如果我是一片小雪花_六年级作文

如果我是一片小雪花

假如我闭上眼睛，我就是个超人，或者是汽车，或者是玩具，小河、大树……但是我最喜欢的还是做一片小雪花。春、夏、秋天过去了，天气变冷了，我就会离开云朵妈妈的怀抱，到地面上带给孩子们快乐。当我要下去时，云朵妈妈就对我温柔地说：“孩子，下去时要注意安全”。“知道了，妈妈”。我轻声地说。到了半空中，风把我呼呼地吹，对我说：“我来送你一程吧！”谢谢您，风叔叔。我非常感激地回答。快要到地面了，但我还没选好在哪安家呢！这时树阿姨说：“来吧，孩子，到阿姨这里吧！”我对树阿姨感激地说：“谢谢树阿姨！”到了树梢上，我就变成了一滩雪。我看见我的兄弟姐妹们有的落在窗户上，有的落在墙上……但是冰面上却没有一片雪花，于是我朝冰面上喊去：“喂！”从冰面上传来伙伴们的声音：“喂！”我问他们：“你们在哪呢？”我们落在冰面上。我的伙伴们说。“软弱我们自然就变成冰”听了他们的话，我太羡慕他们了，居然能从软弱的雪花中变成坚固的冰！雪停了，孩子们纷纷跑出家里去打雪仗、堆雪人。“我们可真是‘冬之精灵，居然能给孩子们这么多快乐！’”我对同伴们说，“是呀！”我的同伴们高兴的回答。“我们雪花就是要无私奉献。”春天到了，我和同伴们争先恐后地变成了水蒸气，回到云朵妈妈身边。“再见，树阿姨，再见风叔叔，明年冬天我还会回来的。”就这样，我们给孩子们带来了许多快乐，又给干旱地区变的湿润。又回到了云朵妈妈身边……睁开眼睛，唉，我还是我！班级：四年二班姓名：杜佳

浩

四年级想象作文假如我是孙悟空

四年级想象作文假如我是孙悟空【导语】同学们，你们一定看过《西游记》这本名著吧！其中我最喜欢齐天大圣——孙悟空！小编为大家提供《四年级想象作文假如我是孙悟空》，欢迎阅读。【篇一】四年级想象作文假如我是孙悟空假如我是孙悟空，会七十二变，那么我想，我们的生活将会变得怎么样呢？我要变成一朵白云，飘飘荡荡的去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四化的人们。我飘啊，飘啊，从温暖的南方那儿的柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花竞相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。我飘啊飘啊，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河……哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。假如我会七十二变，我要变成一只小鸟。我飞呀，飞呀，飞到祖国的`宝岛——台湾。深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位垂危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：“唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团聚呢？”他的声音颤抖着，话语里充满感情。我立刻说了声“变”，变成了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。我还要变成许许多多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者。【篇二】四年级想象作文假如我是孙悟空假如我是孙悟空，我就有七十二变。我愿变成一颗天上的星星，高高的挂在夜空中，不停地眨着眼睛，一边和月亮姐姐说悄悄话，一边在宇宙中快乐的玩耍。我愿变成老师办公桌上的一杯香茶。老师上完课后，一定非常劳累，喝了这杯香茶，老师一定会觉得非常甜蜜。

《如果我是一片雪花》幼儿园大班语言教案

《如果我是一片雪花》幼儿园大班语言教案《如果我是一片雪花》是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神气而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。虽然是一节很简单的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一开始就让孩子看动画，充分感知诗歌中的场景，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最后让孩子通过游戏感受学习乐趣。 1、对欣赏诗歌感兴趣。 2、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。 3、在原诗歌的启发下展开丰富的想象，表达自己内心的想法。图片、课件。 1、播放PPT《雪花满天飘》，导入。 ①师：“小朋友们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告诉我，你看到了什么？”（幼儿回答）

②师：“今天老师带来了一首诗歌请小朋友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢？” 2、学习诗歌《如果我是一片雪花》。 ①教师有感情地朗诵诗歌《如果我是一片雪花》。 ②师问：“诗歌中的雪花飘到什么地方去呢？”（幼儿回答） ③师问：“诗歌叫什么名字？” 3、分段学习诗歌内容。 ①出示图谱，学习诗歌内容。 ②根据图谱朗诵诗歌。 ③师：你发现了吗？小雪花最后变成了什么？（幼儿回答） 4、欣赏课件，幼儿分不同角色学习、表演诗歌内容。

①师说：“让我们跟着小雪花再次感受一下它的美丽旅程。” ②欣赏课件《如果我是一片雪花》 ③分角色学习表演。 5、游戏《雪花飘》（创编诗歌环节） ①师说：“小朋友，你愿意做小雪花吗？我做风爷爷和你们一起玩游戏。” ②游戏玩法：师说：“风来了！”音乐响起，幼儿扮演小雪花飘舞，师说：“风停了！”音乐停，幼儿都不动。师问：“小雪花，你飘到什么地方去了？做什么呢？”幼儿回答。音乐再次响起，游戏重新开始。教师把幼儿的答案创编到原诗歌内容里。 6、播放音乐，分享创编成果，体验快乐。 ①教师朗诵创编诗歌内容。

四年级作文如果我是10篇

[标签:标题] 篇一：四年级下册第二单元作文10篇四年级下册第二单元作文10篇爸爸妈妈我想对您说作文500字爸爸妈妈：你们好！今天，我坐在桌前写这封信时，我很快乐。一眨眼，我已经14岁了，我感谢你们在以往的14年岁月里对我的照顾。我知道，你们爱我，当然我也爱你们。也许你们已经忘记了一次次的事件，但我却记忆犹新，也许这些事对你们来说是小事一桩，但我却还没忘却。爸爸您还记得吗？那天的早晨下着大雨，我正发着高烧。您一直鼓励我：男子汗，这点小病不碍事，吃点药就好了。我听您的，挺了一个星期。但是到了那天，我却挺不下去了，您把您自己的外套披在我身上，马上向医院飞奔。医生给我批了点药，打了点点滴，我的病很快好了，但是您却病了，因为那天，您只披了件单薄睡衣啊！我知道，您强忍着病痛对我和妈妈微笑，您偷偷地吃药，不想让妈妈担心。啊爸爸您的身影是多么高大啊！妈妈，您还记得吗？四年级时，您在打扫卫生时不小心把我的美术作业给清理掉了。我发现后大发雷霆，您却在当天我熟睡时从我的书包里拿出美术书，自己帮我重做了一个美术作业。我在第二天醒来是看到我的桌上摆着一个不精致的美术作业。旁边还有一张小纸片：儿子对不起。我当时眼眶里闪动着晶莹的液体。啊妈妈啊您知道吗？那也许对您来说没是平平无奇的事，但对我来说是…… 爸爸妈妈啊，你们把我带大，但你们却只求儿子有出息，我只想在说一遍“我爱你们！”老师，我想对您说作文500字张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。爸爸妈妈我想对您说（1）作文500字爸爸妈妈我想对您说—— 多些尊重，少些敷衍；多些真诚，少些虚伪；多些接纳，少些排斥；多些理解，少些猜疑。爸爸妈妈我想对您说—— 能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过；女孩子特有的敏感，您现在也还有；为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。爸爸妈妈我想对您说——

