2019届中考数学圆的切线证明综合试题新人教版.docx

2019 届中考数学圆的切线证明综合试题新人教版我们学习了直线和圆的位置关系，就出现了新的一类习题，就是证明一直线是圆的切线. 在我们所学的知识范围内，证明圆的切线常用的方法有：

一、若直线l 过⊙ O上某一点 A，证明 l 是⊙ O的切线，只需连OA，证明 OA⊥ l 就行了，简称“连

半径，证垂直”，难点在于如何证明两线垂直.

例 1 如图，在△ ABC中， AB=AC，以 AB为直径的⊙ O交 BC于 D，交 AC于 E，B 为切点的切线交 OD 延长线于 F.

求证： EF与⊙ O相切 .

证明：连结 OE， AD.

∵AB是⊙O的直径，

∴ AD⊥ BC.

又∵ AB=BC，

∴∠ 3=∠ 4.

⌒

∴ BD=DE，∠ 1=∠ 2.

又∵ OB=OE， OF=OF，

∴△ BOF≌△ EOF（ SAS） .

∴∠ OBF=∠ OEF.

∵ BF与⊙ O相切，

∴OB⊥ BF.

∴∠ OEF=90.

∴EF与⊙ O相切 .

说明：此题是通过证明三角形全等证明垂直的

例 2如图，AD是∠ BAC的平分线，P为BC延长线上一点，且PA=PD.

求证： PA与⊙ O相切 .

证明一：作直径 AE，连结 EC.

∵AD是∠BAC的平分线，

∴∠ DAB=∠ DAC.

∵PA=PD，

∴∠ 2=∠ 1+ ∠ DAC.

∵∠ 2=∠ B+∠ DAB，

∴∠ 1=∠ B.

又∵∠ B=∠ E，

∴∠ 1=∠ E

∵ AE是⊙ O的直径，

∴ AC⊥ EC，∠ E+∠EAC=90.

∴∠ 1+∠ EAC=90.

即 OA⊥ PA.

∴PA 与⊙ O相切 .

证明二：延长 AD交⊙ O于 E，连结 OA， OE.

∵AD是∠ BAC的平分线，

⌒⌒

∴BE=CE，

∴OE⊥ BC.

∴∠ E+∠ BDE=90.

∵OA=OE，

∴∠ E=∠ 1.

∵PA=PD，∴∠

PAD=∠ PDA.

又∵∠ PDA=∠ BDE,

∴∠ 1+∠ PAD=90

即 OA⊥ PA.

∴ PA与⊙ O相切

说明：此题是通过证明两角互余，证明垂直的，解题中要注意知识的综合运用.例 3 如图， AB=AC，AB 是⊙ O的直径，⊙ O交 BC于 D， DM⊥ AC于 M

求证： DM与⊙ O相切 .

证明一：连结 OD.

∵A B=AC，

∴∠ B=∠ C.

∵OB=OD，

∴∠ 1=∠ B.∴∠ 1=∠ C.

∴OD∥ AC.

∵DM⊥ AC，

∴DM⊥OD.

∴DM与⊙ O相切

证明二：连结 OD， AD.

∵AB是⊙O的直径，

∴ AD⊥BC.

又∵ AB=AC,

∴∠ 1=∠ 2.

∵DM⊥ AC，

∴∠ 2+∠ 4=900

∵OA=OD，

∴∠ 1=∠ 3.

∴∠ 3+∠ 4=900.

即 OD⊥ DM.

∴DM是⊙ O的切线说明：证明一是通过证平行来证明垂直的利用已知及图上已知.

. 证明二是通过证两角互余证明垂直的，解题中注意充分

例 4如图，已知：AB是⊙ O的直径，点 C 在⊙ O上，且∠ CAB=30， BD=OB， D在 AB的延长线上 .求证： DC是⊙ O的切线

证明：连结 OC、 BC.

∵OA=OC，

∴∠ A=∠ 1=∠ 300.

∴∠ BOC=∠ A+∠ 1=600.

又∵ OC=OB，

∴△ OBC是等边三角形.

∴ OB=BC.D

∵OB=BD，∴

OB=BC=BD.

∴OC⊥ CD.

∴DC是⊙ O的切线 .

说明：此题是根据圆周角定理的推论 3 证明垂直的，此题解法颇多，但这种方法较好.

例 5如图，AB是⊙ O的直径，CD⊥ AB，且OA=OD·OP.

求证： PC是⊙ O的切线 .

证明：连结 OC

∵ OA=OD· OP， OA=OC，

∴ OC=OD· OP，

OC OP OD .

又∵∠ 1=∠ 1，

∴△ OCP∽△ ODC.

∴∠ OCP=∠ ODC.

∵ CD⊥ AB，

∴∠ OCP=90.

∴ PC是⊙ O的切

线 .

说明：此题是通过证三角形相似证明垂直的

例 6如图， ABCD是正方形， G是 BC延长线上一点， AG交 BD于 E，交 CD于F.

求证： CE与△ CFG的外接圆相切 .

分析：此题图上没有画出△CFG的外接圆，但△ CFG是直角三角形，圆心在斜边FG的中点，为此我

们取 FG的中点 O，连结 OC，证明 CE⊥ OC即可得解 .

证明：取 FG中点 O，连结 OC.

∵ ABCD是正方形，

∴ BC⊥ CD，△ CFG是 Rt△

∵ O是 FG的中点，

∴ O是 Rt △ CFG的外心 .

∵ OC=OG，

∴∠ 3=∠ G，

∵ AD∥ BC，

∴∠ G=∠ 4.

∵AD=CD， DE=DE，

∠ADE=∠ CDE=45，

∴△ ADE≌△ CDE（ SAS）

∴∠ 4=∠1，∠ 1=∠ 3.

∵∠ 2+∠3=900,

∴∠ 1+∠2=900.

即 CE⊥ OC.

∴ CE与△ CFG的外接圆相切

OA⊥ l ， A 为垂足，证

二、若直线l 与⊙ O没有已知的公共点，又要证明l是⊙ O的切线，只需

作

明 OA是⊙ O的半径就行了，简称：“作垂直；证半径”

例 7 如图， AB=AC，D 为 BC中点，⊙ D与 AB切于 E 点 .

求证： AC与⊙ D 相切 .

证明一：连结 DE，作 DF⊥ AC， F 是垂足 .

∵AB 是⊙ D的切线，

∴DE⊥AB.

∵DF⊥AC，

∴∠ DEB=∠ DFC=90.

∵AB=AC，

∴∠ B=∠ C.

又∵ BD=CD，

∴△ BDE≌△ CDF（ AAS）

∴D F=DE.

∴F在⊙ D上.

∴AC是⊙ D的切线

证明二：连结 DE， AD，作 DF⊥ AC， F 是垂足 .

∵AB与⊙D 相切，

∴ DE⊥AB.

∵AB=AC，BD=CD，

∴∠ 1=∠ 2.

