高考复习专项训练:世界地理
高考复习专项训练:世界地理
一、单选题(本大题共16小题,共32.0分)
一位探险者在游记中写到:从蒙特港到埃斯克尔,沿途雪峰与火山映照,冰川同密林交错。在向特雷利乌前进途中,自然景观与先前存在极大差异,气候条件恶劣.尘暴不断……下图示意该次探险区域与路线。据此回答下列各题。
1.探险者在蒙特港、埃斯克尔和特雷利乌三地看到的自然景观分别是
A. 落叶林、温带草原、温带荒漠
B. 常绿硬叶林、高山草甸、温带草原
C. 针叶林、温带荒漠、温带草原
D. 常绿阔叶林、温带草原、温带森林
2.导致图示区域东西部自然景观差异极大的主要因素
A. 大气环流
B. 洋流性质
C. 地形地势
D. 海陆位置
3.1月份,蒙特港比特雷利乌
A. 降水少
B. 日温差大
C. 气温低
D. 光照充足
【答案】
【小题1】A【小题2】C【小题3】C
【解析】【分析】本题考查世界主要气候类型对应的自然带。旨在考查学生分析问题的能力,分析出各地的气候类型是解题的关键。
【解答】结合海陆位置和纬度位置可知,蒙特港、埃斯克尔和特雷利乌三地气候类型依次为温带落叶阔叶林、温带大陆性气候,温带大陆性气候,但是特雷利乌降水更少,所以蒙特港、埃斯克尔和特雷利乌三地看到的自然景观分别是落叶林、温带草原、温带荒漠,A正确,BCD错误。故选A。
【分析】本题考查地域分异规律的判断。旨在考查学生分析问题的能力,区域东西部自然景观差异可从地形、大气环流等方面分析。
【解答】根据上一题的分析可知,蒙特港、埃斯克尔和特雷利乌三地看到的自然景观分别是落叶林、温带草原、温带荒漠,因为东部位于背风坡降水少,C正确,ABD错误。故选C。
【分析】本题考查世界主要气候类型。旨在考查学生分析问题的能力,分析出各地的气候类型是解题的关键。
【解答】结合海陆位置和纬度位置可知,蒙特港和特雷利乌三地气候类型依次为温带落叶阔叶林、温带大陆性气候,所以蒙特港比特雷利乌降水多,蒙特港为温带海洋性气候,日温差小,气温低,光照少,C正确,ABD错误。故选C。
在太平洋西南部的汤加群岛附近海域,水手出海时意外发现大片海面覆盖着“浮石”,面积超过150平方千米,约等于20000个足球场大小,形成“浮石筏”,浮石密密麻麻,遮挡着海水,仿佛一片新大陆。据此完成下列小题
4.下列关于“浮石”的说法,正确的是()
A. 能在其中找到动植物化石
B. 属于变质岩
C. 形成源于外力侵蚀
D. 便于雕琢,适宜制作盆景
5.推测“浮石筏”将在未来几个月内的移动方向()
A. 向澳大利亚海岸漂移
B. 向菲律宾海岸漂移
C. 向墨西哥海岸漂移
D. 向秘鲁海岸漂移
6.移动的“浮石筏”对所经海域造成的影响可能有()
①带来珊瑚和其他海洋生物②有效减弱蒸发
③整体水温升高明显④形成新的大陆
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
【答案】
【小题1】D【小题2】A【小题3】A
【解析】1.【分析】
本题考查岩石的成因,旨在考查学生获取、解读材料信息及运用所学知识解答问题能力。掌握三大类岩石的特征是解题的关键。
【解答】
由所学知识知,玄武岩、花岗岩是岩浆活动的产物;地壳中原有的岩石,在高温、高压作用下,矿物成分和结构发生不同程度的改变而形成变质岩;裸露在地表的岩石,在风吹、雨打、日晒以及生物作用下,逐渐成为砾石、沙子和泥土,这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来,经过固积沉岩作用形成沉积岩。材料中水手看到的“浮石”是喷出型岩浆岩,多气孔构造,便于雕琢,适宜制作盆景,故D正确;能在其中找到动植物化石s是沉积岩,故A错误;“浮石”是喷出型岩浆岩,故B错误;“浮石”源于岩浆喷发,故C错误。
故选D。
2.【分析】
本题考查“浮石筏”将在未来几个月内的移动方向的判读,旨在考查学生获取、解读材料信息及运用所学知识解答问题能力。掌握世界大洋洋流的分布规律是解题的关键。【解答】
由材料信息知,大片海面覆盖着“浮石”出现在太平洋西南部的汤加群岛附近海域。根据洋流分布推测,浮石筏”将在未来几个月内的将随洋流移动到澳大利亚海岸,故A
正确;浮石筏”随洋流漂移在短时间内不可能漂移到位于北半球的菲律宾和墨西哥海岸,故BC错误;根据洋流分布规律,浮石筏”首先漂移到澳大利亚,然后再漂移到秘鲁海岸,故D错误。
故选A。
3.【分析】
本题考查移动的“浮石筏”对所经海域造成的影响,旨在考查学生获取、解读材料信息及运用所学知识解答问题能力。可结合选项信息及所学知识进行分析。
【解答】
由材料信息可知,移动的“浮石筏”形成于汤加群岛附近海域,汤加海域地处热带,适宜珊瑚的生长和繁殖,而且“浮石”有许多气孔,利于海洋生物寄生,故①正确;由材料”汤加群岛附近海域,水手出海时意外发现大片海面覆盖着“浮石”,面积超过150平方千米,约等于20000个足球场大小,形成“浮石筏”,浮石密密麻麻,遮挡着海水,仿佛一片新大陆“知,移动的“浮石筏”阻挡了海—气交换,有效减弱蒸发,降低所经海域水温,故②正确,③错误;移动的“浮石筏”面积超过150平方千米,不可能形成大陆,故④错误。综上分析,A正确,BCD错误。
故选A。
如图为南极大陆外围大洋洋流分布剖面图,据图完成小题。
7.图中①洋流是
A. 南赤道暖流
B. 西风漂流
C. 秘鲁寒流
D. 南极环流
8.图中①②③④四海域磷虾、鲸鱼等渔业资源分布最少的是
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
9.图中势力强大的上升流对南极大陆的影响最可能是
A. 减少了大陆冰川的面积
B. 增加南极大陆物种数量
C. 改变了表层洋流的流向
D. 减缓南极大陆变暖趋势
【答案】
【小题1】B【小题2】A【小题3】D
【解析】1.【分析】
本题考查洋流的分布,旨在考查学生调动和应用知识的能力。解题关键在于熟练掌握洋流的分布。
【解答】
读图可知,①洋流受盛行西风的吹拂,使得海水自西向东流,为西风漂流,B正确,ACD 错误。
故选B。
2.【分析】
本题考查洋流对生物的影响,旨在考查学生调动和应用知识的能力。解题关键在于熟练掌握洋流对生物的影响。
【解答】
渔业资源多分布在上升流或寒暖流交汇处,从剖面图中可以看出,②处为来自低纬的暖海水与来自高纬的冷海水交汇,可能发生搅动带来海底的盐类物质;③处为强大的上升流带来海底的盐类物质;④处不仅有上升流,而且处于大陆沿岸;而①为西风漂流,风
浪较大,水中营养物质较少,磷虾、鲸鱼等渔业资源分布最少,A正确,BCD错误。故选A。
3.【分析】
本题考查势力强大的上升流对南极大陆的影响,旨在考查学生调动和应用知识的能力。解题关键在于熟练掌握势力强大的上升流对南极大陆的影响。
【解答】
上升流寒冷,会在图中③带形成一环强大的上升流带,阻止低纬与极地热量传递,故图中势力强大的上升流对南极大陆的影响最可能是减缓南极大陆变暖趋势(目前这一结论已经得到科学研究的认可)。当然,也可以采用排除法,来自较深海底的强大上升流,温度低,不可能增加南极大陆物种数量;该区域的表层洋流为风海流,上升流不能改变表层洋流的流向;大陆冰川的面积减少与气温升高有关,不会是上升流影响,D正确,ABC错误。
故选D。
加利福尼亚高速铁路是在美国加利福尼亚州计划中的一个高速铁路系统,投资预计680亿美元。一期工程将在2029年前修成一段长约840km的高铁线路,该铁路连接旧金山与洛杉矶。加利福尼亚是美国人口最多的州,并有发达的航空运输系统以及高速、快速公路系统。读图,完成下列小题。
10.农业区高铁站点较少的原因最可能是()
A. 气候湿热,生态脆弱
B. 购买地块,耗资较大
C. 人口稀疏,经济落后
D. 谷地地形,腹地狭窄
11.加利福尼亚州高铁建设过程中需重点解决的难题是()
