公务员行测考试之近义词辨析大全

公务员行测考试之近义词辨析大全
公务员行测考试之近义词辨析大全

言语理解与表达之近义词辨析(1)

按照·依照·遵照]

都是介词。

“按照”重在引进动作行为的凭借和根据,如?“按照事实说话”。“依照”重在强调以某事为根据完全照办,法律条文使用“依照”多,如“依照刑法第×款第×条”。

“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神,如“遵照上级的指示办事”。

[包含·包涵]

包含——里边含有。如:这段话包含好几层意思。

包涵——请人原谅。如:请多包涵。

[必须·必需]

必须——①表示事理上和情理上的必要,能愿动词。如:学习必须刻苦。②表示加强命令语气,副词。如:你必须离去。

必需——一定要有的,不可缺少的,动词。如:煤和铁是工业所必需的原料。[辨明·辩明]

辨明——辨别清楚。如:辨明方向/辨明是非。

辩明——分辩清楚;辩论清楚。如:这场论争已辩明事理。

[变换·变幻]

变换——只是事物的形式或内容换成另一种,能带宾语。如_变换位置/适应季节的变换。

变幻——是事物的形式或内容不规则的或奇异的变化,不能带宾语。如:风云变幻/情绪变幻无常。

[不和·不合]

不和——不和睦,侧重于关系处理得不好。如:夫妻不和/家庭不和。

不合——合不来,侧重于性情不相投,不能相处。如:我俩脾气不合。

[必然·必定·一定]

这三个词都表示肯定,都含有“非……不可”之意,表示对判断、推理的肯定,都经常作状语。区别是:“必然”“必定”表示客观事物发展肯定会有这样的趋势

或结果,它们在一般情况下可以互换。而“必然”和“偶然”对举,“必然”是形容词,有时作名词用,表示客观事物的规律性;它还可以作定语,如“必然规律”。“必定”是副词,常用于主观的分析、肯定,如“他每次进城,必定来我这里坐坐”。“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断;也可以表示人们的意志和愿望,或表示一种命令的语气;还可以作形容词,表示特定或相当的意思,如“一定的文化是一定的政治和经济在观念形态上的反映”。

[本来·原来]

都是副词。“本来”强调理应如此,一直如此,如“当天的作业本来就应当天完成”。

“原来”强调过去不知道或对情况有所认识,如“事情真相原来如此”。

[不免·未免]

都是语气助词,作状语,用双重否定表示肯定。区别是:“不免”是免不了之意,用来加重句子的语气,有时还可以作谓语,如“老栓见这样子,不免皱了皱展开的眉心”。“未免”用来缓和句子的语气,不能作谓语,如“这封挂号信倘要遗失,未免可惜”。

[不止·不只]

“不止”,①指继续不停,如“他的一句笑话引得伙伴们大笑不止”;②指超出某个数目范围,如“他恐怕不止60岁了”。“不只”有不但之意,如“河水不只可以用来灌溉,还可用来发电”。

[不至·不致]

“不至”表示不会达到某种程度,如“作为一位受党教育多年的干部,不至于连这点道理都不懂吧!“不致”表示不会引起某种后果,如“事前做好准备,就不致到时手忙脚乱了”。

言语理解与表达之近义词辨析(2)

[查访·察访]

查访——侧重于通过打听进行调查,其对象一般是与案情有关的人,其目的是弄清案情,为断案结案做准备。如:查访有关人证物证。

察访——调查手段除访问之外,还有观察,也不限于对案情的调查,其调查对象要广泛得多。如:这一事件经过长期察出身——指个人早期的经历或身份。如:

工人出身。

处世——泛指人在社会上活动,跟人往来。如:人心不古,

处事——处理事物的意思,一般是指具体事物的处理。

篡改——用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。

窜改——改动(成语、文件、古书等)。如:他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。[常常·往往·经常]

这三个词都是副词,都表示“多次、多数、不断发生”。其区别是:

“常常”除有多次、多数的意思外,还有时常、不断的意思。它既表示时间,又表示频率,在一般情况下,可以与“往往”互换,如“闹这类独立性的人,常常跟他们的个人第一主义分不开,他们在个人和党的关系问题上,往往是不正确的”。

“往往”除有多次、多数的意思外,还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况,如“我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的,可是一遇到具体问题,往往就把这个基本观点忘掉了。

“经常”也表示“常常”“往往”的意思,但还有连续不断、经久常行的意思,可以构成“经常性、经常不断”等词组,如“人的思想也要经常检查,不断改造。”?? [曾经·已经]

都是副词。“曾经”表从前有过某种行为或情况,如“我曾经许下诺言,一定要到未名湖去读大学”。“已经”强调动作行为的完成或可能还在延续,如“我们的航船已经驶入了21世纪”。

[度过·渡过]

度过——通常用于时间方面。如:度过美好的春天(青年时代岁月)。

渡过——常用于江河湖海,或通过困难、难点、危机等。

[大概·大约·约莫]

这三个词都表示估计的意思,都是副词。“大概”侧重于表示不十分精确或不十分详尽,如“他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲台没有打领结”。“大约”侧重于表示估计的数目不十分精确,如“从花开到果子成熟,大约得三个月,看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了”。“约莫”侧重表示对数目或时间的估计,如“约莫一袋烟的工夫,老人又转了回来”。??

[大力·大举·大肆]

都是副词,都有在行动上采取大规模的方式的意思。“大力”侧重指尽最大的力量,适用范围较大,多用于积极方面,含有褒义,如“大力推广普通话”。“大举”侧重指大规模的行动,?多用于军事行动方面,如“以色列大举进攻巴勒斯坦”。“大肆”侧重指不顾一切地任意妄为,一般用于消极方面,是贬义词,如“法轮功组织大肆吹嘘法轮功的‘神效’,致使许多不明真相的群众上当受骗”。

[单是·但是]

“单是”即单纯是,单单是。“但是”作连词,连接转折关系;作副词,相当于“只是”。

[但是·可是·然而·却·只是]

这五个词都是连词,用在两个分句之间,表示转折关系同的是转折的程度有所不同。“但是”转折的程度和语气重一些,为重转连词;其他的词转折的程度和语气较轻,为轻转连词。

[对·对于·关于]

这三个词都是介词。“对”和“对于”都表示动作行为所涉及的对象,在一般情况下,二者可以通用,凡能用“对于”的地方均能改为“对”,如“他对(对于)工作很负责”。但它们又有些不同的地方:

第一,当“对”含有对待、向等意味时,“对”不能换成“对于”;

第二,当“对”用在助动词、副词之后时,“对”不能换成“对于”;“对”多用于口语体,“对于”的色彩庄重些,更适合用书面语体

“关于”是限定、提示关联到的人或事物范围的介词,有时可跟“对于”互换,如“关于(对于)这个问题的处理,我完全同意”。但它们又有明显的区别:

第一,指出明确的对象用“对于”,不用“关于”,表示某种范围,用“关于”不用“对于”;第二,“对于”可用在句首,也可以用在句中,而“关于”只用于句首,如“我对于这个问题很了解”,不能说成“我关于这个问题很了解”;

第三,“关于”构成的介宾短语常作定语,常常单独作为的标题,而“对于”构成的介宾短语多作状语,不能单独的标题,只有当它与名词组成偏正短语时才能作为标题。

[恶运·厄运]

恶运——侧重指坏的带有凶险的运气。如:交了恶运。

厄运——侧重指不幸的遭遇。如:想不到他中年丧妻.遭此厄运。

[遏制·遏止]

遏制——着重于“制”,压制住、控制住,使不发作,对象常是情绪、敌人或某种力量。如:遏制心中的怒火。

遏止——着重于“止”,通常用于战争、进攻、暴动等。如:改革的大潮是无法遏止的。

[而且·并且]

二者都是连词,在句子中起关联作用,但是连接的句间系不同:

“而且”表示进一步,前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应,它连接的是递进关系,如“我们不但战胜了各种灾害,而获得了大丰收”。

“并且”主要有两种用法:一是用在两个动词或动词性词之间,表示两个动作同时或先后进行,如“会上大家热烈讨论且一致通过了这个生产计划”。二是用在复合句后一半里。表示更进一层的意思,如“她被评为先进生产者,并且出席了全劳模表彰大会”。

