家庭的快乐与温馨作文750字

今天在数学课上，我学习了“不等式”。放学回到家后，我突发奇想：我家不也是个不等式吗？而且随着时间的流逝，这个不等式还在不断地变换着呢！

小时候，我＞妈妈＋爸爸。早晨，我要去上学，爸爸和妈妈就早早起来，帮我好书包和衣服，为我做好美味可口的早饭。夏夜，我一边做作业，一边听着窗外小鸟的叽喳声，感觉越来越热，心中不由地烦燥起来。这时，妈妈悄悄地打开电风扇，风立刻把我心中的烦燥吹走。冬天的晚上，我手脚冰冷，一整夜也睡不着觉，当时没有电暖袋，爸爸就冒着严寒起来煮开水，然后把热水袋灌好，拿到我的床前。接过热气腾腾的`热水袋，一股暖流顿时涌上我的心头。

但是，如果我或爸爸做错事，使妈妈生气时，我们家就会变成妈妈＞我＋爸爸。这种情况下，我和爸爸就惨了，立即陷入水深火热之中：天天捧着快餐盒吃快餐，衣服脏了没人洗，家里一团糟。没办法，我们只好向妈妈投降，极力地讨好她。这时，妈妈的脸色就会由阴转晴，一家三口又可以吃上妈妈亲手做的热饭菜了。

至于爸爸嘛，基本上很少发火，身为一家之主，他总是默默地承担着生活中的一切重压。若真的惹火了他时，爸爸＞我＋妈妈。爸爸的力气很大，只要他愿意，就可以搬起一台电冰箱。他生气时，

谁也劝不住他，他的叫骂声连邻居都听得见，我和妈妈根本不敢劝他，只好静静地等他气消。

我犯错时，爸爸和妈妈就会结成联盟，我＜爸爸＋妈妈，脸色马上由晴转阴。俗话说：“好汉不吃眼前亏。”遇到这种情况，我只好乖乖地认错，写下保证书，他们的脸上才出现“彩虹”。

我家是一个不断变换着的不等式，在这个变化的不等式中，虽然有喜也有忧，但却让我真实地体会到了家庭的快乐和温馨。

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关于温暖的作文15篇优秀版

《关于温暖的作文》关于温暖的作文（1）：温暖的家庭年三十晚上，我们一家5口：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我一齐吃年夜饭，可高兴了。妈妈在厨房煮饭、煮菜给我们吃，可辛苦了。我见妈妈那么辛苦，就想着去帮帮妈妈。于是，我就跑到厨房去帮妈妈干活。妈妈看见我主动去帮她干活可开心了，夸我真懂事，真乖。爷爷、奶奶、爸爸也都看见我帮妈妈干活，高兴极了。爷爷说：我们茗茗长大了，都明白帮妈妈干活了真懂事。等妈妈做完饭，我们就围坐在桌边开始吃年夜饭了，桌上有鱼、虾、肉等。我们一齐举起杯子来干杯，迎接新年的到来，饭桌上大家有说有笑，爷爷夹菜给我吃，让我多吃点，快快长大；爸爸夹菜给爷爷奶奶吃，让他们要多注意身体；爸爸还夹菜给妈妈吃，让妈妈别太辛苦了，大家吃得可开心了。我爱我的家，爱我的爸爸妈妈、爷爷奶奶。关于温暖的作文（2）：温暖，是因你而生的温暖，就是一片云层。它，可能远到你遥不可及，可是，当你最需要它时，它便会化作剔透的雨珠。那以前的遥不可及，就这样与你融为一体，感受着你的温度，你的柔软和你的心痛。不明白你的名字，也忆不清你的面容，记不起你的话语。每当提及和你发生的事时，想都不用想就必须会逃避，因为那是将近十年来无法触碰的伤痛。细雨绵绵地下着，一股股冷风扑面吹来，在那里，唯一记得的只是那一副女娲补天的绚丽彩图和那一阶阶石路，一簇簇花草。碧峰峡常年下雨，碰上也不足为奇，但当时我才三岁不到，石阶的凹凸不平和那毫无杀伤力的细雨却成了我致命的一击。你总是牵着我的手，在崎岖的山路上进退，我摔倒了，由你扶起；我累了，有你的鼓励。你总是孜孜不倦地陪在我身旁，哪里有过不去的坑，你总是会想方设法去让我度过它，每每下来，身上也总是会出现大大小小的淤青，擦破的伤痕，还有已经干枯了的泪。我总会让自我坚强，但脸上出现的除开苦涩的笑，就只剩下了那痛苦的泪。腿一软，脚一滑，便瘫倒在地，沾满一身泥浆，许是自我太过柔弱了罢，忍了一会儿便嚎啕大哭起来，制止我哭的原因并不是作文中常见的亲人的温柔的安慰，而是你额头上滴落的汗水，你伸出手，这次并没有说些什么，我愣愣地坐在地上，我每次受到伤害，总有你的安慰，许是不太习惯吧，坐了很久都没有做出反应。你最后淡淡地开了口：大家都走远了的呢，快起来吧！我们两个一齐去追他们，看看你可不能够超过你的哥哥。这次不是安慰了，可是效果不比安慰差，我伸手握住了你的手，一股暖流便从你的手心传到了我的手里。在我的记忆里，这是我第一次感到了来自于不是太阳赐予的温暖，而是那片厚厚的云层。温暖，是因你而生的，因那一片云层而生的，为了那云层的勉励而生的，更为了你的话语而生的

初中关于友情作文600字(8篇)

初中关于友情作文600字（8篇）友情，让整个世界充满了阳光，充满了爱，充满了和平。朋友和你一起分享快乐、分担忧愁……以下是###为大家带来的相关友情的文章，仅供参考。【篇一：关于友情的作文：友情_600字】友情，是冬天里的一杯热茶，给你温暖;友情，是哭泣时的一张纸巾，为你拂泪;友情，是伤心时的一张创口贴，为你疗伤。友情，就在我们的身边。它看似平常不过，但是，却又是你生活中的一部分。当你拥有时感觉没有什么大不了，但是，当你失去了和朋友一起制造回忆友情的机会时，你才会发现，原来友情是那么的重要。以前，我以为，朋友只不过是你人生的漫漫长路中，陪你走过一段时间的人。或许，这的确是。但是，在朋友陪你走过的这段路里，你会发现，在你人生中最低潮，内心中最伤心的这段时间里，是他，默默地给你安慰;而在你最快乐的时候，他又会陪着你一起分享快乐，陪着你一起留下一道快乐的风景线。友情，友情究竟是什么?友情其实很简单，它就是你和你朋友即使发生了矛盾，不过最后却仍然能够和好如初，多么坚固的情啊;它就是当你的朋友做错了某件事情，你仍然能够为你的朋友指出他错的地方，而他不但不生气，反而感谢你，多么美好的情啊;它就是当你取得了很好的成绩后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起竞争，共同进步，多么美妙的情啊! 友情啊友情，你多么像一个魅力无限的姑娘，那么吸引我们。于是，我们一直在追着你，追啊追，追啊追，可又突然发现，我们原来早就拥有了你。你让我们快乐，你让我们幸福，你甚至让我们骄傲!但是，你却又从来不让我们小气，不让我们自满，甚至不让我们冲动!