A. 桥梁、隧道的技术设计
B. 季节性冻土的消融
C. 盐碱土壤对路基的侵蚀
D. 流动沙丘对路基的掩埋
12.与传统的运输方式相比,加利福尼亚州发展高铁运输的主要优势是()
A. 完善的交通运输方式
B. 受天气影响较小
C. 人口多,潜在客运量大
D. 载客量更大,成本低
【答案】
【小题1】B【小题2】A【小题3】C
【解析】略
略
略
下图为日本植被水平和垂直分布示意图。据此回答下列题。
13.对图中圈示内容描述正确的是()
A. 甲岛海域生物资源匮乏
B. 乙航天发射中心常年晴朗
C. 丙植被为温带荒漠草原
D. 丁箭头大致指向东南方向
14.亚热带常绿阔叶林带在我国大陆分布北界大约为34°N,在日本约为38°N,这种差
异的主要原因是()
A. 我国夏季普遍高温
B. 日本冬季较为温暖
C. 我国光照时间较长
D. 日本全年降水较多
15.九州地区是日本对华出口木材的主要产地,主要原因是()
A. 产业水平低,以出口原料为主
B. 距离我国较近,便于交通运输
C. 水热条件好,林木蓄积量较大
D. 垂直地带性强,林木种类多样
【答案】
【小题1】D【小题2】B【小题3】C
【解析】1.【分析】
本题考查日本概况,旨在考查获取和解读图形信息的能力、调动和运用地理知识的能力。掌握日本相关基础知识是解题关键。
【解答】
A.甲岛海域地处北海道渔场,生物资源丰富,故A错误。
B.乙航天发射中心是季风气候,夏季多雨,故B错误。
C.丙植被为高山针叶林,故C错误。
D.本题的纬线与平常所见的纬线不同,但都是纬线指示东西,经线指示南北,可判读丁箭头大致指向东南方向,故D正确。
故选D。
2.【分析】
本题考查我国与日本自然带分布的差异,旨在考查学生调动和运用地理知识的能力。分析日本气候的影响因素是解题关键。
【解答】
日本的分布纬度更高,说明了同纬度日本冬季更温暖,日本是个岛国,受海洋的影响较大,海洋一年的温差较小,再加上日本暖流的影响,故冬季比同纬度的气温要高。故B 正确,ACD错误。
故选B。
3.【分析】
本题考查日本经济及影响因素,旨在考查学生调动和运用地理知识的能力。掌握日本概况知识是解题关键。
【解答】
A.日本经济发达,产业水平高,故A错误。
B.与距离的远近没有关系,故B错误。
C.从图中可以看出日本九州岛纬度更低,水热条件好,林木蓄积量较大,故C正确。
D.日本多山,最高峰是富士山,但海拔只有3776,日本的山体海拔不算很高,故山地的垂直地带性不是很强,故D错误。
故选C。
16.埃及沙漠广布,人口、城市主要集中在尼罗河谷地和三角洲,首都开罗人口约1800
万,是埃及政治、经济、文化中心.2015年3月,埃及宣布在开罗以东的沙漠地区兴建新首都.新首都作为政治中心,规划容纳500万居民,提供175万个长期工作职位.下图为埃及略图.据此完成10-12题.
埃及新首都提供的长期工作职位,所属的主要部门为()
A. 农业
B. 制造业
C. 建筑业
D. 服务业
【答案】D
【解析】解:埃及新首都定位埃及政治中心,所提供的长期工作职位最有可能属于服务业部门.城市是非农业活动集中的地方,制造业和建筑业属于第二产业,均不符合新首都的定位.
故选:D.
主要考查了城市建设的作用、区位因素等.本题以区域地图为切入点,以城市化为背景,将城市化问题的解决措施、城市建设的区位因素、城市功能定位等问题联系起来,着重考查学生获取信息、综合分析等能力.新城市的定位是政治中心,理解这一点,才能对埃及新首都提供的长期工作职位所属的主要部门做出准确推测.根据材料理解出题人意图,并灵活运用教材相关知识,是解决该组试题的关键之处.
本题难度较小,属于基础题,解题的关键是掌握城市建设的作用、区位因素等相关知识.二、综合题(本大题共2小题,共20.0分)
17.阅读材料,回答下列问题。
图1为地中海地区冬雨率等值线图(注:冬雨率为冬季降水量占全年降水量的百分率,单位:%),图2为“非洲之角”示意图,图3为甲、乙两地气温和降水统计图。
(1)根据图1所示信息,分析图中等值线的分布特征,并分析原因。
(2)说明甲、乙两地气温和降水的差异,并从气压带、风带的分布及移动规律分析产生上述降水差异的原因。
【答案】(1)等值线呈东西走向。南部受西风带影响时间短,北部受西风带影响时间长。
(2)降水:甲地降水多,主要在冬半年;乙地全年降水少。气温:乙地全年高于甲地;乙地年较差大于甲地。甲地夏季受副热带高压控制,冬季受湿润的西风带控制;乙地1月前后东北信风从内陆吹来,狭窄海域增湿不明显,降水少;7月前后处于西南风背风坡(或西南风与海岸线平行),降水少
【解析】(1)本题考查图中等值线的分布特征,旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于读图分析提取关键信息。读图可知,等值线呈东西走向。南部受西风带影响时间短,北部受西风带影响时间长。
(2)本题考查产生上述降水差异的原因,旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于熟练掌握影响降水的因素。读图可知,甲、乙两地,甲地降水多,主要在冬半年;乙地全年降水少。乙地全年高于甲地;乙地年较差大于甲地。甲地夏季受副热带高压控制,冬季受湿润的西风带控制;乙地1月前后东北信风从内陆吹来,狭窄海域增湿不明显,降水少;7月前后处于西南风背风坡(或西南风与海岸线平行),降水少
18.根据图文材料,完成下列要求。
桌山位于南非开普敦附近,主峰海拔1087米,山顶如削平的桌面,被称作“上帝的餐桌”。桌山是地质历史浅海海底断裂后整体上升形成,山体由石灰岩(沉积岩)构成。山顶溪湖绝迹,植被低矮稀少,景象荒芜。夏季在海陆风的作用下,晴天时山顶常有大片云团环绕,被称为“上帝的桌布”。下左图桌山位置示意图,右图为桌山景观图。
(1)描述桌山主峰“桌面”形成的地质过程。
(2)石灰岩受流水溶蚀,常发育有峰丛、溶洞等典型的喀斯特地貌,桌山年降水量多达1500毫米,喀斯特地貌却发育很差,分析其气候原因。
(3)夏季是开普敦欣赏和拍摄“上帝桌布”的最佳季节,分析其原因。
(4)受山坡气流的影响,“上帝的桌布”通常只环绕在桌山顶上,不会蔓延到山下,分析其原因。
【答案】(1)(在地质历史时期)在海底形成平坦的沉积岩;沉积岩断裂整体抬升后内部裂隙较少顶部平坦;顶部受外力作用(风化和风力侵蚀)进一步被削平为“桌面”。(2)冬季(受西风带控制)降水量大,(开普敦西临海面,)但风力大;夏季(受副热带高压控制)降水少,气温高;全年蒸发旺盛,山顶积水少,不利于喀斯特地貌(岩溶地貌)发育。
(3)夏季昼夜温差较大,利于形成海陆风,白天海风带来的水汽易在桌山形成云雾;较弱的风力(和高空下沉)利于云雾长时间停留在山顶;开普敦夏季(受副热带高压控制)晴天多,光线好。
(4)桌山四周陡峭,在迎风一侧受陡崖阻碍,气流迅速上升,形成云雾并扩散到山顶(云团不易下沉);背风一侧沿陡峭山坡下沉的云团快速升温,云滴蒸发,云团易消散。【解析】(1)本题考查“桌面”形成的地质过程,旨在考查学生从材料中获取信息、调动知识点的能力。解题关键是读取材料信息并掌握内外力作用与地貌相关知识。根据材料“桌山是地质历史浅海海底断裂后整体上升形成,山体由石灰岩(沉积岩)构成”可知,该地先是在海底沉积形成平坦的沉积岩,沉积岩断裂整体抬升后内部裂隙较少顶部平坦,最后顶部受外力作用进一步被削平为“桌面”。
(2)本题考查该地喀斯特地貌却发育差的气候原因,旨在考查学生运用地理知识分析问题的能力。解题关键是了解该地的气候类型及其影响。根据所学知识,开普敦是地中海气候,冬季降水量大,但风力大;夏季降水少;气温高,全年蒸发旺盛,山顶积水少,不利于喀斯特地貌(岩溶地貌)发育。