[发愤·奋发]

发愤——侧重强调内心下决心,立大志,努力奋斗。如:他立志发愤读书,考上全国一流大学。

奋发——侧重强调精神状态的饱满、振作,努力奋斗。如:青年一代有奋发向上的进取精神,我们的民族就有希望

[反应·反映]

反应——名词,事情所引起的意见、态度或行为。如:反应十分强烈。

反映——动词,把客观情况告知上级或有关部门。如:把情况反映到县里。[妨碍·妨害]

妨碍——着重指造成一定障碍,程度较轻。如:妨碍交通。

妨害——着重指有损害,程度较重。如:妨害健康。

[分辩·分辨]

分辩——解释清楚理由。

分辨——区分,辨别差别。

[肤浅·浮浅]

肤浅——局限于表面,常指学识浅薄、理解不深不透等。

浮浅——浮在表面,指认识浅薄,不扎实。

[抚养·扶养]

抚养——兼指保护、教养和供养,一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养。

扶养——指帮助、扶助、养活,一般用于平辈之间。

[赋予·付与]

赋予——上对下或组织对个人,有严肃庄重的书面语体色.涉及对象多为重大任务、使命等。如:历史赋予的重任

付与——交接双方无上下之分,通用语体色彩,涉及对象多为具体事物。如:付与对方十万元现款。

[富余·富裕]

富余——动词,指把东西剩下来。

富裕——形容词,指东西多,手头宽裕。

[竿子·杆子]

竿子——竹竿,截取竹子的主干而成。如:钓竿/百尺竿头。

杆子一有一定用途的细长木头或类似的东西。如:电线杆子。

[勾通·沟通]

勾通——暗中串通、勾结,含贬义。如:勾通日寇,背叛祖国。

沟通——使双方相通,中性词。如:沟通文化。

[贯串·贯穿]

贯串——用于抽象事物。如:贯串着革命精神。

贯穿——对象可以是抽象事物,也可以是具体事物。如:条公路贯穿本省十几个县。

[国事·国是]

国事——国家政事。如:莫谈国事。

国是——国家大计。如:共商国是。

[过度·过渡]

过度——形容词,指超过适当的限度。

过渡——动词,指事物由一个阶段逐渐转入另一个阶段。

[赶快·连忙]

二者都有时间急迫的意思,都是副词。其区别是:?“赶快”形容急迫地要去完成一件事,多用于时间方面,如这是封加急信件,得赶快送到他们那里去”。“连忙”则形容急迫的状态,一般用于动作方面,如“一见同学们走过来,王老师连忙打招呼”。

[格外·分外]

二者都有特别突出的意思,都是副词。其区别是:?“格外”是说程度高,超乎寻常,有特别的意思,如“他学习成绩格外好”;“分外”指本分之外,即一般范围之外,超出了平常

它和“格外”是等义词,不过“格外”更接近口语,“分外”多用于书面语,如“瀑布也似乎分外响了”。

[果然·居然·竟然J

三者都是副词,经常用作状语,都表明预想和结果的关系。其区别是:

“果然”含有表示结果和预想一致,含有真的、果真如此的意思,如“等到第二天早晨,山头上的云雾果然消散了”。

“居然”表示结果和预想的相反,含有没有料到真会是这样的意思,如“现在居然有了一头牦牛,怎么不叫人高兴呢!”。

“竟然”也表示结果和预期的相反,多用在不好的方面,指不应该这样而这样,常用于假设句,语气较重,如“为了种出不落桃的棉花,他竟然遭受到那么残酷的迫害,经历了那么严重的斗争”。

总之,主观愿望与结果一致的用“果然”,主观愿望与结果不一致的用“居然”和“竟然”。

[洪大·宏大]

洪大——主要形容声音大。如:洪大的涛声。

宏大——宏伟,巨大。可形容气势、规模、志向、理想等。如:规模宏大。[化妆·化装]

化妆——用脂粉之类使容貌美丽。如:中学生是不允许化妆的。

化装——①演员修饰容貌。如:化装师。②假扮。如:他化装成敌特工人员。

[何曾·何尝]

都是副词。“何曾”用反问语气表示未曾发生,如“我何曾忘记过家乡的一草一木”。“何尝”用反问语气表示未曾非,如“我何尝不想去,只是没有时间罢了”。[何必·何苦]

都是副词。“何必”用反问的语气来表示不必要,如“你何必跟他过不去”。“何苦”用反问的语气表示不值得,如“你何苦为他们愁这愁那,孩子大了,路让他们自己去走吧”。

[或·并·而·与]

这四个词都是连词。其区别是:

“并”和“而”是连接动词、形容词或以动词、形容词为中心的词组的。“而”可以连接词、词组、分句,甚至上下两段。它可以表示并列、转折、顺承、偏正等各种关系。

“与”和“或”能够连接各类词或各类词组。“与”语气色彩比较庄重,所表示的是并列关系,如“欲与天公试比高”。“或”所表示的是选择关系。

[忽然·突然·猛然]

这三个词都作状语,位置可以在主语和谓语之间,也可以在句子前头,指动作变化快,出乎意料,有时可以互相替换。其区别是:

“忽然”指时间短促;“突然”有突如其来的意思,有时可以用程度副词修饰;“猛然”指来势凶猛,猛烈。

[或者·还是]

二者都表示数(或二)者择一,都是连词。其区别是:

“或者”只表示选择,不表示疑问,如“包身工的身体是属于带工老板的,所以她们根本就没有‘做’或者‘不做’的自由”。

“还是”含有疑问的口气,可用在问句中,也可以用在非问句中,往往表示作者已选定的语气,还可以指没有变化、照旧等语气,如“白杨在迎风呼号,那是为老汉在呜咽,还是为这不平在愤怒?”?“不论是月白风清,还是九级风浪的夜里,他们都全神贯注地盯着宽阔的海域”。

[及时·即时]

及时——①正赶上时候。如:及时雨。②不拖延。如:及时解决问题。

即时——立即。如:即时投入战斗。

[检查·检察]

检查——为了发现问题而用心查看。如:检查工作、检查思想。

检察——审察被检举的犯罪事实。如:检察院。

[截止·截至]

截止(三声)——(到一定时期)停止。如:报名已截止。

截至(四声)——截止到(某个时期)。如:截至9月中旬。

言语理解与表达之近义词辨析(3)

[节俭·节减]

节俭——形容词,节约俭省,用钱用物有节制、不浪费。如:他生活节俭。

节减——动词,节省减少。如:节减开支。

[界限·界线]

界限——尽头处,限度。如:他的野心没有界限。

界线——两个地区的分界线。如:跨越界线。

[惊慌·惊惶]

惊慌——多形容行动的慌张。如:只要听到一点声音,躲在屋里的三个罪犯就惊慌地挤成一团。

惊惶——侧重于形容内心的恐惧。如:大火熊熊,王刚惊惶地站在那里,不知所措。另外,“惊慌”多用于口语,“惊惶”多用于书面语。

[精心·经心]

精心——注重指用心用力,常作状语、定语,一般不作谓语,不受程度副词修饰。经心——指留心、当心、在意,常作谓语,一般不作状语和定语。如:他这个人大大咧咧,干什么事都似乎不大经心。

[眷恋·眷念]

眷恋——(对自己喜爱的人或地方)深深地留恋。如:《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋。

眷念——想念。如:离别家乡多日,对亲友甚为眷念。

[几乎·简直]

二者都是副词,用在动词或形容词前面,作状语,表示强调。其区别是:

“几乎”表示相近、差不多的意思,着重强调两者相差甚微,如“在小村子里,一家的客,几乎也就是公共的”。

“简直”还含有表面好像不是,实质上就是的意思,强调程度比“几乎”深,如“今日的洞庭湖,简直是一个用珍珠缀成的崭新世界”。

[基于·鉴于]

都是介词。“基于”主要表依据、根据,如“基于上述理由,我不赞成他当班长”。“鉴于”含有觉察到、考虑到的意思,多指可以引以为鉴或作为经验教训的事,如“鉴于上次比赛中各自为战的教训,我不赞成他当队长”。

