八年级物理下册 电压电阻 知识点梳理总结
八年级物理知识要点（下）
《电压 电阻》
一、电压
1、电压是使电路中形成电流的原因，而电源是提供电压的装置．电源的电压越大，电路
中的电流就越大，灯泡就越亮．
2、 电压的符号是“U ”；电压的单位是 “伏（V ）”．电压常用的单位还有：“毫伏(mV)”、
“微伏(μV)”、“千伏(kV)”，它们之间的换算关系是：1 kV ＝103 V 1 mV ＝10-3 V 1 μV
＝10-6 V ．
3、常见电压值：记住（1）.一节干电池的电压值1.5V 。(2).人体安全电压值不高于36V 。
（3）.家庭电路的电压值220V 。（4）蓄电池一个电压2V 。
4、电压的大小可以用电压表来测量
（1）.电压表有三个接线柱，两个量程．使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是0～3 V ，分度值“0.1 V ”；使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是0～15 V ，分度值“0.5 V ”．
（2）. 电压表的使用规则：二要、一不、二看清．试触
二要：电压表要并联在被测电路用电器（或电源）的两端；要使电流从电压表的“＋”接线柱流入，从电压表的“-”接线柱流出．
一不：被测电压不能超过电压表的量程．
二看清：读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值．
试触：试触的方法不仅可以选择电压表的量程，还可以判断电源的正负极；判断电压表正、负接线柱连接是否正确．
二、探究串联电路中电压的规律
［猜想或假设］：如图（右）. U= U 1＋U 2 ;（2）. U= U 1=U 2 ;（3）. U
＞U 2＞
U 1
［设计实验和进行实验］: 如图，我们组想选择两只灯泡，一块电压表，像
测电流那样分别测出结论：U= U 1＋U 2 ， 串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和．（串压两个分）
三、探究并联电路中电压的规律
［猜想或假设］：（1）U= U 1＋U 2 ;（2）U= U 1=U 2 ; （3）U ＞U 2
＞ U 1
［设计实验和进行实验］: 如图，我们组想选择两只灯泡，一块
电压表，像测电流那样分别测出AA ′、BB ′、CC ′各点的电结论：12 ， 并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压。（并压处处等）
四、电阻
1．电阻是导体本身的一种性质 。
导体能导电，但同时对电流又有阻碍作用．相同电压下，导线中电流不同，说明两条导线对电流的阻碍作用不同。导体对电流的阻碍作用叫电阻(resistance)．电阻的符号：R
电阻无论它是否被连入电路，通过它们电流是多少，其阻值一般是不变的，即电阻
是导体本身的一种性质．电阻也叫定值电阻，它在电路图中的符号是“”．
2．电阻的单位：欧 符号Ω ；常用单位：千欧(k Ω)、兆欧(M Ω) 1 k Ω＝103 Ω 1 M Ω＝106 Ω
3．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。导体的电
阻还跟温度有关。 五、变阻器
1．滑动变阻器：（1）结构示意
图： 电路图中的符号：（或 ）。 （2）原理：是通过改变接入电路中的电阻线的长度改变电阻的。
（3）作用：①改变电路的电阻；②改变电路中的电流；③改变与滑动变阻器串联的用电器两端电压。
（4）使用：①串联在电路中使用；②接线柱要一上一下接入电路；③通过的电流不能超过允许的最大值；④在使用前应将电阻调到最大（远离下接线柱阻值变大，靠拢下接线柱阻值变小）
（5）变阻特点：逐渐改变电阻，不能表示出阻值。（6）改变电流的特点：是连续性的。
2．电阻箱：（1）变阻特点：能够表示出阻值。（2）改变电流的特点：是跳跃性的。
3．变阻器的应用：调节收音机和电视机音量大小的电位器。
《欧姆定律》
一、探究电流跟电压、电阻的关系
［提出问题］：电阻、电压、电流三者的关系怎样？
［猜想和假设］：1．电流和电阻成反比．2
．电流和电压成正比． ［设计实验］：
(一)设计思想：（1）一个灯泡，用两节电池比一节电池时亮，说明灯(
电阻)不变，电压大时，电流也大；（2）
同样的两节电池，2.5 V 的灯比6.3 V 的灯亮．电压不变时，电阻大的电流小，电阻小的电流大．
(二)实验电路：根据实验思想，画出如下电路图：（要记做上面的图）
1．电流跟电压的关系
2．电流跟电阻的关系
二、欧姆定律
1．欧姆定律
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的．为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律．
用公式表示：
式中：I ——电流——安培(A )； U ——电压——伏特(V) R ——电阻——欧姆(Ω)
2．欧姆定律的应用
(1)应用欧姆定律进行简单电路的计算．步骤：[画出图，标出量、求出数]即：①根据题意画电路图．②在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号．③利用欧姆定律求解．
(2)对额定电压的理解：用电器在正常工作时所需的电压叫额定电压．
(3)短路是电流过大的一个原因．（由I=U/R 可知，短路U 不变，R 很小，I 很大）
3．串联和并联电路的总电阻：
（1）串联：①两个电阻串联接入电路，相当于增加导体的长度，其总电阻要比其中任何一个电阻要大；②串联的两个电阻，如果任何一个电阻增大，总电阻会增大；③要使电路电阻增大（或电流减小）应串联电阻；④串联后的电阻为R ，即：R=R 1+ R2
（2）并联：①两个电阻并联接入电路，相当于增加导体的横截面积，其总电阻要比其中任何一个电阻要小；②并联的两个电阻，如果任何一个电阻增大，总电
阻也会增大； ③要使电路电阻减小（或增大干路电流）应并联电阻；（4）、并联后电
阻为R ，即：
三、实验：测量小灯泡的电阻
[实验原理]：根据欧姆定律： 推出 ，计算出灯泡电阻R ．
[实验电路及器材]：（要记做右图）
[实验步骤]：
1．按电路图连接实物电路．连接电路时，开关应断开．
2．，将滑动变阻器滑片调至滑动变阻器阻值最大的位置．
3．试触，观察电流表、电压表指针的变化，
4．合上开关，移动滑动变阻器的滑片．改变被测小灯泡两端的电压，测出通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，填入数据表格内．
[ 1．对人体安全电压：不高于36 V 的电压．
2．家庭电路中的触电事故：都是人体直接或间接跟火线连通造成的．
3．预防家庭电路中的触电事故：
(1)绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体． (2)绝缘部分破损，
导电部分裸露处要及时更换． (3)不要在电线上搭晾衣物，不要用湿手触摸电器（或开关）．
4．安全用电原则： 不接触低压带电体，不靠近高压带电体．
5．雷电的产生：雷电是由于大气在激烈的上升和下降过程中发生摩擦，致使一部分云层带上了正电，另一部分云层带上了负电．当两朵带异种电荷的云层相互接近时，就发生了大规模的空中放电现象，产生强大的闪光和声音，这就是雷电．
6．雷电的危害：击毁房屋，造成人畜伤亡，还会引起森林火灾，破坏高压输电线等． 、
7．雷电的预防：在高大建筑物的顶部安装避雷针来防雷电；雷雨的天气尽量不要外出走动，不要在大树下躲雨，不站在高处，而应蹲在低凹处并且两脚尽量并拢．在高压输电线上面安装避雷线
8．避雷针：它把雷电引来入地，从而保护其他物体．
《电功率》
一、电能
1．电能
（1）、电能可以转化为其他形式的能，如：热能、光能、机械能（动能）、化学能、磁场能------等。
（2）、电能的来源：水力、风力、火力、化学能、光等。
（3）、使用电能优点：①来源广泛；②便于输送；③使用方便；④污染少，有利于保护环境.
