植物生理学

植物生理学
植物生理学

河南农业大学植物生理学知识点整理(仅供参考)

水分临界期:植物对水分不足最敏感,最易受害的时期

离子拮抗:离子间相互消除单盐毒害的现象,称离子拮抗。

呼吸商:呼吸商是植物组织在一定时间内释放的CO2与吸收的O2的mol(或V)数的比值。

光补偿点:光合作用过程中,同一叶子在同一时间内,吸收的CO2与光呼吸的呼吸作用过程中放出的CO2等量时的光照强度,称为光补偿点。

CO2饱和点:再增加CO2浓度,光合速率不再增加,这时的环境CO2浓度称为CO2饱和点。代谢源:制造或输出同化物的部位或器官。

三重反应:乙烯对叶柄除了有偏上性生长的作用以外,对茎伸长的抑制而促进茎加粗和横向生长、是其特有的反应,称为乙烯的“三重反应”。

长日照植物:指只有在日长长于临界日长的条件下能才开花的植物

生长大周期:植物整体、器官或组织在一生中,生长表现出“慢一快一慢”的基本规律,总体表现为S型曲线(生长速率表现为抛物线)的生长过程称植物生长大周期。

冷害:作物在生长季节内,因温度降到生育所能忍受的低限以下而受害,造成农作物生理障碍,或结实器官受损,最终导致不能正常生长结实而减产的农业气象现象。

溶质/渗透势:由于溶质的存在而降低的水势。

单盐毒害:单一盐类引起植物中毒的现象,称单盐毒害。

氧化磷酸化:当底物脱下的氢经呼吸链传至氧的过程中,伴随着ADP和Pi 合成ATP的过程称氧化磷酸化。

CO2补偿点:净光合率等于0时的环境CO2浓度称CO2补偿点。

比集装运速率:单位时间单位韧皮部或筛管横切面积上所运转的干物质的数量。

代谢库:消耗或贮藏同化物的部位或器官。

偏上生长:叶柄向下弯曲叶片下垂的现象。

短日植物:指在只有在日长短于其临界日长的条件下才能开花的植物

春化作用:低温对成花的促进作用称春化作用。

自由基:自由基为具有不配对电子的离子、原子或分子。

平衡溶液:含有适当比例的各种植物必需元素和pH值,能使植物生长发育良好的溶液

光饱和点:净光合速率达到最大时的光强,叫光饱和点。

冻害:即在0℃以下的低温使作物体内结冰,对作物造成的伤害。

红降现象:光合作用的光子波长大于685nm时,虽然仍被叶绿素大量吸收,但量子产额急剧下降,这种现象被称为红降现象。

活性氧:性质活泼、氧化能力很强的含氧物质的总称,包括含氧的自由基、超氧阴离子自由基、单线态分子氧等

爱默生效应:爱默生效应是指当红光和远红一起照射时光合速率远远大于它们分别照射时光合速率的总和。

压力势:由于细胞膨压的存在而提高的水势。

植物激素:是由植物自身代谢产生的一类有机物质,并自产生部位移动到作用部位,在极低浓度下就有明显的生理效应的微量物质。

抗氰呼吸:用1mol/l氰化物处理动、植物组织,动物组织的呼吸速率几乎降为O,而绝大多数植物组织仍能保持10%~25%的呼吸速率。植物体内的这种不受氰化物抑制的呼吸作用称为抗氰呼吸

临界日长:是指昼夜周期中诱导短日植物开花的最长的日长或诱导长日植物开花的最短日长顶端优势:植物主茎顶芽生长快,侧芽生长慢甚至不明发的现象称为顶端优势

光周期现象:植物成花(或发育)对光周期的反应,称光周期现象

必需元素:简单地说就是植物生长发育必不可少的元素

细胞全能性:植物体的每个活的薄壁细胞含有植物生长发育的全套基因,在适当条件下都具有发育成一个完整植株的能力。

生长调节剂:是指人工合成的化合物质,具有植物激素相同的生理功能

真核细胞:含有被核膜包围的核的细胞

束缚水:与细胞的组分紧密结合不易自由移动的水分,称为束缚水

逆境:对植物生存生长不利的各种环境因素的总称

水势:水势是指在同温同压的一系统中,一偏摩尔体积水的自由能与一摩尔体积纯水的自由能的差值

光合作用:是指绿色植物在光下利用光能,把CO2和H2O同化成有机物,并放出氧气的过程

水分代谢:水分代谢指植物对水分的吸收、运输、丢失的过程。

蒸腾效率:植物每消耗1kg的水所形成的干物质的g数

呼吸跃变:部分果实成熟过程呼吸渐渐下降,但在成熟前呼吸又急剧升高,达到一个小高峰后再下降的现象

程序性细胞死亡:细胞凋亡指为维持内环境稳定,由基因控制的细胞自主的有序的死亡

生理酸性盐:由于植物的选择吸收, 引起阳离子吸收量大于阴离子吸收量,使溶液变酸的这一类盐

细胞识别:细胞识别是指细胞对同种或异种细胞、同源或异源细胞的认识

呼吸系数:动物呼出的CO2与吸入O2之容积比

小孔率:指气孔在叶片上所占的面积的比例

植物生长的相关性:构成植物体的各个部分,既有精细的分工,又有密切地联系,既有相互协调,又有相互制约,这种植物体各部分间的相互协调与制约的现象称为相关性.植物生长的相关性包括地上部与地下部的相关.主茎与侧枝的相关.营养生长与生殖生长的相关等

细胞骨架:真核生物细胞中普遍存在着由蛋白质纤维组成的三维网络结构,称之为细胞骨架离子通道:各种无机离子跨膜被动运输的通路

末端氧化酶:把底物的电子传递到分子氧并形成H2O或H2O2的酶。

临界夜长:指光暗交替中,长日植物开花的最长夜长,短日植物开花的最短夜长

层积法:打破种子休眠常用的方法

渗透调节:通过主动增加溶质,提高细胞液浓度,降低渗透势,以有效地增强吸水和保水能力,这种调节作用称为渗透调节。

胞间连丝:在初生纹孔场上集中分布着许多小孔,细胞的原生质细丝通过这些小孔,与相邻细胞的原生质体相连。这种穿过细胞壁,沟通相邻细胞的原生质细丝称为胞间连丝。

植物是如何将光能转化为活跃的化学能的?

反应中心色素分子受光激发而发生电荷分离,将光能变为电能,产生的高能电子推动着类囊体膜上的电子传递。通过类囊体膜电子的传递,引起水的裂解放氧和NADP+还原,同时建立了跨膜的质子动力,推动了光合磷酸化,形成ATP,把电能转化为活跃的化学能。

既然光呼吸是一种浪费型呼吸,如果把C3植物的光呼吸途径完全消除,是否对植物生长更为有利?为什么?

不会有利的

光呼吸是在长期进化过程中,为了适应环境变化,提高抗逆性而形成的一条代谢途径,具有重要的生理意义。光呼吸可以增强植物抗逆性,光呼吸能减轻植物的光抑制和光氧化伤害,光呼吸影响谷胱甘肽的合成,光呼吸参与脯氨酸的合成,光呼吸减缓叶绿素的降解,

光呼吸驱动卡尔文循环的运转,光呼吸参与了三羧酸循环,光呼吸向氮库提供初步的碳复合物。

简述IAA促进细胞生长的机理(酸生长理论)

IAA通过激活细胞质膜H+ATPase向外分泌H+,引起细胞壁环境的酸化。细胞壁中的扩展蛋白在酸性pH条件,通过减弱细胞壁多糖组分间的氢键,使细胞壁松弛、可塑性增加,液泡吸水扩大,细胞伸长。

简述植物的营养生长与生殖生长的相关性,如何在生产中协调好两者的关系?

生殖生长需要以营养生长为基础,花芽必须在一定的营养生长的基础上才分化。生殖器官生长所需的养料,大部分是由营养器官供应的,营养器官生长不好,生殖器官自然也不会好。营养生长与生殖生长之间不协调,则造成对立,表现在:营养器官生长过旺,会影响到生殖器官的形成和发育;生殖生长的进行会抑制营养生长。

加强肥水管理,防止营养器官的早衰;或者控制水分和氮肥的使用,不使营养器官生长过旺;在果树生产中,适当疏花、疏果使营养上收支平衡,并有积余,以便年年丰产,消除“大小年”。对于以营养器官为收获物的植物,如茶树、桑树、麻类及叶菜类,则可通过供应充足的水分,增施氮肥,摘除花芽,解除春化等措施来促进营养器官的生长,而抑制生殖器官的生长。

试述光敏色素与植物开花的关系如何?