《如果我是一片雪花》晨诵教案

《如果我是一片雪花》晨诵教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《如果我是一片雪花》一、晨诵设计说明冬天,孩子常常对漫天飞舞的雪花充满好奇 ,他们希望自己能像雪花般自由飞舞 ,飘到任何想去的地方。这首诗歌语言优美简洁 ,富有动感。既描绘了雪花自由飘舞的情景 ,又隐喻了雪花会融化、变成水滴的特征。诗歌结尾十分温馨 ,冰冷的雪花也似乎变得温暖无比 ,表达了至爱亲情。学情分析：低年级孩子想象力和创造力很强，对自己熟悉的事物想表达的见解很多，“雪”是孩子们在冬天都爱观赏，爱玩的。活泼、欢快的诗歌能激发孩子们无暇的遐想，和创造的欲望。教学目标：知识与技能目标：指导学生能有感情、有表情地诵读《如果我是一片雪花》这首诗。过程与方法目标：初步学习仿写儿童诗。情感态度价值观目标：在学习、诵读《如果我是一片雪花》的基础上，激发学生学写儿童诗的兴趣和热情，教学重点：１．指导有感情、有表情地朗读诗歌。２．指导学生感悟诗歌声韵和谐、琅琅上口的特点。教学难点：１．激发学生创作儿童诗歌的热情。２．拓展学生思维，从“雪花”延伸到别的景物。二、晨诵准备选诗，多媒体课件三、晨诵步骤（一）开启黎明师：亲爱的孩子们，伴着第一缕阳光，让我们带着美好的心情，走进今天晨诵课吧。（出示开启诗）师：晨光叫醒了风，生：风叫醒了鸟儿。师：鸟儿叫醒了太阳，生：太阳叫醒了我们。师：太阳睁着亮眼睛对着我们微笑，生：我们也对着世界微笑。（二）复习诗《懂礼貌的小白兔》小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。小白兔，往回跑，

假如我变成一条鱼四年级作文(精选8篇)

假如我变成一条鱼四年级作文（精选8篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的假如我变成一条鱼四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。假如我变成一条鱼四年级作文篇1 有一天，我在海里游着，忽然，一股海浪朝我打来，我便失去了知觉…… 等我醒来后，发现我在海里了。我看见了五颜六色、五彩缤纷的珊瑚；黄白相间的小丑鱼；慢慢在水中滑来滑去的海龟和成群结队觅食的鲨鱼…… 我变成了一条鱼，尖长的嘴巴，背上有一排房形的鳍，这不就是我在《海洋世界》里看到的旗鱼吗？我心里又开心又失落，因为我变成了鱼，就能无忧无虑了，可是，我却再也见不到我的家人了。正当我想着的时候，一条鲨鱼冲着我张大嘴游了过来，想把我当成它的午餐。可是，我知道旗鱼的游速最快，我就冲它冲了过去，用尖利的嘴巴向他划去，我在它的身子上划了一道大口子，它疼得“嗷嗷”直叫，我趁它疼的时候，我赶紧逃跑，可我真是不幸，我遇上了海底风暴。上面的海面在那一瞬间冻住了，可鲨鱼还是紧追不放，海上的空气越来越少了，可鲨鱼的肺大，能呼吸空气，所以它还能觅食。我想了想，决心要与它决一死战，我做好了准备，它也张开了大嘴，我先向它冲了过去，它也向我冲了过来，我们在撞上的一瞬间，我以飞快的速度刺中了它的脖子，它叫着沉下了水，可这时我才想起没有空气的问题，接着就眼前一黑，沉了下来。我猛地坐起，发现自己做了一个梦…… 假如我变成一条鱼四年级作文篇2 “咕咚——”一个拉瓶带着水花落在我面前，易拉瓶飘落在河底，不，准确来说是落在垃圾山上了。 “哎——”这是今年河底飘落的第多少个了？我不记得了，这几年来河底的垃圾越来越多，没有人再来这里逗留。闭上眼，我仿佛看到了过去，碧绿的水草在河底共舞，从岸边传来的欢笑声与水流动的声音构成了美妙的乐曲，我和朋友们逆流而上便找到了河水的源头——一方开满荷花的池塘。当我沉浸在回忆的时候，一股不明的水流向我冲来，那是上面的工厂在向河中排放污水，原本就浑浊的河水，现在已彻底被黑色笼罩。一天过去了，十天过去了，一年过去了。我依然在生活在黑暗中。闭了眼，我就想到这条河的未来，想到那开满荷叶，荷花的池塘的未来。我不敢闭上眼，也不敢想像未来。我真的怕了，怕了这无边无际的黑暗，这绵延不断的垃圾。河底是黑暗的，孤寂无声的。只听得到垃圾落下的声音，这孤寂使我有一些恐惧。同伴们在一年前都走了，能逃到哪儿就是哪儿，有些生病的，也就被无尽的垃圾吞噬。有鱼儿劝我走，留在这里只有死路一条，但我并不相信这条河的命运如此悲凉，我相信人类会做出改变。两年，三年……我依旧生活在黑暗中，我闭上眼，人类会改变吗？ “快来，快来！”这里是不是很美呀！姐姐。我愣了一下，这条河熟悉的又让我陌生。 “姐姐，这是河的源头……是一方开满荷叶，荷花的池塘。”我说“咦，姐姐，你怎样知道的呀！” “我想像的。” “你好，小河，我们又见面了。”