[继而·既而]

“继而”是状态副词,表发生的两件事紧紧相接,如“我先是一惊,继而暗暗佩服他的才能”。“既而”是时间副词,表两件事发生的时间相隔不久,如“既而雨停了,我们又走在了攀登

泰山的征途上”。

[径直·径自]

都是副词。“径直”指直接向某处前进,不绕弯、不问断,如“放学后,他径直到文化广场去了”。“径自”指自作主张,擅自行动,多含贬义,如“他不听师长的劝告,径自离校出走,长达两个月之久”。

[渐渐·慢慢]

二者都是副词,都表示不迅速。不同的是:“渐渐”表示程度或数量的逐步增减,如“过了清明节,天气渐渐暖和起来了”。“慢慢”重在表示速度的缓慢,如:“别急,让我慢慢把话说完”。

[绝然·决然]

二者都是副词,可以用来修饰动词或形容词。不同的是:“绝然”有断然、绝对的意思,如“第一个穿过三峡的人;绝然不是最后一个”。“决然”有两种意思,一种是形容很坚决,如“决然返回”;一种是表示必然、一定,如“东张西望,道说途说,决然得不到什么完全的知识”。

[究竟·毕竟]

二者都表示终于、到底,副词,在表示判断时,两者可以互换。其区别是:“究竟”表示追根究底,常用于问句(疑问、设问、反问)中。“究竟”有时还作

名词,指实际情形,如“他想到门口看个究竟”。“毕竟”是“终于、最后”的意思,表示客观情况发展的必然趋势,常用于陈述句中,如“黎明的到来,毕竟是无法抗拒的”。

[尽管·不管]

二者都表示偏正关系,用于偏正复句的偏句中。其区别是:

“尽管”相当于“虽然”,表示转折关系,与“但是、可是、却”相呼应;“不管”相当于“无论”,表示(无)条件关系,与“都、总”呼应。

“尽管”肯定的是一个特定情况,后面可以用指示代词“这么、这样、如此”等,但不能用疑问代词;“不管”是排除一切条件,后面用疑问代词“怎样、怎么、如何”等,但不能用指示代词。此外,“尽管”还可单独使用,相当于“只管”。例如:“他们的愿望尽管是好的,却是不可能实现的。”“不管他从事的事业重要还是不重要,他都不失为一个值得赞扬人物。”

[考察·考查]

考察——表示实地调查,深入细致地观察,目的质。如:考察南极。

考查——以一定的标准去检查、衡量,目的是评定或是追本溯源。如:考查业务。{旷费·旷废}

旷费——侧重于浪费,涉及的对象多为时间。如:旷费时日。

旷废——侧重于荒废,涉及的对象多为学业。如:旷废学业。

[况且·何况]

二者都指在已经举出的理由之外,再追加或补充一层理由,相当于口语里的“再说”,都是连词。其区别是:

“何况”常用在反问句里,即表示甲事物已是如止,乙事物当然更是如此,相当于口语里的“甭说、甭提(但‘甭说、甭提’没有反问语气)”这一类用法,而“况且”没有这种用法。如“上海地方那么大,况且你又不知道他的地址,一下子怎么找得到他呢?”“他连最基本的字都不认识,更何况写文章。”

[滥用·乱用]

滥用——指无限制地用,不必用也用,不该用也用。

乱用——指无条理、无秩序地用,该用这而用那。

[力行·厉行]

力行——努力实践,不能带宾语。如:身体力行。

厉行——严格实行,要求带宾语。如:厉行节约。

[利害·厉害]

利害——①利益和损害。如:这是利害攸关的事。②难以对付或忍受,剧烈,凶猛。如:这人非常利害/天热得很厉害。

厉害——难以对付或忍受,剧烈,凶猛。(与利害②相同)

[流传·留传]

流传——多指事迹、作品等传下去或传播开。如:大禹治水的故事,一直流传到今天。

留传——遗留下来传给后代的意思,侧重于时间上的传承,适应对象比“流传”广,不限于事迹、作品,还可以是其他具体的、抽象的事物。如:父亲留传下来的遗产,不仅有物质方面的,还有精神方面的。

[年轻·年青]

年轻——所表达的意义范围是相对的,用于两个人的年龄比较,在比较中,可以说60岁的人比70岁的人年轻。

年青——是指年龄相当于青年人这个阶段,并只能用于青年。从语法角度看,“年青”一般作定语,而“年轻”可作定语,也可作谓语。

[偶尔·偶然]

二者都是副词,都指不经常。其区别是:

“偶尔”是说次数极少,如“他常常写小说,偶尔也写诗”。

“偶然”除了表示次数少之外,还有不是必然的意思,如“他偶然遇到了一个阔别多年的同学”。还可以构成“偶然性”。

[启用·起用]

启用——开始使用。如:启用印章。

起用——重新任用。如:起用退休干部。

[清净·清静]

清净——没有事物打扰。如:耳根清净。

清静——安静,不嘈杂。如:环境清静。

[情意·情谊·情义]

情意——指心意、感情,即真心实意,相待很好。用于一方对另一方。“情意”可与深厚、难忘、热烈等词搭配。如:深厚的情意/难忘的情意/热烈的情意。情谊——指交情、友谊,用于两方相互之间。“情谊”可与阶级、革命、深、长等词搭配。

情义——指感情的联系,多用于亲戚、朋友间。“情义”可与有、无、朋友等词搭配。

[祛除·驱除]

祛除——除去(疾病、疑惧或迷信人所谓的邪祟等)。如:祛除病魔/祛除疑虑。驱除——指赶走、除掉(人或动物)。如:驱除蚊虫/驱除敌人。

[权力·权利]

权力——①政治上的强制力量。如:一切权力归人民。②职责范围内的支配力量。如:他的权力太大。

权利——公民或法人依法行使的权力和享受的利益。如:男女平等的权利。[启事·启示]

启事——公开声明某事的文字、名词。如:征稿启事。

启示——启发,既作动词,也作名词。如:这篇文章给人很大的启示。(这里用作名词)

[岂但·不但]

都是连词,都可表示递进关系。“岂但”多用于书面语,常带有反问语气;“不但”书面语、口语都常用,不带反问语气。“岂但”常与“也”“还”“又”“更”等搭配使用;“不但”除了能与以上副词搭配,还可与“而且”“反而”“反倒”等搭配使用。如:“这本书要的人可多了,岂但你们几个。”“他不但有科研头脑,而且有实干精神。”

[溶化·熔化·融化])

溶化——物质在液体中化开。如:糖溶化在水中。

熔化——固体受热后变成液体。如:铁熔化成铁水。

融化——变成水。如:积雪融化了。

[仍旧·仍然]

二者都是情态副词,都指照旧,常可以互换,只是“仍然”语气略重一些。其主

要区别是:“仍旧”强调跟从前一样,如“他虽然遇到许多困难,可是意志仍旧那样坚强”。

“仍然”除有“仍旧”的意思外,还有原来的想法、做法不改变,即“还是”的意思,文言色彩较浓,如“掌柜的也仍然同平时一样,笑着对他说话”。

言语理解与表达之近义词辨析(4)

[审定·审订]

审定——经过审查之后作出决定。如:审定计划。

审订——审阅修订。如:审订书稿。

[声明·申明]

声明——①公开表示态度或说明立场。如:声明立场。②声明的文告。如:发表声明。)

申明——郑重说明。如:申明理由。

[施行·实行]

施行——指法令、法规等发生效力。如:《广告法》从即日起施行。

实行——用行动来实现(纲领、政策、计划等)。如:实行责任制。

[时势·时事]

时势——某一时期的客观形势。如:时势造英雄。

时事——最近发生的国内外大事。如:时事政治。

[实验·试验]

实验——实地验证,为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。

试验——试探观察,为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。

[熟悉·熟习]

熟悉——知道得清楚。如:熟悉情况。

熟习——学习得很熟练或了解得很深刻。如:要熟习业务。

[树立·竖立]

树立——侧重指在意识形态领域里立起新人、新事、新风尚。“树立”多用于褒义,对象多是抽象的好的事情。如:树立典型/树立新风/树立信心。

竖立——侧重指在地上或物体上把一些物体直立起来。“竖立”是中性词,对象

都是具体的。如:竖立碑石/竖立旗杆/竖立井架。

[顺序·顺叙]