(3)本题考查气候类型相关知识,旨在考查学生调动和运用地理知识分析问题的能力。解题关键是了解地中海气候的特征并结合题干分析。地中海气候炎热干燥,昼夜温差较
大,利于形成海陆风;白天海风带来的水汽易在桌山形成云雾,较弱的风力利于云雾长时间停留在山顶。
(4)本题考查“上帝的桌布”通常只环绕在桌山顶上的原因,旨在考查学生运用地理知识分析问题的能力。解题关键是读图掌握该地的地形及其对气候的影响。读图可知,桌山四周陡峭,在迎风一侧受陡崖阻挡抬升,气流迅速上升,形成云雾并扩散到山顶;背风一侧沿陡峭山坡下沉的云团快速升温,云滴蒸发,云团易消散。
高考地理专题复习世界区域地理专题
20XX年高考专题复习《世界区域地理》 知识点一:世界地理空间定位 1.知识概述:区域性是地理学科的重要特征,任何地理事物都有具体的空间位置。地理事物所在的经纬度位置、海陆位置往往决定了其地理环境的特征,因而对地理事物的认识和分析,应首先确立其所在的区域位置,只有首先掌握区域空间定位的基本方法,建立牢固的空间概念,才能在高考中做到得心应手。 2.知识要求: (1)在世界政区图上熟悉16条重要的经纬线:Oo、30oE、60oE、90oE、120oE、180oE、120oW、60oW以及赤道、南、北回归线、30oN、40oN、南北极圈,掌握他们之间的位置关系,并形成经纬网。 (2)熟悉大洲、大洋、各大洲主要分区、主要气候区、大的地形区、世界主要海区、工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游点与这“16条线”的关系。如喜玛拉雅山在30oN附近,北回归线穿过撒哈拉沙漠,阿拉伯半岛、印度半岛、东南亚北部地区等。 (3)关注热点地区的经纬度范围:如西亚、里海(大高加索山、乌拉尔山、伏尔加河)、地中海周围地区、东南亚、朝鲜半岛等。 (4)以某一地理事物为参照物,熟悉它与周围地理事物的关系:方位、距离等。 (5)将同类的地理事物从大小、长度、形状上进行比较:如岛屿、水系、国家等。 3.几种常见的空间定位方法: (1)经纬网定位法(绝对定位法) 地球上任何一个地区的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法,也是近几年高考的重点。这种定位方法要求在区域地理的学习中,不仅要脑中有图,而且要胸中有网(经纬网),要用经纬网覆盖脑中的地图,特别要注意掌握地球上一些重要的经纬线 0o经线:穿过欧洲和非洲西部。附近的地理事物有伦敦、巴黎(Oo经线东侧)、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。 东经30o:穿过欧洲中部、非洲东部。主要的地理事物有摩尔曼斯克(30oE东侧)、莫斯科(30oE东侧)、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛(西侧)、地中海、开罗、
高中地理万能答题模板
(2)列出“模板”。(见下面的常见模板) (3)仔细“筛选”。根据限定词筛选;根据所在地区筛选;根据地理事物特性筛选;根据题目提供的材料筛选。 (4)酝酿“语言”。“先自然,后社会经济”;“先主要,后次要”;“先自身原因,后其它原因”;(先主后次、先上后下、先内后外)(5)书写答案。“地理语言(避免大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“逻辑语言(不得互相矛盾)”、“精炼语言(不要同样意思,反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。 地理主观题答题思路 第一章:地形地势、地貌 1、地理位置分析:绝对位置+相对位置 ①经纬度位置,半球位置,所属温度带; ②海陆位置(位于某某大陆的什么方位,什么方位临什么大洋或海); ③大洲交界或国界位置;④交通位置(重要海峡、铁路枢纽、港口); ⑤经济和军事位置; ⑥相对位置(什么方位与某某接壤/相邻/隔海相望、相邻经济发达区)。
2、描述某地的地形特点: ①地形总体特征;以什么地形为主(五大类地形); ②地势起伏(大、小);③地势特征(哪里高哪里低); ④海岸线长短曲折;⑤特殊的地貌(喀斯特地貌、火山地貌等) 3、描述某地的地势特点: 哪里高,哪里低。或地势起伏大或山河相间,山高谷深。 4、某地地形分布特点: 地形总体分布特点,描述哪个方位是什么地形。 5、判断地形地势的依据: ①等高线的分布(看等高线的数值、延伸、疏密、弯曲、闭合、重叠) ②河流流向(从海拔较高处流向较低处) ③水系的形状(向心状即盆地,放射状即山地) 6、我国一些地形区的地貌(地形)特征: ①青藏高原:雪山连绵,冰川广布 ②云贵高原:崎岖不平 ③内蒙古高原:地面坦荡 ④黄土高原:支离破碎、千沟万壑 ⑤横断山区:山高谷深,山河相间 7、海岸线进退的原因: 1)、地壳运动(抬升,海岸线向外延伸;地壳下沉,海岸线后退)2)、全球变暖:海平面上升,淹没海岸线,海岸线倒退。
高级高中地理区域地理之亚洲专题训练题
高二地理期末复习13 一、单选题 读东亚简图,回答下面小题。 1.图中有关于A国的叙述正确的是: A. 该国深居内陆距海遥远,全年降水小于M 国 B. 该国主要民族为大和民族 C. 当地农民主要从事水稻种业 D. 该国积极发展外向型的经济,木材出口是国民经济支柱 2.下列有关图示内容叙述正确的是: A. B国是经济高度发达的韩国,首都是首尔 B. C国家所在半岛为朝鲜半岛,地势西高东低 C. 甲海域为着名的海域日本海 D. D国常规能源匮乏,需要从国外进口。 3.冬季M国酸性气体排放量远高于D国,而D国的酸雨危害却比M国严重,下列有关原因是 ①冬季M国降水少,酸雨危害较轻;②D国的企业生产过程中酸性气体在排放量很大 ③M国推广了先进的技术治理了大量酸雨 ④D国气候海洋性显着,冬季降水较多,酸雨危害较重 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 下左图是飞机航拍的土地利用图,圆圈内为农田。下右图是该地气候资料图,回答下列各题。
4.关于该地气候和主要农作物的说法,正确的是 A. 地中海气候????蔬菜 B. 亚热带季风气候?水稻 C. 温带大陆性气候??棉花 D. 热带草原气候??小麦 5.影响该地农田空间分布形态的最直接原因是 A. 地形 B. 土壤肥力 C. 农业技术 D. 灌溉设施 6.图中圆形种植区这种景观在下列哪个国家最典型 A. 乌兹别克斯坦 B. 日本 C. 巴西 D. 加拿大 下图是“沿20°纬线所作的地形剖面示意图”。读图,回答下面小题。 7.关于甲、乙两地形区的叙述,正确的是 ( ) A. 均位于印度洋板块 B. 地形起伏大,油棕、茶叶均种植广泛 C. 均为重要的铁矿、锰矿产地 D. 气候形成均受气压带、风带的季节移动影响 8.关于乙地形区所在地区的叙述,正确的是 ( ) A. 世界上人口最密集的地域 B. 古代冰川侵蚀作用强烈 C. 河流均源出中国,注入孟加拉湾 D. 水稻种植业、种植园是主要的农业地域类型 下左图是日本地形示意图,右图为日本某传统民居。读图回答下列各题。9.2014年2月,日本部分地区遭受了罕见的雪灾,受灾最为严重的城市可能是A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10.右图中的传统民居既充分利用了当地的资源,又可防灾,该民居可能分布在A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11.导致日本工业地带分布的主要原因是
高考理综试卷分析及高考备考建议
