专题写作温习指导
专题写作复习指导
一、期末复习的有关要求
l．本门课程是汉语言文学专业（专升本）开设的一门专业限选课，考核对象是汉语言文学专业选修
本门课程的学生。
2．本门课程的文字教材《中文学科论文写作训练》（北京大学中文系温儒敏教授主编，北京大学出
版社出版）是平时教学及期未复习考试的基本依据，对教材所讲述的写作知识要结合例文认真理解、领会，要能够灵活运用。各种网上教学资料在复习中也可以用作参考。
3．“专题写作”是一门实用性和实践性比较突出的能力训练课，在平时的学习中，要多读多写，以
通过阅读借鉴和写作练习提高自己的写作能力。在期未复习中，也可以适当地进行一些论文评析及各种形式的写作训练，以提高自己运用所学知识解决实际问题、进行实际操作的能力。
4．本门课程的考核成绩将由平时作业成绩和期末考核成绩两个部分组成。作业统一安排四次，采用
5分制计分法计分，即每次作业满分为5分，四次作业满分为20分。
5．本门课程将采取开卷的形式进行期末考核。考题类型主要有填空、简答、论文分析及写作等，前
面两类题目为知识型或称客观性问题．主要用以考查学生对知识掌握的程度，或者说对教材熟悉的程度，此类题目将占卷面总分的30％左右；后面两类题目为能力型或称主观性问题，主要用以考查学生应用知
识解决问题的能力， “写作”一项要求学生撰写写作提纲或某些文章要素，比如，给出一篇论文，要求
学生根据论文的内容写出写作提纲、摘要及关键词；给出论文的正文部分，要求学生拟写论文标题；给出本论部分，要求学生补写序论或结论等。后面两类题目将占卷面总分的70％左右。
6．期末考试时间为12O分钟。
二、考核内容和复习要点
导言
（一）毕业论文的基本要求
（二）毕业论文选题的方法
（三）写作计划所应包括的主要内容
（四）材料的主要类型
（五）拟定论文提纲的方法
（六）在论文写作中应当注意的问题
文学理论研究论文写作
（一）选择并限定研究题目的方法
（二）使用材料的方法
（三）在文学理论研究论文写作中要注意避免的不良倾向古代文学论文写作
（－）选题的注意事项
（二）衡量学术论文的学术水平的主要标准
现当代文学论文写作
（一）现当代文学的研究方向和选题类型
（二）在论文写作中所应注意的几个问题
古代汉语论文写作
（一）论文的选题
（二）占有材料的要求
（二）归纳方法的运用
现代汉语论文写作
（一）现代汉语的研究方向和研究角度
（二）寻找问题的方法
（三）例子的选择和使用
（四）如何产生创见
（五）论文表达所应避免的问题
（六）例文可供学习和借鉴的地方
语言学论文写作
（一）语言学论文写作的两个角度
（二）选题的方法
（三）论文创新的两种方式
（四）论文的评判标准
比较文学论文写作
（一）比较文学学科的基本学理
（二）撰写论文所必须具备的学术基础
（三）立意命题的要求
（四）使用材料的要求
（五）比较文学学科论文写作的规范
外国文学论文写作
（一）选题的注意事项
（二）形成论题的方法
（三）选题的主要方向
（四）论文写作中经常出现的问题
结语：毕业论文写作的格式规范及应当注意的几个问题
（一）如何突出毕业论文的学术性
(二）如何找到一个比较合适的题目
（三）检索文献资料的方法
（四）如何使行文更加合乎文体规范
（五）如何做好毕业论文的答辩准备工作
三、考核题型示例
一、填空〔每空1分，共15分〕
1．本门课程共设8个专题，涉及汉语言文学专业的8个学科或称8门主干课程，包括：（1）_______；（2）_________；（3）______；（4）__________；（5）__________；（6）
__________；（7）_______；（8）____。
二、简要回答下列问题（每小题5分，共20分）
1．在文学理论研究论文写作中，应当注意避免哪些不良倾向？
2．论文写作中需要注意的问题有哪些？
三、运用自己所学过的毕业论文写作知识，评析教材中的例文
《》（ 30分）
提示：
1．分析例文，要注意运用所学论文写作知识，知识的运用可着重点放在“导言”、“结语”及该专业的论文写作知识上，同时也可以参考教材所讲述的其他专业的论文写作知识。
2．知识的运用要紧密结合文章实际，而不能脱离文章本身空谈
知识。
3．对论文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料
的使用到结构构的安排，从段落的组织到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有比较详细的评析。
4．评析字数不得少于500字。
四、根据教材中的例文《》的正文内容，拟写一份写作提纲，并写出关键词。(35分)
提示：
1．写作提纲应由标题和内容纲要两个部分组成。
（l）标题可用原文标题；
（2）在内容纲要部分，要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出来。内容纲要应是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架，文章展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都应在这个部分得以体现。
写法比较详细的内容纲要常见的写作形式为；
一、大的部分或大的层次的论点
（一）段的论点
1．段内层次的意思
（l）材料
二、同上
三、同上
2．关键词应从论文中选取，要能标示论文的主要内容，要有客
观性、自含性和简洁性。本篇论文的关键词以5个左右为宜。
附部分题：
一、填空题（每空1分，共15分）
1．对毕业论文的基本要求是：一是要有一定的_____________二是要有某些____________；三是要有一些________________；四是要符合______________。
2．王力先生曾以“_____________”、“_______________”“________________”三个环节概括了论文写作的全过程。
3．对问题进行逻辑分析的方法主要有两种，一种是演绎，一种是归纳，进行科学研究，要先用______________，再用_______________，而不能将顺序反过来。
4．目前现代汉语研究中特别值得注意的语言学理论和语言研究的方法可以分为“______语言学理论”、“结构描写语言学理论”、“__________语言学(原则与参数)理论”和“认知功能语言学理论”等几块。
5．现代汉语研究的许多课题都跟应用有关，不过现代汉语的应用研究最主要的还是指两个方面的研
究课题：一是“中文信息研究”。二是“_________________研究”。后面一类研究课题主要包括两项研究：一是“___________教学研究”、二是“中小学语文教学研究”。
6．语言学论文可以从两个角度去写，一个角度是从理论到__________的角度，另一个角度是从
________到__________的角度。
7．检索文献资料的方法主要有三种：(1)___________法；(2)____________法；(3)__________法。
8．为论文拟写标题，主要应当着眼于两个方面，或者说可以从两个角度去考虑：一是揭示
___________；二是揭示___________。除了上述单行标题之外，论文有时还用双行标题。
9．无论哪种类型的论文标题，都必须符合_________、_________、__________的要求。
10只用一个例子证明问题的方法也即使用“____________”，是与科学办法相违背的。
11．比较文学学科内的专门的理论研究，学术界称之为“___________”。
12．撰写比较文学论文，在材料的运用方面应当注意两个问题：第一，论文使用的材料必须具有
____________性意义；第二，原典性材料的选用要具备___________性。
13．在论文写作中，所谓“选对了题目”主要包括两层含义：一是指课题有研究的________性，二是指课题有研究的____________性.
