日本人教育子女二十句箴言

日本人教育子女二十句箴言
日本人教育子女二十句箴言

日本教育孩子的十二句宝典

重视礼仪教育、重视对孩子的自立教育、重视孩子抗挫折的教育、重视创新教育,这是专家总结出的日本家庭教育的四大特点,让孩子学会生活是他们教育的核心,特别是他们很重视对孩子创新人格、好奇心和冒险精神的培养。其实,日本父母在教育孩子的同时也在力图改变着自己,从这十二句宝典中就可窥一斑而见全豹。

1.家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。

2.对孩子的行为,五件事中三件夸奖,两件批评,他定会朝好的方向发展。

3.与其给他知识,不如让他感动,与其让他感动,不如让他去实践。

4.最开始教孩子学习时,一定要为他找到人品好的老师,再有才智,学历,而人品恶劣的老师,不能做孩子学习的典范。

5.了解世间之事的人,应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事。

6.人过了20岁,父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶习要趁小。

7.朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约,特别是精神上的影响更大。可见,孩子选择朋友是何等的重要。

8.爱哭的孩子长得快。小孩哭是一种自我欲望的表现。如果孩子的生命力越强,越健康,他就哭得越厉害。因为哭对他是种运动,哭会使他增进食欲,哭累了会让他酣睡。

9.即使挨打,也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击,面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击,长大后有力量保持正常精神状态。

10.让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光,而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护,不体会到这种艰辛就得不到锤炼,就更谈不上真正的幸福。如果真的爱孩子,就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成,再后悔就来不及了。

11.爱孩子,批两次,表扬三次,教他五次就会成才。

12.教育的最终目的就是孩子可以独立地生活,保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题,应让他自己想想。人的发展就像上台阶,不自己上一个台阶,就无法学会那个阶段的东西。

【延伸阅读】日本父母教育孩子秘诀

日本《时代》周刊近日报道,日本父母教养孩子的秘诀就是:共同体验。他们并不一味强求或训斥孩子,而是耐心地培养孩子的学习兴趣。

和他们一起玩耍

高桥博史是位兽医,有两个儿子。一天傍晚,高桥夫妇在家中将洗涤剂和水按一定比例混合后,倒在大澡盆里,然后让两个儿子站到澡盆中间,再用纱布将呼啦圈缠起来套住孩子。就在夫妻俩一起慢慢抬起呼啦圈的一瞬间,夕阳下出现了一个犹如彩虹般绚烂的大泡泡,将孩子整个围在了里面!

欢呼雀跃的兄弟二人,马上将邻居家的小朋友全都请到家里来,不知疲倦地一直玩到天黑。在这个实验里,高桥夫妇让孩子们了解了光的折射原理,以及在配泡泡水时溶液浓度的计算方法。

不过,高桥博史说:“不必马上让他们学会这些知识。只要(父母)能和他们一起玩耍,孩子们自然会产生兴趣。有多大投入,就会有多大收获,即使这些实验不能立竿见影地提高孩子的学习成绩,但对于提高他们的学习能力来说,却有相当大的帮助。”

“家庭实验室”

现在,日本学校里理科课时有所减少,令学生自己动手做实验的机会也越来越少。而小学课本中那些有趣的实验,又往往会成为一些名牌中学的入学考试题目。怎么办呢?

为提高孩子的动手能力,日本作家高桥秀树干脆建了个“家庭实验室”,他经常在家中带着儿子一起做实验。父子俩拆过自行车,安装过小马达,每一次实验成功,他们都会无比兴奋。父子俩还曾按照儿子的课本做过这样一个实验:先加热烧瓶,等烧瓶里的水沸腾后盖上盖子,然后将烧瓶底部浸入冷水中,一俟烧瓶里的水停止沸腾就马上用冷水从烧瓶顶上浇下来,看看烧瓶里的水会出现什么情况。

课本里附有解释的正确答案是:水会再次沸腾。在试验中,当水再次沸腾的瞬间,高桥秀树看到了儿子脸上又惊又喜的表情。

试着让孩子当家

家住静冈县藤枝市的大石寿美惠,小时候是远近闻名的“捉虫女王”,她一天最多曾捉过101只蝉。现在,她又将这门“技艺”传授给了小女儿小香。小香刚上小学一年级,但她不但能应付各种各样的昆虫,连捉蛇都不在话下。她可以轻而易举地叫出各种昆虫的名字,甚至还能分辨出它们的年龄。学校的生活课上,小香成了当之无愧的“小昆虫学家”和“小英雄”。

实际上,只要父母教育得法,实验不仅可以培养孩子对自然科学的兴趣,也可以培养他们对社会科学的兴趣。

暑假期间,川崎市的佑雁女士让正在读小学6年级的儿子负责准备一周的午饭,而且还要负责采购。佑雁事先规定好最多能花多少钱,并要求儿子只购买“国产食材”。

结果,佑雁的儿子在采购中发现,国产食品和进口食品价格大不相同。在父母帮助下,佑雁的儿子就此进行了“调查”,从而了解了不少进出口贸易知识。

学习给爸爸写信

日本父母还十分注意培养与孩子的互信关系,并通过家庭教育提高孩子的写作能力。

大石寿美惠的大女儿明子,今年只有8岁,但她的书面表达能力却十分惊人,原因是她从幼儿园时起就开始记“亲子日记”。

大石说:“孩子写作能力的提高,纯属无心插柳。当初让她记日记,只是为了让她跟每天都要工作到凌晨才回家的爸爸交流感情。明子的父亲每次都用红色的笔给明子写回信。”

大石说,一开始,明子只会写诸如“爸爸不要再抽烟啦”这样很简单的句子。但久而久

之,明子到了上小学的年纪时,就能给爸爸写满满一张纸的信了。明子和爸爸近两年的“亲子日记”,竟有14本之多。

大石说,她的两个女儿“性格各异,应该因材施教,但都要100%地投入”。的确,正如日本知名教育学者、作家亲野智所言:“父母的投入决定着孩子的未来”。(综合大爱网/搜狐母婴社区)

【相关阅读】日本家庭教育的黄金法则

日本家庭教育手册记载了如下内容,堪称家庭教育的黄金法则。

当问及孩子“你对家庭有什么更高的期望时”,孩子回答得最多的是“家里人都能愉快地过日子”。

孩子的祈求是理所当然的,父母应该直面这样的现实。只要提供必要的条件,孩子就能够自然地成长的时代已经过去了。安宁、愉快的家庭需要全家人有意识的共同努力。为了孩子、为了自己,请对家庭进行一次再认识吧。

不会珍惜自己的人,也不会珍惜孩子。

养育孩子确实很重要,但是繁重的家务和社会压力会使人神经紧绷,谁也吃不消。慢慢的,父母的烦躁不安就会传染孩子。所以拥有属于自己的时间,保持心理健康就显得尤为重要,父母二人应相互配合,共同承担。另外,求助并不是可耻的。鼓起勇气,去家庭教育咨询中心、保健中心,儿童咨询所等处跟专家谈谈。在家里,父母充满幸福的笑容会使孩子感受到幸福。

