2019年软件工程期末总结

2019年软件工程期末总结
2019年软件工程期末总结

2019年软件工程期末总结

今天视频看完了,可是没有总结。还是感觉不会总结。一想到50讲的课,怎么总结呢?开始听的时候,是真不知道从哪里下手,因为开始看的时候有种迷迷糊糊的感觉。软件工程,我期待的一门课就这么听完了一遍。很有些囫囵吞枣的感觉,不过收获还是很多的,至少知道了软件工程的阶段不是只有需求分析、编程和测试维护。当然这个很早之前就知道,只是以前根本没有什么概念。

第一个阶段,计划阶段,要首先对用户的要求进行了解,对软件的性能等进行了解。然后进行可行性分析研究,在各种可行性研究中,对于软件开发人员来说,技术可行性研究最重要。之后就是需求分析阶段了,需求分析阶段也是计划阶段的最后一部分。需求分析定义了要做什么。把现实的需要用程序语言表达出来。但是这一阶段并不解决怎么做。

解决怎么做的是下一个阶段——设计阶段。设计阶段分为概要设计和详细设计。概要设计把每个组成部分的功能都给出意义明确的模块,每个模块都和一部分需求相对应。但是不考虑细节。详细设计,把每个模块的功能实现详细的表示出来,为源程序的编写打下基础。然后就是编程阶段,我们一般最初接触的就是编程,所以编程阶段比较了解,由于前期文档已经做的很详细,功能的实现数据和算法都已经清楚了,所以编程是比较简单的。

编程完了就是测试阶段了,测试阶段的费用是最多的。测试阶段是发现错误的阶段,改错是调试阶段。然后就是交付用户使用,及维护。

以上几点是软件工程的生命周期的六个阶段。软件工程过程和软件工程生命周期也不能等同。

软件工程过程如下:

软件规格说明:规定软件的功能及其运行的限制

软件开发:产生满足规格说明的软件:

软件的确认:确认软件能够完成客户提出的要求:

软件演进:为满足客户的变更要求。软件必须在使用的过程中演进。

pdca

软件工程过程与软件生存期相对应。软件规格说明对应计划阶段,软件开发对应设计、编程阶段,软件的确认对应测试调试阶段,软件演进对应运行维护阶段。

软件开发的每个过程都有相关文档,用老师们的话说叫做以文档为驱动。文档的好坏直接影响到软件开发的进度和软件的质量。而文档中最多的是使用图表,dfd图,sc图。数据流程图、过程流程图、系统流程图等各种图表。还是那句话,一张好的图表胜过一千句话。

在软件生存周期的各个部分都有各自要注意的地方,过着说是各自的重点(或者是知识点)。

今天已经是22号了,文档还没写。先写文档了。唉,又落后了。

软件工程期末总结[篇2]

第一章概述

1.什么是软件:

计算机软件是指与计算机系统操作有关的程序、规程、规则及任何与之有关的数据和文档资料。

2.软件三要素:

3.软件的特点:

1软件是逻辑实体,始终不会自然变化,只是其载体可变,它并不是物理实体;2软件是一种创造性的思维活动3软件是可以长期运行的,它不会因时间长短而磨损、老化4软件

的研制过程主要是脑力劳动的过程,在本质上是无形的、不可见的和难以控制的5程序是指令序列,即使每条指令都正确,但由于在执行时其逻辑组合状态千变万化,其不一定完全正确6软件中系统的数学模型是离散型的,其输入在合理范围内微小的变化可能引起输出的巨大变化,7对软件的生产过程进行严格的控制,可得到完全一致的产品8软件中不可靠的问题基本是由于开发过程中的人为差错所造成的缺陷而引起的9软件在使用过程中出现故障后,必须修改原产品以解决问题,若修改时未引起新问题,其可靠性就会增长10软件维护通常涉及软件更改,软件更改通常会对其他部分造成影响11软件的冗余设计应确保冗余软件相异,否则不仅不能提高可靠性反而增加复杂性,降低可靠性

4.软件的分类:

按功能:系统软件、支撑软件按工作方式:实时处理软件、嵌入软件按规模:小型程序、中型程序、大型程序按使用频度:常用软件、不常用软件按服务对象:专用软件、通用软件按软件失效性:一般性软件、高可靠性软件

5.软件工程:是指导计算机软件开发和维护的工程学科6软件工程的三要素:过程、工具、方法7.软件工程的目标、原则目标:

付出较低的开发成本达到要求的软件功能取得较好的软件性能开发的软件易于移植需要较低的维护费用能按时完成开发任务及时交

付使用开发的软件可靠性高

原则:抽象、信息隐蔽、模块化、局部化、一致性、完全性、可验证性8.产生软件危机的原因:

用户对软件需求的描述不精确,可能有遗漏、有二义性、有错误

软件开发人员对用户需求的理解与用户本来的愿望有差异大型软件项目需要组织一定的人力共同完成,多数管理人员缺乏开发大型软件系统的经验,而多数软件开发人员又缺乏管理方面的经验软件项目开发人员不能有效地、独立自主地处理大型软件的全部关系和各个分支,因此容易产生疏漏和错误缺乏有力的方法学和工具方面的支持,

过分地依靠程序设计人员在软件开发过程中的技巧和创造性,加剧软件产品的个性化软件产品的特殊性和人类智力的局限性,导致人们无力处理“复杂问题”

第二章过程与生命周期

1.生命周期定义:软件从定义开始,经过开发、使用和维护,直到最终退役的全过程。2三个阶段:软件定义、软件开发、软件运行维护3.每个阶段有哪些步骤:

软件定义:可行性研究、需求分析软件开发:概要设计、详细设计、实现、集成测试、确认测试软件运行维护:使用与维护、退役

4.每个步骤的主要内容:

5.模型有哪些

以软件需求完全确定为基础的瀑布模型;在开发初期仅给出基本需求的渐进式模型,如原型模型、螺旋模型、v模型等;基于知识的智能模型等等。

6.模型各自的特点

瀑布模型:适用于需求明确的小型系统的开发体现了推迟实现的观点前一个阶段的结束是下一个阶段的开始没个阶段要形成相应的

文档,并对文档进行复审(线性顺序模型)原型模型:快速开发工具循环低成本种类:渐进型和抛弃型增量模型:(是核心部分产品)每个增量的开发可用瀑布或快速原型模型。和原型模型不一样的是,增量模型虽然也具有“迭代”特征,但是每一个增量都发布一个可操作的产品,不妨称之为“产品扩充迭代”。它的早期产品是最终产品的可拆卸版本,每一个版本都能够提供给用户实际使用。螺旋模型:沿螺线自内向外每旋转一圈便开发出更为完善的一个新的软件版本。对于高风险的大型软件,螺旋模型是一个理想的开发方法。半径与风险成反比半径与成本成正比v模型:是瀑布模型的一种变体