二、简答题（每小题5分，共20分）
1．论文写作通常需要收集哪几个方面的材料？
2．修改论文主要应当注意什么？
3．衡量学术论文的学术水平的三个标准是什么？
4．在外国文学研究论文写作中，经常出现的问题有哪些？
二、简答题（每小题5分，共20分）
l．论文写作中需要注意的问题有哪些？
2．在文学理论研究论文写作中．应当注意避免哪些不良倾向？
3．撰写现代汉语研究论文，怎样才能有自己的创见？
4．简述论文构段的要求和方法？
三、运用自己所学过的毕业论文写作知识，评析教材中的例文
《试论家族传统对谢眺人生及诗歌创作之影响》（30分）
提示：
1．分析例文，要注意运用所学论文写作知识，知识的运用可将着重点放在“导言”、“结语”及该专业的论文写作知识上，同时也可以参考教材所讲述的其他专业的论文写作知识。
2．知识的运用要紧密结合文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识。
3．对论文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从段落的组织到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有比较详细的评析。
4．评析字数不得少于500字。
三、运用自己所学过的毕业论文写作知识，评析教材中的例文(30分)
“艺术生产”文艺观的发展(见教材45—54)
提示：
1．分析例文，要注意运用所学论文写作知识，知识的运用可将着重点放在“导言”、“结语”及该专业的论文写作知识上，同时也可以参考教材所讲述的其他专业的论文写作知识。
2．知识的运用要紧密结合文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识。
3．对论文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从段落的组织到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有比较详细的评析。
4．评析字数不得少于500字。
四、根据教材中的例文《试论白先勇小说叙事_____以<游园惊梦>为例》的正文内容，拟写一份写作提纲，并写出关键词。（35分）
提示：
1．写作提纲应由标题和内容纲要两个部分组成。
（1）标题可用原文标题；
（2）在内容纲要部分，要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出来。内容纲要应是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架，文章展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都应在这个部分得以体现。
写法比较详细的内容纲要常见的写作形式为：
一、大的部分或大的层次的论点
（一）段的论点
1．段内层次的意思
（l）材料
二、同上
三、向上
2．关键词应从论文中选取，要能标示论文的主要内容，要有客观性、自含性和简洁性。本篇论文的关键词以5个左右为宜。
文法学院
(共6套)七年级语文写作小专题写作技巧汇总
（共6套）七年级语文写作小专题写作技巧汇总 写作小专题发挥联想和想象 【写作导航】 作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙融合. 要想让读者与自己的感情撞击出火花，就必须大胆地扬起想象的风帆，在时光的海洋里尽情畅游. 怎样才能让想象之帆高扬于文学之舟的桅杆上呢？ 一、变换想象的角度. 1．借助联想，由此及彼. 借助事物之间的相互联系，可以展开由此及彼的联想，从而加工创造出新的形象. 2．掌握规律，由点到面. 只要抓住事物的典型特征便能写出同类事物的共性特征，这种由点到面、由个别到一般的想象，能深化主题. 3．顺藤摸瓜，探本求源. 无源之水，无根之体，是不存在的，任何事物都有其发展的渊源. 我们可以大胆想象，由果推因. 4．移花接木，大胆嫁接. 不同时间、不同地点、不同人物身上发生的事情，如果创造性地加以组接，往往能收到意想不到的效果. 二、变换表达的形式. 大胆的想象如果再借助适当的表达形式，一定能结出创新的硕果. 1．用童话编织梦想. 没有大胆的想象就没有丰富多彩的童话世界. 我们可以自己创作童话，也可以运用已学过或看过的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事，反映不同的主题. 2．以神话表达向往. 我们可以借助神话的形式来表达对理想生活的追求. 如“后羿射日”可以这样改写：后羿发现只剩下一个太阳后，天气依旧炎热，便想寻找隐藏的太阳，却找出全球变暖的罪魁祸首，呼吁人们要保护环境. 3．借寓言诠释哲理. 生活中的某些道理如果直接说明，有时不易被人接受，而寓言故事往往能弥补这一不足. 【例文引路】 登月奇遇 陈婷 因受全人类的委托，我即将去月球探险. 【开篇点题】开篇交代探险原因. 这一天，我穿上百变衣和风速鞋，登上“超光速”飞行器. 一按电钮，“嗖”的一声，飞行器便载着我进入预定轨道. 几小时后，飞行器平稳地降落在月球上. 我打开舱门，映入眼帘的是高山流水，平川沃土，还有各种奇花异草. 我不禁疑惑，这样一个美丽的星球从何而来？正在我惊讶之时，从一座高耸入云的建筑物里走出来一个奇特的外星人，他笑容可掬地对我说：“欢迎你，地球人. ” 【环境描写】突出月球的美丽，为下文写地球遭到破坏做铺垫，想象丰富. 我礼貌地回答道：“谢谢，这里是……”
英语说明文写作课教案
英语说明文写作课教案
英语说明文写作课教案 【篇一：高三英语写作课教学设计】 高三英语写作课教学设计 （时间:2009-3-11 15:04:26 ） 一、教学目标 知识目标：1、明确高考书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题、确定文体、抓住要点、组织语言、书写修改等一系列工作。 2、学会内容表达的完整性、行文的连贯性、遣词造句的准确性。能力目标：提高学生写作水平和综合运用英语的能力。 二、教学辅助：多媒体 三、教学过程： （一）lead-in 导入的任务是唤起注意，酝酿情绪，带入特定的语言交际场。在教师的指导下进行回答问题，小组讨论。 1、要求学生回答下列问题： what is pocket money? do you have pocket money? 2、四人小组讨论下列题目： how do we deal with our pocket money? 通过以上提问，让学生尽快进入角色，对如何使用零花钱，说出自己的看法。让学生分小组活动，四人一组，教师巡视，需要时给予帮助，并参与学生的讨论。引导学生扩大词汇量和英语惯用法，指导他
