专题03 地球上的水-2021年高考地理高频考点知识梳理(2)

专题03 地球上的水

高频考点1 河流补给形式1.常见河流补给形式对比

2.典型地区、特殊地点的河流径流变化特点和原因

①河流径流量随降水量的变化而变化--雨水补给

②河流径流量随气温的变化而变化--冰雪融水补给--有汛

主要出现在高纬度高海拔地区

季节性鸡血融水补给--春季气温回升，积雪迅速融化--春汛

现断流）--河流流量小，流量季节变化大，年际变化小

③河流流量稳定--地下水和湖泊水补给--无汛

在河流水、湖泊水、地下水的互补关系中，补给方向取决于三者相对水位的高度

【易错警示】

①一条河流，往往有多种补给形式，但其径流的变化特点取决于最主要是补给形式变化特点

②在东北地区的河流，有春汛和夏汛两个汛期，但最主要的补给形式是雨水补给，所以洪峰期出现在降水

量最大的夏季。

高频考点2 洋流

1.世界洋流分布模式规律

2.世界洋流分布图

3.洋流的影响

1．影响气候

(1)全球影响：促进高低纬度间热量输送和交换，调节全球热量平衡。

(2)沿岸影响?

????

暖流：增温、增湿

寒流：降温、减湿

2．影响海洋生物分布

(1)寒暖流交汇形成渔场：如纽芬兰渔场和日本的北海道渔场。 (2)上升流形成渔场：如秘鲁渔场。 (3)渔场形成条件分析

3．影响人类航海

顺洋流航行可节约燃料，加快速度。 4．影响近海污染

加快净化速度；扩大污染范围。

高频考点3 水资源短缺的问题

地球上的水知识点归纳

第三单元地球上的水 [知识点归纳]（带★为强化记忆内容） 1、水圈的特点：★连续但不规则的圈层。在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。淡水的主体是★冰川水。 2、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。河流的补给往往是多种水源补给，不同地区的河流水源补给形式不同，同一地区的河流，水源补给在不同季节也有明显差异，表解如下：★★★

（并不是所有河流河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，为地上河，地下水无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。） 3、水循环是自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 4、自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。它发生的领域有：海洋与陆地之间（简称海陆间循环，使陆地水．．．不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环，又称为大循环），陆地与陆地上空之间（简称陆地内循环，数量少，但对干旱地区非常重要），海洋与海洋上空之间（简称海上内循环，携带水量．．最大．．的水循环，对于全球的热量输送有着重要意义）。 5、★水循环的环节（结合P55图3.3）海陆间循环：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流，人类主要影响的环节径流输送；陆地内循环：植物蒸腾、蒸发、降水；海上内循环：蒸发、降水 6、水循环的意义：①使地球上的各种水体处于不断更新状态，维持了全球水的动态平衡； ②水循环是地球上最活跃的物质迁移和能量交换过程之一，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造地表形态。 7、海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。 8、★洋流按性质可以划分为暖流和寒流两种类型，从水温高的海区流向水温低的海区的

高中地理：地球上的水知识点总结

第一节：第1课时自然界的水体和河流专题一、相互联系的水体（一）水的存在形式及分布 1.气态水：数量最少，分布最广。 2.固态水：分布高纬、高山和特殊条件存在。 3.液态水：数量最多，分布次之。（二）地球上的水体：海洋水、陆地水、大汽水，其中海洋水最主要，占全球的水量的96.53%。（三）陆地上的水体：河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水。冰川水为主体。 (四)人类利用的主要淡水资源：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。二、陆地水体的相互关系（其它水体与河流的关系）（一）冰川水补给是单向的，冰川水可以补给任何水体，但是其他水体不能直接补给冰川（二）其他水体可以相互补给（三）河流和湖泊水、地下水的补给关系 1.河流水与湖泊水之间相互补给关系 2.湖泊水与地下水的补给关系（四）.冰川——是地球上淡水的主体约占地球淡水总储量的2/3，人类利用的还不多。 1.大陆冰川分布：两极地区（南极和格陵兰岛） 2.山岳冰川分布：高大山脉的山顶（五）地下水 1.地下水的 2.地下水的类型：潜水和承压水的区别

（二）河流流量影响因素 1.气候：根据气候类型判读流经地区降水量与蒸发量关系，是地形的迎风坡还是背风坡； 2.内流河主要看降雪量和温度决定下的冰雪融化量； 3.流域（集水）面积大小，面积越大，流量越大； 4.根据水系是否庞大，判读支流的多少，支流多汇集水量大；（三）河流径流的变化变化特点： 1.雨水补给型：河流径流随降水量的变化而变化，降水量的季节和年际变化大，径流量的季节和年际变化也较大，水旱灾害也比较频繁； 2.积雪冰川融水补给型：河流径流随气温变化而变化，流量的季节变化大，夏季流量大，冬季流量小，甚至断流，但流量的年际变化小 3.湖泊水地下水补给型：径流量稳定而可靠，且与河流互补，即湖泊对河水流量有调蓄作用。

