机车车辆传动与控制作业参考答案(0-2章)

机车车辆传动与控制作业参考答案(0-2章)
机车车辆传动与控制作业参考答案(0-2章)

《机车车辆传动与控制》作业参考答案

(0-2章)

一、名词解释:

1.加馈电阻制动:为了改善电阻制动在低速时的制动特性,须维持制动电流不随机车速度降低而下降。

要维持制动电流不变,必须要有外部电源对制动回路补充供电,以使制动电流(电枢电流)不变,实现低速恒制动力特性,这种方法称为“加馈电阻制动”。

在电力机车电阻制动中,加馈电源由主变压器和主整流桥相控输出整流电压U d提供,对制动回路实施电流加馈,以维持制动电流不变,即达到恒制动力特性。

Z a

d Z R E

U I +

=,要维持制动电流不变,加馈电压必须要与发电机感应电势同步反向变化,即发电

机输出电压减小多少就由U d补偿多少,直至加馈整流桥输出电压达到最大值为止,加馈制动功率达到最大值,加馈制动过程结束。此后,电力机车将按照最大励磁电流特性进行制动。

2.电阻制动:电阻制动属动力制动,是利用电机的可逆原理,将牵引电动机改为他励发动机运行,将列

车的惯性能量转化为电能的一种非摩擦制动方式,在动力轴上产生与列车运行方向相反的阻力性转矩,阻碍列车运行,对列车实施制动。

电阻制动将发电机输出的电能消耗在制动电阻上,以热能的形式散失掉。

3.牵引特性:机车牵引特性是指机车轮周牵引力F与机车速度v之间的关系,即F=f(v),它是表征机车

性能的重要指标,是列车运行牵引计算的依据。

4.(相控电力机车)特性控制:特性控制是目前广泛用于国产机车上的一种控制方式。它是恒流控制和

准恒速控制的结合,即机车牵引特性具有恒流启动和准恒速运行的双重性能。

二、简答题:

1.简述列车电力传动系统的基本组成及其功能。

答:列车电力传动系统一般由能源供给单元、变换单元、动力输出单元和控制单元等部分组成。列车电力传动系统的基本组成如下图所示。

能源供给单元:系统提供适当的工作能源,一般有一次能源石油和二次能源电能。一次能源主要为柴油,二次能源电能通过接触网线提供;

变换单元是将工作能源通过相应的装备变换成动力输出单元(负载)所需要的电能,提供给动力输出单元。柴油机将一次能源柴油转换为机械能,拖动牵引发电机组工作产生电能。接触网线上的二次能源电能通过车载受电装置引入车内,经变流环节变换为合适的电能,供给动力输出单元;

动力输出单元主要由牵引电动机、传动装置和转向架轮对组成,牵引电动机接受电能并将其转换为机械能从转轴上输出,通过传动机构带动车轮旋转,在轮轨之间产生牵引力,牵引列车运行;

控制单元是电力传动系统的

中枢神经部分,承担着整个系统

各单元内部及相互间的控制和通

信任务。

列车电力传动系统基本组成框图

2.简述列车电力传动系统的基本类型。

答:列车电力传动系统的基本类型如下图所示。

3.分析相控电力机车传动系统电气线路的类型及作用。

答:相控电力机车传动系统电气线路按其功能作用可分为主电路、辅助电路和控制电路三大部分。

电力机车主电路是高电压、大电流的大功率动力回路,是产生牵引力和制动力的主体电路,具有功率大、控制复杂、工作条件恶劣及空间受限制等特点。主电路的结构、性能在很大程度上决定着电力机车的性能、成本等技术经济指标。主电路由受电弓、主断路器、避雷器、高压电流互感器、牵引变压器、牵引变流装置、牵引电动机、平波电抗器、制动电阻及其相连接的电气开关元件等组成,它应满足机车启动、调速及制动三个基本工作状态的要求。

辅助电路主要由提供三相交流电的劈相装置和各种辅助机械拖动电动机等组成。劈相装置就是一个单-三相交流电源变换装置,一般有旋转机组劈相机和静止变流劈相机两种形式,国产SS 系列电力机车主要采用旋转机组劈相机。辅助电路依靠劈相机将单相交流电变换为三相交流电,供给各辅助机械拖动电动机,驱动通风机、油泵、空压机等装置工作,为保障主电路的正常工作提供冷却条件以及控制动力。它是保证主电路发挥功率和实现牵引性能所必需的电路。

控制电路就是执行司机的控制命令或意图,完成对主电路、辅助电路间接控制的低压电路,它由各种主令电器及控制模块组成,承担着列车传动系统的控制以及与外部行车指挥系统的信息传输、储存任务。

4.电力机车的相控调压方式选择原则是什么?

答:在交-直流传动电力机车中,相控调压方式不同,将使变压器二次绕组结构和整流电路方式都有很大的差别,这些直接影响机车性能和机车制造成本。采用何种调压方式,要将机车的用途、使用范围、使用条件等因素综合考虑,力求机车具有较高的性价比。

桥式整流电路对变压器的利用率要比中抽式高,一般都采用桥式整流电路。

若需要进行再生制动,整流电路必须要采用全控桥式,能够在四象限运行。α≤90°时工作在整流状态,α>90°时工作在逆变(再生)状态。

若需要电阻制动,整流电路可选用半控桥式,电路结构简单,功率因数较高,控制角范围为0°<α≤180°。

绝大多数相控电力机车整流电路采用多段半控桥顺序控制电路,既能够提高功率因数,又能够实施电阻制动。

5.简述动力制动的基本要求。

答:动力制动的基本要求如下:

(1)制动系统具有较高的稳定性,制动过程要平稳,冲击力要小;

(2)制动调节范围要尽可能大一些;

(3)牵引电动机在工况转换时转换电路要简单,操作要方便。

6.简述动力制动稳定性概念及稳定判据。

制动系统稳定性的概念:由于偶然因素(电网电压波动、线路纵断面变化等)引起机车速度变化,破坏了原有的运行状态,制动力要能够适应速度的变化,此时制动系统若建立起新的平衡状态,或当偶然因素消失后能恢复到原来的平衡状态,这种系统称为稳定系统,否则称为不稳定系统。

稳定的判定条件:

dv

dB

,即制动力具有向上的特性。

7.试述相控电力机车转速、电流闭环控制系统的组成及控制原理。

答:列车电力牵引系统是以牵引电动机为控制对象,对其转矩和转速进行调节控制,以达到对列车速度和牵引力的控制。牵引电动机的电流、电压值都很大,目前在相控调压系统中,主要采用晶闸管元件构成的整流器,通过对整流器可控元件的导通角相位进行控制,改变输出电压,实现对牵引电动机的控制。

相控电力机车转速和电流的双闭环控制系统的组成如下图所示,电流控制为内环,转速控制为外环。采用此控制系统,可以实现牵引电动机的恒电流和恒转速运转,有助于提高列车的牵引性能。

