平面向量全章复习

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推论及公式:

● 设a =(x ,y ),则a 2=x 2+y 2,即|a |=x 2+y 2. ● 两点A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)间的距离公式为AB = ()()221212x x y y -+-.

● a =(x 1,y 1),b = (x 2,y 2),它们的夹角为θ,则有1212

2222

1122

cos x x y y x y x y θ+==+?+a b a b

0⊥?=a b a b 1212x x y y ?+=0.

二.典型例题分析

例1. 在四边形ABCD 中, 已知AD AB AC +=, 试判断四边形ABCD 是什么样的四边形?

例2. 化简:(1)AB BC CD ++=______;(2)AB AD DC --=_____;(3)()()AB CD AC BD ---=_____. 例3. 若AB =3e 1,CD =-5e 1,且|AD |=|BC |,判断四边形ABCD 的形状. 例4. 若1

12()(3)032

x a b c x b --+-+=,则x =__________.

例5. 已知向量a 、b 不共线,实数x 、y 满足向量等式3x a +(10-y )b =2x b +(4y +4)a ,则x =_____________,y =_____________.

例6. 向量(1,1)a =,且与b a 2+的方向相同,则b a

?的取值范围是 ),1(+∞-. 例7. 已知OA =(-1,2),OB =(3,m ),若OA ⊥OB ,则m 的值为__________.

例8. 已知||1,||2,0,OA OB OA OB ==?=点C 在AOB ∠内,且045AOC ∠=,设OC mOA nOB =+,其中,m n R ∈,则

m

n

等于__________. 例9. 已知向量),2,1(),1,3(-=-=b a 则b a 23--的坐标是_____.

例10. 已知平面内三点AC BA x C B A ⊥满足),7(),3,1(),2,2(,则x 的值为_______.

例11. 设向量)2,1(),1,3(-==OB OA ,向量OC 垂直于向量OB ,向量BC 平行于OA ,试求

OD OC OA OD ,时=+的坐标.

例12. 已知b a b a k b a 3),2,3(),2,1(-+-==与垂直,求实数k 的值.

例13. 已知|p |=22,|q |=3,p 、q 的夹角为45°,求以a =5p +2q ,b =p -3q 为邻边的平行四边形过a 、b 起点的对角线长.

例14. 设平面上有四个互异的点A 、B 、C 、D ,已知(,0)()2=-?-+AC AB DA DC DB 试判断△ABC 的形状.

例15. 已知|a |=3 ,|b |=4, (且a 与b 不共线), 当且仅当k 为何值时, 向量a +k b 与a -k b 互相垂直?

例16. 已知向量a 、b 满足b b a b a a 求,

5,53=-=+=. 例17. 若向量a ,b 满足12a b ==,

且a 与b 的夹角为3

π

,则a b +=________. 例18. △ABC 中,3||=?→

?AB ,4||=?→

?AC ,5||=?→

?BC ,则=?BC AB ______(答:-9)

例19. 已知点(2,3),(5,4)A B ,(7,10)C ,若()AP AB AC R λλ=+∈,则当λ=____时,点P 在第一、三象

限的角平分线上(答:

12

); 例20. 已知(1,1),(4,)a b x ==,2u a b =+,2v a b =+,且//u v ,则x =______(答:4);

例21. 已知△ABC 中,A (2,-1),B (3,2),C (-3,-1),BC 边上的高为AD ,求点D 和向量AD 的坐标.

例22. 已知a 、b 都是非零向量,且a +3b 与7a -5b 垂直,a -4b 与7a -2b 垂直,求a 与b 的夹角. 例23. 设向量a 与b 的夹角为θ,(33)a =,,2(11)b a -=-,,则cos θ=_______.(

31010

)

例24. 设向量(3,1),(1,2O A O B ==-,向量OC 垂直于向量OB ,向量BC 平行于OA ,试求

,OD OA OC OD +=时的坐标.

例25. 已知13(3,1),(,),22

a b =-=若存在不为零的实数k 和角α,使得

()sin 3,sin c a b d ka b αα=+-=-+?,且c d ⊥,试求实数k 的取值范围.

例26. 已知M =(1+cos2x ,1),N =(1,3sin2x +a )(x ,a ∈R ,a 是常数),且y =OM ·ON (O 是坐标原点)⑴求y 关于x 的函数关系式y =f (x );⑵若x ∈[0,2

π

],f (x )的最大值为4,求a 的值,并说明此时f (x )的图象可由y =2sin(x +

6

π

)的图象经过怎样的变换而得到. 例27. 已知:a 、b 、c 是同一平面内的三个向量,其中a =(1,2)。 ⑴若|c |52=,且a c //,求c 的坐标;⑵若|b |=

,2

5

且b a 2+与b a 2-垂直,求a 与b 的夹角θ. 例28. 平面内向量)7,1(=OA ,)1,5(=OB ,)1,2(=OP ),点X 为直线OP 上动点.

①当XB XA ?取最小值时,求OX 的向量坐标.②当点X 满足①中条件和结论时,求cos ∠AXB 的值

1.若|a -b|=41-203,|a|=4,|b|=5,则a与b 的数量积为 ( )

A .103

B .-103

C .102

D .10 8.已知02

=+?AB BC AB ,则△ABC 一定是

( )

A .锐角三角形

B .直角三角形

C .钝角三角形

D .等腰直角三角形 9.若非零向量a,b 互相垂直,则下列各式中一定成立的是

( )

A .a +b =a -b

B .|a +b|=|a -b|

C .(a +b)(a -b)=0

D .2

(a -b)=0 11.已知平行四边形的3个顶点为A(a,b),B(-b,a),C(0,0),则它的第4个顶点D 的坐标是

A.(2a,b)

B.(a-b,a+b)

C.(a+b,b-a)

D.(a-b,b-a) 14.已知e 为单位向量,||a =4,e a 与的夹角为π3

2

,则e a 在方向上的投影为 .

15.已知b a b a ,,3||,4||==的夹角为120°,且b a c 2+=,b k a d +=2,当a c ⊥时,k= 16.已知点A (-2,-3),B (-1,-6),C (19,4),则△ABC 的形状是 . 18.平面内有向量OA =(1,7),OB =(5,1),OP =(2,1),点M 为直线OP 上一个动点.

(1)当MA , MB 取最小值,求OM 坐标;(2)当点M 满足(1)的条件和结论时,求AMB ∠cos 的值. 19.已知a =(cos α,sin α),b =(cos β,sin β),a 与b 之间有关系|k a +b |=3|a -k b |, (k>0)

(1)用k 表示a ·b ;(2)求a ·b 的最小值,并求此时a ·b 的夹角的大小。

20.(1)已知a ,b 是两个非零向量,且a +3b 与7a -5b 垂直,a -4b 与7a -2b 垂直,试求a 与b 的夹角; (2)已知:|a |=2,|b |=3,a 和b 的夹角为45°,求使向量a +λb 与λa +b 的夹角是锐角时λ的取值范围。 21.设a 、b 是两个不共线的非零向量(R t ∈)

(1)记1OA =a,OB =tb,OC =(a +b),3

那么当实数t 为何值时,A 、B 、C 三点共线? (2)若120且 与夹角为|a|=|b|=1 a b ,那么实数x 为何值时||b x a -的值最小?

