现代汉语第四章复习细则

现代汉语第四章复习细则
现代汉语第四章复习细则

现代汉语第四章复习细则

重点:现代汉语语法的性质、单位以及单位之间的关系,词类、短语、单句、复句以及语法现象的动态分析。

难点:现代汉语语法单位之间的关系和语法现象的分析;切实提高现代汉语语法研究能力。

语法是语言的结构规则。语法是语言的要素之一。对人的言语行为(话语表达和话语理解)具有极大的约束力。

语法是指语言的结构规则本身,语法学是指研究语法规则的科学。

语法系统,是指语法规则的构成体系。

教学语法系统,是用于学校教学的语法表述系统。

语法的性质:抽象性,稳固性,递归性,民族性

语法单位是指有意义的语法单位。

语法单位包括语素,词,短语,句子,句群。

语素是最小的音义结合体。既是语汇单位又是最小的语法单位。

语素包括虚语素和实语素,它们是构词语法单位。

一个词可以由一个,两个或几个语素构成。

词是最小的能够自由运用的语法单位。即使语汇单位又是语法单位。

短语又叫词组,是由两个以上的词按照一定规则组合而成的语法单位。常用“扩展法”来区分词和短语。

句子是由短语或词构成的,能够表达一个完整意思和说话人特定意图的语法单位。

结构上,句子划分为单句和复句,主谓句和非主谓句等(句型)

作用上,划分为陈述句,疑问句,感叹句,祈使句等类别(句类)

句群是由两个以上的句子构成的语法单位。

五种语法单位分为三级。第一级,语素,构词单位和最小一级语法单位;第二级,词和短语,词是最小的构句单位;第三级,句子和句群,为表述单位,句子是最小的表述单位。

语素构成词,词构成短语,词和短语构成句子,句子构成句群。

现代汉语语法规范是以“典范的现代白话文著作”为语法规范。

言语变异是一种修辞现象,属于艺术表达。

词的语法分类,根据词的语法特征。词的语法特征包括词的形态,组合能力,造句功能三方面。

●形态,是指构词和构形的语法形式。构词的语法形式包括前缀和后缀;构形的语法

形式包括重叠式和粘附式

●组合能力,指某类词可以跟一些什么词发生组合关系,不能跟一些词发生组合关系。

●造句功能,是指词在句子中能不能充当句子成分,能充当什么成分。

各类实词,实词是表示实在意义,能够充当句子的基干成分的词。

1.名词,表示人物或时地

人物名词,时地名词,方位词(单独使用是时地名词,更多是构成方位短语)

2.动词,表示动作行为或变化

能或不能带动态助词“着,了,过”;一般能进入“X不X”格式并大多数能带宾语,有的只能“X没X”;某些动词可“AA式或ABAB式重叠”

行为他动词(及物动词)听(音乐)

行为自动词(不及物动词)游泳,休息

心理活动动词爱,恨,想念

行止动词表动作开始进行或停止继续,停止

使令动词表命令或请求使,令,请求,让

有无动词有,没

比似动词像,好似,如同

判断动词只有,“是”

能愿动词可能,可以,应,应当

趋向动词来去进出

3.形容词,表性质状态

普通形容词,充当谓语和中心语

非谓形容词,充当定语。用于“是……的”

4.数词,同量词组合

基数词和序数词

5.量词,计算数量所用的单位,尺,斤,两,双,对,可重叠

物量词和动量词

6.代词

人称代词,指示代词,疑问代词

各类虚词

7.副词修饰动词或形容词,表程度范围时间等意义

修饰动词或形容词,特殊情况可修饰名词

能充当状语,极少数如“很”可当补语

程度副词

范围副词

时间副词

频率副词

否定副词

语气副词

关联副词

8.介词

放名词前,组成介宾短语;介宾短语不能充当谓语,介词不能成为谓语中心。

涉动介词和涉形介词

9.连词,用来连接两个或几个语言单位,帮助表达某种关系

词语连词和句间连词

10.助词

结构助词的和得“的”定心和状心之间,“得”中心语与补语之间

“心补(正补)”

动态助词着了过

语气助词

复数助词们

比况助词似的,一样,一般

11.拟音词

词性判别方法P217

直判法基本格式:“未必”符合副词的语法特征,所以属于副词

排他法

类比法

以上综合使用,共同说明问题

同形异类,即“兼类”

词类活用,A类词临时借用为B类词如曾经淑女过/很绅士地接过……

短语,介于词和短语之间的一种语法单位。组装性和从属性

结构类短语

1.关系类短语*

2.标志类短语*(“的”字短语,比况短语)

3.简单短语和复杂短语(包含一个层次结构或两个及两个以上层次结构之分)

4.单义短语和多义短语

5.自由短语和固定短语(成语,歇后语,专有名称)

#短语的结构类

关系类短语*

●主谓短语

前主后谓春天来临

●动宾短语

前动后宾,动词后接受事(处理问题)施事(来了客人)与事(送给你)结果(写论文)工具(晒太阳)方式(写楷体)处所(住学校)时间(睡半夜)目的(谈生意)原因(悔当初)

●偏正短语

前偏后正,偏的部分是定语或状语,正的部分是中心语

定+心(N.):汉语语法状+心(V.或A.):非常高兴辛勤地耕耘

标志“的,地”

●正补短语

前正后补,中心语与补语

动+补:跳起来形+补:高兴得流泪

标志:得

●联合短语并列,递进或选择标志:和,而;并,并且;或,或者

●同位短语两部分指同一对象我们大家

●连动短语述说同一对象动+动:坐下休息动+形:听了很高兴

●兼语短语由三部分组成,中间部分既是前部分的宾语又是后部分的主语

请你出山

标志类短语*

●方位短语春天里放学前战争打响之前

●量词短语一次八次那次

●能愿短语能够坚持会好应该会可能他要来

●介词短语用铅笔经过奋斗为了奋斗为了身体健康

●助词短语“的”字短语和比况短语(打雷似的,傻逼一样)

#短语的功能类

●名词性短语

●动词性短语

●形容词性短语

重中之重

复杂短语(多层次短语)的分析一划分结构层次二指明结构类型

主要方法:层次分析法(具体见P231)

*切分出的两个直接成分都有意义

*切分出来的两个直接成分要能搭配在一起

*切分出来的两个直接成分搭配起来表示的意义等于整个组合的意义

多义短语

*切分不一样,意思不一样

五个医学院的学生

关键词:结构层次与结构关系

单句

单句是句子,具有表意上的完整性与结构上的独立性。单句是表述单位。

单句分类

从结构角度看,是结构类,叫句型;从语气角度看,是语气类,叫句类。

#结构类

主谓短语构成的单句叫主谓句,其他结构类型的单句成为非主谓句

非主谓句

名词性主谓句:由一个词或一个以名词为中心的偏正短语充当,好球!