们掌握英语基本句型，尤其是五个基本句型和动词句型。然后，选出某一小组的代表向全班汇报他们小组讨论的内容，再请1—2位学生发表他们的观点。 3、将“how to use our pocket money?” 写在黑板中的上方。向学生布置接下来的任务：today we are going to discuss how to write a report on “how to use pocket money for high school student?” （二）presentation 指导学生分析写作材料，找出所有内容要点，已有材料，掌握事实。用大屏幕展示写作材料： 书面表达（满分25分）（nmet2004天津卷） 假设你班将举行一次英语班会，主题为“中学生应如何使用家长给的零花钱”。请你根据提示写一篇发言稿。 使用方式好处 存入银行养成节约的习惯 购买书籍获取知识 其他培养兴趣（音乐、体育、集邮等） 注意：1、词数：100左右； 2、考词汇：零用钱——pocket money dear friends,_______________________________________________ ________________ ______________________________________________________ _______________ ______________________________________________________
在磨练中成长作文800字
在磨练中成长作文800字 人生就是一条长长的、没有尽头的路。下面是小编整理的在磨练中成长作文800字，欢迎阅读参考！ 在磨练中成长作文800字一磨练是成长之路上必经的坎坷。一个人如果从来没经历过磨练，那他永远也不会学会自己去克服困难，去决定他下一步该踏上的旅程。以下是小编收集的关于《在磨炼中成长作文》，仅供大家阅读参考! 在磨炼中成长800字作文 “不经历风雨，怎能见彩虹。”人只有不断地磨炼自己，挑战自己，才能攀上人生的最高峰。 那天，黄老师出其不意的来到教室，告诉了我们一个“振奋人心”的消息——明日当小警察。一下课，教室里便炸开了锅，七嘴八舌地讨论着，而我就在一旁暗暗自喜：“太好了。” 第二天，我们“燃烧”的心久久不能平复。就这样，度过了“漫长”的上午，如愿以偿我们迎来了美好的下午。我们换好了衣服——呵!一身黑色的警服，一定引人注目的警帽，还真像一名严肃的小警察。 我们迅速地排好了队。“万事俱备，只欠东风。”过了一会儿，便开始走了。我们威风凛凛地走在大街上，路人们向我们投来疑惑而又羡慕的目光，不时一阵阵赞叹的话语涌入耳畔，我在一旁偷笑着，脸红得像一个红苹果。我搔搔后脑勺：“他们会听我的吗?他们会说我吗?他们会怎么看待我呢?”“想什么呢?”一位同学拍了拍我。我打了一个颤： ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
“呦，明城百货前的十字路口到了。” 宋老师把我跟一位女同学带到明城百货前的十字路口。我顿时不知所措，眼睛东瞅瞅，西瞧瞧。偶然发现蔚蓝的天空上挂着一个火红的太阳，洁白的云朵就像美丽的鲜花点缀在碧蓝的天空中，我感觉到暖暖的太阳光照射这世间万物同时也照着我，让我心旷神怡。“哎呀，他们都劝导了一个了，我可不能落后啊!”突然，我眼前一亮，一个老爷爷正推着自行车闯红灯。我慌了：“去?他会听我的吗?不去?那我岂不是成摆设了?算了，豁出去了!”离我越来越近了，越来越近了，我的心“砰砰砰”直跳，我的脚像灌了铅一样沉重，慢吞吞地走过去，严肃中带有胆怯地说：“爷爷，为了您的安全，请您下次不要再闯红绿灯了。”他听后，忙说：“对不起，对不起，我错了，错了。”“谢谢”随后，我往回走，如释负重，心里那块千斤重的石头终于落下了地。于是我长长地舒了一口气：“太好了，终于解决了。”便又站到了自己的工作岗位上。 一阵微风吹来，一阵若有若无的“沙沙”声萦绕在我的耳旁，温暖的太阳光照在身上十分舒服。2秒，1秒，红灯。这时一位年轻人火急火燎地冲过斑马线，那个女同学自告奋勇，大步走上前去。那位年轻人对她视而不见，使劲一撞，她便连退三步，一眨眼的工夫那人就消失的无影无踪了。那同学一撇眉毛，垂着脑袋，无可奈何而有气愤，可能在想：“现在的人怎么这样啊!”就回到了自己的工作岗位上。 这件事情难道不值得我们去思索吗?欲速则不达，有一些人急于想干好一下事情，反而弄巧成拙，就像刚才那件事情，那人可能为了
《专题写作(本科必修)》2016期末试题及答案
《专题写作(本科必修)》2016期末试题及答案 一、判断题（10分，每题2分，共5题。正确的请在答题纸上划√，错误的请在答题纸上划×） 1．申诉书是刑事诉讼当事人及其法定代理人，对地方各级人民法院的第一审刑事判决或 裁定不服，在法定的上诉期限内依照法定程序向上一级人民法院提出上诉，请求撤销、变更原 审裁判或重新审理而提出的书面请求。( ) 2．工作总结是文秘工作的日常写作内容，目的主要是为了存档。( ) 3．项目建议书是项目立项时的基本依据，是项目审批机关用以审批项目的参考性文件，但 并不是进行项目筹办工作的基本依据。( ) 4．消息的篇幅比较短小，字数一般在100字左右，不能超过200字。( ) 5．论文的摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应当是对论文内容的客观 反映，要避免主观评价。( ) 二、文体分析（20分） 6．根据经济合同的写作要求，指出下面这份合同的错误。 建筑合同 ××机械厂（甲方）与××建筑工程公司第一工程队（乙方）经双方协商签订如下条款： 1．工程内容：甲方原有宿舍（均系平房）8000平方米，现扩建20000平方米，其中拆除旧房4000平方米。新宿舍要求四层钢筋混凝土梁砖墙结构（详见图纸）。 2．建筑费用：全部建筑工程费用2000万元（详见清单），所有的建筑材料均由乙方负责采办。订立合同后甲方先付给乙方工程费用1000万元。余款在宿舍建成验收后全部付清。 3．建筑工期：××年3月1日开工，次年8月15日竣工。 4．经济责任：厂方如不能按期付款，每超过一天应赔偿对方按工程费千分之一计的赔偿 金，工程队如不能按期完成施工任务，每拖延一天，厂方可在工程费中扣除千分之一作为赔偿。 5．施工期间人身安全由乙方负责。 6．本合同一式四份，双方各执一份，鉴证机关一份，建设银行一份。 甲方代表人：林×× 乙方代表人：郝× 电话：×××××××× 电话：×××××××× 开户银行：市工行开户银行：市建行 帐号：×××××××× 帐号：×××××××× 提示： (1)既要注意运用所学习的知识，又要注意结合原文。
说明文写作指导教案
说明文写作指导 教学目标：培养学生写说明文的基本能力。（形式：列提纲、.写作、修改） 教学重点：.写作 教学难点：.写作 教具：胶片（1张） 教学设想： 前面教师与学生共同、系统地学习了有关说明文的知识，并且学生进行了片断练习。通过练习发现学生在写 说明文方面有所进步，为了趁热打铁，提高基本的能力，我准备在此再进行一次大作文指导。其基本步骤是：（1）讲述片断作文的缺点，引入新课。（2）出示作文题目，《我们的教室》，并分组讨论"我们的教室"应向读者介绍的内容。（3）.写作。（4 ）交换修改。 教学过程： 一、回顾上次片断作文，导入新课： 优点：（1）基本上合符了说明文的要求，不再象过去一样写成记叙文。（2）并且能够综合地运用几种说明方法。 缺点：（1）介绍事物不能抓住事物的特征。（2）缺乏条理性。（3）在运用作比较的说明方法时，过
