西方社会学理论复习资料

西方社会学理论

第一章绪论西方社会理论的产生与发展

1、孟德斯鸠讨论了气候、土壤和地理位置等自然条件对民族性格、感情、道德、宗教、风俗、法律和国家政体的影响，他还讨论了历史演进理论和三权分立的学说。——《论法的精神》（P5）

2、美国的实用主义传统：（P10）

①国人最大特点是讲求实用。杜威反对与日常生活脱离的陈旧传统，反对让学生死级硬背的教育观念，主张教育与实际生活结合、与社会实践结合。

②美国人的第二个特征是鼓吹个人主义，强调个人的价值。

③美国人的思想史乐观的，他们对社会改革和社会进步总是满怀信心。

3、20世纪80年代以后，西方社会学理论出现了三个主要的动向：微观—宏观的整合、能动性—结构的整合与理论的综合。（p11）

4、西方社会学理论的分期及阶段性特征：（p16）

古典社会学理论Classical theory （1830-1920）现代社会学理论

Modern theory

（1930-1970）

当代社会学理论

Contemporary

（1980- ~）

涂尔干：实证主义（positivism）结构功能主义、交换论、

冲突论、功能主义、结构

主义

新功能主义

系统功能主义

韦伯：人文主义（humanism）社会行动理论、符号互动

论、现象学、常人方法论

结构化理论

理性选择理论

马克思：批判主义（criticism）批判理论、结构主义、马

克思主义

沟通理论

后结构主义

补充：

一、社会学实质理论与工具理论之差异比较：（p16）

实质理论工具理论哲学基础经验主义理性主义

研究方法注重事实归纳注重理智推演

理论与方法的关系理论是方法的具体后果理论是方法的抽象工具经验指数由特殊社会事实到普遍概念由普遍概念到特殊社会事实

二、社会学理论的含义及构成：

社会学理论较为正式的定义：是一组相关的关联的观念，能对社会世界的知识加以系统化，能解释社会世界，并能预测社会世界的未来。

第一编 古典社会学理论

1、涂尔干把社会学正真作为一门学科引入大学课堂，也是他将社会学引入法国高校。（p17）

2、涂尔干是实证主义社会学的正真奠基人。（p17）

第一章 实证主义社会学的创始人

1、奥古斯特·孔德是实证主义社会学的创始人之一，人称“社会学之父”。

2、在孔德看来，“实证”一词的五个方面的含义：（p20）

①实证意味着真实。②实证意味着有用。③实证意味着肯定。④实证意味着精确。⑤实证意味着相对。

3、人类智力的三阶段:①神学阶段，又称虚构阶段。②形而上学阶段，又称抽象阶段。③科学阶段，又称实证阶段。（P21）

4、社会秩序论（社会静力学）的核心内容：（p24-25)

①关于人类社会自发秩序的一般理论。②社会静力学在逻辑上包括两个部分：人性结构；社会性结构。

人性结构：情感：利己主义；利他主义：①敬仰②崇拜③仁爱 社会静力学 活动

（横向） 才智

社会性结构：强调宗教在维系人类社会的重要性。

5、社会动力学的核心内容：

6、社会动力学

人类智力三阶段

物质阶段 社会组织 社会秩序 占统治地位的情感 神学阶段

军事阶段 家庭 家庭内部的 依恋的 形而上学阶段

过渡时代 民族国家 集体的 崇敬的 实证阶段 工业时代 全人类 普遍的 仁慈的

7、赫伯特·斯宾塞是西方社会学史上早期社会学家、实证主义者、英国社会学的奠基人。（p30）

8、斯宾塞的社会学思想主要包括：社会有机体论和社会进化论。（p31）

9、总结社会有机体论？（P31-34）

10、总结社会进化论？（p34-37)

第二章 涂尔干的社会学理论

社会动力学 （纵向，社会变迁论） 军事阶段：智力的神学阶段 根据人类社会发展的根本规律，人类社会的变

迁与进步历史。 过渡阶段：智力的形而上学阶段 工业阶段：智力的实证阶段

1、埃米尔·涂尔干（迪尔凯姆）社会学的学科奠基人之一。（P38）

2、涂尔干主要著作：《社会分工论》（1893）；《社会学方法的准则》（1895）；《自杀论》（1897）；《宗教生活的基本形式》（1912）；等。（p38)

