初中英语单元语法精讲精练
单元语法知识精讲
一、如何询问价格
询问价格的句型为：How much is/are …?
1.“How much is …?”常用来询问单数名词或不可数名词的价格，对此问句进行回答时常用句型为：“It’s+价格”。eg:
—How much is the T-shirt?这件T-恤衫多少钱？
—It’s 68 yuan.68元。
—How much is the milk?牛奶多少钱？
—It’s 109 yuan.109元。
2.“How much are …?”常用来询问复数名词的价格，对此问句进行回答时常用句型为：“They’re+价格”。eg: —How much are these shoes?这双鞋子多少钱？
—They are 18 dollars.18美元。
—How much are those dresses?那些连衣裙多少钱？
—They’re 80 yuan.80元。
【拓展】
询问物品的价格还可以用句型“What’s the price of …?”。使用这一句型时，不管所询问的物品是单数还是复数，be动词都用is，其答语都用“It’s …”。eg: —What’s the pr ice of that book?那本书多少钱？
—It’s fifteen yuan.15元。
—What’s the price of the books?那些书多少钱？
—It’s fifty yuan.50元。
二、基数词的记忆规则及用法
1.基数词的记忆规则
(1)0—12这13个数字独立成词，要单独记忆。它们分别是：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven, twelve。
(2)13—19都是以“个位数+teen”构成，fourteen,sixteen,seventeen,nineteen为个位数直接加-teen 构成；thirteen,fifteen,eighteen的拼写需特殊记忆。
(3)20—90整十位数的基数词由相应的个位数字后加-ty构成。sixty,seventy,ninety为个位数直接加-ty构成；twenty,thirty,forty,fifty,eighty的拼写需特殊记忆。
(4)21—99的两位数的表达是整十位数加个位数，中间加上连字符“-”。eg：
twenty-one，forty-two,seventy-eight
(5)100可以写成a hundred或one hundred。一般hundred都不用复数形式。eg：
two hundred,three hundred
2.基数词的用法
(1)表示年龄，基数词放在years old之前。eg：
He is twelve years old.他十二岁。
(2)用来表示人或物的数量，放在名词之前。eg：
I have three balls.我有三个球。
(3)表示顺序、编号等，放在名词之后。eg：
I’m in Class Four.我在四班。
(4)用来计算。eg：
Two and six is eight.二加六等于八。
—What’s forty and twenty?40加20等于多少？
—It’s sixty.等于60。
(5)基数词作主语时，谓语动词用单数形式。eg: Six and ninety is ninety-six.6加90等于96。
单元语法强化训练
Ⅰ.用be动词的适当形式填空。
1.How much_________ (be)this white bag?
2.How much _________(be)those blue shorts?
3.How much__________ (be)the bread?
4.Eighteen and twelve __________(be)thirty.
5.Nine hundred __________(be)enough（足够的）.
Ⅱ.句型转换，每空一词。
1.These socks are two dollars.（对画线部分提问）
______ _______ _______these socks?
2.How much is the rice?（改为同义句）
_______ _______ ______ ______the rice?
3.Sixty-two and thirty-eight is one hundred.（对画线部分提问）
_______ _______sixty-two and thirty-eight?
4.John’s sister is eight years old.（对画线部分提问）
______ ______ ______John’s sister?
5.What’s the price of these trousers?（改为同义句）______ ______ ________these trousers? Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。1.—那件蓝色的夹克衫多少钱？
—98元。
— _____ ______ ______that blue jacket? — _______98 yuan.
2.琳琳的妈妈39岁。
Lingling’s mother is______ _______ ______.
3.他需要19个篮球。
He needs______ _______.
4.迈克在8班。
Mike is in _______ _______ .
5.—这双白色的鞋子多少钱？
—88元。
—How much _________ these white shoes? — ________88 yuan.
