言语-国家公务员考试_言语理解_最全的词语辨析

言语-国家公务员考试_言语理解_最全的词语辨析
言语-国家公务员考试_言语理解_最全的词语辨析

公务员考试言语理解与表达之词语辨析(一)

既而断而

既而:时间副词,着重指前后两件事发生的时间相隔不久,一般单用。继而:关联副词,前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。

查看察看

查看:检查观察事情的情况如:~实情察看:为了解情况而细看如:~风向

长年常年

长年:一年到头,整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。常年:*终年、常期,如“常年坚持体育活动”。*平常年份,如“常年产量不过半200斤”。

规成规

规:过时的、不适用的规章制度,如“规陋习”。成规:现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。充斥充溢

充斥:(贬)充溢:(褒)

处事处世

处事:处理事物处世:在社会上活动,跟人往来相处,立身~ ~为人

处治处置

处治:处分;惩治。处置:1)处理2)惩治。

传诵传颂

传诵:辗转传布诵读、称道传颂:辗转传布颂扬

醇厚淳厚

醇厚:口味纯正浓厚,亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。窜改篡改

窜改:指文字上的改动篡改:不限于文字,且手段卑劣,也指曲解的意思

磋商商定

磋商:反复商量,仔细讨论。商定:商量决定。

伺候侍侯

伺候可用于人,不分地位高低;也可用于牲畜等。侍候:用于对长辈或地位高者。

大事大肆

大事:大力从事。如:~渲染。大肆:无肆忌地(多指做坏事)淡泊淡薄

淡泊:不追求名利。如:~名利淡薄:1)(感情、兴趣)不浓厚。如:人情~ 2)(印象)因淡忘而模糊。电信电讯

电信:利用、电报等传递消息的通讯方式。如~部门。电讯:1)用、电报、无线电等传播的消息。2)无线电信号。

调节调解

调节:从数量或程度上调整,使适合要求。如:水能~动物的体温调解:劝说双方消除纠纷。如~纠纷。斡旋:调解,一般解决的都是大事。如:国家之间的争端。

度过渡过

度过:用于时间如:~假期渡过:指由此岸到彼岸

遏止遏制

“遏止”意为用力阻止,如:洪流滚滚,不可遏止。“遏制”意为压制,如:遏制对方的攻势。

发愤发奋

发愤:决心努力,也可写做发奋发奋:1)振作起来,奋发如:~努力~有为2)同“发愤”

法制法治

法制:法律制度。如健全~ 增强~观念法治:1)先时法家的政治思想,2)根据法律治理国家,如~社会反应反映

“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应,可引申为事情引起的意见、态度或行动等,如:学生们对这位新老师反应冷淡。“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门,如:学生们把对这位新教师的课的意见反映给了校长。另外,“反映”还可比喻把客观事物的实质表现出来,如:这部小说反映了现实的生活和斗争。

妨碍妨害

妨碍:使事情不能顺利进行,阻碍。妨害:有害于,如:吸烟~健康

分辨分辩

分辨:用心辨别分辩:用语言辩白肤浅浮浅

肤浅:(学识)浅,理解不深。(中性)浮浅:浅薄(稍含贬义)

伏法服法

伏法:被执行死刑服法:服从法律制裁

扶助辅助

扶助:帮助。如:~老弱~困难户。辅助:从旁帮助。如:多加~

伏帖服帖

伏帖:*心里舒服*顺从服帖:*顺从*妥当,常用AABB式重叠

腐蚀侵蚀

腐蚀:1)通过化学作用,使物体逐渐消损破坏。2)使人在坏的思想、行为、环境等因素的影响下逐渐变质堕落。侵蚀:1)逐渐侵害使变坏。如:病菌~人体2)暗中一点一点地侵占(财物)。如:~公款。感化感染

感化:用行动影响或善意功导,使人思想、行为逐渐向好的方面变化。如:~失足者感染:1)受到传染。如:~流行性感冒。2)通过语言或行为线起别人相同的思想感情。如欢乐气氛~了每一个人。

各别个别

个别:单个,极少数。如“个别现象”、“个别处理”。各别:各不相同,有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。

工效功效

工效:工作效率。如:提高~ 功效:功能,效率。如:立见~

功夫工夫

“功夫”一般说是本领、造诣,如:少林功夫,“功夫”还可同“工夫”。“工夫”一般用来指时间、时候,比如:没闲工夫(功夫),此时,“工夫”“功夫”通用。沟通勾通

“沟通”意为使两方能通连,如:沟通两国文化。“勾通”是贬义词,指暗中勾结。

贯串贯穿

“贯穿”有两个意思,一是穿过、连通,如“这条公路贯穿本省十几个县”;一是从头到尾穿过一个或一系列事物,“贯串”用于“贯穿”的第二个意思。

贯注灌注

贯注:1)(精神、精力)集中。如全神~ 2)(语意、语气)连贯;贯穿。如:这两句是一气~下来的。灌注:浇进,注入。如:她把心血全都~在孩子身上。

光顾光临

光临:敬辞,称宾客来到。光顾:敬辞,称客人来到商家,多用于欢迎顾客。

国是国事

“国事”指国家大事,“国是”指国家大计。用后者的地方一般也可用前者,但用前者的地方不一定能用后者,如:江泽席对美国进行国事访问。此处不可用“国是”。

过度过渡

过度:指超过适当限度过渡:由一个阶段转入另一个阶段

合计核计

合计:合在一起计算核计:核算

宏大洪大

宏大:侧重于规模大,常用于建筑物、队伍、场面、理想。洪大:声音大而响亮。

惠赠敬赠

惠赠:别人赠给自己(敬词)敬赠:自己赠给别人(谦词)

焕然涣然

涣然:消散、消失。如“涣然冰释”。焕然:光彩焕发。如“光彩焕然”。机体肌体

机体:生命个体的总称,如“加速机体的新代”。肌体:身体,常比喻组织机构。

及时即时

及时:1)正赶上时候,如~雨2)不拖延,马上。如:~解决即时:当时,立即

急剧急遽

急剧:迅速而剧烈。如:气温~下降。急遽:急速。

既而断而

既而:时间副词,着重指前后两件事发生的时间相隔不久,一般单用。继而:关联副词,前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。

坚苦艰苦

艰苦(艰苦卓绝):艰难困苦,适用于环境、生活、岁月等客观条件。坚苦(坚苦卓绝):坚毅刻苦,适用于主观精神、工作作风等。

检查检察

“检查”指一般的查看查考,或检讨;“检察”是法律术语。

简洁简捷

简洁:(说话、行文等)简明扼要,没有多余的容。如:话语~ 简捷:1)直截了当。2)简便快捷。算法~。

简朴俭仆

简朴:(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。如:设~ 衣着~ 俭朴:俭省,朴素。如:衣着~ 生活~ ——两者有通用的时候。

降伏降服

降伏:制伏,使驯服降服:投降屈服(特指人)交待交代

“交代”意思有三:1 把经手事务移交给接替的人,如“交代工作”2 嘱咐,如“他一再交代我们要注意工程质量”;3 把事情或意见向有关的人说明,也指把错误或罪行坦白出来,如“交代政策”、交代问题“。交待”意思同“交代”的第三个意思,也就是说,两者在这个意思上可通用。另外,“交待”还作“完结(指结局不如意,含诙谐意)”解,如“要是飞机出了事,这条命也就交待了”,交代无此意。

颁布公布

颁布:一般用于法令、条律等,用于比较重的场合如:~法令公布:公开发布,使大家知道,一般使用围较广,如~新宪法食堂的帐目每月~一次

包含包涵

包含:里面含有包涵:请人原谅如:请多~

保障保证

保障1)保护(生命、财产、权利等),使不受侵害。如~安全~权利。保证:担保,担保做到

报复抱负

报复:打击批评自己或损害自己利益的人抱负:远大的志向

抱怨报怨

抱怨:指因不满而埋怨,如:做错事只能怪自己,不能抱怨别人。报怨指对所有怨恨的人做出反应,现在不常用,常见的似乎只有成语“以德报怨”。

暴发爆发

暴发有两个意思,第一是指突然发财或得势(多含贬义),如暴发户。这一点与爆发不会混淆。第二指突然发作,多指自然的、具体的现象或事物发作。爆发作“忽然发作”讲时,多指人为的、抽象的现象或情况如力量、情绪、事变等忽然发作或发生。如:爆发力、爆发战争等。另外,“爆发”还可特指火山爆发。