第三章可研

1.什么是可研:就是按照各种有效的方法和工作程序,对拟建项目在技术上的先进性、

适用性、经济上的合理性、盈利性,以及项目的实施等方面进行深入的系统分析,并评论总体方案(系统目标)的可能性,必要性。

2.可研的内容:

2018软件工程工作总结3篇

2018软件工程工作总结3篇 随着互联网技术的快速发展,以及电信行业的第三次重组,给我们通信服务行业带来了巨大的商机,我很荣幸在这个大好时机来到中国网通常州分公司,成为网 通公司的一名宽带医生,我非常珍惜这份工作机会。 时间一晃而过,转眼间xx年已接近尾声。回首繁忙而又充实的xx年心中不禁感 慨万千,过去的一年中通过自身的不断努力,使得技术水平、沟通技巧等方面都 取得了一定的进步,当然亦有需要改进的地方,这是我人生中弥足珍贵的经历, 也给我留下了精彩而美好的回忆。 非常幸运能够来到**公司参加工作,回顾业务培训期的一个月工作,感触很深,收获颇丰,我们首先对宽带医生这项业务的前期推出做了很细致的准备,仔细讨 论了在业务推出以后可能遇到的种种困难;然后参加了代维部门的实践学习,深入 了解了网络的接入技术,以及在修障过程中遇到的问题,接着参加了为期两天的 新员工入职培训班,认真听取了相关领导对公司的发展概况,组织结构,以及各 部门职责的介绍,并认真学习了公司的基本业务和增值业务,对公司的产品和服 务有了很清楚的认识。 后期在主管的带领下,我们陆续对周边保有用户进行了宽带医生免费体验活动,也让用户知道我们这项延伸服务的推出,树立我们**宽带的品牌形象。 在过去的工作当中,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,各方面均取得了一定的进步,但那些远远不够,我也在实际工作中认识到自己的 不足,业务还不够熟练,很多知识还有欠缺,处理事情不成熟。因此在今后的工 作中,我将努力提高自身素质,克服不足,朝着以下几个方向努力: 1、学无止镜,时代的发展瞬息万变,各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地 加强学习,向理论学习,向专业知识学习,向身边的同事学习,逐步提高自己的 理论水平和业务能力,并用于指导实践。 2、“业精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中不断学习业务知识,通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项服务技能,克服年轻气躁,做到脚踏实地,提高工 作主动性,不怕多做事,不怕做小事,在点滴实践中完善提高自己。 3、不断锻炼自己的胆识和毅力,提高自己解决实际问题的能力,并在工作过程 中慢慢克服急躁情绪,积极、热情、细致地的对待每一项工作,继续提高自身文 化的修养,努力使自己成为一名优秀的工作人员。 4、在工作上积极配合省公司“关于配合全省宽带续费率提升活动开展“宽带医生” 服务的建议”的活动;加强对武进、新区、金坛宽带医生的业务宣传,增加这些区 域的服务量;加大对他网用户的宣传,扩大宽带医生的服务群,争取将用户发展为 本网用户;明确宽带医生远程服务软件的一整套受理、安装、服务的流程,加强远 程服务软件的推广,将远程服务和上门服务结合起来。

化工分离工程知识点培训资料

1.什么叫相平衡?相平衡常数的定义是什么? 由混合物或溶液形成若干相,这些相保持物理平衡而共存状态。热力学上看物系的自由焓最小;动力学上看相间表观传递速率为零。Ki=yi/xi 2.简述分离过程的特征?什么是分离因子,叙述分离因子的特征和用途。 答:分离过程的特征:分离某种混合物成为不同产品的过程,是个熵减小的过程,不能自发进行,因此需要外界对系统作功(或输入能量)方能进行。 分离因子表示任一分离过程所达到的分离程度。定义式:i j ij i j y y x x α= 3.请推导活度系数法计算汽液相平衡常数的关系式。 汽液相平衡关系:L i V i f f ??= 汽相:P y f i V i V i φ??= 液相:OL i i i L i f x f γ=? 相平衡常数:P f x y K V i OL i i i i i φγ?== 4.请写出活度系数法计算汽液相平衡常数的关系式,并指出关系式中各个物理量的含义 5.什么是设计变量,如何通过各单元设计变量确定装置的设计变量。 在设计时所需要指定的独立变量的数目,即设计变量。 )2(+-+∑-∑=∴C n N N N N r e c e v u i ① 在装置中某一单元以串联的形式被重复使用,则用r N 以区别于一个这种单元于其他种单元的联结情况,每一个重复单元增加一个变量。 ② 各个单元是依靠单元之间的物流而联结成一个装置,因此必须从总变量中减去那些多余的相互关联的物流变量数,或者是每一单元间物流附加(C+2)个等式。 6. 什么叫清晰分割法,什么叫非清晰分割法?什么是分配组分与非分配组分?非关键组分是否就一定是非分配组分? 答:清晰分割法指的是多组分精馏中馏出液中除了重关键组分(HK)之外,没有其它重组分;釜液中除了轻关键组分(LK)之外,没有其它轻组分。非清晰分割表明各组分在顶釜均可能存在。 在顶釜同时出现的组分为分配组分;只在顶或釜出现的组分为非分配组分。