2020年高考地理二轮复习专题4地球上的水环境(含解析)

专题4地球上的水环境 01水循环考查角度1?以区域水体为背景,考查影响水循环速度的因素 (2018年全国Ⅲ卷)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚,可达8千米。据此完成下题。贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是( )。 A.湖面蒸发弱 B.湖泊面积大 C.湖水盐度低 D.湖水深度大

解析?本题主要考查水循环及其影响。影响水体更新的因素有降水量、水流速度、水量等。贝加尔湖是世界上最深的湖泊,湖泊水量巨大,故湖水更新缓慢。答案? D 考查角度2?结合示意图考查影响水循环环节的因素 (2017年全国Ⅰ卷)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米。湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成1~2题。 1.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( )。 A.远大于2000毫米 B.约为2000毫米 C.约为210毫米 D.远小于210毫米 2.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是( )。 A.坡面 B.洪积扇 C.河谷 D.湖盆解析?第1题,影响蒸发的因素有气温、风力、湿度等。蒸发能力与气温、风力呈正相关,与湿度呈负相关;而实际蒸发量还与当地可被蒸发的水量多少呈正相关。“盐湖面积多年稳定” 说明该盐湖多年平均入湖水量与出湖水量(蒸发量)相差不大,则该流域多年平均降水量与多年平均实际蒸发量相当;而材料中提到“年均降水量仅为210毫米”,C项正确。第2题,图中只有坡面海拔最高、坡度最大,降水后绝大部分的雨水快速转化为地表径流,流向其他地势较低处,而在坡面存储水量最少,故此处可供蒸发的水量最少,所以实际蒸发量最小的是坡面。答案? 1.C 2.A 考查角度3?结合图文资料考查人类活动对水循环的影响 (2016年全国Ⅲ卷)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成1~3题。 1.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( )。 A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积

第三章地球上的水知识点总结

地球上的水 [授课建议] 1、水体的类型 2、河流的补给关系

3、河流的水文特征 (1)流量：河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小，一般来说，补给量与流域面积越大，流量越大；流量的时间变化主要取决于补给方式。 (2)汛期(水位)：包括丰水期、枯水期时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道特征有关，河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的高低。 (3)含沙量：与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关，一般来说，坡度越大、物质越疏松、植被覆盖越差、降水强度越大，河流含沙量就越大。 (4)结冰期：取决于冬季气温的高低。冬季气温在0℃以下有结冰期，从低纬向高纬流的河段可能发生凌汛。 4．河流的水系特征分析主要包括河流的源地、流向、长度、落差、支流(多少、形状)、流域面积、河道特征(宽窄、深浅、曲直)等。流经山区的河段窄、落差大、流速快，而流经平原地区的河段往往比较宽，比较浅(黄河下游段除外)，流速缓。河流水文特征与水系特征的联系总结如下图： [深度探究] 植被的破坏会对河流水文特征产生什么影响提示：(1)流量季节变化增大，即枯水期流量减少，汛期水量增大；(2)洪峰到来快，水位陡涨陡落；(3)河流含沙量增大。 4、水循环的类型

5、水循环环节 6、水循环的意义 2.人类对水循环的影响 (1)改变地表径流——最主要的影响方式：人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。 (2)影响地下径流：人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。 (3)影响局地大气降水，如人工降雨。 (4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。 3.利用水循环，探究生活实例 (1)沼泽地的形成 (2)西部地区一些内流河断流 [深度探究] 1．河流上游修建水库后，下游河流径流有哪些变化提示：修建水库后，河流下游丰水期水位下降，流量减小，枯水期水位上升，流量增大；洪峰到来时间推迟；流量的季节变化变小。

2020高考专题4地球上的水 (真题及模拟题)

专题04 地球上的水【2019年高考真题】（2019年江苏卷）【自然界的水循环】城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。图5为“某城市不同年份不透水面比例分布图”。读图回答11~12题。 11．1989年到2015年间，该城市不透水面比例变化最大的区域距市中心 A．10~15千米B．15~20千米C．20~25千米D．25~30千米 12．不透水面的增加可能导致该城市 ①地下水位上升②地表气温升高③生物多样性增加④地表径流增多 A．①②B．①③C．②④D．③④ （2019年北京卷）【洋流】图5为某日08时亚洲局部海平面气压分布图。读图，回答第7题。 7．图示区域 A．①地的风向为东南B．②地有大雾出现C．③地未来有强降水D．④地寒暖流交汇 27．（2019年江苏卷）【河流水文特征、合理利用水资源的措施】阅读材料，回答下列问题。材料一恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓，并在达卡西北汇合成恒河—布拉马普特拉河水系，最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170万平方千米，年径流总量约1.3万亿立方米，年输沙量超过10.6亿吨，形成了世界上最大的河口三角洲。材料二图14为“恒河—布拉马普特拉河流域概况及其部分城市气候资料图”，图15为“恒河—布拉马普特拉河水系的月平均流量图”。