友情，你真美好! 【篇二：友情的延续_600字】朋友，你与我之间的相处已经是1300天了，你还记的，你与我之间的约定吗?不错，哪怕是在天涯海角，也要永远记住我，因为，我们是好朋友。风啊，你听见我的呼叫吗?山啊。你听见我在位你呐喊吗?朋友啊，你听见我的心跳在加速吗?我每一夜的晚上都在梦见，思念着你。还记你与我相遇的时光吗?那一次，我在茫茫人海的同学间遇见你。你总是很亲切很友好的与同学相处，同学们很喜欢你。你那耀眼的眼瞳里隐藏着滚滚火焰，那是你的热情吗?你的热情，有时使我措手不及，不知是回报你的微笑，还是回报一句句动情的语言。你的真诚胜过于闪闪耀眼的千两黄金。时而高傲的你，就像森林威严的狮子，无人能抵挡住你那充满坚决的眼神，我知道，这正是你的性格。我曾说过，我愿把你这个美得性格隐藏在心里，因为，你本来就很美。还记的你与我在一起上学的那段时光吗?那一次，阳光普照在你身上，你那高大的身影映入我的视野，我在心中掠过一丝喜悦，我走上去。“嗨，朋友!”你回头，是一丝温暖的微笑。我一下醉迷，你的微笑如山涧一股清泉，流入我心田。我不知用多少的甜言蜜语来描述你对我的温柔。还记你原谅我时的时光吗?你说，我不再是陪你一起疯狂的人。我伤心了很久很久，我便知道，以前我伤透了你的心，你的心已经碎成一地了吧?我甚至听到你心碎如玻璃杯瞬间破碎的声音。我红着脸，低着头向你道歉，当时，我心中便有了答案，或许你不会原谅我。但，当我看到心灵根源在发芽时，我猛的抬起头来，拥抱着你。谢谢你，谢谢你陪伴我的岁月，岁月把你与我的友谊更加坚固。不，你与我的友情如今还没有结束，因为，我们要做一辈子的朋友，这是我们说好的，不是吗?我们的友情还在延续，友情没有终点。

关于家的温暖作文400字5篇

关于家的温暖作文400字5篇我们每个人都有一个家。家是用爱铸成的，家是用情装饰的，家是爱的港湾，家是一个充满亲情的地方。下面是小编为大家收集关于家的温暖作文400字5篇，欢迎借鉴参考。家的温暖作文400字一我的家庭成员有爸爸、妈妈，上高中的姐姐和我。我可是他们的最爱，在家里是最受关爱的。每天放学回家，漂亮的妈妈立刻就去做饭，我马上写作业。作业完成后我想去帮妈妈，她总是怕我做不好。饭做熟了，总是让我先吃好的。每天早晨我都能吃上可口的饭菜，我觉得妈妈非常的辛苦。当然，我犯错误时，妈妈也会大发雷霆，狠狠的批评我一顿，甚至使用“暴力手段”，不过对于我来说，那不算什么。工作最忙的是爸爸，所以平时爸爸很少回家。当我在学习上遇到难题时，我就向爸爸请教。不过，爸爸也不是都会。比如上次我预习数学，看不懂时想问爸爸，可他给我讲了半天，我也没听明白，还是第二天问老师才懂的。老师说，爸爸讲的没错，只是方法补适合我。姐姐对我很好，但我会因为一些小事和她打架。每次都是姐姐让着我，所以我总是以胜利者的姿态收场。现在姐姐正读高二，和她吵架的机会少了，我还怪想她的。这就是我温暖的家，你是不是很羡慕呢? 家的温暖作文400字二 “家”是一个让人感到多么温馨的字，在每个人心中都希望有一个最温暖的家;家，是我们人生的起点，也是我们爱的聚焦点。 “我们都有一个家，名字叫中国……”这句歌词是大家最熟悉不过的了，是呀!我们都生活在这个大家庭中，虽然偶尔也会寒风呼啸，冰冻三尺，但家的温暖总会消溶一切不幸的坚冰。家是温暖的，一人遭困，全家关心。在一个漆黑且风雨交加的夜晚，下晚自习后，突然一道闪电划破夜空，雨越下越大，瓢泼般地倒了下来，我为了不让家人担心，我没有给父母打电话，而且关掉了电话，决定独自一个人回家。学校离我家大约有一公里的路程且道路凹凸不平。我此时此刻，又急又怕，心里默念到：老天保佑，千万不要让在家的爸爸、妈妈为我担心。可在回家的路上，爸爸妈妈却来接我了。妈妈看到

幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》

幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》幼儿园中班音乐活动教案：我有一个幸福的家教师：活动目标： 1.学习用说唱结合的方式表达歌曲的温馨和美好。 2.尝试根据图片提示，理解歌词并多形式演唱。 3.初步学会用优美、舒缓的演唱效果给人带来的愉悦感受。活动准备：三课树（爸爸、妈妈、我）；ppt；歌词图谱四套。活动过程：一、问好导入，感受旋律。 1.用唱歌的方式来问好。师：小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼：你好，你好，封老师你好~2.倾听旋律。师：今天来了快乐的一家人，听，爸爸唱着快乐的歌来了！看，美丽的妈妈也来了!还有谁来了？（小朋友，宝宝）他们给小朋友带来一段好听的音乐，你们想听吗？你听完这个旋律有什么感觉？二、倾听操作，熟悉歌词。 1.倾听清唱，初步感受歌曲。师：这么优美、舒缓的旋律讲的可是关于家的事。

