基层卫生人员技术培训实施方案

为响应上级会议精神，切实做好农村基层卫生人员培训工作，特根据《**省农村卫生人员培训实施方案》，结合我市实际工作，制定此方案如下。

一、培训项目

县卫生局局长和业务股长集中培训。培训重点：乡镇卫生院管理年活动普查情况通报和中期评估情况讲评等。培训期5天。该培训由省卫生厅组织实施，具体时间待省厅通知。

乡镇卫生院院长集中培训。共培训6期，每期5天，由省卫生厅组织实施，具体安排另行下达。

乡镇卫生院卫技和检验类技术人员集中培训。医技和检验类技术人员包括放射、b超、心电图和医学检验四类技术人员。根据乡镇卫生院医技人员“缺什么，培训什么”的原则，以县为单位，每个卫生院按照1名的名额分配，各县卫生局可根据辖区乡镇卫生院的具体需求进行调节。在分配名额总数不变的情况下，派不出的可不派，不需派的不必派，派得出的可多派。分期分批进行，每期10天。由省医院协会负责组织实施。

乡镇卫生院卫生技术骨干集中培训。以内儿科专业技术骨干为重点培训对象，每个乡镇卫生院培训1名内儿科专业技术骨干。重点培训内儿科常见病、多发病的诊疗技术和应急医疗救治知识等。由市卫生局医学考试培训中心组织实施。

乡镇卫生院参加全国执业医师考试人员考前强化培训。培训对象为往年多次参加全国执业医师考试未通过，XX年技能考试合格的临床类别考生。培训内容以XX年全国执业医师考试大纲为蓝本，对重点和难点知识进行系统复习培训。免费培训，教材自带，伙食费自理。培训期25天。由省农村卫生协会商省医学会组织实施。

村卫生室乡村医生内儿科专项技能集中培训。培训重点：内儿科专项技能和农村卫生适宜技术。计划培训每所村卫生室1名乡村医生，培训5天，由县卫生局组织实施，在XX 年10月底前完成。

乡镇卫生院卫技人员普训。按照《湖南省乡镇卫生院管理年活动方案》，以乡镇卫生院为单位，组织有关卫技人员集中开展“三基”培训和农村卫生适宜技术训练。普训由各县卫生局组织安排，年底前考核验收。

二、乡镇卫生院技术骨干培训安排

乡镇卫生院技术骨干进修培训对象及要求：每所乡镇卫生院选送一名内儿科专业技术骨干参训，卫生院确无内儿科人员，可安排急需进修培训的其它专业技术人员到上级医院进修。培训时间：130天。培训地点：集中培训设在市卫生局医学考试培训中心，集中培训后，中心卫生院医师安排到市级医院进修，其他卫生院医师由所在县卫生局安排到县级医院进修。

培训日期和参培人员名额分配

第一期：5月29日-6月27日，5月28日报到。

参训单位：北湖14人，桂阳39人，宜章27人，安仁23人，汝城20人，共123人。

第二期：7月17日-8月15日，7月16日报到。

参训单位：苏仙17人，资兴26人，永兴23人，嘉禾18人，临武23人，桂东18人，共124人。

三、培训经费

省卫生厅对农村卫生人员培训安排了补助经费，补助标准为县卫生局局长集中培训140元/天·人;乡镇卫生院院长集中培训120元/天·人;乡镇卫生院卫生技术骨干培训4000元/人;乡镇卫生院医技和检验人员培训60元/天·人;村卫生室乡村医生集中培训30元/天·人。实际发生费用的差额部分，属于市局培训的，由市卫生局负责;属于县级培训的，由县卫生局负责。乡镇卫生院卫技人员普训所需经费由卫生院自行解决。

农村卫生人员短期集中培训的食宿费、培训费等费用在培训补助经费中列支;乡镇卫生院参加全国执业医师考试人员考前强化培训的住宿费、培训费和进修培训的进修费、住宿费、资料费等费用，从培训补助经费中列支，伙食费自理;卫生行政部门和培训基地以及受委托的单位不得向学员收取上述列支费用。农村卫生人员培训经费务必做到专款专用，

不得截留挪用。

四、培训要求

加强领导

各县卫生局要切实加强农村卫生人员培训工作领导，精心组织，明确责任，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，并安排专人全程负责每一个培训项目，保证规定的培训时间、内容、师资力量、培训质量和效果。市卫生局成立郴州市农村卫生人员培训工作领导小组，局长王东任组长，副局长谭明仁、钟庆红任副组长，周勇、姜首晴、钟茜园、邓晖、刘春林、廖甲新、张志红同志为成员。领导小组下设办公室，张志红同志兼办公室主任。市直及县有关医疗单位要认真做好培训进修任务的承办工作，安排好师资，为学员提供好的学习和生活条件。各选派单位要按照通知要求，认真选派思想好、能安心在乡镇卫生院工作的专业人员参加培训，并保障培训期间的工资、福利待遇，有条件的酌情给予一定伙食补助。

制定方案

各县卫生局要按照我局统一布置，制定XX年培训计划和实施方案。方案要具体，操作性要强。各县要对辖区内农村卫生人员进行全面摸底，认真选派相关人员参训，各类参训人员名单按要求及时上报市卫生局农合科。培训计划与实施方案于XX年5月20日前上报市卫生局农合科和医学考试

培训中心。

落实责任，严格考核

各县要建立各类培训项目的进度台帐，定期督查，认真抓好培训工作，各地每个季度最后一个月30日前通过电子邮件上报培训进度表。培训期满，由培训组织单位统一考试考核，乡镇卫生院院长集中培训考试合格者，乡镇卫生院医技和检验类技术人员培训、村卫生室乡村医生培训经考试考核合格，颁发省卫生厅统一印制的《农村卫生人员技术培训合格证书》，并按有关规定授予继续医学教育学分。省卫生厅将把各地各单位培训项目执行情况纳入乡镇卫生院管理年活动重要内容进行督导检查，并根据督查情况和各地上报的培训进度分批拨付培训补助经费。培训组织单位要认真做好培训工作的资料收集，并将培训总结交市卫生局农合科和医学考试培训中心。