（1）恒河—布拉马普特拉河的主要补给类型有____________。（3分）（2）比较恒河、布拉马普特拉河月平均流量的差异并解释其成因。____________（4分）（3）分析恒河—布拉马普特拉河水文特征对三角洲地区的影响。____________（3分）（4）为促进流域内经济社会发展，指出水资源合理利用的途径。____________（4分）【2019年高考模拟题】（黑龙江省大庆实验中学2019届高三得分训练）径流的形成与变化受到各种自然因素和人为因素的影响，如气候因素、流域下垫面因素及人类活动等，下图是甲河两次相同降水量条件下形成的流量过程曲线。据此回答1—3题。 1．区域气候因素是影响径流的决定因素，其中降水过程对径流形成过程的影响最大。相关说法正确的是 A．T1的降水强度大B．T1的降水形成的地表径流速度慢 C．T2的降水历时短D．T2的降水损失小 2．甲河的流量过程曲线T1出现的频率很高，则推测甲河的流域形状为

江苏版2021高考地理一轮复习专题五地球上的水精练含解析

专题五地球上的水备考篇提纲挈领【考情探究】课标解读考情分析备考指导内容解读相互联系的水体水体的类型、各类陆地水体之间的相互关系、河流的补给类型及特点、河流的特征命题情境以生活情境材料为主,考查频率较高,难度适中;题型以选择题为主,综合题也有考查,主要考查陆地水的补给类型、河流水文特征、水循环的环节、河流流量曲线、洋流的判读与影响等相关知识,突出对学生获取和解读地理信息能力的考查,体现了综合思维、区域认知和地理实践力的学科素养复习备考时联系生活,重点掌握河流水文特征、补给类型、水资源和洋流的分布与影响等相关知识水资源的合理利用水资源、水资源与人类活动水循环水循环的过程、主要环节及地理意义洋流洋流的类型、洋流的分布规律、洋流对地理环境和人类活动的影响【真题探秘】

基础篇固本夯基【基础集训】知识1 相互联系的水体下图为某区域地表水与地下水关系示意图,图中林木为地带性植被。读图回答下题。 1.若图示地表河水大量补给地下潜水时,判断该区域为( ) A.气温最低的季节 B.气温最高的季节 C.降水最少的季节 D.降水最多的季节答案 D 2.阅读材料,回答下列问题。

材料一新疆博斯腾湖是我国最大的内陆淡水湖,河水补给占入湖总水量的94.8%,蒸发占出湖总水量的60.42%,且蒸发总量有上升趋势。流域内灌溉农业较发达,一些现代化城镇正在形成。近年来博斯腾湖已演变成微咸水湖。材料二塔里木河地处干旱区,近几十年来,这里的灌溉面积增加了10倍以上。大西海子水库建成后,水库以下河段开始断流,沿河两岸胡杨林面积不断萎缩,台特玛湖一度干涸。材料三图1为“塔里木河及博斯腾湖附近水系示意图”,图2为“塔里木河下游地下水水位变化图”。图1 图2 (1)甲、乙两河径流季节变化大的是,原因是。 (2)1960—2000年,塔里木河下游地下水水位的变化趋势是,A、B曲线分别代表阿拉干和英苏,代表英苏的曲线是,理由是。答案(1)甲河甲河主要靠高山冰雪融水补给,夏季流量大,冬季流量小;乙河主要靠博斯腾湖湖水补给,径流稳定 (2)地下水水位下降 B 越往下游河水补给越少,地下水埋藏越深知识2 水资源的合理利用下图为我国某地理事物分布图。读图回答下面两题。

地理必修一知识点总结(提纲)

