人教版四年级上册语文课堂作业本答案
1.观潮 课堂作业
1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
薄．雾（b ó√ b áo ） 风号．
浪吼（h áo √ h ào ） 钱塘江大潮，自古以来被称．
（ch ēng √ ch èn ）为天下奇观。 2.拼一拼，写一写。
观潮 笼罩 横贯 依旧
恢复 昂首东望 人声鼎沸
3.照样子，写词语。
漫天．卷地．
舍近求远 出生入死 若隐若现 前俯后仰 山崩．地裂．
风平浪静 深思熟虑 人困马乏 国破家亡 左顾右盼 生离死别 生死存亡 日积月累东张西望 天长地久
4.照样子，用带点的词写句子。
（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．
闷雷滚动。
（2）浪潮越来越近，犹如．．
千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
5.收藏屋。
课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄
下来。 ①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6.读一读，写一写。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白
浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战
马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）按课文内容填空。
我觉得这些词语好在写出了潮的高及来势凶猛。 （2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。
（3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大
潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。
3.鸟的天堂 课堂作业
1.选择正确的读音
(1) 乐yu è曲q ǔ
（2）枝zh ī干g àn 数sh ù 目m ù 计j ì数sh ù（3）泊b ó了片刻
2.拼一拼，写一写。
灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂
3.选词填空
（1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续
4.照样子写句子，意思不变。
（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”
（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。”
5.收藏屋。
（1）一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
（2）真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝干的数目不可计数。枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（3）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
（4）有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
6.读一读，写一写。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
（1）一对近义词是：（好像）（似乎）
（2）“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。”描写大榕树叶子的繁茂；“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”描写大榕树叶子绿得发亮，让人感到有一种生命在涌动。（3）朗读“这美丽的南国的树！”时，语气应当（2）
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（4）句子中两次提到“鸟的天堂”,它们的意思不一样，第一个指那棵大榕树，是一种特定的称谓；第二个指这棵大榕树的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
语文园地一
1.拼一拼，写一写。
薄雾沸腾缝隙恢复横贯江面齐头并进
若隐若现漫天卷地
2.填一填，背一背。
（1）雾锁山头（山锁雾），（天连水尾）水连天。
（2）绿水本无忧，（为风皱面）。青山原不老，（因雪白头）。
（3）（水水）山山处处（明明）秀秀，
（晴晴）雨雨时时好好（奇奇）。
（4）重重（叠叠）山，（曲曲）环环路。丁丁冬冬（泉），高高下下（树）。（5）四面山关照（三）潭水影清
（6）我也搜集了三副对联：
①风吹杨柳千门绿，雨润桃花万树红。
②冬去山明水秀，春来鸟语花香。
③植树造林绿大地，栽花种草美人间。
（7）我还收集了以下的对联：
①我爱（邻）邻爱我，鱼伴（水）水伴鱼。
②重重（山）岭山重重，峰外（山）青山外峰。
③果种（山）坡山种果，红橙（鲜）艳鲜橙红。
（8）学习“趣味语文”中的对联。
hǎo dú shū bù hào dú shū
好读书不好读书
hào dú shū bù hǎo dú shū
好读书不好读书
此联妙在一个“好”字，语意双关，耐人寻味。上联说：少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书；下联说：年纪老了，懂得读书的重要，想好好读点书，可是老眼昏花。力不从心，已经不能好好读书了。意在告诫儿孙后辈要珍惜时间，趁早好好读书。
3.照样子，把带点字的意思写具体。
（1）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海，大人，小孩，老人，大家挤成一堆，挤来挤去，从远处看，就像许多只小蚂蚁在蠕动呢！
（2）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
4.读短文，完成练习。
（1）查字典，给不认识的字注音。
（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①形容玩弄文字技巧。（舞文弄墨）
②轻视别人，对别人没有礼貌。（傲慢无礼）
③用威力逼迫恐吓，使别人屈服。（威胁）
④蒙蔽玩弄（愚弄）
（3）用“—”画出徐文长用手对对子的语句，有感情地读一读。
答：读了这些句子，我觉得徐文长小小年纪很有学问，不惧权势，聪慧过人，我还知道知府是一个狂妄自大的人。
（4）将短文中的两副对子抄写在下面的横线上。
六塔重重，四面七棱八角。
一掌平平，五指三长两短
保俶塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海；
锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照万国九州。
5.古诗两首
1.拼一拼，写一写。
庐山面目山重水复
柳暗花明腊酒不识
2.比一比，再组词。
缘故怀疑浑身腊酒
好像凝固挥手蜡烛
3.读一读，写一写。
（1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“缘”是因为的意思。这两句诗告诉我们这样一个道理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“疑”是以为，怀疑的意思。在遇到绝境自我安慰的时候或者在解决了困难之后的情况下，人们经常使用这句诗。4.背一背，默一默。
题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
《游山西村》
宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
5.课外链接。
(1)老爷爷常用唐代诗人李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”诗句来教育我们要爱惜粮食。
（2）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的思念。
6.爬山虎的脚
1.拼一拼，写一写。
均匀爬山虎叶柄茎叶
触角痕迹逐渐占领
2.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
空隙(kòng√ kōng) 嫩叶(nèn√ nèng)
重叠(zhòng chóng√) 蛟龙(jiǎo jiāo√)
3.正确填写“的、地、得”。
蜗牛（的）触角爬山虎（的）脚
好看（得）很慢慢（地）变化
紧紧（地）贴着嫩红（的）叶子
4.按课文内容填空。
（1）爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红）的，不几天叶子长大，就变成（嫩绿）
的。
（2）不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚（巴在墙上相当牢固），要是你的手指不
费一点儿劲，（休想）拉下爬山虎的一根茎。
5.读一读，写一写。
●爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
●爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，
细丝和小圆片逐渐变成灰色。
