小学数学导入新课的几种方法

慈兆军

【期刊名称】《读写算》

【年(卷),期】2019(000)006

【摘要】一个好的导入可以对整节课的教学效率起到关键性作用.导入用得好,学生学习的兴趣高、学习的思维指向性强,使整个学习过程流畅、高效.根据教学对象、学科及具体教学内容的不同,导入的方法应该灵活使用,即所谓的教无定法——本文从经验的角度,探讨几种小学数学新课导入的方法.

【总页数】1页(182)

【关键词】小学;数学;导入;方法

【作者】慈兆军

【作者单位】安徽省合肥市翡翠学校,安徽合肥 230601

【正文语种】中文

【中图分类】G628;C931.1;O615.12;B014

【相关文献】

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