单元语法强化训练
Ⅰ.1.is2.are3.is4.is5.is
Ⅱ.1.How much are2.What’s the price of3.What is4.How old is5.How much are Ⅲ.1.How much is;It’s2.thirty-nine/39 years old
3.nineteen/19 basketballs
4.Class Eight
5.are;They’re
人教版初中英语初中英语语法之一名词(通用版)
初中英语语法之一名词 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness 等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（mCountable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：||专有名词 || | 名| | 个体名词 | | || || 可数名词| || | 集体名词 || ||普通名词 || | | 词 | | 物质名词 | | || || 不可数名词| || | 抽象名词 || 1.1 名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况构成方法读音例词 _________________________________________________ _ 一般情况加 -s 1.清辅音后读/s/;map-maps 2.浊辅音和元音后读 /z/;bag-bags car-cars __________________________________________________ _ 以s,sh,ch, x等结尾的词加 -es读 /iz/bus-buses watch-watches ______________________________________________ __ __ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词加 -s读 /iz/license-licenses __________________________________________________ _ 以辅音字母+y变y 为i 结尾的词再加es读 /z/baby---babies 1.2 其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较：层楼：storey ---storeys story---stories 2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可,如：handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves
初中英语语法精讲全(教师版)
初中英语语法 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足 语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他 给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接 宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
3单元语法精讲精练(2)
单元同步语法 unless, as soon as, so…that… 引导的状语从句 1.unless 引导的条件状语从句 Unless =〉if…not, 表示反面条件，意为“如果不、除非”。eg: They will go tomorrow unless it rains. =〉They will go tomorrow if it doesn’t rain. 除非明天下雨，否则他们会去的。 I won’t let you in unless you show me your pass. =〉I won’t let you in if you don’t show me your pass. 如果你不出示通行证，我就不让你进来。 注意：条件状语从句中的谓语动词一般要用现在时或过去时代替一般将来时或过去将来时。 2.as soon as 引导的时间状语从句 as soon as …意为“一……就……”，用来表示主从句的动作是紧接着发生的。eg: He will come and see you as soon as he can. 他一有空就来看你。 He rushed home as soon as he got the good news. 他一得到这个好消息就奔回家。 注意：as soon as 引导的时间状语从句在过去时态中主从句时态一致；若主句用一般将来时态，则从句用一般现在时态。 3.so…that…引导的结果状语从句 so…that意为“如此……以致……”，其引导的结果状语从句有如下四种结构： （1）so+形容词/副词+that从句。eg: The village is so small that it cannot be shown in the map. 这村子太小，所以这地图上没有。 The wind was so strong that we could hardly move forward. 风刮得那么大，我们简直寸步难行。 （2）so+形容词+a/an+单数名词+that从句。eg： It was so hot a day that they all went swimming. 天是那么的热以致他们都去游泳了。 He made so inspiring a speech that everybody got excited. 他发表了如此鼓舞人的演讲以致大家都很激动。 （3）so+many/few+复数名词+that从句。eg: I have had so many falls that I am black and blue all over. 我摔了许多跤，以致于浑身青一块，紫一块。 He has so few friends that he often feels lonely. 他朋友很少，所以经常感到孤独。 （4）so+much/little+不可数名词+that从句。eg: I had so little money then that I couldn’t even afford a used car. 我当时囊中羞涩，甚至连一辆二手车都买不起。 He drank so much wine last night that he felt terrible. 昨晚他喝了那么多的酒，他觉得很不舒服。 单元同步语法强化训练 Ⅰ.用连词if, unless, as soon as 或so/such…that填空。 1.The animals were ______ lovely _______ I spent a whole day in the zoo. 2. _______it is cold tomorrow, he will stay at home and watch TV. 3.I sent some flowers to her _________ she finished speaking on the stage. 4.It was ________ an interesting story _________ everyone fell in love with it. 5.I won’t let you in ________ you get here on time. 6.He rushed home ___________ he got the good news. 7.You can’t get here on time _________ you get up earlier than before. Ⅱ.同义句转换，每空一词。 8.The movie is so exciting that all of us want to see it again. It is_____ ______ ______movie that all of us want to see it again. 9.He is too weak to carry the chair. He’s _____ _____ ______ he can’t carry the chair. 10.She will go to the party if she is free. She won’t go to the party _______ she _______ free. 11.He finished his homework. He handed his homework in at once. He handed his homework in _____ _____ ____ he finished it. 12.Zhang Lili was so brave that she saved her students. Zhang Lili was _______ _______ to save her students. Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。 13.除非这个星期六下雨，否则我们就去公园。 We _____ ______to the park ______ it _______ this Saturday. 14.迈克总是一到家就打开电脑。 Mike always turns on the computer ______ _____ ______ he gets home. 15.这个房间如此大以致于能容纳20人。 This room is _______ big ________ it can hold 20 people.
