语文必修三第三单元复习教案一课时

《必修三第三单元复习课》教案1课时

一、注音

移其粟．（）庠．序（）孝悌．（）供．养( )

衣．帛( ) 王好．( )战弃甲曳．( )兵而走

谷不可胜( )食也数罟

．．( ) 不入洿．( )池养生丧．( )死无憾鸡豚．( ) 狗彘．( )之畜．( )

然而不王．( )者涂有饿莩．( ) 李蟠．（）

輮．（）以为轮金就砺．（）则利知．（）明而行无过矣

虽有槁暴．( ) 须臾．（）驽．（）马

善假．（）于物跬．（）步金石可镂．（）跂．（）而望

骐骥．（）爪．（）牙靛．青（）参省． ( ) 中．绳（）召．滑（）鞭笞．（）藩．篱（）墨翟．（）

銡（）逡．巡（）膏腴．（）崤．山（）

蒙恬．（）锋镝．（）蹑．足（）谪．戍（）

黔．首（）囊．括（）.隳．名城（）户牖．（）棘．矜（）

度．长絜．大（）一夫作难．（）师说．（）

游说．（）小学而大遗．（）曹操遗．（）权书句读．（）六艺经传．（）谄．（）媚或不．（）焉贻．（）之

谀（）郯．（）子苌．（）弘老聃．（）赢．粮（）

二、找出句中通假字

则无望民之多于邻国也。（）无失其时（）

颁白者不负戴于道路矣。（）涂有饿莩而不知发（）

虽有槁暴，不复挺者。（）君子非生异也，善假于物也。（）威振四海（）合从缔交（）

倔起仟陌之中（）赢粮而景从（）外连衡而斗诸侯（）秦有余力而制其弊（）百有余年（）

君子博学而日参省乎，则知明而行无过矣。（）

三、找出下列句中古今异义词，并解释其意义。

山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

古义：今义：

分裂山河

古义：今义：

不爱珍器重宝肥饶之地

古义：今义：

宽厚而爱人

古义：今义：

河内凶

古义：今义：

邻国之民不加少

古义：今义：

或百步而后止

古义：今义：

是亦走也

古义：今义：

古之学者必有师

古义：今义：

师者，所以传道、受业、解惑也

古义：今义：

今之众人

古义：今义：

小学而大遗

古义：今义：

四、特殊句式（指出类型）

⑴是亦走也⑵非我也，岁也。

⑶树之以桑⑷无望民之多于邻国也

⑸然而不王者，未之有也⑹以为桂林、象郡

⑺以愚黔首⑻聚之咸阳

⑼为天下笑⑽一夫作难而七庙隳

⑾陈利兵而谁何⑿谪戍之众，非抗于九国之师⒀师者，所以传道受业解惑也⒁道之所存，师之所存也

⒂不拘于时⒃句读之不知，惑之不解

⒄而耻学于师

⒅然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也

五、词类活用（指出其活用类型及意义）

1、填然鼓之

2、是使民养生丧死无憾也

3、王无罪岁，斯天下之民至焉

4、五十者可以衣帛矣

5、然而不王者，未之有也

6、狗彘食人食而不知检

7、树之以桑

8、席卷天下，包举宇内，囊括四海之意

9、内立法度，外连衡而斗诸侯

10、南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡

11、天下云集响应，赢粮而景从

12、会盟而谋弱秦

13、序八州而朝同列

14、秦孝公据崤函之固

15、追亡逐北

16、瓮牖绳枢

17、过秦

18、履至尊而制六合

19、却匈奴七百余里

20、约从离衡

21、山东豪俊遂并起而亡秦族矣

22、以弱天下之民

23、以愚黔首

24、且夫天下非小弱也

六、一词多义

1、凶

逢凶化吉

河内凶，则移其民于河东

2、树

五亩之宅，树之以桑

独树一帜

2、数

愿得补黑衣之数

数口之家，可以无饥矣

则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量

扶苏以数谏故，上使外将兵

数罟不入洿池

蒙冲斗舰乃以千数

3、直

中通外直，不蔓不枝

直不百步耳，是亦走也

系向牛头充炭直

予自度不得脱，则直前诟虏帅失信

4、发

百发百中成语发射

发闾左谪戌渔阳九百人

涂有饿莩而不知发

野花发而幽香，佳木秀而繁阴

主人忘归客不发

大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发

安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉

5、兵

非我也，兵也

穷兵黩武

必以长安君为质，兵乃出

草木皆兵

6、胜

驴不胜怒，蹄之

不违农时，谷不可胜食也

此所谓战胜于朝廷

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖

7、于

寡人之于国也

移其民于河东

无望民之多于邻国也

颁白者不负戴于道路矣

是何异于刺人而杀之

8、绝

忽然抚尺一下，群响毕绝

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境