谓词性非主谓句:由动宾短语/正补短语或其他动词性的词语充当,棒极了!/拆!摹声性非主谓句:由拟音词充当,喳!

#语气类

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

句子成分

一般成分:主语(施事主语,受事主语,中性主语),谓语(名词性谓语,动词性谓语,形容词性谓语,主谓谓语),动词(动词或动词性短语充当),宾语(受事宾语,施事宾语,中性宾语),定语,状语,补语,中心语

特殊成分;独立语和外位语(语用成分,非语法成分)

特定句式

●主谓谓语句(主谓短语充当谓语的句子)

“把”字句和“被”字句

●连动句(由连动短语充当谓语或由连动短语直接构成的句子)

兼语句(由兼语短语……的句子)

有可能有多个兼语,例如:我请他派一个人送这个孩子回家。

●连动兼语的混合式和交错式

例如:周总理陪着西哈努克亲王看戏。

周总理既陪着亲王,同时也在看戏,连动,西哈努克亲王是兼语

●双宾句(近宾与远宾)与存现句(说明人和事的存在,出现或消失的句子,基本格式:

某处存在着/出现了/消失了某人或某物)

复句

复句包含两个或两个以上的分句。

复句类型

根据分句关系,分为因果类复句,并列类复句,转折类复句

根据结构关系,分为单纯复句和多重复句

●因果类复句,具体包括因果句,目的句,条件句,假设句

因果句(因为……,所以……;既然……,就……)

说明性因果句(因为……所以……)

推断性因果句(既然……就……)

目的句(……以便……;……以免……)

假设句(如果……,就……)

条件句(只有……,才……;只要……,就……)

●并列类复句,包括并列句,连贯句,递进句,选择句

并列句(既……,又……;不是……而是……;……就是说……)

连贯句(……,接着……)

递进句(不但/不仅/不光……,而且/甚至/还……)

反转性递进句(不但不……,反而……)

反逼性递进句(尚且……,何况……)

选择句(或者……,或者……)

限选句(要么……,要么……)

任选句(是……,还是……)

决选句(与其……,不如/宁肯、毋宁……)

●转折类复句,转折句,让步句,假转句

转折句(……,但是……)

让步句(虽然……,但是……;即使……,也……;宁可……,也……;不论……,都……)

容忍性让步句,表示对事实的让步

虚拟性让步句,表示对虚拟的情况让步,姑且承认某种虚拟的情况。

忍让性让步句,表心理上意志上的让步

无条件让步句,表示对各种条件的总体性让步

假转句(……,否则/不然……;……要不……)

复句的紧缩

有标紧缩和无标紧缩P279

复句的扩展

两个分句,一个关系层次,单纯复句

三个分句,两个关系层次,多重复句

“句中标明”的方法,叫“划线法”

“图表表示”的方法,叫“图解法”

根1据要求,两种方法可以同时进行。

本细则由阿追整理于2018年7月2日星期一,凌晨1:40完成。

论现代汉语规范化问题

论现代汉语规范化问题 现代汉语规范化是现代汉语发展长期面对的重要任务,规范现代汉语的使用,对于人们沟通思想、交流感情、推动社会发展具有相当重要的意义,但目前现代汉语不规范的问题极为突出,很有必要提出来研究解决,本文就现代汉语规范化进行初步分析探讨。 一、现代汉语规范化的现状 人类是社会性的动物,过的是群居的社会生活。人要生存,就要进行生产,从中获得生活资料。生产不是孤立的个体能够进行的,而是要靠分工和协作。人们要协作就必须保持经常的联系,经常地交换意见、交流思想,而要实现这一点,就必须有合用的交际工具。人类的交际工具有许多种类,而其中最重要工具的就是语言。 语言是由人类的发音器官发出来的包含意义的一连串声音,是音义结合物。它和思维结合在一起,把思维的成果固定下来,把要表达的意思表达出来。语言自然离不开社会,而社会也不能没有语言。社会离开语言这个工具,交际无法顺利进行,生产也就无法顺利进行。社会一旦停止了物质资料的生产就要崩溃。就这个意义说,语言也是社会发展的工具。 人们使用语言是为了进行交际,进行交际不能只有一方,至少要有两方。所以,语言的使用表面看是个人行为,而实质是社会行为。为了使思想交际能够顺利进行,交际双方使用的语言必须遵守统一的标准,而不能随心所欲各行其是。如果没有统一的标准,一方说的话另一方听不懂,交际就无法进行。就这个意义说,使用语言的人没有自由。他必须接受社会已有的语言规则的约束,按照别人的样子来使用语言。其实,人类社会生活的许多方面都有必须遵守的规则。比如,

走路要遵守交通规则,不管是美制的靠右,还是英制的靠左。没有这样的规则,或者虽有可是大家都不遵守,谁也不能顺顺当当的走路。 规则就是规范。根据语言的发展规律确定使用语言的规范,并且推广这种规范,使人们用合乎规范的语言进行交际,这就是语言规范化。语言规范的标准不是哪个部门哪个个人主观制定的,而是由语言学家根据语言发展规律确定下来的。语言的规范也不是永远不变的,也要随着语言的发展做改变或调整。有了规范还必须推广,用来指导实际的语文活动,克服语言使用中种种背离规范的现象。语言规范化是任何语言都不能缺少的。 随着现代汉语的地位愈来愈高,现代汉语规范化显得愈来愈重要。另外,随着计算机技术日新月异的发展,信息化社会已经到来,人工智能研究已初见成效,所有这些都迫切需要现代汉语的规范化。 二、现代汉语规范化存在的问题 汉语是汉族的母语,有悠久的历史,是高度发达的语言,在世界上占有重要的地位。现代汉语指的是现代汉民族的共同语,它不但是汉族的交际工具,也是中国国内各民族间的交际工具,在我国的社会主义建设事业中正在发挥积极的作用。做好现代汉语的规范化工作,提高现代汉语的规范化水平,使它更好地为社会主义现代化建设服务,是当前语言文字工作的重要任务。 现代汉语有明确的规范。这就是以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。 以北京语音为标准音,指的是以北京语音的语音系统为标准,不是以北京人对一个个具体词的读音为标准。北京音的语音系统,也就是汉语拼音所拼写的系