∵ DE⊥AB， DF⊥AC，

∴ DE=DF.

∴F在⊙ D上.

∴AC与⊙ D相切.

说明：证明一是通过证明三角形全等证明DF=DE的，证明二是利用角平分线的性质证明DF=DE的，这类习题多数与角平分线有关.

例 8 已知：如图， AC， BD与⊙ O切于 A、 B，且求证： CD是⊙ O的切线 .

证明一：连结 OA， OB，作 OE⊥ CD， E 为垂足 .

∵AC，BD与⊙O相切，

∴ AC⊥ OA， BD⊥ OB.

∵AC∥ BD，

∴∠ 1+∠ 2+∠3+∠ 4=180 .

∵∠ COD=90，

∴∠ 2+∠3=900，∠ 1+∠ 4=900.

∵∠ 4+∠5=90 .

∴Rt △ AOC∽ Rt △ BDO.

0 AC∥ BD，若∠ COD=90.

∴AC OC.

OB OD

∵OA=OB，

∴AC OC.

OA OD

又∵∠ CAO=∠COD=90，

∴△ AOC∽△ ODC，

∴∠ 1=∠2.

又∵ OA⊥AC， OE⊥CD,

∴OE=OA.

∴E 点在⊙ O上.

∴CD是⊙ O的切线 .

证明二：连结 OA， OB，作 OE⊥ CD于 E，延长 DO交 CA延长线于 F.

∵ AC，BD与⊙ O相切，

∴AC⊥OA， BD⊥OB.

∵AC∥BD，

∴∠ F=∠ BDO.

又∵ OA=OB，

∴△ AOF≌△ BOD（ AAS）

∴OF=OD.

∵∠ COD=90，

∴CF=CD，∠ 1=∠ 2.

又∵ OA⊥ AC， OE⊥ CD，

∴OE=OA.

∴E点在⊙ O上.

∴CD是⊙ O的切线 .

证明三：连结 AO并延长，作OE⊥ CD于 E，取 CD中点 F，连结 OF.

∵ AC与⊙ O相切，

∴AC⊥AO.

∵AC∥BD，

∴AO⊥BD.

∵BD与⊙ O相切于 B，

∴ AO的延长线必经过点 B.

∴AB是⊙ O的直径 .

∵AC∥BD， OA=OB，

CF=DF，∴ OF∥AC，

∴∠ 1=∠ COF.

∵∠ COD=90， CF=DF，

∴ OF 1 CD

CF. 2

∴∠ 2=∠ COF.

∴∠ 1=∠ 2.

∵OA⊥AC，OE⊥CD，∴ OE=OA.

∴ E点在⊙ O上.

∴ CD是⊙ O的切线

说明：证明一是利用相似三角形证明∠1=∠ 2，证明二是利用等腰三角形三线合一证明∠1=∠ 2. 证明三是利用梯形的性质证明∠1=∠2，这种方法必需先证明A、O、 B 三点共线 .

此题较难，需要同学们利用所学过的知识综合求解.

以上介绍的是证明圆的切线常用的两种方法供同学们参考.

以下是武汉市2007----2010 中考题汇编：

（ 2007 中考）

22．( 本题

分 ) 如图，等腰三角形中，＝＝，＝

。以为直径作⊙

交

ABC AC BC 10AB BC

AB于点 D，交 AC于点 G， DF⊥ AC，垂足为 F，交 CB的延长线于点E。

(1)求证：直线 EF是⊙ O的切线；

(2)求 CF: CE的值。

F D

E B O

(第 22题图)

（ 2008 中考） 22．（本题8 分）如图， AB 是⊙ O的直径， AC是弦，∠ BAC的平分线 AD交⊙ O于点 D，DE

⊥ AC，交 AC的延长线于点E，OE交 AD于点 F．⑴求证： DE是⊙ O的切线；⑵若

3，求

的值。

AB5DF

（ 2009 中考） 22．（本题满分 8 分）

如图，Rt △ ABC中，，以AB为直径作⊙O交AC边于点D，E是边BC的中点，连

ABC 90°

接DE．C

（ 1）求证：直线DE是⊙O的切线；

（2）连接OC交DE于点F，若OF CF ，求 tan ACO 的值．D F

（2010 中考） 22．如图，点 O在∠ APB的平分线上，⊙ O与 PA相切于点 C．

(1)求证：直线 PB与⊙ O相切；

(2)PO的延长线与⊙ O交于点E．若⊙ O的半径为3，PC=4．求弦CE的长．

圆的切线专题证明题

1、.已知：如图，CB 是⊙O 的直径，BP 是和⊙O 相切于点B 的切线，⊙O 的弦AC 平行于OP ． (1)求证：AP 是⊙O 的切线．(2)若∠P=60°，PB=2cm ，求AC ． 2、⊿ABC 中，AB=AC ，以AB 为直径作⊙O 交BC 于D ，D E ⊥AC 于E.求证：DE 为⊙O 的切线 3、、如图，AB=BC ，以AB 为直径的⊙O 交AC 于D ，作D E ⊥BC 于E 。（1）求证：DE 为⊙O 的切线（2）作DG ⊥AB 交⊙O 于G ，垂足为F ，∠A=30°.AB=8，求DG 的长 4、如图，AB 为⊙O 的直径，BC 切⊙O 于B ，AC 交⊙O 于P ，CE=BE ，E 在BC 上. 求证：PE 是⊙O 的切线． 5、如图，D 是⊙O 的直径CA 延长线上一点，点 B 在⊙O 上，且AB ＝AD ＝AO ．求证：BD 是⊙O 的切线； 6 ．如图，在中，，以为直径的分别交、于点、，点在的延长线上，且求证：直线是⊙0的切线； O A B P E C

7、如图 9，直线n切⊙O于A，点P为直线n上的一点，直线PO交⊙O于C、B，D在线段AP上，连接DB，且AD=DB。（1）判断DB与⊙O的位置关系,并说明理由。（2）若AD=1，PB=BO，求弦AC的长 8、如图10，⊙O直径AB=4，P在AB的延长线上，过P作⊙O切线，切点为C，连接AC。（1）若∠CPA=30°，求PC的长（2）若P在AB的延长线上运动，∠CPA的平分线交AC于点M，你认为∠CMP的大小是否发生变化？若变化，请说明理由；若不变化，求出∠CMP的值。 9．如图，MN为⊙O的切线，A为切点，过点A作AP⊥MN，交⊙O的弦BC于点P. 若PA=2cm，PB=5cm，PC=3cm，求⊙O的直径． 10．已知：如图，同心圆O，大圆的弦AB=CD，且AB是小圆的切线，切点为E．求证：CD是小圆的切线． 11、如图，AB为⊙O的直径，AD平分∠BAC交⊙O于点D，DE⊥AC交AC的延长线于点E，FB是⊙O 的切线交AD的延长线于点F. (1)求证：DE是⊙O的切线； (2)若DE=3，⊙O的半径为5，求BF的长. F E D A C O B P M B D C O N