我们都有幸福的家，宝宝说她也有幸福的家，她还要给我们唱一唱她的家呢。 2.提问：歌词里面唱了什么？谁来说说？（我有一个家，爸爸妈妈还有我，天天笑哈哈，爸爸去挣钱）师：爸爸去挣钱是说出来的还是唱出来的？（说出来的）那我们一起来说一说。爸爸挣钱可是很神气的，我们要很神气的来说一说。那妈妈呢？ 3.幼儿分组匹配图片，进一步理解歌词。师：刚刚小朋友听的很仔细，说出了许多的歌词，小朋友想不想唱一唱这首好听的歌？歌词宝宝们想和小朋友玩一个捉迷藏的游戏，它们都藏在这些图片里，要请小朋友把它们按照正确的顺序给他们排排队，排对了就可以来唱这首好听的歌，你们想排一排吗？四个小朋友一组，轻轻地走过去排一排。 4.展示图谱、纠错，表述歌曲内容。师：小朋友都已经排好了，那我们怎么才能知道排的对不对呢？（唱歌）那老师来唱，你们用火眼金睛来看一看哪里排错了，好吗？师：看着图片我们一起来唱一遍好吗？三、多种形式，学唱歌曲。 1.跟随音乐初步学唱。师：现在跟着音乐一起来唱一遍。（2遍）2.尝试用

关于温暖的瞬间作文600字五篇

关于温暖的瞬间作文600字五篇冬日里的一抹阳光，让人温暖;寒夜里的一杯热茶，让人温暖;心伤时的一句鼓励，让人温暖。温暖的形式有千千万万，而温暖的产生也是突如其来的。也许对你来说只是一个不经意的动作，却让另一个人感动不已。下面给大家带来几篇关于温暖瞬间作文，欢迎大家参考借鉴。温暖的瞬间作文600字作文一温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中衡有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。寒冬来临，漫画天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几经宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。

虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。当她认真的消除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张面前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。怎么回事?她为什么不清除它?她是在偷懒吗?我连串的疑问在脑海中浮起。我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样，举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。这次，我更加疑惑了，便下定决心去看一看。过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张“寻人启事”。上面写着：赵杰，16岁，男…… 疑惑冰释，我在这瞬间明白了一切，此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，而我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。冬天是寒冷的。但有些事也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心，正是这种“神圣”的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我一生。温暖的瞬间作文600字作文二

健康心理与快乐同行

健康心理与快乐同行 ----心理健康教育主题班会滨湖中心学校小学部朱平活动目的： 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 3、通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会健康心理的益处以及不健康心理的危害。活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。活动准备：矿泉水瓶、细绳、PPT课件活动过程：一、创设情景，揭示课题 1、游戏：“沉船”逃生。教师准备2个空矿泉水瓶和长30厘米细线2根，水一小桶。用细线把稍小于瓶口的粉笔系住，3个一组放进空矿泉水瓶中代表遇难者，学生3人一组自由组合，分别站在装有三只粉笔的矿泉水瓶前。游戏时另找2名同学在游戏过程中用细管向瓶中灌水。在瓶中的水未灌满前，率先把三个遇难者从瓶中顺利救出的组为胜。 2、通过这个游戏，你明白了什么道理？在日常生活中，不要总是以自我为中心，心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。这样我们才会快乐。 3、揭示课题：《健康心理与快乐同行》二、学生互动，倾诉烦恼 1、请问，谁知道5月25日是什么日子呢？（同学议论） 5月25日是全国大中小学生的心理健康日，它的谐音是“我爱我”，倡议大

家要关爱自己的心灵，关注心理健康。人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？ 2、趁机引导，回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。 3、交流方法，心理疏导。三、实例解析，探讨健康心理作为一名小学生，我们应该如何拥有一个健康的心理呢？让我们来讨论一下。 1、观看心理小品，评析是非：小品：（内容概要：小明在踢足球，不小心摔了一跤，李丽正想去扶他，老师走了过来，说是李丽把小明弄倒了，就批评李丽。李丽很生气，在学校把气压在心里，放学了，在回家的路上，她边走边摘树叶出气。） 2、我们看了同学生气时的各种表现，请大家讨论，他们这样做对吗？为什么？看我们能不能自己发现问题、分析问题、解决问题。 3、大家遇到的问题中，有许多烦恼其实是可以排解的，可以感受快乐的。 4、情境游戏：《猜一猜》情境设计：晶晶上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：作文课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说好多了。（1）、你能猜出此时晶晶在想些什么吗？（老师处理事情不公正；同桌会拍马屁；老师看不起我）情境设计：老师又凑到晶晶的耳旁低语几句，晶晶眉头舒展开来。（2）、猜一猜老师刚才对晶晶说了什么？（请换一个角度想问题）情境设计：晶晶跳着，笑着回到了座位上。（3）、请同学们猜一猜，晶晶为什么这么高兴？她是怎么想的？（老师觉得我的作文水平比同桌高，应该写得更好；老师对我严格是为我好。）

描写温暖的作文

描写温暖的作文我记忆中最深刻的事情，是一次公交车上的让座。它让我感受到了人与人之间的关爱是那么的美好。有一次，我和妈妈还有表妹去逛街。爸爸不在家，没有车，妈妈说搭公交车去。没多久，公交车就来了。车上好多人。还好有一个空位，可是给谁坐好呢?我想让妈妈和表妹坐吧，表妹还小，喜欢跟着我妈妈。我都这么大了，不好意思再跟她抢了。于是，我对妈妈说：“你们两个坐，很快就下车了!” 车厢的人越来越多了，嘈杂声也越来越大，也越来越挤了。车一会开一会停，我都开始站不稳了! 看到这样的情景，坐在妈妈旁边的那位哥哥对我说：“你坐吧。我在这里下了。”我以为那位哥哥就要下车了，于是就坐到他的位置上去。可是，过了一站又一站，那位哥哥还没下车。一直到我们下车以后，那位哥哥还是没下车。我这才明白，这位哥哥说谎了，但是他说的谎却是让人感动的善意的谎言。虽然这件事过去了很久，可是现在回想起来，心里还是有一丝丝的温暖。每当脑海中浮现出这样一件往事时，我心里就倍感温暖。那天，刚刚还是万里无云的晴空，骤然变得乌云密布、狂风呼啸。那时，才上一年级的我，刚刚还是挥汗如雨，才一会儿，汗就干了。天，眼看着越来越暗了，我十分焦急。万一爸妈不来接我，该怎么办呢?我的心像有一只小鹿在狂蹦着。我不禁打了个冷颤，这才想起只穿了一件十分单薄的衣服。风，依然不停地刮着;雨，也不解人情地落了下来，且有愈来愈猛之势头。我觉得更冷了，眼睁睁看着同学们一个个被各自的父母接走，心里更着急了。时间一分一秒地过去了，风仍然刮着，雨照样下着，却始终不见爸妈的身影。我绝望了，不争气的眼泪夺眶而出……同学们都已经走了，无助的我孤零零地等候在教室里，渴望着奇迹的出现。雨点儿打在窗户上，“啪—啪—啪”，搅得我心神不定，越发得委曲。“小芸，爸妈还没来接你回家?这样吧，老师送你吧!”这时，龙老师那和蔼可亲的声音回荡在我耳际。我像扯住了救命稻草似得连连点头。于是，老师的摩托车上出现了两个一个一小的身影。我终于回到了家，一股暖流顿时传遍我的全身。啊!回家的感觉真好! 温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸，生活中有许多感觉，可曾记得，一个眼神，一双大手，一句话，淡淡的，幽幽的，只是不经意时给你暖暖的抚慰与湿润。