2020华医网基层卫生人员学历教育第一学期试题及答案

▲▲学习中心第1 学期我的课堂人际沟通与交流（选修）人际沟通与交流以下环境不可以把温馨关爱传送的是（）: B、医院门口的寿衣店; 在医患沟通中，非语言沟通包括（）: E、以上都是; 据有关资料统计显示，在大多数人际沟通中，人们使用媒介情况描述正确的是（）: C、为语言沟通；80%为非语言沟通; 在医疗服务中，医生用眼睛与患者沟通方式不正确的是（）: A、斜眼看患者; 视线在对方脸部上三角区，即脸部眉眼是底线，顶点在额头的区域属于（）: A、公事视; 对医生与患者的语言沟通的一般要求的内容是（）: E、以上都是; 当病患者无法说清无法说明时，为减少患者的心理压力可以把沟通障碍归罪于（）: C、方; 告知的目的是（）: A、要帮助、要启迪、要合作、要协力; 下列不符合医护人员称呼病人的原则的是（）: C、为什么您平时不注意……; 医患沟通的目标是（）: A、相互理解，及时进行科普教育; 德鲁克讲过有效沟通的四个基本法则不包括（）: A、信息是一种沟通; 下列不属于门诊医患沟通中可以的语言为（）: C、公事公办语言; 下列关于住院诊疗医患沟通的说法中，错误的是（）: D、住院期间可不沟通; 住院患者的心理特点包括（）: E、A+B+C; 下列关于临床沟通注意事项的说法正确的是（）: E、以上全部正确; 医患交流中，医护人员应具备的技巧包括（）: E、以上都是; 要建立良好的医患关系，避免医疗纠纷，医生对病人需特别关注的内容包括（）: E、以都是; 医患沟通中应回避的表达方式是（）: D、命令，对于不好表达但是初衷良好的行为强实施; 下列沟通属于有效沟通的是（）: B、我明白您的心情，但是您的血型不匹配; 下列属于沟通艺术的是（）: E、以上都是; 倾听中不好的习惯，包含（）: A、只为了解事实而听; 下列与分析型的人沟通时的注意事项，说法错误的是（）: D、要非常的直接; 特殊患者沟通时，下述做法错误的是（）: C、尽量让患者少说话，医护人员多说话; 下列关于特殊沟通情境的处理，说法正确的是（）: E、以上全部正确; 下列与支配型的人沟通时的注意事项，说法错误的是（）: D、用较多准确的专业术语; 下列与和蔼型的人沟通时的注意事项，说法正确的是（）: A、说话要比较慢，要注意扬顿挫，不要给他压力，要鼓励他，去征求他的意见。如“您有什么意见，您有什么看法”; 下述关于护患的语言沟通说法错误的是（）: D、护士做好自己的本职工作即可，尽量说话。; 护患沟通特点为（）: E、沟通应该用真情感化; 下列属于护士用语交流中的禁忌的为（）: D、使用专业术语; 护士常用的沟通技巧不包括（）: C、和蔼; 下列关于护士沟通技巧中，倾听的说法错误的是（）: C、可以经常的打断患者表达自己想法; 下列关于医疗纠纷的现状，说法错误的是（）: B、医方法律意识强，患者相对薄弱; 下列关于医疗纠纷增加的说法，正确的是（）: E、以上说法都对; 医护人员规避风险不包括（）: D、看到不讲理的患者，找借口不给予治疗; 医务人员的危机特点不包括（）: D、长效性; 医院常见的危机不包括（）: A、科室之间的矛盾; 下列医疗行为说法错误的是（）: B、医护人员在接诊过程中，态度生冷，硬，卡。; 下列医疗行为正确的是（）: D、在很多医疗纠纷中，实物证据的重要性不亚于原始病下列属于正确医疗行为的是（）: B、异地会诊，办理了相关手续;

卫生技术人员培训项目计划详细版

文件编号：GD/FS-9142 （计划范本系列）卫生技术人员培训项目计划详细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

卫生技术人员培训项目计划详细版提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。为了加强我镇卫生工作，逐步提高全镇卫生技术人员业务水平，根据萧县卫生技术人员的培训有关会议及文件要求，特制定本培训计划。一、培训目标通过对全镇卫生技术人员培训，使全镇卫技人员的专业技术水平进一步提升，结合医疗卫生机构基本设施的改善，使卫生网络服务能力得到提高，为推行新型农村合作医疗制度，提高全镇居民健康生活水平提供有力保障，为建设农村卫生保障体系奠定基础。三、培训形式采取形式多样，内容丰富，寓教于乐，生动活泼，学以致用的教学方法，注意克服以往“以考代

教”的简单方式，要拓展教学内容，丰富教学形式，提高教学质量，通过讲座、座谈会、研讨会等方式，使干部职工通过不断的学习教育和答题考试，真正在业务水平上有新的收获和提高。二、培训对象 1、乡镇卫生院中从事临床诊治工作的医生。 2、乡镇卫生院中从事医学影像、检验等医学技术工作的人员。 3、取得合格资质的乡村医生。三、培训时间 XX年12月至XX年5月四、培训内容 1、医疗卫生技术人员培训资料(基本药物临床应用指南)——萧县卫生局 2、医疗卫生技术人员培训资料(基本药物处方

区属乡镇卫生院人才培训计划

关于印发《平凉市乡镇卫生院人才培训制度及计划》的通知为进一步提高我区各乡镇卫生院工作人员的基本技能和业务能力，适应新形势下医疗卫生工作的需求，争取各乡镇卫生院所有卫生技术人员均达到相应的岗位标准，按照平凉市崆峒区卫生局关于“城市支援农村卫生工作”对我院的相关要求，特制定本制度及计划。

平凉市乡镇卫生院人才培训制度及计划一、指导思想：以科学发展观为统筹，建立和谐的医患关系为目的，适应广大群众日益增长的医疗需求的需要，进一步提高医务人员的综合素质，为建设和谐社会做出贡献。二、培训方式： 1.积极组织、举办各种培训班。 2.鼓励各乡镇卫生院选送医务人员到我院进修、学习。我院每年免费接收来自区属各乡镇卫生院的进修人员20名。 3.医院定期举办业务学习讲座，各专业在年初对自己每月的讲座要做好计划和安排，也可按照进修人员的学习要求临时更改讲座题目及内容。 4.鼓励基层医务人员积极参加各种学历教育。三、培训要求：围绕教育、培训、准入、稳定等环节，探索建立基层卫生人员培训的长效机制，制定基层卫生人才培养和队伍建设的中长期规划，坚持学历教育与非学历教育并重、短期培训和长期培训结合，统筹安排各乡镇卫生院的人才培养工作。强化能力培养，使培训过后的医务人员更能适应农村基层医疗卫生工作的需要。建立定期与上下级单位联系、沟通制度。加强基层卫生人才培养，并把基层卫生人才培养作为工