如果我是一片雪花晨诵教案

《如果我是一片雪花》一、晨诵设计说明冬天,孩子常常对漫天飞舞的雪花充满好奇,他们希望自己能像雪花般自由飞舞,飘到任何想去的地方。这首诗歌语言优美简洁,富有动感。既描绘了雪花自由飘舞的情景,又隐喻了雪花会融化、变成水滴的特征。诗歌结尾十分温馨,冰冷的雪花也似乎变得温暖无比,表达了至爱亲情。学情分析：低年级孩子想象力和创造力很强，对自己熟悉的事物想表达的见解很多，“雪”是孩子们在冬天都爱观赏，爱玩的。活泼、欢快的诗歌能激发孩子们无暇的遐想，和创造的欲望。教学目标：知识与技能目标：指导学生能有感情、有表情地诵读《如果我是一片雪花》这首诗。过程与方法目标：初步学习仿写儿童诗。情感态度价值观目标：在学习、诵读《如果我是一片雪花》的基础上，激发学生学写儿童诗的兴趣和热情，教学重点：１．指导有感情、有表情地朗读诗歌。２．指导学生感悟诗歌声韵和谐、琅琅上口的特点。教学难点：１．激发学生创作儿童诗歌的热情。２．拓展学生思维，从“雪花”延伸到别的景物。二、晨诵准备选诗，多媒体课件三、晨诵步骤（一）开启黎明师：亲爱的孩子们，伴着第一缕阳光，让我们带着美好的心情，走进今天晨诵课吧。（出示开启诗）师：晨光叫醒了风，生：风叫醒了鸟儿。师：鸟儿叫醒了太阳，生：太阳叫醒了我们。师：太阳睁着亮眼睛对着我们微笑，生：我们也对着世界微笑。（二）复习诗《懂礼貌的小白兔》小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。小白兔，往回跑，站在桥头把手招。

“公公请您先过吧，一步一步要走好。” 河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。（三）新授诗师：我知道一年四季中小朋友们都很喜欢冬天，不为别的，只为冬天那场纷纷扬扬的雪，那朵朵晶莹剔透的雪花。出示课件—飘洒的雪花，师问：“飘飘洒洒的白色的东西是什么”生答：“雪花”，师问：“在雪花飘洒的冬天，你们最喜欢干什么”，生答：“打雪仗，堆雪人”，咱们一起来看看金波爷爷笔下的雪花会是什么样的。出示新诗《如果我是一片雪花》如果我是一片雪花，我会飘到什么地方去呢飘到小河里变成一滴水，和小鱼下虾游戏飘到广场上，去堆胖雪人，望着你笑咪咪我飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。 1.老师范读儿歌。 2.老师领着学生一起读。 3.学生自己试读儿歌。多种形式读，把儿歌读熟师：孩子们，你们喜欢这首诗吗下面我们一起来细读这首诗歌吧。看谁读的最好啦。 (1)多媒体出示诗歌第一节画面。如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢师：在这一节诗中，用了一个什么动词，表现了雪化的动态美你能表演吗师：该用什么样的语气读呢（迷茫、疑惑）指导读（设计意图：抓住动词“飘落”引导学生在表演中理解诗歌内容，为指导学生仿写儿童诗时如何使用动词打基础。） (２)多媒体出示第二节画面。飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。师：飘到哪里变成什么（字幕中“小河”、“一滴水”变色）师：用什么语气读（欢快、轻松）指导朗读（3）多媒体出示第三节画面。

假如我是一头猪_四年级作文

假如我是一头猪一天下午，我正把多如山的作业写完了，妈妈又叫我去做饭，我满头大汗地做好了饭，她又唠叨说我做得不好吃，跟猪食的味道一样一样的。食不知味地吃完了饭，郁闷的我到院子里去散步，看见猪圈里的猪一天就过着吃了睡，睡了吃的无忧无虑的生活。如果我是一头猪的话，那该多好啊！整天不写那么多的作业，也不用听妈妈的唠叨。第二天早上，我正准备起床穿衣服的时候，我惊愕地发现我的腿变成了粗粗的猪蹄子；我的舒服的床不见了，我的温暖的被子变成了一地的干草；我的洁白的卧室变成了肮脏的猪圈。我有些不知所措，想象变成了现实。随后，我想了想，变成猪也没有什么不好的啊，我可以整天吃和睡了。在这个时候，主人来了，带来了我的早饭，正当我以为我会吃香的喝辣的时，主人从桶里倒出来的是一桶猪草和一些猪饲料。一股难闻的味道扑面而来。让我顿时没有了食欲。我失望极了，我以为作一头猪会过得很舒服。结果我现在却吃得非常的坏。后来又想了想，情况还不算太坏，因为至少我还可以整天的呼呼大睡。到了晚上，我饿极了，每一分钟每一秒钟都在期待主人给我喂食。到了夜里很晚的时候，主人才想起来给我喂食，边走嘴里还骂骂咧咧的，意思早晨的时候我不爱吃，下午专门饿死我的，看还吃不吃。我很绝望，也觉得自己很可怜，可是事已至此，肚子饿的咕咕叫，

也顾不了那么多了。我迫不及待地跑到圈门前去看我的伙食，我以为会有所改观，但和早饭是一样的，而且还在我闻的时候，主人以为我要攻击她，还拿来长鞭子打我。疼死我了，我还从来没挨打过了，甩头看看，我的白白胖胖的身上迅速起了几条红红的血痕…… 真是倒霉，主人孩子要是在锅边看是不会挨打的，而我又没有恶意却被鞭打。我越想越委屈，半夜蜷缩在草窝里怎么也睡不着，身上的伤痕一阵一阵地疼，可恶的苍蝇和蚊子也来欺负我，所以我只有无奈地边躺着边甩动尾巴，抖动身体来驱赶它们…… 就这样月复一月地生活着。就在我长得很胖的时候，我被一大群人拖出了猪圈，想起以前过年时我们家也是这样，我就知道我作为猪的一生就这样结束了……

