农业经济管理重点学科

责任教授和研究方向学术带头人及主要学术骨干简介

学科责任教授简介

胡国柳，男，１９68年３月生，湖南邵阳人,汉族,博士,教授,硕士生导师。农业经济管理学科责任教授。现任海南大学经济与管理学院院长，海南省会计协会常务理事、海南省税务学会常务理事。在《管理世界》、《经济学动态》、《会计研究》等学术刊物上发表学术论文46篇;主持国家自然基金课题1项，省级课题3顶，厅级课题3项，出版著作(含参编)７部。获海南省社会科学优秀成果奖2项，其中一等奖1项，三等奖1项;海南省高等学校优秀科研成果奖2项,其中二等奖1项，三等奖1项。为国家级特色专业“农林经济管理”、省级精品课程“财务管理”、省级教学团队“财务管理教学团队”负责人。

研究方向学术带头人及主要学术骨干简介傅国华,男，福建仙游人,无党派人士，研究生学历，管理学博士，留学英国博士后,教授,博士生导师。农业经营管理方向的学术带头人。历任华南热带农业大学经贸学院副院长、经济管理学院院长,海南大学管理学院院长、经济学院院长,现任海南大学副校长。曾任海南省第二届省人大代表、法制委员会委员,儋州市第十届人大常委、十一届人大副主任,曾挂职琼山市副市长。现任海南大学副校长，海南省第四届省人大常委,海南省侨联常委。

先后主持国家科技支撑项目子课题,国家自然科学基金项目、国家软科学基金项目、海南省自然科学基金项目、海南省社科基金项

目、海南省科技厅重点科研项目等6０多项,发表论文13０多篇,在国际学术会议上发表论文８篇,出版专著3本，出版国家级规划教材５本。１9９2、19９8年两度获得教育部“霍英东教育基金会高校优秀青年教师”3等奖,200４年获“海南青年五四奖章”，2005年获海南省首批“515人才工程”现代管理学第一层次专家,２006年获得海南省“教学名师”称号，2007年获国务院政府特贴专家,同年获得海南省级“优秀教师”奖和中华全国归国华侨联合会第二届“科技创新人才奖”,2009年获得“宝钢教育基金会优秀教师奖”，入选200９年“新世纪百千万人才工程”国家级人选。

柯佑鹏，男,19６４年９月生,广东省惠来人,汉族,无党派人士，硕士学位,教授，硕士生导师,农业资源经济方向的学术带头人。海南大学经济与管理学院副院长。中国天然橡胶协会常务理事、“农林经济管理”省级教学团队带头人、海南大学经济与管理学院学位评定委员会主任、中国热带农业科学院科技信息研究所客座研究员、香蕉国家现代产业技术体系产业经济责任专家，《热带农业工程》及《世界热带农业信息》编委,《世界农业》、《林业经济问题》、《中国热带农业》、《热带农业工程》、《热带农业科学》等刊物的匿名审稿人等多项社会职务。长期从事热带农业产业经济与区域经济等领域的教学及科研工作。曾主持或参与国家自然科学基金项目2项，国家软科学项目2项,省部级项目30多项。现主持在研国家哲学社会科学基金１项。在国际、国内学术刊物发表专业学术论文80多篇,主编出版专著或教材7部。《中国天然橡胶经济问题研究》获海南省第六次社会

科学优秀成果“专著二等奖”,第一作者；“农业经济管理”

教学团队获省级教学团队,带头人。

陈新锋,男,管理学博士,教授，硕士生导师。热带农产品贸易与区域合作研究方向的学术带头人。在学术研究上以关注现实、锐意创新为特点,曾在企业竞争力、农村经济发展、焚烧秸秆污染及其治理等学术领域开展了一系列研究,现主要从事环境经济学、农业经济管理、产业经济、农产品加工业及农产品营销等方面的研究。主持省级课题3项，主编出版专著2本，在国内学术刊物发表专业学术论文20多篇。

韦明，男,19６4年2月生，广东信宜市,汉族,中共党员，硕士学位,副教授，硕士生导师。海南大学经济与管理学院副院长。中国农业企业经营管理研究会常务理事,海南省软科学研究会常务理事。要从事农业经济管理教学与研究，主要讲授课程有《管理学原理》、《企业经营管理学》、《农业经济管理学》、《领导科学》和《管理学前沿》等课程。近年来,主编教材和著作2本,分别是《管理学原理》和《教育教学理论与方法探索》，副主编教材两本。

李均立：男，1９6５年１0月生，广西灵山人，汉族,副教授,硕士生导师。海南大学经济与管理学院副院长。主要从事经济应用数学与计量经济学的教学和研究。２00１年至今,发表学术论文30多篇，主持省级课题2项。主持校级课题7项，参与研究的国家和省部级科研课题5项。

邓须军,男,副教授,19７6年4月生，江苏金坛人,农业经济与信息

管理系副主任。主要的研究领域和方向：热带农业经济、农业政策和产业发展模式等。在国内学术期刊和学术会议上发表论文15篇,其中５篇为核心期刊，参编《食品企业经营管理》、《管理学原理》、《海南天然橡胶产业发展研究》。主持海省教育厅高等学校科研项目1项、海南省第一次经济普查研究课题１项。

韦开蕾，女，1９97年本科毕业于原华南热带农业大学农业经济管理专业，毕业后留校工作,2003年5月赴英国米德塞克斯大学深造,先后于2005年2月和2０08年2月获得经济学硕、博士学位,2008年5月回到海南大学工作。近几年,在《经济研究》、Jｏurnａl oｆComparativｅEcoｎomics、Rｅvieｗof Ｄｅveｌｏｐment Ｅｃonoｍiｃs Rｅview of DevelopmｅnｔＥｃｏｎomics等多个中英文经济类权威期刊发表学术论文10余篇,是目前为止海南省发表ＳＳCI来源期刊文章最多的学者之一。其中,2007年发表在世界顶级经济学杂志之一的Ｊouｒｎal of Cｏmpａrative Eｃoｎｏmi ｃs上的文章得到了国外学术界的广泛关注,成为2007年该杂志被下载和引用最多的文章之一。留学期间,参加了２项由导师姚树洁教授主持的国际研究基金会The LeveｒhulｍｅTrust（英国）和Caｎａdｉan InｔernａtiｏnaｌＤeveｌoｐmeｎt Research Ceｎｔre（加拿大）的研究课题；回国后,作为主持人和主要参加人参与的课题共9项。近期发表(含获接受即将发表)有关热带农业经济的论文4篇、专著2部。