初一关于友谊的命题作文600字

初一关于友谊的命题作文600字初一关于友谊的命习题精选作文600字篇一要说的朋友，连昱冰绝对夺得冠军，直到永远不更换。我们3岁就认识，他住在我楼上，从小到大一起玩，每天无话不说，妈妈还说我们像一对形影不离的双胞胎，但使我们关系更上一层楼的是那件事。妈妈给我报了一个毛笔字班，我兴奋不已，毕竟第一次，我蹦蹦跳跳地进入书法班，一眼就看见一个熟悉的身影，便更加快乐——连昱冰也在学！我迫不及待地来到他身边，轻轻地拍了一下他的肩膀，他一见我更是喜笑颜开，激动地拉着我的手，还来了一个拥抱。平静后，我在他旁边练字，我从包里拿出纸和笔，正准备让教师教我。他却二话不说，把我的纸和笔，装回包里，又以迅雷不及掩耳之势从他包里拿出一支旧毛笔和一些纸，整整齐齐的摆在我的桌子上，我丈二的和尚——摸不着头脑，我有纸也有笔还能写，为什么他要画蛇添足——多此一举呢？不让我多想，他便说话了：“用我的毛笔吧！他可‘身经百战，’特别好用，还有你的纸太粗拙，写出的字不好，用我的高级纸吧，写字不阴，不容烂，我还舍不得用呢！他边说边比画着，不亦乐乎。”我刚学写不出好字，你还是自己用吧，“我说。”没事，

咱们俩谁跟谁，客气什么！“他满不在乎，豪爽大方的摆摆手，又认认真真的连练起字来，一切为朋友着想，把的给我，还满不在乎，我登时觉得他变得伟大，久久凝视着他说不出话来。下课后，我请他到我家玩，他一进屋看见我桌上的墨汁便迫不及待的打开看看，闻闻，眉头紧锁，瘪瘪嘴嘴说：”这墨汁没有我的买的那种好，回去我送你一瓶，他大步流星地出门，咚咚咚的跑上楼，不一会儿又下来了，手里不仅有墨汁，还有写字布，毛笔。“送你了，不不许还，还了我要生气了！”我只好马不停蹄地收下，连声道谢。滴水之恩当涌泉相报，连昱冰给了我一个“大海，”不求回报。我给他更加深沉的友谊。这件事我终生记得。初一关于友谊的命习题精选作文600字篇二读了作家沈石溪的《和乌鸦做邻居》，我不仅对动物世界有了进一步的认识，还对友谊有了深刻的了解。书中讲了许多关于鸟类的故事。在这本由十九篇散文聚集而成的鸟类舞台上，鸟类成了主角，为读者展现了一个自然空间。十九篇散文内最让我感动的是最后一个故事《和乌鸦做邻居》，在这个故事中，我发现人与动物不是与生俱来的敌人，人类和动物应该成为朋友，而作者就是这样的人。

与快乐同行_写事的作文800字

与快乐同行_写事的作文800字读六年级以后，我放学时，妈妈便很少来接我，我常常自己乘车回家。秋高气爽的一天，校园里丹桂飘香，令人心旷神怡。放学以后，我与好朋友邵晓雯悄悄留在校园里，偷偷地去了小花园欣赏芳香扑鼻的桂花。等我们享受完一顿嗅觉大餐以后，已是傍晚五点。我望望夕阳西下的天空，急匆匆赶到了公交车站。啊！真是不看不知道，看了吓一跳，站内挤满了人：男的，女的，高的，矮的，年老的，年轻的……不过，很少有我这样的小学生。我马上意识到——我来迟了，赶上了下班高峰。我焦急的等啊等。2路车来了！啊，里面黑压压一片，我挤不进去……过了几分钟，4路车来了，我随着人流挤，最后还是挤不上。我又累又渴，快站不稳了。又是几分钟后，车身最长的5路车来了，我远远地望见离后门不

远的窗边有一个空座位。我心中一阵窃喜：这下有救了！车子缓缓靠站，我眼疾手快，仗着人小动作快，钻进人群，冲到汽车门口，抓住门口铁杆，跃上两级台阶，迅速扑到那个座位，放下书包。再拿着卡挤到车门口刷了卡，然后坐下来，长舒了一口气：我终于得救了！好开心啊！在我坐上位子的一瞬间，人流迅速的挤上车来。顿时，车厢内水泄不通。我抬起头，看见了一个老奶奶，头发全白，个子较矮。她伸出右手，抓啊抓，就是够不到上面的吊环，被人门挤得摇来晃去，面呈菜色，看起来很危险。我心想：老奶奶要是跌倒的话会有生命危险的。“咕——”肚子抗议了，我又犹豫了，心想：我还是不让吧，有这么多大人坐在位子上，为什么他们不让，要我让？况且，我现在饿极了，连站都站不稳，还怎么让座呀？这时，司机一个急刹，老奶奶向前倾去，幸好及时抓住了身边的椅背，没有摔倒，但受了惊吓，咳嗽不止。我动摇了：怎么还没有人让座？要是老奶奶跌倒了怎么办？我还是让给她吧。不行不行，这可