数列

3.数列{}n a 的通项公式为 n n a n 2832-=,则数列各项中最小项是( B ) A .第4项 B .第5项 C .第6项 D .第7项

4.已知数列{}n a 是递增数列,其通项公式为n n a n λ+=2,则实数λ的取值范围是),3(+∞- 5.数列{}n a 的前n 项和142+-=n n S n ,,则??

?≥-=-=2

5

21

2n n n a n 题型 应用??

?

≥-==-)

2()1(1

1

n S S n S a n n n 求数列通项

例.已知数列{}n a 的前n 项和n S ,求其通项公式.23-=n n S 三、利用递推关系求数列的通项

【例3】根据下列各个数列{}n a 的首项和递推关系,求其通项公式 ⑴1

41

,2

12

11-+

==

+n a a a n n

3设1

212111++++++=n n n a n ,(*

∈N n ),则n n a a 与1+的大小关系是( C ) A .n n a a >+1 B .n n a a =+1C .n n a a <+1 D .不能确定

5.已知数列{}n a 的前n 项和,

142+-=n n S n 则???≥-=-=)

2(,52)

1(,2n n n a n

7.已知数列{}n a 的通项

99

98--n n (*∈N n ),则数列{}n a 的前30项中最大项和最小项分别是910a a , 等差数列

3.等差数列{}n a 中,12910S S a =>,,则前10或11项的和最大。

4.已知等差数列{}n a 的前10项和为100,前100项和为10,则前110项和为-110 6.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,已知 001213123<>=S S a ,,

①求出公差d 的范围,②指出1221S S S ,,, 中哪一个值最大,并说明理由。 1. 已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若=+++=118521221a a a a S ,则

2. 等差数列{}n a 的前n 项和记为n S ,已知50302010==a a , ①求通项n a ;②若n S =242,求n 10.已知数列{}n a 中,,31=a 前n 和1)1)(1(2

1

-++=

n n a n S ①求证:数列{}n a 是等差数列②求数列{}n a 的通项公式

③设数列?

??

???+11n n a a 的前n 项和为n T ,是否存在实数M ,使得M T n ≤对一切正整数n 都成立?若存在,求M 的最小

值,若不存在,试说明理由。

等比数列

1. 已知数列{}n a 是等比数列,且===m m m S S S 323010,则,70 (问题引入) 例2:⑴在等比数列{}n a 中,143613233+>==+n n a a a a a a ,, ①求n a ,②若n n n T a a a T 求,lg lg lg 21+++= 一、错位相减法求和 例:求和:n n a

n

a a a S ++++= 32321 二、

裂项相消法求和

例2:数列{}n a 满足1a =8,022124=+-=++n n n a a a a ,且 (*

∈N n )求数列{}n a 的通项公式; 点拨:①若数列{}n a 的通项能转化为)()1(n f n f -+的形式,常采用裂项相消法求和。 ②使用裂项消法求和时,要注意正负项相消时,消去了哪些项,保留了哪些项。 1.

数列{}n a 的前n 项和为n S ,若5)

1(1

S n n a n ,则+=

等于( )

4.)(x f 的定义域为R ,且)(x f 是以2为周期的周期函数,数列{}n a 是首项为)(*∈N a a ,公差为1的等差数列,

那么)()()(1021a f a f a f +++ 的值为( C )

A .-1

B .1

C .0

D .10a

5.设等比数列{}n a 的公比与前n 项和分别为q 和n S ,且q ≠1,8

1810

20

10=+=q

S S ,则

6.数列{}n a 满足1212

1n n a n n n =

+++

+++,1

2n n n b a a +=又,则数列{}n b 的前n 项和为18+n n 1. 已知正项数列{}n a 的前n 项和为n S ,2

)1(4

1

+n n a S 与是的等比中项,

①求证:数列{}n a 是等差数列; ②若n

n

n a b 2=

,数列{}n b 的前n 项和为n T ,求n T ③在②的条件下,是否存在常数λ,使得数列?

??

???++2n n a T λ为等比数列?若存在,试求出λ;

2.

已知在正项数列{}n a 中,1a =2,且),1(+n n n a a A 在双曲线12

2

=-x y 上,

数列{}n b 中,点(n b ,n T )在直线12

1

+-

=x y 上,其中n T 是数列{}n b 的前n 项和,①求数列{}n a 的通项公式;②求证:数列{}n b 是等比数列。③若n n n n n C C b a C

22.(2009全国卷Ⅰ理)在数列{}n a 中,

1111

1,(1)2n n n

n a a a n ++==++ (I )设n

n a b n =

,求数列{}n b 的通项公式(II )求数列{}n a 的前n 项和n S

《不等式》

1、 利用不等式的性质求取值范围 例4 如果3042x <<,1624y <<,则

(1) x y +的取值范围是 , (2) 2x y -的取值范围是 ,(3) xy 的取值范围是 (4)

x

y

的取值范围是 例5已知函数2()f x ax c =-,满足4(1)1f -≤≤-,1(2)5f -≤≤,那么(3)f 的取值范围是 . [思维拓展]已知15a b -≤+≤,13a b -≤-≤,求32a b -的取值范围。([-2,0])

2、 解一元二次不等式 例6 解不等式:(1)22740x x ++>;(2)2

830x x -+-> 例7已知关于x 的方程(k-1)x 2

+(k+1)x+k+1=0有两个相异实根,求实数k 的取值范围 利用基本不等式求最值 例9若x>0,y>0,且

28

1x y

+=,求xy 的最小值 [思维拓展] 求9

()45

f x x x =+

-(x>5)的最小值.

平面向量测试题_高考经典试题_附详细答案

平面向量高考经典试题 海口一中高中部黄兴吉同学辅导内部资料 一、选择题 1.(全国1文理)已知向量(5,6)a =-r ,(6,5)b =r ,则a r 与b r A .垂直 B .不垂直也不平行 C .平行且同向 D .平行且反向 解.已知向量(5,6)a =-r ,(6,5)b =r ,30300a b ?=-+=r r ,则a r 与b r 垂直,选A 。 2、(山东文5)已知向量(1)(1)n n ==-,,,a b ,若2-a b 与b 垂直,则=a ( ) A .1 B C .2 D .4 【答案】:C 【分析】:2(3,)n -a b =,由2-a b 与b 垂直可得: 2(3,)(1,)30n n n n ?-=-+=?= 2=a 。 3、(广东文4理10)若向量,a b r r 满足||||1a b ==r r ,,a b r r 的夹角为60°,则a a a b ?+?r r r r =______; 答案:3 2 ; 解析:1311122 a a a b ?+?=+??=r r r r , 4、(天津理10) 设两个向量22 (2,cos )a λλα=+-r 和(,sin ),2 m b m α=+r 其中,,m λα为 实数.若2,a b =r r 则m λ 的取值范围是 ( A.[6,1]- B.[4,8] C.(,1]-∞ D.[1,6]- 【答案】A 【分析】由22 (2,cos )a λλα=+-r ,(,sin ),2 m b m α=+r 2,a b =r r 可得 2222cos 2sin m m λλαα+=??-=+?,设k m λ =代入方程组可得222 22cos 2sin km m k m m αα+=??-=+?消去m 化简得2 2 22cos 2sin 22k k k αα??-=+ ? --?? ,再化简得

