林木种苗生产技术教学大纲

林木种苗生产技术教学大纲
林木种苗生产技术教学大纲

《林木种苗生产技术》教学大纲

一、课程性质和任务

本课程是林业专业的一门专业课程。它的任务是使学生具备较系统的、必需的林木种苗生产的基本理论知识和实践操作技能,具有较强的综合职业能力和实践能力,能够解决实际问题和生产实践作业能力。

二、课程教学目标

本课程的教学目标是使学生具备苗圃建设及林木种苗生产的基本理论知识和基本技能,形成解决实际问题的能力。同时注意对学生进行创新精神、爱岗敬业精神等综合培养,提高学生的综合职业能力。

(一)基本知识教学目标

1.苗圃的选择条件、苗圃区划和耕作方法。

2.种子园、采穗圃及母树林建立的基本方法。

3.种子的采集、调制、贮藏和检验的方法。

4.播种苗培育的基本理论和方法。

5.扦插苗、嫁接苗、分株苗和压条苗培育的基本理论和方法。

6.容器育苗、穴盘育苗的基本知识。

7.大苗培育的基本知识。

8.中耕、除草、施肥的基本知识和方法。

(二)技能教学目标

1.进行园林苗圃设计和组织施工。

2.能进行园林树木种子的采集、调制、贮藏和检验。

3.能较熟练地进行播种、苗木移植和管理。

4.能较熟练地进行扦插、嫁接和大苗整形修剪操作。

5.能较熟练地配制培养基和进行接种操作。

6.能较熟练地进行容器育苗营养土的配制、装袋置床和管理。

7.能进行大棚的建造和大棚育苗的管理。

8.能进行苗木调查和出圃操作。

9.能合理使用除草剂。

10.能开展育苗项目管理。

(三)思想品德教育目标

1.具备辩证思维能力和审美判断能力。

2.具有严谨的学风,稳固的专业思想和创新精神。

3.具有吃苦耐劳的精神。

4.具有良好的职业责任感。

三、教学内容和教学要求

理论教学部分

绪论

知识点和教学要求

1.熟悉林木种苗生产技术的概念和内容。

2.了解林木种苗生产技术在造林绿化中的地位和发展趋势。

3.了解林木种苗生产技术和相关学科的关系。

4.熟悉本课程的特点和学习方法。

教学建议

参观经营较好的苗圃和造林现场,加深对林木种苗生产技术及其在造林绿化和环境保护中的地位和作用的认识。

第一章苗圃的建立与耕作

知识点和教学要求

1.苗圃的建立

熟悉苗圃施工和苗圃技术档案的内容。

掌握苗圃地选择的条件、苗圃地面积的计算方法和苗圃设计步骤。

2.苗圃地的耕作

熟悉苗圃地耕作的环节及苗床规格和作床技术要求。

掌握作床、土壤处理及施肥和菌根菌接种的方法。

教学建议

1.重点讲授苗圃地选择的条件、苗圃地面积的计算方法及和作床技术要求。

2.结合实例进行苗圃地面积计算课堂练习。

3.教师可据实际需要给学生提供有参考价值的苗圃设计范本资料。

4.结合实训巩固整地作床、土壤处理及施肥和菌根菌接种的知识。

第二章林木种子生产

知识点和教学要求

1.种实的采集

了解林木结实的一般规律。

熟悉种子成熟的相关概念和种子成熟特征。

掌握确定采种期的原则和采种方法。

2.种子的调制

掌握各类果实的调制方法。

3.种实的贮运

熟悉安全含水量的概念和影响种子贮藏寿命的因素。

掌握种子的贮藏方法。

4.种子的品质检验

熟悉样品的基本概念、取样方法和要求及分样方法。

掌握净度、重量、含水量、发芽率、生活力、优良度、病虫感染度的测定方法。

教学建议

1.重点讲授种子成熟特征、确定采种期的原则、各类果实的调制方法、种子的贮藏方法和种子品质检验方法。

2.结合演示进行种子贮藏和种子品质检验教学。

3.结合实训巩固种子采集、调制、贮藏和品质检验的知识。

第三章播种育苗

知识点和教学要求

1.播种前的种子处理

熟悉播种育苗及种子休眠的概念、原因和防鸟害、鼠害的处理方法。

掌握种子消毒及水浸、层积和酸、碱化学药剂催芽的方法。

2.播种

熟悉播种时期、播种量控制和播种方法。

掌握播种操作技术。

3.播种后的管理

熟悉播种后管理的内容和应用。

掌握遮荫、间苗补苗、追肥、病虫害防治和苗木防寒技术。

教学建议

1.重点讲授种子消毒及催芽的方法、播种操作技术和遮荫、追肥、苗木防寒技术。

2.结合实训巩固种子消毒、催芽、播种和管理的知识。

第四章营养繁殖育苗

知识点和教学要求

1.扦插育苗

了解扦插成活原理。

熟悉扦插育苗的概念和影响插穗生根的因素。

掌握扦插育苗技术。

2.嫁接育苗

熟悉嫁接育苗和亲和力的概念及影响嫁接成活的因素。

掌握几种常用嫁接方法的操作技术。

3.分株育苗和压条育苗

熟悉分株育苗和压条育苗技术。

教学建议

1.重点讲授影响扦插、嫁接成活的因素和扦插、嫁接育苗技术。

2.结合演示进行剪穗、扦插、嫁接的教学。

3.结合实训巩固扦插、嫁接育苗的知识。

第五章组培育苗

知识点和教学要求

1.组织培养概述

熟悉组织培养的概念。

了解植物组织培养的原理、类型和应用。

2.组培室的建设

熟悉组培厂的建设。

3.组培育苗技术

熟悉组织培养的整个过程。

掌握培养基的配制、材料的接种和培养技术。

教学建议

1.重点讲授培养基的配制、材料的接种和培养技术。

2.参观组培厂,熟悉组培全过程和组培厂的建设。

3.结合演示进行外植体处理和接种的教学。

4.结合实训巩固培养基配制、材料接种和培养的知识。

第六章设施育苗

知识点和教学要求

1.容器育苗

熟悉容器育苗的概念和容器育苗的意义。

掌握容器育苗技术。

2.塑料大棚育苗

了解大棚的特点及大棚建造、大棚育苗的管理技术。

掌握大棚育苗的管理技术。

教学建议

1.重点讲授容器育苗技术及大棚育苗的管理技术。

2.参观大棚育苗设施,熟悉大棚的建造。

3.结合演示进行容器育苗的装袋和移苗教学。

4.结合现场教学和实训巩固容器育苗及大棚育苗的管理的知识。

第七章第七章苗木移植

知识点和教学要求

1.苗木移植的作用

了解苗木移植的作用。

2.移植次数和密度

熟悉苗木移植的次数要求和密度控制原则。

3.苗木的移植

掌握苗木移植技术。

教学建议

1.重点讲授苗木移植技术要点。

2.结合实训巩固苗木移植的知识。

第八章苗木出圃

知识点和教学要求

1.出圃苗的规格

熟悉苗木质量要求和各类苗木的规格要求。

2.苗木调查

熟悉标准地法、标准行法和抽样调查技术。

3.苗木出圃

熟悉苗木出圃的各个环节。

掌握起苗和包装技术。

教学建议

1.重点讲授苗木质量、抽样调查技术及起苗和包装技术。

2.结合演示进行苗木包装教学。