地理必修一知识点第一章行星地球 1.天体系统的层次（P3）太阳系八大行星分类及顺序（P4） 2.地球的普通性和特殊性（创新设计P3反思归纳） 3.太阳辐射对地球和人类产生的影响（P8）、太阳的外部结构及其相应的太阳活动（P10）、太阳活动对地球的影响（P11）（创新设计P4） 4.青藏高原年太阳辐射量多的主要原因？（海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱）气温低的原因？（空气稀薄，大气对地面辐射的吸收作用弱） 5.地球自转的方向（北逆南顺）、周期、自转角速度和线速度的变化规律、地球公转的方向、公转角速度和线速度的变化规律（1月初近日点速度快，7月初远日点速度慢）（P14）6.地球自转的意义（昼夜更替、时差、水平运动物体的偏移（南左北右）地球公转的意义（昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的更替、五带的形成） 7.黄赤交角产生的影响：黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季。若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小；若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大。若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球永远昼夜平分，各地正午太阳高度角不变，没有四季 8.太阳直射点的移动规律（创新设计P10反思归纳） 9.晨昏线的特点和判读（创新设计P12反思归纳） 10.日界线、今天和昨天的范围（创新设计P14） 11.昼夜长短的季节变化规律和纬度变化规律、昼夜长短的计算（创新设计P17） 12.正午太阳高度角的计算公式、变化规律和应用（创新设计P18） 13.横波、纵波的特点以及地球圈层的划分（P21 图1.25和图1.26）第二章地球上的大气 1.大气的受热过程（创新设计P26） 2.热力环流成因及几种常见形式（创新设计P27） 3.等压线的弯曲规律（高低低高—气压变高，等压线向气压值低处弯曲） 4.等压线图中风力和风向的判读（创新设计P28） 5.地球上的气压带和风带的分布（P34 图2.10）、每个气压带的成因（创新设计P31）、气压带和风带的季节移动（P35 图2.11 北半球夏半年向北移） 6.北半球冬、夏季气压中心的名称（P37） 7.东亚和南亚季风的成因、风向及气候类型（创新设计P34） 8.气候类型分布范围、成因、气候特征（创新设计P34） 9.冷锋、暖锋、准静止锋的概念、过境前后的天气变化（创新设计P36）、冷暖锋的判读（创新设计P38） 10.气旋和反气旋的定义、方向、天气情况（创新设计P36） 11.等压线图中高压脊和低压槽的识别（P43）、锋面气旋的判读（创新设计P39）

2019-2020学年高考地理真题分类汇编：专题03-地球上的水(含答案)

2019-2020学年精品地理资料 2019.7 2015年高考地理真题分类汇编专题03 地球上的水（2015?新课标II卷）圣劳伦斯河（下图a）是一条著名的“冰冻之河”。下图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成下列问题。 9、蒙特利尔附近河段结冰期大致为（） A、2个月 B、3个月 C、4个月 D、5个月 10、据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于（） A、安大略湖至普雷斯科特河段 B、普雷斯科特至康沃尔河段 C、蒙特利尔至魁北克河段 D、魁北克以下河口段 11、减少该河凌汛危害的可行措施是（） ①加深河道②绿化河堤③分段拦冰④拓宽河道 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 【答案】9.C 10.B 11.C 考点:本题组主要考查气候类型的综合运用、河流水文特征和凌汛的知识。【名师点晴】本题组以加拿大圣劳伦斯河为材料抽样考查气候知识，河流水文特征，检测学生的知识的迁移应用能力。第一小题河流当月平均气温在0℃以下时开始出现结冰期，结合给出的气温变化曲线不难读出蒙特利尔市一年有四个月平均气温在0℃以下；第二小题要注意调运学过的知识，影响河流结冰的因素除了气温以外还有水流速度、河水盐度等，当水流速度过快，

即使在0℃以下，河水也很难结冰；盐度高，谁的结冰温度会降低。读图可以看出普雷斯科特至康沃尔河段，布局有水电站，说明河流落差大，水流急，河水不易结冰；第三小题要知道河流凌汛危害形成过程是浮冰不断累积，堵塞河道，抬高水位形成洪水，所以应对措施应想办法降低水位或加高堤坝，避免洪水溢出。（2015?北京卷）图2为华北某地具备示意图，读图，回答下列问题。 4.图中（） A、甲地陡峻，喀斯特地貌典型 B、乙地低平，泥石流灾害频发 C、丙村比丁村土层深厚 D、丁村比丙村地下水埋藏浅 5.图示地区（） A、地势西高东低、南高北低 B、山前平原受外力侵蚀作用明显 C、洪积扇面积差异取决于降水量 D、渠水通过蒸发环节参与水循环【答案】4.C 5.A 考点：外力作用、水循环。【名师点睛】外力作用对地表形态塑造，主要是在流水、风力、冰川和海浪等四种外力作用下，经过侵蚀、搬运、堆积形成，而喀斯特地貌只形成于石灰岩地区；泥石流实际是流水侵蚀作用，主要发生坡度较大地区，而坡度较小地区主要表现为堆积作用，且在水量、含沙量一致情况下，坡度越小，沉积层越厚。（2015?浙江卷）浙江古代盛产青瓷，其中越窑生产的青瓷（越瓷）远销东亚、东南亚、南

地球上的水知识点

第三章地球上的水知识点第一节自然界的水循环一、相互联系的水体（带★为强化记忆内容） 1、水圈的特点：★连续但不规则的圈层。在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。淡水的主体是★冰川水。 2、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。河流的补给往往是多种水源补给，不同地区的河流水源补给形式不同，同一地区的河流，水源补给在不同季节也有明显差异，表解如下：★★★ （并不是所有河流河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，为地上河，地下水无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。）二、水循环的过程和意义 1、水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。