王丽娅，女,厦门大学经济学博士,海南大学经管学院教授,金融学

硕士生导师,财政金融学科带头人，《海南金融》杂志主编,中国人民银行国际经济学会学术委员，海南省社科联学术委员会委员，中国（海南)改革发展研究院研究员、海南省区域研究中心主任、海南省人大咨询专家及海南省财政学会理事。主要从事公共财政框架构建、公共投资、金融体制改革以及企业融资等方面的研究,先后出版了8部专著与教材，发表学术论文7０多篇，连续获得海南省第二届、第三届、第四届社科优秀成果奖二、三等奖励和多次获得海南大学教学科研奖。

孙建军,男，１973年4月生于湖南华容，中共党员。海南大学经济与管理学院金融学副教授;海南大学证券与投资研究所所长;海南省“５15”第三层次人才。孙建军博士曾以客座研究员的身份访问过日本名古屋大学经济学研究科(20０8.１０-２０09．03)与东京证券交易所(２009．01）。受教育部青年骨干教师国内访问项目的资助,以高级访问学者的身份访问了中国人民大学商学院(2009.09-２01０．0８）。2010年８月，获国家留学基金委资助，将公派留学美国一年（20１1年９月-２０1１年８月)。目前,担任SSCI国际学术期刊EmergｉnｇMarkets Finａnce aｎd Traｄe的匿名评审。

蔡东宏,男，19６６年12月生,江西省九江市人,汉族,中共党员,武汉大学管理学博士,留美学者,国家级双语教学示范课程教授，硕士生导师。海南大学经济管理学院工商管理系主任和农业经济管理专业企业管理硕士学科点带头人,海南大学学术委员会委员、海南大学教学督导委员会委员、海南省信息协会第三届理事会常务理事、海南省

循环经济学会副会长。主持完成国家社科基金课题1项,出版专著《热带农业信息化》(近30万字），主持完成省社科联课题、省农业厅课题、省教育厅课题各1项,主持完成校教学和科学基金各2项，主持完成博士启动基金一项,参与完成省级以上课题5项。在核心学术期刊(CSSCI)和美国期刊(ＳＳCI）发表论文20多篇,其它省级以上刊物发表论文５０多篇；完成专著一部,第二主编著作1部(撰写1０余万字),副主编著作三部，合译专著1部（翻译16.5万字），为《现代情报技术与应用》系列丛书(8本）的编委。。

王晓云,女,1９７７年10月生,江苏省扬州人,汉族,民主同盟,区域经济学专业，经济学博士学位，副教授。现任国际经济与贸易系副系主任，海南省民主同盟经济委员会委员。主要研究领域为区域经济、资源经济。近年来发表科研和教学论文15篇,其中CＳSＣI论文9篇,参与国家级课题4项，省级、横向课题多项。代表性成果

《区域实现生态经济的产业空间分布研究》(软科学2008(３)）；《合理运用生态产品贴现率确定生态补偿额度》(生产力研究2008（１０)）；《主体功能区的生态补偿研究》(科学出版社2009年1月）（参编）等。

许海平，男，19８１年8月生，湖南省衡阳人，汉族，中共党员,南开大学博士研究生，讲师。担任《金融研究》学术期刊的匿名审稿人。主要的研究领域为农业经济管理、产业经济学和应用计量经济学。承至今在《中国农村经济》等刊物上发表学术论文20余篇，其中有

２篇论文在ＩRＲDＢ(橡胶国际会议）上宣读并被收录。主持和参加课题１０余项。

蒋国洲，男，196６年２月出生，教授，硕士生导师,海南省“515人才工程”第三层次人选。现任海南大学研究生工作部部长、研究生处副处长。研究方向为：热带农产品贸易与区域合作。在省级以上专业学术刊物上发表专业论文共计23篇(核心期刊7篇），完成学术专著三部、教材一部。主持省社科研究基金资助项目１项；主持海南省教育厅课题1项;主要参与完成省级课题多项。

张继军,男，１968年7月生,湖北省恩施市人,土家族，中共党员,博士(在读)，副教授，硕士生导师,海南大学经济与管理学院国际经济贸易系主任。主要的研究领域为国际贸易和农业经济，主参编著作５部，主持和参加国家级和省部级课题7项,发表论文24篇。

樊孝凤，女,197２年２月，湖北荆州人，博士,副教授，硕士导师,多年来从事农业经济管理、农产品国际贸易、农产品质量安全管理和期货交易的教学与研究,并在相关领域公开发表研究论文近20篇，专著１本,参编教材2本。主持参加的课题近20项,其中参加国家自然基金3项，国家社科基金1项。

农村经济综合管理教学计划

孝感市工业学校农业经济管理专业教学计划一、培养目标培养拥护党的基本路线，能从事农业经济管理、农业企业管理、会计、统计、市场营销、市场调研等工作，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型专门人才。二、人才培养规格（一）业务范围毕业生主要面向合作经济组织经营管理、各类农业企业、家庭农场经营管理、农村社区和公共事务管理和国民经济其它部门的经济管理等工作。（二）知识、能力、素质结构 1、知识结构 (1) 掌握与本专业培养目标和业务范围相适应的文化基础知识。 (2) 掌握宏观经济学原理与部门经济学的基本理论和知识。 (3) 掌握农业经济管理的基本理论和知识。 (4) 掌握企业经营管理中所需的法律、财会、公共关系、写作等知识。 (5) 掌握现代信息技术基础知识。 2、能力结构（1）具有运用农业经济管理方面专业知识，分析和解决实际工作中基本问题的能力。（2）掌握会计、统计、审计的基本方法与技能。（3）掌握会计电算化的基本技能。（4）具有企业经营管理的初步能力。（5）具有比较熟练的计算机操作能力。（6）具有一定的语言表达和写作能力。 3、素质结构（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“科学发展观”重要思想；具有良好的思想修养、职业道德和社会公德。（2）树立终身学习理念，具有交流沟通和团队协作能力；具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；具有一定的实践和就业能力。（3）具有一定的体育和心理卫生知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体质健康标准。（4）具有正确的审美观、审美能力、劳动态度和劳动观点，养成良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技能。三、招生对象和修业年限招生对象：初中毕业生修业年限：三年。四、课程设置及教学要求（一）公共课

2014年北京农学院农业经济管理考研参考书

育明教育 2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 2014年北京农学院经济管理学院农业经济管理招生目录以及考研参考书一、招生目录简介二、参考书详解都市型现代农业 02农村社会发展 03农（林）产品市场与贸易 04涉农（林）企业管理 101政治 ②201英语一 ③303数学三 ④801经济学（含微观经济学、宏观经济学）农业经济学参考书 101思想政治理论 1、《考研政治理论大纲解析》高等教育出版社 2、《考研政治大纲解析配套核心考点》风中劲草 3、《考研思想政治理论命题人终极预测4套题》肖秀荣 ②英语《考研英语词汇乱序版》新东方 ③数学 1、《李永乐考研数学--数学复习全书+习题全解》李永乐 2、《经典400题》李永乐 3、《李永乐考研数学历年试题解析真题》李永乐 ④801经济学《微观经济学》中国农业科学技术出版社何忠伟郑春慧