00535现代汉语

第二章语音 第三章文字 第四章词汇, 第五章语法 第六章语用 第一章绪论 【单选】汉语属于汉藏语系,是世界上使用人口最多 的语言之一。 【判断、术语解释】现代汉语是现代汉民族的语言, 官话、西南官话、江淮官话。 (2)吴方言,也叫江浙话,以上海适为代表。 (3)湘方言,又称湖南话,以长沙话为代表。 (4)赣方言,又称江西话,以南昌话为代表。 (5)客家方言,也叫客家话,以广东省梅县话为 代表。 (6)闽北方言,以福州话为代表。 (7)闽南方言,以厦门话为代表。 (8)粤方言,也叫广东话,以广州话为代表。 (9)晋语,以太原话为代表。 (10)平话,内部分歧较大,可以分为两片,柳州以南 为桂南平话,以南宁亭子平话为代表;鹿寨以北为桂北 平话,至今尚无公认代表。 【单选,简答】现代汉语白话文的形成。 古代的书面语即文言最初必定是在口语的基础上 形成的,但汉魏以来,因写文章的人往往沿袭和模仿先秦的语言,所以书面语就不再跟口语一起变化了,另外一种同口语直接相联系的书面语——“白话”就起来同“文言”分庭抗礼了。白话最早可见于公元5世纪左右南朝产生的笔记小说《世说新语》,唐、五代的说唱文学变文产生后,口语的痕迹就更加明显。到了12、13世纪,出现了用白话写的各种文学体裁的作品,如诸宫调、南戏、金元杂剧、元散曲等。元末明初以来,开始大量出现用白话写作的长篇小说如<水浒传》《西游记》《金瓶梅>《红楼梦》等。到了晚清,现代汉语共同的书面语话文已经成熟。 【单选、多选】现代汉民族共同语即普通话,它以北室语音为标准音,以北方适为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法 ng”不是复辅音,是一个辅音,只是以两个字母来表示。 (2)音节中元音占优势,复元音构成的音节多。 (3)音节有声调。 【单选、简答】词汇方面的主要特点。双音节词占优势。 (2)词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。 (2)可以加快国家的建设和现代文明的发展。 普通话,向普通话集中靠拢。方言可以在一定地域、一定范围和一定场合中使用,但都会受到一定的限制;普通话的通行区域和使用人口则覆盖各个方言区,使用场合也几乎不受限制。因此,普通 话是具有全民通用性和权威性的特殊方言,在国际上,普通话就代表现代汉语。尽管方言向普通话集中是当前和今后汉语发展的主流,但这并不意味着方言很快会消亡。从普通话对方言的渗透看,新老更替的对象只是某些语言特征而非整个语言系统。可以这么说,在很长一段时间内,普通话和方言会共存的。从普通话对方言的覆盖看,很多场合的双语并用,又有维持方言的语言系统不被逐渐更替的一面。方言不仅是某个地域的交际工具,而且是该地域的文化标志,方言中蕴涵的历史、风俗等还需

《现代汉语》第四章__词汇_练习(有答案)

第四章词汇 一、填空 1、_词汇_是一种语言中词和熟语的集合体,_词汇_是构成语言的建筑材料。 2、词_____是最小的能够独立运用的语言单位。 3、基本词具有__稳固性__、_能产性_、_全民实用性_______三个特点。 4、一般词包括________、________、________、________等。 5、熟语包括_______、_______、________、_______等,它们的共同特点是________具有稳固性、______具有完整性。 6、语汇规范的原则包括________原则、________原则和________原则。 7、一般而言,一个________就是一个音节、一个汉字。 8、词以________作为构成材料。 9、词由单纯词向________发展,这是汉语词汇发展的一大特点。 10、多音节的单纯词主要有________、________、________、________、________五类。 11、附加式合成词可以分为________和________两种。 12、组合式合成词的构造方式主要有________、_______、________、________、______五种。 13、词义具有________、________、________三个特点。 14、词义派生发展的方式有________、________、________三种。 15、多义词在具体语境中都变成了_____________。 16、________是语言中的普遍现象,是语汇丰富发达的标志。 17、能构成反义关系的几个词,必须属于同一_____________,属于同一上位概念的几个矛盾对立的同级_____________。 18、“世外桃源”的内部结构关系是_____________。 19、惯用语的实际意义都不能从字面来理解,他们用的都是__________。 20、根据前后两部分的关系,歇后语可以分为________的和________的两种。 21、谚语在表义上的突出特点是_____________就是谚语的真实意义。 22、语言中最小的音义结合的单位是________,如按音节划分,可分为________、________和________;按构词功能和构词位置,可分为________、________和________。 23、“小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了________个语素________个词。 24、________是词的物质外壳,________是词的内容。 25、词义是对客观事物的________反映,它包含着人们对客观事物的认识。 26、________是词义中的主要部分,词还有附属的________,也可称作________。 27、义项是词的________。只有一个义项的词是________,具有两个或两个以上义项的词是________。 28、同音词是指在现代汉语普通话中________、________、________都相同词,它可以分为和________两大类。 29、同义词主要有两种类型,一是________,二是________。 30、词义演变的途径有:________、________和________。 二、单项选择 1、“激烈——猛烈”的差别在于__D______。 A、范围大小不同 B、词义轻重不同

论现代汉语规范化问题

目录 摘要 (2) 关键词 (2) 引言 (2) 一、现代汉语规范化的现状 (4) 二、现代汉语规范化存在的问题 (5) 1.民族共同语和方言的关系问题 (7) 2.书面语同日常口语相统一的问题 (8) 3.语言规范化和语言发展以及个人风格的问题 (9) 三、问题产生的原因 (10) 四、所述问题的解决办法 (10) 结语 参考文献

摘要 现代汉语是我国人民乃至世界人民及其重要的交流工具,但在现实生活中,用字、用词、用语不规范的问题频频发生,引发诸多社会问题,笔者在此探究现代汉语规范化中较为普遍的问题,并提出自己的粗浅看法,以此抛砖引玉,同时引起社会各界对现代汉语规范化问题的重视,更好地发挥语言工具的巨大作用,实现我国经济社会更好更快地发展的目标。 关键词现代汉语规范化问题解决思路

论现代汉语规范化问题 现代汉语规范化是现代汉语发展长期面对的重要任务,规范现代汉语的使用,对于人们沟通思想、交流感情、推动社会发展具有相当重要的意义,但目前现代汉语不规范的问题极为突出,很有必要提出来研究解决,本文就现代汉语规范化进行初步分析探讨。 一、现代汉语规范化的现状 人类是社会性的动物,过的是群居的社会生活。人要生存,就要进行生产,从中获得生活资料。生产不是孤立的个体能够进行的,而是要靠分工和协作。人们要协作就必须保持经常的联系,经常地交换意见、交流思想,而要实现这一点,就必须有合用的交际工具。人类的交际工具有许多种类,而其中最重要工具的就是语言。 语言是由人类的发音器官发出来的包含意义的一连串声音,是音义结合物。它和思维结合在一起,把思维的成果固定下来,把要表达的意思表达出来。语言自然离不开社会,而社会也不能没有语言。社会离开语言这个工具,交际无法顺利进行,生产也就无法顺利进行。社会一旦停止了物质资料的生产就要崩溃。就这个意义说,语言也是社会发展的工具。 人们使用语言是为了进行交际,进行交际不能只有一方,至少要有两方。所以,语言的使用表面看是个人行为,而实质是社会行为。为了使思想交际能够顺利进行,交际双方使用的语言必须遵守统一的标准,而不能随心所欲各行其是。如果没有统一的标准,一方说的话另一方听不懂,交际就无法进行。就这个意义说,使用语言的人没有自由。他必须接受社会已有的语言规则的约束,按照别人的样子来使用语言。其实,人类社会生活的许多方面都有必须遵守的规则。比如,走路要遵守交通规则,不管是美制的靠右,还是英制的靠左。没有这样的规则,或者虽有可是大家都不遵守,谁也不能顺顺当当的走路。 规则就是规范。根据语言的发展规律确定使用语言的规范,并且推广这种规范,使人们用合乎规范的语言进行交际,这就是语言规范化。语言规范的标准不是哪个部门哪个个人主观制定的,而是由语言学家根据语言发展规律确定下来的。语言的规范也不是永远不变的,也要随着语言的发展做改变或调整。有了规