3.结合现场教学和实训巩固抽样调查及起苗和包装的知识。

第九章化学除草剂的应用

知识点和教学要求

1.+化学除草的优缺点及杀草原理

了解化学除草的优缺点及杀草原理。

2.除草剂的种类与剂型

了解除草剂的种类与剂型。

3.影响除草剂选择性的因素

熟悉影响除草剂选择性的因素。

4.除草剂的使用技术

熟悉使用除草剂的注意事项和除草剂混施的原则。

掌握除草剂的选择、使用方法及确定用药量的原则要求。

教学建议

1.重点讲授影响除草剂选择性的因素和除草剂的使用技术。

2.可结合现场教学进行除草剂使用技术的教学。

实践教学部分

第一章苗圃的建立与耕作

1.苗圃规划设计。包括有关设计图表和苗圃设计说明书。

2.苗圃地耕作。包括耕地、耙地、作床(或作垄)和土壤消毒。

第二章林木种子生产

1.种实的采集。包括采摘法、摇落法和地面收集。

2.种实的调制。包括球果类、干果类和肉质果类的调制。

3.种子的贮藏。包括普通干藏、密封干藏、室外埋藏和室内堆藏。

4.种子品质检验。包括净度、重量、含水量、发芽率、生活力、优良度和病虫感染程度7个项目。

第三章播种育苗

1.播种。包括种子消毒、催芽和播种全过程。

2.苗木管理。包括遮荫、松土除草、灌溉、追肥、间苗和补苗、病虫害防治等项目。

第四章营养繁殖育苗

1.扦插育苗。包括选条、剪穗、催根、扦插和插后管理全过程。

2.嫁接育苗。包括芽接和枝接,要求练习当地常用嫁接方法,如“T”形芽接、嵌芽接、方块芽接和劈接、切接、插皮接。

3.压条与分株。包括低压法、高压法和灌丛分株法或掘起分株法、根蘖分株法。

观赏植物种子生产技术

第五章观赏植物种子生产技术 第一节一、二年生花卉种子生产技术 一、二年生花卉主要是用种子繁殖。用种子繁殖育出的苗为实生苗。 一、种子繁殖的特点 1、种子繁殖的优点: (1)种子轻便,收获、贮藏、运输、播种较为简便易行。 (2)种子繁殖系数高。 (3)幼苗根系发达、生长旺盛、寿命长。 2、种子繁殖的缺点: (1)后代易出现变异,从而导致品种退化。 (2)有些多年生观赏植物采取种子繁殖,开花结实迟。 二、一、二年生花卉原种种子生产技术 一、二年生花卉原种生产普遍采取选优提纯法。即选择优良单株、株行比较鉴定、优良一致的株行混合生产原种。常异花授粉花卉多采用三圃制生产原种(图)自花授粉花卉多采用二圃制生产原种(图)。 生产原种应抓好几个环节:(1)安全隔离。(2)根据该品种的特征特性选择优良单株。(3)比较鉴定时要注意环境的一致性。(4)做好去杂去劣工作。

三、一、二年生花卉良种种子生产技术 (一)种子田选择 花卉种类繁多,采种技术复杂,对生态环境要求各异。所以应在选定的生态区域内选择适宜的种子生产基地。 1、花卉种子田应选择地势较高,地形平坦、排灌方便地块。 2、花卉种子田的土壤质地、肥力状况、酸碱度等与所生产花卉的生长发育要求相一致。如 3、具有良好的隔离条件。不同品种或亲缘关系较近的种类应隔离种植以免造成生物学混杂。隔离措施有时间隔离和空间隔离。不同花卉各自要求不同。 (二)种子生产技术 1、种子处理和播种不同花卉培育种株用的种子在播种前应进行处理。其目的一是防治各种传病害。二是防治地下害虫。三是打破休眠。四是促进发芽、培育壮苗。种子处理方法有:温度处理如温水浸种。干燥处理如播种前晒种。药剂浸种或拌种。 花卉种子生产的目的是大量收获高品质的种子,故适时播种,将其整个生长发育阶段安排在最适季节里。 2、种株的肥水管理在种株的生长过程中,应控制氮肥施用,增施磷、钾肥,使植株健壮生长,促进坐果结实。对水分的管理应偏干,但在结果期不应干旱,使种子能充分发育,以得到饱满种子。 3、去杂去劣在种子生产中,应及时根据品种的特征特性和典型性状对种株进行去杂去劣,防止生物学混杂,以保证种子的纯度。

林木种苗生产技术

林木种苗生产技术技能训练指导

林木种苗生产技术 技能训练1 遗传资源调查 实训目标 掌握林木遗传资源调查的意义、方法。 实训场所 校外实训基地及校内实验室。 实训形式 以班为单位分组完成,每组3-5名学生为宜。在教师指导下选定项目、材料、技术路线和具体方法。 实训备品与材料 记录用品、简单测量用具、测树工具、标本夹及其他采集用具、照相机、天平、有关工具书。 选择本地区主要栽培的森林植物1-2种,如松、柏、杨、柳、月季、牡丹、竹。 实训内容与方法 (1)林木遗传资源调查及分类研究。 (2)地区林木遗传资源状况分析评价。 (3)本地林木遗传资源发展趋势预测。 实训报告要求 (1)每组完成一份本地区有关种质资源名录及检索表。 (2)每人写一份本地有关种质的专题报告。

技能训练2 优树选择技术 实训目标 通过优树选择的实际操作,熟悉木本植物选种常用方法----优树选择的基本程序。 实训场所 校外实训基地及校内实验室。 实训形式 以班为单位分组完成,每组5-8名学生为宜。在教师指导下选定场地、树种、技术路线和具体方法。 实训备品与材料 林分,如松、杉、杨、楸、泡桐等。 放大镜、游标卡尺或量径尺、钢卷尺、挂牌、记录本、铅笔、毛笔、种子袋、罗盘仪、生长锥、测高器、轮尺、油漆、记载簿、调查员手册、计算器、照相机。 实训内容与方法 1.踏查 (1)选林分根据某林场或某地区的林相图、地形图(或平面图),全面进行踏查,了解林分生长状况,选符合下列条件的林分:○1实生林(包括天然林和人工林),不选多代萌生林、大径材择伐林;○2同一龄级、同一立地条件林分;○30.7-0.8郁闭度的林分,不选插花混交林;○4中龄林或近熟林,不选成、过熟林。 (2)预选优树○1根据优树的标准(随植物种、地区而异),在适合选树工作的林分中,目测预选。在中选的植物上作好临时标记,以便于识别和实测初选木;○2优树预选木必须是林中木,尽量不要选择林缘木、孤立木。有时在疏林中亦可能出现干型端直、整枝良好、树冠窄的优良个体,也应考虑作为选择的对象;○3优树所处立地条件必须与其他林木相同,或者略低于其他林木。 2.初选 根据踏查结果,实地选树评比。几符合优树标准的个体林木给予登记、编号,并在优树树干1.3-1.5m处涂上油漆标记,便于采集种子和种条,具体方法如下。 (1)设置标准地以优树预选木为中心,用罗盘仪测量,沿水平带状设置长方形标准地,大小30m×10m(即长×宽)或者以预选林木为中心作一个10-15m为半径的圆形标准地;或利用株数控制标准地大小,即在预选林周围选测200-250株林木作为标准地范围。 (2)林木生长调查○1在标准地内将所有林木进行临时编号,测量胸径;○2按径阶测

