文言实词推断方法学案

文言实词推断六方法导学案

合江中学吴贵芳

【考点阐释】理解常见实词在文中的含义。

有三种考查形式：

一、选择题的形式单独考查：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项。

二、选择题最后一道文意把握题，个别选项文意的正确与否直接与个别实词词义正确与否有关。

三、在文言文翻译中考查实词的含义。

【学习目标】

针对学生阅读文言文无从下手或想当然翻译的情况，确定引导学生掌握联想、组词、字形、对称结构、语法、语境推断法等六种方法，能有的放矢，较为准确地把握文言文阅读中遇到的实词的含义。

【学习重点】组词推断法、语法推断法

【学习难点】语法推断法

【教学过程】

【方法一】推断法

联想该词在课文中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。【牛刀小试】

1、进之布指算，不爽．。．→《氓》：

2、令甲卒皆伏，使老女子乘．城。→《氓》：

3、铨简．秀士。→《出师表》：

4、公败退，引次．江北。→《陈涉世家》：

【方法二】推断法

. 组成一个或几个双音节词进行推断。

. 借用成语中的实词词义来推断。

【牛刀小试】

1、北邀当．国者相见。

2、于是夜缒兵出,薄．其营。

3、若贷．而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。

4、非刘豫州莫可以当．曹操者。

【方法三】推断法

汉字本就是形音义结合的文字，因此，我们可以利用象形字、会意字、指事字以及形声字的形旁的表意功能，从字形角度去推断实词的含义。

例如：

口——与口及语言等动作有关（吹、吮）心——关于心理（恨、志）

示——和神祉有关（祖）衣——与衣服有关（袖、襟）

【牛刀小试】

1、郡不产谷实，而海出珠宝，与交趾比境，常通商贩，贸籴．粮食。

2.、旦日飨．士卒，为击破沛公军。

3、王怒曰：“劓．之。”

4、不能字．人之孤而杀之。

【方法四】推断法

利用相似的语言结构中，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点，求得词语正确的解释。

【牛刀小试】

1、通五经，贯．六艺。

2、急湍甚箭，猛浪若奔．。．

3、一年所居成聚．，两年所居成邑．。．

4、大酋当死，骂逆贼当死。

5、忠不必用兮，贤不必以．。．

6、（阮籍）答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减．公荣，则不敢不共饮；唯公荣可不与饮。”【方法五】推断法

根据词语在文言句子中所处的语法位置，推知它的词性，进而根据其词性推知它的实词含义。

【牛刀小试】

1、范增数目．项王。

2、自放驴，取樵．炊爨。

3、欲居之以为利，而高．其直。

4、道．芷阳间行。

【梯级训练】

1、庭除．甚芜，堂屋甚残。

2、天下不多．管仲之贤而多鲍叔能知人也。

3、甚者爪．其肤以验其生枯。

4、故吾不害其长而已，非能硕茂

．．之也;不抑耗其实而已，非有能早．而蕃．之也。

【方法六】推断法

结合语境，认真揣摩，仔细分析。

先找出上下文之间可能存在着的照应、解释或暗示等关系，再把所考查的实词代入文中，根据文意和其他一些因素，大体就能推断出该词的意思。

【牛刀小试】

1、阅读文段，理解“弄璋”、“弄瓦”的含义。

隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠，一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。

弄璋：弄璋：

【课堂小结】