四年级想象作文600字假如我有一颗种子

四年级想象作文600字假如我有一颗种子假如我有一颗种子，一颗没有人知道会长出什么的种子，那该多好啊！晚上，我躺在床上，迷迷糊糊的想。 “天怎么这么亮啊？”我睁眼一看，发现天还没亮，是我床边的一个小纸袋在发光。这个纸袋上写着八个闪闪发光的大字：世上最奇特的种子。我赶紧打开这个纸袋，发现里面有一颗种子浑身散发着银光、浑圆而又透明！我高兴坏了，竟呆在那里，等我反应过来，赶紧把这颗种子种到后院里，浇了些水，怀着激动地心情入睡，期盼第二天赶紧到来。第二天，我迫不及待地跑到后院，看到种子已经发芽了，长出了嫩绿的叶子，难道只是一颗小草?我有些失落…… 过了几天，我再次来到后院，发现种子已经长成了一颗参天大树，还结出了许多云朵一样的果实，我摘下一颗，没抓紧，这颗果实竟然飘到天上去了！原来这是真的云朵！我赶紧又摘了一片下来，用手臂抱住，带到我的房间里，我曾经看过一本书，讲

的是关于云朵面包的故事，这些云朵能不能做云朵面包呢？我把云朵带到厨房，准备开始做云朵面包。终于做好啦！我赶紧吃了一个，真好吃！这时我发现，我开始飞起来了！难道真的会像书上说的那样，只要吃了云朵面包就能飞起来！我还听说过一个用雪做婚纱的故事，云朵行不行呢？我又去摘了一片小小的云朵，把它使劲压到桌子上，用手轻轻压扁，找来针线和剪刀，开始做一条裙子。终于做好了，我穿上这条用云朵做的裙子，真舒服，软软的，很轻，很凉爽。我突然有点想爬树，于是就爬到了后院的那棵能结云朵的树上面，躺在成片的云朵上，迷迷糊糊的睡着了。后来呢？后来，我又用这些云朵做了很多玩具，小吃，点心，和其他的许多东西工具。当然，我也种过云朵，种出来的树和第一棵一模一样呢。这可真是一颗奇特的种子呢！假如我有一颗种子，一颗没有人知道会长出什么的种子，那该多好啊！晚上，我躺在床上，迷迷糊糊的想。 “天怎么这么亮啊？”我睁眼一看，发现天还

假如我是……_四年级作文

假如我是…… 如果我会变，我要变成一片树叶，秋天的时候做一次奇特的旅行。我以前一直长在一棵又高又大的树上，过着平淡无味的生活，不是把雨吸收了，增加了水分，就是贪婪地吸收着太阳光的营养。我多么想到外面去看看呀！有几次我试图想被风吹走，但都失败了。现在，我的机会终于来了，因为——秋天快到了。近几天，我的身子渐渐发黄了，很容易就会被风吹走。这一天终于来了，忽然吹起的一阵风，我的身体摇晃了几下，最终被风吹离了树枝。我被风吹走了，像一只正在舞蹈的蝴蝶，别的树叶也一一被风吹了起来，我们在空中飞舞，成了一道美丽的风景。渐渐，风停了，我被风吹到了一条小溪上。小溪慢慢地流淌，我浮在上面尽情地欣赏着两岸的风景。一边是一望无际的稻田，像一片金色的海洋，一架风车正在慢慢转动，许多勤劳的人们在地里干活；另一边是一片绿茸茸的草地，草长得参差不齐，看得出来很久没有修剪过了，不过还可以清晰地看到里面长着一两朵可爱的蘑菇。这是我第一次真正地见识到外面的世界。有一只七星瓢虫看到了我，走到我的跟前，将我拾了起来，我真好奇它要干什么。我看到在不远处，有一座小房子，里面有一只更小的七星瓢虫，正哭着、闹着。大瓢虫将我拿进了屋，盖在了小瓢虫的身上。小瓢虫睁着大大的眼睛看着眼前的稀奇玩意儿，笑了起来，很快进入了梦乡。从那天开始，小瓢虫每天都带我出去玩，带我看世界。

可是有一次，它正和其它昆虫玩呢，把我给落在了一堆杂草中。 “我想快点离开这个鬼地方，这太黑了！”我嘟囔着，“什么时候才有风呀？”过了一会儿，外面突然刮起了一阵大风，把我从杂草中卷走了。因为是大风，卷得我有点晕，所以我睡着了，后面就什么也不知道了。醒来的时候，我发现我在一棵大树下。我心里想：我就不走了，就在这给大树当营养，让它好生育下一代。希望它的下一代也能像我一样去做一次旅行，让它们知道：想了解世界，只要你敢做，就能发现许多秘密。想完，我就在大树下长眠了……

【四年级作文】假如我是什么作文

【四年级作文】假如我是什么作文【假如我变成班主任】赵少堇假如我变成了班主任，我要把一下代的同学变成一个个文武双全的好孩子。我当上老师，穿着工作服，别着别针，抱着一大叠试卷，生气地瞪着这些孩子们，一看就知道他们没考好。孩子们害怕地盯着我，我严厉地说：“考试考得这么差，我们班全年组倒数第一。真厉害呀，啊！一个100分、5个90分以上、19个80几分、10个70几分，想怎么着，我警告你们，再这样子下去，我让你们生不如死，试试看啊！对了，陈靖博过来拿礼物。” 陈靖博高高兴兴地跟在我身后，其它人都呆呆地站在那里，谁也不知道怎么会考得那么差。从这件事发生后，孩子们开始认真学习了，上课时，他们积极举手，主动发言，认真听讲，在期末考试中，我们班考了全校第一，我奖励了孩子们，每人奖励一块炸大排。 “少堇醒啦，醒醒啊！”这时我从梦中醒来了，我还沉浸在梦中，长大以后，我要做一名老师。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。【假如我有支马良的神笔】苏晨阳假如我有支马良的神笔，我要用它来画一些钱，好让爸爸妈妈把欠债的钱还清。再把我的学费交了，如果还有剩余，就给那些穷人，也让他们像有钱人一样幸福、快乐地过一生。假如我有支马良的神笔，我会给地球上画很多很多森林，这样就不会有洪水或旱灾了。我会画一个考试答案笔，每次我写错答案时，它会闪出红色光，意思是你写错了，如果它发出绿色的光，就代表做对了，如果它变成了黄色，就是答对一半错一半。在我们不会时，它会出现答案。当我坐姿不对时，它会把笔头缩回去，直到我坐端正为止。当你眼睛近视了，它会有个治疗机器帮你把眼睛治好。当你在黑夜里写字，它会闪出灯光，为你照明，还会在你生日时，为你唱生日快乐歌…… 神笔还有好多功能，可惜只是梦想，还得回到现实，好好学习。