（1）爬山虎的脚触着墙的时候六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，而且
颜色也会发生变化，逐渐变成灰色。要是没有触着墙，他的脚不几天就萎了，后
来连痕迹也没有了。
（2）从“小圆片”、“巴”、“萎”、“灰色”等描写中，我知道作者是从形状、动
作、颜色[小圆片是形状、巴、萎是动作、灰色是颜色。]等方面细致地描写了爬
山虎的脚的变化。
7.蟋蟀的住宅
1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
洞穴（） 堤岸（） 搜索（）
选择（） 倾斜（） 扒土（）
洞d òng 穴xu é
堤d ī岸àn
搜s ōu 索su ǒ 选xu ǎn 择z é
倾q īng 斜xi é 扒p á土t ǔ
2.从课文中找出下列词语的反义词。
随意（慎重） 明显（隐藏） 狭窄（宽敞）
潮湿（干燥） 光滑（粗糙） 热闹（安静）
3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）蟋蟀选择住址很慎重，不肯随遇而安。（√）
（2）蟋蟀的住宅是随着天气的变化和蟋蟀身体的增长而加深加固的。（√）
（3
4.读一读，找一找。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上（2）蟋蟀盖房子大多是在十月。
文中这样的句子：
②它不利用现成的洞穴，卧室。
③主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
④假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工
程了。
⑤住宅的重要部分快完成了。
⑥即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面
不断地抛出泥土来。
5.读一读，写一写。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不（废、费√）工夫，弃去（毫√、豪）不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的（巢穴、洞穴√），它的舒服的住宅是自己一点一点（发掘、挖掘√）的，从大厅一直到卧室。（1）在括号里选择合适的词语。
（2）“随遇而安”的意思是能顺应环境，在任何境遇中都能满足。我从它慎重地选择住址、它不利用现成的洞穴这几点知道蟋蟀不肯随遇而安。
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
（3）在横线上填写描写蟋蟀盖房子动作的词语。
蟋蟀盖房子时，用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，用后足踏地，用后退上的两排锯将泥土推到后面，倾斜地铺开。
语文园地二
1.拼一拼，写一写。
均匀空隙痕迹逐渐
隐蔽柔弱倾斜宽敞
随遇而安毫不可惜
2.给带点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。
（1）毫不可惜（②）①细长的毛；②一点儿；③毛笔。
（2）随遇而安（①）①遭遇；②款待；③机会。
（3）只缘身在此山中（②）①缘故；②因为；③缘分。
（4）山重水复疑无路（①）①不信，怀疑；②不能确定的。
3.选词填空。
即使……也……虽然……但是……
要是……就……
（1）爬山虎的脚（要是）没有触着墙，不几天（就）枯萎了。
（2）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使）有骤雨，这里（也）立刻会干的。
（3）（虽然）屋子的内部没有什么布置，（但是）墙壁很光滑。
4.填一填，背一背。
正月梅花（香又香），二月兰花（盆里装）。
三月（桃花）连十里，四月蔷薇（靠短墙）。
五月石榴（红似火），六月（荷花）满池塘。
七月栀子（头上戴），八月（丹桂）满枝黄。
九月（菊花）初开放，十月芙蓉（正上妆）。
十一月（水仙）供上案，十二月腊梅（雪里藏）。
5.读短文，完成练习。
（1）第二自然段中的错别字。
（栽、得、竿竿）
（2）根据意思在短文中找出词语。
①传神 ②秘诀 ③出色
（3）解释文章题目的句子。
“我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时候，竹子的样子就在我心中出现了。我
只不过是把心中的竹子画到纸上罢了。”
（4）用“胸有成竹”造句。
①史密斯先生不管做什么事，总是胸有成竹。
②必须对实情“胸有成竹”，才能理直气壮地（到处）指责（别人）。
③我虽然还小,可是对要从事的职业已“胸有成竹”了。
④后来人们用“胸有成竹”来比喻在做事之前已经有通盘的考虑。
⑤他写初稿时已“胸有成竹”，所以只须涂改几个词就行了。
⑥我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是“胸有成竹”地回答我们。
⑦导演王家卫会把一个镜头前后拍上三、四十次--其中的十五次往往仅是为了最
终拍摄而做的实验--与其相比，张艺谋截然不同，他总是“胸有成竹”。
⑧我发愁这次完不成任务；老武“胸有成竹”地说：“没问题”。
⑨事前充分准备；事发后才能“胸有成竹”；不会慌乱。
（5）用一句话夸夸文与可的画。
9.巨人的花园
1给带点字选择正确的读音，打上“√”。
允y ǔn 许x ǔ 脸li ǎn 颊ji á 拆ch āi 除ch ú
凝n íng 视sh ì 训x ùn 斥ch ì 冷l ěng 酷k ù
2给下面的词语分类。
发脾气 纷纷逃窜 叱责 四处逃散 训斥 拔腿逃跑
第一类：发脾气 叱责 训斥
第二类：纷纷逃窜 四处逃散 拔腿逃跑
3读一读，连一连。
春天 绿树 飘香
夏天 白雪 盛开
秋天 鲜花 一片
冬天 鲜果 成阴
4收藏屋。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长
的严冬。
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不
是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
5读一读，写一写。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
（1）“提醒”的意思是从旁指点，促使注意，文中的“提醒”是指小男孩用会说话的眼睛凝视着巨人，一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。（2）课文中有两处具体写了“没有孩子的地方就没有春天”。
第一处：孩子们吓坏了，四处逃散……但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
第二处：孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
（3）读了这段话，我敢肯定春天会来到巨人的花园里，因为巨人终于明白了没有孩子的地方是没有春天的。
11.去年的树
1.形近词组词。
融化时代乘法某天
隔开伐木剩下煤油灯
2.照样子，用带点的词写句子。（略）
3.按要求写句子。
（1）小鸟许下诺言的句子：好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。
（2）小鸟履行诺言的句子：
①鸟儿回到这里，找他的好朋友树来了。
②接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
4.读一读，写一写。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
（1）这一段话中和眼睛有关的词语是（睁）、（盯）、（看）。
（2）我发现……两个“看了一会儿”。第一个说明：小鸟很吃惊，也很伤心，想找到大树过去的影子。
第二个说明：小鸟要告诉树，自己履行了诺言，同时也是对树的留恋与怀念。（3）我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为自己去年向树许下过诺言，明年春天一定回来，给你唱歌。
5.小练笔。
如果你是故事中的鸟儿,看着昔日的好朋友变成了灯火,你会说些什么?请写下来。
①我会说：“亲爱的树，我历尽千辛万苦来找你，可想不到无情的伐木人把我们分开了，我们永别了！你燃烧了自己，献出了自己宝贵的生命，却照亮了别人，给人间送来了光明和温暖，人们永远不会忘记你的！如果有来生的话，我们
还要做好朋友。树啊，虽然你不在了，但是我们的友谊还在，诺言还在。树啊，我会把你这位好朋友牢记在心。每年的春天，我都会到以前我们相处的地方，唱歌给你的后代――小树苗听，让它们茁壮成长。你好好安息吧！
语文园地三
1.拼一拼，写一写。
洋溢允许孤独训斥隆冬
覆盖凝视冷酷拆除愉快
2.填一填，读一读。
鲜花盛开绿树成阴雪花飞舞
鲜果飘香草翠花开狂风大作
3.照样子，改写句子。
例：巨人被喧闹声吵醒了。
喧闹声把巨人吵醒了。
（1）花园又被冰雪覆盖了。
冰雪又把花园覆盖了。
（2）春天被巨人赶走了。
巨人把春天赶走了。
（3）大树被伐木工人用斧子砍倒了。
伐木工人用斧子把大树砍倒了。
4.填一填，背一背。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，
你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在树叶上，
蜘蛛吐丝给你一串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，
刺猬扎满了一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，
落在地上立刻就变成了蘑菇。