果树园艺工教学大纲

果树园艺工教学大纲 一、指导思想 为全面落实《中华人民共和国就业促进法》和自治区《关于实施更加积极就业政策的若干意见》,广开就业门路,鼓励灵活的就业形式,拓宽就业渠道,做好城镇劳动力就业、农业富余劳动力转移和失业人员就业工作,提高他们在创业、就业和转业就业方面的技能,学有一技专长,促进农民持续增收,农村经济社会稳定,搞好转移就业人员培训,确保培训质量,特制定本计划。 二、培训目的 以国家就业再就业有关方针、政策为依据,通过理论学习和专业技术培训,使就业再就业人员具有一定的思想政治觉悟和专业技能水平,了解和掌握专业理论和基本技能,掌握果树生产经营、服务指导和技术管理应具备的技能,具有解决实际问题能力,实现转移就业,达到致富的目的。 三、培训目标 通过培训,使已经从事或准备从事特色林果生产技术工作的农民,能够了解巴旦木、红枣、核桃、石榴、葡萄、杏、桃树、樱桃常见果树的特点,以及对环境条件要求,掌握具体栽培技术、田间管理操作的专业技能,重点是掌握与果树生产、果树修剪、嫁接等方面的基本知识和技能。着力提果树生产技术的实际操作技能,培养和造就大批懂技术、能示范的农村果树生产技术人员。 四、培训对象

从事或准备从事从事特色林果生产技术工作的农民。重点培训农村果树种植户、果树生产专业合作社等有关人员。 五、培训内容及学时分配 培训工种果树园艺工班别 培训起止 日期 培训地点培训老师 培训目标 培训章节培训内容理论实践备注 第一章 果树园艺工职业道德 与岗位要 4 2 第二章果树生产基础知识 6 4 第三章 果树苗木繁育与果树 建园 16 18 第四章果园土肥水管理10 10 第五章果树树体管理 4 6 第六章果树常见病虫害防治 10 10 第七章果实采收与果品贮藏 6 4 第八章 果树丰产优质栽培新 技术 20 20 第九章常见果树生产技术20 20

林木种苗管理措施及生产技术

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/573214427.html, 林木种苗管理措施及生产技术 作者:李娜 来源:《乡村科技》2017年第28期 [摘要] 随着我国经济的不断发展,保护环境成为了一个非常重要的问题。林木的种植在 保护环境方面具有非常重要的作用,但需注重对于林木种苗的管理。因此,应加大对林木种苗的管理力度,不断优化林木种苗生产技术,为我国环保事业提供更有力的支撑。基于此,本文详细介绍林木种苗管理措施及生产技术。 [关键词] 林木种苗;管理措施;生产技术 [中图分类号] S757 [文献标识码] A [文章编号] 1674-7909(2017)28-37-2 林木种苗在林业生产中发挥着非常重要的作用,为整个林业的发展提供了最基础的保障。因此,在进行林木种苗的管理与生产过程中需要投入更多的精力。在林木种苗的管理过程中,需要对不同种类的林木种苗进行分类管理,制订差异化的管理方案,才能提高林木种苗的管理效率,为林木种苗的生产提供强有力的支撑[1]。在林木种苗的生产过程中,需要建立一套完 善的生产管理体系,通过科学技术手段并适当引进优质品种来提高林木种苗的质量。 1 林木种苗的管理措施 1.1 育苗管理 育苗是整个林木种苗管理过程中最为基础的部分。在育苗阶段,需要工作人员对林木苗种的种子进行筛选,这一步骤对于技术有着较高的要求。种子的质量直接影响着林木种苗的质量。因此,应加强对选种技术的研究,才能为林业的发展提供强有力的保障。选完种子之后,需要对种子进行再次筛选。然后将优质的种子进行脱粒、净化,最后将种子置于合适的环境中进行保存备用。在育苗阶段,最需要重视的事情就是播种。在播种过程中,首先需要对种子进行消毒处理,然后在适宜的环境中进行催芽。之后需要为种子准备一个合适的苗床,待催芽完成后将种子放入苗床中。最后就是对苗床进行培土,然后在土层上方覆盖一层草。这就是整个育苗环节,也是整个林木种苗管理过程的基础。另外,在育苗过程中,要注重对于播种量的控制,因为播种量过高或者过低都不利于林苗的生长。在林木育苗过程中,可以参照如表1所示的播种量进行播种,以确保苗木正常生长[2]。 1.2 幼苗抚育管理 在幼苗抚育阶段,主要是对幼苗的发芽期与苗期进行管理。在幼苗的发芽期,需要定期检查幼苗的发芽情况,保证适宜的温度与湿度。当幼苗的发芽率超过70%以后,可以适当将芽床上覆盖的草去掉一部分。直到所有的幼苗都开始发芽,才可以将全部的草去除掉。幼苗发芽后就进入到了苗期管理阶段,这一阶段需要重点注意以下问题:①当幼苗进入苗期后,一般抗病

中职生林果生产技术试题

庄浪县职教中心09职高第七次模拟试题 林果生产技术6—11班 一、名词解释(每小题3分,共15分) 1. 轴式结果 2.清干法 3. 异花结实 4.花芽分化 5、营养枝 二、填空题(每空1分,共15分) 1、桃苗的主要砧木有、和起矮化作用的。 2、成龄苹果园土壤管理的方法有清耕法、、、免耕法、清耕覆盖法。 3、同品种的花相互传粉称授粉,苹果树需授粉,才能提高结实率。 4、由种子播种繁殖的葡萄植株的根系,叫。用扦插、压条繁殖的葡萄植株的根系,叫。 5、物候期的特性有、、和。 6、导致桃树谢花后大量落果的主要原因是。 7、是枣树的主要吸收根系。 三、单项选择题(每小题只有一个答案符合题意要求,请将正确答案的序号填在答题卡内) 1、按生态适应性分类,苹果和梨属于。 A、寒带果树 B、温带果树 C、亚热带果树 2、下列哪种果树的种子适宜干藏:。 A、板栗 B、苹果 C、樱桃 3、我省成龄果园采用最多的土壤管理制度是。 A、生草法 B、清耕法 C、清耕覆盖作物法 4、引起果树的"抽条"现象的原因是。 A、冻害期 B、生理干旱 C、寒害 5、在秋末和早春最易受低温危害的部位是。 A、树干B、根颈C、根系 6、根据果树冬季是否落叶,将其分为两类:落叶果树和。 A、乔木果树 B、灌木果树 C、常绿果树 D、草本果树 7、仁果类、核果类的大部分温带落叶果树,其花芽分化属于分化型。 A、冬春分化型 B、夏秋分化型 C、多次分化型 D、不定期分化型 8、下列树种中,不具有混合花芽的树种有。 A、苹果 B、梨 C、桃、D葡萄 9、葡萄的可食部分为。 A、外、中果皮 B、内、中果皮 C、外果皮 D、花托 10、砧木种子层积处理的目的是。 A、利于发芽 B、延长休眠期、C保鲜 11、桃的中果枝是指长度在多少厘米的结果枝。 A、 5—15厘米 B、 15—30厘米 C、 30—60厘米 12、苹果花芽分化大都在集中于。 A、 4—5月 B、 5—6月 C、 6—9月 13、果树产生落花落果的直接原因是。 A、多雨 B、大风 C、形成离层 14、下列关于苹果开花习性的描述,不正确的是() A、花芽为混合花芽 B、苹果是异花授粉的果树 C、以腋花芽结果为主 D、一朵花序中,中间花先开 15、葡萄年生长周期中不需要进行追肥的时期为()。 A、萌芽前追肥 B、花前追肥 C、花后追肥 D、浆果开始着色期追肥 16、下列描述梨的生长习性错误的为()。 A、晚熟性芽 B、萌芽率高、成枝力低 C、纯花芽 D、树干性强 17、对巨峰品种,始花期的结果新梢长度在0.6~1m的,留花序数为 ( ) A.不留 B. 1个 C.2个 D.3个 18、大年柿树不能采取的管理措施是 ( ) A.施足基肥 B.早春不追肥 C.花芽分化前追施速效性氮肥 D.花期环剥、摘心等 19、形成后不能延长生长,只能加粗生长的枣枝是( ) A.发育枝 B.结果基枝 C.结果母枝 D.枣股 20、对果顶易开裂的柿子品种应采取()加以控制