2、自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。 3、它发生的领域有：海洋与陆地之间（简称海陆间循环，使陆地水．．．不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环，又称为大循环），陆地与陆地上空之间（简称陆地内循环，数量少，但对干旱地区非常重要），海洋与海洋上空之间（简称海上内循环，携带水量．．最大．．的水循环，对于全球的热量输送有着重要意义）。水循环示意图 4、★水循环的环节（结合P55图3.3）海陆间循环：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流，人类主要影响的环节径流输送；陆地内循环：植物蒸腾、蒸发、降水；海上内循环：蒸发、降水 5、水循环的意义：①使地球上的各种水体处于不断更新状态，维持了全球水的动态平衡；②水循环是地球上最活跃的物质迁移和能量交换过程之一，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造地表形态。第二节大规模的海水运动一、世界海洋表层洋流的分布 1、洋流的定义：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。 2、★洋流按性质可以划分为暖流和寒流两种类型，从水温高的海区流向水温低的海区的洋流称为暖流，如从低纬到高纬；从水温低的海区流向水温高的海区的洋流称为寒流，如高纬到低纬。 3、海洋水体运动的主要动力是盛行风。洋流前进时，受陆地形状的限制和地转偏向力的影响，运动方向会发生改变，理解风海流和补偿流。 4、★全球海洋表层洋流构成了分别以副热带和副极地为中心的大洋环流。 5、全球洋流分布规律为：下渗蒸发降水地下径流

地球上的水专题练习附答案

地球上的水专题训练 [2014安徽卷]通过海面的热收支方式主要有辐射、蒸发和传导。下图示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。读图完成第1题。 1．图中表示海面热量总收支差额、辐射收支差额、蒸发耗热量、海－气热传导差额的曲线，依次是() A．Q4、Q1、Q3、Q2 B．Q3、Q4、Q2、Q1 C．Q3、Q1、Q2、Q4 D．Q2、Q3、Q1、Q4 [2014福建卷]右图示意1972—2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位：平方千米)。读图回答2～3题。 2．造成该流域冰川面积变化的主要原因是 () A．气候变暖 B．地壳抬升 C．流水搬运 D．风力侵蚀 3．若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致 () A．冰蚀作用增强 B．绿洲面积增大 C．干旱程度加剧 D．流域面积扩大 [2014新课标II卷]降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成4～5题。 4．下列流域中，绿水比例最大的是() A．塔里木河流域B．长江流域C．雅鲁藏布江流域D．黑龙江流域 5．在干旱和半干旱区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比例提高最多的是() A．水田改旱地 B．植树造林C．覆膜种植农作物 D．修建梯田

6.（2012广东卷文综）右图为某次长江洪水过程洞庭湖人、岀湖径流量的时间变化，洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是（） A. ①② B.①③ C.②③ D.②④ （2012安徽卷文综28～29）美国某州盛产蔬菜和水果，该州通过“北水南调”工程和“水银行”（调剂州内水资源余缺的管理机构）动作，较好地解决了州内水资源供需矛盾。图10 为该州“北水南调”工程示意图，表3为该州“水银行”交易统计表。完成7-8题。 7 7. 该州实施“北水南调”的地理背景是（） ① 自北向南地势逐渐升高 ②北部地区湿润多雨 ③ 农业用地多集中在中部和南部 ④中部和南部聚落较密集 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8.1993年该州“水银行”没有运作，是因为当年中南部地区（） A.节水技术改进，用水效率提高 B. 产业结构调整，用水量减少 C. 水价过高，需水方难以承受 D. 降水量增加，水资源充足该图为某大陆西岸一段河流在某季节的等潜水位线分布图，读图回答9-10题。

初二科学第一讲地球上的水

本次课涉及到的高考考点：地球上的水；本次课涉及到的难点和易错点： 1、没有理解水循环的三种形式的区别； 2、误以为淡水参与了水循环，所以淡水资源是充足的；知识点一水的分布地球是一颗“水”的行星，水以各种不同的形式分布在大气、岩石和生物等圈层中。在地球引力和太阳辐射能的作用下，各种水体相互联系，相互转换，组成了地球上连续但不规则的水圈。 1.地球上的水主要以_液_态形式存在，也有少量的水以态和态形式存在。 2.海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的。它覆盖了地球大部分的表面。其次是淡水，占 2.53%；最少是的陆地咸水，占0.94%。 3.淡水中最多的是冰川，可利用的淡水只占总淡水量的0.3%。 4.陆地淡水尽管只占总水量的，但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和用水。 5．地球上各种状态的水，在等条件的改变下会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。【讨论】你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗? 【例题1】目前人们利用的淡水资源是（） A、河流水和湖泊水 B、河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水 C、河流水和深层地下水 D、冰川水和地下水

