温州科技职业学院学分制管理办法【VIP专享】

企业培训学分制管理制度

过后发布培训计划开课。培训课件上传培训信息系统。（三）学习机制：课件学习按照集团培训信息系统要求，以自主学习、专员跟踪、讲师答疑、考试测评和提交学以致用成果报告为主，除重要课程外一般不再采用集中讲授。所有员工必须通过入厂培训和新入职岗位的岗前培训合格的方能上岗。（四）学员考评机制： 1、学员考评依据包括：1）学习记录包括信息系统记录、学习笔记和学习心得；2）学以致用成果；3）学习表现；4）闭卷、开卷、笔试、口试和实际操作等考试成绩；5）、创新性与建设性问题意见及建议，具体详见《学分考核要素表》。 2、学员依据岗位考核大纲及培训计划确定每门课程的学分标准，依据《学分考核要素表》确定各学员每门课程的实际学习要素得分。．实际学分=学分标准实际学习要素得分。×∑(考评期间所有课程的实际学分数) 学分总成绩= ×100 ∑（考评期间所有课程标准学分数）59 －69 070－79 60－90学分成绩－100 80－89 待提高及格良好等级标准优秀不胜任、人力资源中心依据学分制学习培训计划组织定期（一般每季度，重3要专项培训及时总结通报）汇总通报学员学分，按《日常激励制度》给予《绩按每年汇总评定学员学分总成绩，用于年终绩效评定，及时奖优罚劣，效制度》进行激励，主要包括：与年终效益奖挂钩，与下年度职务技能津 60分以下的）。贴挂钩，与晋升和职位调整、调薪挂钩（80分以上的、（五）讲师考评机制：讲师专业课程学习记录包括信息系统记录、1） 1、

院校代码

院校代码院校名称计划数投档数投档分10050 北京电影学院 1 1 554 10059 中国民航大学44 46 457 10071 天津体育学院 4 1 400 10181 营口职业技术学院 3 0 - 10188 东北电力大学15 16 437 10226 哈尔滨医科大学45 29 400 10238 齐齐哈尔高等师范专科学校 27 2 400 10262 上海医疗器械高等专科学校 22 16 400 10268 上海中医药大学 6 6 453 10275 上海旅游高等专科学校14 15 450 10403 南昌大学13 14 454 10412 江西中医药大学17 17 418 10484 河南财经政法大学 4 4 449 10489 长江大学35 32 400 10490 武汉工程大学18 19 425 10495 武汉纺织大学 6 6 440 10507 湖北中医药大学15 0 -

10513 湖北师范学院 5 2 400 10514 黄冈师范学院 5 2 400 10518 郧阳师范高等专科学校10 1 400 10570 广州医科大学765 809 469 10572 广州中医药大学140 148 462 10576 韶关学院914 960 403 10578 韩山师范学院720 625 400 岭南师范学院(原湛江师 10579 850 893 417 范学院) 10580 肇庆学院90 94 432 140 10582 嘉应学院1320 415 5 广东技术师范学院(民族 60 63 372 10588 班) 10594 广西科技大学15 14 400 10595 桂林电子科技大学41 43 419 10596 桂林理工大学57 38 400 10604 广西民族师范学院20 5 400 10608 广西民族大学16 9 400 10615 西南石油大学12 13 427 10624 中国民用航空飞行学院 4 4 486 10686 保山学院 2 2 471

温州科技职业学院顶岗实习指导手册教学内容

温州科技职业学院顶岗实习指导手册信息技术系 2012年12月

目录一、顶岗实习目的 (1) 二、顶岗实习要求 (1) 三、顶岗实习内容 (1) 附件1：学生顶岗实习承诺书 (5) 附件2：学生顶岗实习申请表 (6) 附件3：学生顶岗实习安排表 (7) 附件4：学生顶岗实习检查情况表 (8) 附件5：学生顶岗实习报告 (9) 附件6：学生顶岗实习考核表 (11)

顶岗实习是我系人才培养方案规定的教学内容，是学生职业能力形成的关键教学环节，是工学结合培养高技能人才的重要途径。为进一步提高学生的综合素质，增强专业实践技能和培养创新精神，根据院校文件精神，现对专业顶岗实习工作做如下规定。一、顶岗实习目的通过顶岗实习，可以实现学校与企业、学习与岗位的零距离接触，让学生将在校所学专业知识、专业技能与生产实际相结合，促使学生树立正确的职业理想，养成良好的职业道德，形成良好的职业习惯，练就过硬的职业技能，提高综合职业素质，成为符合社会需要的高技能人才。同时，可以检验专业的人才培养工作效果，为提高教学质量和管理工作水平，积累经验，提供借鉴。二、顶岗实习要求 1、顶岗实习的岗位工作必须与专业相关。 2、在实习中了解专业岗位对职业能力的要求。 3、掌握一定的社会经验和职业技能，同时培养协作精神和创新能力。 4、能够在顶岗实践中运用自己的专业知识和技能胜任岗位工作。三、顶岗实习内容（一）顶岗实习需交资料顶岗实习应上交的纸质资料有：学生顶岗实习承诺书、学生顶岗实习申请表、学生顶岗实习安排表、学生顶岗实习检查情况表、顶岗实习报告、学生顶岗实习考核表、就业协议书、用人单位对温州科技职业学院毕业生综合评价调查表和温州科技职业学院毕业生就业情况调查表。上传综合实践平台的电子版资料有：顶岗实习报告、实习周记、实习单位信息。（二）顶岗实习企业的确定和相关手续的办理原则上，学生先自己联系顶岗实习企业。确定单位后，学生将单位信息上传至综合实践平台，并应填写《温州科技职业学院学生顶岗实习承诺书》（附件1）和《温州科技职业学院学生顶岗实习申请表》（附件2）（注意：附件2上需企业盖章）。同时应与企业签订《就业协议书》，报信息技术系批准、备案。如到期仍无实习企业的，由专业联系校企合作企业分配学生实习岗位。实习初期，根据岗位的工作性质和任务，学生应填写《温州科技职业学院学生顶岗实习安排表》（附件3）。

