《领导力》

《领导力》
《领导力》

《领导力》学习心得

四组:张国园

通过学习《领导力》,对我在今后的团队管理中产生了一些启发。虽然只有短短的五课,但是总结下来主要还是在告诉我们如何建立领导力。通过学习我们不难发现,一个组织里谈到的“以人为本”都是在谈和人相关的“责任”,即“以责任为本”,所有的资源和尊重都是根据责任去给的,所以在组织里获得更大的资源和尊重就要去承担更大的责任。

领导力和职位无关,它是在帮助你准备好承担更大的责任。学习领导力,是为了更好地解决人生的难题。

1、领导力其实是领袖力

领导力是责任。

管理大师彼得·德鲁克说过:“领导力不是头衔、特权、职位或者金钱,领导力是责任。”不过,不是任何问题都是领导力的责任,领导力所面对的问题是你一个人解决不了的问题,是你一个人要带着一群人才能去解决的问题。

人们对领导力的头号误解,那就是认为领导力只是来自一个职位,或者头衔。

领导力和领导职位的联系:

1)领导力是领导职位的责任。

2)领导职位是领导力的资源。

领导力的责任是什么,就是解决问题。没有领导职位,但是如果去解决了问题,那么就是在发挥领导力。

领导和领袖的区别:

我们一般把担任职位的人叫领导,真正发挥领导力的人叫领袖。

什么是权力,就是让别人挺你的,如果一个人能让别人听他的,这个人就有权力。

六种权力:

1)报酬权力。报酬权力就是奖励

2)强制权力。强制权力,就是惩罚

3)合法权力。合法权力是组织或者社会赋予的权力。

4)专家权力。这个来自专业能力

5)参照权力。参照权力就是别人把你作为榜样,作为参照系,从而愿意挺你的。

6)说服别人的信息权力。

其中,报酬权力、强制权力、合法权力往往是和职位联系在一起的,称为职位权力。而专家权力、参照权力和信息权力可以归为另一类,称为个人权力。个人权力就是领导力的拉力,职位权力就是领导力的推理,领导力主要是用拉力,而不是推力。权力和领导力最主要的区别是,实现单方目标的只是权力,实现双方目标的才是领导力。

2、魅力不是前提,而是结果

魅力不是发挥领导力的前提条件。我们不需要有魅力,就能发挥领导力。

领导力的本质是业绩。魅力往往是发挥领导力的结果。

1)在发挥领导力的过程中,你会实实在在的改变自己,会确实因此更有魅力

2)你发挥了领导力就会创造业绩,几时你还是同样的那个人,其他人也会越看你越有魅力

魅力还可以是发挥领导力的负担。被神化之后的领导者变得顽固不化、自以为是,无法改变,最终给组织,给自己都带来灾难。

3、领导力行动口诀“我来”

说“我来”不是我们的本性。我们的本性是追随,我们要克服这样的本性,所以需要说“我来”。

有两个进化上的原因让我们首先选择了追随:

1)追随者是随大流,人越多越安全,有利于在原始环境中的生存

2)追随者通过模仿来学习,避免了试错过程中可能带来的危险代价。比如说看见蘑菇谁去尝,这个时候追随就比领导来的更安全。

社会心理学上有一个发现,叫旁观者效应,也叫责任扩散效应。

一个集体难题涉及到的人越多,每个人感受到的责任就越小,挺身而出的可能性就越小。

怎么说“我来”:面对上级和平级,你可以说“让我来”,让我来干什么?让我来承担责任,解决组织面对的一个问题。但要注意,是让我来发挥领导力,而不是让我来当领导。

说“我来”,面对下级,可以说“跟我来”,“跟我来”有两种情况,一种是指示方向,一种是以身作则。

领导能力

最近几天的培训和学习让我很受启发,就像经历了一次思想的洗礼,从内到外有一种“通透”的感觉。下面,我结合自己的学习情况,联系自身监管工作实际,谈谈自己的学习体会,与大家共勉。 一、提高领导能力的现实意义 曾经横扫欧洲的统帅拿破仑有句名言:“一只狮子带领的绵羊队伍,可以打败一支绵羊带领的狮子队伍。”这句话充分说明了领导者的重要性,也直接说明了领导能力的重要性。一个领导能力强的干部能赢得上级的赏识、信任,下属的敬佩、拥护,在工作中一呼百应,能把困难的事办成,把别人办不成的事办成,反之,缺乏能力的领导者既立不起领导威望,也无法赢得更多支持,从而工作平庸,什么大事、难事都办不成。 联系到银监工作,根据省局的年度工作安排,今年是推动银行业深化改革,打牢机构改制基础的关键一年。张家界分局辖内有慈利和桑植两家信用社需进行改制,其中慈利信用联社还属于高风险联社。联系分局人少事多等矛盾现状,可以说分局在推动监管事业发展上面临着较大的压力与挑战。那么如何才能达到既定的监管任务目标呢?我认为关键在人,尤其在领导干部,一名优秀的领导干部对整体工作发挥的力量将是不可估量的。要实现监管工作既定目标,必须

增强领导干部的能力和素质,从而激发调动全体干部群众的积极性,团结拼搏,确保各项监管工作任务目标的圆满完成。所以,当前提高领导干部的能力素质显得尤为迫切。 二、领导干部应具备的素质 毛泽东同志曾说过,政治路线确定之后,干部就是决定性的因素。因此领导素质的高低,直接关系领导力、执行力的提升,关系监管工作任务目标的完成。我认为一名领导干部,必须具备以下几个方面的素质。 首先,要有过硬的政治素质。政治素质主要体现在两个方面。一要坚定。就是有坚定的理想信念,能满腔热情地为监管事业和为人民服务。已故的原银监会非银部主任李建华同志就是坚定理想信念的楷模。二要清醒。就是在大是大非面前,在关键时刻、危难关头,掂得出轻重,分得清是非。这主要体现在六个“不”上:在危险面前挺身而出,不退;在困难面前坚忍不拔,不倒;在成绩面前戒骄戒躁,不飘;在生活面前勤俭节约,不奢;在荣誉面前泰然处之,不争;在胜败面前一如既往,不停。 其次,要有高尚的道德素质。毛泽东说:学问再大,方向不对,等于无用。领导干部只有具备高尚的道德素质,才能增强自身的影响力和感召力,团结带领广大干部群众实现既定目标。我认为,道德素质包括以下几个方面:一要诚实守信。作为领导,只有秉公办事,正义凛然,才会赢得下属

