广州版8年级上学期英语U1-8笔记
8上U1-8考点梳理
https://www.360docs.net/doc/5917057654.html,puter的组成部分：
monitor显示器；keyboard键盘；speaker扬声器；
main unit主机；mouse鼠标
6.invent(v.)-inventor(n.)-invention(n.)
7.since1)since+时间点2)since+句子(过去时)
8.distance(n.)距离-distant(adj.)遥远的11.special(adj.)-specially(adv.)
12.introduce(v.)-introduction(n.)
13.instead(句尾)-instead of+n/doing
4.introduce...to...使..初次了解
https://www.360docs.net/doc/5917057654.html,e over to...从...到..-came-come
6.however,逗号but不用
7.be friendly to sb
8.learn to do sth-learnt-learnt
9.spend时间in doing sth spend钱on sth
spend time with sb spend holidays-spent-spent
10.place of interest
11.v+a lot smile a lot/eat a lot
12.too肯定句either否定句also句中as well句尾15.plan to do sth计划做某事-planned-planned
16.keep in touch with sb与某人保持联系
17.return to sp返回地点return sth归还某物
borrow sth from sb借进lend sth to sb借出
18.one another彼此三者以上each other二者
19.be the same as/be different to/from
20.take part in参加
21.apply for申请
22.would like to do sth
23.between A and B二者之间among在三者之间
24.can’t wait to do sth等不及做某事wait for等待
现在完成时强调过去发生的事情对现在产生的影响，主要说明现在的情况
一般过去时强调事情发生的时间在过去，不涉及对现在的影响，且句中一般含有表示过去的时间状语
7.give up doing sth放弃做某事-gave-given
8.leave离开，留下-left-left
https://www.360docs.net/doc/5917057654.html,ugh at sb嘲笑某人
10.one by one一个接一个
in order to do sth=to do sth
in order that=so that+句子
17.Thank you for n/doing=Thanks for n/doing谢谢...
18.the secret to doing sth做某事秘诀
the key to doing sth
做某事关键
8上-U8
五年级上册英语课堂笔记
Come and help me! 句子结构: 主语+动词+名词。 小明唱一首歌。 Xiao Ming sings a song. 主语+动词+宾语 小明帮我。 Xiao Ming helps me. 动词：发出的动作 宾语：放在动词后面的主语
形容词性： 形容词：red 红色的 Beautiful 漂亮的 Wonderful 很棒的 Nice 好看的 Kind 热情的 Helpful 乐于助人的 1、小明把他的书包给她。（give sb sth/give sth to sb）Xiao Ming gives her his schoolbag. 2、小明喜欢小芳的文具盒。（pencil case） Xiao ming likes xiao fang’s pencil case. 3、小芳咬他的脸。 Xiao fang bites his face. 4、王子看她的鞋子。
Prince looks at her shoes. 5、仙女喜欢他。 Fairy like him. 6、妈妈喜欢我。 Mun like me. 7.他们喜欢他。 Cinderella, Come and help me!主语+谓语+名词/宾语。Where are my gloves? 一般疑问句和疑问句的区别：一般疑问句： 就是在陈述句后面+”吗？” 他去逛街了。 他去逛街了吗？ 他是小明。 He is xiaoming.
Is he xiaoming? 1、把句中be动词（am is are ）提前到主语的前面，然后+句子尾部+“？” 2、如果句子中没有be动词，在句子的开头加助动词（do/does/did..）。这是小明的书包。 This is xiao ming’s schoolbag. Is this xiaomig’s shool bag?（这是小明的书包吗？） 那是他的文具盒. That is his pencil case. Is that his pencil case? 那时他的文具盒吗？ 一般疑问句！
广州版五年级英语下册重要考点归纳
五年级英语下册重要考点 Unit 1. What’s your favourite season? 1. in the tree（外来物在树上） on the tree (长在树上) 2. the best time to + V原 the best time for +V-ing/名词 3. I don’t like summer, and I don’t like winter , either. too （用于肯定句） 放句末 “也”either （用于否定句） also -------------------- 放句中 4. go skiing (去滑雪) go skating (去溜冰) 5. prefer 更喜欢（用于两者之间做选择） 6. --What’s your favourite season? 你最喜欢的季节是什么？ 答：My favourite season is +季节. Season(季节)：spring(春), summer(夏), autumn(秋), winter(冬) Month（月份）： January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December Unit 2. It’s the middle of winter 1. in the middle of…在…的中间/中期 eg: The park is in the middle of the city. 这座公园在城市的中间。 2. say to sb. 对某人说 3. He is visiting me for the summer holidays. for表示原因，由于在放假，所以来看我。 4. How do you have a summer holiday? (how表示怎么、怎样) 5. I am from Astralia. ( be from = come from 来自) eg: I am from China. = I come from China. 6. too…to …(+V原) 太…以致不能… eg: It’ s too cold to swim now.