一般认为光敏色素控制植物的开花并不决定于Pr或Pfr的绝对量,而是Pfr/Pr的比值有关。对短日植物来说,在光期结束时,Pfr占优势、Pfr/Pr 比值较高不利于开花,转入黑暗时,Pfr/Pr比值降低,当Pr /PFr比值降到低于临界值时,短日植物可以发生成花的反应,对长日植物来说,较长的光期结束时,Pfr/Pr比值较高,这恰好是长日植物开花所必需的,但如果晒期过长,Pfr转变为Pr相对比较多,Pfr/Pr比值下降,长日植物不能成花。用红光中断

暗期,Pfr水平提高,Pr水平下降,Pfr/Pr比值升高,短日植物开花受到抑制,长日植物开花受到促进。

举例说明如何用你所学的植物生理知识指导农林业生产?

农业以栽培植物为主体,要控制作物的生命活动,增加产量并提高质量,就需要了解植物的生理活动。如:对植物的矿质营养的知识是合理施肥以及肥料工业的基础;对植物的水分关系的分析能为灌溉提供方案;了解了植物对光周期或春化作用的需要,不仅能解释气象条件如何决定物候期和预测引种成功的可能性,而且可以用人工照光或遮暗,和春化处理等方法来控制开花的季节;激素的发现,使人们得以合成,促进插条生根,疏花疏果,诱导、加强或解除休眠,促进或抑制生长等以提高农产品产量和质量;除草剂则是生长调节物质的高剂量应用,节约了大量除草的劳动力;光合、代谢、运输、抗性等生理机理得研究为选种、育种提供了筛选指标;组织培养、细胞培养等技术的发展,为加快纯种的繁殖,改良与创造新种,开辟了新的途径。

以k+泵学说为例,试述气孔开关的机理

气孔两侧的保卫细胞有控制和调节气孔启闭的作用,它们的胀缩变化直接影响气孔的启闭,从而显著地影响叶片的光合、蒸腾等生理代谢速率,因此,研究气孔运动有着非常重要的意义。关于气孔运动的无机离子吸收学说认为,气孔运动主要是K+离子调节保卫细胞渗透系统的缘故。光下,保卫细胞中的叶绿体通过光合磷酸化合成ATP,而保卫细胞质膜上的光活化H+泵ATP酶不断地水解ATP,在把H+分泌到细胞壁的同时,逆浓度梯度吸收胞外的K+离子,(为保持保卫细胞的电中性,还伴随有Cl-进入)。K+离子、Cl-离子等的积累,降低了保卫细胞水势,保卫细胞吸水膨胀,从而使气孔张开。

C3途径可分为哪几个阶段?各阶段的最初产物是什么?

C3途径可分为三个阶段:1.羧化阶段。Co2被固定,生成了3-磷酸甘油酸,为最初产物。

2.同化力(NADPH、ATP)将3-磷酸甘油酸还原3—磷酸甘油醛—光合作用中的第一个三碳糖。

3.更新阶段。光合碳循环中形成了3—磷酸甘油醛,经过一系列的转变,再重新形成RuBP的过程。

简述同化物运输与分配的特点

1同化物分配的总规律是由源到库,多个代谢库同时存在时,强库多分,弱库少分,近库先分,远库后分2优先供应生长中心3就近供应4同侧运输,同一方位的叶制造的同化物主要是共给相同方位的幼叶,花序和根

简述生长素类的主要生理功能是什么?举一例说明其在生长上如何应用

1生长素与植物的向光性有关2生长素促进细胞的伸长生长3生长素促进根的分化4生长素能够维持植物的顶端优势5生长素促进围观组织的分化6延缓衰老,抑制器官脱落。例:促使插枝生根

植物的主要光周期类型有哪些?以及光周期在农业生长中的应用

光周期反应的类型

长日性作物:对日照长度的要求有一最低时限(临界日长),日照短于此时限就不能正常开花,而停留在营养生长阶段。如麦类、油菜、马铃薯、蚕豆、豌豆等。

短日性作物:对日照长度的要求有一最高时限(临界日长),日照长于此时限就不能正常开花,而停留在营养生长阶段。如水稻、玉米、高粱、大豆、花生、烟草等。

中日性作物:对日照长度要求不严格,只要其他条件适宜,一般四季都能开花。如菜豆、荞麦等。

长日性和短日性作物中如小麦、油菜、水稻、大豆等也有对日照长度要求不严格的品种类型,它们实际上也可归属于中日性作物。

光周期的应用

光周期反应在作物生产上的应用

引种:从远地引进新的作物或品种时,首先要了解被引种作物的光周期反应特性。短日照作

物南种北引,一般表现开花期推迟,生育期延长;北种南引,则生育期缩短,开花期提早。长日照作物正好相反,南种北引,生育期缩短,开花期提早;北种南引,开花期推迟,生育期延长。

栽培:要根据作物品种的光周期反应特性确定播种期。

育种:作物育种实践中,不同亲本材料的生育期可能不一致,往往需要调节播差期,或者采用人工光周期诱导,促使亲本花期相遇。

常言道根深叶茂,其道理是什么?举例说明在生产上如何调节植物的根冠比

1.地上部分生长需要的水分和矿物质主要是由根系供给的,另外根系还能合成多种氨基酸、细胞分裂素、生物碱等供应地上部分,因此,根系发育得好,对地上部分生长也有利。

2.植物地上部分对根的生长也有促进作用,叶片中制造的糖类、维生素等供应给根以利根的生长。因此,地上部分长不好,根系也长不好

1通过降低地下水位,减少氮肥,中耕松土和使用生长抑制剂或生长延缓剂等措施可加大植物的根冠比2通过增施氮肥提高地下水位使用生长促进剂可减低根冠比。3运用修剪与整枝技术也可调节根冠比

俗话说:作物生产中有收无收在于水,试简述其理论依据

(1)水是细胞原生质的主要组成成分;

(2)水分是重要代谢过程的反应物质和产物;

(3)细胞分裂及伸长都需要水分;

(4)水分是植物对物质吸收和运输及生化反应的一种良好溶剂:

(5)水分能便植物保持固有的姿态;

(6)可以通过水的理化特性以调节植物周围的大气湿度、温度等。对维持植物体温稳定和降低体温也有重要作用。

何为抗氰呼吸?抗氰呼吸存在是否没有必要?为何?

用1mol/l氰化物处理动、植物组织,动物组织的呼吸速率几乎降为O,而绝大多数植物组织仍能保持10%~25%的呼吸速率。植物体内的这种不受氰化物抑制的呼吸作用称为抗氰呼吸,有必要1.放热效应2.促进果实成熟3.增强植物抗病及抗逆能力4.代谢协同调控

为什么光照过强反而使光合效率降低?

光照过强会由于生理缺水导致叶片气孔关闭,从而致使光合作用原材料CO2缺乏,光合作用速率降低

生长素与赤霉素的生理作用分别是什么?两者在生理作用方面的相互关系如何?

赤霉素,1.促进细胞伸长,引起茎秆伸长和植株增高 2.解除种子、块茎的休眠,促进萌发生长素,1.促扦插枝条生根,2.促果实发育,3.防止落花落果。

生长素与赤霉素之间存在相辅相成作用。(1)GA有抑制IAA氧化酶活性的作用防止IAA的氧化;(2)GA能增加蛋白酶的活性,促进蛋白质分解,色氨酸数量增多,有利于IAA的生物合成(3)GA促进生长素由束缚型转变为自由型。

根压形成的原因是什么?

内皮层细胞壁上的凯氏带,环绕在内皮层径向壁和横向壁上,水分只能通过内皮层的原生质体。皮层细胞中的离子会不断通过内皮层进入中柱,中柱内细胞的离子浓度升高,水势降低,使根吸水。

高山上的树木为什么比平地生长的矮小?

原因是一方面高山上水分较少,土壤也较瘠薄,肥力较低,气温也较低,且风力较大,这些因素都不利于树木纵向生长;另一方面是高山顶上因云雾较少,空气中灰尘较少,所以光照较强,紫外光也较多,由于强光特别是紫外光抑制植物生长,因而高山上的树木生长缓慢而矮小。

简述光合作用的重要意义。

一:光合作用制造的淀粉等有机物,不仅是植物自身生长发育的营养物质,而且是动物和人的食物来源.

二:光合作用转化光能并储存在有机物里,这些能量是植物,动物,和人体生命活动的能量来源.

三:维持大气中的氧气和二氧化碳的含量的相对稳定.

引起种子休眠的原因有哪些?如何解除休眠?

1.胚未成熟。

2.种子未完成后熟。

3.种皮(果皮)的限制。

4.抑制物的存在。

对于种皮透性不好而产生休眠的种子,可用机械摩擦、加温、和强酸处理方法,以破损种皮,增加种皮的透气和透水能力。对由于胚引起休眠的种子,则常采用层积处理、变温处理、植物激素处理等方法。对需要低温才能后熟的种子,可赤霉素处理。对由于有抑制物质的存在而引起休眠的种子,一般可用水浸泡、冲洗、高温等方法来除去抑制物质,促进发芽。

干旱对植物的伤害有哪些?

