部编七年级历史下册材料题(含答案)

一、七年级下册综合题辨析题论述题

1．南唐时期是中华民族大融合，大发展时期。阅读材料，回答问题。

材料一唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾皑、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品。……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。

——朱绍侯张海鹏齐涛《中国古代史》材料二唐太宗：“自古皆贵（认为……尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，联独爱之如一。”

——司马光《资治通签》材料三（唐朝）民族政策还表现在任用大批各族贵族为……唐朝时期，各族之间战事较少，和平共处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。

——施建中《中国古代史》（1）材料一反映哪两个民族之间的交往？结合所学知识举出一例能反映唐蕃交往的史实。（2）材料二中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实行怎样的民族政策？

（3）根据材料三，指出唐朝实行这种民族政策所产生的影响。唐太宗由此获得了什么尊称？

（4）综合以上材料，概况唐朝时期民族关系的主流是什么？并谈谈民族关系与社会发展的内在联系。

【答案】（1）汉族与藏族（吐蕃）；文成公主入藏和亲。

（2）汉族；少数民族；开明、友好、平等的民族政策。

（3）唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰；天可汗。

（4）和平与友好交往；良好的民族关系能促进社会的繁荣发展。

【解析】

【详解】

（1）依据材料“唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾皑、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品。……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。”并结合所学知识可知，材料一反映汉族与藏族（吐蕃）两个民族之间的交往。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲，唐太宗在位时，派文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系（2）依据材料“自古皆贵（认为…尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，朕独爱之如一”是唐太宗说的话，意思是自古以来的统治者都以中原汉族为贵，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁，反映的是唐太宗实行的开明的民主政策。其中的“中华”指汉族。“夷狄”指的是少数民族。

（3）依据材料三中“唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰”这一段话告诉我们唐朝开明民族政策的影响是使各民族和平相处，

共同发展，中华文明进入新的发展高峰。唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，由此获得了“天可汗”的尊称。

（4）本题是开放性题目，言之有理即可，综合上述材料可知，唐朝时期民族关系的主流是民族之间的和平与友好交往，而不是战争与对抗，这也是中国古代民族之间关系的主流。民族关系与社会发展的内在联系：如良好的民族关系，能促进社会的繁荣发展。

2．科举制经宋明两代不断完善，逐渐定型，日趋规范。通过这项制度，不仅满足了王朝政治的人才需求，而且极大激励了士大夫阶层的情绪、向心力。据不完全统计，在实行科举制的一千三百多年中，进士总数接近十万人，举人、秀才以百万计。事实证明，在分数面前人人平等的科举考试，极大增加了社会的流动性，“朝为田中郎，暮登天子堂”，十万进士、百万举人，相当一部分来自社会底层。这是那个时代的社会公正。

科举体制为唐宋以来输送了大批名臣能相、国之栋梁。至少从宋代以后，中国政治基本上就是文人而非武人的舞台，士大夫阶层的重要职业就是通过科举考试，进入政治，掌控政治。所谓中国社会的“超稳定”结构，十八世纪之前西方人对中国政治秩序的赞美，主要的都是因为科举制为输送了取之不尽的有教养有学识的人才。

——摘自马勇《科举：中国对世界文明的一大贡献》2016—09—08国家人文历史（1）科举制创立于什么时候？

（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。

【答案】（1）隋朝。

（2）观点：科举制的创立是历史的进步。

论述：隋朝创立的科举制是通过分科考试选拔官员的制度，科举取士依据考试成绩，普通士人不受门第限制，在分数面前人人平等，极大激励了士大夫阶层的积极性（材料摘抄），使中央政府得以网罗天下人才，扩大了政治统治的基础，选官权力收归中央，地方上的门阀势力受到抑制，中央集权进一步加强。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）依据题干和结合所学知识，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。从而得出正确的答案。

（2）依据题干“科举制满足了王朝政治的人才需求，而且极大激励了士大夫阶层的情绪、向心力。极大增加了社会的流动性，这是那个时代的社会公正。科举制为输送了取之不尽的有教养有学识的人才。”提炼一个观点：科举制的创立是历史的进步。

论述：隋朝创立的科举制是通过分科考试选拔官员的制度，科举取士依据考试成绩，普通士人不受门第限制，在分数面前人人平等，极大激励了士大夫阶层的积极性（材料摘抄），使中央政府得以网罗天下人才，扩大了政治统治的基础，选官权力收归中央，地方上的门阀势力受到抑制，中央集权进一步加强。