多地叙述了用来作比较的事物，给人留下了似乎在介绍 两件事的感觉。 二、出示练习题目：《我们的教室》（1‘） 三、让学生尝试着列提纲，其中提纲内容应包括如下 方面：（8’） 1．你想介绍我们教室的哪些方面。 2．在介绍教室的各个部分时所采用的说明方法。 3．按照怎样的顺序。 四、教师根据学生的提纲，给学生作.写作提示：（4‘） 教师应强调以下几点：（要求幻灯显示） 1．关键是要说明其整体上的特征。包括形状上、结构上的特征。 2．建筑物占有空间，其构造的各个部分都有一定的位置。因此，在介绍整体特征后，要按照一定的空间顺序 有序地展开说明，如由远到近，由外到内，由前到后， 由上到下等。 五、调整提纲，并进行.写作练习。（29’） 说明文写作指导由教案频道h
在什么中成长的半命题作文
在什么中成长的半命题作文 导读：【篇一：在感恩中成长】 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”在这优美的旋律中洋溢着感恩，古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”当我们受恩于人时，切勿忘了感恩。 我曾经听说过这样一件事：有位青年在一次事故中，从寒冷刺骨的河里救起数人后，终因长时间受冻导致双腿瘫痪，轮椅上的他说：“我心痛的并不是双腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，没一个向我说过谢谢。”生命对于我们只有一次，可为什么在这么多宝贵的生命被拯救起之后，就没有人站出来，感激的说一句：“谢谢。” 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那 是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为有感恩才会有真挚的友情，因为有感恩才让我们懂得了生命的真谛。 当我们呱呱落地时，当我们被扶着跚跚学步时，父母便出现的我成长的道路上，小时候在学校里以童稚的声音读着不朽的名篇，不知不觉老师也出现的这条大道上，风风雨雨中，有朋友同舟共济。随着时间的脚步，这些我们要感谢的人便一一出现在这条叫感恩的大道上我们要感谢所有为我们付出的过客 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山
高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。朋友，让我们都拥有一颗感恩的心……(文章阅读 【篇二：在梦想中成长】 人各有志，同样万物都有梦。 我也有梦。我的梦，像蝴蝶的翅膀般斑斓;我的梦，像泡沫般晶莹。我的梦，是蚕蛹破茧而出的梦;我的梦，是雄鹰搏击长空的梦。 我没有离开过我的梦，有梦的陪伴，我感到快乐。 我多像一个捉蜻蜓的孩子，我在草地上欢奔，用网子捕捉着一个个五彩的梦。小小的心，装满了多少梦;小小的头脑，藏有多少憧憬。我开始梦想了…… 我梦想自己变成一个骑着扫帚的仙女，披着斗篷，戴着礼帽，在无边的天空中飞翔，游遍世界，永不停止。 我梦想自己有一个与机器猫一样的口袋，从口袋里掏出所有我想要的我东西。我歪着脑袋想，或许要巧克力，或者汉堡包也可以。 我梦想自己进入安徒生的童话世界，穿上华丽的舞裙，水晶做的
电视新闻专题写作脚本
电视新闻专题写作脚本（范本） 2009-09-30 22:40:37| 分类：應用文中心| 标签：无|字号大中小订阅 电视新闻专题写作脚本（范本） 小矮人的大志向 （提要） 27岁的他，身高只有1米27。 他曾经自卑绝望。 （同期声王庭德我觉得我成了社会的负担，要悄悄地从人们的记忆中消失。） 几经磨难波折，让他重新理解了生命的意义。 （同期声王庭德没想到那件事感动了她。这是我最感到荣幸的一件事。）他自强不息，用自己在文学和新闻写作方面的特长一步步实现着自己的人生理想。 本期节目，讲述残疾青年王庭德的故事：《小矮人的大志向》。 王庭德的老家在铜钱关乡安然村，这个地名颇为吉祥，但王庭德一家却很不幸。母亲双目失明。12岁那年患精神病的父亲去世。而最直接改变王庭德命运的是他出生后第二年的一场病变。 那是一次高烧，由于家庭贫困无钱看病，高烧过后，他开始急剧消瘦，双腿严重变形，他的身体增长变得十分缓慢，身高比同龄人矮了半截。今年27岁的王庭德，身高依然只有1米27。 从童年开始，王庭德的生活就和常人是那样的不同，他走起路来一颠一簸，手舞足蹈地不住摇晃，走到哪里，都有人们异样的眼光，不懂事的孩子还嘲笑他，他开始变得孤僻内向、沉默寡言。 其实在内心，王庭德也有他的梦想，贫穷和残疾使他不能和同龄人一样走进学堂，可他也渴望上学，渴望读书。他经常偷偷地在乡中心小学教室的窗户外面听老师讲课。直到十岁的时候，一个偶然的事情， 让他实现了上学的愿望。 （同期声字幕）王庭德 （一天，中心小学的何校长到我家收教育附加费，看到我正在聚精会神的学习，他问我为啥不上学。我们村主任说他父亲早逝，母亲双目失明，现在跟他残疾叔父在一起生活，哪有钱上学。何老师说没上学，他还写字，我说我在教室外听课学来的。然后何老师翻看书本，把《春晓》那首诗，让我背诵并默写，我顺利的完成了。何老师很高兴，问我想不想上学，我激动地说，想，于是他们通过教师会商量，免费让我 上学，从此我走进学堂。）
专题写作课程作业
专题写作姓名：学号第页共页81 专题写作 姓名： 专题写作课程作业（一） 一、填空 1．本门课程共设8个专题，涉及汉语言文学专业的8个学科或称8门主干课程，包括：（1）古代文学；(2) 现当代文学；(3) 文艺学；(4) 古 代汉语；(5) 现代汉语；(6) 语言学；(7) 比较文学；(8) 外国文学。 2．对毕业论文的基本要求是：一是要有一定的创造性；二是要有某些 学术价值；三是要有一些理论性；四是要符合学术规范。 二、简要回答下列问题 1.选择论文的题目，主要应当考虑哪几种类型的问题？ 答： 一是学术界少有关注，前人从未研究或较少研究过的问题。二是虽然以前有人关心或写过的课题，但研究得不完善、不充分，还有可能补充与深入探讨的余地。还有就是用先前的理论或文献材料解析不
了的问题。三是学术界有分歧的问题。四是跨学科的课题。 2.论文写作通常需要收集哪几个方面的材料？ 答： 一是前人或他人已有的研究成果(或相关的成果)。这可能是确定选题、初步形成论文写作设想的前提，也可能是进一步树立观点的基础。因为任何新的研究都必须对以往的研究状况作出回应，并在既有的研究水平上推进。 二是与所选定论题可能有关的各种材料，特别是可以支持论点的原始材料。各个学科的论文材料有不同的侧重，如语言学研究可能需要各种语料积累；文学史研究需要掌握相关的历史文献、作品和评论，以及相应的社会历史文化背景资料，等等。 三是有助于建立研究范式和方法的理论资料。如试用结构主义和叙事学讨论某一部作品，就必须了解和熟悉西方理论家这方面的论作，有相关的理论资料准备。 3.论文写作经常遇到的问题有哪些？ 答： 一是基本观点与核心概念应当鲜明突出。二是个段落章节之间要讲究逻辑关系，有过度的论说使得前后衔接，让人能了解思路的发展方向。三是文章结构应当为内容的完整表达服务。四是选择合适表现相关内容而又自己比较能够发挥的论述语言。五是文章草稿的撰写不