作重点，开展全科医师的规范化培训，逐步建立全科医师规范化培训制度，培养一批全科医学人才。把适宜技术推广与农村卫生人才队伍建设紧密结合，将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容，确保各项技术推得开、有人用、用的上、起作用。四、专业技术人才培训的原则 1.严格人才培训选拔标准，坚持德、智、体、技、能各个方面的要求。要求各单位在选拔培训人员时，一定要选择政治素质高、品德优秀、身体健康、具有较高的专业技术或管理水平，并能胜任本职工作的德才兼备的人才，来参加进修培训学习。 2.对培训科室带头人或后备技术人才时，标准及起点要高，做到有计划、有目标，并与其专业岗位人才的合理搭配挂钩，以使基层单位逐步做到整个医院技术力量结构合理，为使医院均衡发展提供人才力量。 3.坚持培养与后续帮扶相结合。医院在积极培训业务技能的同时，坚持在其培训后的工作开展中进一步予以帮扶，使其学有所用。五、人才培训的反馈性调查对选送到我院参加过培训班或者进修过的人员，在其返院后定期随访、调查，了解其是否将所学技术掌握，是否在实际工作中已经逐步开展，是否取得了实际效果，并将全部调查结果汇总后，综合考量下一年度的培训、进修安排。二○一二年三月十日

技术培训方案

技术培训方案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

技术培训计划 1、概述人员培训作为工程实施的一个重要环节，对整个项目的实施至关重要，通过系统的培训，使得工作人员得到日常工作需要的专业技术知识和经验，从而保障整个系统的顺利运行。项目建设最终系统将交付用户使用，项目培训是项目实施中的重要环节，通过项目培训对业主人员进行全面的技术培训，使业主单位人员达到能独立进行管理、故障处理、日常测试维护等工作，以便于我方提供的软、硬件能够正常、安全的运行。培训的总体目标： 1、管理员培训。培训对象：系统管理员。培训目的：可以独立完成本单位行政执法的日常维护，解决一般问题。培训内容：系统体系结构、系统配置、系统管理、系统使用。培训方式：集中培训和个别培训。培训批次：不少于1次的集中培训，个别培训随时安排。 2、使用人员培训培训对象：系统一般使用人员。培训目的：熟练掌握所涉及部分的操作。培训内容：系统使用。

培训方式：集中培训和个别培训。培训批次：不少于2次的集中培训，个别培训随时安排。 2、培训对象如果项目是一项综合型的项目，系统使用范围广，用户层次多，不同用户层次使用的系统角色不相同，使用的内容和侧重点各不相同，那么我们在项目中将针对不同的用户层次提供针对性的用户培训，保障培训效果，使各层次的用户都能熟练掌握系统相关的知识。 2.1、普通用户层普通用户层是应用系统的直接使用者，涉及到系统的各方面功能，是对系统功能理解最深、业务最熟悉的用户群，然而普通用户层由于覆盖的面广，各部门主要使用的功能模块不尽相同，因此针对于普通用户将按照不同的部门的侧重点进行分期培训，组织类似业务部门或单独部门进行培训，以便于各部门对各自业务系统使用的把握，以达到各用户能熟练掌握系统的使用方法。 2.2、系统管理员和应用级管理员系统管理员和应用级管理员是业主单位对系统进行管理维护的主要人员，这一用户群掌握一定的信息技术，并且针对应用系统管理员和平台维护员分别进行针对性的培训，主要侧重于系统的建设原理和规划，总体架构，常见问题的解决，系统安装配置等内容。系统的维护和管理工作需要对应用系统较熟悉，并且能处理运行过程中遇到的各类问题，因

华医网基层培训育理论考试真题(80分)

1、运用PDCA质量管理原理进行判断，医院评审结果为C表示（） A、良好：有监管、检查结果 B、合格：能有效执行 C、不合格：仅有制度、规章、流程 D、优秀：持续改进后有成效 E、不适用：卫生行政部门根据医院功能任务未批核的项目或同意不设置的项目 2、安乐死目前未能实施最可能的原因是（） A、技术上尚不能实现 B、道德问题无法平衡 C、不能有效利用医疗资源 D、会导致故意谋杀案件的发生率升高 E、不能产生经济价值 3、据有关资料统计显示，在大多数人际沟通中，人们使用媒介情况描述正确的是 A、30%为语言沟通；70%为非语言沟通 B、70%为语言沟通；30%为非语言沟通 C、20%为语言沟通；80%为非语言沟通 D、80%为语言沟通；20%为非语言沟通 E、60%为语言沟通；40%为非语言沟通 4、下列选项中，不属于老年人的心理特点的是（） A、反应速度减慢 B、学习能力下降 C、记忆力减慢，以意识记忆为主，无意识记忆为辅 D、孤独、任性、怀旧、焦虑、烦躁 E、情感和意志极不稳定 5、对确诊2型糖尿病患者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）每年要提供 A、至少1次面对面的随访 B、至少2次面对面的随访 C、至少3次面对面的随访 D、至少4次面对面的随访 E、至少5次面对面的随访 6、对医生与患者的语言沟通的一般要求的内容是（） A、医生语言的语调 B、医生语言的语气与语速 C、从见面问候和称谓开始的语言沟通 D、医患沟通中特殊的问候与称谓 E、以上都是 7、关于知情同意书的描述，不正确的是（） A、所有医疗活动的文字体现 B、语言通俗、准确，前后无矛盾 C、各种可能发生的意外情况 D、技术难度 E、特殊诊疗手段 8、女性真性菌尿的临界值为（） A、102/mL

医疗卫生技术人员培训方案

医疗卫生技术人员培训方案为进一步加强卫生人才队伍建设，推动“名院、名科、名医”三名战略的深入实施，提升全市整体卫生服务水平和能力，更好地为人民群众提供安全、满意、高效的医疗卫生服务，决定自XX年起，在全市开展医疗卫生专业技术人员“百名骨干”培训工作，特制定本培训方案。以科学发展观为指导，以提高人民群众健康水平为目的，立足当前全市卫生技术人员实际，提高医务人员综合素质，增强服务技能，加强学科建设，营造学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，培养和建设一支医德高尚、医术精良、素质过硬的学科带头人队伍，促进全市卫生事业的健康发展。自XX年起，每年从各医疗卫生单位选拔100名业务骨干，有计划、有针对性的分期、分批安排到上级医院进行业务培训，全面提高卫生技术人员的业务水平和综合素质。通过培训，争取利用三年时间，为全市各医疗卫生单位培养500名学科带头人和技术骨干，使我市医疗服务质量、服务水平和学科建设等方面有较大提高，努力满足广大人民群众的医疗保健需求。