本义本意

本义:词的本来意义,与引申义、比喻义相对。本意:心里本来的想法、目的。必须必需

“必须”表示事理上和情理上的必要、一定要,或用于加强命令语气,一般作状语,后面往往接动词或动词性短语,如:学习必须刻苦钻研;“必需”意为一定要有的,不可缺少的,相当于一个形容词,一般用于修饰名词,作定语,如:煤铁等是发展工来所必需的原料。

变换变幻

变幻意为不规则的改变,即变换的方式或容很不固定,如:风云变幻、变幻莫测。变换意为事物的一种形式或容换成另一种,其过程或结果一般是具体的,甚至是可以看见的,如:变换位置,变换手法。

辨别鉴别

辨别:辨识区别。鉴别:分析比较,鉴定识别。如:~古画,~矿石

辨正辨证

辩证辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。表扬表彰

表扬:对好人好事公开赞美表彰:表扬伟大功绩、壮烈事迹。

补偿弥补

补偿:抵消(损失、消耗);补足(缺欠、差额)弥补:把不够的部分填足。如:~缺陷

不齿不耻

不齿:不愿提到,表示鄙视,如:人所~ 不耻:不以为耻

不只不止

不只:表示递进的关联词,可换成“不仅”或“不但”不止:1)不停2)表示超出某个数目或围如:~六十岁

不利不力

不力:不尽力。如“措施不力”。不利:没好处,不顺利,如“出师不利”。

布置部署

布置:安排,列部署:安排布置(比较大的事)苍茫苍莽

苍茫:多指夜色、水域、等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽:多指树林、山岭、等广阔无边。引申为意境心胸开阔。

草率轻率

草率:(工作)粗枝大叶,敷衍了事。如:做事要认真负责,不能~从事。轻率:(说话做事)随随便便;没有经过慎重考虑。

A

1、[哀怜爱怜爱恋]“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情,如“中华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼爱,多用于子女,如“爱怜子女”。“爱恋”指热爱而难以分离,多用于男女之间,如“二十多年来,他俩一直相互爱恋着”。

2、[暗淡黯淡]二者都指不明朗。不同的是:“暗淡”指光色昏暗,不光明,不鲜艳,如“光线暗淡”;“黯淡”①指心理暗淡,如“心情黯淡”;②同“暗淡”

3、[按语暗语]“按语”指作者、编者对有关文章、词句所作的说明,提示或考证。如“这个文段,编者特地加了按语”。“暗语”指彼此约定的秘密话。如“这些话纯是暗语,别人根本听不懂”。

4、[翱翔遨游]二者都与游动有关,但游动方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飞。“遨游”指漫游,游历。如“自由翱翔”,“遨游太空”

5、[按照依照遵照]都是介词。“按照”重在引进动作行为的凭借和依据,如“按照事实说话”。“依照”重在强调以某事为根据完全照办,法律条文使用“依照”多,如“依照刑法×款×条”。“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神,如“遵照上级的指示办事”。

6、[爱好嗜好]“爱好”是动词,多用于好的方面,如“他爱好音乐”。“嗜好”既可作动词也可作名词,多用于不好的方面,如“嗜好赌博”。

题例:小抽烟是不对的,但是有一个喜欢运动的。(嗜好、爱好)

7、[安置安排安顿安放]“安置”多用于人,指使其工作、生活有着落,如“安置复员军人”,用于事物时意为摆放。“安排”指在工作,生活等方面对人或事物有条理地分先后地加以处置,如“安排生活”。“安顿”侧重指衣食起居安排妥当,如“安顿好孩子后她才顾得上吃口饭”。“安放”只用于具体的事物,如“安放铺盖”。

题例:小龙工业区的建设正式启动了,昨天市领导开会讨论了工业区移民问题,并把小王等人在了供销社。(安置)2009年公务员考试言语理解与表达之词语辨析(二)

B

1、[报怨抱怨]“报怨”指报复怨恨,对所怨恨的人作出反应,如“发德报怨”如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”。“抱怨”指心中不满,数说别人不对,或埋怨,如“这都怪自己,不能抱怨别人”。

2、[包藏饱藏]“包藏”指包含隐藏,如“包藏祸心”。“饱藏”指深深地隐藏着,如“他那双贼圆的眸子里饱藏杀机”。

3、[包含饱含包涵]三者都有含有意思,但含有的浓度和对象不同。“包含”仅指里边含有,如“这句话包含好几层意思”。“饱含”指所含的量特别充足,如“饱含着深厚的阶级感情”。“包涵”指客套话,请人原谅,如“唱得不好,请大空多多包涵”。

4、[报复抱负包袱]“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击,贬义,如“他善于对提意见的人打击报复”。“抱负”指远大的志向,褒义,如“青年人应该有理想,有抱负”。“包袱”喻影响思想或行动的负担,如“思想包袱”。

5、[暴力暴戾]“暴戾”,形容词,指粗暴乖,残酷凶恶,如“这个老板真是暴戾,动辄对工人进行打骂”。“暴力”,名词,①强制的力量、武力,如“暴力革命”;②特指国家的强制力,如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。

6、[暴发爆发]“爆发”:①指岩浆突然冲破地壳,向外迸出,如“火山爆发”等;②指通过外部冲突而发生质变像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如起义运动重大事变,如“爆发革命”;③指力量情绪等忽然发作,或事变突然发生,如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”①指突然发作,多用于山洪,大水或疾病等具体事物,如“山洪暴发”;②指突然发财得势,多含贬义,如“暴发户”。

考例1、这一地区曾一度山洪,造成公路被毁,交通中断。(2004年全国Ⅱ卷)(暴发)。

2、国发表国防白皮书称,如朝鲜半岛战争,美国将向国增兵69万,军用飞机2000架,战舰160艘。(爆发)

7、[暴病抱病]“暴病”指突然发作、来势很凶的病,名词,如“一场暴病,整得他意志完全消沉了”。“抱病”指有病在身,动词,如“自此以后,他一直抱病在家,不再露面”。

8、[崩裂迸裂]“崩裂”指物体猛然分裂成若干部分,如“山石崩裂”。“迸裂”指破裂,裂开而往外飞溅,如“脑浆迸裂”。

9、[变易变异]二者都与变化有关,但所指的对象不同。“变易”指改变,变化,如“这里的情况并无多大变易”。“变异”指同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面所表现出来的差异,如“物种变异”。

10[变换变幻]“变换”指事物的一定形式或容换成另一种,多指具体的事物,如“变换一下位置”。“变幻”指不规则地改变,多指抽象事物,如“世界上的政治风云变幻莫测”。

题例:西方的云霞一会像激起的浪花,一会儿像堆起的棉絮,不定。(变幻)

11、[辩别辨别辨认鉴别]“辩别”指用言辞来分别,如“在辩论会上,他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。“辨别”指根据不同事物的特点,在认识上加以区别,如“在政治斗争中,每个人都要辨别方向,不要上了政治骗子的当”。“辨论”根据特点辨别,做出判断,以便找出或认定某一对象,重在“认”,如“辨认墨迹”。“鉴别”通过审察而确定事物的性质或特征,辨别真假好坏,如“鉴别古画”“鉴别真伪”。

考例:分别二十年后,同学们再相聚时,我已经很难出小学时的同桌了。(04卷)(辩论)

12、[表明标明]“表明”指表示清楚,如“这件事表明了社会主义制度的优越性”。“标明”指特意用文字或符号等把某事物直接标出来,如“一般药品都应在外包装上标明用途、用量、用法等”。

13、[病例病历]“病例”指某种疾病的例子,如“这种病例,我们已有成熟的医案”。“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录,也叫病案,如“病人出院时,不要忘记带上病历”。

题例:这是一种奇怪的症状,目前人类或其他生物尚未发现这种。(病例)

14、[不齿不耻]“不齿”是不愿意提到之意,表示极端瞧不起不与同列,如“出卖师友,君子不齿”。“不耻”指不以……为耻,是不感到羞耻之意,如“身居要位,却有如此贪心,别人尚羞,他自己却不耻”。题例:国大学生认为国度会议员是最令人的职业,不论人民对他们的尊敬度,他们对国家社会的贡献度以及清廉度,在国的评价都敬陪末席。(不齿)

15、[不合不和]“不合”指不符合,不应该,合不来,如“不合手续”“早知如此,当初就不合叫他去”“他们俩一直不合”。“不和”指不和睦,如“家不和,外人欺”。16、[不力不利]“不力”指不尽力,不得力,如“办事不力”。“不利”指没有好处,不顺利,如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。17、[部署布置]“部署”指安排布置人力、物力、任务等,一般指大规模地、全面地、原则地安排配置,多指上级安排任务,如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。“布置”指在一些活动中作出安排,多指具体的安排、配置等,如“布置工作”“布置任务”。