假如我是……【四年级作文】

假如我是……【四年级作文】假如我是…… 假如我是机器猫哆啦A梦，我会坐着航时机到战争时期，用拷贝镜把隐身披风和缩小手电筒复制出成千上万件，让战士们披上隐身披风，带上缩小手电筒潜入敌军军营，用缩小手电筒把敌人变成如蟑螂般大小，然后把他们全部都踩死。这样，一场战争就不用炮火连天，老百姓也能够再过上和平幸福的生活。假如我是一只小鸟：我要飞上万里无云的蓝天，饱览祖国的大好山河；我要飞到巨龙般的万里长城上，讴歌祖国的繁荣富强；我要飞到苍莽的森林，去参加动物王国那热闹的春节联欢晚会，去倾听树林深处小河淙淙的流水声；我还要飞到动物园，去探望我那可怜的朋友：失去了自由的超级歌星百灵鸟，可怜的它再也没兴致展示它那动听的歌声；草原之王狮子再也骄傲不起来，整天在笼子里乱哄乱叫；得了“近视眼”的大熊猫虽然不一样，被人视为国宝，但再也不能乱蹦乱跳，只能啃几口竹叶，吃不香睡不甜…… 假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的深处去寻宝，探索海底的奥秘。在暴风雨来临之时，救出落水的遇难者。在我的好朋友--小鱼们遇到危险时，我会毫不犹豫地冲上去，保护它们。遇到大鲨鱼时，我决不会手下留情，用我的智慧和勇气打败它，让它成为瓮中之鳖和我的手下败将。假如我是一面国旗。我会飞到世界各地，让全世界人民都知道中

国人是不跪的人，我们是高高在上的人。我会飞到联合国的主席台上，让全世界的人都知道我们中国人已经把东亚病夫百年耻辱的帽子抛到了太平洋上，现在我们已成为世界的高手，再也不会被列强欺凌。假如我是一个垃圾桶，我会把全世界无法处理的垃圾吃到肚子里，让它们变成盘盘美食，让那些贫穷而饥寒交加的难民吃上美味佳肴。遇到贪婪好色的人，我就把那些腐烂的垃圾往他们脸上喷，让他们成为一只只再也没脸见人的缩头乌龟。这样，世界上的坏人受到了惩罚，垃圾也没有了，摆在我们面前的将是一个多么美丽可爱的世界啊！

四年级想象作文350字

四年级想象作文350字【七篇】四年级想象精选作文350字篇一天空被染成了一片血红色，像给天空穿上了一件血色的衣裳。渐渐地，月亮悄悄地爬上了树梢，天空换上了一件漂亮的礼服，礼服上镶着一颗颗闪闪发亮的宝石，夜空显得十分美丽。萤火虫提着它的小灯笼刚出门，就看见了蝙蝠先生，它问蝙蝠先生“你在干什么呀?”蝙蝠先生说：“我在值班，因为白天是啄木鸟阿姨值班，晚上就轮到我了!”萤火虫夸赞道：“你真勤劳呀!” 萤火虫活蹦乱跳地来到了棉花地里，它看见花蜘蛛睁着眼睛盯着一只匆匆忙忙赶来的飞蛾。飞蛾刚到就把飞蛾给抓住了，萤火虫称赞道：“你真棒呀!花蜘蛛还能为民除害。” 萤火虫哼着小曲来到了玉米地就听见了一阵“吱吱”声，萤火虫走近一看，原来是两只可恶的田鼠在吃玉米呀!就在这个时候，猫头鹰姐姐犹如一道闪电般地冲下来，一下就把田鼠抓住了。萤火虫又到了路边，听见了青蛙和小蛇的吵架声，原来它们在争着过马路。萤火虫说：“你们可以并排走呀!”青蛙和小蛇同意了萤火虫的建议，就这样，萤火虫化解了矛盾。萤火虫抬头望望天，天空已经完全黑了下来，像黑色幕布一样。心想：“已经这么晚了，妈妈肯定急了，我得赶紧回家了。”四年级想象精选作文350字篇二假设我是神笔马良，我要画出一座座巩固的大堤，让洪水不再泛滥，让人们不再受到洪水和海啸的伤害，让灾区人民有一个安宁的家园。假设我是神笔马良，我要画出一架架航天飞机，让每个人都可以去一望无际的太空遨游，一睹太空的神奇和美丽，我还要在火星上空画出一条条河流，让火星也充满生命的力量，让人们可以在火星上生活。

假设我是神笔马良，我要画出一栋栋高楼大厦，让贫穷的人们住进宽敞、明亮、温馨的房间，里面还有丰富的食物，让他们过上幸福美满的生活。假设我是神笔马良，我要画出一个个智能化机器人，让机器人替代煤矿工人在井下采矿，这样煤矿工人就不会再受到瓦斯的伤害，让他们的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲伤，每天都能和爸爸幸福快乐地生活在一起。假设我是神笔马良，我还要画出一辆辆太阳能汽车，让空气不再受到汽车尾气的污染。还要在工厂的烟囱上画上一个个净化空气的装置，把废气都净化成新鲜的空气。我还要画出一片片茂密的森林，让它们绿化环境，驱逐走那浓浓的黑烟，释放出那新鲜的氧气，让这个世界变得更加美丽，让我们每天都能看见蓝天白云。四年级想象精选作文350字篇三现在的房子，有许多缺点：家里没有人，小偷来家里偷东西家里的人都不知道;假如下雨了，家里没有人，就会把家里淋湿;就算家里有人，下雨了，把窗户关上，家里的空气就不新鲜了;假如目的地离家比较远，就要走很多路……所以我要发明一种智能的房子。这种房子的门很特殊，是用一种火箭都撞不坏的材料制作而成的。门上还有三个超强力吸盘、一个分辨指纹器和一个红外线识别器。只要小偷一来，吸盘就会把他牢牢吸住。主人回来了，按一下按钮，小偷就会霎时被送到监狱里去。那个红外线分辨器也会分辩出小偷。另外，小偷来了，门就会自动报警。这房子的玻璃有几个好处：想隔音就隔音，不想隔音就不隔音。只要玻璃上一落灰，玻璃就会自动把灰尘净化成氧气，贮存到一个容器内。一到下雨时，玻璃上隔挡的水就会复制，然后通过好多根管道流入地下的一个大“池塘”内，等到没有电能、太阳能、水力发电和风力发电的时候，就由它来供应整个房子的用电。假如目的地离家很远，就可以使出房子的“绝技”——折叠，然后把房子装进兜里。或者是坐在家里，点击一个按钮，房子就会缩小