软件工程课程设计心得总结

软件工程课程设计个人总结 学期就快要结束了,到了最后一周居然还有软件工程课程设计,还要考试真的有点忙啊,不管怎样还是好好干吧,把对工程的理论研究、学习成果用于实践也是一种检验学习成果和提升工程能力的有效手段嘛。 工作内容安排 软件工程课程设计的第一天拿到题目,听取老师对于课程设计的要求、要完成的工作、预期要达到的效果和注意事项。然后分组、讨论和确定选题。这真正的课程设计才算开始了,经过组长,组员的反复研究、论证后一致决定选择:实习题目4:开发一个基于Web的BBS系统,包含一般BBS所具有的功能,如用户注册、用户信息管理、发贴功能、贴子管理、主题词查询、用户信息修改和查询等。 这个题目对于现代化的网络交流来说发展的成熟而且符合当代互联网大众的网络需求,符合现代网络对信息分享讨论的爱好,我们一致预测在今后很长的一段时间内也将会是非常流行的一种交流介质。 确定选题后我们开始软件开发的第一步,需求分析,详细设计等内容,分块分工完成模块,我分到的主要部分就是分析论坛里面的帖子内容,用户的爱好,然后解决用户的索引需求,把用户的索引需求智能的、友好的呈现给用户,把这部分的代码编写,测试,把用户界面做好就是我接下来几天的工作内容。 俗话说:磨刀不误砍柴工,要想把我的这部分内容做好,做得完美,我的好好的分析一下,对全组对整个系统的需求分析的基础上又认真分析了本部分的内容和本部分要实现的功能,对本部分实现的主要思想理清,认真设计界面,还有对队员们的模块能有效的结合起来,让他们的模块也能有效的供我使用,做好我的接口也方便其他模块与此的衔接。 问题与解决 在本次课程设计中遇到了好多前所未有的问题,第一次接触HTML网页开发,第一次邂逅JSP web应用程序开发,第一次有了原来开发应用程序是需要数据库的,对于这些都是第一次接触,需要了解HTML的基本语法,需要学习JSP web 应用程序web app的开发方法,需要实践配置数据库TOMCAT、SQL sever,居然有这么多的东西需要从头来,对于这些方面我就像一张崭新的白纸,怎么能在短短的四五天时间内将这张白纸绘成一幅栩栩如生的画卷呢,这是我们面对的亟待解决的问题。 为了解决这一系列的问题,我们没有找借口,我们没有懒惰,我们更没有放弃,而是迎难而上,到图书馆“大采购”求资料,找到想要的,真想把图书馆搬到课程设计实验室。接下来就是根据我们的需求分析,概要设计,详细设计等内容分模块编写网页源代码,修复bug,测试代码,连接数据库这样我们的全新的基于web的BBS论坛就成功上线了。

天津理工大学-软件工程总结(红字是考点)分析解析

填空10个,选择10个,名词解释5个,简答题2个,画图题2个 第一章 一、FAQs about software engineering软件工程中常见的问题 1、software:Computer programs and associated documentation 软件是计算机程序和所有使程序正确运行所需要的相关文档和配置信息 Software products软件产品分为:Generic通用、Bespoke (custom)定制 2、Software engineering is an engineering discipline that is concerned with all aspects of software production.软件工程是一门工程学科,涉及软件生产的各个方面 Software engineers should adopt a systematic and organised approach 软件工程人员运用的是系统的、有组织的工作方法。 3、difference between software engineering and computer science:系统工程和计算机科学的区别:Software engineering is an engineering discipline that is concerned with all aspects of software production.计算机科学侧重于理论和基础,而软件工程侧重于软件开发和交付的实际活动。 4、the difference between software engineering and system engineering: 软件工程和系统工程的区别:System engineering is concerned with all aspects of computer-based systems development including hardware, software and process engineering. Software engineering is part of this process系统工程侧重基于计算机系统开发的所有方面,包括硬件、软件和处理工程。软件工程只是它的一部分。 5、software process :A set of activities whose goal is the development or evolution of software. 软件工程是以软件开发和进化为目的的一系列活动 Generic activities in all software processes:软件过程的基本活动 a)Specification 软件描述 b)Development 软件开发 c)Validation软件有效性验证 d)Evolution 软件进化 6、software process model:软件过程模型 A simplified representation of a software process, presented from a specific perspective. 从特定角度提出的软件过程的简化表示形式 Examples of process perspectives are ?Workflow perspective 工作流模型 ?Data-flow perspective 数据流或活动模型 ?Role/action perspective角色/动作模型 Generic process models 通用过程模型 ?Waterfall瀑布型开发方法 ?Iterative development迭代式开发方法 ?Component-based software engineering(CBSE)基于组件的软件工程 7、the costs of software engineering软件工程的成本 Roughly 60% of costs are development costs, 40% are testing costs. For custom software, evolution costs often exceed development costs. 软件开发成本约占60%,测试成本占40%。 对于定制软件而言,进化成本常常高于开发成本。 8、software engineering methods软件工程方法: Structured approaches to software development which include system models, notations, rules, design advice and process guidance.软件开发的结构化研究方法,包括:系统模型、标记

软件工程知识点总结

软件工程(简要知识点) 一、. 软件过程五个模型对比(瀑布模型、快速原型、增量、螺旋、喷泉模型) 二、可行性研究: 1、任务:用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。 2、四个方面:技术、经济、操作可行性、法律 3、数据流图四种成分:1、源点/终点2、处理3、数据存储 4、数据流 三、需求分析: 1、任务:确定系统必须完成哪些工作,对目标系统提出完整、清晰、具体的要求。 2、结构化方法就是面向数据流自顶向下逐步求精进行需求分析的方法。 3、实体联系图:1、数据对象2、属性3、联系(1:1、1:N、M:N) 四、总体设计: 1.任务:回答“概括的说,系统应该如何实现”,用比较抽象概括的方式确定系统如何完成预定的任务,也就是说应该确定系统的物理配置方案,并且进而确定组成系统的每个程序结构。 2.系统设计阶段(确定系统具体实施方案)、结构设计阶段(确定软件结构) 3.模块独立:内聚和耦合 4. 耦合表示一个软件结构内各个模块之间的互连程度,应尽量选用松散耦合的系统

5. 内聚(Cohesion): 一个模块内各元素结合的紧密程度 6.面向数据流的设计方法:变换流和事务流 五、详细设计: 1.任务:确定应该怎样具体的实现所要求的系统,也就是说经过这个阶段的设计工作应该得出对目标系统的精确描述,从而在编码阶段可以把这个描述直接翻译成用某种程序设计语言书写的程序。 2.过程设计的工具(程序流程图、盒图、PAD图、判定表、判定树) 七、测试: 1、单元测试:又称模块测试。每个程序模块完成一个相对独立的子功能,所以可以对该模块进行单独的测试。由于每个模块都有清晰定义的功能,所以通常比较容易设计相应的测试方案,以检验每个模块的正确性。 2、集成测试: 在单元测试完成后,要考虑将模块集成为系统的过程中可能出现的问题,例如,模块之间的通信和协调问题,所以在单元测试结束之后还要进行集成测试。这个步骤着重测试模块间的接口,子功能的组合是否达到了预期要求的功能,全程数据结构是否有问题等。 3、白盒测试技术(逻辑覆盖、基本路经测试)