5.读短文，完成练习。
蚂蚁洗澡（短文略）
（1）照样子，写词语。
例：规规矩矩
（干干净净）（高高兴兴）
（平平安安）（恭恭敬敬）
（2）填空，并用带点的词造句。
蚂蚁洗澡时不是（搓肥皂水洗），而是（让别的蚂蚁来舔身体）。
不是……而是……蚂蚁想要洗澡，不是用语言告诉对方，而是跑到伙伴面前，规规矩矩、恭恭敬敬地坐着，然后把脑袋伸到对方腭下，安静地躺着。
（3）当蚂蚁想要洗澡时，它是用什么方法告诉伙伴的？用“——”在文中画出相应的句子。
答：当蚂蚁想要洗澡时，它就跑到伙伴面前，规规矩矩、恭恭敬敬地坐着，然后把脑袋伸到对方腭下，安静地躺着。
（4）蚂蚁是按什么顺序给别的蚂蚁洗澡的？请把序号写在括号里。
搓脚 搓背 搓胸和腰 洗脸
（4） （1） （3） （2）
13.白鹅
1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
引y ǐn 吭h áng 大d à叫ji ào
大d à模m ú大
d à样y àng 头t óu 颈j ǐng
净
j ìng 角ju é 供g ōng 养y ǎng 狂ku áng 吠f èi
2.拼一拼，写一写。
邻近 高傲 郑重 京剧
滋味 侍候 脾气 责备
3.选择合适的词语填在括号里。
（1）从容不迫
（2）一丝不苟
（1）昂首大叫
（2）厉声叫骂
4.收藏屋
收藏写得具体形象的句子。
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
②它常傲然地站着，看见人走来毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
③鹅吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
④这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
⑤鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。
5.读一读，写一写。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之
相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
（1）根据词意从文中找出相应的词语。
①形容傲慢、满不在乎的样子。（大模大样）
②拘谨不自然，不放松。（局促）
（2）照样子，用带点的词写句子。（略）
（3）概括这一段主要内容的句子是鹅的步态，更是傲慢了。围绕这个句子，作者从以下两个方面具体介绍鹅的傲慢：鹅的步调从容，大模大样的，它常傲然地站着，看见人走来毫不相让。
15.猫
1.给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
任凭（pín píng√）枝折花落（shé√ zhé）
摔跤（shuāi√ suāi）解闷（mēn mèn√）
2.拼一拼，写一写。
性格跌倒贪玩尽职
抓痒开辟梅花稿纸
3.填一填，读一读。
天真（可爱）（温柔）可亲丰（富）多（腔）
（闭）息（凝）视（变化）多端粗细（各异）
4.照样子，改写句子。
例：它闭息凝视，一定要把老鼠登出来。
它闭息凝视，非把老鼠登出来不可！
（1）他下了决心，一定要把这件事儿办好。
他下了决心，非把这件事儿办好不可！
（2）既然你答应了别人，就一定要做到。
既然你答应了别人，就非做到不可！
5.读一读，写一写。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
无忧无虑无边无际无穷无尽
一天一夜一心一意一分一秒
（3）按要求从文中找到相应的词语。
近义词：（的确）——（实在）
反义词：（尽职）——（贪玩）
（4）照样子，结合文中内容写句子。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
说它贪玩吧，它会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它尽职吧，它听到老鼠的一点响动，就会屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（5）这一段文章围绕猫的性格实在有些古怪这句话，描写了猫老实、贪玩、尽职的特点，充分表达了作者对猫的喜爱之情。
语文园地四
1.拼一拼，写一写。
头颈滋味倘若侍候
责备任凭开辟尽职
毫不相让一日三餐
不胜其烦从容不迫
2.填一填，背一背。
望子成龙龙飞凤舞
天马行空牛刀小试
呆如木鸡胆小如鼠
如虎添翼笨鸟先飞
来龙去脉调虎离山
汗马功劳老马识途
群龙无首骑虎难下
马到成功照猫画虎
3.读句子，仿写句子。
◆鹅吃饭的时候，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
◆如果赶上这么一场用以扬威耀武的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
◆猫的性格实在有些古怪。
我发现以上这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，而实际上却表达了作者深深的喜爱之情。
我也能学着写一句：
①母鸡下蛋的时候总是狂叫，它想让全世界都知道它的成绩。
②小猫满月的时候到院子里来了，院中的花草被玩得枝折花落。
③猫要是决定出去玩一玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤也不会回家。
④白公鹅走起路来总是高傲地挺着长长的脖子。
⑤丰子恺笔下的白鹅总是摆着一副鹅老爷的脾气。
4.读短文，完成练习。
苏东坡在杭州做官时，有一天，换上便装，一个人来到莫干山上一座寺庙中游玩。
寺中的①住持不认识苏东坡，只当他是普通的香客，不以为然，只是冷冷地从鼻孔中哼一声“坐”，①不情愿地对小和尚吩咐：“茶。”
二人谈了一会儿，②住持发现苏东坡的谈吐不凡，很有才学，觉得他有来头，便做出恭敬的样子，说：“请坐。”又②郑重吩咐小和尚道：“敬茶。”
谈到后来，③住持才知道眼前此人就是名闻天下的苏东坡，急忙起身离座，打躬作揖，满脸堆笑，连声道：“请上坐！”又③再三叮嘱小和尚“敬香茶。”
二人谈完，苏东坡起身告辞。住持急忙捧出纸笔，敬求墨宝，苏东坡毫不推辞，微微一笑，挥笔写道：
坐请坐请上坐
茶敬茶敬香茶
住持看了，目瞪口呆，不知是哭是笑。
（1）在文中的括号里加上标点符号。
（2）按要求完成练习。
①从文中找出下列词语的近义词。
连忙—（急忙）吩咐—（叮嘱）
②做动作，想想下列词语的意思。
打躬作揖捧推辞挥笔
（3）根据意思在文中找出相应的词语。
①谈话时的措辞和态度不一般。（谈吐不凡）
②形容非常有名。（名闻天下）
③眼睛盯着不动，嘴说不出话来。形容因吃惊或害怕而发呆。（目瞪口呆）（4）用“—”画出住持三次让苏东坡就坐时的不同态度，用“”画出住持三次让小和尚上茶时的不同态度。想想住持的态度有什么变化。
（5）住持看了苏东坡留下的墨宝为什么目瞪口呆，不知是哭是笑？
答：因为住持明白这是苏东坡借助自己的墨宝，暗中讽刺自己以貌取人，待人的不同态度。
17.长城
1.选择正确的字，打上“√”。
（1）远看长城，它(像√象)一条长龙，在崇山(峻√)岭之间蜿(诞蜒√)盘旋。（2）这样气(魂魄√)雄伟的工程，在世界(厉历√)史上是一个伟大的(奇√其)迹。
2.拼一拼，写一写。
堡垒气魄盘旋城砖
屯兵打仗智慧凝结
3.照样子用带点的词写句子。
（1）那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
①蟋蟀建筑住宅没有特别好的挖掘工具，没有运输工具，就靠着它那柔嫩的脚。（2）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
①蟋蟀建筑住宅，不知要经过多少时间，才完成它的伟大工程。
4.根据课文内容填空。
（1）长城东起（山海关），西到（嘉峪关），全长（一万三千多公里）。
（2）城墙顶上铺着方砖，十分平整，像（很宽的马路）。城墙外沿有（两米多高）的成排的垛子，垛子上有（方形）的瞭望口和射口。城墙顶上，每隔（三百多米）就有一座（方形）的城台。
我发现填上这些词语以后把长城长和高大坚固的特点写出来了，而且把我国古代劳动人民的智慧也更加清楚地表现了出来。
5.读一读，写一写。
长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（1）在文中的括号里加上标点符号。
（2）在画“”的句子里圈出描写动作的词，写在下面的横线上。
站踏扶想
（3）从短文中“没有”、“一步一步”、“数不清”、“无数”等词语中能体会到长城的建成是多么的不容易，这表达了作者对古代劳动人民的歌颂和无限赞叹的思想感情。
6.收藏屋。
我查阅了不少资料，对长城有了更深的了解，我想把喜欢的内容抄下来。
①中国古代的伟大工程，西起甘肃嘉峪关，东到河北山海关，全长8851.8公里。公元前3世纪秦统一中国后，联结战国时燕、赵、秦长城并延长，始成长城。长城不但是中国最重要的历史文物，而且已成为中华民族的象征。
②长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。
18.颐和园
1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
痕．迹（hén√ héng）耸立．（shǒng sǒng√）
堤．岸（tí dī√）远眺．（táo tiào√）
颐．和园（yí√ yì）树丛．（cóng√ chóng）
2.拼一拼，写一写。
宫殿建筑狮子石柱
长廊雕刻姿态不一楼阁
3.照样子，写句子。
例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（1）跑步比赛开始了，运动员们快得像离弦的箭，那姿势威武得像猛虎下山。（2）那散在草丛里的野花，多得像天上的星星,美得像五彩的锦缎，香得像香气扑鼻的香水。
