同学或身边的人,合作学习。
(1)”七月的星火,南湖的航船”指的是。
(2)”春天的故事”指的是。
(3)”五十六朵鲜花”是指。
4、写出下面句子在诗歌中表达的意思。
(1)黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的方
砖挡不住洋炮的弹片。
(2)九曲黄河让我懂得百折不回,莽莽昆仑使我学会立地顶天。
5、读下面的诗句,相信它们有什么特点?
教我纯洁的是北国的雪花,
教我热烈的是南疆的红棉。
特点:
请你从文中找出类似的诗句写在下面的横线上。
6、读了这首诗,你最深刻的体会是什么?请你用几句话写下来。