高考英语专题写作——话题类作文
高考英语写作专题训练——话题类 第一部分五年高考题荟萃 Passage 1 (09·浙江) 5月1日。高二（3）班的学生志愿者Li Yue和Zhang Hua去阳光敬老院（Sunshine Nursing Home)开展志愿者活动（送水果、打扫、聊天等）。假如你是校英语报的记者，请按下列要点用英语写一则100~120个词的新闻报道。 1.时间、地点、人物、活动； 2.老人们的反应； 3.简短评论。 4.注意：报道的标题和记者姓名已给出（不计词数）。 Student V olunteers Brought Sunshine to the Elderly 【参考范文】 Student V olumteers Broutht Sunshine to the Elderly On May Day, Li Yue and Zhang Hua, students from Class Three, Grade Two, went o Sunshine Nursing Home and did some voluntary work. Upon their arrival, Li Yue and Zhang Hua were warmly welcomed, and respectfully, they presented the elderly with flowers and fruits. Then, they started working at once, cleaning the windows and sweeping the floor. Everything done, they sat in the yard chatting with the elderly people. When it was time for the volunteers to leave, the elderly people thanked them for their kindness. They said it was such a beautiful day that they would remember it forever. Li Yue and Zhang Hua were very happy. What they did has brought joy to others and enriched their own lives. By Chen Jie, School Nwespaper Passage 2
说明文教案设计
说明文教案设计 王乾会设计 教学目标： 1、知识与技能： （1）使学生了解说明文写作的基本要求，掌握写作技巧； （2）选择身边熟悉的事物，运用写作技巧，写出精彩说明文。 2、过程与方法： 让学生自主合作，探究说明文写作创新的技巧，并能灵活地运用，以提高学生的写作能力。 3、情感态度与价值观： 激发学生的写作热情和兴趣，培养学生创新精神和审美情趣，让学生养成良好的写作习惯。 教学重、难点： 探究出说明文写作创新的技巧，并能写出精彩说明文。 教学准备：多媒体课件、作文范文材料 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话导入新课 1、创设情境，导入新课。 过渡：你们走过一些桥，也许识是“步石桥”，独木桥，也可能是高大坚固的钢筋混泥土桥，他们教各有作用，在构造和建造材料上也各有特色，请你们去仔细观察并了解，以桥为题写一篇说明文。桥，从古老的独木桥到现代的立交桥，走过了漫长的历程。几千年来，各式各样的桥遍布祖国的山河大地，桥是我国劳动人民智慧和力量的结晶，是我国灿烂文化的一个重要组成部分。我们怎样把桥写得准确，生动、形象，在此过程中抒发我们的情怀呢。这是我们这节课要探讨的。一般说来，写桥的文章属于介绍性说明文。介绍性说明文，重在介绍事物的特征，让人开阔眼界，增长知识，有一则谜语：红帐子，麻房子，里面睡个白胖子。谜
底是花生。这则谜语就是抓住了花生的壳，皮，果的形状和颜色的特征，区别于其他事物的标志。 2、师生共同回顾说明文写作的有关知识： （1）说明文是以说明为主要表达方式，对某一事物的形状、性质、成因、构造、功用等进行解释的一种文体。说明文主要目的是教给人知识，以知益人。 （2）说明文写作的基础要求是： ①能抓住事物的特征进行说明。 ②能根据说明对象的特征，采用适当的说明顺序和说明方法。 ③说明语言要准确、简明。 二、佳作赏读，探讨技巧[苏州园林] 1、佳作赏读，发现亮点 教师：向学生分发作文范文，要求学生快速默读范文，发现文章的亮点，并用笔勾画出来，想一想：你为什么喜欢这篇文章？这些说明文精彩的奥秘是什么？ 学生：快速默读范文，边读边用笔勾画出文章的精彩之处。 2、组内讨论，探讨技巧 教师：①赏读完成后，将学生分成几个小组，要求每个小组分别重点探讨文章精彩之处。 ②学生组内交流、讨论时，老师巡视并指导。 ③学生讨论完成后，要求每个小组分别在组骨推选出一位代表，在全班交流、展示讨论成果。 学生：①小组内交流自己发现的文章亮点，并讨论这些亮点精彩的奥秘。 ②组内推选出一位代表，在全班交流、展示。 教师：①结合学生的发言，归纳佳作精彩的奥秘。 ②对说明文归纳总结。 1、标题新颖 2、生动风趣
部编版三年级学生专题作文整理
部编版三年级学生专题作文整理 圣诞节作文 圣诞节前几个星期中，同学们纷纷带来了各种各样的装饰品、款 式新颖的糖果和精致的圣诞礼物。12月25日，我们迎来了一年一度的圣诞节，还没进校门，我就看见长长的队伍已经快排到校门口了。我 向内张望了一下，原来有很多老师装扮成了圣诞老人，在发糖果呢！ 我连忙排进了弯弯曲曲的队伍，虽然队伍很长，但我还是很快轮到了。我对“圣诞老人”说：MerryChristmas！“圣诞老人”也笑呵呵的对 我说：MerryChristmas！我拿到了糖，心满意足的回到了教室。 一进教室，只见同学们都在讨论着各自拿到的糖果，每个人脸上 都乐呵呵的，幸福极了。下课时，很多同学都在与其他同学交换糖果。 有趣的圣诞节这次圣诞节过得可真开心啊，给我留下了很深的印象！ 【篇二】 元旦作文 今天，我们迎来了一年一度的元旦联欢会，校园里充满了欢声笑语。我们的教室也装扮一新，黑板上用彩色的粉笔写着“联欢会”三 个大字，周围画了可爱的小雪人和洁白的雪花。同学们带来了五颜六 色的气球，把教室装点得格外美丽，大家的脸上都洋溢着开心的笑容。 随着节目主持人吴自峰同学宣布“迎2008年联欢会现在开始”，教室里响起了热烈的掌声。同学们开始表演节目啦。首先，郑小理同 学演奏了一首萨克斯〈西班牙民歌〉，婉转动听，声情并茂，把大家 深深地吸引住啦；接着表演的小品“两个傻瓜”和“吃面条”，夸张 的语言，形象的动作，把同学们逗得哈哈大笑；还有3个同学的拉丁 舞表演，舞姿优美，热情奔放，赢得了同学们的阵阵掌声。随后同学
