说课稿杜绝不良行为

第九课预防一般违法行为

《杜绝不良行为》说课稿

秦皇岛市抚宁区红

尊敬的各位评委:

大家好!我今天说课的题目是《杜绝不良行为》。下面我从“说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思六个方面阐述我的设计理念和教学意图。

一、说教材分析

1.本课在教材中的地位和作用

本课选自高等教育出版社《职业道德与法律》第四单元第九课第二框的内容。本教材立足于中等职业学校学生的生活经验，体现以就业为导向的职业教育理念。

本课内容重点是让学生充分认识到严重不良行为的危害，进而增强自控力，自觉杜绝不良行为。不良行为不仅违背社会公德，严重的还触及法律，涉及到了道德和法律两方面的内容，为学习第十课《避免误入犯罪歧途》奠定基础。因此在全书中占有十分重要的地位。

2.教学目标

认知目标:通过视频教学让学生认识到哪些是不良行为和严重不良行为，并通过案例和图片认识到严重不良行为特别是黄、赌、毒的危害。

运用目标:通过小组合作探究的方式制订自我管理公约，形成自我控制，自我防范的能力, 在今后的生活中能严以律己，自觉杜绝不良行为。

情感态度观念目标:加强自身修养，筑起内心防线，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。

3.教学重点与难点

教学重点：加强自我防范，杜绝不良行为

教学难点：认清不良行为的危害，做到防微杜渐

二、说学情分析

学生专业分析：我授课的对象是2017级焊工班班学生。该班30

名学生全部为男生，毕业后主要进入工厂工作，不良行为会对他们的事业发展造成很大影响。

学生现状分析：该班学生的生活学习习惯较差，自我要求不严格，缺乏抵制不良行为的能力。部分同学已染上抽烟喝酒等恶习，思维活跃，乐观，动手能力强，上课容易调动积极性。

三、说教法、学法

教学方法及理论依据：基于本框题的特点以及学生的现状：《新课标》要求“学生为主体，教师为主导”的原则，我主要采取了以学生为主体的引导式的教学方法，通过故事、诗歌、漫画等让学生充分的参与活动，在活动和讨论中得到认知和体验，激发学生的学习欲望和兴趣，让学生主动参与学习的全过程

在学法上采用新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，在课堂上出现的问题，小组成员一起讨论，最后做出总结，在这个过程中培养学生团结协作的精神。产生践行的愿望，这样才能把课堂的知识很容易的转换到自己的行动中去。更能培培养合作意识和团队精神，培养学生的思变能力和自主探究能力。

四、说教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.教学内容聆听歌曲，体验情感。

2.教师活动

（1）播放歌曲：《铁窗泪》。微课视频设置的任务新闻-----《无处安放的青春》要求学生凝心静气听，边听边思考：（１）表达了主人公怎样的情感？（２）学生任务：听歌曲，找道理

今天我们带着一个非常现实的课题走进课堂，这些青少年是如何走上犯罪道路的？一般要经历那几个阶段？每一个阶段的表现、原因、危害有哪些？青少年重点要警惕的魔鬼有哪些？为什么称他们是魔鬼？有哪些危害？该怎样预防？

设计意图：提高学生学习兴趣，激发学生的求知欲并为新课学习设置悬念

（二）参与活动，积极探究

要求学生阅读教材第98～99页正文和“链接”，

链接1：有关部门调查未成年人罪犯的发展轨迹，发现他们一般在10-12岁就染上某些不良行为，13-14岁走上违法道路，14-17岁出现犯罪高峰。

链接2：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于1999年6月28日由九届全国人大常委会第十次会议通过，自1999年11月1日起正式施行。它对预防未成年人不良行为和矫治未成年人严重不良行为做出了具体规定。自实施以来。预防未成年人在保护未成年人身心健康，优化未成年人成长环境方面发挥了重大作用。