3．观察下图，完成下列问题：

（1）请将该疆域图所属朝代名称填写在答题卡图中方框“A”内。

（2）请将该朝代的都城名称填写在答题卡图中方框“B”内。

（3）据图指出该朝代在地方管理上的特点。

【答案】（1）A框元。

（2）B框大都。

（3）设置行省，管理方式多样。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）仔细观察图片并结合所学知识可知，该疆域图所属朝代是元朝。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。元朝是我国历史上第一个由少数民族蒙古族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。

（2）根据所学知识可知，元朝的都城在大都。

（3）仔细观察图片并结合所学知识可知，元朝在地方管理上的特点是设置行省，管理方式多样。

4．中华文化源远流长，博大精深。阅读材料，回答问题。

材料一：台州是中国戏曲的发样地之一。据《台州地区志》记述：“晚唐、五代时，台州已有参军戏或杂剧演出。”至宋代，随着城市的繁案，合州戏曲开始兴盛，州县均有组织，“勾栏”业也等有民间艺人演出，经过长期演绎，台州戏曲于明末清初发展成合州乱弹。

材料二：台州乱弹跌宕起伏的发展历程。

（注）2006年，台州乱弹被列入首批国家级非物质文化遗产保护名录。

材料三：2010年以来，台州乱弹艺人多方寻我新出路，实现新发展，有《成继光》、《昭君出塞》等许多优秀传统刷目，并在此基础上积极创作编写了《老村新路》等新剧目，歌颂新时代乡村振兴中的好人好事；主创人员开设戏曲名家工作室培养后备人才，深入校园开展普及性公益讲座；走进乡村大舞台、走入电视台、登上国家大剧院，展现地方剧种的独特演年魅力；走出国门，问鼎德国国际文化戏曲节，并在乌镇世界互联网大会上获得中外嘉宾的高度称赞。

（1）根据材料一及所学知识，分析合州戏曲在宋代开始兴盛的历史背景。

（2）台州乱弹发展历程中的两次“毁灭性打击”分别和哪些历史事实有关？

（3）综合上述材料，从台州乱弹的发展历史看，我们能得出什么结论？

【答案】（1）宋代城镇规模扩大和经济迅速发展，进一步促进了文化的繁荣；宋朝推行“崇文抑武”的政策，文人开始关注民间文化。

（2）民国时期多战乱；文化大革命。

（3）国家强盛，社会稳定，则文化繁荣。

【解析】

【详解】

（1）根据材料一“至宋代，随着城市的繁案，合州戏曲开始兴盛，州县均有组织，‘勾栏’业也等有民间艺人演出，经过长期演绎，台州戏曲于明末清初发展成合州乱弹”的信息，依据所学知识可知，合州戏曲在宋代开始兴盛的历史背景是宋代城镇规模扩大和经济迅速发展，进一步促进了文化的繁荣；宋朝推行“崇文抑武”的政策，文人开始关注民间文化。

（2）依据材料二的表格内容，结合所学知识可知，台州乱弹发展历程中的两次“毁灭性打击”分别和民国时期多战乱；文化大革命等历史事实有关。

（3）综合上述材料的内容，依据所学知识可知，从台州乱弹的发展历史看，我们能得出的结论是国家强盛，社会稳定，则文化繁荣。

5．阅读下列材料：

材料：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。摘自人教版请回答：

（1）材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权？

（2）根据材料指出，澶渊之盟的主要内容有哪些？

（3）你认为应该怎样评价澶渊之盟？

【答案】（1）契丹

（2）辽朝撤兵，宋朝给辽岁币

（3）对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。但是澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。

【解析】

【详解】

（1）依据材料中“1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟”的信息，结合所学知识可知，辽是由契丹族建立的政权，公元907年，辽太祖耶律阿保机成为契丹部落联盟首领，公元916年始建年号，建国号“契丹”，定都上京临潢府，947年，辽太宗率军南下中原，攻占汴京，耶律德光于汴京登基称帝，改国号为“大辽”。

（2）根据材料“1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟”的信息，结合所学知识可知，澶渊之盟的主要内容有：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界。

（3）结合所学知识可知，澶渊之盟对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。但是澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。

6．结合所学知识回答下列问题

（1）元政府在西藏地区和台湾地区分别设置什么机构管辖？

（2）为加强对广阔地区的管辖元政府实行了什么制度？

【答案】（1）宣政院澎湖巡检司

（1）行省制

【解析】

【分析】

【详解】

（1）根据所学知识可知，对边疆地区，元政府在西藏设宣政院，以加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；在台湾设澎湖巡检司，以加强对那里的管辖。

