孩子学习不用功怎么办

孩子学习不用功怎么办
作者：心理记者 心理来源：大洋网 点击数：5613 更新时间：2008-5-23 點擊用繁體中文浏覽
星空有你心理健康园网站,关于儿童学习障碍表现与治疗方法-儿童学习障碍心理咨询主题相关的文章《孩子学习不用功怎么办》，该心理与健康文章的主要讲述的是儿童心理,学生心理
眼看着学期过半，林林的妈妈一天比一天急。看着别的孩子好像都很用功地读书，自己的林林总是一放学就在外面疯玩，回到家里也是喜欢看电视、吃东西，就是不能安下心来读书、做功课。林林今年已是小学3年级学生了，可老师经常给林林妈妈打电话说林林上课时不认真听，还在下面偷偷看漫画书。
其实，像林林这样的孩子在小学里不是少数，有的孩子甚至到了初中、高中也不能安下心来好好学习，让很多老师和家长非常着急，却又找不到很好的解决办法。究竟应该怎么办呢？近日，记者采访了中山大学心理中心的肖计划教授和儿童心理教育专家金朗。在专家看来，让孩子用功，并不是简单地说大道理就能够做到的，家长首先要增加自己在相关方面的正确认知。

学习需要兴趣与意志支撑
“学习”还不容易理解？不就是读书上课么？提及这个问题，很多人也许想当然地得出了这样简单的结论。但是殊不知，结论越简单，距离正确的认知越遥远，越缺乏指导意义。在成年人看来，孩子正在学习的知识似乎很容易，为什么就是学不会呢？一定是因为不够努力！而事实上，对于孩子来说，任何一种学习都是需要付出艰辛和汗水的。

学生的课业学习是人类学习的一种特殊形式，是在教师的组织指导下，有目的、有计划、有组织进行的。从心理学的角度说，学习是一种认知行为，它特别需要注意力的集中。而对于孩子来说，集中注意力需要兴趣与意志力的支撑，还需要基本的对知识的理解、组织、贮存及回忆等多方面的综合学习能力。这其中任何一个环节上出了问题，都可能导致孩子逃避学习的行为，在家长看起来，就是懒，就是“不用功”，其实，这是孩子集中注意力还不够，也就是兴趣与意志力的支撑力等方面还不够。
要在培养自主性上下工夫
理解了“学习”的深刻内涵，聪明的家长就应该学会从源头上下工夫，改变孩子的“不用功”状态。在这一点上，国外的教育可以给我们一些启迪。
据了解，国外的教育在孩子幼儿阶段就开始注意“目标意识”的训练了。老师不是简单地告诉孩子“你必须做什么”，而是把某种行为可能带来的结果先告诉给孩子，让孩子自己去选择。在英国最大的公立幼

儿园“圣本尼迪幼儿园”，孩子们不会被要求在固定的时间午睡或听课，而是任何时刻都可以决定自己要做什么。不过老师也会充分地引导他们。在这样的教育方式下，孩子们也并没有表现出“放任自流”，而是养成了很好的自主独立意识和社会融合性。
教育专家认为，与英国的孩子相比，中国的小朋友正是缺乏了这种形式的教育，所以表现得对于老师和家长过分依赖，缺乏学习的自主性，一旦脱离了这种依赖就无法完成学业。而这种状态如果持续下去，孩子即使到了初中、高中甚至大学里也有很大的隐患，现在许多大学生在学校里“混日子”，甚至打游戏打得“昏天黑地”就是例证。


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