知识点二水的循环 1．阅读水的循环图。 2．水循环的涵义：在（太阳光）的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面的水分通过和进入大气。通过气流被输送到其他地方，在一定条件下，水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。在重力的作用下，降落到地表的水经流动汇集到江河湖海。在运动过程中，水又会重新经历、、、和等变化。 3．水循环的领域。 (1)海陆间循环。可以表示如下：海洋和陆地之间的水循环是水循环中最重要的，它能使陆地上的水资源得以再生和补充。 (2)内陆循环。 (3)海上内循环。【例题2】读下面的“水循环示意图”，回答问题。（1）该图所示的水循环类型是_________。（2）写出图中数码所代表的水循环环节名称：①_________，②_________。（3）跨流域调水可以影响水循环的环节是（填图中数码）_________。（4）简要说明水循环的地理意义。 __________________________________________________________________________________________ 知识点三水资源的分布 1．水资源和水循环的关系河流水、湖泊水和地下水大都是由大气降水汇集而成的。因此，对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，就是提供地表和地下径流的水量，也就是可供人们使用的水资源。

专题三地球上的水

专题三地球上的水自然界的水循环一、相互联系的水体 1.水圈的特点:连续但不规则。 2.水体分类 (1)按存在形态:①气态水:数量最少但分布最广。②液态水:数量最大,分布次之。③固态水:仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。(2)按存在空间:①海洋水:最主要,占全球水量96.53%。②陆地水:约占全球水量的3.47%。 3.陆地水体 (1)地球淡水主体是冰川水,占淡水总量的2/3。 (2)河流的主要补给类型和特点

【典例1】 (2019·广东6月学考)克兰河位于我国新疆阿尔泰山南坡,下图是克兰河的阿勒泰水文站(88°E,47°N)1970年～2005年期间年内径流变化过程。读图并结合所学知识,回答(1)～(2)题:

(1)克兰河最主要的补给来源是( ) A.冰雪融水 B.降水 C.地下水 D.湖水 (2)克兰河汛期出现最早的时间段是( ) A.1970～1979年 B.1980～1989年 C.1990～1999年 D.2001～2005年二、水循环的过程和意义 1.水循环的主要环节 A蒸发,B降水,C水汽输送,D降水,E地表径流,F植物蒸腾,G地下径流,H下渗, I蒸发。

2.水循环类型:A →C →D →E 属于海陆间循环,D 、F 、I 属于陆地内循环,A 、B 属于海上内循环。 3.水循环的意义 (1)维持全球水的动态平衡。 (2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)不断塑造着地表形态。【典例2】 (2019·广东6月学考)受南水北调影响最大的水循环环节是( ) A.降水 B.下渗 C.地表径流 D.蒸发洋流运动规律及影响一、世界海洋表层洋流的分布 1.概念:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动,叫做洋流。 2.按性质分类?? ? ??寒流：洋流水温比流经地区温度低暖流：洋流水温比流经地区温度高 3.影响因素????? 盛行风：海洋水体运动的主要动力地转偏向力海陆轮廓形态

三年高考(2017-2019)地理真题分项版解析——专题04 地球上的水(解析版)

专题04 地球上的水〖2019年高考真题〗（2019年北京卷）图5为某日08时亚洲局部海平面气压分布图。读图，回答第7题。 7．【洋流】图示区域 A．①地的风向为东南B．②地有大雾出现 C．③地未来有强降水D．④地寒暖流交汇【答案】7．C 【解析】7．根据①地周围的等压线的分布，①地的风向为偏北风，A错；大雾出现需要大量的水汽、降温和静风天气，②地此时受到大风天气影响，不会有大雾出现，B错；③地在未来几日要受到台风影响，台风会带来狂风、暴雨、风暴潮天气，因此未来有强降水，C对；④地为日本暖流流经的地区，D错。故选C。（2019年海南卷）锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多年平均降水量约为300毫米，降水集中在6—8月，4月存在春汛，但伏汛不明显。据此完成16—17题。 16．【河流水文特征】锡林河春汛最主要的补给水源是 A．地下水B．大气降水 C．冰川融水 D．冰雪融水 17．【河流水文特征】锡林河伏汛不明显的主要原因是夏季 A．冻土融化，下渗量大B．生活用水量大 C．植被繁茂，蒸腾量大D．生产用水量大