转速、电流双闭环控制系统基本组成

控制系统主要由给定单元、检测单元、比较环节、调节控制器、可控变流器和被控对象等几部分组成。闭环控制系统的工作原理都是基于“检测偏差,纠正偏差”模式。

给定单元提供司机控制命令的给定信号;

检测单元输出与被调节对象的实际值成正比例关系的检测信号;

比较环节将司控器给定信号与检测到的被调量信号进行比较,得到一个偏差信号,作为调节控制器的输入信号,由调节控制器产生对晶闸管整流器的控制信号,控制晶闸管的导通角,进而控制整流器的输出电压,即牵引电动机的输入电压,最终实现对被调量的控制。

速度控制器、电流控制器一般由比例(P)调节器、比例积分(PI)调节器和晶闸管触发器等组成。触发器一般包括移相器和脉冲放大器。

三、综合分析题:

1.试分析SS8型电力机车整流调压电路工作方式和调压过程。

SS8型电力机车整流调压电路的工作方式:不等分三段半控桥顺序控制。

SS8型电力机车主电路原理图如下:

根据牵引需求,顺序导通V10和V11、V3和V4、V5和V6可以使牵引电机获得0.5Ud0、0.75Ud0和Ud0。而在各个电压等级内,可以通过调节晶闸管的导通时间来实现无级调压。

调压过程

(1)第一段桥绕组a2x2工作,逐渐开放V10,V11

正半周:a2、V7、V2、V1、牵引电机、V12、V11、x2;

负半周: x2 、V10、V2、V1、牵引电机、V9、V8、 a2 ;

Ud=(0~0.5)Ud0

(2)第二段桥 V10、V11满开放后,投入绕组a1-b1段,逐渐开放V3、V4。

正半周:电流通过a1、V1、牵引电机、 V12、V11、x2、a2、V7、V4、b1、a1

形成回路;

负半周:电流通过b1、V3、牵引电机、V9、V8、a2、x2、V10、V2、a1、b1形

成回路。

Ud=(0.5~0.75)Ud0

(3)第三段桥 V3、V4满开放后,投入绕组b1-x1段,逐渐开放V5、V6。

正半周:电流通过a1、V1、牵引电机、V12、V11、x2、a2、V7、V6、x1、a1形

成回路;

负半周:电流通过x1、V5、牵引电机、V9、V8、a2、x2、V10、V2、a1、x1形

成回路。

Ud=0.75Ud0 ~Ud0

2.试分析SS8型电力机车磁场削弱电路的工作过程。

SS8型电力机车采用晶闸管分路无级磁场削弱电路,最深削弱磁场βmin =43%。其的工作过程如下: 整流电路输出Ud0时,整流电路中的晶闸管都已满开放,当分路晶闸管V13、V14没有导通之前,流过电枢的电流全部流经励磁绕组,此时磁场最强(如图中(a)、(b)工况);

在某一时刻(正半周)触发V13,由于励磁绕组和续流二极管V12的压降,V13承受正压导通,V12承受反压截止,此时流经励磁绕组的电流被分流, 电枢电流由V13进入整流桥,原励磁绕组中的电流经固定分路电阻续流,按指数曲线下降,磁场被削弱(如图中(c)工况)。当电源电压过零时,由于V8、V10的导通,V11受反压截止,V13电流通路被截断而截止,此时电枢电流又全部流经励磁绕组。电源负半周的工作情况如图(d)所示,过程同正半周类似,只是此时是由V14进行分流。

V13、V14导通时间越长,则励磁绕组被分流时间越长,磁场削弱程度越深。

1L

1R

(c)1L

/2(b)

1R

(d)

1L

S

S8型电力机车磁场削弱电路原理图

国家开放大学电大《电气传动与调速系统》《机电控制工程基础》网络课形考网考作业(合集)答案

国家开放大学电大《电气传动与调速系统》《机电控制工程基础》网络课形考网考作业(合集)答案 《电气传动与调速系统》网络课答案 形考任务1 一、选择题(每小题5分,共40分) 题目1 电气传动系统做旋转运动时,其运动方程为()。 选择一项: 题目2 如图所示的旋转运动系统(箭头方向表示转矩的实际方向),系统的运动状态是()。 选择一项: A. 匀速 B. 加速 C. 静止 D. 减速 题目3 如图所示的负载机械特性属于()。 选择一项: A. 恒功率负载机械特性 B. 位能性恒转矩负载机械特性 C. 反抗性恒转矩负载机械特性 D. 直线型负载机械特性 题目4 如图所示的电动机机械特性(曲线1)与负载机械特性(曲线2)相交的交点分别为A和B,以下说法正确的是()。选择一项: A. A点是稳定运行点,B点是稳定运行点 B. A点是稳定运行点,B点不是稳定运行点 C. A点不是稳定运行点,B点不是稳定运行点

D. A点不是稳定运行点,B点是稳定运行点 题目5 直流电动机的换向器与电刷配合,可将电枢绕组内的()变换为电刷上的直流电势。 选择一项: A. 交流电势 B. 直流电势 C. 恒定电压 D. 不变电势 题目6 如图所示为他励直流电动机的机械特性曲线组,表示的是()的人为机械特性。 选择一项: A. 减弱磁通 B. 降低电源电压 C. 电枢回路串电阻 D. 增大磁通 题目7 如图所示为他励直流电动机的工作特性曲线,下述表达正确的是()。 选择一项: A. 曲线1是转速特性,曲线2是效率特性,曲线3是转矩特性 B. 曲线1是转矩特性,曲线2是效率特性,曲线3是转速特性 C. 曲线1是效率特性,曲线2是转速特性,曲线3是转矩特性 D. 曲线1是转速特性,曲线2是转矩特性,曲线3是效率特性 题目8 如图所示他励直流电动机机械特性与负载机械特性曲线的交点a,b,c,d,下述表达正确的是()。 选择一项: A. 从a点到b点是属于调速运行,从c点到d点属于调速运行 B. 从a点到c点是属于调速运行,从c点到d点属于调速运行 C. 从a点到c点是属于调速运行,从b点到d点属于调速运行 D. 从a点到b点是属于调速运行,从b点到d点属于调速运行 二、判断题(每小题5分,共40分) 题目9 当传动系统做旋转运动时,作用在电动机轴上的电磁转矩T和负载转矩TL之差,即T-TL=△T称为动态转矩,当△T>0,即dn/dt > 0时,系统处于加速运行状态。()

电力传动控制系统——运动控制系统

电力传动控制系统——运动控制系统 (习题解答) 第 1 章电力传动控制系统的基本结构与组成.......... 第 2 章电力传动系统的模型................. 第 3 章直流传动控制系统................... 第 4 章交流传动控制系统................... 第 5 章电力传动控制系统的分析与设计* ............ 错误!未定义书签错误!未定义书签错误!未定义书签错误!未定义书签错误!未定义书签