顺序——排列的先后次序。

顺叙——写作上的术语,指记事、写人按照时间的先后顺序来记叙。

[尚且·姑且]

二者结构相似,但词性和语法功能不同:

“尚且”是连词,表示提出程度更甚的事例作为衬托,下文常用“何况”等呼应,表示进一层之意,如“为了人民,流血尚早不惜,更别说流这点汗了”;“姑且”是副词,表示暂时地,如“我这里有两间房闲着,你们姑且在这里住着”。[甚·很·最·至·极]

这五个词都是程度副词,用法上有不少相同之处。不同的是:

“甚”和“很”意义相同,表示程度相当高,但未达到顶点,只是语体色彩不同,前者文言色彩浓,后者口语色彩浓,如“形势甚急”“病情很严重”。

“最”和“至”的意义相同,都表示达到了顶点,只是语体色彩不同,“最”口语色彩强,“至”富有文言色彩,如“太阳最红”,“此问题至关重要”。

“极”作副词时,表示最高的程度,如“极平常”“极少数”“好极了”等。[虽然·固然]

二者都是转折关系的连词,表示先承认原来的意思,接着转到另一方面去,常跟“可是、但是、然而、却”等连词搭配,常可以互换。其区别是:

一个主谓词组加上了“虽然”,它的独立性就丧失了。如果只说“他年纪虽然小”,意思就没有结束,必须接着说“干劲可大了”,才能成为一个完整的句子。“虽然”有时还可以单说“虽”。“固然”与“虽然”等义,可以互换,还可单用“固”,不与其他连词连用,加强肯定或否定语气,表示“本来、当然”的意思,如“血的应用,正如金钱一般,吝啬固然不行,浪费也大大失算”。

[题名·提名]

题名——写上名字。如:金榜题名。

提名——在决定人选之前提出有当选可能的人的姓名。

[统率·统帅]

统率——动词,统辖率领。如:统率三军。

统帅——名词,统领武装力量的最高领导人。如:三军统帅。

[退化·蜕化]

退化——生物在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,机能减退甚至完全消失。后泛指事物由优变劣,由好变坏。如:功能退化/最错误的见解是误认为白话为古文的退化。

蜕化——本指虫类脱皮,比喻腐化堕落。如:蜕化变质。

[推卸·推谢]

推卸——不肯承担(责任、任务、义务等)。如:推卸罪责。

推谢——借故推辞(礼物、邀请、荣誉、重任之类)。如:委以重任,这是组织对你的信任,你不该推谢。

[推脱·推托]

推脱——推卸。如:推脱责任。

推托——借故拒绝。如:他推托病了,不肯来。

[通过·经过]

二者都可作介词。“通过”指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的,如“通过学习《公民道德建设纲要》,同学们提高了认识”。“经过”指引进某个过程,说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化,如“他经过长期的研究、试验,终于出色地掌握了果树嫁接技术”。

[违反·违犯]

违反——指对劳动纪律、规章制度等的不遵守。

违犯——指对宪法、刑法、社会秩序等的违背和触犯。

[委曲·委屈]

委曲——事情的底细。如:告知委曲。

委屈——因冤枉而难过。如:受委屈。

[污辱·侮辱]

污辱——指玷污,可指当面的,也可指背后的。

侮辱——指用欺辱、轻慢的言行,使人蒙受耻辱,一般是当面的。

[消逝·消释]

消逝——消失。如:残霞消逝了。

消释——解除。如:误会消释了。

[心酸·辛酸]

心酸——心里悲痛。主谓结构。

辛酸——比喻痛苦、悲伤。并列结构。[形式·形势]

形式——事物的形状、结构等。如:内容和形式

形势——事物的发展趋势。如:形势大好。

[形迹·行迹]

形迹——举止和神色。如:形迹可疑。

行迹——行动的踪迹。如:行迹不定。

[学力·学历

学力——在学习上达到的程度。如:同等学力。

学历——学习的经历,指曾在哪些学校肄业或毕业。如大学本科学历。

[向来·从来]

二者都是副词,表示某种行为、状态或情况从过去到现在都一样。其区别是:“向来”是一向的意思,口语和书面语里都用,如“但他向来看得官场太高,以为文明至今,到他们才开始严酷”。

“从来”表示从开始到现在都如此,强调的语气较重,用于肯定或否定句都可以,含有绝对肯定或绝对否定的语气,如“他从来不把自己的利益看得高于一切”。[向·到]

二者都可以介绍行动的处所,都是介词。其区别是:

“向”既可以介绍动作行为的处所,又可以介绍动作行为的对象,介绍的对象可以指人,所带的宾语常常是名词或代词,如“向雷锋同志学习”“把手榴弹投向敌人”。

“到”只介绍动作行为的处所,用于完成式句子时,可以加助词“了”,如“他滑到了与人民为敌的边缘”。

[预定·预订]

预定——预先规定或约定。如:预定计划/预定时间。

预订——预先订购。如:预订机票。

[义气·意气]

义气——看重情谊而替人担当风险或牺牲自己利益的气概。如:重义气、讲义气。意气——①志向、趣味和性情。如:意气相投。②意气和气概。如:意气昂扬。

③偏激、任性的情绪。如:纯属个人意气。

[营利·盈利]

营利——指主观上谋求利润。如:不能只图营利,不顾信誉。

盈利——赚钱,侧重于客观上获得利润,也作名词。如:企业只有盈利,才能发展。

[业已·已经]

相同点:都是时间副词,都表示事情已经过去。不同点:“业已”是公文用语,书面语体色彩浓;“已经”可用于口语,也可作一般书面语。

[一齐·一起]

“一齐”指同时或全部,如“所有的机枪一齐扫射”。“一起”表示一块或同一处所,或表示同时,应用范围广,如“与人民大众站在一起”。

[一直·一向]

二者都是副词,都有表示重复或连续的作用,都可作状语,用来修饰动词或形容词。其区别是:

“一直”表示动作、行为连续进行,中间没有停顿,着重指动作的连续性,如“自上小学以来,他一直是学校的三好学生”。“一向”表示某种行为习惯很久以言语理解与表达之近义词辨析(5)

[因此·因而]

二者都是连词,表示因果关系,连接原因和结果。“因此”不只表示结果,还表示原因,意为“因为这个,所以……”,作用是复指上文,承上启下,除了用于后一分句的开头,还可以用于后一分句的主语之后,如“月亮每个月绕地球一周,因此每月有一次朔和一次望”。“因而”不只表示结果,还表示推论,作用是连接上文,承上启下,如“藏的敌人比公开的敌人更难识破,因而也更危险”。

[因为·由于]

二者都是连词兼介词,都可表示原因,作连词时,都可连接分句。“因为”常和“所以”搭配,不和“因此、因而”搭配;“由于”可以同“因此、因而”搭配。“因为”可以用于后一分句,“由于”不能。作介词时,都可以和后面的词语组

成介宾短语,放在主语的后面或前面。在口语里,“因为”比“由于”常用。如“他今天不能来上班,因为他病了”“由于工作太忙,因而照顾不了孩子”。[由于·自从]

二者都是介词。其主要区别是:

“由于”所表示的是与动作行为有关的原因,相当于“因为”,如“近来由于电子计算机的应用,又出现了计算机化学”。

“自从”所表示的是与动作有关的时间,表示时间的起点,如“自从处死了这个大贪污犯后,其他贪赃枉法现象也减少了许多”。

[悠然·俨然]

二者在结构上相似,都以“然”为词缀,但所表达的意思不同:

“悠然”指悠闲的样子,如“悠然自得”“悠然神往”。“俨然”可以形容庄严,如“四叔俨然地站着”;可以形容整齐,如“屋舍俨然”;可以形容很像,如“这孩子说起话来俨然是个大人”。

[与·和·跟·同·及·以及·并]