2、电能的单位：（1）、国际单位：焦耳（J ）；（2）、常用单位：千瓦时(kW ·h )俗称“度”；
（3）、换算关系：1度＝1千瓦时(kW ·h)＝3.6×106焦耳(J)
3．电能表——用来测量用电器消耗的电能（或电功）
（1）、认识电能表：①“10(20) A ”指这个电能表的额定电流为10安培．短时间应用电流允许大一些，但不能超过20A ；②“600 revs/kW ·h ”指电能表转过600转，用电器消耗的电能是1kW ·h ；
③“50 Hz
（
2）
、电能表读数： 。 ， 假设电费：
0.52元/ kW ·h ，本月用电：1021.4 kW ·h –946.8 kW ·h= kW ·h ，合 元。
4．[补充]电功（W ）：（可认为是消耗的电能）
（1）、电流通过用电器所做的功（即消耗电能）叫做电功.电流做功的过程实际就是电能转化为其他形式能量的过程.电流做了多少功，就有多少电能转氏为其他形式的能量. （2）、电功的公式及单位：
二、电功率
1．什么是电功率
［演示］(1)将15 W 和100 W 的电灯分别接入电路，合上开关，灯发光，同学们观察电能表转动情况，100 W 转得快说明用电器用消耗的电能快． 不能说消耗得电能多。
（1）、 电功率(electric power)” 用P 表示，是表示消耗电能（或电流做功）的快慢
（2）、单位：①是“瓦特”，简称“瓦”，符号是“W ”；②更大的单位是千瓦(kW)，即1 kW ＝103 W 2．电功率的大小（或意义）：等于用电器1s 内消耗的电能。
的时间有关） W
3．电功率计算（或测量）：（1） 作的时间 P
（2）、P=UI 其中U ——电压（V ），I —— 电流（A ），P ——电功率（W ）
（3）、[补充] ① P=I 2R ；② P= U 2/ R 都可以求出P
4．额定电压与额定功率：“220 V ，15 W ”指的是电灯的额定工作电压是220 V ，额定功率是15 W ．
家用电器在额定电压下工作时的电功率，叫做额定功率．
三、测量小灯泡的电功率
[ 测量要求]:(1)使小灯泡在额定电压下发光．(2)使小灯泡两端电压
是额定电压的 1.2倍，并观察小灯泡亮度．(3)使小灯泡两端电压
低于额定电压，并观察小灯泡亮度．
［实验目的］测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率．
［实验原理］根据公式P ＝UI ，测出灯两端电压和通过灯泡电流，计算出小灯泡的电功率．
［实验电路和器材］设计如右图电路．（要记做图）
[实验数据(记录)表格：]
［实验步骤］:1．按电路图连接实物电路．连接时开关应断开，滑动变阻器阻值调到最
大值；2．合上开关，移动滑片P ，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光，记录电流表、电压表示数3．移动滑片P ，使小灯泡两端电压为额定电压值的1.2倍，观察灯泡发光，记录电流表、电压表示数．4．移动滑片P ，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记录．5．断开开关，整理实验器材．
［实验结论］： (1)不同电压，小灯泡的功率不同．实际电压越大，小灯泡功率越大．(2)小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮．(3)在额定电压下，小灯泡才能正常发光．
四、电和热
1．探究电流的热效应跟电阻大小的关系：铜丝与电阻丝串联，
电流相同， 相同时间，电阻丝阻值大，发热多。
2．探究电流的热效应跟通电时间大小的关系：（课本图试验）电流相同，
电阻相同，通电时间长，发出热多。
3.焦耳定律
=Pt=
（1）、电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.这个规律叫做焦耳定律。（2）、写成公式 Q ＝I 2Rt 其中电流I （A ），
电阻R （Ω），通电时间t （s ），热量Q （J ）. 用电器的电阻一般认为不变。
（3）、电流通过导体时，消耗的电能（电流所做和功）W 全部用来产生热量的情况下，有以下公式：
4.电热的应用和防止
(1)电热器是利用电流的热效应制成加热设备.电热器的主要组成部分是发热体.发热体是由电阻率大、熔点高的合金丝绕在绝缘材料上制成的.
（2）常见的电热器有电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅、电烤炉等.
（3）电热器优点：①清洁卫生，没有环境污染．②热效率高，使用方便．③能方便地调节温度。
(4)电热的危害：电流过大，烧坏导体；绝缘材料老化，甚至烧坏，引起火灾：但可用电热来驱潮 。
五、电功率和安全用电
1．电功率和电路中电流的关系: 接入电路的用电器总功率越大，电路中的总电流越大．
2．保险丝： ①材料——铅锑合金；② 特点——电阻大、熔点低；③不同粗细的保险丝具有不同的额定电流．电流I 大，由Q ＝I 2Rt 知，保险丝R 较导线的电阻大，发热多，加上熔点低，易烧断。
3．安全用电要做到：不接触低压带电体；不靠近高压带电体；要防止原来不带电的物体带了电；原来绝缘的物体不绝缘.发生触电事故时，应当赶快切断电源，或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开，迅速使触电的人脱离电源.发生火灾时，要首先切断电源，绝对不要带电泼水救火.
《电学综合重点复习》
一、串联：（如图右）（1）电流：I =I 1=I 2 ；（2）电压：U= U 1＋U 2
（3）电阻 ：R=R 1+ R 2；（4）、满足关系：I=U/R ；I1=U1/R1；
I2=U2/R2 （5
）、分压关系：U1：U2= R1：R2 ；
（6）、消耗电能关系 W1：W2= R1：R2 ；（7）消耗电功率关系: P1：P2=
R1：R2
二、并联：（如图右）（1）电流：I =I 1+I 2 ；（2）电压：U= U 1=U 2
（3）电阻 ：1/R=1/ R 1+ 1/R 2；（4）满足关系：I=U/R ；I1=U1/R1；
I2=U2/R2
（5）分流关系：I 1：I 2= 1/R1：1/R2 ；
（6）消耗电能关系 W1：W2= 1/R1：1/R2 ；
（7消耗电功率关系: P1：P2= 1/R1：1/R2
三、本期计算公式： 1．欧姆定律：I=U/R ；变形公式：R=U/I 和U=I ·R
2．电能（或电功）：
3．电功率：P=W/t=UI=I 2R=/R
《电和磁》
=Pt=
一、磁现象
1．磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。具有磁性的物体叫做磁体，他们之间的吸引是相互的（即磁体可吸引铁，铁也可以吸引磁体）。
2.磁极：
（1）、磁体上磁性最强的部分叫磁极。①条形磁铁的两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
②在水平面内自由转动的条形磁体，静止后，总是一极指南，另一个磁极指北，南极用S和北极用N表示。
③任何形状的磁体，不论大小都有两个磁极。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引. （2）、两个物体(以下讨论中物体指磁体、铁、钴、镍、钢或磁性材料)相互排斥，则接触的两端磁性有两种可能：①都为北极；②都为南极(即为同名磁极)。两个物体相互吸引，则接触的两端磁性有三种可能：①一个为北极另一个不具有磁性；②一个为南极，另一个不具有磁性；③一个为南极，另一个为北极(即为异名磁极)。
（3）、判断磁体南北极方法：①利用磁体与地磁场的相互作用规律判断有悬挂法、支撑法、漂浮法即：让磁体自由旋转，静止时指南方一端为南极，另一端为北极；②让磁体与一已知磁极的磁体间相互作用现象来判断。
3.磁化：
（1）、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。铁或钢制的物体都能被磁化。磁性能够长期保持的磁体叫硬磁体或永磁体，比如钢。磁性很容易消失的磁体叫软磁体，比如铁。
（2）、含有铁、钴、镍的合金或铁的其他金属的氧化物都为磁性材料。磁性材料能被磁化为磁体。
（3）、永磁体常用钢来制造。电磁铁的铁芯不能用钢来制，只能用铁等软磁体来制作。
二、磁场和磁感线
1.磁场
（1）、磁体周围存在着磁场。磁场是看不见的，摸不到的。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的.