浙江科技学院学分制收费管理办法

浙江科技学院学分制收费管理办法为加强学校的收费管理，规范学校的收费行为，根据浙江省物价局、浙江省财政厅、浙江省教育厅《关于浙江科技学院实施学分制收费管理的复函》（浙价费〔2008〕215 号）及浙江省教育厅、浙江省物价局、浙江省财政厅《关于进一步规范教育收费工作的通知》（浙教计〔2006〕124号）的精神，结合我校的实际情况，制定本办法。一、学生缴费包括学费、住宿费和代管费三项。本办法仅适用于全日制本科生学费的管理。实行学分制收费后，学费由专业学费和学分学费组成，分两部分计收。二、收费办法：专业学费按学年计收；学分学费按照学生实际修读课程的学分数收取，各专业收费标准如下： 1、一般专业收费标准如下：（单位：元） 2、中外合作办学专业：按照物价部门批准的收费标准收取，收费方式为：学分学费：75（元/学分）；专业学费: 批准的年收费标准减40 x75 （兀）。在基本学制内不能完成学业的，后续学习参照“一般专业”收取专业学费，我校负责考核评定的

课程收取我校学分学费，外方负责考核评定的课程按照外方的课程收费标准由我校代收并免收我校学分学费。 3、中德联合培养本科生项目:在国内学习期间，按照所在的一般专业收费；通过选拔赴德学习期间的国内学费按原标准、原基本学制由我校收取。若德国院校收取学费，可凭德国院校出具的学费收据免交我校该学年的学分学费（不含毕业设计（论文）学分学费），但仍需向我校交纳该学年的专业学费。 4、学生在校学习期间赴国（境）外学习、交流的按照《浙江科技学院在校学生出国（境）学习或交流暂行规定》（浙科院外〔2008〕2号）收取或减免学费。三、四年制本科学生计费学分按160 学分计，五年制本科学生计费学费按200 学分计，其他学制按每学年40 学分类推。学生毕业时所注册专业教学计划规定的最低毕业学分在计费学分以内的，按各专业最低毕业学分计收学分学费；专业最低毕业学分超出计费学分的，超出部分免收学分学费。四、学生在教学计划规定的毕业最低学分以外加修、跨专业选修、一次补考后仍不及格需要重新学习课程或对已取得学分的课程成绩不满意而申请重新学习课程的，均计收学分学费。因课程不及格需重修的外方课程（中外合作办学专业），可凭合作学校的收费凭证免收我校学分学费。五、学费的缴纳及收取办法。专业学费按学年计算，学分学费按学期计算。收费方式采用预收制，每学年收一次，在每学年第一学期开学报到注册前缴纳。即学生入学时按学年制的标准预收，当学年结束时，计算出每生的专业学费和实际修读课程的学分学费总额，其

培训积分制管理办法

1、目的通过培训积分制管理规定，加强人力资源部的培训管理，确保培训实施的有效性； 2、范围适用于南通诚信氨基酸有限公司所有培训活动的开展和各级管理人员的学分制要求； 3、权责人力资源部负责培训的归口管理及培训体系和培训制度制定、完善等工作，并享有对所有的培训制度的解释权。 4、内容 4.1积分制守则: 4.11培训科目按照公司拟定的培训计划执行，所有课程按必修和选修分类，必修课程是必须要参加且必须要达到合格，不合格实施扣分，同时安排补考，补考按合格和不合格界定，不合格追加扣分，合格不扣分不加分；选修课程根据各人员自身需要有选择性的参加，不及格不扣分。 4.12积分细则课程考试后分数学分低于80分（不含80分）—1分 80—85分+1分 86—90分+2分 91分以上+3分参加公司安排的外训课程+3分组织视频资料性质的授课+5分内训主讲（部门内部）+5分/科目（主题）内训主讲（公共课部分）+10分/科目（主题）说明：（1）“参加公司安排的外训课程”在不影响正常工作的情况下参加，参加期间若迟到、早退按“—3分”处理，确定参加培训的人员中途退场或擅自不参加按“—10分”处理；（2）企业“内部主讲（公共课部分）”当次课程参加人员优良率达到80%以上视为合格，按“+10”积分，若优良率不足80%，每低5个百分点按“—2分”递减；（3）培训结束后2日内，受训人员需提供培训小结一份，逾期或不按要求进行培训总结的按“—3分”处理；内部讲师（含视频资料组织的培训）需提供当期讲义（书面+电子档）、培训考核试题（含答案卷、评分配分说明）、《培训签到表》等，缺一项按“—3分”处理。（4）积分的有效依据：学员：A、培训试卷；B、培训小结；C、培训签到表内训师：A、讲义；B、试卷（答案卷、评分配分说明）；C、培训签到表 4.2职责分工 4.2.1 公司层面的培训由人力资源部负责组织，经培训主讲人阅卷、人力资源部复卷后计入积分系统，试卷进行封存，同时人力资源部负责培训效果的调查、培训有效性评估和阶段性培训分析； 4.2.2 部门培训由各部门负责组织和实施，人力资源部跟进和监督：