中班音乐教案《我有一个幸福的家》

中班音乐教案《我有一个幸福的家》作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是作者帮大家整理的中班音乐教案《我有一个幸福的家》，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标： 1.学习用说唱结合的方式表达歌曲的温馨和美好。 2.尝试根据图片提示，理解歌词并多形式演唱。 3.初步学会用优美、舒缓的演唱效果给人带来的愉悦感受。 4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 5.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动准备：三课树（爸爸、妈妈、我）；ppt；歌词图谱四套。活动过程：一、问好导入，感受旋律。 1.用唱歌的方式来问好。师：小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼：你好，你好，封老师你好~2.倾听旋律。师：今天来了快乐的一家人，听，爸爸唱着快乐的歌来了！看，美丽的妈妈也来了!还有谁来了？（小朋友，宝宝）他们给小朋友带来一段好听的音乐，你们想听吗？你听完这个旋律有什么感觉？二、倾听操作，熟悉歌词。 1.倾听清唱，初步感受歌曲。师：这么优美、舒缓的旋律讲的`可是关于家的事。我们都有幸福的家，宝宝说她也有幸福的家，她还要给我们唱一唱她的家呢。 2.提问：歌词里面唱了什么？谁来说说？（我有一个家，爸爸妈妈还有我，天天笑哈哈，爸爸去挣钱）师：爸爸去挣钱是说出来的还是唱出来的？（说出来的）那我们一起来说一说。爸爸挣钱可是很神气的，我们要很神气的来说一说。

那妈妈呢？ 3.幼儿分组匹配图片，进一步理解歌词。师：刚刚小朋友听的很仔细，说出了许多的歌词，小朋友想不想唱一唱这首好听的歌？歌词宝宝们想和小朋友玩一个捉迷藏的游戏，它们都藏在这些图片里，要请小朋友把它们按照正确的顺序给他们排排队，排对了就可以来唱这首好听的歌，你们想排一排吗？四个小朋友一组，轻轻地走过去排一排。 4.展示图谱、纠错，表述歌曲内容。师：小朋友都已经排好了，那我们怎么才能知道排的对不对呢？（唱歌）那老师来唱，你们用火眼金睛来看一看哪里排错了，好吗？师：看着图片我们一起来唱一遍好吗？三、多种形式，学唱歌曲。 1.跟随音乐初步学唱。师：现在跟着音乐一起来唱一遍。（2遍）2.尝试用多种方式演唱歌曲，感受演唱的乐趣。师：还有什么方法可以让这首歌更好听？（我唱一句，你们唱一句；轮唱；你说我唱；分角色唱、交换角色）四、欢迎来我家。师：你们有幸福的家吗？恩，那我们的老师们肯定都很想去小朋友家做客，你们愿意邀请他们去你家做客吗？愿意邀请哪个老师就走到她身边邀请她。歌曲：欢迎来我家。师：那我们现在回去准备些好吃的，招待老师，好吗？跟老师们说再见！

关于友谊作文600字3篇

关于友谊作文600字3篇关于友谊作文600字3篇关于友谊的作文600字（一）友谊，是一首歌，驱散我心中的阴霾。友谊，是一盏灯，指引我前行的道路。友谊，是一支笔，记录我人生的点滴。茫茫人海中，找到一个朋友，难！找到一个知心朋友，更难！但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜。也许，友谊就是这样，来的意想不到。当然，我也不例外。时间仿佛倒转，回到那得到的一份真正友谊的那一天。“铃铃铃……”随着下课铃响起，同学们像笼子里放飞的鸟儿，飞到教室外的活动场地。不久后，笑声像一阵阵风飘进我们的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁边的树下，观看着只有两三个人组成的游戏，我多么想和他们一起蹦，一起跳。但胆小的我，一星期后也没有这么做。当我鼓起勇气，加入他们的游戏时，他们还毫不犹豫的接受了我。在游戏里，小圆和小欣成为了最好的朋友，也是我得到的第一份友谊，这份友谊就在这有趣的游戏里渐渐清晰。当然，友谊不止一份。四年级时，全班大调座位，一个叫王巧的女生调在我的旁边。当时却没有想到她的名字会进入我好朋友的列表中。因为座位的缘故，我们的感情一天天增加，直升到我好朋友的地

位。就这样，日复一日，年复一年，我们四个人就成了不可分割的知心朋友，也让我受到来自朋友的快乐——特别是那个下雨天。那个雨天，是一个让人措手不及的雨天。雨不断地下，随时变化着，有时大，有时小。小圆和我，面对这场突如其来的雨，一筹莫展。天渐渐黑了，雨还没有停下来的意思，当我和小圆决定冲回家时，一把伞遮住我的头顶，我惊奇的回头一看，原来是小欣。她好像知道我在想什么，还没等我开口，就问道：“你也是走东边的吧？那就一起走吧！”我开心的笑了笑，温暖像一把火，刹那间占据了我冰冷的心。珍惜现在的友谊，珍惜现在的时光，在朋友间留下深刻的回忆，才能让友谊地久天长。关于友谊的作文600字（二）朋友，你与我之间的相处已经是1300天了，你还记的，你与我之间的约定吗？不错，哪怕是在天涯海角，也要永远记住我，因为，我们是好朋友。风啊，你听见我的呼叫吗？山啊。你听见我在位你呐喊吗？朋友啊，你听见我的心跳在加速吗？我每一夜的晚上都在梦见，思念着你。还记你与我相遇的时光吗？那一次，我在茫茫人海的同学间遇见你。你总是很亲切很友好的与同学相处，同学们很喜欢你。你那耀眼的眼瞳里隐藏着滚滚火焰，那是你的热情吗？你的热情，有时使我措手不及，不知是回报你的微笑，还是回报一句句动情的语言。你的真诚胜过于闪闪耀眼的千两黄金。时而高傲的你，就像森林之王威严的狮子，无人能抵挡住你那充满坚决的眼神，我知道，这正是你的性格。