初中数学《圆的切线》教案

初中数学《圆的切线》教案教学内容24.2圆的切线（1）课型新授课课时32 执教教学目标使学生掌握切线的识别方法，并能初步运用它解决有关问题通过切线识别方法的学习，培养学生观察、分析、归纳问题的能力教学重点切线的识别方法教学难点方法的理解及实际运用教具准备投影仪,胶片教学过程教师活动学生活动（一）复习情境导入：1、复习、回顾直线与圆的三种位置关系． 2、请学生判断直线和圆的位置关系．学生判断的过程，提问：你是怎样判断出图中的直线和圆相切的？根据学生的回答，继续提出问题：如何界定直线与圆是否只有一个公共点？教师指出，根据切线的定义可以识别一条直线是不是圆的切线，但有时使用定义识别很不方便，为此我们还要学习识别切线的其它方法．(板书课题) 抢答学生总结判别方法 (二) 实践与探索1：圆的切线的判断方法1、由上面的复习，我们可以把上节课所学的切线的定义作为识别切线的方法1——定义法：与圆只有一个公共点的直线是圆的切线． 2、当然，我们还可以由上节课所学的用圆心到直线的距离与半径之间的关系来判断直线与圆是否相切，即：当时，直线与圆的位置关系是相切．以此作为识别切线的方法2——数量关系法：圆心到直线的距离等于半径的直线是圆的切线． 3、实验：作⊙O的半径OA，过A作l⊥OA可以发现：（1）直线经过半径的外端点；（2）直线垂

直于半径．这样我们就得到了从位置上来判断直线是圆的切线的方法3——位置关系法：经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线．理解并识记圆的切线的几种方法，并比较应用。通过实验探究圆的切线的位置判别方法，深入理解它的两个要义。三、课堂练习思考：现在，任意给定一个圆，你能不能作出圆的切线？应该如何作？请学生回顾作图过程，切线是如何作出来的?它满足哪些条件? 引导学生总结出：①经过半径外端；②垂直于这条半径．请学生继续思考：这两个条件缺少一个行不行? （学生画出反例图）（图1）（图2）图（3）图(1)中直线经过半径外端，但不与半径垂直；图(2)中直线与半径垂直，但不经过半径外端．从以上两个反例可以看出，只满足其中一个条件的直线不是圆的切线．最后引导学生分析，方法3实际上是从前一节所讲的“圆心到直线的距离等于半径时直线和圆相切”这个结论直接得出来的，只是为了便于应用把它改写成“经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线”这种形式．试验体会圆的位置判别方法。理解位置判别方法的两个要素。（四）应用与拓展例1、如图，已知直线AB经过⊙O上的点A，并且AB＝OA，OBA=45，直线AB是⊙O的切线吗？为什么？例2、如图，线段AB经过圆心O，交⊙O于点A、C，BAD＝B＝30，边BD交圆于点D．BD是⊙ O的切线吗？为什么？分析：欲证BD是⊙O的切线，由于BD过圆上点D，若连结OD，则BD过半径OD的外端，因此只需证明BD⊥OD，因OA＝OD，BAD＝B，易证BD⊥OD．

(完整版)证明圆的切线经典例题

证明圆的切线方法及例题证明圆的切线常用的方法有: 一、若直线I过O O上某一点A，证明I是O O的切线，只需连OA，证明OA丄I 就行了，简称“连半径，证垂直”，难点在于如何证明两线垂直? 例1 如图，在厶ABC中，AB=AC ,以AB为直径的O O交BC于D ,交AC于E, B为切点的切线交0D延长线于F. 求证：EF与O 0相切. 证明：连结OE, AD. ?/ AB是O 0的直径， ??? AD 丄BC. 又??? AB=BC , ???/ 3= / 4. —— ? BD=DE，/ 1 = / 2. 又??? OB=OE , OF=OF , ???△ BOF ◎△ EOF ( SAS) ???/ OBF= / OEF. ??? BF与O O相切， ?OB 丄BF. ???/ OEF=9O°. ?EF与O O相切. 说明：此题是通过证明三角形全等证明垂直的

例2 如图，AD 是/ BAC 的平分线, 求证：PA 与O O 相切. 证明一：作直径AE ，连结EC. ?/ AD 是/ BAC 的平分线， ???/ DAB= / DAC. ?/ PA=PD , ???/ 2= / 1+ / DAC. ???/ 2= / B+ / DAB , ???/ 1 = / B. ?/ AE 是O O 的直径, ? AC 丄 EC ,/ E+ / EAC=90°. ???/ 1 + / EAC=90°. 即OA 丄PA. ? PA 与O O 相切. ?/ PA=PD , ???/ PAD= / PDA. 又???/ PDA= / BDE, 证明二：延长AD 交O O 于E ,连结 ?/ AD 是/ BAC 的平分线, ? BE=CE , ? OE 丄 BC. ???/ E+/ BDE=90 0. ?/ OA=OE , ???/ E=/ 1. P P 为BC 延长线上一点，且 PA=PD.

九年级数学：圆的切线的证明——拔高题

九年级数学：圆的切线的证明——拔高题圆的切线证明拔高题训练 1.如图，在中，，以为直径的交于点，交于点，过点作，垂足为，连接．求证：直线与相切；若，，求的长． 2.如图，已知，，以直角边为直径作，交斜边于点，连接．若，，求边的长；取的中点，连接，试证明与相切． 3.如图，在中，，以为直径的分别交，于点，，于点，交的延长线于点． 1 / 25

求证：直线是的切线；若，，求的长． 4.如图，的边为的直径，与圆交于点，为的中点，过作于．求证：；求证：为的切线；若，，求的长． 5.在中，直角边为直径的半圆，与斜边交于，点是边的中点，连接， ① 与半圆相切吗？若相切，请给出证明；若不相切，请说明情况． ②若、的长是方程的根，求直角边的长．

九年级数学：圆的切线的证明——拔高题 6.如图，是的直径，．求证：是的切线；若点是的中点，连接交于点，当，时，求的值． 7.如图，已知是的直径，点在上，过点的直线与的延长线交于点，，．求证：是的切线；求证：； 3 / 25

点是的中点，交于点，若，求的值． 8.已知，如图，直线交于，两点，是直径，平分交于，过作于．求证：是的切线；若，，求的半径． 9.如图，是的外接圆，，弦，，，交的延长线于点．求证：；求的长；求证：是的切线．

九年级数学：圆的切线的证明——拔高题 10.如图，是的直径，垂直于弦于点，且交于点，是延长线上一点，若．求证：是的一条切线；若，，求的长． 11.如图，以为直径的半圆交于点，且点为的中点，于点，交半圆于点，的延长线交于点．求证：为半圆的切线；若，，求的长． 12.如图，是的直径，点是上的一点，． 5 / 25