【答案】16．D 17．D 【解析】16．地下水一般是常年性补给，A项错误；由材料“降水主要集中在6—8月”可知，大气降水补给主要在夏季，不在春季，B项错误；内蒙古主要位于高原，境内高山高度不是特别高，冰川较少，冰川融水较少，C项错误；该地虽然降水集中在夏季，但冬季也有一定降雪，春季冰雪融化形成春汛，D项正确。故选D。 17．伏汛即夏汛，锡林河主要流经内蒙古东部，冻土融化从春季开始，若冻土融化、下渗量大，则春季也不易形成春汛，A项错误；生活用水量随季节变化不大，不会在夏季有明显影响，B项错误；主要为草原，达不到植被繁茂的状态，况且蒸腾主要是对地下水的影响，河流附近的植被影响力有限，C项错误；该地为主要牧区，部分地区为种植业，夏季农业（牧业和部分种植业）用水量较大，D项正确。故选D。（2019年江苏卷）城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。图5为“某城市不同年份不透水面比例分布图”。读图回答11—12题。 11．【自然界的水循环】1989年到2015年间，该城市不透水面比例变化最大的区域距市中心A．10~15千米B．15~20千米C．20~25千米D．25~30千米 12．【自然界的水循环】不透水面的增加可能导致该城市 ①地下水位上升②地表气温升高③生物多样性增加④地表径流增多 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】11．B 12．C 【解析】11．读图判断即可。由图可知，该城市不透水面比例变化最大的区域应当是1989年与2015年曲线的差值最大的区域，从图中可以看出变化最大的区域，距离市中心大致为15—20千米，故选B。12．有材料可知，城市不透水面会阻止水分下渗，因此会导致下渗减少地下水位下降，地表径流增多，影响水循环环节。城市不透水面其实就是路面的硬化改变地表下店面性质增加。城市广场、建筑、道路等设

高中地理核心知识点解读(地球上的水)

高中地理核心知识点解读(地球上的水) 专题四地球上的水一、海洋环境 1.掌握三大规律，分析影响因素 (1)关于海水温度分布的规律空间分布：从低纬向高纬递减，表层温度随纬度升高而降低。季度变化：夏季获热多，温度高;冬季获热少，温度低。深度变化：随深度增加而递增，热量集中表层，千米以下变化小，但常处于低温状态。 ———引起海水温度变化的决定性因素是太阳辐射。同纬度情况下海水温度的不同往往与寒、暖流经过有关。 ———分析海水温度的变化情况可借鉴我国冬、夏气温分布规律的分析过程。 (2)关于海水盐度分布的规律空间分布：从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。(注意文字表达的准确性) ———引起海水盐度变化的决定性因素是降水量与蒸发量的对比关系。同纬度海水盐度的不同往往与寒暖流经过、江河径流量注入多少、冰雪融化量多少等因素有关。 (3)关于洋流分布的规律

空间分布：以风海流作为主体。①中低纬度，副高中心，北顺南逆，东寒西暖。②北中高纬，逆时针向。③南半球中高纬是西风漂流。④北印度洋，季风洋流，夏顺冬逆。【说明】洋流的分布以定向风形成的风海流为基础，注意大气环流与风海流的空间分布关系。关于寒、暖流的区分：①从温度影响看，使洋流流经海区温度升高者为暖流，温度降低者是寒流。②从流向看，从高纬向低纬方向者为寒流，从低纬流向高纬度者为暖流。③从洋流流经等温线的弯曲看，可组成向各种凸凹者为暖流，向低纬凸凹为寒流。【说明】掌握规律的同时，将一些有代表性意义的洋流具体落实于其中（以洋流定空间，以空间布洋流），并结合洋流对自然环境和人类活动的影响（如气候、渔业资源、海洋污染、航运等）加深印象。 2.把握渔场成因，落实渔场分布（1）四大著名渔场（北海道、北海、纽芬兰、秘鲁）、舟山渔场。（2）渔场形成的一般条件：生存空间———大陆架海域（光照、营养、泥沙）、温带海区（季节）饵料———寒，暖流交汇 3.关注海洋环保，明确海洋权益

专题4地球上的水

潍坊滨海中学高三二轮复习地理学案专题四——陆地上的水2009.4.20 【考点分布】 1.从考核内容看，水循环与海水的运动及其对地表形态、地理事物形成与分布影响巨大；河流的补给来源和补给特点是高考常考的内容。 2.从考核形式看，以图表资料及热点区域为背景，考查河流及其补给，各种水体相互关系，水循环及其影响，洋流的分布规律及对地理环境的影响。 3.从考查能力上看，重在考查学生的空间定位能力，对热点区域综合分析能力，考查学生解决实际问题的能力。【要点探究】探究点一水循环的过程及意义 1. 列表比较三类水循环方式（1）维持着地球上各水体之间的动态平衡，更新陆地各种水体。（2）水循环促进了自然界的物质运动和能量交换，塑造地表形态。

3.人类活动对水循环的影响人类活动对水循环可产生如下有利的影响：调节径流，加大了蒸发量和降水量。水利措施中修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水径流，由于水面面积的扩大和地下水位的提高，可加大蒸发；农林措施中，“旱改水”，精耕细作，封山育林，植树造林等能增加入渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。探究点二分析各种类型河流补给径流特点 1.各种补给类型的对比气候区补给时间径流特点热带雨林、温海气候区全年（年雨）径流相对稳定季风气候区当地夏季（夏雨）夏汛，径流季节变化大热带草原气候区当地夏季（湿季）夏汛，径流季节变化大地中海气候区当地冬季（冬雨）冬汛，径流季节变化大（2）河流径流量随气温的变化而变化——冰雪融水补给——有汛和枯水期季节性积雪融水补给——春季气温回升——春汛——河流径流年际变化较小，季节变化较大冰川融水补给——夏季气温最高——夏汛（冬季气温在0℃以下，河流出现断流）——河流流量小，流量季节变化大，年际变化小（3）河流流量稳定——地下水和湖泊水补给——无汛期河流水、湖泊水、地下水的互补关系——补给方向取决于三者相对水位高低湖泊水补给——对湖泊以下河段起调节作用，延缓最高水位出现时间并削减洪峰地下水补给——河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用