（2）元朝为统治空前辽阔的疆域采取的行政制度是行省制度。元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。

【点睛】

解答本题应注意识记中国封建社会历代统治者通过加强中央集权和地方管理来巩固统治的

措施。

7．阅读下列材料，回答问题

材料一：日本留学生阿倍仲麻吕随遣唐使来到长安，此后长期生活在中国。他精通中国文化，在唐朝做官，还取汉名晁衡。他与大诗人李白、王维是亲密的朋友，至今仍流传着他们之间唱和的诗句。晁衡归国途中，误传他遇难，李白为此写了《哭晁卿衡》的悼念诗：“日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”

材料二：鉴真俗姓淳于，扬州人，14岁出家。鉴真年轻时在长安、洛阳游学，后来主持扬州大明寺，是唐朝著名高僧。由于受航海技术等条件的限制，鉴真先后五次东渡均未成功，自己也因患眼疾双目失明。但他矢志不渝，终于第六次东渡成功。这一年，鉴真已经66岁。

材料三：玄奘从天竺带回佛经657部，经过二十余年的努力，共翻译出75部1335卷，约1300多万字。玄奘还把自己西行途中的见闻口述下来，由弟子整理成书。

请回答：

（1）材料一中的“遣唐使”指的是什么？为什么会出现“遣唐使”？“遣唐使”的出现有什么影响？

（2）材料二中鉴真东渡的目的地是哪里？从材料二的内容可以看出，鉴真拥有哪些优秀的精神品质值得我们学习？鉴真的东渡有什么影响？

（3）材料三中的“天竺”指的是今天的什么地方？根据玄奘的口述，由其弟子整理而成的是哪一部著作？

【答案】（1）“遣唐使”指的是唐朝时期日本派遣到中国的使节；日本派“遣唐使”来中国的目的是学习中国的先进文化；日本派出的“遣唐使”有十几批，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

（2）日本；有远大的理想，为了实现理想，不辞辛劳，不畏艰险，百折不挠；鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。

（3）今印度、巴基斯坦、孟加拉等国；《大唐西域记》

【解析】

【详解】

（1）结合所学可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”；唐朝在当时文化影响力巨大，日本遣唐使到中国的主要目的是学习唐朝的先进文化；日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，遣唐使回国后，受到重用，他们以唐朝的制度为模式进行政治改革，参照汉字创制了日本文字，对日本社会的发展产生了深远影响。

（2）结合所学可知，唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，宣扬佛法；依据材料二“由于受航海技术等条件的限制，鉴真先后五次东渡均未成功，自己也因患眼疾双目失明。但他矢志不渝，终于第六次东渡成功。”鉴真东渡历经艰险，屡遭挫折依旧没有放

弃，由此可知：鉴真有远大的理想。为了实现理想，不辞辛劳，不畏艰险，百折不挠，坚韧不拔；鉴真在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。

（3）依据课本所学，唐朝时中国同天竺交往频繁，天竺是今天印度半岛，指印度、巴基斯坦、孟加拉等国。唐朝高僧玄奘，贞观初年从长安出发，曾历尽千辛，经过4年的长途跋涉到达天竺，研习佛法，变访天竺的名寺。十多年后，玄奘携带大量的佛经回到长安，为中国佛教的发展做出贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，促进了中印文化交流。

8．阅读材料，回答问题

材料一如下表：

材料二朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟（丰收），天下足。”

（1）上述材料反映了南方经济有哪些发展？

（2）上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大的变化？这种变化从何时开始？到何时最后完成？

（3）宋代南方经济发展的原因是什么？

【答案】（1）自西汉到北宋，南方人口逐渐增加，至宋代大大超过北方，国家赋税仰仗南方。

（2）我国经济重心从北方转移到南方（或经济重心由黄河流域转向长江流域）（或经济重心南移）；开始于唐朝中后期；完成于南宋。

（3）原因：北方战乱，南方相对稳定；北方人口南迁，带来大量的劳动力、先进的生产工具和技术；南方自然条件优越；统治者重视发展经济；南北方人民共同辛勤劳动等。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）材料一表现的是人口的增加，材料二中“实仰东南财赋，”是说国家赋税仰仗南方。（2）两则材料反映的是经济重心的南移，开始南移是在唐朝时期，到南宋时期完成。（3）第三问考查的是宋朝南方经济发展的原因涉及技术、经济基础、环境、北方战乱人民

南迁等因素。

9．阅读下列材料回答问题：

材料一：魏晋以来，官员大多从士族门阀的弟子中选拔，而庶族子弟有真才实学的人，却不能做高官，随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，这制度已经无法进行下去了。