企业培训学分制管理制度

一、目的：依据《培训考核控制程序》，为促进员工自身的成长，保证集团各岗位特别是骨干岗位的持续胜任能力，建立健全提升中大贝莱特人的各方面素质与能力机制，创建学习型组织，特制定本制度。二、适用范围：适用于集团所有人员的的在职提高培训（依据教材情况逐步推进）。三、职责： 1、人力资源服务中心为本制度的归口管理部门，负责组织建立健全集团培训系统、推进本制度的有效实施和执行。 2、各专业职能单位负责与其专业技术有关的作业规章及培训教案、试题库的编制、传授、答疑，以确保相关岗位任职人员掌握必须的专业技能。 3、各单位负责人负责本制度执行、实施及对下级专业技能的考核。四、内容: (一)课程设置：课程大纲分为必修课（占75%学分）和选修课（占25%学分），按其岗位类别又分为基础课程、专业课程、素质课程、实践与活动及课程等，具体岗位考核大纲由本岗位所在单位负责人组织与本岗位相关的职能部门设计，经人力资源中心评审、行政总裁批准后生效执行。（二）课程教案：依据岗位考核大纲由人力资源中心选定各门课程的讲师、讲师作为课程项目负责人组织编制和更新维护教学大纲、教材（作业规范）、教参或讲义、试题库，经充分备课经人力资源评审通过后发布培训计划开课。培训课件上传培训信息系统。（三）学习机制：课件学习按照集团培训信息系统要求，以自主学习、专员跟踪、讲师答疑、考试测评和提交学以致用成果报告为主，除重要课程外一般不再采用集中讲授。所有员工必须通过入厂培训和新入职岗位的岗前培训合格的方能上岗。（四）学员考评机制： 1、学员考评依据包括：1）学习记录包括信息系统记录、学习笔记和学习心得；2）学以致用成果；3）学习表现；4）闭卷、开卷、笔试、口试和实际操作等考试成绩；5）、创新性与建设性问题意见及建议，具体详见《学分考核要素表》。 2、学员依据岗位考核大纲及培训计划确定每门课程的学分标准，依据

河南省国家助学贷款高校代码一览表

河南省国家助学贷款高校代码一览表安阳工学院11330 安阳师范学院10479 河南财经学院10484 河南财政税务高等专科学校11652 河南大学10475 河南纺织高等专科学校11517 河南工业大学10463 河南工业贸易职业学院13936 河南工业职业技术学院12794 河南公安高等专科学校11788 河南机电高等专科学校11329 河南检察职业学院13499 河南交通职业技术学院13789 河南教育学院50699 河南经贸职业学院13788 河南科技大学10464 河南科技学院10467 河南理工大学10460 河南农业大学10466 河南农业职业学院13790 河南商业高等专科学校11651 河南省建筑职工大学50675 河南省政法管理干部学院51289 河南省直广播电视大学51287 河南师范大学10476 河南师范大学新联学院13587 河南司法警官职业学院12781 河南卫生职工学院51288 河南职业技术学院10824 河南质量工程职业学院13564

河南中医学院10471 鹤壁职业技术学院12793 华北水利水电学院10078 黄河科技学院11834 黄河水利职业技术学院12058 黄淮学院10918 济源职业技术学院12768 焦作大学11522 焦作师范高等专科学校12950 开封大学11069 开封教育学院70007 洛阳大学11070 洛阳工业高等专科学校11515 洛阳师范学院10482 漯河医学高等专科学校13780 漯河职业技术学院10835 南阳理工学院11653 南阳师范学院10481 南阳医学高等专科学校13781 平顶山工学院11765 平顶山工业职业技术学院12748 平顶山教育学院50709 平顶山学院10919 平原大学11071 濮阳职业技术学院11787 三门峡职业技术学院10842 商丘科技职业学院13500 商丘师范学院10483 商丘医学高等专科学校13782 商丘职业技术学院12745 新乡师范高等专科学校10916 新乡医学院10472

温州科技职业学院奖励学分认定管理暂行办法

温州科技职业学院文件温科职院…2010?92号温州科技职业学院奖励学分认定管理暂行办法为加强对学生创新意识和实践能力的培养，提高学生的创造、创新与创业精神和实践能力，促进学生个性发展，落实学院《学分制管理规定》的要求，制定本办法。奖励学分指全日制学生在校期间在完成本专业人才培养方案学习任务外，根据自己的特长和爱好在各种科技创新、创业活动、学术论文和科研活动、技能竞赛、职业资格中取得的智力劳动成果或其他优秀成果等，经学院审核认定后给予奖励的学分。一、认定范围及内容 1、各类学科竞赛奖励； 2、公开发表的作品； 3、科技成果与发明创造； 4、科技立项项目； 5、等级考试证书与职业技能资格证书； 6、创新创业成果。

