(完整版)部编八下语文文言文一词多义

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部编八下语文文言文一词多义专题

《桃花源记》

1、乃:(1)见渔人,乃大惊:于是,就。(2)乃不知有汉:竟然。

2、出:(1)不复出焉:出去。(2)皆出酒食:拿出。

3、寻:(1)寻向所志:动词,寻找。

(2)寻病终:副词“不久”。

4、舍:(1)便舍(shě)船:动词,离开。

(2)屋舍(shè)俨然:名词,房屋,客舍。

5、中:(1)中无杂树:“中间”。

(2)晋太元中:“年间”。

(3)其中往来种作:“里面”。

6、志:(1)处处志之:名词活用为动词,“做标志”。

(2)寻向所志:志,独字译为做标记。与所连用,译为:所做的标记。

7、之:(1)忘路之远近:助词,用在定语和中心词之间,可译为“的”。

(2)闻之,欣然规往:代词,“这件事”。

(3)处处志之:语气助词,不译。

(4)渔人甚异之:代词,“这种景况”。

(5)有良田美池桑竹之属:这。

(6)具答之:代词,代指桃花源人。

8、为:(1)武陵人捕鱼为(wéi)业:动词,作为。

(2)不足为(wèi)外人道也:介词,对,向。

(3)此人一一为(wéi)具言所闻:读wéi,介词,对、向。9、遂:(1)遂与外人间隔:“于是”。(2)遂迷:“终于”。(3)后遂无问津者:“就”。

10、得:(1)便得一山:得到,引申为看见。(2)得其船:得到,引申为找到。

11、闻:(1)鸡犬相闻:听见。(2)闻有此人:听说。

《小石潭记》

1、乐(1)心乐之(以......为乐)形容词的意动用法(2)似与游者相乐(逗乐)

2、可(1)潭中鱼可百许头(大约)(2)不可久居(能)

3、清(1)水尤清冽(清澈)(2)以其境过清(感到凄凉)

4、从(1)从小丘西行百二十步(自)(2)隶而从者(跟从)

5、以(1)以其境过清(因为)

(2)卷石底以出(相当于而,不译,连接两个动词的词)

(3) 全石以为底(用来)

6、而(1)记之而去(不译,连接两个动词的词)

(2)隶而从者(不译,表并列关系)

(3)潭西南而望(不译,作停顿词)

7、差(1)参差披拂(长短不一)

(2)其岸势犬牙差互(交错)

8、见(1)下见小潭(发现)(2)明灭可见(看见)

9、游(1)皆若空游无所依(游动)(2)同游者(游览)

10、环(1)鸣佩环(玉环)(2)竹树环合(环绕)

11、为(1)全石以为底(做为)(2)为岩(成为)

《核舟记》

1、奇:(1)明有奇巧人曰王叔远奇异、罕见、(手艺)奇妙,奇特.

(2)舟首尾长约八分有奇零数,余数.

2、有:(1)明有奇巧人曰王叔远与“无”相对

(2)舟首尾长约八分有奇通“又”用在整数和零数之间.

3、为:(1)为宫室、器皿、人物雕刻.

(2)中轩敞者为舱是

(3)为人五:为,刻有.

4、可:(1)高可二黍许大约

(2)珠可历历数也可以

5、端:1.东坡右手执卷端(名词,“画卷的右端”)

2.其人视端容寂(形容词,“端正、正”)

6、木:1.能以径寸之木(木块)

2.以至鸟兽、木石(树木)

7、者:1.中轩敞者为舱(......的部分)

2.居右者椎髻仰面(......的人)

8、曰:1.明有奇巧人曰王叔远(叫作)

2.文曰:天启壬戌秋日(是)

9、扇:1.旁开小窗,左右各四,共八扇(扇,量词)

2.居左者右手执蒲葵扇(扇子)

10、启:1.启窗而观,雕栏相望焉(打开)

2.天启壬戌秋日(古代称立春、立夏为“启”)

11、而:1.中峨冠而多髯者为东坡(连词,并且)

2.而计其长曾不盈寸(转折,但是)

12、以:1.能以径寸之木(用)

2.以至鸟兽、木石(甚至)

《北冥有鱼》

1、志:燕雀安知鸿鹄之志哉(名词,志向)

士志于道,而耻恶衣恶食者,未足于议(动词,立志)

《齐谐》者,志怪者也(动词,记载)

博闻强志(动词,记住)

2、名:北冥有鱼,其名为鲲(名词,名称)

名之者谁(名词作动词,命名)

圣人无名(名词,名望)

人虽有百口,口有百舌,不能名其一处也(动词,说出)

3、置:覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶(动词,安放)

郑人有且置履者(动词,购置)

4、穷:若夫乘天地之正,而御六气之辨,以游无穷者(形容词,穷尽)

子孙习其家风,今多穷困(形容词,生活困难)

复前行,欲穷其林(动词,走到尽头)

5、苍苍:天之苍苍,其正色邪(深蓝色)

两鬓苍苍十指黑(灰白色)

《庄子与惠子游于濠梁之上》

1、固:①固不知子(固然)②子固非鱼也(本来)

2、之:①知鱼之乐(的)②既已知吾知之而问我(代词)

《虽有嘉肴》

1、其:(1)弗食,不知其旨也(代词,指“佳肴”,美味的菜)

(2)弗学,不知其善也(代词,指“至道”,最好的道理)

(3)其此之谓乎(表示揣测)

2、学:(1)教学相长(学习)(2)学学半(教)

《大道之行》

1、修:(1)讲信修睦培养(2)盖简桃核修狭者为之修:长。

2、为:(1)能以径寸之木,为宫室:雕刻(2)天下为公:是。

3、能:(1)选贤与能:能人(2)能以径寸之木:能够。

4、分:(1)男有分职业(2)舟首尾长约八分有奇:长度单位。

5、归:(1)女有归:女子出嫁(2)归来见天子:回

《马说》

1、策:策之不以其道(鞭打,名词动用)

执策而临之(名词,鞭子)

2、其:安求其能千里也(它)

其真无马邪(难道,表反问语气)

其真不知马也(介词,难道,表推测语气)

鸣之而不能通其意(它的)

策之不以其道(它的,代词)

3、之:祗辱于奴隶人之手(的,助词)

马之千里者(结构助词,定语后置的标志)

策之不以其道(它,代千里马,代词)

鸣之而不能通其意(不译,补充音节)

虽有千里之能(的,助词)4、以:不以千里称也(凭借)

策之不以其道(按照)

孔夫子何以谓之文也(凭,靠)

能以径寸之木(用)

5:尽一食或尽粟一石(吃尽)食之不能尽其材(竭尽)6:食食不饱,力不足,才美不外见(吃)

食马者不知其能千里而食也(通“饲”,喂)

一食或尽粟一石(吃一顿)

7:或或以为死(有的人)一食或尽粟一石(有时)

8: 能: 安求其能千里也(助动词,能够)

虽有千里之能(名词,能力)

9: 而: 鸣之而不能通其意(连词,表示转折)

执策而临之(连词,连接状语和谓语)

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