专题07植物的激素调节

专题07 植物的激素调节

1．（2019江苏卷·5）如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是C

A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组

B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致

D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输

2．（2019浙江4月选考·11）下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是

A．植物的生长是由单侧光引起的

B．生长素在细胞内可由色氨酸合成

C．生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长

D．不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同

3．（2019浙江4月选考·26）图甲为豌豆苗茎节段赤霉素（GA）合成途径末端图（其中GA1有生物活性，其他无活性），图乙为外源添加生长素（IAA）对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图。

下列叙述正确的是

A．与去除顶芽的豌豆苗相比，保留顶芽的茎节段中GA8的含量较低

B．给离体豌豆苗茎节段添加IAA，能促进GA20至GA29的合成

C．若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的GA1含量上升

D．若去除顶芽后，豌豆苗茎节段伸长，侧芽萌发

4．（2019上海嘉定二模）用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，图表示实验前后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是

A． B．

C．D．

5．（2019山西太原模考）某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2，4-D）对富贵竹插条生根的影响，实验结果如表所示。下列说法不正确的是

组别 1 2 3 4 5 6 7

2，4-D浓度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5

平均生根条数（根） 2.0 3.8 9.4 20.3 9.1 1.3 0 A．该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数

B．浓度为10-5mol/L的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制

C．如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验

D．实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果

6．（2019山东济南模拟）下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是

A．赤霉素通过促进丝氨酸转变成生长素、抑制生长素分解等途径促进植物生长

B．人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（如NAA）称为植物生长调节剂

C．在成熟组织中合成的乙烯利可以促进果实成熟

D．细胞分裂素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子

7．（2019湖北武汉适应性考试）在自然条件下，冬小麦是在头一年秋季萌发，以营养体（长出根茎叶的植物体）过冬，第二年夏初开花和结实。秋末冬春的低温是诱导开花的必要条件。经研究发现低温能促使冬小麦体内赤霉素含量增加，说明

A．未经过低温处理的冬小麦，如果施用适宜浓度的赤霉素也能诱导开花

B．赤霉素等植物激素控制着植物的生命活动

C．赤霉素直接参与细胞内的代谢活动

D．赤霉素具有解除种子休眠的作用

8．（2019河北衡水二模）下列关于植物激素的叙述，正确的是

A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根

B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C．用一定浓度的赤霉素溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

D．在番茄花期喷洒一定浓度的脱落酸可防止落花落果

9．（2019山东泰安模拟）研究发现，植物生长与脱落酸有密切关系：在病虫害等逆境条件下，脱落酸的含量升高，植物生长减慢，以抵抗逆境；当逆境消除时，植物又通过调节抑制脱落酸的作用，生长加快。

相关叙述正确的是

A．脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成，主要分布在生长旺盛的部位

B．脱落酸能调节植物生长快慢，说明脱落酸的调节作用具有两重性

C．脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢

D．脱落酸调节植物生长快慢时与基因表达没有关系

10．（2019全国卷II·29）某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。

乙

分组

甲

琼脂块左右

α角/度20.4 9.0 9.1 （1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。

（2）上图中α角形成的原因是_________。

（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是________。

11．（2019江西名校联考）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“单侧光照能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多呢？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了以下实验：

实验一：将生长状况相同的同种植物胚芽鞘尖端切下来，放在等体积琼脂切块上（分别记作1、2），分别置于黑暗中和单侧光下一段时间。然后，取下琼脂块，分别放在切除尖端的胚芽鞘一侧，过一段时间之后，同时观察并测量胚芽鞘弯曲度（分别用α1和α2表示），实验过程如图1所示。

实验结果：α1=α2。

实验二：用生长素不能透过的薄玻璃片纵向插入胚芽鞘，使其分割为向光侧和背光侧两等分，再用与实验一相同的方法进行实验，实验过程如图2所示。

实验结果：α3=α1；α4=α2。

请根据以上实验及其结果，分析回答下列问题：

（1）实验一结果表明：_______________________。

（2）实验二探究的问题是：______________________________________________。

（3）结合题干中实验的目的，进一步完成实验三：

①探究的问题是：__________________________________。

②实验设计：绘出玻璃片的插入位置，并标注实验条件。____________

12．（2019云南昆明适应性考试）如图，在去除尖端的三组相同的胚芽鞘上分别放置相同大小的琼脂块后（a 琼脂块中不含IAA），置于黑暗条件下，一段时间后观察到，A组胚芽鞘既不生长也不弯曲，B组和C 组胚芽鞘出现弯曲生长。回答下列问题：