林木种苗生产情况的调查报告

林木种苗生产情况的调查报告廊坊市农林局为进一步搞好全市的林木种苗建设,规范苗木市场秩序,加大林木种苗行业管理力度,推动全市林业持续快速健康发展,于xx年5月,对全市种苗生产的基本情况、主要特点、存在的问题进行了深入调研,并提出了全市林木种苗的发展布局和对策措施。论文面试面试 一、林木种苗生产的基本情况论文面试面试 全市共有苗圃1829处,育苗总面积万亩。其中今年新育万亩,可供今冬明春造林用苗万株。按所有制划分:国有苗圃12处,育苗面积2264亩,占全市育苗面积的2%,产苗量659万株,占全市总产苗量的%;集体苗圃28处,育苗面积3135亩,占全市育苗面积的%,产苗量万株,占全市总产苗量的%;个体苗圃1789 处,育苗面积94075亩,占全市育苗面积的%,产苗量22932万株,占全市产苗量的%。论文面试面试 二、林木种苗生产的主要特点论文面试面试 (一)呈基地化、规模化、产业化趋势。国家对生态环境建设的高度重视和产业政策的调整,加之西北及京津地区大规模植树造林活动,有力地拉动了廊坊市林木种苗产业的发展。各地紧紧抓住苗木紧缺、种苗价格上扬的契机,结合农业结构调整,大力发展苗木产业,全市苗木生产呈现基地化、规模化、产业化发展趋势。截止目前,全市共有百亩以上苗

圃205 个,50亩以上苗圃380个,20亩以上苗圃1283个。其中,个体私营育苗已成为廊坊市育苗产业的一支生力军。安次区葛渔城镇村成立了苗木公司,实行公司加农户的生产经营模式,产、供、销一条龙,在6688亩土地上发展林地面积达5800亩,其中苗圃面积xx亩,不但摘掉了贫穷落后的帽子,还成了远近闻名的用材林苗木生产基地。永清县个体茶庄老板王刚今春投资150多万元承包曹家务乡沙荒土地1000亩,采用先进的喷灌技术,聘请有育苗经验的专业技术人员指导生产,发展速生杨新品种,成为全市个体育苗的排头兵。论文面试面试 (二)高标准组织生产。一是各大苗圃水电基本配套,喷灌、滴灌等先进节水技术被应用到生产中。二是通讯设备被普遍利用,育苗户能够迅速、便捷地获取市场信息。少数育苗大户还购买了计算机,自费上网,及时掌握了各类苗木购销信息和先进的育苗技术,站在了市场的前沿。三是高科技育苗手段得到应用,组培育苗、容器育苗、全光雾扦插育苗等育苗新技术已在重点苗圃引进应用。市农林局中韩示范农场投资400万元人民币,初步建成了河北省占地面积最大的现代化温室大棚,实现了苗木生产自动化、规模化。论文面试面试 (三)育苗品种良种化。去冬今春以来,廊坊市大部分苗农认识到林木良种的市场优势,并采取多种渠道,积极到科

林业种苗生产技术及措施

林业种苗生产技术及措施 发表时间:2019-09-16T10:12:16.163Z 来源:《基层建设》2019年第17期作者:黄怡华[导读] 44148119810109XXXX 随着经济的发展,科技的进步,环境已经遭到了严重的破坏,生态环境问题已是社会发展的主要问题,所以应该加强林业建设,增加森林的面积,保护生态环境。 1我国林业种苗管理与生产技术中存在的问题 1.1专业人才的缺乏。在林业中种苗管理是很重要的一个环节,大部分的种苗采取的是传统的管理模式———粗放型的管理模式,这样的管理模式,影响种苗管理的效果,显然不能符合现代的林业的发展。这是由于缺乏专业的林业种苗人员,没有一套专业的、系统的管理模式。1.2缺乏市场调研。随着市场经济的发展,要求我们要时刻关注市场的动向,林业也应如此。但是传统的林业管理模式一直都是不顾市场的需求,一味地按照自己的意愿或是所谓的经验来栽种树苗,导致了由于种植的过多卖不出去的现象。更有一些商家为了自己的经济利益,在培育树苗的过程中以次充好,这样大大的降低了树苗的质量,严重的影响了生产技术的进步。1.3缺乏充足的资金。目前林业的资金支持是不够的,种苗管理是林业中最重要的步骤之一,应该增加对于林业的资金支持。种苗管理并不是依靠一朝一夕的时间就能完成的,而是靠专业的技术人员长期的栽培树苗,一点一点的完成的。所以种苗管理需要聘请专业的种植人才,这是需要资金的。同时,在种苗管理的过程中,会存在着一定的风险,这就必须有充足的资金来承担风险。但是我国目前还是缺乏在林业方面的资金,影响了林业的发展。 2林业种苗管理及生产技术的改进措施 2.1政府的配合。当地政府应该积极的响应国家的号召,为林业的发展创造良好的环境。像黑龙江省林木种苗管理总站召开了专题会议,会议决定要严格执行良种基地建设和资金使用管理制度,保证国家良种补助资金安全,会议还决定,由省站种子管理科负责协调临近省及省内相关市、县,解决好基地优选等工作涉及的有关问题。此外,政府还可以出台各项鼓励发展林业的优惠政策,与此同时严格监管市场秩序,保证林业健康顺利地发展。2.2提高种苗人员的专业水平。无论是哪个行业都需要人才的支持,林业也不例外。为了提高种苗管理的效率和技术水平,就必须加强种苗管理方面专业人才的培养,鼓励学生学习种苗管理方面的专业并积极组织学生实地考察,增加学生的实际操作能力,积累相关的经验,为将来林业的发展做准备。2.3因地制宜。为了使林业更好地发展,就必须打破过去固有的传统管理模式,引进先进的管理模式,实行因地制宜的方法。就像黑龙江省,该地区处于我国的最北端,气候较为寒冷,应该种植较为抗冻的植物。除此之外,还应该根据各个地区的土壤环境选择合适的树苗,让合适的树苗在合适的地区生长,以此促进林业的发展。2.4生产技术。生产技术也是林业种苗过程中的关键环节,因此要推动林业生产技术的发展。例如,在选择种子的时候要严格遵循质量标准的要求,应该选择健康粗壮的母树采集种子,并且在收购种子的时候也要严格把关。在播种前也不能放松,应该提前对种子进行处理,提高种子的发芽率,进而提高成活率。同时,也应该对即将要播种的土地进行简单的处理,像除草、松土、施肥等等,保证种子处在一个适宜的生长环境。种子发芽长出新苗后,要对幼苗进行实时监测,根据其生长的特点进行适当的施肥、补光等措施。在幼苗生长到一定时期后,就将幼苗移植到别的地方或者是直接造林。并且还要注意病虫害的防治、放牧牲畜的啃食等等。2.5积极交流。各个林业种苗培育基地应该积极的进行技术上、管理模式上的交流。当地的各个基地一年内可以规定几个交流会,专门用来交流分享在育苗过程中遇到的问题以及解决的办法,交流一下经验,然后借鉴其他基地的经验,使自己基地的种苗更好的生长。林业种苗培育基地应该积极地学习先进的生产技术,定期请专业的人员来培训指导员工,提高员工的专业素养,以培育出优质的种苗。2.6利用现代技术,提高信息传播的速度。各个省市的林业部门应该加强信息建设,在互联网技术的发展下,林业部门可以建立一个专门的网络平台,加强各个部门的联系。人们可以通过这个网络平台了解市场的动向,以此来播种市场上需要的树苗。还可以从这个网络平台学习一些成功人士的经验,以及先进的生产技术和管理经验。2.7加强资金上的支持。在林业种苗的发展中,并不是一帆风顺的,有可能会因为病虫、气候等等不可避免的因素损失重大。由此也可以看出资金在林业种苗发展中的重要地位。因此,林业部门要加大对林业种苗的资金投入,保证林业种苗正常运转。同时也可以发动群众的力量,为林业种苗筹集资金,改善林业种苗资金匮乏的问题,推动林业种苗的进一步发展。 总之,无论是从生态环境的角度看还是从商业利益的角度上看,林业种苗都是一个非常重要的部分。它不仅能为我国的经济带来可观的收益,还能增加我国的绿化面积,保护生态平衡。因此,林业部门应该加强对林业种苗的重视,提高林业种苗的生产技术以及改进林业种苗的管理模式势在必行,是需要广大群众与政府的共同努力才能完成的。