中考数学专题圆的切线精华习题

中考数学专题圆的位置关系第一部分真题精讲【例1】已知：如图，AB为⊙O的直径，⊙O过AC的中点D，DE⊥BC于点E．（1）求证：DE为⊙O的切线；（2）若DE=2，tan C=1 2 ，求⊙O的直径． A 【思路分析】本题和大兴的那道圆题如出一辙，只不过这两个题的三角形一个是躺着一个是立着，让人怀疑他们是不是串通好了…近年来此类问题特别爱将中点问题放进去一并考察，考生一定要对中点以及中位线所引发的平行等关系非常敏感，尤其不要忘记圆心也是直径的中点这一性质。对于此题来说，自然连接OD，在△ABC中OD就是中位线，平行于BC。所以利用垂直传递关系可证OD⊥DE。至于第二问则重点考察直径所对圆周角是90°这一知识点。利用垂直平分关系得出△ABC是等腰三角形，从而将求AB转化为求BD，从而将圆问题转化成解直角三角形的问题就可以轻松得解。【解析】（1）证明：联结OD．∵ D为AC中点， O为AB中点， A ∴ OD为△ABC的中位线．∴OD∥BC． ∵ DE⊥BC，∴∠DEC=90°. ∴∠ODE=∠DEC=90°. ∴OD⊥DE于点D. ∴ DE为⊙O的切线．（2）解：联结DB．∵AB为⊙O的直径， ∴∠ADB=90°．∴DB⊥AC．∴∠CDB=90°. ∵ D为AC中点，∴AB=AC．在Rt△DEC中，∵DE=2 ，tanC=1 2 ，∴EC=4 tan DE C =. （三角函数的意义要记牢）由勾股定理得：DC= 在Rt △DCB 中， BD=tan DC C ?= BC=5. ∴AB=BC=5. ∴⊙O的直径为5. 【例2】已知：如图，⊙O为ABC ?的外接圆，BC为⊙O的直径，作射线BF，使得BA平分CBF ∠，过点A作AD BF ⊥ 于点D.（1）求证：DA为⊙O的切线；（2）若1 BD=， 1 tan 2 BAD ∠=，求⊙O的半径.

中考九年级证明圆的切线例题方法

切线证明法一、若直线l过⊙O上某一点A，证明l是⊙O的切线，只需连OA，证明OA⊥l 就行了，简称“连半径，证垂直”，难点在于如何证明两线垂直. 例1如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交BC于D，交AC于E，B为切点的切线交OD延长线于F. 求证：EF与⊙O相切. 证明：连结OE，AD. ∵AB是⊙O的直径， ∴AD⊥BC. 又∵AB=BC， ∴∠3=∠4. ⌒⌒ ∴BD=DE，∠1=∠2. 又∵OB=OE，OF=OF， ∴△BOF≌△EOF（SAS）. ∴∠OBF=∠OEF. ∵BF与⊙O相切， ∴OB⊥BF. ∴∠OEF=900. ∴EF与⊙O相切. 说明：此题是通过证明三角形全等证明垂直的例2 如图，AD是∠BAC的平分线，P为BC延长线上一点，且PA=PD. 求证：PA与⊙O相切. 证明一：作直径AE，连结EC. ∵AD是∠BAC的平分线， ∴∠DAB=∠DAC. ∵PA=PD，

∴∠2=∠1+∠DAC. ∵∠2=∠B+∠DAB， ∴∠1=∠B. 又∵∠B=∠E， ∴∠1=∠E ∵AE是⊙O的直径， ∴AC⊥EC，∠E+∠EAC=900. ∴∠1+∠EAC=900. 即OA⊥PA. ∴PA与⊙O相切. 证明二：延长AD交⊙O于E，连结OA，OE. ∵AD是∠BAC的平分线， ⌒⌒ ∴BE=CE， ∴OE⊥BC. ∴∠E+∠BDE=900. ∵OA=OE， ∴∠E=∠1. ∵PA=PD， ∴∠PAD=∠PDA. 又∵∠PDA=∠BDE, ∴∠1+∠PAD=900 即OA⊥PA. ∴PA与⊙O相切说明：此题是通过证明两角互余，证明垂直的，解题中要注意知识的综合运用. 例3 如图，AB=AC，AB是⊙O的直径，⊙O交BC于D，DM⊥AC于M 求证：DM与⊙O相切.

初中数学：圆的切线的证明

中国最大的教育门户网站 E 度网https://www.360docs.net/doc/5e7621293.html, 圆的切线的证明一、“见切点，连半径”――证明半径与直线垂直例1．A B 是O 的直径，AB AC ⊥，B C 交⊙O 于P Q ，是A C 的中点．求证：QP 是⊙O 的切线．分析：本例中，要证明“QP 是⊙O 的切线”，因为P 在⊙O 上，如果结论成立，则点P 肯定是切点，所以只要连接O P ，证明OP PQ ⊥即可．证明：连接O P ，P A ， A B 是⊙O 的直径，90APB ∠=?∴．在R t A P C △中，Q 是A C 的中点， PQ AQ =∴，QAP QPA ∠=∠∴．又O P O A =，OAP QPA ∠=∠∴，OAQ QPO ∠=∠∴． A B A C ⊥ ，OP PQ ⊥∴．QP ∴是⊙O 的切线．二、“过圆心，作垂线”――证明垂线段等于半径例2．直角梯形A B C D 中，以腰C D 为直径的⊙1O 恰与另一腰A B 相切，求证：以腰A B 为直径的⊙2O 也与腰C D 相切．分析：要证明以腰A B 为直径的⊙2O 与腰C D 相切，因为⊙2O 的半径是A B 的一半，由切线的定义可知，C D 如果与⊙2O 相切，则2O 到C D 的距离应等于半径 12 A B ，所以过2 O 作2O E C D ⊥，证明212 O E A B = 即可．证明：过1O 作12O O AB ⊥，则22O A O B =，作21DF O O ⊥于F ，作2O E C D ⊥于E ， A B 与⊙1O 相切，121O O O D =∴． 211211Rt Rt O O E DO F O O E DO F ∠=∠ ，∴△≌△， 2O E DF =∴． A B C Q P O A B C D E F 1O 2O

圆的切线判定证明题电子教案

圆的切线判定证明题

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2 1．如图，在平面直角坐标系xOy 中，⊙O 交x 轴于A 、B 两点，直线FA ⊥x 轴于点A ，点D 在 FA 上，且DO 平行于⊙O 的弦MB ，连DM 并延长交x 轴于点C . （1）判断直线DC 与⊙O 的位置关系，并给出证明；（2）设点D 的坐标为（-2，4），试求MC 的长及直线DC 的解析式. 2．在Rt △ABC 中，BC =9， CA =12，∠ABC 的平分线BD 交AC 与点D ， DE ⊥DB 交AB 于点E ．（1）设⊙O 是△BDE 的外接圆，求证:AC 是⊙O 的切线; （2）设⊙O 交BC 于点F ，连结EF ，求EF AC 的值．（1）证明：（2）解: 3．如图，AB 是⊙O 的直径，AD 是弦，∠DAB ＝22.5o，延长AB 到点C ，使得∠ACD ＝45o．（1）求证：CD 是⊙O 的切线；（2）若AB ＝22，求BC 的长． 4．如图，四边形ABCD 内接于⊙O ，BD 是O 的直径，AE CD ⊥，垂足为E ，DA 平分 BDE ∠．