养育孩子是母亲的事,有这种想法的父亲要当心。

一般认为,在现代家庭里,父亲的权威地位受到威胁,使孩子明辨是非的能力大大减弱了。通常父亲和母亲的育儿方针基本一致,但父亲和母亲站在不同的角度教育孩子能纠正过于密切的母子关系。父母的默契配合很有必要,母亲要应注意不要在孩子面前贬低父亲;父亲也要注意不要在孩子面前大声斥责母亲。

未必一说就知道,但不说就更不知道了。

在现代社会,人与人之间如果什么都不说,要互相理解是很难的,亲人也不例外。不断增加父母之间﹑父母和孩子之间的对话是建立幸福家庭的基础,而交谈是最好的沟通方式。

另外,在家庭关系中,还有很多活动对增进亲密关系是非常有益的,比如最普通的一起吃饭。全家人一起吃饭很重要,规律的饮食不仅对儿童的身体健康有益,对儿童的心理发展也有深远的影响。全家人一起吃饭时愉悦的气氛,父母费心做出的饭菜飘出的香气,已经将父母的爱自然地传达给孩子,由此得到的满足感、信赖感能使孩子开朗、坚强地成长。所以,赶紧商量一起吃饭的时间,养成全家人一起吃饭的好习惯吧。

孩子一定能领会到父母积极向上的生活姿态。

家长往往要兼顾事业和家庭,工作将家长与孩子相处的时间夺走了不少。但家长疼爱孩子﹑为了美好未来而努力奋斗的形象一定会深深的铭刻在孩子的心中。父母言传身教的力量有时是无法估量的。因此,无论何时,都要充满自信地养育孩子,表现出积极向上的生活姿态。

规矩是为谁定的?家规不仅包括日常问候、门限时间、关灯时间等,还包括不给别人添麻烦、不撒谎等社会规范。

为了让孩子懂规矩,并让孩子遵守规矩,父母要经过认真讨论,定出明确的家规,父母和孩子一起遵守这个家规。而倾听孩子的意见与跟孩子共同制定家规同样重要。尤其是给孩

子单独房间的同时,也要给他定好规矩,否则孩子整天呆在自己的房间里,父母与孩子间的对话就会减少,亲情逐渐单薄。要想使房间对孩子的成长起作用,定出家规很有必要。比如,孩子回到家后,先在起居室跟父母问候再进自己的房间;孩子的房间不上锁;孩子带朋友进自己的房间前,先把朋友介绍给父母;父母觉得有必要时,可以进入孩子的房间把握孩子的实际情况等等。

如果孩子最好的朋友是电视﹑录像、玩电子游戏的话,那他太寂寞了。

长期沉溺于虚拟的影音娱乐世界里,容易造成沟通能力欠缺、冷漠、生与死的现实感薄弱等问题。不能区分现实和假想世界,给孩子的身心健康留下阴影。给孩子制造与其他小朋友一起玩的机会,鼓励他到大自然当中去,定出不多看电视、录像,不多玩电子游戏的规矩,并使孩子养成遵守这些规矩的习惯。

【教育箴言】日本父母家庭育儿的八句箴言

1、孩子的缺点跟父母总是很相似

应抛弃“只要自己的孩子好就行,别的我不管”的思想。孩子做错事时,要以父母之爱严加斥责、严加管教。同时,大人也要注意尽量不要做出轨的事,做一直能让孩子信赖、尊敬的父母。

2、“规矩”是为谁定的?

孩子在家有时守规矩,有时“犯规”,他们由此逐渐学会处理人与人之间的关系,了解社会规则的重要性。为了让孩子懂规矩并一直遵守规矩,父母要与孩子一起讨论,定出明确的家规,父母和孩子都应遵守。

3、如果你想让孩子不幸,那就什么都给他买吧

不加思索地给孩子买他想要的东西,容易使孩子失去努力、忍耐和多加思索的精神,变得什么都想要,不能自控。如果真为孩子着想,与其在孩子身上花很多钱,不如在孩子身上花费心血,倾注父母之爱。

4、让孩子帮着做家务,会使他变得很能干

在家里定出规矩,让孩子分担家务,这对培养孩子的责任感、自立感等方面很重要,可以让孩子感到自己是有用的人。

5、如果孩子最好的朋友是电视,那太寂寞了

如果孩子整天与电视、录象、电子游戏为伴,那么他与人的交往、与大自然接触的体验就不够,生与死的现实感薄弱,不能区别现实与假象世界,这很不利于儿童身心的健康成长。父母应给孩子创设与其他小朋友交往、与大自然接触的机会。

6、给孩子单独房间的同时,也该给他定好规矩

孩子应该有自己的空间,但如果他整天呆在自己的房间里,父母就搞不清楚孩子在干什么,与父母的交流也会减少。

因此,一定的规矩是必要的。比如,孩子回家后必须先到起居室再进自己的房间;孩子的房间不上锁;父母觉得有必要时可以进入孩子房间等。

7、孩子并不能正确发出“危险”信号

父母的焦躁以及对孩子过分娇生惯养等,都会影响孩子心理的健康,并常常会在孩子的身体上表现出来。当孩子出现肚子疼、食欲不振、头昏眼花等症状时,不要只担心孩子是不是生病了,还要想想这些症状、行为是不是由于心理原因造成的。

8、孩子愿意跟怎样的父母谈心

人,是一种喜欢被别人爱、被别人理解的生物。父母如果做到仔细听孩子说话、与孩子站在同一角度考虑问题、对孩子的事非常关心,孩子便能切实感到自己被父母爱着。孩子只有在感到自己被爱着时,才能心平气和地对待问题。

周国平:教育的七条箴言,教育中最重要的原则是什么

周国平:教育的七条箴言,教育中最重要的原则是什 么 周国平:教育的七条箴言,教育中最重要的原则是什么 节选自著名学者《周国平论教育》里的一篇教育好文:我认同的教育理念 何为教育?教育中最重要的原则是什么? 我发现,关于教育最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。专门的教育家和教育学家,倘若不同时拥有洞察人性的智慧,说出的话便容易局限于经验,或拘泥于心理学的细节,显得肤浅、琐细和平庸。现在我把我最欣赏的教育理念列举出来,共七点,不妨称之为教育的七条箴言。 第一条箴言:教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。“教育即生长”道出了教育的本义:要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长,而不是把外面的东西,例如知识,灌输进一个容

器。 懂得了“教育即生长”的道理,我们也就清楚了教育应该做什么事。比如说,智育是要发展好奇心和理性思考的能力,而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求,而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂,而不是灌输技艺。 如果一定要用功利目标规范生长,比如将来适应社会、谋求职业、做出成就之类,结果必然是压制生长。 第二条箴言:儿童不是尚未长成的大人,儿童期有其自身的内在价值。把儿童看做“一个未来的存在”,一个尚未长成的大人,这种错误观念由来已久,流传极广。“长大成人”的提法荒唐透顶,仿佛在长大之前儿童不是人似的! 人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值,没有一个阶段仅仅是另一个阶段的准备。尤其是儿童期,原是身心生长最重要的阶段,也应是人生中最幸福的时光,教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年,以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。