们还表演了唱歌、魔术、舞蹈……，都是那么的精彩，同学们为他们 出色的表演使劲鼓掌，手都拍红了呢。 “丁铃铃，丁铃铃……”，铃声响了，联欢会结束了，可我们还 沉浸在联欢会的欢乐气氛中，这真是一次难忘的联欢会。 【篇三】 冬至作文 明天就是冬至了，妈妈说今天让我过把搓汤圆的瘾，我喜出望外 地说：“好呀！好呀！”妈妈把糯米粉加上水，又是揉又是搓的，松 松干干的糯米粉被妈妈这么一搓一揉变成粘粘湿湿的一团。我好奇极了，就伸手揪了一小块，捏了捏，咦！米粉团怎么像橡皮泥呀？ 开始搓啦，妈妈掰了一小块放在手掌上轻柔地搓起来，我也学着 她的样掰了一点放在手掌上，双掌合上使劲地搓呀搓。唉呀！怎么软 软地米粉团会碎成一块一块地呢？你瞧，妈妈搓的小汤圆又圆又光滑，别提有多可爱了，看得我直着急。这时妈妈对我说：“你用力要均匀，慢慢来，心急吃不了热豆腐。”我学着妈妈轻柔地搓起来，嘿！这下 成功啦！看来搓汤圆还有诀窍呢！我们一鼓作气，继续搓着。不一会 儿就搓了两盘。我看着那珍珠似的汤圆，馋得垂涎三尺。问妈妈能不 能煮一盘给我吃，妈妈说：“好啊！”妈妈把水烧开，再把汤圆放进 锅里，一个个小汤圆一齐贴在锅低，不知它们为什么和锅底这么亲热。妈妈把锅盖盖上，一会儿直冒热气，妈妈忙掀开锅盖，呀！一颗颗小 汤圆像一粒粒洁白晶莹的珍珠在水里上下翻滚追逐嬉戏。妈妈把汤圆 装进碗里，泡上花生磨成的粉，软滑细腻，可好吃啦。几分钟我们就 把一盘汤圆给吃完了，就像秋风扫落叶。
专题写作辅导_写作指导
专题写作辅导_写作指导 专题写作辅导 一、论证的展开人们在写作中常用的表达方式主要有叙述、描写、说明、议论等几种。学术论文是议论文的一种，当然要以议论为最主要的表达方式。论题、论点、论据和论证是议论的几大要素。在学术论文中，论题是作者所要解决和证明的问题，论点即作者对问题的看法，论据是支持论点的事实和理论根据，论证则是作者运用论据证明论点，从而把论点与论据结合起来的过程和方法。从本质上说，论证就是一个逻辑推理过程，正确地运用各种逻辑推理形式，是使论证过程严密、论文具有足够的逻辑力量的重要条件。把论点和论据结合起来，需要使用一些具体的论证方法。常用的论证方法主要有：(1)举例法举例法是以事实为论据，以典型事例证明观点的一种论证方法。(2)归纳法、演绎法与类比法从文章整体来看，完整的论证过程也就是归纳推理、演绎推理或类比推理的过程；从文章的局部来看，在各个具体的论证环节中，作者还可以采用归纳法、演绎法及类比法对某个小的观点加以阐述。应当说，归纳法、演绎法及类比法在论文写作中有着广泛的用途。归纳法是由特殊到一般的推理方法，演绎法则是由一般到特殊的推理方法。前者是根据个别知识，推出一个一般性性结论的过程，后者则是根据普遍规律认识个别事物，推出一个个别性结论的过程。两者的思维运动的方向相反，适用场合、基本用途也有所不同，但它们的依存关系又是十分明显的。任何一项复杂的认识活动，都必须通过归纳推理与演绎推理的交互进行、相互渗透才能完成，这是由认识规律所决定的。类比法是根据两个或两类认识对象某些属性相同，推出它们的其他属性也可能相同的推理方法，这是由特殊到特殊的推理方法。类比推理是一种或然性推理，其结论往往具有假说的性质，是否真实，能否上升为科学理论，还有待于检验。(3)反证法反证法是从反面间接地证明论点的方法，即在论证中，先不从正面直接证明某个论点的正确，而是先假设如采用相反的看法所可能产生的消极结果，与之相矛盾的看法的错误，也就从反面证明了另一种看法的正确。反证法也被称为排他法，排除了其他观点，保留的就是正确的观点。(4)对比法对比法是通过两种相反情况的比较，辨明是非，得出结论的论证方法。运用对比法，既可以将不同的事物放在一起进行比较，也可以对同一事物的不同侧面或它在不同时期的状况进行比较。 (5)因果法因果法又称分析法，是一种通过对论点和论据之间的事理因果关系的分析，证明论点正确的论证方法。运用因果法，既可以用原因作论据证明结果，也可以用结果作论据证明原因，正因为如此，人们还常把这种论证方法称为因果互证法。(6)引用法引用法是一种引用理论论据或以他人的言论为论据，对自己的观点加以证明的论证方法。使用引用法必然要涉及到引文的问题。引文的种类很多，而且从不同的角度可以对其进行不同的分类，比如，从引文本身的状况来看有直引和意引，直引即直接引用文献原文，完全照录他人言论的引文形式。直引还分全引和节引两种形式；意引则是不直接引用原文，而是在对原文加工、改写的基础上，引用其基本意思的引文形式。从引文在文章中的地位及其表述方式来看，有段中引文和提行引文。段中引文是指把引文写在段中；提行引文是指以提行的形式，把需要给予特殊强调的引文写出来，使之自成一个部分。共9页，当前第1页123456789专题写作辅导相关内容:领导讲话稿该如何巧妙构思 构思谋篇非常重要。比如做衣服，没有衣料不行，但有了衣料，剪裁不好也不行，甚至会把衣料给毁掉。写讲话稿也一样，即使有了必要的材料，但如果结构安排不好，仍然写不出好的讲话稿来。 外贸商务信函几个写作特点
说明文写作指导教学教案
说明文写作指导教学教案 说明文写作指导教学目的：培养学生写说明文的基本能力。（形式：列提纲、写作、修改） 教学重点：写作 教学难点：写作 教具：胶片（ 1 张） 教学设想： 前面教师与学生共同、系统地学习了有关说明文的知识，并且学生进行了片断练习。通过练习发现学生在写说明文方面有所进步，为了趁热打铁，提高基本的能力，我准备在此再进行一次大精选作文指导。其基本步骤是： （ 1 ）讲述片断精选作文的缺点，引入新课。 （ 2 ）出示精选作文习题目，《我们的教室》，并分组讨论我们的教室应向读者介绍的内容。 （ 3 ）写作。 （ 4）交换修改。 教学过程： 一、回忆上次片断精选作文，导入新课： 优点：（ 1 ）基本上合符了说明文的要求，不再象过去一样写成记叙文。 （ 2 ）并且能够综合地运用几种说明方法。
缺点：（ 1 ）介绍事物不能抓住事物的特征。 （ 2 ）缺乏层次性。 （ 3 ）在运用作比较的说明方法时，过多地叙述了用来作比较的事物，给人留下了似乎在介绍两件事的感觉。 二、出示练习习题目：《我们的教室》 三、让学生尝试着列提纲，其中提纲内容应包括如下方面： 1 ．你想介绍我们教室的哪些方面。 2 ．在介绍教室的各个部分时所采用的说明方法。 3 ．按照怎样的顺序。 四、教师根据学生的提纲，给学生作写作提示： 教师应强调以下几点：（要求幻灯显示） 1 ．关键是要说明其整体上的特征。包括形状上、构造上的特征。 2 ．建筑物占有空间，其构造的各个部分都有一定的位置。因此，在介绍整体特征后，要按照一定的空间顺序有序地展开说明，如由远到近，由外到内，由前到后，由上到下等。 五、调整提纲，并进行写作练习。
专题写作温习指导