分离工程考题(选择,填空)

重点:掌握分离过程的特征,分离因子和固有分离因子的区别,平衡分离和速率分离的原理。 难点:用分离因子判断一个分离过程进行的难易程度,分离因子与级效率之间的关系。 ?1、说明分离过程与分离工程的区别 ?2、实际分离因子与固有分离因子的主要不同点是什么 ?3、怎样用分离因子判断分离过程进行的难易程度 ?4、比较使用ESA与MSA分离方法的优缺点。 ?5、按所依据的物理化学原理不同,传质分离过程可分为那两类 ?6、分离过程常借助分离剂将均相混合物变成两相系统,举例说明分离剂的类型. 1、下列哪一个是机械分离过程() (1)蒸馏(2)吸收(3)膜分离(4)离心分离 2、下列哪一个是速率分离过程() (1)蒸馏(2)吸附(3)膜分离(4)沉降 3、下列哪一个是平衡分离过程() (1)蒸馏(2)热扩散(3)膜分离(4)离心分离 1、分离技术的特性表现为其()、()和()。 2、分离过程是(混合过程)的逆过程,因此需加入()来达到分离目的。 3、分离过程分为()和()两大类 4、分离剂可以是()或(),有时也可两种同时应用。 5、若分离过程使组分i及j之间并没有被分离,则()。 6、可利用分离因子与1的偏离程度,确定不同分离过程分离的()。 7、平衡分离的分离基础是利用两相平衡(组成不等)的原理,常采用()作为处理 手段,并把其它影响归纳于()中。 8、传质分离过程分为()和()两类。 9、速率分离的机理是利用溶液中不同组分在某种()作用下经过某种介质时的() 差异而实现分离。 10、分离过程是将一混合物转变为组成()的两种或几种产品的哪些操作。 11、工业上常用()表示特定物系的分离程度,汽液相物系的最大分离程度又称为 ()。 12、速率分离的机理是利用传质速率差异,其传质速率的形式为()、()和()。 13、绿色分离工程是指分离过程()实现。 14、常用于分离过程的开发方法有()、()。 1、分离过程是一个() a.熵减少的过程; b.熵增加的过程; c.熵不变化的过程; d. 自发过程 2、组分i、j之间不能分离的条件是() a.分离因子大于1; b.分离因子小于1; c.分离因子等于1 3、平衡分离的分离基础是利用两相平衡时()实现分离。 a. 组成不等; b. 速率不等; c. 温度不等 4、当分离因子()表示组分i及j之间能实现一定程度的分离。 a. ; b. ; c. 5.下述操作中,不属于平衡传质分离过程的是() a. 结晶; b. 吸收; c. 加热; d. 浸取。 6、下列分离过程中属机械分离过程的是(): a.蒸馏; b. 吸收; c. 膜分离; d.离心分离。 7、当分离过程规模比较大,且可以利用热能时,通常在以下条件选择精馏法():

软件工程学习心得作业

软件工程作业

软件工程心得体会 通过这半学期我对软件工程的学习,老师在课堂上从软件工程的基础到用户的需求分析,最后到黑盒白盒测试通过自身做过的一些案例,生动形象的讲解了软件工程这门本身枯燥乏味的课程,这不仅增强了学生学习的积极性,也通过让我们自己去做一些需求分析,我们从中学到了许多知识。 老师不仅仅在课堂上对我们悉心的知道,在课外还让我们多看一些有关软件工程方面最前沿的理论,通过这段时间我读了《软件工程——实践者的研究方法》、《件工程案例》这两本书,通过自己的读书学习,我有以下心得体会。 众所周知软件对于一个公司,一个企业乃至一个国家都是十分重要的,因此一个软件的维护也十分重要,下面我就讲一些关于软件维护的知识。 维护阶段是软件生存期中时间最长的一个阶段,也是花费的精力和费用最多的一个阶段。由于操作系统软件和基础软件版本升级或应用管理系统软件的不断开发、完善,需要对软件进行维护。但当运行环境改变或者系统功能、性能需求发生变化,使原软件不能通过维护的手段满足用户需求时,则需要进行软件更新。 1.软件维护的类型: 软件的开发过程对软件的维护有较大的影响。若不采用软件工程的方法开发软件,则软件只有程序而无文档,维护工作非常困难,这是一种非结构化的维护。若采用软件工程的方法开发软件,则各阶段都有相应的文档,容易进行维护工这是一种结构化的维护。非结构化维护活动只能从阅读、理解和分析源程序开始,这样做难以弄清系统功能、软件结构、数据结构等问题,常常造成误解。同时由于没有测试文档,也不可能进行回归测试很难保证程序的正确性。这种软件维护

方法仅在软件工程时代之前采用。在进行结构化维护活动时,需从评价需求说明开始,弄清楚软件功能、性能上的改变;对设计说明文档进行评价,并进行修改和复查;根据设计的修改,进行程序的变动;根据测试文档中的测试用例进行回归测试;最后,把修改后的软件再次交付使用。这对于减少精力、减少花费和提高软件维护效率有很大的作用。 2.软件维护的困难: 软件维护的困难主要是由于软件需求分析和开发方法的缺陷造成的。软件生存周期中的开发阶段没有严格而科学的管理和规划,就会引起软件运行时的维护困难。这种困难表现在如下几个方面。 (1)读懂别人的程序是困难的。 (2)文档的不一致性。这种不一致性表现在各种文档之间的不一致以及文档与程序之的不一致。 (3)软件开发和软件维护在人员和时间上存在差异。 (4)软件维护不是一项吸引人的工作。 3. 软件维护的费用: 软件维护的费用在总费用中的比重是不断增加的,它在1970 年占35%~40%,1980 年上升到40%~60%,1990 年上升到70%~80%。软件维护费用不断上升,这只是软件维护有形的代价,另外还有无形的代价,即要占用更多的资源。由于大量软件的维护活动要使用较多的硬件、软件和软件人员等资源,这样一来,投入新的软件开发的资源就因不足而受到影响。由于维护时的改动,在软件中引入了潜在的故障,从而降低了软件的质量。 4.软件维护的分类