人教版高中地理必修一第三章地球上的水知识点

第三章地球上的水必背知识点第一节自然界的水循环一、相互联系的水体（带★为强化记忆内容） 1、水圈的特点：★连续但不规则的圈层。在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。淡水的主体是★冰川水。 2、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。河流的补给往往是多种水源补给，不同地区的河流水源补给形式不同，同一地区的河流，水源补给在不同季节也有明显差异，表解如下：★★★ （并不是所有河流河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，为地上河，地下水无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。）二、水循环的过程和意义

1、水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。 2、自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。 3、它发生的领域有：海洋与陆地之间（简称海陆间循环，使陆地水．．．不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环，又称为大循环），陆地与陆地上空之间（简称陆地内循环，数量少，但对干旱地区非常重要），海洋与海洋上空之间（简称海上内循环，携带水．量．最大．．的水循环，对于全球的热量输送有着重要意义）。水循环示意图 4、★水循环的环节（结合P55图3.3）海陆间循环：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流，人类主要影响的环节径流输送；陆地内循环：植物蒸腾、蒸发、降水；海上内循环：蒸发、降水 5、水循环的意义：①使地球上的各种水体处于不断更新状态，维持了全球水的动态平衡；②水循环是地球上最活跃的物质迁移和能量交换过程之一，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造地表形态。第二节大规模的海水运动一、世界海洋表层洋流的分布 1、洋流的定义：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋下渗蒸发降水地下径流

2019高考地理一轮专题导学案地球上的水1含答案

2019高考地理一轮专题导学案：地球上的水（1）含答案【地球上的水---考点复习】河流水文特征 1. 河流水文特征及其影响因素（1）包括内容：主要有河流的流量、流速、水位、汛期、结冰期、含沙量等。 ⑵影响因素： ①流量：取决于流域面积大小、流域内的降水与蒸发关系。 ②流速：主要与流域内的地形条件有关。 ③汛期：取决于主要补给水源的季节变化。 ④结冰期：主要与流域内气温的高低有关。 ⑤含沙量：主要与植被覆盖状况、河流补给条件、汛期或枯水期、流域内的人类活动有关。 2. 人类活动对河流水文特征的影响 1. 南、北半球 ⑴根据纬度与环流方向判定：第一步：根据纬度（30 °或60° ）确定海区（副热带或副极地海区）第二步：根据洋流方向（顺、逆）第三步：套用表层洋流分布图 ⑵根据洋流性质判定： 2. 确定季节： ⑴根据北印度洋的季风环流判定北半球冬、夏季节

0" 3. 洋流名称、流向的分解判定 1401305 140Q 130° ⑵根据经度判定: 泛练习题一、（【全国市级联考】河南省商丘市 2019届高三第三次模拟考试）下图为我国城市街道建筑物分布图。读图回答下列问题。 1 .专家设计的城市街道两侧建筑物的分布有利于缓解城市 A.交通拥堵 B. 大气污染 C. 住房紧张 D. 热岛效应 2. 实施专家设计的城市街道，最可能影响城市的 A.服务种类 B. 交通布局 C. 等级职能 D. 用地规模【答案】1. B 2 . D 【解析】根据图示街道两侧楼房的变化，主要是高度变低，便于污染气候扩散，减少大气污染。城市人口、生产等人为放热因素没有减少，不会缓解城市热岛效应。楼房层数减少，住宅区的面积会扩大，城市用地规模扩大。城市等级不变，服务种类、等级职能不变。 1?专家设计的城市街道两侧建筑物的分布，有利于污染气体的扩散，有利于缓解城市大气污染，B 对。城市街道没有加宽，不能缓解交通拥堵， A 错。城市街道两侧楼层降低，不能缓解住房紧张，C 错。城市人口、工业等没有减少，释放的热量没减少，不能缓解热岛效应， D 错。 2?实施专家设计的城市街道，街道两侧楼房层数少，城市人口没有减少，只有扩大住宅区面积，最可能影响城市的用地规模， D 对。城市等级不变，服务种类、等级职能不变， A 、C 错。只是道路两侧楼房高度变化，不影响交通布局，B 错。二、（2019?北京卷）图6为107国道邯郸一武汉段及其附近区域简图。读图，回答题。图6 1. 该段国道能够 ⑵根据印度洋的赤道逆流判定北半球冬、夏季节 ⑴根据纬度判定: 西澳大利亚底流向北流超鲁赛硫简北疥