辅导员座谈会发言提纲

辅导员工作座谈会发言提纲 1、最大的困难是政治信仰和价值观教育缺乏有效的平台,特别是校外实践教育的平台缺乏。大学生接受信息越发多元化,传统的价值观教育因为内容以及方式上的问题,在具体实践过程中效果跟以前相比有所减弱。校内进行这方面教育的途径多是通过思想政治教育课程以及在生活园区开展的各类学生活动进行,大学生越来越多的走出校外进行社会体验,但是有针对性的有系统性教育内涵的校外实践平台缺乏,学生开展校外实践活动依旧处于一种无序自发状态,我们对学生在校外实践的效果也难以把握。 可否给学生创造一些活动发展的实践平台,要从政策上给予支持、经费上给予支持,让学生真切感受社会发展的成果以及变化,感受党领导带来的好处,让学生在校外能够锻炼自己的能力,同时也保证大学生思想政治教育的效果。 2、网络对大学生思想的影响大于实践感触。随着新媒体的发展,网络安全很难掌握,网络上信息传播的真实性难以控制,学生容易来源多样的信息干扰,也容易在网上发布一些未经确认的信息从而造成辅导员开展工作时的困扰。现在学生更倾向于相信网上流传的信息而不是课堂上或者官方媒体所宣传的内容,特别是在突发事件以及敏感节点上网络思政的难度和挑战与日俱增。上面刚刚提到的大学生生活园区的建设和发展,其实我们现在缺乏的是对网上虚拟生活社区的教育和引导,上海市大力发展的易班的确给同学们提供了交流互动的平台,但是人人网、新浪微博、各类论坛的影响力还是相当巨大的。很多学生把易班当做另外一个官方发布的渠道,而不是真正活动的网络家园,他们更倾向于使用人人网和微

博沟通交流,如何引导利用网络媒体这一虚拟空间,是我们现在急需解决的问题。 3、对于少数民族学生的管理建议有一个统一的管理规章。针对少数名族学生有一个专题的培训制度。提高辅导员的工作能力和业务水平。 4、辅导员的队伍建设问题。 (1)选拔辅导员时学历水平、科研能力很难与工作能力达到有效统一。入门硬门槛是学历,软的是水平;工作后硬的是科研,软是的工作能力。现在要求辅导员队伍结构要均衡,学科背景要多元化,招聘辅导员的时候对专业要求限制不多,开展工作上的确有一定的帮助。但学历和工作能力不统一的问题在现实工作中的确存在,辅导员的最基本的工作是事务性的常规工作,但是学历高和能力高不匹配的现象存在。 (2)考核方面。目前所列的考核内容里面都是对于辅导员常规工作的考察,辅导员专业化发展是要评副高职称,对专业学术的要求很高,如果辅导员属于教师序列,是不是在考核方面明确科研这方面的具体考核内容。这就造成了部分辅导员着重关注自身学术发展,对本职工作只抱着不出错的态度工作,对另外一部分踏实开展学生工作的辅导员来讲有负面影响。所学专业非思想政治教育的辅导员在学术水平能力提升,申报课题等方面有一定的困难,即便他工作能力很强,但涉及到个人专业发展方面就会吃亏。 (3)个人发展方面。缺乏辅导员的研究平台,特别是缺乏一级学科指导。经常辅导员处于单打独斗的状态。没有前景,过渡性岗位。 应择优选送一些辅导员进行学历培训(博士学位学习)。否则无法突破岗位瓶

个人领导力的五个层次

领导力类 > 关于领导力个人领导力的五个层次 个人领导力可以划分为五个层次,这五个层次的进阶过程实际上也就是一个人的修炼过程。

领导力类 > 关于领导力 第一层:职位带来硬权利 硬权利的特点及重要性 “职位所带来的硬权力”是指领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力,这个层次的领导力具有以下特征: ?通常是由于指派而获得 ?影响力不会超过领导者的正式权威 ?处于这个层次的领导者一般较难与志愿者、白领以及年轻人一起合作 尽管整个层次是属于相对低的水平,但是并不意味着职位所带来的硬权力就不重要了。实际上,硬权利有利于提高执行力,而这个层次也是领导力提升的必经阶段。下面的例子能很好的说明硬权利的作用: 通常,母亲比父亲更宠爱孩子,但父亲的话却比母亲的话更管用;父母爱子女,上司却不一定爱下属,但上司的话却比父母的话更能得到贯彻执行。 硬权利的内容 组织授予的头衔给了领导人调配各种资源的能力,实际上就是如何运用奖励和惩罚的权力。也就是说,硬权力包括2个内容,即奖励和惩罚。因此,要想把握好硬权力,需要注意以下几点: ?领导者应掌控奖惩权——因为没有奖惩权就很容易失去领导地位 ?严格执行奖惩决定——有奖惩权而不严格执行就会使相应的制度流于形式,导致领导者失去威信 ?严词厉色于小事——硬权利不仅要体现在大事上,更要体现在一点一滴的小事上

领导力类 > 关于领导力 第二层:认同许可 “认同许可”是指被领导者自愿让领导者对其进行管理,是一种人们在没有义务的时候仍然愿意为领导者做事的状态。在领导人让下属认同许可的方法中,有三点是需要特别强调的: 宽容下属 “水至清则无鱼,人至察则无徒。”——班固《汉书》 领导者对于关乎企业发展的战略性事件要严责,但对其他情况则应表现出大度和宽容。尤其是对下属所犯的错误,领导者应该宽容一些,因为有错误才有成长,是由不成熟到成熟的必经之路。 尊重下属 下属对于领导者的忠诚来源于领导者本身的感召,想很好的领导下属就必须在大事小节中体现出对下属的充分尊重。只有尊重了别人,才能得到别人的尊重。 爱护下属 领导者在与下属的相处过程中,将心比心是至关重要的。领导者应该尽可能多的体现出对下属的关心与爱护,这样才有利于团队形成凝聚力和向心力,实现共同的成长。 第三层:生产成果 大家都知道刘备和诸葛亮,他们都具备领导力,但层次却不同。刘备能够吸引别人为其效忠,领导力处在第二个层次;而诸葛亮则料事如神,能通