第1章电力传动控制系统的基本结构与组成 1.根据电力传动控制系统的基本结构,简述电力传动控制系统的基本原理和共性问题。 答:电力传动是以电动机作为原动机拖动生产机械运动的一种传动方式,由于电力传输和变换的便利,使电力传动成为现代生产机械的主要动力装置。电力传动控制系统的基本结构如图1-1所示,一般由电源、变流器、电动机、控制器、传感器和生产机械(负载)组成。 控制指令 图1-1电力传动控制系统的基本结构 电力传动控制系统的基本工作原理是,根据输入的控制指令(比如:速度或位置指令),与传感器采集的系统检测信号(速度、位置、电流和电压等),经过一定的处理给出相应的反馈控制信号,控制器按一定的控制算法或策略输出相应的控制信号,控制变流器改变输入到电动机的电源电压、频率等,使电动机改变转速或位置,再由电动机驱动生产机械按照相应的控制要求运动,故又称为运动控制系统。 虽然电力传动控制系统种类繁多,但根据图1-1所示的系统基本结构,可以归纳出研发或应用电力传动控制系统所需解决的共性问题: 1)电动机的选择。电力传动系统能否经济可靠地运行,正确选择驱动生产 机械运动的电动机至关重要。应根据生产工艺和设备对驱动的要求,选择合适的电动机的种类及额定参数、绝缘等级等,然后通过分析电动机的发热和冷却、工作制、过载能力等进行电动机容量的校验。 2)变流技术研究。电动机的控制是通过改变其供电电源来实现的,如直流 电动机的正反转控制需要改变其电枢电压或励磁电压的方向,而调速需要改变电 枢电压或励磁电流的大小;交流电动机的调速需要改变其电源的电压和频率等,因此,变流技术是实现电力传动系统的核心技术之一。 3)系统的状态检测方法。状态检测是构成系统反馈的关键,根据反馈控制 原理,需要实时检测电力传动控制系统的各种状态,如电压、电流、频率、相位、 磁链、转矩、转速或位置等。因此,研究系统状态检测和观测方法是提高其控制

电气传动及控制A卷

电气传动及控制 ( A卷 ) 一、单项选择题(本大题共40分,共 20 小题,每小题 2 分) 1. 某单闭环直流调速系统的开环放大系数为19时,额定负载下电动机转速降落为8r/min,如果开环速降不变,要使闭环速降降为4r/min,则开环放大系数应为()。 A. 19 B. 29 C. 39 2. 调速系统的稳态性能指标包括调速范围和()。 A. 超调量 B. 静差率 C. 恢复时间 3. 恒Eg/ω1调速系统,最大电磁转矩()。 A. 与ω1无关 B. 随ω1增大而增大 C. 随ω1增大而减小 4. 转速、电流双闭环系统,采用PI调节器,稳态运行时, ASR的输出量取决于()。 A. 负载电压 B. 电源频率 C. 负载电流 5. 正弦波脉宽调制的英文缩写是() A. PID B. PWM C. SPWM D. PD 6. 静差率和机械特性的硬度有关,当理想空载转速一定时,特性越硬,则静差率( ) A. 越小 B. 越大 C. 不变 D. 不确定 7. 在典型I型系统中,当时间常数T已知时,随着放大系数K减小,超调量()。 A. 减小 B. 增大 C. 不变 8. 转速、电流双闭环调速系统中的两个调速器通常采用的控制方式是 ( ) A. PID B. PI C. P 9. 双闭环无静差V-M调速系统中,增加反馈系数β,系统稳定后转速反馈电压()。 A. 增加 B. 不变 C. 减小 10. 在转速负反馈单闭环有静差直流调速系统中,突增负载后又进入稳定运行状态,此时晶闸管整流装置的输出电压Ud较负载变化前是()了。 A. 增加 B. 不变 C. 减小 11. SPWM技术中,调制波是频率和期望波相同的() A. 正弦波 B. 方波 C. 等腰三角波

电力机车与牵引传动试题

电力机车与牵引传动整体认知 一、填空题 1、目前世界各国电气化铁道大部分已采用单相工频交流制电力牵引供电系统, 接触网供电电压______千伏。 2、我国已形成了 4、6、8 轴的______系列的电力机车型谱,仅株州电力机车厂 一家生产总台量到2001年底已达2893台。 3、交流电机简单可靠,具有良好的防空转性能、______特性和制动特性。 4、从整台机车来说,电力机车的轮周功率最高已达______KW以上,内燃机车最 高功率为4800KW(柴油机功率,若折算到机车轮周,则还要降低20%~30%)。 5、客运电力机车运行速度已可达到 250KM/H,货运电力机车也可达到______ KM/H,随着新型电力机车的不断出现,机车运行速度将进一步提高。 6、蒸汽机车的平均热效率为 8~10%,内燃机车的平均效率为 25%左右。电力 机车本身的效率是很高的,但考虑到整个电力牵引系统,其平均效率则______, 它与供电系统的电能来源有关,在由水力发电站供电的情况下,电力牵引的效率 可达到60.70%。 7、自给式机车的过载能力要受两方面的限制,一方面受机车发动机过载能力的 限制,另一方面又受机车所带的能量装置过载能力的限制。对于______电力机车,其能量是来自较强大的供电系统,因而机车的过载能力是较高的。 8、由于______整备作业少,宜于长交路行驶,这样就可以减少机务段的数目, 如我国宝成铁路使用蒸汽机车牵引时,全线共有四个机务段,电气化后仅设有两 个机务段,而且乘务人员和使用的机车台数也相应减少,使劳动生产率大大提高。 9、电力牵引的能源可以来自多方面,因而实行电力牵引可以合理的利用能源, 特别是可以利用丰富而廉价的______和天然气资源,即使由火力发电站供电,发 电站也可以使用质量较差的煤作燃料,蒸汽机车则要消耗______。 10、发展电力牵引是整个国民经济电气化的一个组成部分,对城乡及其它部门的 电气化,也有一定的推动作用。特别是在一些发展中国家,农村电气化程度较低,使用电力牵引后,就使沿线农村可以方便地修建电网,促进了城乡的______。 二、选择题 1、客货两用电力机车:用来牵引旅客或货物列车。其牵引力和速度()。 A、牵引力不大,运行速度高 B、牵引力大,速度不高 C、速度和牵引力均较低 D、介于客、货电力机车之间 2、据 1996 年有关资料统计,全世界已有电气化铁路万( )KM,在经济发达 国家, 电气化铁路占铁路营业里程的比重一般都已达到 35%~60%以上,承担 的铁路运量所占比重已超过60%~90%以上,所以铁道电气化为许多国家作为