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3 5. 如图，⊙O 是△ABC 的外接圆，且AB =AC ，点D 在弧BC 上运动，过点D DE 交AB 的延长线于点E ，连结AD 、BD ．（1）求证：∠ADB =∠E ；（2）当点D 运动到什么位置时，DE 是⊙O 的切线？请说明理由．（3）当AB =5，BC =6时，求⊙O 的半径． 6．如图，已知AB 为⊙O 的直径，CD 是弦，且AB ⊥CD 于点E ．连接AC 、OC 、BC ．（1）求证：∠ACO =∠BCD ．（2）若E B =8cm ，CD =24cm ，求⊙O 的直径． 7. 如图，AB 是⊙O 的直径，BD 是⊙O 的弦，延长BD 到点C ，使DC =BD ，连结AC ，过点D 作DE ⊥ AC ，垂足为E . （1）求证：AB =AC ；（2）求证：DE 为⊙O 的切线；（3）若⊙O 的半径为5,∠BAC =60°,求DE 的长. E C A

初中数学九年级《圆的切线证明及计算》公开课教学设计

圆的切线证明及计算（教案）一、教学目标： 1、复习直线和圆的位置关系，以d和r的关系强化学生对切线判定定理的理解。 2、使学生把握好切线判定和切线性质的基本要素，理解切线问题中常用的辅助线———过切点的半径。 3、通过对切线长定理的推导分析，提高学生对图形知识的系统化认识，在实际解题中提高学生对两条切线的边、角关系的理解与应用。 4、强化基础知识的同时，通过中考切线问题考试热点的讲解，提高学生对切线证明及切线计算问题的理解;对考试中常见的动点问题，提出动点问题静态化的思考。 5、二、教学重点：整固切线的有关定理；理解切线问题中常用的辅助线三、教学难点：切线的证明思想，对动点问题的分析思考方法四、教学过程： 1.回顾知识要点：通过演示回顾直线和圆的位置关系，用距离d和半径r的关系引导学生对切线判定定理、和切线性质定理进行理解。把握好判定中的两个要素，理解切线问题中一般辅助线的作法。学生对知识要点表格的完成达到对知识要点的巩固，并在d=r ?直线l与⊙O相切的条件下扼要说明切线的判定定理和切线的性质定理，使学生记住关键字词，理解解题中的一般方法。 2.基础练习：通过对简单题型的练习，认识切线定理的一般应用方法，在同一图形变换不同的问法，分别从边和角的角度进行理解。进一步巩固切线问题中辅助线的作法。例1．如图，直线AB与⊙O相切于点A，若∠OBA = 36°，则∠AOB=（）例2．如图，直线AB与⊙O相切于点A，⊙O的半径为2，若∠OBA = 30°，则OB的长为（） A ．B．4 C ．D．2 d＞r ?直线l与⊙O相离 d

初中数学圆专题复习精心整理版

圆一、知识点梳理知识点1：圆的定义： 1. 圆上各点到圆心的距离都等于. 2. 圆是对称图形，任何一条直径所在的直线都是它的；圆又是对称图形，是它的对称中心. 知识点2：弦、弧、半圆、优弧、同心圆、等圆、等弧、圆心角、圆周角等与圆有关的概念 1.在同圆或等圆中，相等的弧叫做 2. 同弧或等弧所对的圆周角，都等于它所对的圆心角的. 3. 直径所对的圆周角是，90°所对的弦是. 知识点3：圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两条弧，两条弦，两个圆周角中有一组量，那么它们所对应的其余各组量都分别.

知识点4：垂径定理垂直于弦的直径平分，并且平分；平分弦(不是直径)的垂直于弦，并且平分. 知识点5：确定圆的条件三角形的三个顶点确定一个圆，这个圆叫做三角形的___________、这个圆的圆心叫做三角形的、这个三角形是圆的. 知识点6：点与圆的位置关系 (1)点与圆的位置关系：点在圆内、点在圆上、点在圆外. 其中r为圆的半径，d为点到圆心的距离，

知识点7：直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系有三种：相交、相切、相离．设r为圆的半径，d为圆心到直线的距离，直线与圆的位置关系如下表：位置关系相离相切相交公共点个数0 1 2 数量关系 d r d r d r 知识点8：切线的判定与性质判定切线的方法有三种：①利用切线的定义：即与圆有的直线是圆的切线。 ②到圆心的距离等于的直线是圆的切线。 ③经过半径的外端点并且于这条半径的直线是圆的切线。切线的五个性质：①切线与圆只有公共点； ②切线到圆心的距离等于圆的； ③切线垂直于经过切点的； ④经过圆心垂直于切线的直线必过； ⑤经过切点垂直于切线的直线必过。

中考中圆的切线证明习题集锦

中考中圆切线证明习题 1、如图， PA 为⊙ O 的切线， A 为切点，过 A 作OP 的垂线 AB ，垂足为点 C,交⊙O 于点 B,延长 BO 与⊙ O 交于点 D ，与 PA 的延长线交于点 E, 求证： PB 为⊙ O 的切线； 2、如图，AB=AC ，AB 是⊙ O 的直径，⊙ O 交BC 于D ，DM ⊥AC 于 M 求证：DM 与⊙O 相切. 3、如图，已知： AB 是⊙ O 的直径，点 C 在⊙ O 上，且∠ CAB=300 ，BD=OB ，D 在 AB 的延长线上 . 求证：DC 是⊙O 的切线 4、已知：如图， A 是e O 上一点，半径 OC 的延长线与过点 1 AC OB ． 2 （1）求证： AB 是e O 的切线； 2）若 ACD 45°， OC 2，求弦 CD 的长． P D BC ， A

5、已知：如图，在Rt△ABC中， C 90o，点O在AB上，以O为圆心，OA长为半径的圆与AC，AB分别交于点D，E ，且CBD A． 1）判断直线BD与e O的位置关系，并证明你的结论； 2）若AD:AO 8:5 ，BC 2，求BD的长． B 6、已知：如图，在△ ABC 中，AB=AC,AE 是角平分线，BM 平分∠ ABC 交AE 于点M,经过B,M 两点的⊙ O 交BC 于点G,交AB 于点F,FB 恰为⊙O的直径. （1）求证：AE 与⊙ O 相切； 1 （2）当BC=4,cosC=1时，求⊙ O的半径. 3 7、已知：如图，在△ABC中，D是AB边上一点，圆O过D、B、C三点，DOC=2 ACD=90 。