培训安排市卫生局统一安排和联系培训单位，各医疗卫生单位也可根据实际自行联系培训单位。培训时间根据专业性质，分为3个月、6个月或1年。镇卫生院原则上在省内二级以上医院进修；市直二级医院根据专业发展情况，可到省外三级医院进修；市疾控中心、市结防所、市皮防站、市卫生学校等单位可根据工作实际，联系对口业务单位进行培训，培训人员培训结束后仍回原单位工作。条件要求参加培训的医疗卫生技术人员，应具备法定的执业资格或相应的专业技术资格，年龄要求在40岁以下，具有大专以上学历，中级以上专业技术职称或5年以上住院医师经历；护理人员学历可放宽至普通中专毕业。培训对象培训对象为各医疗卫生单位所有符合条件的医疗卫生专业技术人员。申请程序符合条件的人员填写《市医疗卫生专业技术人员“百名骨干”培训人员申请表》，由工作单位推荐、市卫生局审核合格后，统一安排培训。

技术培训售后服务及维保承诺

技术培训、售后服务及维保承诺本公司承诺所供产品为新的未经使用的合格产品。并保证工程质量达到合格标准和招标单位要求。本工程质量保证期为肆年。一、售后服务 1、售后服务机构我公司的技术支持由一批经验丰富的工程师组成，为客户提供系统设备异常及故障的诊断、查找、排错及问题解决。每年三百六十五天，7*24个小时从不间断，随叫随到。经过了多年实际工作考验，我们已培养了一支经验丰富，作风严谨，服务周到的强大的后期维护团队，服务响应时间：5个小时内，工程技术人员到达现场；10个小时内，排除系统故障，如出现重大故障无法在较短的时间里排除时，我方将递交书面报告至甲方，协议商量最终解决方案。由于我公司设有备品备件仓库，需要更换的零备件，都可以及时更换，从而保证了系统能够长期、稳定、不间断运行。 2、技术支持我公司自成立以来，依托公司技术实力，从系统设计、设备选型、到后期服务，为业主提供一条龙服务，取得了较好的业绩。我们实行“优质服务、终身维护”的质量承诺，使使用单位在规划设计、工程管理、营运使用、费用控制、后期服务等方面感受到了全方位、全过程服务。我们也从中积累了大量技术资料和安装、调试和后期技术支持的经验。同时也培养和锻炼出了一支经验丰富、技术娴熟的专业队伍，具备了为用户提供优质、高效、及时服务的条件。因此，我们承诺：不仅在本期规划设计阶段、项目实施阶段和交验后勤部运行阶段，乃至延伸到整个远期规划实施阶段，我们都可为业主提供全方位的技术支持,而且在费用上给予优惠。 3、维保服务（1）电话支持：

我公司设有项目服务部、指派有丰富实践经验的技术人员，通过服务热线电话形式为客户提供项目咨询、故障诊断等指导性技术服务，不论本市或远程均做到即时回复，达到客户满意。（2）现场支持当电话支持和远程支持都不能解决问题时，或者应业主要求，需直接提供现场服务时，公司将指派有经验的专业技术人员到现场进行服务。到达现场时间不超过5小时。（3）协作支持我公司为更快更好为客户提供全方位的服务，还将以技术协作单位和设备、系统供应商为后盾，遇到重大或疑难问题时，我公司将与协作单位和供应商的专家、技术人员共同为客户到现场进行会诊为业主提供服务。 4、回访回访是本公司一贯奉行的“让业主百分之百满意，百分之百放心”，为业主负责而长期执行的一项制度。我们除了对项目实际“三保”：保质量、保运行、保维修之外，还长期建立用户档案，坚持进行定期工程回访，反馈信息和提供服务。回访形式一般有三种：一是年末定期回访；二是保修期满前的回访；三是不定期技术回访。回访中我们主要以履行工程合同中对业主提出的承诺服务为主，也可以解决业主提出的新需求，达到用户满意为止。由于我公司认真执行回访制度，及时听取用户反映、不断改进工作和提高工作质量，密切了与业主沟通和联系，增加了对我们的信任感，也促进了我们的管理水平和员工的责任感，提高了公司的社会信誉。二、材料维保： 1、维保流程作为专业的服务企业，我公司不仅技术力量雄厚、维修面广、设备先进、有着十分丰富的管理经验，而且特别注重服务质量、服务意识等方面的培训和

2020基层卫生人才能力培训总结范文5篇

2020基层卫生人才能力培训总结范文5 篇基层卫生人才能力培训总结(一) 20__年__月__日，很荣幸参加了由___公司组织为期两天的职业卫生培训，在__月__日上午举行的培训学习班开幕式上，___公司___首先致开幕词，当天下午，由___公司职业卫生防疫站___配套规章制度进行了讲解，__月__日上下午，由职业卫生防疫站__、__站长、___分别讲解了《职业健康监护规范》、《作业场所职业病危害因素的检测》、《职业卫生管理的相关内容及要求》。并进行了结业考试。本次培训班是___公司举办的第一期职业卫生培训，参加培训人员为___公司所属各矿、厂的职业卫生工作人员及相关领导，目的在于为了规范公司各矿、厂的职业卫生工作，进一步提高职业卫生工作人员的业务水平。本次职业卫生培训班培训的主要内容是：学习《中华人民共和国职业病防治法》、《职业健康监护规范》、《职业卫生管理的相关内容及要求》、《作业场所职业病危害因素的检测》。《职业病防治法》共64条，详细规定了的它的使用范围及条类条款，职业病防治工作坚持预防为主，防治结合的方针，实行分类管理，综合治理。用人单位应当建立健全职业病防治责任制，加强对职业病防治的管理，提高职业病防治水平，对本单位产生的职业病危害承担责任。用人单位应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工

作环境和条件，并采取措施保障劳动者获得职业卫生保护。产生职业病危害的用人单位除应当设立符合法律、行政法规规定的设立条件外，其工作场所还应当符合下列职业卫生要求：职业病危害因素的强度或浓度符合职业卫生标准。有与职业病危害防护相应的设施。生产布局合理，符合有害与无害分开的原则。有配套的更衣间、洗浴间、孕妇休息间等卫生设施。设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求。法律、行政法规和国务院卫生行政部门关于保护劳动者健康的其他要求。用人单位应当采取下列职业病防治管理措施。设置或指定职业卫生管理机构或组织，配备专职或兼职的职业卫生专业人员，负责本单位的职业病防治工作。制定职业病防治计划和实施方案。建立健全职业卫生管理制度和操作规程建立健全职业卫生档案盒劳动者健康监护档案建立健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度建立健全职业病危害事故应急救援预案。通过本次学习，进一步提高了我们职业卫生工作人员的业务水平，并且提高了对职业卫生工作的认识，掌握了怎样搞好内业资料，如何落实具体的职业卫生工作，并进一步规范了我矿的职业卫生工作，把本单位的职业卫生工作做的更具体更详细。基层卫生人才能力培训总结(二) 从心态和行动上意识到医改的重要性，改变自己传统的思想观念，把百姓健康服务作为工作的第一位，处处为百姓健康着想，完成