1.改变膜的结构与透性,细胞膜在干旱伤害下,失去半透性,引起胞内氨基酸、糖类物质的外渗。

2.破坏正常代谢过程。如,①光合作用显著下降,甚至停止;②呼吸作用因缺水而增强,使氧化磷酸化解偶联,能量多以热的形式消耗掉,但也有缺水使呼吸减弱的,这些都影响了正常的生物合成过程;③蛋白质分解加强,蛋白质的合成过程削弱,脯氨酸大量积累;④核酸代谢受到破坏,干旱可使植株体内的DNA、RNA含量下降;⑤干旱可引起植物激素变化,最明显的是ABA含量增加。

3.水分的分配异常干旱时一般幼叶向老叶吸水,促使老叶枯萎死亡。蒸腾强烈的功能叶向分生组织和其它幼嫩组织夺水,使一些幼嫩组织严重失水,发育不良。

4.原生质体的机械损伤干旱时细胞脱水,向内收缩,损伤原生质体的结构,如骤然复水,引起细胞质与壁的不协调膨胀,把原生质膜撕破,导致细胞、组织、器官甚至植株的死亡。

呼吸作用多样性体现在哪些方面?有何意义?

主要体现为底物降解的多途径、呼吸电子传递的多途径和末端氧化酶的多样性三个方面。植物呼吸作用的多样性是植物在长期适应环境条件的过程中演化形成的,这种多样性的形成增强了植物对环境的适应能力,使植物不会因为某种环境条件的变化而死亡。

植物必需的矿质元素要具备哪些条件?

1.缺乏该元素植物发育发生障碍不能完成生活史。2。除去该元素则表现专一的缺乏症,而且这种缺乏症可以预防和恢复的。3.该元素在植物营养生理上应表现直接的效果而不是间接

若施肥不当,会产生烧苗现象,原因是什么?

一般土壤溶液的水势都高于根细胞水势,根系顺利吸水。若施肥太多或过于集中,会造成土壤溶液水势低于根细胞水势,根系不但不能吸水还会丧失水分,故引起“烧苗”现象

如何解释C4植物比C3植物的光呼吸低

C4植物,PEP羧化酶对CO2亲和力高,固定CO2的能力强,在叶肉细胞形成C4二羧酸后,再转运到维管束鞘细胞,脱羧后放出CO2,就起到了CO2泵的作用,增加了CO2浓度,提高了RuBP羧化酶的活性,有利于CO2的固定和还原,不利于乙醇酸形成,不利于光呼吸进行,所以C3植物光呼吸测定值很低。

而C3植物,在叶肉细胞内固定CO2,叶肉细胞的CO2/O2的比值较低,此时,RuBP加氧酶活性增强,有利于光呼吸的进行,而且C3植物中RuBP羧化酶对CO2亲和力低,光呼吸释放的CO2不易被重新固定。

简述CTk的生理功能

(1)促进细胞分裂和扩大,可增加细胞壁的可塑性。(2)诱导愈伤组织的分化,CTK/IAA 比值高,有利于愈伤组织产生芽,CTK/IAA比值低,有利于愈伤组织产生根,两者比值处

于中间水平时,愈伤组织只生长而不分化。(3)延缓叶片衰老。(4)在生产上,CTK可以延长蔬菜的贮藏时间,防止果树生理落果等

植物的光合磷酸化有哪些类型?各类型的电子传递有何特点?

光合磷酸化一般可分为二个类型:

(1)非循环式光合磷酸化,其电子传递是开放通路,可形成ATP。

(2)循环式光合磷酸化,其电子传递是一个闭合的回路,可形成ATP。

植物细胞吸收矿质元素的方式有哪些?为什么土壤通气不良会影响作物对矿质养分的吸收?

(1)被动吸收:包括简单扩散、杜南平衡。不消耗代谢能。

(2)主动吸收:有载体和质子泵参与,需消耗代谢能。

(3)胞饮作用:是一种非选择性吸收方式。

植物生理学教学计划

09园艺专业《植物与植物生理学》教学计划 教学目标与要求 本课程教学的总体目标和要求是:了解植物生理学概念的基本内涵及其所研究的主要内容;了解植物体内的物质代谢与能量代谢的基本情况和过程及这些代谢过程之间的相互关系;掌握植物生长发育的基本规律,理解外界条件对植物生长发育进程的影响;了解植物逆境种类及其对植物的危害,理解植物抗逆性的生理基础,掌握提高植物抗逆性的原理、途径和方法;理解植物生理学是一门实验科学,通过实验教学,使学生掌握研究植物生命活动的基本方法和基本技能,培养学生观察问题和分析问题的能力,以及提高理论联系实际、掌握解决生产实践中的实际问题的途径和方法,为现代农业、林业、园艺及资源植物的开发和利用服务。由于植物生理学涉及植物生命活动过程的各个方面,学时少,内容多,在教学上力求深入浅出,突出重点,及时反映生产过程中出现的新问题、新情况及植物生理学研究的新进展。在重视植物生理学基本理论、基本知识和基本技能教学的同时,加强学生创新思维、实践能力和科学素质的培养。 教学重点及难点 本课程教学重点是从不同层次上认识生命活动规律。微观上要认识植物体内进行的物质代谢、能量转换及信息传递过程;宏观上要认识植物生长、发育规律及植物与环境的关系。 教学难点在于植物体内所进行的各种物质代谢、能量转换及信息传递规律,并以此来解释植物的生长发育过程。 所教班级的情况分析: 09级旅游管理(2)班级总人数51人,本班级共开设专业三个,包括旅游管理、烹饪、园林艺术。园艺专业的学生共10人,男生4人,女生6人。学生的入学成绩较低,基础较差,但学习兴趣有望可以大大提高。 教法设想和措施: 1、由于植物生理学涉及植物生命活动过程的各个方面,学时少,内容多,在教学上力求深 入浅出,突出重点,及时反映生产过程中出现的新问题、新情况及植物生理学研究的新进展。在重视植物生理学基本理论、基本知识和基本技能教学的同时,加强学生创新思维、实践能力和科学素质的培养。

植物生理学名词解释 (1)

2、细胞信号转导:是指细胞通过胞膜或胞内受体感受信息分子的刺激,经细胞内信号转导系统转换,从而影响细胞生物学功能的过程 。 3、代谢源(metabolic source ): 是指能够制造并输出同化物的组织、器官或部位。如绿色植物的功能叶,种子萌发期间的胚乳或子叶,春季萌发时二年生或多年生植物的块根、块茎、种子等。 4、代谢库:接纳消耗或贮藏有机物质的组织或部位。又称代谢池 。 5、光合性能:是指植物光合系统的生产性能或生产能力。光合生产性能与作物产量的关系是:光合产量的多少取决于光合面积、光合性能与光合时间三项因素。农作物经济产量与光合作用的关系可用下式表示: 经济产量=[(光合面积 X 光合能力 X 光合时间)— 消耗] X 经济系数 6、光合速率(photosynthetic rate ):是指单位时间、单位叶面积吸收CO2的量或放出O2的量。常用单位12--??h m mol μ,1 2--??s m mol μ 7、光和生产率(photosynthetic produce rate ):又称净同化率(NAR ),是指植物在较长时间(一昼夜或一周)内,单位叶面积产生的干物质质量。常用单位1 2--??d m g 8、氧化磷酸化:生物化学过程,是物质在体内氧化时释放的能量供给ADP 与无机磷合成ATP 的偶联反应。主要在线粒体中进行。 9、质子泵:能逆浓度梯度转运氢离子通过膜的膜整合糖蛋白。质子泵的驱动依赖于ATP 水解释放的能量,质子泵在泵出氢离子时造成膜两侧的pH 梯度和电位梯度。 10、水分临界期:作物对水分最敏感时期,即水分过多或缺乏对产量影响最大的时期 。 11、呼吸跃变(climacteric ):当果实成熟到一定时期,其呼吸速率突然增高,最后又突然下降的现象。 12、种子活力:即种子的健壮度,是种子发芽和出苗率、幼苗生长的潜势、植株抗逆能力和生产潜力的总和,是种子品质的重要指标。 13、种子生活力(viability ):是指种子的发芽潜在能力和种胚所具有的生命力,通常是指一批种子中具有生命力(即活的)种子数占种子总数的百分率。 14、光饱和点:在一定的光强范围内,植物的光合强度随光照度的上升而增加,当光照度上升到某一数值之后,光合强度不再继续提高时的光照度值。 15、光补偿点:植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照度值。在光补偿点以上,植物的光合作用超过呼吸作用,可以积累有机物质。 阴生植物的光补偿点低于阳生植物,C3植物低于C4植物。 16、同化力:ATP 和NADPH 是光合作用过程中的重要中间产物,一方面这两者都能暂时将能量贮藏,将来向下传递;另一方面,NADPH 的H+又能进一步还原CO2并形成中间产物。这样就把光反应和碳反应联系起来了。由于ATP 和NADPH 用于碳反应中的CO2同化,所以把这两种物质合成为同化力(assimilatory power ). 17、极性运输:极性运输就是物质只能从植物形态学的上端往下运输,而不能倒转过来运输。比如生长素的极性运输:茎尖产生的生长素向下运输,再由根基向根尖运输。生长素是唯一具有极性运输特点的植物激素,其他类似物并无此特性 。 18、生理酸性盐:选择性吸收不仅表现在对不同的盐分吸收量不同,而且对同一盐的阳