机械设计制造及自动化专业选修课选课指南

机电工程系2005,2006,2007级各专业选课指南 注意:选课时,选择了理论课程必须同时选择理论课程对应的实验课程,选择了实验课 程必须选择实验课程对应的理论课程。不能只选理论课或只选实验课,请同学在选课时务必 注意!! 机械设计制造及其自动化专业选修课选课指南 (机制方向,机电方向) 2005级本科 机制方向推荐选修:计算机辅助制造、数控编程与MasterCAM、精密制造和特种加工。 机电方向推荐选修:单片机原理及应用、特种加工、数控编程与MasterCAM。 2006级 一、基础任选模块(8.5学分) 机制、机电方向推荐选择课程有:互换性与测量基础基础、材料成形基础基础、液压传动及控制、机 械工程测试技术基础。若打算考研究生的同学建议选修线性代数与概率论。其它的课程同学可根据个人的 兴趣爱好自行选修。 表1 部分基础任选课程 机电方向推荐选修课程:专业外语、机电传动控制、单片机原理、数控编程与MasterCAM、Pro/Engineer; 机制方向推荐选修课程:专业外语、机电传动控制、数控编程与MasterCAM、计算机辅助制造、 Pro/Engineer;

C语言学得较好,且对编程感兴趣的同学可选择C++程序设计;其余课程可根据个人的兴趣爱好自行选修 表1 部分专业任选课程 2007级 一、基础任选模块(8.5学分) 机制、机电方向推荐选择课程有:互换性与测量基础基础、材料成形基础基础、机械工程测试技术基础。若打算考研究生的同学建议选修线性代数与概率论。其它的课程同学可根据个人的兴趣爱好自行选修。 表1 部分基础任选课程 机电方向推荐选修课程:专业外语、液压传动及控制、单片机原理、数控编程与MasterCAM、Pro/Engineer; 机制方向推荐选修课程:专业外语、液压传动及控制、数控编程与MasterCAM、计算机辅助制造、Pro/Engineer; C语言学得较好,且对编程感兴趣的同学可选择C++程序设计;其余课程可根据个人的兴趣爱好自

机电传动控制课后习题答案

第二章机电传动系统的动力学基础 从运动方程式怎样看出系统是处于加速,减速,稳态的和静 态的工作状态。 T M-T L>0说明系统处于加速,T M-T L<0 说明系统处于减速, T M-T L=0说明系统处于稳态(即静态)的工作状态。 试列出以下几种情况下(见题图)系统的运动方程式,并说明系统的运动状态是加速,减 速,还是匀速?(图中箭头方向表示转矩的实际作用方向) T M T T M=T L T M< T L T M-T L>0说明系统处于加速。 T M-T L<0 说明系统处于减速 T M T L T M T L T M> T L T M> T L 系统的运动状态是减速系统的运动状态是加速 T M T L T T L

T M= T L T M= T L 系统的运动状态是减速系统的运动状态是匀速 为什么低速轴转矩大,高速轴转矩小? 因为P= Tω,P不变ω越小T越大,ω越大T 越小。 为什么机电传动系统中低速轴的GD2逼高速轴的GD2大得多? 因为P=Tω,T=G?D2/375. P=ωG?D2/375. ,P不变转速越小GD2越大,转速越大GD2越小。 一般生产机械按其运动受阻力的性质来分可有哪几种类型的负载? 可分为1恒转矩型机械特性2离心式通风机型机械特性3直线型机械特性4恒功率型机械特性,4种类型的负载. 在题图中,曲线1和2分别为电动机和负载的机械特性,试判断哪些是系统的稳定平衡点?哪些不是? 交点是系统的稳定平衡点. 交点是系统的平衡点 交点是系统的平衡交点不是系统的平衡点

第三章 为什么直流电记得转子要用表面有绝缘层的硅钢片叠压而成? 直流电机的转子要用表面有绝缘层的硅钢片叠加而成是因为要防止电涡流对电能的损耗.. 一台直流发电机,其部分铭牌数据如下:P N =180kW, U N =230V,n N =1450r/min, η N =%,试求: ①该发电机的额定电流; ②电流保持为额定值而电压下降为100V时,原动机的输出功率(设此时η= η N ) P N =U N I N 180KW=230*I N I N =782.6A 该发电机的额定电流为782.6A P= I N 100/η N P= 已知某他励直流电动机的铭牌数据如下:P N =, U N =220V, n N =1500r/min, η N =%, 试求该电机的额定电流和转矩。 P N =U N I N η N 7500W=220V*I N * I N =38.5A T N =n N = 为什么直流电动机直接启动时启动电流很大? 电动机在未启动前n=0,E=0,而R a 很小,所以将电动机直接接入电网并施加额 定电压时,启动电流将很大.I st =U N /R a 直流串励电动机能否空载运行?为什么? 串励电动机决不能空载运行,因为这时电动机转速极高,所产生的离心力足

电气传动及控制 ( 第2次 )

第2次作业 一、单项选择题(本大题共100分,共 40 小题,每小题 2.5 分) 1. 双闭环调速系统在稳定运行时,控制电压Uct的大小取决于()。 A. Idl B. n C. n和Idl D. α和β 2. 在交—直—交变频装置中,若采用不控整流,则PWM逆变器的作用是 ()。 A. 调压 B. 调频 C. 调压调频 D. 调频与逆变 3. 转速、电流双闭环调速系统在稳态工作点上时,给定电压决定的是() A. 负载电流 B. 转速 C. 电枢电流 D. 控制电压 4. 异步电动机变压变频调速时,采用()控制方式,可获得一线性机械特性。 A. U1/f1=常值 B. Eg/f1=常值 C. Es/f1=常值 D. Er/f1=常值 5. 普通串级调速系统中,逆变角,则()。 A. 转速上升,功率因数下降 B. 转速下降,功率因数上升 C. 转速上升,功率因数上升 D. 转速下降,功率因数下降 6. 在单闭环反馈控制系统中,不能被抑制变化是() A. 放大器输出电压漂移 B. 测速反馈系数变化 C. 电动机励磁变化 D. 主电路电阻增大 7. 速度单闭环系统中,不能抑制()的扰动。 A. 调节器放大倍数 B. 电网电压波动 C. 负载 D. 测速机励磁电流 8. 某闭环调速系统的调速范围是1500~150r/min,要求系统的静差率s 2%,那么系统允许的静态速降是()。 A. 3.06r/min B. 4.13r/min C. 4r/min 9. 不属于双闭环直流调速系统的起动过程中阶段为() A. 电流上升 B. 恒流升速 C. 转速调节 D. 全压起动 10. 在转速开环的交-直-交电流源变频调速系统中,GFC的作用是( ) A. 加快 频率环节的变化 B. 加快电压环节的变化 C. 减慢频率环节的变化 D. 减慢电压环节的变化 11. 下列关于转速反馈闭环调速系统反馈控制基本规律的叙述中,错误的是() A. 只用比例放大器的反馈控制系统,其被调量仍是有静差的 B. 反馈控制系统可以抑制不被反馈环节包围的前向通道上的扰动 C. 反馈控制系统的作用是:抵抗扰动、服从给定 D. 系统的精度依赖于给定和反馈检测的精度 12. 在转速电流双闭环调速系统中,选用了典型Ⅱ型系统,因为转速环性能是以() A. 跟随为主 B. 抗扰为主 C. 静态为主 D. 稳态为主 13. 闭环系统的静特性表示闭环系统电动机的稳态关系是()。 A. 转速与电枢回路总电阻间的 B. 转速与给定电压间的 C. 转速与负载电流间的 D. 转速与开环放大系数间的 14. 一个设计较好的双闭环调速系统在稳态工作时()。 A. 两个调节器都饱和 B. 两个调节器都不饱和 C. ST饱和,LT不饱和 D. ST不饱和,LT饱和15. 中频段越宽,则系统的() A. 稳定性越好 B. 快速性越好 C. 稳态精度越高 D. 抗干扰能力越强 16. 异步电动机VVVF调速系统中低频电压补偿的目的是() A. 补偿定子电