林果生产技术(整理好的)

种植类专业课练习题 一、单项选择题 1、农业是国民经济的() A、基础 B、支柱 C、重要组成部分D、重要来源 2、下列不是草本果树的() A、香蕉 B、草莓 C、西红柿D、菠萝 3、下列不是核果类果树的是() A、梨 B、桃 C、李D、杏 4、下列果树中不具有完全花的果树有() A、苹果 B、桃 C、梨D、葡萄 5、下列果树中是单性花的果树是() A、苹果 B、桃 C、梨D、核桃 6、草莓的主要食用部分为() A、葡萄 B、花托 C、种子D、中果皮 7、未经过受精而形成果实的现象叫() A、自花授粉 B、单性结实 C、闭花授粉D、无融合生殖 8、下列不可以即做李的砧木又做桃的砧木的有() A、山桃 B、毛樱桃 C、杏D、毛桃 9、柿的主要砧木为() A、山桃 B、杏 C、花红D、君迁子 10、生产用种子一般采用()贮藏方法。 A、普通干藏法 B、密封干藏法 C、湿藏法D、层积处理 11、下列药剂中不是种子消毒的有() A、福尔马林溶液 B、硫酸铜 C、高锰酸钾溶液D、石硫合剂 12、层积处理时将种子与湿沙按一定比例混合,一般小粒种子为() A、1:3 B、1:5 C、1:2D、1:10 14、下列不是影响种子休眠的因素的有() A、种胚发育不完全 B、种皮或果皮的结构障碍 C、没有经过低温处理D、种胚尚未通过后 16、毛桃播种时一般采用()播种方式。 A、点播 B、条播 C、撒播D、都行 17、板栗(大粒种子)露地直播时覆土厚度一般为()厘米。 A、1-2 B、2-3 C、3-5D、2-4 18、“三当苗”不包括() A、当年播种 B、当年成活 C、当年嫁接D、当年出苗 19、下列嫁接方式可以再夏季进行的为() A、“T”形芽接 B、带木质部嵌芽接 C、腹接D、劈接 20、嫁接后可能没有成活的现象为() A、芽新鲜 B、叶柄一触即落 C、叶柄不易脱落D、都不是 21、下列果树中不易发生根蘖的果树有() A、苹果 B、山楂 C、杜梨D、枣 22、建立专一的良种繁育苗圃,一般母株年龄不宜超过()年。

林果生产技术试卷12.14

《林果生产技术》考试试题(卷) 一、选择题 1、我国林果生产在栽培制度、方式和技术方面的发展趋向是由乔、稀、晚向()、密、早栽培制度转化。 A、高 B、低 C、矮 D、中 3、下列果实中属于仁果类的有()。 A、桃 B、李 C、柿 D、梨 4、柑橘第一次生理落果在谢花后(),连同果梗一起脱落。 A、1—2周 B、3—4周 C、5—6周 D、7—8周 5、一般“T”形芽接在嫁接后()解绑。 A、1-5天 B、5-10天 C、10-15天 D、15-20天 6、采用()分株法育苗是枣、李、石榴等常用的繁殖方法之一。 A、根蘖分株法 B、吸芽分株法 C、根茎分株 D、分蘖分株 7、果园基肥的施用应以()为宜。 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 8、近年来为提高水果的商品价值,开始采用套袋技术,一般应在()后结合疏果进行。 A、落花后 B、开花后 C、结果前 D、生理落果 9、柑橘花芽的分化从()至第二年春季萌芽前。。 A、果实采收前后 B、新梢生长期 C、盛花期 D、落果期 10、为使适龄不结果果树早日结果,常采用环剥等夏剪措施,一般环剥宽度为()厘米。 A、0.5-1 B、1-2 C、3-4 D、5-7 11、在进行疏花疏果时常采用以枝果比的方法,一般梨的比值()。 A、3:1-4:1 B、4:1-5:1 C、5:1-6:1 D、6:1-7:1 12、长放修剪方法又叫缓放、甩放,即对()不加修剪,有利于形成花芽 A、多年生枝条 B、二年生枝条 C、一年生枝条 D、衰老枝条 13、柑橘()肥既可以壮果,提高果实品质,又可以促发健壮早秋梢为花芽分化 和提高下年产量打下坚实的物质基础。 A、萌芽肥 B、稳果肥 C、壮果肥 D、采果肥

林木种子生产经营档案管理办法

林木种子生产经营档案管理办法 国家林业局 第一条为了规范林木种子生产经营档案的建立和管理,加强对林木种子生产经营行为的监管,实行林木种子可追溯性管理,根据《中华人民共和国种子法》(以下简称《种子法》)的规定,制定本办法。 第二条从事林木种子生产经营的单位和个人,应当依法建立、健全林木种子生产经营档案,保证可追溯。 第三条本办法所称林木种子是指林木的种植材料(苗木)或者繁殖材料,具体是指乔木、灌木、藤本、竹类、花卉以及绿化和药用草本植物的籽粒、果实、根、茎、苗、芽、叶、花等。 第四条县级以上人民政府林业主管部门负责林木种子生产经营档案监督管理工作,具体工作可以由其委托的林木种苗管理机构负责。 第五条林木种子生产经营者应当健全档案管理制度,配备必要的设备,专人管理。 第六条林木种子生产经营者应当建立和保存包括种子来源、产地、数量、质量、销售去向、销售日期和有关责任人员等内容的生产经营档案。 林木种子生产经营档案应当保存如下资料: (一)生产经营记录。 生产记录,包括采种林或采穗圃的施肥、灌溉、中耕除草、病虫害防治,种子或穗条采集、调制、储藏、种子产量等;苗木整地、播种(扦插、嫁接等)、间苗、定苗、移植、施肥、灌溉、中耕除草、病虫害防治等。 经营记录,包括种子出入库记录表、树种(品种)、数量、销售去向、销售日期等。