2019高考理综试卷分析及2019高考备考建 议 一、总体上难度略有下降 全国卷和北京卷2019年高考总分值都没有变,难度跟2019年相比略有下降,选择题仍然注重基础的考查,比如北京卷其中三道选择题是纯基础,第1题是免疫的基本知识,第2题生物大分子的合成,第5题基因工程和植物细胞工程实验步骤,难度比较低,有两道一个是图形,一个是表格,这两道主要考查大家分析问题的能力,难度集中在3、4题。大题的难度是中等略偏下,特别是2019年的第29题的遗传题,这个跟去年相比难度大幅度下降,但是在这里面有几个问题略有难度,基础薄弱的学生也能得到不错的成绩,同时也能区分出优秀的学生。全国卷的难度同样也是大幅下降,全国卷第一题考查的是“原核细胞的结构”,第2题考查的是,不同细胞对生长素的敏感度,几乎都是教材上的原话,是不是有一种“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”的感觉呢?第29题考查的是对光合作用原理的理解,对于基础扎实的孩子,如果审题认真,就能够得心应手。所以今年的生物拿分还是很容易的。 二.考查的核心依然是注重基础以及理论联系实际 没有什么偏题和怪题,没有什么陷阱,命题形式重视理论联系实际,比如北京卷的第1题的“乙肝疫苗有效成分”,第3题“抗癌药物处理”,第5题“转基因植物”,第29题“对药物依赖的研究”,等都贴近我们的实际和社会生活,与生物科学发展前沿同步,充分体现了生物学科
的学习价值以及社会意义。 三.考查的重点还是能力考查 理解能力、实验探究能力,获取信息能力,综合运用能力依旧是考查重点,2019年的高考试卷理解能力和实验探究能力比分最多,但失分率最多的环节是在获取信息能力,而2019年高考命题延续了这点,比如北京卷29题和31题,同样全国卷29题的光合作用,第5题的信息,第31题的图标,以实验探究能力考查为核心,综合考查学生理解能力、获取信息能力和综合运用能力,充分体现了生物学“实验科学”的学科特点,也是我们在复习中对高三学生一直强调的重点,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。四中网校一直严格根据高考要求,设计紧抓考点的练习题,以北京卷31题和全国卷29题为例,仔细观察其实都曾在知识导学练习题中出现过类似题。
高三世界区域地理填图训练
世界陆地和海洋 读图指导: 1、在图中相应位置标出亚洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、欧洲、南极洲 2、在图中相应位置用数字标出世界上重要的岛屿:1-格陵兰岛、2-古巴岛、3-火地岛、4-大不列颠岛、5-冰岛、6-马达加斯加岛、7-苏门答腊岛、8-爪哇岛、9-台湾岛、10-日本岛、11-新西兰岛、12-塔斯马尼亚岛;主要的半岛:13-阿拉伯半岛、14-印度半岛、15-中南半岛、16-朝鲜半岛、17-伊比利亚半岛、18-亚平宁半岛、19-斯堪的纳维亚半岛、20-弗罗里达半岛、21-南极半岛。
世界陆地与海洋 读图指导: 1、在图中相应位置标出太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 2、在图中相应位置用数字主要的海峡:22-马六甲海峡、23-朝鲜海峡、24-台湾海峡、25-霍尔木兹海峡、26-曼德海峡、27-直布罗陀海峡、28-德雷克海峡、29-麦哲伦海峡、30-白令海峡。主要的运河:31-苏伊士运河、32-巴拿马运河。主要的海域:33-地中海、34-黑海、35-北海、36-波斯湾、37-红海、38-墨西哥湾、39-波的尼亚湾、40-几内亚湾
世界大洲大洋与版块位置关系图 读图指导: 1、在喜马拉雅山、红海、直布罗陀海峡、苏门答腊岛、新西兰、科迪勒拉山系、日本附近用箭头标出板块运动的方向。 2、在图中合适位置标出亚欧板块、印度洋板块、太平洋板块、非洲板块、南极洲板块、美洲板块。
世界气候 读图指导: 1、图例字母附近标出其所代表气候类型名称。 2、找出1-马达加斯加岛东侧、2-澳大利亚东北角、3-巴西东南部、4-中美地峡东侧热带雨林气候。 3、找出5-东非高原热带草原气候、6-巴塔哥尼亚高原温带大陆性气候的位置。
高考地理规范答题模板--18种
高考地理规范答题模板——18类题型 各位同学:现将高考地理中常见的一些问答题的规范答题模板印发给你们,希望各位同学要认真识记,并在平时的做题中对应答题模板,规范答题、严格运用地理术语、书写规范、字迹清晰、条例明确,减少不必要的失分。争取在高考中取得理想的成绩。 一、地形特征描述型问题答题模板 特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述,是高考中的常设题型。地形特征描述类题目,虽然难度不大,但考生答题经常出现抓不住重点,失分较多的情况。 【答题建模】 地形特征要点特征描述判断依据 地形类型及分布地形以平原(盆地、丘陵、高原、 山地等)为主。它主要分布在×× 地区。 海拔<200米的为平原;200~500米的为丘陵;>500 米的为山地;四周高中间低的为盆地;海拔一般>1000 米的且四周等高线密集,中间稀疏的为高原。 地势特征 地势××高××低,或地势由×× ×向×××倾斜。 从等高线的数值变化,河流流向等方面判断。 海岸线特征及分布 海岸线平直,半岛岛屿少或海岸线 曲折,多半岛岛屿、海湾等 直接从图中海岸线分布上判断。 二、气候特征类题目的答题模板 气候特征类题目一般有三种类型:一是直接描述某地(种)气候类型的特征;二是分析造成某地(种)气候特征的原因或主要影响因素;三是比较两地气候特征的差异,但无论是哪一种类型,一定要注意从气温和降水两个角度考虑。 【答题建模】 1.气候特征的分析和描述方法 (1)气温特征:主要分析最高月气温,最低月气温和气温年温差。气温年较差大于15℃可以认为大陆性较强,气温季节变化大;小于10℃表明海洋性显著,气温季节变化小。 (2)降水特征:主要读取各月降水量,分析降水季节变化,估算降水总量。一般来说,月降水量低于10mm描述时称为稀少,10-50mm为少雨,50-100mm为多雨,大于100mm为丰富。 (3)气温和降水配合情况:对上述气温和降水特征的分析结果进行比较,并对气温和降水配合情况进行描述,如7月均温大于22℃、降水量超过50mm,可描述为“高温多雨”。 2.气温和降水的影响因素 (1)气温的影响因素:在分析距离很远的南北方向两个地点的气温差异时,一般考虑纬度因素;在分析距离很远的东西方向的两点气温差异时,一般会考虑海陆分布因素;在分析较近两点气温差异时,一般会考虑地形因素;在分析大陆两岸气温差异时,一般会考虑洋流因素的影响。 (2)降水的影响因素:首先考虑大气环流的影响;如果较近两点存在明显的降水差异,一般会考虑地形对降水的影响;在分析大陆东西两岸降水的差异时,一般会考虑寒暖流的影响。
中考地理专项训练——世界区域地理综合练习试题(含答案)(1)
中考地理专项训练——世界区域地理综合练习题(含答案) 2017年11月俄罗斯总理访华期间,我国领导人提出:共同开展北极航道开发和利用合作,打造“冰上丝绸之路”。读下图,完成下题。 1.白令海峡 A.亚洲和北美洲的分界线B.沟通太平洋和大西洋 C.亚洲和欧洲的分界线D.沟通北冰洋和印度洋 2.与传统航线比,“冰上丝绸之路” A.自然地理环境优越B.航程长,运输成本高 C.所经国家停靠港口多D.缩短了大连至鹿特丹的航行时间3.能开通“冰上丝绸之路”的主要自然原因 A.全球气候变暖B.航线沿岸城市众多 C.传统航道狭窄拥堵D.北极沿岸多港口 下面对话展示了世界上一些依靠一种或两种产品出口来发展单一经济的国家存在的问题。阅读对话,回答下题。 4.下列说法正确的是 A.撒哈拉以南非洲的国家大量出口矿产、家畜产品及工业制成品 B.撒哈拉以南非洲的国家在国际贸易中处于有利地位 C.撒哈拉以南非洲的国家大量出口矿产、热带经济作物等,经济发展水平低 D.发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南南合作”