4.收藏屋。
颐和园的景色美，课文的语言也美。我要有感情地多读几遍，还想把喜欢的句子抄下来。
①葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
②正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
③游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
④湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。
⑤微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
5.想一想，再填空。
这篇课文是按游览的顺序写的。先写进了颐和园大门，来到长廊看到的景物；又写来到万寿山脚下，看到的亭台楼阁；再写登上万寿山，站在佛香阁的前面看到的湖光山色；最后写在昆明湖看到的石桥、小岛和十七孔桥。
6.读一读，写一写。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（fáng fǎng√）在湖面慢慢地滑过，几（j ī√ jǐ）乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
（1）给带点字选择正确的读音，打上“√”。
（4）这段话中用了许多描写颜色的词语，如黄、绿、朱红等，有些词语尽管没有直接描写颜色，但却能让人感受到色彩美，如碧玉、树丛、屋顶、宫墙等。5.这段课文描写了登上万寿山向下望，所看到的颐和园美景。作者先描写了树丛、屋顶和宫墙；再写正前面的昆明湖、游船和画舫；最后写向东远眺时所看见的城
楼、白塔。
语文园地五
1.拼一拼，写一写。
凝结屯兵肩膀打仗
智慧葱郁楼阁宫殿
隐隐约约气魄雄伟
金碧辉煌神清气爽
2.填一填，背一背。
一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱（这是北京颐和园月波楼的一副对联。）
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋（这是四川青城山真武殿的一副对联。）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖（这是山东济南大明湖的一副对联。）
清风明月本无价
近水遥山皆有情（这是江苏苏州沧浪亭的一副对联。）
3.读课文将下列课文补充完整。
（1）城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。（2）已发掘的三个俑坑，总面积达20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
我发现这两个句子中所补充的内容采用了比喻、生活中的实例、列数字、作比较的说明方法。
4.读短文，完成练习。
桂林，以甲天下的山水，给人们留下了难以磨灭的印象。而象山，那奇特的神态，更有诱人的魅力。
早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。不一会儿，乳白色的浓雾在流动，在减退。透过云流的缝隙，藏青色的石崖和山村隐约可见。这时，远处的天边，微成灰蓝，烟雾在继续减退、变薄，薄得像一层轻纱。从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廓立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在江中饮水呢！不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕动，叫人觉得屹立在眼前的是一头活象。
中午，天空一片蔚蓝，漓江一片碧绿，象山好似一头巨像，伫立于绿荫之中，垂鼻休息。微风吹来，碧波叠起，巨像又仿佛在草地上缓缓散步。看，均匀的呼吸使象鼻在微微颤动呢！
傍晚，夕阳给象山涂上了一层金，江水也映出一条条彩带，将象山围起来，犹如一头金象站在彩带上飘动似的，令人神往。
神奇的大自然，塑造了象山；象山又增加了大自然的神奇！
（1）给带点字选择正确的读音，打上“√”。
难以磨灭（mó√ mò）缝隙（xī xì√）
塑造（suò sù√）立即（jí√ jì）
（2）想一想，填一填。
（奇特）的神态（神奇）的大自然
（缓缓）地流动（均匀）地呼吸
（3）按要求摘抄。
①摘抄四个描写颜色的词语。
乳白色藏青色灰蓝金蔚蓝
②摘抄一个打比方的句子。
①烟雾在继续减退、变薄，薄得像一层轻纱。
②象山好似一头巨像，伫立于绿荫之中，垂鼻休息。
③微风吹来，碧波叠起，巨像又仿佛在草地上缓缓散步。
④夕阳给象山涂上了一层金，江水也映出一条条彩带，将象山围起来，犹如一头金象站在彩带上飘动似的，令人神往。
（4）照样子，用带点的词写句子。
①象山好似
．．一头巨像，伫立于绿荫之中，垂鼻休息。
①鹅走起路来从容不迫，大模大样的，好似
．．京剧里的净角出场。
②雨后的杭州西湖特别平静，好似
．．一面镜子。
③正前面，昆明湖静得好似
．．一面镜子。
②夕阳给象山涂上了一层金，江水也映出一条条彩带，将象山围起来，犹如
．．一头金象站在彩带上飘动似的，令人神往。
①鹅从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，犹如
．．饭馆里的堂倌一样。
②鹅吃饭时总有人在旁侍候，犹如
．．一个老爷。
③正前面，昆明湖绿得犹如
．．一块碧玉。
（5）读短文，填空。
本文按时间先后顺序分别写了早晨、中午、傍晚的时候，象山姿态、颜色的变化。全文表达了作者对象山的喜爱之情。
（6）收藏屋。
文章写得真美，我要有感情地读读，并且把自己喜欢的句子抄下来。【一般情况下，运用修辞手法的句子在描写上总是美的。】
①烟雾在继续减退、变薄，薄得像一层轻纱。
②象山好似一头巨像，伫立于绿荫之中，垂鼻休息。
③微风吹来，碧波叠起，巨像又仿佛在草地上缓缓散步。
④夕阳给象山涂上了一层金，江水也映出一条条彩带，将象山围起来，犹如一头金象站在彩带上飘动似的，令人神往。
20.古诗两首
1.给带点字选择正确读音，打上“√”。
（1）朝（zhāo√ cháo）霞染红了天边。
（）她背起书包，朝（zhāo cháo√）学校方向走去。
（）眼前就是我们崭新的校舍（shě shè√）。
（）妈妈把可爱的小狗送人了，我真有点舍（shě√ shè）不得。
2.拼一拼，写一写。
故人辞别孟浩然
广陵烟花君子
3.读一读，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“之”是“的”意思。（×）
（2）这两首诗中的“故人”都是指孟浩然。（×）
（3）“渭城朝雨浥轻尘”中的“朝”念“cháo”。（×）
（4）李白和王维都是唐朝著名的诗人。（√）
4.读一读，写一写。
（1）“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际留。”这两句诗表达了诗人与朋友依依惜别的思想感情。
（2）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的意思是劝好友再饮完一杯醇香的美酒，只因您西出阳关就没有知己的友人了。
5.背一背，写一写。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
送元二使安西
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新；
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
6.课外链接。
（1）用数字填写诗句。
●山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
●草长莺飞二月天，佛堤杨柳醉春烟。
●等闲识得东风面，万紫千红总是春。
●七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
（2）背一背，写一写。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日熏，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
我还读过其他表达人间真情的古诗，我来写一写。
山中送别
（唐）王维
山中相送罢，
日暮掩柴扉。
春草明年绿，
王孙归不归。
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
附：两首诗的解释。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的解释：
朋友就要告别黄鹤楼东去了，在鲜花烂漫的三月去往扬州。孤帆远去，渐渐在碧空消逝，只看见浩浩荡荡的江水向天边奔流。
《送元二使安西》的解释：
渭城的晨雨，湿润了地上的沙土，客舍旁的柳枝在雨中分外清晰。劝好友再饮完一杯醇香的美酒，只因您西出阳关就没有知己的友人了。
21.搭石
1.拼一拼，写一写。
俗语平稳平衡间隔
涨潮起伏涨潮猛烈
2.读一读，连一连。
清波爆发勤劳有序
人影荡漾相对懒惰
山洪绰绰人工相背
溪水猛涨杂乱天然
3.照样子，用带点的词写句子。
（1）每当
．．．，动作是那么协调有序。
．．上工、下工，一行人走搭石的时候
①每当火烧云上来的时候，天空就像着了火似的。
②每当巨人把孩子们轰走的时候，春天就会离开巨人的花园。
（2）人们走搭石不能
．．．突然止步。
．．抢路，也不能
①如果你在傍晚去鸟的天堂，不能看见鸟的影子，也不能听见鸟的叫声。
②老木匠只给了小木偶笑嘻嘻的表情，所以它遇到委屈的事不能哭，也不能让别人相信。