想象作文四年级假如可以穿越时空500字精选

想象作文四年级假如可以穿越时空500字精选我听说有一间屋子可以穿越到清朝，带好吃的和刀，穿好古代的衣服。我走进去，脚不小心踩到了一个按键，就跌了下去。下面是我为大家带来的四年级作文：假如可以穿越时空，希望你们可以喜欢哦。假如可以穿越时空作文1 假如我能穿越时空的话，我很想穿越到恐龙时代。养一只恐龙宝宝，保护它，让它不会灭绝。不过我的能力有限，它还是灭绝啦。我从悲动中回到现在，各地污染严重，比如说怀化市中方县盈囗乡蒋家村开办四十多家不达标的塑料制品厂，对当地造成了很大的污染，溪水都变成乌黑色且很臭，鱼虾都被毒死了。树木都枯死了，鸟儿也伤心的离开了，很多人莫名其妙的得了癌症。乘着时光的快车我来到了未来，未来人们的家里都有一台‘废物改造机’，这机器可以把任何废物变化为人们所需的东西。他们的食物是不打农药，化肥以及任何激素的有机蔬菜，稻谷，麦子等。人们的身体很健康，医院里没有人看病更没有人住院，人们都能活二百岁。他们的房子都能升降，人们再也不怕洪水泥石流，地震等自然灾害。未来的生活真是太好了，如果你也想来未来的话不要犹豫，赶快行动起来，从现在起保护我们的环境，治理污染，爱护我们的家园，现在就会成为美好的未来。假如可以穿越时空作文2 我最大的梦想就是穿越时空。

如果我穿越了时空，我要先去恐龙的时代，看看它到底是个怎样的庞然大物?也许我还能亲眼看见恐龙是被什么强大的力量摧毁的!我要把我的经历用图画下来，写成最美的童书，送给那些和我一样热爱恐龙的孩子。假如我穿越了时空，我一定要穿越到三年前外公的家里，劝说外公早点去医院把痣切掉，好好治疗，免得到后来弄出了烦，疼痛难忍。我还要穿越到两年前的那一天，叫最疼爱我的奶奶一整天都给我讲故事，和我看电视，别出去，免得摔成了骨折，住了一个多月的医院，动也不能动。我想穿越到唐朝，看看唐太宗李世民有多么伟大，如何帮他父亲打回来一个天下;看看我国唯一的女皇帝武则天，是怎样的风采;我想去一亿万年前，看看那时的地球是什么样子的?我还想去一亿年以后，看看那时我们是不是人人都坐上了天空飞船遨游宇宙了呢?那时的房子是什么样子的?是浮在空中还是沉在水底? 虽然世界上有那么多未知的谜，但是，如果我能够穿越的话，不就全都迎刃而解了吗? 假如可以穿越时空作文3 今天爸爸妈妈都不在家我独自在家写作业，我刚拿起笔正在开始写作业的时候，突然一阵巨大的声响向我耳旁传来，我迅速的冲出家门来到一间没有人的房子，突然一阵大风把我吹到了半空中转了几圈我就不知不觉的来到了中国古代的清朝时期。我穿越后看到了丢失大人们的小孩我很想救他们，但是我自己却不能动。那阵大风突然停下来了，我一看周围的人就傻了眼了我就立马大叫，起来说：“我是在中国古代还是在现代呀?”我说完这句话时周围的纷纷讨论起来有一个古代人用大惊小怪的眼神看着我说：“小孩你是哪里的人怎么会长成这个样子呀?”

幼儿园大班语言活动诗歌《如果我是一片雪花》

幼儿园大班语言活动：诗歌《如果我是一片雪花》设计意图：《如果我是一片雪花》是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神气而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。虽然是一节很简单的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一开始就让孩子看动画，充分感知诗歌中的场景，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最后让孩子通过游戏感受学习乐趣。一、活动目标： 1、对欣赏诗歌感兴趣。 2、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。 3、在原诗歌的启发下展开丰富的想象，表达自己内心的想法。二、活动准备：图片、课件。三、活动过程： 1、播放PPT《雪花满天飘》，导入。 ①、师：“小朋友们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告诉我，你看到了什么？”（幼儿回答） ②、师：“今天老师带来了一首诗歌请小朋友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢？” 2、学习诗歌《如果我是一片雪花》。 ①、教师有感情地朗诵诗歌《如果我是一片雪花》。 ②、师问：“诗歌中的雪花飘到什么地方去呢？”（幼儿回答） ③、师问：“诗歌叫什么名字？” 3、分段学习诗歌内容。 ①、出示图谱，学习诗歌内容。 ②、根据图谱朗诵诗歌。 ③、师：你发现了吗？小雪花最后变成了什么？（幼儿回答） 4、欣赏课件，幼儿分不同角色学习、表演诗歌内容。 ①、师说：“让我们跟着小雪花再次感受一下它的美丽旅程。” ②、欣赏课件《如果我是一片雪花》 ③、分角色学习表演。 5、游戏《雪花飘》（创编诗歌环节） ①、师说：“小朋友，你愿意做小雪花吗？我做风爷爷和你们一起玩游戏。” ②、游戏玩法：师说：“风来了！”音乐响起，幼儿扮演小雪花飘舞，师说：“风停了！”音乐停，