现代汉语练习题

第一章导论 一、填空题 1、汉语做为一种语言,具有一切语言共有的性质。即从内部结构上说,它是一种音译结合的符号系统;从外部功能上说,它是人类社会重要的交际工具和思维工具。 2、语言符号最重要的特点是任意性和线条性。 3、“现代汉语”通常有两种解释,狭义的解释指的是现代汉民族共同语,广义的解释还兼指现代汉民族使用的方言,我们这里讲述的是普通话。 4、现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。文学语言是民族共同语的高级形式。 5、现代汉语民族共同语又叫普通话,它以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。 6、民族共同语是在一种方言的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语,在春秋时代,这种共同语被称为雅言,从汉代起被称为通语,明代改称为官话。到了现代,即辛亥革命后又称为国语,新中国成立以后则称为普通话。 7、现代汉语的地域分支是方言。汉语方言大致可以分为七大方言区,即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。 8、我们了解和研究汉语方言,其目的之一就是要找出方言与普通话的对应规律,有效推广普通话。 9、汉语是联合国的六种工作语言之一,另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。 10、在当前语言文字工作的主要任务中,最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。 11、现代汉语课程的主体由语言,文字,词汇,语法和修辞几部分构成。 12、语言学研究的对象是语言。根据研究对象的区别,可以先分为两类:普通语言学、个别语言学。 13、任何一种语言都具有形式和意义两个部分,它们相互依存,一方以另一方的存在为前提。 14、谱系分类法是以来源的共同性为依据对世界诸语言加以分类的方法。 二、单项选择 1、汉语方言之间的差异,突出表现在(A)方面。 A、语音 B、词汇 C语法 D、词汇和语法 2、现代汉语书面形式的源头是(C) A、文言文 B、官话 C、白话 D、近代汉语 3、就与普通话的差别来说,七大方言中(B)与普通话距离最大。 A、吴方言 B、闽、粤方言 C、湘、赣方言 D、客家方言 A、4、现代汉语课三个基本内容是(A) A、语音、词汇和语法 B、语音、文字和语法 C、词汇、语法和修辞 D、文字、词汇和语法 5、汉语表示语法意义的主要方式是(D) A、形态 B、虚词 C词序 D、虚词和词序 三、判断题(“T”表示正确,用“F”表示不正确) 1、语言的行业变体属于社会方言。(T)

现代汉语语法(复句).doc

现代汉语语法(复句) 第四章复句 两个或两个以上的单句,由于内容相关联,可以合在一起, 构成一个比较大的句子,这样的句子叫“复句”。 复句里的每一个单句,称为复句内部的“分句”。 例如: ①你来了,我就走。 ②老师讲课,学生听课,家长在一旁观摩。 ③因为天气冷,所以我穿了棉衣。 上面都是复句,第①③是两个分句,第②是三个分句。 一、复句的一些特点: 1、要从结构上,而不是从长短上,判断单句或复句 有人以为,每个复句内部,包含两个以上单句(即分句),那么复句一定要比单句长些,这种理解是错误的。有的复句 较长,而有的却很短,比单句还短。请看下例: 老师规定,男生扫地女生擦玻璃。(单句) 这是个单句。然而削掉四个字,句子变短,却是复句了。 男生扫地,女生擦玻璃。(复句) 可见,决不可片面的从句子的长短判断单句、复句,一定要 从句子的内部结构上判断。请指出下列句子,哪个是单句, 哪个是复句:

①我知道,这火柴灭了的时候,您就会不见了。() ②河水向东流着,空气里充满了干谷的香味。() ③外国朋友招待我们,大家在一起热烈地谈笑。() ④我们在请教别人问题的时候,应当虚心。() 2、复句内部的各分句,可以是主谓句,也可以是非主 谓句。 例如: ①白云飘动,阳光灿烂。 ②天气暖和,下着小雨。 ③让高山低头,叫河水让路。 ④蓝天,远树,金黄色的麦浪。 3、复句中的分句,有时候可以省略某些成分,主要是 省略主语。 例如: ①我们在第一节听了语文课,在第二节听了数学课。 ②他是一个高而瘦的老人,须发都白了,还戴着大眼镜。 ③我看了一下答完的卷子,没什么错误,就交上去了。——这三个复句中,后面的几个分句缺主语,这是因为前面 有 了,后面不说也不会产生误解,所以就把这些重复的成分省 略了。 ④推着车子走了几步,他才觉得身上一点力气也没有了。

现代汉语第四章词汇(练习)

现代汉语练习题 第四章词汇 一、选择题 1.汉语中最小的音义结合体是()。 A.音位 B.词 C.音节 D.语素 2.下面哪一组是成词语素()。 A.火、人 B.车、民 C.大、言 D.奋、玩 3.下面哪一组是不成词语素()。 A.吗、丰 B.以、语 C.固、伟 D.型、怕 4.下面哪一组是不定位语素()。 A.鱼、手 B.们、热 C.理、呢 D.阿、的 5.下列是联绵词的是()。 A.相同、咖啡 B.沙发、哆嗦 C.吩咐、芙蓉 D.忐忑、关闭6.下列词语含两个语素的是()。 A.法国 B.俄罗斯 C.蝴蝶 D.沙发 7.下列词语属于单纯词的是()。 A.皑皑 B.爹爹 C.偏偏 D.反正 8.下列词语属于联合式复合词的是()。 A.动静 B.动员 C.表态 D.动心 9.下列说法不正确的是()。 A.语素是最小的音义结合体 B.词汇中最主要的部分是基本词汇 C.基本词汇的特点之一有全民常用性 D.熟语是尚未定型的自由短语10.下列词语属于“词根+词根”的是()。