3、社会学的研究对象——社会事实（p39）

三个特征：①社会事实对个人来说是外在的，即它具有客观性。

②社会事实对个人具有约束力。③社会事实具有普遍性。

4、社会学研究的方法论原则：（P40-42）

①观察社会事实的原则——把社会事实作为“物”来考察。

②区分正常现象和病态现象的准则。

③划分社会类型的准则。

④解释社会事实的原则。

5、机械团结和有机团结的区分和联系？（P45-46）

机械团结有机团结

分工程度低高

集体意识力量强弱

具体规范一致不一致

抽象价值不一致一致

法律类型约束性法律复原性法律

执行机构社区专门化机构

个性发展程度低高

相互依赖性程度低高

存在社会原始或乡村的现代或工业的

机械团结高度的同质性，没有社会分工。

6、在涂尔干看来，社会分工是有机团结的物质基础，集体意识则是机械团结的精神基础。（p46）

7、集体意识尽管只能依赖个人意识而存在，但它又不同于个人意识，他弥漫于整个社会空间，是社会的精神象征，“既有自己的特性，又有自己的生存条件和发展模式。”（p46）

8、三种反常分工：①失范的分工②强制的分工③不协调的分工（p49）

9、社会分工的原因？（p50）

10、自杀的社会原因和社会类型：（P53-55）

自杀的类型：①利己型自杀；②利他型自杀；③动乱型自杀；④宿命型自杀。原因：①利己型自杀的主要社会原因是低度的社会整合及由此而来的个人主义膨胀。②利他型自杀是在社会组织高度聚合和社会整合力量过强的状态下产生的，它是个人对集体的牺牲。（天安门自焚事件）③动乱型自杀可从社会结构和社会组织两方面分析。④宿命型自杀，原因是集体力量对个人的超强控制以及个人无法忍受“过多的限制”所造成的。（起义）

11、职业团体：它是联系个人和社会的桥梁，能为个人的生活和安全提供保护，形成一种类似集体意识的职业道德，从而限制因失去社会支持和生活目标而造成的自杀。（减少自杀的措施：建立职业团体。）（P55）

第四章西美尔的社会学理论

1、了解西美尔生平：是经典社会学时期与韦伯和滕尼斯齐名的德国社会学家，

他们一起奠定了德国社会学的基础。（p90）他被形象的比喻为：“哲学松鼠”。

2、西美尔一生在德国学术界受冷遇的原因？（P91)

①既有其自身学术兴趣方面的原因，也有社会根源。

②自身而言，涉猎众多学科受到排挤。

③社会原因，当时德国社会中有一股强大反犹太情绪，遭到歧视和排挤。

④社会学在19世纪末20世纪初的德国，处于一种边缘地位。

3、社会学研究对象：（p93）

西美尔模仿康德哲学的基本问题“自然是如何成为可能的”，提出了“社会是如何成为可能的”，以在逻辑上分析社会构成的形式条件，从而确定社会学研究的合法性。在西美尔看来。“社会是如何成为可能的”这一问题的关键，在于解释人们的互动过程是如何产生统一和谐的秩序的。通过将社会互动的内容与形式加以区分，西美尔认为社会学应该集中考察社会互动的形式。

4、西美尔认为，社会并非一个实体。而是一个过程，一种具有意识的个体之间互动的过程，正是人与人之间的互动，他通常称之“交往”，构成了社会。（P93）

5、社会唯实论认为只有社会结构才是真正客观的存在；而社会唯名论则认为客观存在的是个体及其行为，社会只不过是个人及其行为的一种集合。（P93）

6、社会学的问题领域：（p94）

①是社会学或者普通社会学，其研究的问题领域，包括经由社会而形成的全部人类历史生活。②是所谓的纯粹社会学或者说形式社会学，它研究的是社会互动和交往的纯粹形式。③是哲学社会学，即对社会的认识论研究和形而上学研究。7、西美尔研究多种形式的互动，其中包括交换、冲突、统治、社会化、卖淫等。按照雷文的归纳，西美尔讨论的各种社会交往形式，大致可以区分为四种类型：合作、竞争、联合、秘密等基本的社会互动形式。（p96）

8、时尚的定义：（p97)