（2）、磁场有方向。规定：在磁场中的某一点，小磁针静止，北极所指的方向就是该点的磁场方向.
2.磁线感
（1）、磁感线是用来形象地描述空间磁场情况的曲线。磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
（2）、磁感线上任何一点的切线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
（3）、在磁场中的某点，北极所受磁力方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力方向跟该点的磁场方向相反。
（4）、由于磁场中各点的磁场方向是一定的，所以通过每一个点的磁感线只可能有一条，不可能出现两条磁感线相交的情况。
（5）、请同学们熟记下图中各磁感线的大致形状：
3.地磁场
地球是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近.在地
球周围的空间存在着地磁场.地磁场的磁感线从地磁北极出发回到地磁南极.磁针指南北就是因力受到地磁场的作用. 我国宋代学者沈者是世界上最早描述磁偏角的科学家。
三、电生磁
1.通电导线和磁体一样，周围存在着磁场，即电流的磁场，这种现象叫做电流的磁效应.
奥斯特（丹麦）是发现电与磁之间联系的第一个人，奥斯特实验除了表明电流周围存在磁场外，还说明电流的磁场方向跟电流的方向有关.
2.通电螺线管的磁场（1）、通电螺线管外部的磁场和条形磁体的的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，其外部磁感线形状同条形磁体. （2）、通电螺线管的极性跟电流方向和螺线管绕法有关，当电流的方向变化时，通电螺线管的极性也发生改变。可用安培定则(即右手螺线管定则)来判断：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极，另一端即为南极.
3.电磁铁
（1）、电磁铁是插入铁芯的螺线管.由于通电时铁芯被磁化，磁体的磁性大大增强.
（2）、①电磁铁在通电时有磁性，断电时失去磁性.②当通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；③当通过电磁铁的电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越强.
四、电磁继电器扬声器
1、电磁继电器实际上就是一个用电磁铁来控制的开关.电磁继电器是用低电压电路的通断间接地控制高压电路的通断.
2、电磁继电器是由控制电路和工作电路两部分.它的主要结构是由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点静触点组成.可以进行远距离操作、实现温度或光的自动控制。
3、解答有关电磁继电器内容的题目：当控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸引，动触点静触点接通，工作电路工作，所以；当控制电路断开，电磁铁无磁性，在弹簧作用，衔铁使动触点静触点断开，工作电路，所
以。
4．扬声器是怎样发声的：通电时，线圈受磁体吸引带动锥形纸盒向里（或向外）运动并发出声响.改变电流方向，通电时，线圈受磁体排斥带动锥形纸盒向外（或向里）运动并发出声响.当通过扬声器的电流方向和大小连续变化时，线圈就带动纸盒来回振动，扬声器就能发出连续的声音.扬声器就这样把电信号转换成声音信号.
五、电动机
1.磁场对通电导线的作用：
（1）、①通电导体在磁场中受到力的作用，受到力的方向跟电流的方向、磁场的方向有关；②作用力的方向既跟电流的方向垂直，又跟磁感线的方向垂直.
（2）、通电导体在磁场中运动时，消耗了电能，获得了机械能.
2.电动机：（1）电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的.让电流通过线圈，受磁场力的作用，如果在线圈刚转过平衡位置时，利用换向器立即改变，线圈中的是流方向，由于受力方向的改变线圈就可以按原来的方向继续转动；（2）换向器可以使线圈
不停地转动下去，从而使电能转化为机械能成为可能；（3）电动机是由转子和定子两部分构成；（4）电动机使用方便、效率高、无污染、体积小；（5）电动机是将电能转化为机械能的装置.
六、磁生电
1．什么情况下磁能生电
（1）、磁产生的感应电流必须具备三个条件：①必须有磁场；②导体必须做切割磁感线的运动；③导体必须是闭合电路的一部分。
（2）、电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫感应电流. 且产生感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关.
（3）、英国物理学家法拉第最先发现电磁感应现象，这一发现实现了机械能转化为电能，并导致发电机的出现. (电磁感应现象中实质是机械能转化为电能.)
2.发电机
（1）、发电机是利用电磁感应的原理制成的.让线圈在磁场中转动，做切割磁感线的运动，线圈和外部电路中就有电流.
（2）、实际发电机分为交流发电机和直流发电机，主要由定子和转子两部分组成.发电机是将机械能转化为电能的装置.
（3）、交流电：周期性改变方向的电流叫做交流电.我国照明电路中使用的是交流电.交流电周期是0.02 s，频率是50 Hz，电流方向每秒改变100次.
（4）、电能的输送：①途径：发电站——升压变压器——高压输电线——降压变压器——用户.