机车车辆王牌复习题

机车车辆官方复习思考题 第一章铁道车辆的基本知识 一、铁道车辆的基本特点有哪些? 1、自行导向(轮轨导向运行) 2、低运行阻力(除坡道、弯道、空气对车辆的阻力外,运行阻力主要来自走行机构中的轴与轴承以及车轮与轨面的小摩擦阻力) 3、成列运行(由于以上两个特点决定它可以编组、连挂) 4、严格的外形尺寸限制 二、铁道车辆主要有哪些部分组成? 1、车体(容纳运输对象,安装和连接其他四个部分) 2、走行部(即转向架,承受来自车体和线路的荷载,缓和作用力) 3、制动装置(保证列车运行安全,机车车辆都有制动装置) 4、连接、缓冲装置(连接机车和车辆、车辆与车辆;传递纵向牵引力和冲击力;缓和机车和车辆间的动力作用) 5、车辆内部设备(为运输对象提供良好的服务而设于车内的固定附属装置) 三、常用的货车车种有哪些? 1、敞车(C) 2、棚车(P) 3、平车(N) 4、冷藏车(B) 5、罐车(G) 6、自翻车(ZF)--非重点 四、铁道车辆标记有哪些? 1、运用标记 (1)自重、载重、容积 (2)车辆全长及换长(车辆全长/车辆长度:该车两端钩舌内侧面间的距离;换长:车辆全长/11,尾数四舍五入,保留1位小数) (3)车号、车辆定位标记 (4)汉字标记及定员标记

2、产权标记 (1)国徽 (2)路徽 (3)产权标志 (4)配属标记 3、检修标记 (1)定期修理标记:段修(一年半)、厂修(不固定) (2)辅修(6个月)及轴检(3个月、6个月、一年)标记 货车由于无配属,故必须涂刷标记以备查考; 客车由于有配属,故不须涂刷辅修标记。 4、其他标记 (1)制造标记 (2)红旗列车标记 五、车辆标识的目的和意义是什么? 主要是为运用及检修等情况下便于管理和识别所设置的 六、车辆的主要技术参数有哪些? 1、车辆性能参数 自重系数:自重/ 标记载重 轴重:(自重+载重)/ 轴数 每延米轨道载重:车辆总质量/ 车辆长度 通过最小曲线半径:车辆能够安全通过的最小曲线半径 比容系数:设计容积/ 标记载重(平车无比容系数;罐车采用容重系数,即比容系数的倒数) 最高试验速度:指车辆设计时,按安全及结构强度等条件所允许的车辆最高行驶速度 最高运行速度:满足连续以该速度运行时车辆有足够良好的运行性能的速度通过最小曲线半径:车辆能够安全通过的最小曲线半径 2、车辆尺寸参数 车辆定距:车体支承在两走行部之间的距离。(转向架中心间距)。如图中

《机电传动控制》实验指导书(1,4必做;2,3,5,6选作2个)

《机电传动控制》实验指导书 (适用专业:机械设计制造及其自动化) 机电液控制教学团队.吴何畏编 湖北文理学院机械与汽车工程学院

实验一机床典型电气控制线路设计及运行 一、实验目的 1、认识交流异步电动机; 2、了解常用机床电气控制线路构成; 3、了解常用控制电器在电机控制中所起的作用。 二、实验器材 序号名称数量备注 1 CA6132普通车床电气原理展示柜(自制) 1 直流24V供电 2 MQ 8260A曲轴磨床电气原理展示柜(自制) 1 直流24V供电 3 双电机互锁控制电气控制柜(自制) 1 交流380V供电 4 CA6132普通车床电气控制柜(自制) 1 交流380V供电 5 C650-2普通车床电气控制实训装置 1 交流380V供电 6 M7130K平面磨床电气控制实训装置 1 交流380V供电 7 KH-T68W卧式镗床电气控制实训装置 1 交流380V供电 8 KH-X62W万能铣床电气控制实训装置 1 交流380V供电 9 KH-Z3040B摇臂钻床电气控制实训装置 1 交流380V供电 10 三相异步电动机(拆装) 3 三、实验内容步骤 1、观察常用低压电器元件的接线方法和使用方法; 2、确定连线正确无误后,操作MQ 8260A曲轴磨床电气原理展示柜,观察电动机的启动 和制动过程;观察接触器动作情况;观察电动机的停止过程;观察中间继电器和时间 继电器动作过程; 3、对CA6132普通车床电气原理展示柜和电气控制柜分别进行操作,观察理论电路和实 用电路之间的差异性;观察电动机的启动和制动过程;观察接触器动作情况;观察电 动机的停止过程;观察中间继电器和时间继电器动作过程; 4、操作双电机互锁控制的电气控制柜,观察两台电动机在运转切换过程中的规律和现 象。 5、操作序号5-9的各种机床电气控制实训装置,分析各个电路的动作过程。

2013年4月考试电气传动及控制第三次作业

2013年4月考试电气传动及控制第三次作业 一、作图题(本大题共8分,共 2 小题,每小题 4 分) 1. 采用比例调节器控制的有静差单闭环直流调速系统,当负载转矩由TL1突增到TL2时,有静差调速系统的转速n的变化过程如下图所示,试画出偏差电压 Un和控制电压Uc的变化过程示意图。 2. 采用积分调节器控制的无静差单闭环直流调速系统,当负载转矩由TL1突增到TL2时,无静差调速系统的转速n的变化过程如下图所示,试画出偏差电压ΔUn和控制电压Uc的变化过程示意图。 二、计算题(本大题共36分,共 9 小题,每小题 4 分) 1.