求证：CD 是⊙O 的切线. 10、如图，等腰三角形 ABC 中，AC ＝BC ＝10，AB ＝12。以 BC 为直径作⊙ O 交AB 于点 D ，交 AC 于点 G ，DF ⊥AC ，垂足为 F ，交 CB 的延长线于点 E (1)求证：直线 EF 是⊙O 的切线； (2)求 CF:CE 的值。 11、如图， AB 是⊙O 的直径， AC 是弦，∠ BAC 的平分线 AD 交⊙O 于点 D ，DE ⊥AC ，交 AC 的延长线于点 E ，OE 交AD 于点 F ．⑴求证： 12、如图， Rt △ ABC 中， ABC 90°，以AB 为直径作⊙O 交AC 边于点 D ，E 是边BC 的中点，连接 DE ． (1)求证：直线 DE 是⊙O 的切线； 2)连接 OC 交DE 于点 F ，若OF CF ，求 tan ACO 的值． 13、如图，点 O 在∠APB 的平分线上，⊙ O 与PA 相切于点 C ． (1) 求证：直线 PB 与⊙O 相切； F G E O E B

中考复习专题_圆切线证明

中考复习专题 --------圆的切线的判定与性质知识考点： 1、掌握切线的判定及其性质的综合运用，在涉及切线问题时，常连结过切点的半径，切线的判定常用以下两种方法：一是连半径证垂直，二是作垂线证半径。

2、掌握切线长定理的灵活运用，掌握三角形和多边形的内切圆，三角形的内心。精典例题：一、若直线l过⊙O上某一点A，证明l是⊙O的切线，只需连OA，证明OA⊥l就行了，简称“连半径，证垂直”，难点在于如何证明两线垂直. 例1如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交BC于D，交AC于E，B为切点的切线交OD延长线于F. 求证：EF与⊙O相切. 例2 如图，AD是∠BAC的平分线，P为BC延长线上一点，且PA=PD. 求证：PA与⊙O相切. 例3 如图，AB=AC，AB是⊙O的直径，⊙O交BC于D，DM⊥AC于M 求证：DM与⊙O相切.

例4 如图，已知：AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，且∠CAB=300，BD=OB，D在AB的延长线上.求证：DC是⊙O的切线例5 如图，AB是⊙O的直径，CD⊥AB，且OA2=OD·OP. 求证：PC是⊙O的切线. 例6 如图，ABCD是正方形，G是BC延长线上一点，AG交BD于E，交CD于F. 求证：CE与△CFG的外接圆相切.

二、若直线l 与⊙O 没有已知的公共点，又要证明l 是⊙O 的切线，只需作OA ⊥l ，A 为垂足，证明OA 是⊙O 的半径就行了，简称：“作垂直；证半径” 例7 如图，AB=AC ，D 为BC 中点，⊙D 与AB 切于E 点. 求证：AC 与⊙D 相切. 例8 已知：如图，AC ，BD 与⊙O 切于A 、B ，且AC ∥BD ，若∠COD=900 . 求证：CD 是⊙O 的切线. [习题练习] 例1如图，AB 是⊙O 的弦（非直径），C 、D 是AB 上两点，并且OC=OD ，求证：AC=BD ．例2已知：如图，在△ABC 中，AB=AC ，以AB 为直径的⊙O 与BC 交于点D ，与AC?交于点E ，求证：△ DEC

圆证明切线的练习题

圆证明切线的练习题 1. 如图，AB是⊙O的直径，⊙O交BC的中点于D，DE⊥AC，E是垂足. 求证：DE是⊙O的切线；如果AB=5,tan∠B=的长. 2．如图，△ABC中，AB=AE，以AB为直径作⊙O交BE 于C，过C作CD⊥AE于D， 1C ,求CE B DC的延长线与AB的延长线交于点P . 求证：PD是⊙O的切线；若AE=5，BE=6，求DC的长. 3.在Rt△ABC 中，∠C=90 ? ， BC=9， CA=12，∠ABC的平分线 BD交AC于点D， DE⊥DB交AB于点E，⊙O是△BDE的外接圆，交BC于点F 求证:AC是⊙O的切线; 联结EF，求 4.已知：如图，△ABC中，AB=AC=5，BC=6，以AB为直径作⊙O交AC于点D，交BC于点E，EF⊥AC于F交AB的延长线于G. 求证：FG是⊙O的切线；求AD的长.

证明： 1 A EF 的值. AC 5．如图，点A、B、F在?O上，?AFB?30?，OB的延长线交直线AD于点D，过点 B作BC?AD于C，?CBD?60?，连接AB. 求证：AD是?O 的切线；若AB?6，求阴影部分的面积. 6．已知：如图，AB是⊙O的直径，E是AB延长线上的一点，D是⊙O上的一点，且AD平分∠FAE，ED⊥AF交AF 的延长线于点C．判断直线CE与⊙O的位置关系，并证明你的结论； A 若AF∶FC=5∶3，AE=16，求⊙O的直径AB的长． 7．如图，以等腰?ABC中的腰AB为直径作⊙O，交底边BC于点D．过点D作DE?AC，垂足为E．求证：DE为⊙O的切线； 8.如图，已知R t△ABC，∠ABC＝90°，以直角边 AB为直径作O，交斜边AC于点D，连结BD．

圆切线证明的方法

切线证明法切线的性质定理: 圆的切线垂直于经过切点的半径切线的性质定理的推论１: 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点．切线的性质定理的推论２: 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线．切线长定理: 从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。一、要证明某直线是圆的切线，如果已知直线过圆上的某一个点，那么作出过这一点的半径，证明直线垂直于半径．【例1】如图1，已知AB 为⊙O 的直径，点D 在AB 的延长线上，BD ＝ OB ，点C 在圆上，∠CAB ＝30o．求证：DC 是⊙O 的切线．思路：要想证明DC 是⊙O 的切线，只要我们连接OC ，证明∠OCD ＝90o即可．证明：连接OC ，BC ． ∵AB 为⊙O 的直径，∴∠ACB ＝90o． ∵∠CAB ＝30o，∴BC ＝21 AB ＝OB ． ∵BD ＝OB ，∴BC ＝2 1 OD ．∴∠OCD ＝90o． ∴DC 是⊙O 的切线．【评析】一定要分清圆的切线的判定定理的条件与结论，特别要注意“经过半径的外端”和“垂直于这条半径”这两个条件缺一不可，否则就不是圆的切线．【例2】如图2，已知AB 为⊙O 的直径，过点B 作⊙O 的切线BC ，连接 OC ，弦AD ∥OC ．求证：CD 是⊙O 的切线．图1 图2