题例:经过周密,公安干警出奇制胜,迅速将罪犯抓获归案。(部署)

18、[本来原来]都副词。“本来”强调理应如此,一直如此,如“当天的作业,本来就应当天完成”。“原来”强调过去不知道或对情有所认识,如“事情真相原来如此”。

19、[不免未免难免]前两者都是语气助词,作状语,用双重否定表示肯定。“不免”是客观上免不了之意,后面只跟肯定形式,用来加重句子的语气,有时还可以作谓语,如“老栓见这样子,不免皱了皱了展开的眉心”。“未免”①用来缓和句子的语气,不能作谓语,如“这封挂号信倘若遗失,未免可惜”。

②实在不能不说是……,表委婉的否定,含有不赞成,不以为然之意,如“你的顾虑未免多了些”。“难免”不容易避免,后面可跟否定词,如“没有经验,难免要走弯路”。

题例1:终于回到了魂牵梦萦的故乡,再次走上熟悉的大街小巷,想起许多童年的往事。(2004年全国Ⅱ卷)(不免)

题例2:球迷们纷纷指出:如此众多的手续规定的过于繁琐。(未免)

20、[不止不只]“不止”表示超出某个数字或围,如“类似情况不止一次发生”。“不只”不但,“不仅”常与“也”“且”呼应,表递进关系,如“不只生产发展了,生活也改善了。”

考例①……我次感到,好的男子汉本质上都是农夫……(05年卷)(不止)

②这家企业改革的任务要“减员”,更重要的是“增效”。(1998年全国)(不只)

21、[必须必需]“必须”表示事理和情理上的必要,一定要,副词,后跟动词或动词性短语,形容词,如“学习必须刻苦钻研”。“必需”,一定要有的,不可少的,是动词,作谓语或定语,后接名词,如“日用必需品”。

题例1……但是在文学,无论阅读或写作,我们有一字不肯放松的谨严。(05年卷)(必须)

题例2:煤炭和石油都是现代工业所的燃料和原材料。(必需)

22、[病症病征]“病征”指表现在身体外面的显示出是什么病的征象,是病理的外在表现。“病症”是名词,是疾病的泛称,如“专治疑难病症”。

考例:中医通过望、闻、问、切等方法来了解,作出诊断。(05年卷)(病征)23、[毕竟究竟]“毕竟”副词,表示追根究底所得的结论,如“这本书虽然有缺页,毕竟是珍本”。“究竟”作副词使用有两种含义:①用在问句里表追究,如“你究竟答不答应?”;②有“毕竟,到底”之义。

考例:有人说日本汽车比德国汽车更舒适,也有人说德国汽车比日本汽车更稳重,但这只是个人的不同感受,购车人还是要亲自驾使一下才能作出判断。(04年全国Ⅰ卷)(毕竟)

24、[步子步伐]“步子”指脚步,具体的,侧重于实意义,“步伐”可指抽象的,常与“迈着”“加快”“矫健”等词语搭配。

考例:如果不彻底转变旧观念,没有一种创新精神,在振兴老工业基地的道路上,我们就迈不开前进的。(04年卷)(步伐)

25、[不耻不齿]“不耻”指不以……为耻,如“不耻不问”。“不齿”不愿意提到,表示极端鄙视,不与同列,如“人所不齿”。

题例1:那些见利忘义,损人利已的人,不仅为正人君子所还可能滑向犯罪的深渊。(01年春季京,皖蒙卷)(不齿)

题例2:图书市场上部分作品从容、写作手法到色装,宣传都极力媚俗,为文学界乃至许多读者所。(不齿)

26、[卑劣卑鄙]“卑劣”指卑鄙恶劣,着重指做法的下流恶劣,多用书面语,语意较重,如“手段卑劣”。“卑鄙”指语言行为恶劣,不道德,着重指灵魂肮脏、言行丑恶、书面语、口语都可用,语意较轻。如“卑鄙无耻”“卑鄙龌龊”。

题例:如湾当局分裂祖国的行经,必将受到历史的惩罚。(卑劣)

27、[包括囊括]“包括”指包含(或列举各部分,或着重指出某一部分),如“我说“大家”自然包括你在”。“囊括”把全部包罗在,如“囊括四海”。

题例:《实用双向汉语大词典》收词6余条,了现代汉语大多词汇。(包括)

28、[颁布公布]“颁布”即公布,多用于法律,如“颁布奖惩条例”。“公布”公开发布,使大家知道,容常是方案、、帐目、成绩、数字等,如“食堂的帐目每月公布一次”。

题例:《未成年人保护法》已经多年了,但对未成年人的权益维护还很不如人意。(颁布)29、[培育孕育]“孕育”怀胎生育。比喻既存的事物中酝酿着新事物,如“海洋是孕育原始生命的温床”。“培育”培养幼小的生物,使它生育成长,多用于生物,有时也指人,如“培育树苗”“培育一代新人”。

题例:走在不时可见“乾隆”“同治”字样的赣乡的青石板路上,我不禁想:到底是如此秀美的自然风光了馥郁的人文资源,还是如此绵长的文脉书香守护了这里的山山水水?(孕育)

30、[标识标示]“标识(zhì)”同“标志”指表明特征用以识别的记号或表明某种特征,如“地图上有各种形式的标识”“这条生产线的建成投产,标识着这个工厂的生产能力提高到了一个新的水平”。“标示”标明,显示,如“他在地图上划了一道红线,标示队伍可以从这里通过”。

题例:随着转基因食品的逐渐增加,我国政府已经明确确定,在国市场销售的转基因食品,必须进行。(标示)

31、[毕竟到底]都表示追根究底所得的结论,如“这部书虽然有缺页,毕竟是珍本”。但“到底”还表示经一番曲折后才实现的情况,如“新方法到底试验成功了”。

题例:还是老的辣,这个人这样难缠叫你给说服了。(到底)

32、[不单不但]“不单”即不止,表示超出某个数目或围,如“超额完成生产任务的,不单是这几个厂”。“不但”用在表递进复句的上半句,通常与“而且、并且、也、还”等呼应,如“不但以身作侧,而且乐于助人”。

题例:平均成绩在90分以上的,也是他们几个。(不单)

33、[变化变革]“变化”事物在形态上或本质上产生新的情况,如“化学变化”“变化多端”。“变革”变旧革新,改变事物的本质(多指社会制度而言),如“变革社会”。

题例:而当一新的方面对于旧的方面取得支配地位的时候,旧事物的性质就

为新事物的性质。(变化)

34、[波及涉及]“波及”牵涉到、影响到,强调影响,如“水灾波及南方数省”“涉及”牵涉到,关联到,强调关联,如“案子涉及到好几个人”。

题例:在欧元区十二国中,作为龙头老大的德国经济的低迷,很可能其他国家,(波及)

35、[保护养护]“保护”尽力照顾,使不受损害,多用于具体事物,有时也用于抽象事物。用于人时,其对象多是百姓或弱小者,如“保护眼睛”“保护妇女儿童的权益”。养护①保养维护,如“养护公路”

②调养护理,如“经过一段时间养护,伤口就愈合了”。

题例:近日澳大利亚科学家的一项研究发现,自来水相对于瓶装矿泉水和桶装纯净水等来说,在促进青少年牙齿正常发育和对牙部整体等方面起到的正面作用明显高于其他种类的饮用水。(保护)36、[并且并]“并且”可连接并列的动词、形容词、副词、短语等,而“并”多用于连接并列的双音节动词。题例:当阿拉法特的遗体运抵大厅时,整个大厅十分肃穆,格外庄重。(并且)

37、[辩解辩白]“辩白”着重述,说明事实的真相,如“大家并没有怪你,你也不必辩白了”。“辩解”着重指解释说明事情的原委,如“他极力为自己的错辩解”。

题例:局面对他非常不利,现在事实俱在,证据确凿,无论他怎样也没有用,他想一跑了之。(辩解)38、[变化异化]“变化”事物在形态上或本质上产生新的状况,如“化学变化”。“异化”相同或相似的事物逐渐变得不相同或不相似,比较“变化”带有贬义。

题例:对于不少参加考试的人来说,考试已经为过关的“敲门砖”,因此不惜代价,唯考是举,考了就丢,缺乏学习兴趣和高尚动力。(异化)

39、[边疆边境]都是指远离中心的地方,但“边疆”是指靠近国界的领土,围大,同时这个概念比较抽象,而“边境”指靠近国界的地方,较小同时这个概念比较具体。

题例:学生从小就应培养保卫,热爱祖国的爱国主义精神。(边疆)