(完整版)职高数学第七章平面向量习题及答案

第7章 平面向量习题 练习7.1.1 1、填空题 (1)只有大小,没有方向的量叫做 ;既有大小,又有方向的量叫做 ; (2)向量的大小叫做向量的 ,模为零的向量叫做 ,模为1的向量叫做 ; (3)方向相同或相反的两个非零向量互相 ,平行向量又叫 ,规定: 与任何一个向量平行; (4)当向量a 与向量b 的模相等,且方向相同时,称向量a 与向量b ; (5)与非零向量a 的模相等,且方向相反的向量叫做向量a 的 ; 2、选择题 (1)下列说法正确的是( ) A .若|a |=0,则a =0 B .若|a |=|b |,则a =b C .若|a |=|b |,则a 与b 是平行向量 D .若a ∥b ,则a =b (2)下列命题: ①有向线段就是向量,向量就是有向线段;②向量a 与向量b 平行,则a 与b 的方向相同或 相反;③向量AB u u u r 与向量CD u u u r 共线,则A 、B 、C 、D 四点共线;④如果a ∥b ,b ∥c .那么a ∥c 正确的命题个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.0 参考答案: 1、(1)数量;向量(2)模;零向量;单位向量(3)平行的向量;共线向量;零向量 (4)相等(5)负向量 2、(1)A (2)B 练习7.1.2 1、选择题 (1)如右图所示,在平行四边行ABCD 中,下列结论错误的是( ) A .AB=DC u u u r u u u r B .AD+AB=A C u u u r u u u r u u u r C .AB +AD=B D u u u r u u u r u u u r D .AD+CB=0u u u r u u u r r (2)化简:AB+BC CD u u u r u u u r u u u r =( ) A .AC u u u r B .AD u u u r C .B D u u u r D .0r 2、作图题:如图所示,已知向量a 与b ,求a +b A D C B a b

2020高中数学第2章平面向量章末复习学案苏教版必修4

第2章平面向量 章末复习 学习目标 1.回顾梳理向量的有关概念,进一步体会向量的有关概念的特征.2.系统整理向量线性运算、数量积运算及相应的运算律和运算性质.3.体会应用向量解决问题的基本思想和基本方法.4.进一步理解向量的“工具”性作用. 1.向量的运算:设a=(x1,y1),b=(x2,y2). 向量运算法则(或几何意义)坐标运算 向量的线性运算加法a+b=(x1+x2,y1+y2) 减法a-b=(x1-x2,y1-y2) 数乘 (1)|λa|=|λ||a|; (2)当λ>0时,λa的方向与a的方向相 同;当λ<0时,λa的方向与a的方向相 反;当λ=0时,λa=0 λa=(λx1,λy1) 向量的数量积运算a·b=|a||b|cosθ(θ为a与b的夹角)规 定0·a=0, 数量积的几何意义是a的模与b在a方向上 的投影的积 a·b=x1x2+y1y2 2.两个定理 (1)平面向量基本定理 ①定理:如果e1,e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a,

有且只有一对实数λ1,λ2,使a =λ1e 1+λ2e 2. ②基底:把不共线的向量e 1,e 2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底. (2)向量共线定理 如果有一个实数λ,使b =λa (a ≠0),那么b 与a 是共线向量;反之,如果b 与a (a ≠0)是共线向量,那么有且只有一个实数λ,使b =λa . 3.向量的平行与垂直 a , b 为非零向量,设a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2), a ∥ b 有唯一实数λ使得 b =λa (a ≠0) x 1y 2-x 2y 1=0 a ⊥b a · b =0 x 1x 2+y 1y 2=0 1.平面内的任何两个向量都可以作为一组基底.( × ) 提示 平面内不共线的两个向量才可以作为一组基底. 2.若向量AB →和向量CD → 共线,则A ,B ,C ,D 四点在同一直线上.( × ) 提示 也可能AB ∥CD . 3.若a·b =0,则a =0或b =0.( × ) 4.若a·b >0,则a 和b 的夹角为锐角;若a·b <0,则a 和b 的夹角为钝角.( × ) 提示 当a ,b 同向共线时,a·b >0,但a 和b 的夹角为0.当a ,b 反向共线时,a·b <0,但a 和b 的夹角为π. 类型一 向量的线性运算 例1 如图所示,在△ABC 中,AN →=13NC →,P 是BN 上的一点,若AP →=mAB →+211AC → ,则实数m 的 值为________. 答案 3 11 解析 设BP →=λBN → ,

平面向量测试题,高考经典试题,附详细答案

平面向量高考经典试题 一、选择题 1.(全国1文理)已知向量(5,6)a =-,(6,5)b =,则a 与b A .垂直 B .不垂直也不平行 C .平行且同向 D .平行且反向 2、(山东文5)已知向量(1)(1)n n ==-,,,a b ,若2-a b 与b 垂直,则=a ( ) A .1 B .2 C .2 D .4 3、(广东文4理10)若向量,a b 满足||||1a b ==,,a b 的夹角为60°,则a a a b ?+?=______; 答案:3 2 ; 4、(天津理10) 设两个向量22(2,cos )a λλα=+-和(, sin ),2 m b m α=+其中,,m λα为实数.若2,a b =则m λ 的取值范围是 ( A.[6,1]- B.[4,8] C.(,1]-∞ D.[1,6]- 5、(山东理11)在直角ABC ?中,CD 是斜边AB 上的高,则下列等式不成立的是 (A )2 AC AC AB =? (B ) 2 BC BA BC =? (C )2AB AC CD =? (D ) 2 2 ()() AC AB BA BC CD AB ???= 6、(全国2 理5)在?ABC 中,已知D 是AB 边上一点,若AD =2DB , CD =CB CA λ+3 1 ,则= (A) 3 2 (B) 3 1 (C) - 3 1 (D) - 3 2 7、(全国2理12)设F 为抛物线y 2 =4x 的焦点,A 、B 、C 为该抛物线上三点,若 ++=0,则|FA|+|FB|+|FC|= (A)9 (B) 6 (C) 4 (D) 3 8、(全国2文6)在ABC △中,已知D 是AB 边上一点,若