4.收藏屋。
（一）看得见的具体的美：
①搭石，构成了家乡的一道风景。
②每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
③踏踏的声音，像轻快的音乐。清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。
（二）看得见的心灵的美：
①上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下
带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
②如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
③假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
④一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
5.读一读，写一写。
【每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（x ù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，】这是动作描写/【踏踏的声音，像轻快的音乐；】这是声音描写/【清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。】这是景色描写/
（1）从这段话中找出两对反义词。
（上工）—（下工）（前面）—（后面）
（2）照样子补充词语。
例：（踏踏）的声音（轻快）的音乐
（嗖嗖）的声音（美妙）的音乐
（3）读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的动作美，再写声音的美，最后写景色的美。
理由分析：【读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（动作）的美，我是从（协调有序）这个词知道的；再写（声音）的美，我是从（踏踏的声音，像轻快的音乐）知道的；最后写（景色）的美，我是从（清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感）知道的。】
6.小练笔。
作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的美。
22.跨越海峡的生命桥
1.给带点的字选择正确的读音。
步履．匆匆（lǚ）摇晃．（huàng）
间．隔（jiàn）暂．时（zàn）
骨髓．（suǐ）凋．零（diāo）
2.拼一拼，写一写。
海峡袭击台湾同胞
桂树移植血脉亲情
3.选词填空
含苞的花朵灿烂的阳光
突如其来的余震空旷的地方
甜丝丝的香气苍白的脸
4.照样子，写句子。
①针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不
．．．停止工作。
统编教材4年级上册语文《课堂作业本1-4》参考答案
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统编教材四上语文《课堂作业本》参考答案 第一单元 1.观潮 第1题 滚：将“衣服”的“衣”拆开，把“公”放中间；渐：中间的“车”的横改提，左中右结构的字要写得细长而紧凑；震和霎：都是上下结构，要特别注意上、下两个部分的大小、宽窄比例。 第2题 霎．（shà）时震．（zhèn）动风号．（háo）浪吼闷．（mèn）雷滚动 第3题 潮来前，钱塘江很平静，观潮的人们翘首期盼（等着、盼着）。 潮来时，潮水奔腾翻滚、横贯江面、浩浩荡荡，人们沸腾起来。 潮去后，钱塘江好久才恢复了平静，潮水已经涨了两丈来高了。 我发现，作者是按照潮来前——潮来时——潮去后的顺序来写的。 第4题 我发现两句话中加点的词语意思相同。 （1）范例：秋天的果园硕果累累，红红的苹果挂满枝头，像一盏盏小灯笼把绿叶照得亮亮的。 （2）大风越刮越猛，路过街道，落叶横扫，犹如一把巨大的蒲扇，赶走了夏天的炎热。造句要符合四年级孩子的发展水平，可提高对本体和喻体的要求，增加修饰部分，也可重点描述本体或喻体的样子。 第5题 （1）①气势宏大、壮观 （2）样子和声音； B （3）例1： 夜深了，小城的灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪间越来越昏暗，整个城市 像笼罩 ．．在梦幻中。杭州，这古老的城市，此刻是熟睡了。她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。 例2： 安徽的黄山秀丽壮美，真可谓天下奇观。各形各色的奇峰在层层云雾中若隐若现，风起云涌，恍如仙境。来这里旅行的游客也是出奇的多，一大早，购 票大厅前已是人山人海 ．．．．。 例3：
人教版4年级上册语文课堂作业本全册答案
1.观潮课堂作业 1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。 薄．雾（bó√báo）风号．浪吼（háo√hào） 钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng√chèn）为天下奇观。 2.拼一拼，写一写。 观潮笼罩横贯依旧 恢复昂首东望人声鼎沸 3.照样子，写词语。 漫天．卷地．舍近求远出生入死若隐若现前俯后仰 山崩．地裂．风平浪静深思熟虑人困马乏国破家亡左顾右盼生离死别生死存亡日积月累东张西望天长地久 4.照样子，用带点的词写句子。 （1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像 ．．闷雷滚动。 （2）浪潮越来越近，犹如 ．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 5.收藏屋。 课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。 ①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 ②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 6.读一读，写一写。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （1）按课文内容填空。 我觉得这些词语好在写出了潮的高及来势凶猛。 （2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。 （3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。 3.鸟的天堂 课堂作业 1.选择正确的读音 (1) 乐yu è曲q ǔ （2）枝zh ī干g àn 数sh ù 目m ù 计j ì数sh ù（3）泊b ó 了片刻 2.拼一拼，写一写。 灿烂 竹竿 木桨 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 3.选词填空 （1）陆续 （2）继续 （3）继续 （4）陆续 4.照样子写句子，意思不变。 （1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！” （2）他高兴地说：“我儿子太棒了。” 5.收藏屋。 （1）一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 （2）真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝干的数目不可计数。枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
人教版四年级上册语文课堂作业本参考答案
人教版四年级上册语文课堂作业本 参考答案 1. 观潮 1、给带点字选择正确的的读音，打上“√”。 薄．雾（bó báo风号．浪吼（háo hào） 钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng chèn ）为天下奇观. 2拼一拼，写一写。 观潮笼罩横贯依旧 恢复昂首东望人声鼎沸 3照样子,写词语. 漫天卷地七上八下若隐若现 山崩地裂风号浪吼千奇百怪 4照样子,用带点的词写句子. (1)我好象听到后面有人叫我. (2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮. 6读一读,写一写. (1)按课文内容填空. 用数量词具体写出了浪潮的景观 (2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮. (3)先写大潮的形状颜色,我是从白色战马这个词知道的;再写大 潮的声音,我是从山崩地裂这个词知道的. 3.鸟的天堂
1给带点字选择正确的读音,打上 (1)乐(le yue√) (2)干（gan √gan）数( shu shu√) 数(shu shu√) (3)泊√(bo√po ) 2．拼一拼，写一写。 灿烂竹竿木桨规律 缝隙照耀树梢静寂 3．选词填空。 （1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续 4．照样子写句子，意思不变。 （1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！” （2）他高兴地说：“我儿子太棒了。” 6读一读，写一写。 （1）好象---似乎 （2）描写大容树茂盛； 描写大容树充满活力的蓬勃生机 （3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（ 1 ）（4）句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思不一样。 第一个指作者引用别人的话，是特定的称谓；第二 个指作者由衷的感觉到这确定是鸟的天堂。 语文园地一 1拼一拼，写一写。