以为妙绝

佛印绝类弥勒

假舟楫者，非能水也，而绝江河

楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里

9、强

挽弓当挽强，用箭当用长

蚓无爪牙之利，筋骨之强

策勋十二转，赏赐百千强

乃自强步，日三四里

如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣

10、假

以是人多以书假余

君子生非异也，善假于物也

乃吾前狼假寐，盖以诱敌

假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳

11、望

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

日夜望将军至，岂敢反乎

先达德隆望尊

予犹记周公被逮，在丁卯三月之望

12、闻

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

博闻强志

初闻涕泪满衣裳

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者

况草野之无闻者欤

以勇气闻于诸侯

扫后更闻香

13、制

一日不再食则饥，终岁不制衣则寒

其牙机巧制，皆隐在尊中

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人

秦有余力而制其弊

王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵

是故明君制民之产，必使养足以事父母

乃重修岳阳楼，增其旧制

14、亡

从径道亡，归璧于赵

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣

燕虽小国而后亡

今刘表新亡，二子不协

追亡逐北，伏尸百万

河曲智叟亡以应

吞二周而亡诸侯

15、固

临不测之渊以为固

固国不以山溪之险

秦王恐其破璧，乃辞谢，固请

且迁我如振落叶耳，而固吝者何

吾固知公子之还也

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣

独夫之心，日益骄固

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 16、利

故木受绳则直，金就砺则利

假舆马者，非利足也，而致千里

天时不如地利，地利不如人和

因利乘便，宰割天下，分裂山河

有蒋士者，专其利三世矣

商人重利轻别离

故兵不顿，而利可全，此谋攻之法也

火器利袭远，技击利巷战

17、遗

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣

夜不闭户，路不拾遗

小学而大遗，吾未见其明也

此三者，吾遗恨也

是以先帝简拔以遗陛下

18、度

宁信度，无自信也

生之有时，而用之无度，则物力必屈

内立法度，务耕织，修守战之具

卒起不意，尽失其度

一年一度秋风劲

感慨今昔，因自度此曲

生无可奈何，而死固付之度外矣

试使山东诸国与陈涉度长絜大

理有未安，妄以臆度

万里赴戎机，关山度若飞

19、师

彼童子之师．

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

巫医乐师百工之人

吾师道也

吾从而师之

师道之不传也久矣

20、其

惑而不从师，其为惑也，终不解矣

古之圣人，其出人也远矣

夫庸知其年之先后生于吾乎

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

今其智乃反不能及，其可怪也

21、乎

其皆出于此乎？

生乎吾前：

固先乎吾：

22、于

耻学于师：

其皆出于此乎？

于其身也：

师不必贤于弟子

不拘于时

23、而

惑而不从师

犹且从师而问焉

曰师曰弟子云者，则群居而笑之

24、之

今之众人，其下圣人也亦远矣

圣人之所以为圣

夫庸知其年之先后生于吾乎？

师道之不传也久矣！

句读之不知，惑之不解

七、文学常识

1、孟轲（约前372~前289）战国时期邹人，名__________，字__________，孔子孙子

子思的再传弟子，儒家大师。__________是一部记录孟轲思想及其言行的书。孟子

的主要主张是：仁政，民贵，君轻。与__________合称__________。孔子被尊为“圣

人”，孟子被尊为__________。

2、贾谊(前200--前168)西汉洛阳人，杰出的政治家、文学家。贾谊的文章气势雄伟，畅达，辞赋以__________、《鵩鸟赋》为最。政论文有《过秦论》__________《论积贮疏》。