数学必修4_第二章_平面向量知识点word版本

数学必修4第二章 平面向量知识点 2.1 平面向量的实际背景及基本概念 1. 向量:既有大小又有方向的量。 2. 向量的模:向量的大小即向量的模(长度),如,AB a uu r r 的模分别记作|AB u u u r |和||a r 。 注:向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小。 3. 几类特殊向量 (1)零向量:长度为0的向量,记为0r ,其方向是任意的,0r 与任意向量平行, 零向量a =0r |a |=0。由于0r 的方向是任意的,且规定0r 平行于任何向量,故在有关向量平行(共线)的问题中务必看清楚是否有“非零向量”这个条件。(注意与0的区别) (2)单位向量:模为1个单位长度的向量,向量0a 为单位向量0||1a u u r 。将一个 向量除以它的模即得到单位向量,如a r 的单位向量为: ||a a e a r r r (3)平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量,称为平行向量.记作a ∥b 。 规定:0r 与任何向量平等, 任意一组平行向量都可以移到同一直线上,由于向量可以进行任意的平移(即自由向量),平行向量总可以平移到同一直线上,故平行向量也称为共线向量。 数学中研究的向量是自由向量,只有大小、方向两个要素,起点可以任意选取,现在必须区分清楚共线向量中的“共线”与几何中的“共线”、的含义,要理解好平行向量中的“平行”与几何中的“平行”是不一样的。 (4)相反向量:与a 长度相等、方向相反的向量,叫做a 的相反向量。记作a r 。 关于相反向量有:① 零向量的相反向量仍是零向量, ②)(a =a ; ③ ()0a a v v v ; ④若a 、b 是互为相反向量,则 a = b ,b =a ,a +b =0 。

人教新课标版数学高一- 必修4第二章《平面向量》章末复习课

章末复习课 课时目标 1.掌握向量线性运算及其几何意义.2.理解共线向量的含义、几何表示及坐标表示的条件.3.掌握数量积的含义、坐标形式及其应用. 知识结构 一、选择题 1.若向量a =(1,2),b =(-3,4),则(a ·b )(a +b )等于( ) A .20 B .(-10,30) C .54 D .(-8,24) 2.已知平面向量a =(1,-3),b =(4,-2),λa +b 与a 垂直,则λ等于( ) A .-1 B .1 C .-2 D .2 3.已知O 是△ABC 所在平面内一点,D 为BC 边的中点,且2OA →+OB →+OC → =0,那么( ) A. AO →=OD → B. AO →=2OD → C. AO →=3OD → D .2AO →=OD → 4.在平行四边形ABCD 中,AC →=(1,2),BD →=(-3,2),则AD →·AC → 等于( ) A .-3 B .-2 C .2 D .3

5.若向量a 与b 不共线,a·b ≠0,且c =a -???? a·a a·b b ,则向量a 与c 的夹角为( ) A .0 B.π6 C.π3 D.π2 6.在△ABC 中,M 是BC 的中点,AM =1,点P 在AM 上且满足AP →=2PM →,则AP →·(PB →+PC → )等于( ) A.49 B.43 C .-43 D .-49 二、填空题 7.过点A (2,3)且垂直于向量a =(2,1)的直线方程是____________. 8.已知向量a ,b 满足|a |=1,|b |=2,a 与b 的夹角为60°,则b 在a 上的投影是______. 9.设向量a =(1,2),b =(2,3).若向量λa +b 与向量c =(-4,-7)共线,则λ=________. 10.已知平面向量α、β,|α|=1,|β|=2,α⊥(α-2β),则|2α+β|的值是________. 三、解答题 11.已知A (1,-2)、B (2,1)、C (3,2)和D (-2,3),以AB →、AC →为一组基底来表示AD →+BD →+CD →. 12.设a ,b 是两个不共线的非零向量,t ∈R . (1)若a 与b 起点相同,t 为何值时a ,t b ,1 3(a +b )三向量的终点在一直线上? (2)若|a |=|b |且a 与b 夹角为60°,那么t 为何值时,|a -t b |的值最小?

职高 第8章 平面向量知识点小结

平面向量知识点小结 1. 有向线段:具有 叫做有向线段,通常在有向线段的终点处画上箭头表示它的方向.以A 为始点,B 为终点的有向线段记作AB ,应注意:始点一定要写在终点的前面, 2. 已知AB ,线段AB 的 叫做有向AB 线段AB 的长(或模),的长度记作: .有向线段包含三个要素: 、 、 . 3. 向量:具有 和 的量叫做向量,只有大小和没有方向的向量叫做 .有向线段的长度表示向量的 ,有向线段的方向表示向量的方向.用有向线段 AB 表示向量时,我们就说向量AB .另外,在印刷时常用黑体小写字母a 、b 、c 、… 等表示向量;手写时可写作带箭头的小写字母a 、b 、c 、…等. 4. 相等向量: 的有向线段表示同一向量或相等的向量.向量a 和b 同向且等长,即a 和b 相等,记作 5. 零向量:长度等于零的向量叫做 ,记作 .零向量的方向 . 6. 平行向量(共线向量):两个向量的方向 则称两个向量平行,平行向量也称 (另一种理解:如果表示两个向量的有向线段所在的直线互相平行或重合为共线向量.向量a 平行于向量b ,记作a ∥b . 与任一个向量共线(平行). 7. 相反向量:与向量a 等长且 的向量叫做向量a 的相反向量,记作 .显然, ()0a a +-=. 8. 单位向量:长度等于1的向量,叫做 .与向量a 同方向的单位向量通常记作 . 9. 已知向量a 、b ,在平面上任取一点A,作AB a =,BC b =,作向 量AC ,则向量 叫做向量a 与b 的和(或和向量),记作a +b ,即a +b = = .这种求两个向量和的作图法则,叫做向量求和的三角形法则. 10. 已知向量a 、b ,在平面上任取一点A,作AB a =,AD b =,如果A 、B 、D 不共线,则以AB 、AD 为邻边作平行四边形ABCD,则对角线上的向量AC = = .这种求两个向量和的作图法则,叫做向量求和的平行四边形法则. 11. 已知向量a 、b ,在平面上任取一点O,作OA a =,OB b =,则b +BA =a ,向量BA 叫做向量a 与b 的差,并记作a -b ,即BA = = . 12. 由向量的减法推知: (1) 如果把两个向量的始点放在一起,则这两个向量的差是减向量的终点到 的向量; (2) 一个向量BA 等于它的终点相对于点O 的位置向量OA 减去它的始点相对于点O 的位置向量OB ; (3) 一个向量减去另一个向量,等于加上这个向量的 . 13. 向量加法满足如下运算律: (1) ; (2) 14. 数乘向量的一般定义:实数λ和向量a 的乘积是一个向量,记作a λ. 当0λ>时,a λ与a 同方向,a a λλ││ =│ ∣│ │ ; 当0λ <时,a λ与a 反方向, a a λλ││ =│ ∣│ │ ; 当0λ=或0a =时,000a λ?=?=. ; 15. 数乘向量满足以下运算律:(1)1a =a ,(-1)a =a -; (2)()()a a λμλμ= ()a a a λμλμ+= + ; (4)()a b a b λλλ+=+.