这七个词都是连词,但其具体用法和意味不完全相同。

“与”是从文言里继承过来的,因此,口语中用得较少,但在文章的标题及书面语中较为常见。如“批评与自我批评”“《文学与出汗》”等。

“和”“跟”“同”都是现代口语里的词,用法大致相同。“和”用法最普遍,文章里最常见。“跟”在北京话里用得比“和”更多。“同”流行在华中一带,书面上多作介词。

“和”“同”“跟”“与”除了作连词外,还可以作介词。一般说来,从两个方面来判定:一是前后两个部分可以对调,对调后基本意义不变的是连词;前后两个部分不能对调,对调后意义跟原来不同的是介词。二是如果是介词,它的前边可以插入别的成分;如果是连词,它的前边就不能插入别的成分。

“和”“跟”“同”“与”可以连接名词,也可以连接动词或形容词。用“和”“跟”“同”“与”连接的动词或形容词往往作宾语、主语、定语,不大作谓语。“及”和“与”一样,也是口语里不大用的,可它跟“与”的意味不同。它本来有“由此及彼”的意思,它所连接的两头显然有主要和次要或先和后之分,因此它所连接的两部分不能颠倒过来。“及”也不能用“与”来代替,“及”常常跟“其”

或“其他”连用。

“以及”的作用相当于“和”,但又有区别。它和“及”一样,所连接的两边前一部分总是主要的。但“以及”的用法又比“及”广泛些,它不但能连接名词,也能连接动词、短语和句子。

“并”专用来连接动词,或以动词为中心的词组,有进一层之意。

[与其·宁可]

二者都有把两件事加以比较,衡量得失,选取其中的一件的意思,都是连词。其主要区别是:

“与其”用于取舍关系的复句中,常和“不如”一词相呼应,表示舍此取彼。“宁可”相当于“宁愿”,有“宁愿”的意味,常和“决不”相呼应,表示取此舍彼。如:“与其这样提心吊胆地见着你,还不如不见你。”“他宁可自己吃点亏,也不亏广大人民群众。”

[以至·乃至·甚至]

这三个词都是连词,都能连接两个以上的词、词组或分句,表示层进关系,指明范围由小到大,数量由少到多,程度由低到高,后面都可接上“于”。“以至”强调程度的加深,相当于“到、直到、一直到”的用法,还能承接上文,引出下文的结果。“乃至”比“以至”强调的程度重,多用于书面语,如“全中国乃至全世界人民都敬仰他”。“甚至”强调的程度跟“乃至”相同,其后面加“连”组成“甚至连”时,强调的意味比“乃至”重。“甚至”还可以作副词,如“他激动得甚至说不出话来”。

[侦察·侦查]

侦察——为弄清作战情况而进行活动。如:敌人正进行火力侦察。

侦查——为确定犯罪事实或犯罪人而进行调查。如:侦查经济案件。

[征候·症候]

征(一声)候——发生某种情况的迹象,“征”指迹象。如:病人有好的征候。

症(四声)候——病情,病状。如:肺结核有咳嗽的症候。

[致病·治病]

致病——使得病。如:查明致病原因。

治病——治疗疾病。如:治病救人。

公务员377常见近义词辨析

公务员377常见近义词辨析 377组常见常用近义词辨析 A 1、暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。 2、哀号:悲哀的号哭。 哀嚎:悲哀的嚎叫。如“饿狼哀嚎”。 3、爱好(h o):顾惜体面,喜欢打扮。 爱好(h o):喜爱,对某种事物具有浓厚的兴趣。 爱怜:怜爱。 爱恋:热爱而难以分离(多指男女之间)。 4、安定:生活形势等平静正常,稳定。生活安定。 安宁:秩序正常,没有骚扰。边境安宁。 安谧:安宁,安静。主要指环境气氛。 安静:没有声音,安稳平静。 平静:着重指平稳,没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。 清静:着重指不嘈杂、不杂乱。 5、安顿:安稳。使人或事物有着落,着重指安排妥当,使有确实的着落。 安放:使物件处于一定的位置,是具体的动作。 安置:使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。安排:着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 6、安全:都指没有事故或危险。安全:着重指不受威胁。使用范围广,能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。

平安:着重指太平无事,使用范围较窄,多用于人身。 7、按照:同为介词。介绍行为的根据。按照:通用于各种语体,不带尊敬色彩。 依照:多用于书面语体,更适用于国家法规、军政文告等,这时是强调依原样照办,不得走样。遵照:多用于书面语。带尊敬色彩,表示遵从依照。 8、懊悔:形容词。因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔:着重指后悔,是心里恨自己不该做错了事或说错了话。懊恼:着重指烦恼,心里不痛快,是对别人或自己的言行感到烦恼。 9、懊丧:都是形容词。形容因做事或环境不利而失意,情绪低落,精神不振。懊丧:着重指烦恼而丧气,心中郁闷。沮丧:沮,气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。 颓丧:颓,委靡不振。着重指情绪低落,意志消沉。 10、傲慢:都是形容词。自高自大或自豪自尊之意。傲慢:着重指态度上轻慢,目中无人。也可用于褒义,表示自尊而不可侮。 高傲:着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。 骄傲:泛指满足已有的成绩,自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如:李白、杜甫和他们的诗,是中华民族的骄傲。 B 1、把持:都有按自己的意图掌握住、支配。把持:是贬义词,指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。 操纵:中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。控制:中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。 12、把握:都是动词。用自己能力,把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握,对象

中考语文常见近义词辨析

中考语文常见近义词辨析 1. 鉴赏、欣赏、观赏 【同】都是动词,都是并列式的合成词,共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意,都可以指通过视觉享受美好的事物,领略其中的趣味。 【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思,指“鉴定和欣赏”的意思,多用于艺术品、文物等,适用围较小,多用于书面语。例:开放古老的房屋供旅游者鉴赏。 “欣赏”表示“享受美好的事物,领略其中的趣味”的意思,既能指视觉的享受,又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受,适用围较大,其对象可以是具体可见的事物(如欣赏雕塑作品),也可以是抽象的事物(如欣赏音乐),一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用,兼用于口语和书面语。“欣赏”还有“认为好,喜欢”的意思,如:他很欣赏这种高原般粗犷的风格。而“鉴赏”没有这层意义。 “观赏”指“观看、欣赏”的意思,一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。此外,“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”,“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”,而“欣赏”则无此附加情况。 2. 宽敞、宽广 【同】都是形容词,都有面积宽大的意思。 【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰,表示“宽阔、宽大”的意思,多形容土地、院子、房屋等,适用围较小。 “宽广”侧重在平面面积的广大,表示“面积或围大”的意思,可形容土地、水面、道路等具体事物,也可以形容领域、围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物,适用围较大。 3. 雄伟、宏伟 【同】都是形容词,都有“雄壮、伟大”的意思。 【异】“雄伟”侧重于雄壮,多用于有气势的自然景物、建筑物等;也可用于气魄、事业等抽象事物,例:气势雄伟;还有“魁梧、魁伟”的意思,例:身材雄伟。 “宏伟”侧重于宏大,多用于抽象事物,例:气势宏伟;也可用于建筑、结构等具体事物,指

公务员考试常用近义词用法口诀大全.doc

公务员考试常用近义词用法口诀大全 到期为止用截止;到何时候用截至学习经历用学历;学习水平用学力精神智慧用神智;知觉理智用神志具体条文用制订;大政方针用制定开始使用用启用;重新任用用起用支配管辖用权力;享受权益用权利超过限度用过度;转入下段用过渡付诸执行用施行;尝试办理用试行全军首领用统帅;统辖率领用统率已得利润用赢利;谋求利润用营利推卸摆脱用推脱;借故拒绝用推托某时形势用时势;一个时代用时世一定要做用须要;一定要有用需要想念思念用眷念;留恋不走用眷恋改变看法用刮目;畏惧害怕用侧目反复强调用申明;公开表态用声明调查案情用查访;观察了解用察访流行习惯用风气;高尚风气用风尚说人坏话用毁谤;无中生有用诽谤内部含有用包含;请人原谅用包涵不公待遇用委屈;事情底细用委曲让其认识用引见;推荐别人用引荐法令条例用颁布;公开发布用公布无发言权用列席;参加会议用出席一人一事用专集;某一内容用专辑移交嘱咐用交代;坦白罪行用交待人事联系用结合;器具物品用接合由此及彼用启发;独立领悟用启示零碎不整用片断;截取一段用片段小孩晚辈用抚养;平辈之间用扶养军事调查用侦察;公安调查用侦查申诉理由用申辩;公开辩解用声辩发怒瞪眼用瞋目;受窘惊呆用瞠目言谈举止用优雅;环境建筑用幽雅客居他乡用作客;朋友串门用做客区分开来用辨别;真假伪劣用鉴别时间推移用度过;水道难关用渡过认识不深用肤浅;作风飘浮用浮浅宽容冒犯用涵养;道德情操用修养毫无限制用滥用;毫无道理用乱用不是经常用偶尔;意外发生用偶然实地验证用实验;试探观察用试验掌握熟练用熟习;了解深透用熟悉一如既往用一向;始终如一用一贯

