师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文
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德征文
师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文
25年的光阴晃眼而过，在三尺的讲台上，她默默耕耘，奉献自己的青春年华，用真诚和爱心浇灌讲台下那一棵棵茁壮成长的幼苗，用知识和真理满足讲台下那一双双汲汲渴望的眼睛。枫溪中学的吴xx老师已记不得她到底教过多少学生，手中紧握的粉笔已磨掉了多少根
汗水湿透的背影、热情洋溢的声音、匆忙奔跑的脚步这是吴xx老师留给每一个她教过的学生最深刻的印象。因为每一节课的课间，总可以在课室看到她的身影，她总是孜孜不倦地为学生讲解习题，她是那么不厌其烦，那么认真细致，每一次都要为学生讲到最后一刻上课铃声响，才匆忙奔向下一间课室。
当我站在讲台上，面对那一双双渴求知识的眼睛，我感觉到我的身上背负着一种使命、一种责任，它们让我选择了我的学生。作为一名人民教师，在25年的教育生涯中，吴xx老师本着授人以鱼不如授人以渔的教学宗旨，勤勤恳恳地教书育人，在注重对学生知识传
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授的同时，还教育他们学会做人做事师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。
除了老师的身份，还是一名母亲的她，常常在工作和家庭中面临两难的抉择，但每一次她都告诉自己，学生也是她的孩子，为了更多的孩子，她在工作与家庭的抉择中总是选择前者。她已不记得有多少次把自己生病的孩子托付给别人，坚持到学校工作，再苦再累都咬紧牙关顶住师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。其实每次看到自己的孩子，心里总是充满了深深的歉意，但是当看到自己教的学生在课业上有了一点一滴的进步，自己就备感欣慰，觉得一切都是值得的。吴xx握着手中总是在全校名列前茅的班级成绩单，眼神里是满满的自豪
没有爱就没有教育，在工作中，吴xx力求做到用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。在每一节课上，她总以一颗饱满的爱心去教育学生，让学生感受到来自老师的关爱；课后，她经常与同学们交流谈心，用心了解每一位学生的需求，尽力为学生排忧解难师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。曾经，吴xx教过的班级里有一个学生因为家境不好，因而时常感到自卑，无法融入同学的圈子。为此，吴xx常常自掏钱包给她买各种学习用品，经常找她聊天谈心，鼓励她要
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在学习上和生活上勇于克服困难，转变心态树立信心。在课余时间里，吴xx还抽空辅导她的功课，让她的成绩能追赶上其他同学。
命令只会指挥人，榜样却能改变人吴xx告诉记者，作为一名人民教师，不仅要教好书，更重要的是育人。育人者必须先行为人师表，处处做学生的表率。对于此次获得第二届潮州市‘尊师重学’系列活动优秀教师称号，吴xx谦虚地表示，自己只是履行了教书育人的职责，在未来的工作中，她还要加强自身的学习，从身边的一点一滴做起，以身作则，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。
延伸阅读：
师德主题征文：为师者，先立德
在古代中国，教师是读书人的一个子集。他们有的既已荣登士大夫阶层，被挑选出来任教于官学机构。这样的老师学识上满腹经纶，行为上也鲜有失德者。因为士大夫作为先贤先哲们的追随者，立德为先的遗训早已镌刻在他们的人格底座中师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。而另一部分开馆蒙学的底层读书人自然不敢不以穷则独善其身作为为人处世的戒
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律。因为兼济天下理想的实现必须以德行高尚为基础。否则，轻则会失去被上层接纳的机会，重则失去读书人的身份。
千百年来，立德为先的训诫被读书人，也被中国古代的老师们一路传承着师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。屈子吟哦亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，其对理想信念的执着激励着后来人保持着对信仰的虔诚。陶潜不为五斗米而折腰，悠然自得中吟唱采菊东篱下，悠然现南山，其对高洁内心的坚守成为后来者规约自己的榜样。及至近代，一代大儒王国维在清廷飘摇之际投湖自沉。所谓士为知己者死，王国维用生命践行着。这恐怕让以利益为中心的现代人汗颜了吧！