农民技能培训项目实施方案_

农民技能培训项目实施方案 “江苏百万农民技能培训专项”项目已被科技部列入2004年度国家星火培训专项行动计划。为切实做好该项目的组织落实工作，制定实施方案如下：一、指导思想以中共中央、国务院《关于促进农民增加收入若干政策的意见》和省农村工作会议精神为指导，继续高举星火科技的旗帜，以扩大就业促进农民增收为目标，以培育农村科技先导型支柱产业和特色优势产业为主线，以提高现代农民的科技知识、职业技能为重点，充分利用星火科技工作长期积累起来的技术、管理经验和科技服务体系等工作，坚持服务产业和分类培训的原则，通过星火计划等各类科技计划项目的实施，带动各级星火培训基地和星火学校、星火龙头企业大力开展先进适用技术的普及和培训，进一步推动全省农村劳动力的转移。二、目标 1、项目实施期限为：2004年8月至2007年7月 2、项目总目标：（1）培训人员106.8万人次。其中培训农民105万人次，培训科技兴农带头人6000人次（含师资200人次）、农民企业家6000人次（含市场营销师资50人次）、管理人员6000人次

（含管理师资50人次）。（2）选择和编制与培训相适应的教材10册以上。（3）组建杨树高效栽培与深加工、农产品标准化种植、特种水产养殖、石油机械和硅资源深加工、管理类培训等5个讲师团。三、主要培训内容（一）星火学校师资及高层管理培训 1、管理师资培训：现代企业管理，科技管理，人力资源管理，质量管理等，约100学时。培训师资50人次以上。 2、技术师资培训：杨树高产栽培技术师资培训，农产品标准化种养殖师资培训，特种水产无公害养殖师资培训等。每个班约100学时左右。培训师资200人次以上。 3、市场营销师资：产业链管理、市场营销知识、市场营销方法、市场营销技巧等。约50学时。培训师资50人次以上。 4、高层管理培训：现代企业管理、科技管理、产业链管理、人力资源管理、财务管理、生产管理、质量管理、企业技术创新等。培训时间2天以上，培训200人次以上。（二）杨树栽培和深加工培训主要内容 1、杨树种苗技术：杨树苗木繁育技术，优良种苗引进技术等。 2、杨树高产栽培技术：杨树生态林培育技术，杨树用材林培育技术，杨树纸浆林培育技术，滩涂防护林培育技术，施肥技

基层医生培训各科试题和答案

2017基层医生作业答案目录乡村医生从业管理条例 1、对于《乡村医生管理条例》的适用对象，以下说法正确的是（ A） A、尚未取得执业医师资格或者执业助理医师资格，经注册在村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的 B、有执业医师资格的 C、按照国家有关规定取得医学专业技术职称和医学专业技术职务的人员 D、计划生育技术服务机构中的医师 E、军队医师 2、不予注册乡村医生的情形是（D ） A、受刑事处罚，刑罚执行完毕之日起不满3年或者受吊销乡村医生执业证书行政处罚，自处罚之日起不满2年的 B、受吊销医师执业证书行政处罚自处罚之日起不满3年的 C、受刑事处罚、刑罚执行完毕之日起不满2年或者受吊销乡村医生执业证书行政处罚，自处罚之日起不满3年的 D、受刑事处罚、刑罚执行完毕之日起不满2年或者受吊销乡村医生执业证书行政处罚，自处罚之日起不满2年的 E、受刑事处罚，自刑事处罚执行完毕之日起不满5年的 3、乡村医生执业证书有效期是（ E） A、1年 B、2年 C、3年 D、4年 E、5年 4、乡村医生在执业活动中不享有下列权利的是（B ） A、进行一般医学处置，出具相应的医学证明 B、对病人进行无条件临床试验治疗 C、参与医学经验交流，参加专业学术团体 D、在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯 E、获取报酬 5、本条例施行后，对于已经在县级卫生行政机关取得了乡村医师证书的人，要注册乡村医生执业资格的条件不包括（ E） A、已经取得中等以上医学专业的学历 B、在村医疗卫生机构连续工作20年以上 C、按照省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门制定的培训规划，接受培训取得合格证书的 D、偏远地区已取得中等专业执业证书的医疗技术人员

设备维修人员培训计划doc

设备维修人员培训计划篇一：设备检修人员培训方案设备检修人员培训方案一、培训目标 1、熟悉掌握本专业管辖范围内的主要设备结构和系统流程及工作原理 2、熟悉掌握本专业主要设备常见事故及异常处理方法； 3、熟悉掌握本专业主要设备检修工艺及质量标准； 4、培养较强的分析和解决实际工作问题的能力，能胜任本专业自己负责的设备的A级检修技术水平； 5、能够达到对外委单位的检修工作进行质检验收的技术管理能力。二、培训组织机构组长：副组长：导员：各专业主管学员：设备管理部全体员工三、总体要求和措施 1、成立培训领导小组，负责根据实际情况制定具体的培训计划，并制定相关措施以保证培训计划的顺利实施。定期组织考试和考核，检验培训效果，与参加A检的外委单位建立良好的关系，保证A检的顺利进行，并建立一个良好的

学习环境。 2、班组成员要充分认识活动的重要意义，将其作为进一步提高自身业务水平、管理能力的机会，积极主动参与，不走过场，务使本次强化培训取得实效。 3、专业培训负责人（技术员以上）要结合实际制定有针对性的培训纲要，（包括检修工艺、质量验收标准、系统流程及系统图、现场实际操作动手能力、检修管理等方面制定培训教案下发给被培训人），进行讲解培训、传授现场实际工作，经过培训，使被培训人能掌握本专责管辖设备的检修维护技能并熟悉本专业其他设备的检修维护技能。 4、为确保培训工作能真正落到实处，培训领导小组成员应经常深入班组和现场检查监督学习培训状况. 5、被培训人每天深入现场做好质检监督的同时做好培训笔记，笔记内容要求如下： 6、以班组为单位进行培训，分三个阶段进行培训，第一阶段A检前理论培训，并根据教案内容进行理论考试、第二阶段A检开始20天左右即设备全部解体后，并根据现场实际进行现场考问或书面考试方式检查设备解体检修工艺及质量标准等的学习效果、第三阶段A检后期设备回装前、并根据现场实际进行现场考问设备检修工艺及质量标准。A 检结束后进行全面考试检查强化培训效果。