小学四年级作文假如我是

小学四年级作文假如我是小学四年级作文假如我是6篇从小，一个美好愿望的种子就落在我的心田里，它逐渐发芽、长大……。现在我虽然已不是那个天真的娃娃，但我还想着那个美好的愿望——假如我是太阳。这天，我恍恍惚惚的飞到了天上，我好奇怪，便问小鸟：“小鸟小鸟，我是谁？”小鸟说："你是太阳姐姐呀！”什么！我是太阳！我真的是太阳！不行，太阳的工作是很繁重的，我要赶紧工作才好！我来到沙滩边，看到人们在晒太阳，我急忙往上一照，让他们享受阳光的沐浴，看着大家的笑容，我的脸也笑成了一朵花。我又来到草原上，看到小草都搭拉着脑袋，淹了。大雨还在不停的下。我生气的拨开白云，把身子往上一照，小草、小花、树木都看见了我，勇敢的挺起了身体，抖掉了身上的雨水，迎接阳光的到来，我嘴里告诉它们要勇敢，和困难战斗到底，但心里却怪自己来迟了。我走啊走，看到农村发了洪水，我便用最高的热量蒸发了洪水，没想到使农村干旱了，我悄悄地惭愧地走开了。

真没想到我居然给人类带来了灾害，我一定要小心翼翼地工作。走着走着，我看见一家人在晒棉花，便把阳光洒在了棉花上，等棉花快晒好了，我又来到一个贫困的孩子家，那孩子是个残疾，富人家都有人抬着出去晒太阳，可他家很穷。他已经好长时间没有见过阳光了。我又将金色的阳光洒在他的身上，他惬意地笑了。该下班了，我又到另一个世界这样不知疲倦地工作了…… 忽然！我被姑姑叫醒了，原来是个梦。我看了看窗外的太阳，心中不禁发出一声感叹：您真伟大，无私的太阳！我的梦想是当宇航员。因为我看见20xx年神州7号三名宇航员到太空探索奥秘，我也想到太空去探索奥秘。假如我是一名宇航员，我将去太空看一看宇宙是什么样子，到底有多大。假如我是一名宇航员，我将到火星上去看一看上面到底有没有生命。

教案如果我是一片雪花

《如果我是一片雪花》大班语言教案设计意图：《如果我是一片雪花》是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神气而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。虽然是一节很简单的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一开始就让孩子看动画，充分感知诗歌中的场景，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最后让孩子通过游戏感受学习乐趣。一、活动目标： 1、对欣赏诗歌感兴趣。 2、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。 3、在原诗歌的启发下展开丰富的想象，表达自己内心的想法。二、活动准备：图片、课件。三、活动过程： 1、播放PPT《雪花满天飘》，导入。 ①、师：“小朋友们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告诉我，你看到了什么？”（幼儿回答） ②、师：“今天老师带来了一首诗歌请小朋友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢？” 2、学习诗歌《如果我是一片雪花》。 ①、教师有感情地朗诵诗歌《如果我是一片雪花》。 ②、师问：“诗歌中的雪花飘到什么地方去呢？”（幼儿回答） ③、师问：“诗歌叫什么名字？” 3、分段学习诗歌内容。 ①、出示图谱，学习诗歌内容。 ②、根据图谱朗诵诗歌。 ③、师：你发现了吗？小雪花最后变成了什么？（幼儿回答） 4、欣赏课件，幼儿分不同角色学习、表演诗歌内容。 ①、师说：“让我们跟着小雪花再次感受一下它的美丽旅程。” ②、欣赏课件《如果我是一片雪花》 ③、分角色学习表演。 5、游戏《雪花飘》（创编诗歌环节） ①、师说：“小朋友，你愿意做小雪花吗？我做风爷爷和你们一起玩游戏。” ②、游戏玩法：师说：“风来了！”音乐响起，幼儿扮演小雪花飘舞，师说：“风停了！”音乐停，幼儿都不动。师问：“小雪花，你飘到什么地方去了？做什么呢？”幼儿回答。音乐再次响起，游戏重新开始。教师把幼儿的答案创编到原诗歌内容里。

一年级语文上册《如果我是小雪花》教案

教学内容：《如果我是小雪花》是湘教版小学语文第一册课文部分的第十课。这是一首具有童真童趣的儿童诗，作者通过描写小雪花的飘飞，通过对雪花从西飘到东的无限遐想，道出了人与自然、人与人之间一种和谐的、充满诗意的美好画面、美丽图景、美好心灵。教学目标： 1、认识14个生字，会写其中的“花、什、广、她、后、化”6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、激发想像，培养爱心。教学重点：掌握6个生字的音、形、义；指导朗读。教学难点：记忆字形、规范书写。教学准备：课件，生字卡片，雪花图片。教学过程：第一课时一、情境导入 1 出示课件：下雪的情景。师：小朋友，你们看，雪花飘飘洒洒，多美啊！请你们仔细观察，小雪花都飘落到哪些地方去了？生自由回答。师：是呀，小雪花在空中随风飞舞，多快乐呀！我真想变成一朵小雪花。 2 板书课题：如果我是小雪花。二、初读课文。 1 听课文录音，播放全文动画课件，学生形成初步印象。 2 学生借助拼音自读课文，用笔圈出6个生字，用横线划出8个认读字。 3 熟读课文，要求读准确、流利，初步感知课文内容。

三、学习生字。 1 课件出示：6朵漂亮的小雪花从天上落下，然后定格，分别带来以下的词语。雪花什么广场她然后融化 ⑴学生试读生词 ⑵同桌互读 ⑶请小老师带读。 2 课件出示，6个生词只留下生字。花什广她后化 ⑴这就是你们的新朋友，快大声地读给大家听吧。 ⑵在自学小组里读读生字，会读的读给小朋友听，不会读的互相帮助。 ⑶开火车读生字。 ⑷不知打乱顺序还会读吗？课件出示打乱了顺序的6个生字。 ⑸请拿出自制字卡。读一个，摆一个在桌面上。 ⑹请一个识字大王来读，小朋友们找出字卡。 3 你们有什么好办法记住生字的样子呢？ ⑴熟字记忆：“亻”加上“十”就是生字“什”了。在“厂”字头上加一点，就是生字“广”了。