40、[保护保证保障]“保护”指尽力照顾,使不受损害,不能与“生活”搭配。“保证”确保既定的要求和标准,不打折扣,或确保原来的状况,或担保做到担保,如“保证产品质量”。“保障”①保护(生命、财产、权利等),使不受侵犯和破坏,如“保障人身安全”;②起保障作用的事物,如“安全是生产的保障”。

题例:美国国防部长称,巴格达战火一旦平息,就必须组建伊拉克临时政府,美英联军有责任当地人民的正常生活。(保证)

题例2:这里,一个亟待解决的重要问题,是切实科研时间。(保证)

41、[表白表露]“表白”对人解释,说明自己的意思,避免出现误会,这只能通过语言来进行,如“表白心迹”。“表露”流露、显示,指不自觉地表现出来,多用于感情神态等抽象事物,如“一个人的喜怒哀乐最容易在脸上表露出来”。

题例:这次席卷全国的抗议浪潮没有仅仅停留在愤怒情感的和宣泄上,而是从中引发了对中华民族跨世纪发展的深入思考。(表露)

42、[本领本事]“本领”着重指工作的技能,特殊的技巧,需经特别学习才能掌握的,可用于书面语和口语,如“有本领”“本领高强”。“本事”侧重于活动能力,指一般的能力或手段,多用于口语,如“有本事的尽管上来”。

43、[本质实质]“本质”指人或事物本身所固有的根本属性,与表面的或虚假的相对,如“透过现象看本质”。“实质”着重指事物论、点或问题的实在容,一般指抽象事物,如“精神实质”。44、[比率比例]“比率”即“比值”,两个数相比所得的值,即前项除以后项所得的商,如8∶4的比值是2。“比例”一种事物在整体中所占的份量,如“我国工业在整个国民经济中的比例逐年增长”。

题例:习惯是些例行的熟练动作,在我们生活中有很重的,要改变不良习惯是有些困难的。(比率)

公务员实词辨析

同义词辨析 A 01、黯然、暗然、岸然:“黯然”,指“阴暗的样子”,也用来指“心里不舒服,情绪低落的样子”。“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。 02、爱护、爱戴:适应对象不同,前者上(长辈)对下辈,后者下(幼)辈对上(长辈)。 03、安详、慈祥、祥和:“安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利,如“祥云、祥端、发祥”。“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。 04、安静、宁静:都指没有声音,没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定,有使安稳平静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和,一般多指环境或心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。 05、安置、安排:前者指使人或事物有着落,安放。后者指有条理,有先后的处理。 B 01、必须、必需:都含有“必要”的意思。“必须”是副词,有强调语气作用,多作状语。(1)表示一定要,强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词,有时还可以用在分句前面;(2)加强命令语气;(3)“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词,表示一定得有、不可缺少的,作定语或作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。 02、表率、表帅:“表率”是名词,指“好榜样”。其中“表”为“榜样、模范”,“率”为“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。在古代汉语中,“表率”也可用作动词,有“督促率领”的意思。“表帅”,在古代汉语和近代汉语中,用同“表率”的动词意义,表示“督促率领”。现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音,“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思,故人们常将“表率”误写为“表帅”。 03、报道、报导:这是一对等义词。都指:1、通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。2、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。现在人们倾向于用“报道”。“报道”读bàodào,“报导”读bàodǎo。 04、暴发、爆发:都是动词,都含有“突然发作”的意思,但前者强调突然性,后者强调爆炸性,“爆发”的使用范围比“暴发”宽。暴发:(1)指突然发财或得势,多含有贬义。(2)指突然发作,多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发:(1)指因爆炸而迅猛发生,多用于具体事物。(2)指像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如革命、起义、运动等重大事变,再如力量、情绪等等。 05、辩驳、辩论、辩(辨)白、辩解:“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见;“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解,揭露对方的矛盾,以便达成共识;“辩白”指说明事实真相,用来消除误会或受到的指责;“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。06、辨别、辨认、辨析:“辨别”指根据不同事物的特点,在认识上加以区别;“辨认”指根据特点辨别,做出判断,以便找出或认定某一对象;“辨析”指辨别分析。 07、表示、显示、显露:“表示”(1)事物本身或凭借其他事物显露出某种意义(2)用言语行为显出某种思想、感情、态度等;“显示”明显地表现;“显露”原来看不见的变成看得见。 08、边疆、边境:前者指靠近国界的领土,范围较大;后者指靠近边界的地方,范围较小。(边界:地区与地区的界线,多指国界) 09、不详、不祥:前者指(1)不详细、不清楚;(2)不细说。后者指不吉利。 10、不止、不只:前者是副词,不停止或超出某个数目或范围,句中一般带有表数量的词。后者用于表递进关系的关联词,相当于“不但、不仅”。

国家省公务员考试行测题-言语理解高频词汇同义词相近词分析

言语理解高频词汇 词表(一)近义词辩析与误用 词语的感情色彩 感情色彩是指词语中蕴涵着对人或者对事物的感情褒贬和态度差异。题目中现有的句子会给我们提供一定的语境,它一方面限定了空白处需要的词语意义,另一方面也能帮助我们判断作者的感情褒贬和态度差异,据此可以作为我们选择有感情色彩差异词语的根据。 1 .不耻VS不齿 不耻:指不以……为羞耻,多用于“不耻下问”中,表示积极的感情色彩。 不齿:指难以启齿,不愿提到,表示鄙视义,表示消极的感情色彩。【误用】那些热衷于个人或小团体的实惠,甚至见利忘义、损人利己的人,不仅为正人君子所不耻,还可能滑向犯罪的深渊。 【纠错】根据上下文意,句中所要表达的意义应是消极色彩的,因此应当选用“不齿” 一词,而不是“不耻”。 2.沟通vs勾通 沟通:指使彼此通连、相通,如“沟通思想”“文化沟通”等,表示中性的感情色彩。 勾通:指相互串通、勾结,多是为了进行某种不正当的活动而暗中串通,带有强烈的消极色彩,如“勾通土匪”等。 【误用】由于各部门之间为了自己的利益互相倾轧,相互之间缺乏勾通,结果导致整个公司最终走向了破产。

精品文档 1欢並下载 【纠错】“勾通” 一词具有强烈的消极色彩,而句子中并不需要表达这样的色彩,因此应该将“勾通”改为“沟通”。 3.滥觞VS泛滥 滥觞:原指江河发源之地的水非常浅,可以浮起酒杯(觞),后来比喻事物的源起、开始,是中性色彩。 泛滥:本来的意思是江河之中的水过多溢出,后来用于比喻错误思想的流散,带有消极色彩。 【误用】在国民党反动派的策划下,各种各样的反共思想一时间开始滥觞,使得整个革命形势急转直下。 【纠错】“反共思想”显然是一种错误的思想,因此在表达其流散时,应该使用表达消极色彩的“泛滥”,而不是中性色彩的“滥觞”,而且“滥觞” 一词只具有起源、开始的意思,也不适宜用于句中。 4.聆听VS倾听 聆听:指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。 倾听:指细心地听取,表示中性的色彩。 【误用】知名作家周国平莅临北京市第二中学,师生们有幸倾听了周国平先生题为“拥有心智生活”的精彩报告。 【纠错】师生听周国平先生的报告,应该带有一种尊敬的情感,所以用“聆听”更为合适。 5.谋取VS牟取 谋取:指想办法获取,是一个中性词。所以法律条文中常用“谋取”,因为其语言不能具有感情色彩。

2014宁夏事业单位考试行测备考:言语理解题之近义词辨析——词义

2014宁夏事业单位考试行测备考: 言语理解题之近义词辨析——词义 2014-08-24 09:57:41 来源:宁夏中公教育 【导语】在事业单位行测考试中,言语理解题中的选词填空题主要考察内容包括实词、虚词、成语和文言词填空等,近义词是其中重要的组成部分。中公事业单位考试网为考生提供近义词辨析方法指导。 学习和掌握近义词辨析的方法,最主要的是从词义上对近义词加以辨析。一般来说,词义包括理性意义、色彩意义、搭配意义、语法功能等几个方面。 近义词词义辨析——词语的理性意义 要确切地了解词语的意义,首先要区分近义词的理性意义,一般来说,几个近义词之间多带有相同的语素和不同的语素,相同的语素是他们意义相近的基础,而不同的语素则体现着他们彼此之间的差别。如“亲密”“亲切”和“亲热”,三个词都有共同的语素“亲”,意思上也都带有“关系近、感情好、态度好”的意思,但是他们又有不同的语素 “密”“切”“热”,这三个语素又体现了他们之间的细微差别。“密”和“疏”相对,指距离近,因此“亲密”侧重指关系近、关系紧密,常常用来描写关系、友谊等;“切”侧重“密切”“恳切”,因此“亲切”侧重表示感情真挚、恳切,常常用来描写照顾、关怀、教导、声音等方面,可以用来形容人在感受某一事物时的心情;“热”是“热情”的意思,“亲热”侧重指“亲密而热情”,常用于对人的态度等方面。

