8第三版.三打白骨精

8、三打白骨精

一、教学目标

1、学会生字13个，理解21个词语的意思。

2、学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文。

3、懂得对敌人不能讲慈悲，要善于识破敌人的诡计，并和敌人斗争到底。

二、教学重难点

1、在理清文脉的基础上复述课文。感受文章抓住人物语言、动作等来刻画人物形象的表达方法，体会重点词语的表达效果，感受文章反衬和反复叙事的写作手法。

2、比较三次棒打白骨精的不同之处，体会作者反复叙事的写法，感受文章情节跌宕起伏、环环相扣、张弛有度的表达特点。

三、教学准备

畅言教学系统

四、教学时间

3课时

第一课时

一、揭题引趣。

1、简介《西游记》。

2、板书课题：我们今天学习《西游记》中的一个故事。《孙悟空三打白骨精》，同学们想学吗？

二、初读课文。

1、轻声自由读课文。

①读准生字字音，并划出生字组成的新词。

②口头填空：

白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精。

2、读后检查。(略)

三、再读课文，理清思路。

1、速读课文，孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里?全文可分几段? (提示：可采用“找重点段”分段法)

2、分段讨论：

可以有两种分法：

第一种全文分三段，三次怒打为一段，首、尾各一段。

第二种分法：三次怒打独立成段分成三段，首、尾各一段，共分五段。

四、精读第二段。

孙悟空如何三打白骨精，先学习第一次怒打。

默读第二自然段，边读边思考：

课文分几步把孙悟空第一次打白骨精的经过写清楚的?课文又是怎样写白骨精和孙悟空的?

1、找到写白骨精的句子读读，想想写了白骨精的什么?为什么要这样写?

2、读读写孙悟空打白骨精经过的句子，划出有关“打”的动词。(嗅、凝视、吆喝、举、打、识破、追赶)

说说“以”这些动词中可以看出孙悟空有什么特点?

3、齐读写唐僧的句子，从“责怪”一词可以看出唐僧有什么弱点?

4、课文写孙悟空一打白骨精，就是按三步写的：一写白骨精；二写孙悟空；三写唐僧。主要写孙悟空。

5、按三步给第二自然段分成三层。指名三人各读一层。

6、简要说说孙悟空—打白骨精的经过。

7、总结学法：

①找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。

②想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点

③分层次一按三步分三层。

④说经过—简要说说打的经过。

孙悟空二打、三打白骨精的内容下节课再学习。

五、作业。

1、完成作业题1、

2、3。

2、熟读第二自然段。

第二课时

一、复习检查。

1、听写词语：徒弟、诡计、妖怪、金箍棒、识破