9、穷人是指那些被别人援助或有权得到别人援助的人。西美尔拒绝以某种性质或缺少某种东西来规定穷人，而强调从社会关系和交往的角度来界定穷人。（p98）10、陌生人，不是人们通常所理解的外来人，即不是今天来明天走的流浪者，而是指今天来并且要停留到明天的漫游者。（p99）

11、西美尔的社会几何学关于群体数量的变化对群体互动有何影响？（P100-102)

第五章韦伯的理解社会学

1、韦伯的生平：马克斯·韦伯生于德国，社会学家、政治学家、社会理论家最具生命力和影响力的思想家，最伟大的社会学家之一。中国大陆研究社会学中，第一个对中国社会学研究有影响的社会学家。（p112）

2、韦伯将社会行动作为社会学的研究对象。韦伯把对社会行动的解释性理解和因果性说明作为社会学的两大任务。（p113）

3、什么是理解？（p113）

一从确定性角度看：①理性的方法（如逻辑和数学），即对各种行动因素在其有意向的意义中获得完全清晰和理智的把握。②重新体验的方法。

二从操作类型看：①是对主观意义的直接观察理解，即通过对社会行动的直接观察就能理解其意义。②解释性理解，即根据动机来把握行动者赋予行动的意义。

4、因果多元论（p155)

5、主观恰当性是对具体社会行动的过程和动机的理解，是表示对行动者的主观精神状态及其特定目的的认识程度。因果恰当性是一种事件的先后顺序，其程度是按照经验的规则存在着一种机会。(p155)

6、价值中立的核心内容：（116）

对价值中立的理解可以通过它的对立面即价值判断得到更好的把握。价值判断应该理解为“是对易受我们影响的那些令人满意或者不满意的现象的性质作为的实际评价。

价值判断的几层意思：①价值判断是从伦理、文化和哲学观点中推演出来的实际价值判断即实践判断。②科学中价值中立或价值自由就是在研究过程中要摆脱价值判断，或者不作价值判断、暂停价值判断。③价值判断是科学领域之外的问题，不能依靠科学来解决。

7、什么是理想类型，它包括什么？（p117)

理想类型是一个主观思维构建，他不是基于对所有事实进行经验上的概括。

8、社会行动的四种类型：（P119)

①目的的合理性行动（也称工具合理性或目的-工具合理性）

②价值合理性行动；

③情感行动；

④传统行动。

9、按照韦伯的论述，社会行动意指具有主观意义的且涉及他人的行动，亦即社会行动是一种包含社会关系的行动。社会结构也就是社会关系结构。（p120）10、共同体化是指在一种社会关系中，社会行动的调节建立在主观感觉到参加者们的共同属性上。（p120)

11、实质合理性是指通过一种以经济为取向的社会行动方式，根据某些价值的基本要求，向现存的人的群体提供产品。（P121)

12、形式合理性行动的唯一目标是最大限度的追求利润，任何导向这一目标的、可量化的行动都是有效的。从这个意义上说，形式合理性是独立于其他价值的，即价值中立。（p121）

13、韦伯将实际存在的具有合法性的统治形式划分为三种类型：传统型统治、魅力型统治和法理型统治。

传统型统治建立在人们对传统的圣神性信奉的基础之上，这种统治类型主要存在于前现代社会。（P123）

14、科层制的十大特征：（p127-128)

①官员们个人是自由的，仅仅在事务上具有服从官职的义务。

②官员们处于固定的职务等级制度之中。

③官员们拥有固定的职务权限。

④官员们根据契约受命，即建立在自选择上。这是现代科层制的本质。

⑤官员们根据专业业务资格任命。在最合理的情况下，通过考试获得的、通过证书确认的专业业务资格。

⑥官员们获得固定的货币薪金作为报酬，大多数有权领取养老金。

⑦官员们把他们的职务视为唯一的或主要的职业。

⑧官员们可以看清自己的前程。

⑨官员们在工作中完全同行政管理资源分开，个人不得将职务占为己有。

⑩官员们要接受严格的、统一的职务纪律和监督。

15、新教伦理和资本主义精神的关系？（p130-130）

第七章功能主义理论

1、功能主义核心代表人物：塔尔科特·帕森斯和罗伯特·默顿（163）

2、古典社会学家的功能论思想：（p164）

①孔德，把社会有机体的构成要素明确地分为：家庭——它们是真正的要素或细胞；阶级或喀斯特——它们是其专门组织；城市和社区——他们是实际器官。

②斯宾塞，预示现代功能主义的主要特征。明确提出社会作为一个有机体，其发展是从简单结构到复杂结构，从同质结构到异质结构的过程，结构各部分之间具有不同的功能并能相互依存。斯宾塞还初步提出功能先决条件的思想。