黄光裕领导力案例分析

摘要 经商致富,从一贫如洗可以到富可敌国,黄光裕是一个代表,因为他从2004年起,连续5年被英国小伙子胡润选入中国富豪榜,其中三次都名列第一,所以首富的称号就落在他的头上了,他很典型。 黄光裕——这个在中国商界无人不知、无人不晓的狂人。黄光裕从一小店主起家,三度登上中国富豪排行榜首,无疑具备商业奇才。黄光裕是一个江湖豪侠式的草根创业者,从乡村到内蒙,再到北京,没有任何背景,正面地讲叫顽强拼搏,出了状况就“被称为”胆大妄为。他的一生可谓跌宕起伏,他从出身贫寒,曾拾过破烂、捡过垃圾到成为中国首富,再到被捕入狱成为阶下囚。“今天你一无所有,但明天你什么都有了,而后天你又回到了起点。”黄光裕曾如此感慨命运的无常。 作为国美的创始人,是什么使得国美逐步成展成中国最大的家电零售企业,黄光裕个人的领导力对国美有什么影响?黄光裕的个性及人生经历对国美的发展又有何影响? 本文将对此进行研究,并从以下几方面进行系统的研究:第一部分详细的对国美的发展进行介绍。第二和第三部分分别对黄光裕的领导力特征和人格特征进行了进一步的阐述。第四部分总结了黄光裕的经典管理。在第五部分介绍了黄光裕的个人成功秘诀和失败的启示,在最后一个部分里列举了黄光裕的经典管理思想和人生语录。 关键词:黄光裕国美领导力管理启示

黄光裕领导力案例分析 一、国美公司的发展简介 (一)国美发展历程 1987年1月1日,国美电器在北京创立了第一家以经营各类家用电器为主仅不足一百平米的小店。尽管是有货不愁卖,但黄氏兄弟仍然决定走“坚持零售,薄利多销”的经营策略,而当时那个卖方市场背景下,很多商家正在采用“抬高售价、以图厚利”的经营方式。 1991年,黄光裕第一个想到利用《北京晚报》中缝打起“买电器,到国美”的标语,每周刊登电器的价格。当时国营商店对于广告的认识还停留在“卖不动的商品才需要广告”的层面,即使后来也有人想学习国美的广告策略,但黄光裕已经以每次800元的低价包下了报纸中缝。很少的广告投入为国美吸引来了大量顾客,电器店生意“火得不行”,“所有存货一卖而光”。 1999年国美进军天津,此后开始大规模向全国扩张。同年,创办了总资产约50亿元的鹏润投资有限公司,进行资本运作。 2001年12月,国美在12个城市共拥有49家直营连锁店及33家加盟连锁店,总资产达到5亿元。 2003年11月国美电器在香港设立分部,目前已成功发展到七家分店,迈出了开拓海外市场探索性的第一步,同时预示国美电器最终将进入国际市场。 2004年6月鹏润集团以83亿港元的价格,收购其22个城市94家国美门店资产的65%股权。国美实现以借壳方式在香港上市。在“2004百富人气榜暨品牌影响力”评选中,国美电器位居品牌影响力企业第二名。 2004年底,国美电器基本完成在中国大陆地区的一级市场的网络建设,同时扩展到较为富裕的二、三级市场,并制定了2008年实现销售额1200亿元的目标。 2004年12月,国美电器直营门店达200家,并准备向海外进军 在国家商务部公布的2004年中国连锁经营前30强中,国美电器以238.8亿元位列第二,并再次蝉联家电连锁第一名; 在国家商务部公布的2005年中国连锁经营前30强中,国美电器以498.4亿元位列第二,并再次蝉联家电连锁第一名,继续领跑中国家电零售业。 该企业在中国企业联合会、中国企业家协会联合发布的2006年度中国企业500强排名中名列第五十三。 2007年国美先后收购永乐电器、大中电器。 该企业在中国企业联合会、中国企业家协会联合发布的2007年度中国企业500强排名中名列第

卓越领导力的18项修炼

卓越领导力的18项修炼 2015/9/2

一、何谓卓越领导 (3) (一)卓越领导人的共性 (3) (二)好领导的标准是什么 (3) (三)卓越领导力的内在结构 (4) 二、为什么要提升领导力 (5) 三、第1项修炼学习——优化能量结构 (6) (四)优秀的领导和卓越的领导会有什么不同? (6) (五)能力源于知识的裂变 (7) 四、第2项修炼激励——激活员工内动力 (10) (六)要认同你的员工 (11) (七)用阶梯引导动力 (11) 五、第3项修炼培育——强化造血机能 (14) 六、第4项修炼竞赛——创造超常业绩 (17)

卓越领导力的18项修炼 这个的时代的比拼,不是兵对兵的比拼,更多是将对将的比拼,在我们的培训资源非常稀缺的时候。我们更多的要把这种资源集中在领导身上,所以《卓越领导力的18项修炼》,它讲的就是最高人领导做一个企业的最高领导人,他应该怎么样提升自己,他应该成为一个什么样的领导,卓越的企业,从培养卓越领开始,这是我们企业发展的一个最基本的逻辑。 何谓卓越领导 领导力:整合资源,达成组织目标的能力。 卓越领导人的共性 1. 超速成长的领导 2.多谋善断的领导 3.知人善任的领导 4.培育团队的领导 5.创造业绩的领导 6.凝聚人心的领导。 好领导的标准是什么 人才结构比人才更重要,所以要懂人,要知善任。接下来,要培育团队不仅仅是能够用他,而且能够持续的用他,培养自己的团队形成自己的一支队伍。如果没有这样的一支队伍来做。我们即使赚到了钱,我们即使有了今天的成功,不可持续,不可持续,当我们有一支铁军的时候。当我们的队伍像太阳的时候,我们事业自然就像太阳,所以要培养自己的团队,一个领导必须是能够培养团队的领导。 领导就是教练。不会教导就不能领导,所以你必须要培育自己的团队,同时还要创造业绩。说我是一个好领导,就是业绩不好,一票否决,绩效是检验领导的根本标准。没绩效,别说是好领导。再接下来,凝聚人心的领导,当我们的物质激励,当我们的企业条件不允许的时候,员工在恶劣条件下,在不好的条件下,照样跟我们走,他们