近代以降，落后的中国在反思中开始了对中国古代文化的全盘质疑如果说打倒孔家庙只是一种矫枉过正的错失话，那么此后的政治劫难几乎让古文化在中国断层师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。前者让读书人，包括老师们在学习西方中反思，而后者让沦为臭老九的他们反复检讨自身，诚惶诚恐中思量着如何保命。当一个社会失去对老师们的尊重时，师德成为他们最为艰难的坚守，也成为特殊年代的最为宝贵的记忆。前几天，一位在文革中念中学的退休同事
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跟我讲起她的中学语文老师时说：那时候，虽然很多书都不可以读了，但是我的语文老师还是想办法培养了我们最基本的语文功底，启蒙了我对文学的爱好。也许，在特殊的年代里，孟子的威武不能屈，贫贱不能移为那些高压之下不失师德，维护文化尊严的老师们提前做好了最为合适的注解。作为后来的老师们，我们该向他们致敬！
1当下，物资日益丰富，价值观念也日益多元。提倡师德并非是多此一举，而是迫在眉睫。无论是导师受贿的丑闻，还是校长性侵幼女的案件，都无一不撕扯着我们脆弱的神经，无一不让我们反复疑惑。假如，在一个社会里，老师的行为和品质都恶劣到令人发指的程度话，那么这个社会的道德水准到底已经沦落到何种地步。师德建设之于国家，之于社会，之于作为教师的个体，都显得必要而紧迫。
习近平总书记在20xx年第三十个教师节降临之际访问北师大，对全国的广大教师们提出争做四有好老师的要求，强调好老师必须有高尚的道德情操。所谓学高为师，德高为范，高尚的道德情操在无形之中感染人，在潜移默化中教育人。无论是面对懵懂的幼童，还是迷茫中的少年，抑或是彷徨不定的大学生群体，
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作为教师的我们义无反顾的要担起育人的职责。而育人绝对不是空洞的说教，也不是机械的训导，它更关乎榜样的示范。作为老师的我们只有见贤思齐，吾日三省吾身，不断提高自身的道德修养，才能在日积月累中锻造出属于自己的高尚品质，才能用自身的魅力去感染学生，才能用发自内心的三观去引导学生，才能在举手投足之间彰显教育的力量。如此，我们方能担负起育人的职责，才能对得起老师这个称号师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。
高尚的师德既规约教师个人，也使万千学子受惠终生，更影响整个社会。正所谓行为世范，当最美女教师张丽莉舍身救下车轮下的学生时，众网友们唯有点赞方能表达内心的敬意。在某种意义上讲，她不仅仅是老师们所要效法的榜样，也诠释了舍己为人的精神，更在一个价值混乱的社会中刷新了人们对老师的认知。汶川地震时，映秀镇小学教师张米亚用双臂紧紧护着的两个孩子生还了，他缺化成了断臂的丰碑。折断我的双翼，牺牲我的生命，换取你的飞翔，张米亚老师用生命谱写这样的篇章。之于社会，张丽莉和张米亚也诉说着这样的事实，无论有多少负能量甚嚣尘上，无论有多少个心怀不轨的围观者在等待丑闻的出现，总会有师之大爱让众人哑口无言，暗自思量，默默地
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调整自己的道德认知师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。见贤思齐，无数的榜样都是激励我们不断加强自我修养的催化剂，也是整个社会走向更加文明的助推器。所以，加强师德修养是我们每一个老师义不容辞的责任。我们该在学习、践行和慎独中让高尚的品质内化为思想和行为的自觉。如此，教育才有希望，祖国的未来才有希望。
加强师德建设是每个老师义不容辞的责任，却也需要整个国家和社会给予更多的支持和帮助。当一封世界那么大，我想去看看的辞职信引起众声喧哗时，我们不得不反过来思考老师这个群体的生存处境。贫贱不移，威武不屈自然是作为老师的我们所应追求的境界。可是，若是老师的生存状况，尤其是偏远艰苦地区老师的生存状况能进一步改善时，老师们是不是能更加安心于工作，执着于自己的教育理想，致力于自我的师德修养呢？若是这个社会能给老师们更多的尊重，老师们是不是更具有坚守自我，坚守职业，坚守品格的自信与底气呢？也许，只有尊师重教重新成为这个社会的主流时，师德建设方更见成效。所幸的是，习总书记在争做四有好老师的讲话中，也特意提到党和政府要关心偏远贫困地区以及生活有困难的老师。作
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为老师的我们应该更有信心更有动力去坚守内心的信念，磨砺自身的情操。
师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文end# 历史流变，政治更迭师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文唯教育永恒，唯精神高蹈。作为教师的我们只有怀着捧着一颗心来，不带半根草去的情怀投入工作，方能完成育人树人的使命。宇宙浩大，我们不过是沧海一粟；历史漫长，我亦不过是转瞬即逝的焰火。品德的学习与践行宛如蚌之育珠，每一寸辛苦只为开得灿烂。然而，这一切既成就了自己，也照亮了别人。
12阅读拓展：