3、荀况（约前311——前238），又称_________，当时人们尊称他为_________，汉代因避汉宣帝的讳，写作孙卿，战国末期赵国人。他是杰出的思想家﹑教育家﹑文学家。韩非和李斯均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦_________思想的代表人物。

4、韩愈，字_________，自谓郡望昌黎，所以世称“_________”。他是唐代

“___________”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰，道济天下之溺”，明人列他为“___________”之首，其中另外七个人是___________，___________，___________，

___________，___________，___________，___________。

5、“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指___________，___________，___________，___________，___________，___________六部经书。

八、练习

阅读下面一段文言文，完成1—5题。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1．下列成语，“备”的意义与“圣心备焉”的“备”相同的一项是：（）

A．常备不懈 B．有备无患

C．德才兼备 D．攻其不备 E．求全责备

2．下列句子，“而”的用法与“蟹六跪而二螯”的“而”相同的一组是：（）

①积善成德，而神明自得②锲而不舍，朽木不折

③先帝创业未半而中道崩殂④此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

⑤黑质而白章⑥吾恂恂而起

⑦得之心而寓之酒也

A．①③⑤ B．②④⑦ C．④⑤⑦ D．③⑥⑦

3．指出下列句子加点词的用法。

备选答案：A．数词表示名量。 B．数词表示动量。 C．形容词，专一。

（1）骐骥一．跃（）（2）不能十．步（）

（3）上食埃土，下饮黄泉，用心一．也（）（4）蟹六跪而二．螯（）

4．这段文言文用了哪两种论证方法？

答：

5．把这段文言文分为三层（在文中用“‖”标示），归纳每层的大意。

第一层大意：

第二层大意：

第三层大意：

九、拓展练习

（一）凿壁借光

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪．问衡，衡曰：“愿得．主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1．解释文中加点的词。

（1）主人怪．问衡（）（2）愿得．主人书遍读之（）

2．用现代汉语解释文中的画线句。

（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之

（2）衡乃与其佣作而不求偿

3．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（）

A．以俟夫观人风者得焉 B．不以物喜，不以己悲

C．何以战 D．必以分人

4．出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容

（二）顾况

尚书白居易应举，初至京，以诗谒著作顾况①。况睹姓名，熟视白公曰：“米价方．贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”却嗟赏曰：“道得个语②，居即易．矣。”因为之延誉，声名大振。（出《幽闲鼓吹》）[注释] ①著作顾况：顾况当时官任著作佐郎。②个语：这样的诗句。

1．白居易是（朝代）的著名诗人，我们还学过他的诗作《》。

2．解释文中加点的词语

（1）米价方．贵（）（2）居即易．矣（）

3．用现代汉语解释文中的画线句。

况睹姓名，熟视白公曰

4．读了这则小故事，你受到什么启发？

（三）赵母训子

赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望．矣！竟不食．其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（《续世说》）

1、解释文中加点的词语

（1）如是吾无望．矣（）（2）竟不食．其膳（）

2. 用现代汉语解释文中的画线句。

尝获肥鲜以遗母

3.赵母的希望是什么？

4.这则故事，给你的启发是什么？

必修三复习

（三单元答案）

一、注音

移其粟（sù）庠序（xiáng）孝悌（tì）供．养(gōng)

衣．帛(yì) 王好(hào)战弃甲曳(yè)兵而走

谷不可胜(shēng)食也数罟(cùgǔ)不入洿．(wū)池

养生丧(sàng)死无憾鸡豚(tún)狗彘(zhì)之畜(xù)