思路：本题中既有圆的切线是已知条件，又证明另一条直线是圆的切线．也就是既要注意运用圆的切线的性质定理，又要运用圆的切线的判定定理．欲证明 CD 是⊙O 的切线，只要证明∠ODC ＝90o即可．证明：连接OD ． ∵OC ∥AD ，∴∠1＝∠3，∠2＝∠4． ∵OA ＝OD ，∴∠1＝∠2．∴∠3＝∠4．又∵OB ＝OD ，OC ＝OC ， ∴△OBC ≌△ODC ．∴∠OBC ＝∠ODC ． ∵BC 是⊙O 的切线，∴∠OBC ＝90o．∴∠ODC ＝90o． ∴DC 是⊙O 的切线．【例3】如图2，已知AB 为⊙O 的直径，C 为⊙O 上一点，AD 和过C 点的切线互相垂直，垂足为D ．求证：AC 平分∠DAB ．思路：利用圆的切线的性质——与圆的切线垂直于过切点的半径．证明：连接OC ． ∵CD 是⊙O 的切线，∴OC ⊥CD ． ∵AD ⊥CD ，∴OC ∥AD ．∴∠1＝∠2． ∵OC ＝OA ，∴∠1＝∠3．∴∠2＝∠3． ∴AC 平分∠DAB ．【评析】已知一条直线是某圆的切线时，切线的位置一般是确定的．在解决有关圆的切线问题时，辅助线常常是连接圆心与切点，得到半径，那么半径垂直图3

初中数学-证明圆的切线经典例题

初中数学-证明圆的切线方法及例题证明圆的切线常用的方法有：一、若直线l过⊙O上某一点A，证明l是⊙O的切线，只需连OA，证明OA⊥l 就行了，简称“连半径，证垂直”，难点在于如何证明两线垂直. 例1如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交BC于D，交AC于E，B为切点的切线交OD延长线于F. 求证：EF与⊙O相切. 证明：连结OE，AD. ∵AB是⊙O的直径， ∴AD⊥BC. 又∵AB=BC， ∴∠3=∠4. ⌒⌒ ∴BD=DE，∠1=∠2. 又∵OB=OE，OF=OF， ∴△BOF≌△EOF（SAS）. ∴∠OBF=∠OEF. ∵BF与⊙O相切， ∴OB⊥BF. ∴∠OEF=900. ∴EF与⊙O相切. 说明：此题是通过证明三角形全等证明垂直的

例2 如图，AD是∠BAC的平分线，P为BC延长线上一点，且PA=PD. 求证：PA与⊙O相切. 证明一：作直径AE，连结EC. ∵AD是∠BAC的平分线， ∴∠DAB=∠DAC. ∵PA=PD， ∴∠2=∠1+∠DAC. ∵∠2=∠B+∠DAB， ∴∠1=∠B. 又∵∠B=∠E， ∴∠1=∠E ∵AE是⊙O的直径， ∴AC⊥EC，∠E+∠EAC=900. ∴∠1+∠EAC=900. 即OA⊥PA. ∴PA与⊙O相切. 证明二：延长AD交⊙O于E，连结OA，OE. ∵AD是∠BAC的平分线， ⌒⌒ ∴BE=CE， ∴OE⊥BC. ∴∠E+∠BDE=900. ∵OA=OE， ∴∠E=∠1. ∵PA=PD， ∴∠PAD=∠PDA. 又∵∠PDA=∠BDE,

∴∠1+∠PAD=900 即OA⊥PA. ∴PA与⊙O相切说明：此题是通过证明两角互余，证明垂直的，解题中要注意知识的综合运用. 例3 如图，AB=AC，AB是⊙O的直径，⊙O交BC于D，DM⊥AC于M 求证：DM与⊙O相切. 证明一：连结OD. ∵AB=AC， ∴∠B=∠C. ∵OB=OD， ∴∠1=∠B. ∴∠1=∠C. ∴OD∥AC. ∵DM⊥AC， ∴DM⊥OD. ∴DM与⊙O相切证明二：连结OD，AD. ∵AB是⊙O的直径， ∴AD⊥BC. 又∵AB=AC, ∴∠1=∠2. ∵DM⊥AC， ∴∠2+∠4=900 ∵OA=OD， ∴∠1=∠3. ∴∠3+∠4=900. D C

圆的切线专题复习

2、如图，AB 是O O 的直径，/ A = 30°，延长 OE 到D,使BD= OB (OCB 是否是等边三角形？说明你的理由；圆与特殊角度 1.已知，如图，在△ ADC 中，长线上，连接BF,交AD 于点E (1)求证：BF 是eO 的切线； ADC 90，以DC 为直径作半圆eO ，交边AC 于点F ,点B 在CD 的延 BED 2 C . (2)若BF FC , AE 3，求eO 的半径. 3 .如图，AB 是O O 的直径，点 D 在O O 上,OC/ AD 交O O 于E , (1)求证：； 2)求证：CD 是O O 的切线? 证明：点F 在CD 延长线上，且 BOC ADf =90 . 4.如图，在O O 中，弦 AE BC 于 D, BC 6 , AD 7 , BAC 45 (1) 求O O 的半径。 (2) 求DE 的长。 19.如图，已知直线 PA 交O O 于A 、B 两点，AE 是O O 的直径，C 为O O 上一点，且AC 平分/ PAE 过点C 作CDL PA 于D. (1) 求证：CD 是O O 的切线； (2) 若 AD DG 1： 3, AB=8，求O O 的半径. C B O P ZI C O D A B E

32?已知：如图，AB 是O O 的直径，BD 是O O 的弦，延长BD 到点C,使DGBR 连结AC 过点D 作D 巳 AC,垂足为E . 21?如图，已知 △ ABC ，以BC 为直径，O 为圆心的半圆交 AC 于点F ，点E 为弧CF 的中点，连接BE 交AC 于点 M , AD ABC 勺角平分线，且 AD BE ,垂足为点H . (1) 求证：AB 是半圆O 的切线； (2) 若 AB 3, BC 4，求 BE 的长. 圆与三角函数 22.如图，在△ ABC 中，/ 0=90° , AD 是/ BAC 的平分线, (1) 求证：B0是O O 切线； (2) 若 BB 5, DO3,求 AC 的长. 解： O 是AB 上一点，以OA 为半径的O O 经过点D (1)求证：ABAC ⑵求证：DE 为O O 的切线; A A A

圆切线证明题

圆切线证明题 1.如图，PA为O O的切线，A为切点，过A作OP的垂线AB,垂足为点C,交O O于点B,延长B0与O O交于点D,与PA的延长线交于点E, 求证：PB为O 0的切线; 2如图，AB=AC AB是O 0的直径，O O交BC于D, DML AC于M 求证：DM与O O相切.