用于否定用捉摸;反复思索用琢磨中途停止用中止;最后结束用终止精神集中用贯注;倾注注入用灌注 本领能耐用功夫,时间时候用工夫;无序改变用变幻,由此变彼用变换;陈述意愿用反映,引起评论用反应;总括一切用凡是,所有事情用凡事;同意提议用附议,再次讨论用复议;客观情况用现实,目前现在用现时;由此造成用以致,延伸扩大用以至;校对改正用校正,指教改正用教正;具体条文用制订,大政方针用制定;原来意图用本意,本来意义用本义;开始使用用启用,重新任用用起用;具体财物用物资,客观事物用物质;支配管辖用权力,享受权益用权利;总加数量用总和,综合起来用总合;衡量检查用考查,实地观察用考察;彼此响应用相应,互相衬托用相映;超过限度用过度,转入下段用过渡;付诸执行用施行,尝试办理用试行;边线分界用界线,事物性质用界限;独到见解用创见,创立建造用创建;和平条约用和约,简单合同用合约;非常急速用急遽,变化迅速用急剧;查实证明用认证,证人证据用人证;全军首领用统帅,统辖率领用统率;欢乐兴奋用欢欣,喜爱心情用欢心;马上立即用及时,到预定时用届时;部下属下用部属,安排布置用部署;启发有悟用启示,公开声明用启事;已得利润用赢利,谋求利润用营利;推卸摆脱用推脱,借故拒绝用推托;违背触犯用违犯,不遵纪律用违反;节约剩余用节余,结余存额用结余;不再进行用停止,受阻不前用停滞;报告来到用报到,新闻宣传用报道;爱护培养用抚育,精心喂养用哺育;含混不清用隐晦,顾忌不说用隐讳;恭敬送上用呈献,显露出来用呈现;简明扼要用简洁,直接了当用简捷;某时形势用时势,一个时代用时世;一定要做用须要,一定要有用需要;到期为止用截止,到何时候用截至;

公务员+词语辨析大全

近义词辨析大全 暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。 暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。 辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺养:喂养,使长大。 抚养:抚育、照料并教养。 不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。 不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。 苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 长年:一年到头,整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年:终年、常期,如“常年坚持体育活动”。平常年份,如“常年产量200斤”。陈规:过时的、不适用的规章制度,如“陈规陋习”。 成规:现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。 弛缓:放松、缓和,如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓:缓慢,与”迅速”相对,如“~ ~地迈着步子”。 处世:指人事交往、参加社会活动,“~ 稳健”、“为人~”。 处事:办事、处理事务,如“~ 认真,从不马虎”。 醇厚:口味纯正浓厚;亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。

伺候[ci.hou]:可用于人,不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候:用于对长辈或地位高者。 窜改:对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改:用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 度过:用于时间方面。 渡过:用于有水面的空间;难点、危机、困难时期。 法制:名词,法律制度。 法治:名词或动词,依法终古治国的思想、方法 妨害:使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍:使不能顺利进行,如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 分辩:辩白、解释,如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨:区分辨别。 肤浅:人的(学识)浅,对事物理解不深。 浮浅:(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。 伏法:依法处以死刑。 服法:认罪。(“伏罪”、“服罪”是同义词) 伏帖:心里舒服、舒坦;顺从。 服帖:妥当,“把事情办~ ~”;顺从。 扶养:扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。 抚养:爱护并教养。用于长对幼。(如:夫妻双方有互相扶养的义务,父母对子女有抚养的义务,子女有赡养父母的义务。) 个别:单个,极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别:各不相同,有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 工夫:指占用的空闲或时间。

初中常考近义词辨析2(含答案及详解)

初中常考近义词辨析2 Say speak talk tell. 1. He to me, “I’m going to see a film.” 2. “May I to J ack?” “Hold on a moment, please!” 3. They with each other, but I don’t know what they are about. 4. He me he was not at home last night.. 5. Some Canadians can both English and French. 6. I t’s a bad habit to lies. 7. I have nothing to 8. I can’t the difference between the twins. 答案:1.says; 2.speak; 3.talk; 4.told; 5.speak; 6.tell; 7.say; 8.tell 注释:四个词都有“说”的意思,say强调说话的内容;speak to sb. 跟某人说话(常用用于电话用语中,如句2),speak 还可表示说某种语言;talk to/ with sb. 和某人聊天/ 谈话;tell“告诉”,常见句型——tell sb. sth告诉某人某事,在句8中表示“分辨,辨别”的意思。 Hundred hundreds of thousand thousands of million millions of 1. There are six people on the playground.. 2. birds are in the park. 3. butterflies are dancing. 答案:1.hundred/ thousand/ million; 2.hundreds of/ thousands of/ millions of; 3.hundreds of/ thousands of; millions of 注释:hundred“百”, thousand“千”, million“百万”,都是数词,在表示具体数量时没有复数形式;hundreds of“数以百计的,成百上千的”,thousands of“数以千计的,成千上万的”,millions of“数百万的” What who 1. “_____ is he?” “He is a teacher.” 2. _____ does he do? He is a teacher. 3. _____ is he? He is our English teacher. 4. _____ do your parents do? They are both teachers. 5. _____ do you think the lady is? Maybe she is a nurse, I think. 答案“1.what; 2.what; 3.who; 4.what; 5.who 注释:who询问某人的身份,常用于句型”who + be + 某人?”,即“某人是谁?”;what询问人的身份或职业,用于句型”what do/ does/ did + 某人+ do?”,即“某人是干什么的?” High tall 1. The tall boy jumps very_____ 2. He lives in a _____ building. 3. There are _____ mountains around my hometown. 4. Yao Ming is 2.26meters _____ 5. There is a _____ tree in front my house. 6. Look! Some birds are flying _____ up in the sky. 7. _____ price/ speed/ temperature. 答案:1.high; 2.tall/ high; 3.high; 4.tall; 5.tall/ high; 6.high; 7.high 注释:high, tall 都有“高”的意思,high只能指物高,tall能指人高也可指物高;高价格(速度,温度)山高都用”high”.

公务员考试必背成语与近义词

1.哀鸿遍野:比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。 2. 安步当车:古代称人能安贫守*。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安,安闲。 3. 安土重迁:安于本乡本土,不愿轻易迁移。重,看得很重。 4. 嗷嗷(áo)待哺(bǔ):形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷,哀号声;哺,喂食。 5. 筚(bì)路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路,柴车。蓝缕,破衣服。形容创作的艰苦。 6. 抱残守缺:形容保守不知改进。 7. 白驹过隙:比喻时间过得很快,就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹,骏马。 9. 杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10. 别无长(cháng)物:没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11. 不足挂齿:不值得一提。谦虚说法。 12. 不足为训:不值得很为效法的准则。训,准则。 13. 不可理喻:没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻,使明白。 14. 不胫而走:比喻消息传得很快。胫,小腿。 16. 不为(wéi)已ji甚:指对人的责备或处罚适可而止。已甚,过分。 17. 不即不离:不接近也不疏远。即,接近。 18. 不卑不亢:对待人有恰当的分寸,既不低声下气,了不傲慢自大。卑,低下;亢,高。 19. 不稂(láng)不莠(yǒu):比喻人不成材,没出息。稂、莠,田里的野草。 20. 不落窠臼:比喻有独创风格,不落旧套。 21. 不容置喙(huì):不容别人插嘴。喙,嘴。 22.不塞(sāi)不流,不止不行:比喻旧思想文化不予以破坏,新思想、新文化就不能树立起来。 23. 不以为然:不认为是对的,含有轻视意。然,对,正确。 24. 不以为意:不放在心上,不加注意。 25. 不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。刊,削除,修改。 26. 不瘟不火:指戏曲不沉闷乏味,也一急促。瘟,戏曲沉闷乏味;火,比喻紧急、急促。 27. 侧目而视:斜着眼睛看人,不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。 28. 出神入化:形容技艺达到了绝妙的境地。 29. 城下之盟:敌军到了城下,抵抗不了,跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。 30. 诚惶诚恐:惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 31. 曾几何时:时间没有过去多久。 32. 曾经沧桑:比喻曾经见过大世面,不把平常事放在眼里。 33. 蚕食鲸吞:用各种方式侵占吞并。(蚕、鲸,名词作状语) 34. 沧海一粟(sù):比喻非常微小。粟,谷子。

