严明纪律守规矩,坚守责任讲担当,真抓实干促教学

严明纪律守规矩，坚守责任讲担当，真抓实干促教学无规矩不成方圆，对于党员干部来说，规矩就是党纪国法。人有自律，家有家规，国有国法，党有党纪。作为一名系主任，根据学院党委“两学一做”学习教育要求，结合本人前期参加集中学习和个人自学的一些体会，就如何才能做到严明纪律守规矩，坚守责任讲担当谈几点初浅的认识。

一、深刻领会“讲政治、守纪律、守规矩”的内涵

讲纪律守规矩，是党的光荣传统，是预防腐败问题的重要手段，是治理“四风”的治本之策，是党员讲党性守纪律的重要体现。守纪律讲规矩是遵守政治纪律和政治规矩。党章是总规矩。党的纪律是刚性约束。党纪就是红线，处分就是惩戒。国家法律是党员干部必须遵守的规矩。要对法律怀有敬畏之心，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰。

讲政治，就是要对党组织绝对忠诚。要牢记自己党员的身份，增强党的意识，增强党员意识，我们是组织中人，要服从组织，对组织负责，服从安排听从召唤，对党组织的部署不打折扣、不做变通、不讲价钱、不做选择的执行。时刻做到心中有党，在党言党，在党为党。

守纪律，就是要模范遵守党纪国法。红线不踩、底线不碰、高压不触，党员干部的言行要受到党纪国法的约束，要做到心存敬畏，敬畏法律、敬畏党纪，头脑要绷紧纪律之弦，心中要烙下纪律之印。要自觉接受组织纪律的约束，在遵守党的纪律方面不能搞特权，不能搞变通，更不能游离于纪律之外，对党的纪律要无条件执行。自觉扫除自身存在的突出“四风”问题，切实落实“八项规定”，在“两学一做”中当楷模、做模范。作为党员教师心中要时刻有廉洁意识，时刻秉承为民服务的理念，要严以律己，规范自己的言行;要严以修身，提升自我纪律意识。

守规矩，就是要规范我们的言行。下级服从上级是规矩，个人服从组织是规矩，少数服从多数是规矩，必须在规矩内行事作为。守规矩就是坚持按规矩办事，反对乱作为、慢作为、不作为，杜绝推诿扯皮。坚持政策的刚性，不打擦边球、不搞特殊、不搞例外，按规矩办事、按制度办事，懂规矩、讲规矩、守规矩。同时，坚持办事公开、公正、公平，把坚守政策底线落到实处。要认清自己的责任和担当，自觉按政策法规办事，按制度程序办事，敢于担当各自负责，做到工作到位，不错位、不越位。

二、拥有遵守“讲政治、守纪律、守规矩”的觉悟

严格遵守是最明智的选择。比赛有比赛的规则，交通有交通的法规，组织有组织的规矩。排球拦网触网、过马路闯红灯是犯规。闯红灯违反交通规则事小，把自己置于危险之中才是最要命的。《准则》明确了党员和党员领导干部必须具备的道德“高线”，《条例》划出了党组织和党员不可触碰的纪律“底线”。纪在法前，党纪严于国法。我们在入党时已郑重宣誓过严守党纪，就不能按普遍群众来要求自己，必须增强党员意识，内化于心、外化于行。

有人监督是最庆幸的做法。人最大的敌人是自己，战胜自己，知易行难。一方面，需要自律，需要我们培养高尚的道德情操。我们从事教育工作本身就是在人的脑袋里搞建设。有人说，世界上最难的两件事，一个是把钞票从别人的口袋放到自己的口袋。另一个是把思想

从自己的脑袋装进别人的脑袋。给人一碗水，自己要有一桶水。要求我们先把自己的脑袋建设好，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。另一方面，离不开他律。需要我们自觉接受组织监督、群众的监督。高速公路多几个探头，我们的车速自然就会降下来；我们写材料有同事帮忙校对、有领导修改把关，出错的概率就大大降低。同样，在纪律作风方面，组织和领导经常给我们拎拎耳朵、扯扯袖子，支部党员之间经常开展批评与自我批评，都是在帮助我们战胜自己，少犯错误、不犯错误。

三、努力争做“讲政治、守纪律、守规矩”的党员

一是增强政治定力，努力提高自身思想觉悟，为学院跨越发展而努力。我们要切实贯彻落实院党委关于“两学一做”学习教育实施方案要求，在思想上、政治上和行动上始终同党委同心、同向、同拍，步调保持高度一致。站在“讲政治、绝对忠诚，守纪律、敬畏法纪，守规矩、绝对服从”的高度，时刻以党员的标准严格要求自己，做到“四个表率”，即：讲政治、顾全大局的表率；解放思想、干事创业的表率；求真务实、真抓实干的表率；廉洁自律的表率。要加强政治学习。作为一名党员教师，我们必须要强化规矩执行的各种要求、标准、尺度，要时刻绷紧政治纪律这根弦，做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上要和组织保持一致。