A.老乡 B.老人 C.老师 D.老板 11.下列词语中“子”是词缀的是()。 A.莲子 B.电子 C.瓶子 D.独子 12.下列是附加式合成词的是()。 A.莲子、盖子 B.原子、板子 C.帘子、桌子 D.瓶子、中子13.下面哪一个是简称()。 A.文盲 B.公关 C.电器 D.布匹 14.下列词构成了互补反义场的是()。 A.粗——细 B.大——小 C.动——静 D.福——祸15.下列词构成了极性反义场的是()。 A.曲——直 B.反——正 C.生——死 D.苦——甜16.下列词语感情色彩不同的是()。 A.小气 B.吝啬 C.节省 D.守财奴17.下列词语体色彩不同的是()。 A.机遇 B.明儿 C.半中腰 D.聊天 ※18.下列划线的词属于比喻义的是()。 A.爱的结晶 B.风浪大,船要翻 C.满面风尘 D.万吨巨轮 ※19.下面哪一组中的“花”与其他的不一样()? A.花季年华 B.别乱花钱 C.眼花了 D.笑得花枝乱颤20.下列成语属于主谓结构的是()。 A.守株待兔 B.三心两意 C. 包罗万象 D.百花齐放 ※21.汉语基本词汇的特点是()。 A.选择性、稳固性 B.排他性、能产性 C.单一性、稳固性 D.稳固性、能产性

现代汉语简答题 (1)

1.现代汉语在语法方面有哪些特点? 答:汉语是分析性的语言,缺乏词类标志和词形变化,这就使现代汉语呈现出一系列的特点。 ①语序和虚词是表达语法意义的主要手段;②语法结构具有一致性; ③词具有多功能性;④词语组合受语义、语境的制约;⑤量词、语气词十分丰富。 2.现代汉语词汇有哪些特点? 答:①语素以单音节为基本形式;②广泛运用复合法构成新词;③双音节词占优势。 3.现代汉语有哪几大方言? 答:一般认为现代汉语有七大方言,分别是:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽 方言、粤方言。 4.现代汉语在语音方面有哪些特点? 答:音节界限分明、乐音较多,加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫,因而具有音乐性强的特点。 具体表现如下: ①没有复辅音;②元音占优势;③有声调。 5.简述共同语和方言的关系。 答:共同语是一个民族全体成员通用的语言,方言是民族语言的分支,是局部地区人们使用的语言。共同语是在某一方言基础上形成的,共同语也吸收基础方言以外方言的有用成分来丰富自己。 6.新时期语言文字工作的主要任务是什么? 答:做好现代汉语规范化工作,大力推广和积极普及普通话;研究和整理现行汉字,制定各项有关标准;进一步推行《汉语拼音方案》,研究并解决它在实际使用中的有关问题;研究汉语汉字信息处理问题,参与鉴定有关成果;加强语言文字的基础研究和应用研究,做好社会调查和社会咨询服 务工作。 7.什么是现代汉语规范化? 答:确立现代汉民族共同语的明确的一致的标准并用这种标准消除语音、词汇和语法等方面存在的 一些分歧。 8.什么是方言词,吸收方言词应本着什么原则? 答:方言词是从方言中吸收进普通话的词。吸收方言词应遵循普遍性、必要性、明确性三个原则。 9.吸收外来词应注意哪些问题? 答:①不要滥用外来词②统一外来词的书写形式③尽量采用意译方式 10.“推普”中国家有针对性的制定了哪三级普通话? 答:推普针对不同地区,不同部门,不同年龄等情况,提出不同的具体要求。大致分为三级:第一级是会说相当标准的普通话,语音、词汇、语法差错较少。第二级是会说比较标准的普通话,方音不太重,词汇、语法差错较少。第三级是会说一般的普通话,使听者能听懂。 11.本世纪内“推普”要达到哪些要求? 答:第一,各级各类学校使用普通话教学,使普通话成为教学语言; 第二,各级各类机关进行工作时一般使用普通话,使普通话成为工作语言; 第三,广播、电视、电影、话剧使用普通话,使普通话成为宣传语言; 第四,不同方言区的人在公共场合交往时,基本使用普通话,使普通话成为通用语言。 12.新时期语言文字工作的方针是什么? 答:贯彻执行国家关于语言文字的政策和法令,促进语言文字规范化、标准化,使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用,推动文字改革工作。 13.如何进行现代汉语规范化? 答:①根据汉语的历史发展规律,结合汉语的习惯用法,对普通话内部(包括语音、词汇、语法各方面)所存在的少数分歧和混乱现象进行研究,选择其中的读法或用法作为规范,并加以推广; ②确定其中的另一些读法或用法是不规范的、应舍弃的,从而使汉语沿着纯洁和健康的道路向前发 展。 14.简述《汉语拼音方案》的用途。

第四章 现代汉语语法

第四章现代汉语语法 教学目得:了解并掌握现代汉语得语法系统,能正确使用标点符号,能识别、纠正、语法错误,能正确分析语法现象,用词造句合乎规范。 教学重点:词类;短语;句法成分;句型。 第一节语法概说 一、语法与语法体系 1.语法这个术语有两个含义,一个指语法结构规律本身,即上面说过得语法事实;另一个指语法学。 2.语法学就是探索并描写语法结构得科学,就是语法学者对客观存在着得语法体系得认识与说明。 语法学分词法与句法两个部分,词法得研究范围包括词类与各类词得构成、词形变化(形态)。句法得研究范围就是短语、句子得结构规律与类型。 3.语法体系也有两个含义:一个指语法系统,另一个含义就是语法学体系,指语法学说得系统性。它就是语法学者研究与解释语法事实时所用得分析方法、分类术语等得系统性。 二、语法得性质 跟词汇相比,语法具有更明显得抽象性、稳固性与民族性。 (一)抽象性 1.语法就是从众多得语法单位里抽象出其中共同得组合方式或类型及如何表达语义得规则。语法就是抽象出来得公式。 2.内部得组合规则与格式就是很有限得。因此语法具有抽象性、概括性。 (二)稳固性 1、语法得变化比起语音、词汇来要缓慢得多。因为它就是一个由各种抽象规则交织成得有紧密联系得体系。 2、语法得稳固性并不限制语法得演变。 (三)民族性 1.每种语言都有明显得民族特点,不仅表现在语音与词汇上,同样也表现在语法上。 2. 研究语法要注意不同得语言得共性与个性。 3.要警惕拿别得语言得语法来硬套汉语得语法。 此外,语法还有生成性、系统性、递归性。 三、语法单位与句子成分 (一)语法单位四级: 1.语素:语言中最小得音义结合得构词单位,就是语言得备用单位。语素可以与别得语素组合成合成词.也可以单独成词。 2.词:最小得能够独立运用得语言单位,就是语言得备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。 3.短语就是语义上与语法上都能搭配而没有句调得一组词。大多数短语可以加上句调成为句子。 4.句子:就是具有一个语调、能够表达—个相对完整得意思得语言单位。(1)句类;(2)句型。 (二)句法成分 1.句法成分就是句子结构得组成成分。