②为什么高压输电：导线有电阻，由Q＝I2Rt知，I大，导线发热损失多。而输送电功率P＝UI一定，只有提高输电电压U，使输电电流I降低，导线发热损失要少，所以用高压送
《信息的传递》
一、现代顺风耳——电话
1、电话的基本组成：由听筒和话筒组成，1876年由贝尔发明。
2、电话是如何传递信息的：话筒是把声音变成变化的电流——听筒是把变化的电流变为声音
3、交换机的发展过程：①人工电话交换机（人工操作），效率低，劳动强度大。②自动电话交换机（电磁继电器），提高效率，但功能少。③程控电话交换机（电子计算机）效率高，功能多（如：来电显示、缩位拨号、遇忙呼叫、转移呼叫等）。
4、模拟通信和数字通信：①模拟通信：使用模拟信号的通信方式（声音、图像会失真）。
②数字通信：使用数字信号的通信方式（形式简单，抗干扰能力强、可以加密）。
一、电磁波的海洋
1、电磁波： （1）电磁波：是一种看不见、摸不到，但可以传递各种信息的特殊物质。
（2）、电磁波的产生：变化的电流在周围空间形成电磁波
2、电磁波的传播：⑴可以在真空传播，可以在固体、液体、气体等介质中传播，传播中可以携带信息。传播速度与光速相同,c= 3×108m/s (或3×105km/s)。⑵天线的作用：可以加强电磁波的发射与接收。
3、电磁波的波长、频率和波速的关系：波速（m/s ）=波长（m ）×频率（Hz ），即： c=λ f
4、电磁波的家族：无线电波（短波、中波、长波）、微波、红外线、可见光、紫外线、x 射线、r 射线。
三、广播、电视和移动通信
1、电磁波是传递信号的载体。
2、无线电广播信号的发射和接收过程（见下图）；
3、电视信号的发射和接收过程（见下图）
4、移动电话： （1）、工作原理：移动电话相当于是无线电台，它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中，同时它又捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息。
（2）、设立基地台的原因：手持移动电话的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的固定基地台转接。
第四节 越来越宽的信息之路
1、信息理论表明：作为载体的无线电波，频率越高，相同时间内输送信息量就越大。
2、微波通信：①优点：一条微波线路可以同时开通几千、几万路电话。②缺点：太远了，时间延迟，信号衰减。③建立微波中继站目的：因为微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射。④卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成。
3、光纤通信：①工作原理：在发送端说话声音——电信号进入激光发射机——辐射出相应的光信号——光导纤维——光接收机——电信号——声音。
②优点：光在光导纤维中传输损耗小，可长距离传输。光纤通信的通信容量极大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性好。
5、计算机网络通信：①是用电缆或电话线、光缆、微波连接起来的一组计算机。②可以
高速处理大量信息不同地方的人共同享受信息资源。
独山县上道希望中学
2009年3月2日
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电压 电阻知识点总结和题型总结(word)
电压电阻知识点总结和题型总结（word） 一、电压电阻选择题 1．下面是小明整理的部分电学笔记，其中叙述正确的是（） A. 丝绸与玻璃棒摩擦过程中，丝绸失去了电子 B. 由欧姆定律可知，导体电阻的大小与其两端电压成正比，与通过它的电流成反比 C. 磁感线总是从磁体北极出发回到磁体南极 D. 安装家庭电路时，开关应与所控制的用电器串联，且接在火线上 【答案】D 【解析】【解答】A．丝绸与玻璃棒摩擦过程中，玻璃棒带正电，玻璃棒失去了电子，A不符合题意； B．导体的电阻是导体本身的性质，与导体两端的电压及通过的电流无关，B不符合题意；C．在磁体的外部磁感线是从磁体北极出发回到磁体南极，在磁体的内部磁感线是从磁体南极极出发回到磁体北极，C不符合题意。 D．安装家庭电路时，开关应与所控制的用电器串联，且接在火线上，D符合题意。 故答案为D。： 【分析】A、摩擦起电的实质：电子的转移，失去电子的带正电；B、电阻是导体本身的性质，与导体的材料、长度、横截面、温度有关，与电压、电流无关；C、根据磁感线方向的规定分析判断；D、根据安全用电的原则分析判断。 2．现代社会发展的三大支柱：能源、信息和材料，下列说法正确的是（） A. 太阳能、风能、核能都是不可再生能源 B. 手机移动通信是利用电磁波来传递信息的 C. “北斗”导航系统是利用超声波进行定位和导航的 D. LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的 【答案】 B 【解析】【解答】解：A、太阳能、风能是可再生能源，但是核能短时间内从自然界得不到补充，属于不可再生能源，故A错误； B、手机是利用电磁波来传递信息的，故B正确； C、超声波和次声波都属于声波，不能在真空中传播；电磁波可以在真空中传播．故“北斗”导航是利用电磁波进行定位和导航的，故C错误； D、LED灯的核心元件发光二极管是由半导体材料制成的，故D错误． 故选B． 【分析】利用下列知识分析判断：（1）能在短时间内形成的能源属于可再生能源，不能在短时间内形成的能源属于不可再生能源；（2）手机是利用电磁波来传递信息的；（3）声波和电磁波都可以传递信息，但是声波不能在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，
新人教版九年级物理第16章电压与电阻知识点全面总结
16电压与电阻 16.1 电压 一、电压 1、电源和电压的作用 要让一段电路中产生电流，电路中必须有电源。电源的作用就是给用电器两端提供电压。电源的作用是给用电器两端提供电压。 （1）用“水路”和“电路”来进行类比分析 水路电路 组成抽水机：保持一定水压 水管：传输水流 水轮机：利用水能的设备 阀门：控制水流的通断电源：保持一定电压 导线：传输电流 灯泡：利用电能的设备----用电器开关：控制电流的通断 注意：电压是形成电流的原因，某段电路中有电流，该电路的两端就一定有电压；但电路的两端有电压，电路中却不一定有电流。要在电路中得到持续的电流，必须满足两个条件：①有电源②电路是通路。 2、电压的单位 （1）电压的符号及单位 物理学中通常用字母U表示电压，电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。常用的单位还有千伏（kV）、毫伏（mV），它们的换算关系是1kV=103V，1mV=10-3V。 （2）需要我们记住的几种常见的电压值 一节干电池的电压 1.5V 手机电池的电压 3.7V 一节铅蓄电池的电压2V 我国家庭电路的电压220V 对人体安全的电压不高于36V 电压的高低用电压表测量，电压表在电路图中的符号是：。
（1）电压表的构造：如图所示。 （2）电压表的量程：学生用的电压表有三个接线柱，两个量程。 当用“－”和“3”两个接线柱时，量程为0~3V，每一个小格表示。0.1V；当用“－”和“15”两个接线柱时，量程为0~15V，每一小格表示0.5V。 （3）电压表的使用方法 注意：在测量电压时，选用的电压表量程的最大测量值应等于或稍大于被测电路两端的电压，为提高读数的准确性，在被测电压不超过量程最大测量值的情况下，尽可能用小量程进行测量。在不能估计被测电压的大小时，要用“试触法”来选择量程。选用大量程将电压表接入电路，开关轻轻闭合一下立即断开，同时观察指针的偏转情况。若示数大于3V、小于15V，应选用0~15V量程；若示数小于3V，为提高读数的准确性，应选用0~3V量程。 拓展：试触法选择电压表量程可能会遇到的四种情况及解决方法： ①指针不偏转，则可能电路中有断路，也可能电压表的接线有断路，应逐一检查各接线柱，排除故障。 ②指针反向偏转，则“＋”“－”接线柱接反了，应改接。 ③指针正向偏转超过最大刻度值，则选择的量程较小，应改接较大的量程。 ④指针正向偏转很小的角度，则选择的量程较大，可以根据实际情况改接较小的量程。 （4）电压表的读数 电压表的读数步骤为：①明确所选电压表的量程；②确定所使用量程的分度值；③由指针所指的位置，读出电压表的示数。 方法技巧：电压表读数口诀：一看接线柱，明确其量程；二看最小格，确定分度值；三看指针
电压和电阻知识点总结
电压和电阻 一、考点解读 近几年各省市中考常围绕着电压表的正确使用，串、并联电路电压的特点，决定电阻大小的因素，滑动变阻器的原理、作用和使用等内容进行考查，其中串、并联电路中电压规律及滑动变阻器的连接方式是考查的重点，利用串、并联电路电压规律检查电路故障以及利用滑动变阻器改变电阻类型的题目是考查的难点。多以选择题、填空题、实验题的形式出现，分值约为4～6分。 预计在今后的中考中，仍会通过实际的串、并联电路考查电压规律的应用；会通过实验探究电阻的影响因素考查控制变量法在实验中的运用，对于滑动变阻器的使用往往会结合欧姆定律、电功率的知识综合考查。 二、复习策略 1、正确理解电源、电压、电流之间的关系 电压使电路中形成了电流，也就是说，电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。电源是提供电压的装置，用以维持电路两端有持续的电压，从能量转化的角度看，电源是把其他形式的能转化成电能的装置。电路中有电流通过时，电路两端一定有电压；但电路两端有电压时，电路中并不一定就有电流通过。电
路中没有电流通过的原因有两个：一是电路两端没有电压；二是电路没有闭合。电路断开处的两端电压等于电源电压。 2、理解并记忆串、并联电路中电压规律 ①串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和 即：U AC=U AB＋U BC 若L1与L2规格相同，则L1、L2分压相等， 即：U AB=U BC 若L1与L2规格不同，U AB≠U BC，但U AC=U AB＋U BC 即：串联电路中各用电器两端电压不一定相等 ②并联电路中，各支路两端电压相等，且等于电源电压 即：U CD=U EF=U AB 若L1与L2规格相同，则L1、L2亮度相同 若L1与L2规格不同，则L1、L2亮度不同，但U L1=U L2 即：并联电路各支路两端的电压一定相等。 3、学会用电流表或电压表检测电路故障
电压 电阻知识点梳理及经典练习(超详细)