材料二：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

﹣﹣唐?周匡物《及第谣》材料三：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。

（1）根据材料一和所学知识，魏晋南北朝时期选拔官员的依据是什么？

（2）材料二中的唐诗体现了我国古代历史上的哪种选官制度？该制度是由谁正式确立的？（3）材料三反映了该制度最大的受益者是谁？由此可见该制度实施的根本目的是么？（4）材料三中该制度的创立具有怎样的历史意义？

【答案】（1）出身门第。

（2）科举制；隋炀帝。

（3）皇帝或统治者或统治阶级；巩固统治。

（4）科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。【解析】

【详解】

（1）由材料一“魏晋以来，官员大多从士族门阀的弟子中选拔，而庶族子弟有真才实学的人，却不能做高官”并结合所学知，魏晋南北朝时期选拔官员采用九品中正制，选官的依据是出身门第。

（2）第一问：据材料“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香”并结合所学知识可知，材料一中的唐诗体现了我国古代历史上的科举制；

第二问：根据所学知识可知，该制度是隋炀帝确立；隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。

（3）第一问：据材料“天下英雄入吾彀中矣”可知，科举制度的创立，笼络了人才，扩大了封建统治的基础，有利于封建统治的巩固。因此科举制度的最大受益者是皇帝或统治者或统治阶级

第二问：根据所学知识可知，通过科举制，统治者扩大的选官的范围和权力，提高了官员素质，根本目的是维护封建统治。

（4）根据所学知识可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。

10．阅读“郑和下西洋情况”图

请回答：

（1）根据材料分析郑和下西洋有什么特点？

（2）郑和是在哪位皇帝的主持下远航的？

（3）郑和下西洋的影响是什么？

（4）郑和下西洋最远到了哪？

【答案】（1）郑和下西洋的特点是：时间长、次数多、海船大、规模大。

（2）明成祖。

（3）影响：郑和下西洋促进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；为人类的航海事业作出了伟大贡献。

（4）最远到达了红海沿岸和非洲东海岸。

【解析】

【详解】

（1）依据材料分析可知，郑和下西洋的特点是：时间长、次数多、海船大、规模大。（2）依据所学可知，明初，国家安定，国力雄厚。明成祖派郑和下西洋，郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。

（3）依据所学可知，郑和下西洋促进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；为人类的航海事业作出了伟大贡献。（4）依据所学可知，1405-1433年郑和奉命七次下西洋，先后到达30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，最远到达了红海沿岸和非洲东海岸。

11．材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

——唐人赵嘏材料二：“天下英雄入吾彀中矣。”（入彀：被收罗笼络的意思）

——唐太宗材料三：这种制度使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。北宋的吕蒙正自幼遭不幸，其父将其母子赶出家门，他们母子俩长期居住在一个山洞里，他发奋读书而高中状元，极善理财治国，成为宋初名相。

请回答：

（1）材料一中的“长策”是指什么制度？这种制度开始于哪个朝代哪个皇帝时？

（2）从材料看，这种制度获得收益最大的是谁？他们的真正目的是什么？

（3）材料三说明这种制度有什么积极之处？

【答案】（1）科举制度隋朝隋炀帝

（2）统治者维护封建统治

（3）打破了出身与门第的制约，有利于社会进步。

【解析】

【详解】

（1）第一小问依据材料一“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”意思是指唐太宗李世民采用了开科取士（科举考试）的方式来选拔人才，这真是个长远的策略，使得天下的英雄为科举考试耗尽才华，头发都变白了，因此“长策”指的是科举制度。第二小问结合所学知识，隋朝隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。

（2）材料二“天下英雄，入吾彀中矣!”是说科举制度有利于为统治者选拔人才，这种制度获得收益最大的是统治者，他们的主要目的是维护封建统治、扩大统治基础。

（3）依据材料三“这种制度使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出”，可见科举制度以考试成绩为选拔官员的主要依据，打破了出身与门第的制约，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，有利于社会进步。

12．阅读材料，进行论述

火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。--------把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

——马克思（1）材料中把骑士阶层炸得粉碎是什么？

（2）阅读以上材料提炼一个观点，结合材料和所学的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

【答案】（1）火药

（2）观点：科学技术是第一生产力；科学技术是推动社会发展的动力。（任选一个，或者提炼其他的观点）

论述：科学技术的发展促进社会的进步，当科学技术转化为生产力,它有力地推动了社会变革和文明进步.信息交流和交通运输的便捷,使世界日益成为一个密不可分的整体.科技革命还改变了人们的生活方式,把人类带进了万家灯火、通讯便捷的新世界,人们生活更加舒适、多彩.（言之有理即可）