合掌造是日本农村传统民居的一种建筑方式,位于日本的白川合掌村。为木造建筑,屋顶多以稻草芦苇覆盖,呈人字型,如同双手合十一般,因此得名,被列为世界文化遗产。该村四面环山,水田纵横,冬季多雪。读下图,完成下题。 5.合掌村冬季多雪的主要原因 A.冷暖空气在此相遇B.湿润空气在此膨胀上升 C.此地多台风天气D.地处冬季风的迎风坡 6.合掌建筑的优点表现在 ①节约木材②节省劳动力③减少积雪积压④就地取材 A.①②B.②③C.③④D.①④ 7.合掌建筑结构合理,稳定性强,主要可降低 A.地震危害B.旱涝危害C.火山危害D.沙尘暴危害 下图为某大洲沿30°N的地理事物分布图。读图,完成下题。 8.图示地区位于 A.大洋洲B.北美洲C.亚洲D.非洲 9.图示地区的地势特征是 A.中间高,南北低B.中间高,东西低 C.西高东低,呈阶梯状D.中间低,四周高 10.与长江中下游平原相比,青藏高原 A.纬度高,人口分布稀疏B.地势高,为河谷农业 C.面积大,以维吾尔族为主D.距海远,无入海河流 11.居住在阿拉伯高原的人们 A.多信仰犹太教,属于黑色人种B.多信仰佛教,属于黄色人种 C.多信仰基督教,属于白色人种D.多信仰伊斯兰教,属于白色人种
高考备考方案及策略
高考备考方案及策略 一.依据高考要求,准确把握考点要求 一轮复习中 第一,教材的把握:知识点要全面、系统。 第二,考纲的把握:考点要准确、规范。 第三,教师复习教学中自主备课不依赖教辅。 对已学过知识的复习,我们有些老师都是简要复述、引导学生回忆、联想和归纳,形成知识系统或知识网络,学生的学习状态始终是被动的,势必会使学生听起来索然寡味,学生的学习兴趣肯定不高。这种复习方式,学生的思维当然也会不够活跃,甚至厌倦。学生的思维没有真正激活,这样的复习当然是低效或无效的。 以前我第一次在高三上复习课时,曾经也是这样复习,回想当时学生的学习状态的确如此。后来曾尝试过好几种复习方法,都有不同的效果,但始终存在不同的缺憾。我也一直思考:有没有更好的复习方法。虽听过不少高三老师的复习课,不同的老师,复习风格和方法各异,总感觉老师始终是那带路人,学生的思维还是顺势思维,学生的独立思维、创新思维没有真正得到锤炼和提升。由此可想,我们培养出来的学生怎能应对能力选拔的高考? 最近常在网上检索高考化学的复习方法,出现最多的字眼是:"知识梳理""专题分类"、"查漏补缺"、"夯实基础"、"关注热点"、"综合提高"、"讲练结合"、"温故知新""善待课本"、"归纳技巧"、"把握重点"、"精讲精炼"、"仿真考试"等等,真是五花八门,眼花缭乱。虽然,八仙过海,各显神通,但是真正瞄准激活学生积极思考、识破课标和考纲、有效突破重难点的为数不多。倒是"问题设计式复习法"或许见效。 所谓"问题设计式复习法",就是以课标和考纲为依据,围绕重点、难点,根据实际情况,从不同角度,设计问题情境进行复习的方法。 这种复习方法的好处:其一,可以很好激发学生学习兴趣,激活学生主动思考。其二,
高中地理大题万能答题模板-照抄就可以得分 - 副本
高中地理大题万能答题模板-照抄就可以得分 ☆如何描述地形特征: 1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等) 2.地势起伏状况 3.(多种地形条件下)主要地形分布 4.(剖面图中)重要地形剖面特征 ☆影响气温的因素: 1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区) 2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等) 3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿) 5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方) 6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动:热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素: 1.气候:大气环流(气压带、风带、季风)
2.地形:迎风坡、背风坡 3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值 4.海陆位置(距海远近) 5.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿) 6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动;改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征: 1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小) 2.含沙量:取决于流域的植被状况 3.结冰期:有无、长短 4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用) 5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关 ☆描述河流的水系特征: 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小(水能) 5.河道曲直情况
专项练习:世界地理概况
一、选择题 [2018·安徽皖中地区入学摸底]读世界部分海峡位置示意图(图K36-1),回答1~3题。 图K36-1 1.有关图中所示海峡名称的判断,正确的是( ) A.①是英吉利海峡 B.②是马六甲海峡 C.③是直布罗陀海峡 D.④是麦哲伦海峡 2.图中联系两大洋的海峡是( ) A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 3.图示海峡中,两侧分属于两个大洲的海峡是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ [2018·黑龙江省牡丹江上学期开学摸底]图K36-2为某地海陆轮廓和板块示意图。读图回答4~5题。 图K36-2 4.按照六大板块的划分,M小板块属于( ) A.亚欧板块 B.太平洋板块 C.非洲板块 D.印度洋板块 5.在图示板块边界处附近,常常形成 ( ) A.高大的海岸山脉 B.海岭 C.一系列岛弧 D.深邃的海沟 下表是三个城市的气候资料表。据此回答6~7题。 6.城市①②③可能分别是( ) A.上海、莫斯科、孟买 B.上海、罗马、孟买 C.北京、罗马、雅加达 D.北京、莫斯科、雅加达 7.城市②所属的气候类型主要分布在( ) A. 大陆西岸 B.大陆东岸 C.大陆内部 D.赤道地区 读图K36-3,回答8~9题。 图K36-3 8.索马里半岛沿岸有一条沙漠带,有关这里热带沙漠气候成因的叙述,正确的是( ) ①终年在副热带高气压带和信风带的控制下 ②夏季盛行西南风(离岸风),较为干燥 ③冬季盛行东北风,较为干燥 ④夏季沿岸寒流(或上泛冷水)加剧沿岸环境的干旱程度 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.若图中等值距为4℃,则甲点气温可能为( ) A.17℃ B.20℃ C.24℃ D.29℃ [2018·广西贵港覃塘高中8月月考]读某岛屿等高线图(图K36-4,单位:米)及甲、乙两地气温曲线和降水量柱状图(图K36-5),回答10~11题。
最新最全面高考生物备考建议总结(精华版)