植物学与植物生理学复习资料

植物学与植物生理学复习资料 植物学部分 第一章细胞和组织 一、名词: 1、胞间连丝 2、传递细胞 3、细胞周期 4、无限维管束 5、组织 6凯氏带 二:填空: 1、次生壁是细胞停止生长后,在初生壁内侧继续积累细胞壁,其主要成分是纤维素。 2、植物细胞内没有膜结构,合成蛋白细胞的是核糖体。 3、植物体内长距离运输有机物和无机盐的特化组织是导管。 4、基本组织的细胞分化程度较浅,可塑性较大,在一定条件下,部分细胞可以进一步 转化为其他组织或温度分裂性能而转化为分生组织。 5、植物细胞是植物体结构和功能的基本单位。 6、植物细胞在进行生长发育过程中,不断地进行细胞分裂,其中有丝分裂是细胞 繁殖的基本方式。 三、选择: 1、在减数分裂过程中,同源染色体的联会发生在减数分裂第一次分裂的偶线期。 2、随着筛管的成熟老化,端壁沉积物质而形成胼胝体。 3、裸子植物输导水分和无机盐的组织是管胞。 4、有丝分裂过程中着丝点的分裂发生在分裂的后期。 5、细胞核内染色体的主要组成物质是DNA和组蛋白。 6、植物的根尖表皮外壁突出形成的根毛为吸收组织。 7、植物呼吸作用的主要场所是线粒体。

8、有丝分裂过程中,染色体的复制在分裂的间期。 9、禾谷类作物的拔节抽穗及韭、葱割后仍然继续伸长,都与居间分生组织活动有 关。 10、细胞的胞间层,为根部两个细胞共有的一层,主要成分是果胶质。 11、植物细胞的次生壁,渗入角质、木质、栓质、硅质等特化,从而适应特殊功能 的需要。 12、有丝分裂过程中,观察染色体形态和数目最好的时期是中期。 13、根尖是根的先端部分,内含有原分生组织,这一组织位于分生区的根冠。 四、简答: 1、简述维管束的构成和类型? 答:(1)构成:木质部和韧皮部构成。(2)分类:有限维管束和无限维管束。 2、试述植物细胞有丝分裂各期的主要特征? 答:(1)间期:核大、核仁明显、染色质浓、染色体复制。(2)前期:染 色体缩短变粗、核仁、核膜消失、纺锤体出现。(3)中期:纺锤 体形成。染色体排列在赤道板上;(4)后期:染色体从着丝点分 开,并分别从赤道板向两极移动;(5)末期:染色体变成染色质、 核膜、核仁重现,形成两个子核。 第二章植物的营养器官 一、名词解释: 1、芽: 2、根灌: 1、泡状细胞: 二、填空题: 1、植物根的生长过程中,能不能产生侧根,侧根起源于中柱鞘。 2、禾本科植物茎表皮的内方有几层厚壁组织,它们连成一环,主要起支持作用。 3、禾本科植物的叶由叶片和叶鞘两部分组成。 4、禾本科植物的茎不能增粗,是因为其维管束内没有形成层所致。 5、茎内细胞通过皮孔可以与外界进行气体交换。 6、禾本科植物气孔器的保卫细胞的形状不同与双子叶植物呈哑铃形。 7、落叶是植物对低温、干旱等不良环境的一种适应。 8、双子叶植物次生生长过程中,维管束形成层主要进行平周(切向)分裂向内、向外产 生新细胞。 三、选择题: 1、双子叶植物根的木栓形成层发生于(中柱鞘)。

四川农业大学植物生理学试题

植物生理学试题 一、单项选择题 1~5 C A A C D 6~10 D D C C D 11~15 B C A D B 16~20 B D A C A 1.(C )一个成熟的植物模式细胞包括 A.细胞质和细胞核 B.大液泡和细胞壁 C.细胞壁和原生质体 D.叶绿体、大液泡和细胞壁2.(A )确定植物细胞与相邻细胞的水分流动方向最好的指标是 A.水势 B.压力势 C.衬质势 D.液泡的浓度 3.(A )干燥种子的吸水属于 A..吸胀吸水 B.代谢吸水 C.渗透吸水 D.主动吸水4.( C )根系吸收矿质元素最活跃的部位是 A.根冠 B.伸长区 C.根毛区 D.分生区 5.( D )植物对水分缺乏最敏感的时期是 A.最大需水期 B.最高生产效率期 C.幼苗期 D.水分临界期 6.( D )PSⅠ的中心色素分子是: A.P430 B.P652 C.P680 D.P700 7.( D )光合作用中放出的氧气来自于 A.二氧化碳 B.葡萄糖 C.3—磷酸甘油酸+ D.水 8.( C )C3植物固定CO2的最初产物是 A.磷酸烯醇式丙酮酸 B.1,5—二磷酸核酮糖 C.3—磷酸甘油酸 D.草酰乙酸 9.( C )植物呼吸作用的底物通常是 A.乙醇酸 B.蛋白质 C.糖类 D.脂肪 10.( D )以氨基酸为呼吸底物时,呼吸商 A.等于1 B.小于1 C.大于1 D.不能确定 11.(B )在正常生长条件下,植物细胞中葡萄糖降解的主要途径是 A.PPP B.EMP-TCA C.EMP-PPP D.PPP-TCA 12.( C )氧化磷酸化形成ATP的过程是 A.放能过程 B.贮能过程 C.既有放能也有贮能的过程 D.A、B、C都不正确 13.( A )在呼吸作用中,产能最多的磷酸化作用是

植物生理学课后习题答案

第一章植物的水分生理 1.将植物细胞分别放在纯水和1mol/L蔗糖溶液中,细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化? 答:在纯水中,各项指标都增大;在蔗糖中,各项指标都降低。 2.从植物生理学角度,分析农谚“有收无收在于水”的道理。 答:水,孕育了生命。陆生植物是由水生植物进化而来的,水是植物的一个重要的“先天”环境条件。植物的一切正常生命活动,只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行,否则,植物的正常生命活动就会受阻,甚至停止。可以说,没有水就没有生命。在农业生产上,水是决定收成有无的重要因素之一。 水分在植物生命活动中的作用很大,主要表现在4个方面: ●水分是细胞质的主要成分。细胞质的含水量一般在70~90%,使细胞质呈溶胶状态,保证了旺盛的代谢作用正常进行,如根尖、茎尖。如果含水量减少,细胞质便变成凝胶状态,生命活动就大大减弱,如休眠种子。 ●水分是代谢作用过程的反应物质。在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中,都有水分子参与。 ●水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。一般来说,植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质,这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。同样,各种物质在植物体内的运输,也要溶解在水中才能进行。 ●水分能保持植物的固有姿态。由于细胞含有大量水分,维持细胞的紧张度(即膨胀),使植物枝叶挺立,便于充分接受光照和交换气体。同时,也使花朵张开,有利于传粉。 3.水分是如何跨膜运输到细胞内以满足正常的生命活动的需要的? ●通过膜脂双分子层的间隙进入细胞。 ●膜上的水孔蛋白形成水通道,造成植物细胞的水分集流。植物的水孔蛋白有三种类型:质膜上的质膜内在蛋白、液泡膜上的液泡膜内在蛋白和根瘤共生膜上的内在蛋白,其中液泡膜的水孔蛋白在植物体中分布最丰富、水分透过性最大。 4.水分是如何进入根部导管的?水分又是如何运输到叶片的? 答:进入根部导管有三种途径: ●质外体途径:水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动,阻力小,移动速度快。 ●跨膜途径:水分从一个细胞移动到另一个细胞,要两次通过质膜,还要通过液泡膜。 ●共质体途径:水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝,移动到另一个细胞的细胞质,形成一个细胞质的连续体,移动速度较慢。 这三条途径共同作用,使根部吸收水分。 根系吸水的动力是根压和蒸腾拉力。 运输到叶片的方式:蒸腾拉力是水分上升的主要动力,使水分在茎内上升到达叶片,导管的水分必须形成连续的水柱。造成的原因是:水分子的内聚力很大,足以抵抗张力,保证由叶至根水柱不断,从而使水分不断上升。 5.植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开,在黑暗条件下会关闭? ●保卫细胞细胞壁具有伸缩性,细胞的体积能可逆性地增大40~100%。 ●保卫细胞细胞壁的厚度不同,分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形,内壁厚、外壁薄,外壁易于伸长,吸水时向外扩展,拉开气孔;禾本科植物的保卫细胞是哑铃形,中间厚、两头薄,吸水时,横向膨大,使气孔张开。 保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖,累积在液泡中,降低渗透势,于是吸水膨胀,气孔张开;在黑暗条件下,进行呼吸作用,消耗有机物,升高了渗透势,于是失水,气孔关闭。 6.气孔的张开与保卫细胞的什么结构有关? ●细胞壁具有伸缩性,细胞的体积能可逆性地增大40~100%。 ●细胞壁的厚度不同,分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形,内壁厚、外壁薄,外壁易于伸长,吸