现代汉语课外同步训练

第一章绪论 一、填空题 1、普通话是__________最重要的交际工具,同时又是国家法定的__________。 2、广义的现代汉语包括_________和_________。 3、方言是_ ________的地方分支,是局部地区的人们使用的语言,民族共同语是在__ ________基础上形成的。现代汉民族共同语是在_________的基础上形成的,在形成 过程中,_________有着特殊的地位。 4、现代汉语有___________和__ ________两种形式。 5、汉族早在先秦时代就存在着古代汉民族共同语。在春秋时代,这种共同语被称为 ______。从汉代起称为,明代改称为______。到了现代,即辛亥革命后,称为 __________。新中国成立以后,则称为__________。 6、汉语方言的差异性表现在语音、词汇、语法等各个方面,其中________差异最大, ________的差异次之,的差异最小。 7、黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》中将现代汉语方言分为北方方言区、吴方言区、 _____________、____________、____________、_______________、_____________等七大方言区,北方方言区又可分为_____________、__________、_____________、________________等四个次方言区,武汉属于北方方言中的_____________次方言区 8、_____________________和________________________是当前语言文字工作中最重要 的两项工作。 9、《中华人民共和国宪法》第19条规定:______________________。 10、自上世纪80年代后推广普通话的方针是:“__________、___________、_________”。 目前应该做到四点,使汉语成为教学语言、__________、__________、_________。 11、普通话是以____________为标准音,以____________为基础方言,以____________ 为语法规范的____________。 12、现代汉语课是高等学校汉语言文学专业的一门课,系统地讲授这门课为学生 将来工作、工作和工作打好基础。 13、普通话水平测试是的重要组成部分,是使推广普通话工作逐步走 上、、的重要举措。 二、单项选择题(在备选项中只有一项是正确的)

现代汉语名词解释

现代汉语名词解释 第一章绪论 第一节现代汉语概述 1.现代汉民族共同语是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语是现代汉民族所使用的语言。 3.共同语是一个民族全体成员通用的语言。 4.方言是民族语言的地方分支,是局部地区的人们使用的语言。 第二节汉语规范化和推广普通话 1.语言规范化就是明确某一语言的共同语及其内部一致的标准。 2.现代汉语规范化就是确立现代汉民族的共同语及其内部明确的、一致的标准,并用这种标准消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧,同时对他的书写符号——文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行规范。 第二章语音 第一节语音概说 1.语音:是人类说话的声音,是有意义内容的语言成分的外部形式,或者说,是语言的 物质外壳。 2.音高:指的是声音的高低,它决定于发音体颤动的快慢。 3.音长:指的是声音的长短,它决定于发音体颤动的时间的久暂。 4.音强:指的是声音的强弱,他与发音体颤动幅度大小有关。 5.音色:又叫音质,指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体颤动所形成的音波 波纹的曲折形式不同。 6.音素:是最小的语音单位。他是从音色的角度划分出来的。 7.辅音:是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素,又叫子音。 8.元音:是气流颤动声带,在口腔,咽头不收阻碍而形成的音素。 9.音节:由音素构成,是交谈时自然感到的语音单位。 10.声母:位于音节前段,主要由辅音构成。 11.韵母:位于音节的后段,由元音或元音加辅音构成。 12.声调:指的是依附在声韵结构中具有区别意义的音高变化。 13.音位:是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也就是按语音的辨义作用归 纳出的音类。 14.《汉语拼音方案》的作用 a.汉字的注音工具 B.普通话的拼写工具 C.作为我国各少数民族创制和改革文字的共同基础,用来 帮助外国人学汉语,用来音译人名,地名和科学术语, 以及用来编制索引和代号等等 第二节声母 1.发音部位:发音是,气流受到阻碍的位置叫做发音部位。 2.发音方法:声母的发音方法指的是,发音时喉头,口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。第三节韵母 第四节声调 1.声调是依附在音节上的超音段部分,主要由音高构成。 2.调值指音节高低升降取之长短的变化形式,也就是声调的实际音值或读法。 3.相对音高就是用比较的方法确定的统一基调的音高变化形式和幅度。

现代汉语语法教案设计

现代汉语语法教案1 第四章语法 教学目的和要求 了解汉语语法学中有关概念数据,术语,了解现代汉语的语法特点,掌握汉语词类划分的标准、短语的结构类型和功能类型、句子成分和句子分析的方法、句类和句型、分析多层复句的方法。提高学生析句、造句能力,提高学生理解和分析现代汉语的水平。 教学重点、难点 汉语词类划分的标准,短语的结构类型和功能类型,句子成分分析法和结构层次分析法,几种特殊的现代汉语句型。 §1.语法概述 一、为什么要学习语法 现在己进入信息时代,信息科学主要有三个方面:数字化、网络化、智能化。智能化需要多种学科的研究成果,其中语言知识的研究处于重要的地位。智能计算机的研究己较好地解决了字处理和词处理的问题,句处理问题亟待解决。句处理需要语音、语义、语法、语用等多方面的综合知识,目前的语法研究还远远不能满足中文句处理的需要。 以上从科技方面讲了学习语法的重要性,我们日常的工作和学习也离不开语法,语文知识是学习其他学科的基础,基础不好,其他学科也学不好;日常生活中的口语表达、书面语表达也离不开语文知识,作教师的要讲课,要批改学生作文等作业,这更离不开语文知识,语文知识中自然包括语法。 二、什么是语法 语法是语言的结构规律,它客观地存在于语言之中,是语言中组词造句的规律,是语言中大大小小的音义结合体进行组合时所依据的一套规律。 语法学是研究、说明语言结构规律的科学。 语法这一术语,可以指语言中客观存在的结构规律本身,也可以指语法学或语法书。 三、语法学研究的内容

概括起来说是词法和句法两部分。词法包括词的构成、词的分类、词形变化的规律等内容。 句法:包括短语的结构规律及类型、句子的构成规律及类型、句子成分之间的关系等。 四、语法学的分类 根据研究目的的不同可分为: ①历史语法学②比较语法学③描写语法学 根据研究方法的不同可分为: ①传统语法学②结构主义语法③转换生成语法 五、汉语语法的特点(与印欧语系的语言相比、与古汉语相比) 1、构词法、构短语法、构句法基本上是一套规则,即:词法、句法二者之间是有机地联系在一起的。 2、汉语的词缺乏严格意义的形态变化,所以词类与句法成分不是简单的一一对应关系,句式变化无标志,词、短语不易分辨。 3、语序、虚词是重要的语法手段。 4、词的转类,活用比古汉语有所减少。 5、量词、语气词较丰富。 六、语法的性质 ①概括性(抽象性) 语言中的词成千上万,句子难以计数,语法不是说明具体的词和句子的含义的,而是从无数具体的词句中抽象、概括出它们的结构规律和格式。 ②稳固性 从历时的角度看,语法与语音、词汇比较起来,变化是相当缓慢的。词汇的变化最快,从“五四”到现代,新词不断增加,旧词不断消失。语音也发生了不小的变化,从韵文、韵书中可以看出。 ③民族性 各种语言都有它们各自的特点。印欧语系语言的词大都有丰富的形态变化,汉语缺乏,但语序固定。 ④系统性