教师教育格言经典语录

教师教育格言经典语录 1、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。 2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。 3、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 4、扬黄牛精神,做平凡工作。 5、名副其实的教育,本质上就是品格教育。 6、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。 7、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。 8、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。 9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。 10、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。 11、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。 12、宽容别人等于祝福自己。 13、踏踏实实做人、认认真真做事。 14、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。 15、爱拼才爱赢

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。 17、每一个学生都是好学生。 18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。 19、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。 20、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。 21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。 22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。 23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。 24、教育人就是要形成人的性格。 25、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。 26、捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知) 27、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。 28、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

家长教育心得体会

优秀家长教育心得体会 自孩子上学以来,把孩子的教育作为自己不可推卸的责任,本着孩子教育无小事的理念,在家庭生活中,时时、处处、事事不忘对孩子成长的引导作用,积极创建有利孩子成长的教育氛围,极大地促进了孩子的积极健康成长。 首先,培养孩子养成良好的学习习惯。每天晚上,吃完晚饭后,我就陪着孩子进行学习。除了完成作业,每天晚上要做优+作业本和密卷一到两套测试卷,一周基本上保持在五天以上。为了培养孩子的写作能力,我和孩子从前一段时间开始,每天坚持写日记,现在孩子已经把写日记当成了一种兴趣。 其次,培养孩子良好的道德品质。孩子道德品质的形成,往往在很大程度上受到家长的影响。为了培养孩子热爱劳动的品质,我首先要求自己在孩子面前要以身作则,每天炒菜、做饭、涮碗,有时还让孩子一起干。现在,孩子已经学会了洗碗,自己热奶,有时还帮我打扫卫生,自己洗袜子,干些力所能及的活。己所不欲,勿施于人,为了不让孩子沉迷于电脑网络游戏,我在孩子面前尽量不玩电脑游戏,使孩子在上网玩游戏和看动画片问题上能够做到自制。 再次,积极培养和锻炼孩子的能力。除了给孩子报了散打班和书法班外,还在日常生活中,教给他与小朋友如何交往,如何做好班干部。在孩子准备学校演讲比赛的过程中,我成为孩子的指导者和忠实的“听众”,一直到孩子把稿子背好背熟。 另外,积极与孩子沟通和玩耍,创设良好的亲子关系。每天我和孩子一起去学校,一起刷牙,一起睡觉,晚上睡觉前给孩子讲故事。有时还和孩子一起下象棋或五子棋,现在孩子的五子棋下的还不错。 经过不懈的努力,现在孩子的学习成绩名列班级前茅,并且是班长,成为了同学们学习的榜样,一天天的长大了。篇二:家长教育心得体会 家长教育心得体会 教育孩子问题,历来是仁者见仁、智者见智,一直以来就有一句话:世上找不到完全相同的两片树叶,同样,世上也找不到完全相同的两个孩子,教育孩子没有固定的模式,我就把我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。 一、注重思想品德教育,提高孩子尊老爱幼的优良传统 一个孩子的成长,不仅仅是看学习、看特长,健康成长的心理,才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。自从孩子董事起,我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂得礼貌,对一些做法能简单的判断出对错。上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。因此,孩子在学校里是非常遵守纪律,听老师话的学生。同时,我们还经常提醒他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子,见到老师、同学要主动问好。记得有一次孩子的姥姥来家里,女儿拿出她自己喜欢吃的巧克力分给大家吃,可能老人都特别疼孩子,当时确实巧克力也只够家里人分的,她姥姥说:姥姥不吃,留着给蒙蒙下次吃。我当时就批评了妈的观点,小孩给你东西吃就一定要吃,要不养成习惯,她觉得反正给你也不吃,等她大了也不会懂得孝顺老人了。 二、充分发挥家长的表率作用,帮助孩子培养良好习惯 孩子的模仿性很高,很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、模仿。家长是孩子的第一任老师,从出生到上学,甚至到中学,可能接触最多的还是孩子的家长,他们时时在模仿着父母的一言一行。还是孩子四岁的时候,我们一起坐公交车去市区,我和老婆坐了两个位置,我抱着小孩,后来上来一位年纪比较大的人,因为我们坐后面,老人站在前面,再加上我抱着女儿就没有让座,可我女儿的一句话让我触动很深,她说:爸爸,你怎么不给老爷爷让座啊,你不是说 看到年纪大的要让座的么?我当时心里真的非常高兴——我女儿董事了。我就告诉女儿,

20条叶圣陶教育箴言

20条叶圣陶教育箴言 叶圣陶先生,思想大家、教育名家,而他给自己的定位永远是“一位教师”。今天,小编帮你精选了一些叶圣陶先生的教育箴言,供您细细品读。 1、教育的最终目的在于使学生能自学自励,出了学校,担任了工作,一直能自学自励,一辈子做主动有为的人。 2、关于教育的见解,千差万别,可是扼要地区别起来,也很简单。大致可以分为相反的两派。就教育的目标说,一派希望受教育者成为工具,另一派希望受教育者成为人,独立不倚的人,不比任何人卑微浅陋的人。 3、我们更应该纠正的是对于考试的根本态度。现在有人要用考试为一个个的圈儿,把读书人的心拴住;被考试者则把它看作一道道的关口,希望能侥幸通得过去;这样还有什么教育的意义留存下来呢?我们竭诚地希望负责教育者注意:考试只能在学习的过程中占一个小小的位置,把它过分的重视,甚至忘却了求取知识的本义,对于学生是无益有害的。 4、教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯;体育方面,要养成保护健康和促进健康的良好习惯。

5、我当然要教小朋友识字读书,可是我不把教识字、教读书认为终极的目的。我要从这方面养成小朋友语言的好习惯。有一派心理学者说,思想是不出声的语言,所以语言的好习惯也就是思想的好习惯。......教识字、教读书只是手段,养成他们语言的好习惯也就是思想的好习惯,才是终极的目的。 6、教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一种境界:能够自己去探索,自己去辨析,自己去历练,从而获得正确的知识和熟练的能力,岂不是就不需要教了吗?而学生所以要学要练,就为要进入这样的境界。 7、凡是人生的一切,从外铄得来的,虽言表名理,行合正谊,也不过是被动的。若是从“自觉”得来,便灵心澈悟,即知即行。 8、儿童总要在他们的实际生活中有所需求,自己去研究解决的办法,还要自己证实过、经验过,才会得到真的知识。 9、改进教学、提高教学质量,决不应当加重学生的负担,也决不会加重学生的负担。 10、夫儿童之非缩小的成人,言教育者罔不知之,故成人之教养与观感虽未必不适于儿童,要不可挹次注往,必须自儿童之立场出发,方得谓之纯良之儿童读物。 11、德目(德育的目的)不该是挂在口头的语言,写在纸面的文字,而该是贯彻一切行为的态度和精神。