领导力学习的心得体会

领导力学习的心得体会 关于领导力学习的心得体会 通过参加刘田老师关于“卓越领导力”培训课程学习,使我感到受益匪浅,使自己对现代企业科学管理理念有了一个初步了解和新 的认识,在今后的工作中也有了明确目标。今天试将对本次培训心 得体会和几点思考整理如下,与大家共享。 本次培训主要内容就是如何用现代企业科学管理理念和管理制度打造出一个成功的企业,其核心目标就是如何挖掘员工的潜在的领 导力,使其在各自的工作岗位都上都能担负起相应的职责,成为一 名卓越的员工,进而塑造出一个优秀的团队。以下是我所学习到的 现代企业管理的几个要点: 1企业管理的核心:即领导力+管理 所谓领导力是对人而言主要是体现在企业文化的建设方面,即在企业管理中要强调以人为本的思想,从激励并发掘每一个员工乐业 敬业专业的精神入手,在企业内部形成一个人人爱岗敬业积极向上 的精神面貌,因此我认为领导力即影响力,是对外部调适对内部激 励的一种能力。 所谓管理就是对事而言,即强调的是企业制度的完善和执行,也就是我们通常所说的执行力,它是打造高效团队的一个制度保证, 企业制度好比一个国家的法律,要保证他能够强有力的执行。 2高效团队的建设:著名的足球教练希丁克曾经说过这样一句话“成功的团队没有失败的个人,失败的团队也没有成功的个人"。优 秀团队的建设是企业成功的保障。那么一个团队建设的核心是什么:就是目标-是一个具体的被管理者和员工都能认同的战略方向。一个 团队有了明确的目标去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行 力作保障,这就是一个成功团队的基础。

3执行力的提升: 执行力是团队成功的一个必要条件,团队的成功离不开好的执行力,当一个团队的战略方向已经或基本确定,这时候执行力就变得 最为关键。如何提升执行力,我认为其根本在于提升员工的个人能力,员工是执行的主体,高效的企业团队必须要有高素质的员工, 因此每个员工领导力的培养是我在本次培训中体会最深的一点。 4加强员工领导力的建设:员工领导力建设就是贯彻以人为本的 理念,强调每一名员工都是企业的主人,每个员工在工作中都应该 是主动者,都是自己的领导,都需要对自己的业绩负责,培养员工 的领导力,使其成为卓越的管理人才,最终目标就是打造一个卓越 的团队。 最后我借鉴美国西点军校的四条管理理念来描述一下我心目中一个成功团队所应该具备的几个方面 一荣誉原则:珍惜企业荣誉,以能在该企业为荣,把维护企业的 声誉看作是至高无上的原则,这也是一个企业员工的领导力和主人 公意识的具体体现。 二团队精神:企业内部员工要善于沟通善于合作各部门之间要有一个互为服务关系,紧密团结向一个共同的目标去努力奋斗积极进取。 三不断提升自己:这是每个企业每个员工都必须具备即基本要求,不断进步不断创新才能保持一个企业的青春活力,才能立于不败之地。 四永不放弃:不抛弃、不放弃、不达目标永不言败! 通过这三天的培训,感触真的很大,仔细想一下,脑子又是一片混乱,有些东西是无法用语言表达的,在此,就让我静下心再仔细 想想当时的情形····· 第一天,当老师问到为什么学习?我想要什么时,我迷茫了,是的,走了这么长时间,都忘了停下来去审视一下自己,我到底想要 的是什么?而为什么想要这么长时间而没有实现呢?是我不够优秀,

关于领导力的25句名言

关于领导力的25句名言 ?It is a well-known fact that those people who must want to rule people are, ipso facto, those least suited to do it… anyone who is capable of getting themselves made President should on no account be allowed to do the job.?(Douglas Adams) 一个众所周知的事实是那些总想统治人民的人最不适合做领导者…任何想让自己做总统的人最不胜任这个职位。——道格拉斯·亚当斯 ?If your actions inspire others to dream more, learn more, do more and become more, you are a leader.?(John Quincy Adams) 加入你能用行动激发他人梦想得更多,学习更多,做更多事或者成为更伟大的人,你就是一个领导者。——约翰·昆西·亚当斯 ?No man will make a great leader who wants to do it all himself, or to get all the credit for doing it.?(Andrew Carnegie) 自私的人或者将一切成果都据为己有的人不可能成为一名伟大的领导者。——安德鲁·卡内基

?Management works in the system. Leadership works on the system.?(Stephen R. Covey) 管理在系统之内其作用,领导力对整个系统起作用。——史蒂芬·柯维博士 ?A leader is best when people barely know he exists, not so good when people obey and acclaim him, worse when they despise him….But of a good leader who talks little when his work is done, his ai m fulfilled, they will say, ?We did it ourselves.?(Lao Tzu) 太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。悠兮,其贵言。功成事遂,百姓皆谓:?我自然?。——老子 ?I am more afraid of an army of 100 sheep led by a lion than an army of 100 lions led by a sheep.?(Talleyrand) 我更害怕由1只狮子领导的100只羊,而不是由1只羊领导的100只狮子。——塔列朗 ?A boss creates fear, a leader confidence. A boss fixes blame, a leader corrects mistakes. A boss knows all, a leader asks questions. A boss makes work drudgery, a leader makes it interesting. A boss is interested in him self or herself, a leader is interested in the group.?(Russell H.