假如我是孙悟空_四年级作文

假如我是孙悟空假如我是孙悟空400字小朋友，你们应该知道孙悟空吧，他神通广大，常挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，披荆斩棘，降妖除魔，所向无敌。假如我是孙悟空，我也会为大家做不少好事的。假如我是孙悟空，我要在噪音很多的地方施法力，一眨眼，那儿的地就变成了音乐吸音地板，这样既可以把噪音变得无影无踪，又可以让人们听到旋律优美的音乐，帮助消除疲劳，岂不是一举两得？假如我是孙悟空，我便要驾着筋斗云，来到沙漠上，用法术把那一片片无边无际的沙漠变成了一片片绿油油的草原，让那可恶的沙尘暴永远的消失。假如我是孙悟空，我会在天上变个超级空中除污转化器，它的用处可大呢，可以把空气中传染的病菌，尘埃和浓烟等等对身体有害的物质吸走，变成清新的氧气释放出来，这样大家都能呼吸到清新的空气了。假如我是孙悟空，我会在人们的身体里面放一个纳米般的病菌转化器，如果病菌进入人的身体里，立即会被转化成营养，人们不但不会生病，还会健康强壮。假如我是孙悟空，我一定要在大陆和台湾两岸之间变出一座雄伟壮观的大桥，让台湾的小朋友和大陆的小朋友团聚，在一起嬉戏。假如我是孙悟空…… 即使我不是孙悟空，我也会用自己的双手建设祖国，让我们中国早日富强起来。假如我是孙悟空50字假如我是孙悟空，我会让美国不再打伊拉克。让美伊和睦相处，成为好朋友。假如我是孙悟空，我会让世界上再也没有硝烟和战火。每个国家都热爱和平，反对战争！假如我是齐天大圣孙悟空400字假如我是齐天大圣孙悟空，我会为造福大家，如果天压下来，我会去挡，用金箍棒挡住，也不愿人们死。假如我是齐天大圣孙悟空，我会用一根根汗毛，把一个个机器人造出来，使人们不再那样疲劳，人们说：“请你帮我做一件事，帮我拿锄头来。”机器人听了，立刻想到，拿锄头肯定是到田里工作，机器人拿来了锄头交给主人，一看见主人到田里去，机器人就跟着去，走时还变出一个机灵的小狗守门口。到了田里，机器人就抢着拿起锄头帮主人干活呢！假如我是齐天大圣孙悟空，我会把一种药分给大家，吃了后就什么毒也不能伤害人们的身体了。假如我是齐天大圣孙悟空，我会让吸毒的人变成不吸毒的人，再也不吸毒了。假如我是齐天大圣孙悟空，我会让被困在监狱里的人变好，再让坏人变好人。假如我是齐天大圣孙悟空，我会让小孩子晚上不怕走黑路。假如我是齐天大圣孙悟空，我会让人们长生不老，变成聪明的人，还读过大学，成为博士，被人请去做工，一个月有六十万元，一年就有七百二十万元，穷人变成有钱人，乞丐有饭吃。

小学四年级想象作文：假如我是一只鸟

假如我是一只鸟本文作文是关于四年级的想象作文假如我是一只鸟，欢迎阅读。假如我是一只鸟，我站在山峰的最高点，闭上眼，逆着狂风，张开双臂，幻想着自己是只振翅欲飞的鸟儿。假如我真是一只鸟儿，有着不受桎梏的自由，我会让我飞翔的痕迹滑过每一个角落，我会穿越层层白云，飞过每一片蓝天，淌过每一条河流，翻飞过重重的高山，看尽世间的花开花落，云淡风轻后，再在属于我的地方静静的死去。假如我是一只鸟儿，我会用尽我的一生去寻觅那个叫做世外桃源的地方，与红尘隔绝，从新开始我的第二次生命，如果可以，再飞到世界的尽头，去了解人们立下的誓言到底有多深，人与人之间的情感到底有多厚。假如我是一只鸟儿，我会飞到天堂看是否有传说中的仙人，再飞如地狱看是否有阎王和他的小鬼们。假如我是一只鸟儿，我能穿越古今，我亲眼目睹历史上的一切事，那么我会再回过头来为人们解决至今尚未解开的谜，告诉他们金字塔是否真是传说中的太阳神拉所造，裸体艺术是否真缘于亚当和夏娃。假如我是一只鸟儿，我会飞到金星上，一饱眼最初的繁荣到最末的废墟，再到火星上阻止生命的完结，告诉人们是否曾经真的有比现在更发达的星外文明，探测恒星上是否有适合人们生存的条件，UFO是否是外星人在掌控，他们对人类到底是善意的还是恶意的。假如我是一只鸟儿，我会拜访各个年代的英雄伟人。问问诸葛亮为什么当初那么傻，放着闲云野鹤的日子不过，替刘备出生入死。问问岳飞将军是什么驱使他在皇帝下了12道命令后仍那么坚决的守着自己的原则，问问鲁迅等大文豪的作品是怎么写出来的。

假如我是一只鸟儿，我的名字叫信鸽，我会把分隔两地的亲人想念彼此的心情为他们传达到假如我的名字叫和平信鸽我会用一条条友谊的彩带把国家联系在一起，永远没有战争，人与人之间只有像家人般的关怀假如我的名字是乌鸦，我不会呱呱的叫，而是默默无闻为人们做事，不会因为我嗓音的缺陷而引起人们对我的不满假如我的名字是老鹰，我一定以我从坠入悬崖的那一刻以获得重生的勇气而引以为傲…… 四年级:吴可

四年级想象作文350字【七篇】

假设我是神笔马良，我要画出一座座巩固的大堤，让洪水不再泛滥，让人们不再受到洪水和海啸的伤害，让灾区人民有一个安宁的家园。假设我是神笔马良，我要画出一架架航天飞机，让每个人都可以去一望无际的太空遨游，一睹太空的神奇和美丽，我还要在火星上空画出一条条河流，让火星也充满生命的力量，让人们可以在火星上生活。假设我是神笔马良，我要画出一栋栋高楼大厦，让贫穷的人们住进宽敞、明亮、温馨的房间，里面还有丰富的食物，让他们过上幸福美满的生活。假设我是神笔马良，我要画出一个个智能化机器人，让机器人替代煤矿工人在井下采矿，这样煤矿工人就不会再受到瓦斯的伤害，让他们的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲伤，每天都能和爸爸幸福快乐地生活在一起。假设我是神笔马良，我还要画出一辆辆太阳能汽车，让空气不再受到汽车尾气的污染。还要在工厂的烟囱上画上一个个净化空气的装置，把废气都净化成新鲜的空气。我还要画出一片片茂密的森林，让它们绿化环境，驱逐走那浓浓的黑烟，释放出那新鲜的氧气，让这个世界变得更加美丽，让我们每天都能看见蓝天白云。四年级想象精选作文350字篇三