2018年辽宁省基层卫生人员培训项目实施方案

2018年辽宁省基层卫生人员培训项目实施方案为贯彻落实医药卫生体制改革的总体要求，进一步强化基层卫生人员队伍建设，强化全科医生队伍建设，提升基层卫生计生服务保障水平，根据国家卫生健康委员会对基层卫生人员培训的具体部署，结合我省实际，制定本实施方案。一、项目目标通过对县、乡、村三级农村医疗卫生机构和社区医疗卫生机构的卫生计生专业技术人员实施系统性和专项培训，强化队伍素质，创新全科人才培养和使用模式，吸引优秀人才下沉基层，提升其医疗卫生服务水平，为家庭医生签约服务提供人才保障，健全以县级医院为龙头、乡镇卫生院和村卫生室为基础的农村医疗卫生服务网络，完善以社区卫生服务为基础的新型城市医疗卫生服务体系，积极推进分级诊疗制度实施。二、项目范围全省（除大连外）13个市基层医疗机构的卫生专业人员。大连市参照本方案制定本地区实施项目，报省卫生计生委核定批准。三、项目内容及资金安排

（一）全科医生队伍建设 1、全科医生转岗培训。根据《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》（国办发〔2018〕3号）要求，到2020年我省每万人拥有2-3名全科医生，全省共需1.3万人。本年度对800名医生实施为期1年的全科医生转岗培训，人均总费用为5950元。其中，辽宁省基层卫生人员培训中心(设在大连医科大学继续教育学院)负责组织远程培训、考试，编印教材和学习指导手册工作，费用为950元/人；各地承担临床培训和基层实践工作，费用为5000元/人（其中临床培训10个月，培训补助4700元/人；基层实践1个月，实践补助300元/人）。项目费用总计为476万元。 2、全科医生特岗计划。按照省卫生计生委、省财政厅等6部门《关于加快我省全科医生队伍建设的实施意见》有关部署，2015-2017年在全省开展全科医生特岗计划共招聘190人，考虑到因个别应聘者退出导致资金结转到2018年，2018年继续增加30名全科医生招聘计划，省财政按照4万元/人/年进行补助，本年度费用合计880万元。2018年新招聘特岗人员开展岗前培训，培训费用共27万元，由辽宁省全科医学教育中心（设在中国医科大学附属第一医院）组织。项目费用总计为907万元。

技术培训方案

技术培训方案我公司对需方的管理人员及技术骨干、技术人员进行操作和维修培训免费培训。所有培训应以中文进行。 1、培训对象本次项目受训人员主要由公安局指定，一般包含运行维护技术人员、公安民警、管理人员等。 ①管理人员和技术骨干由于领导者的有效管理及正确决策是保证系统顺利实施和运行，因此对管理人员及技术骨干的培训提出更高的要求，建议安排管理人员及技术骨干到进行集中专项培训，使他们提高管理水平，学习成功经验，掌握相关行业的最新技术动态和方向。 ②系统维护人员系统维护人员是指对项目中的设备进行管理和维护的人员。这部分人员经过培训，主要能达到以下目标： ●掌握系统的初始化和主要参数的设定方法； ●对一般性故障进行诊断、定位和排除； ●掌握系统故障后的恢复方法； ●熟练查阅各种系统操作和维护手册； ●指导一般操作人员的工作。 2、培训目的为了使本项目所涉及的系统维护人员能全面地了解整个系统，增强维护和使用系统的技能，我们除了向用户提供整个系统的技术说明、操作说明和相关的文档之外，还将负责组织对管理和技术人员进行全面高质量的培训。培训的目的主要是使管理和使用系统的人员不仅对整个系统有足够的认识，

而且能完全胜任所承担的工作，确保整个系统安全可靠地运行，并达到最大效益。为此，我们针对人员各自的工作性质，对不同职责的工作人员分类进行专门培训，使他们掌握一定的专业技能，掌握系统基本结构、工作原理及操作程序。我们将提供多种培训课程和按客户所需要的各种深度、广度的产品和技术知识讲座。由本公司富有经验的技术工程师对相关技术人员进行针对性的培训，通过讲授各种设备的性能、结构原理、维护管理技术及实际操作等培训。是各层次人员具备如下技能：运行维护技术人员经过培训应能进行日常设备运行维护工作，掌握软件、硬件的操作，熟悉硬件基本功能。治安警务人员能熟练地分析软件、硬件信息等工作，并能有效的组织、开展业务应用能力。管理人员经培训后，应能负责全面的技术管理工作，了解系统建设的过程，系统功能及未来建设的规划。 3、整体原则根据招标文件要求，我司承诺每个年度将组织对采购人系统操作人员进行培训，培训分为集中培训和现场培训。集中培训时间3天，费用我方负责。现场培训由我方派技术人员到派出所培训，培训时间不少于2天。 4、培训方式为了使培训达到最佳效果，使用户获得尽可能多的知识和经验，我们将采用多种途径对用户进行培训，所有培训以中文进行，培训地点可由业主指定。 1、授课：由我司专业资深的技术骨干，在现场对用户进行培训。通常由课堂讲授和现场操作讲授组成，通常由用户的使用手册支持，适当的操作为辅助。 2、现场培训和指导：

基于做好乡镇卫生院卫生技术人员临床技能培训工作通知

关于做好乡镇卫生院卫生技术人员临床技能培训工作的通知平潭县医院、各乡镇卫生院：根据《福州市卫生局关于做好2006年乡镇卫生院卫生技术人员培训工作的通知》（榕卫人[2006]180号）精神，进一步贯彻落实省委、省政府“百所乡镇卫生院改造提升工程”为民办实事项目，今年安排我县十三所卫生院相关卫技人员按专业进行临床技能培训。为了加强管理，更好地落实培训任务，现将有关乡镇卫生院卫技人员培训工作具体事项通知如下：一、培训对象乡镇卫生院具有执业（助理）医师资格及具有“士”以上职称，2006年参加过福清卫校内科、儿科、影像科专业理论培训的卫技人员（具体名单见附表）。二、培训时间今年我县乡镇卫生院相关卫技人员临床技能培训共分三期，每期培训时间30天。第一期从2007年4月1日起至4月30止，第二期从2007年5月1日起至5月30止，第三期从2007年6月1日起至6月30止。培训期间不安