然而不王(wàng)者涂有饿莩(piǎo)

輮（róu）以为轮金就砺（lì）则利知（zhì）明而行无过矣

虽有槁暴(pù) 须臾（yú）驽（nú）马李蟠（pán）

善假．（jià）于物跬．（kuǐ）步金石可镂（1òu）

跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙

靛青（diàn ）参省 ( xǐng ) 中绳（ zh?ng ）

召滑（ｓｈàｏ）鞭笞（ｃｈī）藩篱（ｆáｎ）

墨翟（ｄí）銡（ｘｉāｎ）逡巡（qūｎ）

膏腴（yú）崤山（yáo）蒙恬（tián）

锋镝（dí）蹑足（nia）墨翟（zhái）

谪戍（zh?）黔首（qián）囊括（nánɡ）

.隳名城（huī）户牖（yǒu）棘矜（jí）赢粮（yíng）

度长絜大（du? xi?）一夫作难（nàn）

师说（shuō）游说（shuì）小学而大遗（yí）曹操遗（wai）权书句读（d?u ）六艺经传（zhuàn）谄（ch?n）媚不或不（fǒu）焉贻（yí）之谀（yú）

郯（tán ）子苌（cháng）弘老聃（dān）

二、找出句中通假字

则无望民之多于邻国也无通“毋”，不要。

无失其时无通“毋”，不要。

颁白者不负戴于道路矣颁同“斑”，花白。

涂有饿莩而不知发涂同“途”，道路

虽有槁暴，不复挺者。“有”通“又”

君子非生异也，善假于物也。“生”通“性”

君子博学而日参省乎，则知明而行无过矣。“知”通“智”

威振四海振通震

合从缔交从通纵

倔起仟陌之中倔通崛

赢粮而景从景通影

外连衡而斗诸侯。“衡”通“横”

秦有余力而制其弊“弊”通“敝”；

百有余年有通又

三、找出下列句中古今异义词，并解释其意义。

山东

．．豪俊遂并起而亡秦族矣。

山东——古：崤山以东今：山东省份

分裂

．．山河古：划分今：整体事物的分开或使整体的事物分开

不爱．珍器重宝肥饶之地

古：吝惜爱惜、今：爱护、喜欢

宽厚而爱人

．．

古：爱惜人民今：丈夫或妻子；恋爱中的男女一方

河内凶．（古义：谷物收成不好，凶年。今义：指人和动物暴躁，心肠狠。）

邻国之民不加．少（古义：副词，更。今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起。）或．百步而后止（古义：有的人。今义：表选择的连词，或者。）

是亦走．也（古义：跑，逃跑。今义：行走。）

古之学者

．．必有师

古义：泛指求学的人

今义：指有专门学问的人

师者，所以

．．传道、受业、解惑也

古义：用来……的

今义：表因果关系的连词

今之众人

．．

古义：一般人

今义：大家

小学

．．而大遗

古义：小的（却要）学习

今义：对儿童少年实施初等教育的学校

四、特殊句式（指出类型）

1．判断句

①是亦走也②非我也，岁也。

2．状语后置：①树之以桑②无望民之多于邻国也

3．宾语前置：然而不王者，未之有也

4、以为桂林、象郡——省略“之”

5、以愚黔首——省略“之

6、聚之咸阳——省略“于”