2. 3. 4. 系统的开环传递函数为:试画出开环对数幅频特性的渐进线(伯德图),要求标出截止频率、转折频率和斜率。 5. 有一V-M调速系统。电动机参数为:P N =2.2kW,U N =220V,I N =12.5A, n N =1500r/min,电枢电阻Ra=1.2Ω,整流装置内阻Rrec=1.5Ω,触发整流环节的放大倍数Ks=35。要求系统满足调速范围D=20,静差率s≤10%。(1)当 Un*=15V时,I d =I N ,n=n N ,则转速负反馈系数α应该是多少?(2)计算放大器 所需的放大倍数。 6. 7. 有一个闭环系统,其控制对象的传递函数为 ,要求校正为典型II型系统,在阶跃输入下 系统超调量σ≤30%(按线性系统考虑)。试决定调节器结构,并选择其参数。 8. 系统的开环传递函数为:试画出开环对数幅频特 性的渐进线(伯德图),要求标出截止频率、转折频率和斜率。 9. 有一个系统,其控制对象的传递函数为

,要求设计一个无静差系统,在阶跃输入下系统超调量σ≤5%(按线性系统考虑)。试对该系统进行动态校正,决定调节器结构,并选择其参数。 三、简答题(本大题共56分,共 14 小题,每小题 4 分) 1. 常见的交流调速方法有:降电压调速、转差离合器调速、转子串电阻调速、绕线电机串级调速或双馈电机调速、变极对数调速、变压变频调速,哪些属于转差功率不变型调速系统? 2. 采用PI调节器的双闭环直流调速系统起动过程中,为何会出现饱和非线性控制? 3. 晶闸管触发与整流装置可以看成是一个什么环节?怎样确定其时间常数? 4. 常见的交流调速方法有:降电压调速、转差离合器调速、转子串电阻调速、绕线电机串级调速或双馈电机调速、变极对数调速、变压变频调速,哪些属于转差功率馈送型调速系统? 5. 笼型异步电机变压变频调速系统,为什么要进行电压和频率协调控制? 6. 常见的交流调速方法有:降电压调速、转差离合器调速、转子串电阻调速、绕线电机串级调速或双馈电机调速、变极对数调速、变压变频调速,哪些属于转差功率消耗型调速系统? 7. 直流调速有哪些调速方法?最常用的方法是什么?为什么? 8. 在转速负反馈有差调速系统中,当电网电压、负载转矩、电动机励磁电流、电枢电阻、测速发电机励磁各量发生变化时,都会引起转速的变化,问系统对上述各量中哪些量无调节功能,为什么? 9. PI调节器不同于P调节器的特点是什么? 10. 在正弦波供电时,不同规律实现电压-频率协调控制,不同类型的机械特性有何特点? 11. 为什么说异步电机是一个强耦合的多变量系统? 12. 笼型异步电机采用恒压频比控制时,为何要进行低频定子压降补偿? 13. 采用PI调节器的双闭环直流调速系统起动过程中,为何会出现转速超调? 14. 为什么说异步电机的动态数学模型是一个高阶、非线性系统? 答案: 一、作图题(8分,共 2 题,每小题 4 分) 1. 参考答案:

《机电传动控制》实验指导书.

《机电传动控制》实验指导书 刘丽萱何家强编写 中国石油大学(北京)机电工程学院电子系 2007年2月

目录 第一章DDSZ-1型电机及电气技术实验装置简介 (2) 第二章实验装置安全操作说明 (6) 第三章机电传动控制实验内容 (8) §3.1 实验一直流并励电动机的工作特性 (8) §3.2 实验二三相鼠笼异步电动机的起动与工作特性 (14) §3.3 实验三三相异步电动机的继电接触控制线路 (20) §3.4 实验四PLC学习机使用及电机控制 (25) §3.5 实验五交通信号灯控制 (27) §3.6 实验六三相异步电机变频调速实验 (28) 附录1 〈机电传动控制〉实验须知 (36) 附录2 TVT-90A1箱式PLC学习机 (40)

第一章DDSZ-1型电机及电气技术实验装置简介 一、实验装置介绍 (1) 实验装置采用挂件结构,可根据不同实验内容进行自由组合,故结 构紧凑、使用方便功能齐全、综合性能好,能在一套装置上完成本课程所开设的主要实验项目。 (2) 实验机组容量小,耗电小,配置齐全;装置使用的电机经过特殊设 计,其参数特性能模拟3KW左右的通用实验机组。 图1-1 DDSZ-1 电机及电气技术实验装置外形图 (3) 装置布局合理,面板示意图明确、清晰、直观;实验连接线采用强、 弱电分开的手枪式插头,两者不能互插,避免强电接入弱电设备,造成该设备损坏;电路连接方式安全、可靠、迅速、简便;除电源控制屏和挂件外,实验桌上可放置机组、示波器等实验仪器,操作

舒适、方便。电机采用导轨式安装,更换机组简捷、方便;实验台 底部安装有轮子和不锈钢固定调节机构,便于移动和固定。实验装 置外形如上图1-1 . 二、交流及直流电源操作说明 实验中开启及关闭电源都在控制屏上操作。 (1)开启三相交流电源的步骤为: 1)开启电源前。要检查控制屏下面“直流电机电源”的“电枢电源”开关(右下角)及“励磁电源”开关(左下角)都须在“关”断的位置。控制屏左侧端面上安装的调压器旋钮必须在零位,即必须将它向逆时针方向旋转到底。 2)检查无误后开启“电源总开关”,“关”按钮指示灯亮,表示实验装置的进线接到电源,但还不能输出电压。此时在电源输出端进行实验电路接线操作是安全的。 3)按下“开”按钮,“开”按钮指示灯亮,表示三相交流调压电源输出插孔U、V、W及N上已接电。实验电路所需的不同大小的交流电压,都可适当旋转调压器旋钮用导线从这三相四线制插孔中取得。 输出线电压为0-450V(可调)并可由控制屏上方的三只交流电压表指示。当电压表下面左边的“指示切换”开关拨向“三相电网电压” 时,它指示三相电网进线的线电压;当“指示切换”开关拨向“三相调压电压”时,它指示三相四线制插孔U、V、W和N输出端的线电压。 4)实验中如果需要改接线路,必须按下“关”按钮以切断交流电源,保证实验操作安全。实验完毕,还需关断“电源总开关”,并将控制屏左侧端面上安装的调压器旋钮调回到零位。将“直流电机电源”的“电枢电源”开关及“励磁电源”开关拨回到“关”断位置。