二是遵守政治纪律，始终保持对党纪国法的敬畏。要自觉加强法律法规和学院各项规章制度的学习，努力增强遵章守纪意识，自觉遵守八项规定和反腐倡廉各项规定，确保自身的行为符合规范，在遵守纪律方面我们要做到头脑清醒正立场，眼睛清亮辨是非，耳朵聪慧明事理，嘴巴干净不乱吃，手脚干净不乱拿，干干净净清清白白为官，堂堂正正明明白白做人，胸怀坦荡、言行一致，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，做到台上台下一种表现，人前人后一种风格，任何时候、任何情况下都不越界、越轨。主动地在思想上划出红线、在行为上明确界线。不打小算盘，切实服从、服务于学院改革发展的稳定大局。作为学院基层的领导干部，必须有严格的纪律底线，才会在“安全区域”内谨慎“驾驶”。不该说的话不要说、不该想的不要想、不该做的事不要做，切实做到不让露水打湿鞋，要以个人的实际行动自觉维护好党的形象。

三是增强政治责任，勇挑发展重担敢于担当。同心协力把心思和精力放在干事创业上，积极作为。既要清白做人、干净做事，又要敢于尽责、勇于担当，敢于谋事、勇于创新。我们要结合的工作实际，在专业建设、教学能力、师德修养、等方面狠下功夫。

一分安排，九分执行，系主任成为一个学院决策落实的执行者，要树立牢固的执行观念，要敢于啃硬骨头，真抓实干、攻坚破难，在工作中奋勇争先，努力为广大师生服务，为教学一线服务，为学院发展服务。在我们身边，不守政治纪律和政治规矩的现象时有发生。有的对学院有关政策说三道四;有的对领导乱发议论;有的唱反调、出风头等。作为学院基层领导干部，不仅自己要严格执行党的政治纪律，还要切实担负起引导和带领党员干部严格执行学院纪律的重大责任，全面贯彻和落实学院党委的各项决策部署。

以“进取之心”干事教学。近来，出现了“多一事不如少一事，只要不出事，宁可不干事”的懒政惰政现象，遇到问题就推诿，遇到矛盾绕道走，“变味”执行党的政治规矩和学校

的政治纪律。因此要分析原因，不能只站在自己“一亩三分地”里看天地、想问题。必须在党的统一领导下，围绕大局、服从大局，确保学校工作的正确方向。要争做“清廉为师、事业有为”的老师和领导干部。要主动融入学院党委的战略方针，加强我们自身师德师风的管理、监督和教育，不能有丝毫含糊。

四、勇于实践“坚守纪律底线、争当师德标兵”的教师

“坚守纪律底线、争当师德标兵”。底线是做人的基石，是处世的最起码准则。习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调，要“把做人做事的底线划出来”。要用社会公德、职业道德、家庭美德等一系列道德规范来约束自己的言行，恪守最基本、最朴素的做人做事道德底线，认真对照党章，用更高的标准要求自己，带头践行社会主义核心价值观，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节，努力成为普通大众的道德标杆。教师要向高标准的师德靠拢。多年以来，我们比较提倡的是，教师是“辛勤的园丁”，要“甘为人梯”，要“燃烧自己照亮别人”。作为教师和学生管理者，更应该守住自己的师德底线，做到为人师表，廉洁从教，以自己的高尚品德和聪明才智，教书育人，将自己的美好形象永远留在学生们的心中。

首先，我们应该严守教师的职业道德规范，做到公正公平，廉洁从教，决不能因为学生的差异而出现教育的差异。他们都是我们的学生，都应该得到我们应有的关怀和教育。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地关注，尤其是体现在对待后进生、学困生的转化问题上。

“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用。教师只有洁身自好，廉洁从教，自觉抵制社会上种种不良风气的负面影响，不贪图享受，不奢求富贵，知足常乐，尤其是应该把为国家培养出更多更好的人才当做自己事业的成功和生活的快乐，才能真正做到爱岗敬业，真正为人师表。作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。要树立一切为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人、用高尚的人格去影响人、用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

作为一名系主任，要时时、事事、处处绷紧抵御贪欲诱惑这根弦，时时、事事、处处用道德规范来约束自己的言行，做道德高尚的表率。要以身作则，以德服人。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，己所不欲，勿施于人。要有一颗真诚、宽容的心。对组织忠诚、对同志坦诚。努力成为学生学习的榜样、生活的朋友。努力让老师保持愉快的心情，与他们团结协作。随着学院文明创建和师德师风建设深入开展，更要带领水利

工程系全体教职工干事教学，完成系教学与学生管理等任务。