初中英语语法精讲精练
David
一名词的分类： 1.名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 二，名词变复数： 2 名词复数的不规则变化1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：由一个词加man 或woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2）单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin等。但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如： people police cattle 等本身就是复数，不能说a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用，如The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。 b. news 为不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如： "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。 5）表示由两部分构成的东西，如：glasses （眼镜）trousers,clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;suit（套）; a pair of glasses; two pairs of trousers等。 6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。 物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如a glass of water 一杯水/ a piece of advice一则建议。 5. 定语名词的复数 名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1) 用复数作定语。例如： sports meeting 运动会students reading-room 学生阅览室talks table 谈判桌the foreign languages department 外语系2）man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。 例如：men workers women teachers gentlemen officials 3）有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。例如： goods train （货车）arms produce武器生产customs papers 海关文件clothes brush 衣刷4）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。例如： two-dozen eggs两打鸡蛋 a ten-mile walk 十英里路two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan.一个五年计划
1初中英语名词用法精讲精练公开课
初中英语名词用法精讲精练 A.名词的意义 从英语语法角度来讲，表示人物、时间、地点、事物或抽象概念的词，我们通常称为名词。例如：teacher，desk，Japanese，milk，physics等。B．名词的种类 总的来说，英语中的名词可以分为专有名词和普通名词两类。 A.专有名词：表示人、地方、组织、事物、机构、等专有名称的名词。专有名词的第一个字母要大写。例如：Lucy，Shanghai，the Communist Party of China，the United States等。 B.普通名词：表示某一类人或事物或表示一个抽象概念的名称的名词。例如：worker，boy，machine等。普通名词又可分为以下四类： 1.个体名词：表示个体的人或事物的名词。例如：man ，pencil，chair,cat 等。 2.集体名词：表示一群人或一些事物的总称的名词。例如：class，police，family, furniture, team等。 3.物质名词：表示无法分为个体的物质或材料的名词。例如：rice，glass，grass, water，porridge等。 4.抽象名词：表示状态、品质、动作、情感等抽象概念的名词。例如：life，love, safety,happiness等。 C.名词的数 名词的数是数量概念的语法表现，具体说来，是指名词的单数和复数两种形式，名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词和不可数名词两种。个体名词和大多数集体名词一般是可数名词；物质名词和抽象名词是不可数名词，表示可以计数的事物的名词叫可数名词，一般有单数和复数两种形式；表示不可以计数的事物的名词叫不可数名词，一般不分单数和复数，初中阶段学过的不可数名词有：news，paper，milk，orange（桔子汁），bread，chalk （粉笔），truth（事实），water，rice（米），work，housework，homework，luck，ink，meat，money ，sugar，grass，ice等等。不可数名词 一般没有复数形式，不可以个数计算，要表示这类名词的个体性质应用单位词。 1.例如：a piece of bread／cake／chalk／ice／meat／music／news ／paper／work／sugar； a bit of bread／grass／news／trouble／wood ; a bottle of ink／milk／orange juice; a glass of beer／milk，a cup of tea等。 D. 名词的复数 可数名词由单数变为复数形式，其构成方法分为规则和不规则两种。 A）规则变化： (1)一般情况下，在词尾加-s,例如：boy-boys ,car- cars,book- books, train-trains,girl- girls. (2)以s,x, ch, sh结尾的单词，在词尾加-es，例如: bus-buses,box-boxes,watch-watches,wish-wishes. (3)以辅音字母加y结尾的单词，把y变成i再加-es,例 如:country-countries,factory-factories. (4)以元音字母加y结尾的单词，直接在词尾加-s,例如： day-days ,boy-boys.
初中英语语法：冠词的讲解
初中英语语法：冠词的讲解冠词的用法讲解:(a ,an ,the ) A和an的用法的和区别. A用在以不是原因开头的单词,an是以元音开头的单词,(a,e,I,o,u) A book , an apple ,an orange , an egg, an icon, an umbrella . 一些固定的词组; A piece of cake , a cup of water, a glass of water. The的用法 1,特指的物体,大家都知道的物体. 例如:The pen is in the box . 2.在文中第二次提到的单词. 例如:I have a book, the book is on the table. 3,在世界上独一无二的事物前面. 例如:The sun is round. 4.在乐器的前面 例如:I play the piano. 5.在序数词的面前 例如:He is the first one . 6.在形容词的最高级的前面.