平面向量高考经典试题

平面向量测试题 一、选择题: 1。已知ABCD 为矩形,E 是DC 的中点,且?→?AB =→a ,?→?AD =→b ,则?→ ?BE =( ) (A ) →b +→a 2 1 (B ) →b -→a 2 1 (C ) →a +→b 2 1 (D ) →a -→ b 2 1 2.已知B 是线段AC 的中点,则下列各式正确的是( ) (A ) ?→?AB =-?→?BC (B ) ?→?AC =?→?BC 2 1 (C ) ?→?BA =?→?BC (D ) ?→?BC =?→ ?AC 2 1 3.已知ABCDEF 是正六边形,且?→?AB =→a ,?→?AE =→b ,则?→ ?BC =( ) (A ) )(2 1→→-b a (B ) )(2 1 →→-a b (C ) →a +→b 2 1 (D ) )(2 1→ →+b a 4.设→a ,→b 为不共线向量,?→?AB =→a +2→b ,?→?BC =-4→a -→b ,?→ ?CD = -5→a -3→ b ,则下列关系式中正确的是 ( ) (A )?→?AD =?→?BC (B )?→?AD =2?→ ?BC (C )?→?AD =-?→?BC (D )?→?AD =-2?→ ?BC 5.将图形F 按→ a =(h,k )(其中h>0,k>0)平移,就是将图形F ( ) (A ) 向x 轴正方向平移h 个单位,同时向y 轴正方向平移k 个单位。 (B ) 向x 轴负方向平移h 个单位,同时向y 轴正方向平移k 个单位。 (C ) 向x 轴负方向平移h 个单位,同时向y 轴负方向平移k 个单位。 (D ) 向x 轴正方向平移h 个单位,同时向y 轴负方向平移k 个单位。 6.已知→a =()1,2 1,→ b =(), 2 22 3- ,下列各式正确的是( ) (A ) 2 2?? ? ??=??? ??→ →b a (B ) →a ·→b =1 (C )→a =→b (D )→a 与→b 平行 7.设→ 1e 与→ 2e 是不共线的非零向量,且k →1e +→2e 与→1e +k → 2e 共线,则k 的值是( ) (A ) 1 (B ) -1 (C )1±(D ) 任意不为零的实数 8.在四边形ABCD 中,?→ ?AB =?→ ?DC ,且?→?AC ·?→ ?BD =0,则四边形ABCD 是( ) (A ) 矩形 (B ) 菱形 (C ) 直角梯形 (D ) 等腰梯形

第五章 平面向量章节测试题

第五章 平面向量章节测试题 一.选择题: 1.下列命题中正确的是 ( ) A.a b a b ?=? B.a b b a ?≠? C.()()a b a b λλ?≠? D.非零向量a b 、的夹角arccos a b a b θ?=? 2.在ABC 中,A>B 是22 cos cos A B <的( ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 3.已知AD 、BE 分别为ABC 的边BC 、AC 上的中线,且,AD BE a b ==,则BC =( ) A. 4233a b + B. 2433a b + C. 2233a b - D. 22 33 a b -+ 4.已知向量(1,2)(2,4),5a b c ==--=、 ,若() 5 2 a b c +?=,则a c 与的夹角为( ) A.030 B. 060 C. 0120 D. 0 150 5.把函数3 sin()2y x π =--的图象按向量a 平移后得到的是函数sin y x =的图象,则向量a =( ) A.( ,2)3π - B.(,2)3π C. (,2)3π-- D. (,2)3 π - 6.设D E F 、、分别是ABC 的三边BC CA AB 、、上的点,且222DC BD CE EA AF FB ===、、,则 AD BE CF ++与BC ( ) A.反向平行 B.同向平行 C.互相垂直 D.既不垂直也不平行 7. 在ABC 中,0 ,4575AB A C BC ====,则( ) A.3 C.2 D. 38.已知向量(2,2)(4,1)OA OB ==、,在x 轴上一点,P 使AP BP ?有最小值,则点P 得坐标为( ) A.(3,0)- B.(2,0) C. (3,0) D. (4,0) 9.已知a b 、是平面内两个互相垂直的单位向量,若向量a 满足()() 0a c b c -?-=,则c 的最大值是( ) A.1 B.2 D. 2 10.若O 为ABC 的内心,且满足2()()0OB OC OB OC OA -+-?=,则ABC 的形状为( ) A.等腰三角形 B.正三角形 C 直角三角形 D.以上都不对

2020-2021学年高中数学第二章平面向量章末复习课学案新人教A版必修4

第二章平面向量 章末复习课 [整合·网络构建] [警示·易错提醒] 1.有关向量的注意点 (1)零向量的方向是任意的. (2)平行向量无传递性,即a∥b,b∥c时,a与c不一定是平行向量. (3)注意数量积是一个实数,不再是一个向量. 2.向量的运算律中的注意点

(1)向量运算和实数运算有类似的地方也有区别:对于一个向量等式,可以移项,两边平方、两边同乘以一个实数,两边同时取模,两边同乘以一个向量,但不能两边同除以一个向量,即两边不能约去一个向量,切记两向量不能相除(相约). (2)向量的“乘法”不满足结合律,即(a·b )c ≠a (b·c ). 专题一 有关向量共线问题 有关向量平行或共线的问题,常用共线向量定理:a ∥b ?a =λ b (b ≠0)?x 1y 2-x 2y 1=0. [例1] 已知a =(1,2),b =(-3,2),若k a +2b 与2a -4b 平行,求实数k 的值. 解:法一:向量k a +2b 与2a -4b 平行,则存在唯一实数λ,使k a +2b =λ(2a -4b ). 因为k a +2b =4(1,2)+2(-3,2)= (k -6,2k +4). 2a -4b =2(1,2)-4(-3,2)=(14,-4), 所以(k -6,2k +4)=λ(14,-4). 所以?????k -6=14λ,2k +4=-4λ,解得?????λ=-12,k =-1. 即实数k 的值为-1. 法二:因为k a +2b =k (1,2)+2(-3,2)= (k -6,2k +4), 2a -4b =2(1,2)-4(-3,2)=(14,-4), ka +2b 与2a -4b 平行,