公务员中常见成语辨析300例及近义词辨析

公务员中常见成语辨析300例及近义词辨析 公务员中常见成语辨析300例2012-08-13 13:27:44 常见成语辨析300例 1、目无全牛:《庄子?养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。 2、天花乱坠:指说得极为动听,多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。 3、青梅竹马:形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。 4、不刊之论:刊,删改,修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。易误用为贬义。 5、差强人意:差,稍微地。愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。易误解为“不如人意”。 6、弹冠相庆:《汉书?王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言取舍同也。”弹冠,掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。

7、汗牛充栋:汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。 8、明日黄花:苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。 9、深孚众望:孚,使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。 11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。 12、处心积虑:千方百计地盘算。多用贬义。 13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空之意。 14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。 15、无可非议:没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行

最新初中常考近义词辨析练习(1)含答案及详解

初中词义辨析练习 Many much more a lot a lot of (lots of) 1. How ______ bananas do you want? 2. How ______ fruit would you like to buy? 3. There aren’t ________ eggs in the basket. 4. There isn’t _______ milk in the glass. 5. I was ill yesterday. But I feel ____ better now. 6. We can learn ______ from the book. 7._______ of us like playing basketball. 8. Kate is ______ younger than Mary. 9. There is _______ rain in the spring than in the autumn here. 答案:1.many; 2.much; 3.many/a lot of; 4.much/ a lot of; 5.much; 6.a lot; 7.many; 8.much; 9.more 注释:many修饰可数名词复数;much修饰不可数名词;a lot of/ lots of 既可修饰可数名词也可修饰不可数名词;a lot 相当于名词,“许多”的意思;more更多的,用于比较级,通常和“than”连用。 Some any no 1.Are there _____ eggs in the basket? 2.There is _______ milk in the glass, and you can drink it. 3. “Would you like _______ bananas?” “No, thanks.” 4. “Do you have ______ idea about it?” “No, I have ____ idea.” 5. Look at the children. _____ are singing, ______ are dancing. 6. We study Chinese, English, math, and _______ other subjects. 7. Chinese is more popular than _____ other subject. 8. I am tired and I can’t go _____ further. 9. I don’t feel ______ better now. 答案:1.any; 2.some; 3.some; 4.any; 5.no; 6.some/ some; 7.some; 8.any; 9.any 注释:some“一些”,一般用于肯定句中,有时也用在疑问句中表示希望得到对方的肯定回答;any“一些”,用于疑问和否定句中;no“没有”。 What how 1.______ is the weather today? 2.______ is the weather like today? 3. I don’t know _______ to do. 4. I don’t know ______ to do it. 5. “______ do you like the food?” - “Very much.” 6. _____ do you think of this movie? 7._______ do you like about china? The people and the food. 8. He doesn’t know _____ to do with this broken bike. 9. Can you tell me _____ to deal with this problem? 10. “_____ is he like?” “He is serious and kind.” 11. “_______ does he look like?” “He is tall and has curly hair.” 答案:1.how; 2.what; 3.what; 4.how; 5.how; 6.what; 7.what; 8.what; 9.how; 10.what; 11.what 注释:询问天气有两个句型:how is the weather?/ What is the weather like? ; 3,4两个句子中从句部分,如果不定式”to do”后面不接任何名词或代词,从句引导词用”how”, 反之,则用”what”; 5句,询问程度用”how”; 6句,what do you think of + 某人/某事物——你觉得-----怎么样?;8,9句与3,4句做法相同;10,11句,固定句型:what is he like?他性格怎么样?/ what does he look like?他长什么样?

公务员考试常见近义词辨析

公务员考试常见近义词辨析

近义词辨析大全 暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。 暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。 辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺养:喂养,使长大。 抚养:抚育、照料并教养。 不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。 不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。 苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 长年:一年到头,整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年:终年、常期,如“常年坚持体育活动”。平常年份,如“常年产量200斤”。陈规:过时的、不适用的规章制度,如“陈规陋习”。 成规:现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。 弛缓:放松、缓和,如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓:缓慢,与”迅速”相对,如“~~地迈着步子”。 处世:指人事交往、参加社会活动,“~稳健”、“为人~”。 处事:办事、处理事务,如“~认真,从不马虎”。 醇厚:口味纯正浓厚;亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人,不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候:用于对长辈或地位高者。 窜改:对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改:用作伪的手段改动历史、理论、政策等。

初中近义词辨析

1. too much / much too 1.The computer is ____ expensive. 2.Stop, Peter. You talked ____. 3.I’ve got ____ work to do. 4.Father, have a rest. You’ve ____ tired today. 5.Hurry up! You have wasted ___ time. 2. holiday/ vacation/ leave/ off 1.Christmas is a ____ for everybody. 2.The children will take their summer __ in half a month. 3.My father is on _____. 4.The manager gave the worker a day _____. 5.I have to ask you for half a day’s _____. 3. close/ shut off/ turn off 1.You’d better ____the motor. It is making too much noise. 2.All the shops are ____ now. 3.She didn’t __ the door and entered the house. 4.He ____ the lights before he left the lab. 5._____ the television, please. 4. instead/ instead of/ without 1.I don’t like this one; please give me that____. 2.He stayed at home studying English ___ going to the cinema. 3.Tom passed by me ___ saying hello to me.

公务员近义词辨析大全

公务员近义词辨析大全 暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。 暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺养:喂养,使长大。 抚养:抚育、照料并教养。 不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。 不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。 苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。

长年:一年到头,整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年:终年、常期,如“常年坚持体育活动”。平常年份,如“常年产量200斤”。 陈规:过时的、不适用的规章制度,如“陈规陋习”。 成规:现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。 弛缓:放松、缓和,如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓:缓慢,与”迅速”相对,如“~ ~地迈着步子”。 处世:指人事交往、参加社会活动,“~ 稳健”、“为人~”。 处事:办事、处理事务,如“~ 认真,从不马虎”。 醇厚:口味纯正浓厚;亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人,不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候:用于对长辈或地位高者。 窜改:对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改:用作伪的手段改动历史、理论、政策等。

初中语文近义词辨析大全

初中语文近义词辨析大全 暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。 暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺养:喂养,使长大。 抚养:抚育、照料并教养。 不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。 不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。 苍茫:多指夜色、水域、等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 长年:一年到头,整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年:终年、常期,如“常年坚持体育活动”。平常年份,如“常年产量200斤”。 规:过时的、不适用的规章制度,如“规陋习”。 成规:现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。 弛缓:放松、缓和,如“紧的情绪慢慢~~下来。 迟缓:缓慢,与”迅速”相对,如“~ ~地迈着步子”。 处世:指人事交往、参加社会活动,“~ 稳健”、“为人~”。 处事:办事、处理事务,如“~ 认真,从不马虎”。 醇厚:口味纯正浓厚;亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人,不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候:用于对长辈或地位高者。 窜改:对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改:用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 度过:用于时间方面。 渡过:用于有水面的空间;难点、危机、困难时期。