例如:He is the tallest boy in my class. 7,在形容词的前面加the,表示一类人例如:The young (年轻人) 8,在姓氏的复数的前面,表示一家人.例如:The Peters(彼特的一家) 不用冠词的用法 1,在不可数名词的前面. 例如:Beef is good for us . 2,在称呼,职位,头衔的前面 例如:Peter , Doctor Li 3.在人名,地名,国名的前面. 例如:Tom is a good boy. He is in Beijing . I am in China 4.在球类,学科的前面 例如:I play football. 5.在星期,节日,月份,季节. 例如:I am happy on Sunday . On Teachers’Day. In Spring
初中英语语法时态精讲版
初中英语语法时态精讲版 Prepared on 24 November 2020
初中英语动词时态精讲 一般现在时 一、动词的第三人称词尾变化： 当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es： 注意：动词have的第三人称单数是has. 二. 一般现在时的用法 1）表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有： always、often、 usually、seldom、never。频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer.他夏天经常游泳。 I usually leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2）表示现在的状态。 例如：My father is at is very busy. 我父亲在工作，他很忙。 The boy is twelve. 这男孩十二岁。 3）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football .我全家人都喜欢足球。My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不 错，讲的可不行。
4)表示客观真理，客观存在，自然现象。 例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 5）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。 He comes back tonight. 他今晚回来。 6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如： I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。 If you take the job , they will talk with you in greater details. 如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。 一般过去时 1）表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语yesterday, last week, an hour ago,just now, the other day, in 1982等连用。在一般过去式中，要表达“过多少时间之后”，一般用after。几年后。例如：Where did you go just now 刚才你上哪儿去了
高考英语短文改错最全套路精讲精练(含答案)
高考英语短文改错最全套路精讲精练 高中英语中的短文改错绝对不是一道难题，它所考查的语法和词汇都是最基础的。那为什么很多同学在这道题上拿不了高分甚至满分呢？这是因为不了解出题意图和命题角度的缘故。所谓“知己知彼，百战不殆”。 一、短文改错万能公式 1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有： ①一般现在时与一般过去时错用; ②and前后动词时态不一致; ③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词; ⑤第三人称单数形式错用; ⑥主动语态和被动语态错用。 2.名词的常见错误： 单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。 3.连词错误： 连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。 关于连词，一般考查从句关系： who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 4.冠词错误： 误用a和an(根据单词的第一个音素来判定); 误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词) 5.形容词和副词错误： 系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。 6.代词错误： 代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错误; 反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误; 代词的单数和复数使用错误; 代词指代错误; 多代词或少代词。 7.非谓语动词的常见错误： 不定式、动名词作主语、宾语时; and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时); 介词后用动名词形式作宾语;
初中英语语法-----主谓一致---(附练习题和答案)
初中英语语法-----主谓一致---(附练习题和答案)
初中英语语法精讲精练：主谓一致 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。表现在三个方面：语法 一致；意义一致；就近一致（就近原则）。 一、语法一致(意义一致)：主语复数---- 谓语复数；主语单数----- 谓语单数 1、主语复数的情况---- 谓复 ⑴people, police, staff, crowd, sheep, cattle等集体名词作主语，谓语动词用复数形式。 The police are waiting for the boy. The staff are dressed as clowns. ⑵由both…and…连接两个单数名词作主语时，谓语动词用复数形式； Both his father and his mother are both teachers. 他的爸爸和妈妈都是 老师。 ⑶“定冠词+姓氏复数形式”表示一家人时，谓语一般用复数。 The Smiths are having dinner. ⑷the ＋a. 表一类人，做主语，谓语用复数；但表示抽象概念时，用单数形式： The poor aren’t always very sad, while the rich aren’t always happy. The beautiful lives forever. 美是永存的。 2、主语单数的情况----- 谓单 ⑴单数名词(代词)，不可数名词作主语时，谓语用单数形式： Some water is in the bottle. The boy is playing football on the playground. ⑵many a+单数名词作主语，意义虽为“许多”，但谓语要用单数形式： Many a student has been to Shanghai.