我有一个温暖的家作文4篇

我有一个温暖的家作文4篇作文一：我有一个温暖的家内心的孤苦寂寞，总得有诉说的地方；身体的疲软劳累，总得有放松的地方。而所有这些漂泊的船只，最终都要驶入那盼望已久的港口，而这就是我的家，心灵的港湾，让我心存温暖，依恋这个温暖的家。临近中考，我有些急躁，每每此时，父母就会在我身边冒出，搞得我更加的不适。于是我有意避开，而父母因此被冷落了。就这样，我与父母交往的时间少了许多。这样的状况持续了好久，直到一天晚上，这一切都改变了。那是在初三最后一次模拟考试的前一天，这一天似乎是跟往常一样，上课发了卷子做，做了之后讲，讲了之后改，枯燥无味，循环往复。而对于明天的考试少了些许紧张，多了很多踏实。忙碌了一上午，拖着疲惫的身子，顶着炎炎烈日，解放似的回到了家。上了楼，看到门虚掩着，就知道父亲是等我许久了，没有太多的交流，只是我在吃完饭后临走时，对他说下午不上晚自习，之后便匆匆离去。谁知下午起兴，几个同学约好上晚自习，当然也包括我，但是忘了给父母打招呼了。如果只是上两节的话，没有太大关系，因为父母对此了解。而那天竟发愤，上了第三节晚自习。第三节晚自习过后，路上的灯火都黯然失色了，那跑得慢的好像在昏昏

欲睡的公交车幸亏“睁了睁”眼，道路才亮了少许。一路欣赏不完的夜景让我放松了许多。漫步到家，已接近十一点钟，从楼下望见家里亮着灯，就匆忙上去了，同样是虚掩着的门，推开门一看，母亲在抱着电话。她一见到我就双手紧握拳头，朝我身上砸去，恨着牙对我说：“你怎么这个时候才回来？你知道我和你爸有多着急吗？他老早见你不回来就接你去了！”面对这苦口婆心的一连串疑问，我眼角湿润了，放下书包，赶紧向门外跑去，心中充满自责。跑到站牌，见父亲坐在自行车上向我归来的方向眺望。凉风瑟瑟，朝父亲身上猛地砸来，头发被吹得散乱不堪。我含着泪跳上父亲的自行车，一把抱住父亲，对父亲说：“天太黑了，回家吧！”父亲像一下子放松了，温和地说了一声：“走。”我坐着父亲的自行车，摇摇晃晃，回到爱的港湾。那夜。我读懂了母爱为什么是温和的，父爱为什么是深沉的。而我滋润在父爱和母爱下，是无比温暖的。一家人心意相通，幸福快乐，怎能不说我有一个温暖的家呢？每个孩子在父母的呵护下，都会心存一个温暖的家。作文二：我有一个温暖的家“温暖”或许是一声问候，或许是一句叮嘱，或许是在你失败时的一句鼓励的话语，也或许是在无助时的一双援助之手！而我的温暖来自于我温暖的家庭。在我伤心的时候妈妈会来安慰我，在我失落的时候爸爸常常回来鼓励我说“我闺女是最棒的”！在我生病是爸爸妈妈也会无

与健康快乐同行

与健康快乐同行 ——深圳市水田小学创建健康促进工作报告一、学校概况深圳市水田小学创办于1978年，是一所区属公办学校。它座落于文锦北路与田贝四路交汇处，与美丽的洪湖公园隔路相望。学校占地6591平方米，建筑面积7809平方米；可绿化面积的绿化率达100%。学校现有24个教学班，学生1216人。学校的教学场地和设备一应俱全，有篮球场、羽毛球场、快乐体育园地、塑胶跑道、植物园等；有18 个教学功能室。24个教室都配备有现代化的教学平台。校园绿树成荫，洁净典雅，书声朗朗，充满浓郁的文化气息。多年来，在上级领导的亲切关怀下和全校师生的共同努力下，学校确立“让每一位学生都获得发展”的办学理念，大力推行人本管理，全面实施素质教育。我校教职工牢固树立“健康第一”的理念，致力于创建健康促进学校工作，取得了令人瞩目的成绩。学校于1998年评为罗湖区一级学校，2000年被评为“深圳市办学效益好学校”，2002年被教育部聘为西部地区教育顾问单位，2004年被评为“无烟学校”。2005年评为市一级学校。在积极创建市一级学校的过程中，我校双管齐下，于2004年9月开始，紧跟时代步伐，以强力的领导，明确的目标，健全的措施和扎实的行动，拉开了“创建健康促进学校”的序幕，润物细无声的创建活动，使健康与我校的师生快乐同行。二、指标完成情况 1、理念指标：近两年来，我校聘请市健康教育所的林所长为我们主讲了题为《理解健康》的讲座，其有关“对健康追求的不断升华，是永不完结的过程，它并不是一种运动”的论点，拨开了长久笼罩在教师心中的迷雾，明晰了健康的意义；聘请市健康教育与健康促进协会副会长徐光教授来校作题为《健康人生，快乐生活》的讲座；聘请罗湖人民医院健康管理中心的王淑华医生为全体教师作题为《生活方

我有一个幸福的家小班语言教案

：我有一个幸福的家小班语言教案设计意图：现在的孩子大都是独生子女，心中都是以自我为中心。为了培养孩子爱父母、爱家人的情感，让他们懂得幸福的含义，懂得尊敬长辈，并能了解自己家庭的主要成员。能体验在家庭中的快乐和幸福。于是我特设计了《我有一个幸福的家》这一课。活动目标： 1、学习诗歌《我的一个幸福家》，知道自己家庭的主要成员。丰富词汇：亲亲热热，产生热爱自己家庭的情感。 2、学会有感情地朗诵诗歌，理解“幸福”的含义。尝试替换诗歌中的部分词语进行简单的仿编活动。 3、感知体验在家庭中的快乐和幸福。活动准备： 1、全家福图片四张（爸爸妈妈和我、爷爷奶奶和我、哥哥姐姐和我、老师姨和小朋友）。 2、配乐诗磁带活动过程：一、通过提问的方式引出主题。师：小朋友，你们有家吗？你们的家里有谁？你们喜欢你的家吗？为什么？二、师出示图片，引导幼儿初步感知诗歌内容。师：小朋友你们看！这幅图上有谁？他们看上去怎么样？老师把这幅图画编成了一首好听的诗歌呢！你们想听吗？师：（播放配乐诗边引导幼儿看图画）小朋友你们听到了什么？在幸福的家里有谁？在家里大家是怎样的？让幼儿带着问题有目的、有针对性的认真倾听。引起幼儿学习诗歌的欲望。并借助图片、以及教师声情并茂的带动，刺激幼儿各种感官，让幼儿充分体验诗歌的语言美。三、师朗诵诗歌，让幼儿与师一起朗诵《我有一个幸福的家》。小朋友们可以一边儿学念儿歌，一边跟老师做动作。四、引导幼儿理解诗歌的含义。师：为什么说我有一个“幸福”的家？你们知道“幸福”的意思吗？那亲亲热热又是什么意思呢？五、变换形式朗诵诗歌。如我有一个——的家，有——有——，还有我这个——，——在一起，我们都爱——。等、、、、、、六、创编诗歌。师：小朋友你们家里除了有爸爸妈妈和我这个小娃娃之外还有谁呢？对，除了有爸爸妈妈还有爷爷奶奶、哥哥姐姐。那我们也把他们一起编进诗歌里去好吗？（师逐一出示图片引导幼儿仿编诗歌）八、延伸活动。师：小朋友，想一想，你们家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐等人他们都很爱你们所以你觉得很幸福，那你们还可以把什么比作为一个家呢？让你们感到很幸福呢？师：对！是幼儿园，请小朋友想一想幼儿园里有谁？（引导幼儿说出有老师、有阿姨、还有我们小朋友）现在请小朋友一起来仿编，并集体表演。反思：幼儿有了一定的理解语言、表达语言的基础后，往往不满足于对一首诗歌的朗诵，他们有想表达自己的想法和创编的欲望，可这种欲望要变成实践行动，需要教师的引导和支持。