公共课参考书简介一、英语篇一、【考研1号】《考研真相》很多学生在复习英语时都会有三个困扰：词汇量少，文章难以理解以及没有做题技巧，掌握不了规律。尤其是对基础较薄弱的同学来说，这些问题俨然是横阻在他们通向高分之路上的三座大山，难以逾越。而《考研真相》则以符合学生特点的整体思路和学习方法，具有针对性地为其铺就了复习之路，帮助他们在考场上挥荆斩棘，取得理想的成绩。帮助词汇记忆——大纲词汇注释、MP 3 学生们词汇量匮乏的原因有二：一是原有的基础词汇不多，二是缺乏记忆方法，单词总是背过就忘，即使有固定的词汇资料和复习计划，收效也并不理想。这本书首先在这一方面为学生提供了许多便捷。很多同学记忆词汇的方法是只对单词进行简单机械地背诵，这样不仅无法有效地记忆单词，更不能掌握单词的多种释义和用法，很难实现单词的记忆和运用。为解决这一难题，书中特意为每篇阅读文章中的大纲词汇开辟专栏——【文章词汇注释】，并加以详细说明，包括音标、词性、多种常见释义以及词组搭配和例句说明。将词汇与文章相结合，让学生通过更多更全的方面加深对词汇的记忆。同时，本书大胆创新，推出了全书美音慢读的MP 3音频文件供学生参考使用。这不仅能够从感官上刺激学生对常用词汇的认知和记忆，也为其提前打好了复习听力的基础。词汇量很重要，但究其本质还是要学会运用。词汇环节较弱的学生无需特意背诵单词，只需在复习真题时着重掌握这一模块，不仅加大了词汇量，更能将其灵活运用在理解文章、理解题意和写作上。理解文章内容——图解难句，逐字分析面对大量陌生的词汇和复杂的长难句，很多学生在理解文中时存在着一定的困难。词汇的问题已经在上以缓解得到解决，而针对长难句的棘手问题，本书也有充分的准备。中国农业科学技术出版社何忠伟试科目参考书农业经济学《农业经济管理》高等教育出版社2012年版陈娆主编

新时期农业经济管理的现状对策

新时期农业经济管理的现状对策摘要：本文主要以探究新时期农业经济管理现状和对策为重点进行分析，结合当下新时期农业经济管理发展的现状为主要依据，从注重土地的合理化使用、注重农业经济管理体制的完善性、转变农业经济管理的思想观念、重视农业经济管理信息化建设、加强相关的宣传工作这几方面进行深入探索与研究，主要目的在于增强新时期农业经济管理质量与水平，为日后农业发展打下良好基础。关键词：新时期；农业经济；管理；现状；对策引言农业发展水平与我国经济发展速度息息相关，因此需给予农业高度重视，这样才能确保我国经济发展水平。农业发展中经济管理工作占据主体地位，只有增强经济管理才能切实推动农业经济管理效率提升到新高度。因受许多因素阻碍，致使我国农业经济管理中依然存在许多亟待解决的问题，为确保农业经济管理效率，需要对其进行详细分析，只有将问题及时的优化掉，才能保证农业持续稳固发展。 1分析农业经济管理的作用加大对我国农业经济管理重视力度，提高农业发展水平，从下述几点入手：需将农业经济管理的作用全面突显出，通过增强农业经济管理水平，对构建社会主体新农村具有积极作用。目前我国社会发展过程中，含有一些因素阻碍农业经济发展，管理比较繁杂，所以在进行实际管理中依然存有许多问题，这便需要进行改革，来推动农业经济发展。对农业经济管理进行革新，不但能够提升农村经济水平，还能促进社会产业化发展。市场经济的不断发展，使农业经济管理朝着新方向发展，这该现状中，需要深化改革，加强其与农村经济发展间的关联，这样才会使农业经济产业化的发展目标得以实现。对农业经济管理进行深度改革，对培养专业人才具有积极推动作用，通过合理运用改革措施，才会使农业经济管理水平得到保障。 2分析新时期农业经济管理发展的现状 2.1受传统管理理念影响较大受计划经济所影响，主要经济管理者依旧利用传统的管理模式展开管理工作，这是农业经济管理效率得不到提高得主要因素。农业经济管理是确保经济发展的基础，只有注重新时期的管理理念，才能保证农业经济管理水平。近些年，农业经济发展十分迅猛，这便为农业经济管理工作带来的新挑战。在目前发展的主要时期，经济管理者的管理意识还未发生转变，对农业经济管理效率的提升造成巨大影响，因此为了提高农业经济管理效率，需保证农业经济管理者的思想观念与当下社会发展目标相符。 2.2农业人员综合素养有待加强农业人员综合素养的高低与农业发展息息相关。如果农业人员的知识体系不完备、专业

关于农林经济管理专业考研就业前景分析

关于农林经济管理专业考研就业前景分析考研并不是解决就业的根本问题，且在选专业上还需要有前瞻性，相信对未来毕业之后的就业会有很大帮助，小编整理奉上下面是农林经济管理专业就业前景分析，希望对考生们的专业选择有所帮助。农林经济管理(学科代号：1203) 注重实践调查农林经济管理研究生的很多课程，要求学生深入到农村、林场获得第一手材料，建议想报考农林经济管理硕士研究生的同学，大三、大四的实习报告或论文要偏重实践调查。开设这一专业的学校分两类，一类是农林类院校，一类是经济管理学科比较发达的综合性高校。农林类院校更加重视学生对于农林问题的理解，而综合性高校对学生经济、管理基础知识要求更高，因此在应试时要区别对待、有准备地进行复习。中国农业大学、东北林业大学、北京林业大学和中国人民大学、西北农林大学的农林经济管理专业，都非常值得推荐，也是历年的报考热门。公务员、农林贸易公司相对于管理学下其他的一级学科，农林经济管理的报考热度要小得多，原因是大家对于农林就业的偏见依然存在。其实不管是农业经济管理还是林业经济管理，在各地的农林部门都很受欢迎，只不过毕业后需要再参加公务员考试才能被正式纳入编制。而在一些农林

贸易公司，从事管理工作不仅待遇丰厚，而且有很强的专业垄断性从事农林经济的人才较少，高等学历层次的人才更少。另外，也有不少农林经济管理人才从事农林机械贸易、农林产品贸易等方面的工作。农、林相关专业可报考一般报考这些专业的考生都来自开设农林经济管理的高校，且多为农业、林业高校。如果具有农学、林学的专业知识，容易得到导师的青睐。 [关于农林经济管理专业考研就业前景分析]