高考生物备考建议总结 1、全面复习,把握主干知识,构建知识网络,建立前 后知识联系? 由于生物课有三本教材,信息量大造成复习难度大。若 能在学习过程中,把所学的知识构建成知识网络,建立前后 知识联系,将有助于学生扎实地掌握各个知识点,有助于他 们在解决问题时能快速、准确地提取到有关的知识,并有助 于他们形成学科能力。因此,老师在生物学教学过程中,必 须有意识地教给学生构建知识网络的方法,使学生学会把所 学的生物学概念、原理、规律、方法等知识按一定的方法和 程序构建成知识网络。在第二轮复习当中,老师要给学生充 分的自主时间,让他们自己来梳理所学生物知识的联系并建 立起自己的知识网络。? 在网络中的知识不是一盘散沙,而是一个相互间具有清 晰逻辑关系的整体,其中的每个知识点都有特定的位置,从 而使大脑对知识的提取、应用变得较为容易。每个知识点都 可以通过不同的连线与其他多个知识点相联系( 如由叶绿体可联想到色素的种类、植物细胞特有的细胞器、光合作用的 过程等) ,同时两个知识点之间也可以有多种联结方式( 如叶绿体和线粒体,既可以通过“都含dna 和rna ”联结,也可
以通过“都能产生atp ”联结,或通过“具有双层膜的结 构”“有机物的合成和分解”等联结) 。随着学习的不断深入,新的知识源源不断地补充到原来的网络中,使网络中的 知识点不断增加,知识点间的联系更广泛、更优化。? 2 、提高学生实验设计和动手实验能力? 生物学本身就是一门实验性的科学,因此生物实验一直 是生物学高考试题中必考的内容,近几年的高考理综测试题 中,生物部分已形成了相对固定的模式,即第ⅱ卷中必有一 道生物实验题,主要包括观察实验、实验分析和设计实验等 形式。每年在高考试题中,实验题所占的分数比值都相当大, 而且考生在此失分也比较多。由此反映出:在教学过程中, 实验还是比较薄弱的。? 所以要理解所学实验、实习的内容,包括实验目的、原 理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能; 具备验证相关 生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解析、分析 和处理; 能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。本项 能力要求,实际包含三层含义:一是理解教材中实验和实习 的原理、方法和操作技能; 二是要求考生能利用所学的生物 学知识、实验思想对实验现象和结果进行解释、分析和处理; 三是具有开放性的考查实验思路和实验方案的设计能力。? 另外,纵观近几年高考理综试题,生物部分实验试题的 分值逐年提高,生物实验试题已不仅仅限于教材中的实验,
2019高考专项练习:世界区域地理
2019高考专项练习:世界区域地理 (限时45分钟,总分值100分) 【一】选择题(每题4分,共48分) 下图为世界某区域示意图。据图回答1~3题。 1、甲海域表层海水盐度较低,深层海水盐度较高,产生该现象的主要原因有() ①海域封闭②水体较深③蒸发旺盛④陆地径流汇入⑤暖流影响 A、①③⑤ B、①②④ C、②③④ D、②④⑤ 2、乙城的阿亚索菲亚博物馆,原是基督教堂,后改为清真寺,现为博物馆。以下有关说法中正确的选项是() A、该现象说明了文化景观具有时代性 B、该文化景观的形成是刺激扩散的结果 C、该景观表达了自然环境的变化规律 D、乙城所在国国界即为其文化区边界 3、有关该区域的表达,正确的选项是() A、甲海域北部是世界上最大的石油宝库 B、图示区域是第一亚欧大陆桥的必经之地 C、图中西部河流为内流河 D、图中山脉西部降水多于东部 解析:第1题,由图可知,甲海域有大量的陆地淡水注入,再加上该海域四周几乎都被陆地环抱,海域较封闭,且海水较深,因此海水的流动性较差,故其表层海水盐度低、深层海水盐度高。第2题,显然,乙城的阿亚索菲亚博物馆属于文化景观,但是在不同的历史时期,该文化景观的功能是不同的,这说明了文化景观具有时代性。第3题,根据图中的经纬度可知,该山脉呈西北—东南走向,且位于亚欧大陆的西部,该纬度带受西风的影响,山脉西部的降水多于东部。 答案:1.B2.A3.D (精选考题·北京高考)下图是非洲乍得湖流域图。读图,回答第4~5题。
4、乍得湖流域() A、河流径流量的季节变化小 B、河水主要来源于冰雪融水 C、地表径流参与海陆间水循环 D、水面蒸发参与陆地内水循环 5、根据图中信息可以判断() A、流域面积缩小 B、湖泊水位总体下降 C、流域主体位于热带荒漠 D、1963年时湖底东南高,西北低 解析:第4题,从乍得湖流域的经纬度位置可判断该区域为热带草原气候,河流径流季节变化大,河水主要为降水补给,湖泊为内流湖,流域水主要参与陆地内循环。第5题,从图中信息可判断出流域面积无变化。对比1963~2001年不同时期湖岸线的变化可得出,湖泊总体水位下降。该流域主体位于热带草原,湖底东南低,西北高。 答案:4.D5.B (精选考题·兰州模拟)读欧洲固体降水占全年降水百分比图(%),完成6~7题。 6、欧洲固体降水占年降水量百分比的分布特征是() A、由西北向东南减小 B、由西南向东北减小 C、由西南向东北递增 D、由低纬向高纬减小 7、关于图中等值线说法,正确的选项是() A、A处等值线向南突出主要受地形影响 B、A处等值线向南弯曲主要受海陆分布的影响 C、B处等值线闭合主要受海陆分布的影响 D、B处固体降水占全年降水百分比可能是10%~20% 解析:提取图中等值线的数据信息,即可判断分布特征;A处等值线向南弯曲,说明该处降雪占全年降水的比重较大,依据经度位置可判断是乌拉尔山脉,地势高而气温低,所以降雪较多。B处介于10~20之间,依据“大于大的”规律,B处固体降水占全年降水百分比要大于20%。
高中地理大题答题模板-地理分布答题模板
高中地理大题答题模板 一、分布类问题 1、点状地理事物 ①总体分布特征(疏密状况,是否均衡;如果不均,哪多哪少) ②极值区位置名称(最多、最少、最集中的地带在哪,沿什么线分布,或者说出最稠密或最稀疏区的地区名称等) ③点组成的形状-反映什么规律。其他-大小代表的含义(如城市等级),点的动态变化等 ④描述时要看图说话,突出重点,因题而异。 2、线状地理事物 ①延伸方向②变化趋势③极值④疏密⑤弯曲 二、特征描述类问题 1、地理位置特征 (1)绝对位置:经纬度(半球位置,纬度带或热量带) (2)相对位置:①海陆位置(临近的海洋,位于…大陆…部) ②临近地区(邻国,临近地理分区,地形区) 2、地形特征 ①地形类型及分布 ②地势(高低、起伏、变化) ④特殊地形区(喀斯特地貌、火山、地震、沼泽、黄土高原、海岸线等) 9、盐度影响因素 ①气候因素——海水盐度的高低主要取决于气候因素,即降水量与蒸发量的关系。降水量大于蒸发量,盐度降低,反之较高 ②洋流因素——同一纬度海区,有暖流,增温,蒸发较强,经过盐度偏高;寒流,降温,蒸发较弱,经过盐度偏低, ③河流径流注入因素——有大量河氺江水的海区,盐度偏低, ④高纬度海区节融冰量的大少(有结冰现象发生的海区,盐度偏高,有融冰现象发生的海区,盐度偏低) ⑤海区的封闭度, ⑥与附近海区海水的交换量, 必修一 一、地球与地图 5、水库坝址 应建在等高线密集的河水流峡谷出口最窄处,避开地壳断裂,并考虑移民,生态问题,库区宜选在河谷地区,或“口袋形”洼地,或小盆地。