电气传动及控制基础 复习思考题

复习思考题1(最新版) 1、什么叫制动状态? 什么叫电动状态? 2、电气传动系统稳定运行时电磁转矩的值由什么决定? 3、如何判断电气传动系统是否能稳定运行? 4、电气传动系统的动态特性由哪三要素决定?写出动态方程式,写出制动过程转速随时间变化的动态特性方程式。 5、它励直流电动机的额定参数为220V 、40A 、1000r/min ,电枢电阻Ra=0.5Ω。电动机带反抗性恒转矩负载,负载为额定负载。电动机原来以1000r/min 运行,现在要求在300r/min 的速度稳定运行,分别求出不同实现方法及其机械特性的表达式。 如果负载为50%额定负载,分别求出不同实现方法及其机械特性的表达式。 如果要求在500r/min 的速度稳定运行,分别求出不同实现方法及其机械特性的表达式。 如果要求在500r/min 的速度稳速下降运行,分别求出不同实现方法及其机械特性的表达式。 复习思考题2 1、设计带电流截止负反馈的转速闭环系统(图2.45)的调节器参数和电流截止环节的稳压管参数。 已知参数:电动机:10KW 、220V 、55A 、1000r/min 、0.5Ω, 变流器:,V-M 系统电枢回路总电阻 测速发电机:23.1W 、110V 、0.21A 、1900r/min 要求:D = 10 、S ≤ 5% 2、分别分析单闭环有静差调速系统(图2.36)电网扰动(电压增大)时和励磁电流扰动(励磁电流减小)时系统的自动调节过程。 3、比例调节器构成的转速闭环系统为什么有静差? 4、试列写带电流正反馈的电压负反馈调速系统的静特性方程式。什么情况下可以实现电流正反馈的全补偿? 晶闸管相控电源在电流连续和电流断续时的传递函数有什么区别?为什么? 复习思考题3 1、试分析比较有环流可逆调速系统、可控环流可逆调速系统、逻辑无环流可逆调速系统的优缺点。 2、有环流可逆调速系统是如何实现 α= β 配合控制的?该系统的制动过程有哪几个阶段? 3、可控环流可逆调速系统是如何实现环流可控的? 4、逻辑无环流可逆调速系统中无环流逻辑切换的条件是什么? 无环流逻辑控制器的四个环节分别起什么作用? 复习思考题4 1、采用工程设计法作动态设计时,如何确定校正后开环传函是典型I 型还是典型II 型? 2、小惯性环节和大惯性环节近似处理的条件和方法是什么? 1.0R =Ω 44S K =

机电传动控制实验指导书(最新)

机电传动控制实验指导书 实验一、继电—接触器控制三相异步电动机 一、实验目的 1.熟悉继电—接触器断续控制系统的电路原理图、元件布局图和接线图的读图方式;2.掌握三相异步电动机主回路和控制回路的接线方法; 3.了解继电—接触器断续控制电路的组成 二、实验使用仪器、设备 1.DB电工实验台; 2.三相异步电动机二台; 3.万用表一台; 4.专用连接线一套。 三、实验要求 实现三相异步电动机的正、反转、点动、互锁、连锁控制。满足以下具体要求: (1) M1可以正、反向点动调整控制; (2) M1正向起动之后,才能起动M2; (3) 停车时,M2停止后,才能停M1; (4) 具有短路和过载保护; (5) 画出主电路和控制电路。 四、实验参考电路

五、实验步骤 1.按布局图要求将各元器件定位; 2.按接线图要求,以正确的规格电线连接各器件;3.按接线图要求,连接电动机的定子线圈; 4.自查并互查连接线; 5.合上电源,调试电路; 6.观察电动机的运行情况。 六、实验注意事项 1.操作前切断总电源; 2.接线完毕,必须检查接线情况,并做好记录;3.在指导老师认可后,方能接通电源。 七、思考题 1.熔断器与热继电器可否省去其中任何一个?为什么?2.熔断器与热继电器的规格可否随意选择?为什么?3.连接电线的规格可否随意选择?为什么? 4.交流接触器可否带直流负载?为什么?

实验二、PLC控制三相异步电动机 一、实验目的 1.了解PLC——AC电动机断续控制系统的电路原理图、元件布局图和接线图的读图方式;2.掌握继电—接触器逻辑电路与PLC梯形图的转换方式; 3.熟悉PLC控制系统的接线方法; 3.了解PLC断续控制电路的组成。 二、实验使用仪器、设备 1.PLC模拟实验台; 2.三相异步电动机二台; 3.万用表一台; 4.专用连接线一套。 三、实验要求 实现PLC对三相异步电动机的正、反转、点动、互锁、连锁控制。满足以下具体要求: (1) M1可以正、反向点动调整控制; (2) M1正向起动之后,延时5分钟再可起动M2; (3) 停车时,M2停止后,延时2分钟再可停M1; (4) 主电路同实验一。 四、实验参考电路与梯形图 1.电路

机车交流传动技术

机车交流传动技术 一、简要的历史回顾 人所共知,机车发展按其动力来分,最早出现的是蒸汽机车,以后由蒸汽机车发展到内燃机车和电力机车。在电传动内燃机车和电力机车中,开始是直-直传动,尔后是交-直传动,70年代以后又出现要交-直-交传动,即所谓的交流传动。这种传动型式被认为是现代机车的标志,日益风靡世界。这样的发展道路是由客观规律所决定的,是历史发展的必然,是机车由低级向高级逐渐演变的必然结果。每种机车的出现和存在都是与当时的技术发展相适应的。比如随着大功率硅整流技术的出现,直-直传动很必然地被更优越的交-直传动所取代。同样,随着大功率的晶闸管特别是大功率可关断晶闸管(GTO)的出现和微机控制技术等的发展,交直传动很自然地被交-直-交传动所取代。 二、交流传动技术的特点和优点 人们很早地认识到交流传动的优越性。交流传动技术是一门综合技术,但其本质的特点是牵引电动机采用了交流异步电动机,其一系列的优点都是由此而表现出来的。交流传动机车所以成为现代机车发展的方向,正是由异步电动机的特点和优点所决定的。和传统的串激直流电动机驱动系统相比,交流异步电动机驱动系统的优越之处表现在机械、绝缘、耐热、耐潮、粘着、维修、效率、重量尺寸等诸多方面。 1、构造简单 异步电动机是所有电机中结构最简单的电动机,除轴承外,没有其他机械接触部分。串激直流电动机则不然,结构复杂。定子、转子都有绝缘要求很高的绕组,有换向器装置和电刷机构,磨擦部分多,接线复杂,机械转速受换向条件和机械强度的限制,只能达到2500r/min左右。而交流异步电动机转速可达4000r/min 以上,试验转速甚至可达6000r/min,这是直流电机所忘尘莫急的。 2、粘着性能好 (1)异步电动机有很硬的机械特性,所以当某电机发生空转时,随着转速的升高,转矩很快降低,具有很强的恢复粘着的能力。空转发生时,转速上升值不大,即使是同步转速,与原工作点的转速差不会超出5%以上。串激电动机则不然,转矩变化一点,转速就有很大的变化。 (2)异步电动机的工作点可以很方便地进行平滑调节,以实现最大可能的粘着利用,不会出现粘着中断情况。根据检测有关粘着控制的信号,准确、迅速地改变逆变器输出的电压和频率,寻求最佳工作点,使驱动系统既不能发生空转,又能充分发挥最大的牵引力。 (3)可实现各轴单独控制。当某台电机发生空转时,可调节该台电机,这样能充分利用机车的粘着性能。在交—直传动系统中,某轴空转时,需要使所有各轴电机卸载,这样就大大降低了机车的牵引能力。 由于上述特性和良好的控制功能,交—直流传动系统的粘着系数可以利用得很高。1992年美国铁路协会(AAR)在向四家机车制造厂提出的26台交流传动机车投标建议书中提出的粘着指标是:起动粘着系数45%,全天候牵引粘着系数是32%(GE公司在交—直传动机车上,采用“SENTRY”粘着控制装置后,全天候粘着系数是0.25~0.30)。如此之高的粘着利用,正是针对交流机传动机车所具有的良好的粘着控制而提出的,这对于交—直传动系统是不可想象的。德国四轴120型机车,可满足以往六轴机车的全部要求。 3、功率大,牵引力大 这个概念是指在其它条件大致相同的前提下,在机车结构所提供的空间条件下,可以装更大功率的异步电动机。如加拿大改造的CP4744号机车,在给定的设计空间条件下,直流电动机的功率大约被限制在600~700kW/轴。装用BBC6FRA40B异步牵引电动机,其功率可达1492kW/轴以上。正因如此,才可使机车的牵引功率大大提高。牵引功率大导致牵引力大,而又由于粘着性能好,大的牵引力能充分发挥其牵引能力。我们可以比较一下ND5型交直流传动机车和SD60MAC交流传动机车的牵引力情况:ND5机车的柴油机的标定功率为2940kW,起动牵引力为533.6kN,持续速度为22.2km/h时的持续牵引力为359.8kN;SD60MAC机车的柴油