农林经济管理国家特色专业建设的探索

农林经济管理国家特色专业建设的探索摘要：随着我国农村经济社会发展对人才需求表现出新的时代特点，农林经济管理专业人才培养目标和模式必然要改革创新。本文阐述了特色专业的内涵，结合重点农业大学建设国家特色专业实际，提出了农林经济管理专业在学科建设、师资队伍、培养方案、实践教学以及质量保障等方面的建设途径。关键词：特色专业；人才培养；建设本科专业建设是高等学校教学基本建设的重要内容，也是人才培养和教学工作的基础。专业特色是质量与创新的生命线，加强优势明显、特色鲜明的专业建设是提高人才培养质量的保证，在人才培养中具有重要的引领、示范与辐射作用。一、深刻理解特色专业的建设内涵特色专业指充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高办学水平和鲜明办学特色，获得社会认同并具有较高社会声誉。特色专业是经过长期建设形成的，是学校办学优势和办学特色的集中体现，具有“人无我有，人有我优，人优我新”等特征。特色专业是一所高校所有文化要素汇聚提升的体现，是一所高校办学经验趋于成熟的标志。建设特色专业，是高校在新形势下获得持续竞争力，增强竞争优势的重要手段。 “质量工程”建设文件指出，建设高等学校特色专业是优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业特色的重要措施，要紧密结合国家、地方经济社会发展需要，改革人才培养方案、强化实践教学、优化课程体系、加强教师队伍和课程教材建设，切实为同类高校相关专业和本校专业建设与改革起到示范带动作用。主要建设原则是：强化优势，突出特色。遵循教育教学规律，以强化优势为根本，以突出特色为关键，充分体现办学特色和区域经济社会发展特色；改革创新，提高效益。根据国家经济社会发展需要，以改革创新为动力，增强专业建设开放性、灵活性和适应性，提高办学效益，与相关行业领域紧密结合，探索适应社会不同类型人才需求的培养模式，为社会提供高质量专门人才；示范带动，整体推进。强化专业建设实践成果积累和有效经验总结，主动宣传推广建设成果，发挥示范和带动作用。二、以改革精神积极推进特色专业建设华中农业大学农林经济管理本科专业历史底蕴较深厚，可追溯至1904年湖北农务学堂开设的财政、理财等课程，迄今已有百余年发展历史。1981年建立农业经济与管理专业硕士点，1986年建立农业经济与管理专业博士点，1998年设立农林经济管理一级学科博士后科研流动站，2000年批准为农林经济管理博士学位授权一级学科，2007年批准为国家重点学科和国家特色专业。现有现代农业产业技术体系产业经济岗位科学家5人，国家新世纪百千万人才、教育部新世纪人才10人。特色专业立项以来，取得了显著成效。

农业经济学课后习题参考答案.doc

农业经济学课后习题参考答案.doc 第一章 1、农业生产中主要的生产要素有哪些,各自的功能是什么, 自然资源、资本、劳动力、科学技术。自然资源:影响着农业劳动生产率的提高;自然资源的分布状况决定了不同作物和动物对光热水气条件要求不同农业自然资源的分布导致了农业地理分工的形成;自然资源的分布对不同地区农业生产结构的形成和发展具有重大影响。资本:为生产要素的合理配置提供更广阔的空间。劳动力:对农业发展起决定性作用;发现和创造新的生产要素，提高现有生产要素的质量和利用水平，进而提高产出水平。科学技术:提高劳动者素质、改善物质装配水平、改良生产工具、变革生产流程等;扩大劳动对象的种类和范围，使原来不能用的资源得到利用;改造传统产业和产品，创造新的产业和产品，从而促进产业结构和产品结构的高级化。 2、简述要素边际报酬递减规律和边际技术替代率递减规律。要素边际报酬递减规律:一种要素的边际产品会随着该要素使用数量的增加而递减。边际技术替代率递减规律:当通过增加某一要素的投入量来代替另一种要素时，这种替代的能力到一定限度后呈现越来越低的趋势。 3、简述图能圈理论。屠能的农业圈理论是建立在如下5个假设的基础之上的: ?全国的土壤质量是完全一致的; ?全国的土地都是平坦的; ?全国只有一个城市从事工业品生产，其余城市从事农业品生产; ?从农村到城市的唯一交通工具为陆路;

?这个国家与外界没有任何国际交流。其一:农地利用类型和农地经营集约化程度，不仅取决于天然特性，更重要的是其经济状况，特别是到农产品消费低(市场)的距离。其二:在什么地方种植何种作物最为有利完全取决于利润。 4、农业剩余劳动力转移的途径有哪些, ?加快中小城镇建设，以就业和城市功能为导向布局城镇产业。 ?大力发展乡镇企业。乡镇企业是吸收农村剩余劳动力的主要渠道和蓄水池，已对农村劳动力转移就业作出了巨大贡献。 ?大力发展农村第三产业，活跃农村市场，带动农村经济协调发展，促进农村就业。 ?结合小城镇建设，加快农村城市化进程。 ?对外输出劳务，提高国外投资商，发展三来一补外向型加工业，走出国门等形式，对外转移劳动力。 ?加强领导和宏观调控，将农村剩余劳动力转移工作纳入国家和各级国民经济和社会发展规划，逐步实现城乡统筹就业。 ?建立和完善农村劳动力就业的社会化服务体系。 ?制定优惠政策和保证措施，鼓励劳动力合理转移。如改革户籍制度、放宽政策，鼓励流动。 ?确立劳动者的劳动力市场主体地位。 ?加大相关制度改革力度，合理分担农业剩余劳动力转移成本。 ?完善劳动力市场，加强劳动力信息网络化建设。 ?对农业剩余劳动力转移进行有针对性的规划。 5、试分析科技进步对农业生产发展的影响。 (1)提供先进的农业技术装备，不断提高劳动生产率。(2)提高土地生产率和农产品质量。