广州版小学英语五年级下英语复习
教学内容：五年级语法归纳；另付题目 教学目标：掌握五年级语法 重点和难点：把所有语法贯穿起来 教学过程 一、词类 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀 2、人称代词和物主代词 3. 指示代词
4.冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句 be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 将肯定的陈述句改为否定句： 1. 看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not 2. 看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not 3. 如上述二者都没有，就应用助动词+ not 四个步骤： 1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前 2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does 3）在助动词后加not 4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any 三、一般疑问句 将肯定的陈述句改为一般疑问句： 1. 看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可； 2. 看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3. 如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： 1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前 2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does 3）把助动词后提到句首 4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any 四、特殊疑问句 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词：
广州版八年级下册英语课文与翻译
Unit 1 Helping those in need Voluntary work Three teenagers offered to do some voluntary work during the school holidays. They wrote the following reports. I did some voluntary work in a children’s hospital . The children there all suffer from serious illnesses. we organized a painting competition for them. I meet a girl called Cindy .She wanted to paint a picture of the park near her home. I went there and took some photos of it. Cindy used them for her painting. Betty There are many children without parents .I met some of these children with my mother .we taught them to tell stories .This helps them express their feelings. One child said ,”My friends don’t understand my pain. We spend time with a girl called Vivien. Her parents died in a car accident, and she is unhappy and very lonely. She needs friendship. My mother and I will continue to visit Vivien. Mark I want to help disabled children. They have difficulty walking or moving. I taught them to sing because music can bring them joy and peace. I met a boy called Tim. He hurt his legs in an accident ,but he has lots of courage. We need to help children like Tim and raise their spirits . I will continue to do voluntary work in the future. Annie 译文： 三名青少年在学校放假期间主动做一些志愿工作。他们写了以下报告。 我在一家儿童医院做了一些义工。那里的孩子都患有严重的疾病。我们为他们组 织了一次绘画比赛。 我遇到了一个叫辛蒂的女孩，她想画一幅她家附近的公园的照片。我去那里拍了 一些照片。辛蒂用它们来画画。贝蒂 有很多孩子没有父母。我和妈妈认识了一些这样的孩子。我们教他们讲故事。这 帮助他们表达他们的感受。一个孩子说：“我的朋友不理解我的痛苦。 我们和一个叫费雯的女孩共度时光。她的父母死于车祸，她很不开心，很孤独。 她需要友谊。我母亲和我将继续拜访费雯。作记号 我想帮助残疾儿童。他们行走或行走有困难。我教他们唱歌，因为音乐能给他们 带来欢乐和和平。 我遇到了一个叫蒂姆的男孩。他在一次事故中弄伤了双腿，但他有很大的勇气。 我们需要帮助像蒂姆这样的孩子，振作起来。今后我会继续做义工。安妮
广州市新版教材八年级英语上册unit 1-3 语法专练
广州市新版教材八年级英语上册期中语法复习 Unit1 一、some与any的区别 1）some多用于肯定句，表示―一些，几个‖作形容词时，后面可以接①不可数名词+ 单数动词；②可数名词+复数动词。 Look! Some of the students are cleaning the library. . Some rice in the bag has been sold out. 2）any多用于疑问句、条件句和否定句中，表示―一些，任何‖用作形容词时，后面可 以接①不可数名词+单数动词；②可数名词+复数动词。 If you have any questions, please ask me. There isn't any orange in the bottle. Have you got any tea? 3）any和some也可以作代词用，表示―一些‖。any多用于疑问句或否定句中，some 多用于肯定句中。 How many people can you see in the picture? I can't see any. If you have no money, I'll lend you some. 二、复合不定代词 由some,every,no,any分别与one,thing和body组合即可得到以下复合不定代词： someone anyone no one everyone something anything nothing everything somebody anybody nobody everybody 1.一般来说，由some构成的复合不定代词往往用于肯定句中；而由any构成的复合不定代 词则往往用于否定句或疑问句中。 I heard someone singing when I was at work last night. Please give me something to read. (拓展）由some构成的复合不定代词有时也可用于疑问句中，用来表示请求、建议等语句。Would you like something to read? Why not buy something interesting? 2.复合不定代词作主语时，谓语动词用单数形式。 Somebody wants to see you. Is there anything I can do for you ? 3.形容词修饰复合不定代词something,anything,everything,nothing等时，要放在不定代词的后 面。 Do you have anything important to tell us? We need one more helper. Can you find anyone else? Unit 2 基数词与序数词 一、基数词的用法 基数词是表示数目多少的词