专业技术综合实践教学大纲

《专业技术综合实践》课程设计教学大纲 (适用于机械工程专业) 一、课程设计目的与要求 1.教学目的 《专业技术综合实践》是机械工程专业课程的重要实践性环节,是学生在校期间较全面综合课程进行能力训练的实践环节。 通过课程设计实践,使学生了解机械工程与相关学科、各课程之间的相互关系;锻炼学生运用各学科课程的相关知识解决实际问题的能力;让学生掌握解决问题的一般方法、步骤。让学生进行基本技能的训练,提高学生的基本素质。 2.教学要求 从课程设计的目的出发,通过设计工作的各个环节,达到以下教学要求: 1).从加强对所学课程知识的理解和掌握出发,拟定实验方案,设计实验步骤。 2).按实验步骤完成实验,保证实验的科学性、实用性。 3).要求学生独立完成,分析实验结果并填写实验报告。 附参考1:1、了解数控机床的种类、结构、功能及主要性能指标;了解数控机床的组成、结构与拆装过程;理解掌握数控机床的电气控制、机械结构和数控系统原理。 2、按不同的需求,从不同的角度拆卸机床,理解掌握机床的电气控制线路,掌握各种 电路元气件。 3、观察机床机械结构,并与普通机床作对比,比较各种零部件的差别;对进给驱动和 主轴驱动进行观察分析,理解原理。 4、观察分析数控装置各种接口及连接,绘制计算机数控系统组成框图。 附参考2:1、了解工装夹具的种类、结构、各零件作用;理解工装夹具构成原因;采集工装夹具实物数据。 2、应用计算机辅助设计软件对工装夹具零件三维造型、装配、转工程图。 3、利用计算机辅助设计软件绘制工装夹具装配图、了解工装夹具装配图绘制规范。 4、了解工装夹具零件技术要求,绘制标准的工装夹具零件图若干。 二、课程设计的内容与安排 1.提出并确定实验 结合《现代制造工艺》、《制造技术基础》、《可编程控制》、《机电一体化导论》、《液压与气压传动》、《机电传动控制》课程提出实验方案 2.完成实验 3.完成实验报告 实验过程中要独立思考、深入钻研,主动地、创造性地进行设计,反对照抄照搬或依赖教师。要求设计态度严肃认真,有错必改,反对敷衍塞责,容忍错误存在。

电气传动与控制系统复习资料

新疆工程学院继续教育学院复习资料 《电气传动与控制系统》试卷A 适用年级: 适用专业: 一、填空题: 1、某直流调速系统的额定转速n N =1430r/min ,额定速降Δn N =115r/min ,当要求静差率s ≤30%时,允许的调速范围D = ;如果要求调速范围D =10,则静差率s = 。 2、可逆V-M 系统中出现的两种不同性质的环流为 和 。αβ≡ 配合控制有环流可逆系统又称为 系统。 3、在直流调压调速系统中,常用的可控直流电源有 、 、 三种。 4、调速范围D 是 与 之比。静差率s 是 与 之比。 5、在直流调压调速系统中,常用的可控直流电源有 、 、 三种。 二、简答题 1、转速调节器在转速、电流双闭环直流调速系统中的作用是什么? 2、电流截止负反馈的作用是什么? 3、逻辑无环流可逆系统中,什么叫开放延时?为什么必须设置开放延时? 4、为什么在非独立控制励磁的调速系统中设置*(0.9~0.95)e dN U U ≈? 5、在直流调压调速系统中,常用的可控直流电源有哪几种? 6、什么叫调速范围?什么叫静差率?调速范围、静差率及额定速降之间有什么关系? 7、在直流调速系统中,开环系统的机械特性与闭环系统的静特性有何区别? 8、为什么PWM-电动机系统比晶闸管----电动机系统能够获得更好的动态性能? 9、在转速负反馈调节系统中,当电网电压、负载转矩,电动机励磁电流,电枢电流、电枢电阻、测速发电机励磁各量发生变化时,都会引起转速的变化,问系统对于上述各量有无调节能力?为什么? 10、在无静差转速单闭环调速系统中,转速的稳态精度是否还受给定电源和测速发电机精度的影响?试说明理由? 三、计算题 1、已知控制对象的传函为 300()(0.1530)(0.0081) obj W s s s =++ 要求采用如图示PI 调节器将其校正为典型Ⅰ型系统,并 选择调节 器的参数。其中Ω=k R 600。

机电传动控制(全套完整版)

机电传动控制(全套完整版)

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机电传动控制教案 学院、系:机械电子工程学院机电系 任课教师:任有志 授课专业:机械设计制造及其自动化课程学分: 课程总学时:60学时 课程周学时: 2006年2月20日

机电传动控制教学进程 周次课 次 章节计划学时教学手段教学环境 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 §1.1§1.2§1.3§2.1 §2.3§2.4 §3.1§3.2 §3.3 §3.4§3.5§3.6 §5.1§5.2§5.3§5.4 §5.4§5.5§5.7§5.8 §6.1§6.2§6.3 §6.4 §6.5 §6.7§7.1§7.2 §7.3 §7.4§7.5 §7.6 电动机原理习题讨论课 §8.1 §8.1 §8.2 实验课继电器接触器控 制实验 习题讨论课:§8.3 §8.4 §9.1 §9.2 实验课:可编程序控制器 认识实验 §9.3 §9.3 实验课:可编程序控制器 编程练习 §10.1 §10.2 §10.3§10.5 §10.6 实验课:晶闸管特性及触 发原理 §11.1 §11.2 §11.3 §11.4 §12.1 §13.1 §13.2 §13.3 §13.4 实验课 题讨论课 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 辅导 讲授 讲授 讲授 指导 辅导 讲授 讲授 指导 讲授 指导 讲授 讲授 指导 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 指导 辅导 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 机电实验室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 机电实验室 多媒体教室 机电实验室 多媒体教室 多媒体教室 机电实验室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 机电实验室 多媒体教室

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