③涂尔干，强调功能分析方法。他认为解释社会事实时，必要区分社会事实产生的原因和社会事实所发挥的功能。

3、帕森斯的“单元行动”包括的要素：（p170）

①行动者：是指作为行动主体的个人。

②目的：行动者所要达到的未来目标。

③情景：是目标实现的环境因素；他又分两个方面，行动的条件和手段。

④规范限定：这是一个复杂方面，但对行动过程非常重要。涉及思想、观念、行为取向等，这些都制约着目标的确定和实现目标中手段的选择。

4、行动理论的推论：（p170）

①行动是一个时间过程，时间范畴是最基本的。

②行动存在着错误的可能性，因为行动者对目标的确定、手段的选择是随机的。

③在特殊意义上，行动是主观的，即这里所说的主观，是对行动者而言的。

④行动的情景尽管涉及自然环境、生物有机体方面，但其具体内容不是行动理论所要研究的。

5、帕森斯的系统理论基于如下的基本论断：（p172）

①系统化的理论本身对任何科学来说都是非常重要的；

②作为社会学的基础的理论体系必须比社会学自身的体系更具一般性，它必须是社会系统的理论；

③最重要的是这个系统化的理论必须符合“结构——功能”分析模式，这一模式已体现在生物学理论，特别是生理学之中。

④这一理论的形成必须限于所谓的“行动”参考框架之。

⑤理论体系的建构必须尽可能的借助于专有的操作性概念。

6、帕森斯的社会系统论又被称为：规范功能主义（P173)

7、模式变项：（P173-174）

模式变项是帕森斯学派对社会系统进行分析的重要概念，它用来说明行动者的行为取向特征，又称一定情境下人们的角色选择的类型。这些类型是用对立的“二分法”的形式来表示的，主要包括五对：（1）感情中立性—情感性（2）自我取向—集体取向（3）普遍主义—特殊主义（4）成就性—先赋性（5）专一性—分散性。

8、AGIL功能分析模型（p175）

行为有机体系统具有适应（Adaptation)功能、人格系统具有目标获取(Goal Attainment）功能、社会系统具有整合（Integration）功能、文化系统具有模式维持（Latency)功能。简称AGIL。

9、罗伯特·默顿生于美国，1974年在哥伦比亚大学获得极少数的“大学教授”

资格，曾任美国社会学协会主席（1956—1957），科学的社会研究学会主席（1975-1976），他是国家科学院院士、美国文理研究院院士、瑞典皇家科学院院士。默顿和帕森斯并称功能主义论的“巨子”；倡导“中层理论”。（p180）

10、默顿最突出的社会学研究成就表现在如下三个方面：（P181)

①社会学理论。提出了“社会学的中层理论”策略

②科学社会学。他被誉为“科学社会学”的创始人。

③对应用社会学研究的推动。

11、社会中层理论观：（182）

默顿提出，社会学理论是指逻辑上相关并与经验相符的一组命题，而“中层理论”是指“介于日常研究中低层次的而又必须的操作假设与无所不包的系统化的统一理论之间的那类理论，而统一性的理论试图解释社会行为、社会组织和社会变迁中的一切观察到的一致性”。