2021中国农业大学农业经济管理考研真题经验参考书

今天有幸和大家分享考研经验。英语我是从四月份开始背单词，用得《一本单词》，一直断断续续背边背边忘最后还没背完，所以大家还是坚持每天背单词吧不然效果太差，我是每天拖就没背完，但是书真的是好书...暑假开始做真题，《木糖英语真题手译版》。真题我一共做了两遍，第一遍做完一定要拿出来一个小时来看详细解析，看看这道题你到底因为什么错了，还有题目的问法和选项也有一些陷阱，对这些陷阱多分析分析，见多了你就会学会绕过去。第二遍的时候比第一遍有感觉。还有，很重要的是作文的翻译，千万不要留在最后再搞，我又是反面教材，翻译和作文也是最后才弄，作文也没背范文也没练，结果最后作文翻译给我减了19分.....心痛。所以大家不要只注重做完型和阅读，翻译和作文搞不好扣分也很严重，不过跟着蛋核英语课程的老师复习，效果很好，很省心，大家可以搜索相关的公众号去看看。我比较关注新闻，关注国家大事，这是我的个人兴趣爱好。我是粗略的看了一下课本，不是很深入。大家看真题就知道了，政治绝不是死记硬背的，例如辛亥革命的意义等不需要背，浅尝辄止就好了，不需要完全背下来，背下来也不会考。但不是说不背书，有些重点还是要背的，如我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与当前的物质文化不能满足人民需要的矛盾，这个是一定要背下来的。大家学习政治之前要先翻看下历年真题，看下考试的重点，哪些需要背下来哪些只需要大概了解。我看了李凡老师的视频还有他的《政治新时器》，感觉很不错，大题目全凭自己发挥的。政治是得选择者得天下，政治高分者必是选择高分，后面主观题各省改卷尺度不一，最严的是北京，其次是江苏浙江天津山东四川湖北，辽宁吉林略水，黑龙江重庆大水，很多二区也很水。关于专业课我下面给出一份粗略的复习时间表。 6月初过第一遍专业课，自己做笔记。按照我的经验，第一遍看书基本上是抓瞎，毕竟本科四年完全没接触过这类专业书籍，可能接触过，不过完全没印象。那么这种情况应该怎么办呢？首先深呼吸放松，安慰自己反正不是我一个人，毕竟跨考的不少，然后采取正确的合适的读书方法：首先看大纲，这几年大纲都没有变化，大家买一本上一年的大纲就可以，看大纲对应的科目的大标题，根据大标题

农业经济管理现状与趋势

农业经济管理现状与趋势分析一、我国农业经济管理的发展趋势分析我国农业经济的快速发展，带动了我国农业经济管理的不断发展。我国农业经济管理的发展趋势主要体现在以下几个方面。 1.管理理念更加现代化随着我国传统农业的不断发展和社会的不断进步，我国农业经济管理进入了一个全新的发展阶段。目前农业经济管理的理念已经渗透到农业经济，以及农业生产的各个环节中，农业经济管理中也更加注重农业产品质量，重视对农业产品的深加工，同时更加注重农业生产中的环境保护，关注农业经济的可持续发展。要改变我国传统的农业经济管理模式，就需要让我国的农业经济管理理念更加现代化。 2.信息化应用更加广泛随着计算机信息技术的快速发展，信息技术已经逐渐改变了各行各业的工作模式。推动农业经济管理信息化，有助于推动农业经济的快速发展。目前我国农业经济中的信息化规模不断扩大，信息化逐渐渗透到农业经济的各个环节中。农业经济管理的信息化发展，是农业技术成果转变为农业生产力的重要动力，也有助于农业经济的发展和提高农民经济效益。推行农业经济管理有助于提高农业管理水平，因此，相关部门应该采取相应措施，大力提高农业管理人员的信息化

水平，以此提高我国农业经济管理的工作效率。实现农业管理信息化便于收集整理农业生产和农业科研等多方面的信息，不仅能够为农业经济、生产和管理提供服务，还能够为农业经济政策提供支撑。农业管理信息化是提高农业经济的重要手段，也能促进农业科技的开发和利用。 3.农业经济日趋产业化农业经济产业化带动了农业产品基础建设的快速发展，也促进了农业经济的快速发展。我国出台农业合作政策后，农业经济合作组织得到了快速发展，与农业经济相关的各种中介服务机构也发展迅速，通过利益联结在一起的农业经济产业化机制也得到了进一步发展，农业经济的市场化程度不断提高。一些大型企业实现了农业产品生产标准化，大大提升了农业产品质量，很多优质农产品生产基地为大型企业的生产供应提供了保障，进一步提高了农业产品的标准化生产水平。越来越多的农民参与到农业产业化中，有助于提高农民收入，增强农业管理的经济效益。 4.管理体制不断创新农业经济体制只有不断创新才能适应我国农业现代化建设的需求，也只有不断创新管理模式才能克服农业经济发展中的障碍。政府部门应该增强对农业经济的宏观调控力度，加大对农业经济的扶持力度，并制定相应的保护制度。我国农业经济发展过程中应该大力推广各种高新农业技术，逐步

农林经济管理专业(专业代码：110401)

农林经济管理专业（专业代码：110401） 2010年5月11日 9:46 农林经济管理专业教学计划 (专业代码：110401) ----------农村基层干部班一、培养目标本专业培养掌握现代经济管理的基础理论、基本知识、基本技能与方法，通过信息教育手段掌握使用计算机进行信息处理与管理并了解本学科理论前沿和发展动态，熟悉国家经济发展的方针、政策，能够在基层行政部门、企事业单位从事经济管理的应用型人才。二、基本要求要求学生掌握经济管理基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解农林经济发展的历史和现状，受到农林经济管理、农村公共管理等方面的基本训练，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、分析和管理的能力，具备政策执行能力、农村发展规划能力、经营和经济开发等从事农村发展管理工作的基本能力。掌握管理学、经济学、农村社会学、资源环境学等基本理论、基本知识。熟悉国家有关农业、农民、农村的方针政策，熟悉农林经济的相关法律法规，了解农村经济建设的发展状况和发展规律。能够综合运用多学科知识从事农村发展规划、经济管理、企业经营管理、社区管理等农村发展管理工作。

具备农林经济可持续发展的意识和基本知识；具有调查研究与决策、独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。三、主要课程高起专层次：中国农村发展理论与实践、管理学原理、微观经济学、农业经济管理、企业经济管理、村政管理、经济法、农业概论、市场营销学等专升本层次：农业政策学、农业经济学、财务管理、财政金融、货币银行学、项目投资与评估、国家税收等四、基本学习年限、毕业学分与学位基本学习年限：高起专层次2～8年、专升本层次2～8年毕业学分：实行学分制。学生修完教学计划规定的课程与实践环节，修满规定学分即准予毕业。高起专、专升本最低毕业学分为80学分五、课程设置与教学环节一览表

农村经济管理考习题及答案

精心整理中央广播电视大学2007—2008学年度第一学期“开放专科”期末考试一、填空题(每空2分，共20分) 1．我国劳动力流向的基本格局是中西部向东部流动、农村向城市流动。 2．我国对种子管理实行许可证制度，包括种子生产许可证制度、种子经营许可 C. 农产品定购合同 D. 农田水利设施承包合同 3．农业是人们利用太阳能、依靠牛物的生长发育来获取(A )的社会物质生产部门。 A. 产品B．利润 C. 价值D．财富 4．收入分配不平等程度与收入(B )无关。

A. 份额B．绝对水平C．比例D．相对水平 5．成本是产品价格的重要组成部分。在企业经济活动中，其固定总成本的数额随产量的变化而(A )。 A．保持不变B．同增减 C. 反向变化D，不一定三、多项选择题(每题2分，共lo分) 1)。 4 )等模式。 5．农产品促销是指生产者运用各种手段，向消费者推销产品，以激励顾客购买，促使产品由生产者向消费者转移的一种活动。—般的，一个促销手段应由( DCD )等要素构成。 A．推销B．奖励 C. 发送方法 D. 传播途径四、名词解释(每题3分，共15分)