7、为天下笑——被动句

8、一夫作难而七庙隳——被动句

9、陈利兵而谁何——宾语前置句

10、谪戍之众，非抗于九国之师——状语后置

11、师者，所以传道受业解惑也判断句

12、道之所存，师之所存也判断句

13、不拘于时被动句

14、句读之不知，惑之不解宾语前置

15、而耻学于师状语后置

16、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也——判断句

五、词类活用（指出其活用类型及意义）

1、填然鼓之（名词动用，击鼓）

2、是使民养生丧死无憾也（“生”“死”为动词名用，译“活着的人”“死去的人”；“丧”名词

动用，“为……办丧事”）

3、王无罪岁，斯天下之民至焉（名词用作动词，译为“归罪”“归咎”）

4、五十者可以衣帛矣（yì，动词，穿）

5、然而不王者，未之有也（wàng，为王，称霸）

6、狗彘食人食而不知检食：名词作动词，吃。

7、树之以桑树：名词作动词，种植、栽种。

8、席卷天下，包举宇内，囊括四海之意-----席、包、囊——像卷席子、提包裹、扎口

袋一样

9、内立法度，外连衡而斗诸侯名词作状语在国内、

10、南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡----向东、西、南、北

11、天下云集响应，赢粮而景从----像云一样、像回声一样、像影子一样

12、会盟而谋弱秦——使……弱

13、序八州而朝同列——使……朝

14、秦孝公据崤函之固-----险固的地方

15、追亡逐北——动词作名词逃亡的人

16、瓮牖绳枢——名词动用以破瓮作……以草绳系……

17、过秦——指出……的过失

18、履至尊而制六合名词动用登上

19、却匈奴七百余里使动用法使……退却

20、约从离衡使动用法使……离散

21、山东豪俊遂并起而亡秦族矣使动用法使……灭亡

22、以弱天下之民形容词使动使……弱，削弱

23、以愚黔首形容词使动使……愚蠢

24、且夫天下非小弱也形容词动用变小，变弱

六、一词多义

1．凶：

逢凶化吉不吉祥、不幸：

河内凶，则移其民于河东庄稼收成不好：

2、树

五亩之宅，树之以桑种植、栽培：

独树一帜竖立

3、数

愿得补黑衣之数《触龙说赵太后》数目、数量

数口之家，可以无饥矣《寡人之于国也》几、若干

则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量《六国论》命运

扶苏以数谏故，上使外将兵《陈涉世家》 shu?屡次

数罟不入洿池《寡人之于国也》 cù密、细密

蒙冲斗舰乃以千数《赤壁之战》 shǔ计算

4、直

中通外直，不蔓不枝《爱莲说》与“曲”相对，不弯曲

直不百步耳，是亦走也《寡人之于国也》仅、只

系向牛头充炭直《卖炭翁》价值

予自度不得脱，则直前诟虏帅失信《〈指南录〉后序》径直、直接

5、发

百发百中成语发射

发闾左谪戌渔阳九百人《陈涉世家》征发、派遣

涂有饿莩而不知发《寡人之于国也》打开

野花发而幽香，佳木秀而繁阴《醉翁亭记》花开

主人忘归客不发《琵琶行》出发

大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发《五人墓碑记》发出

安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉《五人墓碑记》发出、抒发6、兵

非我也，兵也《寡人之于国也》兵器

穷兵黩武成语战争

必以长安君为质，兵乃出《触龙说赵太后》军队

草木皆兵成语士兵

7、胜

驴不胜怒，蹄之《黔之驴》承受

不违农时，谷不可胜食也《寡人之于国也》尽

此所谓战胜于朝廷《邹忌讽齐王纳谏》胜利

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》超过

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖《岳阳楼记》优美的

8、于

寡人之于国也对于

移其民于河东到

无望民之多于邻国也比

颁白者不负戴于道路矣在

是何异于刺人而杀之跟、与

9、绝

忽然抚尺一下，群响毕绝停止

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境隔绝

以为妙绝极点

佛印绝类弥勒非常

假舟楫者，非能水也，而绝江河横渡

楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里断绝

10、强

挽弓当挽强，用箭当用长有力的弓

蚓无爪牙之利，筋骨之强强健、强壮

策勋十二转，赏赐百千强有余、略多

乃自强步，日三四里勉强

如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣强盛