广州版小学五年级英语上复习归纳
Module 1 词组： go to work go to school go shopping get up do some reading surf the Net go for a walk take exercise after class wear glasses play chess fall asleep 句型： ----How often do you play football? ----I play football every weekend. ----How are you? ----I’m fine, thank you. 重点： 1. before, after before（在……之前）Wash your hands before dinner. 晚餐前要洗手 after（在……之后）Let’s play together after school. 放学后我们一起玩 2. 一般现在时 一般现在时表示: 1. 经常发生的动作或存在状态，常和always（总是）, usually（通常）, often （经常）, sometimes（有时候）, everyday（每天）, every week（每周）等时间状语连用。 2.表示普遍真理 一、陈述句: 肯定句：《主语＋be动词～》 1. I am a teacher. 我是老师 2. My birthday is on October 1st我的生日在十月一日 《主语＋动词～》 I often play football on Sundays. 我经常在周日踢足球。 <第三人称单数＋动词-s或-es.> She likes summer. 她喜欢夏天 否定句：主语＋be动词＋not～You are not a student. 你不是学生 主语＋do not +动词～I don’t go to school every day.我每天不去上学 <第三人称单数＋does not＋动词～> She doesn’t go shopping on Saturdays.她在周六不购物。 二、一般疑问句（句型、用法） 陈述句变一般疑问句时， 1. 把be动词移到主语前面，即《Be动词＋主语～》 如: ------Are you a student? ------Yes, I am. 2. 把do或does移到句首，即《Do (Does)+主语＋动词原型～》 如：------Do you have English class on Mondays? ------ No, we don’t. ------ Does he play football every day? ------ Yes, he does. （练习，按要求做题） 1. I am a teacher. （变成否定句） 2. You are student. (变成一般疑问句) 3. We have math class on Tuesday. (变成一般疑问句)
广州版小学英语五年级上下册单词按课文
广州版小学英语五年级上下册单词按课文广州版小学英语五年级上下册按课文单词 广州版小学英语五年级上册单 词 ................................................................. . (2) Unit 1 What Is Our Life Like? .............................................................. (2) Unit 2 How Many Terms Do You Have in a School Year? (3) Unit 4 What Can You Do?................................................................. . (3) Unit 5 What Can the Robot Do? ................................................................ . (4) Unit 7 Let’s Go to the Flower Show ............................................................... (4) Unit 8 We Mustn’t Pick the Flowers ............................................................ (5) Unit 10 Where Are you going on
广州新版八年级英语上册unit 1课文及练习
词汇 encyclopaedia n.百科全书 1.human adj.人的 2.dinosaur n.恐龙 3.Italian n.意大利人，Italy n 意大利 All roads lead to Rome.(谚)条条大路通罗马；殊途同归.Rome was not built in a day.(谚)罗马城不是一天建成的；伟业非一日可成When in Rome do as the Romans do. inventor n. 发明家 1.musician n. 音乐家 2.scientist n.科学家 3.born v. (be born)出生 4.countryside n.乡村; 农村 5.intelligence n.才智;智慧 6.artistic adj. 有艺术天赋的 7.ability n. 才能；能力 8.perhaps adv.可能;大概 9.invention n. 发明 10.notebook n. 笔记本 11.include v. 包括；包含 12.even adv. (强调出乎意料) 甚至 13.however adv. 然而 14.suddenly adv.突然；忽然 15.nobody pron. 没有人 16.fossil n. 化石 17.win v. (won, won) (在比赛中)获胜,赢 18.dollar n.元（美国、加拿大等国货币单位） 19.in the countryside在乡村;在农村 20.human being人 21.die out灭绝;消失 22.find out了解(到);弄清 23.go for a walk去散步 课文 Look it up! Here are two articles from an encyclopaedia. Da Vinci, Leonardo Leonardo da Vinci (1452-1519) was an Italian painter, inventor, musician, engineer and scientist. Da Vinci was born in the countryside. From an early age, he showed great intelligence and artistic ability. As he grew older, he learnt to do many
人教版五年级英语下册随堂整理笔记
第一模块This Is My Day A部分 一、常用句型 When do you +动词原形+其他? （你什么时候做……?） when：引导特殊疑问句，用来提问时间。 do:是助动词，没有实际意义，帮助构成疑问句。 回答通常为：主语（+频度副词）+动词+at+时间。 例句： When do you do morning exercises ? I usually do morning exercises at 8:30 . When do you eat dinner ? I usually eat dinner at 7:00 in the evening . When do you get up ? I usually get up at 12:00 noon . 如果该句型的主语是第三人称单数（如：he/she/it/Xiaoming/Tom等），助动词do要变成does。句型基本结构为： When does he/she/it/Xiaoming/Tom +动词原形+其他?