电压电阻知识点梳理及经典练习(超详细) 一、电压电阻选择题 1．如图所示电路中，电源电压保持不变.若电路中的电阻R出现断路故障，当闭合开关S 时，下列判断正确的是（） A. 电压表V示数不为零，电流表A示数为零 B. 电压表V示数不为零，电流表A1示数为零 C. 电压表V示数为零，电流表A1示数不为零 D. 电压表V示数为零，电流表A示数不为零 【答案】 B 【解析】【解答】由图示可知，当闭合开关S时，由于电阻R断路，相当电路中只接有一个灯泡，电流表A1与电压表串联，其示数为零，电压表测电源电压不为零，电流表A测通过灯泡的电流不为零. 故答案为：B. 【分析】由电路图可知，电阻R与灯泡并联，电压表测并联电路两端的电压，电流表A测量干路电流，电流表A1测电阻中的电流；根据电路发生断路电路中没有电流，断路两端有电压判断三个仪表的示数． 2．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1、R2出现故障，闭合电键S前后，只有两个电表的示数不变，则（） A. 电压表V的示数不变，R1断路 B. 电压表V的示数不变，R1短路 C. 电流表A1的示数不变，R2断路 D. 电流表A2的示数不变，R2短路 【答案】 C 【解析】【解答】解：由电路图可知，闭合开关前，只有电阻R2接入电路；开关S闭合后，如果电路无故障，两电阻并联，电压表测电源的电压，示数不变；电流表A2测干路电路，电流表A1测R2支路的电流，则电流表A1的示数不变，电流表A2的示数变大；若电阻R1、R2出现故障，且只有两个电表的示数不变，则有： A、电阻R1断路，R2正常，闭合开关S后，电压表示数不变，电流表A1示数不变，电流表A2示数不变，A不符合题意； B、电阻R1短路，R2正常，闭合开关S后，造成电源短路，电压表和电流表A1无示数，电
人教版初二物理下册知识点 详细
第六章 《电压 电阻》复习提纲 一、电压 (一)、电压的作用 1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电 压的装置。 2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。 注：说电压时，要说“xxx ”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx ”的电流。 3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里 使用了科学研究方法“类比法” （类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理 问题的方法） (二)、电压的单位 1、国际单位： V 常用单位：kV mV 、μV 换算关系：1Kv ＝1000V 1V ＝1000 mV 1 mV ＝1000μV 2、记住一些电压值： 一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安 全电压不高于36V (三)、电压测量： 1、仪器：电压表 2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值 3 、使用规则：两要、一不 ①电压表要并联在电路中。 ②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。 ③被测电压不要超过电压表的最大量程。 Ⅰ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被 打弯甚至烧坏电压表。 Ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V 和0—15V 。测量时，先选大量程，用 开关试触，若被测电压在3V —15V 可 测量 ，若被测电压小于3V 则 换用小的量程，若被 测电压大于15V 则换用更大量程的电压表。 1、电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障
高二年级物理电阻知识点总结
高二年级物理电阻知识点总结 电阻 (一)定义及符号： 1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 2、符号：R。 (二)单位： 1、常用单位：千欧、兆欧。 2、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1。 3、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 4、换算：1M=1000K1K=1000 (三)影响因素： 1、实验方法：控制变量法。所以定论电阻的大小与哪一个因素的关系时必须指明相同条件 2、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化) 3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。 4、结论理解： ⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。 ⑵结论可总结成公式R=L/S，其中叫电阻率，与导体的材料有关。记住：铝，锰铜镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电
能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。 (四)分类 1、可变电阻(变阻器)：电路符号。 ⑴滑动变阻器： 构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱 结构示意图： 2、定值电阻：电路符号：。 变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。 使用方法：选、串、接、调 根据铭牌选择合适的滑动变阻器;串联在电路中;接法：一上一下接入电路前应将电阻调到最大。 铭牌：某滑动变阻器标有501.5A字样，50表示滑动变阻器的最大阻值为50或变阻范围为0-50。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为 1.5A. 作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路 应用：电位器 优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值 注意：①滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻。②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。 ⑵电阻箱： 分类： 旋盘式电阻箱：结构：两个接线柱、旋盘
八年级物理 7.1《探究电阻上的电流与电压的关系》学案 新人教版
八年级物理 7.1《探究电阻上的电流与电压的 关系》学案新人教版 7、1《探究电阻上的电流与电压的关系》学案（无答案）新人教版哪个因素引起变化的呢？研究方法：问题 2、要研究电流跟电压的关系应该怎么办？问题 3、如果只知道一组电压和电流的数值，能否研究出电流跟电压的关系，若不能，应该怎么办？问题 4、怎样改变电压呢？小组互相讨论并在方框内画出可行的电路图： 二、学生实验 1、按电路图连接实物。连接电路时要注意：（1）连接前开关要________；（2）连接后，滑动变阻器的滑片要调到 ______________；（3）电流表要_______在电路中，电压表要 _______在电路中（4）电流表和电压表都必须使电流从 _____________流入，从___________流出、2、改变定值电阻两端的电压，分别读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中。 R=_______ 电压U/V电流I/A在同一坐标系中画出两个电阻的U-I 关系图像。 体会用图象解决物理问题的好处。
3、分析实验数据，总结电流跟电压、电阻的定量关系： ①_____________________________________________________、 ②_____________________________________________________、 ③____________________________________________________、 4、你的实验设计中有没有不合理的地方？在操作中你出现了什么失误？你是怎样改正的？课堂小结： 1、学习的研究方法： 2、电流跟电压、电阻的定量关系：自我检查 1、导体中的电流跟导体两端的电压成正比的条件是 _______________，一段导体两端的电压增大时，通过它的电流将__________，导体的电阻将__________。 2、某同学在探究电压和电流的关系时，记录了如下表的实验数据，但有两处忘记填写，请你替他补上，电压U/V4610电流 I/A0、5 11、2 53、如图是小明同学在探究电流跟电压关系后，根据数据画出的U—I图象，由图象可知，R1和R2的大小关系是（） A 、R1＞R2 B 、R1＜R2 C、 R1＝R2 D、无法判断
电压_电阻知识点总结用
第六章 《电压电阻》知识点归纳 知识体系 电压 电阻
一、电压 （一）电压的作用 1．电压是形成电流的原因（电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。）电源是提供电压的装置。电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮． 2．电路中获得持续电流的条件：（1）电路中有电源（或电路两端有电压）； （2）二是电路是闭合的（或电路是通路）； 注：（1）说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx” 的电流。 （2）在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”。（类比是指 由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性 的思考和处理问题的方法） （3）电路中有电流通过时，电路两端一定有电压；但电路两端有电压时，电路中并不一定就有电流通过。 （4）电路断开处的两端电压等于电源电压. （二）电压的符号和单位 1，电压的符号是“U” 国际单位：伏特（V），简称伏（V） 2，电压的单位常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）；微伏（μV）； 换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000mV 1mV＝1000μV 1kV=103V; 1V=103mV=106μV; 3，常见电压值：（1）一节干电池的电压值1.5V。 （2）一节蓄电池的电压是2V。 （3）人体安全电压值不高于36V。 （4）家庭电路的电压值220V。 （三）电压测量： 1．仪器：电压表 2，符号： 3，量程和分度值: 电压表有三个接线柱，两个量程．使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是0～3 V，分度值“0.1 V”；使用“-”和“15”两 个接线柱时，量程是0～15 V，分度值“0.5 V”．(大量程是小量程的5 倍，大分度值也是小分度值的5倍)，指针位置相同，则示数也是5倍 关系 1）有些电压表的接线柱是“15”“3”“+”，表示两个量程共用一个“+”接线柱，“15”和“3”则表示两个负接线柱（和我们平常使用的电