专家看美国人如何教育孩子

专家看美国人如何教育孩子 ■美国人如何教育孩子,专家看点一: 来美国前,我就对美国人不打不骂,却能教育好孩子这一点很好奇。在美国,体罚、言语羞辱或其它手段,造成孩子身体或心理伤害,当事人要受法律惩罚,父母当然不能例外。 ■美国人如何教育孩子,专家看点二: 美国人认为成材,不仅仅指学业上的成就,应该包括广泛的含义:遵纪守法、诚实诚信、礼貌修养、团队精神、和身心健康等等。 ■美国人如何教育孩子,专家看点三: 中国妈妈是孩子的“护身符”,护短、宠孩子是妈妈的“专利”。 然而,在美国却不是这样。美国人认为在孩子的早期教育中,妈妈对孩子地一生有很大地影响。在美国,孩子能不能吃巧克力、打电子游戏、请小朋友到家里参加都事先要要向妈妈请示,并做出“预算”。 ■美国人如何教育孩子,专家看点四:做错事是要道歉的。 就餐地时候,我一屁股坐在主人家的孩子想坐地位置上。小家伙就开始闹:“那是我地地方,我要坐那里。”异性主人赶紧过来劝,小家伙还是闹,男主人变得严肃起来:“不听话,就回到自我地房间里去!”小家伙还真倔,流着泪冲上了楼。我连忙说:“没关系,换一下位置吧!”异性主人却说:“不行,这样会宠坏孩子的。”过了十几分钟,小家伙下了楼,男主人问:“准备好了吗?”小家伙重重地点了点头,低着头向我道歉。这时候,男主人与异性主人先后放下餐具走过去深情地吻了吻小家伙。 ■美国人如何教育孩子,专家看点五:美国妈妈是这样教育孩子的哭闹的。 刚到休斯敦,我们到超市去采购生活用品。有一个美国母亲牵着一个大约两岁多的小男孩,小男孩拿着一个玩具冲锋枪坐在地上哭闹:“我就要这个!我就要这个!”妈妈哄了几分钟,似乎并不见效,于是双手抓住小男孩的肩膀把他提了起来,严厉地说:“小彼得,看着妈妈地眼睛,妈妈说不可以!”小男孩并不抬头。这位美国妈妈更严厉了:“彼得,把头抬起来!”小男孩缓缓地抬起了头,看着妈妈。几分钟后,小男孩似乎读懂了妈妈的眼神,乖乖地把玩具枪递给了妈妈。 ■美国人如何教育孩子,专家看点六:孩子永久是父母地骄傲。 给我们讲课的约翰是一个四十多时的离了婚、除了专业就没有其他爱好的男人,他经常拿出一个幼稚地图漫集让我们看。说实话,那些图漫简直就是涂鸦,有些还能辨认出是只鸟或者房子,有地根本就不知道是什么。可是约翰却把它看为宝宝,逐一给我们说明这是孩子几时地作品,让人充分感受到孩子永久是父母地骄傲。 ■美国人如何教育孩子,专家看点七:美国父母很关注孩子和孩子是好朋友。 在我们回国前,美国同办组织我们去旅游。一个领队地高管似乎心事重重,不断地拨打手机。我们都以为是他家里出了什么大事,后来才知道,他儿子在那天参加小区里地足球比赛。我们加出一口气:“什么事啊!不就是孩子们闹着玩吗?”纵然如此,最终孩子还是沮丧地向父亲汇报了他们地战况。这位父亲听完后笑着安慰道:“这么激烈啊!我的宝宝!可惜我没能看到,对手太厉害了!下次,我们再加油,一定能够打败他们!”

【教育孩子的心得体会】家长如何教育好孩子的心得体会

【教育孩子的心得体会】家长如何教育好孩子的心得 体会 家长如何教育好孩子的心得体会 父母如何培养教育孩子 家庭对孩子一生的成长是至关重要的,家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响着孩子,父母的教诲引导孩子从小走到大,对孩子今后的成长有着重大深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁,对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。我们为人父母,不仅养育孩子,同时也在学习如何成为教育孩子的“专家”。 一、立规矩,成习惯 俗话说“无以规矩,难成方圆”。虽然孩子是家里的唯一宝贝,在生活上家长定然会无微不至的照顾,但是很多规矩从立下那天开始,就成为准则,不能违背。比如:吃东西,要先让长辈吃;见到客人,要有礼貌地问好等等。诸如此类的规矩,反复强化,直至内化为孩子的一种习惯。在培养习惯问题上,许多家长已经有所意识,但是不能坚持,不能反复强化,甚至为孩子一时做不到找各种借口,这些都不足取。在培养孩子良好习惯时,我是一名“狠心”的妈妈。孩子在上幼儿园小班时,我就跟她反复说:“在幼儿园吃好三餐饭,准确完成老师的指

令”。很多家长担心孩子在幼儿园吃不饱,晚上回来一定跟家人一起再吃一顿晚餐。我就铁下心来,坚持不再给她加餐,让知道在幼儿园吃好三餐很重要。一天,我们家的晚餐很丰盛,孩子可怜地看着美味,一会 儿就默默走开了!那眼巴巴的眼神实在令人心酸,但是我和爱人没有为孩子破例,孩子也从此懂得规矩的威力。三年幼儿园生活,吃好三餐,和小朋友友好相处,准确完成老师的指令,孩子成为小伙伴里的小明星,老师眼里的“小大人”她很自豪,我也骄傲。 二、走四方,炼意志 现在许多家长很注重孩子的知识和能力,大大小小的培训班 报了无数。小小孩童,整日就在四四方方的教室内度过,何时才是休止。我可能是职业的原因,最不喜欢强迫小孩子去学习什么,除非她自己强烈要求。我更喜欢让孩子成为大自然的孩子,在自然中成长。我们三口之家走四方的旅行几乎成为一种常态,就连周末也会被巧妙运用。 记得在孩子四年级时,我们利用五一假期自驾游览山西。白天,我们夫妻二人,带着孩子四处游览,了解石窟艺术,领略自然风光。晚上回到宾馆,大人已经疲惫极了!可是我们的孩子,却坐在了台灯下,完成自己制定好的学习计划。那小小的坚强的背影,时而奋笔疾书,时而苦思冥想。时针都指向十二点,已然夜静更深,她在疲惫至极的情况下依然完成了学习任务,蹑手蹑脚洗漱关灯睡觉。我此时知道,