与友谊同行作文600字

与友谊同行作文600字【篇一：与友谊同行】当走在没有尽头的道路上，我不会孤独，因为有你们；当黑夜降临笼罩整个世界，我不会害怕，因为有你们；当失败的魔爪一次一次伸来，我不会后退流泪，因为有你们……友谊这艘航船，载着我们驶向幸福的彼岸。初中生活就像一个透明的玻璃罐，无色无味，但我们向里面撒了欢笑、色彩、幸福的糖果，慢慢品尝……早晨，寒冷的气流弥漫了整个校园，灰蒙蒙的丝毫没有睡醒的意思，沉浸在她的美梦中。我不想睁开眼睛，温暖的舒适的被窝也在拼命地挽留，“好吧！再睡一会儿，迟到就迟到吧，不管了！”心里默默地说道。蓦地，一个清脆的脚步声向我走来，慢慢蹲下，她的手摸了摸我的脸“小懒虫，起来了，不然我要掀被子喽！”说着，手就伸了进来，“好好好，我起来还不行嘛！”“给，这是衣服鞋子，给你拿好了，快穿吧！呵呵！”她那灿烂的笑容驱散了身旁的寒冷，我以迅雷不及掩耳之势穿好了衣服，为了不让她焦急的等待。一切就绪后，去吃早饭喽！ “啊欠”刚出宿舍大门，寒冷立即扑面而来，“好冷啊！”我不禁紧了紧身上的衣服。“没事吧，你把手放我口袋里，里面很暖和的哦！”又是这个笑容和亲切的话语，我看了看她，周围似乎都亮了起来，是友谊的光芒在闪烁，她其实也

很冷，可为了我，她……我不好意思，顿了顿：“不用了，我可以的。呵呵！”回敬给她一个笑容，她也感受到属于我们俩的温暖。天还是很黑，但依稀可见一个月亮挂在夜空中，它很亮，照亮了我们的路，它在享受我们的温暖与幸福…… 和友谊同行，我们会更加快乐；和友谊同行，你我不再孤独；和友谊同行，昂生命永远都精彩无限。【篇二：与友谊同行】在时间的长河中，成长的足迹遍布人间的风雨之路，岁月如海，友情如歌，希望所有人都能慢慢品尝这首歌…… 友情就像花一样，当你看它不是那么鲜艳，那是你给它的滋养不够，多去关心你身边的朋友，不要等到花枯萎了，你才知道后悔。有些时候，朋友相处的伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心的帮助！有人说过：“欲觅知音难上难”。我无疑认为这是正确的，但是真心对自己好的朋友也难以找到。当你有了那个真心对你好的朋友，就应该彼此之间坦诚相对待，珍惜那份理解的友情。愿所有的幸福都伴随着所有人，仰首是春，俯首是秋；愿所有的快乐都伴随着所有人，月圆是画，月缺是诗…… 为生命留下一点空白，让友情能有足够的空间存在；为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕是一点点！

我有一个幸福的家作文大全(8篇)

我有一个幸福的家作文大全(8篇) 【篇一：我有一个幸福的家】我有一个既温馨又幸福的家。有严肃的爸爸，勤劳的妈妈，和蔼可亲的姐姐，还有一个受全家人疼爱的我。先说我爸爸吧!他是一个严肃的人。有一次，我因为贪玩而没有准时写作业，爸爸瞪起那双凶巴巴的眼睛，我顿时傻了眼，没了方寸。我把求救的眼光投向妈妈，可平时善良的妈妈看都不看我一眼，把我急得团团转。妈妈不救我了，我只好被爸爸劈头盖脸地骂了一顿。这就是我严肃的爸爸。我有一个勤劳的妈妈，她的勤劳可是百里挑一的，全家上下四个人的活儿都是妈妈干的，扫地、洗碗、拖地、擦窗、整理东西等所有的家务都是妈妈干的。虽然妈妈一个人干那么多活儿，但妈妈每一样都干得那么细心、那么好。我欣赏妈妈的勤劳，同时也为她是我妈妈而感到骄傲。这就是我勤劳的妈妈。我还有一个和蔼可亲的姐姐。有一次，粗心大意的我不小心把姐姐的香水给打翻了，骨碌骨碌地滚到了地上，啪的一声碎了。我大惊失色，以为姐姐会骂我一顿，所以低下头准备接受挨骂。让我万万没有想到的是，姐姐不仅没有骂我，而且还和蔼地对我说：没关系，下次小心一点。这就是我和蔼可亲的姐姐。这就是我幸福的家!有严肃的爸爸，勤劳的妈妈，和蔼可亲的姐姐。我爱我家! 【篇二：我有一个幸福的家】我生活在一个充满幸福的城堡里，妈妈是个善良简朴的人。爸爸是个爱我爱妈妈的人。我，当然是属于乖巧的一类。记得去年过春节。我们一家准备去奶奶家过。当时，我们家的经济条件不是很宽裕，但是，妈妈还是给我、爸爸、哥哥还有奶奶，各买了一套新衣服。可等到去奶奶家要走时，我才发现妈妈却穿着一身旧衣服。这时妈妈管我要黑色的钢笔，我想都要出门了还要什么钢笔呀?可是我又不敢不听话，我只好把钢笔拿过来，只见妈妈在自己的黑裤子上，画来画去，我很好奇的把头探过去看了看，问：妈，您干什么呀!在裤子上画来画去的?妈妈边画边说：唉，上次我去阿姨家串门，在路上摔了一跤，把裤子给磕的发白了。这不，用钢笔画画不就看不出来了?这时，我的鼻子酸溜溜的。可更没想到的是，我和爸爸都已经下楼了，妈妈又把我们给叫了上来。对爸爸说：咱们家还有那种细铁丝吗?要它干什么?爸爸好奇的问妈妈说：我这鞋就拉链坏了，其它地儿都很好，就这坏了，用细铁丝当拉链，不就成了。这时爸爸劝到：算了，买双鞋去吧!可妈妈却说：不了，这鞋哪都挺好呢，就这点毛病，修修就成了!爸爸听到这里，也无话可说了，只好无奈地给妈妈找来了细铁丝。当时我的眼泪就像从眼眶里溢出来，却迟迟没落下来。