11、假

以是人多以书假余借、借用

君子生非异也，善假于物也借助、利用

乃吾前狼假寐，盖以诱敌假装

假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳假如、如果

12、望

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也远看

日夜望将军至，岂敢反乎盼望

先达德隆望尊声望

予犹记周公被逮，在丁卯三月之望农历十五日

13、闻

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰听见

博闻强志见闻、见识

初闻涕泪满衣裳《闻军官收河南河北》听说

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者使上级听见

况草野之无闻者欤声望、声名

以勇气闻于诸侯闻名、出名

扫后更闻香用鼻子嗅

14、制

一日不再食则饥，终岁不制衣则寒《齐桓晋文之事》制作、缝制

其牙机巧制，皆隐在尊中《后汉书·张衡传》制造、制作

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人《赤壁之战》压制、控制秦有余力而制其弊《过秦论》制服

王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵《过秦论》统率、指挥

是故明君制民之产，必使养足以事父母《齐桓晋文之事》规定、制定乃重修岳阳楼，增其旧制《岳阳楼记》规模

15、亡

从径道亡，归璧于赵《廉颇蔺相如列传》逃跑、逃脱

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣《过秦论》丢失、失去

燕虽小国而后亡《六国论》灭亡、消亡

今刘表新亡，二子不协《赤壁之战》死亡

追亡逐北，伏尸百万《过秦论》逃兵、逃亡的人

河曲智叟亡以应《愚公移山》通“无”，没有

吞二周而亡诸侯《过秦论》使动用法，使……灭亡

16、固

临不测之渊以为固《过秦论》牢固、坚固（的地势）

固国不以山溪之险《孟子》巩固

秦王恐其破璧，乃辞谢，固请《廉颇蔺相如列传》坚持、坚决

且迁我如振落叶耳，而固吝者何《王忠肃公翱事》一定、必

吾固知公子之还也《信陵君窃符救赵》本来、原来

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣《陈涉世家》既、已

独夫之心，日益骄固《阿房宫赋》固执、顽固

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛《报任安书》固然、诚然17、利

故木受绳则直，金就砺则利《劝学》锐利、锋利

假舆马者，非利足也，而致千里《劝学》快

天时不如地利，地利不如人和《孟子·公孙丑》有利、条件好

因利乘便，宰割天下，分裂山河《过秦论》有利的形势

有蒋士者，专其利三世矣《捕蛇者说》利益、好处

商人重利轻别离《琵琶行》利润

故兵不顿，而利可全，此谋攻之法也《孙子·谋攻》胜利

火器利袭远，技击利巷战《冯婉贞》有利于

18、遗

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣《过秦论》丢失

夜不闭户，路不拾遗《封神演义》丢失的东西

小学而大遗，吾未见其明也《师说》遗漏、忽略

此三者，吾遗恨也《伶官传序》死去的人遗留下来的

是以先帝简拔以遗陛下《出师表》给予

19、度

宁信度，无自信也《韩非子》尺码、尺度

生之有时，而用之无度，则物力必屈《论积贮疏》程度、限度

内立法度，务耕织，修守战之具《过秦论》规章、制度

卒起不意，尽失其度《荆轲刺秦王》风度、常态

一年一度秋风劲《采桑子·重阳》次、回、量词

感慨今昔，因自度此曲《扬州慢》谱写、创制

生无可奈何，而死固付之度外矣《（指南录）后序》考虑、思虑

试使山东诸国与陈涉度长絜大《过秦论》量、计算

理有未安，妄以臆度《问说》推测、猜测

万里赴戎机，关山度若飞《木兰诗》通“渡”，过

20、师

彼童子之师．（老师）

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（以……为师）

巫医乐师．百工之人（以……为师）

吾师．道也（学习）

吾从而师．之（以……为师）

师道

．．之不传也久矣（从师）

21、其

惑而不从师，其．为惑也，终不解矣（那些）

古之圣人，其．出人也远矣（人称代词，他们）

夫庸知其．年之先后生于吾乎（人称代词，他们）

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎（表推测，大概）今其．智乃反不能及，其可怪也（语气副词，表感叹，多么）22、乎