高中数学第二章平面向量章末小结导学案无答案新人教A版必修

第二章平面向量章末小结 【本章知识体系】 - 1 -

2 【题型归纳】 专题一、平面向量的概念及运算 包含向量的有关概念、加法、减法、数乘。向量的加法遵循三角形法则和平行四边形法则,减法可以转化为加法进行运算。利用向量证明三点共线时,应注意向量共线与三点共线的区别与联系,当两向量共线且有公共点时,才能得出三点共线. 1、1.AB →+AC →-BC →+BA →化简后等于( ) A .3A B → B.AB → C.BA → D.CA → 2、在平行四边形ABCD 中,OA →=a ,OB →=b ,OC →=c ,OD →=d ,则下列运算正确的是( ) A .a +b +c +d =0 B .a -b +c -d =0 C .a +b -c -d =0 D .a -b -c +d =0 3、已知圆O 的半径为3,直径AB 上一点D 使AB →=3AD →,E 、F 为另一直径的两个端点, 则DE →·DF →=( ) A .-3 B .-4 C .-8 D .-6 4、如图,在正方形ABCD 中,设AB →=a ,AD →=b ,BD →=c ,则在以a , b 为基底时,AC →可表示为________,在以a , c 为基底时,AC →可表示为 ________. 5、下列说法正确的是( ) A .两个单位向量的数量积为1 B .若a ·b =a ·c ,且a ≠0,则b =c C .AB →=OA →-OB → D .若b⊥c ,则(a +c )·b =a ·b 专题二、平面向量的坐标表示及坐标运算 向量的坐标表示及运算强化了向量的代数意义。若已知有向线段两端点的坐标,则应先求向量的坐标,解题过程中,常利用向量相等,则其坐标相同这一原则。 6、已知向量a =(1,n ),b =(-1,n ),若2a -b 与b 垂直,则|a |等于( ) A .1 B. 2 C .2 D .4 7、设向量a =(1,-3),b =(-2,4),c =(-1,-2),若表示向量4a,4b -2c,2(a -c ),d 的有向线段首尾相接能构成四边形,则d =( ) A .(2,6) B .(-2,6) C .(2,-6) D .(-2,-6) 8、已知a =(1,1),b =(1,0),c 满足a ·c =0,且|a |=|c |,b ·c >0,则c =________. 专题三、平面向量的基本定理 平面向量的基本定理解决了所有向量之间的相互关系,为我们研究向量提供了依据。 9、已知AD 、BE 分别为△ABC 的边BC 、AC 上的中线,设AD →=a ,BE →=b ,则BC →等于( ) A.43a +23b B.23a +43 b C.23a -43b D .-23a +43 b

高中数学必修4知识点总结:第二章 平面向量

高中数学必修4知识点总结 第二章平面向量 16、向量:既有大小,又有方向得量、数量:只有大小,没有方向得量、 有向线段得三要素:起点、方向、长度、零向量:长度为得向量、 单位向量:长度等于个单位得向量、 平行向量(共线向量):方向相同或相反得非零向量、零向量与任一向量平行、 相等向量:长度相等且方向相同得向量、 17、向量加法运算: ⑴三角形法则得特点:首尾相连、 ⑵平行四边形法则得特点:共起点、 ⑶三角形不等式:、 ⑷运算性质:①交换律:; ②结合律:;③、 ⑸坐标运算:设,,则、 18、向量减法运算: ⑴三角形法则得特点:共起点,连终点,方向指向被减向量、 ⑵坐标运算:设,,则、 设、两点得坐标分别为,,则、 19、向量数乘运算: ⑴实数与向量得积就就是一个向量得运算叫做向量得数乘,记作、 ①; ②当时,得方向与得方向相同;当时,得方向与得方向相反;当时,、 ⑵运算律:①;②;③、 ⑶坐标运算:设,则、 20、向量共线定理:向量与共线,当且仅当有唯一一个实数,使、 设,,其中,则当且仅当时,向量、共线、 21、平面向量基本定理:如果、就就是同一平面内得两个不共线向量,那么对于这一平面内得任意向量,有且只有一对实数、,使、(不共线得向量、作为这一平面内所有向量得一组基底) 22、分点坐标公式:设点就就是线段上得一点,、得坐标分别就就是,,当时,点得坐标就就是、(当 23、平面向量得数量积: ⑴、零向量与任一向量得数量积为、 ⑵性质:设与都就就是非零向量,则①、②当与同向时,;当与反向时,;或、③、 ⑶运算律:①;②;③、 ⑷坐标运算:设两个非零向量,,则、 若,则,或、设,,则、 设、都就就是非零向量,,,就就是与得夹角,则、 第三章三角恒等变换 24、两角与与差得正弦、余弦与正切公式: ⑴;⑵; ⑶;⑷; ⑸(); ⑹()、 25、二倍角得正弦、余弦与正切公式:

高中数学必修4平面向量章节复习试题

高一数学平面向量章节复习试题(必修4) (共160分,考试时间120分钟 ) 得分: 一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分,请将答案写在横线处) 1.若有以下命题: ① 两个相等向量的模相等; ② 若a 和b 都是单位向量,则b a =; ③ 相等的两个向量一定是共线向量; ④b a //,b c //,则c a //; ⑤ 零向量是唯一没有方向的向量; ⑥ 两个非零向量的和可以是零。 其中正确的命题序号是 。 2. 在水流速度为4h km /的河流中,有一艘船沿与水流垂直的方向以8h km /的速度航行,则船自身航行速度大小为____________h km /。 3. 任给两个向量a 和b ,则下列式子恒成立的有________________。 ①||||||b a b a +≥+②||||||b a b a -≥- ③||||||b a b a +≤-④||||||b a b a -≤- 4. 若a AB 3=,a CD 5-=且||||BC AD =,则四边形ABCD 的形状为________。 5.梯形ABCD 的顶点坐标为)2,1(-A ,)4,3(B ,)1,2(D 且DC AB //,CD AB 2=,则点C 的坐标为___________。 6. ABC ?的三个顶点坐标分别为),(11y x A ,)(22y x B ,)(33y x C ,若G 是ABC ?的重心,则G 点的坐标为__________,=++GC GB GA __________________。 7. 若向量)1,1(=a ,)1,1(-=b ,)2,1(-=c ,则=c ___________(用a 和b 表示)。 8. 与向量)4,3(=a 平行的单位向量的坐标为 ________________。 9. 在ABC ?中,已知7=AB ,5=BC ,6=AC ,则=?BC AB ________________。 10.设)3,(x a =,)1,2(-=b ,若a 与b 的夹角为钝角,则x 的取值围是 __ ____。 11. 直线l 平行于向量)3,2(-=a ,则直线l 的斜率为____________。 12. 已知)4,3(-=a ,)sin ,(cos θθ=b )(R ∈θ,则|2|b a -的取值围是 _________。 13.已知向量a 、b 不共线,且||||b a =,则b a +与b a -的夹角为 __________。 班级 X X 考号