在词语的理性意义里,本文给出考生几方面的标准进行量化考察,从而能够提高速度和准确性。 1.词义的大小 一般来说,不同的词语有着其不同的使用范围,如“平凡”和“平庸”,两个词语都是指“一般的,不突出的”,但是“平庸”多指人,或者人的所作所为;而“平凡”则不仅限于人,还可以用于事物等多个方面。又如“事件”和“事情”,两者都表示人类社会生活中的活动和社会现象,但是“事件”多指那些重大的、不平常的活动或社会现象,而“事情”则是泛指人类生活中的一切活动和社会现象。显然“事件”的适用范围要比“事情”小。因此下面的句子应该选择“事情”,而不是“事件”: “这两年,发生了不少令人心烦的,好在他都挺过来了。”(事件/事情)。同样的还有“年代”和“年月”,“时代”和“时期”,“边疆”和“边境”等。 2.词义的侧重点 不同的词语,尽管意义差不多,但是其语义上的侧重点却不一定相同。如“事变”和“事故”,两者都可以指突然发生的某一事情。但是“事变”侧重在“变”上,意指那些能够对社会产生巨大影响,而造成某些重大改变的事件,多用于政治、军事等大的方面;“事故”则侧重指以外的损失或者灾祸,多用于一般性的生产、工作、生活、交通等方面。因此,下面的句子要选择“事故”而不是“事变”: “在离前门不远的一个十字路口处,发生了一起重大的交通。(事变/事故) 3.词义的轻重

北京公务员考试行测答题技巧:言语理解与表达词义辨析之词语的核心义

北京公务员考试行测答题技巧:言语理解与表达词义辨析之 词语的核心义 :词义辨析是逻辑填空题的一大考查重点。正确理解、准确辨析词语的含义,对解答逻辑填空题至关重要。进行词义辨析,可从词语的核心义、词语的色彩义和词语搭配三方面着手。今天中公教育专家主要为大家介绍如何根据词语的核心义来辨析词义。 词语的核心义,又称概念义或理性义,它是词语最基础的含义,主要包括词义所指的范围、所侧重的点、所表现的轻重程度。 词义所指的范围 词义所指的范围,有大小的不同,也有所指对象的不同。公务员考试中,对范围大小不同的近义词辨析考查较少,多是对词义所指对象的考查。在辨别词义所指对象时,可以从以下几个方面进行考虑。 1.对象的类属划分 有些词语词义相近,但所针对的对象属于不同的类别。 示例一“度过”VS“渡过” 度过:指过去的意思,多用于表示与时间有关的对象,如“光阴”“童年”等; 渡过:渡,水字旁。指经过与水有关的江、河、湖、海等,也指经过困难、危机等。 【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元,帮助这家人暂时度过了难关。 【辨错】句中说的是“难关”,应该与“渡过”搭配。 示例二“驱除”VS“祛除” 驱除:驱,马字旁,赶牲口的意思。故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物; 祛除:祛,示字旁,故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。 【误用】经过众多专家的会诊,王教授的头风病终于被驱除了。

【辨错】句中说的是将疾病治好,疾病为抽象事物,故应用“祛除”,而非“驱除”。 【例题1】法国当代著名政治哲学家皮埃尔·马南的《民主的本性——托克维尔的政治哲学》堪称研究托克维尔的众多著作中最精彩者之一。马南格外重视并不惜笔墨剖析民主的种种____,很大程度上缘于他对欧洲民主当前遭遇的____的感受。在马南看来,造成民主的____性的一个根本原因在于民主的教义除了强调个体的独立与自主外,缺乏更多的道德___。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.病理危险懦弱素质 B.弊端痛苦脆弱品质 C.病理危机脆弱内涵 D.弊病痛苦懦弱品味 中公解析:此题答案为C。先看第三空,“懦弱”与“脆弱”都有不坚强的意思,但“懦弱”只适用于人,句中适用对象为“民主”,故应选“脆弱”,排除A、D。再看第二空,“痛苦”只能是人遭遇的,“欧洲民主”遭遇的只能是“危机”,排除B。本题答案为C。 2.对象的内外指向性 每个人从意识觉醒开始,就产生了内外两个视界,如:从独立的个人来看,自己是内,他人是外;从团队来看,队员是内,非队员是外;从地域来看,家乡、祖国是内,其他地方都是他乡、异国,是外。如此种种内外意识存在于我们生活的方方面面。这种意识带入到语言中使得我们的词语也有了内外的指向性中.公教育版权。 示例一“反思”、“后悔”VS“参考”、“接纳” “反思”的只能是自己或与自己相关的事,“后悔”也只能后悔自己的行为,不能“后悔”别人,所以这两个词指向的都是内;“参考”的只能是主体以外的人的观点,同样“接纳”也只能针对自我以外的人或事物,两个词都指向外。 示例二“光临”、“高见”VS“寒舍”、“拙见” “光临”、“高见”为敬辞,指向的只能是他人;“寒舍”、“拙见”为谦辞,指向的只能是自己。 【例题2】失败在很多时候,并不是因为技不如人,也不是因为我们不具备成功的实力,而是我们在很多时候,在心理上_____了一种固定不变的看法,这种看法往往会让人们觉得自己根本就不可能实现某个目标。这种定式心理在很大程度上______了人的思维,也同时____了人们创新的脚步。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。

公考言语理解之实词辨析口诀

(一) 行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙主观要求用必须客观要求用必需发生变化用变换变化无序用变幻伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然疑虑消释用涣然光彩一新用焕然意志不坚用薄弱感情不强用脆弱安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊思想过时用陈腐东西过时用陈旧言行荒唐用放诞行为放纵用放荡 (二) 无中生有用捏造模仿不真用伪造不求名利用淡泊感情不深用淡薄进行改动用窜改恶意改动用篡改主观估计用大概数目不准用大约已付定钱用定金未付定钱用订金法律制度用法制依法治理用法治扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养发生变化用改变变得更好用改善默默无言用默然不放在心用漠然对下细听用倾听对上细听用聆听 (三) 精细美观用精致精密细致用精细双方连通用沟通暗中勾结用勾通改变看法用刮目又怕又恨用侧目引出对象用对于引出范围用关于改换形象用化装梳妆打扮用化妆言行扼要用简洁简便快捷用简捷辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气惊讶赞叹用惊叹惊讶诧异用惊异实地调查用考察检查衡量用考查 (四)

慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步特征记号用标志漂亮美丽用标致补充空缺用填补补够不足用弥补用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意过度使用用滥用胡乱使用用乱用留给后代用留传事件传开用流传随意游玩用漫游到处游玩用周游设法取得用谋取非法谋取用牟取主动公布用披露走漏消息用泄露恳切希望用祈求请求给予用乞求 (五) 开始使用用启用重新任用用起用逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀赶走除掉用驱除去病除魔用祛除让出职位用让位位让贤人用让贤固体融化用融解溶于液体用溶解高深莫测用神秘非常奇妙用神奇审阅修订用审订审查决定用审定郑重说明用申明公开表态用声明法规生效用施行付诸行动用实行察看性能用试验验证理论用实验 (六) 检查观察用查看认真细看用察看不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好聚集事物用收集寻找聚集用搜集叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容沿袭采用用袭用经常使用用习用行使权利用自治克制自己用自制精心喂养用哺养爱护教养用抚养推卸推辞用推脱借故拒绝用推托变得落后用退变发生质变用蜕变由好变坏用退化腐化堕落用蜕化 (七)

(完整版)言语理解与表达讲义_整理版

言语模块概述 1.各类考试中言语所占比重 2.言语模块总分 3.言语模块作答要求 言语理解与表达模块 1. 考查能力: 2. 考查题型及题量: 3. 时间管理: 4. 题型综述: 片段阅读 语句表达 1.主旨概括题 2.意图判断题 3.标题填入题 4.细节理解题 5.态度观点题 6.词语理解题 7.代词指代题 1.语句排序题 2.语句衔接题 3.结语推断题 逻辑填空 1.实词辨析题 2.成语辨析题 5. 考试学相关的命题原理: (1)题干的来源和选择 (2)提问方式的设置 (3)正确答案和干扰选项的设置 6. 做题顺序 (1)审设问——读题干——选答案 (明确题型分类)(寻找正确答案的标志) (2)正确答案的标志——精简压缩/同义替换 【原文 1】和谐的一个条件是对于多样性的认同 【选项 1】差异是和谐的必要条件 【原文 2】气候变暖对世界经济的负面影响是主要的