专题写作复习指导 一、期末复习的有关要求 l．本门课程是汉语言文学专业（专升本）开设的一门专业限选课，考核对象是汉语言文学专业选修 本门课程的学生。 2．本门课程的文字教材《中文学科论文写作训练》（北京大学中文系温儒敏教授主编，北京大学出 版社出版）是平时教学及期未复习考试的基本依据，对教材所讲述的写作知识要结合例文认真理解、领会，要能够灵活运用。各种网上教学资料在复习中也可以用作参考。 3．“专题写作”是一门实用性和实践性比较突出的能力训练课，在平时的学习中，要多读多写，以 通过阅读借鉴和写作练习提高自己的写作能力。在期未复习中，也可以适当地进行一些论文评析及各种形式的写作训练，以提高自己运用所学知识解决实际问题、进行实际操作的能力。 4．本门课程的考核成绩将由平时作业成绩和期末考核成绩两个部分组成。作业统一安排四次，采用 5分制计分法计分，即每次作业满分为5分，四次作业满分为20分。 5．本门课程将采取开卷的形式进行期末考核。考题类型主要有填空、简答、论文分析及写作等，前 面两类题目为知识型或称客观性问题．主要用以考查学生对知识掌握的程度，或者说对教材熟悉的程度，此类题目将占卷面总分的30％左右；后面两类题目为能力型或称主观性问题，主要用以考查学生应用知 识解决问题的能力， “写作”一项要求学生撰写写作提纲或某些文章要素，比如，给出一篇论文，要求 学生根据论文的内容写出写作提纲、摘要及关键词；给出论文的正文部分，要求学生拟写论文标题；给出本论部分，要求学生补写序论或结论等。后面两类题目将占卷面总分的70％左右。 6．期末考试时间为12O分钟。 二、考核内容和复习要点 导言 （一）毕业论文的基本要求 （二）毕业论文选题的方法 （三）写作计划所应包括的主要内容 （四）材料的主要类型 （五）拟定论文提纲的方法 （六）在论文写作中应当注意的问题 文学理论研究论文写作
成长类作文指导教案
成长类作文指导教案 学习目标： 1.掌握写成长类记叙文的一些技巧。 2.积累一些成长类作文的写作素材。 学习重难点： 1.掌握写成长类记叙文的一些技巧。 2.积累一些成长类作文的写作素材。 教学过程： 一、 导入：“成长”是一个色彩斑斓的字眼，它就像一本书，记载着过去的酸甜苦辣；它又像一幅画，描绘着心中的美好未来。翻阅成长的日记，无论时间多么久远，记忆总是历历在目，无论曾经多么艰难，再回首总是满载温馨。成长的路上，有风有雨，成长的路上，有鲜花也有荆棘。看一路繁花似锦，听一路欢声笑语，洒一路热血柔情，成长的日记总是绵延悠长。 二、同学们，你们能说说什么叫“成长”? 三、那么你觉得哪些算是成长呢？（懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深……） 四、成长的各种表现： 1、品德方面的成长：会帮助同学了；为父母做事了；能恪守诺言、坚持原则…… 2、学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；能体会到大人的苦心了；知道细心的重要…… 3、能力方面的成长：学会了一项技能；能自己独自回家了；会开展小组活动了；会为大家服务了；能耐心做事情…… 4、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让… 5、在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长 我的素材积累： 五、写作指导 在我们日常生活中，大多是普普通通，平平常常的小事，我们的成长历程就是有这些琐碎小事组成的。如何把这些小事作为材料来写好作文呢？请注意以下几点： 1、首先要确立中心。如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。 2、要注意写清楚事情的经过。要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事，把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
说明文写作指导_教案教学设计
说明文写作指导 本文是关于说明文写作指导，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 教学目标：培养学生写说明文的基本能力。（形式：列提纲、写作、修改）教学重点：写作 教学难点：写作 教具：胶片（1张） 教学设想： 前面教师与学生共同、系统地学习了有关说明文的知识，并且学生进行了片断练习。通过练习发现学生在写说明文方面有所进步，为了趁热打铁，提高基本的能力，我准备在此再进行一次大作文指导。其基本步骤是：（1）讲述片断作文的缺点，引入新课。（2）出示作文题目，《我们的教室》，并分组讨论"我们的教室"应向读者介绍的内容。（3）写作。（4 ）交换修改。 教学过程： 一、回顾上次片断作文，导入新课： 优点：（1）基本上合符了说明文的要求，不再象过去一样写成记叙文。 （2）并且能够综合地运用几种说明方法。 缺点：（1）介绍事物不能抓住事物的特征。 （2）缺乏条理性。 （3）在运用作比较的说明方法时，过多地叙述了用来作比较的事物，给人留下了似乎在介绍两件事的感觉。 二、出示练习题目：《我们的教室》（1‘）三、让学生尝试着列提纲，其中提纲内容应包括如下方面：（8’） 1．你想介绍我们教室的哪些方面。 2．在介绍教室的各个部分时所采用的说明方法。 3．按照怎样的顺序。四、教师根据学生的提纲，给学生作写作提示：（4‘） 教师应强调以下几点：（要求幻灯显示）
1．关键是要说明其整体上的特征。包括形状上、结构上的特征。 2．建筑物占有空间，其构造的各个部分都有一定的位置。因此，在介绍整体特征后，要按照一定的空间顺序有序地展开说明，如由远到近，由外到内，由前到后，由上到下等。五、调整提纲，并进行写作练习。（29’）
高中语文 专题三 月是故乡明 专题写作课时作业 苏教版必修1
专题写作导学案 夹叙夹议，枝繁叶茂 一、片段写作 请以“在路上”为题，写一段理性化的叙述。 【示例】都说高三是人生路上最重要的转折，都说高三就预示着要与千军万马争挤独木桥。于是我知道，高三写满了惆怅，成绩的起起落落让我找不到前行的路；高三写满了失落，现实与梦想的鸿沟让我迈不开勇敢的步子……这路上，一切是那样的迷茫，而我却在这样的迷茫中迷失了自己。望着校友们忙碌的身影，是那样的坚毅，那样的从容。相比之下，我又是如此的懦弱，如此的不堪一击。这场战役才刚开始，我竟做了逃兵。我渐渐觉醒，放弃是没有用的，中途退场是可耻的，只有勇敢拼搏才能成功。于是，一切关于放弃的念头全部被打翻在高三这场洪荒中。我懂了，在这场战役中，时间终将会把你推向高三的终点，推向决战的关口。纵使你有千般不愿，万般无奈，时间是不会吝惜你的感受的。 这便是一条不归路，一旦你踏上了，就没有回头的余地，所以你只能一直向前。 二、整篇训练 有人说，对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；有人说，对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展；有人说，对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；有人说，对手是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义…… 请以“对手”为话题写一篇夹叙夹议的散文。 要求：①所写内容必须在这个话题范围之内；②立意自定；③题目自拟；④不少于800字。 【写作指导】一提到对手，大多数同学都会想到和对手之间的一些事情，可据此构思立意。如果对手是你的同学，可写你某次考试因对手超过了你而憎恨他，而对手却一如既往地帮助你，关心你，使你明白了许多道理；如果对手是你的长辈，可写他们和你比赛学英语、学电脑等趣事，以展现长辈们“活到老、学到老”的可佳精神；如果对手是你的老师，可创设一种特定的情境，写你与老师之间的竞争趣事。 人有对手，动物、植物有对手吗？有！猫是老鼠的对手，棉铃虫是棉花的对手……我们可以通过一种现象或一个事例来表现动植物在与对手的竞争中才得以生存的情况，或许他们和人也会成为对手，那又会有什么故事呢？如能展开你想象的翅膀，定会有妙文诞生。 再换一个角度思考，难道对手就一定是动植物吗？不！对手也可以是人自身的一些坏毛病，还可以是动物自身的一些缺点。比如，你要想变得勤快，就向自身的“惰性分子” 宣战；你想成为一个诚实的人，就要向自身的“虚伪细胞”进攻；仙人掌为了生存就必须