七年级语文成语顺口溜大全

近义词辨析口诀 本领能耐用功夫,时间时候用工夫;无序改变用变幻,由此变彼用变换;陈述意愿用反映,引起评论用反应;总括一切用凡是,所有事情用凡事;同意提议用附议,再次讨论用复议;客观情况用现实,目前现在用现时;由此造成用以致,延伸扩大用以至;校对改正用校正,指教改正用教正;具体条文用制订,大政方针用制定;原来意图用本意,本来意义用本义;开始使用用启用,重新任用用起用;具体财物用物资,客观事物用物质;支配管辖用权力,享受权益用权利;总加数量用总和,综合起来用总合;衡量检查用考查,实地观察用考察;彼此响应用相应,互相衬托用相映;超过限度用过度,转入下段用过渡;付诸执行用施行,尝试办理用试行,实现大政用实行;行为恶劣用卑劣, 品质低下用卑鄙;主观要求用必须,客观要求用必需疑虑消释用涣然,光彩一新用焕然;安闲散步用徜徉,心中犹豫用徘徊;思想过时用陈腐,东西过进用陈旧;言行荒唐用放诞,行为放纵用放荡无中生有用捏造,模仿不真用伪造;不求名利用淡泊,感情不深用淡薄进行改动用窜改,恶意改动用篡改;主观估计用大概,数目不准用大约已付定钱用定金,未付定钱用订金;边线分界用界线,事物性质用界限;独到见解用创见,创立建造用创建;引出对象用对于,引出范围用关于改换形象用化装,梳妆打扮用化妆;发生变化用改变,变得更好用改善默默无言用默然,不放在心用漠然;对下细听用倾听,对上细听用聆听精细美观用精致,精密细致用精细;改变看法用刮目,又怕又恨用侧目言行扼要用简洁,简便快捷用简捷;辨别好坏用鉴别,辨别欣赏用鉴赏骄傲自满用骄气,意志薄弱用娇气;惊讶赞叹用惊叹,惊讶诧异用惊异实地调查用考察,检查衡量用考查;慢慢变化用逐渐,阶段变化用逐步特征记号用标志,漂亮美丽用标致;补充空缺用填补,补够不足用弥补用尽心思用刻意,久怀坏心用蓄意;过度使用用滥用,胡乱使用用乱用留给后代用留传,事件传开用流传;随意游玩用漫游,到处游玩用周游主动公布用披露,走漏消息用泄露;恳切希望用祈求,请求给予用乞求开始使用用启用,重新任用用起用;逐渐受侵用侵蚀,思想受腐用腐蚀赶走除掉用驱除,去病除魔用祛除;让出职位用让位,位让贤人用让贤固体融化用融解,溶于液体用溶解;高深莫测用神秘,非常奇妙用神奇审阅修订用审订,审查决定用审定;郑重说明用申明,公开表态用声明聚集事物用收集。寻找聚集用搜集;叫人犯错用怂恿,放纵错误用纵容沿袭采用用袭用,经常使用用习用;行使权利用自治,克制自己用自制推卸推辞用推脱,借故拒绝用推托;变得落后用退变,发生质变用蜕变由好变坏用退化,腐化堕落用蜕化;形成规律用往往,经常发生用常常指责不当用委屈,事情原委用委曲;希望夺冠用问鼎,夺得第一用夺冠理解错误用误解,故意错解用曲解;投降屈服用降服,制服对方用降伏心里悲痛用心酸。痛苦悲伤用辛酸;相信依赖用信赖,相信无疑用信任行动踪迹用行迹,举动神色用形迹;学习能力用学力,学习经历用学历好的影响用熏陶,坏的影响用熏染;整体缩小用压缩,减少部分用减少和平条约用和约,简单合同用合约;非常急速用急遽,变化迅速用急剧;查实证明用认证,证人证据用人证;全军首领用统帅,统辖率领用统率;欢乐兴奋用欢欣,喜爱心情用欢心;马上立即用及时,到预定时用届时;部下属下用部属,安排布置用部署;启发有悟用启示,公开声明用启事;已得利润用赢利,谋求利润用营利;推卸摆脱用推脱,借故拒绝用推托;违背触犯用违犯,不遵纪律用违反;节约剩余用节余,结余存额用结余;不再进行用停止,受阻不前用停滞;报告来到用报到,新闻宣传用报道;爱护培养用抚育,精心喂养用哺育;含混不清用隐晦,顾忌不说用隐讳;恭敬送上用呈献,显露出来用呈现;简明扼要用简洁,直接了当用简捷;某时形势用时势,一个时代用时世;一定要做用须要,一定要有用需要;到期为止用截止,到何时候用截至;学习经历用学历,学习水平用学力;精神智慧用神智,知觉理智用神志;配合适当用协调,和谐统一用谐调;法律条文用法制,依法治国用法治;精微语言用微言;隐晦批评用微词想念思念用眷念;留恋不走用眷恋。反复强调用申明;公开表态用声明。同一比较用越发;不同比较用更加专门技术用技能;技巧手艺用技艺。改变看法用刮目;畏惧害怕用侧目;考虑决定用裁决;法律判决用裁定。调查案情用查访;观察了解用察访。流行习惯用风气;高尚风气用风尚。人地相同用一起;时间相同用一齐;提出主张用建议;提出批评用意见。说人坏话用毁谤;无中生有用诽谤。有利作用用效力;速度成效用效率。主观忍耐用坚苦;客观环境用艰苦。内部含有用包含;请人原谅用包涵。互相衔接用联接;结在一起用联结。不公

小学教师教育格言

小学教师教育格言 篇一:小学教师教育格言 小学教师教育格言 每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。——何小花教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。——赵丽娟 舍弃一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想!——李娟 教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!——王金芳以母爱般的温柔,以父爱般的严格,以朋友般的热情,为每一个孩子的成长营造一个友爱、和-谐、民-主向上的环境。——王莉 成功教育的第一要素,便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们,把他们当成朋友,就会拉近师生之间的情感,唤起学生学习的热情。——徐志霞 教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用真心真情谱写壮丽的人生乐章。——裔莎

爱在左,责任在右。生命之路,陪着孩子们走一程,无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。——殷琴 对后进生,班主任请用睿智引导,更要耐心等待。相信等待之后,会有一朵绽开的鲜花迎向你!——张晓燕 孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来,相反,它处于一种非常美妙的格局中:这便是众星拱月。——赵雯 教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。——陈玉青 篇二:教师教育格言大全 教师的教育格言 ------东开张用爱心滋润心田;用耐心绽开笑脸;用真心温暖童年;用诚心美丽明天。如是执教,几于真师!——————罗军红 学校应该是学生快乐的天堂,教师应该是学生对话的天使。 ————王军刚 老师的爱是雨天里的一把把小伞,为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。 ————杨建业 一味地埋怨学生,倒不如先检点自己。————陈建平关心是爱,宽容是爱,尊重是爱,理解也是爱。————杨伟娟真