(3)干扰选项的设置 ① 无中生有 ② 概念混搭 ③ 曲解文意(各种偷换,如概念、主体、时态等等) 言语秒杀十五大技法 言语技法 TOP1:主体排除法 言语技法 TOP2:成分分析法 言语技法 TOP3:指代引导法 言语技法 TOP4:表达倾向法 言语技法 TOP5:标点符号法 言语技法 TOP6:分步解题法 言语技法 TOP7:替换压缩法

言语技法 TOP8:背景铺垫法言语技法 TOP9:援引观点法言语技法 TOP10:举例论证法言语技法 TOP11:反面论证法言语技法 TOP12:原因推断法言语技法 TOP13:选项差异法言语技法 TOP14:排同求异法言语技法 TOP15:相对绝对法一、逻辑填空

2016广东公务员考试行测言语理解:逻辑填空的近义词辨析

2016广东公务员考试行测言语理解:逻辑填空的近义词辨析公务员考试之中行测部分涉及的知识面很广,其中逻辑填空的近义词辨析就是一大难题。中公教育专家为考生对此进行了详细的解读和剖析,希望能够帮助考生,在考试之中用到。 1.词意轻重不同 有些近义词的细微差别表现词意的轻重不同。如:“称道”与“称奇”,“称道”是称述,称赞;“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语意重。又如“抱怨”与“埋怨”,“抱怨”指因不满而责怪别人,责怪的程度较重,用于人时少用于自己对自己;“埋怨”责怪的程度较轻,除用于人外,可用于事物。 2.词义侧重不同 有些近义词词义侧重点不同。如:“草率”与“轻率”,两个词同为形容词,形容做事的态度缺乏思考,粗心大意。“草率”着重指在过短的时间里草草地了事,不细致、粗枝大叶;“轻率”着重指不慎重,随随便便,常形容说话、行动、对人的态度。又如“淡去”与“淡忘”,“淡去”是指逐渐的离去;“淡忘”是指冷淡下去以至于忘记。“淡去”强调客观性,“淡忘”强调主观性,侧重点不同。 3.词语范围不同 有些近义词词义涵盖的范围大小不同。如:“苍茫”与“苍莽”,“苍茫”多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫,引申为模糊不清;“苍莽”多指树林、山岭、大地等广阔无边,引申为意境心胸开阔。又如“目前”与“日前”,“目前”是指说话的时候,“日前”是指前几天,两个词语的范围不同,要根据语意与整个语境去填入合适的词语。 4.适用对象不同 有些近义词所表示的概念相同,但是适用的对象不同,有上下、内外等之分。如:“馈赠”与“捐赠”,“馈赠”是指赠送(礼品),“捐赠”是赠送物品给国家或集体,两个词语的适用对象是不同的。 5.语体色彩不同 有些近义词词意体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等不同的色彩,虽然意义相同或相近,但各适用的场合并不相同,有些倾向于书面语,有些倾向于口语化。如:“商榷”与“商量”,“商榷”是正式用语;“商量”是口语化的表达,一般用在日常生活当中。 6.感情色彩不同 有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。如:“臆造”与“编造”,“臆造”凭主观臆想编造,是贬义词,“编造”指将资料组织排列起来,或凭想象创造(故事),是中性词。又如“忍气吞声”与“任劳任怨”,“忍气吞声”指受了气勉强忍耐,有话不敢说出来,偏贬义;“任劳任怨”比喻做事不辞劳苦,不埋怨劳累,含褒义。 7.语法功能不同 有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。如:“比赛”与“竞赛”,两个词同为动词,互相比上下,比高低,比胜负的活动。“比赛”常用于文艺、体育、娱乐等方面,可以带宾语;“竞赛”指竞争,力争优胜,常用于生产劳动、经济建设、军事等方面,不能带宾语。又如“给予”与“给以”,“给予”是指给,是动词,可以直接接宾语;“给以”是指给以,犹予以。多用于抽象事物。

言语理解选词填空题--常用实词辨析

言语理解选词填空题--常用实词辨析 行测科目言语理解选词填空题目的常用实词汇总辨析如下: A 1 [哀怜爱怜爱恋] 三者读音大致相同,但意义和用法不同。”哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情,如”中华民族有哀怜弱者的传统”。”爱怜”指十分疼爱,多用于子女,如”爱怜子女”。”爱恋”指热爱而难以分离,多用于男女之间,如”二十多年来,他俩一直相互爱恋着”。 2 [爱护爱惜] 爱护有精心保护,不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费,不糟蹋。前者既可指人,又可指物;后者则仅指物或抽象事物,如”时间”。 3 [安闲安适] 安闲重在”闲”——心中无所牵挂;安适重在”适”——舒适,惬意。 4 [安置安顿安排] “安置”重在于”置”,使工作、生活、物品等有适当的位置,或指人或物的处置各得其所,又指安置亲属、行李、灾民等;”安顿”着重在于”顿”,妥当安排使有着落。”安排”着重于”排”,分轻重缓急,先后主次,有条不紊地处置人或事物,多指人事、任务等的处理。 5 [按语暗语] 相同点:二者都与语言有关。不同点:”按语”也写作”案语”,指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。如”这个文段,编者特地加了按语”;”暗语”指彼此约定的秘密话,如”这些话纯是暗语,别人根本听不懂”。

6 [暗淡黯淡] 二者都指不明朗。不同的是:”暗淡”指光色昏暗,不光明,不鲜艳,如”光线暗淡”;”黯淡”①指心理暗淡,如”心情黯淡”;②同”暗淡”。 7 [翱翔遨游] 二者都与游动有关,但游动的方式有所不同。”翱翔”指在空中回旋地飞。”遨游”指漫游,游历。如”自由翱翔”,”遨游太空”。 8 [懊悔懊恼] 懊悔重在”悔”——后悔,更多的是”责己”;懊恼重在”恼”——烦恼,更多的是”怨天尤人”。 B9 [把持操纵] 把持是独占、独揽的意思,往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思,多是幕后行为。 10 [颁布颁发]”颁布”侧重于公布,对象往往是法令、条例等;”颁发”侧重于授予、发出,对象常是奖品或命令、指示等。 11 [包括包罗包含包涵] “包括”可指具体事物,又可指抽象事物,如意识形态,包括政治、法律、道德等思想观点。”包罗”指广大范围,众多事物,常说包罗万象。”包含”对象多是抽象事物,如:这句话包含好几层意思。”包涵”请人原谅,如:请多包涵。 经验分享:虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨,但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说,平时的学习效率才是关键,其实很多人不是真的不会做,90%的人都是时间不够用,要是给足够的时间,估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题

言语理解常考词语100个

言语理解常考词语100个 高频实词 1.把握:①握;拿。②抓住(抽象的东西)。③成功的可靠性(多用在“有”或“没”后面)。 2.保守:①保持使不失去。②维持原状,不求改进;跟不上形势的发展(多指思想)。 3.独立:①单独地站立。②脱离原来所属单位,成为另一单位。③属性词。军队在编制上不隶属于高一级的单位而直接隶属于更高级的单位。④一个国家或一个政权不受别的国家或别的政权的统治而自主地存在。⑤不依靠他人。 4.分析:把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系(跟“综合”相对)。 5.高雅:高尚,不粗俗。常与“格调”“谈吐”等搭配。 6.机遇:时机;机会(多指有利的)。 7.简单:①结构单纯;头绪少;容易理解、使用或处理。②(经历、能力等)平凡(多用于否定式)。③草率;不细致。 8.竞争:为了自己方面的利益而跟人争胜。 9.控制:①掌握住不使任意活动或越出范围;操纵。②使处于自己的占有、管理或影响之下。 10.矛盾:①矛和盾是古代两种作用不同的武器,后用来比喻言语和行为自相抵触的现象。②因认识不同或言行冲突而造