电压电阻知识点总结完整版
电压电阻知识点总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《电压电阻》知识点归纳一、电压 （一）电压的作用 1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（也就是电路两端有电压）；②电路是闭合的。 （二）电压的单位 1．国际单位：V常用单位：kV、mV 换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000mV 2．记住一些电压值：一节干电池1．5V一节蓄电池2V家庭电压220V 安全电压不高于36V （三）电压测量： 1．仪器：电压表，符号： 2．读数时，看清接线柱上标的量程，和分度值. 3．使用规则： ①电压表要并联在电路中。 ②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。 ③被测电压不要超过电压表的最大量程。 ④电压表可以直接连在电源两端，此时电压表测得是电源电压 危害：1.被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。 2.选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。测量时，先选大量 程，用开关试触，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则 换用更大量程的电压表。 4.串联电路电压的规律 ______________________________________________________________________________. 并联电路电压的规律 _______________________________________________________________________ （四）电流表、电压表的比较
九年级物理全册第十六章电压电阻知识点总结新版新人教版
第十六章电压电阻 本章知识结构图： 一、电压 1.电压的作用及其单位 （1）电压的作用是使电路中的自由电荷定向移动形成电流，符号是U。 （2）电压的单位是伏特，简称伏，符号是U。1kV=1000V，1V=1000mV，1mV=1000uV。（3）几个常见的电压值： *一节干电池的电压，U=1.5V *家庭电路的电压，U=220V *人体的安全电压，U<36V （4）电压是形成电流的原因，但并不是存在电压就一定有电流，还要看电路是否是通路，因此，形成电流的条件是：a.电路两端有电压；b.通路。 （5）电压不能说成哪一个点的电压，而是说“哪两个点之间的电压”。 （6）电压表和结构介绍 元件符号、量程、读数方法、使用时注意事项。 二、串联、并联电路中电压的规律 1.串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 2.并联电路各支路两端的电压相等，都等于电源两端的电压。 3.注意：若几个用电器两端的电压相等，则这几个用电器可能是并联，也可能是串联。
三、电阻 1.电阻：导体对电流阻碍作用的大小叫做电阻。 k） 用符号R表示，单位是欧姆（Ω），千欧（Ω 2.影响电阻大小的因素： （1）材料。长度相同、横截面积相同的不同材料组成的导体，电阻一般不同。 （2）长度。由同一种材料组成的导体，横截面积相同时，导体越长电阻越大。用一个比喻：街道越长，行人受到阻碍的机会越多。 （3）横截面积。由同一种材料组成的导体，长度相同时，横截面积越大的导体电阻越小。用一个比喻：街道越宽行人受到阻碍的机会越少，越畅通；管道越粗，水越容易流过去。（4）导体电阻还随着温度的变化而变化。对于大多数导体来说，温度升高时，电阻变大，如金属导体；但也有少数导体，其电阻随温度的升高而降低，如石墨。 四、变阻器 1.概念：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。 2.学生实验常用的变阻器——滑动变阻器 （1）原理：靠改变连入电路的电阻丝的长度来改变电阻。 （2）构造：主要部件是由电阻率大的电阻丝绕成的线圈（表面涂有绝缘漆）；滑片套在金属棒上，可以自由滑动；金属棒的电阻很小，相当于一根导线。 （3）使用方法：a.不能超过变阻器允许通过的最大电流值；b.接入电路时“一上一下”。
电压和电阻知识点总结(20210122041436)
电压和电阻知识点总结 编者按：中考频道为参加中考的考生总结了初二物理电压和电阻部分知识点，请大家参考，希望对大家有所帮助。1、电压是形成电流的原因( 电压是使自由电荷发生定向移 动的原因) ，电源是提供电压的装置 2、形成电流的条件：一是要有电流; 二是电路是通路( 或闭合回路); 3、电压的单位：在国际单位是伏特(V) ，简称伏，常用单 位还有千伏(kV); 毫伏(mV); 微伏( 1kV=103V; 1V=103mV=106 4、常见电压：一节干电池的电压是 1.5V; 一节蓄电池的电 压是2V; 对人的安全电压是不高于36V;家庭照明电压是 220V; 5、电压表的连接 (1) 电压表要并联在被测电路两端 (2) 电流必须从电压表的正极流入，负极流出( 电压表的正极线柱靠近电池的正极; 负极线柱靠近电池的负极); ⑶被测电压不能超过电压表的量程(0?3V;0?15V)，各量 程的分度值依次是0.1V，0.5V; 电压表的读数等于指针偏转的格数乘以分度值注意：使用电压表前要先看清电压表的量程，和指针是否指在零刻度; 读数时，要看清量程，认清各量程的分度值。串联电池组的电压等于各节电池电压之和，并联电池组的电压与各节电池的电压相等; 电磁的正极的聚集正电荷，负极聚集负电荷。 6、串、并联电路的电压规律：串联电路的总电压等于各部分电压之和; 并联电路各支路的电压相等，等于总电压( 电源电压) 。
7、R 电阻：表示导体对电流的阻碍作用大小的物理量，电阻越大对电流的阻碍越大；电阻用R表示;其单位是欧姆( 8. 决定电阻大小的因素：决定电阻大小的因素： (1) 材料和横截面积相同，导体越长电阻越大。 (2) 材料和长度相同，横截面积越小电阻越大。 (3) 长度和横截面积相同，电阻率(即材料)越大电阻越大。 9. 温度影响导体电阻的大小： (1) 大多数导体，电阻随温度升高而增大。 (2) 少数导体( 如碳) ，电阻随温度升高而减小。 (3) 某些合金( 如锰铜) 的电阻，随温度的变化较小。 10. 电阻率：某种材料制成的长1m横截面积1m rf的导线在20C 时的电阻值，叫这种材料的电阻率。 (4) 测量：伏安法( 电压表和电流表) 。 (5) 等效电阻：a. 串联电路的总电阻等于各串联导体电阻之 和。即R总=R1+R2++Rn若各电阻均为r，贝U R=nrb.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。若各并联导体 的电阻均为r，贝y 1/R=n/R即得：R=r/n 11. 半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。常见的有硅、锗、砷化镓。 12. 三种半导体元件的特点：
欧姆定律知识点总结
欧姆定律知识点总结 1．欧姆定律：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 2．公式：（I=U/R）式中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。1安=1伏/欧。 3．公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。 4．欧姆定律的应用：①同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。（R=U/I） ②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（I=U/R） ③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR） 5．电阻的串联有以下几个特点：（指R1，R2串联） ①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等） ②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和） ③电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个阻值相同的电阻 =nR 串联，则有R 总 ④分压作用（U1:U2=R1:R2） ⑤比例关系：电流：I1∶I2=1∶1 6．电阻的并联有以下几个特点：（指R1，R2并联） ①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和） ②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压） ③电阻：（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）如果n个阻值相同的电阻并联，则有1/R总= 1/R1+1/R2 ④分流作用：I1：I2=1/R1：1/R2 ⑤比例关系：电压：U1∶U2=1∶1 伏安法测电阻 电路图： 原理： 1·伏安法测电阻的原理是：R=U/I； 2·滑动变阻器通过改变滑片位置改变电阻，从而改变电流，目的是要测量多组数据以求平均值； 3·在闭合开关之前，滑片位于最大电阻处。
第十六章--电压和电阻知识点整理