（1）根据实验结果，能得出的实验结论是___________________________________。

（2）假设A组中a琼脂块中含有IAA，但b中不能检测到IAA，最可能的原因是____________。

（3）IAA的化学本质是______________，该物质在胚芽鞘中跨膜运输的方式是___________。琼脂块b 1从a1中获得IAA的量小于a1的输出量，可能的原因是IAA发挥作用后会被__________。

（4）生长素的作用表现出两重性，两重性是指：______________________________________；_______ _______________________________；______________________________________。

13．（2019河北衡水三模）从某植物幼苗上切取一段幼茎，纵切至约3/4处，浸没在蒸馏水中，观察到半边茎向外弯曲生长．若该茎段中的生长素浓度都是促进生长的，且放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化．

（1）推测出现该现象的三种可能原因：

a．内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，且其促进生长作用更明显，所以内侧细胞生长较快。

b．_____，但其促进生长作用更明显，所以内侧细胞生长较快。

c．内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素的_____不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。

（2）进一步的研究表明，c是正确的．某同学设计如下实验对此进行验证。

Ⅰ．实验器材：某植物长势一致的等长幼茎段、大小相同的琼脂块、__________、刀片、测量角度的工具。

Ⅱ．实验步骤：

①将幼茎段对半纵切，再将所有半边茎自下向上对称纵切至约3/4处。

②取半边茎切段，在其底端的_____，外侧的琼脂小块标记为A，内侧的琼脂小块标记为B。

③一段时间后，将琼脂小块A、B分别放置在_____的顶端左侧，在适宜条件下培养。

④待胚芽鞘出现明显的_____现象后，测出每个胚芽鞘的弯曲度并记录。

Ⅲ．预期实验结果：_____。

14．（2019湖北宜昌联考）各种植物激素或植物生长调节剂在农业生产中有广泛应用。请回答有关问题：（1）“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”是指________，主要作用是____________________________。

（2）植物生长调节剂是指____________________________________的化学物质。吲哚乙酸和α-萘乙酸_ ______（都是/都不是/不都是）植物生长调节剂。

（3）适宜浓度的生长素促进细胞生长，细胞分裂素促进细胞分裂，两种激素在植物的生长发育过程中表现为协同作用。二者只有这一种关系吗？某兴趣小组对此进行探究，实验步骤如下:

①配制不同浓度的细胞分裂素（6-BA）溶液；

②将生长状态一致的吊兰均分成4组,分别置于配制好的6-BA溶液中，于相同且适宜的环境中培养；

③在培养的第1、3、5天分别测量吊兰不定根的生长情况，各组根的伸长量（后一次的测量数减

去前一次的测量数）见下表。

④分析表中数据可以得出的结论是：6-BA抑制吊兰不定根的伸长，且________________。

⑤要在此实验的基础上进一步探究生长素与细胞分裂素的比值变化对吊兰不定根生长的影响，若

只能用一种某浓度的生长素溶液，则该实验设计思路是:____________________，观察并测量各组不定根的伸长量。

15．（2019河南九师联盟质检）大棚蔬菜生产中经常同时受到亚高温（35℃）和强光的双重胁迫，而脱落酸（ABA）能够调节植物对逆境的胁迫作用。为研究ABA调节植物对亚高温和强光胁迫的机理，研究人员用大棚番茄植株进行了相关实验（注：实验开始时，各实验组已用相应喷施物预处理三天），部分结果如图所示。回答下列问题：

注：CK为昼温度25℃+400μmol·m-2·s-1人工正常光+植株叶面喷水；

W为昼温35℃+800μmol·m-2·s-1人工强光+植株叶面喷水；

A为昼温35℃+800μmol·m-2·s-1人工强光+植株叶面喷30mg·L-1ABA溶液。

（l）ABA除具有题中体现的功能外，还具有的主要生理功能是__________________________。

（2）大棚番茄植株叶绿素分布的具体场所是_____________，其主要利用_________________光。图2为各组叶绿素含量变化曲线图，请利用高中所学知识设计实验粗略比较起始时（0天）各组叶绿素含量的多少________________（仅写出设计思路）。

（3）据图1和图2分析可得出的结论是_____________________________________。

（4）已知5mM的钨酸钠能够抑制植物ABA的合成，为进一步确认ABA对番茄净光合速率的调节作用，还需设置T组（具体设置为_____________________________________________），预测第5天CK、W、A、T组净光合速率大小关系为_________________________。