师德主题征文材料--无悔的选择难忘的历程
我叫××，毕业于湖北师范学院外语系，20xx 年到××市习家店中学任英语教师。
大四下半年，我也像其他毕业生一样参加了很多招聘会，想找一份适合自己并且条件待遇都很好的工作。而我又是英语专业的本科生，找工作还是比较容易的，摆在我面前的机会很多。周围的同学都纷纷到了薪水很高的外企做翻译、当文员，还有的也找到了待遇比较好的教师岗位。去年x月，一所重点高中通知录用我，学校承诺给我编制，并且分新房，基本工资也决
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不低于1500元。这对于当地较低的消费水平来说，已经是非常优厚的条件了师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。与此同时，一所大学也打来电话通知我去签约。
但是，当我第一次看到农村教师资助行动计划时，我一下子就被吸引住了，顷刻间那首描写乡村支教女教师的《丁香花》那优美旋律在心中流淌我想到了当老师的外公、舅舅和妈妈，他们的很多学生都是来自农村的孩子，家境困难，求学不易，我能够体会到他们渴望接受教育的艰辛。面对那些孩子，我想我能为他们做点什么呢？农村教师资助行动计划是一项具有社会公益性质和充满人文关怀的行动，宣传海报上的三年经历，终生财富更是让我有了一种跃跃欲试的冲动。我是城里孩子，没有到过农村，不管是作为新时代的大学生，还是作为一名共产党员都应该到最需要的地方去师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。而且我坚信只要刻苦努力，我应该可以成为一名合格的老师，于是我就报名参加了这个行动。
而此时，家乡的教育局已经把我安置在县城里的重点高中，而且还是我的母校。许多人劝我不要放弃当时心境真是起伏不定，内心里承受着这种选择的考验师
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德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。然而，我还是义无返顾地踏上了资教的汽车。报到不久，母校再次打电话通知我去上班。曾经特别关心我的长辈，也打来电话说：我们县里最好的高中要你，还有编制，待遇又高又安稳可别冲动啊。父母更是担心从小没有去过农村，什么家务都不会做的我怎能在农村坚持3年。
1239月1号开学了，我第一次面对我的学生，既兴奋又紧张。为了能让他们感觉到我的亲和力，我特意穿了一件蓝色的裙子。我想象了很多电影里学生欢迎新老师的场面，我不知道他们将会用什么方式来欢迎我。我还真的有些紧张或者说是害怕。当我走进教室的那一刹那，我见到了教室里乱哄哄的一片：有的吵，有的闹，还有的坐在桌子上聊天等等。当他们发现我时，先是一楞，然后依旧干自己的事。这是个什么样的班级啊，这些职教班的学生不讲学习，调皮捣蛋，只是想熬到初中毕业，拿个毕业证回家。一学期三易班主任，科任老师也是一个接一个换，没人愿意来教。我除了担任这个职业班的班主任和英语老师外，学校还把一个基础薄弱的普通班的英语课交给我带，每周21节课。面对这两个绝大多数老师都失望致极的班级和繁重的课程，我并没有放弃，而是按照在省教育厅岗
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前培训时所学的情感教育法，从教学熏陶开始。先教学生简单的英文歌曲，再给他们讲述诙谐的英语笑话，让他们在轻松愉悦的环境中学习英语，激发他们学习英语的兴趣，使之充分体会到了学习的乐趣。教学中我发现学生们英语词汇积累太少，但是流行歌曲却唱得很多。结合青少年爱唱歌的特点，我将新课的单词编成顺口溜、歌曲，将他们爱唱的歌翻译成英文进一步激发他们的学习热情。而后不久，学习的一个单元是有关四季的,正值冬天，雪花漫舞，我便借机在晚自习教给他们一首英国儿童歌曲《four seasons》。暖暖的教室，静静的校园，温馨的雪夜，到处弥漫的是优美的旋律，浓郁的亲情。学生们深深地陶醉其中，本单元中很多陌生的单词在这优美的旋律中被轻松记住。别班的学生羡慕我们班玩的美，学的也美，拥在窗外踮脚翘首的，我自己也被感动了师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。
为了进一步的提高学生英语学习的积极性,我决心首先从那些学习成绩较差的学生入手。在和一位叫韩天林的学生谈话后，我很震惊，他虽然成绩不好，但他很想学好，却又很迷茫，平时极少与成绩好的同学来往，他表面上高高大大的，可是心底里却比较自卑。