任正非的七大管理能力

作者:大卫?德克莱默和田涛 中国有诗云,“江山代有才人出,各领风骚数百年。”的确,任正非制定了最为有效的战略,让华为成长为一家全球领先的企业,这证明了他的巨大影响力和远见卓识。在本文里,大卫?德克莱默和田涛探讨了帮助华为取得巨大成功的七大领导力启示。 中欧关系源远流长。自中国成为全球第二大经济体以来,中欧相继采取了一系列商业举措,将双边关系推向了一个新的高度。特别值得一提的是一带一路(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)战略。该战略包括了一系列外交举措以及自由贸易区的建立,受到了外界的广泛关注。越来越多的中国企业开始在欧洲投资并收购当地企业,其中有一家企业在欧洲尤为活跃,它就是中国电信巨头华为。 早在2012年,这家跨国公司的销售收入和净利润就超过了爱立信,成为全球领导者,但该公司在欧洲商业圈却鲜为人知,这听起来也许有些难以置信。事实上,华为2014年和2015年在欧洲市场非常活跃,与多家欧洲企业建立了合作伙伴关系,聚焦安全领域的云存储和手机应用等。该公司的创始人任正非甚至视欧洲为公司的第二个本土市场。 华为于1987年成立于中国经济特区深圳。在成立之初,华为,作为一家私营企业,不得不与当时垄断市场的国有企业竞争。但是,华为奋斗拼搏的精神让华为成功抵御了各种负面影响,成为唯一一家名符其实的全球化中国公司。目前,在91家跻身《财富》世界500强的中国大陆企业中,华为是唯一一家海外收入超过国内收入的中国企业,其海外收入占总收入的67%。事实上,公司现在变得越来越强大。2014财年,华为销售收入再创新高,达到2881.97亿人民币(约合465.15亿美元),净利润达到278.66亿人民币(约合44.9亿美元)。 华为这家中国企业巨头,在国际舞台上大放异彩,取得了骄人成绩,人们不禁要问:华为商业成功背后的哲学和驱动力是什么?很多人会说,是因为任正非为华为绘制了成功蓝图。现在华为实行轮值CEO制度,由三位董事会成员轮流担任轮值CEO,每届任期6个月。即便如此,华为创始人对华为发展节奏和方向仍有巨大的影响。根据对华为员工、华为高管以及任正非本人的访谈,笔者总结了华为成功的七大领导力启示(见图1)。 图一:任正非的七大领导力启示

关+于共享领导力的现实效度与政治学动力分析

关于共享领导力的现实效度与政治学动 力分析 (作者:___________单位: ___________邮编: ___________) 论文关键词:共享领导力多元主义分权形式政治学动力领导理论 论文摘要:“共享领导力”理论把“领导”从单个人的垄断中解放出来,实现了从关注个体到依赖集体的理论变革;把更多的团队成员卷入组织决策,使组织的动力来源更加丰富。公共组织中的领导力共享,在形式上表现为两种分权:一是政府向市场放权,二是政府向社会放权。国际事务中的领导力共享则体现为全球治理。本质主义向多元主义开放、单边主义向和谐世界过渡以及公民文化的世俗化过程为领导力共享提供了动力。 从领导理论和领导学科的诞生起,人们的研究视角在相当长的时间内都狭隘地聚集于领导者个体。诚然,这样的研究取向从某种角度讲既是领导活动过程规律的反映,也有助于深化对领导活动主体特别是领导者个体素质的研究,但却在无形中助长了领导力和领导权的专属性倾向,容易导致独断、专权、个人英雄主义的领导误区产

生。伴随着社会经济等各方面的深入变革,关于领导活动的理论研究已历经了领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论等阶段,发展到了共享领导力理论阶段。在知识化、全球化、信息化的现代社会,“人人都是领导者”不断从普遍意义的动员式口号转变为应用于实践的领导模式,真实地反映了人类社会从人治到法治、从专制到民主、从分等级到平等、从权威中心主义到多中心治理转变中领导力的世俗化过程。 2007年“两会”期间,胡锦涛发表了关于“在共建中共享,在共享中共建”的重要讲话:“构建社会主义和谐社会是艰巨复杂的系统工程,只有动员广大人民群众共同参与,才能使这一宏伟目标变成现实;……只有让广大人民群众不断从和谐社会建设中得到实惠,才能使和谐社会建设成为广大人民群众的自觉行动。……要把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于和谐社会建设的全过程”。这就明确了和谐社会建设的依靠力量、实现手段和基本目标。“共建共享”有两个基本点:一是“权力”共享,二是“权利”共享。前者侧重于过程,后者指向目标。从某种意义上讲,“权力共享”就是“领导力共享”,因为“权力”是构成“领导力”的核心要素。基于此,笔者结合领导学科和政治学科的基本理论。对“共享领导力”进行分析。 一、“共享领导力”概念阐释 受传统领导理论研究的影响,领导力大多与领导者个体结合在一起,因此领导力被直接界定为领导者的能力。一些学者认为,“领导力是鼓舞和引导他人树立并实现共同愿景的能力”;还有的学

高校辅导员工作经验

高校辅导员工作经验 高校专职辅导员既是教师也是管理者,既传授知识也塑造思想与人格,辅导员职位的特殊性决定了辅导员工作的复杂性与难度。下面是整理高校辅导员工作经验的范文,欢迎阅读! 高校辅导员工作经验篇一 各位老师大家下午好!非常高兴有机会能够跟大家交流。 我是20xx年大学毕业后,就开始从事专职辅导员工作,曾先后担任7届学生的辅导员,有这样的机会和大家一起来交流工作,我很珍惜。于是我拟了一个题目《幸运只会眷顾有准备的人》。 在辅导员的岗位上我做了整整20xx年,在这我只想结合自己的实际工作,跟大家谈谈我做辅导员的一些心得和体会。 在工作中,我一直不断摸索,积极寻求行之有效的工作模式和方法。我认为:"不同的学生有不同的特点,应该根据学生的特点采取相应的教育方法和适应的内容"。通过经常与学生谈心、能够了解学生细微的变化;深入到班级,参加班级活动,能够了解班级动向;定期与家长沟通,以达到学校教育与家庭教育的良好结合。利用学校开展的"感恩"、"诚信"、"责任担当"主题推进式教育,不断创新实践载体,让广大学生在新颖别致、意义深远的活动中受教育。 和大家交流第一个问题,合理安排工作,有效安排时间,养成好的工作习惯。 主要谈三个方面的内容一是学生干部的选聘和任用;其次是拿好工作计划合理安排工作;明确角色定位,掌控工作全局,做一个忙中