华南农业大学植物生理学期末考试

华南农业大学植物生理学期末考试 一、名词解释(10×2分=20分) 1、光饱和点 2、植物激素 3、衰老 4、乙烯的“三重反应” 5、种子休眠 6、光周期现象 7、春化作用 8、植物细胞全能性 9、光周期现象 10、冻害 二、填空题(60×0.5分=30分) 1、蒸腾作用常用的指标有、、。 2、完整的C3碳循环可分为、、个阶段。 3、植物呼吸过程中的氧化酶,除细胞色素氧化酶外,还有、、和()等酶。 4、细胞内需能反应越强,ATP/ADP比率越,愈有利于呼吸速率和、ATP的合成。 5、目前,大家公认的植物激素有五大类、、、、。 6、植物体内IAA的合成,可由经氧化脱氨,生成,或经脱羧生成,然后再经脱羧或氧化脱氨过程,形成,后者经作用,最终生成IAA。 7、培养基中,IAA/CTK的比例,决定愈伤组织的分化方向,比例高,形成,低则分化出。 8、1926年,日本科学家黑泽在研究时发现了。 9、起下列生理作用的植物激素为: a、促进抽苔开花; b、促进气孔关闭;

c、解除顶端优势; d、促进插条生根; 10、感受光周期刺激的器官是,感受春化刺激的器官是。 11、11、植物光周期现象与其地理起源有密切关系,植物多起源于高纬度地区;在中纬度地区植物多在春季开花,而多在秋季开花的是植物。 12、12、光敏素包括和两个组成部,有和两种类型。 13、13、引起种子休眠的主要原因有、、、。 影响种子萌发的外界条件主要有、、、。 14、14、组织培养的理论依据是,一般培养基成分包括五大类物质,即、、、和。 15、15、生长抑制剂主要作用于,生长延缓剂主要作用于,其中的作用可通过外施GA而恢复。 16、16、种子萌发过程中酶的来源有二:其一是通过,其二是通过。 三、选择题(10×1分=10分) 四、1、从分子结构看,细胞分裂素都是。 A、腺嘌呤的衍生物 B、四吡咯环衍生物 C、萜类物质 D、吲哚类化合物 2、C4途径CO2受体的是。 A、草酰乙酸 B、磷酸烯醇式丙酮酸 C、磷酸甘油酸 D、核酮糖二磷酸 3、短日植物往北移时,开花期将。 A、提前 B、推迟 C、不开花 D、不变 4、干旱条件下,植物体内的含量显著增加。 A、天冬酰胺 B、谷氨酰胺 C、脯氨酸 D、丙氨酸 5、能提高植物抗性的激素是。 A、IAA B、GA C、ABA D、CTK 6、下列生理过程,无光敏素参与的是。 A、需光种子的萌发 B植物的光合作用 C、植物秋天落叶 D长日植物开花 7、大多数肉质果实的生长曲线呈。

园林植物生理学复习资料2017.

一:名词解释 自由水:与细胞组分之间吸附力较弱,可以自由移动的水。 压力:植物细胞中由于静水质的存在而引起的水势增加的值。 束缚水:与细胞组分紧密结合不能自由移动、不易蒸发散失的水。 蒸腾拉力:由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使导管中水分上升的力量。 .蒸腾作用:水分通过植物体表面(主要是叶片)以气体状态从体内散失到体外的现象。蒸腾效率:植物在一定生育期内所积累干物质量与蒸腾失水量之比,常用g?kg-l表示。蒸腾系数:植物每制造1g干物质所消耗水分的g数,它是蒸腾效率的倒数,又称需水量。抗蒸腾剂:能降低蒸腾作用的物质,它们具有保持植物体中水分平衡,维持植株正常代谢的作用。抗蒸腾剂的种类很多,如有的可促进气孔关闭。 水分代谢:植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。 水势:相同温度下一个含水的系统中一偏摩尔体积的水与一偏摩尔体积纯水之间的化学势差称为水势。把纯水的水势定义为零,溶液的水势值则是负值。 渗透势:溶液中固溶质颗粒的存在而引起的水势降低的值。 根压:由于植物根系生理活动而促使液流从根部上升的压力。伤流和吐水现象是根压存在的证据。 渗透作用:溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象。对于水溶液而言,是指水分子从水势高处通过半透膜向水势低处扩散的现象。 .衬质势:由于衬质(表面能吸附水分的物质,如纤维素、蛋白质、淀粉等)的存在而使体系水势降低的数值。 .吐水:从未受伤的叶片尖端或边缘的水孔向外溢出液滴的现象。 伤流:从受伤或折断的植物组织伤口处溢出液体的现象。 水分临界期:植物在生命周期中,对缺水最敏感、最易受害的时期。一般而言,植物的水分临界期多处于花粉母细胞四分体形成期,这个时期一旦缺水,就使性器官发育不正常。作物的水分临界期可作为合理灌溉的一种依据。

植物生理学答案(1)

第一章植物的水分生理 一、名词解释。 渗透势(solute potential):由于溶液中溶质颗粒的存在,降低了水的自由能而引起的水势低于纯水水势的值,此值为负值.其也称为溶质势. 质外体途径(apoplast pathway): 指水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动,阻力小,移动方式速度快。 共质体途径(symplast pathway): 指水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝,移动到另一个细胞的细胞质,形成一个细胞质的连续体,移动速度较慢。 渗透作用(osmosis):物质依水势梯度而移动,指溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象.对于水溶液而言,就是指水分子从水势高的系统通过半透膜向水势低的系 统移动的现象. 蒸腾作用(transpiration): 指水分以气体状态,通过植物体的表面,从体内散失到体外的现象。 二、思考题 1、将植物细胞分别放在纯水和1mo l/L蔗糖溶液中,细胞的渗透势、压力势、水 势及细胞体积各会发生什么变化? 答:在正常情况下,植物细胞的水势为负值,在土壤水分充足的条件下,一般植物的叶片水势为-0.8~-0.2MPa。将植物细胞放在纯水中时,纯水的水势为0,故植物细胞会吸水,渗透势、压力势及水势均上升,细胞体积变大。当吸水达到饱和时,细胞体积达最大,水势最终变为0,渗透势和压力势绝对值相等、符号相反,各组分不再变化。当植物细胞放于1mo l /L蔗糖溶液中时,根据公式计算蔗糖溶液的水势(设温度为27 ℃,已知蔗糖的解离系数i=1)=-icRT=-1mol/L×0.0083L·MPa/(mol·K)×(273+27)K=-2.49MPa,由于细胞的水势大于蔗糖溶液的水势,因此细胞放入溶液后会失水,渗透势、压力势及水势均减少,体积也缩小,严重时还会发生质壁分离现象。如果细胞处于初始质壁分离状态,其压力势为0,水势等于渗透势。 2、植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开,在黑暗条件下会关闭? 答:①保卫细胞细胞壁具有伸缩性,细胞的体积能可逆性的增大40-100%; ②保卫细胞细胞壁的厚度不同,分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形,内壁厚,外壁薄,外壁易于伸长,吸水时向外扩展,拉开气孔;禾本科植物的保卫细胞是哑铃形,中间厚,两头薄,吸水时,横向膨大,使气孔张开; ③保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖,累积在液泡中,降低渗透势,于是吸水膨胀,气孔张开;在黑暗条件下,进行呼吸作用,消耗有机物,升高了渗透势,于是失水,气孔关闭。 第二章植物的矿质营养 一、名词解释 矿质营养(mineral nutrition):通常把植物对矿物质的吸收、转运和同化的过程称为矿质营养。 溶液培养(solution culture method):亦称水培法,是指在含有全部或部分营养元素的溶液中栽培植物的方法。 单向运输载体(uniport carrier):指能催化分子或离子单方向的顺着电化学势梯度跨质膜运输的载体蛋白。质膜上已知的单向运输载体有运输 等载体。 生物固氮(biological nitrogen fixation):指某些微生物把空气中的游离氮固定转化为含氮化合物的过程。 诱导酶(induced enzyme):是指植物本来不含某种酶,但在特定外来物质的诱导下,可以生成这种酶,这种现象就是酶的诱导形成,所形成的酶偏叫做诱导酶或适应酶。 二、思考题。