1. 农业产业化答：农业产业化经营，是以市场需求为导向，以家庭承包经营为基础，通过龙头企业及各种中介组织的带动，将农业的产前、产中和产后各环节联结为完整的产业链条，实行多种形式的—体化经营的”利益共享、风险共担”的经济利益共同体，是一种新型、现代化农业经营形式。 2 3 4 5．股份合作制答：股份合作制作为一种股份制与合作制相结合的新型经济组织形式，有别于单纯的股份制和单纯的合作制，也不是股份制和合作制的简单叠加，而是把合作制成员参加劳动、按劳分配和提取公共积累与股份制筹集资金、按股分配和经营管理方面的优势有机地结合起来，形成具有特定目标和功能的—种新型的经济组织形式。

农林经济管理论文范文2篇

农林经济管理论文范文2篇农林经济管理论文范文一：农林经济管理现状及存在问题随着我国改革开放程度的逐步加深，经济建设取得了快速且稳定的发展“，三农”问题历来作为中央一号文件，由此凸显出农业问题的重要性，其中农林经济管理是“三农”的重要环节。基于我国的基本国情，我国作为一个农业大国，农林经济管理将在社会主义市场经济中发挥重要的作用。毫无疑问的是，农林经济管理显著促进了我国服务三农以及农村经济建设的快速、高效、稳定发展。一、我国农林经济管理的现状基于我国的基本国情，虽然我国颁布了一些农业扶持政策，但是相对来说，农村地区的发展显然滞后于整个社会发展的进程。农村的经济增长方式并没有显著的改善，其中农林经济作为农村经济建设的重要环节，其在管理体系、政府政策支持以及核心竞争力方面存在着缺陷，例如当前我国在农林经济管理专业的人才培育模式方面存在着不足，国家教育发展农林经济管理人才，但是显然农村地区的经济发展情况远远落后于城市，为此大部分的农林经济管理专业人才不愿意到农村地区进行农村建设;其次我国农林经济缺乏核心竞争力，例如政府并没有专项的扶持资金支持，另外我国农林经济在现代化的工艺方面缺乏先进技术，进而相对来说，农林经济管理缺乏核心竞争力。本文针对我国农林经

济管理存在着一些问题进行分析，并提出了解决策略，以期完善我国的农林经济管理体系。二、我国农林经济管理存在的问题 (一)农林经济缺乏核心竞争力众所周知，农业作为一个庞大的体系，其中涉及到林业、种植业以及养殖业等多个环节，每个环节的影响因素极多，例如自然条件、市场经济等条件。当前我国的农业结构逐步调整，我国的农林经济增长方式逐渐由粗放型经济增长方式逐渐转变为集约型经济增长方式。然而我国农林经济依旧缺乏核心竞争力，其主要表现在三个方面：首先是当前的大部分地区的农林种植较为分散，难以形成有效的集约化管理规模;其次我国的农林种植产业缺乏现代化的管理经验以及先进的种植技术;最后当前我国的农林种植的工作效率较低，农林经济管理的发展空间狭小。 (二)农林经济管理体系缺陷我国农林经济管理体制存在缺陷，其主要表现在我国农村地区畸形的经济发展模式导致大部分的农村劳动力进程务工，直接导致了农村地区的农林经济发展缺乏直接劳动力。显然，我国的农林经济管理体系政策的漏洞导致农林经济发展滞后，农林经济难以产生整体的经济带动效应。 (三)政府资金投入以及人才缺陷我国农林经济管理的发展显然滞后于社会的整体需求，本文认为农林经济的发展落后，政府需要加强资金投入和政策扶持，例如据调查显示大量的农村用地闲置，无形间丧失了大量的经济增长潜力，另外就农村地区政策模式来说，我国农村地区的政策

中国农业大学农业经济管理考博笔记-考博重点-考博经验

中国农业大学农业经济管理考博笔记-考博重点-考博经验一、专业的设置中国农业大学经济管理学院每年招收博士生42人，下设金融学、产业经济学、国际贸易学、管理科学与工程、农业经济管理、农业经济史六个专业。其中农业经济管理下设两个方向，农业经济理论与政策有韩青、韩一军、马骥、穆月英、司伟、肖海峰、朱俊峰、辛贤、陈锡文、程国强、郭玮、韩俊、黄守宏、刘奇、唐仁健、叶兴庆、赵阳十七位导师；农村区域发展张正河、陈前恒两位导师。二、导师介绍朱俊峰，职称：副教授，博导兼硕导，单位：中国农业大学经济管理学院。张正河，职称：教授，博导兼硕导，单位：中国农业大学经济管理学院。陈前恒，职称：副教授，博导兼硕导，单位：中国农业大学经济管理学院。辛贤，职称：副教授，博导兼硕导，单位：中国农业大学经济管理学院。陈锡文（外聘），职称：研究员，博导，单位：国务院。程国强（外聘），职称：研究员，博导，单位：中国农业大学经济管理学院。郭玮（外聘），职称：研究员，博导，单位：中国农业大学经济管理学院。韩俊（外聘），职称：研究员，博导，单位：国务院发展研究中心。黄守宏（外聘），职称：研究员，博导，单位：国务院研究室。刘奇（外聘），职称：研究员，博导，单位：中国农业大学经济管理学院。唐仁健（外聘），职称：研究员，博导，单位：国务院。叶兴庆（外聘），职称：研究员，博导兼硕导，单位：中国农业大学经济管理学院。

赵阳（外聘），职称：研究员，博导，单位：国务院。韩青，职称：教授，博导兼硕导，单位：中国农业大学经济管理学院。韩一军，职称：教授，博导兼硕导，单位：中国农业大学经济管理学院。马骥，职称：教授，博导兼硕导，单位：中国农业大学经济管理学院。穆月英，职称：教授，博导兼硕导，单位：中国农业大学经济管理学院。司伟，职称：教授，博导兼硕导，单位：中国农业大学经济管理学院。肖海峰，职称：教授，博导兼硕导，单位：中国农业大学经济管理学院。三、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明教育考博分校（官网可咨询）联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：柒伍陆壹，伍贰玖，叁伍，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