有闲的辅导员,养成良好工作习惯。 1、学生干部的选拔,选拔的标准过硬的政治素质;表里如一的行为方式;良好的专业成绩; 高度的责任心;必要的工作经验;可预见的发展潜力;强有力的实践能力;团队精神、领导力、感染力、亲和力;恰到好处的创新精神。选拔方法也和大家目前采用的差不多辅导员观察;辅导员与考察对象的互动交流;同学的推荐与评价。 举一个例子,如果作为分学院的团委书记,就一定要给自己选一个得力的团委副书记,因为在实际的工作过程中,你要重点的扶植她,除了给她安排工作之外,还有交她工作方法,要帮助她在学生干部队伍里立威,让她有足够的自信和威信去领着其他学生干部去开展工作,还有就是这个人要有一定工作想法,比如 说你拿出工作计划后,她能吃透你的想法,并且有能力去执行工作,同时要充分的信任她,在不破坏大方向的基础上,可以创造的去开展工作。说简单点,就是如果你不在,她可以帮助你维护大局,并且让工作继续下去,并按期取得效果。 再者要重视学生干部的培训和培养工作,这个问题很简单,每次学生干部新老交替的时候,新上来的学生干部,一定要做专项的培训,其实内容很简单,要涵盖这个学生干部他所负责的主要工作内容、主要职责、办公软件的使用(尤其是word、excell、ppt)掌握基本的文本的处理能力,工作培训让学生干部指导自己的职责所在,自己的工作重点所在,还有就是要一次专门关于学生干部工作艺术的专题辅导其实很简单,主要是指学生干部之间的工作要相互衔接、相互融通、资

我想找几句关于领导力的名人名言

我想找几句关于领导力的名人名言 马云语:赚钱模式越多越说明你没有模式。 马云语:做企业不是做侠客。 马云语:建立自我、追求忘我。 马云语:天不怕,地不怕,就怕CFO当CEO。 马云语:永远要相信边上的人比你聪明。 马云语:五年以后还想创业,你再创业。 马云语:今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好,但绝大多数人都死在明天晚上。 马云语:上当不是别人太狡猾,而是自己太贪,是因为自己才会上当。 马云语:其实很多人的问题是因为他们回答的全是对的。

马云语:一个一流的创意,三流的执行,我宁可喜欢一个一流的执行,三流的创意。 马云语:蒙牛不是策划出来的,而是踏踏实实的产品、服务和体系做出来的。 马云语:最优秀的模式往往是最简单的东西。 马云语:要少开店、开好店,店不在于多,而在于精。 马云语:创业者书读得不多没关系,就怕不在社会上读书。 马云语:在今天的商场上已经没有秘密了,秘密不是你的核心竞争力。 马云语:很多人失败的原因不是钱太少,而是钱太多。 马云语:概念到今天这个时代已经不能卖钱了。 马云语:创业者光有激情和创新是不够的,它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。

马云语:这个世界不是因为你能做什么,而是你该做什么。 马云语:你的项目感觉是一个生意,不是一个独特的企业。 马云语:建一个公司的时候要考虑有好的价值才卖。 如果一开始想到卖,你的路可能就走偏掉。 马云语:人要有专注的东西,人一辈子走下去挑战会更多,你天天换,我就怕了你。 马云语:要找风险投资的时候,必须跟风险投资共担风险,你拿到的可能性会更大。 马云语:记住,关系特别不可靠,做生意不能凭关系,做生意也不能凭小聪明。 马云语:不要贪多,做精做透很重要,碰到一个强大的对手或者榜样的时候,你应该做的不是去挑战它,而是去弥补它。 马云语:这世界上没有优秀的理念,只有脚踏实地的结果。

《VUCA时代的领导力提升》

VUCA时代下的三维领导力 课程背景: VUCA时代的意思是volatility(易变性),uncertainty(不确定性),complexity(复杂性),ambiguity(模糊性)的缩写,从这个词我们可以看出时代的变迁及特性。作为一个领导者,领导能力非常重要!领导是讲究释放,如何带领一群平凡的人干出不平凡的业绩是对领导的挑战。 《VUCA时代下的三维领导力》主要包含三个部分:第一部分是领导者的对领导的认知与领导力的了解,了解领导的力在发展过程中,有哪些层级的变化,通过优秀先进的领导力分类,找到我们自己处于哪种水平,该做哪些提升。第二部分是领导者的三大业务,分别从战略解码、推动执行、打造团队三个方面夯实自己负责的业务运营效率。核心也是三大思维的强化,从战略思维、变革思维、创新思维来阐述一个领导者必须带动组织变革,系统思考组织发展,创新性的改善业绩;第三部分是领导者的激发团队活力的能力,有有效授权、教练下属、激励团队等方面的能力,带领队伍不断精进,相信通过三维领导力的训练,每个领导者都将增强自己的领导力,把平凡的人逐渐变得越来越不平凡! 课程收益: ●强化领导者与领导力的基础概念,扩大认知边界 ●提升领导者的格局,加强领导对自我的认知事实 ●掌握如何有效领导力的基础原则与领导达成方法 ● 学会如何有效做领导:定战略、做变革、思创新 ●吸取领导的释放活力之术:授权、教练、激励等 课程时间:2天,6小时/天 课程对象:中高层领导者 课程方式:理论讲授+视频教学+游戏互动+角色扮演+案例研讨 课程风格: 源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效

幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场 逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维 价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用 方法论新:建构主义+刻意练习+五星教学+行动学习+问题改善工坊 课程模型: 课程大纲 课程简述:通过领导力训练,更新领导者的思维,掌握具体实操的管理技巧,强化能力 培训规则:两天培训以“游戏+视频+案例+理论+实操+演练“的方式开展,确保从学到习开场游戏:谁是第一(让大家在相互融合熟悉的过程中,看到管理对取得好名次的重要性) 团队建设:组名,组长,组徽,组训(采取加减分机制,组与组PK竞争) 第一讲:VUCA时代下领导力的基础 一、VUCA时代对领导的挑战 1. 唯一不变的就是变化 2. VUCA时代下的管理对象变化对我们的新挑战 1)时代的多变、复杂、模糊的挑战 2)对象的代际、人性、成长的挑战