例句： When does he get up ? He usually gets up at 7:00 . 二、常用短语 do morning exercises eat breakfast eat dinner get up have English class play sports on the weekend in the morning/evening What about you ? Can I ask you some questions ? Look here ! This is my weekend timetable . It’s great . go swimming go shopping go to school go to work go to bed
五年级英语笔记
五年级上、下英语笔记 1.辨析：sometimes / sometime/ some times / some time sometimes指“有时候”=at times; sometime常用于表示将来的“某个时段”some time 指“一段时间”some times 指“几次”或“几倍” 巧记方法： 分开“一段时间”，相聚“某个时候”，s连住是“有时”，s分开表“倍、次”eg. (1) I go to school by bus. (2) I’ll visit the Great Wall next year. (3) Our school is longer than theirs. (4) I’ll stay here for . 2.辨析：talk / speak / say / tell (1)say: 侧重说的，后面接从句。 sb.说 难说常言道 (2)speak：做vi.时，意为“说话，发言，演讲”，强调说话的； 做vt.时，后面接。 (3)tell: vt.意为“告诉，讲述”，其后可跟或。 告诉某人某事= 告诉某人做某事 说（讲）一个故事说谎说真话 (4)talk: vi.意为“说话，谈话”，强调。 跟某人一起谈论某人或某物 eg.（1）Be quiet, I have something to.安静，我有话要说。 （2）I was so shocked I couldn’t .我震惊得说不出话来。 （3）She English quite well. 她英语说得很好。 （4）He is with Lily about the weather. 他正和莉莉一起谈论天气。 3.同义句转换：他的爱好是唱歌和踢足球。 （1）His hobbies are singing and playing soccer. （2）Singing and playing soccer are his hobbies. （3）He has two hobbies, one is singing, the other is playing soccer. （4）Both s inging and playing soccer and his hobbies. （5）Not only singing but also playing soccer is his hobby. 4.询问人的形象句型。 What is he like?=? 5.对划线部分提问。 (1) He is my teacher. ? (2) He is a teacher. ?
广州新版五年级英语下册Unit11
广州新版五年级英语下册Unit 11 Unit 11 Can you tell me the way? 一、单词回顾： 方向_____ 方法_______ 迷路________ 医院______ 笔直地______ 向前_____ 右边的______ 左边的______ 错过，想念______ 银行_____ 饭店_______ 邮局______ 劳驾，请原谅____________ 二、重点短语： over there 在那边 the way to 去…..的路 turn right 向右转 on the left 在左边 of course 当然 at the second crossing 在第二个十字路口 be lost 迷路 let me see 让我想想 next to the school 在学校隔壁 go straight ahead 向前直走 the third building on the right 右手边的第三栋建筑 三、重点句型： 1. ---Can you tell me the way the hospital, please? ---Go straight ahead then turn right at the second crossing. 2. ---Is the hospital on the left or on the right? ---It is on the right. 3. ---Thank you so much. --- You’re welcome. 四、重点分析： 1. 问路用语： We are lost. Excuse me. Can you tell me the way to…, please? Can you tell me how to go to…, please? Is it on the left or on the right? 2. 指路用语：
广州版初二英语上册Unit
广州版初二英语上册Unit2同步辅导 【课堂演练】 一、听写Unit 2重点单词和短语并引导学生注意其基本用法： ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 二、重点词组： 1. a long time ago 很久以前 2. for a long time 很长一段时间 3. order sb to do sth 命令某人干什么 4. ask sb for help 向某人寻求帮助 5. the number of ….的数目 6. copy down 抄写下来 7. at first 首先，第一 8. help sb do sth 帮助某人干什么 9. in this way 用这种方法 10. so that 以便 三、重点词组解析： （一）If引导的条件句： a. if引导的条件句主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。 If you fail in the exam，you will let him down．如果你考试不及格，你会让他失望的。 b. if从句用一般现在时，主句用may / might / can If the fog gets thicker the plane may/might be diverted. 如果雾在大一些，飞机可能就会改在别的机场降落。 If it stops snowing we can go out. 如果雪停了，我们就可以出去。 c．if从句用一般现在时，主句用must/should If you want to lose weight you must/should eat less bread. 如果你想减肥，你必须少吃面包。 d．if从句用一般现在时，主句用一般现在时 If you heat ice it turns to water. (也可用will turn)如果把冰加热，它就会化成水。 热身练习： 1. If you ____________(feel) tired, you _______________ (have) to have a rest. 2. Where ___________ he _________(see) the film if he _______________(have) time? 3. If there ______________(be) fewer trees, there _______________( be) more pollution. 4. He ____________________(dress)? more casually if he ________________( not work) on weekends. 5. If Marcia _____________(live) alone, she ___________________( keep) a pet parrot. 6. Lana ________________( buy) a new dress if the old one _____________(be) out of style. 7. The twins ______________(fight) if they_______________(argue).