讨论、交流，理解、掌握不良行为、严重不良行为的含义，了解其具体的内容。

同学们能客观的剖析自己，找出自己身上的不良行为，这种勇于承认错误的行为值得鼓励，并强调“有错能改善莫大焉”，希望每位同学都能成为先锋者。

设计意图：学生观看视频对照自我剖析，发现并正视自己身上的不良行为，引起学生的重视。

（三）布置任务，自主学习

用刚刚所学的知识回答问题：本案例中的成成有哪些不良行为、严重不良行为？我们身上存在吗？有哪些危害？不良行为、严重不良行为是否违法？是否构成犯罪？为什么要引起我们的警惕？

课堂分析与讨论

在学生讨论、分析的基础上，归纳总结，强调要求学生学会识别不良行为，懂得其严重的危害性，堵住犯罪的源头。

过渡设问：如何有效的预防违法，杜绝不良行为呢？

二、远离这些魔鬼。

1.教学内容懂得“黄、赌、毒”的危害。

2.教师活动

探究活动二：“黄、赌、毒”的危害。

（1）请两位学生有表情地朗读教材第100页活动框中的文字材料，要求其他同学边听边思考PPT出示的问题：镜头一中的船波为什么会犯罪？镜头二中的阿萍为什么会跳楼？“黄、赌、毒”有哪些危害？提示学生结合教材第100～101页的正文、链接来回答。

（2）在学生讨论、回答的基础上归纳总结，指出船波因传播淫秽物品牟利而犯罪，阿萍因吸毒花光积蓄，瘦得皮包骨，拖累全家，无脸见人而跳楼；“黄、赌、毒的危害”有三个方面，第一毒害人的身心健康，第二诱使人违法犯罪，第三破坏家庭幸福；因此我们必须远离魔鬼，健康成长。

设计意图：体现的教学理念是以学生为主体，引导学生自主探究，并锻炼了小组成员间的团结协作能力。将课堂教学和自己的行动结合起来。同时从教育心理学上来说，它就是诱因，可以激化和强化学生内在的学习动机，调动学生的兴趣，活跃氛围。

（四）畅所欲言，提升理念

探究活动三:竹生会怎么做？

（1）请学生上台根据教材第102页活动框素材表演小品“竹生会怎么做”，要求学生对三种结局：拒绝并报警、拒绝但未报警、接受，进行分析并谈感想。适当介绍新型毒品的危害、吸毒的成因与应承担的法律责任。

在学生谈感想的基础上，归纳强调中职生要树立对待不良行为的正确态度，加强自我防范，拿出勇气拒绝所有不该做的事。

（2）要求学生阅读第102页的正文，结合实际说说筑起内心防线，加强自我防范的做法。

探究活动四：行为养成：填写“扫雷”监督卡

我身上的不良行为：

这种行为给我带来的危害：

我的改正计划：

我的改正措施：

我准备请做我这项计划的监督人。

敬请您能真心帮助我，监督我，对我的不良行为诚意的提醒，严肃的批评。

我的签名：监督人签名：年月日

设计意图：在实际情况下学习，可以使学生利用已有的知识与经验，同化和索引出新的知识，这样获取知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的环境中。

（五）课堂小结，巩固知识

同学们，你们正在成长的路上享受温暖的家庭，和谐的校园，美丽的阳光。但是也会有一些影响我们身心健康的不良行为，这些不良行为加深就是犯罪，会受到法律的制裁，所以我们要加强自我防范，远离黄、赌、毒，做文明社会的美德少年，一起创建和谐文明的校园！

五、说板书设计

好的板书就好像一份简易的教案，清晰直观，理清文章脉络，便于学生理解和记忆。

六说教学反思

本节课，从学生日常生活和社会热点问题中选取分析素材，在教学过程中，让学生自己观察、讨论、思考，放手让学生自主的学习主动参与到知识形成的整个过程。体现了以学生为重心，教师的引导学生的“学”。培养了合作意识和团队精神，锻炼学生的思变能力和自主探究能力。通过图片案例、漫画、辩论赛、诗歌等多种教学手段，力求使学生在积极愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的效果。不足之处：中职生自律能力差，而我们身处的社会，各方面的不良诱惑让他们措手不及，所以要加强自我防范，杜绝不良行为还需要一个循序渐进的过程。

改进措施：在今后的课堂上要强化德育渗透，增强学生对不良行为的免疫力。