软件工程课 心得体会

心得体会 通过本学期的学习,独立完成了软件工程方法实践与案例的作业,同时也收获了学习方法和思维方式。由于我是从电气专业调剂到计算机专业,几乎没有基础,所以在刚开始进入学习时感觉非常的困难。但是,李老师每节课都循序渐进的引导教学,让我慢慢理解了软件工程的学习思维,并且坚持学习,逐渐找到了学习软件工程的方法。在整个的学习中,一点一点的学习:上网搜索、问同学和老师、找参考书、查文献,甚至下仓库管理的软件进行使用研究,用了很多方法,也终于对软件工程的整体设计有了深刻概念和理解。 老师给我们分组分配任务,同时又每个人有不同的具体任务,这样既锻炼了我们的合作沟通的能力,同时也强调了独立自主的思考。我们仓库管理小组进行过好几次集体讨论,大家互相讨论,共同学习,也曾出现过意见不统一,通过探讨,共同解决,我觉得这也是学习提升的过程。明确了自己的任务后,就努力去完成,按时完成自己的任务。 在完成作业的同时,学到了很多的数据库知识和软件使用方法。首先接触了visio软件,发现了它画图比较方便,之后老师介绍用rose软件后,发现其功能更加强大。由于rose软件是英文版,所以刚开始用的时候比较吃力,经过搜索使用教程和多次使用练习后,终于可以熟练使用了。 整个设计过程,包括调研设计、需求分析、概要设计、数据库设计、详细设计等。其中,我对UML图印象最为深刻,也是从这个地方开始,我对软件设计有了质的改变,体会和理解了软件设计应该树立的思维方式,对以后的学习和任务有有很大帮助,后期做作业时也没有那么困难了。 在这整个课程学习和完成作业过程中,收获知识,提高能力的同时,我也学到了很多人生习惯,懂得怎么样去制定计划,怎么样去实现这个计划,并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪。因此在以后的生活和学习的过程中,我一定会把这种习惯带到生活中,不畏,勇往直前! 最后感谢李老师对我们耐心的教育和指导,认真细心的给我们批改作业,给予我们这些没有基础的学生耐心指导,谢谢老师!

精选软件工程师工作总结

精选软件工程师工作总结 1、分享条经验:“学历代表过去、能力代表现在、学习力代表未来。”其实这是一个来自国外教育领域的一个研究结果。相信工作过几年、十几年的朋友对这个道理有些体会吧。但我相信这一点也很重要:“重要的道理明白太晚将抱憾终生!”所以放在每一条,让刚刚毕业的朋友们早点看到哈!- 2、一定要确定自己的发展方向,并为此目的制定可行 的计划。不要说什么,“我刚毕业,还不知道将来可能做什么?”,“跟着感觉走,先做做看”。因为,这样的观点会通过你的潜意识去暗示你的行为无所事事、碌碌无为。一直做技术,将来成为专家级人物?向管理方向走,成为职业经理人?先熟悉行业和领域,将来自立门户?还是先在行业里面混混,过几年转行做点别的?这很重要,它将决定你近几年、十年内“做什么事情才是在做正确的事情!”。- 3、软件开发团队中,技术不是万能的,但没有技术是 万万不能的!在技术型团队中,技术与人品同等重要,当然长相也比较重要哈,尤其在mm比较多的团队中。在软件项 目团队中,技术水平是受人重视和尊重的重要砝码。无论你 是做管理、系统分析、设计、编码,还是产品管理、测试、文档、实施、维护,多少你都要有技术基础。算我孤陋寡闻, 我还真没有亲眼看到过一个外行带领一个软件开发团队成功地完成

过软件开发项目,哪怕就一个,也没有看到。倒是曾经看到过一个“高学历的牛人”(非技术型)带一堆人做完过一个项目,项目交付的第二天,项目组成员扔下一句“再也受不了啦!”四分五裂、各奔东西。那个项目的“成功度” 大家可想而知了。- 4、详细制定自己软件开发专业知识学习计划,并注意 及时修正和调整(软件开发技术变化实在太快)。请牢记:“如果一个软件开发人员在1、2年内都没有更新过自己的知识,那么,其实他已经不再属于这个行业了。”不要告诉自己没有时间。来自时间管理领域的著名的“三八原则”告诫我们:另外的那8小时如何使用将决定你的人生成败!本人自毕业以来,平均每天实际学习时间超过2小时。- 5、书籍是人类进步的阶梯,对软件开发人员尤其如此。 书籍是学习知识的最有效途径,不要过多地指望在工作中能遇到“世外高人”,并不厌其烦地教你。对于花钱买书,我个人经验是:千万别买国内那帮人出的书!我买的那些家伙 出的书,!00%全部后悔了,无一本例外。更气愤的是,这些书在二手市场的地摊上都很难卖掉。“拥有书籍并不表示拥有知识;拥有知识并不表示拥有技能;拥有技能并不表示拥有文化;拥有文化并不表示拥有智慧。”只有将书本变成的自己智慧,才算是真正拥有了它。- 6、不要仅局限于对某项技术的表面使用上,哪怕你只

《生物分离工程》知识点整理(DOC)讲解学习

《生物分离工程》知识点整理(D O C)

生物分离工程 第一章(绪论) 生物分离工程的定义和过程 生物分离工程定义(名词解释): 为提取生物产品时所需的原理、方法、技术及相关硬件设备的总称,指从发酵液、动植物细胞培养液、酶反应液和动植物组织细胞与体液等中提取、分离纯化、富集生物产品的过程。 过程: 目标产物捕获 目标产物初步纯化(萃取、沉淀、吸附等方法) 目标产物高度纯化和精制 细胞分离三种手段:重力沉降离心沉降过滤 第二章 离心分离原理和方法: 原理:离心沉降是在离心力的作用下发生的。 单位质量的物质所受到的离心力: 式中: r为离心半径,即从旋转轴心到沉降颗粒的距离; ω为旋转角速度; N为离心机的转数,s-1