第十六章《电压电阻》复习提纲 一、电压（U） （一）电压的作用 1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。 注：说电压时，要说“某某”两端的电压，说电流时，要说通过“某某”的电流。 3．在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法” （类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法） ￥ （二）电压的单位 1．国际单位：伏特（V ）常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）换算关系：1Kv＝103V1V＝103mV 1mV＝103μV 2．记住一些电压值：一节干电池1．5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 人体的安全电压不高于36V （三）电压测量： 1．仪器：电压表，符号：○ ~ 2．量程和分度值: 电压表有三个接线柱，两个量程．使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是0～3 V，分度值“V”；使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是0～15 V，分度值“V”．(大量程是小量程的5倍，大分度值也是小分度值的5倍)，指针位置相同，则示数也是5倍关系 3．使用规则：两要、一不 ①电压表要并联在电路中。 ②电流要从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。 ③被测电压不要超过电压表的最大量程。 Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。 Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V—15V可直接测量，若被测电压小于3V则换用0～3V量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。 ； 调零；读数时看清量程和分度值；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过量程。 （五）利用电流表、电压表判断电路故障 1．电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
电压 电阻知识点总结
第六章《电压 电阻》知识点归纳 一、电压 （一）电压的作用 1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（也就是电路两端有电压）；②电路是闭合的。 （二）电压的单位 1．国际单位：V 常用单位：kV 、mV 、μV 换算关系：1Kv ＝1000V 1V ＝1000mV 1mV ＝1000μV 2．记住一些电压值：一节干电池1．5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V （三）电压测量： 1．仪器：电压表，符号： 2．读数时，看清接线柱上标的量程，和分度值。 3．使用规则：两要、一不 ①电压表要并联在电路中。 ②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。 ③被测电压不要超过电压表的最大量程。 ④ 电压表可以直接连在电源两端，此时电压表测得是电源电压 危害：1.被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。 2.选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V 和0～15V 。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压小于3V 则换用小的量程，若被测电压大于15V 则换用更大量程的电压表。 4.串联电路电压的规律 ______________________________________________________________________________. 并联电路电压的规律 _______________________________________________________________________
【K12学习】九年级物理《电流与电压和电阻的关系》知识点整理
九年级物理《电流与电压和电阻的关系》 知识点整理 提出问题：电阻一定时，电流与电压有什么关系? 猜想与假设：导体两端的电压越高，通过导体的电流可能越大， 通过导体的电流与导体两端的电压可能是正比例的关系。 设计实验： 实验方法：控制变量法 实验电路图和实验表格的设计： 实验次数 电阻值∕Ω 电压值∕V 电流值∕A R= 2 3 4 实验过程的设计： ①将一个定值电阻的定值电阻接入如图所示电路。 ②调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数分别为 0.6V、1.2V、1.8V、2.4V，再分别读出电流表的示数填入下
进行实验：分组实验，收集实验数据。 将一个定值电阻的定值电阻接入如图所示电路。 调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数分别为0.6V、1.2V、1.8V、2.4V，再分别读出电流表的示数填入下表中。 提醒学生注意：实验注意事项。 ①选择电压表和电流表的量程，连接时电流表串联在电路中，电压表并联在电路中，并且都让电流从“正”接线柱流入，从“负”接线柱流出; ②连接电路时，开关应处于断开状态; ③开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放到最大阻值的位置上，且滑动变阻器的接线柱要“一上一下”连入电路; ④用滑动变阻器来改变导体两端的电压的情况下，尽量使定值电阻两端的电压成整数倍地变化; ⑤一般测量三次或四次。读数后要断开开关，一次时间不能太长，以免电阻由于温度升高，阻值发生变化。 在如图所示的坐标系中画出I-U图像，如图所示。 通过分析画出I-U图像，可以得出电流与电压是正比例的关系。 分析与论证：从记录的实验数据可以看出，当电阻一定时，电流随着电压的增大而增大。 结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体的电阻成
初二物理知识点：电流与电压电阻的关系知识点
初二物理知识点：电流与电压电阻的关系知识点 学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典物理网编辑了电流与电压电阻的关系知识点，希望对您有所帮助! 实验目的及原理： 探究电流与电压、电阻的关系。 探究电流与电压、电阻的关系： 实验器材：定值电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、滑动变阻器 【一】探究一：电阻一定，电流与电压的关系 实验内容与步骤： 1.(开关断开，变阻器调大最大值)(如图) 2. 闭合开关调节滑动变阻器，使R两端电压为1V、1.5V、2V，观察电流表的读数，填表。 实验结果与数据处理： 分析结论： 电阻一定，电流与电压成正比。 【二】探究二：电压一定，探究电流与电阻的关系 实验内容与步骤： 1.按电路图连接电路(开关断开，变阻器调大最大值)(如图) 2.保持电压U=2V不变，更换电阻，使电阻分别为10Ω、20Ω、30Ω，观察电流表的读数，填表。
分析结论： 电压一定，电流与电阻成反比。 采用控制变量法研究电流与电压、电阻的关系: 研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化;第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。这种研究方法称为控制变量法。 例:某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用丁如图甲所 示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω。 (1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变 量法。实验分两步进行： ①保持电阻不变，探究电流与____的关系; ②保持电压不变，探究电流与____的关系。 (2)实验中，电流表的量程应选____A，电压表的量程应选 _____V;某次实验中，假设电流表的示数是0.3A，电压表的 示数是1.5V，请根据你前面选择的量程，在图乙中分别画出两表指针的位置。 (3)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持_____不变。 解析：影响电路中电流大小的因素有电压和电阻，因此实验
最新电压 电阻知识点总结经典
最新电压电阻知识点总结经典 一、电压电阻选择题 1．如图所示的电路，L1和L2是相同的灯泡，闭合开关后，L1不亮，L2发光，电路故障可能是（） A. L1断路 B. L1短路 C. 电压表断路 D. 电压表短路【答案】B 【解析】【解答】A、若L1断路，则整个电路不能工作，即L1、L2均不发光；不符合题意； B、若L1短路，则电路为L2的基本电路，L1不亮，L2发光，符合题意； C、若电压表断路，电路仍为L1、L2的串联电路，故L1、L2均发光，不符合题意； D、若电压表短路，则灯泡L2也被短路，电路为L1的基本电路，L1发光，L2不发光；不符合题意． 故答案为：B． 【分析】判断电路故障，重点是对短路和断路的理解，以及分析电路的能力. 2．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L能发光，电流表、电压表均有示数，过了一会儿，灯L不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是（） A. 灯L断路 B. 电阻R断路 C. 灯L短路 D. 电阻R 短路 【答案】 A 【解析】【解答】根据电路图，电阻R和灯泡串联，电压表测量灯泡的分压，当灯泡不亮，电压表有示数电流表无示数时，是灯泡断路了，A符合题意。 故答案为：A. 【分析】当电压表有示数，电流表无示数时，是电压表测量的位置断路了。 3．如图所示，电源电压不变，在a，b间接一个“3V1W“的小灯泡，调节滑动变阻器的滑片P至图示位置时，小灯泡正常发光．若在a，b间换接一个“3V 1.5W“的小灯泡，欲使其正常发光，滑片P应（）