四上语文课堂作业本电子版
四上语文课堂作业本电子版 1、关联词选用：（）怎么样，（）让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。[单选题] *只有才 不仅还 不但而且 不管都(正确答案) 2、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，（）了一个严实。[单选题] *包 围 裹(正确答案) 盖 3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] * A、冠冕miǎn脑髓suǐ吝啬lì B、自诩xǔ蹩进bié鱼鳍qí(正确答案) C、国粹cù譬如pì磕头kē D、孱头càn 摩登mó给予gěi 4、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。[判断题] *
对(正确答案) 错 5、33. 下列各项中，加双引号字注音无误的一项是（）[单选题] * A．推“搡”（shǎng）“拙”劣（zhuó）“喧”哗（xuān）归“省”（xǐng） B．浮“躁”（zào）“漫”溢（màn）“骤”然（zòu）“行”辈（háng） C．“衰”竭（shuāi）“敦”实（dūn）驰“骋”（chěng）挑拨离“间”（jàn）(正确答案) D．蛮“横”（hèng）“瞭”望（liào）“缅”怀（miǎn）“强”词夺理（qiáng） 6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] * A、脉脉mò忏悔chàn(正确答案) B、狙击zǔ鸟瞰kàn C、抨击pēng 发酵xiào D、干涸hé百舸争流kě 7、1《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。[判断题] * 对(正确答案) 错 8、成语完形：语（）词穷[单选题] *言
空 尽 竭(正确答案) 9、关联词选用：路一直是宽整的，（）探出身子的时候，（）指导自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。[单选题] *只有才(正确答案) 不仅还 不但而且 不管都 10、1“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩的合称。[判断题] * 对(正确答案) 错 11、下列对《红楼梦》的说明，不正确的一项是( ) [单选题] * A.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没有缘，今生偏又遇着他：若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中宝黛之间的爱情悲剧。 B.“情小妹耻情归地府，冷二郎一冷入空门”是《红楼梦》第六十六回的回目，这里所提到的“情小妹”指的是不堪柳湘莲退亲之辱而自刎殉情的尤三姐。 C.元春省亲，命众人赋诗。考虑到元春不喜“红香绿玉”，黛玉私下里劝宝玉将“绿玉春犹卷”中的“玉”字改作“蜡”字，宝玉因此笑称她为“一字师”。(正确答案) D.香菱向黛玉学诗，黛玉告诉香菱，词句究竟还是末事，第一立意要紧。并且建议她应先熟
语文四年级上册课堂作业答案2022人教版
语文四年级上册课堂作业答案2022人教版四年级语文上册课堂作业答案 一、填空题 1. “没事儿”常常被人们说成“___”。 答案：没什么事儿 2. “农夫山泉”取名自哪里？ 答案：取名自喀纳斯湖的农夫山。 3. “千里之堤毁于蚁穴”，这句话是什么意思？ 答案：做事要注重细节。 二、选择题 1. 下列字词中，哪一个字是多音字？ A. 木 B. 衣 C. 田
答案：B 2. 下列字词中，哪一个字不是“青、黄、蓝、绿”四种基本颜色之一？ A. 红 B. 黑 C. 紫 答案：B 3. 下列成语中，哪一个表示话很多，但却毫无实际行动？ A. 笑里藏刀 B. 声东击西 C. 无独有偶 答案：B 三、简答题 1. “我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。”这是 哪位诗人的名篇？ 答案：杨洪基 2. 介绍一下京剧的特点。 答案：京剧是中国传统戏曲的代表之一。其特点是唱（用喉音唱出）、念（快速拍打声腔）、做（身体动作表演）、打（音乐与动作配合的
武打）四个基本元素组成。另外，京剧还有严格的行当分工，演员根 据自己的行当特征和性别等特点，扮演不同的角色。京剧也有固定的 音乐曲调和舞台表演动作，形成了独特的艺术风格。 四、作文题 写一篇作文，介绍中国传统节日之一的清明节。 答案： 清明节是中国传统的重要节日之一，起源于古代纪念祖先的一种风俗。清明节的日期在公历每年的4月4日左右。这一天，人们会拜祭祖先，祭扫坟墓，清理墓地，缅怀已故的亲人和先辈。此外，清明节期间还 有一些地方特有的风俗和活动。如“踏青”、“草人”、“蒸花糕”等活动， 都是在纪念和缅怀祖先的同时，与家人和朋友一起欢度节日的方式。 清明节是一个重要的传统节日，它使我们能够更加重视和尊重祖先， 让我们更加珍惜今天的幸福生活。在过程中，我们也可以学到一些尊 重传统、弘扬家庭美德的道理。
人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练习(含答案)
人教部编版四年级语文上册全册课文课堂 作业练习(含答案) 最新人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练(含答案) 1.观潮 课堂作业 一、比一比，组词语。 提(。)潮(。)锯(。)盼(。) 堤(。)朝(。)据(。)粉(。) 二、词语仿写。 山崩地裂（描写声音） 风号浪吼（含有“风”）
XXX、句子训练。 1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ．． （用加点的词造句） 2.再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把比喻成了。你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！四、根据课文内容回答问题。 1.课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。 2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，XXX （hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（XXXɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 【答案】 一、提水堤岸大潮朝阳锯子依照盼望花粉
XXX、示例：人声鼎沸鸦雀无声风和日丽谈笑风生 XXX、1.示例：阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。 2.白浪水墙示例：潮流好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。 四、1.潮来之前潮来之时潮过之后 2.作者用比喻的伎俩把海潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特性；用夸张的伎俩把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的宏大声音，如许有声有色的描画，令人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮特殊的气势! 最新人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练(含答案) 2走月亮 一、在带点字的精确读音后面画“√”。 风俗（súgǔ）稻穗（huìsuì） 二、看拼音写汉字。 pútɑo。tiào yuèzhuāng jiɑqiān shǒu （）（）（）（）
人教版部编四年级上册语文课后作业- 《语文园地二》 (含答案 )
《语文园地二》课后作业一 1.换偏旁组成新字，填在括号里，并完成练习。 注（）守（）虫（）拐（）址 涓（）献（）秀手（）杜（） 抱花（）冰（）（）鱼气（） （1）我可以写出一组声旁相同的形声字并组词。 例：狡（狡猾）（）（）（） （2）根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（），意思跟（）有关。 A.wáng B.guāng C.光明 D.玉器 2.按要求完成练习。 ①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 ②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 （1）这两句话在表达上有什么不同？你更喜欢哪句话？为什么？ （2）我爱我的老师，因为他知识渊博，工作负责，对学生和蔼可亲。（仿照第②句话改写句子） 3.把名句补充完整，再选择填空。（填序号） ①，自用则小。——《尚书》 ②博学之，之，慎思之，之，笃行之。——《礼记》 ③智能之士，不学，不问。——[汉]王充 ④人非生而知之者， ? ——[唐]韩愈 （1）不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，我们都应该做到。（2）人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“”。 4.阅读课外片段，完成练习。 人造发光植物 夜幕降临后，您会看见加利福尼亚大学的植物园里有一片片紫蓝色的荧光。难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物——发光烟草。