(二)证明种子来源、产地、销售去向的合同、票据、账簿、标签等。 (三)自检原始记录、种子质量检验证书、检疫证明等。 (四)林木种子生产经营许可证。 (五)与林木种子生产经营活动相关的技术标准。 (六)其他需要保存的文件资料等。 生产经营林木良种的,还应当保存林木良种证明材料。 生产经营转基因林木种子的,还应当保存转基因林木安全证书或者其复印件。 生产经营植物新品种的,还应当保存品种权人的书面同意证明或者国家林业局品种权转让公告、强制许可决定。 实行选育生产经营相结合的企业,还应当保存林木品种选育的选育报告、实验数据、林木品种特征标准图谱(如叶、茎、根、花、果实、种子等的照片)及试验林照片等。 第七条林木种子生产经营档案应当分类分年度归档,妥善保存。对破损或者变质的档案及时修复。档案毁损或者丢失的,应当及时补齐原有内容。 第八条林木种子生产经营档案应当至少保存10年,林木良种、转基因林木种子生产经营档案应当永久保存。 第九条林木种子生产经营档案记载的信息应当连续、完整、真实,不得用圆珠笔或者铅笔填写,不得随意涂改,签字、印章、日期等具有法律效用的标识要完备,并逐步实行电子化管理。 第十条违反本办法规定,未建立、保存林木种子生产经营档案的,按《种子法》第八十条规定进行处罚。 第十一条本办法自2016年7月1日起施行,有效期至2021年6月30日。《国家林业

林木种苗专业技术总结

林木种苗专业技术总结 篇一:林木种苗专业技术总结 专业技术总结 我是的一名种苗培育技术工人,参加工作多年来,在工作中向师傅虚心学习,求真务实,埋头苦干,在师傅的指导和自己的刻苦努力下,业务水平逐渐有了很大的提高,现将自己多年来在思想建设、专业技术工作中的表现和收获做总结汇报如下: 一、加强政治思想学习,提高素质 在林业局的号召和领导的带领下,我认真学习了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,以及科学发展观,科学发展观是与之既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观是用来指导发展的,不能离开发展这个主题,树立和落实科学发展观,必须始终坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。十几年来我始终让自己在政治上、思想上、行动上与党保持一致,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,牢固树立踏实敬业、勤奋上进的工作作风。 二、培养良好的职业道德 加强团结服从管理,在做好本职工作的同时,我积极参加林业局组织的各种政治活动和公益性活动。但我不能满足以前所取得的成绩,还

要在今后的工作中要积极参加集体组织的各 项集体活动,工作中要加强团结,服从管理,乐于助人,平时要能热心帮助他人解决困难,求真务实,要紧跟形势,认真学习五岔沟林业局提出的“内方外圆、富民强局”工作方针及指导思想,并肩作战齐心协力完成好各项工作任务。 三、专业工作方面 通过多年来的学习实践,对林木种苗专业方面有以下心得。 (一)提高对林木种苗质量重要性的认识。种苗质量优劣直接关系到造林成效。充分认识到种苗在林业事业发展中的基础地位、战略地位和关键作用,采取有力措施,落实一把手抓种苗,超前抓种苗,下大力气抓种苗的工作方针,切实抓紧抓实种苗工作。同时要通过各种渠道,采用多种方式加大《种子法》和林木种苗质量标准的宣传力度,营造重视种苗质量的社会氛围,增强公众的法律意识和质量意识,建立和加强种苗质量管理的有效机制和手段,确保为造林绿化提供质量优良的林木种苗。 (二)强化种苗质量全过程监管力度。要按照有关种苗生产技术规程,抓好林木种苗质量的监督管理工作。一是强化苗木田间管理,按照苗木生长的不同时期,深入到育苗点,按照壮苗培育要求及时指导监督育苗户做好水肥管理、病虫害防治、间苗、定苗等各项工作,发现问题及时研究解决。尤其要根据当地气候特点做好防灾保苗工作(:林木种苗专业技术总结),促进苗木健康生长,确保苗木数量和质量。二是要加快种苗生产技术规程和技术标准的修

林果生产技术试卷

《种植技术》考试试题(卷) 一、选择题 1、。菊花是典型的()植物,日照12h以下促进花芽分化 A、长日照 B、中日照 C、短日照 D、喜阳 3、中国水仙主要采用()繁殖。 A、分球 B、播种 C、分株 D、组织培养 4、柑橘第一次生理落果在谢花后(),连同果梗一起脱落。 A、1—2周 B、3—4周 C、5—6周 D、7—8周 5、一般“T”形芽接在嫁接后()解绑。 A、1-5天 B、5-10天 C、10-15天 D、15-20天 6、采用()分株法育苗是枣、李、石榴等常用的繁殖方法之一。 A、根蘖分株法 B、吸芽分株法 C、根茎分株 D、分蘖分株 7、果园基肥的施用应以()为宜。 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 8、近年来为提高水果的商品价值,开始采用套袋技术,一般应在()后结合疏果进行。 A、落花后 B、开花后 C、结果前 D、生理落果 9、柑橘花芽的分化从()至第二年春季萌芽前。。 A、果实采收前后 B、新梢生长期 C、盛花期 D、落果期 10、为使适龄不结果果树早日结果,常采用环剥等夏剪措施,一般环剥宽度为()厘米。 A、0.5-1 B、1-2 C、3-4 D、5-7 11、在进行疏花疏果时常采用以枝果比的方法,一般梨的比值()。 A、3:1-4:1 B、4:1-5:1 C、5:1-6:1 D、6:1-7:1 12、长放修剪方法又叫缓放、甩放,即对()不加修剪,有利于形成花芽 A、多年生枝条 B、二年生枝条 C、一年生枝条 D、衰老枝条 13、柑橘()肥既可以壮果,提高果实品质,又可以促发健壮早秋梢为花芽分化 和提高下年产量打下坚实的物质基础。 A、萌芽肥 B、稳果肥 C、壮果肥 D、采果肥 14、柑橘基肥和有机肥应该深施,深度可达()以上。