成的隔阂、嫌隙。③泛指事物互相抵触或排斥。④辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相依存而又互相排斥的关系。矛盾是一切事物变化发展的根本原因。 ⑤形式逻辑中指两个概念互相排斥或两个判断不能同时是真也不能同时是假的关系。⑥具有互相排斥的性质。 11.目标:①射击、攻击或寻求的对象;②想要达到的境地或标准。 12.前景:①图画、舞台、银幕、屏幕上看上去离观者最近的景物;②将要出现的景象。 13.手段:①为达到某种目的而采取的具体方法;②本领,能耐;③指待人处事所用的不正当的方法。 14.维护:维持保护,使免于遭受破坏。 15.问题:①要求回答或解释的题目。②须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。③关键;重要之点。④事故或麻烦。⑤属性词。有问题的,非正常的;不符合要求的。 16.误解:①理解得不正确;②不正确的理解。 17.限制:①规定范围,不许超过;②规定的范围。 18.形象:①能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态; ②文艺作品中创造出来的生动的、具体的、激发人们思想感情的生活图景,通常指文学作品中人物的神情面貌和性格特征;③指描绘或表达具体、生动。 19.直接:属性词。不经过中间事物发生的关系(跟“间接”

言语理解近义词辨析口诀每天一组

言语理解-近义词辨析(口诀) (第一组) 行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙 伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸 意志不坚用薄弱感情不强用脆弱 言行荒唐用放诞行为放纵用放荡 进行改动用窜改恶意改动用篡改 法律制度用法制依法治理用法治 默默无言用默然不放在心用漠然 双方连通用沟通暗中勾结用勾通 改换形象用化装梳妆打扮用化妆 骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气 (第二组) 慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步 用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意 随意游玩用漫游到处游玩用周游 恳切希望用祈求请求给予用乞求 赶走除掉用驱除去病除魔用祛除

主观要求用必须客观要求用必需突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊无中生有用捏造模仿不真用伪造主观估计用大概数目不准用大约 (第三组) 直截了当用简捷简明扼要用简洁到何时候用截至到期为止用截止本领能耐用功夫花了时间用工夫同意提议用附议再次讨论用复议校对改正用校正指教改正用教正开始使用用启用重新任用用起用沿袭采用用袭用经常使用用习用长期历年用长年一年四季用常年尝试办理用试行付诸执行用施行简单合同用合约和平条约用和约 (第四组) 扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养

对下细听用倾听对上细听用聆听改变看法用刮目又怕又恨用侧目言行扼要用简洁简便快捷用简捷惊讶诧异用惊异惊讶赞叹用惊叹特征记号用标志漂亮美丽用标致过度使用用滥用胡乱使用用乱用设法取得用谋取非法取得用牟取开始使用用启用重新任用用起用让出职位用让位位让贤人用让贤 (第五组) 发生变化用变换变化无序用变幻疑虑消释用涣然光彩一新用焕然思想过时用陈腐东西过时用陈旧不求名利用淡泊感情不深用淡薄已付定钱用定金未付定钱用订金发生变化用改变变得更好用改善精细美观用精致精密细致用精细引出对象用对于引出范围用关于辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏

言语理解常考词语辨析汇总

公务员考试行测备考指导:言语理解常考词语辨析汇总 【华图教育阅读提示】华图公务员考试研究中心通过对十年来国家公务员录用考试及各省市公务员录用考试行政职业能力测验真题中言语理解与表达真题的研究,归纳总结了言语理解与表达常考100组词语,并对其进行了辨析。本文节选了部分词语及辨析供考生复习参考。 1.安定--安宁--安谧--安静--平静--清静 安定:生活形势等平静正常,稳定。生活安定。 安宁:秩序正常,没有骚扰。边境安宁。 安谧:安宁,安静。主要指环境气氛。 安静:没有声音,安稳平静。 平静:着重指平稳,没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。 清静:着重指不嘈杂、不杂乱。 2.安顿--安放--安置--安排 安顿:安稳,使人或事物有着落,着重指安排妥当,使有确实的着落。 安放:使物件处于一定的位置,是具体的动作。 安置:使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安排:着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 3.懊悔--懊恼--懊丧--沮丧--颓丧 都是形容词,因未满足心愿而悔恨、烦恼。 懊悔:着重指后悔,是心里恨自己不该做错了事或说错了话。 懊恼:着重指烦恼,心里不痛快,是对别人或自己的言行感到烦恼。 懊丧:形容因做事或环境不利而失意,情绪低落,精神不振。懊丧:着重指烦恼而丧气,心中郁闷。

4.沮丧--颓丧 沮丧:沮,气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。 颓丧:颓,委靡不振。着重指情绪低落,意志消沉。 5.傲慢--高傲--骄傲 都是形容词,都有自高自大或自豪自尊之意。 傲慢:着重指态度上轻慢,目中无人。也可用于褒义,表示自尊而不可侮。 高傲:贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。 骄傲:泛指满足已有的成绩,自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如:李白、杜甫和他们的诗,是中华民族的骄傲。 6.把持--操纵--控制 都有按自己的意图掌握住、支配。 把持:是贬义词,指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。 操纵:中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。 控制:中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。 7.把握--掌握 都是动词。用自己能力,把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。 把握,对象多是具体事物。有时作“有”的宾语,表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据,是名词。如:有把握。 掌握:比“把握”多一层意思,即不仅能把握住,而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物,如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。 8.颁布--公布 都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。

公务员行测实词辨析题技巧精讲

公务员行测实词辨析题技巧精讲 近几年来,国考言语模考,逻辑填空试题基本恒定为20道,包括实词辨析、成语辨析、实词与成语相结合的辨析题三类。相对而言,实词辨析题难度较低,但是依然有很多考生做不准确。而做不对的原因有很多,如审题不清、词义辨析不明、时间不够乱选等,因此,掌握一定的技巧,提高答题的速度和解题的准确率,依然是十分必要的。 对于单纯的实词辨析题(不包括实词与成语相结合的辨析题),2013国考考查了8道,2012年国考考查了8道,2011年国考也是考查了8道。由此可见,实词辨析题在国考中依然占据重要地位,下面通过五道例题来讲解实词辨析题的解题技巧。 【例题1 2013年国考第26题】 1. 在一定程度上,全球化是对民族性的和挑战。它要求我们既要从民族的角度进行思考,也要学会从全球的角度进行分析;既要进行纵向思维,在发展中传承历史经验,也要注重横向思维,在中汲取他人之长。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。 A. 同化交流 B. 排斥沟通 C. 超越比较 D. 吸纳协商 【解析】对于逻辑填空题,一个很重要的解题思路是“前后照应,根据文段提示解题”,这个思路同样适用于实词辨析题。具体到这道题目,看到“横向思维”,我们的第一反应是“比较”,后面的“汲取他人之长”更是印证了这个反应,即通过比较来发现他人的长处,进而学习他人的长处。根据后文的提示,可以锁定本题答案为C。故选C。 【例题2 2012年国考第40题】 2. 国际金融实践领域出现的新情况,了人们对国际金融理论与政策变革的需求。随着国际金融危机的全面爆发,各国之间经济金融政策相互协调的重要性再次,学术界和政府部门对各国政策协调配合 的也更为激烈。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。 A. 推动凸显谈判 B. 刺激彰显讨论 C. 激发明晰反响 D. 强化浮现争议 【解析】实词中,存在着很多习惯性搭配,利用这些习惯搭配可以帮助我们又快又准地解答题目。对于“需求”,常见的搭配是“刺激需求”、“拉动需求”等,其它三项搭配不恰当。再看第三空,“对XX的xx”更为激烈,观察选项可知,讨论更为激烈更合适,再次锁定答案为B项。故选B。 【例题3 2012年国考第45题】 3. 人就是一棵树。当我们有所失的时候,必须去,你会发现生命中那些曾以为不可或缺的东西,就像树的须根,一旦,同样也能顽强地活下去,这就是生命力。当人被迫面临一个新的环境,或是一种完全不同的生命状态时,曾经的成就与辉煌,就像那华丽的树冠,只会成为生命的。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()。 A. 适应失去负担 B. 争取干枯象征 C. 承受萎缩点缀 D. 挽救暴露印记

行测言语理解常考近义词辨析(290组)

行测言语理解常考近义词辨析290组 A 01、黯然、暗然、岸然:“黯然”,指“阴暗的样子”,也用来指“心里不舒服,情绪低落的样子”。“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。 02、爱护、爱戴:适应对象不同,前者上(长辈)对下辈,后者下(幼)辈对上(长辈)。 03、安详、慈祥、祥和:“安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利,如“祥云、祥端、发祥”。“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。 04、安静、宁静:都指没有声音,没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定,有使安稳平静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和,一般多指环境或心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。 05、安置、安排:前者指使人或事物有着落,安放。后者指有条理,有先后的处理。 B 01、必须、必需:都含有“必要”的意思。“必须”是副词,有强调语气作用,多作状语。(1)表示一定要,强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词,有时还可以用在分句前面;(2)加强命令语气;(3)“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词,表示一定得有、不可缺少的,作定语或作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。 02、表率、表帅:“表率”是名词,指“好榜样”。其中“表”为“榜样、模范”,“率”为“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。在古代汉语中,“表率”也可用作动词,有“督促率领”的意思。“表帅”,在古代汉语和近代汉语中,用同“表率”的动词意义,表示“督促率领”。现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音,“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思,故人们常将“表率”误写为“表帅”。 03、报道、报导:这是一对等义词。都指:1、通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。2、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。现在人们倾向于用“报道”。“报道”读bàodào,“报导”读bàodǎo。 04、暴发、爆发:都是动词,都含有“突然发作”的意思,但前者强调突然性,后者强调爆炸性,“爆发”的使用范围比“暴发”宽。暴发:(1)指突然发财或得势,多含有贬义。(2)指突然发作,多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发:(1)指因爆炸而迅猛发生,多用于具体事物。(2)指像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如革命、起义、运动等重大事变,再如力量、情绪等等。