广州版小学五年级英语知识点总结
广州版小学五年级英语知识点总结
②第三人称单数（he、she、it、Tom、……）+动词“s/es”形式 例句：The boys like TV plays. Sally likes TV plays. （4）一般疑问句：助动词（Do/Does）+人称+动词原形 Do the boys like TV plays? Does the boy like TV plays? （5）否定句：人称+助动词否定形词（don’t/doesn’t）+动词原形 The boys don’t like TV plays. The boy doesn’t like TV plays. （6）记住：助动词一出，后面动词用原形。 Module2 Abilities 学习重点1、能用英语谈论人或动物的能力（能干什么） I can speak English. The monkey can climb trees. 2、能用英语说出15种以上的动物名称。 3、句子有“can”的时候，无论人称是谁，一般现在时的动词在肯定句，否定句或一般疑问句一 律用原形，如： I/You/He/They/My mother can sing. Can you/he/they/my mother sing？ I/You/He/They/My mother can’t sing. 4、注意“everyone”作为单数用: Everyone is here. Everyone likes flowers. 5、注意“not…at all”的使用： He can’t skate at all .=He can not skate at all. He doesn’t like it at all .=He does not like it at all. Module 3 Plants 学习重点 1、能用英语说出一些植物（花，树木）的名称，并能写出十个以上有关植物的单词，并写上中文。 2、注意must和mustn’t的使用
广州版五年级英语下册全册教案
广州版五年级英语下册全册教案 Module 1 Seasons Unit1 What’s your favourite season? 第一课时 教学内容：Let’s talk; 教学目标： 1、能听说以下词汇并知道它们的意义：colourful, either, winter, autumn, prefer 2、能理解并认读以下句型： …is the best time for doing …. I don’t like … and I don’t like …, either. W hat’s your favourite season? Why? I love/like/prefer…. / My favourite season is … . 3、能理解并流利朗读Let’s talk中的对话。 教学重难点： 1.能四会单词: colourful, either, winter, autumn, prefer 2. 能运用句型What’s your favourite season? Why? I love/like/prefer…. / My favourite season is … . 看图分辨四个季节并用句型替换练习，并说出自己喜爱的季节。 教学工具：pictures、多媒体（金太阳）、PPT 教学过程： 一、复习spring, summer，学习新词autumn, winter. 1、看视频，指导学生跟读，多次重复四个季节单词。 2、利用单词图片等检测朗读及拼写。 3、问答各个季节的天气，复习天气及巩固季节，为后面描述做准备。
二、呈现what’s your favouriteseason? 按照学生的回答点击相应图片链接到该季节进行描述，也可以按照顺序描述。 点击图片连接到相应的季节（PPT 6） 三、通过描述图片，让学生对四个季节有大致的认识。 1.呈现部分对话中的句子预学，学习新词colourful, 点击图片链接到下页学习 colourful可以引导学生多说。 如：What can you see? What’s the weather like in spring? What can you do in spring? （PPT 7） 2.通过各种颜色话的照片让学生体验colourful，每出一张照片可以问What colour are these flowers?学生回答各种颜色后学习colourful. （PPT 8） 3.可以与coloured，colour进行对比. （PPT 9） 4. 看图引导学生多说（PPT 10-12） 四、引出课文对话学习。（PPT 13） 1、听课文对话，了解小朋友们最喜欢的季节是什么 2、从对话中划出相应回答的句子，学习新词prefer并让学生关注语言的丰富性， 可以用多种句式来回答。 3.看图说话，操练对话中句式，丰富描述季节的句子。（PPT 16-18） 五、学习新词either，并练习表达，然后引导学生关注，either和too的用法。（PPT 19-21） 六、多形式读课文：跟读；齐读。（PPT 22-23） 七、分角色读指导学生看图尝试背诵课文对话。（PPT 24） 八、Homework:
广州版八年级英语上册unit2检测题