【解析】

（1）依据材料信息“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。--------把骑士阶层炸得粉碎，”结合所学可知，火药把骑士阶层炸得粉碎。

（2）依据所学可知，科学技术是推动社会发展的动力；科学技术的发展促进社会的进步，当科学技术转化为生产力,它有力地推动了社会变革和文明进步.信息交流和交通运输的便捷,使世界日益成为一个密不可分的整体.科技革命还改变了人们的生活方式,把人类带进了万家灯火、通讯便捷的新世界,人们生活更加舒适、多彩。

13．阅读材料，完成下列要求。

材料：根据环境决定论者的说法，我国经济重心由北而南的转移，纯然受着我国南北地理

条件的差异所决定。但人是社会物质生活条件中的必要成分，也能影响到社会的发展，促进或延缓社会发展的进程。

——摘编自张家驹《两宋经济重心的南移》（1）根据材料并结合所学知识，指出我国完成经济重心南移的朝代。

（2）你是否同意材料中“环境决定论者”的观点？根据材料与所学知识简要说明理由。【答案】（1）南宋。

（2）不同意。理由：我国经济重心南移的主要原因是北方人口的大量南迁，给南方带来了大量的劳动力和先进的生产工具与技术；南方优越的自然地理环境为我国经济重心南移提供了自然条件。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）结合所学知识可知，南宋时期我国经济重心南移完成。

（2）结合所学知识可知，环境决定论说法片面，南方的环境只是经济重心南移的条件，所以不同意材料中“环境决定论者”的观点。我国经济重心南移的主要原因是北方人口的大量南迁，给南方带来了大量的劳动力和先进的生产工具与技术；南方优越的自然地理环境为我国经济重心南移提供了自然条件。

14．阅读材料，完成下列要求。

材料忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

——(唐)杜甫《忆昔》（1）此诗描绘了什么样的盛世景象？

（2）小历认为：“这一盛世局面的出现是与唐太宗吸取隋亡教训，重视农业生产、重视地方吏治等措施有关。”小历的看法是否正确？请简要说明理由。

【答案】（1）开元盛世

（2）不正确，材料描述的是唐玄宗时期的盛世，不是唐太宗，所以小历的看法不正确。【解析】

【详解】

（1）依据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的信息，结合所学知识可知，此诗描绘了开元盛世的盛世景象。

（2）依据所学知识可知，小历认为：“这一盛世局面的出现是与唐太宗吸取隋亡教训，重视农业生产、重视地方吏治等措施有关。”的看法是不正确的，材料描述的是唐玄宗时期的盛世，不是唐太宗，所以小历的看法不正确。

15．某校七年级2班的同学开展有关“隋朝大运河”的研究性学习，请你参与下列活动。图说历史

（1）图1和图2有着怎样的必然联系？

角色扮演

（2）假如家住余杭的你，唐朝贞观年间要沿着大运河乘船去长安参加科举考试。根据上图你必须先后经过隋朝大运河的哪几段运河？

论从史出

（3）古人评隋朝大运河：“天下转漕仰此一渠”它说明隋朝大运的主要功能是什么？

理解学习

“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”

——皮日休《汴河怀古》（4）你同意诗人皮日休的看法吗？请说明理由。（仅列举即可）

【答案】（1）隋的富庶为隋朝大运河的开凿提供了坚实的物质基础。（隋朝大运河的开凿为隋朝的经济发展（富庶）创造了条件）。

（2）先后经过江南河；邗沟；通济渠三段。

（3）运输（或沟通南北交通）。

（4）同意。理由：大运河通航后，成为南北政治、经济、文化联系的纽带。（成为沟通亚洲内陆丝绸之路和海上丝绸之路的枢纽，发挥着贯通南北动脉的作用。）

【解析】

（1）依据所学可知，隋的富庶为隋朝大运河的开凿提供了坚实的物质基础；

（2）依据所学可知，隋朝大运河北抵涿郡，南到余杭，以洛阳为中心，从北向南依次是永济渠、通济渠、邗沟，江南河。家住余杭，唐朝贞观年间要沿着大运河乘船去长安参加科举考试先后经过江南河；邗沟；通济渠三段。

（3）依据材料信息：“天下转漕仰此一渠”可知，隋朝大运的主要功能是沟通南北交通；（4）第一问依据所学可知，同意诗人皮日休的看法；第二问依据所学可知，大运河通航后，成为南北政治、经济、文化联系的纽带。