排节假日休息。三、培训形式临床技能培训集中在平潭县医院进行，平潭县医院医务科应根据?2006年平潭县乡镇卫生院卫生技术人员培训花名册?负责将受训人员以临床实习的形式安排到内科、儿科、放射科等科室进行临床技能培训。并根据受训人员在临床技能培训期间的出席情况、实习表现以及培训质量等按“优、良、及格、不及格”四个等级，给予综合评价。在培训结束时，填写在?2006年平潭县乡镇卫生院卫生技术人员培训花名册?上，报我局备案，评价将作为卫生技术人员继续再教育的学分凭证。四、培训内容以《福建省乡镇卫生院卫生技术人员在职培训教材》为版本，立足于基本技能和急救医学、合理用药、院内感染、以及重大疾病和慢性病的防治。平潭县卫生局 2007年3月20日

2019年基层妇幼保健人员培训计划

2019 年基层妇幼保健人员培训计划我院是我县唯一的集医疗、预防、保健为一体的综合性专业妇幼保健机构，是全县妇女儿童的保健中心。随着医改的逐步深入，我院承担着全县妇女儿童的保健工作和出生缺陷、重大公共卫生、基本公共卫生、预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播、健康教育、信息管理项目的业务指导，包括人员培训，技术指导，信息管理，质量控制、督导检查、协助卫生计生行政部门进行绩效考核和孕产妇死亡、 5 岁以下儿童死亡调查、评审、出生医学证明管理等具体工作。为进一步做好我县基本公共卫生服务妇幼项目及重大公共卫生项目工作，特制定工作培训计划：一、培训管理 1.县卫生计生局负责培训的管理和监督指导工作。 2.县妇幼保健院负责项目培训和专项技术工作的实施、监督和业务指导。 3.乡镇卫生院结合当地的实际情况，制定本单位培训计划。二、培训目标通过对各级行政管理人员、各级医疗卫生单位妇幼卫生相关人员的培训，全面深入学习妇幼保健、基本公共卫生服务妇幼项目及重大公共卫生项目的相关文件，强化对孕产妇、儿童的综合管理能力，提高产科技术服务水平，从而降低全县孕产妇、5岁以下儿童死亡率，降低出生缺陷发生率，预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传

播，提高妇女儿童的健康水平，推进我县妇幼卫生事业同社会经济协调发展，培训具体要求达到以下指标： 1.县、乡、村三级项目管理及业务人员妇幼项目知识培训率达100％； 2.村干部、孕产妇、儿童、目标人群对项目的知晓率达95 ％； 3.县、乡、村三级医疗卫生单位人员业务知识掌握率达90 ％，培训考核合格率达90 ％； 4.县、乡医疗卫生单位产科基础理论、基础知识、基本技能（三基）考核合格率≥ 80％；三、培训对象项目领导小组成员单位有关领导，项目实施单位领导及全体工作人员，项目管理办公室、定点医疗机构负责人、产科负责人、乡镇卫生院负责人、乡镇妇幼人员、村级乡医。四、培训内容 1. 管理知识：培训内容为基本公共卫生服务妇幼项目及重大公共卫生项目的意义、项目的实施及各执行单位职责与管理、项目实施及经费管理、项目监督及协调、健康教育方法。 2.业务知识：重点加强全县各级医疗卫生单位、乡镇妇幼保健人员的业务培训。（1）乡镇卫生院妇幼人员培训：重点培训孕产妇健康管理服务规范、 0-6 岁儿童健康管理服务规范、 15-49 岁妇女保健管理、免费产前筛查项目、增补叶酸预防神经管缺陷知识、预防艾滋病梅毒乙肝母婴传播知识、高危孕产妇的管理等知识。

技术培训方案

第一章技术培训方案技术培训方案设计为了使本项目所涉及的系统管理员和维护人员能全面地了解整个系统，增强维护和使用系统的技能，并具备一定的应用开发技术，我们除了向用户提供整个系统的技术说明、操作说明和相关的文档之外，还将负责组织对管理和技术人员进行全面高质量的培训。培训的目的主要是使管理和使用系统的人员不仅对整个系统有足够的认识，而且能完全胜任所承担的工作，确保整个系统安全可靠地运行，并达到最大效益。为此，我们针对人员各自的工作性质，对不同职责的工作人员分类进行专门培训，使他们掌握一定的专业技能和一定的开发能力。我们将提供多种培训课程和按客户所需要的各种深度、广度的产品和技术知识讲座。由本公司富有经验的技术工程师对相关技术人员进行针对性的培训。使他们能够熟练掌握所提供的软件的运行维护操作，同时掌握各种先进的软件技术。另外，我们的技术人员和培训教师随时准备为客户提供技术支持和最新技术信息。培训对象根据社保局信息中心的有关意见，用户将凭本次系统建设的机会，培训一批自己的管理和维护队伍。系统维护人员是指对项目中进行管理和维护的人员。这部分人员经过培训，主要能达到以下目标：掌握系统的初始化和主要参数的设定方法；对一般性故障进行诊断、定位和排除；掌握系统故障后的恢复方法；熟练查阅各种系统操作和维护手册；配合我公司进行系统的维护和故障修复；指导一般操作人员的工作。培训形式为了使培训达到最佳效果，使用户获得尽可能多的知识和经验，我们将采用

多种途径对用户进行培训：授课：由专业资深的教师，在现场对用户进行培训，培训包括软件的安装，调试，测试，参数配置等。通常由课堂讲授和现场操作讲授组成，通常由用户的使用手册支持，适当的操作为辅助。现场指导：在项目执行过程中，我们的工程时在实际操作中，会详细讲解操作步骤，指导客户操作，并解答客户的问题。交流会：在项目执行过程中，我们会经常与客户相互交流工作的经验、存在的问题。培训课程由软件公司免费提供的技术培训课程主要包括软件的安装，调试，测试，参数配置等。具体培训课程安排与内容如下：课程类别内容简介系统软件安装培训介绍软件应用基础知识，本项目所选软件产品知识，以及安装，调试故障的判断与解决方式。系统软件操作培训介绍相关软件产品知识，以及操作各项事件判断与解决方式。培训计划课程内容培训提供人数培训时间时间地点系统软件安装培训软件公司免费提供 5 2天项目实施期间项目实施现场系统软件操作培训软件公司免费提供分批5天物业安保培训方案