领导力心得

领导力 1、以身作则 我的理解领导力不单是对下属的管理,也是对同级、上级的管理,向下管理就是管理自己下属的团队,让整个团队在和谐共进有效率的开展工作;对同级更多的是跨部门协作能够友好的进行,对上级的管理是能够让老板支持自己的工作。领导力与资深影响力相关,比影响力范围更广,领导力最先需要学习的一项原则是以身作则,也是简历领导力的基础,以身作则就是一个领导者对下级或者同级、上级展现出的一种真诚,能够被他人信任的一种方式。 信誉是领导力的基石,追随者们相信领导的人格,相信领导的能力,相信领导能够带领大家前进,获得精神和物质的满足,以身作则除了要求领导要言行一致,还要求领导的专业技能要强,能够在职业和技能生涯中给予下属指引,给予上级和同级担当顾问的角色,专业上的认可。 领导力第一项行为是明确正确的价值观,是成为值得信任的领导者必须要坚定的信念,是指导领导者管理团队的行为准则。正确的价值观不但是领导者自身的价值观,而是整个管理团队中所有人共同的价值观,只有团队的价值观才能动员大家,让大家力往一处使,心往一处想,能让团队共同为之奋斗,决定着领导者在决策过程中为团队说话考虑,在共同价值观的指引下做到言行一致。 2、共启愿景 领导者要有远大的梦想和愿景,并且激发团队要有愿景,这个梦想和愿景不是领导者个人的,而是团队成员、追随者自己的愿景,整个愿景是与团队利益息息相关,并且是可以通过努力实现的,从而激发整个团队的活力和激情,工作高效率的开展。 那么如何制定团队的愿景,就需要领导者能够真心的倾听追随者,了解他们的需求和抱负,学会倾听是优秀领导者必要的技能,拥有共同为之奋斗的梦想,就需要领导者能够制定出实现梦想的道路,如何实现大家的愿景,而不是纸上谈兵,让大家相信梦想和愿景是可以实现的。 3、挑战现状 维持现状不是一个优秀领导者的功绩,不断的发现问题并解决问题,打造更加优秀的团队,才是领导者应该做的,就要领导者挑战现状,迎接挑战,而不是安于现状。变革都是非常困难的事情,也是充满风险的,容易让大多数人从心理上反感它,但是每一个小变革的成功都是让团队对梦想和未来充满信心,使人们慢慢接受变革,所以领导者更需要积极主动,引导团队一步步的变革,领导者不先行,不愿意挑战现状,整个团队都会止步不前,失败不可怕,没有失败就没有成功,可怕的是无法从失败中吸取经验,领导者是学习者,他们即从成功中学习,也从失败中学习,也使得整个团队也能这么做。 4、使众人行 团队合作是通往成功的路行,现在社会关系中一直在强调团队合作,优秀的领导者必须懂得创造协作氛围,必须要营造互相信任的氛围,建立信任首先要领导者自身做榜样,信任下属,主动与团队分享信息和资源,了解他们的需求和想法问题,并提供帮助,表达出对他们的关心,获得追随者的信任,成为伙伴的关系,荣辱与共。除了协作的团队氛围,还需要基于互利互惠的原则,让大家能够理解做某件事情的时候,对整个团队都是有利的,跟团队每个成员利益都是相关的,优秀的团队,除了领导者自身专业技能强,成员的能力也需要逐渐得到提升,领导者要不断提高团队成员的胜任力,才能共同进步,不拖团队后腿。如果领导者让追随者感到无能或者疏远,追随者不会发挥绩效,也不会长期追随。 5、激励人心 信任往往是团队最基础的,信任他人能够提升团队成员的自信心。激励人心的方式有很多,精神上的激励如:庆祝集体的成功,表达对他们的感谢;组织团队活动建设,拓展社交;

基于团队角色理论的高校辅导员胜任力提升研究

基于团队角色理论的高校辅导员胜任力提升研究高校辅导员胜任力提升是胜任力理论中的一个新的应用研究方向。高校辅导员胜任力提升强调了面向现实的角色演进和角色选择,这是当今高校辅导员应对各种挑战而采取的合理化策略。本文试图从团队角色理论的角度对高校辅导员胜任力提升进行研究,其目的主要在于探讨胜任力提升的角色扮演与引领,分享运用团队角色理论来研习高校辅导员胜任力的情境体验,进而力求于团队角色改善建立全新的高校辅导员胜任力的提升策略,从而增强高校辅导员的育人本领。着力高校辅导员胜任力研究的主要原因在于:一是胜任力的研究从管理学等角度入手的研究较多,质性研究特点明显;二是胜任力的研究 从教育学等领域对高校辅导员角色效能的指导还可进一步增强。本文主要是从团队角色理论这一研究视角出发,对高校辅导员胜任力提升进行角色分析和研究,进而通过团队角色的改善来提升高校辅导员胜任力水平,促进高校辅导员专业化、职业化发展。本研究运用质化与量化相结合的方法,既有质化的BEI访谈法、文本分析法,也有量化的问卷数据SPSS描述分析、AMOS结构方程分析,这四类方法对于高校辅导员胜任力提升研究的科学化和规范化建设具有重要意义。全文由七部分组成,分为导论、结束语和五章正文。论文的导论部分主要阐述论文研究的选题缘由、研究价值、文献综述、研究的思路与方法、研究的重难点和创新点。正文主要回答如下几个方面的问题:第一, 高校辅导员胜任力的解析。本文将胜任力内涵和胜任力提升两者结合起来,从高校辅导员胜任力的角色环境视角来探讨胜任力提升的深层

次内核——团队角色改善。在本文第一章中分析了高校辅导员和高校辅导员胜任力的内涵、定位和特征。第二,高校辅导员胜任力的模型建构。结合已有胜任力模型样态,在熟悉建模原则、流程和技术方法的基础上,运用行为事件访谈法(BEI)、访谈法和开放式问卷等,析出由5个潜变量和50个观测变量耦合而成的“五因子胜任力模型”。第三,高校辅导员胜任力的现状及问题分析。以往类似研究偏向于对对象的个体分析,而忽略了放在一个更大的情境环境中进行实证研究, 这是一个初步尝试且在第三章中得到呈现。本文之所以针对高校辅导员胜任力提升而不是胜任力模型建构等开展研究,主要基于二十余年的角色经验解读,加之高校辅导员的成长发展与所在组织环境和朋辈影响关联度越来越高的经验判断。第四,高校辅导员胜任力的团队角色理论逻辑建构。秉持问题导向和目标指向是开展研究的基本遵循。在第四章中,本文主要从团队角色理论维度聚焦于三个方面:一是与 角色相关的概念阐释;二是主要代表性观点的介绍;三是与高校辅导 员胜任力的逻辑构建。由此梳理出本研究的“胜任力-共生特征-角色形态”逻辑路径。第五,高校辅导员胜任力提升的策略。策略是科学研究中的一个容易产生偏好的概念,本研究的策略旨在通过团队角色改善来提升高校辅导员胜任力。在第五章中具体细化为领导力、效能感、适应性、创新性和执行力五个维度的九种团队角色的重组与改善。由此可知,在新时期新阶段提升高校辅导员胜任力:一是政府层面应 高度重视制度设计,使得各项政策措施真正惠及一线辅导员;二是高 校层面应充分考虑性别、年龄和学历等人口社会学因素对辅导员胜任