农业经济管理现状和发展趋势

农业经济管理现状和发展趋势摘要：随着科技的发展，整个世界都在进步。伴随着整个经济全球化的不断地普及，各国的经济的联系也越来越紧密，并且作为农业大国的，我国的一举一动都受到世界的瞩目。作为世界经济的重要组成部分，我国的经济对于世界的经济发展有着非常重要的影响。农业经济在我国的国民经济中占据着主题地位，因此，农业发展直接影响着我国的整体经济的发展，农业经济管理是农业经济可以合理的发展的基本保证，所以国家要对农业经济进行合理的管理策略，加农业经济的管理力度，从而增加农业经济的产值。本文主要对于农业经济管理的现状进行了简要的分析，并且还对其未来的发展趋势进行了预测。关键词：农业经济管理；现状；发展趋势随着我国的经济发展在不断地发展，各行各业的经济管理都发生了不同的变化。在我国的经济体中，尤其是以农业为主要的经济，并且农业所占的比重也是最大的。尽管工业的发展进步很大，但是我国的农业在经济中的影响力的地位依旧是不可动摇的。自从改革开放以来，国家大力的支持着农业经济的发展和建设。并且随着科技的不断进步，农业的生产模式也随着形势发生了变革。为了促使经济全球化下的农业经济能够更好的发展，需要对于农业经济管理的现状进行分析，善于发现问题并解决问题才能更好的促进我国的经济的发展。 1.目前中国农业经济管理的现状 1.1没有符合现在的农业现状的管理体制目前，虽然我国农业经济占据我国经济体制的主导地位，但是我国的经济的构成种类还是多张多样的。由于我国的经济成分的复杂性和多样性，到目前为止，我国在农业经济的管理层面上，还是不具有一个配套的完整的农业经济管理体制，而传统的农业经济管理体制却无法满足农业经济的飞速发展所需要的要求，所以在目前的农业经济管理体系中，传统的方法并不适用。除此之外，现在的农业经管理体制无法与基本的经济体制相和谐。所以，在这一系列的因素的影响条件下，导致了整个农业的经济发展的步伐变得非常的缓慢，严重的影响到整个国家的经济水平的进一步的发展。因此，在农业经济管理的方面，急需制定一套适合现代发展的、系统的、符合现状的现代农业市场的经济管理体系的改进方案，

2017年农林经济管理专业未来就业前景形势分析解读(原创)

2017年农林经济管理专业未来就业前景形势分析解读（原创）很多考生志愿先填了农林经济管理专业后，但是对农林经济管理专业并不是很了解，不知道农林经济管理专业要学什么，有什么课程及未来农林经济管理专业就业前景和形势怎么样，所有快车教育小编特意编写了关于农林经济管理专业的一些知识请仔细阅读，【农林经济管理专业新生交流群：119408121】好的专业包括四个原则：第一是兴趣原则，选感兴趣的专业; 第二是优势原则，选最能体现自己的优势的专业; 第三是创造原则，这个专业毕业以后从事的工作应该是具有创造性的，而不是做简单重复的劳动; 第四是利益原则，这个专业最好还是能挣钱的。“因兴趣而有动力，因优势而有能力，因创造而有潜力，因利益创造收益”。下面快车教育为大家介绍农林经济管理专业就业前景及分析报告！农林经济管理专业，本专业作为一门交叉学科，学习内容非常广泛。学生需要系统地掌握经济、管理科学以及相关的农业和渔业科学等基础知识，还要掌握现代经济分析、市场动作、组织管理和财务管理等多种技术。一、农林经济管理专业就业方向农林经济管理专业的毕业生

就业面主要有三个方向：如果你选择了这个专业，毕业后既可以至企事业单位经营、管理（行政、人事）、市场分析和营销策划等工作，也可以进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位，从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。此外，通过公务员考试进入中央和地方各级政府的综合经济管理部门、农业与农村管理部门、食品产业管理部门和政策调研机构，从事计划、规划与设计、推广与发展、农业经营管理、农业政策理论研究、教学与科研工作也是不错的选择。也可以考取经济管理类的硕士研究生，进入有关的高等院校和科研机构。二、农林经济管理专业课程1、主要课程经济学、农业经济学、管理学原理、农业企业经营管理学、农业技术经济学、农产品营销学、农业政策学、农业概论。 2、主干学科农林经济管理、经济学三、农林经济管理专业概况1、修业年限四年2、授予学位管理学或农学学士 3、主要实践性教学环节包括教学实习、生产实习、生产劳动、社会实践等，一般安排20周左右。 4、培养目标本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农业科学基础知识．掌握农业经济管理的基本方法和技能，能在各类农业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。 5、培养要求本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的

中国农业大学农林经济管理专业培养方案

经济管理学院农业经济管理专业本科培养方案一、培养目标为各级政府部门、涉农企事业单位、教育和科研单位，培养掌握农业经济理论与政策、农业项目管理和企业管理知识，能够从事宏观的农业经济管理工作和微观的企业管理、营销，以及农业经济研究、教学和农业推广工作的公共管理与经营管理人才。二、主干学科（中英文对照）农林经济管理( Economics and management of Agriculture and forestry ) 农业经济管理( Economics and management of Agriculture) 三、学制与授予学位门类四年制本科，实行弹性学习年限；授予学位：管理学学士学位。四、毕业最低学分要求总学分:160 ，其中必修学分： 120占75％，选修学分：40 占 25％。五、课程设置与学分分布 1、通识教育：45学分此外，还开设形势与政策课，安排在1秋。 1－2、大学外语：12学分设大学英语、大学日语、大学俄语，学生自主选择一个语种。大学外语1－4级每级3学分，学生修完学校四级且考试及格即可取得12学分。学校开设第二外语和外语提高类课程，供学生自愿选修。 1－3、计算机：5学分： 1－4、体育：4学分学生在校期间至少取得体育类课程4学分。 1－5、自然科学、人文社科、文学艺术类课程：12学分学生在校期间至少取得自然科学类、人文社科类、文学艺术类课程各4学分； 2、基础教育：53学分 2－1、基础课：要求学分：53

2－2、学科大类基础课：要求学分： 36学分 3、专业教育：要求学分：39学分 4、实验实践：23学分

中国海洋大学研究生培养方案(农业经济管理博士).

中国海洋大学管理学院农业经济管理专业博士生培养方案一、学科简介农业经济管理是以农业经济学和管理学为基础的管理类学科，在研究发展中与社会学、法学、人口学和有关自然科学等相互交叉和融合。该学科以“三农”问题作为基本研究对象，紧紧围绕农民、农业和农村发展中出现的重点、热点和难点问题开展理论研究。重点研究农业经济理论、农业经济发展、农业政策、农业企业管理、城镇经济发展和海洋资源利用与渔业经济管理等内容。根据我国农业经济管理实践的需要以及该学科的优势，本专业暂设农业经济理论与政策、沿海农业与陆海一体化发展战略、农业企业管理、城镇经济发展、海洋资源与海洋产业管理、人力资源管理等研究方向。本学科点旨在为国家及地方关于农业经济发展的宏观决策及管理实践提供高层次的理论研究成果，培养高层次的人才。二、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展的农业经济管理专业的高级专门人才。主要要求是： 1、树立科学的世界观，坚持四项基本原则；热爱祖国、献身农业；遵纪守法、品德优良，具有强烈的事业心和团结协作精神，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。 2、具有农业经济管理科学坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的独立的科研能力、创新能力和社会实践能力；能熟练运用外语和计算机进行科学研究，掌握所从事研究方向的国内外发展动态。毕业后能胜任高等院校、科研机构、政府部门和农村基层组织的教学、科研和管理工作。三、学科研究方向及其导师