A. 向M移动 B. 向N移动 C. 保持不动 D. 无法实现 【答案】A 【解析】【解答】解：由P= 可知，两灯泡的额定电压相等，更换灯泡后的电阻变小，电路中的总电阻变小， ∵I= ， ∴电路中的电流变大，此时滑动变阻器的阻值不变，两端的电压变大， ∵串联电路中总电压等于各分电压之和， ∴此时灯泡分得的电压小于3V， 使灯泡正常发光，应使灯泡两端的电压再达到3V，即增大电路中的电流，减小滑动变阻器接入电路中的电阻，滑片向M移动． 故选A． 【分析】根据P= 比较两灯泡的电阻关系判断灯泡更换后电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流和滑动变阻器两端的电压变化，利用串联电路的电压特点可知此时灯泡两端的电压变化，进一步确定滑片移动的方向，直至灯泡正常发光即达到额定电压． 4．小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出U ab＝0：U ac＝0：U cd＝6v；U ad＝6V；如果电路只有一处故障，则故障可能为（） A. L1断路 B. L1短路 C. L2断路 D. L2短路【答案】 C 【解析】【解答】解：闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，电路只有一处故障，则说明电路中无电流，故电路出现了断路，BD不符合题意； 若灯L1断路，整个电路断路，灯泡都不亮，ab、cd间电压为零，ac、ad间都有电压，A不符合题意。 若灯L2断路，整个电路断路，灯泡都不亮，ab、ac间电压为零，ad、cd间都有电压。C符
八年级物理下册 电压电阻 知识点梳理总结
八年级物理知识要点（下） 《电压 电阻》 一、电压 1、电压是使电路中形成电流的原因，而电源是提供电压的装置．电源的电压越大，电路 中的电流就越大，灯泡就越亮． 2、 电压的符号是“U ”；电压的单位是 “伏（V ）”．电压常用的单位还有：“毫伏(mV)”、 “微伏(μV)”、“千伏(kV)”，它们之间的换算关系是：1 kV ＝103 V 1 mV ＝10-3 V 1 μV ＝10-6 V ． 3、常见电压值：记住（1）.一节干电池的电压值1.5V 。(2).人体安全电压值不高于36V 。 （3）.家庭电路的电压值220V 。（4）蓄电池一个电压2V 。 4、电压的大小可以用电压表来测量 （1）.电压表有三个接线柱，两个量程．使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是0～3 V ，分度值“0.1 V ”；使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是0～15 V ，分度值“0.5 V ”． （2）. 电压表的使用规则：二要、一不、二看清．试触 二要：电压表要并联在被测电路用电器（或电源）的两端；要使电流从电压表的“＋”接线柱流入，从电压表的“-”接线柱流出． 一不：被测电压不能超过电压表的量程． 二看清：读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值． 试触：试触的方法不仅可以选择电压表的量程，还可以判断电源的正负极；判断电压表正、负接线柱连接是否正确． 二、探究串联电路中电压的规律 ［猜想或假设］：如图（右）. U= U 1＋U 2 ;（2）. U= U 1=U 2 ;（3）. U ＞U 2＞ U 1 ［设计实验和进行实验］: 如图，我们组想选择两只灯泡，一块电压表，像 测电流那样分别测出结论：U= U 1＋U 2 ， 串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和．（串压两个分） 三、探究并联电路中电压的规律 ［猜想或假设］：（1）U= U 1＋U 2 ;（2）U= U 1=U 2 ; （3）U ＞U 2 ＞ U 1 ［设计实验和进行实验］: 如图，我们组想选择两只灯泡，一块 电压表，像测电流那样分别测出AA ′、BB ′、CC ′各点的电结论：12 ， 并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压。（并压处处等） 四、电阻 1．电阻是导体本身的一种性质 。 导体能导电，但同时对电流又有阻碍作用．相同电压下，导线中电流不同，说明两条导线对电流的阻碍作用不同。导体对电流的阻碍作用叫电阻(resistance)．电阻的符号：R 电阻无论它是否被连入电路，通过它们电流是多少，其阻值一般是不变的，即电阻
第十六章电压电阻知识点归纳与试
第十六章电压电阻知识点归纳与试
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第十六章《电压电阻》知识点归纳与练习 一、电压 （一）电压的作用 1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。 电源是提供电压的装置。 2．电路中获得持续电流的条件： ①电路中有电源（也就是电路两端有电压）；②电路是闭合的。（二）电压的单位 1、电压符号：U 2．国际单位：V（伏特）常用单位：kV 、mV 、μV 换算关系：1Kv＝1000V1V＝1000mV 1mV＝1000μV 3．记住一些电压值： 一节干电池1．5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V （三）电压测量： 1．仪器：电压表，符号： 2．读数时，看清接线柱上标的量程，和分度值。 3．使用规则：两要、一不 ①电压表要并联在电路中。 ②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。 ③被测电压不要超过电压表的最大量程。 注：电压表可以直接连在电源两端，此时电压表测得是电源电压 危害：1.被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。 2.选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。测量 时，先选大量程，用开关试触，若被测电压小于3V则换用小的 量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。 （四）串并联电路电压规律 1、串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。即： U=U1＋U2 2、并联电路各支路两端的电压都相等，且等于总电压（电源电压）。即： U=U1=U2. （五）电流表、电压表的比较 电流表电压表 符号 A V 异 连接方式串联并联
电阻知识点
电阻知识点 电阻1．电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大) 2．电阻(R)的单位：国际单位：欧姆；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。 1兆欧= 103千欧；1千欧= 103欧。 3．研究影响电阻大小的因素：（1）当导体的长度和横截面积一定时，材料不同，电阻一般不同。（2）导体的材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大（3）导体的材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小（4）导体的电阻还和温度有关，对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。 4．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：长度、材料、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）5．容易导电的物体叫导体。不容易导电的物体叫绝缘体。橡胶，石墨、陶瓷、人体，塑料，大地，纯水、酸、碱、盐的水溶液、玻璃，空气、，油。其中是导体的有石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液。 6．导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。常温下的玻璃是绝缘体，而红炽 状态的玻璃是导体。 7．半导体：导电性能介于导体与绝缘体之间的物体。 8．超导体：当温度降到很低时，某些物质的电阻会完全消失的现象。发生这种现象的物体叫 超导体，超导体没有(有、没有)电阻。 9．变阻器：(滑动变阻器和变阻箱) (1)滑动变阻器： ①原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。 ②作用：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电路中的电阻。 ③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：滑动变阻器最大阻值为50Ω，允许通 过的最大电流为2A ④正确使用：A应串联在电路中使用；B接线要“一上一下”；C通电前应把阻值调至阻值最大的 地方。 (2)变阻箱：是能够表示出阻值的变阻器。 二、电阻 (一)定义及符号： 1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 2、符号：R。 (二)单位： 1、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。 2、常用单位：千欧、兆欧。 3、换算：1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω 4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 (三)影响因素： 1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） 2、实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件” 3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。 4、结论理解： ⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。 ⑵结论可总结成公式R=ρL/S，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。