第四章 现代汉语语法

第四章现代汉语语法 教学目的:了解并掌握现代汉语的语法系统,能正确使用标点符号,能识别、纠正、语法错误,能正确分析语法现象,用词造句合乎规范。 教学重点:词类;短语;句法成分;句型。 第一节语法概说 一、语法和语法体系 1.语法这个术语有两个含义,一个指语法结构规律本身,即上面说过的语法事实;另一个指语法学。 2.语法学是探索并描写语法结构的科学,是语法学者对客观存在着的语法体系的认识和说明。 语法学分词法和句法两个部分,词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化(形态)。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 3.语法体系也有两个含义:一个指语法系统,另一个含义是语法学体系,指语法学说的系统性。它是语法学者研究和解释语法事实时所用的分析方法、分类术语等的系统性。 二、语法的性质 跟词汇相比,语法具有更明显的抽象性、稳固性和民族性。 (一)抽象性 1.语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则。语法是抽象出来的公式。 2.内部的组合规则和格式是很有限的。因此语法具有抽象性、概括性。 (二)稳固性 1.语法的变化比起语音、词汇来要缓慢得多。因为它是一个由各种抽象规则交织成的有紧密联系的体系。 2.语法的稳固性并不限制语法的演变。 (三)民族性 1.每种语言都有明显的民族特点,不仅表现在语音和词汇上,同样也表现在语法上。 2.研究语法要注意不同的语言的共性和个性。 3.要警惕拿别的语言的语法来硬套汉语的语法。 此外,语法还有生成性、系统性、递归性。 三、语法单位和句子成分 (一)语法单位四级: 1.语素:语言中最小的音义结合的构词单位,是语言的备用单位。语素可以和别的语素组合成合成词.也可以单独成词。 2.词:最小的能够独立运用的语言单位,是语言的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。 3.短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词。大多数短语可以加上句调成为句子。

浅谈现代汉语的规范问题.doc

浅谈现代汉语的规范问题- 浅谈现代汉语的规范问题 随着我门国家《国家通用语言文字法》的执行和推广,现代汉语语言规划工作的宗旨是大力的推广普通话执行并认真推广汉字的规范化,做好语言文字标准化、规范化的工作,让现代汉语健康的发展下去,尽量的去发挥语言文字在我们的周围日常生活中的作用。然而,在我生活的周边,还存在着现代汉语使用的不规范的现象,这种现象要引起广大汉语工作者的重视和思考。对此,本文首先探讨了现代汉语规范化所要解决的问题,其次分析了汉字的特点及其标准化,最后浅谈了为什么会出现现代汉语使用不规范的问题呢?并分别对其进行了如下探讨研究。 一、现代汉语规范化所要解决的问题 1、如何使规范明确的问题 规范不明确的问题就是针对一些比较具体的语言运用问题,没有形成一个完整的规则。对于规范不明确这个问题,我们要按照语言的发展规律给出一些倾向性建议,式的语言朝着健康的方向发展。总的来说,现代汉语要以北京语音和北方话为标准语音基础方言。 2、如何使规范普及的问题 对于规范不普及的问题,就是指当今人们还不了解现代汉语规范化的内容和要求,普通话在各个不同的地区还未得到完善的推广,语言用字上还有待进行更改。规范不普及的作用没有得到应有的发挥。当今,现代汉语规范化所要面临解决的问题就是宣传规范和说明规范。因此说,我门国家《国家通用语言文字法》的执行和颁布,对于语言规范化的普及发挥了十分重要的推动作

用。为了促进语言的规范化我们要做到以下几点: 第一,转变思想观念。我们要将语言规范工作的目标定位在为人们的交际、思想和认知服务上。在社会上对于语言出现的一些新问题和新特点,要采用辨证的思想认识,对其进行正确的处理和分析。第二,处理好普通话同方言的关系。在推广普通话的过程中,并不是说要消除普通的方言,简单地说,让使用方言的人们也要掌握语言规范的内容和正确的使用现代汉语,已达到顺应社会的发展趋势。第三,正确的处理好语言文字规范同语言文字发展的关系。语言文字的规范有利于普通话的推广和普及,更有利于语文教学有所参照。 二、现代汉语语言汉字的特点及其标准化 汉字是由字形和字音以及字义这几种关系复杂组成的一个文字,所为汉字的标准是指,对于现代汉语在用字的过程中来进行系统的整理,在此基础上来达到实现汉字的定量、定音、定形以及定序。定量就是说在现代汉语文字使用的过程中汉字的使用数量。定形就是在现代汉语文字使用的标准形体即统一的字形。当今,汉字定形所要解决的问题就是滥用繁体字和滥造简体字。定音确定现代汉语使用文字的标准正确的读音,必须消除汉字的异常读音的现象。定序就是确定现代汉语使用文字的标准顺序。汉字的标准内容主要包括:定量、定形、定音、定序,这是当今语言文字工作的主要内容。 三、现代汉语语言文字出现不规范问题形成的原因 1、缺乏语言文字规范化的意识。当今,有个别的人认为在读汉字的时候读不准音,在写字的过程中出现写错别字是小事情。对于语文教师来说过于强调语文素养和文学鉴赏一集人文内涵等等,忽视了语言文字读音的规范化和书写文字的规范化。他

结合实际谈现代汉语规范化的意义

结合实际谈现代汉语规范化的意义 世界上任何一门语言都承载着独特的历史与文化,汉语亦如此。与此同时,一门语言的变化与发展反映着语言背后的社会的变迁。汉语是汉族的母语,有悠久的历史,是一门高度发达的语言,在世界上占有重要的地位。现代汉语指的是现代汉民族的共同语,它不但是汉族的交际工具,也是中国国内各民族间的交际工具。因此,在我国的社会主义建设事业中,做好现代汉语的规范化工作,提高现代汉语的规范化水平,使它更好地为社会主义现代化建设服务,是当前语言文字工作的重要任务。 在经济高度发展的今天,许多新的语言现象层出不穷,其中有益处,也有许多弊端。现代汉语规范化在如今社会具有更重要的意义。本文将从现代汉语现阶段语音和词汇出现的问题以及现代汉语规范化的重要性两方面展开分析。 一.语音不规范现象 由于网络这种新媒体的大量普及,信息量大量在网络上传播,而语音作为信息的重要载体,在不知不觉中发生了很大的改变。这其中也包括以下几点。 (一)语音中平翘舌不分 由于新新人类的不同以往的追求,现阶段在网络上与我们生活中,有着诸多的刻意追求平翘舌不分的现象。以下举例说明 1.孩子(zi),现部分人读作“孩子(zhi)”;