看美国人如何教育小学生

看美国人如何教育小学生 一个经济强国背后的推动力是什么?他们究竟行使一套怎样与众不同的管理 和教育制度? 也许国内的读者会觉得,一个已经读到五年级,马上就要毕业的美国小学生,对其数学能力的要求,仅仅限于加、减、乘、除运算,这未免水平太低了。 我婆婆退休前是搞幼儿教育的,她看到美国小学生整天“都在玩”不免叹气, 她对我说,施嘉特今年五年级,马上就小学毕业了,要是在中国,学生的压力已 经很大,整天埋头做功课。可是你看这孩子,每天放学就出去和一群野孩子打美 式橄榄球、踢足球……疯玩,做作业、弹钢琴的时间那么少,你做母亲的要抓紧啊!我说,施嘉特在学校成绩几乎全A,除了偶尔失手,有时候连着拿几个100分回来。对美国小学生来说,我觉得够了。小学教育不是精英教育,我更注重他运动、课外活动、交友联谊等的全面发展。 当然,婆婆还是不满意,她说美国的功课太松、作业太浅,估计考试也很容易。她强调,我们中国人讲究打基础——扎实的基础。其实,美国人也讲究打基础。只是中国的所谓的“基础”,和美国人的不同罢了。美国人讲究做人的底线, 这种观念就是从小培养起来的。美国小学生要打的基础是做人的自信、诚实、善良、公正、包容,以及独立自主的意识,也就是说,他们从小就学会了美国文化 的核心价值,而不是为这个核心价值服务的知识。 然而,与我婆婆持相同观点的大有人在,更有甚者把美国的中小学教育贬为“一塌糊涂”,其中措辞最激烈、情绪最激动的多是从中国来的中小学教师。他们 得意的是,每年国际数学竞赛名列前茅的都是中国学生,美国的中小学教育简直 无法和中国的相比。有时候,美国中文报纸上还有大标题“数学比一比,美国只能算发展中国家。” 有一次华人聚会,孩子们的父母回忆起自己年轻时的故事,在场的女士坦白,当年找丈夫的标准几乎都是要“学习好”,至于外形、性情、修养都在其次。而眼 下自己的下一代,如果你问她们班上男生谁的学习成绩最好,她们很茫然,但学 校里哪个男生运动最出色,绝对了如指掌。在孩子们眼里。朋友、友情、快乐, 比成绩重要多了。 一位带着9岁儿子来美国的父亲感叹,把儿子交给美国学校真是忧心忡忡, 那是什么样的学校呀!课堂上随意得像自由讨论,可以放声大笑;老师和学生常常坐在地上没大没小,上学就像在玩游戏;每天下午3点就放学;还居然没有统一 的教科书。 只是孩子放学后直奔图书馆,常常背满满一袋书回来,可是没两天就还了。 他又问,借这么多书干吗?儿子回答:“做作业。”然后,看到儿子在电脑上打出作业的题目《中国的昨天和今天》,他惊得差点儿跌地,这都是什么题目?试问哪 位在读博士生敢去做这么大的课题?他责问儿子这是谁的主意,儿子正色道:“老 师说,美国是个移民的国家,每个同学都要写一篇关于自己祖先生活国度的文章,还要根据地理、历史、人文,分析与美国的不同,并阐述自己的观点和看法。”这位父亲没有做声。

关于教育孩子的心得体会5篇

孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长。下面是为大家收集关于教育孩子的心得体会5篇,欢迎借鉴参考。 篇一:子女教育心得 孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。 女儿今年6周岁半,刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中,我最深的体会是: 一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉 家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴,那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家,是教子的第一步,家人之间要相亲相爱,和睦相处。在这方面,我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。 二、逐步培养孩子的优良品德很重要 女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统,我们要为她的人生的第一步打好基础,在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德,借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如:给她讲讲“孔融让梨”的故事,并付诸于实际行动,让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事,让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时,常和女儿做连句的游戏,我说上句:“妹妹摔倒了。”女儿连下句:“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。 三、让孩子“自己来”,培养孩子的动手和自理能力 成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯,成人重视与否,教育方法正确与否,首先是观念问题。有些家长望子成龙,学习上不断加大压力,生活上关怀备至,却将良好行为习惯置之脑后,听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动,不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德,而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此,在我女儿很小时,我就开始让她干一些力所能及的家务活。如:收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等,当然,孩子干活常常不一定能够干不好,就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力,家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战,需要孩子付出很大努力。 四、让孩子少一点压力,多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松,每晚抽出半小时进行散步、慢跑,并利用这一时间,了解孩子的精神需要,并经常和孩子谈心,随时观察其身心的变化,善于利用生活小事,敞开心扉,学会用欣赏的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的闪光点,不要将子女与别人的孩子相比,将子女的现在和过去进行比较,纵向看进步,及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩,使孩子感受到我们的赞美和鼓励,提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

(北师大版)2017版道德与法治七上:102《寻找自信》同步练习(有答案)-(七年级)AKKKMP

《寻找自信》习题 基础题 1、进入初中阶段,我们要争做阳光少年。做个阳光少年实质上就是要() A做好角色转换,争强好胜 B在学习成绩上始终保持前列 C在学习和生活中保持一种积极的心态 D有什么流行时尚,就学什么 2、矮个子的人说:“浓缩的都是精华。”头发稀少的人说:“热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛。”这表现出他们的() A知耻 B自卑 C自立 D自信 3、下图中《分高脾气长》这幅漫画告诉我们() A失败不应自卑,成功应该自傲 B失败应该自卑,成功不应自傲 C失败不应自卑,成功不应自傲 D失败应该自卑,成功应该自傲 4、诗句“天生我材必有用”勉励我们要自信。那么自信的基础是() A树立明确的目标 B发现自己的长处 C保持乐观的心态 D发现自己的不足 综合题 5、有自信才能有成绩,有成绩就会更自信。我们要唱响自己的自信之歌,必须做到() ①不断看到自己的进步和长处②一切以自我为中心 ③不断增强自己的实力④始终保持乐观向上、积极进取的人生态度 A①②③ B①③④ C②③④ D①②④ 6、撑起一个人自信心的最重要支柱是() A雄厚的实力 B告别依赖 C独立自主 D多实践、多锻炼 7、培养自己的自信心,要寻找个人自信的支点,这个支点是() A.正确地认识自己 B.自己突出的优势和长处 C.自己突出的缺点和劣势 D.选择正确恰当的目标 8、万众瞩目的法国网球公开赛女单决赛上,由中国选手李娜对阵卫冕冠军、 意大利老将斯齐亚沃尼。最终李娜以6-4、7-6赢下比赛,成为第一位夺得 大满贯单打冠军的亚洲球员。李娜的成功来自于自信,“自信能创造更多的