3如图，已知：AB是O 0的直径，点C在O O上，且/ CAB=30, BD=OB D在AB的延长线上求证：DC是O 0的切线 3.已知：如图，A是LI 0上一点，半径0C的延长线与过点A的直线交于B点，OC=BC , 1 AC OB ? 2 (1)求证：AB是L O的切线；一一 (2 )若丄ACD=45°OC=2，求弦CD 的长. / \ 4.知：如图，在Rt A ABC中，? C=90〃，点O在AB上，以O为圆心，OA长为半径的

圆与AC, AB 分别交于点D, E ，且.CBD A . (1 )判断直线BD 与LI O 的位置关系，并证明你的结论; 已知：如图，在 △ ABC 中, D 是AB 边上一点，圆 0过D B C 三点，.DOC2. ACD 90。 (1) 求证：直线AC 是圆0的切线； ,如图，AB=AC D 为BC 中点，O D 与AB 切于E 点. 求证：AC 与O D 相切. 如图，等腰三角形 ABC 中，AC= BC= 10，AB= 12。以BC 为直径作O O 交AB 于点D,交AC C B

于点G DF 丄AC 垂足为F ,交CB 的延长线于点 E 。 ⑴求证：直线EF 是O O 的切线；如图，Rt △ ABC 中，N ABC = 90°以AB 为直径作O O 交AC 边于点D ，E 是边BC 的中点，连接DE . (1)求证：直线DE 是O O 的切线; 如图，点 O 在/ APB 的平分线上，O O 与PA 相切于点 C. (1) 求证：直线 PB 与O O 相切; 23.(2008年南充市)如图，已知］的直径』垂直于弦二于点二，过」点作’ 交；的延长线于点」，连接并延长交J U 于点；，且_［「__［」 . E B

九年级数学证明圆的切线专题

证明圆的切线专题证明一条直线是圆的切线,主要有两个思路： 1是证这条直线到圆心的距离等于这个圆的半径： 2,是利用切线的判判定定理,证明这条直线经过一条半径的外端,并且和这条半径垂直. 1不常用,一般常用2. 1. 如图，在Rt ABC ?中， 90C ?∠=，点D 是AC 的中点，且90A CDB ?∠+∠=,过点,A D 作O ，使圆心O 在AB 上，O 与AB 交于点E ．（1）求证：直线BD 与O 相切；（2）若:4:5,6AD AE BC ==,求O 的直径． 2.如图，在Rt △ABC 中，∠C=90o，O 、D 分别为AB 、BC 上的点，经过A 、D 两点的⊙O 分别交AB 、AC 于点E 、F ，且D 为EF 的中点。（1）（4分）求证：BC 与⊙O 相切（2）（4分）当，∠CAD=30o时，求AD 的长。 3. 如图，已知CD 是ΘO 的直径，AC ⊥CD ，垂足为C ，弦DE ∥OA ，直线AE 、CD 相交于点B ． (1)求证：直线AB 是OO 的切线； (2)如果AC =1，BE =2，求tan ∠OAC 的值．

4. 如图，在△ABC 中，AB=AC ，以AB 为直径作⊙O ，交BC 于点D ，过点D 作DE ⊥AC ，垂足为E 。（1）求证：DE 是⊙O 的切线；（2）如果BC =8，AB =5，求CE 的长。 5.如图，在△ABC 中，∠C=90°，∠ACB 的平分线交AB 于点O ，以O 为圆心的⊙O 与AC 相切于点D ．（1）求证：⊙O 与BC 相切；（2）当AC=3，BC=6时，求⊙O 的半径 6. 如图，AB 是⊙O 的直径，AM ，BN 分别切⊙O 于点A ，B ，CD 交AM ，BN 于点D ，C ，DO 平分∠A DC ．（1）求证：CD 是⊙O 的切线；（2）若AD=4，BC=9，求⊙O 的半径R ． 7.如图，在平面直角坐标系中，△ABC 是⊙O 的内接三角形，AB ＝AC ，点P 是?AB 的中点，连接P A ，PB ，PC ．（1）如图①，若∠BPC ＝60°，求证： AP AC 3=；（2）如图②，若2524sin = ∠BPC ，求PAB ∠tan 的值．

圆的切线的证明专题学案

第1题 B 第2题 A 第3题第4题圆的切线的证明圆的切线的证明题，从直线与圆有无公共点来看，有两大类型：一是直线与圆有公共点；二是直线与圆没有公共点。从具体的证明方法来看又分为多种类型一、直线与圆有公共点总体思路：“连”（连接圆心与公共点），证垂直。 (一)利用相似证垂直 1.如图，AB 是圆O 的直径，点P 在BA 的延长线上，弦CD ⊥AB 与点E,且PC 2=PE ×PO. (1)求证：PC 是圆O 的切线. (二)利用全等证垂直 2.如图Rt △ABC 中，∠ACB=90°，以BC 为直径的圆O 交AB 于点D,E 、F 是圆O 上的两点，连接AE 、CF 、DF ，满足EA=CA. (1)求证：AE 圆O 的切线. (三)利用勾股定理证垂直 3.如图，圆O 的直径AB=12,点P 是AB 延长线上一点，且PB=4,点C 是圆O 上一点，PC=8. 求证：PC 是圆O 的切线. (四)利用平行线证垂直 4.如图，△ABC 内接于圆O,CD 平分∠ACB 交于圆O 于D,过点D 作PQ ∥AB 分别交CA 、CB 的延长线于P 、Q. 求证：PQ 是圆O 的切线.

B B (五)利用角的转化证垂直 5.如图，△ABC 是圆O 的内接三角形，E 是弦BD 的中点，点C 是圆O 外一点，且∠DBC=∠A, 连接OE 并延长与圆相交于点F ，与BC 相交于点C. (1)求证：BC 是圆O 的切线. 二、直线与圆的公共点未知总体思路：“作”垂直(圆心到直线的垂线)，证相等(垂线与半径). (一)利用角平分线证相等 1.如图，梯形ABCD 中，AD ∥BC,AE ⊥BC 于E,∠ADC 的平分线交AE 于O,以点O 为圆心，OA 为半径的圆经过点B. 求证：CD 与圆O 相切. (二) 利用面积法证相等 2.如图，已知△ABC 中，∠ACB=90°,AC=3,BC=4,以点C 为圆心，半径为作圆C. 求证：圆C 与AB 相切. 练习： 1.(2017*乐山改编)如图，以AB 边为直径的圆O 经过点P ，且∠ACP=60°,D 是 AB 延长线上一点，PA=PD. 求证：PD 是圆O 的切线.

中考复习专题——圆切线证明

中考复习专题--------圆的切线的判定与性质知识考点： 1、掌握切线的判定及其性质的综合运用，在涉及切线问题时，常连结过切点的半径，切线的判定常用以下两种方法：一是连半径证垂直，二是作垂线证半径。

二、若直线l与⊙O没有已知的公共点，又要证明l是⊙O的切线，只需作OA⊥l，A为垂足，证明OA 是⊙O的半径就行了，简称：“作垂直；证半径” 例7 如图，AB=AC，D为BC中点，⊙D与AB切于E点. 求证：AC与⊙D相切. 例8 已知：如图，AC，BD与⊙O切于A、B，且AC∥BD，若∠COD=900. 求证：CD是⊙O的切线. [习题练习] 例1如图，AB是⊙O的弦（非直径），C、D是AB上两点，并且OC=OD，求证：AC=BD．例2已知：如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O与BC交于点D，与AC?交于点E，求证：△DEC