观赏植物生产技术题库及答案

一、名词解释 绪论 1狭义的花卉: “花”是植物的繁殖器官,“卉”是草本植物的总称,仅指草本的观花植物和观叶植物。 2广义的花卉: 指凡是具有一定观赏价值,并经过一定技艺进行栽培管理和养护的植物。 。 6观赏植物: 是具有一定观赏价值和生态效应,可应用于花艺、园林、以及室外环境布置和装饰、改善或美化环境的草本和木本植物的总称。 7实生苗: 种子繁殖又称有性繁殖或播种繁殖,用这种方法繁殖而成的苗木称为实生苗或播种苗。 8嫁接法 将需种的花木植物的枝或芽人工嫁接在另一种花木植物的茎或根上,嫁接的部分称为接穗,被嫁接的花卉植物称为砧木。 9 第一章园林花卉的分类概述 1一年生花卉: 一年生花卉又称春播花卉,在一个生长季完成生活史的植物。即从播种到开花、结实、枯死均在一个生长季完成。 2二年生花卉: 常称为秋播花卉: 在两个生长季完成生活史的花卉。当年只生长营养器官,越年后开花、结实、死亡。 3多年生花卉: 个体寿命超过两年的,能多次开花结实。根据地下部分形态变化,又可分两类 宿根花卉:地下部分形态正常,不发生变态的。球根花卉:地下部分变态肥大者 第三章园林花卉应用与环境 1温度三基点: 每种花卉都有生长的最适温度,有它们能忍受的最高温度和最低温度,称为温度三基点。2有效温度: 植物在高出下限温度时才能生长发育,这个对植物生育起有效作用的高出的温度值称有效温度。 3有效积温: 植物在某个生育期或整个生育期的有效温度的总和。 4温周期作用:温周期作用即温度周期性的变化对花卉生长发育的影响。温度周期性变化包括两个方面,一是温度昼夜变化,即昼夜温差现象,也叫温度日周期性。 5春化作用: 某些植物的个体发育过程中必须经过一个低温周期(即经一定时间的一定的低温条件)才能完成春化作用或通过春化阶段,才能诱导植株花芽分化。否则不能开花。 6冻害:是指植物低于植物生育的下限温度时,引起植物死亡的现象。 7寒害:是由于寒潮来临,低于花卉生育的最低温度(>00C)引起的植物生理活动障碍,如嫩枝和叶萎蔫。 8日灼:光照过强引起植株伤害。

《工厂化育苗原理与技术》教学大纲

《工厂化育苗原理与技术》教学大纲 Principles and Techniques of Industrialized Seedling Production 课程代码:BF020355 学时:36 学分:2 理论学时:26 实验实习学时:10 适用专业:设施农业科学与工程类课程性质:专业选修 执笔人:魏珉审定人:王秀峰 一、说明 1. 课程的性质、地位和任务 《工厂化育苗原理与技术》作为设施农业科学与工程专业的选修课程,主要讲授园艺植物工厂化育苗的基础理论和基本技能,使学生系统学习和掌握工厂化育苗有关技术,并介绍种苗经营与管理知识。课程以选修的形式,重在拓宽学生的专业视野,强化园艺植物育苗方面的知识与技能,满足现代种苗产业兴起和快速发展对高素质专门人才的需求,有利于实现宽口径培养人才的目标。 2. 课程教学的基本要求 《工厂化育苗原理与技术》课程教学的基本要求是:①坚持课堂讲授与实验、实习相结合;②授课内容应尽可能反映国内外最新研究进展和育苗产业发展态势;③通过教学使学生系统掌握集约化、工厂化育苗的相关理论和技术。 《工厂化育苗原理与技术》是一门实践性较强的课程,教学过程中应注重理论与实践的统一。理论知识以课堂讲授为主,同时创造条件让学生动手操作,以促进对所学知识的理解、掌握和运用。学生选修该课程之前,最好先修完园艺植物栽培学、设施环境调控技术等课程。 3. 课程教学改革 本课程是适应国内外种苗产业兴起和快速发展的实际,满足产业发展对专门人才的需求,为设施农业科学与工程专业学生新开设的选修课程,也可以作为植物生产类专业的任选课程。教学中须重视理论与实践的结合,根据科研进展和产业发展不断更新教学内容,并充分利用多媒体、网络等现代教学手段开展辅助教学。 二、教学大纲内容

林木种苗生产技术教学大纲

《林木种苗生产技术》教学大纲 一、课程性质和任务 本课程是林业专业的一门专业课程。它的任务是使学生具备较系统的、必需的林木种苗生产的基本理论知识和实践操作技能,具有较强的综合职业能力和实践能力,能够解决实际问题和生产实践作业能力。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是使学生具备苗圃建设及林木种苗生产的基本理论知识和基本技能,形成解决实际问题的能力。同时注意对学生进行创新精神、爱岗敬业精神等综合培养,提高学生的综合职业能力。 (一)基本知识教学目标 1.苗圃的选择条件、苗圃区划和耕作方法。 2.种子园、采穗圃及母树林建立的基本方法。 3.种子的采集、调制、贮藏和检验的方法。 4.播种苗培育的基本理论和方法。 5.扦插苗、嫁接苗、分株苗和压条苗培育的基本理论和方法。 6.容器育苗、穴盘育苗的基本知识。 7.大苗培育的基本知识。 8.中耕、除草、施肥的基本知识和方法。 (二)技能教学目标 1.进行园林苗圃设计和组织施工。 2.能进行园林树木种子的采集、调制、贮藏和检验。 3.能较熟练地进行播种、苗木移植和管理。 4.能较熟练地进行扦插、嫁接和大苗整形修剪操作。 5.能较熟练地配制培养基和进行接种操作。 6.能较熟练地进行容器育苗营养土的配制、装袋置床和管理。 7.能进行大棚的建造和大棚育苗的管理。 8.能进行苗木调查和出圃操作。 9.能合理使用除草剂。

10.能开展育苗项目管理。 (三)思想品德教育目标 1.具备辩证思维能力和审美判断能力。 2.具有严谨的学风,稳固的专业思想和创新精神。 3.具有吃苦耐劳的精神。 4.具有良好的职业责任感。 三、教学内容和教学要求 理论教学部分 绪论 知识点和教学要求 1.熟悉林木种苗生产技术的概念和内容。 2.了解林木种苗生产技术在造林绿化中的地位和发展趋势。 3.了解林木种苗生产技术和相关学科的关系。 4.熟悉本课程的特点和学习方法。 教学建议 参观经营较好的苗圃和造林现场,加深对林木种苗生产技术及其在造林绿化和环境保护中的地位和作用的认识。 第一章苗圃的建立与耕作 知识点和教学要求 1.苗圃的建立 熟悉苗圃施工和苗圃技术档案的内容。 掌握苗圃地选择的条件、苗圃地面积的计算方法和苗圃设计步骤。 2.苗圃地的耕作 熟悉苗圃地耕作的环节及苗床规格和作床技术要求。 掌握作床、土壤处理及施肥和菌根菌接种的方法。 教学建议

林果生产技术教学大纲

林果生产技术教学大纲 一、课程性质和任务 本课程是我校园林园艺专业的一门主干专业课程。其任务是:使学生具备从事林果生产所必需的基本知识和基本技能,培养学生继续学习和适应职业变化的能力。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是:使学生具备从事林果生产、服务、经营管理所必需的专业知识、专项实践技能和综合职业能力,掌握当地主要林果种类的生物学特性、生长发育规律及高产、优质、高效的栽培技术,具有继续学习、立业创新的能力,并形成良好的职业道德观念。 (一) 知识教学目标 1. 掌握建园的基本知识。 2. 掌握林果生产技术的基本原理和方法。 3. 掌握育苗技术的基本原理和方法。 4. 初步掌握林果产品品质检验的知识。 (二) 能力培养目标 1. 能准确地识别当地主要林果树种10~20种、主要树种的主栽品种和推广的优良品种。 2. 能独立完成优质林果苗木的生产任务,熟练掌握嫁接育苗技术。 3. 掌握当地主栽果树高产、优质、高效技术,掌握当地主栽果树的整形与修剪技术。 4. 学会制订林果周年生产计划。 5. 掌握林果保护地栽培的生产管理技术要点。 (三) 思想教育目标 1. 养成热爱科学、实事求是的学风和具有热爱农业、服务“三农”的思想。 2. 具有良好的职业道德和环境保护意识。 三、教学内容和要求 第一单元基础知识