二、认定对象和有效时间奖励学分获得的对象是在校学生，奖励学分的获取有效时间为学生在校学习期间。三、认定程序和学分登记 1、学院于每学年的9月5日－30日受理学生的奖励学分申报工作。对毕业班学生的申请在毕业当年的5月8日－15日单独受理一次，逾期不再受理。 2、申请奖励学分者须填写《温州科技职业学院奖励学分申请表》（见附件）一式两份，经指导教师或活动组织负责人推荐，将有关证书和相关证明材料的复印件一并交所在系审核、公示，公示无异议后由系汇总统一报教务处。 3、学院教务处对系上报的学生奖励学分情况进行审批，认定后予以公布，并记入学生学籍档案。 4、对学生提出的个别特殊项目及奖励学分要求，学院可以专题举行会议进行研究。四、奖励学分的评定标准 1、参加学科竞赛活动的获奖者，可获得相应的奖励学分。学科竞赛活动主要包括大学生专业技能竞赛、大学生英语竞赛、 ACM/ICPC(国际大学生程序设计竞赛)、计算机程序设计竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛和文化、艺术、体育类竞赛等。

公司员工学分制培训管理制度

公司员工学分制培训管理制度一、定义学分制：培训模式的一种，以选学培训课程为核心，个人素质提升为辅助，通过学分制衡量本年度培训学习质和量的培训综合管理制度。二、总则 1、为建立健全公司培训管理、考核及激励机制，以更加灵活的方式进行岗位素质提升培训，发挥员工学习的积极性和主动性，培养员工的学习意识，提升员工的综合素质和能力。 2、学分制是为公司为适应广大员工的培训需求，保证培训正常教学秩序，确保实施效果的一项重要内容，与《培训管理制度》共同对员工培训进行管理，特制定本实施方案。三、实施对象公司全员四、公司全员年基本学分标准 1、中层管理人员主任、副主任（经理、副经理）： 32分主任工程师： 32分主管工程师： 32分 2、生产操作人员大班长： 40分班组长： 40分员工： 40分

3、职能部门人员： 30分五、学分制管理细则 1、学分标准：公司级培训：由人力资源部组织的管理培训、技能培训、专项培训等，视频授课1分/小时，讲授授课1分/小时。部门级培训：部门内根据需要及计划，自行组织的专业提升培训、现场技能培训等，在上报人力资源部备案、并由人力资源部监督执行的，1分/次。班组级培训：班组根据员工需要自行组织的岗位操规培训、技能提升培训等，在本部门备案后、由部门主管培训人员监督执行的，0.5分/次。特种作业/特种设备培训：由公司组织开展，取得相应合格证或相关考试合格3分/次。 2、加分项目：加分项人力资源部每个季度统计汇总一次 1）在人力资源部组织的培训项目中担任讲师，加1分/小时； 2）作为培训管理协助人力资源部开展或监督部门培训活动，加1分； 3）培训考试合格者，加0.5—1分/次，不合格为0分具体如下：考试方式不合格合格闭卷成绩标准 60分以下 60-70分

关于表彰河南省第十三届大学生科技文化艺术节优秀组织单位和获奖个人(项目)的决定(1)

关于表彰河南省第十三届大学生科技文化艺术节优秀组织单位和获奖个人（项目）的决定豫青联字〔2012〕72号：附件1：河南省第十三届大学生科技文化艺术节优秀组织奖名单（共43个）郑州大学河南大学河南科技大学河南农业大学河南师范大学河南工业大学河南理工大学河南财经政法大学河南中医学院郑州轻工业学院中原工学院新乡医学院信阳师范学院郑州航空工业管理学院华北水利水电学院洛阳师范学院商丘师范学院平顶山学院黄淮学院新乡学院河南工程学院黄河科技学院郑州华信学院郑州信息科技职业学院河南教育学院郑州交通职业学院郑州牧业工程高等专科学校南阳理工学院 —1 —

郑州师范学院中州大学郑州电力职业技术学院焦作师范高等专科学校济源职业技术学院郑州职业技术学院河南职业技术学院开封文化艺术职业学院河南机电职业学院河南艺术职业学院郑州大学体育学院郑州大学西亚斯国际学院郑州升达经贸管理学院河南大学民生学院河南师范大学新联学院 —2 —

附件2：河南省大学生校园书法、篆刻、摄影、美术作品大赛获奖名单推荐组一、书法类一等奖河南财政税务高等专科学校徐涛《王羲之小楷》永城职业学院杨忠胜《咏竹》河南科技学院新科学院方申奥《水乡游》洛阳师范学院王晓晨《楷书》新乡医学院唐龙《唐太公白联》黄河科技学院王翌霖《诗词三十四首》中州大学张文颉《行草古诗》南阳师范学院吴一然《四条屏》平顶山工业职业技术学院刘鑫海《甲骨文》安阳师范学院葛鹤楠《隶书联》焦作师范高等专科学校宰燕苹《王维诗》安阳师范学院赵明《唐诗选抄》河南机电职业学院张增辉《张迁碑》商丘师范学院吕伟《四尺中堂》洛阳师范学院王振华《小篆》南阳师范学院郭聪《五条屏》郑州科技学院许维康《古诗二首》河南大学孟令琦《书法作品》河南科技学院聂铁旦《大篆古诗一首》河南艺术职业学院王永强《青莲居士》洛阳师范学院向相《行楷》河南科技学院谢丽丽元珽《妻穆玉容墓志》郑州大学张新传《说文解字序》 —3 —

云南财经大学学分制收费管理办法(修订)[1]