湖南省湘潭凤凰中学平面向量及其应用经典试题(含答案)百度文库

一、多选题 1.若a →,b →,c → 是任意的非零向量,则下列叙述正确的是( ) A .若a b →→ =,则a b →→ = B .若a c b c →→→→?=?,则a b →→ = C .若//a b →→,//b c →→,则//a c →→ D .若a b a b → → → → +=-,则a b →→ ⊥ 2.已知,,a b c 是同一平面内的三个向量,下列命题中正确的是( ) A .||||||a b a b ?≤ B .若a b c b ?=?且0b ≠,则a c = C .两个非零向量a ,b ,若||||||a b a b -=+,则a 与b 共线且反向 D .已知(1,2)a =,(1,1)b =,且a 与a b λ+的夹角为锐角,则实数λ的取值范围是 5,3??-+∞ ??? 3.已知ABC 的面积为3,在ABC 所在的平面内有两点P ,Q ,满足20PA PC +=, 2QA QB =,记APQ 的面积为S ,则下列说法正确的是( ) A .//P B CQ B .21 33 BP BA BC = + C .0PA PC ?< D .2S = 4.在ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c ,下列说法正确的有( ) A .::sin :sin :sin a b c A B C = B .若sin 2sin 2A B =,则a b = C .若sin sin A B >,则A B > D . sin sin sin +=+a b c A B C 5.设P 是ABC 所在平面内的一点,3AB AC AP +=则( ) A .0PA PB += B .0PB PC += C .PA AB PB += D .0PA PB PC ++= 6.在ABC 中,内角,,A B C 所对的边分别为,,a b c .根据下列条件解三角形,其中有两 解的是( ) A .10,45,70b A C ==?=? B .45,48,60b c B ===? C .14,16,45a b A ===? D .7,5,80a b A ===? 7.以下关于正弦定理或其变形正确的有( ) A .在ABC 中,a :b :c =sin A :sin B :sin C

高中数学必修4第二章平面向量教案完整版

§ 平面向量的实际背景及基本概念 1、数量与向量的区别: 数量只有大小,是一个代数量,可以进行代数运算、比较大小; 向量有方向,大小,双重性,不能比较大小. 2.向量的表示方法: ①用有向线段表示;②用字母a、b(黑体,印刷用)等表示; ③用有向线段的起点与终点字母:; ④向量的大小――长度称为向量的模,记作||. 3.有向线段:具有方向的线段就叫做有向线段,三个要素:起点、方向、长度. 向量与有向线段的区别: (1)向量只有大小和方向两个要素,与起点无关,只要大小和方向相同,则这两个向量就是相同的向量; (2)有向线段有起点、大小和方向三个要素,起点不同,尽管大小和方向相同,也是不同的有向线段. 4、零向量、单位向量概念: ①长度为0的向量叫零向量,记作0. 0的方向是任意的. 注意0与0的含义与书写区别. ②长度为1个单位长度的向量,叫单位向量. 说明:零向量、单位向量的定义都只是限制了大小. 5、平行向量定义: ①方向相同或相反的非零向量叫平行向量;②我们规定0与任一向量平行. 说明:(1)综合①、②才是平行向量的完整定义;(2)向量a、b、c平行,记作a∥b∥c. 6、相等向量定义: 长度相等且方向相同的向量叫相等向量. 说明:(1)向量a与b相等,记作a=b;(2)零向量与零向量相等; (3)任意两个相等的非零向量,都可用同一条有向线段来表示,并且与有向线段..... 的起点无关..... . 7、共线向量与平行向量关系: 平行向量就是共线向量,这是因为任一组平行向量都可移到同一直线上(与有向线段的......起点无关)..... . 说明:(1)平行向量可以在同一直线上,要区别于两平行线的位置关系;(2)共线向量可以相互平行,要区别于在同一直线上的线段的位置关系. A(起点) B (终点) a

高中数学人教A版选修2-1第三章章末总结

高中数学学习材料 金戈铁骑整理制作 章末总结 知识点一 空间向量的计算 空间向量及其运算的知识与方法与平面向量及其运算类似,是平面向量的拓展,主要考查空间向量的共线与共面以及数量积运算,是用向量法求解立体几何问题的基础. 【例1】沿着正四面体O -ABC 的三条棱OA 、OB →、OC →的方向有大小等于1、2和3的 三个力f 1,f 2,f 3.试求此三个力的合力f 的大小以及此合力与三条棱夹角的余弦值.

知识点二证明平行、垂直关系 空间图形中的平行、垂直问题是立体几何当中最重要的问题之一,利用空间向量证明平行和垂直问题,主要是运用直线的方向向量和平面的法向量,借助空间中已有的一些关于平行和垂直的定理,再通过向量运算来解决. 例2 如图,正方体ABCD—A1B1C1D1中,M、N分别为AB、B1C的中点. (1)用向量法证明平面A1BD∥平面B1CD1; (2)用向量法证明MN⊥面A1BD. 例3 如图,在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中,P是侧棱CC1上的一点,CP=m. 试确定m使得直线AP与平面BDD1B1所成的角为60°. 例4正方体ABCD—A1B1C1D1中,E、F分别是BB1、CD的中点,求证:平面AED⊥

平面A1FD1. 知识点三空间向量与空间角 求异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角,一般有两种方法:即几何法和向量法,几何法求角时,需要先作出(或证出)所求空间角的平面角,费时费力,难度很大.而利用向量法,只需求出直线的方向向量与平面的法向量.即可求解,体现了向量法极大的优越性. 例5 如图所示,在长方体ABCD—A1B1C1D1中,AB=5,AD=8,AA1=4,M为B1C1上一点且B1M=2,点N在线段A1D上,A1D⊥AN. (1)cos〈1A D,AM→〉; (2)求直线AD与平面ANM所成角的余弦值; (3)求平面ANM与平面ABCD所成角的余弦值. 知识点四空间向量与空间距离 近年来,对距离的考查主要体现在两点间的距离和点到平面的距离,两点间的距离可以直接代入向量模的公式求解,点面距可以借助直线的方向向量与平面的法向量求解,或者利用等积求高的方法求解. 例6

2019-2020学年高中数学 第二章 平面向量章末小结导学案新人教A版必修4.doc

2019-2020学年高中数学第二章平面向量章末小结导学案新人教A版必修4 【本章知识体系】

【题型归纳】 专题一、平面向量的概念及运算 包含向量的有关概念、加法、减法、数乘。向量的加法遵循三角形法则和平行四边形法则,减法可以转化为加法进行运算。利用向量证明三点共线时,应注意向量共线与三点共线的区别与联系,当两向量共线且有公共点时,才能得出三点共线. 1、1.AB →+AC →-BC →+BA →化简后等于( ) A .3A B → B.AB → C.BA → D.CA → 2、在平行四边形ABCD 中,OA →=a ,OB →=b ,OC →=c ,OD →=d ,则下列运算正确的是( ) A .a +b +c +d =0 B .a -b +c -d =0 C .a +b -c -d =0 D .a -b -c +d =0 3、已知圆O 的半径为3,直径AB 上一点D 使AB →=3AD →,E 、F 为另一直径的两个端点, 则DE →·DF →=( ) A .-3 B .-4 C .-8 D .-6 4、如图,在正方形ABCD 中,设AB →=a ,AD →=b ,BD →=c ,则在以a , b 为基底时,AC →可表示为________,在以a , c 为基底时,AC →可表示为 ________. 5、下列说法正确的是( ) A .两个单位向量的数量积为1 B .若a ·b =a ·c ,且a ≠0,则b =c C .AB →=OA →-OB → D .若b⊥c ,则(a +c )·b =a ·b 专题二、平面向量的坐标表示及坐标运算 向量的坐标表示及运算强化了向量的代数意义。若已知有向线段两端点的坐标,则应先求向量的坐标,解题过程中,常利用向量相等,则其坐标相同这一原则。 6、已知向量a =(1,n ),b =(-1,n ),若2a -b 与b 垂直,则|a |等于( ) A .1 B. 2 C .2 D .4 7、设向量a =(1,-3),b =(-2,4),c =(-1,-2),若表示向量4a,4b -2c,2(a -c ),d 的有向线段首尾相接能构成四边形,则d =( ) A .(2,6) B .(-2,6) C .(2,-6) D .(-2,-6) 8、已知a =(1,1),b =(1,0),c 满足a ·c =0,且|a |=|c |,b ·c >0,则c =________. 专题三、平面向量的基本定理 平面向量的基本定理解决了所有向量之间的相互关系,为我们研究向量提供了依据。 9、已知AD 、BE 分别为△ABC 的边BC 、AC 上的中线,设AD →=a ,BE →=b ,则BC →等于( ) A.43a +23b B.23a +43 b C.23a -43b D .-23a +43 b