初中英语语法冠词
初中英语语法冠词 Prepared on 24 November 2020
初中英语语法讲解——冠词 一、冠词的概念 冠词是一个虚词,它置于名词之前,限定名词的意义.冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类. 二、不定冠词：a/an 用于辅音发音开头的词前，而不是辅音字母前面, 如：a book, a desk; 有些单词虽然是以元音字母开头，但需用a修饰，这些单词可以连成一句话：In a university, a European united a one-eyed man to steal a useful thing, then ran away along a one-way road. This is a usual thing.在一所大学里，一个欧洲人联合独眼龙偷了一件有用的东西，然后沿着一条单行道逃跑了。这是一件平常的事。 用于元音发音开头的词前，而不是元音字母前，如：an apple, an hour. 有些单词虽然是以辅音字母开头，但发音却是以元音开头，这些单词可以连成一句话：An hour ago, an honest man accepted an honorable task.一个小时以前，一个诚实人接受了一项光荣的任务。 a/an的用法： 1. a/an 用于单数可数名词前,表示“某一”“一…”或者“一个”的意思. a book a boy a man a bird a dog an hour an interesting book a big dog a dangerous animal 2.表示类别：这种用法是指某人或某物属于某一种类，或者指某一种类的 人或物中的任何一个或一件，或者指某一种类的人或物，但不具体说明是何人或何物。例如： That is a pen, not a pencil.那是钢笔而不是铅笔。（指属于某一种类） Give him a pear, please!请给他一个梨。（指某一种类中的任何一个） An elephant is bigger than a horse. 大象比马大。 和 one 的区别： a/an 表示类别种类,而one强调数量
中考冲刺介词
精讲精练 考点1表时间的介词 1.at, on, in的区别： at多指“点时间”，如：钟点at nine o’clock; 某时刻at a quarter past two; 在晚饭时at supper 等。 on多指“具体某天或某天的早中晚以及时间前有形容词修饰等”如：在1999年5月1号那天on May 1st 1999; 在星期天早上on Sunday morning; 在一个寒冷的夜晚on a cold night. in多指“段时间”，如：18世纪in the eighteenth century; 在2003年in 2003; 在春天in spring; 在6月in June; 在早上in the morning; 在他20多岁时in his twenties. 2.before, after和in的区别： before是指“在…之前”，如在5点钟前before five o’clock; 在星期五前before Friday. after和in是指“在…之后”。其后接“一段时间”时，in与将来时连用，after一般与过去时连用。如： She will be back in two weeks (months, years). She came back after a week. 若后面接的是一个“时间点”时，只用after。如：She will arrive after two o’clock. 3.since和for的区别： 两者与现在完成时连用时，since后接“时间点或过去时的一个句子”，for后接“时间段”。 如：I have been in China since 2003 (时间点) = I have been in China for 12 years (时间段). He has stayed in this school since he came here. 4.考点1专练：用at, in, on, before, after, since, for填空 （1）Jacky was born July 11th, 1998. I was born July 1st, 1998. So I was born ten days him. （2）We have four classes the daytime and two night. （3）Harry has stayed here last night. He has been here 12 hours. （4）I will be out eight o’clock tomorrow. And I will come back a month. （5）They get up 6:30 every morning. But yesterday they got up a quarter past seven. 考点2 表地点与位置的介词 1.at和in的区别： at后接小地方，in接大地方。如： I live in Beijing while he lives at a small village in Y unnan. 2. in, on和to的区别： in表示两个地方时相属关系（即一个小地方属于大地方管辖）；on表示两个地方相接（即两个地方是连接在一起的）；to表示两个地方相隔（即两个地方中间是隔开的。）如：Guangdong is in the south of China. (广东属于中国的一部分) Guangdong lies on the east of Guangxi. (广东广西是连接在一起的) China is to the west of Japan. (中国日本隔海相望) 3.across, through, over的区别： across指表面上过；through指中间穿过；over指上空过。如： The old man went across the road carefully. The sunlight went into the room thtough the window.