6、气象站 应选在坡度适中,地形开阔的地点。 7、疗养院 应建在地势坡度较缓,气候宜人,空气清新的地方。 8、宿营地 应避开河谷、河边,以防突降暴雨的带山洪暴发;避开陡崖、陡坡,以防崩塌,落石造成伤害;应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。 9、输油输气管线 线路尽可能短,避开通过山脊等障碍,并尽量利用地势使水自流。 二、地球 (一)地球的宇宙环境 1、太阳辐射 三、大气圈与天气气候 (一)大气受热过程 (二)热力环流 (三)风 (四)大气环流 (五)天气系统 (六)气候 1、气候特征 (1)气温:①夏季、冬季气温 ②气温年较差大小 (2)降水:①年降水量大小 ②降水的季节分配,降水季节变化 2、气温 ①纬度因素:气温由低纬向两极递减 ②海陆位置:海陆热力性质差异,沿海地区夏季气温低,冬季气温高,气温年较差小。 ③洋流:暖流增温增湿,寒流降温减湿
世界地理地图专题训练
世界地理读图专题训练 一、日本图:1、海洋:1______2______;2、领土组成:4_______、5_______6______7_____; 3、邻国:A_______B_____ C_____ D ;4、日本位于______和_____ _板块的交界处,多火山地震其中8______山,是座活火山;9和10位于______平原上; 5、城市:9_ _ _ 10_____11_____12_____13___ _ 14______,其中______和______是日本的两大主要港口;日本的工业主要集中在______沿岸和3__ ___沿岸的狭长地带。 6、日本沿海大陆架宽广,渔业发达,有著名的_ 渔场。 7、日本东西方文化兼容,民族单一以 族为主,到图上标 注别名“洛都”的京都。 8、日本具有____________经济 特点,经济对外依赖越来越严 重,其原因是________________________。 二、东南亚图:1、A 山峰海拔8844.43米,该山峰是 山脉的主峰。 2、东南亚与我国山水相连,其中与我国的邻国有E H G ;B 河有“亚洲多瑙河”之称,我国与该河流域国家间经济合作日益加强。该河是 。 3、C 。 4、D 如 、 、 。 5、“十字路口”:1 2 与大洋洲、其中位于F 半岛和K 岛之间的峡是其咽喉。 6、东南亚旅游资源丰富,其中著名建筑有 J 国的 K 国的 。 7、东南亚的范围包括B 半岛和K 所在的 群岛;B 半岛上的河流多自 向 流,形成 地形特点。 8、F 地属 气候;B 地属气 候,该地 月为雨季。 三、印度图:1、邻国名称①____ ___②_________③_________④________11______。 2、河流:⑤_________①____ _ __;海域:⑧___________⑨____________⑩____________。 3、地形区名称②所在的地形区是___________⑤所在的地形区是_________⑥____________ 4、城市及工业:首都是字母_____、名称是__________;印度的棉纺业工业中心是字母_____、名称是___________;C 是印度的 工业中心、名称是___________;D___________是新兴的工业中心。 4、印度的国情与我国有许多相似点,如:__________、__________、___________(任写三点)。 5、地区:12_____________,印度和巴巴基斯坦常因争夺此地而发生纷争,你认为解决的办法应该是___________。 四、 俄罗斯图回答:A 、水域:1( )2( )3( )4( ); B 、河湖:①( )②( )③( )④ ( ),其中河流的流向为( ),说明地势( )。 C 、矿产地及工业区:⑤( )铁矿,靠近D ( )工业区; ⑦( )煤矿,近C ( )工业区; ⑥( )油田; B ( )工业区 E ( )工业区。 D 、海港:俄罗斯在波罗的海沿岸的港口是( ), 图中数字代号为( );北冰洋沿 岸的海港是( ),图中数字代号为( ),该港口终年不冻的原因是( );图中海港⑩( )。 E 、铁路:B ( )又叫( ;A ( )铁路的修建加速了东部地区的开发 1 2 4 5 6 3 7 910 11 12121314▲8E F G H 1 2 3J K ⑩ 11 12A B C ○ D
高考备考五大建议
高考备考五大建议 几次模拟考之后,不乏有部分同学成绩仍旧平平,但是通过找到问题的所在,积极正确的面对,最终在高考中都取得了巨大的进步;还有一些成绩较好的学生在一模后总是能够轻松的一路领先。他们的经验可以说是闪烁着智慧的火花,特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性,可供我们考试时借鉴。这里我们给大家总结出五大建议,尤其对中等或中等程度一下的学生尤其有效: 一、全面扫描,重视考试结果 基础是考试的源头,打好基础的重要性毋庸置疑,而全部的基础知识都在课本上。一模前后阶段的考试皆属于综合性的考察,涵盖高考中必考要点,是一个对自己非常好的查缺补漏的机会。通常对待试卷,很多同学就只有学生考一遍、老师过一遍,然后就束之高阁,不再利用,其实一份试卷多运用几次,能够抓基础、提高解题技巧、缩短考试时间。 特别是一模试卷,大部分试题都是精心编排,较为贴近当地新课标考试大纲,因此一模试卷值得重视。 我们先合上试卷,再通过考试来全面扫描课本,尤其是基础知识部分,再联系到试卷。要清晰的通过课本来比照试题,比较考试时做题的思路,无论考试时正确与否,一题一题的过一遍,反复比较,这样不但可以更深刻的掌握基础知识、同时还能无形中把一章章、一节节的知识之间的联系找到,通过多思考多尝试,就能从局部到全局的掌握知识的应用。尤其注意在扫描课本对照试题的时候,把当时不会的、没有把握的、或是猜对的试卷所考察的基础知识的从课本摘抄出来,这部分强化吸收。 基础是最为重要的,不仅在高考中分数比重极大(基础+中等题分数占比80%),并且能够直观的在课本上体现出来。基础分往往是高考时绝大多数学生竞争的部分。无论是哪一层次的学生,都要记住一点:高考你所竞争的分数最多的来源于基础分,而不是难题。难题仅仅属于极少数同学的分数。 二、敢于尝试、善于比较 虽然我们向来不怎么赞成题海战术,提倡用思维引领成绩。用思维去理解题目,利用题目的信息处理问题,这是解决问题的根本出发点。但这阶段做题练题确实是复习的主要内容,建议大家先把一部分精力放在“读题”上,也就是分析能力的培养上。很多同学不会做题是因为无法正确理解题目考察意图,这需要同学们敢于尝试。尤其在日常训练时,拿到题先尝试推测该题考察目标范围,然后大胆去“求证”,不管对错,只要找到正确的方向即可。通过一定量的练习,在今后考试中往往能第一时间把握做题方向,为顺利解题打下坚固的基础。这其实就是教会大家朝着“利用题目本身信息来解决问题”的途径转换。 当然,总结是十分关键的。高考的考点始终变化不大,通过多年来对全国各地高考真题的研究,即使题型不断的变化,但是解题的思维皆十分类同。因此建议同学们把另一部分精力放在掌握各种解题思路上。同类的题型往往有类似的解题思路,相同的解题步骤。甚至不同类型的题型都可能存在相同的思路和固定的解题方式,故而我们要善于比较。比如让很多理科学生很头疼的物理大题,其实绝大多数题目,只要前面一步“读题”做到了,几乎都可以用一个思路来解决。无论是热学、电学、动力学、光学大题,只要按照题目陈述条件罗列公式,代入已知条件或数据,必定能联立求解,即使解答不出,由于把所有涉及的相关公式列出,最多扣2~4分。 只要日常训练中敢于尝试、善于比较,勤于总结,那么拿下绝大多数题目是不成问题的。 三、检讨得失、防微杜渐 我们见过很多学生其实完全有能力取得更好的成绩,但是在考试中往往无法“发挥”出他们应有的水平。纵观原因,无非是“题目条件看错”、“抄错”、“算错”、“写错”等归结于“粗心、马虎”。或者是答案明明呼之欲出,却想不出来,在考后翻然醒悟。这科丢5分,那科丢8分,最后一算总分,丢了40、50分。总之自身“能力”与成绩不挂钩,导致成绩起伏不定,心中没底。其实造成这些原因并不是偶然存在的,有人说是“注意力不集中”,须知考试时基本上是学生注意力最集中的时候。对待这类情况,我们要注意检讨得失。首先将毛病找出,必需重视,最好书写于纸上,然后在逐步矫正,并在做题考试时学会边看边默读题目。 至于临场脑空白、选择题时选项模糊等情况,究根结底是平时的不严谨,往往导致会做的题做错甚至不会做,这类题无论是考后恍然大悟还是考时模棱两可,占总体丢分很大比例,我们要防微杜渐,本质是基础不够牢靠、思维不够奔放,不敢打破常规,因此还要回归基础,从最底层抓起,同时多角度思考,利用一切可以利用的信息来答题。 四、放松心态、勇于交流 很多同学有这样的经验,心情愉悦放松的时候,往往对答如流,心情烦闷的时候会感到越来越紧张或越来越别扭,有时听课的时候感觉吸收很快,有时却完全听不进去。这都是心态问题,这需要日常累积。平时上课、做题、做作业时尽量放松,不要与试题“结仇”,把“解题”当作“解谜”,顺利则鼓励,不会则尝试3~5次就放弃,而后钻研思考,最后总结。以不急、不燥、不苦大仇深的心态做题,考试时遇到难题学会先绕路,别抬杠,这样即可做最大化发挥,尽量减少损失。