附件：云南财经大学学分制收费管理办法（修订）第一章总则第一条为加强学分制收费管理，规范收费行为，根据《云南省高等学校学分制收费管理暂行办法》和物价管理部门的规定，结合学校实际制定本办法。第二条学校学分制收费遵循“新生新办法，老生老办法”的原则。第三条学分制学费由学分学费和专业学费两部分构成，其中学分学费按学生实际所修课程的学分数计收，专业学费根据学生所修专业按学年计收。第四条实行学分制收费后，学生正常修读培养方案规定学分的学费总额不高于原学年制的学费总额。修读培养方案规定外的课程和重新学习课程按其修读课程的学分收取学分学费，免收专业学费。第二章学费收缴第五条学分学费的适用范围与收费标准学分学费是指按照学生实际修读课程的学分数收取的学 —1—

费。学分学费适用的课程范围包括：（一）正常修读的课程。即学生按照所在专业培养方案要求正常修读的课程；（二）重新学习的课程。即实行学分制收费管理后，学校给予考试不及格而不能取得相应课程学分的学生提供一次免费补考机会后仍不及格需要重新学习的课程；（三）修读双学位、第二学位、第二专业的课程。上述三类课程的学分学费按照所修课程的实际学分收取，其收费标准为每学分80元。第六条学生毕业时获得学分在所注册专业培养方案规定学分以内的，按各专业最低毕业学分计收学分学费；学生毕业时获得学分超出培养方案规定最低学分的，如超出学分数在2学分以内，则免收学分学费；如超出学分数在2学分以上的，减免2学分后剩余学分按80元/学分收取学分学费。学生最低毕业学分以学校颁布实施的该专业培养方案规定的学分数为准。第七条专业学费的适用范围与收费标准专业学费根据学生被录取的相应专业收取。计算公式为：专业学费（元/学年）=[（学年学费标准×标准学制）-（专业最低毕业总学分×学分学费单价）]/标准学制专业学费的收费标准根据云南省发展和改革委员会核定—2—

培训学分制管理办法

员工培训积分管理办法 QB 攀钢集团西昌钢钒有限公司企业标准 QG/XC1211—2012 培训学分制管理办法 2012年12月24日发布2013年1月1日实施

前言为规范攀钢集团西昌钢钒有限公司培训学分管理工作，特制定本办法。本办法由攀钢集团西昌钢钒有限公司提出。本办法由攀钢集团西昌钢钒有限公司委托人力资源管理部门组织起草。本办法主要起草人：罗斌、刘学明、姚恒本办法由攀钢集团西昌钢钒有限公司负责解释。

培训学分制管理办法 1 范围本办法规定了攀钢集团西昌钢钒有限公司培训学分制的管理职责、管理内容与要求、检查与考核。本办法适用于攀钢集团西昌钢钒有限公司。 2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本办法引用而成为本办法条款，凡不注明日期的引用文件，其最新版本适用于本办法。《员工教育培训管理标准》 3 定义 3.1 培训学分制：是指以学分为计量单位，把员工在一年内参加教育培训的结果折算成学分，并在年末以学分累计方式进行考核的培训管理制度。 4 职责与机构 4.1 公司人力资源管理部门 4.1.1 负责培训学分制管理制度的制定； 4.1.2 负责年度培训学分制实施情况总结； 4.1.3 负责一类培训所产生学分的登记及管理； 4.1.4 负责检查各单位员工培训学分制年度考核情况。 4.2 各二级(厂)、中心，机关各部门 4.2.1 负责本单位二、三类培训所产生学分的登记及管理； 4.2.2 负责本单位员工年度培训学分累计； 4.2.3 负责本单位员工学分完成情况年度考核。 5 管理内容与要求 5.1 按组织培训的层次，共分三个类别，并实行学分考核制。 5.1.1 由公司安排的或选派参加外部办学机构的培训为一类培训；由各二级厂（中心）、部门组织的培训为二类培训；由作业区（室）组织的培训为三类培训。 5.1.2 一类培训为每一学时1学分；二类培训为每一学时0.8学分；三类培训为每一学时0.6学分。 5.2 各类人员培训的学分及时间规定

2019年河南十大高职单招学校排名

2019年河南十大高职单招学校排名很快，三月份河南单招就要开始了，河南作为全国高考第一大省，数以万计的学生报名单招院校，小编在这里整理了一下河南2019年十大高职院校的排名，供广大同学参考；一．河南应用技术职业学院，学院现有郑州和开封两个校区，郑州校区位于河南省会郑州；开封校区位于开封职教园区，与美丽的汴西湖紧邻。院校就业率96%，高于同类院校平均就业率。二. 安阳职业技术学院校园风景更是独具特色，师生关系也是比较和睦融洽，大学社团丰富多彩。安阳职业技术学院是经河南省人民政府批准、教育部备案建立起来的一所全日制公办普通高等职业院校，下辖安阳市中等职业技术学校，就业率在95%以上。三. 漯河市食品工业学校是河南省唯一的食品类中等专业学校，主要为中原食品工业培养急需人才。学校现有两个教学区,在校学生8000多人。近几年毕业的学生90%被双汇集团等骨干食品企业和外地一些名优企业录用,就业率连年保持98%以上, 就业拉动了招生,近几年招生形势较好。四. 新乡职业技术学院，位于新乡市，是一所公办全日制普通高等职业院校。学院以培养高端技能型人才为主，是一所集职业技术教育基地、职业技能培训基地、职业技能鉴定基地和职业技能竞赛基地为一体的高等职业院校。五. 安阳职业技术学院，位于安阳市，学校是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等职业院校。2013年学院被河南省教育厅批准为“河南省高等职业教育品牌特色院校”立项建设单位。郑州信息科技职业学院是2003年经河南省政府批准成立的一所专科层次高等职业院校。六. 郑州信息科技职业学院是2003年经河南省政府批准成立的一所公办专科层次的高等职业院。学院位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区，在校普通、专科生8000余人，现有人文财经系、机械电子工程系、信息工程系、艺术系、建筑工程系等五个系、二十多个专业。七. 河南职业技术学院，河南职业技术学院的前身为河南省机器制造技工学校，创建于1954年12月。1992年更名为河南职业技术教育学院。1999年3月，经国家教育部批准改制为新型高等职业院校，现在是100所国家示范高职院校之一。就业率95%。八. 许昌职业技术学院是经河南省人民政府批准，国家教育部备案的一所公办全日制普通高等专科学校。学校环境优美，建有明月湖、灯光操场、牡丹园、枇杷园等景观项目，形成了花园式的校园，校园式的花园。开设有建筑工程技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、食品加工技术、计算机应用技术等64个专业。九. 河南工业职业技术学院，简称“河南工院”，坐落在国家历史文化名城、中国优秀旅游城市——南阳。先后隶属于国家第五机械工业部、兵器工业部、机械工业委员会、机械电子工业部、兵器工业总公司和河南省人民政府。开设有机械工程系、机电工程系、建筑工程系、汽车工程系、电子工程系等。十. 鹤壁职业技术学院，是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制地方高职院校。学院由鹤壁教育学院、鹤壁中等专业学校、鹤壁广播电视大学、鹤壁师范学校四校于2001年合并组建而成。