行测言语理解必备--成语和词语辨析

常用成语 1、目无全牛:《庄子?养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。 2、天花乱坠:指说得极为动听,多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。 3、青梅竹马:形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。 4、不刊之论:刊,删改,修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。易误用为贬义。 5、差强人意:差,稍微地。愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。易误解为“不如人意”。 6、弹冠相庆:《汉书?王吉传》:“吉与贡禹为友,世称…王阳在位,贡公弹冠?,言取舍同也。”弹冠,掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。 7、汗牛充栋:汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。 8、明日黄花:苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。 9、深孚众望:孚,使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。 11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。 12、处心积虑:千方百计地盘算。多用贬义。 13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空之意。 14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。 15、无可非议:没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽有缺点,但是可以原谅。 16、莫衷一是:指大家看法不同,不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。 17、鞭辟人里:里,里头;辟,透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境,不要随便滥用。如:“他对这个问题的分析很病。 18、刮目相看:《三国志?吕蒙传》记载,吴国大将吕蒙听从孙权劝告,在繁忙的军务中抽出时间读书,学问大进,取得令人惊奇的成绩。鲁肃说:“士别三日,即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。 19、不足为训:训,准则。不能当作典范或法则。如:“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。 20、莘莘学子:众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。 21、好整以暇:形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。 22、仁者见仁:指对同一问题,各人观察的角度不同,见解也不相同。本词使用也要注意语境。如:“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前,大家要仁者见仁,以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用,在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”,否则就不能“达成共识。” 23、曾几何时:指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。 24、不稂不莠:稂,狼尾草。全词比喻人不成才,没有出息。不能望文生义误用作褒义。 25、附庸风雅:附庸,追随;风雅,多指才学。为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。不能误用作褒义。 26、含英咀华:咀,咀嚼;英、华,花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。 27、拾人牙慧:拾取别人的片言只语作为自己的话来说,多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。 28、无所不为:没有不做的事,指什么坏事都干得出来。多用作贬义。 29、登堂入室:比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。 30、狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义,用于自称含自谦义。 31、休戚与共:休,欢乐;戚,忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担,指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆,后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。 32、过犹不及:“犹,如同。事情做得过火了,就跟做得不够一样,都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。 33、穷形尽相:形容尽致的意思,指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。 34、贻笑大方:大方,有见识的内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。 35、数典忘祖:典,典籍,指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。

2013国考行测:言语理解与表达:词义解析词语色彩

2013国考行测:言语理解与表达:词义辨析之词语的色彩义练习题 上一周中公教育专家讲述了词语的核心义(即理性义)。这一周我们通过词语的色彩义来进一步掌握词义辨析的解题方法。色彩义是词的理性义之外的附属义,附着在词的理性义上表达人或语境所赋予的特定感受。 词语的色彩义包括三个方面:词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。 一.词语的感情色彩它指的是词语中附着的人们对所描述对象或褒或贬的感情色彩。根据感情色彩的不同,词语一般分为:褒义词、贬义词、中性词。 【示例1】“节约”VS“吝啬” ①这个人平时一个钱也舍不得花,真节约 ②这个人平时一个钱也舍不得花,真吝啬。 上述两个句子虽然只有最后一个词语不同,但表达的却是两种不同的态度和情感:①句因“节约”为褒义词,所以表达的是作者对“这个人”的赞扬;②句因“吝啬”为贬义词,所以表达的是作者对“这个人”的排斥。 【示例2】“美英联军”VS“占领军” 美英在伊拉克的军队,西方媒体在报道时全都称为“美英联军”,而伊拉克100多家各种背景、各种色彩的报纸全都称其为“占领军”。 “美英联军”是个中性词,没有什么感情色彩,而“占领军”显然是个贬义词,包含了伊拉克人民对美英在伊军队的敌对、排斥情绪。两个称呼反应的是西方媒体与伊拉克人民完全不同的立场。 【例题1】在当前的涨价风潮中,有的商品确系成本增加而导致的终端消费价格上涨,但是也有不少商品却属于无须涨价之列,只不过看到其他产品涨价,便想搭上涨价的顺风车,为自己私利。这种跟风涨价的势头,政府必须采取有力措施坚决。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.牟取遏制 B.谋取遏制 C.牟取遏止 D.谋取遏止 中公解析:“谋取”与“牟取”意思相近,但前者为中性词,后者为贬义词。对应“私利”可知,作者在句中持贬义,故应选“牟取”。“遏制”是去阻止,侧重阻止的过程。“遏止”是指阻止,侧重结果。对于“跟风涨价的势头”不能仅仅是控制,要彻底阻止,强调结果。因此用“遏止”更恰当。故本题答案为C。 二.词的语体色彩 它指的是不同的交际环境中所使用的词语的特点。它包括口头语和书面语两大类。口头语比较通俗、自然,书面语相对文雅、庄重。 中公教育专家认为公务员考试选取的命题材料多是书面语。从表达内容看,书面语又可分为公文语体、政论语体、新闻语体、科技语体、文艺语体和广告语体。 【示例1】“小气”vs“吝啬” 点拨:二者都指过分看重自己的财物。但“小气”是口头语,“吝啬”是书面语。 【示例2】“老套”vs“窠臼” 点拨:二者都指陈旧过时。但“老套”是口头语,“窠臼”是书面语。 【例题2】中国国家质检总局将继续加强对企业的监督管理,要求企业进一步完善其质量安全自控体系,确保出口日本产品质量安全;同时将继续加强与日 方,其尽快解除对其余三十七家企业产品的检查命令,保证输

言语理解常见近义词辨析表

言语理解与表达常见近义词和成语辨析表 近义词辨析表——https://www.360docs.net/doc/6517383031.html, 音序辨析 A 安置:着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安顿:着重指安排妥当,使有确实的着落。 按照:重在引进动作行为的凭借和根据。如:按照事实说话。 依照:重在强调以某事为根据完全照办,法律条文多使用“依照”。如:依照刑法第x款第x条。遵照:多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。如:遵照上级的指示办事。 B 编辑:主要指对资料或现成的作品进行整理加工。 编撰:编纂、编写。 编纂:编写(多指资料、篇幅较大的著作)。 辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辨正”。 辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨正”第一义。 C 善于:宾语通常不能是名词或名词性短语。 擅长:宾语可以是名词或名词性短语。如“擅长水墨”。创建:动词,创立。 创见:名词,独到的见解。 D 淡薄:①不浓厚,如:雾逐渐淡薄了。 ②因淡忘而印象模糊,如:印象淡薄了。 ③清贫,如:贾代儒家道虽然淡薄,倒也丰丰富富完了此事。 ④冷淡,不亲密,如:感情淡薄。 淡泊:①对于名利淡漠,不看重;②家道清贫。 度过:用于时间方面。 渡过:用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。 E 继而:关联副词,前后两事紧紧相连,常与“始而”“先是”搭配。既而:时间副词,着重指前后两件事发生的时间间隔不久,一般单用。恩惠:名词,给予或受到的好处。 恩赐:动词,泛指因怜悯而施舍。 F 伏法:依法处以死刑。 服法:认罪。 赋予:上对下或组织对个人,有严肃庄重的书面语体色彩,涉及对象多为重大任务、使命等。如:历史赋予的重任。 付与:交接双方无上下之分,通用语体色彩,涉及对象多为具体事物。如:付与对方十万元现款。 G 个别:单个,极少数。如:个别现象、个别处理。 各别:各不相同,有分别或特别。如:各别对待、形式各别。 贯串:用于抽象事物。如:贯串着革命精神。 贯穿:对象可以是抽象事物,也可以是具体事物。如:这条公路贯穿本省十几个县。 H 宏大:侧重于规模大,常用于建筑物、队伍、场面、理想。洪大:声音大而响亮。

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