初中英语语法知识精讲精练
初中英语语法知识精讲精练：连词 连词 (一) 知识概要 连词是一种在句子与句子之间，短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的虚词，它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类。并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and, both…and, either…or, neither…nor， not only…but also, as well as等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but, however, while (而)，only (只不过)。还有表示选择关系的并列连词，如：or, or else, otherwise…再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for, so, therefore (因此)，then等。从 属连词在初中范围内常常用来连接名词性从句，如：that, if, whether, 其次用来连接状语从句。其中有原因状语从句， 常用的连接词有：when while, as, since, before, after, once, as soon as, until, till 连接条件状语的连词有：if, unless, as long as 等，而原因状语的连接词有because, since, as, now that (既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：so that, so…that, such…that, as…as, than, where…它们在句子与文章中几乎无处不见。具体用法见下表。
连词用法一览表 种类功用例句 并列连词连接具有并列关系的词 He knows neither English nor French. 短语 Are you going by bus or on foot? 分句 Mary was a good girl, but she had one shortcoming. 从属连词引导：状语从句 I'll do it as you told me. You will be late unless you hurry. 连接代词和连接副词主语从句 What he said proved true. When we'll start has not been decided yet. 表语从句 This is why he didn't come yesterday. That is where he lives. 宾语从句 The man asked me which I liked best. I can't understand why she is so late.
初中英语语法知识精讲精练
初中英语语法知识精讲精练：动词 (一) 知识概要 动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。①时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。②语态：主动语态与被动语态。③助动词和情态动词。④非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。 一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。如：Matter exists in three states物质有三态。又如：The earth moves around the sun②表示习惯性和经常发生的动作，如：I often go to bed at 9 ③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作，如：As soon as I get there I'll telephone you. 一般过去时：①主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态，如：I was ill last week. ②过去经常发生的动作或习惯性动作，如I used to get up at six. 一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式①用ｗill (shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：School will begin on September 1st ②用be going to+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如：I'm going to swim this afternoon ③be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如：I'm coming。这些动词只限于：go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to等动词。④在状语从句中用一般现在时表示将来。 现在进行时：用于表示现在正在进行的动作，如：What are you doing now?要注意的是表示状态，情感的某些词没有现在进行时，这些动词有：like, have (有)，love, know, understand, remember, forget, see, hear, smell, taste, feel, wish hope, expect… 过去将来时：用来表达从过去某时间点上看将要发生的动作，如：He told me he would come to my party. 现在完成时与过去完成时：现在完成时的两个用处是： ①用来表达在过去开始的动作持续到现在，如：I've studied English for two years.
(完整word版)初中语法精讲讲义(全)
(内部资料) 2018.1
目录 第一讲名词 第二讲冠词 第三讲代词 第四讲数词 第五讲介词 第六讲形容词和副词 第七讲连词 第八讲情态动词 第九讲非谓语动词 第十讲时态 第十一讲被动语态 第十二讲祈使句、倒装句、反意疑问句和感叹句第十三讲宾语从句 第十四讲定语从句 第十五讲状语从句 第十六讲主谓一致 第十七讲情景交际 第十八讲词义辨析 附录I 重点短语
概述 一、概述 语法是研究词形变化和句子结构的科学， 研究词形变化的部分成为词法(名词的数、格，动词的时态、语态)， 研究句子结构的部分称为句法(句子成分、语序，句子种类)。 二、英语词类 词类英语作用在句中成分例词 1 名词n. 表示人或物的名称主、宾、表、定、同位mother, son 2 形容词adj. 表示人或物的特征定、表、补、状big, small 3 数词num. 表示数目或顺序主、宾、nine, first 4 代词pron. 代替名词,数词主语宾语定语he, him, his 5 动词v. 表示动作或状态谓come, write 6 副词adv. 表示动作特征或性状特征状、表very, slowly 7 冠词art. 用在名词前说明其意义不做成分a, an, the 8 介词prep. 用在名代前说明它与别的词之间的关系不做成分for, from, to 9 连词conj. 用来连接词与词或句与句不做成分and, but, if 10 感叹词interj. 表示说话时的感情或口气不做成分oh, ow 三、句子成分 句子中有两个最重要最基本的成分，主语和谓语。 除了主语和谓语，句子有时还有其他成分，宾语、定语、状语、表语等。 主语：一般位于句首，说明所要讲述的对象或主体，表示要说的“谁”或“什么”，一般由名词、代词或名词性的词类、短语或从句充当。