奇迹”,这说明 ( ) ①自信能使人勇敢 ②自信能使人产生克服困难的勇气和力量 ③自信能发挥人的潜能 ④李娜的成功是偶然的 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 9、在玉树州体育场医疗救助点的帐篷医院里,国家领导人走到在地震中伤了右臂的藏族女中学生卓玛床前,和蔼地安慰她:“你放心,政府会给你进行精心治疗,我知道你是个好孩子,也是个勇敢的孩子,要坚强,要有信心。”我们在生活中要培养自信就应该() ①学会欣赏自己的优点和长处②在生活中积累成功 ③正视自己的不足④必须克服自卑 A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 10、中国移动有一句著名的广告词,“每个人都是一座山,世界上最难攀越的山其实是自己,往上走,积累一小步,也有新高度”。这句广告词潜藏的道理有() ①要逐渐积累成功经验 ②要欣赏自己的优点和长处 ③中国移动是最好的 ④努力挖掘自身潜能,充分相信自己 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11、哪怕只是吃饭比别人快,起床比别人早,甚至是体操做得比别人好,都可以作为自信的源泉。这告诉我们() A要学会欣赏自己的长处,找到自信的“支点” B每个人都有自己的长处和短处 C自信的人都不在乎自己的缺点与不足 D自信是成功的基石,成功是自信的产儿 12、根据媒体报道,持有现金高达761亿美元的苹果公司成为全球持有现金储备最多的公司,其创办人成名的箴言就是下面图片中的这句话。这一箴言告诉我们() A乔布斯业绩辉煌,但他目空一切,狂妄自大 B要想成就人生,就必须正确认识和评价自己

教育家名人名言+教师格言

教育家名人名言 1、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅 3、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭 4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基 5、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图 6、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基 7、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果 8、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克9、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克 10、人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹 11、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。鲁迅 12、父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。马文会 13、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生 14、父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌 15、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯 16、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。吕斌 17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基 18、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。陈鹤琴 19、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基 20、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基 21、教育为公以达天下为公。陶行知 22、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍

学习美国人如何爱他们的孩子

学习美国人如何爱他们的孩子 来自于快乐育儿经 前总统布什夫人芭芭拉,有次在美国魏喜丽贵族女子学院毕业典礼上致辞。第一夫人说的第一句话是:年轻的女士们,有一天当你们到了我这个年纪(她当时70左右),你们回顾你们的一生,你们从不会因为错过一次赚钱机会或工作升迁的机会而后悔,你们却会因为没有好好花时间与你的儿女,你的配偶、你心爱的人建立美好关系而后悔。 美国一机构,针对美国7位成功男士企业家做的一次调查,问:如果你这一生可以从头来过,请问,哪些事你会做的有所不同?很有趣的是,他们7个人罗列的答案中唯一都提到的一件事是,如果我人生可以重新来过一遍,那就是在我儿女还年幼的时候,我多花一点时间陪他成长。 我想我们从他们的经验中可以学到:这些年长的人士告诉了我们,人生最成功的是什么。年轻时,我们可能会认为赚钱、买房、买车是最重要的。可他们走到人生的尽头,他们得到了社会给予他们的权势、地位、身份和富贵,他们不会说我很后悔没有赚到很多钱,而是说,我很后悔没有多花一点时间陪我的孩子成长。他们告诉我们人生中最重要的事情是建立和配偶,和子女的亲密关系。 所以我很高兴,我们现在用两个中午的时间,一起来思想这样一个主题:我们如何来爱我们的孩子。我相信我们在座各位都非常爱我们的孩子,但我们该用什么样的方式帮助他们。用什么方式帮助他而不是对他有害。 我们来在脑子里想象有一个天平:我们需要在天平上取得平衡。左右各一样东西,我们每天都要检查,天平是否平衡,如果不平衡,教育子女就会失败。天平如果平衡,我们教育子女就会成功。天平左边是接纳与爱。天平右边是教导与管教。 爱你的孩子之前,请先接纳他。第一是接纳。 很多人说,我很爱我的孩子,所以我当然接纳我的孩子。但爱不等于接纳。什么是接纳:按他的本向接纳他,按他的特质接纳他。我的两个孩子,一个国中三年级,一个国小六年级。老大,动作快,细心,敏感、有责任,有主见。有才华,有突出的绘画、艺术天赋。常代表学校参赛,奖状多得已经没有意义。有领导能力,小学一年级就当班长,一直到国中。以致于现在我必须打电话给他的老师,能不能不要让他当班长。但他爱钻牛角尖,紧张,怕失败,怕尝试新的东西。叛逆,具有主动攻击性,很难跟人相处。

家长如何教育好孩子的心得体会

教育好孩子的心得体会 家庭对孩子一生的成长是至关重要的,家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响着孩子,父母的教诲引导孩子从小走到大,对孩子今后的成功有着重大深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁,对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。 一、鼓励教育法、培养孩子自信心,激发学习热情 每当孩子做完一件事情,总会迫切地让父母来看看,希望获得父母的赞赏。如果父母没有注意到孩子的需要,忽视从精神方面对孩子进行鼓励,孩子就会很失落。在一次次的失落中,孩子就会认为自己得不到父母的爱,从而走向消极的一面。因此,当孩子做完事情以后,作为父母,要及时地赞赏孩子,这是孩子的心理需要,也是我们经常提倡的鼓励式教育。孩子做的事不一定全是对的,我们要在日常的小事中发现孩子长处,加以鼓励,使孩子逐渐树立自信心。 二、放养不放任 在教育孩子问题上,不要对孩子百依百顺,不要承包孩子的所有事,让孩子在吃、穿、玩、学的过程中尽量体现自我的意识和价值,从小培养独立自主的能力。我们采取所谓放养的原则,但是放养却不是放任不管,听之任之,还要参与到孩子的生活学习中来,当孩子处于乐观向上,积极的态度中,我们就是默默的旁观者,当孩子情绪低落、沮丧或者犯错误的时候,我们不是扮演严历的家长角色,而是当做孩子是好朋友,开导孩子,引导他们走向正确的道路上来。 三、正确对待考试成绩,高分低能不可取

当今社会不可否认,考试的成绩还是在很大成度上决定着孩子的前途,但是接受教育并不仅仅为了成绩,还是为了孩子本身的内涵、修养,为人处事的方方面面,将来孩子是要走向社会的,在他学习的漫长过程中所接受的知识点、人生观就会塑造成型,会为他进入社会打下不可磨灭的烙印。我们重视对孩子的教育和培养。但是从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定,总是找出问题的症结所在,尽量避免出好与不好的结论,甚至简单粗暴的对待孩子的学习成绩和错误,体罚孩子,这点是我完全反对的,孩子来到这个世界上,都是懵懂无知的,好像一张白纸,从出生开始我们就对他进行描画,按照自己的想法加于他的头脑中,所以孩子的对错,好坏与父母是分不开的。我想我们不要总在孩子面前提到他的学习成绩,这样会造成他们的错误思维,会以为成绩就是衡量他们的唯一标准,在现阶段的学习中,他们的竞争还不是很激烈,培养他们良好的学习态度和习惯比学习成绩更重要一些。让他们自主的把学习当作一种乐趣,至少不能当成一种沉重的负荷。作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的,有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训,并且不满足学校教育的内容,在业余时间给孩子请家教,学琴、棋、书、画、,让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明,对孩子施加过重的学习任务,会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习,对所学的知识缺乏兴趣,即便是参加了学习,也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性,得不偿失。基于此,我们对孩子的期望值适度,根据他的专长、兴趣合理安排他的学习,尊重他自己的意愿,不加重他的学习负担。 四、把孩子当做朋友,不是所属物