(精选文档)温州科技职业学院毕业设计(论文)指导手册

温州科技职业学院毕业设计（论文）指导手册信息技术系 2012年12月

目录一、毕业设计（论文）目的 (1) 二、毕业设计（论文）任务 (1) 三、毕业设计（论文）要求 (2) 四、毕业设计（论文）选题参考方向 (7) 五、毕业设计（论文）装订次序 (8) 附件1：毕业设计（论文）开题报告 (10) 附件2：毕业设计（论文）中期检查表 (13) 附件3：毕业设计（论文）师生交流记录 (14) 附件5：毕业设计（论文）答辩单 (16)

毕业设计（论文）是我系人才培养计划的重要组成部分，是人才培养质量的重要体现，是培养学生综合素质、实践能力与创新精神的综合性重要环节。为进一步提高学生的综合素质，提高毕业设计（论文）的质量，根据院校文件精神，现对毕业设计（论文）工作做如下规定。一、毕业设计（论文）目的高职毕业设计（论文）基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能能力，提高分析和解决实际问题的能力，使学生初步具备从事专业技术工作的能力。通过毕业设计（论文）教学环节，要求学生得到以下方面能力的培养。 1、具备一定的自我获取知识的能力，包括对资料、信息的获取与分析能力。本专业外语的阅读和翻译能力。 2、较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，具备一定的方案论证、综合运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力。 3、具备良好的计算机应用能力，包括信息检索、数据处理、计算机辅助工具的应用。 4、具有较好的表达能力与沟通能力，包括论文的撰写与答辩能力，毕业设计（论文）进行过程中的组织管理能力与团队意识的培养。 5、注重创新意识与创新精神的培养，同时应具有严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。二、毕业设计（论文）任务（一）指导教师要求和任务毕业设计（论文）工作实行导师负责制，由指导教师对整个毕业设计（论文）的教学活动全面负责。指导教师应为人师表，对学生严格要求，且应具有实际科研工作经验、学风严谨、工作踏实。指导教师应注重培养学生分析问题与解决问题的能力及创新与探索精神。具体内容有： 1、指导教师必须由讲师或同级职称以上的人员担任。 2、鼓励学生结合实际开展毕业设计（论文），以确保论文的选题具有实际应用性。 3、指导教师具体任务如下：（1）毕业设计（论文）初期，指导教师指导学生进行课题的选择和开题，在综合实践平台上进行课题分配，同时对开题报告严格审核后定终稿。

云南民族大学学分制收费管理办法(讨论稿)

云南民族大学学分制收费管理办法（讨论稿）第一章总则第一条为加强学校的学分制管理，规范收费行为，根据云南省教育厅、云南省发改委、云南省财政厅《关于做好云南省2005年高等学校收费工作有关问题的通知》（云教计【2005】183号）、云南省发展和改革委员会转发《国家发展改革委进一步加强高等学校学分制收费管理文件的通知》（云发改收费【2006】535号）、云南省教育厅《关于印发云南省普通高等学校加快推进学分制改革实施意见的通知》（云教高【2009】90号）的有关规定，特制定本办法。第二条本办法所称学分制收费，是指将按学年计收学费改按专业学费和学分学费两部分计收学费的收费管理制度。学生按学分制正常完成学业所缴的专业学费和学分学费之和不高于按学年制学费总额。即，学分制收取学费总额=专业学费+学分学费。第三条本办法所称的学分制收费仅指学费部分，住宿费及代收费仍按原管理办法及规定的标准按学年收取。第四条学生费用清缴次序为代收费、住宿费、专业学费、学分学费。第五条本办法适用于全日制本科、专科学生。第二章专业学费第六条专业学费按学年计收。专业学费由学校根据不同专业的生均培养成本制定，不同专业的专业学费有所不同，每生每年的专业学费=（学生完成学业应缴纳的学年制学费总额-规定学制的学分学费总额）／该专业学生毕业应修的规定学制年限。第七条在校期间转专业的学生，转入专业的专业学费与原专业不一致的，从转入学期起，按转入专业的专业学费标准收取。第二学期转入的，转入专业的专业学费低于原专业的，差额部分转为第二学年专业学费；转入专业的专业学费高于原专业的，按差额补交专业学费。