关于领导力的50句箴言

才能会使你到达顶峰,但要保持顶峰的位臵需要优良的品质进行巩固。 当成功到来时,领导者常常就会发生变化。有些人相信那些把他们推上顶峰的东西也会让他们一直待在那里。不是这样的,骄傲自满是一个品质的问题。 一位不断学习的领导是一位彻彻底底的领导。 学习是领导者的终身追求。你一定切记有一种自我错觉,认为自己无所不知了。提醒自己,“明了一切之后的领悟才最为关键。”这是个真理。 旅程要胜过客栈。 塞万提斯(Cervantes)的这些话概括了我对于奖杯、冠军和其他“奖励”的观点。旅程是达到个人伟大的过程,而“奖励”是第二位的,是旅程的副产品。在场上的胜利,“证明自己强过别人”已经让人很满意。但在这之前的过程才能带来乐趣和最大的个人满足感。旅途的乐趣要胜过客栈的舒适。 如果你没有犯错,说明你什么也没做。 在普渡大学,教练沃德〃“猪仔”〃朗伯(Ward“Piggy”Lambert)告诉我,“犯错最多的球队可能会赢。”行动就会犯错。但要确保你的错误不是因为仓促地准备或者草率地执行。胜利者所犯的错都是正确的错误。 不要让你能力之外的事干扰你力所能及的事。 当你让自己陷于你无法控制的事情之中时,它就会影响你做好那些力所能及的事。时间是有限的。把精力集中在你能够提升、改进和改变的事情上。不要理会你无法控制的事。 没有行动是最大的失败。 “犹豫”这个词我绝不会和竞争之伟大联系在一起。害怕面对失败的领导者很少有机会面对成功。你一定要具备决策的勇气,然后迅速有效地行动。 小事成就大事。 成功是从最基础开始建立的。我会向队员们示范如何正确地穿上汗袜。那些让某些人笑话的小事情就和全国冠军之类的大事密切相关。细节部分会因你和你的团队而不同,但成功都是从最基础做起的。 提升团队的最佳途径是提升你自己。 我们通常对提升别人的竞技水平非常热衷,常常忽略了我们自己的缺点。在领导者的自我提升中,诚实的自我评价是第一步,并且是最难的一步。 不把自己的错误归责于别人,就不是失败者。 把时间花在埋怨上面是一种浪费。领导者就需要为团队的表现负责任。从你开始把责任推给别人的那一刻起,你就开始欺骗自己了。自我欺骗就是自我毁灭。

修炼领导力:做乐于分享的领导者(职场经验)

本文极具参考价值,如若有用请打赏支持我们!不胜感激! 修炼领导力:做乐于分享的领导者(职场经验) 在这个数字技术快速发展的时代,很多信息都是相互连接,相互连通的,这种情况下让我们以往带领员工的方式也发生改变,想要更好的领导员工,激发员工的工作动力,你的领导力可能需要进一步修炼。不断修炼领导力,做个与时俱进的领导者。历史上不乏伟大的指挥官。巴顿将军在诺曼底登陆日之前指挥部队的故事、史蒂夫·鲍尔默在一次微软活动上向员工大喊站起来,以及杰克·韦尔奇大声斥责员工的故事皆有据可查。这些领导者的丰功伟绩,在很大程度上依赖于指挥和控制的领导风格。然而他们的继任者,如鲍威尔将军、通用电气的杰夫·伊梅尔特、微软的萨帝亚·纳德拉,以及许多其他高管们,更多的时候是在担当合作者或共同创造者的角色。他们的领导风格不再过于专制,能够与当下相互连结、具有怀疑精神的客户和员工产生共鸣,从而提高员工的创新力和忠诚度,实现利润的增长。灵活运用四种风格数字技术的进步打乱了一切,包括领导风格。公司员工和自由职业者想要获得权利、影响力与认可,而非遵循指令;客户希望参与营销和开发过程,而不是被告知自己想要什么以及为什么。领导者也开始发现,相较于所有洞见和方针都自上而下传达的组织,开放灵活的组织能够得到更快地发展。总之,专制的指挥官风格,无论英明与否,都不再顺应现在的潮流,领导者需要更广泛的领导风格。通常,大多数领导者会运用以下四种领导风格:商业模式、领导风格与价值的关系1.沟通者沟通者会制定一个愿景和计划,但传播这个计划是为了激励并达成交易。这对于那些至少想要明白公司的发展方向的员工和客户比较有效,会使他们能够采取符合领导者愿景的行动。这种风格适合于服务型企业,能够引导员工必须努力完成任务,但它并不鼓励创新。2.指挥官指挥官负责设定目标,并告诉别人如何去完成。这种风格在当下会产生较高的边际成本、很少的参与,最适合生产大规模制造的商品化产品。这对机械型员工而言非常有效,他会很高兴地做你让他做的事情;而对于想要参与、选择的员工和客户来说,则截然相反。3.共同创造者共同创造者允许其他利益相关者在实现组织目标的同时追求个人的目标。由于参与度较高,这些利益相关者们能够快速推动增长和创新。这种风格是互联网公司的核心,由公司和网络参与者创造并共享价值,例如Airbnb、Uber和https://www.360docs.net/doc/5a162268.html,。4.合作者合作者会与客户和员工共同努力实现组织的目标,能够赋予员工权利并激励他们。这种领导风格能充分挖掘人们的创新能力,并推动新的知识资本的创造。很好的例子是一些开放的创新者,例如

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