四、修读年限根据《中国海洋大学研究生学籍管理条例》(2005年9月修订)，我校研究生实行弹性学制，博士生修读年限一般为3至6年，硕-博连读、提前攻博修读年限一般为4至8年。五、培养体系（一）核心模块

农业经济管理现状与发展趋势

农业经济管理现状与发展趋势在我国相对来说工业化还没有发达国家进步，经过发达国家的证实，工业化初期，农业在国民经济中占据着重要的地位，大多数的劳动力还是会在农业中就业，工业的发展还是要依附在农业发展上，农业为工作化提供一系统的任务。工业化慢慢发展到了中期后就成国国民经济最主要的部分了，农业就显得没有工业那么重要，工业和农业的发展慢慢拉开的距离，由于工业慢慢发展不断在增强，具备了弥补农业的能力时，又能不断调整自己自身的不足，更全面的使工业对农业、城市对农村的扶持，促进城市与农村的协作发展。新中国后我国建立起相对较完整的工业系统、城市系统和国民经济系统;为农村与农业做出了很大的贡献，是农业为工业提供了巨大的奠基石。是农村为城市发展给了巨大的帮助，与支持，是我们新中国的农民做出了很大的贡献。总的来说，中国在工业方面已经进入了一个快速发展的阶段，已经具备了完全自己发展的能力，农村和工业化进入了明显的加快发展阶段，城市可以完全支持农村的发展，我国已经进入了以工业为主来协助农业发展，以城市带动农村的时期。 1农村土地流转的必要性为了与国际相结合，中国近几年都在很积极的参加国际上的竞争中去，加入国际后，我国经济在各个领域都向世界展开，农业在我国是相对发展落后的产业，但也要和国际上其它国家来竞争，国外的农业早期就已经实现了现代化和机械化，在生产力与质量方便大大的提高了品质的保证，这是我们国家在农业方面所欠缺的。由于我国多数都是家庭作坊，使得品质以及生产资本不能很好的去控制，这使得我们在农业上面没有很大的优势，在各国家不断的竞争下，我国农业提高的空间极期有限。这使得我国农业一直处在不好的处境当中，影响到我国经济问题。因此当前首要任务是解决农业问题，而这个问题的所在就是农业产权制度上面，其最主要的就是农村土地流转。在我国市场机制中，增添土地这一生产要素是极其关键的，我们要使农村的土地自由的流转得到资源合理并有效的利用起来。 1.1农村土地流转的现状日前，农户自由流转、村集体统一组织调整和流转、建立土地银行或转包公

农林经济管理专业实习报告

江西农业大学经济管理学院专业实习报告姓名：班级：学号：指导老师：

江西农业大学2015～2016学年第一学期农林经济管理专业实习报告一、实习目的根据学校对本科生的专业实习要求，我在XX镇农业合作社进行了为期四周的专业实习。通过本次专业实习,力求把在课堂上学到的农林经济管理知识应用到实际中，努力做到理论与实践的结合，从实践中积极总结经验，并拓展自己的知识面。二、实习时间 2015年12月1日——2015年12月31日三、实习地点 XX市 XX县 XX镇四、实习单位 XXX农业合作社五、实习过程 1、进行素质拓展。此次素质拓展我我们从一名大学生到一名复合型人才奠定了基础，提供了思路，让我们了解了进入企业需要具备的基本素养，此次素质拓展让我有了以下四点心得体会： ⑴分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。 ⑵做事要先做计划，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理，做过电网项目时，大家先不急于过网，而是每个人找好自己的位置，充分论证，最后一举通过。 ⑶从失败中我们也得到教训和启示：在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。 ⑷知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。拓展训练就是开发出那些一直潜伏在你身上，而你自己却从未真正了解的力量。 2、实地调研合作社的类型不断完善，除了传统的种植和养殖专业合作社外也已经有服务性的专业合作社成立；合作社带动的农户数快速增加；合作社的产值迅速增长。农民专业合作社在带动全县的农业经济增长，促进农民增收，优化农业产业结构和布局等方面发挥了重要作用，因此，调查了解博野县的合作社发展情况就有了十分重大的意义了。首先，通过此次调查，可以了解目前博野县农民专业合作社

农村经济管理教学计划

农村经济管理》教学具体安排一、指导思想和要求：学习《农村经济管理》要坚持以马克思主义、邓小平理论和科学发展观为指导，紧密结合我国社会主义农村现代化建设的实践，重点掌握农村经济管理的理论与方法、农村产业结构、农村工业管理、农村市场管理、农业和农村现代化等内容。通过教学实践，使学员了解农村社会经济生活，熟悉市场经济基本原理，掌握从事农村经济管理必备的基本理论、基本知识和基本技能，努力成为具备农村经济管理素质和能力的实用型人才。二、学习书目：陈和平教授主编的《农村经济管理》（2009年7月印刷）。三、学习时间：安排19周，每周7学时，共133学时。其中面授辅导7次，28学时；讨论2次，4学时；其余学时为自学、作业和复习考试时间。四、教学安排：分五个单元。第一单元（一）学习时数：21学时（第1-3周）。（二）学习内容：第1、2章。（三）学习重点：1、农村经济管理的特点；2、加强农村经济管理的必要性和重要性；3、农村经济管理的目标任务和基本原则；4、农村经济体制；5、我国农村经济形式结构的特点；6、我国现阶段农村的经营形式。（四）实施方式：面授辅导1次，4学时；自学、作业17学时。（五）作业题： 1、名词解释：农村经济农村经济管理经济体制农村经济体制农村合作经济社区合作经济联合型合作经济生产型合作经济服务型合作经济农村个体经济私营经济农村经营形式租赁经营 2、简答题：（1）试述农村经济管理的特点。（2）农村经济管理的基本原则有哪些？（3）我国农村经济体制改革经历了哪些阶段？（4）我国农村经济体制改革的基本经验有哪些？（5）简述农村个体经济的作用。（6）简述发展混合经济的重大意义。 3、论述题：（1）论加强农村经济管理的必要性和重要性。（2）试论私营经济的作用。第二单元（一）学习时数：28学时（第4—7周）。（二）学习内容：第3、4章。（三）学习重点：1、农村产业结构调整的意义和原则；2、影响农村产业结构调整的主要因素；3、农村产业结构调整的内容和措施；4、农业产业化经营对发展农村经济的作用；5、当前我国农业产业化发展存在的主要问题与对策措施；6、农村生产要素合理组合的前提；7、土地在农村生产中的作用及特点；8、合理开发和利用农村劳动力资源的意义；9、农业科学技术在现代农业发展中的作用。