第八条学生在正常学制年限内提前修满学分毕业的，按实际提前的月份数和每学年在校10个月的时间计算向学生退还专业学费，不足一个月的按一个月收取专业学费。第九条学生延期毕业的，学校可按需修课程的学分学费标准收取学分学费，延期十个学分以下的免收专业费；延期十个学分以上，二十个学分以内的（含二十个学分），按半个学年计收专业学费；延期二十个学分以上的，按一个学年计收专业学费。第十条学生在规定的毕业学分外加修、辅修专业的，免收专业学费。第十一条学生在缴清住宿费、代收费、年度专业学费和每学年平均学分学费后方可注册和选课。第三章学分学费第十二条关于计费学分的规定：本科四年制最低毕业学分要求为160+X学分，专科三年制最低毕业学分要求为120+X学分，每学年平均学分为40学分，其他学制按每学年40学分类推。其中，本科160学分、专科120学分为按学分学费收费的最高学分控制线，超过该控制线的X学分免收学分学费。第十三条学分学费按学分计收，每学分不少于16学时。按专业大类明确学分学费单价：艺术类专业学分学费单价为125元/学分，理工类和高职类专业学分学费单价为75元/学分，其他专业学分学费单价为65元/学分。学分学费总额=最低毕业总学分中的按学分学费收费的最高学分控制线×学分学费单价。第十四条学分学费实行“缴费选课”的管理办法，所缴学分学费按统一规定的标准折算成学分，学生在该学分范围内选课，不能多选。第十五条为便于收费管理，提高工作效率，减少学生缴费次数，学分制收费采用预收制，即在每学年第一学期开学时按专业学费加每学年平均学分学费的标准（40学分/学年）预收，每生每学年预收学费总额=（学生完成学业应缴纳的学年制学费总额-规定学制的学分学费总

某某大学关于学分制收费的管理办法

**大学学分制收费管理办法第一章总则第一条为深化我校学分制教学改革，规范收费行为，完善收费管理办法，促进教育资源优化配置，根据国家和省有关规定，结合学校实际，制定本办法。第二条本办法所称学分制,是指学校以选课为前提，以学分为学习计量单位，以取得规定的基本学分作为毕业和获得学位标准的教学管理制度。第三条本办法所称学分制收费,是指按专业注册学费和学分学费两部分计收学费的收费管理制度。专业注册学费是指对不同专业收取的年度学费;学分学费是指以专业基本毕业学分为计算基础收取的学费。第四条学分制收费仅指学费部分，住宿费和代收费等按照省有关规定收取。第五条本办法适用于我校实行学分制管理的全日制普通本科学生。第二章收费标准第六条专业注册学费由学校根据不同专业的生均培养成本、学生需求情况及承受能力等因素合理确定,按学年计收。专业注册学费按每学年10个月计算，不足1个月的按1个月计算。

年度专业注册学费=（基本学费总额-学分学费标准×专业基本学分数）÷基本修业年限。第七条学分学费按学分计收，学分收费标准不分专业，每学分100元。第三章学费结算第八条学生在每学年初交纳年度专业注册学费，在每学期选课数据确定后按实际修读学分交纳学分学费，即专业注册学费按学年收取，每学年收取一次，学分学费按学期收取，每学期收取一次。第九条学生交纳年度专业注册学费后，方可注册学籍；交纳所选课程的学分学费后，方可取得修课和课程考核资格。办理国家助学贷款不能按时交纳学费的学生，需按学校规定办理相关缓交手续后，方可取得注册和选课资格。第十条学生在校期间转专业，转入专业的专业注册学费与原专业不一致的，从转入学期起，按转入专业的学费标准交纳专业注册学费和学分学费。转入专业的专业注册学费标准低于原专业的，差额部分转入下学年专业注册学费；转入专业的专业注册学费标准高于原专业的，按差额补交。因转专业补修课程的，需交纳补修课程的学分学费。转专业前已修读课程的学分学费不予退还。第十一条学生申请重修学分课程需按学校相关规定交纳学分学费。