中层理论的特点：

①它主要用于指导经验研究。

②中层理论只涉及有限的社会现象，但它比单纯的经验概括更高一层。

③中层理论可以融入到所谓的社会学理论系统中去，即通过有限的中层理论可以发展出普遍性的理论体系。

④中层理论区分出了微观社会学问题和宏观社会学问题。

⑤中层理论是经典论研究工作的直接延续。

⑥中层理论可以指明未知的方面，或需进一步研究的方面。

12、社会结构与行为类型（p187）

行为类型文化目标制度化手段

Ⅰ遵从Ⅱ创新Ⅲ仪式主义Ⅳ隐退主义Ⅴ反叛十

十

一

一

士

十

一

十

一

士

第Ⅰ种类型是指，行为既符合文化目标，也符合制度化手段要求，这是最常见的行为方式，是社会的常态。

第Ⅱ种类型是指，接受文化目标，但采用非制度化的手段，如以非法手段谋利的巨头。

第Ⅲ种类型是指，与目标偏离，但利用的手段合法，如为命是从的官僚。

第Ⅳ种类型是指，拒绝一切目标和手段，这是个人由于受挫所导致的失败主义、淡泊和隐退等。

第Ⅴ种类型是指，既接受某些目标和手段，同时又拒绝它们，试图建立一种新的社会秩序。

第八章社会冲突论

1、社会冲突论的代表：拉尔夫·达伦多夫和刘易斯·科塞。（p192）

2、社会冲突论的思想渊源：（p194-196）

①马克思的社会冲突思想

②西美尔的社会冲突思想

③韦伯的社会冲突思想

3、米尔斯对冲突理论的重要贡献之一，是他提出了“权力精英”理论。他指出，美国社会中那些在经济、军事和政治机构中占据高位的财阀、军阀和政客组成了或多或少结合在一起的或统一起来的权力精英，他们的重要决策决定了美国社会的基本结构和趋向，左右着美国中下层人民的生活。（p197）

4、影响冲突强度的因素（P203)

①社团的重叠程度。

②权威关系与其他报酬分配的相关程度。

③社会流动性的程度。

5、影响冲突烈度的因素：（p204）

①社会经济的剥夺情况。

②冲突的调节。

6、社会冲突的结果（P205）

①所有统治人员的更换；②部分统治人员的更换；③把被统治阶级的利益结合到统治阶级的政策中。

7、现实冲突与非现实冲突（p210）

现实性冲突：是指“那些由于在关系中的某种要求得不到满足以及由于对其他参与者所得所做的估价而发生的冲突，或目的在于追求没有得到的目标的冲突。非现实性冲突：是指至少冲突中的一方为”释放紧张状态的需要“而发起的冲突。

8、内群体冲突与外群体冲突（p212）

9、意识形态下的冲突；实际上是指作为集体的代表参与的以集体的目标问哦动机的那些冲突。（（P213)

10、安全阀门制度（p215）

安全阀制度是一种社会安全机制，也是科塞用以证明冲突具有正功能的有力例证。

第九章社会交换理论

1、社会交换理论代表：乔治·霍曼斯和彼得·布劳。（218）

2、霍曼斯的行为主义交换论的基本命题（p224-227)

①成功命题；②刺激命题；③价值命题；④剥夺—满足命题；⑤攻击—赞同命题：

⑥理性命题；

3、社会交换(p231)

4、微观结构中的社会交换（p232）

5、宏观结构中的社会交换（p235)

6、爱默森的社会交换网络分析（p238)

第十章符号互动论

1、符号互动论的代表：乔治·赫伯特·米德、赫伯特·布鲁默和戈夫曼。P275

2、心智？自我？社会？(P248-251)

3、符号互动论的三大基本前提：（252）

①个人对事物所采取的行动，是以他对事物赋予的意义为基础的。

②这些意义产生于互动过程之中。

③“这些意义不是固定的，而是通过自我解释过程的到修正”。

4、戏剧分析：①剧场；②前台；③后台；④剧组。（p262-263）

5、印象管理：是如何在他人心中塑造一个自己所希望的印象的过程。或者说当人们观察他们时，他们应该如何表现自己。戈夫曼主要从以下几个方面论述的：(一)、理想化表演；(二）神秘化表演；（三）补救表演；

第十一章舒茨的现象学社会学

1、“生活世界”的涵义（p278)

第十二章常人方法论（p296）

1、常人方法论研究内容方法论特点：

2、常人方法论主张（特征）

①把社会学的立足点移到日常生活之中；

②明确主张要用普通人处理日常生活的方法、人与人交往互动的方法来研究社会现象；③社会学最基本的研究对象是日常生活

④社会学本身也是一种日常活动；

⑤社会学同日常生活的关系也是一种日常关系，也应该用常人的眼光和方法去理解。

3、日常推理实践的特点：

①日常实践的可说明性；②日常表达的索引性；③日常行动的反身性（P311-313）