植物与植物生理学复习资料

一、名词解释: 1、原生质体:是指活细胞中细胞壁以各种结构的总称(1分),细胞的代谢活动 主要在这里进行(1分)。是分化了的原生质(1分)。 2、胞间连丝:是指穿过细胞壁的细胞质细丝(1分),是细胞原生质体之间物质和信息(1分)直接联系的桥梁(1分)。 3、生物膜:植物细胞的细胞质外方与细胞壁紧密相连的一层薄膜,称为质膜或细胞膜(1.5分)。质膜和细胞的所有膜统称为生物膜(1.5分)。 4、有丝分裂:也叫间接分裂,是植物细胞最常见、最普遍的一种分裂方式(1分)。它的主要变化是细胞核中遗传物质的复制及平均分配(2分)。 5、植物组织:人们常常把植物的个体发育中(1分),具有相同来源的(即由同一个或同一群分生细胞生长、分化而来的)(1分)同一类型的细胞群组成的结构和功能单位,称为植物组织(1分)。 6、分生组织:是指种子植物中具有持续性(1分)或周期性分裂能力(1分)的细胞群(1分)。 7、维管束:是指在蕨类植物和种子植物中(1分)由木质部、韧皮部和形成层(有或无)(1分)共同组成的起疏导和支持作用的束状结构(1分)。 8、后含物:是指存在于细胞质、液泡及各种细胞器(1分),有的还填充于细胞壁上的各种代谢产物及废物(1分)。它是原生质体进行生命活动的产物(1分)。 9、花序:多数植物的花是按照一定的方式(1分)和顺序着生在分枝或不分枝的花序轴上(1分),花这种在花轴上有规律的排列方式,称为花序(1分)。10、年轮:是指在多年生木本植物茎的次生木质部中(1分),可以见到的同心圆环(1分)。年轮的产生是形成层活动随季节变化的结果(1分)。 11、渗透作用:水分从水势高的一方(1分)通过半透膜(1分)向水势低的一方移动的现象称为渗透作用(1分)。 12、光合作用:是指绿色植物吸收太的能量(1分),同化二氧化碳和水(1分), 制造有机物质并释放氧气的过程(1分)。 13、植物的呼吸作用:是指植物的生活细胞在一系列酶的作用下(1分),把某些有机物质逐步氧化分解,并释放能量的过程(1分)。分为有氧呼吸和无氧呼吸两大类(1分)。 14、植物激素:是指在植物体合成的(1分),通常从合成部位运往作用部位(1分),对植物的生长发育具有显著调节作用的微量有机物(1分)。 15、植物的抗逆性:在正常的情况下,植物对各种不利的环境因子都有一定的抵抗或忍耐能力(2分),通常把植物对逆境的抵抗和忍耐能力叫植物的抗逆性,简称抗性(1分)。 二、填空(每空0.5分,分) 1、缺水时,根冠比( 上升);N肥施用过多,根冠比(下降);温度降低,根冠比(上升)。 2、肉质果实成熟时,甜味增加是因为(淀粉)水解为(糖)。 3、种子萌发可分为(吸胀)、(萌动)和(发芽)三个阶段。 4、根部吸收的矿质元素主要通过(导管)向上运输。 5、植物细胞吸水有两种方式,即(吸胀作用)和(渗透作用)。 6、光电子传递的最初电子供体是(H2O ),最终电子受体是(NADP+ )。

大学植物生理学名词解释部分

1、水势:水势即相同温度下一个系统中一偏摩尔容积的水与一偏摩尔容积纯水之间的自由能差数(Ψw)。 2、衬质势:由于细胞亲水性物质和毛细管对自由水束缚而引起水势的降低值(ΨM)。 3、压力势:在植物组织细胞中由于静水压的存在而增加的水势值(Ψp)。 4、渗透势:由于溶液中溶质颗粒的存在而引起的水势降低值(Ψs)。 5、渗透作用:水分子通过半透膜从水势较高的区域向水势较低的区域运转的作用。 6、吸胀作用:原生质及细胞壁组成成分中亲水性物质吸水膨胀的作用。 7、根压:依靠根系的生理活动使液流从根部上升的压力。 8、蒸腾拉力:由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使导管中水分上升的力量。 9、永久萎蔫系数:将叶片刚刚显示萎蔫的植物,转移至阴湿处仍不能恢复原状,此时土壤中水分重量与土壤干重的百分比。 10、初干:在蒸腾失水过多或水分供应不足的条件下,叶肉细胞失水而水势减低,细胞的保水力加强,同时细胞壁外层亦趋向干燥,细胞间隙及气孔下腔不再为水蒸气所饱和,这时即使气孔张开蒸腾作用也受到抑制的现象。 11、矿质元素:亦称灰分元素,将干燥植物材料燃烧后,留在灰分中的元素。 12、必需元素:植物生长发育过程中必不可少的元素。 13、平衡溶液:在含有适当比例的多种盐溶液中,各种离子的毒害作用被消除,用以培养植物可以正常生长发育,这种溶液称为平衡溶液。 14、载体:又称透过酶,存在于生物膜上的能携带离子或分子透过膜的蛋白质,它们与离子或分子有专一的结合部位,能选择性的携带物质通过膜。 15、离子通道:是指由贯穿质膜的由多亚基组成的蛋白质,通过构象变化而形成的调控离子跨膜运转的门系统,通过门的开闭控制离子运转的种类和速度。 16、主动吸收:细胞利用代谢能作功,逆电化学势梯度吸收离子的过程。 17、单盐毒害:植物被培养在某种单一的盐溶液中,不久即呈现不正常状态甚至死亡的现像 18、离子拮抗:在单盐溶液中加入少量其它盐类,可消除单盐毒害现象。 19、选择性吸收:根对不同盐与同一盐的不同离子的吸收具有选择性。 20、根外营养:植物除了根部吸收矿质元素外,地上部分(主要是叶片)吸收矿质营养的过程。 21、再利用元素:某些元素进入地上部分后,仍呈离子状态(如钾),有些则形成不稳定的化合物,不断分解释放出的离子(如氯、磷)又转移到其他需要的器官中去,这些元素称为再利用元素。 22、代谢源:植物制造和输出同化产物的部位或器官,主要指进行光合作用的叶片。 23、代谢库:植物吸收和消耗同化产物的部位或器官,这些部位或器官生长旺盛,代谢活动非常活跃,如生长点、正在发育的幼叶、花、果实等。 24、筛管-伴胞复合体:由筛管与伴胞配对组成;伴有细胞核,原生质体稠密,细胞器发达,与筛管分子间有胞间连丝相连,同化物可以相互转运;筛管内的蛋白质和RNA完全依赖于伴胞;伴胞还具有维持筛管分子结构和渗透平衡的专用。 25、溢泌现象:韧皮部筛管被刺穿后,从其伤口有汁液分泌出来的现象。 26、P-蛋白:亦称韧皮蛋白,是被子植物筛管分子所特有,呈管状、丝状或线状,有收缩功能,能使筛孔扩大,有利于同化物的长距离运输;可防止筛管中汁液的流失。 27、转移细胞:指输导组织末梢存在的一些具有物质转移功能的特化细胞,其显著特征是细胞壁向内伸入细胞质,形成许多皱折,质膜表面积大大增加;含丰富的ATP酶,为跨膜运输提供能量。

《植物生理学》实验课教学大纲(园林专业)(20200919034443)

《植物生理学》实验课教学大纲 课程编号:B1014106 适用专业:园林本科 课程性质:专业基础课 开设学期:第三学期 教学时数:12 一、编写说明 1课程简介: 植物生理学是一门实验科学,它的一切结论都源于科学实验,学生通过实验,可以做到手、脑并用,无论是重新演示前人的某些结论还是利用所学的实验技术得出某些新结论,对初学者来讲,都是一种创造性的劳动,这种学习方式是读书、听课所绝对不能代替的,因此实验课程是一门培养学生综合能力的非常重要的课程。2、地位和任务: 近年来,实验课越来越受到学者们的重视,是学好植物生理理论必不可少的教学内容。随着国家教改的进行,实验课在教学中的比例也不断增加,这方面应该引起学生的重视。 通过实验可以锻炼学生的动手能力,进而使学生能够掌握基本操作技能实验课与理论课既相互联系又相互独立,实验教学内容应为促进理论教学和为科研、生产实践需要而选定,应尽量反映现代科学技术水平,加深对理论知识的理解。 3、总体要求: (1 )通过对实验现象的观察、分析加深对理论课的理解。