Unit 2测试 姓名___________ 分数___________ 一、根据首字母填写单词，注意其形式。（10分） 1. A car a happened yesterday. 2. If you win the game, you’ll get a p . 3. Jim p not to be late for class again. 4. If you can’t attend the meeting, I can go i__________ . 5. The a_______ of information on the Internet is huge . 6. He was so w_______ that he won the game. 7. We must r________the importance of learning English. 8. Do you know his telephone n________. 9. His little s____ is good at playing the guitar. 10. Three is always heavy t________ on this road. 二、短语翻译。（5分） 1.挣钱；赚钱 2. 从那时起_________ 3.不再 __________ 4. 全年，整年 ___________ 5. 下象棋_____________ 三、短语填空，注意其形式。（5分） 1.很久以前在这个村子里面有个聪明的年轻人。 _____ ______ _______ _________, there was a wise young man in the village. 2.在墙上除了一张图画我什么也看不见？ I can see ______ ________ a picture on the wall? 3.小男生向那些人挑战打网球。 The little boy __________those people ______ a game of tennis. 4.你抄写下他的电话号码了吗？。 Did you ______ _______ his telephone number?. 5.你可以画任何你想画的东西，比如，动物，植物，房子，等等。 You can draw anything you like, like as animals, plants, houses ______ _____ ______. 四、单项选择。（20分） ( )1.Mother’s Day is on the ________Sunday in May every year. A.two B. second C. six D. sixth ( ) 2.May is the _______ month of a year. A. fifty B. fifteen C. fifth D. five ( )3.When you are in trouble, you should ask the police ______ help . A. of B. at C. for D. with ( ) 4.Jenny gave us _______on how to learn English well.
广州版五年级英语笔记
广州版小学五年级英语知识点总结 五年级上册共六个模块，18单元，209单词（四年级186个单词） 五年级下册共六个模块，18单元，157单词（四年级172个单词) 五年级上册知识点 Module1 Routines and Dates 学习重点1、掌握一月到十二月、四季的名称2、用英语说出日期 日期的表示法有两种，如：“今天10月20日。” a)先说月份：Today is October the twentieth （20th） b)先说日期：Today is the twentieth of October（20th） 1、掌握节日的名称及日期。（详见书本第13页） 例如：New Year's Day( January 1st ) Women's Day( March 8th) 4、能用英语说出学期的开始和结束 The autumn term begins in September and ends in January. 5. 掌握基数词和序数词，注意区分和运用 重点掌握：first,second,third,fifth,ninth,twelfth,twentieth. 基数词表示数量：three pandas三只熊猫。 序数词表示顺序：the second month第二个月 6、注意表示时间频率的词：never、sometimes、often、usually、always，注意这些词在 句子中的位置——除了“是”动词以外，他们都放在在动词的前面，如：（1）She often comes here . （2）She is always late . 7、能用英语谈论日常的活动（能写一篇小作文） 8、掌握时态：一般现在时的使用： （1）定义：一般现在时表示已形成习惯、规律的动作或状态。 （2）特征：通常句子中有often、usually、或sometimes等等。 （3）肯定句的结构： 人称+动词：①其他人称（I、you、we、they、the boys……）+动词原形 ②第三人称单数（he、she、it、Tom、……）+动词“s/es”形式 例句：The boys like TV plays. Sally likes TV plays. （4）一般疑问句：助动词（Do/Does）+人称+动词原形 Do the boys like TV plays? Does the boy like TV plays? （5）否定句：人称+助动词否定形词（don’t/doesn’t）+动词原形The boys don’t like TV plays. The boy doesn’t like TV plays. （6）记住：助动词一出，后面动词用原形。 Module2 Abilities 学习重点1、能用英语谈论人或动物的能力（能干什么） I can speak English. The monkey can climb trees. 2、能用英语说出15种以上的动物名称。