【人教版】高一数学第五章平面向量(全章)教案

[人教版]高一数学第五章 平面向量 第五童平面向量 敎材:向量 目的:要求学生掌握向量的意义、表示方法以及有关概念,并能作一个向量与 已知向量相等, 根据图形判定向量是否平行、共线、相等。 a?: 一、 开场白:课本P93 (略) 实例:老鼠由A 向西北逃窜,猫在B 处向东追去, 问:猫 能否追到老一鼠?(画图) 结论:猫的速度再快也没用,因为方向借,了。 二、 提出课题:平面向量 1-意义:既有大小又有方向的量叫向量。例:力、速度、加速度、冲 量等 注意:1。 数量与向量的区别: .数量只有大小,是一个代数量,可以进行代数运算、比较 大小: 向量有方向,大小,双重性,不能比较大小。 2。从19世纪末到20世纪初,向量就成为一套优度通性的数学 体系,用 以研究空间性质。 2. 向,量?的表示方法: 1。几何表示法:点一射线 有向线段——具有一定方向的线段 有向线段的三要素:起点、方向、长 记作(注意起讫) 2。字母表示法:48可表示为a (印刷时用黑体字) 记作:|A8| 模是可以比较大小的 4.两个特殊的向量: 1。零向量一■长度(模)为0的向量,记作6。6的方向是任意的。 注意6与0的区别 2。单位向量一一长度(模)为1个单位长度的向量叫做单位向量。 例:温度有零上 零下之分,“温度”是否向量? 答:不是。因为零上零下也只是大小之分。 例:旨百与万冒是否同一向量? P95例 用1cm 表示5n mail (海里) 3.模的概念:向量新方的大小一长度称为向量的模。 A (起点) B (终北

答:不是同一向量“° 例:有几个单位向量?单位向量的大小是否相等?单位向量是否都相等? 答:有无数个单位向量,单位向量大小相等,单位向量不一定相等。 三、向量间的关系: 1.平行向量:方向相同或相反的非零向量叫做平行向量。 记作:a //b // c 规定:6与任一.向量平行 2.相等向量:长度相等且方向相同的向量叫做相等向量。/ 记作:a=b 规定:6=6 任两相,等的非零向量都可用一有向线段表示,与起点无关。 3.共线向.量:任一组平行向量都可移到同一条直线上, 所以平行向量也叫共线向量。 OA=a OB=h OC =c 例:(P95)略 变式一:与向量长度相等的向量有多少个?(11个) 变式二:是否存.在与向量长度相等、方向相反的向量?(存在)变式三:.与向 量共线的向量有哪些?(3,万3,豆) 四、小结: 五、作业:P96练习习题5.1 第四敛时 教材,向量、向量的加法、向量的减法综合练习《教学与测试》64、65、66课目的:通过练习要求学生明确掌握向量的概念、几何表示、共线向量的概念,掌握向量的加法与减法的意义与几何运算。

必学4第2章平面向量典型例题与练习题

第二章平面向量 2.1平面向量的实际背景及基本概念 【知识点归纳】 1.平面向量的概念: 2.向量的表示: (常见的2个向量) 3.相等向量与共线向量: 【典型例题】 题型一向量的基本概念 例1.给出下列命题: ①向量AB与是共线向量,则A、B、C、D四点必在一直线上; ②两个单位向量是相等向量;③若a=b, b=c,则a=c; ④若一个向量的模为0,则该向量的方向不确定; ⑤若|a|=|b|,则a=b。⑥若a与b共线, b与c共线,则a与c共线 其中正确命题的个数是() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 例2下列命题正确的有 ①a与b共线,b与c共线,则a与c也共线 ②任意两个相等的非零向量的始点与终点是一平行四边形的四顶点 ③向量a与b不共线,则a与b都是非零向量 ④有相同起点的两个非零向量不平行 题型二向量的表示 例3.一辆汽车从A点出发向西行驶了100km到达B点, 然后又改变方向,向西偏北45°走了200km到达C点, 最后又改变方向,向东行驶了100km到达D点. (1)作出向量AB,BC,CD;(2)求AD

P D C B A 题型三 相等向量与共线向量 例4如图,设O 是正六边形ABCDEF 的中心,分别 写出图中与向量OA ,OB ,OC 相等的向量,共线的向量。 题型四 利用向量解决多点共线的问题 例5.如图,四边形ABCD 中,AB DC =,P,Q 是AD ,BC 上的 点,且BP QD =,求证:AP QC = 综合练习: 1. 下列命题中,正确的是( ) A. 若|a |=|b |,则a =b B. 若a =b ,则a 与b 是平行向量 C. 若|a |>|b |,则a >b D. 若a 与b 不相等,则向量a 与b 是不共线向量 2.下列说法中错误.. 的是( ) A.零向量是没有方向的 B.零向量的长度为0 C.零向量与任一向量平行 D.零向量的方向是任意的 3.把平面上一切单位向量的始点放在同一点,那么这些向量的终点所构成的图形是 4.已知非零向量a ∥b ,若非零向量c ∥a ,则c 与b 关系是. 5.已知a 、b 是两非零向量,且a 与b 不共线,若非零向量c 与a 共线,则c 与b 必定. 6.判定下列命题的正误: ①零向量是惟一没有方向的向量。 ( ) ②平面的单位向量只有一个。 ( ) ③方向相反的向量是共线向量,共线向量不一定是方向相反的向量。( ) ④向量a 与b 是共线向量,b∥C ,则a 与c 是方向相同的向量。 ( ) ⑤相等的向量一定是共线向量。 ( ) 7. 下列四个命题中,正确命题的个数是 ① 共线向量是在同一条直线上的向量 ② 若两个向量不相等,则它们的终点不可能是同一点 ③ 与已知非零向量共线的单位向量是唯一的 ④ 若四边形ABCD 是平行四边形,则AB 与,与AD 分别共线.

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