这是该校生物系的研究人员用人工的方法，将萤火虫发光的基因移植到烟草的基因中去，从而使烟草发出光亮。我们可以大胆设想：未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上发光植物就可以了。神奇的生物技术将带给我们更加绚丽的色彩。 （1）用“”画出文中的设问句。 （2）把画“”的句子改写为设问句。 （3）针对这篇短文你能提出什么值得思考的问题？ 《语文园地二》课后作业二 一、加偏旁组成新字再填空。 主：（）虫（）守（）拐肙：手（）（）秀（）款 包：冰（）花（）（）鱼兰：阻（）（）杆灿（） 二、照样子，改写句子。 例：那时没有电灯电视收音机和汽车。→那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 1.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。→ 2.阳光照耀着山峰、大树、河水和小路。→ 三、指出下面的句子是什么类型的问句，再按要求改写句子。 A.疑问句 B.反问句 C.设问句 1.人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（） 2.难道看电影不应该付钱吗？（） 3.鱼儿是靠什么呼吸的？（） 4.这道题真的这么难吗？我看一点都不难。（） 5.你明天几点起床？（） 6.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（） 说出去的话不可以不算数。
四年级上册《课堂作业本》参考答案——飞向蓝天的恐龙
四年级上册《课堂作业本》参考答案——飞 向蓝天的恐龙 1.改正词语中的错别字。 豪不相干(毫) 五采斑斓(彩) 一副画卷(幅) 型态各异(形) 毋庸质疑(置) 天之娇子(骄) 膨大家族(庞) 脑颅庞大(膨) 点晴之笔(睛) 2.拼一拼，写一写。 恐龙描绘轻盈凶猛 敏捷崭新笨重鸽子 3.将词语加入到句子中合适的地方。 漫长的凌空翱翔的 (1) 在中生代时期，恐龙的一支经过演化，最终变成了鸟儿。 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 轻灵的五彩斑斓的 (2) 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或五彩斑斓的孔雀。 4.照样子，写一写。 例1：我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。
科学家发现化石。 它们的体表长出美丽的羽毛。 体表长出羽毛。 例2：恐龙学会了飞翔。 一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。 恐龙变成了鸟儿。 ①原本不会飞的恐龙最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ②一些猎食性的恐龙经过漫长的演化过程最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 5.读课文，完成练习。 (1)选词填空。 孔雀霸王龙鸟儿马门溪龙 笨重、迟钝的(马门溪龙) 凶猛的(霸王龙) 五彩斑斓的(孔雀) 凌空翱翔的(鸟儿) (2)收藏屋。 课文中介绍了形态各异的恐龙家族，真有趣！我要好好读一读，背一背，并选择自己喜欢的句子抄下来。 ①有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮
血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 (3)科学家们提出的鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔的观点对吗？从课文中找到依据。 答：科学家们提出的观点是对的。课文中的依据是：20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。 (4)恐龙飞翔蓝天的经历真神奇，我要向爸爸、妈妈介绍一下。
四年级上册《课堂作业本》参考答案——那片绿绿的爬山虎
四年级上册《课堂作业本》参考答案——那 片绿绿的爬山虎 一、比一比，再组词。 扁(扁担) 册(册子) 澡(洗澡) 斤(公斤) 湖(湖水) 篇(一篇) 删(删掉) 燥(燥热) 厅(客厅) 糊(模糊) 二、拼一拼，写一写。 推荐删掉眼帘客厅 黄昏融洽燥热握手 三、照样子，写一写。 绿葱葱光秃秃火辣辣白茫茫 密密麻麻恭恭敬敬规规矩矩干干净净 四、收藏屋。 课文中描写爬山虎的句子真美，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。 ①一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 ②落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 五.读一读，写一写。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红
色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 （1）文中介绍了圈、钩、直线、曲线这四种作文修改符号。 （2）从到处、密密麻麻这两个词语可以看出叶老先生对文章修改得认真、仔细。 （3）读短文，用自己的话说说我一下子愣住了的原因。 答：我一下子愣住了的原因是自己认为不错的作文却被修改了这么多；而且像叶老先生这样的大作家竟然会这么认真地修改我这位初中生的作文。 叶老先生在我的作文后面写了一则减短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然。这则短短的评语，竖立起我写作的信心。 （4）在文中的括号里加上标点符号。（见文中） （5）圈出这段话中的错别字，并把正确的字写在括号里。 （简）（树） （6）为什么说这则短短的评语，树立了我写作的信心？ 答：因为叶老先生的评语中赞扬了我作文写的是事实，
四年级上册《课堂作业本》参考答案——语文园地七
四年级上册《课堂作业本》参考答案——语 文园地七 1.拼一拼，写一写。 模范规范吵嚷惩处 抱负胸怀喝彩黄昏 客厅融洽耀武扬威 得意洋洋热闹非凡 2.给带点字选择正确的读音，打上。 冒昧（mi wi）惬意（qi xi） 形单影只（zhǐ zhī） 年少气盛（shng shn） 3.读一读，背一背。 有志者事竟成。《后汉书》 志：志向；者：人；竟：一定；成：成功。 解释：有志向的人，做事一定会成功。 人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前，在人生的每个驿站上留下一段段不悔的回忆。 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 解释：不要因为好事小就不去做，不要因为坏事小就去做。 是三国蜀国刘备临终前给其子刘禅的遗诏中的话，劝勉他要进德修业，有所作为。好事要从小事做起，积小成大，
也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈） 解释：学业的精深在于勤奋，而荒废在于贪玩。 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 解释：盛年就是生命力旺盛的人生时段，不会再有；一日之中难有第二个早晨；应当及时自勉自励生活和工作，因为时间和岁月是不随人而改变的。 大体意思就是说时间很宝贵，人的一生中没有多少像早晨那样珍贵和旺盛的时间，时间不等人也不随人而改变，所以要自励自勉，珍惜时间。 （1）我要选择一句抄写下来： （2）我也搜集了一句关于立志的名言： 4.照样子，用带点的词写句子。 （1）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。 我为我们伟大祖国有如此宏伟壮丽的万里长城而喝彩。 （2）我写的一篇作文，经语文教师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。 我的《小狗》一文，经语文王老师的推荐，在狮岭学校四（3）班博客上发表。 5.读短文，完成练习。
部编版小学四年级语文上册第四单元课堂作业+课后作业(含答案解析)
部编版四年级语文上册第四单元课堂作业+课后作业 12.《盘古开天地》 第一课时 一、在带点字的正确读音后打上“√”。 躯．干（qū qǔ）一丈．（zhànɡ zhǎnɡ） 劈．柴（pī pì）血液．（yuè yè） 二、辨字组词。 肌（）液（）宗（） 饥（）夜（）崇（） 三、我知道。 1.“微”字按部首查字法，应查____部，（）和（）都含有该部首。 2.“丈”字共（）笔，第二笔是（）。 3.“肌”是（）结构的字，右边部分换一换，可以变成（）字。 第一课时参考答案 一、qū√ zhànɡ√ pī√ yè√ 二、肌肤饥饿血液黑夜祖宗崇高 三、1. 彳行很 2.三丿 3.左右肤
第二课时 一、看拼音写词语。 jī fū xuè yè wēi ɡuānɡ huǎn huǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选字填空。 竭遏浊烛 枯（）浑（） 三、根据课文填空。 只听见一声巨响，“_______”碎了。_________的东西，缓缓上升，变成了天；__________的东西，慢慢下沉，变成了地。 第二课时参考答案 一、肌肤血液微光缓缓 二、竭浊 三、大鸡蛋轻而清重而浊