方法:(1)差速离心分级 (2)区带离心(差速区带离心、平衡区带离心) 离心分离设备: 离心力(转速)的大小:低速离心机、高速离心机、超离心机 按用途:分析性、制备性 按工业应用:管式离心机、碟片式离心机 实验室用以离心管式转子离心机,离心操作为间歇式 悬浮液的预处理方法和目的: 方法: 1.加热:最简单和最廉价的处理方法。黏度、促凝聚、固体成分体积、破坏凝胶结构、增加空隙率 调pH值:方法简单有效、成本低廉 2.凝聚:在凝聚剂(如铝盐、铁盐、石灰和NaCl)作用下,细胞蛋白质等胶体去稳定,并聚集成1mm大小的凝聚块的过程。(机理:破坏双电层,水解后胶体吸附,氢键结合等) 3.絮凝:在絮凝剂高分子聚合电解质的作用下,胶体颗粒和聚合电解质交连成网,形成10mm大小的絮凝团过程。(机理:絮凝剂主要起中和电荷、桥架和网络作用)

4.惰性助滤剂:一种颗粒均匀、质地坚硬的粒状物质,用于扩大过滤表面的适应范围,减轻细小颗粒的快速挤压变形和过滤介质的堵塞。(使用方法:预涂层;按一定比率混合。 助滤剂种类:硅藻土、纤维素、未活化的炭、炉渣、重质碳酸钙等。) 目的:提高过滤速度和过滤质量是过滤操作的目标。 各种细胞破碎技术原理和优缺点: 原理:许多生物产物在细胞培养过程中保留在细胞内,需破碎细胞,使目标产物选择性地释放到液相。破碎的细胞或其碎片去除后,上清液用于进一步的分离纯化。 细胞破碎技术分为:机械破碎法、化学法、物理渗透法 机械法和化学法的比较 机械破碎法缺点: A、高能、高温、高噪音、高剪切力,易使产品变性失活; B、非专一性,胞内产物均释放,分离纯化困难; C、细胞碎片大小不一,难分离。 化学破碎法缺点: A、费用高; B、化学或生化试剂的添加引起新的污染; C、破碎速度低,效率差,一般只有有限的破碎,常与机械 法连用。 物理渗透法

软件工程实训总结

实训总结 一、实训目的: 通过对java语言、sql数据库的应用以及sql语言的复习和锻炼,并且通过使用MyEclipse开发平台设计管理项目,以达到充分熟悉开发平台及应用设计。同时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程:需求分析、概要设计、详细设计、代码编写等,以便提前适应软件公司开发流程、环境和工作要求。 二、实训内容: 1. 项目:(“当当网”) 2. 完成(用户注册、登录、列表、购物车、删除、修改)等功 能 3. 数据库设计、SQL应用 4. 项目实战 三、实训总结: 转眼间实训已过去一段时间,之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉,在实训的每一天都会让我有成为一名真正的财富者拥有的冲动。也许,在这期间不一定会让一个人有着翻天覆地的变化,但变化就是这样一点一点产生的。通过这一期的实训,虽然倍感折磨,但是收获却是很大的,学习中我不但有了学习成果的喜悦,而且自己也日渐成熟,有种说不出的喜悦。 在实训的过程中,我深深的体会到了自己在专业知识方面的欠缺和不足,也意识到了自己作为计算机软件专业的学生,要想在以后的

职业中崭露头角,除了要有过硬的理论知识,健康的体魄之外,还必须具备良好的心理素质,是自己在以后的途中无论经历什么样的困难,都立于不败之地。通过实训老师的课堂讲解与企业文化标准的培训,使我加深了对自己专业的认识,从而确定自己以后的努力方向,要想在短暂的实训时间内尽多的学到东西,就需要我们跟老师或同学进行良好的沟通,加深彼此的了解,只有我们跟老师多沟通,让老师更了解我们,才能更真切的对我们进行培训工作。由此,班级的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在这短短的时间里,让我深深的感觉到自己在实际应用中所学来专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在专业认识周到中所讲的,都是课本上没有而对我们非常有实际意义的。这又给我们的实训增添了浓墨淡彩的光辉。我懂得了实际生活中,专业知识是怎样应用与实践的。在这些过程中,我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识,而且让我深深体会到一个团队中的各个成员合作的重要性,要善于团队合作,善于利用别人的智慧,这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的,在进行团队合作的时候,还要耐心听取每一个成员的意见,是我们的组合达到更加完美。 这次实训除了让我明白工作中需要能力,素质,知识之外,更重要的是学会了如何去完成一个任务,懂得了享受工作。当遇到问题,冷静,想办法一点一点的排除障碍,到最后获取成功,一种自信心就由然而生,这应该就是工作的乐趣。有时候不懂的就需要问别人了,

(完整版)分离工程试题总结(最终版)

一、填空题 1、分离作用是由于加入(分离剂)而引起的,因为分离过程是(熵减过程)。 2、分离因子(等于1),则表示组分i 及j 之间不能被分离。 3、分离剂可以是(能量ESA )或(物质MSA ),有时也可两种同时应用。 4、速率分离的机理是利用溶液中不同组分在某种(推动力)作用下经过某种介质时的(传质速率)差异而实现分离。 5、萃取精馏塔在萃取剂加入口以上需设(萃取剂回收段)。 6、多组分精馏根据指定设计变量不同可分为(设计)型计算和(操作)型计算。 7、在塔顶和塔釜同时出现的组分为(分配组分)。 8、流量加合法在求得 ij x 后,由(H )方程求 j V ,由(S )方程求 j T 。 9、对窄沸程的精馏过程,其各板的温度变化由(组成的改变)决定,故可由(相平衡方程)计算各板的温度。 10、三对角矩阵法沿塔流率分布假定为(衡摩尔流)。 11、精馏过程的不可逆性表现在三个方面,即(通过一定压力梯度的动量传递),(通过一定温度梯度的热量传递或不同温度物流的直接混合)和(通过一定浓度梯度的质量传递或者不同化学位物流的直接混合)。 12、对多组分物系的分离,应将(分离要求高)或(最困难)的组分最后分离。 13、热力学效率定义为(系统)消耗的最小功与(过程)所消耗的净功之比。 14、分离最小功是分离过程必须消耗能量的下限它是在分离过程(可逆)时所消耗的功。 15、在相同的组成下,分离成纯组分时所需的功(大于)分离成两个非纯组分时所需的功 16 件即处于两相区,可通过(物料平衡和相平衡)计算求出其平衡汽液相组成。 17、分离过程可分为 机械分离 和传质分离两大类。其中传质分离过程的特点是过程中有 质量传递 现象发生。常见的传质分离过程有 精馏 、 吸收 、 萃取 。 18、在泡点法严格计算过程中,除用修正的M-方程计算 液相组成 外,在内层循环中用S- 方程计算 级温度 ,而在外层循环中用H-方程计算 汽相流率 。 19、影响气液传质设备处理能力的主要因素有 液泛 、 雾沫夹带 、 压力降 和 停留时间 。 20、常见的精馏节能技术有 多效精馏 、 热泵精馏 、 采用中间冷凝器和中间再沸器的精馏 和 SRV 精馏 。 21、常压下 苯-甲苯 物系的相平衡常数更适合于用公式Ki= pis/ P 计算。 22、清晰分割法的基本假定是:馏出液中除了 重关键组分 外没有其他 重组分 ,而釜液中除了 轻关键组分 外没有其他 轻组分 。 23、下列各单元中,混合器 单元的可调设计变量数为0 , 分配器 单元的可调设计变量数为1。 二、简答题 1、怎样判断混合物在T ,P 下的相态,若为两相区其组成怎样计算? 答:对进料作如下检验 = 1 B T T = 进料处于泡点,0=ν i i Z k ∑ > 1 T >B T 可能为汽液两相区,ν>0 < 1 T 1 T D T 进料为过热蒸汽 2、精馏过程的不可逆性表现在哪些方面?节省精馏过程能耗有哪些措施? 3、根据两相状态不同 , 平衡分离过程可分成几类 (1) 假定有一绝热平衡闪蒸过程,所有变量表示在所附简图中。求: 1) 总变更量数Nv; 2) 有关变更量的独立方程数Nc ; 3) 设计变量数Ni;