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经了解，他的父母常年在东莞打工，他一直和奶奶生活在一起，缺乏父母的关爱。后来深入了解后，我发现班上大部分学生竟然都是父母外出打工的留守儿童。他们因为缺乏家庭的关爱和父母的引导，性格孤僻、冷漠、不易沟通，常常厌学、逃学。我想（大学生暑期社会实践报告-家教_大学生暑期实践报告）从韩天林开始让所有的学生都感受到爱的温暖。在关爱他们生活的同时，重点对这些学生的学习进行辅导，我常常找他们聊天并鼓励他们，并根据他们每个人的具体情况有针对的设计一些练习题。一个月后，他们英语学习终于开始上路了，其间每个星期我几乎都要给他们补三次课，时间是在每天自习课和课外活动时间。说心里话，当时我觉得好累，很多次都是匆匆吃几口饭就又去补课，再加上普通班和职业班的基础差异很大，每次备课总要根据情况备两份几乎完全不同的教案。我还在班上根据英语水平分成了有层次的学习小组，每组都有一个相对成绩很好的学生担任组长带着学习，我在其中进行适时的指导师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。
整整半个学期，我终于以自己的热心和平易近人的态度赢得了学生的信任和尊重。由于我比较重视与学生的沟通，许多学生慢慢的与我走近了。(读信)一位学
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生在给我的信中写道:熊老师，和你在一起，我觉得好开心，好开心。我有一个在外打工的姐姐和你一样大我看到你就象看到我的姐姐。你不但教我知识，还教我如何做人，我觉得你好伟大，我长大了也要和你一样当老师还有位叫石霞的女孩在信里说：有时我觉得你仿佛就是我生命中的一缕阳光，照进了我灰暗的心灵，让我重新树立了生活的勇气和学习的信心。在这种课上是老师，课下是朋友的特殊师生关系中，我和我的学生共同学习，在每一个奋斗的日子里携手前进。功夫不负有心人。经过努力，我所代的普通班终于改变了他们以往在8个普通班中英语成绩总是倒数的处境，而进入中游，这是他们入校以来都未曾取得过的成绩。这一次的进步着实让他们看到了希望，此后的学习更加有劲头了。尤其是职业班的孩子，从未有过的学习状态，让我信心倍增。
在帮助学生树立信心的同时，我资教的决心和毅力也受到了考验。广东一位管人事的同学给我打来电话，说给我找到了一份很适合的工作，一向开明的母亲也劝我回县里教书。是啊，父母辛辛苦苦供我上大学，而作为独生子女的我，还肩负着赡养父母等种种责任，我感觉到了一种从未有过的压力，因为我一个人的选
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择关系着太多的人。太多的劝阻使我动摇了，妈妈也趁机说，一个女孩子能找到一份安稳的工作，几年后再找一个合适的人成家，平平淡淡的过日子就行了。是啊，我只是一个平凡的人，无论做什么工作，我也只是想过平常人的生活。第二天，我对妈妈说，那我就去学校把行李拿回来吧师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。妈妈听后顿时露出久违的笑容，爸爸也忙着租车去帮我取行李。
到了学校后，我想给我的学生来个简单的告别。当时是自习时间，我走进教室，所有的学生都齐刷刷的看着我一双双眼睛充满着渴望和兴奋，一刹那，我仿佛看到了希望工程里的那个小女孩的眼睛，那是一双渴求知识的大眼睛，我发现我已经离不开这群孩子了。我在心中对自己说，现在无论任何人再说什么也别想再改变我留下来的决心了。我不能辜负学生对我的信任；也不能辜负所有关注我们这次行动的人们对我们的期望；更不能辜负自已肩负的使命啊。于是，我跑回寝室对正在收拾行李的父亲说：我实在放不下这群孩子。假如我一走，那些刚刚才树立起学习信心的孩子们怎么办？就这样父亲很无奈的走了，而我继续留了下来。
1234在以后的日子里，我认真的总结每一位学生的个
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性特点、兴趣、习惯等争取将教学细化到针对每一个学生，使每一个学生都得到充分发展。去年1x月份，市里举行英语新课程优质课竞赛，我作为江北地区唯一的代表参加比赛，并获得了二等奖。令我更欣慰的是，在今年开全校教学总结大会上，教务处主任宣布我所代的职业班和普通班英语教学综合评估成绩在全年级的16个班中都是最优秀的。从最差到最优,用他们的话说是创造了这两个班的英语神话师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。我好高兴，积蓄已久的情感终于爆发了，顾不得周围众多老师诧异的目光，痛痛快快的哭了，将所有的艰辛和委屈尽情地宣泄。
作为第一批农村资教生，我觉得自己是幸运的师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。我很平凡，却得到了如此丰厚的回报。每天早上我走在去教室的路上时，一种深深的自豪感和沉甸甸的责任感就时时提醒我：要继续努力啊，要对学生好一点，要多为他们着想。
一年的资教工作取得的成绩是微不足道的，和许多常年扎根在偏远农村的教师相比，我做得还很不够。我也深深地感到在农村中小学还有许多学生需要帮助，
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单靠我一个人的力量还十分有限师德主题征文：用爱浇灌用心耕耘_师德征文。山区农村蓬勃发展的教育事业呼唤着更多年轻的学子投身其中，我真诚的希望有更多的爱心人士关注农村教师资助行动计划，将目光投向偏僻的农村，那里的教育需要你的关注，那里的学生需要你的帮助，那里艰苦而清贫的生活，激情和美好的教学生活将会使你的人生变得富足而丰饶。