让教育回归人性读书笔记(最新)

当我第一次周国平写的《让教育回归人性》这本书的时候,我发现这不是一般的文艺书籍,而是一本关于教育题材的书籍。虽然这本书我没有读完,但是教育的七条箴言点化了我对教育思想,深深的感受到教育对人的发展有极大的重要性。 周国平作者根据个人的教育成长经验以及与中外古今的教育家的言论,总结出教育的七条箴言。 教育是什么?教育就是(知识、思想、健康、德育等等)成长,成长就是目的不是要达到某一个终点,例如上个好大学,出来找个好工作等等,而是要在适应社会现实的必要性的前提下,不断丰富自己。要让学生成长成为一个具有优秀人性和幸福生活能力的人。这与271教育核心价值观是一致的:帮助每一个孩子发现自己,成就自己,让每个孩子快乐地走向自我教育。 在2017年11月左右,韩校长跟集团的领导去芬兰国家外出学习,都知道芬兰国家是教育体制最完善的国家,韩校长展示出在芬兰国家的小学、初中、高中,他们的校园环境,教室里的学习氛围、以及墙上张贴出来的学生作品。我看了当时很惊讶,他们为什么课堂上这么自由?我终于发现以前中国的应试教育与素质教育的差距。中国教育缺乏自由、老师缺乏自由、学生缺乏自由。总的一个字国家管控太严格。所以说中国获得诺贝尔奖的人少之又少。 应试教育年代有很多的问题,包括社会、学校、家长、学生,现在这些问题还在或多或少的残害着我们的孩子。之所以出现这些问题,说明之前对教育的本质认知不够,对待教育过于功利化。真正的教育是非常简单的。 在具体的教育工作中,如何培养优秀的人性呢?首先要真正把孩子当成一个“人”,平等对话;我们要求孩子什么样,我们就得做的比这个标准更高,给孩子们树立榜样;等等。 关于幸福生活的能力,其实上就是关注精神生活能力的养成。肉体和物质的满足可以带来快乐,但那不是幸福,真正的幸福应是精神层次的成长,这依赖于阅读能力的养成。 虽然这本书,没有看完,但是许多知识与我产生了共鸣了,有些领导讲过的话,虽然不能深刻理解,但是也可以从书中寻求答案。 一直以来就特别喜欢读周国平的书,不只是因为他是大师,而是因为他的话语总能叩击我的心灵,曾拜读过他的一本书——《把心安顿好》,感觉受益匪浅。也许有人刚开始读这本书的时候,会感觉很无聊,都是大话套话,的确,我刚开始读的时候也是这样,但是耐着性子细细读下去就会发现:大师真不愧是大师,虽然看起来说的是一些人竟皆知大道理,细细品来,却有一种醍醐灌顶的感觉,内心不断惊叹:是啊,可不就是那样吗?说得真好。这是我初次读周国平书籍时的感受。

外国人教育孩子的方式

外国人教育孩子的方式 ●孩子跌一跤,让他自己爬起来,让他觉得成长道路不会一帆风顺。 ●让孩子在看到自己国家的国旗时,注目两分钟。 ●带孩子去动物园,主要是为了获得知识。 ●带孩子到公园、森林去,让他们喜欢绿色,让他们热爱生命。 ●让孩子懂得,认真为人做事,要成为每一个人生活中的好习惯。 ●使孩子成为一个最热情、具有积极向上精神的人。 ●即使你的经济状况很好,也要鼓励孩子用自己的双手去劳动挣钱,让孩子自己支付部分学习费用,或支付保险费用。 ●鼓励孩子在16岁以后,在放假期间,找一个钟点工的工作,做一些力所能及的事。 ●教育孩子尊敬老人、军人、警察、消防员、环卫工人、教师和医生。 ●让孩子学习音乐,学会听懂贝多芬、肖邦、莫扎特等一切可以引以自豪的好作品。 ●鼓励孩子上台演说、演唱、跳舞、朗诵。 把尊重孩子放在第一位 美国家长们认为,除营养和知识外,孩子们更需要的是尊重。因为他们从出生那天起就是一个独立的个体。和孩子讲话,美国家长从不高高在上,而是平等地与孩子交流。孩子不肯吃饭时,美国家长从不硬逼,而是婉转地说:“你看萝卜馅饼在等着你,你不吃它,它就不高兴了。”孩子做错了事,家长很少动辄指责孩子,而是说:“我想你不是有意的,下次就不会这样做了。”如果孩子要换衣服,他们也很少以命令的口吻说:“穿上这件白的。”而是以商量的口气说:“你看穿这件白的好呢,还是穿那件黄的好?”让孩子拥有选择的权利。带孩子外出串门时,如果主人拿出什么东西给孩子,美国家长不会像大多数中国家长那样,提前替孩子回答“他不吃”、“他不要”等,而是由孩子做主。当然,这并不意味着对孩子的需要一概满足,对于主人没有主动提供的东西而孩子又想要,家长一般会在适当的时候做出解释和说明。比如,当孩子想要主人家珍贵的玩物时,家长就会告诉孩子每个人都有自己喜爱的东西,我们不能因为自己的需求而不顾别人的感受,从而让孩子明白为人处事的道理。不少中国家长喜欢“人前教子”,常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、笨蛋、没出息等。而在美国,家长们认为这是一种犯罪,因为对孩子当众的指责极大地伤害了孩子的自尊心。 在以色列国土中有一所“鲸鱼学校”,这所学校就是让孩子们乘坐帆船在一年内横渡两次大西洋,游遍三个海岛。孩子们除了经受大风大浪外,还要忍饥挨饿。到了岛上自己采集野果充饥,自己搭帐篷睡觉。 在俄罗斯有一所学校,每年冬天老师都让孩子们,赤身裸体在冰雪中滚爬一定的时间,天寒地冻,孩子们被冻得浑身发抖,嘴唇发紫老师也不会让他们停下。在俄罗斯的学校里,开设体育课中,有一个特殊的体育项目冬泳,在寒冷的冬天砸开冰,让学生们在刺骨的水里游泳。俄罗斯孩子的家长们无论天气怎样寒冷都让孩子用冷水洗脸,孩子出门的时候大人也不让孩子穿得太厚。 在原联邦德国的法律条文中,有一个特殊的归定,要求孩子帮助父母做家务,规定内容如下:孩子在6岁之前可以不做家务。6——10岁偶尔帮助父母洗碗、扫地、买一些小的东西。10——14岁,要剪草坪上的花草、洗碗、扫地给全家人擦皮鞋。14——16岁,要洗汽车,整理花园。16——18岁,父母上班没时间要每周给家里打扫除一次家庭卫生。 英国:给孩子失败的机会孩子成长的过程中,难免会有失败的时候。如果孩子还小,中国家长们就会一笑了之,抢着帮他把问题处理掉,或者干脆让孩子

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