2.老师(shi),现部分人读作“老师(si)”; 3.去死(si),现部分人读作“去死(shi)” 4.杯子(zi),现部分人读作“杯子(zhi)” 5.护手(shou)霜(shuang),现部分人读作“护手(sou)霜(suang)”6.没事(shi),现部分人读作“没事(si)” 7.怎(zen)么了现部分人读作“怎(zhong)么了” (二)声母、韵母混淆 由于受娱乐节目和部分动画以及年轻人的好奇心和从众心理影响,在声母的的拼读上也存在混淆。以下举例说明。 1.“我回(hui)来了”,现部分人读作“我回(fei)来了”; 2.“坐飞(fei)机”,现部分人读作“坐飞(hui)机”; 3.“保护(hu)”,现部分人读作“保护(fu)”; 4.“有没(mei)有”,现部分人读作“有没(mu)有”。 二.词汇不规范 词汇是语言系统中最具有活力、最开放的系统,作为文字的基本表现形式,其在语言中占有重要地位。由于众多新现象的出现,有些人为了标新立异赶时尚,在新词汇的产生和旧词汇的使用中,出现了许多问题。 (一)生造词、分裂合成词 “所谓生造词就是指这些新造出的词语,既没有表示新事物或者新概念,也没有表达社会变革、社会心理的特殊效果,且词义含糊不清,完全是为了个人的一种标新立异”。以下举例说明。

现代汉语语法题库 (带答案)

第四章语法 一、填空题 1、语法这一术语可有三种含义:语法规律、(语法科学)、语法教材。 2、分析语句的结构和功能的目的在于(区别异同、辨明意义)。 3、语法分析有两种基本的方法,一是把大类分成小类,另一是(把整体切为部分)。 4、对现代汉语的词进行语法分类,必须以词的(语法功能)为依据。 5、词的语法功能是指词的(组合能力)。 6、词的分类是逐级进行的,首先根据能否作句法结构成分,可以把词分为(实词)和虚词两大类。 7、根据组合能力的不同可以把实词分为体词、(谓词)、加词三类; 8、现代汉语特殊的词类有两类,一是(叹词),另一是拟声词。 9、量词包括名量词、(动量词)、时量词。 10、不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的动词一般叫(不及物动词)。 11、加词包括(副词)和区别词两类。 12、副词的语法特点是一般只能充当(状语)。 13、(代替)功能就是代词的主要语法功能。 14、代词可以分为人称代词、(指示代词)、疑问代词。 15、助词包括结构助词、(动态助词)以及“所、似的”等其他助词。 16、词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合,可统称为(短语),也有叫词组的。 17、在句法结构中承担结构关系的关系项叫做句法结构成分,简称(句法成分)。 18、介词不能单独作句子成分,它和词或短语构成介词短语,主要作(动词和形容词或谓词性短语)的修饰语。 19、从语义关系上看,主语可以分为(施事主语)、受事主语、关涉主语。 20、在偏正短语中,起限制或描写作用的成分叫修饰语,修饰语主要指(定语和状语)两种句法成分,被修饰的成分是中心语。 21、句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位,每一个句子都有一定的(语调),表示不同的语气。 22、句子的特殊成分有(复说语)和插说语两种。 23、复说语有称代式复说语和(总分式复说语)两种。 24、根据结构关系,单句首先可分为主谓句和(非主谓句)两大句型。 25、非主谓句主要有名词句、(动词句)、形容词句和叹词拟声词句四种。 26、根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种,即名词性谓语句、(动词性谓语句)、形容词谓语句和主谓谓语句。 27、由连动短语充当谓语的句子称连动句,由兼语短语充当谓语的句子是(兼语句)。 28、表示存在、出现、消失的句子一般叫(存现句)。 29、复句一般可以分为(联合复句)和偏正复句两类。 30、因果复句可以分为(说明因果的因果复句)、推论结果的因果复句、说明目的的因果复句三类。 31、假设条件句复句可以分为充分条件句、必要条件句和(无条件句)三类。 32、在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语,统称(关联词语 )。 33、倒装句是有一定特点的句子,首先倒装的部分可以(复位(或还原)),其次

《现代汉语通论》第四章练习题全部答案

现代汉语通论第四章语法练习 172页第四章第一节练习题 第一节现代汉语语法概述(P172) 练习题 一、汉语语法的总特点是什么?举例说明汉语语法四个主要特点。 汉语的特点是在跟印欧语的比较中表现出来的。它的总特点是:不依赖于严格意义的形态变化,而主要借助于语序、虚词等其他语法手段来表示语法关系和语法意义。这一总特点具体表现在以下四个方面: 1.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响。例如: 电影导演(偏正关系)一—导演电影(述宾关系) 一本杂志(偏正关系)——杂志一本(主谓关系) 2.虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。 汉语里的虚词十分丰富,作用也特别重要。例如:某些句法结构有没有虚词.结构关系和语义会发生很大的变化。如“大学生”是名词,是个指称;而“对大学生”则是介词结构,表示某种动作的对象。 3.词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系。 汉涪同类跟句法成分之间的关系比较复杂,比如动问除了主要做谓语,还可以做主语和宾语。例如: 他们两夫妻吵架了。(作谓语) 吵架不是件好事。(作主语) 老王就喜欢吵架。(作宾语) 4.短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本—致。例如: 结构类型短语词句子 联合哥哥弟弟兄弟团结,团结,再团结。 偏正牛皮箱子皮箱伟大的人民! 述宾管理家务管家欢迎新同学。 述补说得明白说明高兴得跳起来。 主渭年纪轻年轻我们上课。 二、请以“不怕辣”“辣不怕”和“怕不辣”为例说明汉语语法语序变化的特点。 语序是汉语句法结构中的一个主要的表达手段,同样的词排列顺序不同。句法结构关系也不同,所表达的意义也有所不同,例如:“不怕辣”“辣不怕”和”怕不辣”三个句子。不、怕、辣排列的语序不同,其结构关系分别是:述(偏正)宾结构、主谓结构、述宾(偏正)结构。从语义上看,其语义程度越来越深,这和否定副词“不”的语义指向有很大关系,“不怕辣”有被动承受的意味,“辣不怕”有主动承受的意味。因为这里的话题是明白的。而“怕不辣”则更加是主动的挑战,意思是越辣越好。 三、汉语的量词使用有什么特点? 量词最突出的语法特点有两个:一是汉语的量词一般跟数词结合使用。如一句、一根、一次,“句”“根”“次”都是量词。二是单音节量词大都可以重叠,重叠后表示“每”或强调”多”;如:句句根根直立、次次落空。 四、汉语常常使用重叠手段。清举出几种实例: 名词重叠:AA式人——人人处一一处处时——时时 AABB式上下——上上下下山水——一山山水水

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