软件实践课程学习的心得体会

三一文库(https://www.360docs.net/doc/5a2520050.html,)/总结报告/学习体会软件实践课程学习的心得体会 经过潘老师讲授软件工程实践后,感觉对软件工程这门学科有了深一层的认识。软件工程是一门重视实际操作的科学。对于软件产品,无非是产品定义、设计代码、调试维护几个步骤,看似简单,可是实际操作却复杂困难,它不比其它行业产品可预见可触及,所以学好软件工程能为以后从事软件开发行业打好基础。 在软件实践这门课中,讲到了有效利用现有资源进行软件编程的方法。提到软件开发也可以像练习书法一样,采用临贴的方式,借鉴他人的优秀代码资源。临摹优秀软件是学习软件开发的一个重要方法。正如一首诗中说的:“熟读唐诗三百首,不会写来也会吟”。软件开发也是一个道理。为了真正地掌握软件开发的技巧,“临贴”是个不错的起步方法。 以前总是觉得,既然编写一个程序,就应该完全靠自己,那样写出来才有成就感,才算是自己的程序,可是这门课程教会我原来适当地借鉴别人的东西,也不算抄,相反,还可以提高效率,节省时间。这可真是与以往的观点不一样了。具体如下: “软件编程,拿来主义的作用很大: 1、源代码交换方便。

2、可行的例程序用处大。 3、借鉴现成少走弯路。” 不过借鉴别人的东西可是有说法的,可不是盲目地抄袭,下 面是一些提到的途径: 1、既有系统:借鸡下蛋,买来就用; 2、书本例子:简单修改、直接使用; 3、联机或联网帮助:帮助文档、官方支持; 4、开放软件源代码:linuxapacheeclipse… 5、互联网资源:论坛、搜索引擎、新闻组 借鉴过来后,还要多方面综合考虑,比如说代码的具体作用,完整性,还要考虑每个借鉴过来的东西的好坏。这些都要多方面考虑,可不能因为前面说软件编程可以借鉴别人的,就盲目地抄袭。到时候代码弄一堆凑在一块儿,谁也不知道它们会不会好好工作。弄不好乱了程序计划是小,公司的损失可不是哪个人都能承受得起的。 课程还提到,应该用一个小项目先从头到尾地练完,这样,有个整体性的了解,可以增加不少开发经验。看来,不学习此门课程,还不能深入地解读软件工程的奥义。这门课程为我们深入地了解软件工程这个庞大的前沿学科起到了推动性的作用。以上是我就此门课中提到的众多方法的一小段做的一些浅谈,更多的知识还在于我们自己去学习体会。

软件工程导论总结报告

软件工程总结报告 序言 本期软件工程专业导论课程结束后,为圆满完结本期此课程的学习,特此总结个人学习所得以求些许回报先生无私教导。 主体 第一节课主要讲述了软件工程各领域之间的联系以及贯穿始终的基础为何。其中较为基础并相当重要使的应该是算法。对于算法重要性与基础性的理解,我个人有比较切身的体验。比如前不久的ACM 竞赛,在比赛中我所在的小组以及当场几乎所有小组都遇到这样一个问题:超时—这无非就是个人设计的算法的效率不够高,这也证明我们对算法理论知识的匮乏(不清楚优化个人算法的方法)。我对软件工程这一专业有了一个较为全面的把握,对我个人未来进取方向而言也起到了一定的指导作用。 第二节课老师带来了三位本专业的前辈向我们传授大学生活应如何度过以及对我等一些问题作出解答。其中我个人印象深刻的是其中一位学姐PPt中引用李开复的那部分内容。即试着记录下自己一整天做的所有事以及其所花费的时间,再仔细研究自己在哪些事上浪费了时间,应该如何整改。我个人认为这方法可能有一定直观性,因为直观的数据更能深刻的反映真实和刺激一个人整改,但此法实施起来又太古板,中觉得生活有些教条化、章程化,缺乏新意与自由。求上进,珍惜时间也无需以丧失人生情趣为代价。还有就是学长再提潘老师曾讲过的那些重要、紧急优先次序。他提到的个人的学习生活情况