简单说明文写作教学案
简单说明文写作教学案 歌女笑和尚 五代时候，洛阳有个歌女叫杨苎罗，往往用三言五语便能将她见过人的形象描写出来，因此名气挺大，得到当朝大臣杨凝式的赏识。一次，名僧云辩和尚在杨凝式家里碰见了杨苎罗。这和尚肚圆体胖，特别好吃，荤素不忌。两人见过后，恰巧有只大蜘蛛从屋梁上垂丝而下，云辩和尚对歌女说：“你若是能结合这蜘蛛的特点来形容我，我就送你两匹绢。”歌女瞟眼蜘蛛，张口就说： 吃得肚圆撑， 寻丝绕寺行。 空中设罗网， 只待杀虫生。 杨凝式拍手大笑，指着云辩和尚说：“和尚，快拿绢来。” 歌女随口吟的这首诗，句句写的是蜘蛛，又旬句暗暗地写了和尚。“肚圆撑”既是蜘蛛的外貌特征，也是和尚的外貌特征。而且“寻丝”与“寻思”、“虫生”与“众生”谐音，设网杀生，语带双关，又将蜘蛛与和尚那行为、性格的特征也描绘出来了。云辩和尚只好白白地送了她两匹绢。 歌女的这首诗就是在对蜘蛛进行巧妙的说明。 在现代社会中，用到说明的场合很多。今天，我们就要练练写简单的说明文的本领。 写说明文，基本要求是能准确通俗地说清楚事物的特征。
准确，就是要正确揭示事物的特征，并做到用词准确，判断恰当，分类合理。《沙漠里的奇怪现象》关于“魔鬼的海”和“鸣沙”的说明，所介绍的知识是合乎科学的。 通俗，是指说明的语言浅显易懂，力求化生疏为熟悉，化繁杂为简易，化抽象为形象。要善于联系日常生活和平时见闻中的实例加以说明，使读者觉得亲切；要善于使用新鲜贴切的比喻加以说明，使读者觉得形象可感；要善于在比较中说明事物，使读者易于把握事物的特征；要善于使用确切的数据来说明，使读者一目了然地把握事物间的比照和联系。 人们天天听到声音，但绝大多数人并没有认真考虑过自然界的各种声音是怎样产生的；人们几乎天天看到花，但绝大多数人不知道“花儿为什么这样红”的科学道理；至于“沙漠里的奇怪现象”，很多人更不知道其中的奥秘。本单元的一些课文对这些问题作了准确通俗的解答，使绝大多数人都能理解，这样的说明文就有价值了。 这次训练的目标是学写简单的说明文。 所谓说明，就是对事物的外形、内部构造、制作方法、生长规律、活动习性等方面作准确介绍。以说明为主要表达方式的作文叫说明文。 衡量一篇说明文的优劣，首先要看它是否抓住了介绍事物的特征。 任何事物都有自己的特征，这是它区别于其他事物的标志，写作时定要把特征说清楚。如“活板”，在宋朝是一种新的印刷术，主要
三三制式议论文写作专题训练
三三制式议论文写作专题训练 “三三制式”结构概述 什么是“三三制”式？简单概括就是：全文分为开头、主体、结尾三部分；主体部分又分为三段（三个事例充当论据或者描述三个片段）论证中心。 开头（即第一段）：开篇想方设法创造一个亮点，或引用，或比喻，或排比，或用题记的形式旗帜鲜明地提出论点（最好用判断句的形式）。总之，三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。 主体（即第二至第四段）：从三个角度或三个层面（详例剖析，叙议结合）对“论题”进行阐述，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三段要用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述。 结尾（即第五段）：收束全文卒章显志画龙点睛（有时可“略例”排比，形成气势。如果说主体部分的“详例”是“点”的勾勒，那么结尾部分的“略例”就是“面”的概括。点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了）从而使主题得到进一步升华。 “三三制”式结构，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。因为它的优势很明显，给人清晰明朗条分缕析的感觉，使阅卷老师能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感，从而获得阅卷老师的认同。 例文 挖掘潜能 人才的成长并不是偶然的，而是有一定的规律可循的，只有挖掘其潜能才能造就人才。 挖掘人的潜能需要给人广阔的自由发展空间。有一种热带鱼在小鱼缸里不管养多长时间只能养三寸来长，然而把它放到大鱼池里，不到两个月就能长到一尺长。人也是如此。在某一领域你可能很平凡甚至卑微，但千万不要灰心，那只能说明你的潜能还没发挥出来，一旦给予你广阔的发展空间，你的潜能就可能会热不可当地爆发出来，并且这种爆发是惊人的。因此必须要给人以广阔的发展空间，给梦想一个开花的机会，让人的潜能淋漓尽致地发挥出来。 挖掘人的潜能需要给人足够的信任和肯定。心理学家罗森塔尔承受机挑出一批学生作为“最有前途者“，然后将名单交给班主任，由于教师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生成绩明显提高。这说明每个人都是有潜能的，我们要善于发现并挖掘。你相信他是一棵参天大树，他即便是草也会努力地长成树；你相信他是棵卑微的小草，他即便有长成大树的资质，终究也只能成为一棵草。我们每个人都渴望得到别人的信任与肯定，并把别人对自己的期望作为一种前进的动力，并为之奋斗。相信大家肯定都看过这样一个故事：一个上幼儿园时被老师怀疑智商有问题的孩子，在母亲的鼓励与支持下考上了清华大学。我们先不去质疑这个故事真实与否，毋庸置疑的是，这位母亲是一位伟大的教育专家。设想，如果换成一位只是责备孩子的母亲，这个孩子还能否考得上清华大学就不一定了。 挖掘人的潜能需要不断去体验，去摸索。狼对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，避免危险，顽强地生存下来。所以要挖掘人的潜能，必须不断体验，去经历，去摸索，去收获，从而了解自己的潜能究竟能究竟在哪里，如何才能最大程度地发挥潜能，并且保持优势使自己立于不败之地。要知道，人的潜能有无限之大，从吉尼斯纪录里我们就可体会到这一点。所以只要我们不断摸索，去适应环境，去迎接挑战，就能不断挖掘潜能，扩大优势。 总而总之，造就人才必须挖掘其潜能，一旦潜能被挖掘出来了，每个人都可以成为人才，都可以光芒四射。