(2)培养学生的实验技能,主要包括: 学生能自己阅读实验教材或资料,做好实验前的准备工作; 能够运用所掌握的植物生理学理论知识对实验现象及结果进行分析判断解释。 能够正确的记录和处理实验数据,绘制标准曲线,撰写合格的实验报告。能够借助教材(或说明书)或在教师的指导下正确使用常用仪器。 (3)培养学生的科学实验素养:要求学生具有严肃认真的工作态度,实事求 是、理论联系实际的工作作风,遵守纪律、爱护公物的优良品德。 4、与其他课程的关系: 本课程的先修课程是植物学、普通化学、通用物理、分析化学和生物化学等。 5、修订的依据: 本大纲修订的依据如下:面向21世纪课程体系与教学内容改革要求;国家各类指导委员会对课程教学的要求;我校对本科生人才培养定位的有关规定。 二、教学大纲内容 教学重点:常规生理指标测定实验原理及方法。

植物生理学名词解释(全)

一、绪论 1. 植物生理学是研究植物生命活动规律与细胞环境相互关系的科学,在细胞结构与功能的基础上研究植物环境刺激的信号转导、能量代谢和物质代谢。 二、植物的水分生理 1. 水势:相同温度下一个含水的系统中一偏摩尔体积的水与一偏摩尔体积纯水 之间的化学势差称为水势。把纯水的水势定义为零,溶液的水势值则是负值。 水分代谢:植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。 2. 衬质势:由于衬质( 表面能吸附水分的物质,如纤维素、蛋白质、淀粉等) 的存在而使体系水势降低的数值。 3. 压力势:植物细胞中由于静水质的存在而引起的水势增加的值。 4. 渗透势:溶液中固溶质颗粒的存在而引起的水势降低的值。 5. 渗透作用:溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象。对于水溶液而言,是指水分子从水势高处通过半透膜向水势低处扩散的现象。 6. 质壁分离:植物细胞由于液泡失水而使原生质体和细胞壁分离的现象。 7. 吸胀作用:亲水胶体物质吸水膨胀的现象称为吸胀作用。胶体物质吸引水分 子的力量称为吸胀。 8. 根压:由于植物根系生理活动而促使液流从根部上升的压力。伤流和吐水现象是根压存在的证据。 9. 蒸腾作用:水分通过植物体表面(主要是叶片)以气体状态从体内散失到体外的现象。 10.蒸腾效率:植物在一定生育期内所积累干物质量与蒸腾失水量之比,常用g·kg-l 表示。 11. 蒸腾系数:植物每制造1g 干物质所消耗水分的g 数,它是蒸腾效率的倒数, 又称需水量。12. 气孔蒸腾:植物细胞内的水分通过气孔进行蒸腾的方式称为气孔蒸腾。 13. 气孔运动主要受保卫细胞的液泡水势的调节,但调节保卫细胞水势的途径比 较复杂。 14. 保卫细胞:新月形的细胞,成对分布在植物叶气孔周围,控制进出叶子的气 体和水分的量。形成气孔和水孔的一对细胞。双子叶植物的保卫细胞通常是肾 形的细胞,但禾本科的气孔则呈哑铃形。气孔的保卫细胞含有叶绿体,因为细胞壁面对孔隙的一侧(腹侧)比较厚,而外侧(背侧)比较薄,所以随着细胞内压 的变化,可进行开闭运动。 15. 蒸腾拉力:由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使导管中水分上升的力量。 16. 水孔蛋白:存在在生物膜上的具有通透水分功能的内在蛋白。水通道蛋白亦称水通道蛋白。 17. 内聚力(the cohesion value) 又叫粘聚力,是在同种物质内部相邻各部分之 间的相互吸引力,这种相互吸引力是同种物质分子之间存在分子力的表现。 18. 蒸腾拉力- 内聚力- 张力学说 19. 萎焉:水分亏缺严重时,植物细胞因失水而松弛,靠膨压维持挺立状态的叶 片和茎的幼嫩部分下垂,这种现象叫萎焉。 20. 暂时萎焉:当蒸腾作用强烈,根系吸水及转运水分的速度较慢,不足以弥补蒸腾失水时, 发生暂时萎焉,当蒸腾速率降低时,根系吸水的水分足以弥补失水,消除水分亏缺,即使不浇水或者通过荫蔽能恢复,这种靠降低蒸腾就能消除的萎焉。

植物生理学复习资料1

植物生理学复习资料 第1章(略) 第2章 根压——植物根系的生理活动使液流从根部上升的力量。 生物膜的流动镶嵌模型主要突出了膜的流动性和不对称性。 相邻细胞内水分移动的方向总是由水势高处到水势低处。 植物成熟细胞水势的三个组分是渗透势,压力势,衬质势。 植物根系吸水,根据其引起的动力的不同,可分为主动吸水和被动吸水。植物体内自由水/束缚水比值降低时,植物代谢活动削弱,抗逆性增强。检验植物细胞死活的简易方法是质壁分离。 根吸收水分的主要部位是在根毛区。 土壤水分含量较少时,能使根冠比值变大。 下列主要靠吸胀作用吸水的组织或器官是风干种子。 在土壤水分充足、温度适宜、大气湿度大的条件下,常可见到各类作物幼苗叶尖有水溢出,这种现象称为吐水。 反映植物水分胁迫最敏感而且可靠的指标是叶水势。 植物在蒸腾拉力和根压作用下,体内水分向上运输。 束缚水/自由水比值直接影响到植物生理过程的强弱,比例高则原生质呈 凝胶状态,代谢活动弱, 比值低时原生质呈溶胶 状态,代谢活动强。√ 干燥种子中细胞水势主 要由渗透势决定。× 干燥种子中细胞水势主 要由衬质势决定。√ 水稻栽培中,常将移植后 吐水的产生作为回青的 标志。√ 水分在植物生命活动中 的生理意义是什么? 外界条件是怎样影响根 系吸收水分的? 第3章 单盐毒害——用只含一 种盐的溶液培养植物时, 会引起植物生长不正常 而表现出毒害的现象。 植物生理学——揭示植 物的营养、生长和发育的 相互关系及其与环境相 互作用的基本规律。 在许多植物中,同化物运 输的主要形式是蔗糖。 有机物运输的主要通道 是筛管。 果树的小叶症和丛枝症 是由于缺乏元素Zn。 影响根吸收无机离子的 因素有PH、根的代谢活动 和离子相互作用。 用砂培棉花,当第4叶(幼 叶)展开时,其第1叶表 现明显缺乏症状,已知只 可能缺乏下列4者中之 一,应该是由于缺镁造 成。 分析植物元素组成即可 知道哪些元素是植物必 需元素。× K+不仅是许多酶的活化 剂,而且参与许多重要有 机物的组成。× N和S都是蛋白质的组成 成分,因为缺乏这两种元 素的症状相同,出现症状 的部位也相同。× 试分析植物失绿的可能 原因。 答:略 第4章 光饱和点——植物在一 定光强时,光合速率达到 最大值,如果继续增加光 强,光合速率也不再增 加,此时的光照强度叫光 饱和点。 光合磷酸化——叶绿体 在光照下将光合电子传 递偶联ADP转化为ATP的 过程。 光合作用——绿色植物 利用光能将CO2和H2O同 化为有机物并释放O2的 过程。 叶绿素a吸收的红光光谱 比叶绿素b的偏向长波方 向,而在兰紫光区或偏向 短波方向。 光合作用的原初反应是 在叶绿体的基粒进行的, CO2的固定和还原则是在 叶绿体的基质进行的,而 C4途径固定CO2和形成天 门冬氨酸的过程,则可能 是在叶绿体基质中进行 的。 将叶片的色素(叶绿体色 素)提取液放在直射光 下,则可观察到反射光下 呈红色,透射光下呈绿 色。 光合碳同化的C3循环中, RuBP来自磷酸甘油醛重 组。 光合作用中释放的氧气 来源于H2O和CO2。 指出下列各组物质中, CO2、NADPH、ATP是光合 碳循环所必需的。 维持植物正常生长所需 的最低光强度是稍大于 光补偿点。 在环式光合电子传递途 径中,有ATP产生。 叶绿体色素在可见光区 有2个主要吸收高峰。 光合作用的作用中心色 素是一种特殊状态的叶 绿素a。 光合有效辐射是指400~ 700nm的光。 叶绿体色素都吸收兰紫 光,而在红光区域的吸收 峰则为叶绿素所特有。× 绿色植物的气孔都是白 天开放,夜间闭合。× RuBP羧化酶/加氧酶是一 个双歧性酶,在大气氧浓 度的条件下,如降低CO2 浓度则促进加氧酶的活 性,增加CO2浓度时则促 进羧化酶的活性。√ PEP羧化酶对CO2的亲和 力比RuBP羧化酶高。√ 蓝光的能量比黄光的高 (以光量子计算)。√ 植物呈绿色是因为其叶 绿素能够最有效地吸收 绿光。× 叶绿素分子在吸收光后 能发出荧光和磷光,磷光 的寿命比荧光的长。√ 只在光下进行的呼吸叫 光呼吸。√