培训学分制解读

借鉴高等学校实施的“学分制”课程设计思想，提出把“学分制”应用于企业员工培训管理之中，并对推行“学分制”管理的可行性、“学分制”管理的主要内容、必要条件等问题进行阐述。一、提出的背景随着公司的迅速成长，战略思维欠缺、执行力不到位、内部管理粗放、市场拓展乏力、质量管理体系虚空等问题都有不同程度的显现。从管理创新的视角分析，不仅需要从战略上去把脉企业成长的节点，更需要从培训理念创新的角度来认识、开展培训活动，推进管理思维变革。但从以往企业培训项目运作的实践来看，在课程设计、培训激励等方面，确实存在着一些弊端。如工作与学习矛盾突出；学习机会失衡（受教育的机会不均衡，很多员工没有参加培训的机会）；学员积极性缺乏（集中的大规模培训政策性、指令性很强，不可能全面考虑到学员的兴趣、需要等个性特点，学员被动学习，积极性不高）；缺乏必要的奖惩制度（培与不培一个样，学好与没学好一个样；缺乏配套的检查、督促、考核和奖惩制度）。因此如何解决这些问题，已成为摆在我们面前急需密切关注和积极探索的重要课题。培训部为加强全员培训管理，促进学习型企业创建工作，加快培养和造就适应公司发展需要、拥有较强学习和持续改进能力的经营管理人才、专业技术人才和高技能人才队伍，进一步规范培训方式方法，整合培训资源，完善基础工作，最终与集团整体的信息化职工培训管理相关规划相融合，特拟定学分制职工培训管理体制。三、学分制管理应用到企业培训管理中，则具有三个主要特点：（一）选课个性化。即员工能够根据自己的兴趣、爱好和个人发展需求来选择课程，使培训更具有针对性和实用性等。（二）学制弹性化。员工能够根据企业工作部署和个人工作的轻重缓急，能动地选择学习时间和培训期别，尽量避免学习与工作出现矛盾，做到学习工作两不误、两促进。（三）学习自主化。通过将学习与奖惩挂钩，能够激发员工的学习积极性和主动性，变“要我学”为“我要学”，有利于提高培训效果。四、“学分制”管理的主要内容 1、学分制管理原则学用一致。与员工岗位紧密结合，增强教育培训内容的针对性和实用性。因人施教。根据员工的知识结构、实际技能、岗位和个人发展意愿开展教育培训，方式方法要适合个人的学习能力。讲求实效。通过制订严密的计，采用先进的科学方法和手段，保证员工教育培训的效果和质量。激励约束。通过实行严格考核，逐步实现教育培训与员工奖惩的有机结合。 2、学分要求以年度总学分计算，分别对专业技术人员、中高层管理人员、一般管理人员、生产操作人员和服务人员设定最低学分要求。修完要求的学分，即记入培训档案。 3、学分标准员工获得学分的途径：主要有参加企业内、外部的培训班、专题讲座、学术交流、学历教育等。员工要在规定时间内完成所修课程的教育培训，年累计计算学分。采用一年考评一次，以课时（45分钟）为单位，对每位参训员工进行计分，公司自办培训班员工参加必修课程培训，出勤率达到80％以上，且考试成绩合格，按每学时2学分记入个人年度培训学分；员工参加选修课程培训出勤率达到80％以上，且考试成绩合格，按每学时3学分记入个人年度培训学分；员工参加外派培训，由人事部根据员工继续教育证书记载的学时和成绩核准学分，外送培训员工将作为师资力量，需承担本公司的教学辅导任务。员工参加企业内部举办的教育培训班，由培训中心负责考评管理，出勤率和考核成绩达到要求，按相应学分标准记入个人年度培训学分。为确保公司自办培训的质量，对于违反培训纪律的员工将酌情给予减分或不计分处理；对外培员工，如发现有不良反映的，也将依据培训单位对每位学员的培训情况反馈表记录的意见酌情给予减分或不计分处理；对涉及到考试的培训按优秀、良好、合格、不合格考核学分，考试优秀的学员在原有基础学分上再加5分，考试良好的学员在原有基础学分上再加2分，考试合格的学员按原有基础学分不加（扣）分，考试不合格的学员在原有基础学分上扣除2分。由于员工参加培训的机会不同，全年考核“学分”分为四档，技术人员需达到100学分，管理人员为90学分，业务人员为80学分，其他人员为60学分。同时实施的学分制将与年终绩效考核挂钩。 4、课程设置培训课程通常按照员工岗位、类别进行设置。每一类型人员，必须按照对应的年度培训计划学习规定的内容，修满规定的学分。通常包括企业文化类、专业知识类、岗位技能类课程，内容涉及企业文化理念、安全生产、沟通

郑州市专科学校有哪些

郑州市专科学校有哪些篇一：河南有哪些高职高专学校河南有哪些高职高专学校？河南有哪些高职高专学校？河南有哪些专科学校？河南有哪些大专学校？以下让武汉航海职业技术学院教改专业老师整理河南的高制高职学校，专科学校，大专学校有哪些？河南化工职业学院河南艺术职业学院郑州商贸旅游职业学院郑州城市职业学院郑州交通职业学院郑州电力职业技术学院郑州电子信息职业技术学院郑州经贸职业学院郑州信息工程职业学院郑州理工职业学院郑州澍青医学高等专科学校河南司法警官职业学院河南建筑职业技术学院河南工业贸易职业学院河南检察职业学院河南经贸职业学院

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公安部郑州市专科铁道警官高等专科学校是中央部属高校，是公安部直属的我国唯一一所专门培养高素质技能型铁路警务人才、服务铁路运输安全的全日制高等职业院校，学制3年，面向全国（除台湾、香港、澳门外）招生，涉及法学（文）、安全保卫（文）、侦查学（理）、治安学（文）、公共关系与文秘（文）、刑事科学技术（理）等6个专业河南省漯河市专科漯河医学高等专科学校是经教育部批准设立的全日制公办普通高等专科院校，学校始建于1957年，是省级文明单位河南省郑州市专科河南工程学院位于郑州市，是2007年3月经教育部批准，由原郑州经济管理干部学院和原河南纺织高等专科学校合并组建而成的一所普通本科高等学校河南省新乡市专科河南机电高等专科学校位于河南省重要工业基地新乡市，是省教育厅直属的一所普通高等学校，是教育部确定的全国示范性高等工程专科重点建设学校河南省郑州市专科郑州电力高等专科学校是华中地区惟一的一所集电力、动力、机械、计算机、商务、管理类学科为一体的普通高等工程专科学校河南省洛阳市专科洛阳理工学院是洛阳市三大高校之一，于2007年3月28日经国