高考一轮复习世界区域地理同步训练题
高考一轮复习世界区域地理同步训练题 一、单项选择题 下图是东亚部分地区示意图,图中甲、乙、丙三地纬度大致相同。读图,回答1-2题。 1.下列气候特征中,三地差异最明显的是 A. 气温年较差 B. 降水量的季节变化 C. 夏季风的风向 D. 高温期与多雨期的时间 2. 日本1月0℃等温线与北纬38°纬线基本吻合,而中国东部地区1月0℃等温线与北纬33°纬线基本吻合,说明 A. 日本地形以山地为主,中国东部以平原为主 B. 日本1月南北温差小,中国东部1月南北温差大 C. 日本受冬季风影响小,中国东部受冬季风影响大 D. 日本1月晴朗天气多,中国1月日照时间短 【答案】1. A 2. C 【解析】 1.甲、乙、丙纬度大致相同,甲地气候大陆性强,气温年较差大,乙地大陆性较弱,气温年较差较小,丙地是具有海洋性的季风气候,气温年较差最小,三地的气温年较差,差异明显,A对。三地都是季风气候,降水季节变化明显,差异不大,B错。都位于东亚地区,夏季风的风向相同,C错。高温期与多雨期时间相同,D错。 2.冬季等温线与纬线走向一致,与地形无关,A错。两国冬季的南北温差大小,与0°等温线的分布纬度无关,B错。日本距冬季风源地远,受冬季风影响小,0°等温线分布纬度高。中国东部距冬季风源地较近,受冬季风影响大,0°等温线分布纬度较低,C对。日本冬季降水比中国多,晴朗天气少,日照时间短,D错。 下图是“南亚地区旱涝灾害分布图”。读图回答3-4题。 3. 图示区域旱涝灾害严重的主要自然原因是 A. 纬度低,蒸发量大 B. 植被稀少,涵养水源能力差 C. 季风气候,降水变率大 D. 湖泊少,对径流量调节能力差 4. 图中甲所在国家的水稻主要分布在 A. 德干高原西北部
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高中地理大题万能答题模板 ☆如何描述地形特征: 1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等) 2.地势起伏状况 3.(多种地形条件下)主要地形分布 4.(剖面图中)重要地形剖面特征 ☆影响气温的因素: 1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区) 2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等) 3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿) 5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方) 6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动:热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素: 1.气候:大气环流(气压带、风带、季风)
2.地形:迎风坡、背风坡 3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值 4.海陆位置(距海远近) 5.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿) 6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动;改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征: 1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小) 2.含沙量:取决于流域的植被状况 3.结冰期:有无、长短 4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用) 5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关 ☆描述河流的水系特征: 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小(水能) 5.河道曲直情况
中考地理专项训练——世界区域地理综合练习题(含答案)
中考专项训练——世界区域地理综合练习题(含答案)2018年4月27日,在板门店韩方一侧“和平之家”,朝韩首脑举行会议。据此,完成下题。 1.朝鲜将从5月5日起启用修改后的平壤时间,以东9区标准时间为准。我国是以东8区标准时间为主,将与我国相差一个小时。产生时差的原因是 A.地球公物B.地球自传C.月食D.日食 2.会谈晚宴菜单中有黄姑鱼海参水饺、凉拌章鱼,说明 A.韩国是内陆国家B.韩国是热带国家 C.韩国是沿海国家D.韩国文化受西方影响显著 所谓软件外包就是一些发达国家的软件公司将他们的一些非核心的软件项目通过外包的形式交给人力资源成本相对较低的国家的公司开发,以达到降低软件开发成本的目的。众所周知,软件开发的成本中70%是人力资源成本。下图为“印度软件外包产业中心的形成年代与分布图”。据此,读下图完成下题。 3.在印度最初形成的软件外包产业中心有 A.浦那B.斋浦尔C.特里凡得琅D.班加罗尔 4.印度发展信息技术服务外包产业的优势是
①矿产资源丰富②英语普及 ③信息技术发展较早④人力资源丰富 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 5.印度软件外包产业发展迅速,这形象地称为 A.“世界加油站”B.“世界加工厂” C.“原材料仓库”D.“世界办公室” 6.下列图片中,属于印度文化习俗的是 A.B. C.D. 墨西哥在2018年3月17一日内就发生了21次地震,下图为“六大板块示意图”。据此,完成下题。 7.全部为海洋的板块是 A.印度洋板块B.太平洋板块C.南极洲板块D.非洲板块 8.墨西哥地震频发,主要原因是位于
A.山地B.太平洋板块内部C.南北美洲交界处D.板块交界地带 下图为南半球年降水量分布图和北半球气温分布图合在一起的组合图。据此,完成下题。 9.下列关于世界气温和降水分布规律的描述,正确的是 A.气温由高纬度向低纬度逐渐降低 B.同纬度的陆地和海洋气温相同 C.赤道地区降水多,极地地区降水少 D.南回归线附近,降水东岸少,西岸多 10.图中甲地区气温较同纬度地区低,影响因素是 A.海陆位置B.纬度位置C.地形D.半球位置 11.传统民居与自然环境关系密切,请根据气候条件判断乙地的民居可能是A.B.