北华大学--植物生理学名词解释总结

第一章名词解释(植物的水分生理) 1、半透膜:亦称选择透性膜。为一类具有选择透性的薄膜,其允许一些分子通过,限制另一些分子通过。理想的半透膜是水分子可自由通过,而溶质分子不能通过。 2、压力势:指细胞吸收水膨胀,因膨压和壁压相互作用的结果,使细胞液的水势增加的值。符号:ψp。 3、水势:每偏摩尔体积水的化学势差。符号:ψw。 4、渗透势:指由于溶质的存在,而使水势降低的值,用ψπ表示。溶液中的ψπ=-CiRT。 5、自由水:距离胶粒较远而可以自由流动的水分。 6、束缚水:靠近胶粒而被胶粒所束缚不易自由流动的水。 7、质外体途径:指水分不经过任何生物膜,而通过细胞壁和细胞间隙的移动过程。 8、渗透作用:指水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。 9、根压:指植物根部的生理活动使液流从根部上升的压力。 10、共质体途径:指水分经胞间连丝从一个细胞进入另一个细胞的移动途径。 11、水的偏摩尔体积:指在一定温度和压力下,1mol水中加入1mol某溶液后,该1mol水所占的有效体积。 12、化学势:每摩尔物质所具有的自由能就是该物质的化学势。 13、内聚力学说:亦称蒸腾-内聚力-张力学说。是根据水分的内聚力来解释水分在木质部中向上运输的学说,为H·H·Dixon与O·Rener在20世纪初提出的。14、皮孔蒸腾:指水分通过树干皮孔进行的蒸腾,占植物的水分蒸腾量之比例很小。 15、气孔蒸腾:是水分通过叶片气孔进行的蒸腾,它在植物的水分蒸腾中占主导地位。 16、气孔频度:指1cm2叶片上的气孔数。 17、水分代谢:指水分被植物体吸收、运输和排出这三个过程。 18、蒸腾拉力:由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使导管中水分上升的力量。 19、蒸腾作用:指水分以气体状态通过植物表面从体内散失到体外的现象。 20、蒸腾速率:又称蒸腾强度。指植物在单位时间内,单位面积通过蒸腾作用而散失的水分量。(g.dm-2.h-1) 21、蒸腾系数:植物制造1g物质所需的水分量(g),又称为需水量,它是蒸腾比率的倒数。 22、水孔蛋白:是一类具有选择性、高效转运水分的膜通道蛋白。 23、吐水:指植物因为根压的作用自未受伤的叶尖、叶缘通过水孔向外溢出液体的现象。在作物栽培中,吐水多发生于土壤水分充足,空气温度较高时,通常以傍晚至清晨最易出现。 24、伤流:指从受伤或折断组织溢出液体的现象。 25、生理干旱:盐土中栽培的作物,由于土壤溶液的水势低,吸水困难,或者是原产于热带的植物低于10℃的温度时,出现的萎蔫现象。 26、萎蔫:植物在水分严重亏缺时,细胞失去膨胀状态,叶子和幼茎部分下垂的现象。

[全]园林植物生理生化-考研真题详解

园林植物生理生化-考研真题详解 1在气孔张开时,水蒸气分子通过气孔的扩散速度()。[沈阳农业大学2019研] A.与气孔的面积成正比 B.与气孔周长成正比 C.与气孔周长成反比 D.与气孔面积成反比 【答案】B查看答案 【解析】气体扩散的小孔定律表明气体通过小孔表面的扩散速率不是与小孔的面积成正比,而是与小孔的周长成正比。 2膜脂的饱和脂肪酸含量较高时,植物的()较强。[华中农业大学2018研] A.抗寒性 B.抗旱性 C.抗热性 D.抗涝性 【答案】C查看答案

【解析】膜脂液化程度与脂肪酸的饱和程度有关,脂肪酸饱和程度越高,膜热稳定性越好,耐热性越强。因此答案选C。 3将一个细胞放入与其胞液浓度相等的糖溶液中,则:()。[扬州大学2019研] A.是否吸水和失水,视细胞压力势而定 B.细胞失水 C.既不吸水,也不失水 D.既可能吸水,也可能失水 【答案】A查看答案 【解析】一个细胞是否失水或吸水或保持动态平衡,取决于细胞水势,而与浓度差无关。因此答案选A。 4制备植物细胞原生质体时,常用的酶是()。[农学联考2017研] A.纤维素酶和蛋白酶 B.纤维素酶和果胶酶 C.果胶酶和蛋白酶 D.蛋白酶和脂肪酶 【答案】B查看答案

【解析】植物细胞壁的主要成分是纤维素、半纤维素和果胶类,因此制备植物细胞原生质体时常用的酶是纤维素酶和果胶酶。 5高等植物的老叶由于缺少某一种元素而发病,下面元素属于这一类的有()。[沈阳农业大学2019研] A.氮 B.钙 C.铁 【答案】C查看答案 【解析】缺铁发生于嫩叶,因铁不易从老叶转移出来,缺铁过甚或过久时,叶脉也缺绿,全叶白化,华北果树的“黄叶病”就是植株缺铁所致。 6光照条件下,植物体内水分沿木质部导管上升的主要动力是()。[农学联考2017研] A.附着力 B.内聚力 C.根压 D.蒸腾拉力

植物生理学1

<<植物生理学>>期末考试复习资料 一、名词解释 1、细胞骨架:是指真核细胞中的蛋白质纤维网架体系,包括微管、微丝、中间纤维。 2、共质体:植物体活细胞的原生质体通过胞间连丝形成了连续的整体,称为共质体。 3、质外体:质膜外胞间层、细胞壁及细胞间隙彼此连接的空间称为质外体。 4、流动镶嵌模型:流动的脂质双分子层构成膜的骨架,而蛋白质分子则象一群 岛屿分布在脂质“海洋”中。膜具有不对称性和流动性的特征。 5、水势:表示细胞水分移动的势能,判断水分移动的方向。每偏摩尔体积水的化学势差。 6、水分临界期:植物对水分缺乏最敏感,最易受害的时期。此时缺水,将使产量大大降低。 7、蒸腾系数:(亦称需水量)指植物制造1克干物质所需要水分的克数。表示:水g/干物质g。 8、内聚力学说:水分子间有较大的内聚力,水柱有张力,但内聚力大于张力, 水分子对导管坒有很强的附着力,可以使水柱不至于脱离导管或被拉断,从而使水柱得以不断上升。 9、生理碱性盐:使植物对阴离子的吸收大于对阳离子的吸收,使土壤溶液的pH 值升高的盐类,如NaNO3等。 10、单盐毒害:培养液中只有一种金属离子对植物起毒害作用的现象。 11、溶液培养法:把各种无机盐按照生理浓度,以一定的比例,适宜的ph值配 制成溶液用以培养植物的方法。 12、光呼吸:是植物的绿色细胞在光下吸收O2放出CO2的过程。 13、CO2补偿点:当光和吸收的CO2量与呼吸释放的CO2量相等时,外界的CO2浓度。 14、红降现象:当光波大于685nm时,虽然仍被叶绿素大量吸收,但量子效率急剧下降的现象。 15、光合磷酸化:叶绿体在光下把Pi与ADP合成ATP的过程。 16、末端氧化酶:指能将底物脱下的电子最终传给O2,并形成H2O或H2O2的酶类。 17、呼吸商(RQ,又称呼吸系数):指植物组织在一定时间内,释放CO2与吸收O2数量的比值。 18无氧呼吸(细胞质):无O2条件下,生活细胞把有机物质分解为不彻底的氧化产物,同时释放部分能量的过程。 19、源-库单位:指制造同化物的源与相应的库以及它们之间的输导组织。 20、生长中心:指正在生长的主要器官或部位。它的特点是:年龄小,代谢强, 生长快,对养分吸收强,成为养分的输入中心。 21、代谢源:指制造并输出同化物的组织、器官或部位。如成熟叶片、萌发种子的胚乳或子叶。 22、代谢库:指消耗或贮藏同化物的组织、器官或部位。如幼叶、花、果、根等。 23、植物激素:植物体内产生的、能移动的、对生长发育起显著作用的微量有机

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