教学内容和要求: 教学要求 教学内容 了解理解掌握 栽培林果的意义和作用√ 果树分类知识√ 果树的形态特性和构造√ 能力培养: 通过本单元的学习,使学生初步掌握果树的分类和形态特性,掌握学习本课程的要求和方法。 第二单元育苗技术 教学内容和要求: 教学要求 教学内容 了解理解掌握 林果育苗的类型和主要优缺点√ 嫁接育苗技术√ 扦插育苗技术√ 其他育苗技术√ 林果苗的土、肥、水管理技术√ 林果苗的分级、包装和假植技术√ 能力培养: 通过本单元的学习,使学生了解林果育苗的类型;熟练掌握嫁接育苗、扦插育苗技术;初步掌握播种育苗和组织培养技术;掌握主要林果苗木分级标准和假植技术;学会林果苗的土、肥、水管理技术。 第三单元建园与栽植技术 教学内容和要求:

《林木种苗生产技术》

《林木种苗生产技术》 课程整体设计 一、课程定位 《林木种苗生产技术》是阐述林木种苗生产理论和应用技术的一门应用性课程,原属《造林学》范畴,有52年的历史积淀,2000年根据国家职业岗位的划分从《造林学》中分离出来成为独立的1门课程。 ㈠在林业技术专业课程体系中的地位 林业技术是我院的主体专业和特色专业,毕业生供不应求。林业技术专业的课程体系由6门专业核心课程、4门专业基础课程、若干门专业素质拓展课程、若干门基本素质拓展课程和9公共课程构成(见表1)。《林木种苗生产技术》属专业核心课程,培养学生从事林木种苗生产和管理的能力,在培养学生职业能力中起着不可替代的支撑性作用。

㈡教学目标定位 林业技术专业对应的职业岗位(群)主要是森林培育工程技术员、森林资源管理与监测工程技术员、林木种苗工、造林(更新)工、抚育采伐工、造林工程监理员、森林病虫害防治员、林政管理员和天然林保护技术员。《林木种苗生产技术》对应林木种苗工,职业能力主要包括林木种子生产技能和苗木生产技能2大部分,共有林木种子采集、林木种子调制、林木种子贮藏、种子品质检验、苗圃区划、苗木培育和苗木出圃等7个分项,种子品质检验和苗木培育又分若干项,技能要求共18项(详见图1)。 图1 林木种苗生产技术技能要求 根据高职教育人才培养目标要求和广西林业职业岗位(群)任职要求,考虑到在本专业课程体系中与其它课程的前后衔接,本课程的教学目标定位是:使学生具备必需的林木种苗生产的基本理论知识,具有扎实的实践操作技能,达到林木种苗工高级工的水平,并且培养提高学生的综合职业能力。具体体现在:

⑴能进行苗圃设计和组织施工; ⑵能进行林木种子的采集、调制、贮藏和检验; ⑶能较熟练地进行播种、苗木移植和管理; ⑷能较熟练地进行扦插、嫁接操作; ⑸能较熟练地进行容器育苗营养土的配制、装袋置床和管理; ⑹能进行大棚的建造和大棚育苗的管理; ⑺能较熟练地进行培养基配制与灭菌、植物组织培养无菌操作; ⑻能进行苗木调查和出圃操作; ⑼能合理使用除草剂; ⑽能开展育苗项目管理; ⑾具有严谨的学风、良好的职业责任感、创新精神与创新意识; ⑿具有较高的写作能力、表达能力、组织协调能力、团队精神与团队意识。 二、教学资源 ㈠教学团队 《林木种苗生产技术》课程有一支优秀的教学团队,教学和实践经验丰富,在教学研究、教学改革和技术服务方面取得了很好的成绩。 ⒈教学团队的整体结构合理 ⑴“双师”素质教师比例高。教学队伍12人,“双师”11人,占91.7%。 ⑵专兼教师比例合理。教学队伍12人,专职教师8人,兼职教师4人,专兼职教师比例2∶1。 ⑶学缘结构合理。8名专职教师分别毕业于广西师范大学、北京林业大学、中南林业科技大学、和北华大学5所学校。 ⑷年龄结构基本合理。教学队伍12人,51-60岁1人、41-50岁6人、31-40岁4人、30岁以下1人,形成较合理的梯队结构。 ⑸职称结构合理。教学队伍12人,副高以上职称8人,占66.7%;中级职称3人,占22.2%;助理级1人,占11.1%。 ⑹职业资格证比例高。4名主讲教师均具有工程系列专业技术职务和技能

果树生产技术教学大纲计划

《果树生产技术》教学大纲 一、课程说明 1、课程性质和任务 本课程是一门综合应用性学科,是本专业的主要课程,它是介绍果树育苗、建园和土壤管理以及树体管理的基本条件,研究各种果树的生长发育规律以及综合管理关系的学科。主要掌握各种果树的生物学特性以及育苗技术,理解掌握常见果树管理的基本措施及其实施方法,引导学生分析解决问题的方法和实际操作能力。 2、课程的基本要求 勤于思考和实际操作时学好本课程的基本要求之一。本课程包括总论和各论两部分,通过学习掌握果树快速育苗,栽植管理的过程和基本措施,掌握各种果树的综合管理技术,提高实现实践技能和科研能力。 3、执行本大纲需注意的问题: 本大纲适合果树、园艺、种植专业。 在采用本大纲时应根据目前的果树生产趋势及管理现状、加以适量调整。 二、教学时间分配 三、大纲内容 第一单元果树生产基础 教学目的 1.熟悉果树生产特点,了解果树生产发展简况,果树主要种类和果树基本结构,掌握果树生长发育的周期规律,熟悉果树生长发育要求的环境条件。 教学内容

1.果树生产概述 2.果蔬类型与结构 3.果树的生长发育 4.果树生长发育环境调查 实验实习: 1.果树种类与类型观察 2.观察果树树体结构 3.果树枝芽观察 4.花芽识别与花芽分化观察 第二单元育苗技术 教学目的 1.了解并掌握育苗的意义与方式:熟悉常用苗木的类型特点:学会苗圃地的选择与规划。 2.了解嫁接育苗的相关概念和技术原理;熟悉嫁接苗的完整生产流程;熟练掌握果树芽接和枝接技术。 3.掌握扦插育苗方法;了解并掌握影响扦插成活的因数和技术关键 4.掌握压条育苗、分株育苗的意义与方法;了解无病毒果树苗在生产中的重要性及繁育程序。 5.熟悉苗圃周年生产管理流程。 教学内容 1.育苗基础 2.嫁接育苗技术 3.扦插育苗技术 4.其他育苗技术 5.苗圃生产技术方案的制定 实验实习 1.嫁接苗生产流程 2.削接穗 3.葡萄硬枝扦插 4.直立压条技术 第三单元建园技术 教学目的 1.熟悉生态条件、环境质量及果园类型对果园选址的重要作用:掌握果园选址的程序: 2.熟悉果园田、林、路、渠、树规划的基本原则和方法:了解生态果园规划的原理和主要形

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