其皆出于此乎？语气助词，表推测，吧

生乎吾前：介词，表时间，在

固先乎吾：介词，表比较，比

23、于

耻学于师：介词，表示处所、方向，从、向

其皆出于此乎？介词，表示处所、方向，从、在

于其身也：介词，表示对象，对，对于

师不必贤于弟子介词，表示比较，比

不拘于时介词，表示被动，受，被

24、而

惑而不从师转折连词，却

犹且从师而问焉顺承

曰师曰弟子云者，则群居而笑之修饰

25、之

今之众人，其下圣人也亦远矣“的”

圣人之所以为圣音节助词，舒缓语气

夫庸知其年之先后生于吾乎？取消句子独立性

师道之不传也久矣！取消句子独立性

句读之不知，惑之不解宾语前置的标志

七、文学常识

1、孟轲（约前372~前289）战国时期邹人，名轲，字子舆，孔子孙子子思的再传弟子，

儒家大师。《孟子》是一部记录孟轲思想及其言行的书。孟子的主要主张是：仁政，民贵，君轻。与孔子合称“孔孟”。孔子被尊为“圣人”，孟子被尊为“亚圣”。

2、贾谊(前200--前168)西汉洛阳人，杰出的政治家、文学家。贾谊的文章气势雄伟，畅达，辞赋以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》为最。政论文有《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》。

3、荀况（约前311——前238），又称荀子，当时人们尊称他为荀卿，汉代因避汉宣帝的讳，写作孙卿，战国末期赵国人。他是杰出的思想家﹑教育家﹑文学家。韩非和李斯均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物。

4、韩愈，字_________，自谓郡望昌黎，所以世称“_________”。他是唐代

“___________”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰，道济天下之溺”，明人列他为“___________”之首，其中另外七个人是___________，___________，___________，

___________，___________，___________，___________。

⑵“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指___________，___________，___________，

___________，___________，___________六部经书。

⑴退之；韩昌黎；古文运动；唐宋八大家；柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。⑵《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》

八、练习

阅读下面一段文言文，完成1--5题。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1．下列成语，“备”的意义与“圣心备焉”的“备”相同的一项是：（C）

A．常备不懈 B．有备无患

C．德才兼备 D．攻其不备 E．求全责备

2．下列句子，“而”的用法与“蟹六跪而二螯”的“而”相同的一组是：（C）

①积善成德，而神明自得②锲而不舍，朽木不折

③先帝创业未半而中道崩殂④此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

⑤黑质而白章⑥吾恂恂而起

⑦得之心而寓之酒也

A．①③⑤ B．②④⑦ C．④⑤⑦ D．③⑥⑦

3．指出下列句子加点词的用法。

备选答案：A．数词表示名量。 B．数词表示动量。 C．形容词，专一。

（1）骐骥一．跃（B）（2）不能十．步（A）

（3）上食埃土，下饮黄泉，用心一．也（C）（4）蟹六跪而二．螯（A）

4．这段文言文用了哪两种论证方法？

答：。比喻、对比

5．把这段文言文分为三层（在文中用“‖”标示），归纳每层的大意，并把第三层的译文译成现代汉语。

第一层大意：

第二层大意：

第三层大意：

第一层大意：学习要长期逐渐积累。第二层大意：学习要持之以恒。第三层大意：学习要专心致志。

分三层……无以成江海。骐骥一跃，……金石可镂。蚓无爪牙之利……

九、拓展练习

（一）凿壁借光

1.（1）对……感到奇怪（2）得到

2. （1）匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。（2）匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬

3.D

4.凿开墙壁，借邻居家的灯光勤学苦读

（二）顾况

1．唐朝如：卖炭翁

2．（1）正（2）容易

3．顾况看到白居易诗稿上的名字，仔细看着白居易说

4．例：（1）作为前辈，应该多发现人才，推荐人才（2）只要自己有真才实学，就不会被埋没，就会得到成功

（三）赵母训子

1、（1）指望、希望（2）吃

2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲

3、勤学苦读，获取功名

4、例：家庭（母亲的）教育，会影响人的一生