福建省卫生计生委关于印发2018年福建省基层卫生人才能力提升培训

福建省卫生计生委关于印发2018年福建省基层卫生人才能力提升培训项目实施方案的通知【法规类别】卫生机构与人员【发文字号】闽卫基层函[2018]579号【发布部门】福建省卫生和计划生育委员会【发布日期】2018.08.10 【实施日期】2018.08.10 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 福建省卫生计生委关于印发2018年福建省基层卫生人才能力提升培训项目实施方案的通知（闽卫基层函〔2018〕579号）各设区市卫生计生委、平潭综合实验区卫生计生局：为做好2018年基层卫生人才能力提升培训项目，进一步提高基层医疗卫生服务能力和水平，根据财政部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局《关于下达2018年医疗服务能力提升（卫生健康人才培养培训）补助资金预算的通知》（财社〔2018〕46号）、国家卫生健康委员会科教司《关于做好2018年度卫生健康人才培养培训工作的通知》（国卫科教教育便函〔2018〕164号）等文件要求，省卫生计生委研究制定了《2018年福建省基层卫生人才能力提升培训项目实施方案》，现印发给你们，请结合当地实际认

真贯彻落实。福建省卫生计生委 2018年8月10日2018年福建省基层卫生人才能力提升培训项目实施方案为贯彻落实党的十九大关于“加强基层医疗卫生服务体系建设”要求，落实“以基层为重点”的新时期卫生与健康工作新方针，进一步加强基层卫生人才队伍建设，提高服务能力和水平，在中央财政支持下，2018年我委启动实施基层卫生人才能力提升培训项目。为确保项目顺利实施，特制定本实施方案。一、项目目标以培训需求为导向，以补短板为目标，以提高基层医疗卫生机构服务能力为重点，2018年全省将培训基层医疗卫生机构临床医师250名、护士500名、乡村医生1500名、管理人员250名，培训人员数量分配见（附件）。各地按照项目任务要求组织开展培训，厦门根据当地的实际组织培训。培训目的是提高基层卫生人员常见病、多发病的诊疗能力以及实操能力，不断提高群众的获得感和对基层医疗卫生服务的利用率和满意度。二、2018年项目任务（一）乡镇卫生院和社区卫生服务中心临床医师培训。为部分基层乡镇卫生院和社区卫生服务中心培训临床医师（含中医师）250名，结合培训内容完成一定学时的线上学习，到有教学资质的医院或培训基地学习实践，提高常见病、多发病的诊疗能力，每人每年累计线下培训120天左右，基层医疗卫生机构合理安排参加培训人数和时间。

卫生专业技术人员岗前培训制度

3. 卫生专业技术人员岗前培训制度定岗前培训是指对新进入人员在安排固定岗位前进行的培训，其宗旨是使新进入人员了解医院基本情况、熟悉工作基本流程、掌握医院规章制度、拥有工作所需基本技能，从任职资格和实际工作能力两方面胜任工作。一、新进入人员在未满固定培训期限、未取得任职资格或未经相关职能部门考核认定实际工作能力符合任职要求的，均视为在定岗前培训期间。二、新就业本科及以下毕业生定岗前培训固定期限为一年半;已取得执业资格人员定岗前培训固定期限为半年;新就业研究生(有执业资格)及已取得中级以上技术职务的，定岗前培训固定期限为三个月;取得副高以上技术职务(或特殊人才)和副科以上行政职务的，不参加定岗前培训;行政、职能、后勤科室人员定岗前培训期限视工作性质可适当缩短。

三、新进人员首先要进行定岗前培训。定岗前培训分集中培训和轮岗培训(或院外机构培训)两部分进行。 1、集中培训。医院每年于9月份安排为期一周的新进人员集中培训，由人事科协调有关职能科室进行，内容包括：科室简介、礼仪规范、规章制度、医德医风、团队精神、急救知识、院内感染控制知识和工作基本规范等。 2、轮岗培训。轮岗培训由职能科室按照分工组织安排：医务人员由医务科安排，为转科医师，安排在全院临床岗位轮转学习;护理人员由护理部安排，为转科护士，安排在全院护理和服务岗位轮转学习。其他人员由人事科管理，为轮岗员工。员工轮岗学习期间，科室要做好轮岗员工的基础理论、基本技能、职业道德等各方面的培训，认真填写鉴定评语。 3、院外机构培训。院外机构培训指新进入人员进院后送上级医院(行政、职能、后勤科室送专职培训机构)接受培训，培训时间根据实际情况安排。学习完成回院后，不满定岗前培训固定培训期限的继续轮岗培训。

基层卫生人员培训计划【精编版】

基层卫生人员培训计划为加强农村和社区卫生人才培养，提高农村卫生人员专业技术水平和整体素质，推动农村卫生事业健康持续发展，结合基层卫生人才现状和发展实际，对公立乡镇卫生院的部分管理人员和业务技术人员实施培训。一、指导思想以科学发展观为统筹，建立和谐的医患关系为目的，适应广大群众日益增长的医疗需求的需要，进一步提高医务人员的综合素质，为建设和谐社会做出贡献。二、总体目标通过开展培训，保持人才总量的适度增长，改善人才结构，提高整体素质，健全培养机制，优化人才环境，普及基本专业技术，巩固和更新医疗卫生知识医学教|育网搜集整理，针对农村地区常见病、多发病的发病机制制定最优治疗方案，提高基本医疗卫生服务能力，满足农村地区医疗卫生服务需要。

三、覆盖范围 (一)根据省市县卫生行政主管部门下达的对口支援任务，我院继续接收高山镇卫生院、卫生院医务人员进行培训。 (二)以我院对口帮扶的乡镇卫生院和社区卫生服务中心为主，并根据其他乡镇卫生院人才培养需要接收人员培训和临床进修学习。四、具体措施 (一)加强对人才培养工作的领导，建立农村卫生服务人员进修学习制度，建立完善人员管理长效机制。加强农村医疗卫生人员“三基”知识的培训，根据各专业需要，选派高年资医护人员进行“一对一”带教，结合当地卫生条件及人员配置，制定适合的培训方案，将理论教学和技能操作紧密结合，巩固理论知识的同时提高动手操作能力。 (二)落实农村和社区预防保健人才的培养，提高基层公共卫生服务能力;加强公共卫生、医疗救治、卫生管理相结合的复合型人才培养，提高基层传染病防控和突发公共卫生事件应急处理能力，提高基层公共卫生服务水平。