初中常见近义词辨析

初中常见近义词辨析 1暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。 2暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 3辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 4哺养:喂养,使长大。 抚养:抚育、照料并教养。 5不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。 不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。 6苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 7长年:一年到头,整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年:终年、常期,如“常年坚持体育活动”。平常年份,如“常年产量200斤”。 8陈规:过时的、不适用的规章制度,如“陈规陋习”。 成规:现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。 9弛缓:放松、缓和,如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓:缓慢,与”迅速”相对,如“~ ~地迈着步子”。 10处世:指人事交往、参加社会活动,“~ 稳健”、“为人~”。 处事:办事、处理事务,如“~ 认真,从不马虎”。 11醇厚:口味纯正浓厚;亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。 12伺候[ci.hou]:可用于人,不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候:用于对长辈或地位高者。 13窜改:对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改:用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 渡过:用于有水面的空间;难点、危机、困难时期。 15法制:名词,法律制度。 法治:名词或动词,依法终古治国的思想、方法 16妨害:使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍:使不能顺利进行,如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 17分辩:辩白、解释,如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨:区分辨别。

公务员常考近义词辨析

公务员常考近义词辨析 01、黯然、暗然、岸然:“黯然”,指“阴暗的样子”,也用来指“心里不舒服,情绪低落的样子”。“暗然”的“暗有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。02、爱护、爱戴:适应对象不同,前者上(长辈)对下辈,后者下(幼)辈对上(长辈)。03、安详、慈祥、祥和:“安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利,如“祥云、祥端、发祥”。“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。04、安静、宁静:都指没有声音,没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定,有使安稳平静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和,一般多指环境或心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。05、安置、安排:前者指使人或事物有着落,安放。后者指有条理,有先后的处理。06、必须、必需:都含有“必要”的意思。“必须”是副词,有强调语气作用,多作状语。(1)表示一定要,强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词,有时还可以用在分句前面;(2)加强命令语气;(3)“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词,表示一定得有、不可缺少的,作定语或作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。07、表率、表帅:“表率”是名词,指“好榜样”。其

中“表”为“榜样、模范”,“率”为“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。在古代汉语中,“表率”也可用作动词,有“督促率领”的意思。“表帅”,在古代汉语和近代汉语中,用同“表率”的动词意义,表示“督促率领”。现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音,“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思,故人们常将“表率”误写为“表帅”。08、报道、报导:这是一对等义词。都指:1、通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。2、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。现在人们倾向于用“报道”。“报道”读bàodào,“报导”读bàodǎo。09、暴发、爆发:都是动词,都含有“突然发作”的意思,但前者强调突然性,后者强调爆炸性,“爆发”的使用范围比“暴发”宽。暴发:(1)指突然发财或得势,多含有贬义。(2)指突然发作,多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发:(1)指因爆炸而迅猛发生,多用于具体事物。(2)指像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如革命、起义、运动等重大事变,再如力量、情绪等等。10、辩驳、辩论、辩(辨)白、辩解:“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见;“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解,揭露对方的矛盾,以便达成共识;“辩白”指说明事实真相,用来消除误会或受到的指责;“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。11、辨别、辨认、辨析:“辨别”指根据不同事物的特点,在认识上加以区别;“辨认”指根据特点辨别,做出判断,以便找出或认定某一对象;“辨析”指辨别分析。12、表示、显示、显露:“表示”(1)事物本身或凭借其他事物显露出某种意义(2)用

初中英语近义词辨析专项练习题

精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载初中英语近义词辨析专项练习题 完形填空专项训练 1. tell, talk, say, speak (1)tell 告诉,讲述 tell sb. sth.=tell sth. to sb. 告 诉某人某事(2)talk 交谈talk to/with sb. 和某人交谈talk about sth. 谈论某事(3)say 说,强调说的内容say hello to sb. 向某人问好(4)speak 说某种语言练习 1 :1. Can you _________ me the truth? 2. What language do you 3. This is what they ? ■ yesterday . in class,please be look at, see, watch look+ 形容词 强调看的动作 强调看的结果 尤其指看电视,看 t ________ 2. look, 看起来at 朝?看看见 nice, I want to buy one

______________________ 4. Don ' quiet. (1) look (2) look (3) see (4)watch 观看球赛等练coat for my daughter. 2. Please the blackboard, can you __________ anything? 3. She doesn' t like __________ TV, but she likes ____________ football game. 3. sound,listen to, hear (1) sound 听起来 sound+形容词(2) listen to 听 强调听的动作(3) hear 听见强调 听的结果练习 3 : 1. ___________ the radio, it says the flood is coming soon. 2. I ca n ' t ___________ you , because there's something wrong with my ears. 3. What you said interesting. _____ 4. receive, accept (1)receive 收到

公务员 词语辨析大全

For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 近义词辨析大全 暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。 暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。 辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺养:喂养,使长大。 抚养:抚育、照料并教养。 不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。

不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。 苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 长年:一年到头,整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年:终年、常期,如“常年坚持体育活动”。平常年份,如“常年产量200斤”。 陈规:过时的、不适用的规章制度,如“陈规陋习”。 成规:现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。 弛缓:放松、缓和,如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓:缓慢,与”迅速”相对,如“~ ~地迈着步子”。 处世:指人事交往、参加社会活动,“~ 稳健”、“为人~”。 处事:办事、处理事务,如“~ 认真,从不马虎”。 醇厚:口味纯正浓厚;亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人,不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候:用于对长辈或地位高者。

初中常考近义词辨析练习(5)含答案及详解

In to on 1. Shanghai is _____ the east of China. 2. Japan is _____ the east of China. 3. North Korea is _____the east of China. 4. Changsha is _____ the east of the Xiang jiang River. 5. _____ the north of Huai River there will be a strong wind. 6. Australia lies _____ the south of China. 7. Tibet is ____the west of China. 8. _____ the northeast, there will be heavy snow. 答案:1.in; 2.to; 3.on; 4.on; 5.to; 6.to; 7.in; 8.in 解析:三个词在此都是表示方位的介词,泛指在东南西北某个方向,用介词in,如in the east, in the south;指在某个区域内的某个方向,也用in,例如句1;两地接壤,一地在另一地的某个方向,用on,如果两地不接壤,则用to,例如句4和句6. Since for after 1. I haven’t seen him ______ he left. 2. He went to America ______ he finished high school. 3. He has been busy ______ two days ago. 4. He has been busy ______ two days 答案:1.since; 2.after; 3.since; 4.for. 解析:since + 过去时间点,表示“自-----以来”,主句用现在完成时或一般现在时,例如——I have worked here since I graduated from college/ It is ten years since we met in the last time;for + 一段时间,表示动作或事情持续了多久,常用现在完成时或过去完成时;after +过去时间点,表示在某个时间点之后,主句用一般过去时,例如:I played basketball after I finished my homework./ after + 现在时间点,主句用一般将来时,例如:I’ll call you after I have breakfas t; I will go shopping after six o’clock. Already yet still 1. Have you had your breakfast_____ ? No, I haven’t. 2. Where is the bus? The bus has ______ left. 3. Do you _____ teach in that school? 4. He is ______ standing there. 5. He is standing there ______. 6. Have you ______ had breakfast? 答案:1.yet; 2.already; 3.still; 4.still; 5.still; 6.already 解析:already, yet都有“已经”的意思,都用于完成时,already用于疑问句或肯定句中;yet用于疑问句和否定句中,already一般位于句中,而yet一般位于句末,参照例句1,2,6;still“仍然”或“不动的,静止的”,如句4,句5. Watch sb do sth. Watch sb doing sth. (hear, see, make, let, have, notice) 1. Is Mr. Smith watching the students ______ (play) football on the playground? 2. He likes watching children ______ (play) football. 3. When I went into his room, I saw him ______ (wash) clothes. 4. Have you seen him ______ (leave) the classroom? 5. I often hear her ______ (play) this piece of music. 6. I heard some teachers ______ (talk) when I got to the office. 答案:1. playing; 2. play; 3.washing; 4.leave; 5.play; 6.talking 解析:watch“观看”,watch sb. do sth,表示看过某人做了某事/ watch sb. doing sth,表示观看某人正在做某事,感官动词hear“听见”,see“看见”,notice“注意,关注”的用法可参照watch;make sb. do sth, 让某人做某事,后面接动词原形,在该句型中let,have的用法跟make一样。

相关文档
最新文档