12.《盘古开天地》课后作业 一、看词语，写拼音。 隆重（）浑浊（）四肢（）竭力（）二、给下列生字组词。 辽（）微（）宙（）浊（） 缓（）宗（）竭（）丈（） 三、根据意思写词语。 1.形容草木长得繁密。（） 2.搀杂在一起，混杂。（） 3.形容山或建筑物高大而雄伟。（） 4.精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。（） 四、给句子加标点。 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云（）他发出的声音化作了隆隆的雷声（）他的左眼变成了太阳（）照耀大地，他的右眼变成了月亮（）五、课文整体梳理。 这是一篇________故事。讲述的是_____ 睡醒后发现一片_____，就拿起______劈开天地，从此，为人类创造了一个美丽的世界。 六、重点段落品析。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 1. 为什么说盘古用“整个身体创造了美丽的宇宙”？ 2.阅读后回答。 （1）省略号的作用是。 （2）试着写出省略的内容 ________________________________________________； _______________________________________________。 3.盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你想对盘古说什么？
人教版四上语文课堂作业本参考答案
1、观潮 1给带点的字选择正确的读音，打上“√” 薄雾báo 风号浪吼háo 钱塘江大潮，自古以来被称chēnɡ为天下奇观。 2拼一拼，写一写 观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸 3照样子，写词语。 漫天卷地若隐若现顶天立地生离死别一无所有前因后果 山崩地裂风平浪静南征北战兴国安邦百依百顺甜言蜜语 4照样子，用带点的词语写句子。 （1）好像——秋天的落叶好像一只只蝴蝶，在秋风中翩翩起舞。 （2）犹如——天上的星星犹如街上的明灯，又似小孩子调皮的眼。 5收藏屋 1、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 6读一读，写一写。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （1）准确，更具说服力，让人信服。 （2）远近 （3）气势浩浩荡荡；声音山崩地裂 3鸟的天堂
1给带点的字选择正确的读音，打上“√” yua 乐曲ɡàn 树干shù 数目shǔ 不可计数 b? 泊了片刻 2拼一拼，写一写 灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂 3选词填空 陆续继续继续陆续 4照样子写句子，意思不变。 （1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！” （2）他高兴地说：“我儿子太棒了。” 5收藏屋 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 6读一读，写一写。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ （1）好像似乎 （2）叶子茂密叶子颜色鲜绿 （3）激动低沉 （4）第一个鸟的天堂是指大榕树，第二个鸟的天堂指鸟儿们在大榕树上过着幸福快乐的生活。表达了“我”对“鸟的天堂”的赞美。 语文园地一 1拼一拼，写一写 薄雾沸腾缝隙恢复横贯江面齐头并进若隐若现漫天卷地
人教版四年级上册语文课堂作业本参考答案
人教版四年级上册语文课堂作业本参考答 案 1.观潮 1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 薄雾（bó mù）风号浪吼（XXX）．． 钱塘江大潮，自古以来被称（chēng）为天下奇观． 2、拼一拼，写一写。 观潮笼罩横贯依旧。 恢复昂首东望人声鼎沸。 3、照样子，写词语。 漫天卷地、七上八下、若隐若现。 山崩地裂、风号浪吼、千奇百怪。 4、照样子，用带点的词写句子。 1)我好像听到后面有人叫我。 2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮。
6、读一读，写一写。 1)按课文内容填空。 用数量词具体写出了浪潮的景观。 2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮。 3)先写大潮的形状颜色，我是从白色战马这个词知道的； 再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词知道的。 2.鸟的天堂 1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1)乐（lè）(2)干（gān）数（shù）数（shù）(3)泊（bó）。 2、拼一拼，写一写。 灿烂竹竿、木桨规律。 缝隙照耀、树梢静寂。 3、选词填空。 1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续。
4、照样子写句子，意思不变。 1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！” 2）他高兴地说：“我儿子太棒了。” 6、读一读，写一写。 1）好像---似乎。 2）描写大容树茂盛； 描写大容树充满活力的蓬勃生机。 3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（1）。 3.鸟的天堂 1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1)乐（lè）(2)干（gān）数（shù）数（shù）(3)泊（bó）。 2、拼一拼，写一写。 灿烂竹竿、木桨规律。 缝隙照耀、树梢静寂。 3、选词填空。
四年级语文上册作业本答案
四年级语文上册作业本答案 第一篇：四年级语文上册作业本答案 1.观潮 2.观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸 3.漫天卷地：天和地是反义词 上天入地、欢天喜地、顶天立地、因小失大、头重脚轻、舍近求远、天昏地暗、九死一生、虎头蛇尾、积少成多、三长两短、出生入死、深入浅出、七上八下、头重脚轻、大材小用 山崩地裂：崩和裂是近义词 无边无际、无影无踪、成千上万、人山人海、大摇大摆、云开雾散、情真意切、七嘴八舌、天长地久4.1.红红的太阳好像一个大火球。 2.天上的星星亮晶晶的，好像一颗颗珍珠。 3.弯弯的月亮好像小船，在黑色的天空上漫游。 4.千万只小羊，犹如许多棉花。 5.在河里的龙虾，犹如士兵一样威武。 6.我的笑脸犹如一朵花一样灿烂。 7.彩虹犹如一座彩色的小桥。 8.平静的湖水犹如一面镜子。 9.长城犹如一条长龙。 6（1）按课文内容填空。我觉得这些词语好在（从数量来写潮水）。（2）这段话按从（远）到（近）的顺序来写钱塘江大潮。（3）划横线的句子先写大潮的（形态），我是从（战马）这个词语知道的； 再写大潮的（声音），我是从（山崩地裂）这个词语知道的 第二篇：人教版四年级上册《语文·长江作业本》答案 人教版四年级上册《语文·长江作业本》答案 第一单元观潮 【新词理解】 横贯：(山脉、河流、道路等)横着通过去。 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 【基础练习窗】 二、1.闷雷滚动山崩地裂风号浪吼 2.横贯江面齐头并进浩浩荡荡
三、1.② 2.③ 3.① 4.② 5.① 6.③ 【读写新视点】 四、1.潮来时的形态和声音白线一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马齐头并进由远到近的雄伟壮观 2.形态声音 五、1.鄱阳湖大美水产丰富赞美 2.总分风平浪静微风吹过刮起大风 *雅鲁藏布大峡谷 【新词理解】 神秘莫测：非常神秘，不可推测。常用来形容一些不可理解的事物或想象。人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 【基础练习窗】 一、遮涌置疑姿态咫尺苍苍皑皑涓涓帘帘滔滔 二、1.列数字 2.作比较【读写新视点】 三、1.大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。 2.许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀缘穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。 3.特定的称谓 四、1.雪峰森林湖泊瀑布鸟的天堂 【新词理解】 应接不暇：原形容美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。 【基础练习窗】 二、dí xīng shǔ jīn cù xì 三、1.连续 2.陆续 3.继续 4.持续 四、1.这美丽的南国的树！【读写新视点】 五、1.二 2.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 3.鸟声鸟影花的黑的叫飞扑 4.大榕树鸟儿们在这里的生活十分自由、幸福，像在天堂中生活一样 *火烧云 【基础练习窗】 一、yíng hū sì mï tïng guì 二、例：半红半紫半青半白半红半白