倒没什么深刻感,但我认为他引用的一番话较有道理,大概意思是比起个人兴趣更为优先的应该是谋生的本领,尤其是当自己感兴趣的正好是冷门时。当掌握了一些实实在在有能保证自身良好发展前景后,再去做一些自己感兴趣的事也来得及。于我而言,一个人尚不能独善其身,何求其兼济天下。成己方成人就是如此道理。 第三节课主要讲解了大学学习生活中应着重的基础课以传递重 基础的要旨。据个人体会,其中英语科目实是基础中的基础,主要是为辨认单词(即代码变量以及注释)意义以达到理解他人算法并顺利接手他人接下来的工作。企业和公司出于其本身利益主张雇方市场--讲究项目的可接手性,而不希望对现有人员的过分依赖。离散数学则应该是为之后学习其他编程专业知识做理论知识的铺垫。概率统计更多应是对统计有关算法及理论的学习(个人认为现实生活中许多问题都可以运用概率统计的方法加以解决,因此应是很重要的基础知识)。C/C++(Java)语言是作为编程的工具使用,无疑是基础(现今水平下的我们主要用C编代码)。数据结构则应是提供特定的解决问题的结构思想以便进行数据处理方面工作。算法的重要性以及基础性的个人体会已包含在第一节课中。计算机体系结构与汇编课程与操作系统原理课程主要在于理解计算机系统运行原理能加深对代码运行原理的理解,对于现今水平的我也能更深层次的理解c语言的指针操作等方面知识。汇编语言能够直接对硬件进行操作,生成的程序与其他的语言相比具有更高的运行速度,占用更小的内存,因此在一些对于时效性要求很高的程序、许多大型程序的核心模块以及工业控制方面大量应

化工原理分离工程知识点

说明分离过程与分离工程的区别? 答:分离过程:是生产过程中将混合物转变组成不同的两种或多种相对纯净的物质的操作;分离工程:是研究化工及其它相关过程中物质的分离和纯化方法的一门技术科学,研究分离过程中分离设备的共性规律,是化学工程学科的重要组成部分。 实际分离因子与固有分离因子的主要不同点是什么? 答:前者是根据实际产品组成而计算,后者是根据平衡组成而计算。两者之间的差别用级效率来表示。错误:固有分离因子与分离操作过程无关 怎样用分离因子判断分离过程进行的难易程度? 答:分离因子的大小与1相差越远,越容易分离;反之越难分离。 按所依据的物理化学原理不同,传质分离过程可分为哪两类? 答:平衡分离过程:采用平衡级(理论板)作为处理手段,利用两相平衡组成不相等的原理,即达到相平衡时,原料中各组分在两个相中的不同分配,并将其它影响参数均归纳于级效率之中,如蒸发、结晶、精馏和萃取过程等。大多数扩散分离过程是不互溶的两相趋于平衡的过程。速率分离过程:通过某种介质,在压力、温度、组成、电势或其它梯度所造成的强制力的推动下,依靠传递速率的差别来操作,而把其它影响参数都归纳于阻力之中。如超滤、反渗透和电渗析等。通常,速率控制过程所得到的产品,如果令其互相混合,就会完全互溶。 分离过程常借助分离剂将均相混合物变成两相系统,举例说明分离剂的类型。 答:分离过程的原料可以是一股或几股物料,至少必须有两股不同组成的产品,这是由分离过程的基本性质决定的。分离作用是由于加入(媒介)而引起的,分离剂可以是能量(ESA)或物质(MSA),分离剂有时也可两种同时应用。例如,要把糖水分为纯净的糖和水需要供给热量,使水分蒸发,水蒸气冷凝为纯水,糖在变浓的溶液中结晶成纯糖。或供给?令量,使纯水凝固出来,然后在较高剃温度下使其隔出化;这里所加入的分离剂为ESA。也可将糖水加压,通过特殊的固体膜将水与糖分离。这里所加入的分NEW口e录制小视频离剂为MSA。此外,ESA还可以是输入或输出的功,以驱动泵、压缩机;在吸收、萃取、吸附、离子交换、液膜固膜分离中,均须加入相应的MSA。

软件工程-期末总结

软件工程期末总结 课程:xxxxx 姓名:xxxxx 学号:xxxxxx 班级:xxxxxx

目录 1.软件工程学概述 (1) 1.1软件危机 (1) 1.2软件工程 (1) 1.3软件生命周期 (2) 1.4软件过程 (2) 2.可行性研究: (2) 2.1可行性研究的任务 (2) 2.2可行性研究的过程 (3) 2.3数据流图 (3) 3.需求分析 (3) 4.形式化说明技术 (4) 5.模块设计 (4) 1.耦合: (4) 2.内聚 (4) 6.详细设计 (5) 6.1结构程序设计 (5) 6.2人机界面设计 (5) 7.软件测试 (5) 7.1软件测试的目标 (5) 7.2软件侧试准则 (6) 7.3测试方法 (6) 8.软件可靠性 (7) 8.1软件质量 (7)

1.软件工程学概述 1.1软件危机 1.1.1 软件危机的介绍:是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重 问题。具体地说,软件危机主要有以下一些典型表现:1.对软件开发成本和进 度的估计常常很不准确。2.用户对“已完成的”软件系统不满意的现象经常发 生。3.软件产品的质量往往靠不住。4.软件常常是不可维护的。5.软件通常没 有适当的文档资料。6.软件成本在计算机系统总成本中所占的比例逐年上升。 7.软件开发生产率提高的速度,远远跟不上计算机应用迅速普及深入的趋势。 1.1.2产生软件危机的原因:在软件开发和维护的过程中存在这么多严重问题,一方面 与软件本身的特点有关,另一方面也和软件开发与维护的方法不正确有关。软 件不同于硬件,它是计算机系统中的逻辑部件而不是物理部件。 1.1.3消除软件危机的途径:1、认识到软件是程序、数据及相关文档的完整集合。 2. 认识到软件是一种组织良好、管理严密、各类人员协同配合、共同完成的工程 项目;3、推广使用在实践中总结出来的开发软件的成功的技术和方法,探索 更好更有效的技术和方法;4、开发和使用更好的软件工具。。总之,为了解决 软件危机,既要有技术措施(方法和工具),又要有必要的组织管理措施。软 件工程正是从管理和技术两方面研究如何更好地开发和维护计算机软件的一 门新兴学科。 1.2软件工程 1.2.1软件工程的介绍:软件工程是指导计算机软件开发和维护的一门工程学科。定 义:采用工程的概念、原理和方法来开发与维护软件,把经过时间考验而证明 正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来,以经济地开发出 高质量的软件并有效地维护它。 1.2.2软件工程的基本原理:1、用分阶段的生命周期计划严格管理2、坚持进行阶段 评审3、实行严格的产品控制4、采用现代程序设计技术5、结果应能清楚地审 查6、开发小组的人员应该少而精7、承认不断改进软件工程实践的必要性 1.2.3 软件工程方法学:通常把在软件生命周期全过程中使用的一整套技术方法的集 合称为方法学,也称为范型。软件工程方法学包含3个要素方法、工具和过程。 目前使用得最广泛的软件工程方法学,分别是传统方法学和面向对象方法学