有关温暖的精选作文5篇

有关温暖的精选作文5篇温暖的精选作文200字（一）温暖，就是一句关切的问候，使两颗纯真的心散发阳光般的余热。温暖，其实很简单，也许它就藏在真诚的祝福的背后。本以为这个元旦，我会非常快乐，没想到，爸爸妈妈又要加班，原来的“疯狂计划”已经泡汤了。单独守侯着空空的大房子，我第一次感受到孤单寂寞是如此的难以名状。 “你冷吗？我妈妈说穿的太少会感冒！”一句句妈妈的“唠叨”在耳边响起我的内心不知被什么搅了一下，全身翻腾起一种暖暖的液体，我不禁脱口而出：“好温暖”。只有在这一刻，我才领会到，曾经，那些妈妈对我说的话语，都应该是至理名言，只不过，是我用一声：“唠叨”将其吞没；教师的严厉批评，都应该是我人生路上的美好音符，而我却用一句“凶神恶煞”将其包装。这就是温暖。世界是如此精彩，但它更应多一些温暖！这就是温暖。温暖的精选作文200字（二）我们的班级就象是一个温暖的大家庭，有像妈妈一样关心我们，爱我们的班主任——冉教师，有38位相亲相爱，共同生活学习，共同努力上进的伙伴。在绿绿的大草坪上，你会看见我们整齐有力的操练，在宽敞明亮的课堂，你会看见我们专注的眼神，听见我们踊跃的发言。我们是个

有爱心，关心同伴，友爱同伴的团体。我们也是一群努力学习，渴望知识的孩子。我们有着强烈的团队精神，在舞动中国风的舞台，我们齐心协力获得了银孔雀奖，在冬锻节上，我们获得了拔河二等奖。我们在一起快乐的成长，我们在一起为明天成为祖国的栋梁而努力。温暖的精选作文200字（三）平常，姥姥一大早就起床给我做早餐，买菜，很辛苦。今天全家人吃完饭，我就主动拾掇碗筷，擦桌子、扫地。拾掇完后，我拉着姥姥的手坐到沙发上，又倒了一杯热茶，递给姥姥说：“姥姥辛苦了，我给您捶捶背吧！”我一边给姥姥捶背一边和姥姥聊天。我对姥姥说“姥姥，舒适吗？”姥姥快乐地点点头，说：“真是舒适极了，你真是一个懂事的好孩子。” 看着姥姥开心的笑容，我感到特别的温暖！其实，温暖就体现在我们平常点点滴滴的生活中。温暖的精选作文200字（四）我怀着忐忑不安的心情，接过了我的通知书。上面赫然写着教师对我的评价。说：“我像一个小天使，定格在教师的记忆中”。我当时觉得好温暖。后面又说，我学习热情不高，我又很羞愧。因为我上课一开始很听话，后来就觉得无聊了，所以我才没上心…… 回到家后，爸爸看了我的评语，对我说：“要好好学习，假如不学习，将来就考不上好大学，也就找不到好工作。现在社会竞争很剧烈，略微放松一下，就会被别人超过。就像你学习这么差，以后很难

我有一个温馨的家作文700字(优秀作文)

我有一个温馨的家作文700字我有一个爱唠叨的妈妈，不管多小的事情，她都要问到底。我的爸爸常年在外面打工，很少回来过，只有过年的时候才回来。所以，现在只有我和妈妈在家，我哥哥也在外面学本事去了。我们母女俩挺默契的。我读书的时候，衣服就由妈妈洗，放假就由我洗。平时我语文有些作业不会做，给妈妈看，她总是要先唠叨几句：“这个谨慎的近义词都不会，那你还读什么书呀。”听到这话，我气得差点就要骂出来了，最后还是把脾气压了下去。还有，妈妈总是以为自己很有文化一样，总是教导我说：“你一定要努力学习，长大后要有出息一点，别学你哥哥那样，读不好书就只得去外面当学徒。” 记得有一次，我爸爸和哥哥都还在家，那是一个有一丝凉意的秋天，我清早起来，刷完牙之后，我硬是要找爸爸要一块钱，可是爸爸不给我。我就在那里站了10多分钟，就是不动。爸爸看了下手机，有点急了，就把我拉起来顿到地上，顿时，我的脑袋都懵了。然后我大哭了起来，妈妈在一旁劝爸爸，爸爸竟然把妈妈拉开，还打了我几下，妈妈是看在眼里，疼在心里呀！爸爸气消了的时候，妈妈对我说：“快点去上学，不然要迟到了。”我还是站在那里，哥也过来劝我。最后，爸爸也拿了两块钱给我。我当时还在气头上，理都不理爸爸，一边流着泪，一边背上书包，穿着睡衣，趿着拖鞋就气冲冲地跑出去了。回到家之后，妈妈悄悄地跟我说：“今天你走后，你爸爸为打你的事后悔得流泪了呢。”本来我还在生爸爸的气，可是听到妈妈的话，我才知道，爸爸是想让我快点去读书，谁知道我脾气倔得很，不来硬还不行，爸爸才会那么狠心地打我。最后，我向爸爸道了歉，一切都和好了。这就是我的家，爸爸无法表达出的爱，我全懂了。所以，我想对爸妈说：“我永远都爱你们！”